2024開放日活動方案（通用25篇）

2024開放日活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助

　　家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　四、活動準備：

　　1、各班級教學展示內容設定：于11月25日提交本班半日開放活動方案。11月27日提交開放日教案初稿。

　　小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

　　小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

　　中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長等。

　　6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

　　五、工作安排

　　1、幼兒園整體環境負責人：胡艷、孫海燕

　　2、開放日教案負責人：李萍 胡艷

　　3、早中餐菜譜負責人：張凌霞

　　4、門衛值班：肖老師

　　5、門口接待：各班班主任

　　6、開放日拍照負責人：各班選一個家長

　　7、開放日簽到表、評價表負責人：胡艷

　　8、12月1日發放通知家長開房放日活動：李萍

　　9：衛生負責人：吳萍、陳媛

　　六、活動具體流程：(托小班)

　　1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

　　(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向教師問好，了解幼兒的情況，做好登記，發放家長意見反饋表。

　　2、8：00～8：20 晨間活動

　　(引導幼兒積極參加活動)

　　3、8：30～9：00 幼兒早餐

　　(介紹主食和食物名稱，營養價值，鼓勵幼兒不挑食，安靜進餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

　　(家長觀看幼兒操節，對幼兒體格發展、身體能動性、柔韌性、協調性，運動技能橫向、縱向都能進行比較，在同齡班幼兒中處于什么水平一目了然)

　　5、 9：20～9：40 喝水、入廁

　　6、9：40～10：00教學活動(一)

　　(班級集中教學活動，通過此活動家長零距離地感受教師的教育方法，教學策略，同時，對自己孩子的狀態也有所了解。在了解教師是

　　如何教的、教了些什么的同時，也掌握了孩子是如何學的，學的怎么樣)

　　7、10：00～10:20 喝水入廁

　　8、10:20~10:40 教學活動(二)

　　9、10:40~11:10 戶外活動

　　10、11:20~12:00 中餐

　　“螃蟹運球”： 游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

　　規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進;兩人必須都回到起點后，再來繼續運球。

　　“蜈蚣競走”：

　　游戲玩法：一家三口蹲在起點線后，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后，三人蹲著走向前方，誰都不準松手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。

　　規則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規，不記成績。

　　通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了平時外出親子活動中所感受不到的獨特快樂。

2024開放日活動方案 篇2

　　為進一步加強學校、教師、家長之間的聯系和溝通，讓家長走進校園，了解教育系統的各項政策，了解我校辦學思路與管理、特色，了解學校的課堂教學狀況，從而更好地配合學校和教師，共同關注每一個孩子的健康成長。同時進一步規范學校管理，依法治校，促進家長參與學校管理和監督，接受家長、社會的關注和評議，不斷改進我校辦學的不足方面，努力把我校辦成人民滿意的學校。經學校行政研究，決定舉辦盛澤二中07-08學年第二學期校園開放日活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題和口號

　　關注孩子成長，共建和諧校園。

　　二、活動時間及主要內容

　　1、活動時間：20xx年5月18日(周日)下午12：50至4：00

　　2、主要內容：

　　12：50-------1：00家長及來賓報到;

　　咨詢、參觀展覽和校務公開欄目等

　　1：10-------1：55

　　聽課活動及講座

　　2：05-------3：00

　　親子運動會

　　3：05-------3：50

　　學校第九屆藝術節閉幕式文藝匯演

　　3：50-------4：00

　　親子運動會頒獎及校長簡要匯報學校辦學思路

　　3、活動基本流程：

　　初二家長到校后，到指定教室報到。先聽課或參加主題班會課(無興趣的家長可以在原地休息或參觀，聽課結束，有親子運動會任務的家長進行比賽，其他家長觀看，親子運動會結束后，家長及學生進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告。

　　小學畢業班家長，進入食堂報到，可以先咨詢，后聽取講座，講座結束后，可以到操場觀看親子運動會，親子運動會結束，可以進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告，也可以回家。

　　小學領導報到后到三樓會議室，親子運動會開始，可到操場觀看親子運動會，親子運動會結束后，歡迎進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告。

