學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文（精選34篇）

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，營造健康安全的育人環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣大師生教育教學(xué)需求，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過圖書審查清理，防止問題圖書進(jìn)入校園，營造安全的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學(xué)生會讀書、想讀書、愛讀書；積極打造書香校園建設(shè)，營造良好的讀書氛圍；指導(dǎo)親子閱讀，讓閱讀成為學(xué)生及家長的良好習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)圖書審查清理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量

　　1、圖書室管理人員按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動的通知》要求，認(rèn)真排查圖書室藏書，及時發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書籍，進(jìn)行封存管理，不準(zhǔn)借閱。2。各班班主任隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。

　　3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

　　（二）規(guī)范課外讀物推薦機(jī)制

　　學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。具體書目要經(jīng)學(xué)校審核，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　　（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生

　　各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

　　（四）積極打造書香校園建設(shè)，營造良好閱讀環(huán)境

　　美化學(xué)校圖書室，簡化借閱程序，為學(xué)生借閱圖書提供方便；教室設(shè)置讀書角，安排專人管理，方便學(xué)生的日常閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境；打造讀書長廊等校園設(shè)施，營造濃厚的`讀書氛圍。

　　（五）開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣

　　學(xué)校組織開展日有所誦展示、讀書小報(bào)展示等活動，促進(jìn)學(xué)生深度閱讀；班級開展讀書交流會、詩詞大會等活動，拓展閱讀的寬度；鼓勵學(xué)生、家長親子閱讀，激發(fā)閱讀的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

　　（六）借助學(xué)校課程設(shè)置，助推閱讀活動的開展

　　每天中午，設(shè)置15分鐘學(xué)生自主讀書時間，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；社團(tuán)課程中設(shè)置“故事大王”社，用孩子喜聞樂見的方式，推廣閱讀；課后延時服務(wù)中，設(shè)置閱讀課程，教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)閱讀，開展讀書交流會。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇2

　　學(xué)生開展課外閱讀是課程教材改革方案中活動課的重要部分，也是少年兒童在成長過程中適應(yīng)社會的需要。教科書不可能包羅學(xué)生所需的一切知識，也不可能及時地反映社會發(fā)展中不斷更新的知識。學(xué)校教育是有局限性的，而課外閱讀卻是“終身教育”。因此，開展課外閱讀是十分必要的。優(yōu)質(zhì)有益的讀物是青少年認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)、樹立正確價(jià)值觀的重要渠道。讓學(xué)生有好書讀、會讀好書，從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、建設(shè)書香社會的重要命題。

　　為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本方案。

　　一、嚴(yán)把課外讀物質(zhì)量關(guān)

　　課外閱讀進(jìn)校園前需經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格審查，審查課外讀物是否符合以下特征：

　　1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。

　　2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會形象。

　　3、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

　　4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

　　二、有以下情形的讀物嚴(yán)禁進(jìn)入校園

　　1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

　　3、泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

　　5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

　　6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　　7、宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；

　　9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　10、存在科學(xué)性錯誤的；

　　11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

　　12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

　　三、對學(xué)校現(xiàn)有圖書類目進(jìn)行一次大梳理，對違反第二條情形的書目及時清理出校園。

　　1、各班進(jìn)行一次問題書籍大排查。對所借閱過的問題圖書及時上報(bào)處理。

　　2、要求圖書管理員對學(xué)校現(xiàn)存圖書進(jìn)行一次細(xì)致審查，及時發(fā)現(xiàn)并上報(bào)問題圖書。

　　四、加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

　　1、嚴(yán)禁學(xué)生帶非教材和教輔之外的課外讀物進(jìn)入校園，如需帶進(jìn)校園的圖書，要求班主任作好審查。

　　2、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自帶入問題圖書的，要及時收繳上報(bào)。并對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評教育。

　　五、學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生課外讀物進(jìn)行一次推薦。

　　1、學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；

　　2、學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，兼顧興趣，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果。

　　3、對推薦書目進(jìn)行校園內(nèi)公示，引導(dǎo)學(xué)生在課余時間閱讀，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，營造健康安全的育人環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣大師生教育教學(xué)需求，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過圖書審查清理，防止問題圖書進(jìn)入校園，營造安全的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學(xué)生會讀書、想讀書、愛讀書；積極打造書香校園建設(shè)，營造良好的讀書氛圍；指導(dǎo)親子閱讀，讓閱讀成為學(xué)生及家長的良好習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)圖書審查清理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量

　　1、圖書室管理人員按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動的通知》要求，認(rèn)真排查圖書室藏書，及時發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書籍，進(jìn)行封存管理，不準(zhǔn)借閱。2。各班班主任隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的'，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。

　　3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

　　（二）規(guī)范課外讀物推薦機(jī)制

　　學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。具體書目要經(jīng)學(xué)校審核，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　　（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生

　　各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

　　（四）積極打造書香校園建設(shè)，營造良好閱讀環(huán)境

　　美化學(xué)校圖書室，簡化借閱程序，為學(xué)生借閱圖書提供方便；教室設(shè)置讀書角，安排專人管理，方便學(xué)生的日常閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境；打造讀書長廊等校園設(shè)施，營造濃厚的讀書氛圍。

　　（五）開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣

　　學(xué)校組織開展日有所誦展示、讀書小報(bào)展示等活動，促進(jìn)學(xué)生深度閱讀；班級開展讀書交流會、詩詞大會等活動，拓展閱讀的寬度；鼓勵學(xué)生、家長親子閱讀，激發(fā)閱讀的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

　　（六）借助學(xué)校課程設(shè)置，助推閱讀活動的開展

　　每天中午，設(shè)置15分鐘學(xué)生自主讀書時間，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；社團(tuán)課程中設(shè)置“故事大王”社，用孩子喜聞樂見的方式，推廣閱讀；課后延時服務(wù)中，設(shè)置閱讀課程，教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)閱讀，開展讀書交流會。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇4

　　為了規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，拓展學(xué)生的閱讀范圍，有效提升進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量，防止商業(yè)性質(zhì)的推銷行為，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及重慶市沙坪壩區(qū)教育主管部門的相關(guān)管理意見、精神，針對學(xué)府悅園一小的具體情況，特制定如下實(shí)施細(xì)則。

　　第一章總則

　　第一條成立課外讀物管理小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　第二條堅(jiān)持生本理念。引進(jìn)課外讀物，必須堅(jiān)持以生為本的理念，將促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為引進(jìn)課外讀物的方向性和根本性指引。

　　第三條堅(jiān)持普適性與多樣性相結(jié)合。引進(jìn)課外讀物應(yīng)兼顧學(xué)生發(fā)展的普遍需要和個性化需要，既滿足絕大多數(shù)學(xué)生對課外讀物的需要，又滿足少數(shù)學(xué)生的個性化需要。

　　第四條禁止商業(yè)銷售。嚴(yán)禁學(xué)校、教師及其他組織和個人以營利為目的，引進(jìn)課外讀物，確保課外讀物的非商業(yè)性質(zhì)。

　　第二章分則

　　第五條建立課外書籍推薦與甄別機(jī)制。以年級組為單位，在閱讀課程組組長的主持下，由全年級老師定期研討，對已引進(jìn)的課外書籍進(jìn)行甄別，并形成擬推薦課外書籍清單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

　　第六條充分保障學(xué)生課外閱讀時間。以班級為單位，每周至少組織一次到圖書館集中閱讀課外書籍。

　　第七條加強(qiáng)圖書館、圖書角的管理。定期更新圖書，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　第八條禁止一切以銷售課外讀物為目的的講座、培訓(xùn)等活動進(jìn)校園。

　　第九條禁止《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條列出的課外讀物進(jìn)校園。由班主任負(fù)責(zé)對該班的負(fù)面課外讀物進(jìn)行清理，每月20號前向課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督管理小組報(bào)告上一個月的情況，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。

　　第十條嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，將此納入教師職業(yè)道德考核，實(shí)行一票否決制。

　　第十一條違反本細(xì)則第十、十一、十二條規(guī)定的，由學(xué)校進(jìn)行批評教育，并納入年終考核，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良影響的，移送有關(guān)部門處理。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇5

　　1、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)管理貧血、營養(yǎng)不良、呼吸道感染、消化道感染的兒童和患病兒童及肥胖兒。

　　2、對園內(nèi)篩查后的患病兒童，給予收案管理，根據(jù)不同病種給予監(jiān)管，使其早日康復(fù)結(jié)案。

　　3、保健人員不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，針對不同類型患病兒童，給予針對性的護(hù)理與治療。

　　4、指定與家庭配合的措施，定期召開患病兒童家長會，通過書面或家訪形式，與家長取得聯(lián)系，共同管理好患病兒童。

　　5、注意患病兒童的心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)班級內(nèi)保教人員做好對班級兒童的悉心護(hù)理。

　　6、有患病兒童人數(shù)超過每班5%時，可設(shè)立患病兒童班，給予專項(xiàng)管理，有條件的園所也可根據(jù)情況設(shè)立。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇6

　　為貫徹落實(shí)鳳城市教育局《關(guān)于開展鳳城市中小學(xué)校課后服務(wù)和課后輔導(dǎo)工作的實(shí)施意見》的文件要求，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況與學(xué)校家長委員會商議確定，自20xx年3月11日起開展課后服務(wù)工作，為保證學(xué)生在校時間有效學(xué)習(xí)，特制訂學(xué)生管理制度如下：

　　1.學(xué)生參加課后看護(hù)需在家長自愿的原則上參加。參加學(xué)校組織的課后服務(wù)的家長需同學(xué)校簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，班主任考核同意后方可參加，因事退出課后輔導(dǎo)的學(xué)生也需向?qū)W校提出書面申請并寫清原因，經(jīng)班主任同意后方可退出。

　　2.參加課后輔導(dǎo)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守時間，不遲到、不早退，有特殊情況不能參加，必須由家長提前請假，班主任在《班主任工作手冊》上如實(shí)記錄。如在輔導(dǎo)期間需提前離校的，須向班主任請假說明原因，經(jīng)班主任開具請假條后，由監(jiān)護(hù)人接離學(xué)校。

　　3.參加課后服務(wù)的學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，聽從老師安排，保持教室安靜，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成任務(wù)。

　　4.輔導(dǎo)期間如有問題，應(yīng)舉手示意，不得隨意走動或外出。

　　5.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)，作業(yè)完成后，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

　　6.愛護(hù)公務(wù)，講究衛(wèi)生，不講話、不吃零食、維護(hù)好自己座位的衛(wèi)生清潔。

　　7.參加社團(tuán)活動的學(xué)生，自行準(zhǔn)備好相關(guān)材料用品。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是不可缺的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。

　　二、學(xué)困生形成原因情況分析

　　與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責(zé)批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機(jī)性行為，也能促動個人產(chǎn)生新的行為。

　　1、學(xué)困生形成的家庭原因是父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不力。

　　2、學(xué)困生形成的學(xué)校原因是教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時，缺少有效的方法，使他們自己放松要求。

　　3、其它智力因素就是不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。

　　三、輔導(dǎo)學(xué)困生具體措施

　　輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。

　　1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

　　2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

　　3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。我們老師要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4、平時不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更要注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、采取與家長相互交流，溝通信息，盡可能地了解學(xué)生，才能更好地幫助學(xué)生成長。

　　6、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

　　①備課時要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時并進(jìn)。

　　②上課時要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進(jìn)生，要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題。

　　③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。

　　④輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，更要充分利用早晚自修時間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。

　　⑤批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。

　　在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對一”的活動，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

　　總之，我班在新的學(xué)期里，要在教育教學(xué)中真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早趕上來。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇8

　　為保障學(xué)生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定，根據(jù)學(xué)校疫情防控安排、教學(xué)進(jìn)度要求和事業(yè)發(fā)展需要，為確保學(xué)生安全返校，現(xiàn)制定20xx年度春季學(xué)生開學(xué)有關(guān)學(xué)生工作方案。

　　一、加強(qiáng)春季學(xué)期返校期間學(xué)生安全教育管理工作

　　（一）加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳和教育

　　近期，我校春季開學(xué)工作即將拉開序幕，各教學(xué)院應(yīng)集中利用春季學(xué)期返校期間開展一次以“心理健康、疫情防控、交通安全、防電信詐騙、防非法校園貸和網(wǎng)絡(luò)貸、消防安全、防侵害、防踩踏、防溺水、防意識形態(tài)”等為主題的安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　1.利用春季開學(xué)之際加強(qiáng)學(xué)生安全教育。各教學(xué)院要在開學(xué)期間對學(xué)生集中開展一次安全教育，重點(diǎn)是心理健康、疫情防控、防詐騙、防傳銷、防偷盜、交通安全、防溺水、消防安全、防毒、防艾及防結(jié)核病等，幫助學(xué)生掌握安全防護(hù)知識，增強(qiáng)安全防范意識。尤其是學(xué)生的在校期間外出安全、交通安全、網(wǎng)貸安全和飲食安全，謹(jǐn)防發(fā)生意外事故造成人身安全或財(cái)產(chǎn)損失。

　　2.加強(qiáng)法制與道德教育。各教學(xué)院要要求學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會公德，不做違法違紀(jì)及違背社會公德的事；不參與網(wǎng)貸、傳銷、賭博、邪教、迷信等非法活動。要教育學(xué)生自覺維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定，不參與擾亂國家、社會秩序的活動。

　　3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。各教學(xué)院要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和自媒體平臺，合理安排上網(wǎng)時間,避免過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)，影響自己和他人正常的工作與學(xué)習(xí)。要正確對待網(wǎng)絡(luò)信息資源，不允許在各類媒體平臺隨意散播不良信息和不實(shí)言論，避免被不良媒體綁架。

　　5.加強(qiáng)疫情防控主題教育

　　目前，國內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)狀散發(fā)態(tài)勢，國際新冠肺炎疫情形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，病毒傳播方式趨于多樣化，特別是暑假期間學(xué)生流動性大、聚集增多，引導(dǎo)教育學(xué)生春季疫情防控期間自覺遵守防控規(guī)定，各教學(xué)院要切實(shí)提高政治站位，利用主題班會，切實(shí)加大宣傳力度，引導(dǎo)教育學(xué)生克服麻痹思想和松懈心態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識和防護(hù)能力。

　　（二）加強(qiáng)春季學(xué)期開學(xué)期間學(xué)生安全隱患排查工作

　　1.學(xué)生安全隱患排查工作

　　全面排查治理安全事故隱患，重抓隱患整改，落實(shí)安全責(zé)任制，建立安全隱患排查治理長效機(jī)制。積極動員各方面的力量，扎實(shí)開展安全教育宣傳、隱患排查整治、消除宿舍安全隱患等重點(diǎn)工作，確保校園安全，為師生營造良好的生活環(huán)境。

