優秀評選活動方案（精選30篇）

優秀評選活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

　　二、優秀家長標準

　　積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

　　1、關愛孩子，尊重孩子。

　　（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。

　　（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。

　　（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。

　　2、教育觀念正確，教育方法科學。

　　（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。

　　（3）善于用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢于創新、勇于挑戰、不怕困難的意志。

　　3、言傳身教，以身示范，營造良好的家庭環境。

　　（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。

　　（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩游戲等。

　　（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。

　　4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。

　　（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯系，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關系。

　　（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。

　　（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關系和諧。

　　三、優秀家長評選辦法及程序步驟

　　1、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構。

　　2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。

　　四、表彰宣傳

　　我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校家庭教育宣講團成員，組織優秀家長在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我校家庭教育整體水平的提升。

　　五、把握好幾個關鍵問題

　　1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。

　　2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同于優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。

　　3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關系和家庭關系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。

　　4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。

　　優秀家長申報表

　　姓名

　　性別

　　年齡

　　政治面貌

　　所在單位

　　家庭住址

　　學生姓名

　　所在班級

　　申

　　報

　　理

　　由

　　個人簽名：

　　班級推薦意見

　　蓋章（簽字） 年 月 日

優秀評選活動方案 篇2

　　攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為響應“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模范。

　　現將具體事宜通知如下：

　　一、評選范圍

　　本科20xx級、20xx級各團支部

　　二、評選標準

　　1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。

　　2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志愿服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規范要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志愿服務類團日活動、一次群眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。

　　3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，響應黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。

　　4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利于促進專業學習的活動，開展經常化的社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。

　　5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。

　　6、團支部志愿活動狀況。團支部成員積極參與到各項志愿活動，獲得市級、校級優秀志愿者稱號的同學占班級志愿者總數比例較高，志愿事跡較典型。

　　所有材料及展示內容需要秉承務實作風，盡量以具體全面的數據作為支撐點，并進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志愿服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。

　　三、評選辦法

　　1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：

　　最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）

　　2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間范圍的活動將不被計算在本次評選之內。

　　3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。

　　四、提交要求

　　評選以團支部為單位。請參評各支部于20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至郵箱

　　材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨發送原），主持人過場串詞，紙質材料。

優秀評選活動方案 篇3

　　一、基本分：

　　100分

　　二、評分細則

　　課內文明 內容 得分

　　1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分

　　2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分

　　課間文明

　　3、課間秩序好，課余時間在校園內打鬧喧嘩追打，每人次扣1分

　　4、在校內外攜帶危險器物，打架斗毆，每人次扣10分

　　5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）

　　6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分

　　7、在校內吸煙、酗酒、每查處一人次扣10分

　　8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分

　　9、在校內騎車，亂停放單車每人次扣2分

　　10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分

　　11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網吧，每查處一人次扣5分

　　12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分

　　13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次

　　14、好人好事視情節加1—5分

　　15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分

　　注：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。

　　xx中學教育處

優秀評選活動方案 篇4

　　一、活動目的與意義

　　為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課余生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平臺。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞臺，當然也會涌現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。

　　二、活動主題

　　“女神”在身邊

　　三、主題概述

　　你對自己心中的女神有什么標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。

　　四、活動時間

　　第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日

　　第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日

　　五、活動對象

　　南昌大學前湖校區全日制本科生

　　六、活動形式與內容

　　（一）前期宣傳

　　通過QQ、微博、微信等公眾平臺轉發帖子鏈接宣傳本次活動；

　　（二）活動在南昌大學前湖校區吧內開展（具體時間如上）

　　第一階段：

　　1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的校花評選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；

　　2. 評論此貼的同學在自己支持的照片后回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；

　　3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；

　　4. 第一階段結束后，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。

　　第二階段

　　1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯系上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；

　　2. 在評選結果出來之后，我們會聯系校花發帖者，若本人同意留下

　　個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；

　　3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。

　　4.活動流程

　　（一） 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；

　　（二） 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈里宣傳一下，積極參與；

　　（三） 活動開展期間由學生自行發帖、回復；

　　（四） 活動結束后，部位統計結果，聯系票數最高的發帖者，發布最終結果。

　　七、要求與注意事項

　　（一） 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網絡盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。

　　（二） 本次活動為活躍校園文化，不用于任何商業用途。

優秀評選活動方案 篇5

　　為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：

　　1.活動對象

　　本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：

　　（1）近一年參加過教學法培訓的老師；

　　（2）今年準備申報高一級職稱的老師。

　　2.活動組織方式

　　（1）先由各教學部組織報名，并安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；

　　（2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，并分階段組織聽課評價；

　　（3）匯總評選結果，確定優秀案例，并公示。

　　3.活動時間

　　20xx年3月至5月。

　　4.參評內容要求

　　兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少于兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。

　　5.成果形式

　　必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。

　　6.評獎

　　教研室組織教學部門負責人及骨干教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。

　　7.報名時間

　　即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。

　　8.其它事項

　　其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。

　　9.附件

　　附件1：報名表

　　20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表

　　教學部：基礎部

　　教研室

　　20xx年3月12日

優秀評選活動方案 篇6

　　一、表彰獎勵對象

　　(一)三年一度的表彰獎勵分三類：

　　1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。

　　2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。

　　3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。

　　(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。

　　二、評選條件

　　(一)優秀教師評選條件

　　1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。

　　2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。

　　3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規范，模范遵守教師職業道德，深受學生愛戴。

　　4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。

　　(二)名師評選條件

　　1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。

　　2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。

　　3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。

　　4.必須為教學一線教師，并已獲得“區骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區幼兒園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。

　　(三)師德標兵評選條件

　　1.能模范貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模范遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規范方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。

　　2.愛崗敬業，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規范。

　　3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。

　　(四)優秀校(園)長評選條件

　　1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。

　　2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。

　　3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居于領先位置。

　　4.所主持工作的學校辦學行為規范，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規范，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。

　　5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。

　　(五)優秀教育工作者評選條件

　　1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鉆研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。

　　2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。

　　3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。

　　4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。

　　5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優先考慮。

　　(六)教育質量優秀單位評選條件

　　1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示范引領作用。

　　2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。

　　(七)“教育功勛獎”評選條件

　　1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。

　　2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。

　　3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。

　　4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。

　　(八)尊師重教先進單位或個人評選條件

　　長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。

　　三、評選程序和要求

　　(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。

　　(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。

　　(三)評選的對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。

　　(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。

　　(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核準后報區人民政府研究批準。

　　(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。

　　(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。

　　1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;

　　2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;

　　3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;

　　4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。

　　四、獎勵標準

　　按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。

　　(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。

　　(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低于20xx元/人。

　　(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。

　　(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低于50000元。

　　五、表彰獎勵時間

　　每年教師節前后進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。

　　六、附則

　　本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。

優秀評選活動方案 篇7

　　20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間里各區域總代理商、經銷商對辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出杰出貢獻的總代理商和經銷商。

　　1、評選方法：

　　優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。

　　2、獎項設置和評選標準：

　　（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）

　　①最佳專賣店形象獎評選范圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店

　　②評選范圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。

　　③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。

　　④對品牌有較好的忠誠度和配合度

　　（2）拓展新銳獎

　　①20xx年xx月以后新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）

　　②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。

　　3、評選流程：

　　（1）20xx年xx月xx日前。

　　參選階段。廣泛征集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。

　　（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。

　　評選階段。評委會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，并將于20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。

　　（3）20xx年xx月xx日。

　　頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。

　　4、參選方式：

　　（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。

　　（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附件1）

　　（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域于20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。

　　5、頒獎盛典：

　　公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，并在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和采訪稿。

　　6、其他：

　　（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。

　　（2）詳細規則將進一步完善。

優秀評選活動方案 篇8

　　一、參賽對象

　　溪郭一小全體學生

　　二、來稿要求

　　1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產生的影響（給自己生活帶來的變化）等。

　　2.題目自擬，體裁不限，字數不少于300字；指導師點評不少于50字。

　　3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創真實性負責。

　　三、參賽辦法

　　1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。

　　2、本次征文的對象為三——六年級，每個同學必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導師必須要點評，點評不少于50字。

　　3、本次讀書征文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監督。

　　四、評選獎項、

　　本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發證書和獎品。

　　五、注意事項：

　　各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。

　　希望各班級以本次征文評比為契機，開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評比、推薦活動，進一步激發學生閱讀興趣，引導學生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。

　　一、活動目的。

　　當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月――xx月。

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。

　　3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　七、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段：9月下旬。

　　1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領取書目。

　　2、宣傳發動，營造氛圍

　　（1）創設“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄。

　　（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

　　（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　（二）實施操作階段：10月――12月。

　　1、開展“好書分享”活動。

　　（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

　　（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事――值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄（家園聯系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

　　6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

　　（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

　　（3）每周1次，每次1――2名故事媽媽。

　　9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。

　　（三）總結評比階段：12月下旬。

　　1、進行“讀書明星”的評選。

　　（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　（2）能獨立閱讀十本以上的書籍。

　　2、“書香家庭”評選活動。

　　（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

　　（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。

　　（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結。

　　結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

優秀評選活動方案 篇9

　　評選范圍和名額

　　1.本園孩子家庭。

　　2.各班評選兩名“最美家庭”和五名“最美陪伴家庭”。

　　“最美家庭”標準

　　1.以身作則樹榜樣：能遵紀守法，模范遵守社會公德和幼兒園的規章制度（比如疫情要求下，接送孩子主動戴口罩、不在園門口扎堆聚集、不亂扔垃圾、園內不吸煙等）；注重自身科學文化知識的學習，有健康的生活情趣；樂于奉獻，平時能帶領子女積極參加公益活動，能言傳身教，成為子女的表率，有良好口碑。

　　2.家園配合熱情濃：能積極參加幼兒園組織的各項活動，能關注幼兒園日常教育，并積極地為活動開展熱心準備材料；尊重幼兒園保教人員，注重家園聯系。

　　3.科學育兒有思想：有較強的科學育兒知識和正確的家庭教育理念，重視孩子的日常行為教育工作，孩子有良好的行為習慣，各方面發展均衡，成效顯著，得到大家的認可；樂于學習、總結科學育兒的經驗，育兒心得為其他家長提供參考。

　　4.積極助教樂奉獻：認真參與或支持學校或班級工作，協助幼兒園、班級開展各類親子活動，盡自己的所能為幼兒園提供有利資源，得到大家好評。

　　評選流程

　　1.通過幼兒園微信公眾號發布評選要求，鼓勵廣大家長積極參與評選。

　　2.由家長個人申報或班級教師推薦，再由班級教師和幼兒園、家委會綜合評定，確定最終“最美家庭”人員名單。

　　3.在“最美家庭”的評選全過程中，幼兒園秉持“公平、公正、公開”的原則，推選出各班最美家庭。

　　評選活動程序

　　第一階段：宣傳發動

　　（20__年6月17日～6月18日）通過幼兒園網站、公眾號等多種途徑，做好廣泛的宣傳發動工作，讓家長人人知曉此事。

　　第二階段：積極申報

　　（20__年6月19日～6月22日）根據評選條件，采用家長自薦和班級推薦的方式推選兩名“最美家庭”和五名“最美陪伴家庭”。上交材料如下：

　　1.推薦的“最美家庭”需要填寫申報表，同時附親子生活照片一張、育兒經驗材料一份（即家庭故事300-500字左右，交電子稿）。

　　2.推薦的“最美陪伴家庭”需要填寫申報表，同時附親子游戲照片一張。

　　第三階段：民主評議

　　（20__年6月24日）徐涇第二幼兒園園辦和家委會共同組成評選小組，本著公正、公開的原則，對各班報送名單及上報材料進行審核。

　　第四階段：公布表彰

　　（20__年6月25日）在幼兒園公眾號內公布本年度“最美家庭”名單；并將“最美家庭”推薦人的優秀事跡在幼兒園公眾號進行宣傳，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好家庭教育氛圍。

　　我們誠摯地期待您和我們一起：弘揚家庭美德，優化孩子成長環境，分享科學育兒經驗，傳遞“最美家庭”的正能量！

優秀評選活動方案 篇10

　　一、指導思想

　　堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統家庭美德，倡導現代家庭文明觀念，充分發揮黨組織在基層精神文明建設中的領導作用，發揮黨員先鋒模范作用，發揮新時代文明實踐所、站統籌協調作用，引導基層群眾廣泛參與創建，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭文明新風尚，為陸河全面建設綠色高質量發展示范縣提供堅強思想保障和強大精神動力。