　　楊校辦學報告結束后，所有人員有序退出回家。

　　三、邀請對象

　　我校初二學生家長、兄弟小學學校領導、教師、六年級畢業班學生家長。

　　四、校園開放日活動工作領導小組

　　組長：

　　楊勇誠

　　副組長：唐林觀

　　袁農基

　　顧永宏

　　五、其他準備工作

　　1、活動方案報教育局及鎮教育管理辦公室：顧永宏

　　2、活動當天的氛圍布置：

　　(1)宣傳橫幅：內容及制作由朱偉負責。

　　(2)學校平面示意圖及活動場地、班級地點的示意圖：徐華。

　　3、活動邀請：

　　(1)德育處陳曉東擬訂初二學生家長邀請書、家長簽到表，并且提前分發有關班主任及有關人員。

　　(2)張留華負責聯系邀請鎮廣電辦、兄弟小學學校領導、教師、六年級畢業班學生家長。

　　4、杜建峰、姜茜負責學生志愿者招募及工作培訓安排，特別要注意學生志愿者著裝及禮儀、語言培訓;學生志愿者要手持彩色小旗或者指引牌，以便分工引領不同的對象。

　　備注：學生志愿者主要工作：

　　(1)分別為初二學生家長、六年級畢業班學生家長、兄弟小學學校領導引路;發放活動當天的具體安排表;

　　(2)畫信展覽和書畫展等展位的講解;

　　(3)活動當天校園廣播站的音樂播放及廣播通告;

　　5、由陳留金安排后勤人員作好后勤工作，具體工作有：

　　(1)提前掛好宣傳橫幅，在校園主要路口布置彩旗，在北門廳提前布置好畫展以及骨干教師宣傳牌。

　　(2)提前在三樓會議室準備好茶杯、茶葉、熱水瓶。

　　(3)在食堂門廳設立家長咨詢臺，提前搬好長條桌子和座位。安排廣播線路。

　　(4)下午3：00前在體育館安排好家長及來賓坐位。如果是晴天，可以提前準備，如果下雨，親子運動會可能在體育館舉辦，則必須在親子運動會結束后迅速安排妥當。來賓坐位的數量估計在300左右。可以在體育館的旁邊準備適當的備用座位。(陸慶元聯系可以出租的凳子)

　　六、活動當天(18日)具體安排

　　1、12：30開始

　　由袁農基、顧仁權安排保安及補充人員作好引領來賓停車工作;結束時以上人員負責作好車輛、人員疏導工作，必要時可以動用學生志愿者協助。

　　杜建峰

　　姜茜召集學生志愿者開始到指定位置工作。

　　顧永宏、張留華、盛校珍負責和新初一優秀班主任組成的家教咨詢組，到食堂門廳解答家長提出的問題，接受家長的咨詢。

　　初二學生家長由學生志愿者指示引入家長集中的教室(后面的活動由有關負責教師或班主任引領安排)，并且作好報到、登記工作。

　　小學畢業生家長由學生志愿者指示引入食堂(講座結束后由盛校珍、姜茜負責引領有興趣的家長，分別參觀骨干教師展及親子運動會;結束后參加閉幕式文藝匯演。

　　小學領導及教師由學生志愿者指示引入三樓會議室(接下來由陳捷引領分別參觀骨干教師展及親子運動會;結束后參加閉幕式文藝匯演;晚飯由袁校安排地點并通知。

　　三樓會議室招待：陳捷、唐林觀。

　　階梯教室招待：姜茜及學生志愿者。

　　2、12：50-------1：00家長在學生志愿者指引下參觀迎奧運畫信展覽和學生書畫攝影綜合展覽、我校骨干教師介紹。

　　3、1：20-------1：55

　　分別進入各有關場所進行聽課活動及講座活動。

　　4、2：05-------3：00

　　分別引領家長參與親子運動會。

　　5、3：05-------3：50

　　學校第九屆藝術節閉幕式文藝匯演開始。

　　6、3：50-------4：00

　　運動會頒獎、校長簡要匯報學校辦學思路，結束后由顧仁權、杜建峰、陳曉東、俞建華、保安人員負責疏導分流。

　　七、活動注意事項

　　1、班主任及教師注意事項：

　　(1)初二班主任在指定集中教室做好家長簽到和發放“反饋表”的工作，第二天上午回收“反饋表，并交德育處。

　　(2)教務處安排聽課活動時段和親子運動會的課務。開課老師要事先確定內容并且報教務處統一協調多媒體，認真備課，確保上課的質量，關鍵是氣氛活躍，簡單清晰。

　　2、家長注意事項(由班主任通知學生轉告家長，提前下發18日的`活動日程表)：

　　(1)到校參加活動時，將摩托車車子按指定的位置停放、汽車不進校園，停在馬路邊。

　　(2)在下午1：00之前報到孩子所在班級的集中報到教室等候聽課。也可以原地休息。

　　(3)為保證上課質量，請各位家長進教室后，把手機調到振動檔或關機。

　　(4)為保證開課正常進行，請家長不要與他人、與自己的孩子交談，不要接聽電話、認真聽課。

　　(5)請不要在教室或演出廳內吸煙。

　　(6)活動結束后，請務必填寫好“活動反饋表”于當天或第二天早上交各班主任。

　　(7)結束時，服從管理人員的安排，有序、安全離開學校。

2024開放日活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學校”，逐步形成以學校為主陣地、以教育教學為主渠道、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

