規劃活動方案（精選24篇）

規劃活動方案 篇1

　　為保證學校各項工作的正常開展，繼續深化新課程改革，完成“兩基”攻堅，特制定本計劃。

　　一、明確辦學思想，更新管理理念。

　　我們的辦學思想是：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。學校本著服務教師、服務學生、服務教育的原則，一切從實際出發，創造一個寬松、和諧、競爭的教學環境。因此，在教師管理方面，既要關注教師的身體健康，更要關注教師的生理健康，通過各種渠道提高教師的思想素質和業務素質，全面提升教師的幸福指數，讓全體教師有能力、有激情的實施教育教學工作。在學生管理方面，以“教會學生學習，教會學生做人”為宗旨，以“裝扮花季，騰飛夢想”為目標，讓學生主動學習，樂于學習，在生動、活潑，快樂和諧的學校生活中，逐步實現自己的夢想。

　　二、加強教研教改力度，繼續深化新課程改革。

　　把“科研興校”作為我校的發展之基、立校之源，使每一位教師都能夠從教書匠向研究性人才轉變。在原有的語文教研組、數學教研組的基礎上，成立自然教研組、藝體教研組，并要求各教研組根據我校實際，結合課程改革的相關精神，制定出行之有效教研教改計劃，確立本教研組的研究課題，并要求各教研組以教研教改論文等形式展示科研成果。為保證此項工作的順利實施，一方面，學校從辦公費中撥出專項資金扶助此項工作；一方面，制定相應的激勵機制，最大限度地推動此項工作的發展。

　　三、加強教學常規管理，繼續推行素質教育。

　　通過上學期對我校學生的調查摸底，有相當比例的學生書寫能力、朗讀能力、說話能力極其欠缺。針對朗讀說話能力的欠缺，學校把學生到校時間提前到早上八點，八點到八點二十為學生的早讀時間，各班教師可以不到教室，但是，必須保證班上有瑯瑯的的讀書聲。通過各科教師的通力合作，班主任及語文教師的技法訓練，逐步提高學生的朗讀水平。學校派專人進行檢查，并認真登記，檢查結果作為學期考察語文教師和班主任的依據。針對書寫能力的欠缺，要求全體教師首先從各科作業為切入點，嚴格要求學生的書寫。把書寫列為業務檢查的范疇，數出每科書寫優秀和不和格的人次。20xx年6月底，對全校學生的書寫進行一次全面的大檢查。凡是各班學生書寫不合格率超過百分之十的，對該班的語數老師的評優晉級，實行一票否決制。

　　四、從抓學生習慣入手，把德育工作落到實處。

　　本學期，我們開展文明在校園活動，繼續加強行為習慣的養成教育。努力使學生養成良好禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛生習慣等。因此本學期的主要任務是，各班同學要在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣，如“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不擅自進入網吧和各種不適合我們青少年的娛樂場所、不踐踏花壇”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。應該用真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心；培養學生守時、守信、富有責任心；教育學生嚴以律己、樂于助人、勇于承擔責任。同學們還應養成學生勤儉節約的習慣。愛護學校公共財物，愛護學校的一花一木；合理使用零花錢，不浪費、不攀比等良好習慣。

　　五、增強師生安全意識，強化安全管理。

　　學校成立安全工作領導小組，校長任組長，由班主任、班干部為組員，落實安全目標責任制，分工明確，責任到人。樹立安全第一的思想，把安全教育工作放在學校各項工作的首位，做到警鐘長鳴，常抓不懈。定期召開安全保衛工作專題會議，提高師生對安全工作重要性的認識，強化安全意識，增強防范意識。利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板報、宣傳欄等形式對學生進行安全意識和安全常識教育，提高學生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內容。在學校門口及周邊環境，設立安全警示牌。每學期組織學生寫出安全保證書。學校與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書，組織學校師生進行安全知識競賽。

　　六、做好“保學控輟”工作，確保“兩基”順利驗收。

　　在確保本班學生一個也不少的前提下，深入村組作周密調查，堅決不讓一個適齡兒童流入社會。對于轉學的學生，一定要辦理好相關手續，明確學生去向。

　　七、加強學前教育管理，提高學前教育質量。

　　學前班的育人宗旨是：以培養學生學習興趣、養成良好習慣為主，在豐富多彩的學習生活中學習一定的知識。組織學前班各科教師研究教材，結合我校實際，制定出行之有效的教育教學方案。

　　八、豐富師生課余活動，構建和諧校園。

　　繼續貫徹以人為本的管理方針，豐富校園文化生活，關注師生身心健康，給師生營造一個寬松的環境。使教師能夠愉快的生活，積極的工作，學生能夠快樂的學習，健康的成長。

　　九、加強校外聯系，多渠道促進教育教學管理。

　　本期成立家長委員會，召開一次家校聯誼會，增進學校與家庭、學校與社會的溝通與聯系，廣泛征求社會各界人士的意見和建議，最大限度地完善教育教學管理，全面提高育人質量。

規劃活動方案 篇2

　　商品部具體工作內容：

　　一、商品企劃工作。

　　1、 季度產品總體開發前，做好季度產品總體運作時間節點規劃，規劃產品開發、打樣、生產、上市等起止時間段，有效控制季度貨品總體進度。

　　2、 季度產品上市波段、品類結構、價位結構規劃，同時協助設計部做好波段主題規劃，款型等規劃。

　　3、 季度貨品銷售數據總結，為下一季度貨品開發提供數據支持。

　　4、 商品檔案、資料整理，商品零售價制定，為評審會及訂貨會提供貨品資料與訂貨支持。

　　5、 ERP系統的商品信息的更新與維護。

　　二、商品管理工作。

　　1、 新品到倉入庫跟進，并根據產品上市波段安排貨品上市工作。

　　2、 了解每家店鋪的貨場面積、貨架結構，計算每家店鋪不同季節貨品的鋪貨量及存貨量，對店鋪貨品總量進行控制。

　　3、 每周對每家店鋪進行貨品銷存分析，及時了解店鋪每款、色、碼產品的庫存與銷售情況，并與店鋪保持溝通，為店鋪進行補貨、調撥、退貨等工作。

　　4、 通過巡店與數據分析，了解每家店鋪的銷售特性，顧客年齡結構，顧客喜好的情況，有針對性對店鋪進行貨品調控及季度訂貨指導。

　　5、 與物流部的日常溝通工作。

　　6、 整理收集店鋪對貨品方面的信息反饋。

　　三、銷售分析工作。

　　1、 每周、月、季度對貨品、店鋪銷售情況進行總結與對比分析。

　　2、 針對不同促銷活動進行活動效果分析，為店鋪以后活動推廣提供經驗總結。

　　3、 了解公司總體貨品的進、銷、存情況，并進行銷售預估，及時協助營銷部提出相關促銷與折扣方案。

　　四、市場調查工作。

　　商品的企劃、管理、分析等工作必須以市場調查為基礎，通過市場調查對市場同類競爭品牌、自身店鋪情況、市場消費者需求等信息進行了解，以此來指導商品的企劃、管理、分析等工作。市場調查主要內容有：