　　二、評比對象

　　在本鎮居住的所有居民，以戶為單位。

　　三、評比內容及標準

　　星級文明戶創建是深化基層精神文明建設、提升鄉風文明、助力鄉村振興的重要抓手。結合本鎮實際，按照便于操作、規范標準、示范引領的原則。“十星”基本標準如下：

　　（一）愛國愛家星。

　　①熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛集體，熱愛家鄉。有堅定的理想信念，堅持走中國特色社會主義道路；

　　②積極擁護黨的領導，認真執行黨和國家的路線方針政策，擁護執行村兩委的集體決定；

　　③關心國家大事，自覺維護黨和國家、集體的利益，愛護公共財產，堅決抵制損害黨和國家形象、損害集體利益的言行；

　　④增強國防觀念，符合條件的主動參軍或參加民兵訓練；

　　⑤積極參與村民委員會民主選舉和村民大會等各種集體活動；

　　⑥自覺履行公民應盡的各項義務；

　　⑦積極支持、帶頭配合政府由于公共利益組織實施的土地和房屋征收行為。

　　（二）遵紀守法星。

　　①自覺遵守國家法律、法規和村規民約，積極參與法治學習，做到學法、知法、守法、用法，增強法治意識；

　　②家庭成員無違法犯罪、違章建筑、違法經營、偷稅漏稅，不傳播淫穢物品、不制售假冒偽劣商品，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、封建迷信等非法組織，不搞非法活動；

　　③遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧事、不鬧訪、不串聯、不越級上訪，不采取暴力報復社會；

　　④積極參與群防群治活動，敢于伸張正義，見義勇為；

　　⑤依法依規生產經營、銷售。

　　（三）尊德守禮星。

　　①自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人接物講究禮貌，做事講究規矩；

　　②注重語言文明，不粗言不粗語，不污言穢語；

　　③注重儀容儀表，講究個人衛生，著裝干凈整潔；

　　④尊重本鄉本土、民族傳統風俗習慣；

　　⑤積極參與“陸河好人”“文明家庭”等推薦評議活動，尊崇褒揚先進人物和英雄模范，自覺維護他們的榮譽和形象；

　　⑥積極參與文明出行、文明交通、文明旅游、文明觀賽、文明上網等行動，遵守社會交往、公共場所中的文明規范；自覺抵制違反社會道德、背離公序良俗的言行和現象。

　　（四）勤儉節約星。

　　①愛崗敬業，爭做新型合格農民（居民），不撂荒田地，不好吃懶做；

　　②勤儉持家，艱苦樸素；

　　③婚喪嫁娶簡辦新辦，不鋪張浪費。

　　（五）孝老愛親星。

　　①尊老愛幼，團結和睦，孝敬父母公婆，精心養兒育女，不虐待老人、婦女、兒童，無發生家庭暴力行為；

　　②家庭成員處事通情達理，公婆兒媳、兄弟姐妹、夫妻妯娌等親屬間關系融洽、親密；

　　③有矛盾糾紛聽勸告、服處理，不重男輕女，保證依法子女入學；

　　④外出務工，要妥善安排好留守父母和孩子的生活，關心關愛其他親屬。

　　（六）誠實守信星。

　　①有較強的重信守約意識，誠實不欺，重約守信；

　　②不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索，不欺行霸市；

　　③不散布虛假信息，不造謠傳謠；

　　④無違約和毀約行為，按時償還銀行貸款和他人財物；

　　⑤誠信經營，及時主動納稅、繳稅。

　　（七）崇文尚學星。

　　①倡導文明新風，新事新辦，新事簡辦，婚喪嫁娶不大操大辦；

　　②鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉；

　　③崇尚科學，不搞封建迷信活動，杜絕黃、賭、毒，不講風水，不看相算卦，不信邪教，不搞任何有悖科學、破壞環境的活動；

　　④提倡孝老敬老，厚養薄葬，遵守殯葬管理規定；

　　⑤積極參加健康向上的文化、體育、娛樂活動。

　　（八）健康生活星。

　　①按照“綠、凈、齊、富、厚、和”的要求，積極參與美麗鄉村建設和文明社區建設；

　　②愛林造林護林，積極參與植樹造林活動；

　　③積極發展綠色產業和庭院經濟，房前屋后植樹栽花種草，營造良好人居環境；

　　④自覺節糧、節電、節水、節地、節材，量入為出，節儉有度，不斗富擺闊，不奢侈浪費，不亂燒亂堆，不在公路上曬糧；

　　⑤不以破壞生態的手段謀取個人利益，不濫墾亂占林地，不亂砍濫伐林木，不濫采亂挖野生植物，不捕殺銷售珍稀野生動物；

　　⑥不污染河道等公共水域；

　　⑦不損壞公園、河岸等公共生態林木；

　　⑧不私采濫挖河道沙土、石頭；

　　⑨不亂損壞公共綠地。

　　（九）興業致富星。

　　①積極參加技能培訓、就業培訓和科普活動；

　　②帶頭致富并積極幫帶鄰里共同致富；

　　③在精準扶貧中主動脫貧并帶動其他貧困戶脫貧。

　　（十）助人為樂星。

　　①樂善好施、樂于助人；

　　②與鄉鄰和諧相處，互幫互助；

　　③力所能及關心、幫助周圍的老、弱、病、殘、孕、幼和困難人群；④積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動。

　　四、評選時間

　　20__年4月-5月。

　　五、評選程序

　　1.農戶自評。各村（社區）農戶對照“星級文明戶”標準，進行自我認定并填寫《自評申報表》，向村委提出申請。

　　2.村（社區）評審推薦。由村（社區）對照星級文明戶評選標準，廣泛征求意見，確定六星以上的星級文明戶候選名單，由各村（社區）張榜公示3個工作日再報鎮創文辦。

　　3.鎮創文辦審批。創文辦“星級文明戶”創建評選領導小組辦公室對各村上報的“星級文明戶”進行審核，最終名單確定后下發批復至各村（社區）。

　　4.授牌表彰。各村（社區）通報“評星”結果，對“星級文明戶”進行授牌表彰。

　　六、工作要求

　　1.強化領導，精心組織。各村（社區）要高度重視“星級文明戶”創建評選活動，安排專人負責該項工作，推動“星級文明戶”創建評選活動廣泛、扎實開展。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（社區）要充分利用廣告欄、宣傳櫥窗、村組廣播等基層宣傳陣地，廣泛宣傳創建內容標準、獎勵措施，完整地宣傳活動的意義和標準，力求做到家喻戶曉、老幼皆知，形成人人關心、戶戶參與、以“星”為榮、爭“星”進位的良好氛圍。

　　3.確保工作實效。各村（社區）要堅持標準、實事求是，切實防止“只掛牌、不評選”等走過場的做法，在創建評選活動中嚴格把關，不搞平均主義、不優親厚友，同時要做好創建評選活動各種材料、圖片、信息的收集、整理和歸檔工作。

優秀評選活動方案 篇11

　　為進一步拓展群眾性精神文明創建活動，全面提高廣大居民的道德水平和文明素質，經縣文明委研究決定，在全縣范圍內開展五好家庭評選活動。特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，通過開展五好家庭評選表彰活動，引導全縣廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環境”，為構建和諧鄉村（社區、小區）、和諧鄉鎮、和諧奠定基礎。

　　二、活動開展時間

　　20xx年6月1日至10月31日。

　　三、活動目標

　　以加強農村精神文明建設為契機，廣泛開展公民道德教育和五好家庭宣傳教育活動。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳我縣的優良家風家訓，引領廣大市民講道德、守規矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優美、文明的家庭環境。

　　四、評選辦法

　　以xx縣域家庭為參評主體，參評對象必須符合《xx縣五好家庭評選標準》相關規定，對照《xx縣五好家庭評分細則》及《xx縣五好家庭一票否決事項》，以村委牽頭組織評選，采取家庭自薦與居民推薦相結合、村民小組評議與村委評議相結合的辦法進行。在村委評選基礎上，擇優推薦鄉鎮黨委、縣文明委表彰。縣文明委擬表彰縣級五好家庭100戶。

　　五、活動安排

　　xx縣五好家庭評選活動分四個階段，縣、鄉、村（社區）三級同步進行。

　　（一）宣傳發動階段（20xx年6月初至6月中旬）

　　在縣內主流媒體宣傳發布五好家庭創評工作通知、五好家庭評分細則等內容，鄉鎮（街道、社區）、村利用新時代文明實踐平臺、工作群、宣傳欄等同步廣泛宣傳發動，組織全縣廣大家庭參與五好家庭創建活動，做到創建活動、創建標準人人皆知。

　　（二）申報推薦階段（20xx年6月中旬至8月）

　　家庭申報自評。可以向小組、小區或村、社區自薦五好家庭。各參評家庭需填寫申報表，注意寫出五好家庭創建的突出事跡。

　　小組（小區）評議。各村（社區）以村民小組（城區可按居住小區）為單位，按每村民小組（小區）1—3戶推薦五好家庭。評議審核結果要予以公示。

　　村（社區）評定。村民小組（小區）將公示的五好家庭集中推薦至村（社區），各村（社區）擇優進行評審、公示、表彰。

　　鄉鎮評審表彰。在村（社區）評選表彰基礎上，各鄉鎮按村推薦的`家庭戶數的2%表彰一批鄉鎮級五好家庭。同時，擇優報送5—10戶五好家庭到縣文明委表彰。

　　縣直各部門要牽頭組織本系統五好家庭創評活動，單位干部職工人數在10人以上的，至少要推薦1戶五好家庭。縣直五好家庭不占村、社區指標名額。

　　（三）評選公示階段（20xx年9月上旬）

　　各鄉鎮、各部門對推薦的候選家庭進行資格審核把關。征求候選家庭所在單位、所在鄉鎮及行政村意見，黨員干部家庭同時征求相關部門意見(綜合治理、紀檢監察部門意見)，并以適當的形式在本人單位、所在城鄉社區或行政村進行公示后，報鄉鎮黨委、部門黨委(黨組)同意后上報。

　　（四）宣傳推介及命名表彰階段（20xx年9月中旬至10月）

　　縣文明委對各鄉鎮、各單位推薦的五好家庭進行事跡宣傳公示，組織復審、命名表彰、頒發榮譽證書，并在全縣開展五好家庭學習宣傳活動。

　　六、工作要求

　　1、提高思想認識，切實加強領導。五好家庭創評活動是中央、省、州、縣確定的精神文明五大創建活動的一項重要內容，也是推動鄉風文明、建設和諧細胞創建工程。各鄉鎮、村（社區）要及時成立五好家庭評選領導小組及工作專班，切實做好本地五好家庭創評推薦工作。

　　2、嚴格評選標準，堅持好中選優。各地各單位要嚴格按照xx縣五好家庭評選標準，充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，堅持優中選優。要將五好家庭評選活動與開展社會主義核心價值觀、志愿服務、群眾文體活動等結合起來，確保推薦的五好家庭典型可信、可親、可敬、可學，真正具有先進性和示范性，為促進鄉風文明提升、推動城鄉群眾性精神文明創建起到強大推動作用。

　　3、強化典型引領，大力開展宣傳。評選過程中，要廣泛發動群眾參與，注重培養和樹立典型，發揮五好家庭典型對凈化一方風氣、促進鄉風文明的引領帶動作用。要注意認真搜集“好家風、好家訓”故事，搜集弘揚中華優秀傳統美德、傳承好家訓好家風的典型人物典型事跡，為我縣做好五好家庭事跡展播、向省州推介報送先進典型、宣傳推介提供素材。

　　4、注重總結、及時報送相關材料。群眾性精神文明創評活動事關全省年度縣域文明指數測評工作排位，各鄉鎮各單位要注意做好相關檔案資料留存。9月15日前，各級各部門要將五好家庭推薦參評申報表、相應的評分細則得分表加蓋公章報送縣精神文明辦。

優秀評選活動方案 篇12

　　為進一步推動全民健身運動的深入開展，倡導健身理念，號召更多市民參與到健身隊伍中來，市體育局決定在全市開展壽光市20xx年“體育之星”系列活動。特制訂如下方案。

　　一、活動原則

　　本次系列活動，堅持重在基層、面向全市，由各單項體育運動協會、體育俱樂部各司其責，通過分區賽、選拔賽、積分賽等形式層層選拔，市體育局、體育運動協會組織年終總決賽，決出各項健身活動項目的“體育之星”。

