5S管理推行實施方案（精選34篇）

5S管理推行實施方案 篇1

　　一、目的:

　　通過5S活動的有效開展辦公室辦公環境,提升辦公室人員的工作效率,.改善辦公場所的環境,提高辦公人員的整體素質,能夠有效提高辦事效率,提升部門的整體形象。

　　二、適用范圍：

　　本推行方案適用于本部門辦公人員。

　　三、行業術語：

　　1.5s的起源

　　5s起源于日本，指的是在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理，是日式企業獨特的一種管理方法。

　　2.5s的含義

　　5s指的是日文SEIRI（整理）SEITON（整頓）SEISO（清掃），SEIKETSU（清潔）SHITSUKE（修養）這五個單詞，因為五個單詞前面發音都是“S”，所以統稱為“5S”。其中：

　　·整理：區分必需品和非必需品，現場不放置非必需品； ·整頓：將尋找必需品的時間減少為零；

　　·清掃：將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態； ·清潔：將整理、整頓、清潔進行到底，并且制度化； ·修養：對于公司管理制度事項，大家都要遵守執行。

　　四、辦公室5S要求：

　　（一）整理

　　1、每月考勤文件和日常所有文件（包括電子文檔），把文件分為必要(有效)和不要(無效)的。必要員工資料和工資考勤保存在文件柜歸檔，不要的全部銷毀。

　　2、每月日常考勤和請教單記錄，審批后的有效表單、記錄統一保存文件夾并歸檔。

　　3、本部門所轄區域的設備、物品、空間，并區分“要”和“不要”，并分類如下

　　（1）設備：電腦、打印機、電話、傳真機、文具和書籍等。

　　（2）物品：公共辦公用品、個人用品和裝飾品。

　　（3）空間：柜架、桌椅、抽屜和儲物柜等。

　　4、“不要”物品經各部門主管判定后，集中處理。

　　（二）整頓

　　1、文件資料的管理整頓

　　（1）檔案管理依據《公司文件檔案管理制度》執行。

　　（2）將文件按待處理、處理中和已處理分類放置。

　　（3）機密類文件根據應用情況分為每日必用、常用和常不用3種，常不用的機密類文件盡快處置。

　　（4）電子文檔資料分類必須條理清晰，需要永久或長期保存的，應打印成紙制文件并同時將電子文檔存儲到電腦硬盤或U盤進行妥善保存。

　　2、辦公室的整頓

　　（1）辦公室桌面除文件盒、筆筒、文件、電腦外無其他物品。

　　（2）電腦：桌面呈45度角貼墻放置，豎式主機置桌面下。

　　（3）抽屜：所有物品分類放置，辦公用品放上層，個人用品放下層。

　　（4）桌椅：桌面物品擺放整齊有序，桌面清潔、干凈，椅子擺放整齊。

　　（5）垃圾筒：置于桌后或辦公桌右下角。

　　（6）公司報刊：放置在報架上，或閱完后放入辦公桌內。

　　（三）清掃

　　1、辦公區域（如通道、地面）不需清掃，由專門的保潔人員負責。

　　2、清掃的對象主要是個人辦公區域，具體清掃基準如下：

　　1.徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作。

　　2.利用本部門推行小組巡查，提高辦公區域5S活動意識。

　　（四）素養

　　1、遵守《公司員工手冊》有關規定。

　　2、遵守《公司員工日常行為管理規定》。

　　（五）安全

　　1、正確使用辦公室各種電器設備。

　　2、定期檢查辦公區域各種電源、線路的安全狀況。

　　3、保持安全通道、出口的暢通。

　　（六）節約

　　1、最大限度地利用各種辦公用品。

　　2、設置各類辦公用品分類回收箱。

　　3、對不能再使用的辦公設備進行相關回收處理。

　　五、辦公室5S推行小組成員組織結構和職責如下：

　　辦公室5S推行小組成員職責：

　　1、組長的職責：

　　總體把握5S推行小組的工作方向，監督檢查本部門5S活動效果。批準5S推行計劃書、評價5S推行、改善成果、在辦公區域5S活動推行中擁有最高裁決權。

　　2、副組長的職責：

　　決定5S活動重點、活動時間，負責活動推行項目提案，改善辦公區域工作環境。準備小組會議召開工作，組織部門5S稽查員對本部門檢查、統計和評估5S活動效果、并上報組長。定期做推行情況報告，協助辦公區域5S推行小組組長處理事務，同時，組長不在時，代行其職責。

　　3、5S稽查員的職責：

　　對辦公區域成員進行5S檢查和監督，對5S檢查結果公布到辦公區域人員。上報給副組長辦公區域5S推行情況，跟進推行小組會議決定事項。

　　4、組員的職責：

　　參與本部門開展5S活動方案，具體落實實施部門推行工作，執行上級的各種工作指示，參與5S活動的評比、評價、確定開展5S活動效果。

　　六、辦公室5S實施標準要求：

　　1、桌面：

　　物品方面，將公司用品和個人用品區分開來；公司用品放在明顯處，私人物品放在不明顯處；企業用品放在抽屜的上層，私人物品放在抽屜的下層；辦公桌椅應設置姓名標牌。

　　2、文件柜：

　　A. 文件柜左上角貼柜子編號、名稱、部門、以及責任人等；

　　B. 柜門內貼上柜內文件/物品位置對應圖；

　　C. 文件柜內分層分類,用分隔線和標簽區分。

　　3、文件資料：

　　將所有文件資料有效分類，運用形跡管理的方法使文件能夠馬上被拿取，如下圖示為經過分類整理后的文件資料放置圖例：

　　4、抽屜:

　　A. 清除不用或不用物品，留下必需品；

　　B. 所有物品應分類，并進行標識；

　　C. 辦公用品放置在上層，個人用品放置在下層。

　　5、墻壁不隨意張貼紙張：

　　使用使用膠水、膠紙將紙張貼在墻上時，一旦揭除會留下難看的斑跡，從而影響辦公室整體形象。

　　6、辦公室標識管理：

　　6.1、辦公桌區域標識

　　根據辦公人員的數量，將辦公桌劃分為不同員工的作業區域，其標識的內容包括以下3個部分。

　　1) 區域名稱；

　　2) 區域所屬人姓名；

　　3) 區域人職務。

　　6.2、區域物品放置標識

　　各區域所屬人根據本人辦公用品以及其他物品的多少，標識不同物品的放置位置。有時，并不用具體地標識出物品放置位置，也可以將所有辦公桌上的物品整齊放置到所屬區域，如下圖所示。

　　6.3、文件夾標識管理

　　文件夾外部標識主要是指側面標識和正面標識。其中，側面標識主要包括以下5個要素。

　　1) 文件夾編號；

　　2) 文件夾名稱；

　　3) 文件夾內文件內容簡述；

　　4) 文件夾管理部門；

　　5) 文件夾管理責任人。

　　文件夾標識的注意事項：

　　1) 無論文件的厚薄，文件夾標識的長度、寬度都應保持一致；

　　2) 若將文件夾放入文件盒內，文件盒也應有相應的標識；

　　3) 在文件夾側面加上斜線或三角形，以形成目視管理標準；

　　4) 統一文件夾標識的規格和字體。

5S管理推行實施方案 篇2

　　1、本方案目的：

　　為確保工作環境整潔干凈、安全舒適、從而減少浪費，提高產能、特制定本標準。

　　①、方針：一點一滴做起，打造精益團隊!