　　二、活動目的

　　1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

　　三、活動內容

　　1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

　　2.安排專家講座。

　　3、舉辦教師家長互動交流會。

　　4.通過座談會、問卷調查、設置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

　　5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

　　四、活動要求

　　1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

　　2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事跡;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。

　　3.學校對在開放日活動期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，并及時向家長和群眾反饋。

　　4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

　　五、 具體程序：

　　六、活動時間

　　11月9日上午 8：30~11：00

　　11月9日下午 14：40~17：00

　　七、 活動過程

　　(一)、上午：全面開放，家校溝通

　　8：30——9：30 專家講座

　　9：30——11：00 班主任講話及任課教師講話

　　11：00——11：30 教師、家長互動

　　14：00——17：00 多功能廳設立咨詢臺咨詢

　　具體工作分工表

　　一、校園整體展示

　　1、學生作品、學生優秀作業展示

　　地點：各班級教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

　　負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

　　3、班級展品布置，黑板報，教室布置

　　地點：各班教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境布置

　　門口橫幅：

　　階梯教室橫幅：

　　負責人：陳國柱、胡金雪

　　以上工作檢查部門：教導處、大隊部

　　檢查時間：11月8日

　　二、專家講座

　　擬請專家： 周弘

　　檢查部門：校長室

　　檢查時間：11月2日

　　三、教師家長互動交流會

　　教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

　　班主任樣稿：俞綱提供

　　▲年級發展概況

　　▲班級情況

　　▲以期中考試成績分析班級學生學習情況

　　▲ 家校合作努力方向

　　▲ 學生自護意識的培養和校園安全教育

　　數學教師樣稿：王曉慶提供

　　配班教師樣稿：高蕾提供

　　檢查部門：教導處

　　檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

　　四、宣傳報道工作

　　本次活動宣傳工作：

　　時報：周貞卿

　　電視臺：張昕、馬璐璐

　　稿件提供：祝青

　　檢查部門：辦公室

　　檢查時間：11月7日

　　參考內容：供級部和部門參考使用

　　年級話題：

　　▲ 一年級：

　　1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。

　　2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

　　▲ 二年級：

　　1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。

　　2、指導學生在集體中的人際交往。

　　3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

　　▲ 三年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

　　▲ 四年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

　　▲ 五年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。

　　2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

　　▲ 六年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。

　　2、正確、得當的理想教育。

　　3、小學畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

　　小組分工：

　　▲ 政策咨詢組：陳文艷 卜仁國

　　▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華

　　就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

　　▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

　　就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

　　▲英語組：周貞卿、高倩、江霞

　　就小學階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

　　▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、余海濱

　　就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。

2024開放日活動方案 篇4

　　為向社會各界展示我校的辦學條件、辦學理念、辦學特色以及自開學以來的教學成果，讓考生和家長更好地了解我校，我校決定于6月13日（星期三）舉辦20xx年校園開放日活動。具體安排如下：

　　一、 時間

　　20xx年6月13日（星期三）08：00-16：30

　　二、 地點

　　北理莫斯科大學過渡校區及永久校區

　　三、 活動安排

　　(一)上午時段

　　08：00-09：00 簽到，發放我校宣傳材料（教學樓一樓門口）。

　　09：00-09：45 1.在校生暖場表演30分鐘；播放xx市宣傳片和北理莫斯科大學宣傳片15分鐘（教學樓三樓禮堂）；2.現場咨詢（教學樓一樓大走廊）。

　　09：45-11：00 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。

　　11：00-12：00 現場咨詢（教學樓一樓大走廊）。

　　（08：00-12：00穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）

　　（二）下午時段

　　15：30-16：30 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。

　　（14：00-16：30穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）。

2024開放日活動方案 篇5

　　一、開放日活動領導小組 組長：但修前

　　副組長：俞年海 馮志華 陳桂江

　　組員：謝笑容 黃浪泰 盧開斌 黃啟龍 羅鋒 張春玲 石乙初 黎穗妍 朱明瓊 二、各部門主要職責分工

　　三、主要安排 1.參觀人員情況：

　　初中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。 2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

　　第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。 正線：三水區第三中學(50)

　　反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25) 學生干部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

　　第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。 正線：西南街道健力寶中學(42)

　　反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41) 學生干部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

　　第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人 正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40) 反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬初中(25) 學生干部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

　　3.參觀路線及內容安排

　　①初中學生到校后，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生干部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