　　（1）持續(xù)抓好學(xué)生的日常安全隱患排查工作

　　主要抓好學(xué)生身心健康方面、交通安全方面、網(wǎng)貸及傳銷方面、學(xué)生校外兼職情況等安全隱患排查工作。

　　排查完成時間：x月xx日至x月xx日期間。

　　（2）重點(diǎn)抓好學(xué)生寢室的安全隱患排查工作

　　主要抓好宿舍管制刀具、易燃易爆物品、用電安全方面、寢室營銷活動方面、寢室設(shè)備設(shè)施方面、擅自租用民房、晚出晚歸等紀(jì)律管理方面等安全隱患排查工作。

　　排查完成時間：x月xx日至x月xx日期間。

　　2.工作措施：

　　（1）各教學(xué)院成立排查整治工作小組。學(xué)生處成立以處長為組長，副處長為副組長，全體學(xué)生處成員為組員的`督查小組，對學(xué)生安全隱患進(jìn)行專項(xiàng)排查治理。班主任、輔導(dǎo)員要以日查周報(bào)和安全隱患排查為抓手，開學(xué)期間至少一次走訪寢室排查治理，宿舍管理員、寢室長做好配合，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、及時教育。各學(xué)院認(rèn)真排查，建立臺賬，匯總報(bào)送學(xué)生處學(xué)生管理科。

　　（2）對違反學(xué)校規(guī)定，私藏管制刀具、易燃易爆物品、大功率電器者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予沒收，并按照《貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法》給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。主動匯報(bào)者，給予從輕處罰；對不服從學(xué)校管理者，由公安機(jī)關(guān)沒收其管制刀具，并按照《中華人民共和國治安管理處罰法》有關(guān)條款予以處罰。

　　（3）加強(qiáng)宣傳教育。各教學(xué)院要依照實(shí)際情況，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的宣傳教育活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識到以上隱患的危害性和違法性，主動遠(yuǎn)離不安全因素。

　　（三）加強(qiáng)春季學(xué)期未返校學(xué)生跟蹤及處理

　　x月xx日至xx日，每天上午10：00前（其中x月xx日在下午16:00前）按照表格《20xx-20xx學(xué)春季學(xué)期未返校學(xué)生跟蹤詳細(xì)情況匯總表》進(jìn)行報(bào)送，并實(shí)施專人專項(xiàng)跟蹤管理。

　　1.學(xué)生請假審批時請按規(guī)定流程和權(quán)限進(jìn)行審批。針對請假逾期及未請假的學(xué)生，曠課達(dá)到一定數(shù)量的，請按照學(xué)校《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》之規(guī)定，對違紀(jì)學(xué)生要逐級處理，該預(yù)警的要給予預(yù)警，該給予紀(jì)律處分的要給予紀(jì)律處分，不能出現(xiàn)一步到位的現(xiàn)象。

　　2.對請假逾期需續(xù)假的學(xué)生，請相關(guān)學(xué)院學(xué)生管理人員要及時督促學(xué)生辦理續(xù)假手續(xù)，按照學(xué)生管理規(guī)定進(jìn)行報(bào)備處理。

　　3.對未請假未返校的學(xué)生，請相關(guān)學(xué)院學(xué)生管理人員將學(xué)生未返校情況反饋給本院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)，同時繼續(xù)跟蹤落實(shí)好學(xué)生未返校情況。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇9

　　為落實(shí)教育部、市教委、區(qū)教育局對中小學(xué)生睡眠管理的有關(guān)要求，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理學(xué)生睡眠工作

　　組 長：張建生

　　副組長：李浩然 王思敏

　　成 員：各班班主任

　　二、加強(qiáng)宣傳教育

　　學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)責(zé)任，把科學(xué)睡眠宣傳教育納入師生教育內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對中小學(xué)生健康成長的極端重要性。提高教師思想認(rèn)識，關(guān)注學(xué)生在校的精神狀態(tài)，建立學(xué)生睡眠及時反饋機(jī)制。引導(dǎo)家長發(fā)揮學(xué)生睡眠管理的主體作用，避免跟風(fēng)報(bào)班增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)學(xué)生合理制定家庭作息時間，家校協(xié)同共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。

　　三、加強(qiáng)時間管理

　　1.保證學(xué)生睡眠時間

　　落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中規(guī)定睡眠時間，小學(xué)生每天睡眠應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。

　　2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時間

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生睡眠管理工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，執(zhí)行新的作息時間。上午8:20上課，11:15放學(xué)，下午2:35上課，5:30放學(xué)，老師上午7:50到校，下午2:15到校，待學(xué)生全部離校后方可離校。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，不要在校外徘徊聚集，及時進(jìn)校，由班主任妥善安置。學(xué)校根據(jù)季節(jié)變化等因素合理調(diào)整作息時間。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生合理安排就寢時間

　　小學(xué)生就寢一般不晚于21:20，家長應(yīng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　四、防止擠占睡眠時間

　　1.規(guī)范作業(yè)管理

　　一是學(xué)校制定作業(yè)管理制度，建立以校長為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，明確相關(guān)部門職責(zé)及教師工作要求。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)的全過程管理，加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，要堅(jiān)持五育并舉，強(qiáng)化體育、勞動和實(shí)踐類作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌，加強(qiáng)學(xué)科組和年級組的.統(tǒng)籌，定期檢查和統(tǒng)計(jì)各年級作業(yè)的總量及批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期開展一次有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告。

　　二是嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。

　　三是規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。

　　四是嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

　　2.規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理

　　加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。

　　3.加強(qiáng)手機(jī)管理

　　學(xué)校通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。要疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。要防止學(xué)生因沉迷手機(jī)影響正常睡眠，損害身心健康。

　　4.加強(qiáng)讀物管理

　　貫徹教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，做好學(xué)生閱讀書目的推薦工作，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，切實(shí)履行進(jìn)校園課外讀物推薦的主體責(zé)任。落實(shí)好教育部規(guī)定的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康閱讀的良好習(xí)慣，保障睡眠時間。

　　5.加強(qiáng)體質(zhì)管理。

　　把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。要嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，確保校內(nèi)體育活動時間不少于1小時。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的生活方式，提高睡眠質(zhì)量。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇10

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國教育工作會議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理，制定具體實(shí)施方案：

　　一、重要意義

　　睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極改善學(xué)生的睡眠情況。宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的'睡眠質(zhì)量，從而達(dá)到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長： 鄧朝陽

　　副組長： 王力昌 鄧建海 陳澤峰

　　組 員： 蔡會卿 陳博強(qiáng) 孫新強(qiáng) 李 濤

　　張 森 周 丹 各班主任

　　三、具體實(shí)施

　　1.學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　　學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行上午上課時間為8：00。

　　3.立足學(xué)校作息時間，整體考慮走讀生和住宿生的作息時間，確保睡眠時間達(dá)到9小時。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。

　　引導(dǎo)家長和學(xué)生制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間， 促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。

　　合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生必要的午休時間。

　　學(xué)校時間管理措施:

　　⑴午休時間為每天12:30 至13:50。

　　⑵晚上休息時間為:21:30 至次日 6:00。

　　⑶早晨不得提前起床，6:00聽到起床鈴后，宿舍長負(fù)責(zé)催促住宿學(xué)生起床，迅速整理內(nèi)務(wù)。

　　⑷晚上必須在規(guī)定時間返回宿舍，晚上點(diǎn)名后不得私自離開。

　　⑸嚴(yán)格遵守作息時間，按時起床、就寢、熄燈。熄燈后保持安靜，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事。

　　⑹不能把手機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、隨身聽、CD、MP3等帶入宿舍。

　　⑺對夜間遲歸學(xué)生，作違紀(jì)處理。

　　⑻熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息。

　　⑼違反上述規(guī)定的，第一次由班主任作提醒談話，第二次由德育處談話并作懲戒教育記入檔案，第三次作停課處理。

　　4.學(xué)生不提前到校并參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。

　　5.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。全校班級開展睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　6.提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。

　　7.個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可針對性調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　　四、保障措施

　　1.宣傳教育。學(xué)校通過班會、家長會、家長委員會等途徑廣泛宣傳睡眠管理，引導(dǎo)師生及家長學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、教育方法等內(nèi)容，提高師生及家長對五項(xiàng)管理的知曉率和認(rèn)同度，理性地審視、評價(jià)和對待教育。

　　2.做好家校溝通。學(xué)校、教師重視家校協(xié)作，積極與家長溝通，使家長理解、支持和配合實(shí)施五項(xiàng)管理教育，形成合力。

　　3.建立完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校成立專項(xiàng)監(jiān)督小組，舉報(bào)電話對學(xué)校教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行常態(tài)化巡查。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇11

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長，使每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，特制定“星級少年”評選實(shí)施方案.

　　一、評選范圍:

　　全體學(xué)生

　　二、評選原則:

　　1、多元化的評價(jià)內(nèi)容。既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

　　2、發(fā)展式的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注個體差異，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。

　　3、主動性的評價(jià)方式。引導(dǎo)學(xué)生主動根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。

　　4、評選過程和結(jié)果注重公正、公平。

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn):

　　1、學(xué)習(xí)之星：

　　(1)上課認(rèn)真，思維活躍，能積極引領(lǐng)小組學(xué)習(xí)，展示交流很積極。

　　(2)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成各科作業(yè)，作業(yè)評價(jià)等級百分之九十為優(yōu)秀或甲等以上。

　　(3)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各項(xiàng)測驗(yàn)成績?yōu)橹械绕�上�?/p>

　　(4)能夠主動幫助他人提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象，且取得較好的成績。

　　(5)校內(nèi)班內(nèi)無違紀(jì)問題。

　　2、進(jìn)步之星：

　　⑴認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)、生活中有具體體現(xiàn)。

　　⑵通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時期內(nèi)個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。

　　⑶逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能影響和帶動他人共同進(jìn)步。

　　⑷按時完成作業(yè)，百分之八十作業(yè)評定等級為甲等，認(rèn)真用紅筆進(jìn)行改錯。

　　⑸沒有違紀(jì)的前提下，班級在月考和期中期末考試過程中進(jìn)步幅度大。

　　3、勞動之星：

　　⑴熱愛勞動，能做力所能及的事情。

　　⑵尊重他人勞動成果。

　　(3)按時值日，主動參與班級的勞動，認(rèn)真打掃清潔衛(wèi)生。

　　(4) 講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，看見垃圾隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱，愛護(hù)花草樹木等。

　　4、管理之星：

　　（1）擔(dān)任班委會、小組組長等工作的干部學(xué)生。

　　（2）模范遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

　　（3）積極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。

　　（4)在能正確對待成績和榮譽(yù)，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評，在課堂上積極展示學(xué)習(xí)成果，善于質(zhì)疑和補(bǔ)充信息，能共同合作學(xué)習(xí)。

　　（6）每月小組考核總分中游以上的小組長可優(yōu)先考慮。

　　5、文明之星：

　　⑴模范遵守各類規(guī)章制度，不在樓道、教室里跑跳、打鬧。說話文明，待人有禮貌。

　　⑵穿戴整潔，衣著大方，能自覺抵制校園不文明行為。

　　⑶認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀，并能在行動中積極踐行文明禮儀，能在同學(xué)中起到典范作用。

　　⑷尊重老師的'勞動，聽從老師的指揮，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　⑸遵守紀(jì)律，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好。

　　⑹自己答應(yīng)別人的事情一定要做到，從小做一個誠實(shí)守信的好孩子。

　　⑺做錯了事要勇于承認(rèn)錯誤，虛心接受老師和同學(xué)的批評教育。

　　6、才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

　　7、安居之星：

　　凡每學(xué)期獲得所有評選項(xiàng)目的學(xué)生，即可頒發(fā)最高榮譽(yù)“安居之星”。

　　四、評選細(xì)則:

　　1、各星項(xiàng)每周評選一次。學(xué)生每月一根據(jù)自表現(xiàn)進(jìn)行自我申報(bào)和自我評價(jià)，自我申報(bào)1—2項(xiàng)。

　　2、由申報(bào)的同學(xué)進(jìn)行演講、展示，其他同學(xué)進(jìn)行投票或舉手選舉。半數(shù)通過的同學(xué)，由班主任和任課教師進(jìn)行最后的評價(jià)，認(rèn)可者就能當(dāng)選。

　　3、上月得星的同學(xué)，如月周表現(xiàn)不好，或其他同學(xué)提出意見，可由班委會召開會議討論，如情況屬實(shí)，則可摘掉其之前的星星。

　　4、學(xué)期結(jié)束，所有評選項(xiàng)目得齊的同學(xué)通過班級內(nèi)展示、學(xué)生投票表決、教師評議和學(xué)校名額分配情況等環(huán)節(jié)，方可當(dāng)選校級“安居之星”，由政教處頒發(fā)獎狀和獎品，佩戴精美的“星星獎?wù)隆薄Ｋ�得評選項(xiàng)目不齊的同學(xué)可以獲得單項(xiàng)星星。

　　5、學(xué)校定期開展“安居之星”評選及表彰活動，評選結(jié)果在學(xué)校宣傳欄予以展示、表彰，并載入校史檔案。

　　五、表彰獎勵:

　　1、班主任每周根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，在班級內(nèi)評出“學(xué)習(xí)”、“進(jìn)步”、 “文明”、“衛(wèi)生”、“管理”“才藝”六星各1顆，發(fā)給學(xué)生星形標(biāo)簽，張貼在教室后“安居之星成長記錄”上，并記入《安居之星評比記載冊》存檔。

　　2、開學(xué)初，政教處會印發(fā)關(guān)于不同顏色的星形標(biāo)簽給各班，各班主任根據(jù)學(xué)校評比方案和班級實(shí)際情況進(jìn)行評比。每學(xué)期期末，學(xué)校會對校級“安居之星”進(jìn)行隆重表彰。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇12

　　根據(jù)教育部《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函【20xx】11號）、教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（蘇教辦基函【20xx】29號）文件的要求，現(xiàn)制定新沂市北溝小學(xué)生睡眠管理工作辦法。

　　一、高度重視學(xué)生睡眠管理工作。

　　學(xué)校要帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、省市教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校課程育人、管理引導(dǎo)的作用。要結(jié)合班會課、心理健康課、集體晨會、家長會等課程或活動，大力宣傳和普及科學(xué)睡眠的知識，提高思想認(rèn)識，積極引導(dǎo)家長做好學(xué)生在家中的睡眠管理，明確學(xué)生睡眠時間要求。