　　②、要求：培養四個意識（環境意識、品質意識、成本意識、效率意識）。

　　③、目標：環境清新、物流有序；標記清晰，安全保障；培養素質、提高效率；穩定品質，提升形象。

　　2、范圍：

　　本細則書確定了三豐木業有限公司7S活動管理體系。本制度適用于公司的全體員工的素質提升及現場管理過程（適用于公司各部門,函括廠區內的食宿場所、辦公場所、生產現場等）。

　　3、執行原則：

　　3.1、自我管理的原則

　　全員參與自覺自發的改善，現場的當事人自覺動手為自己創造一個整齊、清潔、方便、安全的工作環境，充分依靠員工管理、使員工在改造現場環境的同時，也改造自己的人生價值觀。使員工有條不紊地工作，物品盡然有序地流動。

　　3.2、標識清晰原則：

　　明確各種物品的類別，確定包裝方式，擺放整齊，減少浪費，搬運方便，放定點，設置區域，利于清點。做到“定容、定量、定位”管理。

　　3.3、責任到人原則：

　　各區域、設備、物品有明確管理責任人，對于清掃應進行區域劃分，實行區域和日期責任制且責任到人。每個部門、每個員工都有明確的崗位責任、工作標準和工作目標。

　　3.4、持續改善原則：

　　堅持PDCA循環，通過滾動檢查，不斷發現問題，不斷解決問題。在檢查、考核、評比后，針對存在問題，提出改進措施使“7S”活動不斷向深度和廣度開展下去。

　　3.5、獎優罰劣原則：

　　通過檢查評比，樹立先進典型，推動后進進取，重獎成績顯著者，表彰好人好事，扎扎實實開展“7S”活動。

　　4、管理職責：

　　4.1、行政管理職責、對7S歸口管理，負責以下工作：

　　①、制定《7S現場管理實施方案》

　　②、組織各單位/部門執行本標準，并對執行情況考核。

　　③、協助各部門成立7S管理小組，跟進各小組工作執行情況。

　　4.2、各單位/部門職責

　　①、按《7S現場管理實施方案》制定部門7S具體實施方法并具體落實執行。

　　②、各部門領導對屬下部門的7S管理全權負責、各位管理人員對自己的下屬管理范圍7S管理直接負責、各員工對個人工作場所地區域范圍的7S管理直接負責。

　　③、各部門各層級的管理人員負責下屬員工的7S知識培訓和倡導。

　　④、各部門制定部門內具體的7S管理措施，并加以教導執行。

　　4.3、成立7S小組：

　　①、制定《7S管理職責》

　　②、各獨立生產單位必須成立1個以上的7S小組；品質并在生產中。

　　③、公司必須成立行政、銷售、財務、采購、技術聯合成立1個7S小組、

　　④、每個7S小組的組織人數原則上不少于1人、

　　⑤、7S小組負責監督/檢查各部門7S工作執行落實情況、對7S工作改善跟蹤。

　　⑥、行政主任為7S小組總負責人，負責安排7S小組/調配等工作、并對7S小組成員執行情況考核；

　　5、7S的執行

　　5.1、各部門自行組織落實7S管理，每周至少進行1次7S評比，內部7S獎懲措施并執行。

　　5.2、各部門7S評比記錄和獎懲記錄應統一歸檔管理，每月2號之前向行政管理提交上月的7S執行總結和評比檢查記錄。

　　5.3、行政管理每月組織2次全公司7S評比檢查，按獎懲處罰外還必須按照考核方案落實考核；行政管理不定期組織召開7S檢查會議，并且要每月總評一次。

　　6、責任區域劃分：

　　6.1、7S管理機制圖。

　　6.2、廠區/生活區的公共場所歸行政管理劃分落實責任單位。

　　6.3、各部門對部門所使用的工作場所直接負責，

　　6.4、公共場所責任劃分圖

　　7.月度評比檢查

　　7.1.月度評比檢查方法：每旬檢查一次，每次檢查的具體時間由現場檢查組臨時通知，所有當日參加檢查評比的人員必須準時在沙發事業部生產部辦公室集合。

　　7.2.每月三次檢查完畢，“7S”管理部根據當月分次檢查的評分結果計算出各責任區域的平均分數，作為當月評比的重要依據。

　　8. “7S”檢查的評比規則：

　　8.1.評比得分計算公式——各區域得分＝∑當月日常巡查得分/當月日常巡查次數*0.4+∑當月評比檢查得分/參與評分人數*0.6

　　8.2.月度評比檢查評分規則——實行扣分制，參與檢查的人員按檢查表進行評分，匯總后確定最后得分。

　　8.3.月度評比檢查中發現的不合格事項，也須開《7S檢查整改通知單》。

　　8.4.最后得分如有并列，則平均分配第一名的獎金.

　　8.5.“7S”整改限期最長為一個星期（即7個工作日），如需要延長，必須經過總經理批準。

　　8.6.檢查組若有人員離職，由新進相應人員替補。評分人員：由7S評分小組評分。

　　8.7.每月10日前公布各部門上月名次。

　　8.8.總分為100分,得分都在85分以上不作處罰，第一名照獎；最高成績未達到90分時，不頒發獎金。

　　8.9.日常巡察評分規則——實行扣分制，滿分100分，每出現一個不合格整改報告扣1分/次，其中涉及到機器設備的一級保養、生產與消防安全的不合格整改報告報扣2分/次。具體按《7S檢查表》。

　　9、檢查考核與獎懲：

　　9.1、評比獎懲辦法

　　9.2、公司每月不下二次的7S評比活動，在每月的5日之前公布上月評比情況，評比內容包括每月部門每部門周評比結果和上半月評比一次的結果進行綜合后，作為獎懲依據，并且存檔。

　　9.3、每月進行獎懲外、其成績作為年終考核的條件之一。

　　9.4、獎懲內容：

　　①、公司評比出第一名：對該單位獎勵300元。（給工序全體人員平分）,直接獎勵上司50元。

　　②、公司評比出第二名：對該單位獎勵200元。（給工序全體人員平分）,直接獎勵上司50元。

　　③、公司評比出倒數第一名：罰該單位300元，并且按公司《獎罰制度》進行考核。（由工序全體人員平攤），直接上司扣罰金100元；

　　④、公司評比出倒數第二名：罰該單位200元，并且按公司《獎罰制度》進行考核。（由工序全體人員平攤），直接上司扣罰金50元。

　　⑤、倒數第一、二名所有扣罰金由財務根據生產部提供名冊扣罰，其中總金額70%獎給評分結果第一名和第二名的工序，由工序直接上司分配處理，另30%提交生產部留作各工序均達85分以上獎勵基金

5S管理推行實施方案 篇3

　　5S管理作為品質及現場管理，對每個企業都起著極為重要的作用，同樣也得到了我公司領導的高度重視。為使我公司全體員工能有一個舒適的工作環境，同時提高工作效率，經公司領導研究決定，在近期內公司進行5S的推行工作。以下為本次推行的實施方案：

　　一、管理層會議：

　　1、會前準備：

　　①5S項目小組人員的確定（公司領導及各負責人）并通知所確定的人員參加會議；

　　②推行小組組織結構及職責劃分（附件1）；

　　③5S執行標準（附件2）；

　　④作5S承諾：我們是公司管理層，以持續改善為己任，全力推行“5S管理”。我們將積極參與，勇于承擔。為推行成功盡心盡責。如有懈怠，愿意接受公司的處罰。

　　2、召開時間：20xx年6月27日18：00

　　3、召開地點：有限公司1樓會議廳

　　4、參加人員：公司管理層人及公司負責5S小組人員

　　5、會議主持：總經辦方廠

　　2、會議內容：

　　①發放5S推行方案，每人一份；

　　②討論并通過推行組織結構、明確工作職責；

　　③討論并通過5S執行標準；

　　④廢棄物處理流程方法；（金廠負責）

　　⑤組建跨區不要物品處理小組（周二到周末運行5天）集中整治。

　　二、培訓

　　1、5S推行公司推行管理層培訓

　　時間：20xx年6月28日18：30- 20 :30地點：有限公司1樓多功能廳參加人員：公司全體管理部門及一線班組長培訓方式：顧問授課培訓內容：5S推行ppt會議流程：

　　①發放5S推行方案，5S手冊。每人一份

　　②顧問培訓

　　③公司領導講話

　　④全體管理層承諾

　　⑤培訓考核

　　2、5S推行公司全體員工輪訓（顧問一場，5S小組兩場）召開時間：20xx年6月29日到6月30日19:00-20:30召開地點：有限公司1樓多功能廳參加人員：公司員工培訓方式：顧問授課

　　培訓目的：為5S的開展提供理論指導和實踐經驗。

　　培訓內容：5S推行ppt

　　會議流程：

　　1.發放5S考核題，每人一份。

　　2.顧問培訓

　　3.公司領導講話

　　4.全體承諾

　　5.培訓考核

　　6.會議結束

　　三、整改階段

　　時間：20xx年6月27至7月2日共6天工作內容：各部門對本部門實行5S工作? 整理整頓階段：

　　時間：20xx年6月25至7月2日

　　1、各部門對自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的；

　　2、對部門難處理的非要品的進行判斷；(6月28日執行小組到現場開會，提出處理意見)