　　②參觀領隊安排 正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅 ③具體參觀路線及內容見附表 四、其它安排

　　1.行政人員跟隊安排：

　　第一批 正線：歐廣飛 反線：梁菊 第二批 正線：付冬嫣 反線：鄒軍

　　第三批 正線：羅鋒 黃浪泰 反線：謝笑容 葉光華 2.第二批午餐和午休安排：

　　①第二批結束后，由兩位領隊和學生干部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，并與參觀學生一起就餐(聯系人：盧開斌)。

　　②飯后，兩位領隊和學生干部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯系人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負責)

2024開放日活動方案 篇6

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。我校將x年4月1日定為學校開放日。

　　一、指導思想：

　　努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示我校的辦學特色、現代化教育設施、校園文化建設、師生風采以及素質教育成果，讓家長親歷教育、了解教育，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接受社會的評議和監督，促進我校各項工作又好又快發展。

　　二、組織機構：

　　1、領導小組

　　總策劃：王春喜

　　組長：孫軍紅

　　副組長：姜威張振倫張同煥

　　成員：各備課組長及班主任

　　2、現場指揮與協調：姜威張振倫

　　3、環境、秩序、安全協管：高攀王超

　　4、宣傳(大隊部)：準備學校宣傳材料，準備歡迎標語及歡迎牌，向報社投稿、向網上發帖。

　　5、攝像或照相：李根強

　　照片內容：門口歡迎牌、門口值日、家長停車、教學樓全景、各層走廊全景、各班開會時前后位全景等。

　　6、停車及引導，停車及家長離開現場指揮：張彥龍程利勇

　　三、活動時間：

　　20xx年4月1日上午8：00-11：30

　　四、活動目標：

　　1、進一步加強家長與學校的聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學理念，全面提升學校教育教學管理水平。

　　2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

　　3、進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

　　五、活動主題：

　　展示教育成果，增進家校溝通，接受社會監督，促進教育發展。

　　六、活動內容：

　　（一）第一時段：8：30

2024開放日活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　1、向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

　　二、活動組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動時間：

　　20xx年5月24日（早8：00——11：30）

　　四、邀請對象：

　　每班五名家長

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　操場

　　三樓會議室

　　六、前期準備：

　　禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室）

　　交流會場布置：美術組老師負責。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取；白板主題裝飾等）

　　影像資料：蔡瑾灝老師（制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設備提前調試好；下載頒獎音樂；制作簽到表，每年級一張；當日的影像資料，歸類存檔）

　　七、具體活動安排：

　　1、8：00———8：40

　　進教室聽課

　　（科目有語文、數學）教導處負責。（教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅）

　　2、8：50———9：30

　　三樓會議室進行讀書交流

　　每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間

　　大隊部負責（稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發）

　　3、9：35———10：00

　　課間操展示

　　展示內容為陽光體育大課間活動

　　及行為習慣養成教育活動展示

　　（路隊、集會靜悄悄活動

　　校園內無紙屑活動

　　紳士淑女活動）

　　體育組負責

　　（關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好）

　　4、10：10———11：20

　　校外輔導員講座

　　內容為：家校攜手共筑孩子美好明天（蔡瑾灝做個片頭）

　　5、問卷調查

　　書記負責（家長開放日反饋表）

2024開放日活動方案 篇8

　　為進一步推進政務公開，提高群眾對住房保障工作的參與度和支持率，決定組織開展“住房保障開放日”活動，現就有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　通過公開住房保障政策、審核和選房分房一線工作情況等，展示住房保障審核分配工作的.公平、公正、公開過程。

　　二、開放時間

　　10月12日（周三）

　　三、開放地點

　　市房改辦（秦淮區豐富路127號）

　　四、參加人員

　　1、對象范圍：市民代表、住房保障對象、人大代表、政協委員、有關民主黨派人士、行風監督員、新聞媒體代表等。

　　2、參與方式：為保證活動秩序，采用直接邀請和電話報名相結合的方式。

　　市民代表通過電話方式參加。

　　住房保障對象、人大代表、政協委員、有關民主黨派人士、行風監督員、新聞媒體代表等通過直接邀請參加。

　　五、報名時間

　　9月20日（周二）9:00至10月10日（周一）17:30點前（雙休日及法定節假日除外）。10月11日（周二）確定參加人員通過電話形式通知活動具體時間及安排。

　　六、報名方式

　　市民可直接電話報名。

　　報名電話：（上午9:00-12:00，下午13:30-17:30）

2024開放日活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的

　　1.展現校園風貌，展示師生風采。

　　2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。

　　3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。

　　三、活動組織

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動要求

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發送邀請函。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間