　　1、 了解市場上同類品牌的價位、風格、產品結構、產品特點、上貨周期、促銷活動、暢銷貨品、銷售業績等信息，為公司自身產品改進提供參考。

　　2、 了解公司自身店鋪的情況，與店鋪員工實地溝通，了解店鋪顧客特點、顧客需求、店鋪員工情況、促銷活動情況、貨品推廣形式等信息，為貨品管理與促銷活動提供依據。

　　五、產品技術、品質控制工作。

　　1、 對技術部正確樣衣進行技術支持與指導，配合設計部與技術部進行工藝版型的改進工作，確保公司樣衣的正確與品質。

　　2、 收集整理面、里、配料統計表，并跟進面料入倉情況。

　　3、 負責每款產品的工藝單制作，詳細規定每款產品的尺寸、用料、單耗及細節部位的工藝處理與品質要求。

　　4、 規范公司商標、尺碼、洗標、吊牌等常規輔料的使用方法。

　　5、 與技術部、設計部配合，對工廠制作產前樣進行審核，并對產前樣的品質進行嚴格把控，制作每款產品的產前樣確認單。

　　6、及時了解店鋪對貨品質量問題的意見反饋，在后續產品中及時改進工藝做法，加強品質要求。

規劃活動方案 篇3

　　一、認真開展深入學習實踐科學發展觀活動

　　黨的xx大做出了在全黨開展深入學習實踐科學發展觀的重大戰略部署，對于全面樹立好落實好科學發展觀，推動經濟社會又好又快發展，對于加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，對于實現全面建設小康社會的宏偉目標，推進中國特色社會主義偉大事業都具有十分重大的意義。認真學習，全面貫徹落實，是當前和今后一個時期的首要政治任務。全局老干工作部門要積極行動起來，在廣大離退休老干部中迅速興起學習落實實踐科學發展觀活動。

　　二、認真貫徹老干部目標管理責任制

　　各單位要認真按照省委組織部、省委老干局、《老干部工作目標管理責任制量化考核表》的內容和要求認真組織實施，做到年初有計劃、年中有檢查、年終有總結。

　　三、從政治上關心老干部

　　1、要加強基層離退休黨支部建設，積極開展離退休支部生活，按時交納黨費參加組織生活。

　　2、堅持學習制度，積極開展組織活動，定期組織政治理論學習。

　　3、堅持每年兩次通報會，各單位領導向老干部通報工作情況。

　　4、堅持參加重要會議制度，單位的重要會議應有老干部參加。

　　5、堅持考察制度，每年組織老干部就近就地參加考察工農業生產項目一次。

　　6、各單位要創造條件為老同志提供活動場所，組織有益身心健康的文體活動。

　　7、鼓勵和引導老干部發揮作用，宣傳表彰老干部發揮作用的先進典型。

　　四、從生活上關心老干部

　　1、按政策規定解決好離退休老同志生活中的困難。

　　2、做好離退休老同志身體保健及體檢工作。

　　3、有易地安置離休干部的單位，省內一年一次，省外三年一次。

　　4、離休干部醫藥費堅持按照規定實報實銷。

規劃活動方案 篇4

　　以家長開放日活動為契機，讓家長積極投入到我們的教育教學當中來，全面了解班級本學期教育教學計劃及班級建設構想，增進家長對學校的感情，加強家長對家庭教育的認識，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

　　一、活動時間：

　　20__年9月11日下午2：30——4：30

　　二、主題：

　　家校攜手，和諧共進

　　三、家長會相關布置：

　　1、車輛停放及校門口秩序維持(__主任)

　　2、全校環境衛生(__主任)

　　3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅(__校長、__)

　　4、直播準備(__)

　　5、攝影(__)

　　各班墻面文化：

　　黑板報及隊角、墻面版塊：黑板報因為是開學剛出的，不用更換。隊角一定要布置好，一年級是少先隊知識，2—6年級建議展示學生暑假社會實踐活動，或者班級同學在校外的培訓學習的圖片、獲得的榮譽，要借此向家長傳達：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實而豐富!展示手法優美!

　　前面黑板：

　　熱情洋溢的歡迎標語，或與開放日活動相關的標語(整潔美觀、圖文并茂)

　　注意事項：

　　1、家長會當天，全體學生不來校。

　　2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。

　　2:30~2:50家長到教室簽到，電視臺學校活動展播。正副班主任

　　2:50~3:15陳校長做學校基本情況的介紹。__校長、__

　　3:15~3:40段校長就學校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進行介紹。__校長

　　3:40~4:30分班進行班級教育教學情況交流班主任及任課老師

　　4：30家長離校正副班主任

規劃活動方案 篇5

　　一是召開專題會議。

　　制定實施方案。及時召開了局機關全體干部會議。研究制定了活動實施方案，認真學習傳達了全縣信訪工作會議精神。成立以黨組書記、局長為組長的活動領導小組，對百日矛盾糾紛排查化解活動進行扎實安排部署。

　　二是明確目標任務。

　　引導廣大干部群眾通過合法渠道，制定可行措施。加強干部職工對《信訪條例》學習。理性反映訴求，維護正常信訪秩序。

　　強化工作責任，落實工作措施，改進工作作風，創新工作方法，著力解決納稅人和干部職工最關心、最敏感的難點、熱點問題，實現“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標。

　　三是把握五項原則。

　　夯實責任；堅持“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”原則，積極化解矛盾。堅持各部門負責人是信訪工作第一責任人的原則。

　　從源頭上切實落實首訪制和信訪處理報告制；堅持依法辦事、注重實際的原則，實事求是地解決信訪突出問題；堅持不回避矛盾，妥善處理的原則，努力把問題解決在內部、化解在萌芽狀態；堅持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負其責的工作格局。

　　四是加強督導檢查。

　　及時發現問題，確保取得實效。做好本單位日常督導檢查。推動“百日矛盾糾紛排查化解活動”深入開展。建立定期通報制度，及時研究解決信訪突出問題。強化責任追究，對重視不夠、領導不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級，將嚴格按照有關規定，追究相關人員責任。

規劃活動方案 篇6

　　為修建良好育人環境，打造書香校園，增進綜合能力進步，使課外瀏覽成為廣大師生的良好習慣，同時全面進步審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團委、圖書館研究決定，舉行“書香校園”系列活動。

　　一、指導思想

　　圍繞實現“兩大戰略轉型”整體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實“四個年”活動要求，以進步文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以展開讀書活動為載體，組織和引導全校師生在瀏覽中開辟視野，努力把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園。

　　二、活動主題

　　“書香校園”

　　三、活動對象

　　全體在校生、教職工

　　四、活動時間

　　20xx年3月至5月

　　五、主辦單位

　　團委、圖書館

　　六、活動內容

　　（一）讀經典名著，增文化底蘊

　　1.“品讀增益”——大學生讀書活動月

　　書，是人類進步的門路，是先輩先賢聰明的結晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才華，特舉行大學生全員瀏覽活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學最少讀1本好書，增長文化底蘊。

　　2.“學富五車”——舉行讀后感征文比賽

　　以“ 品讀經典，建設書香校園”為主題，抒發自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認知。

　　具體要求：征文題目自擬，文體不限。要求主題鮮明、結構嚴謹，字數宜在3000字之內。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創，讀者請注明姓名、所在學院、班級及聯系方式。征文需要提交紙質版和電子版各一份，以學院為單位同一提交參賽作品，紙質版送到圖書館一樓還書處，電子版發送到，提交截止時間： 4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發榮譽證書和獎品。