　　二、參加人員

　　壽光籍或壽光常住人口均可報名參加“體育之星”活動。

　　三、活動安排

　　壽光市“體育之星”活動分預賽、分區賽、積分賽、選拔賽、決賽等比賽形式進行。

　　（一）“乒乓球運動之星”活動

　　壽光市20xx年“乒乓球運動之星”比賽設男女混合團體賽。每個團體報2名男隊員、1名女隊員，隊員年齡之和不低于110，比賽采取五場三勝制，前三場所有隊員必須都出場，比賽順序為混雙、男雙、混雙、男單、女單

　　第一階段為選拔階段（2月—9月）：由壽光市乒乓球運動協會牽頭負責整個選拔活動安排，參加分區選拔賽的選手取得決賽資格后由乒乓球運動協會及時將名單報市體育局群體科。決賽時，參賽選手可重新自由組隊。每個團體成員20xx年“乒乓球運動之星”稱號獲得者不得超過兩名。

　　第二階段為總決賽（10月）：前六名表彰為壽光市20xx年“乒乓球運動之星”。

　　（二）“羽毛球運動之星”活動

　　壽光市20xx年“羽毛球運動之星”比賽設男女混合團體賽。每個團體報3名男隊員、1名女隊員，隊員年齡之和不低于145，比賽采取五場三勝制，前三場所有隊員必須都出場，比賽順序為混雙、男雙、女單、男雙、混雙。

　　第一階段初選階段（3月—10月）：以羽毛球運動協會為依托進行選拔賽，成績優秀的運動員獲得年終決賽資格，并由主辦方及時將名單報市體育局群體科。決賽時，參賽選手可重新自由組隊。每個團體20xx年“羽毛球運動之星”稱號獲得者不得超過兩名。

　　第二階段為總決賽（11月）：前六名表彰為壽光市20xx年“羽毛球運動之星”。

　　（三）“體育舞蹈之星”活動

　　體育舞蹈比賽年終決賽分學生組、成人組。

　　第一階段初選階段（3月—8月）：壽光市體育舞蹈運動協會分設侯鎮、稻田、孫集、圣城、上口、田馬六個賽區舉行選拔賽，各賽區成績優秀的選手進入年終總決賽。在初選比賽結束后，主辦方及時將獲得決賽資格的運動員名單報市體育局群體科。

　　第二階段為總決賽（10月）：年終總決賽，學生組前六名，成人組前兩名表彰為壽光市20xx年“體育舞蹈之星”。

　　（四）“自行車運動之星”活動

　　壽光市20xx年“自行車運動之星”根據本年度個人參加市體育局組織或由壽光市自行車運動協會組織、市體育局備案的騎行活動的次數、比賽成績等情況綜合評定。

　　1、計分辦法

　　（1）參與分：參加市體育局組織或由壽光市自行車運動協會組織、市體育局備案的自行車騎行活動，每人次加100分；

　　（2）成績分：參加市體育局組織（備案）的自行車比賽，在計取參與分的基礎上，根據比賽成績再給予成績分；

　　（3）培訓分：參加由各級體育部門組織的業務培訓，并獲得相應社會體育指導員資格證書的可按壽光、濰坊、省、國家分別加20、30、50、100分；

　　（4）對全年參加市體育局組織（備案）的自行車騎行活動的運動員在原有基礎上再加50分。

　　2、報送材料

　　個人事跡材料（500—800字）

　　3、審核及批準

　　由市體育局對上報的材料進行審核。

　　4、表彰

　　男女各前六名被授予壽光市20xx年“自行車運動之星”榮譽稱號。

　　（五）“武術運動之星”活動

　　武術年終決賽為個人賽。

　　第一階段初選階段（3月—9月）：由壽光市武術運動協會統一組織評選小組，在太極梅花螳螂拳推廣中心、太極拳推廣中心、道中國術館等通過比賽選拔成績優秀的武術選手進入年終總決賽。比賽結束后由主辦方及時將獲得決賽資格的選手名單報市體育局群體科。

　　第二階段為總決賽（10月）：前十二名表彰為壽光市20xx年“武術運動之星”，20xx年“武術運動之星”不再參加評選。

　　（六）“棋類運動之星”活動

　　棋類運動之星分設象棋和圍棋項目，比賽年終決賽設個人賽。

　　第一階段選拔階段（2月—10月）：以壽光市棋類運動協會月賽形式組織，每次比賽前八名取得年終總決賽資格。月賽進入前八名運動員名單在比賽結束后及時由協會報市體育局群體科。

　　第二階段為總決賽（11月）：表彰象棋前六名選手為壽光市20xx年“象棋之星”，圍棋前三名選手為“圍棋之星”。

　　（七）“網球運動之星”活動

　　網球年終決賽設男子單打比賽。

　　第一階段交流學習階段（2月—10月）：壽光市網球運動協會平時可組織網球愛好者互相學習交流，成績優秀者由協會推薦參加年終總決賽。在第一階段結束后，協會將獲得決賽權的運動員名單以電子郵件形式發市體育局群體科。

　　第二階段為總決賽（11月）：前六名表彰為20xx年度壽光市“網球運動之星”。

　　（八）老年人“健身之星”活動

　　根據本年度個人參加我市及上級活動的次數、成績等情況綜合評定壽光市20xx年老年人“健身之星”。

　　1、入選條件

　　（1）截至20xx年1月1日女子年齡不低于54周歲，男子年齡不低于59周歲；

　　（2）經常參加我市及上級組織的群眾體育活動。

　　2、計分辦法

　　（1）參與分：參加由我市體育局、濰坊市體育局、省體育局及國家體育總局組織的健身氣功活動每人次分別加10分、30分、50分、100分，以體育局備案為準；

　　（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；

　　（3）培訓分：參加由體育局組織的業務培訓，并獲得相應培訓成績的可由市體育局按濰坊、省、國家分別加分加20、30、50分。

　　3、報送材料

　　（1）個人事跡材料（500—800字）；

　　（2）參賽材料（如照片、成績證書等）。

　　4、審核及批準

　　由市體育局組成評選委員會，對上報的材料進行審核。

　　5、表彰

　　總分成績在前12名的選手，獲得壽光市20xx年老年人“健身之星”稱號。

　　（九）“健身氣功之星”

　　根據本年度個人參加我市及上級活動的次數、成績等情況綜合評定壽光市20xx年“健身氣功之星”。

　　1、計分辦法

　　（1）參與分：參加由我市體育局、濰坊市體育局、省體育局及國家體育總局組織的健身氣功活動每人次分別加10分、30分、50分、100分，以體育局備案為準；

　　（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；

　　（3）培訓分：參加由體育局組織的業務培訓，并獲得相應培訓成績的可由市體育局按濰坊、省、國家分別加分加20、30、50分。

　　2、報送材料

　　個人事跡材料（500—800字）

　　3、審核及批準

　　由市體育局對上報的材料進行審核。

　　4、表彰

　　總分成績在前八名的選手獲得壽光市20xx年“健身氣功之星”稱號。

　　（十）“運動達人”活動

　　“運動達人”根據本年度個人參加市體育局組織及以上體育部門、行業協會組織并由市體育局備案的非以上九項運動項目（如毽球、戶外運動、跆拳道等）的次數、比賽成績及個人對該項目推廣的貢獻等情況綜合評定。

　　1、計分辦法

　　（1）參與分：根據參加我市體育局及上級單位組織的群眾體育活動的次數酌情加分，以體育局備案為準；

　　（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；

　　2、報送材料

　　個人事跡材料（500—800字）

　　3、審核及批準

　　由市體育局對上報的材料進行審核。

　　4、表彰

　　表彰十二名運動員為壽光市20xx年“運動達人”榮譽稱號。

　　四、工作要求

　　（一）各協會、俱樂部要高度重視壽光市20xx年“體育之星”系列活動，將其作為促進壽光群眾體育發展，推進精神文明建設的一項重要任務，廣泛宣傳、充分動員、精心組織、周密部署，明確專人負責，確保工作順利進行。

　　（二）各協會根據活動方案要求制定詳細的活動實施方案，并及時報送體育局群體科。

　　本次系列活動于11月全部結束后，在壽光市周末群眾大舞臺舉辦“體育之星”系列活動頒獎晚會。

優秀評選活動方案 篇13

　　一、活動時間

　　從即日起至20__年6月30日24時

　　二、參與范圍

　　“學習強國”學習平臺晉中市組織構架內的各級黨組織和全體學員，以晉中手機號碼注冊并進行實名認證的用戶。

　　三、設置項目

　　（一）學習標兵100名

　　（二）年度優秀學員100名

　　（三）挑戰達人20名

　　（四）模范學習組織10名

　　（五）優秀管理員10名

　　（六）優秀審核員10名

　　（七）優秀供稿員10名

　　四、項目標準

　　所有參與人員要求具有中華人民共和國國籍，享有中國公民政治權利，無犯罪記錄，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，品行良好，具有強烈的責任感和事業心。

　　（一）“學習標兵”標準

　　1.報名資格為總積分≥58000分；

　　2.根據總積分排名，排名前100名為“學習標兵”；

　　3.總積分相同的，選擇年度積分最高者，兩者都相同的，選擇先報名者。

　　（二）年度優秀學員標準

　　1.報名資格為20__年學習積分≥8600分；

　　2.根據年度積分排名，排名前100名為年度優秀學員；

　　3.年度積分相同，選擇總積分最高者，兩者都相同的，選擇先報名者。

　　（三）“挑戰達人”標準

　　1.20__年上半年至少2次全部答完挑戰答題題目且未使用復活功能的；

　　2.根據通關次數排名，排名前20名為“挑戰達人”；

　　3.通關次數相同的，選擇總積分最高者；兩者都相同的，選擇年度積分最高者；再相同，選擇先報名者。

　　（四）模范學習組織標準

　　1.評選范圍為各級黨政機關、事業單位、人民團體以及具有獨立法人資格的企業、學校和社會組織；

　　2.單位領導重視，班子成員帶頭學習使用，黨員干部日人均積分達到40分以上，黨員標記工作全部完成；

　　3.組織架構規范、管理制度健全、黨員干部全覆蓋，注冊用戶達到本單位在職全員的80%及以上，社會群眾廣泛參與；

　　4.積極籌建或使用“學習強國”線下空間，開展各類宣傳推廣應用活動，推動“學習強國”學習平臺進社區、進校園、進機關、進農村、進企業、進網絡；

　　5.在晉中學習平臺發稿10篇以上，或在晉中學習平臺上傳“學習強國”宣傳推廣活動、先進經驗做法和典型事跡等內容1篇以上，或在省平臺發稿5篇以上，或在總平臺發稿1篇以上；

　　6.由各縣（區、市）委宣傳部、市直各黨（工）委進行資格驗審并負責推薦，推薦名額1名。

　　7.根據綜合工作實績進行排名，排名前10名為模范學習組織。

　　（五）優秀管理員標準

　　1.組織架構中學員數超過50人的平臺管理人員；

　　2.年度積分≥6500分；

　　3.黨員標記工作完整度100%，本單位注冊用戶超過在職全員的80%，日活躍度超過30%；

　　4.對本級通訊組建設作出突出成績，組織參加推廣應用活動且成效明顯的；

　　5.根據工作實績及年度積分進行排名，排名前10名為優秀管理員。

　　（六）優秀審核員標準

　　1.各縣（區、市）委宣傳部通訊組、市直各黨（工）委通訊組中審稿并直接向晉中學習平臺供稿的人員；

　　2.年度積分≥6500分；

　　3.上半年審核稿件200篇及以上且質量較高、錯情較少的人員；

　　4.依據《“學習強國”晉中學習平臺內容質檢簡報》的通報率（通報數/省平臺簽發數），由低到高進行排名，排名前10名為優秀審核員。若出現同名次影響排名的，選擇年度積分高者進行評選。

　　（七）優秀供稿員標準

　　1.晉中學習平臺供稿鏈路中的供稿人員；

　　2.年度積分≥6500分；

　　3.上半年供稿50篇及以上且質量較高、錯情較少的人員；

　　4.依據《“學習強國”晉中學習平臺內容質檢簡報》的通報率（通報數/省平臺簽發數），由低到高進行排名，排名前10名為優秀供稿員。若出現同名次影響排名的，選擇年度積分高者進行評選。

　　五、報名程序

　　（一）報名方式

　　學員可通過“學習強國”強國通掃描對應二維碼進群直接報名，并填寫相應的《報名表》（電子版）上報至郵箱（二維碼、《報名表》見附件）。上報電子版《報名表》命名格式：“報名項目+積分+名字”，例：“學習標兵61000分張三”“年度優秀學員9000分李四”。請學員嚴格按格式要求報送，否則資格作廢。