　　開放年級：二年級

　　開放時間：20xx年11月8日(周四上午)

　　六、活動內容

　　1.進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。

　　2.參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。

　　3.班級工作家校交流(第三節)。

　　七、具體活動安排

　　1.制定開放日活動方案。(袁學平)

　　2.向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)

　　3.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)

　　4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)

　　5.組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)

　　八、開放班級正副班主任

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。

　　2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3.精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、家長注意事項

　　1.為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3.在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4.為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。

2024開放日活動方案 篇10

　　一、活動目的：

　　為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的`橋梁，增進家校聯系，協調好學校與家庭教育的關系，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定于5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月31日10:00—16:00

　　三、具體時間、地點、內容、參加對象

　　上午第三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課后可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。

　　四、教師注意事項

　　全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。

　　五、具體要求：

　　1、校園文化由政教處組織布置好。

　　2、班級文化由各班主作、任課老師負責。

　　各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文并茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。

　　3、開放日課例準備

　　先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鉆研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。

　　4、開放日接待工作準備

　　（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，于開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室后面放好小板凳。

　　（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規范的責任落實。

　　（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

　　（4）學校統一發放信息反饋表，課后征求家長意見和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見。

　　六、活動具體分工：

　　1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，制作教學開放日活動

　　家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。

　　2、總務處：做好攝像、攝影。布置現場。

　　3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衛生、板報布置等）。

　　4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。

　　七、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

2024開放日活動方案 篇11

　　為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特于xx年10月28日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

　　一、活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的.溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足幼稚園，放眼社會，充分發揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼稚園管理目標的大力支持，協調好幼稚園教育與家庭教育的關系，進一步推進我們幼稚園素質教育向縱深發展。

　　二、活動主題

　　快樂操作，享受音樂的快樂

　　三、活動及班級安排

　　1、下周一各班班主任發出家長邀請函。

　　2、周五班主任老師接待家長，做好登記。

　　3、發放家長意見反饋表。

　　第一節：邏輯狗（家長聽課）（魚果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班）。

　　4、各班全年級組做課間操。

　　5、各班喝牛奶。

　　第二節：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

　　第二節：英語（家長聽課）（聰明狗班）

　　6、各班組織戶外鍛煉

　　7、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。

　　四、教師注意事項

　　1、任課教師認真備課,年級組與教研組發揮團體指導作用，結對子的教

　　師相互聽課評議，保證上課老師課的質量。

　　2、教學中充分發揮自己所長、突出實驗教學的優勢，注重新課改理念的滲透。

　　3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規禮儀等形象。

　　4、后勤：家長坐凳的保證等。

　　5、展覽區布置：落實到人，務必保證最優。

　　6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。

　　五、家長意見反饋表

　　略

　　六、家長帶幼兒離園

2024開放日活動方案 篇12

　　一、家長開放日目標

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　二、開放時間

　　4月20日周五8：30——11：20

　　三、開放日工作領導小組

　　組 長：黃小以

　　副組長：趙 琴

　　組 員：桑 寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍

　　王 娟、王開明、王愛槐

　　四、開放內容

　　半日班級活動五、家長開放日活動開放日方法和要求：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

　　4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行。

　　5、第二節教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

　　6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。

　　7、各環節銜接自然有序，注意常規。

　　8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　9、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

　　10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

2024開放日活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　xx年6月13日上午（8：00—10：30）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　（一）8：00——8：30晨間活動

　　活動名稱：室內活動——創意空間

　　活動目標：

　　1、讓幼兒創意地進行桌面游戲活動。

　　2、培養幼兒的自主游戲能力。

　　活動名稱：室外活動——跳圈

　　活動目標：培養幼兒的跳躍能力。

　　（二）8：30——9：05晨間談話、早操活動

　　（三）9：05——9：25數學《水果接龍》

　　活動目標：

　　1、學習玩接龍游戲，能將相同的水果團頭尾相接。

　　2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　（四）9：25——10：00幼兒副餐

　　1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

　　2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　（五）10：00——10：30親子游戲《創意DIY》

　　活動目標：

　　1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

　　2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

　　（六）活動小結：

　　教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

2024開放日活動方案 篇14

　　活動目標：

　　1、理解畫面所表達的內容。

　　2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。

　　活動重點：

　　能仔細觀察圖片，理解故事內容并結合自己經驗，大膽講述。

　　活動難點：

　　理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

　　活動過程

　　一、談話引入，激發閱讀興趣

　　1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

　　這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？

　　2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？

　　3、這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看。

　　二、結合課件，閱讀、理解繪本

　　（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容并大膽講述。

　　1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

　　2、教師小結。

　　3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……

　　過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——

　　（二）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的理解。

　　1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！

　　2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時候？

　　3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪里看出來？為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時候像獅子嗎？