　　3、各部門對非要品清除出工作場所；放置到指定區域，由不要物品處理小組（周三到周日運行4天）集中整治

　　4、各部門對需要的物品調查使用頻率，規劃放置區域和責任人；

　　5、對區域進行目視化標示

　　6、將物品擺放到位，進行目視化標示

　　7、自我檢查。

　　目的：達到階段性目標（使工作現場沒有“非要品”，不用浪費時間尋找“必要品”，騰出空間來整頓“必要品

　　（現場物品擺放合理，位置明確，達到易取易用，提高工作效率）。

　　清掃階段

　　時間：20xx年7月3日（全公司的大清掃）

　　工作內容：實施小組根據5S執行標準，帶領本部門員工對現場所有物品及設施進行

　　一次徹底的清掃；（組織大掃除）

　　實施要領：

　　1、建立清掃責任區（室內、外）；

　　2、組織全公司的大清掃，清理臟污；

　　3、調查污染源，予以杜絕或隔離；

　　4、建立清掃基準，作為制度規范。

　　清掃目的：達到階段性目標（徹底清除現場一切塵土、垃圾、為員工提供舒適的工作現場，使之保持愉快心情進行工作）。

　　四、首次聯合大檢查

　　時間：20xx年7月4日9:00

　　地點：公司各部門現場

　　參加人員：公司領導（王總，余總，項目委員會執行小組成員）參加內容：

　　1、對現場5s進行檢查；

　　2、找出現場物品擺放、衛生清潔、員工禮儀等不合理的具體情況；

　　3、提出整改建議和意見；

　　4、執行小組做記錄。

　　執行小組根據標準對清掃結果進行評分聯合大檢查，并針對清掃不力的情況填寫整改通知單，并通知負責人及時進行整改；

　　五、再整改階段

　　時間：20xx年7月2至7月10日共4天工作內容：各部門對收到的整改通知單進行再整改

　　制定5S檢查小組值日表

　　每天檢查各部門5S整改，填寫整改通知單，并通知負責人及時進行整改；7月10日（全公司的大清掃）

　　7月11日5s小組進行評分聯合大檢查（9：00）

　　參加人員：公司領導（王總，余總，項目委員會執行小組成員）參加內容：

　　1、對現場5s進行檢查；

　　2、對全廠進行首次5S評比；

　　3、提出整改建議和意見；

　　4、執行小組做記錄。

　　7月11日晚管理例會做階段性總結（不合格的班組做改善檢討）7月12日頒發紀念品，紅旗表彰先進集體。（公司領導頒布）

　　六、維護階段：

　　時間：20xx年7月13日到7月30日

　　工作內容：

　　1、13日-30日，項目委員會制定檢查輪值表；（每周兩次）

　　2、13日起，執行小組按照檢查制度進行檢查工作；每日根據清潔標準進行2次巡檢，對清潔情況差的區域填寫整改通知單，要求其及時整改

　　3、各部門所有員工保持現場的清潔；

　　4、對每周進行5S評比。頒發紀念品，紅旗表彰先進集體。（公司領導頒布

　　5、按照獎懲制度對落后集體頒發綠色加油旗。責任人做檢討。

　　6、7月13日完成《員工基本禮儀行為規范》的制定；組織全廠培訓學習；

　　7、再次定點攝影（將5S開展前后的照片作對比，粘貼于5S宣傳欄內）。

　　實施要領：

　　1、落實前面3S工作；

　　2、對獎懲制度，加強執行；

　　4、制訂共同遵守的有關規則、規定（員工行為規范、禮儀等方面）

　　5、強化5S教育訓練（特別是新進人員）；

　　6、推動各種精神提升活動（晨會、禮貌運動等）

　　清潔目的：達到階段性目標（保持以上3S的工作成果，不斷培養全體員工常整理、常整頓、常清掃、常清潔的良好習慣）。

　　素養目的：提高員工的素養，將5S逐漸融入企業文化。

　　附件1 5S推行組組織結構及職責：

　　5S推行委員會組織結構圖

　　主任委員

　　副主任委員

　　實施小組執行小組

　　5S推行公司各部門負責人公司部門經理，改革小組成員

　　職責：

　　1、主任委員：負責并領導整體5S推行工作。

　　對工作中的重大事務進行協調；對5S工作的總結檢討責任。對5S工作執行力承擔責任

　　2、副主任委員：負責5S的具體推動工作的實施；

　　對5S工作進行檢查工作負責；對5S各區域的規劃審核工作。對各部門非要品的處理

　　3、委員：對5S工作進行檢查工作負責；

　　對5S各區域的整改審核工作。

　　4、5S執行組長：負責5S推行工作的具體推行；

　　對5S檢查工作的值日排定和檢查落實，整改單發放

　　組織進行5S相關知識的培訓工作；受理收集5S推行問題，及時向上反映；5S的評比工作和宣傳公布；承擔執行不力造成的后果及責任

　　6、各組組員:實施小組----負責5S具體工作的實施（例如：整理整頓清掃目視化等）

　　執行小組----負責對5S工作現狀的檢查、督導以及其他5S相關的后勤

　　工作（例如：評比數據記錄，整改單制作，宣傳工作）

　　附件2 5S執行標準：

　　1、地面、窗臺、展架、貨架清潔無污跡，物品擺放整齊、無雜物。

　　2、玻璃清潔、室內明亮，通風好，所有通道無障礙物，工作現場無非要品。

　　3、桌子擺放整齊、桌上無雜物、無與工作無關的個人物品，桌面干凈、桌上物品整齊、清潔，桌柜門不夾掛毛巾、衣物，抽屜及時清理。

　　4、椅子干凈、無破損，椅背無包或衣物等物品，無人坐時應把椅子推進桌子下中間。

　　5、墻上懸掛物無塵土、不歪斜、地面清潔；

　　6、垃圾筐、廢紙簍無垃圾外溢，周圍無垃圾。

　　7、掃帚、墩布有固定存放地點，墩布時常清洗、無異味。

　　8、毛巾、抹布不隨意亂放，有指定的存放地點。

　　9、滅火器、配電盤、開關箱、電動機、起落架等周圍要時刻保持清潔。

　　10、禁止在工作現場吸煙，并注意防火

　　11、堅持執行清掃督導制度，保持5S的成效并有所提升。

　　12、工作現場有沒有用途不明之物、有沒有內容不明之物、有沒有不要之物。

　　13、物品的放置必須和通路平行或成直角。

　　14、包裝箱及容器應無破損、無變型。

　　15、工作現場架子上的物品應按照所標示放置。

　　16、下班后辦公桌及工作現場要整理清潔。

　　17、個人離開工作崗位，物品要整齊放置。

　　18、當事人不在，接到電話時，應寫備忘錄，以便當事人回來聯絡。

　　19、工作態度要良好（無聊天、說笑、看小說、打磕睡、吃東西的現象）

　　20、員工不得留長發，頭發長不可過耳，不得留胡須。頭發要常梳理，做到有型、不凌亂，統一著裝，正確佩戴胸卡，服裝整潔，不折不皺，勤換洗。

　　21、遵守作息時間（不遲到、早退、無故曠工）

　　22、服裝穿戴整齊上班。

　　附件3 5S的定義與目的

　　1S---整理：

　　定義：區分要與不要的東西，職場除了要用的東西以外，一切都不放置。目的：將空間騰出來活用

　　2S---整頓：

　　定義：要的東西依規定定位、定方法擺放整齊，明確數量，明確標示。目的：不浪費時間找東西

　　3S---清掃：

　　定義：清除職場內的臟污，并防止污染的發生。目的：消除臟污，保持職場干干凈凈、明明亮亮

　　4S---清潔：

　　定義：將上面3S實施的做法制度化，規范化，維持其成果。目的：通過制度化來維持成果

　　5S---素養：

　　定義：培養文明禮貌，按規定行事，養成良好的工作習慣。目的：提升人的品質，成為對任何工作都講究認真的人

　　三、公司為什么要推行5S管理?

　　1.推行5S可以減少故障,提高工作效率

　　2.推行5S可以保證品質卓越,質量上乘,為消費者提供優質產品

　　3.推行5S可以保證生產安全,提供沒有危險的工作環境

　　4.推行5S可以消除臟亂,改善工作環境

　　5.推行5S可以更好地改善我們的工作和生活習慣

　　6.推行5S可以提升企業形象和市場競爭力

5S管理推行實施方案 篇4

　　1.5S的實行原理

　　5S是通過實行整理、整頓、清掃來強化管理，再用清潔來鞏固效果，通過這4S來規范員工的行為，通過規范行為來改變員工的工作態度，使之成為習慣，最后達到塑造優秀企業團隊的目的。

　　所以實行5S應經歷三個階段：形式化—行事化—習慣化。

　　通過強制規范員工的行為，改變其工作態度，使之成為習慣，到了習慣化以后，一切事情都變得非常自然，順理成章。在5S實施得好的公司，很多員工甚至很難覺察到它的存在。大家都習慣了，也就不覺得有什么特別.