　　注意：同一名學員只可申報其中一項評選項目，重報學員視為自動放棄。

　　（二）報名需提供資料

　　學習標兵、年度優秀學員、挑戰達人、優秀審核員、優秀供稿員需填寫相應的《報名表》并分別提供總積分、年度積分、挑戰答題通關記錄等印證資料。

　　優秀管理員需填寫相應的《報名表》，并提供總積分、年度積分的印證資料，及500字左右的事跡材料。將申報資料紙質版加蓋公章后掃描件報送。

　　模范學習組織需報送800字左右的事跡材料，將申報資料紙質版加蓋公章后掃描件報送。

　　（三）報名時間。個人積分截止時間6月30日24時，以6月30日成績為準。報名時間截止7月1日16時。

　　六、資格審查

　　各評選項目入圍人員名單將于7月4日前分別在“學習強國”評選活動群內公布，請大家及時關注群內消息。

　　為核驗入圍人員資格，請學習標兵、年度優秀學員、挑戰達人、優秀審核員、優秀供稿員入圍學員攜帶紙質版《報名表》及相關印證材料到所屬縣（區、市）委宣傳部，開發區黨工委、市直工委、市委教育工委、市委工信局黨委進行資格審核并加蓋公章，并將加蓋公章的《報名表》掃描件發回郵箱：，截止時間7月5日。

　　七、活動要求

　　各級各部門要充分認識學好建好用好“學習強國”晉中學習平臺的重要意義，高度重視“學習強國”晉中學習平臺推廣使用工作，廣泛動員廣大黨員干部群眾積極參與。并對照評選標準要求，嚴格把關資料內容。

　　此次活動由市委宣傳部主辦，市委講師團承辦，“學習強國”晉中學習平臺具體實施。評選結果將在“學習強國”晉中學習平臺“‘學習強國’在晉中”欄目進行公布。并對各模范學習組織、涌現出的典型人物進行宣傳報道。

優秀評選活動方案 篇14

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，結合我校德育工作的“三愛教育”，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格高中生，為樹立良好的校風而努力！

　　二、校園之星及評選標準：

　　1、形象之星：氣質高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光；

　　2、禮儀之星：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，舉止大方，謙虛禮讓，文明典范；

　　3、智慧之星：聰明善學，思路清晰，反映敏捷，成績優秀；

　　4、勤學之星：態度認真，刻苦努力，堅持不懈，孜孜以求；

　　5、特長之星：學習態度端正，有特殊專長，專項素質出眾，貢獻突出（包括音樂、美術、體育、網絡信息、演講等方面）；

　　6、奉獻之星：樂于助人，不求索取，熱愛勞動，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

　　7、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

　　8、快樂之星：心胸豁達，性格開朗，心態健康，笑對人生；

　　9、孝順之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；

　　10、儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

　　三、評選范圍及條件：

　　1、范圍：凡是在高中部就讀的學生，不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選；

　　2、條件：

　　①凡是正在受處分并沒有解除的學生，不能參加各項評選；

　　②有不良行為而且沒有完全改正的學生不能參加評選。

　　四、評選方法：

　　采取班級、學年、學校三級評選制，即由班級依據評選標準、條件，采取學生自薦和互薦相結合的方法，先評選出班級之星；在班級之星的基礎上，各班推薦表現突出，有競爭力的學生參加學年之星的評選；在學年之星的基礎上推薦出部分學生（附事跡材料）參加校園之星的評選，由評選小組依據材料及學生的平時表現確定校園之星的人選。“校園之星”人選確定后將在校內公示三天，確無問題，方可正式命名。班級、學年、學校三級之星都將展示照片，并適當獎勵，被評選為校園之星的學生頒發證書。

　　五、活動安排：

　　四月份為“校園之星”評選活動月，具體安排如下：

　　1、第一階段評選班級之星；

　　2、第二階段評選學年之星；

　　3、第三階段評選校園之星；

　　4、五四青年節進行命名表彰。

　　六、評選小組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席

優秀評選活動方案 篇15

　　為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，引導廣大家庭重視家庭角色塑造，增強責任意識，弘揚中華民族傳統美德、家庭美德和良好社會風尚，根據縣婦聯、縣文明辦文件精神，街道黨工委、辦事處研究決定，在街道開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動，樹立尊老愛幼、夫妻恩愛、婆媳和睦、鄰里團結的良好風尚，倡導健康、科學、文明的生活方式，促進家庭美德建設，進一步推動家庭成員成為中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德規范的實踐者。

　　二、評選條件

　　（一）好婆婆評選條件

　　1、婆媳關系融洽，愛護晚輩，教子有方，鄰里關系和睦。

　　2、教育、支持家庭成員勤奮學習，積極工作，尊重科學，尊重知識。

　　3、自覺遵守國家法律、法規，積極參與、關心支持社會公益事業，在促進社會和諧穩定方面起模范帶頭作用。

　　（二）好媳婦評選條件

　　1、婆媳關系融洽，懂得老人心理，體諒老人難處，在情感與生活上體貼關心公婆，盡其贍養義務。

　　2、夫妻恩愛，家庭和睦，妯娌、姑嫂間相互尊重，感情融洽。

　　3、舉止文明，勤儉持家，理解和支持丈夫工作，科學教育子女，主動分擔家務勞動。

　　4、愛崗敬業，崇尚科學，積極關心和支持社會公益事業，群眾口碑好。

　　（三）最美家庭評選條件

　　1、家庭成員團結，關系和諧，愛國愛家，積極向上。

　　2、夫妻和睦，尊老愛幼，科學教子，勤儉持家。

　　3、自覺遵守國家法律、法規，遵守社會主義道德規范，弘揚家庭美德，家風清正廉潔，積極參入支持社會公益事業，維護社會穩定和諧。

　　4、鄰里團結互助，互幫互學，事跡突出感人，社會反響好，群眾認可度高。

　　三、評選辦法

　　1、宣傳階段（2月5日-8日）。各工作區、各社區要充分利用廣播、宣傳欄、召開會議、主題黨日等手段，大力宣傳此次活動的目的意義及評選標準，擴大活動的'知名度和影響力，把評選表彰過程變成宣傳、學習典型的過程，激勵廣大群眾積極參與到評選表彰活動中。

　　2、評選階段（2月9日-12日）。各工作區、各社區要高度重視這次評選表彰工作，切實遵循評選原則，精心組織安排，通過層層選拔，認真篩選，真正把符合條件，有說服力，群眾公認的“好媳婦”、“好婆婆”評選出來。同時每村推薦1名好媳婦、1名好婆婆、1家最美家庭，將本村（社區）活動開展情況、推薦表電子版發界湖街道婦女工作群，紙質版于2月19日前報鄉村振興辦公室（三樓東）。

　　3、表彰階段（3月5日）。經黨工委研究確定名單后，在“三八”節期間召開專題表彰會進行表彰獎勵。

優秀評選活動方案 篇16

　　為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷加強新形勢下農村精神文明建設工作，以村風、家風、民風的根本好轉和農村文明與農民素質的提升，促進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的深度融合，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮范圍內開展“最美家庭”評選表彰活動。現就有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“社會公德、職業道德、家庭美德”，引導人們自覺履行家庭責任和承擔社會責任，明是非、知榮辱、講文明、創和諧，做到愛國、敬業、誠信、友善，不斷提升廣大人民群眾的文明素質和道德修養，推進全鎮精神文明創建工作再上新臺階。

　　二、評選時間

　　20xx年12月20日至20xx年1月30日

　　三、評選條件

　　尋找在積極傳承中華民族家庭美德和良好家風家訓方面表現突出、事跡感人、群眾認可的八類“最美家庭”，以好的家風支撐起好的社會風氣。

　　（一）愛崗敬業“最美家庭”：具有崇高職業道德和敬業精神，立足崗位，勤于鉆研、業務過硬、勇于創新，恪守職業道德，處事公道，服務優質，贏得群眾廣泛好評。

　　（二）家庭和睦“最美家庭”︰夫妻之間互敬互愛，共商家事，兄弟姐妹互相關心，以誠相待；婆媳、妯娌關系融洽;團結鄰里，互敬互助，在群眾中有良好聲譽。

　　（三）孝老愛親“最美家庭”∶孝敬父母、尊重長輩、關愛親人，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。

　　（四）崇德守法“最美家庭”︰家庭成員自覺遵守國家法律法規和村規民約，不參與黃、賭、毒，無偷盜、打架斗毆、聚眾鬧事，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，家庭成員沒有受過治安處罰和刑事處罰。

　　（五）勤勞致富“最美家庭”︰弘揚艱苦奮斗的優良傳統，提倡勤儉節約、持家有道，積極創業、踏實肯干、科學致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創新勞動致富，當好致富帶頭人，家庭有致富主導產業。

　　（六）助人為樂“最美家庭”︰倡導社會公德，有奉獻精神，經常為群眾辦實事、辦好事，致力公益、扶危濟困、樂于助人，踐行雷鋒精神，關愛弱勢群體，積極參與志愿服務活動。

　　（七）文明新風“最美家庭”∶家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信，不聽信、不參與、不傳播封建迷信思想。堅持與各種邪教組織作斗爭，不參加非法宗教活動，帶頭移風易俗，破除陳規陋習。

　　（八）整潔庭院“最美家庭”∶增強環保意識，保護生態環境。積極參加村莊環境整治，帶頭治理環境衛生。人居環境干凈整潔，庭院綠化，飲食衛生，生活方式健康、科學、文明。

　　四、評選方法與步驟

　　（一）宣傳發動（20xx年12月20日至12月31日）

　　各村要廣泛利用村“兩委”會、黨員會議和村民代表會議等進行層層動員，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，使其帶頭參與“最美家庭”申報和評選活動。要在村宣傳欄里張貼評選方案，利用各種渠道大力宣傳此次評選活動的目的意義，營造良好的輿論氛圍。要向廣大群眾宣傳“最美家庭”的評選內容和標準，發動群眾積極參與評選活動，并動員向村“兩委”會自薦，力促優家風民風、正村風鎮風、樹文明新風。要通過評選活動，使廣大家庭成員受到教育、得到啟示，讓家庭美德和社會公德深入人心。

　　（二）組織申報、公示、篩選（20xx年1月1日至1月30日）

　　1、申報。在宣傳發動階段，群眾可以根據“自報公議，民主評定”的原則，向村“兩委”會自薦。各村“兩委”要根據自薦家庭在20xx年度的實際表現，進行認真討論，同時廣泛征求意見，組織填寫申報表；村“兩委”要對“最美家庭”評選活動進行專題討論，提名推薦“最美家庭”名單。

　　2、公示。各村根據村情實際，自行評選“最美家庭”戶數。村“兩委”會討論后，需在1月20日前召開黨員會議或村民代表會議研究確定，在村內向群眾公示3天。無異議的，報鎮黨建辦備案，并向鎮黨委推薦全鎮擬表彰對象名單。

　　3、評選表彰。各村在1月30日前完成對“最美家庭”對象的表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　一要加強組織領導。各村要充分認識本次活動的重要意義，開展“最美家庭”評選表彰活動是對廣大干部群眾進行激勵關懷的重要舉措，各村黨支部務必要提高思想認識，將活動列入重要議事日程，切實抓好落實，及時對評選活動作出安排部署。

　　二要嚴格評選程序。在評選過程中，嚴格按照“四議兩公開”程序進行，要堅持公開、公平、公正的原則，嚴禁形式主義，嚴把人情關，要在認真研究討論的基礎上，以貢獻大小選人，按影響帶動選人，注重加強引導，組織廣大干部群眾積極參與評選。

　　三要強化輿論宣傳。各村要加強“最美家庭”評選表彰活動的宣傳，使活動的`內容、標準和具體做法家喻戶曉，切實提高廣大群眾的知曉率和參與率。要注重樹立先進典型，大力宣傳在評選過程中涌現出來的先進典型。同時，評選過程中要及時了解、掌握、解決評選工作出現的新問題、新情況，注重對活動進行總結，充分發揮評選“最美家庭”的社會效應，在全鎮形成崇德明理、重信尚義、傳播正能量、引領新風尚的良好社會風氣。

優秀評選活動方案 篇17

　　一、指導思想

　　以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，以“傳承家風家教創建文明家庭”為主題，發揮家庭主體作用，充分調動廣大職工家庭的積極性，結合本地地域文化、民俗風情等實際，明確工作重點和活動項目，創新活動載體，豐富活動形式，實現共建共享。