　　4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什么？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

　　5、這位媽媽有這么多的本領，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？

　　6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

　　三、感受溫暖的母愛

　　1、出示圖11：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看——這個媽媽在……這雙手是誰的？她們像在……

　　2、最后一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什么呢？媽媽又在對寶寶說什么呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？

　　3、畫畫我媽媽。

　　（七）家長意見建議（4:25—4:35）

　　（八）離園教育(4:35—4:45)

　　1、不在大型玩具上逗留

　　2、不買門外三無食品

　　3、注意交通安全

2024開放日活動方案 篇15

　　一、開放日活動領導小組 組長：但修前

　　副組長：組員：

　　二、各部門主要職責分工

　　三、主要安排

　　1.參觀人員情況：初中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。

　　2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

　　第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。

　　正線：三水區第三中學(50)

　　反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25)

　　學生干部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

　　第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。

　　正線：西南街道健力寶中學(42)

　　反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41)

　　學生干部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

　　第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人

　　正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40)

　　反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬初中(25)

　　學生干部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

　　3.參觀路線及內容安排

　　①初中學生到校后，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生干部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

　　②參觀領隊安排

　　正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅

　　③具體參觀路線及內容見附表

　　四、其它安排

　　1.行政人員跟隊安排：

　　第一批

　　正線：歐廣飛

　　反線：梁菊

　　第二批

　　正線：付冬嫣

　　反線：鄒軍

　　第三批

　　正線：羅鋒 黃浪泰

　　反線：謝笑容 葉光華

　　2.第二批午餐和午休安排：

　　①第二批結束后，由兩位領隊和學生干部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，并與參觀學生一起就餐(聯系人：盧開斌)。

　　②飯后，兩位領隊和學生干部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯系人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負責)

2024開放日活動方案 篇16

　　一、生活活動：

　　1、午睡：仔細觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿，為幼兒蓋好被子。

　　2、起床：組織幼兒有秩序的起床。

　　3、盥洗：提醒幼兒在解小便時注意安全，不推擠、洗手后擰緊水龍頭。

　　4、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾摖鼻涕，鼓勵幼兒喝完水。

　　5、進餐：仔細觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細嚼慢咽；不調食。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份食物。

　　6、離園：組織幼兒背好小書包，請幼兒安靜地坐在椅子上看動畫片，等爸爸媽媽接。

　　二：游戲活動

　　區角游戲：娃娃家 操作區 圖書區

　　活動目標：

　　1、愿意參加區角游戲，體驗游戲的愉悅。

　　2、學習哄娃娃睡覺、學習玩擰螺絲、學習一頁一頁地看書。

　　3、在游戲時能遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1. 創設娃娃家環境。

　　2. 充足的螺絲玩具

　　3. 圖書若干。

　　活動過程：

　　1、教師出示新玩具——螺絲，引起幼兒的注意。

　　2、請幼兒猜猜老師手上的玩具是什么，知道怎么玩嗎？

　　3、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法，并示范。

　　4、教師向幼兒介紹區角活動的規則。

　　5、幼兒自由選擇區角游戲。

　　教師重點指導操作角的幼兒玩螺絲，并提醒幼兒遵守游戲規則。

　　6、教師和幼兒共同收拾場地，并簡單講評。

　　三、戶外體育活動：熊和石頭人

　　活動目標：

　　1、感受玩游戲的樂趣。

　　2、學會聽指令停止動作。

　　3、能在短時間內保持身體動作不變。

　　活動準備：

　　1、清空場地。

　　2、物質材料準備：大黑熊頭飾

　　3、知識經驗準備：熊不吃石頭人。

　　活動過程：

　　1、教師組織幼兒做準備活動。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法、規則。

　　3、教師帶領幼兒游戲。

　　4、請家長扮演大黑熊，教師帶領幼兒游戲。

　　5、游戲視幼兒的興趣反復多次。

2024開放日活動方案 篇17

　　活動時間：

　　20xx年x月x日上午

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

　　活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　活動及班級安排：

　　1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

　　半日開放具體流程表

　　7:35―8:15入園、晨檢、晨讀

　　8:15―8:50早餐

　　8:50―9:20早操戶外活動

　　9:20―9:30喝水如廁

　　10:00―10:10喝水間餐

　　10:40―10:50喝水如廁

　　10:50―11:10戶外活動

　　11:10―11:50午餐及散步

　　12:00―12:15睡前故事欣賞

　　時間環節過程及要求：

　　主班教師配班教師保育員

　　7:30―8:00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

　　8:00―8:15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的`準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。