　　3.“書學子之風華，畫青春之活力，攝書香之校園”——書法、繪畫、攝影比賽

　　⑴ 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉行師生書法表演，所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學們積極參與活動。師生也能夠自備作品送至圖書館一樓。

　　具體要求：文體不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；羊毫書法，尺寸不超過四尺整張。

　　⑵ 繪畫作品：情勢不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種情勢都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

　　⑶ 攝影作品：應反映校園風采或學習、 生活等內容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應少于1024像素。

　　以學院為單位同一提交參賽作品，并注明姓名、所在學院、班級及聯系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發榮譽證書和獎品，部份優秀作品將在圖書館展出。

　　4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

　　引導讀者品讀經典，欣賞美文，陶冶情操，激起讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學院、班級及聯系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。

　　5.“以書會友”——舉行圖書交換會

　　以班級為單位，組織讀書交換會，鼓勵大家把自己愛好的圖書與其他同學分享，可采用茶話會、ppt展現會等多種情勢，通過交換使同學們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。

　　具體要求：活動時間、地點不限，由各班級自行組織安排，將活動動態構成文字報導上交學院分團委。

　　6.“享受瀏覽快樂”——讀者座談會

　　4月23日是世界讀書日，為了加強與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會（具體時間、地點詳見后續通知），希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好，和對圖書館的意見、想法。

　　7.“書香情緣”——舉行好書演講比賽

　　通過舉行演講比賽，交換讀書心得，讓同學們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。

　　具體要求：各專業自行舉行初賽復賽，最后每名輔導員推薦1名同學參加決賽（具體比賽要求詳見后續通知）。

　　8.“書香校園”——表彰大會

　　在4月23日下午舉行表彰大會，屆時將邀請校領導參加并頒獎。表彰在讀書月中表現突出并取得獎項的師生， 頒發獲獎證書及獎品。

　　（二）讀專業書籍，強理論積累

　　1.數字圖書館推廣、培訓

　　圖書館現在已購買了五種數字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書（1萬種）、獨秀學術搜索，維普中文科技期刊數據庫（包庫+鏡像），萬方數據知識服務平臺（包庫+鏡像），人大復印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快把握電子文獻的使用方法，讀專業書籍，強理論積累，將邀請數字資源提供商到我校舉行數字圖書館的宣傳和培訓活動（具體時間、地點詳見后續通知）。

　　2.“大學生必讀書目”推薦

　　根據普遍性和專業性相結合的方式，邀請各學科負責人向學生推薦各種專業經典圖書。將以電子書單、海報等情勢向全校學生進行推薦。

　　3.專業技能大賽

　　各學院結合本身特點，自主展開專業技能大賽，通過比賽，提升我校學生的專業技能，夯實理論基礎，為往后就業做好預備。

　　（三）讀職場禮節，塑行為規范

　　1.“禮節在身邊”——禮節講座

　　隨著時代的前進，公關禮節在社會上越來越被人重視。為了進步大學生的公關禮節，加強大學生素質教育，改善、 端正平常行為舉止，提升本身文明層次，特舉行“禮節在身邊”禮節講座，為增進基礎文明建設、推動*校園建設做出貢獻。

　　2.“青東風采”——大學生禮節大賽

　　為豐富我校學生的課余生活，加強個人修養，培養個人氣質，增強自信和為將來就業打造一個內外兼修的形象，特舉行此次比賽。搭建展現自我風采的平臺，希望經過禮節的熏陶，經過比賽的洗禮，使我校學生變得更加自信亮麗。

　　請各學院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時報導活動動態，展現成果，發揮主觀能動性，確保各項活動的順利進行。

規劃活動方案 篇7

　　為了豐富我校教職工的生活，調節教職工的.身心，促進教職工之間的交流，增進教職工間的友誼。創設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，進一步展示我校教師嶄新的精神風貌，學校工會擬舉辦“慶五一”教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

　　(一)活動時間：初定于20xx年4月28日具體時間待定

　　(二)活動地點：學校籃球場

　　(三)競賽項目及規則

　　1、趕“豬”跑：

　　(1)比賽規則

　　各年級組選出8名參賽選手，在20米的直線跑道上進行，兩邊各站4人，比賽開始，第一人在起點用一根木棍撥動一只籃球，將“豬”趕向終點，交給終點的隊員接力，以8人都完成一次趕豬任務為結束。時間少者名次列前。途中，球滾出跑道視犯規取消比賽資格。比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　(2)負責人：趙卓牛紅博

　　2、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

　　(1)比賽規則：各年級組選出5名參賽選手(女職工至少1名)參加競賽；參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環投

　　籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數量計算排名。備注：女職工投中一球算2球。

　　(2)負責人：張鳳祥

　　(四)積分辦法

　　1、本次競賽活動以累計積分排名次只設集體獎

　　2、每項目得分為：第一名10分，第二名8分，第三名6分，最終總得分確定名次

　　(五)獎勵辦法：

　　集體獎：第一名：獎勵400元，第二名獎勵300元，第三名獎勵200元(六)其他注意事項

　　1、場地、器材準備：牛紅博

　　2、后勤服務（活動飲料）：總務處

　　3、攝影：陳俊軍、未盡事宜，另行通知

　　20xx年4月10日

規劃活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1.通過開圣誕會，了解西方國家的風俗民習，感受西方節日文化。

　　2.在活動中為同學們提供展示多種才能的舞臺，激發求知欲，為學習和運用語言提供愉快而自然的語言環境。

　　3.通過參與圣誕活動，學會互相關心、互相祝愿、互相尊重的人際關系。

　　活動準備：

　　圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣球、彩燈、彩帶、彩紙、音樂、自己搜集一些有關資料。

　　活動過程：

　　一、了解圣誕節：

　　同學們，讓我們一起來了解一下圣誕節。

　　（12月24日是圣誕夜，它是家人團圓、歡聚一堂的日子。12月25日是圣誕節，即耶穌誕生之紀念日。在圣誕節期間人們習慣給郵遞員、送奶員等全年為他們服務的人員贈送一盒禮物（除美國外）。隨著社會的發展進步，人們對圣誕節的觀念有所轉變，它已不僅是一種純粹的宗教節日，開始演變成為人們通過圣誕節活動相互表示關愛的節日。）

　　二、開圣誕會

　　（一）開ChristmasParty。

　　一起哼唱《MerryChristmas》，感受圣誕氣氛。

　　（二）請同學們自由組合，分別用圣誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣

　　球、彩燈、彩帶來布置教室。但是，在動手之前，能用英語介紹一下布置的物品嗎？

　　（三）動手制作紙圣誕鈴，制作過程如下：（附圖案）

　　1.將正方形紙對折3次。

　　2.找出有八條邊的邊剪曲線。

　　3.來回剪直線，不剪斷。

　　4.輕輕打開直至成為一平面。

　　5.捏住中心部分，然后輕輕拉下四邊即成。

　　將親手制作的五顏六色的圣誕鈴，掛到教室的彩帶上。

　　（四）讓我們用歌聲、琴聲、舞蹈或語言等來表達對老師、同學、朋友間的'道賀，同時互相交換禮物。

　　（五）宣讀一學生寫給圣誕老人的信。在信中，他講述了自己的心愿：在這一年里，他各方面表現很好，希望得到圣誕老人的禮物。請同學們閉上眼睛，許下心愿，圣誕老人給大家分發禮物。

