寫生活動方案（通用4篇）

寫生活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、運用對比的方式發現樹葉的不同形態，并用簡單的形態進行表現。

　　2、大膽添畫樹葉桂花，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：欣賞過桂花樹

　　2、物質準備：作畫工具

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：這是什么香味?(桂花的香味)桂花香味是從哪里來的?今天我們來畫一畫幼兒園的桂花樹(指定一個)

　　二、觀察感知，討論畫法

　　1、這棵是由哪幾部分組成的?(樹枝，樹桿，樹葉，花)

　　2、它們的是怎么擺放的`?

　　3、你在桂花樹上還發現了哪些秘密?

　　4、你想怎樣來畫這棵桂花樹?

　　小結：先畫樹桿，再畫樹枝，接著畫樹葉和桂花。

　　三、幼兒嘗試寫生畫，教師巡視并指導：

　　1、引導幼兒大膽作畫，要求畫出桂花樹的主要結構。

　　2、鼓勵幼兒添畫旁邊的物體，并用各種線條裝飾。

　　四、講評：展示作品，互相欣賞。

　　1、你喜歡哪一幅畫?喜歡它哪里?

　　2、請小朋友相互之間說一說喜歡哪幅圖畫。

寫生活動方案 篇2

　　一、活動時間：

　　3月26日周六早上9點(請提早15分鐘到達現場)

　　二、活動地點：

　　森林公園

　　三、集合地點：

　　森林公園南門口統一集合

　　四、活動對象：

　　金鈴童畫學員和父母

　　五、寫生主題：

　　《春天的`故事》

　　六、活動流程

　　8:45 在森林公園南門門口統一集合，大家統一拍照留念

　　9:00 準時入園。(過時不候)

　　9:15 學生到帶隊老師處領取繪畫材料

　　9:30寫生活動正式開始

　　11：00 寫生結束

　　11：15 統一拍照留念

　　11：30活動結束，大家可自行游覽觀光園

　　七、畫材工具：

　　畫室提供畫具材料。

　　八、家長注意事宜：

　　1.家長給孩子自備水及適宜溫度的衣物 2.寫生期間需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子隨意走動或帶孩子離開活動指定地點 3.因為路程較近，請家長自行安排交通工具

　　九、家長志愿者：

　　為了活動更好的開展，歡迎家長們報名志愿者，活動時協助老師分發材料和維護現場次序。

　　十、非內部學員參加：

　　需繳納活動費100元，本次活動是課程內的課時安排，請學員按時參加。

寫生活動方案 篇3

　　本次活動是孩子和家長之間的交流與協作的過程，從而激發孩子的活力，張揚每個家庭的`個性以及相互間的協作能力。

　　活動時間：

　　9月25日下午2：00開始

　　主辦單位：

　　東勝龍崗天域、三度藝術學校、新視野藝術教育

　　活動地點：

　　橋西區邢州大道與愛民路交叉口北行50米路東(萬峰大酒店對面)

　　參加人員：

　　三度藝術學校周日全天全體上課的學生(各個老師會在家長群通知)和全體教師，其他時間段上課的學生自愿參加;東勝龍崗天域領導人員;新視野藝術教育教師;藝術愛好者。

　　活動內容：

　　1、2:20報道簽名活動，全體人員

　　2、講解活動場地布局，選景寫生

　　3、親子活動：心有靈犀;雙人頂氣球接力;水果蹲;抱團游戲

　　4、活動結束：獲獎家庭領取獎品，全體參與人員家庭領取紀念品

　　5、全體人員合影留念

寫生活動方案 篇4

　　教學目的：

　　1、讓幼兒了解一種新的繪畫形式——寫生。

　　2、通過幼兒對杯子的觀察，體會從不同角度看杯子的變化。并嘗試將他們畫下來。

　　3、開拓幼兒繪畫的視野，引導他們從生活中尋找繪畫的素材。培養幼兒的觀察力，激發幼兒體驗生活、感受生活的能力。

　　教學準備：

　　1、兒童寫生作品若干張。

　　2、繪畫工具：畫板、圖畫紙、簽字筆、夾子等。

　　3、杯子1個

　　4、不同角度的杯子的范例畫

　　教學過程：

　　一、欣賞兒童寫生作品，引起幼兒對此種繪畫形式的'興趣。

　　1、提問：畫上都畫了些什么?我們有沒有見過?在哪兒見過?

　　這些畫和我們平時畫的畫有什么區別?

　　2、小結：象這樣，把我們周圍所見的人和物都真實畫出來的畫叫寫生畫。想要學畫寫生畫，我們先要學會觀察。

　　二、引導幼兒觀察實物杯子

　　1、出示陳列在桌子中間的杯子引導幼兒觀察。

　　“我們來圍著桌子轉一圈，看看你所見的杯子有什么變化?”

　　2、提問：通過觀察你什么發現?

　　當我們分別站在杯子的前、后、左、右時你看到它有什么變化?什么時候能看見杯把?

　　我們再踮起腳從上面看看，彎下腰從下面看看，它又有什么變化?杯口和杯底呢?

　　3、出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。

　　“老師這兒有幾張這個杯子的畫，請你們來找一找，它們分別從哪兒看的?”

　　三、介紹繪畫工具，演示使用方法。

　　“要想畫寫生畫，我們得用一些繪畫工具，他們是畫板、畫夾、簽字筆和圖畫紙等等，下面老師請來一個小哥哥來為大家演示一下怎么用它們。”

　　重點強調坐姿要正確。

　　四、提出幼兒繪畫要求。

　　“今天，我們就來畫一畫這個杯子，小朋友可以圍繞著它隨便坐下來，把你看到的那個角度的杯子畫下來，我們還可以通過自己變換不同的位子，將不同角度的杯子畫下來。”

　　五、幼兒作畫，師指導。

　　1、重點提示幼兒觀察杯口、杯把、杯底的位置和形狀。

　　2、幼兒可以變換位置，畫多種角度。

　　3、要求幼兒不用橡皮擦，果斷下筆。

　　六、展示幼兒作業。

　　“看看誰畫的不同樣子最多!”