　　二、學(xué)生睡眠管理具體要求。

　　1.明確睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。

　　2.嚴(yán)格遵守入睡時間：小學(xué)生睡覺不得晚于21:20。

　　3.保證作息規(guī)律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4.養(yǎng)成良好個人習(xí)慣：合理安排放學(xué)后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5.掌握簡單的睡眠技巧：可以運(yùn)用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　三、科學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。

　　學(xué)校上午上課時間一般不早于8:20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。

　　四、嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。

　　學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免因過量的'課后作業(yè)擠占學(xué)生的正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)，教師之間互相監(jiān)督提醒，學(xué)校教學(xué)管理部門定期檢查、指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)“減負(fù)增效”。

　　五、協(xié)同配合落實(shí)學(xué)生睡眠要求。

　　學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。個別學(xué)生未能按時就寢的，家長應(yīng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師要有針對性地幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要，可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　　六、加強(qiáng)學(xué)生睡眠情況指導(dǎo)監(jiān)控。

　　學(xué)校要密切家校聯(lián)系，常態(tài)化了解學(xué)生睡眠情況，及時改進(jìn)相關(guān)工作，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對于睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造良好就寢環(huán)境，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量，保證睡眠時間。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇13

　　一、制定依據(jù)

　　根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生校園行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級量化考核細(xì)則》的指導(dǎo)思想。本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。“星級學(xué)生”的評價(jià)，就是幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，使每個學(xué)生都能得到正常的、全面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　二、意義與目標(biāo)

　　開展星級學(xué)生評選活動，是落實(shí)“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念，視學(xué)生為班級主人，充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生自尊心，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個性。讓學(xué)生把自己融入班級管理中，自己評價(jià)自己，自己教育自己，行動有目標(biāo)，發(fā)展有方向，人人有亮點(diǎn)，學(xué)生能看到自身的優(yōu)點(diǎn)，知道自身的缺點(diǎn)，明確努力的方向，通過評星，學(xué)生競爭意識能得到一定的增強(qiáng)，生生監(jiān)督、組組競爭，你追我趕，不甘落后。讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，學(xué)生通過自主管理班級，自我評價(jià)星級，主人翁意識增強(qiáng)，管理能力提高，主觀能動性得到充分發(fā)揮，班級有正氣，活動有生機(jī)，工作有活力，管理有章程。實(shí)現(xiàn)“自己的`事情自己做、我的班級我做主”的管理目標(biāo)。

　　三、星級學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)見評價(jià)表）

　　（一）思想道德星（二）學(xué)習(xí)智慧星（三）文明守紀(jì)星（四）體育健康星

　　（五）情趣高雅星

　　四、操作流程

　　（一）廣泛宣傳，提高認(rèn)識。

　　1、宣傳發(fā)動：班主任必須廣泛宣傳“星級學(xué)生評價(jià)”的目的、意義，從思想上高度重視。

　　2、組織學(xué)習(xí)：班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)星級學(xué)生評價(jià)實(shí)施方案》及星級學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、熟悉各種表格的使用和信息的錄入。

　　（二）精心組織，規(guī)范操作。

　　1、科學(xué)分組：班主任將本班學(xué)生按6--8人為一組，劃分為若干小組，將“星級學(xué)生評價(jià)小組”、“學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組”、“值日生小組”進(jìn)行整合，分組時必須考慮到學(xué)生的成績、座次、性別等因素，做到均衡分組。選出工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。

　　2、管理考核：組長認(rèn)真管理本組學(xué)生，并組織本組成員按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對被考核組成員進(jìn)行監(jiān)督考核。

　　3、準(zhǔn)確記錄：組長嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對被考核組成員進(jìn)行量化考核，并及時記錄，認(rèn)真填寫《評價(jià)記錄表》。

　　4、及時匯總：班主任監(jiān)督班委會學(xué)生每天課外活動時間將本天考核結(jié)果錄入到“班班通電子系統(tǒng)”，（班班通系統(tǒng)將本周、本月結(jié)果自動匯總，匯總結(jié)果供權(quán)限人員查閱監(jiān)督）。

　　（三）嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理。

　　1、對思想上不重視，組織實(shí)施不力，管理考核混亂，考核結(jié)果錄入不及時、準(zhǔn)確的，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　2、學(xué)校“星級學(xué)生評價(jià)工作小組”對各班實(shí)施情況時時進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，結(jié)果納入班級量化考核。

　　3、對嚴(yán)格執(zhí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，管理實(shí)施到位，結(jié)果科學(xué)準(zhǔn)確，班級管理效果明顯的班級作為評選優(yōu)秀班級體的必要條件。

　　五、評選方法及結(jié)果運(yùn)用

　　1、班主任將每周考評結(jié)果于班會時間進(jìn)行點(diǎn)評，并對存在的問題進(jìn)行針對性教育。

　　2、依據(jù)每月匯總結(jié)果，評選出月度各類星級學(xué)生。各星獲得比例為班級人數(shù)的30%，按分?jǐn)?shù)由高到低截取，若某星滿分人數(shù)超過30%，則該星人數(shù)為滿分學(xué)生人數(shù)。對“四星學(xué)生”“五星學(xué)生”學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄予以通報(bào)表揚(yáng)，班主任利用校訊通通報(bào)給學(xué)生家長。對三星及以下的學(xué)生采取班干重點(diǎn)幫教。激勵學(xué)生創(chuàng)星進(jìn)位。

　　3、學(xué)期末根據(jù)月度獲星類別和個數(shù)進(jìn)行累計(jì)，評選出本學(xué)期的“金星學(xué)生”和“銀星學(xué)生”。期末的1—3星級不受百分比限制，學(xué)期末的四星學(xué)生分別占班級學(xué)生數(shù)的15%—20%，五星學(xué)生占班級學(xué)生數(shù)的5%—10%。不達(dá)標(biāo)的學(xué)生學(xué)校一律不予認(rèn)定，寧缺毋濫。學(xué)校開學(xué)典禮表彰的“金星學(xué)生”比例占本級學(xué)生的5%；“銀星學(xué)生”比例占本級學(xué)生的10%。

　　4、學(xué)期末學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果評選出五星學(xué)生，授予“金星學(xué)生”的稱號，學(xué)校予以通報(bào)表彰，發(fā)放證書，給家長頒發(fā)喜報(bào)，并利用廣播、展牌等形式進(jìn)行宣傳。學(xué)期末學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果評選出四星學(xué)生，授予“銀星學(xué)生”的稱號，發(fā)證書；一學(xué)期有三次評為三星以下的學(xué)生視為操行不合格，通報(bào)家長；其余計(jì)為良好。

　　5、“金星”、“銀星”學(xué)生，學(xué)校在開學(xué)典禮表彰獎勵，并作為評價(jià)縣、市優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的依據(jù)。

　　6、被評為四星學(xué)生或五星學(xué)生的非團(tuán)員可以優(yōu)先入團(tuán)。

　　7、有重大違紀(jì)受學(xué)校處分的學(xué)生，一學(xué)期內(nèi)不能評星，待取消處分后，才有資格評選。

　　8、實(shí)行學(xué)期星級學(xué)生的否決制度。對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無星學(xué)生。

　　（1）曠課一天以上者；

　　（2）進(jìn)網(wǎng)吧者；

　　（3）有偷竊或賭博行為者；

　　（4）有打架斗毆或敲詐行為者；

　　（5）吸煙酗酒者；

　　（6）嚴(yán)重故意損壞公物者；

　　（7）在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者；

　　（8）考試舞弊者；

　　（9）其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。

　　9、評價(jià)星級學(xué)生的結(jié)果學(xué)期結(jié)束只用一次。新學(xué)期重新再評。

　　10、星級學(xué)生公示制度。對評選的星級學(xué)生在公示期間，將接受全體師生的監(jiān)督，如師生反映公示的星級學(xué)生存在違紀(jì)或與星級學(xué)生評選條件不符的問題，可向?qū)W校政教處舉報(bào)，學(xué)校將對所反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并為舉報(bào)人保密，若所舉報(bào)問題調(diào)查屬實(shí)，學(xué)校將取消學(xué)生所得稱號。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校決定在同學(xué)中開展評選“星級學(xué)生”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員，為樹立良好的校風(fēng)而努力！

　　二、活動目的

　　關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的.自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、活動口號

　　人人爭當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園。

　　四、理念

　　“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。

　　五、評選的對象

　　全體學(xué)生。

　　六、評選基本條件

　　凡申報(bào)校園之星的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動、講文明、懂禮貌、樂于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，積極參加學(xué)校組織的各類活動。

　　七、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、好學(xué)之星：上課認(rèn)真，積極質(zhì)疑和發(fā)表見解，主動與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)好；獨(dú)立按時按質(zhì)完成作業(yè)好；有良好的讀書習(xí)慣，高年級有讀書筆記；積極參加各學(xué)科課外活動，有成果獲校級（包括校級）以上獎勵；各學(xué)科學(xué)習(xí)成績達(dá)優(yōu)秀等級。

　　2、文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生。

　　4、孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

　　5、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

　　6、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅(jiān)持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。

　　7、安全之星：關(guān)注自身安全及他人安全，遵守學(xué)校安全制度；能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時向老師匯報(bào)。

　　8、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生；

　　9、自強(qiáng)之星：不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)，人格高尚。

　　10、誠實(shí)之星：誠實(shí)守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

　　11、守紀(jì)之星：認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生課堂常規(guī)》，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，是班級遵守紀(jì)律的模范，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，及時幫助糾正。

　　12、干部之星：在擔(dān)任班級班干部或大隊(duì)部班干部過程中，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)突出，為學(xué)校文明禮儀執(zhí)勤崗和班級班風(fēng)班級建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

　　八、評選辦法

　　1、班級評選：

　　要求各班利用班會，結(jié)合《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》、《小學(xué)生日常行為綜合評價(jià)》、平時表現(xiàn)等組織評選，表現(xiàn)出色的可多得星，稍差的少得星。評選結(jié)果在班級“學(xué)習(xí)園地”或向?qū)W生公布。

　　2、年級組評選：

　　各班在班級初評的基礎(chǔ)上，向年級組推薦班級出色的奪星多的學(xué)生，年級組長組織各班班主任一起參與年級組的評選，每個年級組每星推選一名同學(xué)上報(bào)學(xué)管處，參加校級評選，各年級組將評選結(jié)果及星級學(xué)生評選推薦表材料于放假前上報(bào)學(xué)管處王玲。

　　3、校級評選：

　　學(xué)管處組織評委，評出校級“星級學(xué)生”若干名。

　　4、檢查時間安排：

　　學(xué)校將在放假前對《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》、《小學(xué)生手冊》進(jìn)行檢查，望各班主任、任課教師認(rèn)真填寫，檢查時間另行通知。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇15

　　為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充足的睡眠時間，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)制定學(xué)校睡眠管理實(shí)施方案如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)成共識，科學(xué)安排睡眠宣傳教育

　　對師生和家長宣傳睡眠的作用，提高認(rèn)識，從思想上重視，從行動上落實(shí)。（一封信、公眾號、升旗及班隊(duì)會）

　　組長：陳煥娟

　　副組長：呂其權(quán)

　　組員：邢欣欣、班科任教師

　　二、統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)，做好普及科學(xué)睡眠宣傳

　　根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)生睡眠應(yīng)達(dá)到10個小時，學(xué)校與家庭共同努力，按照上級要求，調(diào)整作息時間，保證學(xué)生有充足的睡眠時間。把科學(xué)睡眠宣傳教育納入學(xué)校課程體系之中，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動、科普講座以及家長學(xué)校、家委會、家長會等多種途徑大力普及科學(xué)睡眠知識，廣發(fā)宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性，教師平日要關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并與家長做好溝通，讓養(yǎng)成良好的.睡眠習(xí)慣，引導(dǎo)家長做好孩子睡眠管理。

　　三、重視課堂，調(diào)控作業(yè)，保證就寢時間和睡眠質(zhì)量

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)與有效作業(yè)研究，嚴(yán)格按照教育部和遼寧省“十要求”做好作業(yè)管理，嚴(yán)控作業(yè)量，防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時間。提升課堂實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課和課后看護(hù)時間完成作業(yè)，盡量保證校內(nèi)完成，回家沒有作業(yè)。關(guān)注學(xué)生課堂精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打瞌睡的現(xiàn)象及時了解情況，并與家長做好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　指導(dǎo)學(xué)生和家長制定學(xué)習(xí)作息時間表，科學(xué)合理有規(guī)律完成當(dāng)天作業(yè)任務(wù)，就寢時間不晚于晚上9：20，如果到規(guī)定時間仍未完成作業(yè)，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，保證充足睡眠；同時教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略。必要時可再縮減作業(yè)。

　　四、合理建議，家校聯(lián)合，提升睡眠效益和學(xué)業(yè)質(zhì)量

　　調(diào)整作息時間，上午第一節(jié)上課時間不早于8：20，中午休息不少于90分鐘。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造舒適生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢。學(xué)校通過定期或不定期問卷、訪談等形式與家長溝通，保證學(xué)生睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇16

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。

　　一、健全組織，明確分工

　　成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：史小平

　　副組長：杜明芬張 波 樊庭甫 李曉梅

　　成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

　　辦公室設(shè)在德體藝衛(wèi)處，由劉晴任工作小組組長，陳師玉、李淑君、李小莉任工作成員。

　　二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

　　首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

　　三、明確重點(diǎn)，制定方案

　　（一）加強(qiáng)手機(jī)管理

　　1.嚴(yán)禁帶入校園。原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)、電話手表等帶入校園，禁止將手機(jī)帶入課堂，電話手表設(shè)置成課堂禁用。

　　2.規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

　　4.做好家校溝通。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

　　（二）加強(qiáng)作業(yè)管理

　　1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

　　2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。

　　3.嚴(yán)控作業(yè)總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘。學(xué)科各科作業(yè)實(shí)施三級審核制度：班主任、備課組長、教導(dǎo)處，每天、每周對作業(yè)的質(zhì)與量、多少進(jìn)行審核，簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長了解情況。

　　4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)全批全改、要留就批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。

　　5.規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、企業(yè)微信等使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求之外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一個群的群主是主要負(fù)責(zé)人。

　　（三）加強(qiáng)睡眠管理

　　1.減輕課外負(fù)擔(dān)。家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃�方式，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好。定期組織針對家長的.培訓(xùn)，達(dá)到家校思想一致。