　　（六）讓我們共同點燃蠟燭，再次唱起圣誕之歌，在“鈴兒響叮當”的樂曲中歡快起舞吧。

　　活動延伸：

　　請同學們在課后再去了解其它一些西方國家的重大節日。如：萬圣節、復活節、感恩節等。把這些節日的來歷、意義介紹給其它同學。

規劃活動方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　改進教學，促進教師專業發展。

　　二、具體目標：

　　1、通過教師的課堂實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，幫助教師發現教學理想與現實差距，促進教師反思。

　　2、通過對課堂教學進行有效教學的因素分析，尋找有效的教學策略，促進學生主動、健康、和諧發展。

　　三、活動步驟：

　　1、各校教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課。

　　2.各校推選教師參加片比賽，優勝者參加復賽，復賽優勝者參加中心校復賽，選拔后再講課。

　　2、教師聽課、觀摩，分析教學行為，發現教學理想與現實的差距。

　　四、具體操作流程：

　　1.執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程，力求體現自己的教學觀念。

　　3、執行方案，即進行課堂實踐。

　　4、教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時，既要關注知識傳授，又要關注學生的發展，從兩大視角觀察課堂，即：高認知水平與高參與度。

　　5、評價方案，教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

　　五、活動時間

　　11月5日--------11月7日初賽(學校組織）

　　11月9日-------11月13復賽（中心校組織）

　　11月15---------11月17觀摩教學（中心校組織）

　　六、觀摩教學組織機構：

　　組長：z

　　副組長z

　　成員：zz

　　七、活動要求：

　　1.教師要認真聽課，記好筆記。

　　2.把這次活動作為一次研討交流，提高課程實施能力。

　　3.活動結束后，要寫出總結。

規劃活動方案 篇10

　　形式：11-16個人為一組比較合適

　　材料與場地：有規律的一套玩具、眼罩

　　適用對象：所有人員

　　時間：30分鐘

　　活動目的：

　　讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。

　　操作程序

　　1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而后發出游戲規則：

　　我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

　　2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。

　　有關討論

　　你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？

　　你認為在解決這一問題的過程當中，最大的障礙是什么？

　　你對執行過程當中，大家的溝通表現的評價如何？

　　你認為還有什么改善的方法？

規劃活動方案 篇11

　　農歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的了解。

　　活動目標：

　　1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。

　　2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　4、集體體驗過臘八的快樂。

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　初步了解每年農歷的十二月是臘八節

　　師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

　　(出示繪制好的日歷)

　　陽歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?

　　告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

　　二、臘八節知多少。

　　臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為臘日，俗稱臘八節。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

　　一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為福壽粥。 福壽粥意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃臘八粥，以資紀念。

　　一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

　　三、介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　紅棗、紅豆、綠豆、桂圓

　　臘八粥里面會有8樣不同的食材。

　　四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　扁扁的紅豆，

　　圓圓的`桂圓，

　　胖胖的花生米

　　五、宣傳臘八粥八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　活動反思：

　　臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

規劃活動方案 篇12

　　活動目標：

　　練習快速爬的動作，體會多種感官聯動，感受集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　彩虹傘 鈴鼓 錄音機 學會兒歌《彩虹傘》

　　活動過程：

　　（一）教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。

　　搖搖頭，跳一跳； 聳聳肩，跳一跳；

　　彎彎腰，跳一跳； 蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳； 轉一轉，跳一跳。

　　（二）談話導入：今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

　　（三）基本部分：

　　游戲一：找顏色

　　1. 教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。

　　2. 講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。

　　3. 教師強調游戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。

　　游戲二：下大雨

　　1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進行游戲。

　　2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

　　（四）結束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

　　附兒歌 ： 《彩虹傘》

　　彩虹傘，像轉盤， 彩虹傘，像朵花，

　　大家一起玩轉盤， 彩虹傘上爬呀爬，

　　你也轉，我也轉， 鈴聲一停找顏色，

　　我們齊心轉轉轉。 找到紅色坐下來。

規劃活動方案 篇13

　　一、 活動目的：

　　1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養學生愛祖國愛家鄉愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。

　　2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。

　　3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發學生的創造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養學生的團隊協作精神，增長知識和才干。

　　二、活動主題：

　　“與春天握手，和文明同行”

　　三、活動時間：

　　20xx年4月3日 從校園南門整隊出發

　　四、活動地點：

　　南洲公園

　　五、活動對象：

　　所有六年級學生和配班老師、蹲點領導。

　　六、活動準備：

　　1、組織有關人員到活動現場進行認真勘察并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

　　2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確保活動順利進行。

　　3、準備相機、中隊旗，大隊旗。

　　4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。

　　5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。

　　6、必須帶足應急藥品(創口貼等)，做到意外情況發生時進行及時診治、處理。

　　7、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織紀律教育、環保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

　　七、安全措施:

　　1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。

　　2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。 3、嚴格劃分活動區域,對于有危險的活動區域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區域內活動。

　　4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯系。

　　5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.

　　八、活動過程：

　　1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點。

　　2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。

　　4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。

　　5、春游活動結束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。

規劃活動方案 篇14

　　一、地點：選擇靶場前池塘邊的一小段或池塘下面的一角作為壘堤霸的地方。

　　進行過程：1、事先由參加過抗洪的解放軍戰士介紹并示范構筑堤墻的.方法和要求，接著各小隊在他們手把手的指導下，進行練習嘗試，等到基本上都掌握了，再開始正式的比賽。

　　2、比賽以小隊為單位，每個小隊發麻袋包十只，鐵鍬二把，木樁三根，木鋃頭一把，扁擔或扛棒一根，畚箕一對，并事先用白線劃好構筑抗洪大堤的位置。發令后，模似戰斗開始，各小隊從規定的地方挖土，裝袋，背運或挑扛，或采取接力的方式，把麻袋運到江堤上，與此同時，身強力壯的隊員可扛著木樁及工具把樁打下夯實，接著壘起抗洪的堤墻，先完成任務并且質量符合要求的小隊為勝。

　　3、由解放軍戰士當評委，賽后講評打分。

　　二、

　　利用營內水泥場地，在地上畫10個同樣大小的圓圈并編上號碼，代表決口和管漏，再在外面畫一個大大的圓圈，圈外分散站10個小隊，當抗洪軍民；大圈內小圈外的空間，設5至8人胸前貼“洪水”標語，當追拍者，并且在地上放著許多“生死牌”。

　　活動開始，主持人說：“同志們，洪水沖垮了大堤，出現了許多決口和管漏，形勢危急，沖啊！”各隊隊員首先要勇敢地沖進大圈內奪得“生死牌”順利地逃出圈，不被“洪水”追拍到。這才算考驗合格，取得救災的資格！（要是被拍及，則算被洪水吞噬。失誤者只能在大圈外協助本小隊裝土）接著，可用“生死牌”換上一袋土背著，從大圈外出發，沖進自己小隊的小圓圈，將袋壘在圈線上，之后再跑出去背袋堵決口，在這個過程中，誰要是被追拍上，也算犧牲。最后，將本小隊的決口堵好（即用袋圍成一圈）就算完成任務。先完成質量好，表現勇敢頑強的小隊為抗洪英雄小隊。