　　二、主要內容

　　面向局機關及局直單位在職在崗干部職工家庭廣泛開展“傳承家風家教創建文明家庭”創建活動，組織開展各具特色的“夫妻關愛家庭”“孝老敬親家庭”“勤儉持家家庭”“書香智慧家庭”“平安和諧家庭”等創建活動，全年共計推選出10戶特色文明家庭，引導廣大家庭以德治家、以學興家、文明立家、忠厚傳家。將這項活動作為推動社會主義核心價值觀落細落小落實的有效途徑，作為深化家庭文明建設、創建文明家庭的重要抓手，精心組織、周密部署，確保活動落到實處，取得實效。

　　三、評選標準

　　1、夫妻關愛家庭

　　家庭成員遵紀守法，遵守社會公德，愛國愛家。

　　夫妻互敬互愛、互幫互學，理解支持彼此的工作，工作共同進步。

　　夫妻感情和睦，寬容豁達，相濡以沫，共同承擔家庭事務，有愛心、盡孝心。

　　家庭成員之間平等、民主，家庭氣氛溫馨融洽。

　　2、孝老敬親家庭

　　家庭成員遵紀守法，遵守社會公德，愛國愛家。

　　弘揚孝道文化，孝敬父母長輩，自覺履行贍養父母的義務，精心照顧父母的物質和精神生活。

　　尊老愛幼，勤儉持家，重視教育，子女品德良好，健康成長。

　　團結鄰里，關愛家庭成員，困境援手相助。

　　3、勤儉持家家庭

　　家庭成員遵紀守法，遵守社會公德，愛國愛家。

　　倡揚時代新風，履行節約，戒貪戒賭，發揚勤儉持家的傳統。

　　家庭成員倡導綠色消費，不鋪張浪費，厲行勤儉節約，踐行低碳生活，堅持移風易俗，活躍家庭文化。

　　講究衛生，自覺保護環境，愛心助困，積極參加公益活動。

　　4、書香智慧家庭

　　家庭成員遵紀守法，遵守社會公德，愛國愛家。

　　有良好的讀書環境(有書房或書柜、書架，有書桌、臺燈等);有一定數量的藏書，每年購買新書不少于5冊。

　　家庭成員能共用擬定讀書計劃，按計劃讀書，家庭成員經常進行讀書交流。

　　有良好的閱讀習慣，每天閱讀時間不少于30分鐘。家庭成員能利用休息時間到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。

　　5、平安和諧家庭

　　家庭成員遵紀守法，遵守社會公德，愛國愛家。

　　家庭成員積極參加健康向上的文化娛樂活動，愛護生態環境，家中整潔衛生，個人生活習慣良好。

　　家庭成員不聚眾賭博，不酗酒鬧事，不傳播封建迷信，不信邪教，不參加反動。

　　鄰里和諧無糾紛。鄰里之間明禮謙讓，互幫互助，團結友愛，鄰里關系融洽和諧。

　　四、活動步驟

　　評選活動分宣傳發動、申報推薦、評選公示、表彰宣傳四個階段進行。

　　1、宣傳發動

　　各單位、各科室要組織通過多種宣傳形式，發布活動啟動信息，宣傳活動意義，擴大知曉度。

　　2、申報推薦

　　特色文明家庭評比活動，以局直單位和機關科室為單位組織干部職工進行評選推薦，各單位和科室推薦2至3戶家庭，于x月x日前將自評表和推薦名單上報到局人教科。所有先進推薦要按要求填寫申報表(見附件)，表格填報一式兩份。附1000字左右事跡材料，提供家庭生活電子照片3張(包括一張全家福，2張生活照)。

　　3、評選公示

　　活動領導小組將審定各類事跡材料，評選出各項優秀家庭，評選結果將在OA系統進行公示。

　　4、表彰宣傳

　　由局“文明家庭”評比活動領導小組組織評選，共評選10戶“文明家庭”，局黨委將對評選出的“文明家庭”頒發獎牌。

　　五、工作要求

　　(一)提高思想認識。文明家庭創建活動是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體，是提高干部職工文明素質和行業文明程度的有效途徑。大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動活動向縱深發展。

　　(二)注重結合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合工作實際，把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳承家風家教，創建文明家庭”活動與道德模范、身邊好人等

　　先進典型評樹活動結合起來，與“道德講堂”活動結合起來，提升文明素質，引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，注重家庭、家教、家風，做家庭美德和家庭文明的踐行者。

　　(三)建立長效機制。文明家庭創建是一個系統工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把文明家庭創建工作納入群眾性精神文明創建活動，作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容，納入相關創建標準和考核評價體系，推動家風建設落到實處。

優秀評選活動方案 篇18

　　為進一步做好新時期的衛生計生工作，提高家庭發展能力，更好的滿足我鎮家庭發展新需求，促進家庭和諧幸福，結合我鎮實際，制定實施方案如下。

　　一、指導思想

　　以“人人健康，家庭幸福”為主題，以“促進家庭文明，守護家庭健康，幫扶家庭致富，引領家庭奉獻”為主線，以打造家庭健康指導服務體系為突破口，以“家佳推進計劃”項目為載體，建立“政府牽頭、村居組織、家庭參與、項目帶動”的工作機制，全面深化幸福家庭創建水平，讓群眾享受幸福家庭活動創建成果，為我鎮經濟社會協調發展創造良好環境。

　　二、創建目標

　　緊緊圍繞“文明、健康、優生、致富、奉獻”主題，加強家庭人口文化建設，促進家庭文明；深化公共服務項目，促進家庭健康；完善家庭發展政策，促進家庭發展；關注特殊困難家庭，促進家庭和諧。充分發揮衛生計生行業的特點和優勢，整合社會資源，健全有利于支持家庭發展的經濟社會政策，完善家庭公共服務體系，全面提高家庭的發展能力、生活質量和幸福指數。

　　三、主要任務

　　（一）開展家庭文化建設，促進家庭文明。

　　一是針對居民需求，開展家庭教育、夫妻關系、代際關系及子女關系等內容的系列講座，培育家庭成員完善自己、熱心公益、主動分享的先進家庭文化理念。二是加強主題宣傳，借助“5.15國際家庭日”、“5.29協會活動日”、“7.11世界人口日”、“母親節”、“父親節”等重大紀念日和節日，開展家庭人口文化系列宣傳活動，擴大創建幸福家庭活動的影響力。三是通過群眾喜聞樂見的宣傳形式，深化“關愛女孩行動”和“圓夢女孩志愿行動”，倡導性別平等，推動男女平等、計劃生育、優生優育優教等文明理念更加深入人心。

　　（二）開展公共健康服務，促進家庭幸福。

　　不斷健全并發揮衛生計生系統的服務網絡作用，培養家庭成員科學健康的工作方式與生活習慣。

　　一是在村（居）人口家庭公共服務體系基礎上，搭建一批基層計劃生育家庭健康服務站（室），開展健康知識普及、計生政策宣傳指導、優生優育和合理生育咨詢服務，做好避孕藥具發放工作，為育齡群眾提供安全、便捷的避孕服務。

　　二是依托基層衛生計生服務資源和家庭責任醫生簽約服務制度，為城鄉家庭提供家庭保健服務，建立健康檔案，實現常住居民健康檔案的基本覆蓋。繼續實施免費孕前優生健康檢查，實現目標人群全覆蓋。

　　三是深入開展青春健康教育工作，利用青春健康網站等新媒體，幫助青少年解除青春期存在的困惑及精神壓力。

　　四是積極推動醫療衛生與養老服務相結合試點工作，探索建立規模適宜、功能合理、綜合連續的醫養結合服務網絡，逐步構建符合我鎮實際的居家、社區、機構養老醫養結合模式，切實保障老年健康。

　　（三）開展脫貧幫扶行動，提升家庭發展能力。

　　通過多種渠道，支持家庭特別是計劃生育困難家庭發展生產、勤勞致富。

　　一是全面落實農村部分計劃生育家庭獎勵扶助和計劃生育特殊家庭扶助制度，進一步完善計劃生育利益導向機制，整合現有資源，建立符合我鎮實際的計劃生育家庭獎勵扶助政策。

　　二是加大政策傾斜力度。與信貸部門聯合，實施小額扶助貸款，對計生家庭優先提供小額貸款，優先落實支農資金，優先落實致富項目，優先提供致富技術。

　　三是實施婦女發展項目。依托協會組織網絡，引導育齡婦女發展生產，努力提高婦女的政治、經濟地位，轉變傳統生育觀念。

　　四是開展結對幫扶活動。組織動員黨員干部與計生困難家庭建立幫扶對子，重點幫扶一批計生困難家庭，送信息、送資金、送技術、送服務，逐步引導計生困難家庭增收致富，解除后顧之憂。

　　（四）開展志愿奉獻行動，促進家庭社會和諧。

　　一是組建不同類型的家庭志愿服務隊伍，組織開展精準幫扶、圓夢女孩志愿行動、心理輔導等系列活動，組織廣大志愿者，到農村、到社區、到學校、到困難計生家庭，開展幫扶活動。

　　二是以社會主義核心價值觀引領好家風家規，以弘揚優良家風為重點，充分利用網絡平臺、微信平臺吸引大眾參與，在國際家庭日等重要節日節點開展弘揚家風專題活動，大力倡導夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助的家庭文明風尚，做到文明立家、健康安家、優生樂家、致富興家、奉獻傳家。

　　三是組織開展幸福家庭評選活動，樹立典型模范，宣傳學習先進事跡，讓幸福家庭的奉獻付出影響帶動鄰里、社區以至全社會。努力實現個人為家庭奉獻、家庭為社會奉獻，全社會關愛每個家庭、每個家庭得到全面發展的良性循環。

　　四、重點工作

　　（一）深化“家佳推進計劃”項目。

　　實施“家佳推進計劃”項目品牌，深化免費孕前優生健康檢查、嬰幼兒早期發展、美麗青春健康行、健康促進、抗衰老、金色年華、新市民親情計劃公共服務項目。

　　1、實施“免費孕前優生健康檢查”項目。區人口和家庭公共服務中心規范開展19項服務，實現目標人群全覆蓋，落實出生一級缺陷干預。

　　2、實施“嬰幼兒早期發展”項目。依托鎮、社區嬰幼兒早期發展指導中心，采取政府購買公共服務形式，舉辦嬰幼兒看護人講座、嬰幼兒看護人技能競賽、寶寶大賽、成長階梯測評等活動，為嬰幼兒家庭提供規范的指導服務。

　　3、實施“美麗青春健康行”項目。落實《關于在全區青少年中開展青春健康教育工作的實施意見》，將青春健康教育納入全鎮未成年人思想道德建設整體規劃，落實培訓計劃和師資，開展青少年健康人格養成和生活技能培訓。

　　4、實施“健康促進”項目。全面落實國家基本公共衛生服務項目、國家基本藥物制度，“兩癌”篩查和生殖道感染普查普治等基本預防保健和醫療衛生服務，開展全科醫生（鄉村醫生）與城鄉居民家庭或個人簽約服務。

　　5、實施“抗衰老”項目。區人口和家庭公共服務中心與天津市安定醫院聯合建立心理慰藉門診，按需針對更年期婦女、獨生子女傷殘死亡和空巢家庭開展心理健康援助，定期開展“心理健康咨詢服務進社區”活動。

　　6、實施“金色年華”項目。落實獨生子女父母“3232”年老服務保障模式和計生特殊困難家庭精準幫扶模式，確立長效扶助機制。在“3232”獨生子女父母年老服務保障模式的基礎上，深化日間照料服務和志愿服務。

　　7、實施“新市民親情計劃”項目。創新“64116”流動人口衛生計生基本公共服務均等化服務模式，推進流動人口社會融合。

　　（二）搭建家庭健康指導服務體系。

　　在村（居）人口和家庭公共服務中心設立計劃生育服務室、家庭健康指導室、人口和家庭宣教室、嬰幼兒早期發展指導室、日間照料室。

　　（三）打造“五位一體”宣傳新格局。

　　強化陣地建設，打造家庭健康指導中心（站/室）。強化載體建設，結合“家佳推進計劃”，樹立幸福家庭典型。強化品牌建設，舉辦“5.29計劃生育協會會員節”，宣傳全區志愿服務、家庭關愛、精準幫扶工作典型，讓會員節作為組織群眾、宣傳群眾、服務群眾、聯系群眾的重要載體。強化主題建設，以“5.15”國際家庭日、“5.29”協會會員節等活動為契機，組織有社會影響力的宣傳活動。強化媒體建設，通過“美麗閘口”微信平臺、戶外大屏幕、手機APP、飛信、QQ群等新媒體，營造幸福家庭創建活動的輿論氛圍。

