六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案（通用32篇）

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇1

　　快樂的寒假生活開始了!大家在玩耍、游戲、旅游時(shí)可別忘了，數(shù)學(xué)就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數(shù)學(xué)，好嗎?

　　一、基礎(chǔ)知識每天練（必做）。

　　1、認(rèn)真完畢《數(shù)學(xué)寒假樂園》，規(guī)定書寫工整，仔細(xì)檢查。

　　2、每天練習(xí)口算20題或者筆算5題。(家長出題或購置有關(guān)的口算練習(xí))。

　　二、實(shí)踐操作我能行 （選做）。

　　如下數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的3項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　活動1：學(xué)生可以和家長一起玩一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎等)。

　　活動2：參與一次家庭大購物，讓父親媽媽協(xié)助你，由你來選擇、購置、付款，讓你體驗(yàn)一下怎樣合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價(jià)格、總價(jià)、)見《附表》。

　　活動3：寫一篇數(shù)學(xué)日志，內(nèi)容可以是用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識處理生活中的實(shí)際問題，或者閱讀數(shù)學(xué)故事后的感受等。（寫在A4紙上）

　　活動4：選擇假期生活中最故意義一天，把這一天重要活動開始的時(shí)刻和結(jié)束的時(shí)刻記錄下來，再算一算每件事所用的時(shí)間。（以表格的形式記錄在A4紙上）(如：8:10 -----9：00干什么。所用時(shí)間50分)

　　觀測內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活靠近的，能理解的觀測內(nèi)容。隨機(jī)觀測也是不可少的，是相稱有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀測，一邊提問，愛好很濃。我提供的觀測對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀測，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得對的。在觀測過程中指導(dǎo)。我注意協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)對的的觀測措施，即按次序觀測和抓住事物的不一樣特性重點(diǎn)觀測，觀測與說話相結(jié)合，在觀測中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀測雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀測，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀測晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特性見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，并且會應(yīng)用。我還在觀測的'基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)絡(luò)起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描述觀測對象。

　　要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀測能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀測事物、觀測生活、觀測自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀測法組織活動時(shí)，我著眼觀測于觀測對象的選擇，著力于觀測過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀測能力和語言體現(xiàn)能力的提高。活動5：小小氣象記錄員。觀測今年寒假的天氣狀況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖庥涗泩D和登記表。晴用△，陰用〇，雨雪天用□，見《附表》。

　　唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其對應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些尤其講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“專家”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)置了，重要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“專家”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。活動6：低碳出行。規(guī)定春節(jié)期間，學(xué)生至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式，向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具，所用時(shí)間。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇2

　　一、知識性作業(yè)：

　　完成《寒假生活》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課。

　　二、開放性作業(yè)：

　　看一本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識面。

　　三、實(shí)踐性作業(yè)：

　　1、用A4紙?jiān)O(shè)計(jì)與本年級段有關(guān)的`數(shù)學(xué)手抄報(bào)或者是繪畫。（內(nèi)容數(shù)學(xué)老師可以給予指導(dǎo)建議）

　　2、寫5篇數(shù)學(xué)日記。

　　3、制作一個(gè)與本年級段相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)具，例如：鐘表、直尺、長方體模型等等，利用自己所學(xué)知識，鍛煉學(xué)生的動手操作能力。

　　4、積累生活中的數(shù)學(xué)信息，并用自己的方式呈現(xiàn)出來。例如：可以統(tǒng)計(jì)一周的天氣情況繪制成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；年底各超市都有打折促銷活動，收集兩三家活動的方案，比較哪家便宜？

　　5、要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，學(xué)生進(jìn)一步掌握幾時(shí)整、幾時(shí)半的認(rèn)讀。

　　2、在活動中讓學(xué)生體會到要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間做有意義的事情。

　　二、活動前期準(zhǔn)備：

　　制作一個(gè)鐘面。

　　三、活動的程序：

　　選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調(diào)查了解他一天的生活，選擇有特點(diǎn)、有意義的'事情記錄下來，并在16開張上寫下他一天的作息時(shí)間。要求用到學(xué)過得幾時(shí)整、幾時(shí)半。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇4

　　同學(xué)們，本學(xué)期校內(nèi)學(xué)習(xí)生活已結(jié)束，寒假已經(jīng)來臨，為了充實(shí)假期生活，現(xiàn)將假期作業(yè)布置如下：

　　一、規(guī)定作業(yè)（必須自覺、認(rèn)真、自信的完成）。

　　1、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)書。

　　2、用圓規(guī)、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的'圖畫作為新年禮物送給親人。

　　二、選做作業(yè)（從以下方案中選其中的一個(gè)認(rèn)真完成）

　　1、自主復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，按單元復(fù)習(xí)，寫清每單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對每單元中的每個(gè)知識點(diǎn)（看例題），舉出至少1個(gè)題型并完成。

　　2、根據(jù)縣期末統(tǒng)考試題的題型以及平時(shí)期末達(dá)標(biāo)測試題型，自己試著出3套期末測試題并完成（題型包括：填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖、解決問題等）（先出題后完成）。

　　3、根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)經(jīng)歷及所學(xué)知識點(diǎn)，自擬題目編寫2 個(gè)數(shù)學(xué)故事（童話、神話、勵志等皆可，字?jǐn)?shù)在500字以上）。

　　4、如果學(xué)生家長已經(jīng)給自己的孩子安排了其它寒假作業(yè)，可按家長的安排執(zhí)行，但在開學(xué)報(bào)名時(shí)，須將作業(yè)帶回，由老師批閱。

　　注：以上作業(yè)，學(xué)生須自覺、認(rèn)真、按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，家長要做好督促和輔導(dǎo)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過學(xué)生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，學(xué)生更加加深了對這些形體的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確識別。

　　2、拼搭物品后學(xué)生能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，對相應(yīng)形體的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

　　二、活動前期準(zhǔn)備：

　　形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個(gè)。

　　三、活動的程序：

　　1、每個(gè)同學(xué)用準(zhǔn)備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個(gè)名字。

　　2、請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統(tǒng)計(jì)表，最后提出4個(gè)問題并列式計(jì)算。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇6

　　一、活動目的：

　　能正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。

　　二、活動前期準(zhǔn)備：

　　家長每天準(zhǔn)備80道口算題。10以內(nèi)加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內(nèi)進(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。

　　三、活動程序：

　　1、對口算速度不做硬性的規(guī)定，但基本要達(dá)到每分鐘7道題。

　　2、下學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)測試結(jié)果頒發(fā)“南門小學(xué)一年級口算能力等級證書”。

　　在6分鐘內(nèi)做對75-80道——“口算小能手”