　　2.實行5S的步驟：

　　首先是從整理、整頓開始，開始了整理、整頓后，可進行部分清掃。清掃到了一定程度，發展成了設備的點檢、保養、維修，具備了大工業生產的條件，可以導入清潔的最高形式—標準化和制度化，形成全體員工嚴守標準的良好風氣后，修養也大功告成。一個有良好風氣，秩序的公司，才能形成優秀的企業文化。 實行5S一般分三個階段：

　　第一階段是秩序化階段：制定標準，讓員工養成奠定標準的習慣，逐步讓公司超越手工作坊的水平。

　　第二階段是活動化階段：通過各種改善活動及竟賽，全員參與，使公司上下充滿生氣，活力十足，形成一種改善的氛圍。

　　第三階段是透明化階段，即對各種管理手段措施公開化、透明化、形成公平竟爭局面，讓每位員工通過努力可獲得自尊和成就感。

　　2.1秩序化階段(遵守標準)

　　（1） 上班、中間、下班各用10分鐘5S。

　　（2） 區域規劃。

　　（3） 環境綠化、美化、減少噪音。

　　（4） 標識使用。

　　（5） 安全保護用具使用。

　　（6） 消防設施完善。

　　2.2活力化階段

　　（1） 清理呆料、廢料。

　　（2）大掃除：清掃地面、清潔灰塵垢、打蠟。

　　（3） 設備管理(點檢、保養、防塵)。

　　（4） 清掃用具管理(數量管理、擺放方法規定、清掃用具設計改造)。

　　（5） 紅牌作戰。

　　（6） 各處競賽活動。

　　（7） 合理化建議(提案)。

　　2.3透明化階段

　　（1）廣告牌管理。

　　（2） 標識、識別管理。

　　（3） 目視管理全面導入。

　　（4） 建立改善檔案。

　　3.具體實行方案：

　　3.1.實行整理的步驟:

　　第一步：現場檢查。

　　對工作現場進行全面檢查，包括看得見和看不見的地方，如設備的內部，文件柜的頂部、桌子底部等位置。

　　第二步：區分必需品和非必需品。

　　先要判斷出物品的重要性，然后根據其使用頻率決定管理方法：清除非必要品，用恰當的方法保管必需品，以便于尋找和使用。

　　第三步：清理非必需品

　　清理非必需品時，把握的原則是看物品現在有沒有使用價值，而不是原來的購買價值，同時還要注意以下幾個著眼點：

　　（1）貨架、工具箱、抽屜、櫥柜中的雜物、過期的報刊雜志，空罐 ，已損壞的工具、器皿。

　　（2）倉庫、墻角、窗臺上、貨架后、柜頂上擺放的樣品、零件等雜物。

　　（3） 長時間不用或已經不能使用的設備。工具、原材料。

　　（4）辦公場所、桌椅下面、揭示板上的廢舊文具、過期文件及表格數據記錄等。

　　第四步：非必需品的處理 對非必需品的處理，各部門可根據具體情進行處理，一般有以下幾種方法：

　　A.無使用價值的：折價變賣。轉移為其它用途。

　　B.有使用價值的：涉及機密、專利—特別處理。普通廢棄物—分類后出售。影響人身安全、污染環境物—特別處理。

　　特別說明：整理是一個永無止境的過程。現場每天都在變化，昨天的必需品在今天可能是多余的，今天的需要與明天的需求必有所不同。整理貴在日日做，時時做；偶爾突擊一下，做做樣子的話，就失去了整理的意義。

　　3.2實行整頓的步驟

　　第一步：分析現狀

　　對于取放物品的時間為什么這么長？追根究底，原因包括：

　　（1） 不知道物品存放哪里。

　　（2）不知道要取的物品叫什么。

　　（3） 存放地點太遠。

　　（4）存放地點太分散。

　　（5） 物品太多，難以找到。

　　（6） 不知道是否已用完或別人正在使用(沒找到)。

　　所以我們必須首先從物品的名稱、分類、放置等方面的規范化情況進行調查分析，找出問題所在，對癥下藥。

　　第二步：物品分類

　　根據物品各自的特性，把具有相同特點/性質的物品劃為一個類別，并制定標準和規范，為物品正確命名、標識。

　　（1） 制定標準和規范。

　　（2） 確定物品的名稱。

　　（3） 標識物品的名稱。

　　第三步：決定儲存方法

　　規定各種物品的存放方法、地點。

　　第四步：對存放地點進行標識，對存放方法進行說明

　　可用兩類標識進行: 1.引導類標識。告訴人們“物品放哪里”“場所在什么方位”。 2.確認類標識。避免物品混亂和放錯地方。

　　特別建議：在實施整理、整頓步驟時，最好分別畫出公司廠區平面圖及各車間辦公室平面圖，并于圖上標明責任區域及設施、設備、物品擺放位置圖，這樣更有利于設施、設備、物品的定位及管理。

　　5s管理標語：

　　整理：區分物品的用途，清除不要用的東西

　　整頓：必需品分區放置，明確標識，方便取用

　　清掃：清除垃圾和臟污，并防止污染的發生

　　清潔：維持前3S的成果，制度化，規范化

　　素養：養成良好習慣，提高整體素質

　　5S效果很全面，持之永恒是關鍵 5S不只是全員參與，更需要全員實踐 整理整頓做得好，工作效率步步高 清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯 5S是一切改善活動的前提 整理整頓天天做，清掃清潔時時行 整頓用心做徹底，處處整齊好管理

　　看得見和看不見的地方，都要徹底打掃干凈 分工合作來打掃，相信明天會更好 全員投入齊參加，自然遠離臟亂差 創造清爽的工作環境，提升工作士氣和效率 減少浪費，提升品質；整齊舒適，安全規范 現場差，則市場差；市場差，則發展滯 高品質的產品源于高標準的工作環境 藉5S提高公司形象，藉5S提高公司信用 實行5S活動，提升員工品質 5S始于素養，終于素養

　　5S只有不斷地檢討修正，才能持續地改善提升

5S管理推行實施方案 篇5

　　一、整理

　　車間整理：

　　1.車間5S管理由部門負責人負責，職責是負責5S的組織落實和開展工作。應按照5S整理、整頓的要求，結合車間的實際情況，對物品進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，并于堅決執行。日后如需變動，應經車間領導小組批準，同時要及時更改定置標識。

　　2.上班前車間員工應及時清理本崗責任區通道（有用的物品不能長時間堆放，垃圾要及時清理），擺放的物品不能超出通道，確保通道暢通整潔。

　　3.設備保持清潔，材料堆放整齊。

　　4.近日用的物品擺放料架，經常不用的物品存倉庫。

　　5.工作臺面物品擺放整齊，便于取用。各工序都要按照定置標示，整齊地擺放物件，包括工具、半成品、原材物料和報表等，不能隨意擺放。

　　二、整頓

　　車間整頓：

　　1.設備、機器、儀器有保養，擺放整齊、干凈、最佳狀態。

　　2.工具有保養，有定位放置，采用目視管理。結合車間的實際情況，對工具進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，并于堅決執行。日后如需變動，應經車間領導小組批準，同時要及時更改定置標識。

　　3.產品：良品與不良品不能雜放在一起，保管有定位，任何人均很清楚。

　　4.所有公共通道、走廊、樓梯應保持地面整潔，墻壁、天花板、窗戶、照明燈、門、窗戶無蜘蛛網、無積塵。

　　5.管理看板應保持整潔。

　　6.車間垃圾、廢品清理。（各部門按劃分規定處理）

　　三、清掃

　　車間清掃：

　　1.公共通道要保持地面干凈、光亮。

　　2.作業場所物品放置歸位，整齊有序。

　　3.窗、墻、地板保持干凈亮麗；垃圾或廢舊設備應及時處理，不得隨處堆放。

　　4.設備、工具、儀器使用中有防止不干凈措施，并隨時清理。

　　5.車間員工要及時清掃劃分區域衛生，確保干凈、整潔。

　　四、清潔，車間清潔：

　　徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作，通過定期及不定期的檢查以及利用文化宣傳活動，保持公司整體5S意識。

　　五、素養

　　公司所有員工應自覺遵守《公司員工手冊》和《車間5S管理制度》等有關規定。

　　1.5S活動每日堅持且效果明顯。

　　2.遵守公司管理規定，發揚主動精神和團隊精神。

　　3.時間觀念強，下達的任務能夠在約定時間前做好。

5S管理推行實施方案 篇6

　　一、5S管理內涵：

　　A、整理、整頓、清掃、清潔、安全素養。

　　B、（1）行跡管理；（2）顏色管理；（3）燈（聲）號管理；（4）對齊管理；（5）影象管理。

　　二、5S管理理念：

　　全員參與、人人品管、持之以恒、堅持不懈。

　　三、5S管理口號：

　　整理現空間、整頓省時間、清掃來改善、清潔去亂源、素養成習慣

　　四、如何實施5S管理：

　　（一）目視管理——目標看板視覺化，看得到的管理是最好的管理。

　　（二）目的——（1）可標示出管理的重點；（2）大家都看得到；（3）大家都可分辨出它的“好”和“壞”、“正常”與“異常”；（4）提醒或警示一些異常現象的征兆，使大家防患于未然；（5）簡單易懂，使用方便；（6）易于遵守，便于改正。