　　8:15―8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

　　9:00―9:20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

　　9:30―10:00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10:00―10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

　　10:10―10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10:50―11:10戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11:10―11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12:00―12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

2024開放日活動方案 篇18

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學校”，逐步形成以學校為主陣地、以教育教學為主渠道、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

　　二、活動目的

　　1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

　　三、活動內容

　　1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

　　2.安排專家講座。

　　3、舉辦教師家長互動交流會。

　　4.通過座談會、問卷調查、設置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

　　5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

　　四、活動要求

　　1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的'開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

　　2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事跡;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。

　　3.學校對在開放日活動期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，并及時向家長和群眾反饋。

　　4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

　　五、具體程序：

　　六、活動時間

　　11月9日上午8：30~11：00

　　11月9日下午14：40~17：00

　　七、活動過程

　　(一)、上午：全面開放，家校溝通

　　8：30——9：30 專家講座

　　9：30——11：00班主任講話及任課教師講話

　　11：00——11：30教師、家長互動

　　14：00——17：00多功能廳設立咨詢臺咨詢

　　具體工作分工表

　　一、校園整體展示

　　1、學生作品、學生優秀作業展示

　　地點：各班級教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

　　負責人：

　　3、班級展品布置，黑板報，教室布置

　　地點：各班教室

　　負責人：各班主任、副班主任

　　4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境布置

　　門口橫幅：

　　階梯教室橫幅：

　　負責人：

　　以上工作檢查部門：教導處、大隊部

　　檢查時間：11月8日

　　二、專家講座

　　擬請專家：

　　檢查部門：校長室

　　檢查時間：11月2日

　　三、教師家長互動交流會

　　教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

　　班主任樣稿：俞綱提供

　　▲年級發展概況

　　▲班級情況

　　▲以期中考試成績分析班級學生學習情況

　　▲家校合作努力方向

　　▲學生自護意識的培養和校園安全教育

　　數學教師樣稿：王曉慶提供

　　配班教師樣稿：高蕾提供

　　檢查部門：教導處

　　檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

　　四、宣傳報道工作

　　本次活動宣傳工作：

　　時報：周貞卿

　　電視臺：張昕、馬璐璐

　　稿件提供：祝青

　　檢查部門：辦公室

　　檢查時間：11月7日

　　參考內容：供級部和部門參考使用

　　年級話題：

　　▲一年級：

　　1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。

　　2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

　　▲二年級：

　　1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。

　　2、指導學生在集體中的人際交往。

　　3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

　　▲三年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

　　▲四年級：

　　1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

　　2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

　　▲五年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。

　　2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

　　▲六年級：

　　1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。

　　2、正確、得當的理想教育。

　　3、小學畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

　　小組分工：

　　▲政策咨詢組：

　　▲語文組：

　　就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

　　▲數學組：

　　就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

　　▲英語組：

　　就小學階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

　　▲技能科組：

　　就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。

2024開放日活動方案 篇19

　　昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個活動安排了拍皮球比賽。

　　皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球對孩子來說最具有挑戰性，在拍球的過程中，他們的動作靈活性、協調性與手部力量均得到明顯的發展。

　　昨天的家長開放日，我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數孩子比賽時拍球的個數。我們的規則是：1、按學號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數，第二組幼兒比賽，第三組家長數，第三組幼兒比賽，第一組家長數，這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結束后，由幫助數的家長到老師這兒報被數孩子的成績，我們馬上記錄在事先準備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結束后，我們馬上統計，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并現場頒獎。

　　比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認真地為孩子數拍球的個數。

　　激烈的比賽很快結束了，我們的孩子經過一段時間的'練習，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個，他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經過這次比賽也下定決心，以后要好好練習，爭取下次比賽也能取得好成績。

　　小小班小班家長半日開放活動

　　周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊員的準備。

　　寶寶班

　　游戲一：孩子們投入的進行著歌表演，一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。

　　游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。

　　游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！

　　游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動死了！！）

　　一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉變丁丁，我們真的愿意日日開放！

　　小一班

　　游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！

　　游戲二：英語特色教學展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學游戲哦。

　　游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……

　　小二班

　　游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食

　　游戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學習蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。

　　游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。

　　寶貝班：

　　音樂游戲中孩子的表現令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

　　親子游戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家長們特別關心孩子的進餐，全部留下來要看個究竟，平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道：“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……