　　2.保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時間不得早于7：20，上課時間不得早于8:20。家長保證學(xué)生每天10小時的睡眠時間。

　　（四）加強(qiáng)讀物管理

　　1.激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　2.推薦優(yōu)秀讀物。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

　　3.加強(qiáng)圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書籍等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

　　（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理

　　1.開展體育運(yùn)動。學(xué)校開展陽光體育大課間活動，每天陽光運(yùn)動不少于1小時。一至二年級4節(jié)體育與健康課，三至六年級3節(jié)體育與健康課，每個學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。

　　2.綜合防控近視。堅(jiān)持做好每天上午第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后的眼保健操。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué)校30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”的要求，讀寫連續(xù)用眼時間不超過40分鐘。

　　3.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或者消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效

　　“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長。要切實(shí)提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

　　（一）每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

　　（二）召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。

　　（三）“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。

　　（四）“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實(shí)做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。

　　二、校園之星評選目的

　　長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標(biāo)的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的.評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎的機(jī)會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗(yàn)成功的機(jī)會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對學(xué)生的評價(jià)。

　　三、評選類別

　　“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀(jì)律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項(xiàng)。

　　四、評選條件

　　凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。

　　（一）全面發(fā)展之星

　　1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。

　　2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。

　　（二）學(xué)生干部之星

　　1、擔(dān)任班委會、少先隊(duì)干部，有高度責(zé)任感。

　　2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，處處為班級紀(jì)律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　（三）勤奮學(xué)習(xí)之星

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。

　　2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。

　　（四）學(xué)習(xí)進(jìn)步之星

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。

　　2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

　　（五）文明禮貌之星

　　1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　　（六）衛(wèi)生勞動之星

　　1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。

　　2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。

　　（七）紀(jì)律之星

　　1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

　　2、能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。

　　3、誠實(shí)勇敢，勇于舉報(bào)學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。

　　（八）校園孝星

　　1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。

　　2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。

　　3、在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實(shí)際困難。

　　（九）藝術(shù)之星

　　1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。

　　2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機(jī)關(guān)處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。

　　3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

　　4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。

　　（十）體育之星

　　1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課。

　　2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項(xiàng)競賽并取得優(yōu)異成績。

　　3、能帶領(lǐng)并號召全班進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。

　　五、評選辦法

　　1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊(duì)部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請校務(wù)會討論決定。

　　2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明守紀(jì)之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。

　　六、表彰

　　1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書、辦展板介紹其主要事跡；

　　2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。

　　七、達(dá)到結(jié)果與目的

　　通過開展“校園之星”評選活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價(jià)制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇18

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義，成立睡眠管理小組。

　　組長：賈迎春

　　成員：各班班主任

　　二、認(rèn)真貫徹國家要求，規(guī)范學(xué)生睡眠制度

　　睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。秉持綠色育人理念，學(xué)校首先制定合理科學(xué)的作息時間制度。

　　規(guī)范先行，睡眠無憂。自執(zhí)行夏季作息時間制度開始，建議學(xué)生早7點(diǎn)30分后入校，午后14點(diǎn)00分后入校。為更好地引導(dǎo)學(xué)生與家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校午休制度，各班級通過班會的形式，在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)勤學(xué)生一起每天伴著清晨的微風(fēng)與午后的陽光按時到崗執(zhí)勤，關(guān)注全校學(xué)生午休質(zhì)量，對提前到校的學(xué)生問清原因，及時勸導(dǎo)，確保孩子們能夠真正執(zhí)行要求，得到高質(zhì)量的睡眠。

　　三、搭建家校合作橋梁，了解學(xué)生睡眠動態(tài)

　　優(yōu)質(zhì)睡眠能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長助力，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)精力充沛。課上，老師們隨時關(guān)注著學(xué)生的上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有睡眠不足的現(xiàn)象會及時提醒學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。借助家校溝通，學(xué)校能夠了解學(xué)生的'睡眠動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時安靜就寢。

　　科學(xué)睡眠對于小學(xué)生的重要性無可替代，是助飛成長的關(guān)鍵因素。我們也在此發(fā)出倡議：家校攜手，科學(xué)管理孩子們的睡眠時間，用健康的作息習(xí)慣兌換孩子健康的未來！

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇19

　　一、凡接受實(shí)習(xí)生的科室,應(yīng)指定一名主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師擔(dān)任,帶教老師,負(fù)責(zé)管理,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,組織實(shí)施完成教學(xué)大綱。

　　二、臨床實(shí)習(xí)生必須參加各級醫(yī)師、護(hù)理查房,結(jié)合病員病例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),并隨時向?qū)嵙?xí)生提問和作必要的解答。

　　三、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,定期安排不同形式的專題、專業(yè)講座和教學(xué)查房,每周至少一至二次。

　　四、實(shí)習(xí)生必須按時完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄,帶教老師應(yīng)認(rèn)真檢查修改病歷并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作。

　　五、實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格考勤制度,病、事假三天以內(nèi)由科批準(zhǔn),三天以上須有所在院校正式函電證明,實(shí)習(xí)學(xué)生本人的請假函電一律不準(zhǔn)假。

　　六、各科室對實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格要求,實(shí)習(xí)結(jié)束時,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)鑒定,并征求實(shí)習(xí)生對教學(xué)工作的改進(jìn)意見。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇20

　　為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使宿舍環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序“的總體要求，特制訂本衛(wèi)生管理制度，中學(xué)宿舍衛(wèi)生管理制度。

　　一、“八個不準(zhǔn)”

　　1、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。

　　2、不準(zhǔn)向窗外倒水和亂扔雜物。

　　3、不準(zhǔn)在廁所等外亂扔廢紙和亂倒垃圾。

　　4、不準(zhǔn)亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。

　　5、不準(zhǔn)在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴(yán)禁在墻上涂寫、踢腳。

　　6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打球、踢球及進(jìn)行其它劇烈的體育活動。

　　7、不準(zhǔn)在走廊上，堆放物品。

　　8、不準(zhǔn)在走廊、寢室內(nèi)亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛。

　　二、“四個做到”

　　1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換洗衣服，搞好個人衛(wèi)生。

　　2、學(xué)生寢室做到每天清掃，不準(zhǔn)將垃圾掃在寢室門邊，垃圾要及時清倒。

　　3、做到“五個整齊統(tǒng)一”：床上被服用品疊放整齊統(tǒng)一，洗漱飲食用具擺放整齊統(tǒng)一，書籍物品存放整齊統(tǒng)一，衣帽用品掛放整齊統(tǒng)一，床下鞋子物品排放整齊統(tǒng)一。

　　4、地面、墻壁、桌椅門窗整潔干凈、做到無灰塵、痰跡、蛛網(wǎng)，無紙屑污物。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇21

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會干部管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，提高學(xué)生會干部的管理能力，特制訂本方案：

　　一、管理體系

　　政教處管學(xué)生會，學(xué)生會安排學(xué)生會領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生會領(lǐng)隊(duì)下設(shè)三個小組，安全紀(jì)律組、環(huán)境衛(wèi)生組、形象儀表組。

　　二、學(xué)生會干部值周職責(zé)

　　(一)、領(lǐng)隊(duì)：

　　⑴星期一代表全體學(xué)生干部上崗宣誓。

　　⑵負(fù)責(zé)值周日志的領(lǐng)、發(fā)、收，加強(qiáng)值周日志填寫的檢查。

　　⑶指導(dǎo)、督促、檢查各小組的工作。

　　⑷認(rèn)真寫好值周總結(jié)，在周五降旗儀式后向全體師生匯報(bào)值周工作。

　　(二)、各組檢查內(nèi)容及職責(zé)

　　1、安全紀(jì)律組

　　(1)、檢查兩操質(zhì)量，人數(shù)和課間秩序。

　　①下課后到負(fù)責(zé)班級走廊，檢查是否有瘋狂、高聲喧嘩等違紀(jì)情況。

　　②檢查眼保健操，主要查做操紀(jì)律，有無講話，不做和或動作不到位者。

　　③檢查做操、集會、體育課是否按規(guī)定的路線排隊(duì)有序，做操整齊化一、安靜。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生組

　　⑴、檢查衛(wèi)生打掃是否按時和徹底。

　　①早自習(xí)前，分年級檢查各班衛(wèi)生打掃是否徹底干凈，對未打掃或打掃不徹底者，責(zé)令相關(guān)班級勞動委員派人打掃。

　　②中午到校后，迅速檢查衛(wèi)生，有問題及時通報(bào)相關(guān)班級。

　　③下午小結(jié)放學(xué)前，再對衛(wèi)生區(qū)檢查一次。

　　④平時課間到衛(wèi)生區(qū)域巡檢

　　⑵、保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電。

　　①早自習(xí)后，檢查各班是否關(guān)燈。

　　②隨時要檢查各水池用水后是否已關(guān)龍頭。

　　③隨時深入各班查看課桌凳、門窗、玻璃等財(cái)產(chǎn)。

　　3、形象儀表組

　　⑴、檢查學(xué)生形象、儀表。

　　①校園內(nèi)隨時檢查學(xué)生衣著是否整潔，形象是否端莊。

　　②課間檢查學(xué)生語言行為是否文明。

　　③下午入學(xué)前，在校門口檢查學(xué)生形象，形象不符合要求的嚴(yán)禁進(jìn)入校園。

　　④中午放學(xué)到校門口檢查各班是否路隊(duì)放學(xué)，學(xué)生形象是否端正。

　　⑵、檢查各班學(xué)生考勤。

　　①預(yù)備鈴一響，站到負(fù)責(zé)班級走廊。上課鈴一響后，清查各班人數(shù)，若缺人要問明情況。

　　②按規(guī)定扣分，若有病假，記清姓名，找所在班級班主任核實(shí)，病假不扣分。

　　③下早自習(xí)前或晚自習(xí)后還要進(jìn)行檢查，以防部分學(xué)生曠課。

　　3、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)各班好人好事

　　按規(guī)定對好人好事給相應(yīng)班級記獎分。

　　三、值周說明

　　1、值周人員在上崗前一周星期五降旗后，到政教處參加培訓(xùn)。

　　2、每天檢查的.情況要向有關(guān)班級、領(lǐng)隊(duì)、值周老師匯報(bào)。重要情況及時報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處。

　　3、值周人員扣分應(yīng)嚴(yán)格按照值周日志的規(guī)定執(zhí)行，并要求被扣分班級相關(guān)干部簽字后生效。

　　4、值周人員每星期一早自習(xí)后找政教處領(lǐng)取值周日志，星期五降旗后統(tǒng)好值周總分，并寫好值周總結(jié)一齊交政教處。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，真正做到找學(xué)生之所長，揚(yáng)學(xué)生之所長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信，給更多的學(xué)生一個展示自己、肯定自己的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、參與社會的新理念，激勵每一個學(xué)生以一個成功者的心態(tài)完成高中學(xué)業(yè)、走向成功人生。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長：分管校長

　　2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：德育處、教務(wù)處、團(tuán)委、安保處、學(xué)生成長指導(dǎo)中心、各年級處負(fù)責(zé)人

　　三、評選程序

　　1.宣傳發(fā)動：每學(xué)期開學(xué)之初、期中申報(bào)周、期末申報(bào)周期間，德育處、各年級處要組織學(xué)生學(xué)習(xí)本評選方案，通過橫幅、標(biāo)語、櫥窗、廣播、會議，充分宣傳，營造“人人爭當(dāng)校園之星，共建文明和諧校園”的氛圍。

　　2.制定計(jì)劃：學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)，全體學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和目標(biāo)，制定學(xué)期爭創(chuàng)計(jì)劃，填寫爭創(chuàng)“學(xué)生之星”計(jì)劃表格，上交班主任，班主任在本學(xué)期內(nèi)隨時對學(xué)生的表現(xiàn)跟蹤、檢查、指導(dǎo)。各班級制定班級爭創(chuàng)計(jì)劃，上交德育處。

　　3.推薦申評：每學(xué)期進(jìn)行二次推薦申評工作，第一次申評在期中考試后的一周，第二次申評在期末考試前的一周。在申報(bào)周內(nèi)，各班級根據(jù)學(xué)校各類“學(xué)生之星”申報(bào)條件，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法，填寫申報(bào)表，各班級組織初評，并于一周內(nèi)將初評通過的材料（申請表和匯總表）上報(bào)年級處，學(xué)校將會同德育處、年級處復(fù)評。期中申評獲得通過的“學(xué)生之星”原則上期末無須申評，兩次評選結(jié)果匯總后，根據(jù)所獲“學(xué)生之星”的個數(shù)，評選出三星級、四星級和五星級“學(xué)生之星”。

　　4.公布表彰：對申評通過的學(xué)生立即頒發(fā)侯集中學(xué)“學(xué)生之星”證書，各班對評選出的“學(xué)生之星”由各班主任在班級內(nèi)予以公示表揚(yáng)，并通過信件、郵件、短信等方式通報(bào)家長和初中畢業(yè)學(xué)校；各年級對評選出三星級以上的“學(xué)生之星”由年級處在本年級師生大會上或宣傳板報(bào)上予以公示表揚(yáng)，并頒發(fā)三星級“學(xué)生之星”證書；學(xué)校對評選出五星級以上的“學(xué)生之星”將利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等，向全校及社會公示、表彰，并頒發(fā)五星級“學(xué)生之星”證書。評選結(jié)果在一學(xué)年度內(nèi)有效，班主任、年級處、德育處分別負(fù)責(zé)評選結(jié)果的匯總和各級檔案管理工作，由班主任將學(xué)年評選結(jié)果記入高中學(xué)生成長檔案。

　　四、工作要求

　　1.各年級、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。既要充分調(diào)動學(xué)生，充分發(fā)掘每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要注意不能簡單地搞人人過關(guān)、搞走過場，切忌將評選活動流于形式。

　　2.“學(xué)生之星”的評選不作名額、比例的限制，凡符合條件的在校學(xué)生（無論是否在籍）均可申報(bào)。全體同學(xué)要充分發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，人人爭當(dāng)校園之星。評選過程中要體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，各年級、各班級、全體師生在評選過程中不得歧視任何一名學(xué)生。

　　3.獲得各類“學(xué)生之星”的同學(xué)，要珍惜榮譽(yù)，繼續(xù)努力，使長處更長，使優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)。若發(fā)現(xiàn)有“學(xué)生之星”在本類表現(xiàn)中無所作為或弄虛作假，學(xué)校將立即取消其該項(xiàng)“學(xué)生之星”稱號。

