小班元宵節活動方案（通用31篇）

小班元宵節活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1.初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領下能跟隨音樂有節奏地做搓元宵的動作。

　　2.借助揉糯米粉、搓元宵等動作，感受并表現音樂的強弱、快慢。

　　3.體驗自由表現的`愉悅，增強參與活動的自信心。

　　活動準備：

　　1.觀察或參與過元宵的活動，了解做元宵的過程，并學過做元宵的模仿動作。

　　2.搓元宵活動的圖片或照片。

　　活動過程：

　　（一）復習歌曲《新年好》。

　　（二）幼兒回憶相關經驗，嘗試用動作表現搓元宵。

　　1.教師出示圖片，引導幼兒說出搓元宵的相關內容。

　　教師：他們在做什么？搓出的元宵是什么樣子的？

　　2.幼兒回憶相關經驗，教師引導幼兒用動作表現搓元宵，教師帶領幼兒將搓元宵的模仿動作進行整理。

　　3.教師帶領幼兒做整理過的動作，并加上語言節奏，幫助幼兒感受音樂的強弱、快慢。如：和米粉時慢速念“揉，揉，揉成團”，搓元宵動作時配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。

　　4.教師引導幼兒做元宵的造型，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現。

　　教師：元宵做好了，是什么樣子的？誰來做一做？請個別幼兒先來做一做。

　　5.教師反饋幼兒的造型動作，引導幼兒集體學習幾個有創意的動作。

　　6.教師指導幼兒練習做搓動作。教師在樂曲最后兩小節時說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最后一句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最后一小節做造型動作。

　　(三)學習旋律活動《搓元宵》。

　　1.教師分段彈奏音樂，引導幼兒將動作與音樂相匹配。

　　教師帶領幼兒分段聽音樂做動作。

　　幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習做動作。

　　2.教師帶領幼兒完整地聽音樂練習做動作，在音樂變換時用語言提示幼兒換動作。幼兒嘗試獨立地聽音樂做動作，教師在動作轉換時用眼神或動作提示，增強幼兒獨立地隨著音樂做動作的自信心。

　　活動延伸：

　　區域活動：幼兒在美工區用橡皮泥等工作做元宵。

小班元宵節活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。

　　2、初步學習用油泥搓圓的方法。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的'情感和體驗。

　　活動準備：

　　人手一份油泥和一塊塑料墊板。

　　活動過程：

　　1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。

　　3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

　　4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

　　活動反思：

　　有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

小班元宵節活動方案 篇3

　　活動意圖：

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　　（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

　　活動過程：

　　一、8：30——9：00 （了解元宵節）

　　元宵節的由來：

　　元宵節習俗：

　　元宵節到了，我們來看看人們是怎么過元宵節的呢？

　　二、9：00——9：40 （運動）

　　三、9：40——10：00（做元宵）

　　四、10：00——10：15（介紹花燈）

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　(3)幼兒自由的結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

　　六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

小班元宵節活動方案 篇4

　　活動意圖：

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。

　　一、活動目標：

　　1.知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

　　2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

　　二、活動準備：

　　幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干， 兒歌

　　三、活動過程：

　　1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

　　2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

　　3.誰還記得過春節，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

　　4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

　　四、關于元宵：

　　1.今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什么節日呀?

　　(元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日)

　　2.大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?

　　(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

　　五、今天元宵節 ，我們一起來說一首關于元宵節的兒歌吧! 《元宵節》

　　元宵節，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

　　飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

　　小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

　　六、做湯圓：

　　你們吃過湯圓嗎?現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

　　真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

小班元宵節活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　二、活動準備

　　1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3.音樂《喜洋洋》等。

　　4.布置好活動場地。

　　三、活動過程

　　1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

　　3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　6.幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　7.煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　8.教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！

小班元宵節活動方案 篇6

　　活動意圖：

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的'半日活動。

　　活動目的：

　　（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒和家長一起準備一個花燈。

　　活動形式：每班自己進行活動。

　　活動過程：

　　一、10：30——11：00（了解元宵節）

　　二、11：00——11：40（運動）

　　三、11：40——12：20（介紹花燈）

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。

小班元宵節活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發做元宵的興趣和愿望。

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的.方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

小班元宵節活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1.了解元宵節，理解兒歌意思，

　　2.能完整地朗誦兒歌。

　　3.體驗節日的快樂氛圍。

　　4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　5.初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動準備：