　　在6分鐘內(nèi)做對66-74道——“口算三級”

　　在6分鐘內(nèi)做對58-65道——“口算二級”

　　在6分鐘內(nèi)做對42-57道——“口算一級”

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1、通過活動進(jìn)一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……

　　2、能用自己的語言，結(jié)合具體情境表達(dá)物體前后、左右、上下的位置與順序。

　　3、通過活動，學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發(fā)展。

　　二、活動前期準(zhǔn)備：

　　全家福照片、自己畫的一張畫或圖片

　　三、活動程序：

　　1、開學(xué)時(shí)在小組內(nèi)將你準(zhǔn)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內(nèi)互相評價(jià)。

　　如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。

　　又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。

　　2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇8

　　一、口算練習(xí)

　　堅(jiān)持練習(xí)100以內(nèi)的口算，每天10道題，最少練夠500道。

　　（注意書寫工整干凈）

　　二、實(shí)踐活動作業(yè)（以下作業(yè)務(wù)必按要求完成，開學(xué)時(shí)帶來和大家分享交流，并評選出優(yōu)秀作品。）

　　1、制作乘法口訣卡片

　　用A4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。

　　2、認(rèn)識人民幣

　　利用整個(gè)假期時(shí)間認(rèn)識各種面值的人民幣，和家長去購物并完成活動總結(jié)（用A4紙打印）。

　　3、數(shù)學(xué)日記

　　自己選擇內(nèi)容，寫1篇數(shù)學(xué)日記，配上插圖，寫到A4紙上。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇9

　　一、鞏固性作業(yè)：

　　完成《寒假生活指導(dǎo)》

　　二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：

　　堅(jiān)持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)， 32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學(xué)后要評選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　三、讀寫類作業(yè)：

　　1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂。

　　2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。(選作內(nèi)容：喜歡繪畫設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書手抄報(bào)，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書的內(nèi)容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)！)

　　希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫類作業(yè)，開學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。

　　四、實(shí)踐類作業(yè)：

　　1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。

　　2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動(炒菜、包餃子等)、特長愛好(書法、樂器等)，并記錄學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的收獲與感受！

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇10

　　寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：

　　一、召開作業(yè)設(shè)置研討會：

　　以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會；

　　二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：

　　1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識；基本能力訓(xùn)練；

　　2、讀書積累：

　　推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

　　3、書寫與寫作：

　　每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。

　　4、實(shí)踐作業(yè)

　　預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會調(diào)查、公益、旅游等。

　　三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

　　以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。

　　附：年級各學(xué)科作業(yè)要求

　　溫馨提示

　　1、請同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；

　　2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書寫工整；

　　3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；

　　4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評價(jià)；

　　5、開學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評。

　　祝愿：同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇11

　　一、鞏固性作業(yè)：

　　完成《寒假生活指導(dǎo)》

　　二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：

　　堅(jiān)持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學(xué)后要評選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎勵。

　　三、讀寫類作業(yè)：

　　1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂。

　　2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。（選作內(nèi)容：喜歡繪畫設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書手抄報(bào)，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書的內(nèi)容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)！）希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫類作業(yè)，開學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。

　　四、實(shí)踐類作業(yè)：

　　1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。

　　2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動（炒菜、包餃子等）、特長愛好（書法、樂器等），并記錄學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的收獲與感受。以上實(shí)踐類作業(yè)，老師同樣希望同學(xué)們能認(rèn)真對待，如果能得到家長的.支持，給你拍下照片作紀(jì)念，那就更好了

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)施原則

　　1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的`性、針對性和實(shí)效性。

　　2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。

　　3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。

　　4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍�基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。

　　5、寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

　　三、作業(yè)布置要求

　　各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動等內(nèi)容。

　　2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的.題目要刪除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。

　　3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過1小時(shí)。

　　4、以年級為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。

　　5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

　　五、措施保障

　　1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

　　2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：

　　(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長，定期檢查。

　　（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

　　（3）教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。

　　六、作業(yè)評價(jià)

　　1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫出批閱報(bào)告。

　　2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。

　　3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評價(jià)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們學(xué)校提出了“讓學(xué)生在體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣”的工作目標(biāo)，這些習(xí)慣分為：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交友習(xí)慣、交友習(xí)慣、健康習(xí)慣、行為習(xí)慣和其他習(xí)慣等六個(gè)維度。目的就是通過學(xué)校和家長共同的努力引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有人曾經(jīng)這樣說過：養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，會收獲一種性格，養(yǎng)成一種性格會收獲一種命運(yùn)。雖然今年的寒假來的早一些，在家做好防疫的`同時(shí)，教育還要繼續(xù)。為了讓我們感恩少年的養(yǎng)成習(xí)慣繼續(xù)，我們圍繞六個(gè)維度的習(xí)慣養(yǎng)成制定了大赤土小學(xué)寒假綜合實(shí)踐作業(yè)方案。

　　二、綜合實(shí)踐活動主題

　　感恩少年綜合養(yǎng)正過寒假

　　三、活動要求

　　學(xué)生篇

　　活動一：

　　1.“感恩少年過文明年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，家長正確引導(dǎo)孩子，起到表率作用，讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣得到強(qiáng)化，并在家長的引導(dǎo)下養(yǎng)成新的正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生，我們的家長也收獲良好的家風(fēng)。

　　具體要求：用相機(jī)、手機(jī)（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學(xué)生的好習(xí)慣，并附加相應(yīng)的文字說明。

　　2.“感恩少年過健康年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　為了讓赤小的學(xué)子們強(qiáng)體魄，得鍛煉，把每天一小時(shí)的陽光體育活動帶回家，放假前我們讓學(xué)生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉，提高身體的抵抗力。

　　具體要求：低年級我們提倡家長陪伴進(jìn)行鍛煉，高年級學(xué)生可以自主完成，把學(xué)生進(jìn)行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進(jìn)行記錄傳送給各班班主任。

　　3.“感恩少年過書香年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，拓寬學(xué)生的知識面，我們建議學(xué)生居家做一名“感恩小書女”，在書中汲取精神食糧，獲得正能量，獲得健康的心理陽光。

　　具體要求：1.每生閱讀2—3本書（數(shù)目有每班語文老師進(jìn)行推薦），建議親子共同閱讀。

　　2.每生寫3份讀書筆記。（注：讀書筆記寫在橫格紙上）

　　4.“感恩少年過多彩年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　各班學(xué)生搜集過年的習(xí)俗、過年的文化或者過年的對聯(lián)等節(jié)日文化，并根據(jù)自己的理解以“歡歡喜喜過牛羊”為主題畫“節(jié)日小報(bào)”。