　　4.各年級、各班級要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長。

　　5.“學(xué)生之星”的評選，作為學(xué)生評優(yōu)工作的重點(diǎn)，將常態(tài)化進(jìn)行。本方案自實(shí)施之日起，不再進(jìn)行校內(nèi)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等學(xué)生先進(jìn)個人評比，學(xué)校將以相應(yīng)項(xiàng)目的“學(xué)生之星”與上級部門的表彰接軌（具體方案另定）。如省市三好學(xué)生的評選，要求在包含“學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星”、道德品質(zhì)類“學(xué)生之星”、體健類“學(xué)生之星”在內(nèi)的至少三個“學(xué)生之星”的獲得者中評選。

　　五、評選項(xiàng)目及具體要求

　　（一）美德之星：符合下列五項(xiàng)之一的，均可申請。

　　1.誠實(shí)守信：誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事，能堅(jiān)持正義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。

　　2.關(guān)愛他人：在學(xué)校平時能友愛同學(xué)，經(jīng)常熱心幫助他人；積極參加公益活動，可以帶動周圍同學(xué)一起積極向上，奉獻(xiàn)愛心；有比較突出的`愛心活動，受到學(xué)校、社會、媒體的宣傳和表彰。

　　3.儉樸節(jié)約：節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)、生活用品，能節(jié)約用水、用電，不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

　　4.愛班愛校：積極維護(hù)學(xué)校利益，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。為班級集體的榮譽(yù)、為學(xué)校良好的社會形象作出了積極貢獻(xiàn)。愛護(hù)公共財(cái)物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，是學(xué)生中愛班護(hù)校的模范。

　　5.孝心敬老：有愛心、孝心，孝敬父母、長輩，尊重體貼老人，不惹父母生氣，不頂撞父母，能為父母分憂解難，關(guān)心父母健康，主動幫父母分擔(dān)家務(wù)，體諒父母辛勞，不向父母索要非必需或在父母能力之外的錢物。在孝心敬老方面事跡突出。

　　（二）勵志之星：符合下列四項(xiàng)之一的，均可申請。

　　6.自信自強(qiáng)：注重品德修養(yǎng)，能和老師、同學(xué)融洽地相處，輕松自如地交往。有遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)大的內(nèi)心，有執(zhí)著的信念，頑強(qiáng)拼搏，勇于進(jìn)取。

　　7.學(xué)習(xí)刻苦：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，熱愛學(xué)習(xí)，無論成績?nèi)绾危�相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認(rèn)真去做；在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄，永不氣餒，永不言敗。在學(xué)習(xí)中銳意進(jìn)取，刻苦用功，鉆研精神、吃苦能力在班級內(nèi)有目共睹。

　　8.逆境奮起：或遭遇挫折，或家境貧寒，雖身處逆境，仍自強(qiáng)不息。

　　9.有過失利，有過放棄，有過沉迷，卻能重新站起，自律自愛，再次把握自己。

　　（三）文明禮儀之星：符合下列三項(xiàng)之一的，均可申請。

　　10.文明守紀(jì)：熟悉并遵守各項(xiàng)青少年應(yīng)知應(yīng)會的法律知識，在校嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時間，不遲到、不早退，自覺維護(hù)課堂紀(jì)律，在同學(xué)中有榜樣示范作用。或在學(xué)校的紀(jì)檢中發(fā)揮作用，帶動了學(xué)校的遵紀(jì)風(fēng)氣。

　　11.文明禮貌：在校內(nèi)外都能講禮貌，文明待人，講好普通話，不講粗話，言行舉止大方得體。在校內(nèi)對不文明行為能禮貌勸阻，能帶動周圍同學(xué)講文明，有一定的榜樣作用。或有典型的文明事跡、有具體的文明事件受到學(xué)校或者校以上表彰。

　　12.禮儀：有良好的思想道德品質(zhì)，性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛誠實(shí)，有良好的文明禮貌習(xí)慣。

　　（四）管理服務(wù)之星：符合下列三項(xiàng)之一的，均可申請。

　　13.管理：在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。

　　14.服務(wù)：積極參與學(xué)校或班級活動，關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，為人熱心，有服務(wù)同學(xué)意識，樂于奉獻(xiàn)，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)。

　　15.勞動：平時能積極參與各種勞動，在宿舍、教室積極做好值日，尊重他人勞動成果，積極配合值日同學(xué)、宿管員、保潔員、炊事員、保安員的工作；能夠積極帶動宿舍、班級同學(xué)參加勞動，積極參加社會義工活動。

　　（五）學(xué)習(xí)之星：符合下列四項(xiàng)之一的，均可申請。

　　16.成績優(yōu)秀：學(xué)習(xí)認(rèn)真，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀。

　　17.學(xué)有進(jìn)步：入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，追求進(jìn)步。平時上課能認(rèn)真聽講，及時完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。

　　18.學(xué)有創(chuàng)新：在學(xué)習(xí)中，動腦筋，想辦法，勤學(xué)巧學(xué)，有一套自己的學(xué)習(xí)方法，并能長期堅(jiān)持，成效顯著。

　　19.學(xué)有專長：雖然總成績不夠突出，但學(xué)有專長，或文或理，或單科優(yōu)秀，或奧賽獲獎，或口語流利，或文采飛揚(yáng)。

　　（六）健康運(yùn)動之星：符合下列第20項(xiàng)的，可申請。

　　20.在運(yùn)動方面，能上好每一節(jié)體育課，積極參加陽光體育活動，身體健康，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。在健康衛(wèi)生方面，生活中注意個人衛(wèi)生，有良好的飲食起居習(xí)慣，不偏食，不吃不潔食品，無不良嗜好。性格陽光，心理健康。

　　（七）特長之星：符合下列四項(xiàng)之一的，均可申請。

　　21.體育特長：有一個或一個以上的體育特長項(xiàng)目。或能踴躍報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動會、運(yùn)動隊(duì)，熱愛班級、熱愛學(xué)校，為班級和學(xué)校在競賽中贏得榮譽(yù)。

　　22.藝術(shù)特長：在校文藝會演時能踴躍報(bào)名，積極參與。或在播音方面有特長，積極參加校園廣播宣傳，工作踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。或在演講、表演、樂器等方面有特長，積極參加校內(nèi)外各種演出、比賽活動。

　　23.科技特長：積極參加校內(nèi)外的科技活動，在學(xué)科學(xué)習(xí)、科技活動、社團(tuán)活動中展示自己的科技成果；在校外科技活動中獲獎。

　　24.文史特長：喜愛文學(xué)，好讀書、讀好書，勤寫作，有文章發(fā)表或校級以上獲獎。或博覽群書，知識豐富，參加比賽，為校爭光。

　　（八）社團(tuán)之星：符合下列第二十五的，可申請。

　　25.熱愛社團(tuán)活動，對社團(tuán)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和使命感，模范遵守學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真有效地完成本社團(tuán)布置的任務(wù)。熱心為社團(tuán)為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量，在會員中有較強(qiáng)的威信，積極宣傳社團(tuán)，樹立良好的社團(tuán)形象，為推動學(xué)校社團(tuán)工作進(jìn)步，繁榮校園文化做出貢獻(xiàn)或獲得榮譽(yù)。

　　（九）活動之星：符合下列二項(xiàng)之一的，均可申請。

　　26.積極參加體育日常操課活動、文體活動、志愿者活動、環(huán)保活動、社會實(shí)踐活動，在各項(xiàng)活動中有集體觀念，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，能起到模范帶頭作用，并充分調(diào)動其他同學(xué)的積極性，具有較強(qiáng)的組織能力和活動能力。

　　27.在各項(xiàng)活動中成果顯著。個人在集體活動中起重要作用，所在的小組、班級、學(xué)校在活動中取得較好成績。或個人在志愿者活動、環(huán)保活動、社會實(shí)踐活動中深受同學(xué)和老師的好評，行動、作品、事跡受到媒體宣傳或校級以上榮譽(yù)表彰。

　　（十）校園安全之星：符合下列三項(xiàng)之一的，均可申請。

　　28.安全意識強(qiáng)，掌握較為全面的安全知識，自我防護(hù)能力強(qiáng)，并能主動宣傳安全知識。不做可能危用自身及他人人身安全、財(cái)產(chǎn)安全的事情，無違規(guī)用電、違規(guī)用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行為。

　　29.自覺保護(hù)安全設(shè)施、設(shè)備，對他人的不安全行為及時勸阻和舉報(bào)，主動發(fā)現(xiàn)、上報(bào)、初步處置安全隱患。

　　30.爭做同學(xué)矛盾的調(diào)解員、班級的安全員。所在班級本學(xué)期無安全事故發(fā)生。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇23

　　當(dāng)前，疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，為確保20__年春季學(xué)期廣大師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作方案。

　　成立開學(xué)工作組

　　成立學(xué)校開學(xué)工作組，負(fù)責(zé)春季開學(xué)師生返校前后學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的教育指導(dǎo)、健康排查、日常管理、心理關(guān)懷、后勤服務(wù)和安全保衛(wèi)等工作。

　　開學(xué)工作組組長由分管學(xué)生工作副校長擔(dān)任，副組長由黨政辦、人事處、學(xué)工處、保衛(wèi)處主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，成員由其他機(jī)關(guān)教輔單位主要負(fù)責(zé)同志、二級學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)同志組成。下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)工處，主任由學(xué)工處處長兼任。

　　開學(xué)到（返）校前準(zhǔn)備工作

　　（一）宣傳培訓(xùn)

　　1.公開發(fā)布春季學(xué)期開學(xué)通知及學(xué)生到（返）校須知

　　學(xué)生到（返）校前21天，學(xué)校通過官方網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布《春季學(xué)期開學(xué)通知》《學(xué)生到（返）校須知》，告知學(xué)生在到（返）校途中的防疫要求、到校后防疫工作安排等內(nèi)容，確保學(xué)生在到（返）校前詳細(xì)了解報(bào)到日期、時段、報(bào)到流程、進(jìn)校路線、體溫檢測、健康碼和行程卡查驗(yàn)，錯時上課、錯峰就餐、宿舍管理、校園管控、信息報(bào)送及應(yīng)急管理等事項(xiàng)安排。

　　2.提前做好各類人員疫情防控技能培訓(xùn)

　　學(xué)生到（返）校前1周，分類、分批次組織專題培訓(xùn)；并組織應(yīng)急處置人員、集中隔離區(qū)與食堂超市等后勤服務(wù)工作人員開展防控知識培訓(xùn)，以提升應(yīng)急處置人員的應(yīng)急處置能力。

　　（二）信息摸排

　　1.健康信息報(bào)送

　　全體學(xué)生在返校前連續(xù)21天在農(nóng)行APP進(jìn)行健康打卡，報(bào)到前21天自行居家觀察；返校前一天將健康搿⑿諧搪爰耙咼緗又智榭黿仄練⒏嘀魅巍

　　全體教職工提前一周返回婁底，2月25日到崗上班。各單位于2月24日當(dāng)天對本單位教職工健康碼、行程卡進(jìn)行核查，健康卡、行程卡均為“綠碼”，且對從省外返校的教職工需查驗(yàn)48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，身體無異常的教職工方可上崗。

　　2.返校交通信息報(bào)送

　　學(xué)生在返校前于2月25日前登錄易班APP填寫《湖南人文科技學(xué)院20__年春季學(xué)期返校學(xué)生統(tǒng)計(jì)表》，如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息。相關(guān)信息包含健康狀況、健康碼、行程卡、省外返校學(xué)生需查驗(yàn)48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，學(xué)生預(yù)計(jì)到校時間、具體車次及座位號、返校起始點(diǎn)、乘坐的交通工具等。從省外返婁的教職工需提前向本單位上報(bào)個人行程，由本單位統(tǒng)一上報(bào)人事處。

　　3.身份證明材料和防疫物資準(zhǔn)備

　　學(xué)生攜帶能證明本人身份的證件（校園卡、學(xué)生證或考籍證），如以上證件遺失或遺留在學(xué)校需向班主任報(bào)備，由各二級學(xué)院現(xiàn)場核驗(yàn)身份。建議自備餐具和適量的防護(hù)用品（口罩、消毒液），禁止攜帶酒精。

　　4.扎實(shí)做好師生返校前的健康監(jiān)測工作

　　（1）開學(xué)前21天，各單位繼續(xù)每日統(tǒng)計(jì)師生員工離婁人數(shù)，建立離婁人員臺賬；師生員工每日向?qū)W校報(bào)告行程和健康狀況，對離婁人員和身體狀況異常的師生，各單位要作為重點(diǎn)人群重點(diǎn)關(guān)注，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求。

　　（2）境外師生員工未經(jīng)學(xué)校同意一律不得返校；開學(xué)時在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)或居住地施行封閉、封控管理的師生員工，暫緩返校，待當(dāng)?shù)亟禐榈惋L(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或取消封控管控后，憑48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和21天自我健康監(jiān)測登記表報(bào)到入校；健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，待黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明報(bào)到入校；開學(xué)前21天內(nèi)有外省旅居史的師生員工須向?qū)W校如實(shí)報(bào)告日程路線和乘坐車次以及健康狀態(tài)，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼、行程碼綠碼及21天自我健康監(jiān)測登記表報(bào)到入校；有本土病例（含無癥狀感染者）報(bào)告省份的來（返）校師生員工需持48小時內(nèi)（以采樣時間計(jì)算）核酸檢測陰性證明，在抵婁后24小時內(nèi)再進(jìn)行一次核酸檢測。

　　（3）學(xué)校全體師生員工全部納入健康監(jiān)測，各單位組織、指導(dǎo)所有師生員工根據(jù)開學(xué)前21天自我健康狀況監(jiān)測情況，填寫好《疫情防控責(zé)任承諾書》（見附件），并督促應(yīng)接未接種疫苗的師生及時接種疫苗。全體師生員工一律憑《疫情防控責(zé)任承諾書》《湖南人文科技學(xué)院20__年春季開學(xué)師生個人自我健康狀況監(jiān)測記錄表》及省外返校的師生員工需提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明報(bào)到，入校統(tǒng)一交給各部門各二級學(xué)院疫情防控聯(lián)絡(luò)人并妥善保管備查。師生員工報(bào)到前21天有發(fā)熱、咳嗽、乏力、流涕、嗅覺失靈、身體酸痛、皮疹、腹瀉、腹痛等癥狀，應(yīng)暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校；若家庭成員健康碼出現(xiàn)紅碼或黃碼，須向?qū)W校書面報(bào)告情況，經(jīng)批準(zhǔn)后方可報(bào)到入校。