　　彩泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

　　活動過程：

　　一、教師演示搓元宵，談話導入元宵節。

　　教師：老師拿的`是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

　　二、學習兒歌。

　　1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

　　2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日？

　　3.看圖標跟念兒歌，分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。

　　教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）三、完整朗誦兒歌。

　　幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍。

　　活動延伸：

　　1.區域活動：美術區搓團圓。

　　2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節傳統活動。

　　附：兒歌《鬧元宵》

　　月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

小班元宵節活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道元宵節的時間。

　　2、愿意講述品嘗過的各種各樣的.湯圓。

　　3、增進幼兒喜歡我國民族風情習俗的情感

　　4、感受到節日的快樂。

　　5、通過禮物來對顏色感興趣。

　　活動準備：

　　實物湯圓、泥工

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節的時間。

　　二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

　　師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？

　　三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。

　　小百科：元宵，原意為“上元節的晚上”，因正月十五“上元節”主要活動是晚上的吃元宵賞月，后來節日名稱也演化為“元宵節”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。在漢文帝時期，已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時，“太一神”的祭祀活動定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創建“太初歷”時，就已將元宵節確定為重大節日。

小班元宵節活動方案 篇10

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠

　　久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題

　　活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化

　　和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體

　　驗，獲取多方面的經驗：

　　①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　中班主要目標

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

　　備注：關于元宵節的常識。

小班元宵節活動方案 篇11

　　[活動時間]

　　xx年xx月xx日上午10點

　　[活動地點]

　　小三班教室

　　[活動主持]

　　[活動對象]

　　全體幼兒

　　[活動目的]

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

小班元宵節活動方案 篇12

　　設計思路：

　　(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是同學們學習傳統文化的一個重要內容。

　　(二)元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

　　(三)即將升小學的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

　　(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。

　　活動準備：

　　1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

　　2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

　　3.與同學們共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

　　4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

　　活動過程：

　　一、教育活動：歡樂元宵

　　目標：

　　1.了解元宵節習俗

　　2.體驗與家人一起過節的快樂

　　準備：

　　燈謎、小獎品

　　過程：

　　1.分組進行談話活動，了解元宵節習俗。

　　今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

　　同渡過，元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。)①元宵節是怎樣的節日?②元宵節有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節的?

　　2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

　　3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。

　　4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。二、戶外體育活動：扭秧歌目標：1.練習扭十字秧歌步前進

　　2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。

　　2.音樂《金蛇狂舞》

　　3.同學們已有扭十字秧歌步的經驗。

　　4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

　　進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

　　二、勞動：搓元宵

　　目標：

　　1.學習搓元宵

　　2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。

　　準備：

　　分盤裝元宵濕粉及餡與同學們人數相同，水等。

　　進行：

　　毛巾、電鍋、

　　1.復習歌曲《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。

　　小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

　　2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

　　部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。

　　三、午餐：

　　目標：

　　體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

　　準備：

　　元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

　　活動延伸：

　　回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

　　活動建議：

　　此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。

小班元宵節活動方案 篇13

　　為豐富廣大讀者的節日文化生活，引導讀者多讀書，讀好書，營造良好的讀書氛圍，市圖書館將于20xx年春節期間舉辦“迎新春 慶元宵”系列讀者服務活動。活動方案如下：

　　一、“分享閱讀、交換快樂”圖書交換活動

　　1、時間：20xx年1月18日（臘月廿四）上午9:00—11:00

　　2、地點：市圖書館新館二樓門廳

　　3、活動內容：舉辦“分享閱讀、交換快樂”圖書交換活動。搭建廣大愛書人“以書換書、以書會友”交流平臺，促進全民閱讀，建設書香東營，讓閱讀充盈市民的休閑生活。

　　咨詢電話：0546-807

　　0546-830

　　二、“書香使者”志愿服務活動

　　1、時間：20xx年1月10日—2月9日(臘月十六至正月十六)

　　2、地點：市圖書館各借閱室

　　3、活動內容：面向大中學生招聘 “書香使者”60人，參與讀者服務活動，為大中學生提供寒假實踐機會。

　　咨詢電話：0546-801。

　　三、20xx“翰墨書香迎新春”現場書法、繪畫比賽

　　1、時間：20xx年1月14日（臘月二十）8:30—11:00

　　2、地點：市圖書館新館二樓大廳

　　3、活動內容：組織少年兒童舉辦現場書法、繪畫比賽。賽后組織評委專家對作品進行評審，評出一定數量的獲獎作品，并對獲獎者進行表彰獎勵，獲獎作品將在市圖書館大廳展覽，供讀者參觀。