　　（四）開展關愛、志愿、奉獻、評選主題活動。

　　開展關愛女孩行動，推動男女平等、計劃生育、優生優育優教等文明理念更加深入人心。組建不同類型的家庭志愿服務隊伍，開展圓夢女孩志愿行動、精準幫扶、心理輔導等系列活動。開展幸福家庭評選活動，營造幸福家庭創建活動的濃厚氛圍。

　　五、實施步驟

　　（一）組織發動階段（20xx年6月－20xx年9月）。

　　成立北閘口鎮幸福家庭創建工作領導小組，研究制定創建幸福家庭活動實施方案，召開動員部署工作會議，廣泛開展宣傳。

　　（二）全面推進階段（20xx年10月－20xx年7月）。

　　全面啟動實施幸福家庭創建活動，召開創建活動中期推動會，樹立典型、培育典型和宣傳典型，不斷把創建活動引向深入。

　　（三）總結評估階段（20xx年8月－10月）。

　　對全區幸福家庭創建活動開展評估驗收。

　　六、工作職責

　　黨辦：做好幸福家庭創建活動宣傳報道工作。將幸福家庭創建活動納入精神文明建設的總體規劃，指導幸福家庭創建活動在全鎮的.開展。

　　財政所：在每年財政預算中列出專項經費，用于創建幸福家庭活動的宣傳、組織、調研、指導和項目落實等工作。

　　勞動保障辦公室：結合幸福家庭創建活動，落實相關就業政策，積極引導和扶持家庭實現就業，提升家庭發展能力。

　　教委：學校教育與家庭教育和社會教育相結合，結合幸福家庭創建活動，將青春健康項目納入相關課程，引導青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

　　民政辦：將幸福家庭創建活動納入基層建設和民生工程重要內容，發展社會福利，優先照顧和扶持實行計劃生育的家庭。

　　文化站：將幸福家庭創建活動列入加強文化建設的重要內容，用多種藝術形式推動創建活動開展。

　　農委：優先落實支農資金，優先提供致富技術，提升計劃生育家庭發展能力。

　　團委：開展社會青年青春健康教育，將青春健康知識全面融入教育網，實施網上在線咨詢、在線閱讀，幫助青少年解除青春期困惑及精神壓力。

　　婦聯：動員和組織廣大婦女踴躍參與爭創活動。將幸福家庭創建活動與“五好文明家庭”等各種創評活動有機結合起來。

　　人口與計劃生育辦公室：制定創建活動實施方案并組織實施，積極協調相關部門履行職責，做好督促檢查，把幸福家庭創建活動納入目標責任制考核。開展計劃生育、優生優育、生殖健康、婦幼保健和性別平等的宣傳教育、咨詢與技術服務，做好預防出生缺陷的宣傳和干預，提高群眾健康水平。

　　計生協會：發揮基層計劃生育協會組織作用，動員協會會員和群眾廣泛參與幸福家庭創建活動，與“生育關懷行動”相結合，在計劃生育、生殖健康等方面開展各種形式的群眾自己管理、自己教育和自己服務活動。

　　七、創建措施

　　（一）加強領導，部門聯動。

　　成立北閘口鎮幸福家庭創建工作領導小組，由鎮長周嘉耕同志擔任組長，分管副鎮長薛春曉同志擔任副組長，成員單位包括黨辦、財政所、勞動保障辦公室、教委、民政辦、文化站、農委、團委、婦聯、各村居和人口與計劃生育辦公室。領導小組下設辦公室，辦公室設在人口與計劃生育辦公室。領導小組辦公室負責制定幸福家庭創建實施方案，廣泛開展宣傳活動。

　　各部門要從保障和改善民生的大局出發，切實加強領導，將創建幸福家庭活動納入公共服務和民生安排的總體規劃，納入重大事項督查范圍，制定具體工作計劃和實施方案，精心組織實施，抓好落實。各部門要充分發揮職能優勢，確保領導到位、責任到位、投入到位、工作到位。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各相關部門要把開展創建幸福家庭工作貫穿于全面建設小康社會、扶貧開發、改善民生和衛生計生工作的全過程，充分運用宣傳陣地，采取有效形式，進行靈活多樣的宣傳，營造全社會關注關心幸福家庭創建工作、關愛關懷計劃生育家庭的濃厚氛圍。

　　（三）突出重點，創新特色。

　　各部門要以解決城鄉家庭特別是計劃生育家庭的實際問題為重點，根據當地的經濟社會發展狀況、文化習俗及工作基礎，拓寬工作思路，創新工作載體，形成不同的發展模式與特色品牌，使幸福家庭創建活動真正成為貼近基層實際、社會廣泛參與、凸顯地方特色的民生工程。

　　（四）加大投入，提供保障。

　　財政所要在每年的衛生計生財政總預算中，列出專項經費，用于創建幸福家庭活動的宣傳、組織、調研、指導和落實項目等工作。衛生計生部門要積極協調相關部門，因地制宜，設計、組織和實施符合實際的項目，爭取資金支持，確保投入到位，保障創建活動的全面開展。

　　（五）加強考核，科學評估。

　　將創建幸福家庭活動納入目標責任管理，建立科學的考核評價指標體系，通過績效考核、檢查評估等方式，促進各項工作任務落實。培養推出一批創建幸福家庭活動示范村居，發揮示范帶動作用，推動基層探索創新，推動創建幸福家庭活動持續健康發展。

優秀評選活動方案 篇19

　　一、評定范圍

　　以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的5個班級為學校書香班級。

　　二、評定條件

　　綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。

　　具體條件

　　(一)、班級書香文化建設(20)

　　1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動;并落實專人管理，有專門的讀書口號。

　　2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創建有特色，營造書香文化氣息。

　　3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。

　　4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

　　(二)、班級閱讀氛圍形成(30)

　　1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間(早上7：20—7:40)，養成良好的閱讀習慣。

　　2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。

　　3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。

　　4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。

　　5、經常性地開展優秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。

　　6、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動等)

　　(三)、參與書香競賽活動(附加)

　　1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

　　2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

　　3、學生參與書香校園有關的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分;在縣級以上報刊雜志發表文章的每篇記2分。

　　4、班級承擔學校讀書活動的現場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。

　　三、評定辦法

　　1、每學期期未進行評比。

　　2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產生最后的書香班級。

　　四、表彰獎勵

　　1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標志牌，介紹班級。

　　2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。

　　五、辦法實施。

　　本辦法自20xx年11月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意見再作修改和調整。

優秀評選活動方案 篇20

　　一、評選時間：

　　20_年1月1日—20_年1月15日

　　二、評選機構：

　　1、評選組組長：

　　2、組員：

　　三、評選項目與指標：

　　(一)團隊獎：

　　標桿團隊獎一名(以部門為單位);

　　(二)個人獎：

　　1、開發體系最佳員工(發展公司)：10名

　　2、物業體系最佳員工(物業公司)：15名

　　3、單項才能獎(全公司范圍)：5名

　　最佳服務獎三名(職能服務類)

　　最佳創新獎一名(公司范圍)

　　最佳銷售業績獎一名(營銷類)

　　最佳職業形象獎一名(公司范圍)

　　四、評選原則及范圍：

　　被考核對象在考核年度內有下列情況之一者，不得參加優秀員工的評定;

　　1、入司未滿半年的員工;

　　2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工;

　　3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工;

　　4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);

　　五、評選標準：

　　(一)標桿團隊獎評選標準：

　　1、工作業績：20_年部門計劃完成率及成績;

　　2、團隊協作性：分內部評價與外部評價兩部份，內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估;外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。

　　3、人員流動率;

　　4、部門成本控制：包括辦公用品、部門內部與上一年比較，如采購成本、人員及業務的增長率等;

　　5、創新性：如質量管理方法、策劃方案等;

　　6、待改進的地方：

　　(二)最佳員工的評選標準

　　1、必須具備合格員工的基本素質：

　　1)遵守公司的各項規章制度，沒有違紀紀錄;

　　2)按時按質完成本職工作;

　　3)有良好的職業道德;

　　4)誠信待人，維護公司利益;

　　2、符合"優秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體現在幾個方面：

　　德：品行端正，在工作時候不計較個人得失、主動完成本職工作、待人處事誠信有禮、工作上積極配合，勇于承擔工作責任;

　　才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業水平及技能;"勝任"，出色完成本職位工作任務并有所創新(提出創新建議以節約企業成本、尋找到提高工作效率的`方法等);

　　學習能力：持續進修的能力與具有積極向上的心態;

　　影響力：一個人綜合素質所展現的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的能力。

　　(三)、單項才能獎評選標準

　　1、最佳服務獎(職能服務類)

　　要求：服務態度(熱情有有禮)、服務技能(嫻熟)、服務方式(靈活)、服務效率(快速)

　　2、最佳創新獎兩名(技術業務類)

　　要求：精研業務并加以創新，提供更好的工作方法能夠降低企業成本、提高工作效率

　　3、最佳銷售業績獎一名(營銷類)

　　要求：年度銷售業績第一

　　六、評選程序：

　　1、各部門根據各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。

　　2、行政人事部將提交的表格匯總，經評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。

　　七、獎勵細則：

　　(一)、團隊獎：

　　1、獎杯一個;

　　2、現金20__元;

　　3、榮譽證書一本。

　　(二)個人獎：

　　1、開發體系最佳員工(發展公司)：足金金豬一只+獎杯

　　2、物業體系最佳員工(物業公司)：現金500元+獎杯

　　3、單項才能獎(全公司范圍)：MP4一臺+榮譽證書

　　最佳服務獎三名MP3+榮譽證書

　　最佳創新獎一名+榮譽證書

　　最佳銷售業績獎一名(營銷類)+榮譽證書

　　最佳職業形象獎一名(公司范圍)+榮譽證書

　　最佳協作獎兩名(公司范圍)+榮譽證書

優秀評選活動方案 篇21

　　為進一步深化我鎮精神文明建設，大力開展“十星級文明戶”評選活動，將農民的思想道德素質、遵紀守法意識、團結合作精神、科技致富思路等融匯到“十星級文明戶”的評選活動中，加快我鎮社會主義新農村建設步伐，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進我鎮物質文明、政治文明、精神文明的協調發展為目標，以提高廣大農民群眾的思想道德和科學文化素質為重點，通過制定科學合理的星級標準，吸引廣大農民群眾積極參加與創建星級文明戶活動，從而把我鎮精神文明建設提高到一個新水平，為全面建設小康社會創造良好的環境。

　　二、評選辦法

　　“十星級文明”戶創建內容包括：愛國星、致富星、守法星、婚育星、教育星、科學星、和睦星、公德星、新風星、衛生星。

　　（1）組織領導。“十星級文明戶”評選活動在鎮黨委、政府的領導下，由鎮宣傳辦公室負責，由婦女聯合會、新農村建設辦公室具體配合，村委會具體組織實施。各村評審領導小組必須有60%以上的群眾代表參加。

　　（2）自我認星。“十星級文明戶”評選由農戶按照“自報公議，民主評定”的原則分步進行。先由農戶按照評選標準自我認星。

　　（3）逐戶評星。由評選領導小組主持召開村民代表大會，對每戶的自選情況進行公開民主評議，支持贊同超過70%以上的確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準，評選小組將民主評議情況張榜公布。

　　（4）集中審星。由評選領導小組公開征求意見和建議，對各戶星級進行重點審議，對有爭議的要進行復議后確定結果，然后由評選領導小組張榜公布結果。

　　（5）審批定星。由各村黨支部、村委會對民主評議結果進行審核認定、公示、建檔。

　　（6）各村要評選出10名“最佳十星級文明戶”，給予一定方式的物質、精神獎勵，并將“最佳十星級文明戶”的`創建申報表填寫完整、規范，最后各村將材料和各村評選結果于10月末上報鎮宣傳辦。