規劃活動方案 篇15

　　主題：抓緊時間，努力學習，力爭上游

　　時間：20xx-6-11下午自習

　　地點：高二15班教室

　　方法：多媒體課件

　　班會準備：

　　1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。

　　2、利用ppt制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。

　　3、班長發出抓緊時間，努力學習的倡議。

　　4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。

　　班會過程：

　　[引入]

　　期末考試將至，距期末考只剩20幾天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的心聲吧。

　　[幻燈] 八名同學的學習心得。

　　[幻燈] 一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

　　[幻燈] 抓緊時間，努力學習的倡議書。

　　[討論] 分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎么辦？

　　[作業] 每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。

　　[結束語]

　　我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學們，你們一定要明確自己的目標：考上理想的大學！考上重點高中！考上大學并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學們，不妨把這幾個字寫下來，當作自己的動力，鼓勵自己！

規劃活動方案 篇16

　　為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。現將有關事宜通知如下：

　　二、內容要求

　　弘揚并結合我校的中華民族優秀文化傳統特色，充分反映小學生愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點

　　三、活動主題

　　讓我們在童年歡唱

　　四、活動項目

　　本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：

　　團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。

　　合唱曲目：一首合唱歌曲 一首京劇歌曲

　　選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲

　　《少先隊植樹造林歌》 《綠飄帶飄起來》 《小小漢字真奇妙》

　　《畫中國》 《春曉》 《祖國在我心窩里》 《共同長大》 《校園芳草地》

　　《 祝福您老師》 《童唱一首歌》 《中國少年》 《守住這一片陽光》

　　《我的朋友在哪里》 《我的未來不是夢》(童聲版) 《我和提琴》

　　必唱歌曲： 1—2年級《唱臉譜》 3—5年級《國粹京劇進校園》

　　個人比賽：舞蹈，聲樂(戲曲)，器樂才藝專場。(另見參賽要求)

　　五、參加要求

　　1. 舞蹈，聲樂(戲曲)、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。

　　2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。

　　3. 家長、老師參與加分，表演形式豐富(添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等)可加分。

　　六、活動時間比賽安排

　　5月份中上旬進行舞蹈、聲樂(戲曲)、器樂各專場的比賽(詳細時間待定)。

　　5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽(詳細時間待定)。

　　6.1進行全校“慶六一演出”(節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演)。

　　七、未盡事宜，另行通知。

　　希望各位老師和學生們動起來，引導學生積極參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。

　　青島福林小學音樂組

規劃活動方案 篇17

　　第一章 主題活動背景

　　關于20xx年勞動節促銷主題活動，抓住傳統節日氣氛大勢營造促銷讓利氛圍，提升私東北區終端銷量。提升私辦事處銷量及市場知名度，品牌美譽度。

　　第二章 活動主題

　　主題活動主題

　　本著金牌品質,在此勞動節來臨之際,感恩回饋消費者. 選購家具折上再折!!!特惠家具組合大奉送!!

　　開展20xx年新品發布會 主題活動期間讓您驚喜不斷,開開心心購家具.爽爽快快拿大禮,勞動節促銷特別主題活動

　　第三章 主題活動時間 20xx.5.1----20xx.5.15

　　第四章 終端主題活動內容

　　4.1 店內主題活動

　　4.1.1 勞動節繽紛禮 !

　　以買贈促銷主題活動為主，贈送贈品，贈品由專賣店備貨。 ——抽獎形式發放。

　　————雨傘、煙缸。等等(超出標準的向辦事處及公司購買)

　　4.1.2新年新氣象，驚喜樂全家!

　　抄底驚爆全場售(5.8)折。打幾折各店可以自行定——特價套餐組合任您選!!!

　　4.1.3五一勞動節走鴻運，試試手氣中大獎!

　　各專賣店可以組織不同的抽獎形式進行抽獎。禮品自定。

　　4.2 店外主題活動

　　4.2.1 五一勞動節商業路演

　　注意事項:

　　1.舞臺氣氛.(包括舞臺背景畫面突現主題活動主題!彩虹門烘托新年喜慶氣氛等)

　　2.前期準備.(包括宣傳車;商場醒目位置張貼演出海報;宣傳單派發等)

　　3.現場控制.(包括禮品派發有序……)

　　4 搭建游戲主題活動點：構筑溫馨家世界、企業文化濃厚。刺激

　　4.2.2 主題活動期間彩虹門,條幅,巨幅噴繪,等事先定制。

　　4.2.3演出內容、游戲內容、抽獎內容。事先溝通。

　　第五章 執行細則

　　5.1 促銷物料的準備

　　5.1.1促銷物料種類

　　pop海報主題版 popkt板 吊旗 紙杯 氣球 宣傳手冊 x展架

　　5.1.2促銷物料的配發標準

　　(1)pop海報主題版 根據各賣店實際情況，由公司設計在當地制作，3000—5000張。

　　(2)20xx年新春掛歷，按公司成本8.5元一套收取

　　(3)紙杯 50個

規劃活動方案 篇18

　　為積極推進社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育，豐富師生校園化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。學校決定開展第十二屆校園藝術節暨六年級畢業禮藝匯演活動，現將本次活動方案及工作安排擬定如下：

　　一、活動主題

　　放飛理想翅膀展現你我風采

　　二、活動時間

　　20xx年月27日上午

　　三、活動地點

　　學校田徑場

　　四、活動形式

　　1、內容健康向上，形式多樣，富有創意，寓教于樂，突出表現校園生活和體現當代學生的特點。

　　2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂器表演、朗誦等。

　　五、報名要求

　　1、以年級為單位，每個年級報兩個節目。

　　2、歌舞類節目，自備音樂伴奏；器樂類節目，自帶樂器；曲藝類表演，自備道具。

　　3、各年級組自行安排化妝和服裝。

　　4、各年級節目必須在月1日前上報學校大隊部。

　　六、彩排時間、地點

　　1、第一次彩排：月24日下午，田徑場北側大禮堂。

　　2、第二次彩排：月26日下午，學校田徑場。

　　七、注意事項

　　1、正式演出時，各班按照周一升旗儀式隊形觀看，建議坐下觀看。每班配備一位老師協助班主任管理。

　　2、表演前，相關老師注意及時把演出學生帶到指定地點候場，演出結束后，負責把參演學生帶回到本班隊伍中去。

　　3、各班要提前加強學生明觀看的教育，尊重演員的付出。觀看過程中不得隨意走動，不得提前退場。為保證演出效果，在演出過程中，各班要保持安靜。

　　4、天氣炎熱，提醒學生做好防暑工作，可帶適量飲用水，但不得帶零食，建議帶好遮陽帽。

　　八、具體人員安排

規劃活動方案 篇19

　　活動摘要:

　　為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會。增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，。同時增強團支部的內部凝聚力。以“活力在基層”的團日活動為契機，廣東石油化工學院化工四班團支部積極開展了以“ 手拉手，心連心”為主題的關愛留守兒童活動。

