小學社會實踐（野炊）活動方案

　　一、活動目的：　　　　

　　1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。　　　　

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。　　　　

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。　　　　

　　4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。　　　　

　　5、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。　　　　

　　二、活動時間：　11月15日（如有變化，另行通知）　　

　　三、活動地點：水庫　　　

　　四、活動對象：全體師生　　　　

　　五、活動內容：　　　　

　　1、四至六年級野炊活動；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動，　　　　

　　2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動；

　　3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；　　　　

　　六、活動準備：　　　　

　　1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育、強調紀律、進行安全教育和環保教育：　　　　

　　a 活動當天，要求學生穿校服，佩戴紅領巾或穿寬松的服裝。　　　　

　　b 要求學生做好自我保護。　　　　

　　c 對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。　　　　

　　d 教育學生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。　　　　

　　e  注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，活動結束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。　　　　

　　2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協助好老師開展好整個活動。　　　　

　　3、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。　　　　

　　4、到達目的地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。　　　　

　　5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、桌布、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。　　　　

　　6、每班組織好幾個游戲供學生野炊以后活動。如低段可以組織學生講故事，猜謎語；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）。爬山時切記規定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。　　　　

　　七、活動過程：　　　　

　　1、15日上午8點，班主任進教室，強調活動注意事項。　　　　

　　2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數。　　　　

　　3、8點30分出發。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。　　　　

　　4、9點30分野炊。在烹調過程中，各組學生之間進行手藝大比拼，在全校范圍內評選出十個小廚師。整個過程要做好環境保護及滅火工作。　　　　

　　5、野炊結束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。　　　　

　　6、14:15活動結束，原路返回學校，中途不得回家。　　　　

　　7、活動結束后，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。　　　　

　　八、活動安全分析：　　　　

　　1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀律，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀律，保證一整支隊伍不分離、不脫節。家長志愿者做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。　　　　

　　2、這次活動學生人數多，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠、不打鬧。