　　具體要求：開學(xué)后每班挑選十份優(yōu)秀作品上交圖書管理員，進(jìn)行二次文獻(xiàn)收集整理。

　　5.“感恩少年過感恩年”活動

　　活動對象：一到六年級

　　學(xué)生在假期繼續(xù)心懷感恩情懷，在假期幫助周圍的人，包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事，并將自己的事跡以日記的形式進(jìn)行記錄，低年級的學(xué)生建議以一兩句通順的話語進(jìn)行記錄。

　　6.“感恩少年過自立年”活動

　　為了讓學(xué)生不斷得到鍛煉，各方面能力得到全面發(fā)展，我們堅(jiān)持“自己的事情自己做”“家人的事情幫著做的”原則，要求學(xué)生在空閑時(shí)間多幫家長做力所能及的勞動，并為了引導(dǎo)學(xué)生正確對待手機(jī)，要求學(xué)生把自己做的事情以小視頻的方式進(jìn)行錄制，并附帶講解。

　　具體要求：各班把優(yōu)秀視頻發(fā)送德育處，德育處進(jìn)行推送。

　　教師篇

　　一、赤小教師做“書女”

　　赤小張校長一直大力提倡教師多讀書，用書來提高教師的素養(yǎng)，假期要求每人讀完一本關(guān)于教育類的書籍，并寫好讀書心得。

　　二、赤小教師做“展播”

　　教師要做學(xué)生展示的“展播員”，各班班主任平時(shí)要注重收集學(xué)生的精彩瞬間，并把本班學(xué)生的精彩瞬間以美篇的形式進(jìn)行展播，分為年前和年后兩次展播。

　　疫情防控安全小提示

　　1.為了大家的安全，請堅(jiān)決不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，同時(shí)非必要情況不要流動，如需流動，請如實(shí)上報(bào)流動情況。

　　2.每天按時(shí)上報(bào)體溫，有異常情況隨時(shí)和班主任老師聯(lián)系，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診，就醫(yī)時(shí)，全程佩戴口罩。

　　3.不食用野生動物、來源不明或無檢疫檢驗(yàn)合格證明的冷凍冷藏產(chǎn)品；肉類及海產(chǎn)品應(yīng)燒熟燒透；共同進(jìn)餐建議分餐或使用公勺公筷。

　　4.出入公共場所時(shí)，盡量不要乘坐公共交通工具。同時(shí)應(yīng)全程佩戴口罩，并盡量與他人保持一米以上的距離，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或胳膊遮擋，回家后及時(shí)洗手。

　　5.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手，洗手時(shí)建議使用肥皂（洗手液）和流動水或含有酒精的免洗洗手液。

　　6.居家時(shí)勤消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)。

　　7.注意營養(yǎng)均衡，保持充足睡眠，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇14

　　作業(yè)一：逛文博館

　　近年來，南京力學(xué)小學(xué)孩子們的寒假一直很歡樂，學(xué)校率先取消了傳統(tǒng)的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創(chuàng)意作業(yè)。今年寒假，力學(xué)小學(xué)的作業(yè)又是什么?揚(yáng)子晚報(bào)記者一打聽，今年力小把寒假作業(yè)放到了“博物館”，逛博物館、整理收獲就是今年力小一至六年級的寒假作業(yè)!學(xué)生們可以在家長帶領(lǐng)下，也可以和同學(xué)一起，帶上紙筆、相機(jī)，去完成這個(gè)作業(yè)。

　　“今年我們讓小朋友走進(jìn)博物館，記錄過程、取閱相關(guān)資料，把參觀的經(jīng)歷和收獲以圖文并茂的形式進(jìn)行展現(xiàn)，最終的成果可以是剪貼報(bào)、手繪畫、演示文稿、電子小報(bào)、視頻等。”這位負(fù)責(zé)人告訴記者，“這種貼近生活的作業(yè)，比傳統(tǒng)的課本知識考察更能鍛煉他們的能力。”據(jù)了解，開學(xué)后，力學(xué)還將舉行“文博館之旅”主題班會，每班將評選5-10個(gè)作品到年級評獎。

　　作業(yè)二：尋找“舌尖上美食”

　　南京芳草園小學(xué)的寒假作業(yè)今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業(yè)單上不僅告訴學(xué)生南京的十大特色小吃是什么，還把美食坐標(biāo)列了出來：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區(qū)“汪家餛飩”……學(xué)生只需要呼朋引伴，循著自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機(jī)、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業(yè)!

　　了解背后的文化并分享才是學(xué)校今年寒假作業(yè)的別具匠心：狀元豆“步步高升，金榜題名”的寓意、溫潤柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會吃美食還不夠，芳草園小學(xué)的學(xué)生們還要“繪”吃。在他們的作業(yè)任務(wù)上，可以看到“用圖文并茂的形式，比如繪制美食地圖，撰寫品嘗心得，制作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。

　　作業(yè)三：貼春聯(lián)、猜燈謎

　　金陵中學(xué)河西分校小學(xué)部的作業(yè)也是精彩紛呈，比如三年級的作業(yè)中有貼春聯(lián)、猜燈謎、剪窗花、黏土制作、繪表格記天氣等內(nèi)容，更側(cè)重于動手能力的培養(yǎng)。此外，該校第九項(xiàng)作業(yè)是天天愛運(yùn)動，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風(fēng)和霧霾天可在室內(nèi)進(jìn)行”等溫馨提示也讓這個(gè)作業(yè)充滿溫情。

　　作業(yè)四：主題研究性活動

　　今年南外仙林分校小學(xué)部以主題研究性活動為寒假作業(yè)，則結(jié)合春節(jié)、中國年元素，更偏重于課題研究。在他們的任務(wù)單上，寫著“準(zhǔn)備研究材料，收集資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)，處理信息資料和數(shù)據(jù)。將會用到這樣一些方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、訪談法等。”

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇15

　　（一）數(shù)學(xué)課外實(shí)踐性作業(yè)的形式

　　1、操作探究性作業(yè)。如學(xué)習(xí)了《年、月、日》后請同學(xué)根據(jù)課上學(xué)到的知識，做一個(gè)你喜歡的年歷。在教學(xué)“時(shí)、分的認(rèn)識”后，讓學(xué)生自制一個(gè)鐘面，通過動手設(shè)計(jì)制作，加深對時(shí)針、分針的認(rèn)識，了解鐘面上一大格是一時(shí)，一小格是一分，更真切地體會到一時(shí)等于六十分。

　　2、調(diào)查研究性作業(yè)。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識后，可根據(jù)書上內(nèi)容，要求學(xué)生課外調(diào)查，你家去年一年共用水多少噸？每噸水的價(jià)錢是多少？一年需付水費(fèi)多少錢？平均每月用水多少噸？平均每個(gè)月需要繳納多少錢水費(fèi)？當(dāng)孩子們看到這是一筆不少的開支的時(shí)候，于是節(jié)約用水的意識也加強(qiáng)了。也可以讓學(xué)生調(diào)查一年的用電情況，或是記錄家里的一個(gè)月收入開支情況。通過調(diào)查研究，讓孩子參與到現(xiàn)實(shí)生活中來，真正做生活的小主人。

　　　　（二）超市大采購超市大采購超市大采購超市大采購!