　　五、5S管理意義：

　　5.1實施項目

　　5.2定義

　　5.3改善對象

　　5.4達到目標

　　5.5效果

　　5.6目的

　　5.6.1整理

　　區分要與不要的東西，把不要的東西棄置

　　5.6.2空間

　　清爽的工作環境；庫存量減少，把場地拓寬并有效運用，減少不安全的情形；減低庫存、提高效率、提高品質、降低故障、安全無公害、提高干勁

　　5.6.3整頓

　　安全規范場所使所需要的東西立即拿到

　　5.6.4時間

　　一目了然的工作場所

　　5.6.5清掃

　　使環境無垃圾、污物、異物

　　5.6.6設備

　　高效率、高品質的工作場所；維持并提高設備的性能，并掃除設備的重要地方并給予檢查消除安全隱患

　　5.6.7清潔

　　不管衛生或公共方面都保持整潔

　　5.6.8亂源

　　衛生、明朗的工作、習慣養成

　　5.6.9素養

　　養成遵守既定的習慣

　　5.6.10紀律

　　全員參與、自覺行動的文明人；遵守相關的事，有良好的人際關系

　　六、5S管理推廣實施方案：

　　1、5S管理推廣宣傳工作在20xx年2月20日展開；

　　形式：標語、黑板報、到相關單位觀摩、會議等。

　　2、具體實施分五步：

　　第一步：現在金工車間試點，在20xx年3月20日前作出樣板車間。

　　第二步：在20xx年4月1日開始在電機車間實行，根據金工車間實施經驗，逐步調整、完善。

　　第三步：在20xx年5月1日根據金工、電機車間實施經驗，在全廠范圍內全面展開，包括辦公室[后勤等。

　　第四步：在在20xx年6月30日前結束，7月上旬召開總結表彰大會。

　　第五步：堅持、檢查、持續。

　　3、5S管理推廣主要資金投入：

　　1）周轉箱

　　2）防潮墊板

　　3）基礎設施整改（如金工車間倉庫隔離間、貨架、工具箱等）

　　4）車間宣傳標語

　　5）獎勵基金

　　6）培訓工作的適當投入

5S管理推行實施方案 篇7

　　為認真貫徹落實鎮政府10月20日秸稈禁燒會議精神，做好本社區秋季秸稈禁燒工作，保護和改善大氣環境質量，保障人民群眾身體健康和財產安全，確保全村“不著一處火，不冒一股煙”，經社區兩委結合具體實際研究，制定秋季秸稈禁燒方案。

　　一、加強領導，落實責任

　　社區把秸稈禁燒工作列入當前重點階段性工作，為確保工作效果，成立秸稈禁燒工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：王冬梅

　　副組長：孫桂喜、李華章

　　成員：徐輝、韓積宏、韓梅蘭、張長喜、張兆生、于成剛、吳義兵

　　落實具體卡口、人員、責任、經費，建立包片包組責任制，堅持執行全天候值班制，廣泛宣傳，嚴加教育和管理，確保完成秸稈禁燒任務。

　　二、大力宣傳，提高意識

　　作物秸稈是重要的有機肥料，田間大量焚燒，不僅會造成環境污染，還會引起火災、影響交通，給人們生活帶來不良影響。社區將通過發放資料、入戶宣傳、廣播宣講等形式，宣傳秸稈禁燒的危害和開展秸稈綜合利用的好處，提高社區居民的環保意識，促進廣大社區居民增強秸稈禁燒和綜合利用的自覺性。

　　三、分段包片，無縫管控

　　1、本季在全社區確定設立6個防火布控點：

　　總督察組：王冬梅 詹發平 孫桂喜 李華章

　　①1組負責區域：1組。協管員：吳根林

　　負責人：李華章、吳義兵

　　②3組韓宏明屋后，負責區域：三組、四組東。

　　協管員：韓志鳳、李文賓 負責人：韓梅蘭

　　③鑄造廠，負責區域：六組北面、五組、四組矮灘。

　　協管員：李金章 負責人：張長喜、徐輝

　　④紅衛橋，負責區域：十一組北、十三組、十四組。

　　協管員：袁圣久、袁金潭 負責人：韓積宏、于成鋼

　　⑤十組橋口，負責區域：九組河西、十組、十一組、十二組。協管員：孫金華、朱柏山、袁榮彬、吉榮虎 負責人： 張兆生

　　⑥泗野路南，負責區域：二組、六組、七組、八組、九組。協管員：張富平、李兆章、李明祥、徐友平 負責人：孫桂喜

　　2、協管員職責：

　　①確保堅守崗位，切實履行職責；

　　②不允許亂草收割機進入永豐社區農田；

　　③教育包干段內居民，將秸稈打捆集中堆放，或及時運送到永豐秸稈收集點，堅決禁止焚燒秸稈和拋草入河。

　　④發現著火點，及時撲滅，及時報告。

　　3、村干部職責：

　　指揮協調區域內協管員履行好上述四條職責；

　　①牽頭教育、管理包干段內居民禁止焚燒秸稈，必要時通知派出所對相關違規人員管理、教育、懲罰；

　　②組織對路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊積存的農作物秸稈做到全面清理，消除焚燒隱患。

　　4、居民職責：

　　①積極配合支持社區秸稈禁燒工作的管理，確保自己家里人不點火，自家農田不冒煙；

　　②互相宣傳、勸道左右四鄰不點火，不焚燒；

　　③發現著火點，及時幫助撲滅。

　　四、嚴格考核，兌現獎懲

　　村干部：認真學習《辭職承諾制度》，明確階段重點工作的重要性，若失責，寫檢查、扣獎金，情節嚴重的辭職務；

　　協管員：白天到晚上12點，完成工作任務，發放工資40元/天；若發現火點，不及時撲滅，則扣一天工資；巡查組巡查時，若發現協管員不在崗，每次扣10元；經教育仍不改正，重新換人。

　　社區居民：按照要求實現禁燒的戶上，發放捆草經費30元/畝；如若點火，視情節輕重或扣發捆草費，或交由派出所罰款100元-200元。

5S管理推行實施方案 篇8

　　為貫徹落實《蒙陰縣教育和體育局關于進一步加強中小學生“五項”管理的通知》，切實抓好學生課外讀物管理工作。落實立德樹人根本任務，發展素質教育，豐富學生閱讀內容，開展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，加強學生課外讀物管理。現就進一步加強我校學生課外讀物管理做具體方案如下:

　　一、領導小組

　　組長：劉乃才

　　副組長：

　　成員：班主任任課教師

　　二、工作目標

　　通過嚴格管理使學生課外讀物符合要求開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園，指導親子共讀，建設書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

　　三、工作內容

　　加強學生讀物管理，嚴格清理有低俗、消極內容的讀物。凡未經主管教育行政部門批準的各類捐贈圖書，一律禁止進入校園。經批準同意進入校園的各類捐贈圖書，學校要嚴格審核把關，努力營造良好讀書氛圍。嚴格落實教材、教輔管理有關規定，堅持在國家和市定目錄內選用教材和教輔，校本課程原則上不編寫出版教材。堅持“一科一輔”“自愿征訂”原則，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔，不得進入學校宣傳、推薦、推銷或免費發放任何教輔。教輔征訂必須以《臨沂市中小學教輔材料推薦選用目錄》為依據，不得夾帶征訂目錄范圍之外的教輔。應通過“山東省中小學教材和教輔征訂系統”組織征訂，不得統一組織學生使用任何第三方單位的APP類軟件、網站等征訂教輔。嚴格落實中小學教輔征訂管理“三公開、兩承諾、一監督”制度(“三公開”，即通過門戶網站等多種途徑公開省級評議通過目錄、市級推薦結果及學校教輔材料選用結果，學校應在公示欄等顯著位置公示所代購的教輔材料版本、數量和價格等信息;“兩承諾”，即學校校長和所有任課教師承諾不在學校選用目錄之外推薦教輔材料;“一監督”即發揮責任督學的作用，將教輔材料使用情況作為責任督學掛牌督導內容，強化工作監督)。

　　四、主要措施

　　（一）加強排查，確保學生課外讀物質量。教務處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照要求，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各部各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知規定的不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應別除，禁止學生閱讀。