　　活動目的意義:

　　不少留守兒童對學習有恐懼心理。成績不好，厭學情緒和自卑感較強。擔當孩子們的“人生小導師”，對留守兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些留守兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法，同時可以促進支部團員及志愿者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構建和諧設社會。

　　組織類型:

　　團（總）支部

　　活動成效:

　　大部分留守兒童明顯更加自信樂觀了，有些留守兒童思想觀念有了很大的提高，對自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣的一個弱勢群體，通過我們活動的宣傳，也使他們得到了社會的更多的關注與關懷。團員的思想也了一定提高，班級凝聚力明顯增強。

　　經費預算詳情:

　　670元

　　媒體報導:

　　無

　　活動方案:

　　五、活動時間及安排

　　1、組織留守兒童參加活動

　　活動時間：20xx年5月19日

　　活動地點：茂名學院圖書館后面的草坪

　　參加人數：全班

　　活動內容：

　　上午：1、我們采取一對一的模式進行組織他們進行一些小游戲。2、組織他們手拉手學習一段氣氛活躍兔子舞3、比賽吹氣球4、老鷹抓小雞5、教這些留守兒童唱歌 ：6、全體合唱《世上只有媽媽好》

　　中午：帶他們在學校飯堂吃飯，讓他們感覺到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。吃晚飯后給他們講故事，從中穿插價值觀人生觀的指導。讓每位小朋友大膽自信地介紹自己，隨后讓他們講故事或者唱歌。對于表現積極的同學給予獎勵，表現不太好的同學積極鼓勵。

　　下午：帶小朋友到預先定好的教室里進行活躍的課堂培訓，課堂的內容主要是思想品德及一些學習、生活指導，激起他們對學習的興趣。讓他們看一段關于留守兒童的視頻，并激勵他們好好學習，學會好好的生活。并給予他們一些心理撫慰，詢問這些小孩心理和生活上的問題。并盡量幫他們解決。最后把我們班里同學以一對一的方式跟每一個留守兒童配對，每個人送與自己配對留守兒童一個禮物（圖書文具等）。并建立長期幫助關系，經常聯系并幫他們解決一些學習和生活上的難題。

　　后期對留守兒童的大力宣傳，讓整個學校乃至整個社會都一起來關注這個特殊的群體。為他們創造一個良好的社會壞境。助他們更加健康地成長。

　　活動總結:

　　這次活動從前期的確定留守為兒童對象到組織他們前來參加活動，我們每一個組員都歷盡心機，到之后的活動策劃安排與準備，到最后的一幫一兒童輔助。以及后期的幫助。一路走來，雖然很辛苦，但廣大團員青年熱情積極，踴躍參加。在活動中感受了合作及勞動的快樂，也讓受助的學生感受到了社會的溫暖和關懷。在活動中，我們班集體體現出了整體的戰斗力和凝聚力。我們學會了如何更好地協作 這次活動緊緊圍繞 “弘揚五四”精神 展現青年風采”的團活動口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。關心關愛留守學生，應成為全社會的共同責任。總之，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。同時，這次活動我們以

　　最小的費用，高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。我們覺得應該從以下幾方面做好關愛留守兒童工作：

　　1、 學校，家庭，社會要密切關注兒童、增強情感投資。

　　2、 學校可以對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等

　　3、 留守兒童的老師應在學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚

　　4、 相關部門應該確定留守兒童的監護人員、 家校通力合作。

　　5、 學校應該健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監護人的信息

　　6、 班主任保持融洽感情、填補深邃溝壑 。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重

　　7、 社會應多給他們一些支持，大部分留守兒童來自貧困山區，我們可以適當的捐錢捐物最大限度幫助他們。

規劃活動方案 篇20

　　為充分發揮人大代表的作用，提高履職能力，確保代表活動經常化、制度化，根據區委《關于進一步加強和改進人大工作的意見》和《區人大常委會20xx年工作計劃》要求，結合街道“一二三三一”工作思路，就進一步加強人大代表小組活動提出如下意見：

　　一、人大代表小組的地位

　　人大代表小組是閉會期間人大代表依法行使職權，履行代表義務最基本的組織形式。有計劃、有目的、有組織地開展代表小組活動，是人大代表之間互相學習、取長補短和提高自身素質的需要，也是人大代表履行職務、發揮作用的需要。人大代表要高度重視代表小組建設，積極參加各項活動，依法行使好自己的職權。

　　二、人大代表小組的任務

　　一是組織開展學習培訓。健全人大代表學習培訓制度，組織人大代表學習、宣傳、貫徹憲法和法律法規、黨和國家方針政策、人大制度理論和履職知識，協助政府推進工作，不斷提高依法履職能力。

　　二是開展視察和調研活動。重點圍繞代表大會和常委會例會的議題，圍繞街道中心工作和群眾普遍關心的熱點、難點問題進行視察或調查，既為大會和常委會會內議政做好準備，也促進代表隨時隨地聽取和反映人民群眾的意見建議。

　　三是接待選民和人民群眾。通過代表小組座談會、集體接待群眾來訪等方式，保持與原選區選民的聯系，接受原選區選民的監督，聽取和反映原選區選民和人民群眾的意見和要求，努力為人民服務。

　　三、活動要求

　　一是突出活動主題。代表小組每次活動要選好主題，圍繞街道經濟建設的重點、難點和群眾關心的“熱點”問題進行視察和調查，摸清情況，提出切實可行的建議。對重大問題還要進行跟蹤視察、檢查，督促有關部門抓好落實。

　　二是建立代表小組活動制度。要求代表小組定期進行活動，集體活動全年不少于4次，各小組每季度至少組織活動2次以上。要建立相應的活動制度，如學習制度，視察檢查、調研制度、總結交流制度等，使代表小組活動走向經常化、制度化和規范化。

　　三是強化紀律保障。人大代表要認真遵守《濰坊市坊子區人民代表大會代表履職守則》（附件3），對于因個人原因請假三次的，視為不能正常履職，對未經批準三次不參加履職活動的，將根據《履職守則》要求，建議其辭去代表職務。

規劃活動方案 篇21

　　一、活動目的：

　　1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進行獨立、勇敢情感培養。

　　2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。

　　3.在運動中，讓學生從小樹立健康意識。

　　二、籌備組委會：

　　組長：

　　成員：

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　戶外

　　五、活動對象：

　　幼兒園F班全體幼兒

　　六、活動內容：

　　負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送

　　七、活動要求：

　　1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。

　　2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發揮小隊長的`作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

　　3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。

　　八、安全分析：

　　1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應該注意的方面，要做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