　　（7）鎮黨委將在全鎮7個村評選出10名“最佳十星級文明戶”，召開表彰大會，給予獎勵。

　　三、評選標準

　　（1）是本村（鎮）的“致富帶頭人”或養殖、種植示范戶（能手）。

　　（2）通過運用新技術、新品種，家庭收入增幅達25%以上，家庭人均純收入達到10000元以上。

　　（3）樂于助人，關心本村的建設與發展，為本村經濟發展和社會穩定獻計獻策。

　　（4）家庭和睦，鄰里團結，家庭成員有較高文明素質，支持子女接受高等教育。

　　（5）美化庭院周邊環境，有一定數量的綠化面積，居士干凈、整潔，飲水和廁所達到衛生標準，是農村新形象的代表。

　　（6）堅決抵制各種不良傾向和非法宗教活動，連續三年無社會治理案件。

　　（7）曾榮獲過各級先進單位。四、評選要求

　　（1）各村要切實做好評選工作，同時要把評選工作與“道德信貸戶”評選工作相結合并納入鎮綜合目標管理考核之中，參評率要達到95%以上，“十星級文明戶”要達到85%以上。

　　（2）各村必須于10月末前完成創評活動，并于11月20日前完成表彰獎勵，鎮黨委將組織專門人員以抽查形式深入各村對“十星級文明戶”創評活動進行檢查。

　　（3）各村要把“十星級文明戶”爭創評選活動納入新農村建設和精神文明建設總體規劃，統籌安排，并以“十星”評選為突破口，加強對農民的思想政治教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育和家庭美德、社會公德教育，不斷提高農民的綜合素質。

　　（4）“十星級文明戶”是鎮級農戶的最高榮譽稱號，凡評選為鎮級“最佳十星級文明戶”的，鎮村領導將親自登門掛牌。

　　（5）“十星級文明戶”爭創活動以村為主，條塊結合，鎮要對評選組織活動進行抽查，并加大宣傳力度，使之成為全鎮群眾開展精神文明建設的主要載體。

　　（6）十星級文明戶評選必須按照本方案中的7條標準為依據，嚴格執行。

　　（7）凡有以下情況者，撤銷榮譽稱號：

　　1、家庭成員發生刑事治安案件的；家庭成員存在封建迷信、黃、賭、毒等丑惡現象的。

　　2、計劃外生育的；違犯環保和土地法規的。

　　（8）被撤銷榮譽稱號的，兩年內不得參加“十星級文明戶”評選。

優秀評選活動方案 篇22

　　為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據區文明辦和區教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。

　　一、活動時間

　　20xx年6月2日至20xx年6月30日。

　　二、評選機構

　　“美德少年”星級評選活動由學校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學校有關負責同志組成活動組委會，在組委會指導下負責組織評選工作。

　　三、獎項設立

　　全校在各班校評選的基礎上，擇優評選表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。

　　四、評選標準

　　基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大影響。

　　具體標準為:

　　1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　2、“尊敬師長”之星--對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

　　3、“團結友善”之星--會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

　　4、“熱愛勞動”之星--在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

　　5、“勤儉節約”之星--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

　　五、參加范圍

　　全校學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

　　六、實施步驟

　　1、宣傳發動。下發活動通知，并在學校網站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

　　2、基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學校美德少年評選，擇優推薦，并在學校內進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。

　　3、學校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行把關、審核。

　　4、表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學校散學典禮上舉行表彰。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。

　　2、面向基層，廣泛發動。評選表彰活動要充分體現群眾性，立足班級，廣泛發動學生積極參與，并結合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優秀道德品質和良好精神風貌。

　　3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發揮紅領巾電視臺、校園網站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關注、支持、參與少年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。

優秀評選活動方案 篇23

　　一、活動主題

　　強國有我

　　二、活動目的

　　通過開展適合青少年成長特點的主題教育讀書活動，引導青少年樹立遠大理想，不斷增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情，充分認識肩負實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的歷史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，把成長奮斗融入黨和人民事業，努力成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。

　　三、活動時間

　　x年xx月至x年xx月

　　四、活動組織

　　主辦單位：xx部關心下一代工作委員會

　　協辦單位：各省級教育系統關工委

　　獨家媒體支持單位：國際網絡有限公司（簡稱“網”）

　　五、活動內容和形式

　　各地各校圍繞活動主題，充分發揮“五老”優勢，組織動員廣大“五老”深入到青少年學生中，引導他們廣泛閱讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等主題出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重溫奮斗歷程，感受國運昌盛，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并以征文、朗誦、演講的形式談感想體會，交流思想，分享收獲。參與活動的青少年學生按要求撰寫或錄制征文、朗誦、演講作品，并上傳至網專屬平臺“影音”進行展播。平臺簡介、上傳作品要求及流程見附件。

　　六、活動安排

　　（一）各省級教育系統關工委根據本地疫情防控總體安排，經省級教育行政部門備案，結合實際制定本地活動具體實施方案，做好組織部署和督促落實。各市（地）、縣（區）、鄉（鎮）等教育系統關工委根據部署安排，做好本區域內中小學的組織指導工作。各中小學關工委圍繞主題組織學生完成作品撰寫、拍攝和上傳工作。同時，以省級為單位于x年xx月xx日前填報《“新時代好少年·強國有我”線下活動開展情況統計表》（附件1）并發送至xx部工委秘書處電子郵箱。

　　（二）網于x年xx月xx日至xx月xx日完成展示平臺更新，并指導各省級教育系統關工委熟悉運用展示平臺流程。x年xx月至xx月，在網“影音”平臺設置專區展示上傳的征文、朗誦、演講作品，并向作者頒發證書（證書由網出具），xx月中下旬，協助各省拍攝線下活動總結視頻并設置專區展示。活動展示平臺、作品要求及流程見附件2。

　　（三）xx部工委適時聯合網組織專家學者舉辦線上解讀活動，推動網對作品進行展示推介，并對活動組織工作優秀的各級教育系統關工委和廣大“五老”進行專題報道，向社會大眾做好廣泛宣傳。

　　七、活動要求

　　（一）堅持公益屬性，突出組織特色。要堅守活動全過程全環節的公益性，不向學生、家長、學校收取任何費用，不增加教育行政部門負擔，充分體現關心下一代工作的公益屬性。

　　（二）準確把握定位，加強業務指導。要充分認識活動對助力中小學校立德樹人工作的獨特作用，在同級黨組（黨委）領導下，把活動作為配合學校德育工作的重要抓手，主動融入學校思想政治工作大格局，列入年度工作計劃，制定實施方案，加強對各單位各層面的業務指導，確保活動健康持續深入開展。

　　（三）整合各方資源，深化活動內涵。要充分挖掘本地本校“五老”優質資源，動員他們到學校、社區中結合主題講述親身經歷或感受，開展理想教育，引導青少年踐行“強國有我”的誓言；整合利用好本地革命紀念館、科技館、博物館、烈士紀念館等社會資源，組織學生參觀學習，讓青少年學做結合、知行合一，在親身體驗中思想受到洗禮，進一步深化活動內涵。

　　（四）豐富活動形式，用好平臺優勢。堅持從青少年身心特點和成長需求出發，運用青少年喜聞樂見的形式和語言，持續深入開展好線下活動；借助網平臺，發揮線上平臺優勢，豐富活動形式，不斷增強活動的'吸引力和感染力，提升活動的參與性、互動性和實效性，形成線上線下相互促進、融合發展的局面。

　　（五）加大宣傳力度，持續擴大影響。高度重視活動各階段的宣傳，充分發揮網融媒體作用，大力宣傳活動意義、經驗和成效，積極展示推廣優秀案例，深入挖掘、廣泛展示活動中表現突出的先進典型并發揮他們的榜樣作用，持續擴大活動影響力。

　　聯系方式：

　　1、x部工委秘書處

　　2、網

優秀評選活動方案 篇24

　　一、評選條件

　　學生具備以下條件方可申報及推薦：

　　1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

　　3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，三至六年級同學并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發表。

　　4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的'要求，低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。

　　5、積極參加班級、學校和市區開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規定的數量。

　　二、評選方法：

　　1、采用自己申報，老師依據其平時的讀書情況推薦，學校根據老師的推薦及資料檢查進行評定。

　　2、6月15日前向教導處提交 “閱讀之星”的材料；

　　3、評選時需要上交以下材料：

　　學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。

優秀評選活動方案 篇25

　　一、指導思想:

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍:

　　全校在校學生

　　三、評選標準:

　　1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創新。

　　2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

　　4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間:20xx年5月中下旬

　　五、具體措施:

　　第一步:宣傳發動:學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。

　　第二步:評選

　　1、美德少年每學期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。

　　4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求:

　　1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

優秀評選活動方案 篇26

　　評選意義

　　家庭教育對孩子健康成長發揮著重要作用。家長是孩子的第一任老師，直接的榜樣。家長素質的高低、關心教育的程度、教育子女的方法等直接關系到子女的成長，影響孩子的一生。一直以來，徐涇幼兒園十分重視家庭教育與幼兒園教育的有機整合，許多家長成功的家教經驗，也為幼兒園教育增添了活動，促進了幼兒園的發展。為了及時總結交流家庭教育的經驗，提高我園家長的家教能力，同時樹立良好的家教典范，共同促進幼兒美好生活、健康成長。徐涇幼兒園舉辦“美好家庭”評選活動。

　　評選目的

　　通過“美好家庭”評選活動，發現、總結我園家長成功的家教經驗，展示我園家長的良好素質和精神風貌，樹立家教榜樣，表彰先進，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，了解科學有效的教育方法，在家庭和幼兒園架設起溝通交流的橋梁，促進徐涇幼兒園的教育質量進一步提高。

　　評選對象

　　徐涇幼兒園全體家長

　　評選程序

　　步驟一：宣傳發動。請各班教師和“家委會成員”做好評選的宣傳工作，全體家長知曉“美好家庭”評選方案。

　　步驟二：產生方法。全園家長參照徐涇幼兒園“美好家庭”的評選條件，自主對照20__學年的家庭情況，符合條件的家長認真填寫《“美好家庭”家長申報表》，于20__年6月25日前交各班老師處。

　　步驟三：名額分配。通過“家長自薦”和“教師推薦”相結合的方式，各班教師根據參評家庭的各方面情況進行綜合評價，最終每班推薦出4個“美好家庭”。

　　步驟四：公開表彰。徐涇幼兒園和家委會共同組成評選小組，本著公正、公開的原則，全園22個班級，共評出校級88個“美好家庭”，學期末進行公開表彰獎勵。

　　評選要求

　　項目1——家庭氛圍和諧美

　　項目2——家長愛學榜樣好

　　項目3——親子陪伴方法好

　　項目4——參與服務有大愛

　　表彰方式

　　1、徐涇幼兒園將在學年末，對產生出的“美好家庭”進行表彰，頒發榮譽證書，對其中事跡突出的“美好家庭”，進行專題宣傳。

　　2、徐涇幼兒園還將從受表彰的家庭中聘任一部分家長成為“家庭教育指導組”的成員，為幼兒園做家庭教育專題講座，把“美好家庭”優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進徐涇幼兒園家庭教育整體水平。

優秀評選活動方案 篇27

　　書籍是智慧的源泉，現代社會，閱讀已成為學習型家庭和書香校園的最好生活方式。為了倡導全民閱讀、家庭閱讀的良好風尚，進一步激發廣大家庭讀書、愛書、藏書、用書的熱情，弘揚書香四溢的家庭文化風尚，學校現決定開展20xx年度“全民書香家庭”評選活動。具體方案如下：

　　一、評選時間

　　20xx年3月1日——20xx年4月23日（原則上一年評選一次，于每年的4月23日讀書日頒獎）

　　二、評選對象

　　本校現在籍在校學生家庭均可參與。

　　三、評選條件

　　1.書香氛圍濃厚。家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。利用各類社會文化資源和現代網絡技術進行自學和培訓，精通專業知識，增強就業能力，提高文化素養。具有濃郁的書香氛圍，愛書好學，擁有書架（書櫥、書柜）1個以上，電腦1臺以上，訂閱報刊雜志1種或以上，每年添置新書不少于10冊，家庭總藏書100冊以上。

　　2.合理安排學習時間。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，學習效果比較明顯。每周有“親子共讀”時間，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書。家庭成員每人每年讀書不少于2本，并認真做好讀書筆記。能充分利用圖書館、博物館、現代網絡技術等社會文化資源，多渠道開展家庭讀書交流活動，并取得一定的學習成效。

　　3.熱心公益事業。積極參加市、縣、街道(鎮)、村（社區）和學校組織的讀書學習活動，努力學習、傳播文化知識，能夠在報刊或雜志發表文章，熱心為廣大群眾服務，能夠在各級別公益講座中主講，在所在轄區范圍內有一定知名度。