　　一、稱一稱、數(shù)一數(shù)。

　　（1）稱1千克的大米，用袋子裝起來，拎一拎，感受一千克有多重。

　　（2）稱1千克的雞蛋，用袋子裝起來，拎一拎，再數(shù)一數(shù)有個(gè)雞蛋。

　　（3）稱1千克的蘋果，用袋子裝起來，拎一拎，再數(shù)一數(shù)有個(gè)蘋果。

　　二、估一估、稱一稱。（尋找你身邊的物品，先估計(jì)一下它的質(zhì)量，然后再來稱一稱）

　　三、同你的家人一起去菜市場或超市買菜，調(diào)查一下各種蔬菜。肉食、蛋禽的單價(jià)，并作好記錄：

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇16

　　為落實(shí)好《新余市人民政府關(guān)于做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時(shí)，合理安排假期學(xué)習(xí)、生活，讓廣大師生過一個(gè)健康充實(shí)、學(xué)有所獲的假期，特制定如下方案。

　　一、活動目的

　　廣大師生在做好防控疫情的同時(shí)，充分利用假期居家時(shí)間，增強(qiáng)身體體質(zhì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勤閱讀，勤練筆，為打贏新型冠狀病毒疫情防疫戰(zhàn)做出積極努力。

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）全校師生認(rèn)真落實(shí)好疫情防控措施

　　以居家為主，暫停走親訪友；出門需戴好口罩，不到人口聚集的公共場所；注意個(gè)人衛(wèi)生和家庭飲食衛(wèi)生，堅(jiān)決遠(yuǎn)離野味；不信謠，不傳謠；如出現(xiàn)頭痛發(fā)熱等情況不要恐慌，并盡快到醫(yī)院檢查治療。

　　（二）全校師生切實(shí)加強(qiáng)身體鍛煉。

　　鍛煉身體，增強(qiáng)機(jī)能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時(shí)鍛煉身體，下面是一組簡單易行鍛煉心肺功能的方法，供參考，師生可根據(jù)自身能力選擇鍛煉。

　　1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關(guān)節(jié)成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

　　2、開合跳：跳起來雙腿左右打開并舉手過頭頂擊掌，然后返回到雙腿并攏和手臂放在身體兩側(cè)的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

　　3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。

　　4、俯臥蹬山：保持俯臥撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，并在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進(jìn)行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

　　5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。

　　（三）全校師生認(rèn)真進(jìn)行假期學(xué)習(xí)。

　　1、全體學(xué)生認(rèn)真完成好學(xué)期結(jié)束時(shí)布置的“踐行核心價(jià)值觀七色陽光假日行”主題假期作業(yè)。

　　①.赤色啟智餐：認(rèn)真完成寒假書面作業(yè)，至少閱讀三本課外讀物（可參考學(xué)校閱讀手冊推薦的書籍）并寫三篇閱讀筆記、寫一篇快樂假日體驗(yàn)作文、看一檔有益于少兒身心的少兒節(jié)目；傳承國學(xué)經(jīng)典實(shí)例影響學(xué)生的道德品行，希望家長能利用寒假時(shí)間幫助孩子讀背國學(xué)課文，適當(dāng)理解書中故事的含義；每天堅(jiān)持為家人朗讀十分鐘文章或者詩詞等；記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個(gè)壓歲錢使用方案；將寒假趣事拍下來，配以文字，記錄寒假生活。

　　②.橙色體藝餐：全體學(xué)生每天鍛煉1至2小時(shí)，學(xué)習(xí)一兩個(gè)體育特長（如中長跑，跳繩、羽毛球等，具體項(xiàng)目家長和學(xué)生制定）；預(yù)防近視，長時(shí)間用眼后做眼保健操；這兩項(xiàng)體育特色作業(yè)每天需在班級群匯報(bào)。

　　③.黃色勞技餐：學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能；與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

　　④.綠色禮儀餐：用壓歲錢做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩詞拍成視頻，發(fā)送給你最想祝福的人；統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收。

　　⑤.藍(lán)色愛國餐：與家人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進(jìn)行評價(jià)；一至六年級有不同主題的特色作業(yè)。具體內(nèi)容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫(yī)務(wù)英雄”為主題的手抄報(bào)。一、二、三年級是“愛我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫，五年級是便于擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要注明班級姓名；3、手抄報(bào)A3大小，兒童畫A3大小。

　　評獎標(biāo)準(zhǔn)：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，并納入班級考核。

　　⑥.青色感恩餐：進(jìn)行一次感恩長輩的活動（為長輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春問候等）；或做一次志愿者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術(shù)品送給你最想感謝的人。

　　⑦.紫色人格餐：總結(jié)20__年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來；制定一份新年成長計(jì)劃。自信自覺行事，陽光快樂度假。

　　2、全校學(xué)生要每天觀看新聞聯(lián)播，了解防控疫情，學(xué)會科學(xué)防護(hù)的小知識，了解、發(fā)現(xiàn)疫情中的感人事跡，以日記的形式把它記錄下來。一二年級學(xué)生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家里防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學(xué)洗手？）發(fā)到班級群里，由家委統(tǒng)計(jì)。三至六年級開學(xué)后上交一篇有關(guān)防控疫情的作文。

　　3、全校教師要積極利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　（1）加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，提升文化素養(yǎng)

　　讀好書。面對疫情，在家學(xué)習(xí)。教師保證有一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，做到研讀經(jīng)典作品及教育教學(xué)專業(yè)書籍。

　　做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領(lǐng)會到的，寫好心得體會。開學(xué)后每人上交一篇讀后感（電子稿）給年級副組長，以年級為單位，將作品統(tǒng)一上交到科研處檢查，屆時(shí)評出一二三等獎。

　　分享交流，表揚(yáng)優(yōu)秀。學(xué)校開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站開辟教師寒假讀書專欄，將撰寫優(yōu)秀的讀后感上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供廣大師生和家長學(xué)習(xí)交流，另外，還將優(yōu)秀作品推薦到全市參加“新余市教師讀寫大賽”。