　　(二)強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全體教師要清楚不宜讀物，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把關，嚴防不良速物進校園。推薦學生課外讀物要堅持規定的方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則和主題鮮明、大容積極、可讀性強、啟智增慧的`標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照原則和標準指導家長的購書行為。

　　（三）重視對學生電子產品的管理嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各部各年級各班要結合學校《五項管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。

　　(四)推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。要做好學校“書香校園”的落實工作，定工作方案、定閱讀內容、定考核辦法，促進書香校園建設。要采取措施，組織各部各年級各班開展“親子共讀”活動建設書香家庭。各班要把學生讀書作頭締造完美教室的主要內容之一，創造條件便利學生閱讀;語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。

　　(五)堅持“紅線”思維，規范課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線。

　　凡有下列行為經發現學校嚴肅外理:

　　1.強制或變相強制學生購買課外讀物的。

　　2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;

　　3.未經同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP，或網上學習資料、讀物征訂的。

　　五、工作要求

　　1.加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態化。學校校長任組長，教學副校長任副組長，教務處主任語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好學生課外讀物管理的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。

　　2.注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果，嚴格管理，失職問責。全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。

5S管理推行實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　全面落實全國、全省教育大會部署要求，進一步深化教育領域綜合改革，推進育人方式改革，全面發展素質教育。

　　二、工作目標

　　堅持立德樹人根本任務，遵循教育規律，尊重青少年學生成長規律，按照標本兼治、綜合施策的原則，規范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，努力從“小切口”推進“大改革”，切實引導中小學校、廣大家長及社會各界樹立科學教育質量觀和人才培養觀，持續營造良好育人環境，促進青少年健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　三、工作任務

　　（一）手機管理

　　學生原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。學校建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。

　　各中小學校要將手機管理納入學校日常管理，制定出具體辦法。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式對學生進行教育引導；學校要做好家校溝通，與學生家長一起，對學生合理使用手機進行教育引導，加強對學生使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力；規定并嚴格執行教師不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

　　（二）作業管理

　　小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習。小學其他年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業一般每天平均用時小學不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。高中要合理安排作業時間。

　　各中小學校年級組、學科組統籌協調作業總量，合理確定各年級各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度；根據學生學習狀況，分層布置作業，作業應當堂布置，不得通過短信、QQ、微信等載體布置作業或課后臨時增加作業。布置的作業禁止有超課程標準現象；禁止把做作業作為懲罰學生的手段；禁止給家長布置作業或要求家長批改作業。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

　　（三）睡眠管理

　　保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學上午上課時間不早于8：20，中學上午上課時間不早于8：00。學校不得要求學生提前到校參加統一的'教育教學活動，不得隨意延長在校學習時間，寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。

　　各中小學校要通過多種形式做好教育引導工作，在課堂教學、教師培訓、教師培訓、家校協同工作中加強科學睡眠宣傳教育，大力普及科學睡眠知識。學校要提升課堂教學實效，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間；建立家長反映意見的渠道，告知并督促家長保證學生按時就寢；寄宿制學校保障學生充足睡覺時間。

　　（四）讀物管理

　　學校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關，對違反《出版管理條例》有關規定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　各中小學校按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理，做到有方案、有措施、有成效。對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象以及對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控。進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環節，推薦目錄向學生家長公開。開展讀書節、書香校園等閱讀活動。

　　（五）體質健康管理

　　嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，每天統一安排30分鐘大課間體育活動，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1-2項運動技能。按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試，體質測試合格率要達到國家規定標準。

　　各中小學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程，配齊體育專任教師，制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實。制訂針對雨雪天氣的相對靜止的室內體育活動計劃，學校開展全員運動會、體育競賽等活動。做好學生近視防控，每天上下午各做1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查，對近視防控情況進行跟蹤、分析，有推進舉措。建立學生體質健康檔案，并面向全體學生建立動態監測機制，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

　　四、工作要求

　　（一）提高思想認識，確保“五項管理”工作取得實效。

　　各學校要充分認識抓好“五項管理”工作是關系學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要站在為國家為民族培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，進一步轉變教育觀念，結合實際，細化工作措施，做到“一校一策”“一校一特色”“一校一亮點”，確保“五項管理”工作取得實效。

　　（二）加大宣傳力度，確保“五項管理”工作形成良好氛圍。各中小學校要加大宣傳力度，充分發揮家長學校的家校溝通紐帶作用，通過發放致家長一封信、召開家長會、微信、QQ、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導、宣傳專欄等多種形式加強教育引導，使“五項管理”制度家長知曉、學生熟記、社會各界普遍認同并廣泛支持。

　　（三）加強家校合作，確保“五項管理”工作形成合力。

　　各中小學校要加強家校合作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監護職責，倡導家長主動用閱讀、體育運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣，引導家長不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲。家校形成共育合力，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

　　（四）嚴格督導檢查，確保“五項管理”工作落到實處。教育督導部門將按照五項管理工作要求，構建常態化工作機制，通過設立監督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進相關工作。通過明察暗訪、不定期檢查以及通報整改等方式，將“五項管理”作為常態化監管重點。責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，做到一月到校督導一次，切實做到全覆蓋無死角；各中小學校根據學校實際以及教育督導部門和責任督學提出的問題和意見，立行立改，確保“五項管理”工作落到實處。

5S管理推行實施方案 篇10

　　進入20xx年以來，歐債危機持續發酵，蝴蝶效應顯現，拖累國內經濟持續低迷，使投資、消費、出口增速放緩，保增長任務艱巨。醫藥行業，中藥材價格上漲、人工成本上升、藥品降價頻頻、產品同質化嚴重、行業競爭白熱化、醫改政策尚不明朗等，醫藥企業面臨前所未有的挑戰。為了實現集團的年度目標任務，保障公司戰略目標的順利實現，公司務必實施精細化管理，以實現管理增效及公司又好又快發展。

　　一、工作原則

　　(一)全面覆蓋，突出重點

　　公司的精細化管理以人、財、物為對象。公司的人、財、物分布在那里，精細化管理就延伸到那里，力求管理全覆蓋、不留死角;部門工作的薄弱點、關鍵點在那里，精細化工作的重點就跟到那里，攻堅克難。

　　(二)循序漸進，實現突破

　　精心布署精細化工作，循序漸進推進精細化工作上臺階、見效益、成習慣。逐步構成制度、流程，職責、目標、監督、考核、獎懲、激勵的有機結合。

　　(三)動態管理，力求創新

　　在精細化工作推進過程中，只有注重工作事前規劃、事中監控和信息反饋，才能促進工作到達預期目標。即在工作中加強管理，寓管理于日常行為，在管理中實現目標任務。

　　(四)機制護航，持久開展

　　公司成立精細化工作領導小組，為精細化工作持續推進帶給組織保障。透過對國內外形勢的剖析、決定，認清實施精細化管理的緊迫性和必要性，為精細化工作持久開展統一認識。

　　二、工作目標

　　中型企業發展靠制度，所以公司務必首先健全各項管理制度。以公司制度規范工作流程、工作流程規范職工行為、職工行為保障決策落實、績效考核激發工作熱情，使精細化管理成為公司主流文化，構成良性互動。使公司各部門精確、高效、協同和持續運行，公司獲得更高效率、更多利益、更強競爭力和凝聚力。逐步實現制度標準化、流程規范化、組織體系系統化、目標任務精細化、監控常態化、信息反饋及時化、重大決策科學化、績效考核全面化、部門協調機制化、日常工作條理化、風險預防可控化，在產品質量上精益求精，創造產品質量領先的差異化競爭優勢，在技術創新上占據行業制高點。對工作中的薄弱環節和管理短板，透過精細化管理，實現瓶頸突破，提高管理水平、實現管理增效。

　　三、管理資料

　　以公司的人力資源、材料供應、產品生產、技術研發、經營銷售、財務管理、文化建設、安全生產等為資料，以全方位的視角，透過單項和共同發力，實現公司整體潛力提升。

　　四、主要工作

　　(一)查遺補缺，健全制度

　　首先評估公司現有制度在公司現階段的適應性。透過各部門自查及協作過程中的意見，發現目前存在的制度空白，組織人員會診。根據公司戰略目標、集團戰略定位和現代企業運行要求，健全、完善公司管理制度。構成制度健全，工作有章可依;戰略目標明確，制度保駕護航;監督考核到位，制度保障落實。

　　(二)健全機構，加強監督

　　根據會計基礎規范化要求及可能存在內控漏洞，在條件允許的狀況下，推薦成立公司的內部審計機構。實現審計從事后審計向過程審計轉變。避免有的部門在工作中的僥幸、自彈自唱或工作推進緩慢等現象。