　　咨詢電話：0546-807

　　0546-830

　　四、“金鼠賀歲 寫春聯 書香福濃過春節”活動

　　1、時間：20xx年1月14日（臘月二十）9:30—10:30

　　2、地點：市圖書館新館二樓大廳

　　3、活動內容：邀請書法愛好者現場潑墨揮毫，免費為廣大讀者寫春聯、送祝福，讓書法愛好者和廣大讀者充分領略書法的魅力，以書會友，以翰墨為緣，歡聚一堂，共賀新春，提前感受到具有濃香筆墨味的.中國年。

　　咨詢電話：0546-807

　　0546-830

　　五、“傳國學新六藝，做儒雅好少年”冬令營體驗活動

　　1、時間：20xx年1月15日—1月17日（臘月廿一至廿三）

　　2、地點：市圖書館尼山書院

　　3、活動內容：活動設立少兒口才、誦讀經典、論語鑒賞、圍棋、國畫等新六藝修習課程，將傳統文化融入教育環節，提高少年兒童的人文素養和審美情趣。

　　咨詢電話：0546-807。

　　六、“歡鬧元宵 樂猜燈謎”活動

　　1、時間：20xx年2月7日（正月十四）下午2:00

　　2、地點：市圖書館新館二樓大廳

　　3、活動內容：“猜謎”是我國元宵佳節的一項傳統文化活動，歷史悠久，內涵豐富，趣味橫生。元宵節來臨之際，市圖書館將一如既往開展猜謎活動。

　　咨詢電話：0546-807

　　0546-830

小班元宵節活動方案 篇14

　　為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節文藝活動安排如下：

　　一、指導思想

　　根據學校民族文化的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建和諧水豐，創造和諧穩定的校園文化環境。

　　二、活動內容

　　活動基本思路。

　　動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟豬有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

　　教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

　　家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

　　活動分以下三個部分：

　　(一)迎春文化廟會

　　1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

　　2、上網查詢元宵節的由來與傳說，習俗與詩歌，制作小報進行評比。

　　3、組織學生在社區進行花燈巡游。

　　4、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

小班元宵節活動方案 篇15

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間：

　　20xx年2月17日(農歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點：

　　一樓同仁廳會議室

　　四、活動準備：

　　1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

　　2、場地布置：2月17日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：

　　第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、獎項設置：

　　共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

　　2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

　　3、禮品200份，4元×200=800元

小班元宵節活動方案 篇16

　　元宵節，中國的傳統節日之一，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，時間為每年農歷正月十五。為大力弘揚中華傳統文化和傳統美德，全面提升廣大群眾熱愛生活、品味生活、多讀書讀好書的高雅情趣，努力營造一個歡樂、喜慶、文明、祥和的節日氛圍，在20xx年元宵節期間，海西州圖書館特組織舉辦“禮贊新時代，歡喜鬧元宵”——線下猜燈謎活動，歡迎廣大讀者踴躍參加。

　　猜謎活動要求

　　（一）活動時間：20xx年2月15日(正月十五)

　　（二）活動地點：海西州圖書館一樓大廳

　　（三）參與者確定謎面答案后摘取懸掛謎題，到兌獎處核對謎面答案并兌換相應獎品，不得隨意撕扯謎語，一經工作人員發現視為違規行為不予兌獎。

　　（四）每人只許兌換一次獎品，不得代人猜謎及兌獎,否則工作人員將不予以兌獎,并收回其余謎面。

　　（五）活動僅限當天，即猜即兌，過期作廢。

　　猜謎活動程序

　　第一步：尋找能猜出答案的謎面

　　第二步：摘取懸掛謎題

　　第三步：到兌獎處核對答案領取相應獎品

　　注：

　　1.獎項名額有限，兌完截止！參與猜謎活動者一律在兌獎區排隊等候兌獎，不得擾亂秩序。

　　2.參與活動者必須佩戴口罩、掃雙碼、測量體溫后方可入館參加活動，活動現場請保持間隔距離。

小班元宵節活動方案 篇17

　　一、活動概要

　　1、活動介紹

　　活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

　　活動對象：關注某賬號的顧客。

　　活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

　　活動時間：×年x月x日。

　　舉辦場地：某縣某廣場。

　　主辦單位：某房地產開發有限公司。

　　承辦單位：某房地產開發有限公司。

　　2、活動背景

　　農歷正月十五日，是傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按民間的傳統，在一元復始，大地回春的.節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