　　（2）登錄“贛教云”平臺，進(jìn)行教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)。

　　登錄“贛教云”教學(xué)培訓(xùn)的途徑及要求

　　a、網(wǎng)址：

　　b、賬號見校微信群或網(wǎng)站，若忘記密碼請用手機(jī)方式找回。

　　c、贛教云直播精彩回放

　　d、請老師們一定要觀看第4頁的“贛教云教學(xué)通應(yīng)用操作視頻”，省里要求每一位教師都要掌握。

　　三、活動要求

　　全校師生要提高認(rèn)識，以切實(shí)有效的舉措，認(rèn)真完成好以上布置的各項(xiàng)要求。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校將組織專題檢查、評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師生予以表彰。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇17

　　1.每天完成一頁口算練習(xí)，做好計(jì)劃（如果自己不會出題，可以購買口算題卡）。

　　2.根據(jù)孩子的自身情況，課自愿購買數(shù)學(xué)寒假作業(yè)一本，或者購買類似于《全品小復(fù)習(xí)》單元卷，購買的家長按照計(jì)劃督促孩子完成，自行訂正。

　　3.建議每天不少于30分鐘時(shí)間閱讀課外書。對于有余力的同學(xué)，可以借6年級下冊數(shù)學(xué)書，提前預(yù)習(xí)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇18

　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR！下面我將寒假數(shù)學(xué)活動和學(xué)校德育活動的具體方案如下：

　　一、數(shù)學(xué)活動

　　1、認(rèn)真完成樂教樂學(xué)活動“思維體操訓(xùn)練”（四次）

　　2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學(xué)活動“大家一起來玩七巧板”。

　　3、把本學(xué)期數(shù)學(xué)課本全冊內(nèi)容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內(nèi)容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學(xué)活動“二年級上冊數(shù)學(xué)整理”，開學(xué)帶來評選，頒發(fā)相應(yīng)成長幣）

　　4、寒假一起作業(yè)網(wǎng)（本次寒假一起作業(yè)主要是復(fù)習(xí)、鞏固二年級上冊數(shù)學(xué)全冊內(nèi)容，請數(shù)學(xué)期末測試得B的學(xué)生一定要認(rèn)真完成，查缺補(bǔ)漏，為下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新知作鋪墊；其余得A的學(xué)生可以不做。）

　　二、德育活動

　　1、認(rèn)真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學(xué)相應(yīng)“活動”中，紙質(zhì)作品開學(xué)帶來，頒發(fā)相應(yīng)成長幣）

　　2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動，截圖上傳樂教樂學(xué)，回執(zhí)單開學(xué)帶來。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、寒假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

　　2、家長完成《學(xué)生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學(xué)時(shí)上交。

　　祝愿孩子們度過一個(gè)平安、愉快、有意義的寒假！同時(shí)提前祝愿xx班小朋友春節(jié)快樂，合家幸福！

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇19

　　王莊軍民小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養(yǎng)學(xué)生深厚的愛黨愛國情感，提高學(xué)生音樂、美術(shù)的審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，過一個(gè)快樂而有意義的假期。

　　音樂作業(yè)：

　　目標(biāo)一

　　每位學(xué)生在寒假中學(xué)會4首紅色歌曲，要求不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，讓學(xué)生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既鞏固提升音樂藝術(shù)素養(yǎng)，又潤育其愛黨愛國情感，豐富假期生活。

　　目標(biāo)二

　　讓每位學(xué)生在寒假中自主選學(xué)一種音樂特長，堅(jiān)持天天練習(xí)，周周進(jìn)步，更好地落實(shí)中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項(xiàng)藝術(shù)技能，會唱主旋律歌曲”的要求，讓每位學(xué)生都能達(dá)到一生一特長的目標(biāo)。

　　二、作業(yè)框架

　　第一，“一周一紅歌”。要求每位學(xué)生每周從本年度的音樂教材或100首紅歌中，選擇1首紅歌學(xué)習(xí)演唱。（歌曲內(nèi)容在后面查找）。

　　第二，“一生一特長”。要求每位學(xué)生每周自主選擇1至2項(xiàng)音樂特長堅(jiān)持練習(xí)。

　　第三，“一周一音（視）頻”。要求學(xué)生每周將練習(xí)歌唱與特長的過程，通過音頻或視頻的方式進(jìn)行錄音或錄像，記錄自己寒暑假音樂作業(yè)落實(shí)情況。

　　第四，“一周一收獲”。要求每位學(xué)生每周在完成一周一紅歌或特長學(xué)習(xí)之后，總結(jié)自己一周來學(xué)習(xí)的收獲。

　　美術(shù)作業(yè)：

　　一、主題設(shè)計(jì)

　　春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實(shí)踐活動，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。

　　二、評價(jià)方式

　　假期作業(yè)以自我評價(jià)為主。四項(xiàng)活動完成一項(xiàng)為1星，均完成為4星。

　　作業(yè)評價(jià)等級：

　　4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格

　　三、作業(yè)內(nèi)容：

　　（一）看一看

　　觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動（如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。

　　（二）找一找

　　收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。能收集到3種相關(guān)素材。

　　（三）畫一畫

　　用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場景（如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等）。完成涂鴉作品。

　　（四）說一說

　　給家人講一講你畫的是誰，穿什么衣服，都在干什么，并表達(dá)出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻

　　四、開學(xué)后開展展示活動

　　每人上交一份作品，作品內(nèi)容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報(bào)……均可。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇20

　　寒假安全與學(xué)習(xí)要求：

　　1、寒假期間有四周半，中間有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，天氣多變，比較寒冷，希望家長要教育好孩子做好各項(xiàng)安全教育，如，防火、防寒、用電、不燃放煙花鞭炮、外出等的安全問題，同時(shí)注意自身的文明禮儀，提高自我保護(hù)的能力。

　　2、寒假假期間鼓勵孩子博覽群書，做好讀書筆記，多練習(xí)習(xí)作，并對以前學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。補(bǔ)回五、六年級缺失的知識。

　　3、88分以下的同學(xué)買一本六年級的寒假作業(yè)，并完成。

　　4、閱讀與習(xí)作：準(zhǔn)備一本軟皮抄，做好讀書筆記，10篇。

　　1)每篇摘抄10個(gè)好詞，5個(gè)好句。

　　2)選其中2篇寫讀后感，字?jǐn)?shù)500以上。

　　3)假期的趣事、煩心事、見聞等相關(guān)文章3篇，字?jǐn)?shù)500以上。

　　5、練字：完成2本漢語拼音寫字本。(主要先練習(xí)寫五年級上下冊與六年級上冊的生字詞，也可以寫六年級下冊的生字。)

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇21

　　一、課外閱讀。

　　1、至少兩本書。

　　2、背誦六年級語文下冊的.第一課，第二課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁----153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首后默寫在積累本上。