　　半日時間一晃而過，爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。

　　我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態，它才能成就大氣。

2024開放日活動方案 篇20

　　一、活動目標：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

　　2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

　　3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。

　　二、活動時間：

　　本周五下午

　　三、活動地點：

　　中一班活動室、戶外草地

　　四、活動流程：

　　（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。

　　（2）2：20——2：50教師有組織的進行教育活動（展示所學成果）

　　（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水

　　（4）3：00——3：30親子游戲活動（揪尾巴）。

　　（5）3：30——3：40幼兒小便洗手。

　　（6）3：40——4：00幼兒吃下午點。

　　（7）4：00幼兒離園。

　　展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》

　　親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

2024開放日活動方案 篇21

　　一、活動目的：

　　1、主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

　　3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

　　4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、總體要求

　　開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的`平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　四、具體安排：

　　（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活動內容

　　參觀校園、教室布置；

　　深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

　　（三）活動程序：

　　（1）文明禮儀隊迎送家長。

　　（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）

　　（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。

　　（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）

　　（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統計工作。

　　（四）上課安排（共10節）

　　除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創新精神，教學中發揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

　　教導處（教研組）：

　　1、制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

　　2、發放家長開放日邀請函（10月22日發放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發放）。

　　3、檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

　　4、回收家長意見反饋表（），反饋意見統計()。

　　德育處：

　　1、5月27日組織一次全校大掃除。

　　2、組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

　　后勤處：

　　1、制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。

　　2、做好學校校園衛生、廁所等保潔工作。

　　3、準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

　　4、負責安排聽課教室的凳子。

　　各科組：

　　1、語文、數學、英語科組展示學生創新作業和優秀作業，用展臺展示。

　　2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

　　3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

　　4、組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

　　辦公室：

　　搞好辦公室衛生和內物整理。

　　正副班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，利用校訊通為家長發布信息。

　　2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

　　3、規范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

　　任課教師：

　　1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。

　　2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　3、全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

　　4、本期繼續進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規工作做得更好。

2024開放日活動方案 篇22

　　活動名稱：

　　風箏飄呀飄（藝術游戲）

　　活動目標：

　　1、學習用對稱的方法制作風箏。

　　2、愿意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

　　3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

　　活動準備：

　　1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

　　2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

　　活動重難點：

　　重點：學習用對稱的方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

　　難點：對稱的方法難掌握。

　　活動過程：

　　1、請幼兒交流經驗，回憶放風箏的快樂：

　　“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”

　　2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

　　出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

　　“這些不同造型的`風箏，為什么都能飛起來呢？”教師歸納小結。——“風箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡。”

　　3、父母和幼兒一起制作風箏：

　　？請幼兒在父母協助下制作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風箏面。

　　4、向幼兒講解制作要點：

　　要根據骨架，剪出對稱的大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己制作的風箏，試驗一下能否飛起來。引發幼兒討論：為什么有的風箏可以飛起來，有的不行？原因是什么？

　　5、放飛風箏，體驗快樂

　　幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示范，教師講解動作要領：要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脫去外衣。

2024開放日活動方案 篇23

　　一、指導思想

　　以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。

　　二、活動時間和開放班級

　　為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于9月26日至9月30日五天開放一至三年級。

　　三、活動內容

　　1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

　　2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。

　　3、讓家長聽一聽、說一說。第三節課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手 共話成長”。

　　五、具體分工

　　教務處：

　　制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。

　　政教處：

　　1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。

　　2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。

　　3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執，并做好參與家長人數統計。

　　4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。

　　5、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

　　總務處：

　　1、懸掛家長開放日條幅。

　　校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加百子畈小學開放日活動! 祝百子畈小學家長開放日活動圓滿成功!

　　教學樓條幅：我們盡心 家長安心 孩子開心

　　我們誠意 家長滿意 孩子受益

　　2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

　　班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

　　2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

　　3、做好家長簽到工作，并發放家長開放日意見反饋表。

　　任課教師：

　　1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內容。

　　2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

2024開放日活動方案 篇24

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合，

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年10月13日7：30—11：15

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、10月10日前教師活動課詳案備好并上報給園長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水）常規教育及安排

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　5保證家長數量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的`任務以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。

　　6認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于11月15日前上交。

2024開放日活動方案 篇25

　　一、活動目的：

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育;為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦初中部家長開放日。

　　二、組織領導：

　　組長：

　　成員：

　　三、活動時間：20xx年12月5日上午9：00-12：00

　　四、活動內容：

　　1、主題班會。

　　2、親情運動會。

　　五、活動要求：

　　1、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的`檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　2、教導處：擬定方案、策劃活動的具體安排、組織活動的實施。

　　3、級組長班主任要做好具體的組織工作、成為本年級本班活動的領隊作用。

　　4、體育老師要按活動方案負責親子運動會比賽規程，秩序冊的擬定，負責親子運動會的活動進程。

　　5、初中部教師：按親子會運動秩序冊負責本項目的組織、比賽工作。