　　3、活動目的

　　通過開展晚會活動，能提高群眾對于某房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解某房產。

　　二、活動現場布置

　　1、布置效果：具有元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）；

　　3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

　　4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

　　5、提前釋放出活動信息。

　　6、廣場入口粘貼活動海報。

　　三、活動內容

　　1、關注某x賬號，送紅包。

　　游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注某房產的某賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注某房產的某賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

　　注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個某賬號也只能獲得一個紅包。

　　道具：紅包三百個，發獎臺一個

　　獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包

　　所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注某房產某賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。

　　2、砸金蛋

　　游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的某房產的某賬號在手機某上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所供給的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾某賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

　　道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場供給WIFE，以方便觀眾參與活動）

　　獎品：待定

　　所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）

　　四、兌獎

　　1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式供給。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借某房產某賬號所供給的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

　　2、獎品設置：

　　送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

　　3、注意事項：

　　獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

　　五、活動后期

　　1、進行活動歸納，分析問題經驗。

　　2、發布活動成果信息。

小班元宵節活動方案 篇18

　　[活動時間]20xx年2月22日下午3點

　　[活動地點]中班級部各班教室及走廊大廳

　　[活動主持]中班各班教師

　　[活動對象]中班全體幼兒

　　[活動目的]

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、輕音樂《致愛麗絲》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　　一、開場白(以輕音樂為背景音樂)

　　尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起念一首有關元宵節的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵節的來歷

　　三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)

　　孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵吧。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結元宵活動

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習。

　　九、賞花燈、猜燈謎

　　小朋友們，元宵節除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

　　[活動結束]

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

　　中班元宵節活動方案二：

　　活動意圖：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　活動時間：

　　一、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)

　　2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂

　　二、活動準備：

　　1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

　　2、制作湯圓的材料

　　三、具體活動方案

　　9：20——9：35

　　在各自教室進行交流有關元宵節的來歷和習俗

　　9：40——10：10

　　在各自班級一起做湯圓活動

　　10：15——10：45

　　進行中班平行班串班賞燈活動

　　14：30

　　吃湯圓活動

小班元宵節活動方案 篇19

　　活動名稱：燈籠會，猜燈謎

　　活動目的：

　　1、了解元宵佳節的風俗習慣和慶祝方式。

　　2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動，并感受其喜慶、快樂的節日氣氛。

　　活動準備及要求：

　　1、以班級為單位組織進行。

　　2、請家長親子制作燈籠，并參與猜燈謎。

　　3、廚房準備湯圓制作材料，后勤人員需協助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

　　4、影像資料收集：各班班主任

　　5、活動結束后文稿、照片及時發送到博客。

　　活動人員：全體幼兒班級制作、家庭親子制作

　　活動流程：

　　1、周二分組進行方案研討。(UK)

　　2、班級親子制作時間為周三、周四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時貼等)，調整為家長帶謎語(2-3個)。

　　3、班級周四放學后制作的燈籠掛起來(按劃分區域)。

　　4、周五-課程設置：由班級老師給孩子們講解元宵節的知識，誦讀古詩、播放歌曲。

　　制作湯圓：幼兒園準備湯圓材料，班級準備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

　　5、周五下午放學時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎。(獎品在班級老師處兌獎)

　　6、獎品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負責人：王秀芳。

　　照相(負責人：李鳳云)

小班元宵節活動方案 篇20

　　一、活動時間：

　　二、活動節日分析：

　　1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛，回升消費熱情。

　　2、同時春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

　　三、活動目的：

　　春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。 另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升公司知名度和美譽度。

　　四、活動主題：

　　1、火樹銀花不夜天 共度元宵享團圓

　　2、猜謎語 歡樂中獎

　　3、良辰美景共賞 元宵齊樂園

　　五、活動對象：

　　元宵佳品、糖果、生鮮蔬果類食品。

　　六、活動內容：

　　(一).購物贈湯圓

　　凡于活動期間一次性購物滿58元的顧客，憑電腦小票可到服務中心領取大年湯圓1袋(價值3.9元);同理，購物滿98元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓2袋(價值7.8元)。每天限送500份。

　　注：憑當日單張小票領取，小票金額不可累加

　　(二)、猜謎語 歡樂中獎 把超市布置成元宵游樂區，懸掛燈籠，在全賣場的每個角落都張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物。

　　(三)良辰美景共賞 元宵齊樂園 2月6日晚7點30分鐘在外場開辟游樂區，在游樂區大舞臺內增設套圈活動和一些表演等活動來吸引人氣。

　　套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。 表演：表演者有店面有才藝的'員工來共同表演，目的是增加元宵節熱鬧氣氛。

　　注：游園布置必須精美，注意維持活動現場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號

　　七、活動籌備時間安排:

　　1、1月25日特價商品資料匯總，預定出上郵報的商品;

　　2、1月25日各部門的活動計劃書上交店長辦;

　　3、1月29日郵報商品下午開始照相;

　　4、1月30日郵報定稿

　　5、1月31日至2月3日跟蹤特價商品和郵報商品到位情況，2月3日所有特價商品全部到位;

　　6、2月1日郵報到店上;

　　7、2月2日至3日開始郵報全面發放;

　　8、2月1日至3日所有特價pop寫好;

　　9、2月3日賣場氣氛、pop布置完成;

　　10、2月1日至3日常規特價商品陣列到位，3日晚上下班后所有pop粘貼到位、特價商品檢查完成;

　　八、廣告宣傳：

　　為保證活動的持續性和工作責任到每個人，特制定以下要求：氣氛設置：外場氣氛，內場氣氛，銷售氣氛。播音氣氛。陳列氣氛。pop書寫。

　　(一)、dm郵報：單張16k，10000份x0.18=1800元。2月1日下午dm郵報到店。

　　1、郵報發放計劃：(發郵報的重點在各大生活小區和居民住宅及城中村，要盡量貼近百姓生活)

　　2、賣場內留：1000份(收銀、總臺)

　　(二)、場內不間斷的播音; 播音內容就是活動內容

　　(三)橫幅制作

　　1、橫幅兩條：火樹銀花不夜天 共度元宵享團圓 良辰美景共賞 元宵齊樂園

　　2、噴繪：兩塊

　　(四)、 內場氣氛pop和吊排設計：原來的不動 準備工作：

　　備足貨源，搞好湯圓的商品陳列，店內海報、pop的書寫等

　　九、費用預算

　　初步估計費用為 元，明細如下： 促銷活動費用預算表

　　活動簡介：20xx年2月活動 活動時間：20xx年 2月 4日至 2月12日

　　十、人員安排

小班元宵節活動方案 篇21

　　一、活動背景

　　為了深入貫徹黨的十九大精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

　　2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

　　3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

　　5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。

　　三、活動內容

　　(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

　　1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。

　　2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

　　(二)誦一誦、說一說：2月20日

　　1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日——元宵節”誦讀大賽。

　　2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

　　(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

　　下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)

　　(四)嘗一嘗、寫一寫：

　　1.z月zz日(周z，元宵節)學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

　　2.z月zz、zz日(雙休日)以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

　　(四)誦讀我們的元宵節：zz月zz日

　　下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

　　四、活動評價

　　1.學生評價

　　學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。

　　2.教師評價

　　教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

　　3.學校評價

　　活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

小班元宵節活動方案 篇22

　　一、活動目的

　　農歷正月十五元宵節，是中國傳統佳節之一。按民間的傳統，在一元復始，春回大地的節日晚上，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈猜謎、吃元宵團聚，其樂融融。為進一步調動我鎮元宵氣氛，弘揚傳統文化精神，特舉行本次活動。

　　二、活動時間（初定）

　　20xx年xx月xx日（元宵節）

　　三、活動地點

　　xx鎮文化廣場

　　四、參加對象

　　xx鎮廣大市民群眾

　　五、活動內容

　　現場模擬攤位銷售，我鎮計劃向廣大市民群眾推出10至15個攤位，經營項目包括小吃和飲料等。

　　六、活動要求

　　1、活動以小組為單位進行，每組不少于3人；參加人員自由組合，并推薦一名有責任心的成員擔任該組的組長。

　　2、各組要制定攤位經營方案（方案填寫在申請表上），必須包括攤位經營范圍和名稱。

　　3、各組要服從鎮宣傳教育文體局工作人員的指揮。

　　七、報名方式

　　將報名申請表（見附件）于1月31日前發至宣傳教育文體局郵箱（），如若報名數量多，我局將從優選擇。

　　八、聯系方式

　　xx鎮宣傳教育文體局：，聯系人：郭先生。

小班元宵節活動方案 篇23

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　一、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

　　2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

　　二、活動準備：

　　1、師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

　　2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

　　3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

　　三、具體活動過程

　　1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

小班元宵節活動方案 篇24

　　三、活動內容：

　　年年元宵年年圓，大家小家俱團圓。好友齊聚新世紀，大家一起吃湯圓。圓圓湯圓香滑甜，入口猶香暖心田。幸福好運隨春至，全家歡樂慶團圓。新世紀、猜燈謎、逛夜街、吃元宵，新世紀元宵最熱鬧，新世紀元宵最美滿。20xx年元宵節，新世紀推出元宵節系列活動，超市推出湯圓、水餃等商品超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動！科迪、思念等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓大特賣，名品元宵匯聚新世紀。