　　二、寫或抄六年級語文下冊前四單元的作文。

　　三、預(yù)習(xí)六年級語文下冊課文第一、二單元（包括練習(xí)一、二）。

　　1、會寫每課的生字，新詞語。

　　2、會背誦要求背誦的段落。

　　3、課后問題整理在練習(xí)本上。

　　4、不明白做標(biāo)記開學(xué)請教。

　　四、新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護(hù)與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報(bào)家人對你的關(guān)愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學(xué)后與同學(xué)們分享吧。

　　五、完成《寒假生活》。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇22

　　為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，制定我市中小學(xué)生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

　　一、總體思路

　　以各學(xué)段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。義務(wù)教育階段注重從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述和綜合探索四個(gè)領(lǐng)域綜合設(shè)計(jì)活動。

　　（一）主題設(shè)計(jì)

　　寒假主題：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實(shí)踐活動，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。

　　（二）時(shí)間安排和作業(yè)量

　　寒假作業(yè)按4周時(shí)間設(shè)計(jì)。小學(xué)段按每周作業(yè)量。2小時(shí)左右設(shè)計(jì)。

　　（三）評價(jià)方式

　　假期作業(yè)以自我評價(jià)為主。四項(xiàng)活動完成一項(xiàng)為1星，均完成為4星。作業(yè)評價(jià)等級：4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

　　二、作業(yè)框架

　　（一）寒假作業(yè)

　　（一）寒假作業(yè)

　　小學(xué)低年級

　　看一看：觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動（如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動。

　　能描述出1-2種活動的場面

　　找一找:收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　能收集到3種相關(guān)素材。

　　畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場景（如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等）。

　　完成涂鴉作品

　　說一說：給家人講一講你畫的是誰，穿什么衣服，都在干什么，并表達(dá)出愛家、愛親人的情感。

　　講述作品的小視頻

　　小學(xué)中高年級

　　看一看：觀察“過年”時(shí)人們喜歡用什么顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環(huán)境。

　　提煉出3種和“過年”相關(guān)的元素符號

　　說一說：說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什么特征，思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。

　　說出這些元素符號的特征和寓意

　　找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），并進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　收集到3-5種相關(guān)素材。

　　做一做：運(yùn)用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創(chuàng)造美好生活的含義。

　　制作一件平面或立體裝飾

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇23

　　1、寒假作息計(jì)劃

　　一份認(rèn)真制定、嚴(yán)格執(zhí)行的作息計(jì)劃，能夠讓孩子早日學(xué)會選擇，未來有規(guī)劃、有目標(biāo)，這對孩子的一生都有幫助。寒假計(jì)劃就像是一面自我觀照的鏡子，孩子對照計(jì)劃行動，會逐漸養(yǎng)成責(zé)任意識和毅力。

　　2、我是理財(cái)小能手

　　為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，這次寒假作業(yè)中布置了“春節(jié)我購物”實(shí)踐活動，認(rèn)真記錄了采購年貨的花費(fèi)。

　　3、制作新年日歷

　　新年到快來和爸爸媽媽一起制作一個(gè)新年日歷吧。

　　日歷主要用來看每天的日期，同時(shí)也可以做日程安排。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇24

　　1、《寒假作業(yè)》選做題。

　　2、讀兩本書。從推薦書目中選擇3本書，仔細(xì)閱讀做好讀書筆記。

　　要求：

　　1、讀全本原著，記住故事情節(jié)，記住主要人物，記住主要章節(jié)。

　　2、讀過的每本書要寫出讀書心得，每篇讀書心得不少于500字，注明閱讀時(shí)間、你感受最深的內(nèi)容。

　　3、讀書心得要字跡清楚、工整，用墨色筆跡。

　　3、練字。自己購買喜歡的字帖練習(xí)（硬筆楷書），每天一張。或者用作文方格紙寫鋼筆字，要求寫得工整而漂亮，每天一張。

　　4、熟讀八年級上冊全部文言文，背誦并默寫課內(nèi)外古詩詞，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。開學(xué)交默寫本，必須有家長簽名。

　　5、寒假見聞。選取暑假中感興趣的人或事，自擬題目，寫3篇記敘文，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字，寫在作文稿紙或作文本上；寫完后用紅筆修改，每篇不少于10處地方。

　　6、主動與父母交流自己的生活見聞、學(xué)習(xí)體會、思想收獲等，每周不少于2小時(shí)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇25

　　為引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內(nèi)容如下：

　　1、讀一本好書。根據(jù)“快樂讀書吧”的推薦書目進(jìn)行閱讀。一二年級做一個(gè)書簽，三四年級做一張手抄報(bào)，五六年級寫一篇讀后感。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評比。

　　2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評比。

　　3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動，主動幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動的照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評選，

　　4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個(gè)人衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如果離開茂名市，要及時(shí)向老師報(bào)告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞，學(xué)習(xí)防控知識，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。

　　5、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

　　6、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。

　　語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；開學(xué)后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評比；

　　數(shù)學(xué)：每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；

　　英語：每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語單詞、5個(gè)英語句子和1篇英語小故事；為新學(xué)期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準(zhǔn)備。

　　望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇26

　　寒假來臨，“如何布置寒假作業(yè)”常常是一件令老師們頭痛的事，以下是我對英語假期作業(yè)布置的一點(diǎn)看法：

　　1. 少"抄寫"作業(yè)，多"動腦"作業(yè)

　　絕大多數(shù)教師布置英語作業(yè)可能都會采取抄寫數(shù)遍的方法。這種機(jī)械的抄寫訓(xùn)練對于學(xué)生來說特別枯燥乏味，會使學(xué)生逐漸產(chǎn)生抗拒心理。所以寒假作業(yè)的布置應(yīng)該極力避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，重復(fù)的抄寫只會使學(xué)生的大腦遲鈍，反應(yīng)緩慢。作業(yè)的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生動起腦來，如可以設(shè)計(jì)這樣的動腦作業(yè)：

　　請根據(jù)下列的物品聯(lián)想并寫出相應(yīng)的節(jié)日名稱：

　　moon cake

　　dragon boat a tree with lots of presents。

　　這樣學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)就會有一個(gè)思考的過程。我認(rèn)為只有不斷思考才能刺激大腦，更加強(qiáng)于記憶，產(chǎn)生高效。

