關(guān)于小班體育領(lǐng)域的活動方案（通用3篇）
關(guān)于小班體育領(lǐng)域的活動方案 篇1
活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.
2.準(zhǔn)備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
目標(biāo)：
1.掌握屈20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
1.紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程：
一.老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地。
1.“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運(yùn)動，幼兒分散站立。
1.孩子們，找一個位置站站好。
2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預(yù)備練習(xí)。
1.媽媽：孩子們，我們兔子有一個的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。)
4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
a.媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c.剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。
2.媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。(幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)
三.游戲。
1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。
2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
3.再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢?我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎?
四.放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
關(guān)于小班體育領(lǐng)域的活動方案 篇2
設(shè)計意圖：
為了培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，肌肉控制能力和合作能力，我設(shè)計了本課。
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。
活動準(zhǔn)備：
音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)。
活動指導(dǎo)：
一、 準(zhǔn)備部分：
放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。
二、 活動指導(dǎo)：
1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持的造型，站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。
2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。
3、兩名幼兒合作走，做造型。
4、最后所有幼兒一塊做一個造型。
三、放松部分：
放音樂《小星星》大家一起做放松運(yùn)動。
活動反思：
孩子們在音樂聲中盡情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。
關(guān)于小班體育領(lǐng)域的活動方案 篇3
一、主要教材
(一)跳躍：跨越式跳高(新授)。
(二)雙杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn)至遠(yuǎn)端，前擺轉(zhuǎn)體90度下(新授)。
二、教學(xué)任務(wù)
(一)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。打好身體素質(zhì)的基礎(chǔ)：初步學(xué)習(xí)助跑和起跳的技術(shù)及過竿動作。
(二)增強(qiáng)學(xué)生上肢、肩帶、胸部、腰腹肌肉群的力量，促進(jìn)韌帶和骨骼的發(fā)展。增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
(三)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
三、課的進(jìn)行
(一)思想動員
(二)實(shí)際練習(xí)
1、隊(duì)列、隊(duì)形、基本體操
(1)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)
向左(右)轉(zhuǎn)，用并步法散和密集隊(duì)形。
第三節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(預(yù)備姿勢立正)
1、 兩手半握拳，兩臂經(jīng)前至胸前平屈后振(拳心向下)。
2、 兩臂經(jīng)前伸直(拳心相對)至側(cè)舉后振。
3、 兩臂經(jīng)前(拳心向下)至胸前平屈后振。
4、 兩臂伸直經(jīng)前入下，自然后擺(拳心向后)。
5、 左腳向前跨出成弓步，同時兩臂經(jīng)前(拳心相對)至側(cè)舉后振。
6、 兩臂經(jīng)前(拳心向下)向下后振。
7、 兩臂經(jīng)前(拳心相對)至側(cè)舉后振。
8、 左腳收回，兩臂經(jīng)前放下，自然后擺(拳心向下)。
第二、四個八拍的5-8出右腳做。第四個八拍的最后一拍還原成直立。
要求：
1、 剛健有力，富有彈性。
2、 擴(kuò)胸時臂要平，上體保持正直。成弓步時腳跟不要提起。
第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(預(yù)備姿勢立正)
1、 左腿前踢(與上體約成90°)，同時兩手叉腰。
2、 左腿還原。
3、 右腿前踢。
4、 還原成直立。
5、 左腿后踢，同時兩臂經(jīng)前至上舉后振(掌心向后)。
6、 左腿還原，同時兩臂經(jīng)前落下，自然后擺(掌心向后)。
7、 同5，換右腿做。
8、 還原成直立。