　　該部門重點工作：

　　1、監督公司制度、政策的遵守狀況。

　　2、監督公司合同、決議、協議、方案、工作流程的執行狀況。

　　3、對公司預算及解決方案的可執行性和激勵性提出推薦。

　　4、跟蹤部門預算、進行項目監督和后評估，階段性反饋工作成果。

　　5、及時構成書面工作報告，重點反饋工作過程中存在的和亟待解決的問題。

　　(三)建立科學的預算體系，全面推進預算管理

　　預算管理是企業實現目標的重要手段，是透過經驗測算、客觀形勢分析、在謀劃中描繪企業的藍圖。所以建立科學的預算體系，全面推進預算管理，不僅僅能提高公司的管理水平，還能夠使公司更好更強的`發展。但務必注意以下幾點：

　　1、預算管理不是簡單的控制費用，而是科學的配置有限資源，實現資產效益最大化，股東財富最大化。預算務必考量企業的長期利益，務必長短結合，切忌急功近利、殺雞取卵。

　　2、提高預算的可操作性。預算來源于實際工作，但不是實際工作的翻版。要根據國家政策、行業特征、市場趨勢、客戶訴求、公司盈利模式制定預算，要結合資產耗損和權益增加的內在關系制定預算;要根據目標任務和歷史數據確定需要的支持資源。

　　3、提高預算的激勵性。引進市場化的薪酬管理體系，調動全員參與的用心性，激發團隊的創造力，吸引更多行業優秀人才加盟，不僅僅能夠實現既定的預算目標，還能夠實現公司的再次騰飛。

　　4、加強預算跟蹤、反饋、考核。公司預算管理部門要加強預算的跟蹤和反饋，對預算執行中存在的問題和不足，督促公司相關個人、部門關注并帶給對策，然后再跟蹤、再反饋、再考核。否則公司預算就會流于形式。

　　(四)加強應收賬款管理，加快資金周轉速度

　　公司的應收帳款增加了公司的機會成本，會加大公司經營風險及財務風險。在現金為王的這天，加強應收賬款管理顯得尤為重要。

　　1、根據公司不同的產品制定公司的賒銷政策。

　　2、根據公司不同產品的營銷模式，制定不同的結算方式。

　　3、制定應收賬款管理辦法。應收賬款應職責到人。每一位業務人員根據管轄客戶，制定自己的清欠辦法。根據公司要求，預算月度、季度、年度的回款任務。客戶的每筆回款經財務和業務雙方確認方為有效。業務部門根據公司要求，務必把應收賬款余額控制在預算的范圍內。

　　4、加強應收賬款的函證工作。業務部門務必建立應收賬款備查簿，及時和客戶確認開票的應收賬款和尚未開票的應收賬款。財務部配備專人負責和業務部門定期進行應收賬款的確認和對賬工作。財務部門每半年務必和客戶函證應收賬款。對函證中出現的應收賬款差異，務必一一查找原因。

　　(五)加強成本、費用、損失管理，提高公司盈利空間

　　近年來醫藥行業競爭激烈，所以公司務必加強內部管理，提高運營效率。透過降低單位產品成本、降低單位費用占比，為提高公司的盈利空間尋找更多途徑。

　　1、原材料采購采用詢價制、議價制。公司應和那些在行業中信譽好、產品質量性價比高、服務特、價格優的企業，建立長期的合作關系。

　　2、加強一線員工培訓，提高產品作業效率、降低產品的損失率。公司把對一線員工的培訓構成工作機制，結合公司現狀和未來發展要求布署培訓計劃。培訓應重視員工知識的掌握程度、技能的提高、行為的改變、認識的轉變，公司應及時組織考核培訓收益。

　　3、減少材料浪費，降低產品返工率。公司把保證產品質量放在第一位。在保證產品質量的基礎上，透過管理降低產品單耗，減少生產環節浪費。透過降低出庫產品返工率，提高公司產品產出率。

　　4、對費用進行類別管理，加強意外損失預防。公司對變動費用比率控制，固定費用定額控制、混合費用加強臨界點管理。透過提高公司安全生產意識，預防意外損失發生，避免損失抵消公司經營成果的風險。

　　5、加快構成精細化管理體系，落實精細化工作要求。精細化管理應勢而生，是以退為進的強化內部管理的方法。是以相對的小支出獲得相對多的利益，或以相對劣勢透過強化內部管理轉劣為勝。所以公司務必加快構成精細化管理體系，明確工作原則、工作目標、工作重點、工作程序、工作方法，制定工作布署、步步落實、重視監督檢查，就會收到預期效果。

　　(六)建立風險預防機制，提高公司抗風險潛力

　　在公司內部，主要做好以下工作：

　　1、重大投資及融資項目，群眾決策，降低復合風險。

　　2、把融資的還款計劃落到實處，降低財務風險。

　　3、加大存貨及應收款周轉速度，實現資金放大效應。

　　公司在加強風險預防、控制的同時，能夠聘請外部中介機構進行必要的方案設計、業務咨詢和專項審計，可進一步提高公司的抗風險潛力。

　　(七)加強人才隊伍建設，提高公司整體素質

　　1、制定公司中長期人才發展規劃。實現走出去，引進來的人才發展戰略，構成競爭機制，逐步把競爭引向公司的不同方面。

　　2、有計劃推進人員的技能、專業知識、團隊意識培訓。透過不同層級培訓，提高公司整體素質。努力把公司建成職工發展的平臺，體現人生價值、實現理想的精神家園。

　　(八)實現管理對標工作常態化，吸收先進管理經驗

　　公司各部門，首先透過自查來發現自身的薄弱環節。根據部門工作目標、要求，確定對標單位。結合公司的精細化工作部署，申請管理對標活動的時間和形式，開展管理對標工作，總結管理對標工作成果，和其它部門分享管理對標經驗。

　　(九)加強部門工作的計劃性，實現各項工作規范化，條理化

　　根據部門工作，圍繞公司預算、集團考核及外部單位要求，做好以下工作：

　　1、對以前的工作進行梳理，凡是集團、公司及外部單位要求公司每年務必做的工作，部門就在年度構成工作計劃，未雨綢繆，落實到人，按時、按要求認真完成。實現公司要什么，我們立刻能拿出什么;集團考核什么，我們就及時跟蹤什么、反饋什么，及時帶給執行結果。

　　2、根據公司預算，有針對性的制定周、月、季工作計劃，及時總結、及時反饋工作成果。對重大事項，力求一事一結，進行后評估。

　　3、組織人員對部門、公司的規章制度、辦事流程進行學習，熟爛于胸。整理外聯單位辦事流程及資料要求，辦事盡量不跑空趟。以此提高工作的規范化和條理化。

　　4、根據部門工作資料，制定目標要求。帶著目標去工作，用目標激勵自己、要求自己，提高工作的計劃性。

　　(十)加強部門協作，提高公司運營效率

　　公司的目標任務，只有各部門構成合力、協同攻堅，就必須能實現。

　　1、構成公司各部門月度或季度溝通機制。凡部門在工作中出現的問題一經達成共識，務必落實部門督辦，在下次會議反饋辦理結果。

　　2、部門之間適當交流和業務知識學習，能夠提高公司運營效率。公司應為部門間互動創造條件，以加強部門了解，減少條塊分割，增進部門互信。透過部門間相互學習，如財務務必懂業務，業務務必了解財務，行政務必了解各部門的需求，各部門能夠根據工作實際提出自己的資源支持請求等。這樣拉近了部門間的距離，里通外合，使權力在陽光下運行，保證政令暢通，提高運營效率。

　　3、建立部門之間服務承諾制。服務承諾資料主要是各部門在往來工作中的相互要求。透過部門對服務要求的提出，相關部門對服務要求的承諾及細化落實，公司對兌現結果的評比打分和獎勵，就能夠到達部門之間的無縫對接。公司透過獎懲先進、鞭策后進，根據狀況對癥下藥解決部門間反映的問題，能夠減少部門摩擦，提高運營效率。

　　五、工作部署

　　聯系集團精細化管理工作的安排，精心設計、周密部署公司精細化管理工作。

　　(一)全面啟動階段

　　1、成立精細化管理領導小組，設置精細化管理辦公室，明確工作職責。

　　2、制定公司精細化管理實施方案。

　　3、各部門根據精細化工作要求首先開展自查自糾。根據自查自糾結果，結合公司實施方案、整改時間要求和部門工作重點，擬定部門整改方案，并把整改方案報公司精細化管理辦公室，經精細化管理辦公室完善方案后下發部門執行。