　　2、讓作業(yè)回歸生活

　　我們學(xué)習(xí)英語的最終目的也是利用英語這門語言為生活而服務(wù)。所以我們的英語作業(yè)設(shè)置也要與生活緊密相連。布置學(xué)生在家里為生活用品貼英語標(biāo)簽，既復(fù)習(xí)單詞，又培養(yǎng)學(xué)生的興趣，布置學(xué)生在附近的公共場所找一些英語的標(biāo)志，再尋找我們書中未出現(xiàn)的標(biāo)志，以擴(kuò)充詞匯，布置學(xué)生利用所學(xué)句型回家調(diào)查父母，爺爺奶奶的生日及想要的生日禮物，還可以布置學(xué)生在QQ上和我們老師用英語聊天，以鍛煉學(xué)生的英語口語能力。

　　總之，我們在設(shè)計(jì)英語假期作業(yè)時(shí)，一定要符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新作業(yè)形式，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力，既讓學(xué)生在假期中不忘學(xué)習(xí)，又能使他們從學(xué)習(xí)中得到愉悅放松。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇27

　　假期作業(yè)：

　　1、閱讀《論語》楊伯峻 （中華書局） 中《學(xué)而篇》、《為政篇》，把原文和譯文抄在摘抄本上。

　　2、讀《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬里》概括主要內(nèi)容 ，每篇不少于300字。抄在摘抄本上。

　　3、摘抄優(yōu)秀的作文，每周一篇，字?jǐn)?shù)不少于700字。抄在摘抄本上。

　　4、《祖逖》、《讀孟嘗君傳》，做好三行對譯（原文、重點(diǎn)詞語翻譯、句子翻譯）。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇28

　　1、制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

　　2、制作一個(gè)土電話，與家人、伙伴用土電話進(jìn)行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）

　　3、嘗試做一做本學(xué)期做過的實(shí)驗(yàn)（至少兩個(gè)），并做記錄。

　　4、親手萌發(fā)一份綠豆芽，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。

　　5、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。（5到10個(gè)）

　　6、統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

　　7、把自己擅長而別人可能不了解的科學(xué)知識用小視頻記錄下來。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇29

　　為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，制定我市中小學(xué)生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

　　一、總體思路

　　以各學(xué)段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。義務(wù)教育階段注重從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述和綜合探索四個(gè)領(lǐng)域綜合設(shè)計(jì)活動。

　　（一）主題設(shè)計(jì)

　　寒假主題：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”。過年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開展美術(shù)實(shí)踐活動，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統(tǒng)文化的種子。

　　（二）時(shí)間安排和作業(yè)量

　　寒假作業(yè)按4周時(shí)間設(shè)計(jì)。小學(xué)段按每周作業(yè)量。2小時(shí)左右設(shè)計(jì)。

　　（三）評價(jià)方式

　　假期作業(yè)以自我評價(jià)為主。四項(xiàng)活動完成一項(xiàng)為1星，均完成為4星。作業(yè)評價(jià)等級：4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

　　二、作業(yè)框架

　　小學(xué)低年級

　　看一看：觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動（如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動。

　　能描述出1-2種活動的場面

　　找一找:收集身邊和“過年”有關(guān)系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　能收集到3種相關(guān)素材。

　　畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場景（如貼對聯(lián)、包餃子、年夜飯等）。

　　完成涂鴉作品

　　說一說：給家人講一講你畫的是誰，穿什么衣服，都在干什么，并表達(dá)出愛家、愛親人的情感。

　　講述作品的小視頻

　　小學(xué)中高年級

　　看一看：觀察“過年”時(shí)人們喜歡用什么顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環(huán)境。

　　提煉出3種和“過年”相關(guān)的元素符號

　　說一說：說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什么特征，思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。

　　說出這些元素符號的特征和寓意

　　找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），并進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　收集到3-5種相關(guān)素材。

　　做一做：運(yùn)用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創(chuàng)造美好生活的含義。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇30

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（教基〔20xx〕號)、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》（X教基〔20xx〕號)等文件精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校作業(yè)管理提出如下要求：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要意義

　　作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實(shí)施作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：教導(dǎo)處成員、各教研組長、備課組長及班主任

　　二、細(xì)化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí)

　　1、作業(yè)的布置與實(shí)施

　　立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團(tuán)隊(duì)自主編寫作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自己體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)；鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　2、作業(yè)的批改和講評

　　（1）重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用等級制，及時(shí)、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。

　　（3）加強(qiáng)作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個(gè)別問題面批矯正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。

　　3、作業(yè)的控制與審核

　　加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的檢查，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見，作業(yè)反饋表及時(shí)存檔備查。

　　加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處備案。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí)以內(nèi)。

　　三、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。

　　構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。

　　2、強(qiáng)化督查，完善評價(jià)。

　　學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改；對在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考核降級處理。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇31

　　全體學(xué)生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。

　　下學(xué)期（20xx年春季）全體學(xué)生于2月12日（正月十六、星期日）到校報(bào)到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了讓孩子們過一個(gè)有意義的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊視野、發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

　　二、實(shí)施原則：

　　作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動手性、協(xié)作性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)。

　　第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)

　　一至六年級寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”

　　作業(yè)要求：

　　請同學(xué)們在積極參與的同時(shí)，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：

　　第二項(xiàng)：書法作業(yè)

　　硬筆書法：

　　1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業(yè)紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張，一個(gè)字寫三遍）

　　毛筆書法：（毛筆書法作業(yè)用紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張）

　　1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫2個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。

　　2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫3個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。

　　第三項(xiàng)：閱讀與作文作業(yè)

　　閱讀作業(yè)：

　　1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》（鄭淵潔）

　　2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）

　　3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）

　　4.四年級共讀書目《稻草人》（葉圣陶）

　　5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）

　　6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）

　　作文作業(yè)：

　　作文主題：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。

　　作文要求：

　　1.作文內(nèi)容突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

　　2.注意作文內(nèi)容要求真情實(shí)感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

　　3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)以各年級作文要求字?jǐn)?shù)為主。

　　第四項(xiàng)：實(shí)踐活動

　　假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務(wù)，學(xué)會做家常菜，堅(jiān)持體育鍛煉……

　　為引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內(nèi)容如下：

　　1、讀一本好書。根據(jù)“快樂讀書吧”的推薦書目進(jìn)行閱讀。一二年級做一個(gè)書簽，三四年級做一張手抄報(bào)，五六年級寫一篇讀后感。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評比。

　　2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評比。

　　3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動，主動幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動的'照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評選，

　　4、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

　　5、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。

　　語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；開學(xué)后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評比；

　　數(shù)學(xué)：每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；

　　英語：每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語單詞、5個(gè)英語句子和1篇英語小故事；為新學(xué)期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準(zhǔn)備。

　　望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置方案 篇32

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的成長，我們帶著滿滿的收獲開啟了期盼已久的寒假生活。寒假是學(xué)校生活的延續(xù)，是一堂生動多彩的實(shí)踐課，是由書本走向生活和社會的橋梁。豐富多彩的實(shí)踐作業(yè)，定能幫助你們度過一個(gè)多姿多彩的寒假，這份寒假實(shí)踐作業(yè)清單，讓我們一起來看看吧！