　　（三）建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制

　　加強(qiáng)與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，接受衛(wèi)生健康行政部門的專業(yè)指導(dǎo)，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。提前掌握熟悉當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)預(yù)案，根據(jù)本地區(qū)疫情防控形勢和學(xué)生來源特點(diǎn)，制定具體防控方案和應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化各項(xiàng)防控措施。醫(yī)務(wù)室充分發(fā)揮聯(lián)系疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的紐帶作用。

　　（四）進(jìn)一步加強(qiáng)校園管控

　　嚴(yán)把校門第一關(guān)口，校外無關(guān)人員原則上不得進(jìn)入校園。進(jìn)校人員要嚴(yán)格測量體溫、查驗(yàn)健康碼、行程碼及疫苗接種情況且從外省進(jìn)校人員還需查驗(yàn)48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，情況異常者或不配合者一律不得進(jìn)入校園，本校師生憑出入證或校徽出入校園，外來人員要進(jìn)行實(shí)名登記。

　　（五）加強(qiáng)防疫物質(zhì)準(zhǔn)備及校園環(huán)境消殺

　　提前做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資儲備。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。開學(xué)前對校園全面開展2次的環(huán)境衛(wèi)生整治，包括教室、食堂、宿舍、圖書館等所有場所進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，通風(fēng)換氣，對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。

　　（六）注意事項(xiàng)

　　1.師生應(yīng)注意合理作息，均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，返校前確保身體狀況良好。離家出發(fā)前自行做好體溫檢測，若體溫≥37.3℃或有其他疑似癥狀的暫緩返校，及時就醫(yī)。

　　2.師生原則上應(yīng)按規(guī)定時間返校。因疫情防控、自我隔離、疾病、交通等原因無法如期返校的同學(xué)應(yīng)申請延緩返校，不在學(xué)校批準(zhǔn)返校的名單內(nèi)或不符合返校條件的同學(xué)禁止返校。凡弄虛作假，謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，按有關(guān)規(guī)定處理，造成嚴(yán)重影響的，將承擔(dān)法律責(zé)任。

　　返校途中注意事項(xiàng)

　　（一）提高自我防護(hù)意識。返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護(hù)用品。搭乘高鐵、飛機(jī)、汽車等公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。

　　（二）隨時保持衛(wèi)生。盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等擦拭清潔處理。

　　（三）避免在人員密集、通風(fēng)不良的場所逗留。途中應(yīng)留意周圍旅客狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀者及時報(bào)告乘務(wù)人員。妥善保存旅行票據(jù)信息，記錄乘車時間和登車地點(diǎn)，以配合相關(guān)密切接觸者調(diào)查及作為學(xué)校審核依據(jù)。

　　（四）做好自我健康監(jiān)測。如來校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應(yīng)當(dāng)及時就近就醫(yī)，如在飛機(jī)、火車等公共交通工具上，應(yīng)當(dāng)主動配合乘務(wù)等工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測、防疫管理等，并及時將有關(guān)情況報(bào)告學(xué)校。

　　學(xué)生開學(xué)到（返）校當(dāng)天工作

　　（一）錯峰到（返）校批次安排

　　學(xué)生嚴(yán)格按照錯峰到（返）校安排有序到（返）校，嚴(yán)禁任何人未經(jīng)同意擅自到（返）校。錯峰到（返）校批次安排如下：

　　本、專科學(xué)生在2月26日至2月27日分學(xué)院返校報(bào)到；

　　碩士研究生:20__級研究生按照現(xiàn)有學(xué)段安排，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)位論文的研究與撰寫及專業(yè)實(shí)踐，不集中返校；20__級研究生2月26日到2月27日集中返校報(bào)到；

　　留學(xué)生：留學(xué)生報(bào)到日期2月26、27日。

　　（二）報(bào)到流程

　　1.所有女生從東大門入校，具體流程：

　　婁底市各汽車站、火車站、高鐵站或自駕→學(xué)校東大門→提供一卡通、學(xué)生證核驗(yàn)身份→消毒、體溫檢測（正常）→核驗(yàn)當(dāng)天健康碼以及防疫行程卡（國務(wù)院客戶端小程序）→學(xué)生宿舍。

　　2.所有男生從北大門入校，在所住學(xué)生宿舍入口核驗(yàn)相關(guān)信息，具體流程：

　　婁底市各汽車站、火車站、高鐵站或自駕→學(xué)校北大門→提供一卡通、學(xué)生證核驗(yàn)身份→消毒、體溫檢測（正常）→核驗(yàn)當(dāng)天健康碼以及防疫行程卡（國務(wù)院客戶端小程序）→學(xué)生宿舍。

　　檢測體溫異常者由工作人員送至學(xué)校臨時隔離點(diǎn)，交醫(yī)務(wù)人員按規(guī)定程序處置。

　　（三）注意事項(xiàng)

　　1.有序進(jìn)入校園。提前準(zhǔn)備好報(bào)到所需材料，間隔1米有序排隊(duì)，按照進(jìn)校流程進(jìn)入校園。

　　2.車輛和親友不得進(jìn)入學(xué)校。乘坐私家車或有親友陪同返校的學(xué)生，車輛和親友不得進(jìn)入學(xué)校。送行車輛和陪同人員在學(xué)校門口即停即走，服從交警和安保人員指揮，不得停留。

　　3.宿舍衛(wèi)生大掃除。學(xué)生入住宿舍后立馬對宿舍進(jìn)行大掃除，開窗透風(fēng)。

　　（四）任務(wù)分工

　　1.后勤基建處負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生，報(bào)到場地及臨時停車場的清理、消殺，準(zhǔn)備好學(xué)生食堂的開放，確保食品安全；后勤基建處醫(yī)療科負(fù)責(zé)對身體異常學(xué)生進(jìn)行檢查、監(jiān)測和信息跟蹤，提出應(yīng)急處置意見。

　　2.保衛(wèi)處負(fù)責(zé)報(bào)到通道布置，報(bào)到點(diǎn)帳篷（臨時隔離區(qū)）、桌椅等，入校體溫檢測及現(xiàn)場秩序維護(hù)，校園巡邏等。

　　3.國資處負(fù)責(zé)超市的正常開放，確保食品衛(wèi)生安全，提供防疫物質(zhì)。

　　4.學(xué)工處、研究生教育教學(xué)部、國際合作與交流中心、各學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生身份、健康信息核實(shí)，到（返）校學(xué)生名單審核，嚴(yán)格做好進(jìn)出宿舍樓棟人員管理、疫情期間學(xué)生請假管理，落實(shí)“日報(bào)告”“零報(bào)告”，出現(xiàn)異常情況及時報(bào)防控辦。

　　5.防控辦對疫情防控工作進(jìn)行安排、協(xié)調(diào)及信息報(bào)送。

　　6.宣傳部負(fù)責(zé)報(bào)到入學(xué)期間校內(nèi)宣傳標(biāo)語、橫幅等，營造文明和諧的開學(xué)氛圍，做好新聞報(bào)道與輿情關(guān)注引導(dǎo)。

　　7.團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的`組織管理。

　　8.教務(wù)處負(fù)責(zé)錯峰教學(xué)的組織管理、新生報(bào)到注冊。

　　9.人事處負(fù)責(zé)全體教職員工的健康信息摸底排查。

　　10.督查處負(fù)責(zé)對疫情防控工作責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　11.各二級學(xué)院落實(shí)學(xué)校開學(xué)期間防控工作的總體安排。

　　到（返）校后管理

　　（一）加強(qiáng)校園管控

　　強(qiáng)化校園管控，所有進(jìn)入校園人員都要查驗(yàn)健康碼、行程卡，認(rèn)真檢測體溫，外來人員辦事須經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校，并嚴(yán)格進(jìn)行實(shí)名登記。學(xué)工處要做好深入細(xì)致的思想工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和引導(dǎo)。師生堅(jiān)持“非必要、不外出”，確需離開婁底市的，實(shí)行報(bào)告審批制度。

　　（二）做好個人防護(hù)

　　教職工外地到（返）校途中做好必要的疫情防控，出現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報(bào)告并就醫(yī)。提倡學(xué)生到（返）校前準(zhǔn)備好一段時間內(nèi)自用的符合防疫標(biāo)準(zhǔn)的口罩等個人防護(hù)物品。到（返）校后，要嚴(yán)格執(zhí)行防控各項(xiàng)規(guī)定，做好宿舍的清潔整治，徹底消除衛(wèi)生死角，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、交際習(xí)慣等。

　　（三）加強(qiáng)健康監(jiān)測

　　1.教職工繼續(xù)堅(jiān)持日報(bào)告、零報(bào)告制度，如遇突發(fā)疫情，須及時向職工組匯報(bào)，各單位防控工作信息員負(fù)責(zé)報(bào)送教職工日常信息；本專科學(xué)生每日的健康信息由各學(xué)院學(xué)工信息員負(fù)責(zé)報(bào)送到學(xué)工處教育管理科，研究生每日健康信息由研究生教育教學(xué)部負(fù)責(zé)收集報(bào)送，再上報(bào)疫情信息到防控辦。

　　2.加強(qiáng)對出入校門、學(xué)生公寓的師生進(jìn)行體溫日常監(jiān)測，由保衛(wèi)處、學(xué)工處負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　3.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午（晚）檢制度，建立健康監(jiān)測工作檔案，實(shí)行日報(bào)告和零報(bào)告制度。學(xué)生每天早中晚三次必須在宿舍門口的人臉識別系統(tǒng)進(jìn)行體溫檢測，學(xué)院統(tǒng)計(jì)情況上報(bào)學(xué)工處教育管理科。學(xué)工處收集信息后上報(bào)給防控辦。

　　4.對學(xué)生歸寢、上課、上晚自習(xí)等正常教育教學(xué)活動執(zhí)行清到制度。其中歸寢、晚自習(xí)的清到由班主任和學(xué)工辦負(fù)責(zé)，上課清到由任課教師與教務(wù)辦負(fù)責(zé)，并在第一時間將曠缺名單及具體情況通報(bào)學(xué)工辦，由學(xué)工辦進(jìn)行后續(xù)處理。

　　（四）值班值守

　　各相關(guān)單位要嚴(yán)格按照疫情防控常態(tài)化要求，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理。學(xué)生工作系統(tǒng)要落實(shí)好24小時電話值班。設(shè)置的集中隔離區(qū)由后勤基建處統(tǒng)籌安排。

　　（五）后勤保障

　　從報(bào)到當(dāng)日起，用餐時間調(diào)整為6:30-20:00，后勤基建處要做好錯峰就餐安排，確保用餐有序。學(xué)生到（返）校報(bào)到前，校內(nèi)超市物資儲備充足，確保食品等物資保質(zhì)保量供應(yīng)。要重點(diǎn)防范食品安全事件發(fā)生。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇24

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用社會主義核心價(jià)值觀體系教育引導(dǎo)全體學(xué)生，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生代表，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，我校決定在全校學(xué)生中開展“校園之星”評選活動。

　　一、評選條件

　　凡評選為“校園之星”的學(xué)生都必須遵紀(jì)守法、熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，思想品德良好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

　　二、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)習(xí)之星：

　　①學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；

　　②學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問，刻苦鉆研；

　　③學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難；

　　④學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

　　2、禮儀之星：

　　①尊敬師長，孝敬父母，言談舉止文明禮貌；

　　②同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作；

　　③儀表整潔端正；

　　④有文明健康的生活習(xí)慣和興趣愛好。

　　3、勤勞之星：

　　①有一定的勞動技能，積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用；

　　②能出色完成衛(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務(wù)，自覺維護(hù)衛(wèi)生保潔區(qū)及學(xué)校、教室的環(huán)境衛(wèi)生；

　　③能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。

　　4、紀(jì)律之星：

　　①模范遵守社會公德，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

　　②無任何違規(guī)違紀(jì)行為，在同學(xué)中起表率作用；

　　③有正義感，能對違反社會公德的`行為進(jìn)行勸阻。

　　5、進(jìn)步之星：在周清、月考或?qū)W校組織的各類大型考試中取得明顯進(jìn)步，或在學(xué)習(xí)生活中有明顯進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。

　　6、管理之星：在班級（包括班團(tuán)干部、課代表、小組長等）、督察組、協(xié)管員、學(xué)生會等學(xué)生自治組織中工作主動、以身作則，表現(xiàn)突出的學(xué)生干部。

　　7、誠信之星：在班級誠實(shí)守信，勇?lián)��?zé)任，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級各項(xiàng)活動的學(xué)生。

　　8、閱讀之星：閱讀興趣濃厚，閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)，能在班內(nèi)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用，閱讀量大，閱讀范圍廣泛，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記。

　　三、評選辦法

　　1、“校園之星”每月評選一次，評選采取學(xué)生自薦和同學(xué)、老師推薦相結(jié)合的方式，符合以上條件的同學(xué)，可以向班主任老師自薦，也可以由其他同學(xué)或老師推薦產(chǎn)生。

　　2、每月每個年級推薦上報(bào)“學(xué)習(xí)之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀(jì)律之星”“進(jìn)步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名，共16名。要求16名學(xué)生須分別來自不同的班級，具體班級由年級組確定，建議逐班依次輪換。

　　3、每月25日之前以年級組為單位上報(bào)推薦資料。資料如下：

　　（1）5寸彩色電子照片1張（若個人無照片，學(xué)校可組織集體拍攝）。

　　（2）100字以內(nèi)推薦詞1份，推薦詞必須由同班同學(xué)以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準(zhǔn)確得體、文句優(yōu)美。

　　（3）上交要求：

　　①照片命名格式“姓名+班級”提交；

　　②推薦詞以年級組為單位匯總于“附件1：金塔縣中學(xué)‘校園之星’推薦表”。

　　四、宣傳辦法

　　學(xué)校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、各年級、各班要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機(jī)，加強(qiáng)對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦上來。

　　2、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

　　3、各年級、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇25

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；

　　以“課程創(chuàng)新為契機(jī)”，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

　　組長：副組長：、組員：、全體教師

　　三、工作原則

　　1.堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2.堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。

　　3.堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。

　　4.堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則。

　　四、工作基本要求

　　（一）嚴(yán)格落實(shí)XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》、XX市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》精神和《海城市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案》的要求做好此項(xiàng)工作。

　　（二）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè)，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。

　　（三）作業(yè)設(shè)計(jì)的要求

　　1.科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。

　　2.豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。

　　3.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的`權(quán)利。提倡“必做作業(yè)＋鼓勵性作業(yè)＋拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層次的學(xué)生的需求。