　　2.這次活動參加人數較多，所以在路途中，要求學生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。

　　3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

　　九、活動準備：

　　1.班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：

　　（1）要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

　　（2）注意安全，學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

　　（3）教育學生在活動過程中，要互幫互助，團結合作。

　　（4）對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

　　2.每班由三位教師負責整個活動，班主任負責安排協調。

　　3.三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。

　　分班分組——拍小組照——分組闖關游戲——集合、美食分享——頒發獎牌——返校。

　　十、活動過程：

　　1、上午8：50分，各班清點人數，按班級出發F2-F1-F3

　　2.各班到達香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。

　　3.負重徒步分三關。

　　第一關：穿越叢林（關卡負責人：如）

　　第二關：智力游戲：猜謎（負責人：）

　　第三關：合作游戲（五人六足）（負責人：）

　　4.活動后，各班圍圈，美食分享，頒獎牌。

　　5.坐校車返回幼兒園。

　　十一、其他事項：

　　1.孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請老師結合孩子情況提出建議）。

　　2.以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

規劃活動方案 篇22

　　根據紅古區安委會《關于開展安全主體責任落實“百日推進”活動方案的通知》（紅安委發〔20xx〕08 號）和市教育局《全市教育系統安全主體責任落實“百日推進”活動方案》（紅校安辦〔20xx〕20號）要求，為貫徹落實好教育系統安全生產責任落實“百日推進”活動，牢固樹立“安全穩定壓倒一切”、“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全穩定工作”全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管“的新格局，確保“平安校園”創建工作順利開展，有效防范安全事故，進一步健全安全工作主體責任落實，強化學校領導安全工作責任意識。結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處臵學校突發事件，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”為主題，以樹立紅線意識、加強安全法治、落實安全責任、傳播法治文化、普及安全知識為重點，廣泛開展形式多樣、生動活潑的系列宣傳教育活動，增強師生防范意識，提升師生安全素質，為實現我校安全生產形勢穩定提供有力的思想保證。

　　二、組織機構

　　(一)領導小組成員

　　成立花莊學校安全主體責任落實“百日推進”工作領導小組，具體成員如下：

　　組 長：閆華棟

　　副組長：趙國英

　　成 員：劉永澤 馮雪斌 馬忠福 王海清 繆培杰 把奉宏

　　施保國

　　領導小組辦公室設在花莊學校安全辦，安全辦主任：馮雪斌

　　(二) 領導小組成員分工

　　1.組長:是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校安全管理工作，確保學校安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關系融洽。

　　2.副組長: 是學校安全工作具體責任人，負分管責任，具體負責學校安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作，落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關系融洽。

　　3.成員:是學校條塊方面安全工作的具體責任人，具體負責條塊內的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善分管條塊內的學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開，積極支持教職工開展安全教育管理工作，貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職員工之間的關系融洽。

　　三、工作目標

　　1.安全意識:認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，加強做好甲型H1N1流感防控工作，制定落實完善各種應急預案，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

　　2.學校管理:學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

　　3.安全保障:學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

　　4.安全教育:健全師生的安全教育、法制教育和心理健康教育。開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　5.值日職責:

　　（一）主要領導值日職責:

　　(1)領導和組織當天值日師做好值日工作，做到三定:定時、定人、定崗值日，利用課間操集會，對學生進行德育、安全學習等方面教育；

　　(2)提前5分鐘到崗值日，負責全天24小時值班，確保校園安全；

　　(3)值日領導檢查、登記教師考勤情況、學生上課情況；進行學校規定的各項評比，并將當天學校情況載入安全日記。

　　(4)如遇特殊情況，應組織值日教師妥善解決，并向校長匯報；

　　(5)值日領導負責教師簽到、簽離工作，并督促值日師路隊護送。

　　（二）值日師職責:

　　(1)準時上下崗，值班時間按指定位臵進行巡視并于放學集隊時間護送路隊，及時處理偶發事件，維持學校安定穩定，確保學校各項規章制度貫徹執行。隨時隨處對學生進行有效教育，防止事故發生；

　　(2)聽從值日領導指揮，協助值日領導組織督導師到崗值日，督促做好五項評比等工作。

　　四、“主體責任落實百日推進”活動內容

　　本次活動為期百日(7月10 日-9 月30 日)。同時，7月份也是全省單位主體責任落實月，我校根據工作實際，將部門主體責任落實月活動和“百日推進”活動交叉進行。

　　（一）安排部署及學校自查階段（7 月10 日-15 日）

　　對安全主體責任“百日推進”工作進行安排部署，制定工作方案。并按照方案開展自查自改工作。

　　一是開展一次安全生產知識進校園活動。7月15日，由各班主任面向本班學生宣講暑假安全法律法規、政策措施和安全防范技能，推動學校安全生產主體責任落實。二是開展一次“安全教育”活動。利用本班班會組織全校教師開展安全教育活動，提高安全教育質量。三是開展一次校長談安全生產活動。校長張兆鵬利用安全生產教育專題講座、師生大會、國旗下演講、校園廣播等多種形式，深入闡釋學校安全生產主體責任的具體內容，宣講安全生產法律法規和知識技能，推動安全生產責任意識樹立、安全理念普及和安全素質提升。

　　（二）接受督導檢查階段（7 月16 日-8 月31 日）

　　迎接區教育局組成檢查組進行的督查檢查，落實主體責任。針對督查檢查出的問題和不足，及時整改完善，并將整改結果上報。

　　8月25日，我校將結合實際，選取容易發生安全事故的區域開展安全自查、排查，查找隱患，及時整改。

　　8月30日，開展生產安全事故警示教育活動。“安全生產落實月”活動期間，利用近年來發生的典型事故為素材，組織師生觀看警示教育片，剖析事故原因，吸取事故教訓，用事故教訓強化安全意識。

　　（三）督查和鞏固提高階段（9 月1 日-30 日）

　　根據區安委辦組織專項督查，開展“回頭看”，查看是否落實整改，及時完善。

　　9月13日，開展應急演練專題行。我校將組織開展應急疏散演練活動，進一步完善應急預案，加強應急基礎建設，增強應急意識，掌握處置要點，提高科學施救和事故災難應急救援能力。

　　9月28日舉辦“守護生命”安全知識競賽、“安全發展忠誠衛士”演講比賽。學校要以強化安全生產紅線意識，普及安全生產知識和技能，提高師生安全素養為宗旨，通過有獎競答、隱患辨識、應急處置、案例分析等形式，開展“守護生命”安全知識競賽及爭做“安全發展忠誠衛士”為主題的演講活動，進一步弘揚正氣、激發正能量。

　　五、工作要求

　　（一）抓好責任落實。認真開展安全主體責任落實“百日推進”活動，加強領導，狠抓落實，確保取得實效。區教育局將把這項工作納入20xx 年度學校安全目標管理考核內容。

　　（二）加大執法力度。要切實加強對安全主體責任落實情況的監督檢查，采取跟蹤督辦、警示約談和現場分析等措施，監督落實安全主體責任。在“百日推進”活動期間，對未按規定建立健全安全責任體系、隱患整改不力等行為，依法從重從嚴處罰。

　　（三）強化輿論引導。各學校要充分利用校訊通、報紙、校園網等方式，宣傳安全生產主體責任落實百日推進中的重點任務、工作措施和具體要求，宣傳推廣一批在學校主體責任落實方面的先進典型，曝光一批違法違規、安全管理嚴重缺失的學校，為推進安全生產主體責任落實百日推進活動創造有利的輿論環境。

　　（四）實行激勵約束。區教育局將對各學校工作進展情況和主體責任落實情況進行通報，表揚先進、鞭策后進。做到“每周有簡報、每月有小結、結束有總結”，并于8月1 日、9月1日前將月度總結、9月30日前將活動總結以書面形式報區教育局安全辦。

　　六、責任分類

　　我們將學校安全事故分為兩大類，六小類:分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故；一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故；