　　正月初十至十五，凡在超市購物滿88元以上，服裝百貨類滿188元以上，均可憑購物小票到一樓總服務臺領取元宵一袋，數量有限，送完既止。（每天限1000名）

　　正月初十至十五，凡在超市購物滿18元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。

　　獎品設置：瓜子1包或新世紀臺歷1本

　　1、此活動必須憑購物小票參加。

　　2、所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面。

　　3、所猜謎底經服務臺核對準確后，領取謎底并張貼于謎面之上方可領取獎品。

　　四、廣告宣傳：

　　1、電視臺廣告、飛字廣告/氣象局廣告/電視臺媒體

　　播放時間：x月xx日至xx日

　　2、dm單頁

　　大度16開老店一面，人民商場店一面

　　3、燈謎

　　新世紀老店一樓走廊

　　4、吊掛pop 好元宵 新世紀

　　年貨大街換元宵掛旗

　　寫真雙面（初八到位）

　　5、門外看板

　　東門、圓門、南門大看板

　　寫真（初九到位）

　　6、超市收銀臺/服務臺活動告知板

　　小看板（初九到位）

　　7、噴繪

小班元宵節活動方案 篇25

　　一、指導思想：

　　元宵節是中國傳統節日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!

　　二、活動時間：

　　1、一年級活動時間為本周三下午第一節班會課;

　　2、二、三、五年級活動時間為：20__年2月14日中午12:40~~12:55;

　　3、四年級活動時間為：20__年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節課(班會課)與周五下午第一節課對換，請有課務沖突的老師及時告知德育處)。

　　三、活動地點：

　　四年級：食堂;五年級：書法教室 其余年級活動地點為各班教室

　　四、活動安排：

　　各年級活動內容負責人落實人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華(家委會)四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯趙新豐五年級全體班主任。

　　五、各年級活動過程要求

　　1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，畫一畫元宵節，各班在全體同學參與的基礎上選出優秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

　　2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　3、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　4、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下，開展寫對聯，活動結束后,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　六、主要工作安排及要求：

　　編號主要工作要 求負責人1邀請函2月14日前發放至家長處。

小班元宵節活動方案 篇26

　　活動時間： 年 月 日 星期

　　活動地點：各班教室

　　活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？ 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？ 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？ 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優點：

　　1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒。

小班元宵節活動方案 篇27

　　“我們的節日”寒假社會實踐活動方案

　　傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的.優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我們的節日”寒假社會實踐活動。

　　一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日

　　二、活動地點：根據社會實踐主題自行確定。

　　三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

　　四、活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

　　五、活動主題：

　　1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

　　要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，

　　為他們做一些力所能及的事。

　　2、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動。

　　①開展理財活動。

　　開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。

　　②開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

　　六、活動要求：

　　1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等）。

　　2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

　　3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節主題電子報，題目自擬。

　　4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至,截止日期為20xx年2月24日。

小班元宵節活動方案 篇28

　　一、活動背景

　　元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，為喜迎元宵佳節，豐富xx社區居民的生活，xx社區居委會與xx市美好家園社會工作服務中心擬開展“團團圓圓過元宵，其樂融融你我他”元宵節活動，與居民度過一個歡樂美好的`節日。

　　二、活動意義

　　1、弘揚中國傳統文化，增強居民對傳統文化的認識與熱愛;

　　2、搭建居民彼此交流的平臺，增進居民的情感交流;

　　3、辭舊迎新，為新的一年寄語祝福與美好。

　　三、活動主題

　　xx社區“團團圓圓過元宵，其樂融融你我他”元宵節活動

　　四、活動時間

　　20xx年元宵節

　　五、活動地點

　　xx社區居民委員會

　　六、組織單位

　　主辦單位：xx街道xx社區

　　承辦單位：xx市美好家園社會工作服務中心

　　七、活動內容

　　1.社工開場，大家共話元宵、聊天、互送祝福

　　2.包湯圓，煮湯圓，吃湯圓。

　　八、活動流程

　　8:30——8:55簽到

　　8:56——9:15話元宵

　　9:16——10:00包湯圓、煮湯圓、吃湯圓

　　九、活動準備

　　1、橫幅(透明膠布/繩子/竹棍等橫幅道具);

　　2、包湯圓材料、碗勺;