　　（四）作業(yè)布置的要求

　　1.確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；

　　小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

　　2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師要先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，掌握作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范要求、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性,不得布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)。

　　3.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。杜絕翻印配套練習(xí)或以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象。

　　4.杜絕教師“簡單”、“粗放式”減負(fù)和“一刀切式”減負(fù)，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效。

　　5.規(guī)范書面《家庭作業(yè)本》。《家庭作業(yè)本》要呈現(xiàn)日期、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容，教師評價(jià)等內(nèi)容。鼓勵對家庭作業(yè)進(jìn)行多元評價(jià)和多向交流。

　　8.嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行的用眼衛(wèi)生教育。

　　9.對參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時托管服務(wù)學(xué)生，其書面作業(yè)應(yīng)當(dāng)在教師的輔導(dǎo)下，于當(dāng)天在校內(nèi)延時服務(wù)時間內(nèi)完成。

　　（五）作業(yè)批改要求

　　1.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。

　　2.作業(yè)批改教師要全批全改,提倡教師個別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。倡導(dǎo)教師對學(xué)生作業(yè)中的錯誤不只用“×”號做出標(biāo)識，要同時給予相應(yīng)指導(dǎo)。

　　（六）作業(yè)講評要求

　　1.學(xué)生作業(yè)情況，教師要及時反饋、及時講評。對學(xué)生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導(dǎo)。對作業(yè)中存在的錯誤要求學(xué)生訂正后，教師要進(jìn)行二次批改。

　　2.通過分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。

　　（七）作業(yè)管理要求

　　1.加強(qiáng)集體備課制。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。

　　2.實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立由教務(wù)處牽頭、年組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師會商的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時間的協(xié)調(diào)。

　　3.建立健全作業(yè)評價(jià)體系。使用鼓勵性語言，倡導(dǎo)陽光評價(jià)和多元評價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。

　　4.每學(xué)期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動，學(xué)習(xí)交流，樹立典型，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　（八）從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。

　　（九）嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用。考試應(yīng)當(dāng)突出激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題，提出科學(xué)對策。考試成績實(shí)行等級評價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。

　　五、實(shí)施措施

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、提升教育理念，提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。

　　2.加強(qiáng)集體備課，落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)集體備課制度，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，理清學(xué)期目標(biāo)、單元重點(diǎn)，做到備課組內(nèi)作業(yè)布置一致性，并在學(xué)校進(jìn)行備案，嚴(yán)格教、學(xué)、評一致。

　　3.堅(jiān)決杜絕教師個人隨意布置作業(yè)和對作業(yè)加量。組織教研組長、骨干教師進(jìn)行作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋能力。

　　4.學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，把作業(yè)評價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系。要定期對作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　5.學(xué)校將定期對學(xué)生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量、難度和教師批閱、輔導(dǎo)、落實(shí)等；

　　對各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進(jìn)行調(diào)控，按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇26

　　根據(jù)教體文〔20xx〕125號>要求，為切實(shí)提升我市教育評價(jià)改革的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。

　　一、總體要求

　　（一）提高思想認(rèn)識。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。

　　（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的'有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動家庭、學(xué)校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　　（四）及時總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時梳理總結(jié)。

　　二、健全組織，明確分工

　　成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

　　作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：班主任

　　體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　三、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效

　　將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容，認(rèn)真對照《X人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。

　　四、工作措施

　　1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇27

　　為提升思想政治教育工作效果，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生不斷成長為志存高遠(yuǎn)、德才并重、勇于開拓、積極進(jìn)取、全面發(fā)展的時代新人，不斷探索典型引領(lǐng)的新模式，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會、《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，以榜樣的力量引領(lǐng)廣大青年，匯聚正能量，追逐新夢想，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　（二）基本原則

　　“XX校園之星”評選活動以“務(wù)求實(shí)效、廣泛參與、多角度設(shè)獎、深入挖掘、公正公開”為原則，在全校范圍內(nèi)選樹模范典型。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面綜合考慮設(shè)立獎項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

　　二、評選辦法

　　（一）獎項(xiàng)設(shè)置

　　面向?qū)W校全體全日制在校本科生開展“XX校園之星”評選，設(shè)立“學(xué)習(xí)之星、道德之星、體育之星、創(chuàng)業(yè)之星、科技之星、文藝之星、勞動之星”等獎項(xiàng)。若有典型人物，“XX校園之星”評選范圍可進(jìn)行外延，各學(xué)院可依據(jù)特點(diǎn)自行設(shè)置獎項(xiàng)，報(bào)學(xué)校“XX校園之星”評獎領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　（二）評選條件

　　1、基本條件

　　（1）X學(xué)院在籍學(xué)生；

　　（2）熱愛祖國，具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；踐行社會主義核心價(jià)值觀；

　　（3）模范遵守國家法律法規(guī)、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校規(guī)章制度，有良好的思想品德修養(yǎng)，無紀(jì)律處分；

　　（4）學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)異，無未通過課程/環(huán)節(jié)；

　　（5）積極參加社會實(shí)踐，熱心各種公益活動，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、身心健康，體能測試達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》良好及以上。

　　2、專項(xiàng)條件

　　（1）學(xué)習(xí)之星

　　具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確的學(xué)習(xí)目的，勤學(xué)善思，能帶動所在班級或?qū)�業(yè)形成良好學(xué)習(xí)氛圍，積極推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

　　五星學(xué)習(xí)之星：獲得當(dāng)年度國家獎學(xué)金，平均學(xué)分績點(diǎn)4。5及以上；四星學(xué)習(xí)之星：獲得當(dāng)年度國家獎學(xué)金，平均學(xué)分績點(diǎn)4.0及以上；三星學(xué)習(xí)之星：獲得當(dāng)年度校級一等獎學(xué)金及以上；二星學(xué)習(xí)之星：獲得當(dāng)年度校級二等獎學(xué)金；一星學(xué)習(xí)之星：獲得當(dāng)年度校級三等獎學(xué)金。

　　（審核認(rèn)定部門：教務(wù)處、學(xué)生處）

　　（2）道德之星

　　1）有夢想并勇于克服各種困難去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在愛國奉獻(xiàn)、道德弘揚(yáng)、自立自強(qiáng)、志愿公益、社會實(shí)踐等方面，表現(xiàn)出非同一般的頑強(qiáng)毅力，有突出的自強(qiáng)事跡或個人成就，為青年學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的時代榜樣；

　　2）助人為樂，長期堅(jiān)持幫助無血緣親緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會公益事業(yè)和公益活動；

　　3）見義勇為，在公民合法權(quán)益受到侵害時挺身而出，設(shè)法進(jìn)行保護(hù)和援救；勇于同違法犯罪行為作斗爭，保護(hù)國家、集體和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；4）個人事跡在社會媒體或校園媒體上有過相關(guān)報(bào)道介紹，并引起較大反響或獲得表彰獎勵的。

　　五星道德之星：個人事跡在國家級社會媒體上報(bào)道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星道德之星：個人事跡在省級媒體上報(bào)道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星道德之星：個人事跡在市級媒體上報(bào)道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星道德之星：個人事跡在校級媒體上報(bào)道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星道德之星：個人事跡突出，起到模范帶頭作用的。

　　（審核認(rèn)定部門：團(tuán)委）

　　（3）體育之星

　　1）參加國家政府有關(guān)部門組織的學(xué)生運(yùn)動會或在省內(nèi)同級別單項(xiàng)賽事中獲獎取得名次的；

　　2）參加單項(xiàng)賽事必須是全國或黑龍江省大學(xué)生體協(xié)舉辦或國家體育總局和省體育局單項(xiàng)協(xié)會主辦的賽事。

　　五星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽并取得成績，團(tuán)體項(xiàng)目前三名的主力隊(duì)員或有突出貢獻(xiàn)的隊(duì)員，個人項(xiàng)目前三名；四星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽并取得成績，團(tuán)體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或有突出貢獻(xiàn)的隊(duì)員，個人項(xiàng)目前六名；三星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團(tuán)體項(xiàng)目第一名的主力隊(duì)員或有突出貢獻(xiàn)的.隊(duì)員，個人項(xiàng)目獲得第一名；二星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團(tuán)體項(xiàng)目前三名的主力隊(duì)員或有突出貢獻(xiàn)的隊(duì)員，個人項(xiàng)目前三名；一星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團(tuán)體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或有突出貢獻(xiàn)的隊(duì)員，個人項(xiàng)目前六名。

　　（審核認(rèn)定部門：體育學(xué)院、教務(wù)處）

　　（4）創(chuàng)業(yè)之星

　　1）參加國家政府有關(guān)部門組織的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得獎項(xiàng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；

　　2）已開始創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生且為創(chuàng)業(yè)企業(yè)的法定代表人或團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人（截至通知發(fā)布時間所持股份≥30%）；截至通知發(fā)布時間，其項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)營時間在3個月以上（含3個月）；

　　3）創(chuàng)辦企業(yè)已吸納就業(yè)人員5人以上（含5人），或已獲得創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資資金支持，或技術(shù)、商業(yè)模式有創(chuàng)新，或擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、科技成果，或營業(yè)收入達(dá)到30萬元以上。

　　五星創(chuàng)業(yè)之星：參加國家級及以上級別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲一等獎的；四星創(chuàng)業(yè)之星：參加國家級及以上級別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎及以上的；三星創(chuàng)業(yè)之星：參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲一等獎且滿足2）3）任意一項(xiàng)；二星創(chuàng)業(yè)之星：參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎且滿足2）3）任意一項(xiàng)；一星創(chuàng)業(yè)之星：參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎且滿足2）3）任意一項(xiàng)。

　　（審核認(rèn)定部門：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心）

　　（5）科技之星

　　1）參加國家政府有關(guān)部門組織的各類學(xué)科競賽并取得成績的；

　　2）獲得“發(fā)明專利”授權(quán)、“實(shí)用新型”專利；

　　3）發(fā)表期刊學(xué)術(shù)論文。

　　五星科技之星：參加國家級A類學(xué)科競賽獲得一等獎或發(fā)表1篇及以上核心期刊學(xué)術(shù)論文或獲得“發(fā)明專利”授權(quán)（第一）；四星科技之星：參加國家級A類學(xué)科競賽獲得二等獎或獲得“實(shí)用新型”專利（第一）；三星科技之星：參加國家級A類學(xué)科競賽獲得三等獎；二星科技之星：參加國家級學(xué)科競賽獲得一等獎；一星科技之星：參加國家級學(xué)科競賽獲得三等獎及以上。

　　（審核認(rèn)定部門：科技處、教務(wù)處）

　　（6）文藝之星

　　參加國家政府有關(guān)部門組織的各類大學(xué)生文化藝術(shù)競賽并取得成績的。

　　五星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術(shù)競賽獲得一等獎；四星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術(shù)競賽獲得三等獎及以上；三星文藝之星：參加省級文化藝術(shù)競賽獲得一等獎；二星文藝之星：參加省級文化藝術(shù)競賽獲得二等獎；一星文藝之星：參加省級文化藝術(shù)競賽獲得三等獎。

　　（審核認(rèn)定部門：團(tuán)委、教務(wù)處）

　　（7）勞動之星

　　1）積極參加“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“青年紅色筑夢之旅”、“三下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，關(guān)注國計(jì)民生并作出積極貢獻(xiàn)；

　　2）積極參與學(xué)校、學(xué)院管理工作，服務(wù)意識強(qiáng)，在同學(xué)中有較高的威信，在管理和服務(wù)工作中取得優(yōu)異成績；積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項(xiàng)活動，為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)；

　　3）在生產(chǎn)、經(jīng)營、改革、管理、自主創(chuàng)新、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等方面做出突出貢獻(xiàn)，受到表彰的。

　　五星勞動之星：個人事跡在國家級社會媒體上報(bào)道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星勞動之星：個人事跡在省級社會媒體上報(bào)道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星勞動之星：個人事跡在市級社會媒體上報(bào)道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星勞動之星：個人事跡在校級媒體上報(bào)道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星勞動之星：個人事跡突出，起到模范帶頭作用的。

　　（審核認(rèn)定部門：團(tuán)委、學(xué)生處）

　　（三）評選流程

　　“XX校園之星”共分五個等級，其中五星、四星“XX校園之星”，由學(xué)校進(jìn)行評選；三星、二星、一星“XX校園之星”，由各學(xué)院進(jìn)行評選，獎項(xiàng)就高評選，不可重復(fù)獲獎。各學(xué)院依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行自主申報(bào)，相關(guān)職能部門依據(jù)《X學(xué)院關(guān)于學(xué)科競賽與創(chuàng)新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他評選辦法進(jìn)行審核、認(rèn)定，通過后由“XX校園之星”評獎領(lǐng)導(dǎo)小組最后評定，公示五天，廣泛接受監(jiān)督。

　　（四）表彰辦法

　　表彰分為精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

　　1、頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎?wù)隆＊剟睢癤X校園之星”五星、四星獲得者。

　　2、頒發(fā)獎金。參照《X學(xué)院關(guān)于學(xué)科競賽與創(chuàng)新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他獎勵標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)相應(yīng)獎金。

　　（五）時間安排

　　1、啟動階段。10月上旬—11月上旬，要把宣傳活動貫穿評選表彰全過程，充分發(fā)揮各級各類宣傳陣地尤其是易班等新媒體的積極作用，廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，營造氛圍。

　　2、推薦階段。11月上旬—11月中旬，各職能部門、二級學(xué)院，要結(jié)合實(shí)際，按照“XX校園之星”的評選標(biāo)準(zhǔn)和推薦程序，推薦候選人。對候選人情況審核后，在指定時間內(nèi)，報(bào)送審核認(rèn)定部門進(jìn)行評選。

　　3、評選階段。11月中旬—12月上旬，審核認(rèn)定部門按照《方案》中評選條件，確定人選，報(bào)學(xué)生處匯總（同一獎項(xiàng)有多個審核認(rèn)定部門的，由第一位牽頭匯總，統(tǒng)一報(bào)送），學(xué)生處將匯總結(jié)果呈“XX校園之星”評獎領(lǐng)導(dǎo)小組，審定表彰人選。

　　4、表彰階段。12月中旬，經(jīng)“XX校園之星”評獎領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，作出表彰決定。

　　三、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將評選活動作為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)擺在突出位置，各部門要按照工作部署及職能分工，明確責(zé)任，落實(shí)好推進(jìn)評選活動的各項(xiàng)任務(wù)。成立“XX校園之星”評獎領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　成員：黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、科技處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、體育學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院書記、院長。