　　各類事故定義如下:

　　1.教育教學方面

　　(1)學生在校內出現輕微意外傷害(如奔跑跌傷、不安全游戲、打架、大掃除等)導致皮外傷。如果班主任、當天值日到位，指導到位，則定義為一般安全事故，如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為一般安全責任事故。

　　(2)學生在課堂中出現輕微意外傷害(如打架、體育課奔跑跌傷、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等)導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。

　　(3) 學生在校內出現中度意外傷害(如骨折等)。如果班主任、當天值日教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為較嚴重安全責任事故。

　　(4)學生在課堂中出現中度意外傷害(如打架、體育課奔跑跌傷、體育器械傷害、信息課被電擊，收購課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等)。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義

　　為較嚴重的安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。

　　(5) 學生在校內出現嚴重意外傷害(如重傷、死亡等)。如果班主任、當天值日教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為嚴重安全責任事故。

　　(6) 學生在課堂中出現嚴重意外傷害(如打架、體育器械傷害、電擊等導致學生重傷、死亡)。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的`安全責任事故。

　　(7) 學生在放學途中發生意外事故(如打架、交通重傷、死亡)。如果當天值日教師有護送路隊，在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如果值日教師沒有到崗，不在事故現場或沒有盡到教育、護送責任，則定義為嚴重的安全責任事故。

　　2.總務后勤方面

　　(1)學校財產損失(失竊、損壞等)1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故，

　　(2) 學校財產損失(失竊、損壞等)1000----10000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故，

　　(3) 學校財產損失(失竊、損壞等) 10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重的安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。

　　3.營養早餐管理方面

　　檢查記錄營養早餐的進貨情況，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內外衛生、消毒情況，嚴格執行食品衛生制度，保證飲食安全。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。

　　4.事故處理

　　(1)一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向行政值日、負責人報告(所簽責任狀部門)，同時通知學生家長，班主任協同責任人處理事故，班主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。

　　較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向行政值日、值日師、班主任報告，通知學生家長，班主任接到報告后應在10分鐘之內向向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。

　　嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間內向分管副校長或校長報告，校長接到報告后，立即到達事故現場處理事故，組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部門、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

　　(2)落實定期檢查制度。要嚴格按照“百日推進”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　(3)健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”、“黨政同責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理；

　　七、工作措施

　　1.認真學習，增強意識

　　為了使廣大教師增強安全意識，明確“百日推進”的具體要求。學校將通過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《省中小學人身傷害事故處理條例》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律、法規，增強教師的責任感、使命感。

　　2.健全制度，落實責任

　　健全安全工作責任制度，進一步明確和強化安全工作職責，每學年一開學校長就與全體教職工簽訂安全責任狀。

　　紅古區花莊學校

　　20xx年7月1日

規劃活動方案 篇23

　　一、促銷目的

　　通過“浪漫七夕夜”這一主題，緊緊抓住圍繞“有情人”這一心理，綻開商品促銷和活動促銷，以吸引客流，提高知名度，達到銷售的目的。大力推出“降價風暴”的降價促銷活動，讓消費者感到真正的降價優待。

　　二、促銷時間

　　20xx年8月16日——8月17日

　　三、宣揚檔期

　　20xx年8月8日——8月15日

　　四、促銷主題

　　1.示愛有道降價有理

　　2.備足禮物讓愛情公告全世界

　　五、商品促銷

　　“七夕情人節”是一個特別的節日，是有情人贈送禮品的節日，因此商品促銷應以“情物禮品”為主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。

　　各店應做好商品的創意陳設和突出重點陳設，以保證節日商品達到銷售。

　　1、商品特價

　　情人節期間，對于店內積壓商品整理歸類，設立特價區，此部分產品可借此次活動之勢，保本銷售，讓銷費者感到真正實惠。

　　2、主題陳設：8月9日——8月17日

　　各店于正門口惹眼位置做情人節系列商品主題陳設，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的店面可陳設醒目位置。

　　要求：

　　a、情人節主題陳設，以店內精致飾品為主要陳設對象。

　　b、各店必需包裝至少11份以上的“飾品套系”用于主題陳設

　　六、“濃情頭飾花束”

　　1、以頭飾為主，現價按原有價位6-7折出售，美術筆手寫醒目價簽，凡購買飾品80元以上的顧客均贈鮮花一支。

　　2、制作“濃情頭飾花束”售價表

　　提前預備包裝盒，包裝紙，做好包裝工作。

　　3、免費送貨服務，要求飾品超過100元，送貨范圍不超過2公里。

　　七、活動促銷：

　　1、情人氣球對對碰

　　制作100-200個，氣球用于門店情人節氣氛布置及購物贈送(門店自行支配)。

　　費用0.155元/套。

　　2、會員卡贈送

　　凡購買情人節系列商品(不限金額)，即可贈送會員卡一張。(時間：8月8日—13日)

　　留意做好會員卡資料登記工作。

　　八、宣揚

　　九、店內布置

　　1、備足禮物讓愛情公告全世界門前寫真招帖。

　　a.店門口美術筆手寫招貼(含優待策略的詳細內容)；

　　b.彩色橫幅一條：內容為“示愛有道!降價有理之降價風暴”；

　　c.購買或租專心形氣球做店面裝飾；

　　2、柜臺和店面內外的衛生：要干凈，門窗玻璃肯定要潔凈，一塵不染。

　　3、在這里還是要特殊提到服務質量肯定要切實提高。

　　十、聯合經營

　　與當地鮮花店達成合作協議，相互供應商品，以增加雙方銷售量。

　　如購買xx元鮮花，贈由供應的飾品一份或會員卡。

　　在購xx元飾品，贈由鮮花店供應的鮮花或優待卡。

規劃活動方案 篇24

　　鹽城市樓王小學開設健康教育課活動實施方案

　　為進一步拓寬和深化我校學生健康教育工作，培養學生的健康意識與公共衛生意識，促進學生養成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設學校健康教育課活動作為全面推進素質教育和創衛工作的重要組成部分，統籌和部署學校健康教育工作。

　　二、活動要求

　　開設、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網絡體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉環境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動，培養學生的健康意識與公共衛生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發展。

　　三、活動原則

　　1、知識、情感、意志與行動相結合原則

　　學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。

　　2、發展、預防與干預相結合原則

　　學校健康教育面向全體學生，以發展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。

　　3、自助、互助與援助相結合原則

　　自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育；互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強調同伴、教師、

　　家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。

　　4、學校、家庭與社會相結合原則

　　學校健康教育既要發揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫療機構、社區活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環境。

　　四、活動內容

　　學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。

　　（一）課程教學

　　1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統一部署、統一安排、統一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協作，努力提高學校健康教育的成效。

　　2、建立和完善學校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設置的基本要求，開設健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，

　　3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。

　　（二）教學資源與形式

　　1、加強教學資源建設，積極開發健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。

　　3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。

　　五、活動步驟

　　1、準備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機構及工作網絡，結合學校實際制定相應工作方案。

　　2、落實攻堅階段（6月16日—12月20日）。根據要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報、宣傳欄）；落實教學、實踐、宣傳等各項工作任務。

　　3、總結考核階段（12月21日—20xx年1月5日）。總結健康教育實施情況。