　　3、其他。

　　十、應急預案

　　可能發生的問題

　　解決的辦法

　　1、天氣下雨

　　提前看好天氣預報，小雨繼續，大雨改期。

　　2、活動參與者少

小班元宵節活動方案 篇29

　　一、活動主題：

　　“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

　　二、活動內容：

　　（一）包湯圓·送溫馨

　　組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

　　1、活動時間：月日上午9：30

　　2、活動地點：社區學校內

　　3、活動準備（社區負責）：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　　②活動場地背景（投影儀播放）：

　　社區共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：市科學技術協會

　　承辦：區街道社區

　　③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　　④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　（二）猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的'氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：月日下午1：30

　　2、活動地點：社區文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　　①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。（共建單位負責）

　　⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（社區負責）

　　4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等；社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規則（共建單位負責制作）：

　　①謎面共200條。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

　　主辦：市科學技術協會

　　承辦：區街道社區

小班元宵節活動方案 篇30

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　以中華傳統節日(春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節)、國家重要紀念日(五一、七一、十一)、少數民族節日(四月八、六月六、吃新節)等重要節日為切入點，深入開展豐富多彩的學習經典、節日民俗和愛國主義教育活動。

　　(一)“我們的節日·春節(元宵節)”主題活動。

　　1、活動時間：XX年1月至2月

　　2、活動方式：

　　①.編創“節日小報”。組織學生，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟，引導他們深入了解元宵節的文化內涵。

　　②.開展中華經典誦讀活動。以班級為單位，圍繞元宵節文化內涵，開展中華經典誦讀活動，加深對中華傳統文化的理解。

　　③.以班級為單位，舉辦猜燈謎，賞花燈、玩游戲、等豐富多彩的元宵節活動，增加學生對中國傳統節日的喜愛度及參與度。

　　④參加社區組織的各類“春節、元宵節”游藝活動;

　　⑤.開展公益活動。組織動員未成年人參與社區公益宣傳、清潔衛生和環境保護，為孤老病殘和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

　　(二)“我們的節日·清明”主題活動

　　1、活動時間：XX年4月

　　2、活動方式：

　　①.利用一次升旗儀式，作國旗下專題講話，介紹傳統節日清明節，弘揚民族精神，激發愛國之情，動員開展活動。

　　②.各班出一期以清明節的文化習俗為主題的黑板報，介紹清明節文化，介紹民族英雄和愛國人物。

　　③.各班召開一次“緬懷先輩繼承傳統”主題班隊會，收集和演講“我家先輩的創業故事”。

　　④.以班級為單位，由各班主任組織學生前往參觀愛國主義教育基地“烈士公園英雄紀念碑”等景點進行愛國主義教育。

　　(三)”我們的節日·端午“主題活動

　　1、活動時間：XX年6月

　　2、活動方式

　　①.開展中華經典誦讀活動。各班利用晨讀時間誦讀中華經典詩詞，引導學生感受傳統文化魅力，弘揚中華傳統美德，增強愛國主義情感。

　　②.各班召開一次“紀念屈原”主題班會，了解端午節由來，陶冶學生愛國情操。

　　③.以班級為單位，舉行包粽子比賽，讓學生體驗勞動的樂趣，并培養其對中國傳統文化的興趣。

　　④.舉辦端午節手抄報比賽。

　　(四)“我們的節日·中秋”主題活動

　　1、活動時間：XX年8月

　　2、活動方式

　　①.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

　　②.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　(五)“我們的節日·重陽”主題活動

　　1、活動時間：XX年9月

　　2、活動方式

　　①普及重陽節知識。利用黑板報、宣傳欄、主題班會，升旗儀式和校園演播中心，大力普及重陽節的知識，讓廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

　　②.舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀比賽。

　　③.開展我為老人獻愛心活動。開展“我為爺爺奶奶洗一次腳”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶登一次山”、“我為爺爺奶奶送個小禮物”等活動，教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。

　　(六)“我們的節日·五一七一十一”主題活動

　　1、活動時間：5月、7月、11月

　　2、活動方式

　　①.五一：舉行新團員入團宣誓儀式;舉行優秀團支部、團干部、團員評選活動;舉辦先進人物、勞動模范座談會，事跡報告會;

　　②.七一：舉辦學黨史、講黨史活動;舉辦傳唱革命歌曲慶祝建黨文藝晚會;

　　③.十一：舉行新黨員入黨宣誓、老黨員重溫入黨誓詞活動;開展推薦和評選先進黨組織和先進黨員活動;