　　（二）堅(jiān)持公正公開。嚴(yán)格選拔程序，堅(jiān)持推薦標(biāo)準(zhǔn)，以公正公開為原則，切實(shí)把事跡突出、有代表性、可信可學(xué)的學(xué)生典型人物挖掘出來、推薦上去。在組織評選過程中，要宣傳好、執(zhí)行好、維護(hù)好有關(guān)評選紀(jì)律，杜絕各類弄虛作假行為。

　　（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過多渠道廣泛宣傳榜樣人物事跡，在校園內(nèi)大力營造見賢思齊的良好氛圍，切實(shí)提升學(xué)生榮譽(yù)感、自豪感，充分發(fā)揮先優(yōu)引領(lǐng)作用。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇28

　　一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。

　　睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校要將科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　　二、明確學(xué)生睡眠時間要求。

　　根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學(xué)作息時間保證學(xué)生充足的睡眠時間應(yīng)不少于8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。

　　三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。

　　學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中職生作息時間。中職學(xué)生一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，通過學(xué)生宿舍保障學(xué)生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

　　四、防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時間。

　　學(xué)校要督促教師提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，中職學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回宿舍后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

　　五、合理安排學(xué)生就寢時間。

　　在校按照學(xué)校制定的'統(tǒng)一作息時間安排休息，學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生校外作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。中職生一般不晚于23：00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿管應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　　六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。

　　教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

　　七、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

　　學(xué)校應(yīng)高度重視做好中職學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇29

　　學(xué)生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團(tuán)部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項(xiàng)自主管理活動。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、圍繞學(xué)校的中心工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；

　　2、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，學(xué)生自主管理委員會可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生的管理工作，學(xué)生會可以在班級學(xué)生管理、住宿生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用；

　　3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)腵渠道及時向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。

　　三、工作措施：

　　1、在學(xué)生會干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。

　　（1）、檢查各年級中自習(xí)紀(jì)律；

　　對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時的批評和教育；

　　（2）、對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。

　　（3）、維持食堂的用餐秩序。

　　2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。

　　（1）、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查。

　　（2）、每兩組織進(jìn)行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進(jìn)行全面檢查并給予評分。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇30

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

　　（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護(hù)組四個具體工作組。

　　1、現(xiàn)場防暴組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。

　　2、疏散引導(dǎo)組

　　組長：陸國明

　　成員：各班班主任

　　工作職責(zé)：

　　迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫學(xué)生情緒，控制混亂局面。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　第一時間報(bào)警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況，傳達(dá)上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

　　4、現(xiàn)場救護(hù)組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。

　　②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮。

　　2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

　　現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

　　①110

　　②學(xué)校應(yīng)急組各組組長

　　③向上級報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。

　　4、事故調(diào)查，善后處理。

　　①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。

　　②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　　③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇31

　　為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，對學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績，從而使學(xué)生成人成才。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問題。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。

　　3、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　三、活動時間安排：

　　20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結(jié)束）

　　四、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)工作組

　　1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：董坤剛、毛元橋

　　副組長：陳勇、廖代芝、吳大魁、吳高飛、譚鵬程

　　成員：孫永久、馬亞林、王會長、陳璽、陳仙、李綱、張毅、張俊、葉紅、李江

　　2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：

　　組長：陳勇

　　副組長：孫永久、李綱、張毅、張俊、李江

　　成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員、各年級德育成員、班主任、團(tuán)委及學(xué)生會干部。

　　五、重點(diǎn)治理方面：

　　1、教室（包括上、下課）使用手機(jī)或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。

　　2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲。

　　3、校園內(nèi)（包括休息時間）使用手機(jī)或玩游戲。

　　六、實(shí)施途徑和方法：

　　1、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”，學(xué)生會成立“手機(jī)管理部”。

　　2、召開班主任會議，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

　　3、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書。

　　4、召開教職工大會：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī)、打接電話，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。

　　5、嚴(yán)禁學(xué)生干部、團(tuán)委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后，應(yīng)該及時交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會被沒收，期末后才領(lǐng)回，同時通報(bào)家長。

　　6、學(xué)生上交手機(jī)時應(yīng)該把手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。

　　7、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電，否則，給予警告處分。

　　8、張貼、懸掛標(biāo)語，營造氛圍。

　　9、不定時巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

　　（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查。

　　（2）政教處派專人從監(jiān)控中查。

　　（3）組織人員進(jìn)教室查。

　　（4）組織人員進(jìn)寢室查。

　　（5）組織人員在校門查。

　　（6）學(xué)生會校園巡邏查。

　　（7）發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)。

　　10、各班收集并上報(bào)班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、本班愛玩手機(jī)、愛上網(wǎng)打游戲的'學(xué)生名單。

　　七、方法步驟：

　　（一）、宣傳動員階段（第1周）。

　　1、各班學(xué)習(xí)教育部文件。

　　2、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單。

　　3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。

　　4、召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

　　5、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書。

　　6、召開教職工大會：提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。

　　7、各班上交班級“手機(jī)管理”的承諾書。

　　8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。

　　9、高三年級手機(jī)突查。

　　（二）學(xué)習(xí)階段，營造氛圍（第2周）：

　　1、各班開展“手機(jī)危害”主題班會，并上交心得體會，校廣播站播出優(yōu)秀文章。

　　2、張貼、懸掛標(biāo)語，營造“手機(jī)管理”氛圍。

　　3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī)，并上報(bào)自查情況。

　　4、召開班級干部、團(tuán)委學(xué)生會干部會議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī)，干部表率。

　　5、寄學(xué)生手機(jī)突查。

　　（三）、檢查落實(shí)階段（第3周）：

　　1、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況。

　　2、生活指導(dǎo)老師查。

　　3、校門口保安查。

　　4、體育課老師突查。

　　5、自習(xí)課突查。

　　6、走讀學(xué)生手機(jī)突查。

　　（四）、檢查落實(shí)階段（第4-20周）

　　1、發(fā)動手機(jī)管理小組、學(xué)生會、干部常規(guī)巡查。

　　2、鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督。

　　3、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱。

　　4、下發(fā)“手機(jī)管理”舉報(bào)電話（陳勇校長、王會長主任、張毅主任、李江）

　　5、不定時抽查各班教室、寢室的手機(jī)管理。

　　6、隨時通報(bào)手機(jī)管理情況。

　　7、開展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。

　　（五）、評比、表彰階段（第21周）：

　　1、“手機(jī)管理”活動階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。

　　2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。

　　3、扣分：凡不按時上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學(xué)生個人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者；否則，處分不得撤銷），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時通報(bào)家長；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理。

　　4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級常規(guī)考核加2分/人次，學(xué)生個人操行加5分/人次。

　　5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時上交手機(jī)的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機(jī)管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級”，不得分，同時責(zé)令班級整改。

　　6、手機(jī)專項(xiàng)管理期間，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次，給予記過及以上處分。

　　7、定時開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動”，以純潔校園風(fēng)氣。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇32

　　為保證我校學(xué)生享有充足睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定學(xué)生睡眠管理工作方案如下。

　　一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育

　　1.科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)與教師培訓(xùn)。通過《生存智慧》等校本課程對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)睡眠的教育指導(dǎo)。并通過全體教師會對教師進(jìn)行學(xué)生科學(xué)睡眠宣傳培訓(xùn)，提升教師認(rèn)識。

　　2.家校協(xié)同做好科學(xué)睡眠宣傳教育工作。學(xué)校每學(xué)期要通過致家長一封信的形式，讓家長熟知科學(xué)睡眠的知識和要求；每學(xué)期利用家庭教育知識講座、家長會、家長讀書等活動對家長進(jìn)行較為詳細(xì)的相關(guān)知識的宣傳和教育，提高家長的思想認(rèn)識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　　3.每學(xué)期通過心理健康教育和班團(tuán)隊(duì)活動等對學(xué)生至少進(jìn)行一次科學(xué)睡眠知識教育普及，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、明確學(xué)生睡眠時長要求

　　根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到9小時，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。（午休時間+晚上睡眠時間≥9小時）

　　三、統(tǒng)籌安排作息時間

　　1.中學(xué)第一節(jié)課上課時間為8:00；

　　2.學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的早讀、早自習(xí)等，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，家長向班主任提出申請，經(jīng)學(xué)校政教處同意后，發(fā)放 “進(jìn)校證”，可提前進(jìn)入學(xué)校，遵守校規(guī)校紀(jì)，自主學(xué)習(xí)。

　　3.學(xué)校教師不能拖堂和提前上課，要保證學(xué)生的課間休息時間，鼓勵學(xué)生走出教室，適度休息，學(xué)校教導(dǎo)處和年級主任要加強(qiáng)巡視檢查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定。

　　4.每年5月1日至10月1日期間，學(xué)校每天組織學(xué)生午休1小時，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

　　四、防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時間。

　　中小學(xué)校要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。教導(dǎo)處定期制作溫馨提示語轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群，提示家長和學(xué)生晚上10點(diǎn)前不能完成書面家庭作業(yè)的，可向教師說明延緩。

　　五、合理安排學(xué)生就寢時間。

　　1.指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。初中生一般不晚于22:00。

　　2.學(xué)校要通過家長會和班會等形式，告知家長和學(xué)生，若經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的`，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠，并將情況反饋給老師。教師要有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)或提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　　3.每月對學(xué)生參加線上直播類培訓(xùn)和玩游戲等情況進(jìn)行調(diào)查，對于出現(xiàn)線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間晚于21:00，每日22:00到次日8:00還在為未成年人提供游戲服務(wù)的，學(xué)校要及時將了解的情況向經(jīng)區(qū)教育分局反省匯報(bào)。

　　六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量

　　教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

　　加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。

　　七、加強(qiáng)學(xué)生睡眠情況的調(diào)查

　　1.各班主任每周要了解一次學(xué)生的睡眠情況。對睡眠時間不足的學(xué)生要及時和家長溝通，了解原因，及時調(diào)整和指導(dǎo)教育，確保睡眠時間達(dá)到9小時。

　　2.暢通家校溝通渠道，公布班主任和任課教師、政教處主任、分管副校長和學(xué)校的聯(lián)系方式，讓有疑問的家長可以及時反映問題，對接到的家長的意見，實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”，必須及時了解情況，制定整改措施，尋找解決的途徑，及時回復(fù)家長，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇33

　　1、一律按作息時間表休息、鎖門。回到宿舍后，學(xué)生一律進(jìn)寢室就寢，不得在走廊逗留及在其他宿舍閑逛，不經(jīng)允許不得跨入其他樓層，同樓層禁止串宿舍，不得大聲喧嘩，做到輕聲慢步，如有特殊情況向生活老師申請。

　　2、實(shí)行宿舍長負(fù)責(zé)制。舍長負(fù)責(zé)本宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保管工作；安排好值日輪流表；每晚就寢前清點(diǎn)人數(shù)，并如實(shí)向生活教師報(bào)告。同寢室發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽，精神不振或身體有異常及時向宿管老師報(bào)告。宿舍長要以身作則，起好帶頭作用。

　　3、洗漱方面，按照一個宿舍一洗為標(biāo)準(zhǔn)，每人限時5分鐘，兩點(diǎn)一線，走路靠右手方向自覺1米距離，洗漱時不得說話聊天，由宿管老師監(jiān)督安排。

　　4、衛(wèi)生方面，每日廢舊口罩宿舍長用塑料袋收齊交到宿管老師處簽字，不得隨意丟棄。宿舍內(nèi)保持整潔，值日生做好宿舍及宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生、開窗透氣等工作。

　　5、宿舍內(nèi)不得使用任何電器，不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭，不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)入校園。

　　6、學(xué)生返校時帶好、帶足生活用品，避免和其他學(xué)生借東西。

　　7、學(xué)生如廁要速去速回，不允許搭伴前行，避免交叉感染。走出宿舍帶齊用具，保持1米間距兩點(diǎn)一線，按規(guī)定線路直接進(jìn)入教學(xué)班，非特殊情況，不得返回。

　　帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)宿舍管理人員的監(jiān)督。每晚熄燈前由帶班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真排查，入睡后生活老師值班，做好夜間巡查工作。

學(xué)校學(xué)生讀物管理方案范文 篇34

　　為了提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)，健全學(xué)生個性發(fā)展，加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)擇業(yè)的競爭力，我系緊抓德育教育，注重素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)院的指示精神擬定本學(xué)期學(xué)生管理方案：

　　一、學(xué)生管理目標(biāo)如下：

　　1、以德育教育為主導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生管理工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè);

　　2、以素質(zhì)教育為主線，狠抓學(xué)生能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生技能提高;

　　3、以社團(tuán)活動為主體，提供平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康;

　　4、以媒體宣傳為載體，加強(qiáng)安全法制教育，促進(jìn)學(xué)生成人成才;

　　5、發(fā)揮社會、校企合作、學(xué)生個體多方面作用，100%完成學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí);

　　6、通過教師指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生就業(yè)指導(dǎo)。

　　二、常規(guī)管理

　　1、每天第一節(jié)課進(jìn)行考核，要求全體同學(xué)不許遲到，不許曠課;

　　2、早操：要求各班每周一、三準(zhǔn)時早操，其他時間各班組織進(jìn)行鍛煉;

　　3、自習(xí)課：各班要求在教室完成自習(xí)課，學(xué)生不許在寢室睡覺;

　　4、晚自習(xí)：大專班一年級和中專班要求在教室進(jìn)行晚自習(xí)，大專班二年級每周星期天、星期四晚在教室進(jìn)行晚自習(xí);

　　5、衛(wèi)生：每周在星期一和星期四的第七節(jié)課進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的.檢查。

　　三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、組織好學(xué)生的專業(yè)資格證考級與畢業(yè)考試;

　　2、組織好英語、計(jì)算機(jī)的過級考試。

　　3、組織好我系職業(yè)技能比武。

　　4、組織好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和組織學(xué)習(xí)求職信的寫作，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

　　四、素質(zhì)教育

　　1、積極參加學(xué)院團(tuán)委的藝術(shù)節(jié)活動，以園大091班為主體成立：a.女生舞蹈隊(duì)b.學(xué)生合唱隊(duì);

　　2、重點(diǎn)組織學(xué)院第一次春季田徑運(yùn)動會，成立如下活動小組：a.學(xué)生男子籃球隊(duì)b.學(xué)生女子排球隊(duì)c.系部田徑運(yùn)動隊(duì)d.以水產(chǎn)081班為主體的武術(shù)隊(duì)。

　　3、積極配合學(xué)院組織好五四青年節(jié)晚會，并認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目。