　　活動目的

　　為了讓全體同學(xué)度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當(dāng)今社會特別是黨的十九大以來的巨大發(fā)展變化，切身感受身邊的發(fā)展變化，感受社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，為“強(qiáng)校夢”凝心聚力，為“保定夢”出謀獻(xiàn)計(jì)、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經(jīng)驗(yàn)，努力做行知學(xué)子的傳承者和踐行者。保定市第七中學(xué)決定于20xx年寒假組織開展系列學(xué)生社會實(shí)踐活動。

　　課題分配

　　高一年級

　　（一）進(jìn)行一周體驗(yàn)—————開展寒假生涯體驗(yàn)活動

　　活動要求：

　　1、 學(xué)生結(jié)合生涯規(guī)劃知識撰寫生涯規(guī)劃書，規(guī)劃自己未來的發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃書為紙質(zhì)打印版。

　　2、利用寒假時(shí)間開展職業(yè)訪談，學(xué)生通過與職場人士面對面交流，可以深入了解職業(yè)特點(diǎn)等。

　　3、學(xué)生進(jìn)入職場體驗(yàn)一天的相關(guān)職業(yè)，可以學(xué)到從課堂上和書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)可以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和能力。

　　4、學(xué)生深入職場進(jìn)行職業(yè)訪談和職業(yè)體驗(yàn)，可以選擇多種形式匯報(bào)，如：拍攝能夠反映相關(guān)職業(yè)內(nèi)涵的微電影；撰寫生涯規(guī)劃書（打印版），規(guī)劃自己未來的發(fā)展等。

　　上交要求：

　　1、 各種匯報(bào)形式共計(jì)上交10份

　　2、 活動中的照片視頻留存 上報(bào)10份

　　（二）敬老愛親從身邊小事做起—————開展家務(wù)勞動教育實(shí)踐活動

　　活動要求：

　　1、加強(qiáng)家校互動通過班主任引導(dǎo)家長鼓勵自己的孩子開展力所能及的家務(wù)勞動，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，開展“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”主題評選、

　　2、安排適量的勞動家庭作業(yè)，如：獨(dú)自買菜為父母做一頓飯、為父母按摩放松、房間整理等力所能及的家務(wù)勞動、要求學(xué)生打卡至少三項(xiàng)，并根據(jù)上傳圖片和視頻資料評選出班級內(nèi)部“最佳家務(wù)勞動實(shí)踐之星”。

　　上交要求：

　　1、班級群打卡截圖 打包按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交德育群。

　　2、將活動布置和成果整理好，制作一篇美篇/公眾號。

　　高二年級

　　（一）《我身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》春聯(lián)設(shè)計(jì)

　　活動要求：

　　1、學(xué)生通過上網(wǎng)、看書、實(shí)體店等方式搜集春聯(lián)

　　2、通過上網(wǎng)、采訪、查閱等方式了解春聯(lián)的起源、發(fā)展、用途、類型、書寫春聯(lián)的要求等相關(guān)知識

　　3、選擇多種方式宣傳春聯(lián)，例如：

　　1、將搜集信息整理并制作調(diào)查問卷，分析人們對其了解程度，并有針對性地制作宣傳海報(bào)，發(fā)放并普及；

　　2、設(shè)計(jì)并書寫春聯(lián)，將其送給社區(qū)老人、親朋好友；

　　3、組織對春聯(lián)等文娛活動。

　　上報(bào)要求：

　　1、 上交1份活動設(shè)計(jì)、流程、思想?yún)R報(bào)；

　　2、 上交5份活動成果、視頻、照片。打包按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交德育群。

　　（二）《志愿我先行》志愿服務(wù)活動

　　活動要求：

　　1、身體力行能感染更多群眾成為志愿者，一同躬身踐行文明，真正讓志愿之花遍地“紅”，讓文明新風(fēng)處處飄香。

　　2、投身志愿服務(wù)，選取多種形式開展活動。

　　例如：做社區(qū)（村）的“美容師”：清除社區(qū)（村）“牛皮癬”、清掃衛(wèi)生死角等；做社區(qū)（村）的“設(shè)計(jì)師”：為社區(qū)（村）出黑板報(bào)、墻報(bào)等；做社區(qū)（村）的“愛心小天使”：到福利院送溫暖、慰問孤寡老人、；做“安全交通員、”做“防疫貼心衛(wèi)士”等形式。

　　上報(bào)要求：

　　1、 上交1份活動設(shè)計(jì)、流程、活動感悟；

　　2、上交5份活動視頻、照片。打包按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交德育群。

　　高三年級

　　（一）閱讀一本好書—————開展讀書系列活動名著欣賞閱讀

　　活動要求：

　　1、假期閱讀一本好書，并摘錄經(jīng)典語句，利用釘釘?shù)溶浖�線上分享讀后感。

　　2、認(rèn)真閱讀書籍后，梳理情節(jié)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖或剖析人物性格特征制作電子文案、對比分析相關(guān)數(shù)據(jù)等形式呈現(xiàn)讀書成果。

　　上報(bào)要求：

　　上交成果展示10份，打包按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交德育群。

　　活動原則

　　1、疫情防控允許的條件下，合理開展實(shí)踐活動；需要外出實(shí)踐時(shí)佩戴口罩。

　　2、以個(gè)人或小分隊(duì)為主要形式，或以團(tuán)支部等為組織單位，本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實(shí)踐。

　　3、活動中，要求保留照片、視頻、數(shù)據(jù)等資料。

　　活動考評

　　開學(xué)后第一、二周內(nèi)，實(shí)踐小組和各班將本班同學(xué)社會調(diào)查報(bào)告交到本年級初評；

　　第三周內(nèi)，高一、高二、高三年部將本年級評選出的調(diào)查報(bào)告交到教育處；

　　學(xué)校組織評選，根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量設(shè)置獎項(xiàng)，評出優(yōu)秀社會實(shí)踐小組、個(gè)人、優(yōu)秀社會調(diào)查報(bào)告一二三等獎若干。教育處將各年級活動情況和結(jié)果記入考核。

　　注意事項(xiàng)

　　1、在參加社會實(shí)踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)、自我防范意識，做自己力所能及的事情。

　　2、在參加社會實(shí)踐過程中學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。

　　3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度、方法，時(shí)刻牢記自己是中學(xué)的學(xué)生。

　　4、各年級、各班主任和班干部要認(rèn)真布置、實(shí)施，確保學(xué)生安全、有效完成本次活動，并從活動中受益。