　　(七)“我們的節日·四月八、六月六、吃新節”主題活動

　　1、活動時間：4月、6月

　　2、活動方式：

　　①在學校展板上開展少數民族民俗文化展示活動;

　　②在少數民族重大節日期間，各班出一期關于少數民族民俗風情的黑板報;

　　③舉辦少數民族歌謠大賽;

　　四、活動要求：

　　1.各班級要把此次主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，加強學生的道德修養建設，各班主任要根據學校制定地具體方案，抓好工作落實。

　　2.參與活動各班班主任要將各個節日活動期間組織未成年人參加“我們的節日”主題活動開展情況形成書面材料、圖片資料，上交至政教科。

小班元宵節活動方案 篇31

　　一、活動背景

　　這樣一來就使西方情人節成了消費高峰。很多商家都積極主動的抓住這個機會，搞各種各樣的促銷活動以期提高人氣。同樣的我們也不例外，也要抓住這個機會。

　　二、活動名稱：

　　東方廣場“愛就在身邊”西方情人節真情聯歡

　　三、活動主題

　　“玫瑰心情，情系你我”

　　主題演繹要求：以“簡單卻讓人印象深刻”為設計思路，結合情侶從相識相知到相戀相愛的情感歷程，通過互動游戲穿插節目表演的形式，塑造西方情人節浪漫、溫馨、濃厚的氛圍，揭示愛情的真諦和表達方式，讓人們快樂參與和享受，學會表達愛、珍惜愛和呵護愛。

　　同時給年輕情侶提供一個表達情感的舞臺和互動聯歡的機會，創造“愛就在身邊”的快樂場景，引發“和諧.關愛”的思考，進而推出本次活動的主題。

　　四、活動目的

　　(1)在這樣一個浪漫的日子里，我們以實際行動送上真誠的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿幸福。

　　(2)借活動提高東方廣場人氣，體現廣場人性化的關懷，提升東方廣場在生活時尚方面的品牌知名度和美譽度。

　　五、時間地點

　　時間：

　　地點：東方廣場大戲臺

　　六、組織機構

　　主辦單位：-x

　　承辦單位：-

　　七、活動內容

　　主要分為以下四個基本環節：

　　每個主題環節的互動游戲穿插嘉賓節目表演，用以銜接。

　　1、★唯一·示愛★

　　開場節目：愛在表達——嘉賓表演經典情歌對唱(略)

　　互動游戲：愛在互動——大聲說出你的愛、歌曲接龍(男女拉歌)(略)

　　參與者：主持人以及現場挑選的情侶

　　道具需求：無線話筒、小禮物、哨子或小手掌等(略)

　　2、★唯一·藏愛★

　　銜接節目：愛在用心——嘉賓表演現代舞蹈(略)

　　互動游戲：愛在驚喜——神秘送禮，真情告白(略)

　　參與者：希望在西方情人節送出自己精心準備的禮物，讓對方驚喜的大眾

　　道具需求：情侶自備的禮物、鮮花等(略)

　　3、★唯一·珍愛

　　★銜接節目：愛在付出——嘉賓或主持人情詩朗誦或情感故事訴說或小品(略)

　　互動游戲：愛在默契——心有靈犀，通過測試考驗情侶的默契程度(略)

　　愛在細心——百里挑一，通過情侶之間的辨認考驗彼此的熟悉程度(略)

　　愛在珍惜——感同身受，模擬情景讓情侶感受各自在對方心中的重要性(略)

　　參與者：情侶以及有興趣的觀眾

　　道具需求：若干統一的情侶衫，尋找正確的情侶可獲得一套活動中所穿的情侶裝(略)

　　4、★唯一·永愛★

　　銜接節目：愛在持久——嘉賓表演民樂演奏(略)

　　互動游戲：愛在承諾——真情宣言大募集，傳遞深情，現場告(略)

　　愛在同心——通過共同努力，排除阻難，搭建屬于兩個人的愛的小屋(略)

　　參與者：情侶以及有興趣的觀眾

　　道具需求：積木，橡皮繩，籃筐，桌子等(略)

　　八、組織實施：

　　1、活動組織

　　-x

　　“唯一示愛”、“唯一藏愛”、“唯一珍愛”、“唯一永愛”板塊的策劃，由各組織單位協商一致共同實施，規劃方案《西方情人節活動方案樣本》。

　　2、新聞公關

　　-x負責邀請有關指導單位領導，

　　并負責對各新聞單位的聯系和組織報道。

　　擬邀請廣播電臺等主要新聞單位采訪及報道。

　　3、資金物品：

　　廣場提供活動經費，并負責場地安排及相關事宜。