　　4.家庭文明和諧。家庭成員遵紀守法、誠實守信、愛崗敬業、奉獻社會。有良好的家庭美德，家風淳樸、鄰里團結、移風易俗、計劃生育、家庭和睦；有良好的家庭生活習慣，崇尚健康、科學、文明的生活方式，生活勤儉，文娛活動健康向上，家庭居住環境衛生整潔。存在家暴現象的一票否決。

　　四、申報、評選辦法

　　在籍在校學生家庭對照評選標準（需滿足申報條件2點及以上）進行申報。

　　五、表彰獎勵

　　對獲評家庭授予“書香家庭”稱號，頒發證書和獎牌。

　　六、活動要求

　　參加評比的學生將

　　1.“幼兒園最美書香家庭”評選申報表；

　　2.相關呈現材料（按評分表順序排列，電子稿）；

　　3.家庭讀書生活照2張（橫版，電子，200萬像素以上）于20xx年4月10日前上報所在班級班主任，然后由班級匯總上報大隊部處。

優秀評選活動方案 篇28

　　為持續推進家庭家教家風建設，在廣大職工中培育宣傳良好的社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚家國情懷，展現小家大愛，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。北京市總工會女職工委員會和北京職工婚姻家庭建設協會決定在全市職工中開展20__年度“幸福家庭”評選活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20__年11月至20__年3月。

　　二、評選標準

　　（一）愛國守法，明禮誠信。家庭成員愛黨，愛國，愛家，學法，用法，守法，恪守社會公德，廉潔奉公，維護正義。在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本，操守為重。

　　（二）立德樹人，善育重教。把對黨忠誠納入家庭家教家風建設，嚴格遵守黨章黨規黨紀，帶頭廉潔治家，公私分明，親清分開，嚴格家教家風，教育督促子女遵紀守法，勤奮學習，盡心盡責工作。家庭學習氛圍濃烈，父母掌握科學的家教知識，子女健康快樂成長。在各自崗位上努力工作。

　　（三）夫妻和睦，勤儉持家。夫妻互敬，互愛，互信，互諒，民主，忠誠。尊敬長輩，愛護子女，關愛親人,互相扶助。家庭成員勤儉持家，環境整潔衛生，環保意識強，倡導低碳生活崇尚科學文明的健康生活方式。

　　（四）向上向善，愛崗敬業。家庭成員愛崗敬業，勤懇奉獻，崇尚勞動光榮和精益求精的敬業精神，弘揚向上向善的家庭美德。工作中好學進取，鉆研業務，爭先創優，崗位成才，建功立業。

　　（五）熱心公益，融洽友鄰。家庭成員熱心公益，志愿奉獻，見義勇為，樂于助人。自覺參加各種社會公益活動，關愛婦女兒童，關愛弱勢群體。與鄰居互幫互助互讓，團結無糾紛，被單位，社區公認其家庭成員和鄰里之間關系友好，無不良影響。

　　凡家庭成員有下列行為之一者，不得參評：

　　1.有違法亂紀，造成社會不良影響者；

　　2.有暴力行為者；

　　3.有不贍養父母或虐待子女者；

　　4.有與鄰里不團結者。

　　三、組織機構

　　評選活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會和評選辦公室組織實施。評審委員會成員由相關方面的專家學者和部分區總、局、集團、公司工會、高等院校、直屬基層工會相關負責人組成；辦公室成員由北京市總工會女職工部和北京職工婚姻家庭建設協會工作人員組成。

　　四、評選程序　

　　（一）宣傳發動階段（20__年11月）

　　全面啟動評選活動，各區總工會，北京經濟技術開發區總工會，各產業工會，各局、集團公司工會，各高等院校工會，各直屬基層工會要認真組織，大力宣傳，營造氛圍。

　　（二）篩選上報階段（20__年12月1日至20__年12月30日）

　　推薦戶數按照單位人數的比例確定（以區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會為推薦單位），具體名額分配如下：

　　各級工會逐級申報匯總后向北京職工“幸福家庭”評選辦公室報送材料。推薦家庭填寫北京職工“幸福家庭”評選報送表，并附1000字左右文字說明，要求文字生動、流暢、鮮活；提供能體現家庭幸福瞬間或快樂故事的家庭活動短視頻 （MP3或MP4格式 ，長度3分鐘內）。 推薦單位于12月30日前發送至指定電子郵箱。

　　電子郵件以“20__年北京職工幸福家庭推薦+單位名稱”作為主題和附件題目，同時將推薦表紙質版（加蓋推薦單位公章）報送到北京職工“幸福家庭”評選辦公室。逾期未交或資料不全者，視為自動放棄。

　　（三）初評階段（20__年1月9日至20__年2月15日）

　　評審委員會對候選家庭進行評選資格核定，最終從候選家庭中擇優評出100戶入圍家庭。

　　（四）公示階段（20__年2月）

　　入圍家庭將在市總官方12351網站進行公示。

　　（五）表彰階段（20__年3月）

　　對獲得北京職工“幸福家庭”光榮稱號的家庭進行表彰，其先進事跡將在主流新聞媒體上宣傳展示。

　　五、活動要求

　　（一）加強領導。本次活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會負責。區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會要高度重視，認真組織，確保活動收到實效。

　　（二）強化宣傳。通過媒體廣泛宣傳，做到單位職工人人知曉，提升職工參與積極性，提高幸福家庭評選活動的影響力。

　　（三）精心組織。把“幸福家庭”評選活動作為推進職工幸福家庭建設的重要載體之一，要根據本單位實際，制定活動方案，精心組織，抓好落實。

　　（四）嚴格把關。此次活動公開透明，采取自下而上，逐級審核把關的方式。評選過程要廣泛聽取群眾的意見和建議，做到公平公正。

優秀評選活動方案 篇29

　　根據區委、區政府工作部署，即日起，在全區范圍內開展為期3個月的小區垃圾分類專項整治行動，現制定方案如下：

　　一、成立倉山區垃圾分類整治專項行動領導小組

　　為確保整治工作組織到位，成立工作領導小組，統籌推進綜合整治各項工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，掛靠在區城管局，辦公室主任由周斌局長兼任，辦公室副主任由游彪大隊長兼任，組建垃圾分類第三方考評團隊負責日常考評工作。

　　二、整治時間

　　20xx年1月1日-20xx年3月31日

　　三、整治目標

　　此次整治方案主要針對倉山區生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸等三個環節中垃圾分類服務企業、物業服務企業、垃圾收運企業、道路保潔企業、農村垃圾分類的行政村村委會、代管無物業小區的社區和鎮街的分類實效進行監管考核。

　　四、整治任務

　　1.分類屋（亭）周邊整治。分類屋（亭）周邊禁止出現垃圾分類桶，嚴禁大件垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、園林垃圾隨意堆放；非投放時間禁止出現誤時投放的垃圾；因誤時投放產生的分類屋周邊的落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理地垃圾，及時取證后向屬地報告。（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）

　　2.小區范圍內整治。小區內禁止出現垃圾分類桶；分類屋非投放時段必須鎖門；因清運需要，物業保潔拖桶清運后必須鎖門（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。由于撤桶后未定時定點投放生活垃圾，而產生的小區內落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理落地垃圾，及時取證后向屬地報告（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。

　　3.分類屋內分類桶比例配置整治。分類桶的比例必須實際需要按照1:3或1:4配置，每個分類屋（亭）內均需配置至少一組有害垃圾桶、可回收物桶（責任單位：分類企業）。如物業私自調整分類桶配比，分類企業負責監控舉證。

　　4.分類管理員整治。分類屋（亭）的分類管理員必須按照要求準時到崗，定時關門；各分類桶內投放垃圾純凈度超過85%，即肉眼觀察無明顯其他類別垃圾混入；宣傳冊、分類桶等宣傳用品發放到戶；張貼宣傳海報，投放點設置分類指引（責任單位：分類企業）。

　　5.垃圾清運整治。小區外路面垃圾桶禁止長時間滯留：物業企業應按兩收運時間表及時出桶、回桶，做到車到桶出，車離桶回，并保證小區外路面垃圾桶滯留時間不超過十五分鐘（責任單位：物業企業、無物業的責任單位則是屬地社區）。清運企業必須按兩收運時間前后半小時到達點位收運，做到車離地凈。如遇到臨時特殊情況，需與物業企業協調溝通，推遲出桶（責任單位：清運企業）。

　　6.農村垃圾分類試點行政村整治。12個垃圾分類試點行政村需按照農村垃圾分類相關規定進行整改。分類投放點、宣傳氛圍、垃圾池的取締、分類桶的配備、分類收運等均按標準予以落實到位（責任單位：蓋山鎮、城門鎮、螺洲鎮、建新鎮、倉山鎮）。

　　五、職責分工

　　（一）各鎮街：各鎮街是本次專項整治工作的第一責任單位，要安排鎮街垃分中心、城管辦、社區及相關網格化人員對轄區內的小區進行全覆蓋檢查，發現問題立即拍照取證，并責令立即整改，情節嚴重的由鎮街城管部門進行頂格處罰。

　　（二）區城管局：加大垃圾分類執法力度，對不按規范投放、屢教不改的小區物業和居民依法進行行政處罰。

　　（三）區房管局：對區垃分辦移交的物業企業提出處理意見并落實到位；根據《倉山區物業服務行業聯合懲戒工作方案》、《倉山區生活垃圾分類管理工作責任追究意見》，每月評選垃圾分類十差物業企業予以掛牌，進一步倒逼小區物業加強日常監管。

　　（四）區政府督查室、區效能辦：對專項整治行動中發現的嚴重問題單位及時通報問責。

　　六、執行流程

　　通過檢查調研、分析建議、評比通報、考評促進形成發現問題點到分析解決問題，理順組織機制，提升整改響應速度，推進倉山區垃圾分類工作落地。

優秀評選活動方案 篇30

　　一、“讀書之星”評選方案

　　◆“讀書之星”評比條件：

　　1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、積極參加幼兒園組織的閱讀活動，認真閱讀班上推薦的閱讀書目，經常到本園流動圖書館、端州圖書館、書店閱讀圖書，向班級上圖書角借閱書籍。

　　3、能在班上講自己課外所看的故事書。

　　4、積極參加“分享閱讀”活動，并積極參加自制書簽、自制圖書及在“分享閱讀”教學中的其它拓展活動。

　　◆“讀書之星”評選方法：

　　由各班老師根據本班情況推薦2名

　　二、“書香家庭”評選方案

　　◆“書香家庭”評選條件

　　1、家庭成員愛書好學，有良好的讀書環境（書房、書架等）與讀書氛圍，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上，訂閱報刊1份以上，家中具有一定數量適合幼兒閱讀的圖書，讓讀書成為家庭生活的一種良好習慣。

　　2、在家庭中提倡讀書學文化，每天父母有固定時間認真和孩子進行親子閱讀，每月至少有一次內容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動；每一學期和孩子共同讀書不少于5冊。

　　3、積極參加幼兒園或班上的親子閱讀活動及圖書借閱活動；在端州圖書館辦理借書卡，經常到圖書館借閱。

　　4、積極參加幼兒園中華美德的“五個一”的誦讀活動、書香畫報制作、自制圖書等活動。

　　5、每學期家庭成員（包括家長、孩子）至少有一篇讀書心得在班級讀書交流活動中交流。

　　◆“書香家庭”評選方法

　　各班家長提交書香家庭特色的材料一份。（材料如：親子閱讀計劃、親子讀書情況、親子閱讀感想，可以配有親子閱讀、家庭書架的照片等，材料愈具體愈詳細越好），每班選出1-2個家庭。

　　三、“書香班級”評選方案

　　◆“書香班級”評選參考

　　1、有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結。

　　2、班級能夠營造閱讀環境：班級圖書角書籍豐富，有適合幼兒閱讀的報刊，圖書角的圖書能夠經常更換，班級圖書管理有效。

　　3、班級保障幼兒閱讀的時間。

　　4、能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

　　5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、班級閱讀布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）

　　6、建有幼兒或親子閱讀檔案，能清晰反映幼兒閱讀經歷和成果。

　　7、班級每學期開展一次閱讀活動（親子閱讀交流、讀書筆記展評等活動）。

　　8、積極參與課題研究，成效顯著。

　　9、班級、家庭閱讀氛圍濃厚，能體現家長、幼兒積極參與幼兒園開展的各項閱讀活動。

　　◆“書香班級”評選方法

　　由各班提交書香班級特色材料一份。（要有體現活動開展的照片）

　　獎項設置：“讀書之星”18名，“書香家庭”18個，書香班級3名。獲獎幼兒、家庭、班級均獲得獎狀。