　　(二)整改提升階段

　　堅持循序漸進、由易到難的原則。

　　1、精細化管理辦公室監督各部門整改方案的落實狀況，協調各部門解決工作中反映的問題。構成階段性總結報告。

　　2、在精細化領導小組的配合下，解決精細化工作中的重點問題、難點問題。最后構成階段性總結報告。

　　(三)總結固化階段

　　1、公司各部門，首先總結自身的精細化管理經驗。對本次精細化工作中未解決或短期解決不了的問題，由部門分析原因、制定計劃。公司各部門編寫精細化管理工作報告，報公司精細化管理小組審核、批復。

　　2、公司精細化管理小組對公司未能解決或短期解決不了的問題，根據客觀分析給與必要的支持，并重點督辦。

　　3、公司精細化管理小組全面總結公司精細化工作經驗。把新思路、新做法、新成果透過制度化，構成習慣、構成文化。鞏固、深化工作成果。

　　4、公司精細化管理小組透過評比，獎勵公司精細化工作優秀部門和個人。

　　(四)持續與完善階段

　　精細化管理與時俱進，務必不斷的補充、完善、引進、探索。我們只有使精細化管理持續化、常態化并不斷創新管理理念，豐富管理內涵，在實踐過程中，不斷地完善-固化-再實踐-再總結循環復始，才能積淀成公司量身定制的管理模式，才能構成公司行之有效的精細化管理文化。才能真正實現管理增效，保障公司戰略目標的實現。

5S管理推行實施方案 篇11

　　一、德、勤滿分150分。其中，德占50分，勤占100分。

　　1、考勤方法：

　　按照學校值班表，由值班領導每天考勤四次，分別為早晨到校、中午放學、下午到校、下午放學，考勤完成后，及時進行匯總，第二天交辦公室，月底由辦公室匯總后，于次月5日前公示，經教師簽字確認無誤后，上交教體辦辦公室。學校考勤時不在，本人如果不及時說明，則按一次空崗處理。

　　2、請假權限:

　　任課教師請假半天以內由年級主任批準，兩天以內由包級領導或處室主任批準，三天及三天以上由校長批準；年級主任請假由包級領導批準；學校中層以上領導請假必須由校長批準；

　　3、請假方法：

　　請假教師必須寫好請假條，按請假權限經領導簽字，安排好相關工作后，將請假條一份交門衛，一份交學校辦公室后方可離校。門衛、學校辦公室均無請假條者視為曠工，病假兩天以上必須出具鎮級醫院證明，五天以上必須出具縣級以上醫院有關證明。因特殊情況未能及時辦理請假手續的，應在第一時間通過電話向直接領導或分管領導報告，事后補辦有關請銷假手續。請假期滿必須向批準者銷假。如有特殊情況不能銷假者應及時辦理續假手續。

　　4、出勤情況統一折算成事假節數，方法如下：

　　（1）一天按9節。遲到、早退一次按事假3節（15分鐘以后為曠工）。曠工一節按事假4節。

　　（2）升旗、教研活動、集會遲到、早退按事假1天，不參加按事假5天，參加者加適當課時。

　　（3）空堂一節白天按事假一天，晚自習按事假2天。上課遲到、早退分別按相對應的一半。

　　（4）出差、學習、教研、婚假、喪假、產假等在規定時間內按正常出勤。

　　（5）學期末折算成請假節數，按請假節數全校排名，按全校人數的4：3：3劃分一、二、三等，一等賦分50分，二等賦分35分，三等賦分20分；事假超過15天，病假超過30天，考勤按零分計。

　　5、結果使用：

　　考勤結果記入德勤能績成績，根據上級有關規定作為合同聘任、職務評聘、評優選模、年度考核、績效工資發放、兌現獎懲的重要依據，對出勤達不到要求的將參照教體辦一票否決的有關規定執行。產婚喪假等按上級有關規定執行。在大型集會、集合、教研活動、期中期末考試、上級大型檢查期間不得請假，確有特殊情況，需要請假的由校委會研究決定，在核算考勤成績時加倍扣除。

　　6、獎勵細則：學校每人每月下撥獎勵20元，用于獎勵教師，不上班的教師不享受考勤獎。

　　（1）遲到、早退一次扣1.5元，病假一節扣0.5元，事假一節扣1元。曠工（不含空堂）一節扣5元。

　　（2）請假條填寫不規范，不按請假權限請假，缺少領導簽字，請假節數不如實填報等弄虛作假者，每次扣1元。

　　（3）大型會議、集合、例會、迎接上級檢查、期中期末考試等重要時期，按雙倍執行。

　　（4）教師獎金每月扣完為止，考勤獎金由辦公室負責核算。

　　二、師德：滿分為50分。評教占20分，師德活動占30分。

　　評教工作中領導評占8分，學生評占7分、教師互評占5分，領導評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作效果、熱點問題（如資料、收費、體罰）、臨時性工作等方面來評議；學生評主要從上課遲到、早退、空堂、資料、收費、體罰等方面來評議。教師互評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作成績、團結協作、熱點問題（如資料收費體罰）等方面來評議。師德活動主要根據上級和學校開展的一些師德活動，按照次數和程度逐項賦分。

5S管理推行實施方案 篇12

　　5S管理作為品質及現場管理，對每個企業都起著極為重要的作用，同樣也得到了我公司領導的高度重視。為使我公司全體員工能有一個舒適的工作環境，同時提高工作效率，經公司領導研究決定，在近期內公司進行5S的推行工作。以下為本次推行的實施方案：

　　一、管理層會議：

　　1、會前準備：

　　①5S項目小組人員的確定（公司領導及各負責人）并通知所確定的人員參加會議；

　　②推行小組組織結構及職責劃分（附件1）；

　　③5S執行標準（附件2）；

　　④作5S承諾：我們是公司管理層，以持續改善為己任，全力推行“5S管理”。我們將積極參與，勇于承擔。為推行成功盡心盡責。如有懈怠，愿意接受公司的處罰。

　　2、召開時間：20xx年6月27日18：00

　　3、召開地點：有限公司1樓會議廳

　　4、參加人員：公司管理層人及公司負責5S小組人員

　　5、會議主持：總經辦方廠

　　2、會議內容：

　　①發放5S推行方案，每人一份；

　　②討論并通過推行組織結構、明確工作職責；

　　③討論并通過5S執行標準；

　　④廢棄物處理流程方法；（金廠負責）

　　⑤組建跨區不要物品處理小組（周二到周末運行5天）集中整治。

　　二、培訓

　　1、5S推行公司推行管理層培訓

　　時間：20xx年6月28日18：30- 20 :30地點：有限公司1樓多功能廳參加人員：公司全體管理部門及一線班組長培訓方式：顧問授課培訓內容：5S推行ppt會議流程：

　　①發放5S推行方案，5S手冊。每人一份

　　②顧問培訓

　　③公司領導講話

　　④全體管理層承諾

　　⑤培訓考核

　　2、5S推行公司全體員工輪訓（顧問一場，5S小組兩場）召開時間：20xx年6月29日到6月30日19:00-20:30召開地點：有限公司1樓多功能廳參加人員：公司員工培訓方式：顧問授課

　　培訓目的：為5S的開展提供理論指導和實踐經驗。培訓內容：5S推行ppt會議流程：

　　1.發放5S考核題，每人一份。

　　2.顧問培訓

　　3.公司領導講話

　　4.全體承諾

　　5.培訓考核

　　6.會議結束

　　三、整改階段

　　時間：20xx年6月27至7月2日共6天工作內容：各部門對本部門實行5S工作? 整理整頓階段：

　　時間：20xx年6月25至7月2日

　　1、各部門對自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的；

　　2、對部門難處理的非要品的進行判斷；(6月28日執行小組到現場開會，提出處理意見)

　　3、各部門對非要品清除出工作場所；放置到指定區域，由不要物品處理小組（周三到周日運行4天）集中整治

　　4、各部門對需要的`物品調查使用頻率，規劃放置區域和責任人；

　　5、對區域進行目視化標示

　　6、將物品擺放到位，進行目視化標示

　　7、自我檢查。

　　目的：達到階段性目標（使工作現場沒有“非要品”，不用浪費時間尋找“必要品”，騰出空間來整頓“必要品

　　（現場物品擺放合理，位置明確，達到易取易用，提高工作效率）。

　　清掃階段

　　時間：20xx年7月3日（全公司的大清掃）

　　工作內容：實施小組根據5S執行標準，帶領本部門員工對現場所有物品及設施進行

　　一次徹底的清掃；（組織大掃除）

　　實施要領：

　　1、建立清掃責任區（室內、外）；

　　2、組織全公司的大清掃，清理臟污；

　　3、調查污染源，予以杜絕或隔離；

　　4、建立清掃基準，作為制度規范。

　　清掃目的：達到階段性目標（徹底清除現場一切塵土、垃圾、為員工提供舒適的工作現場，使之保持愉快心情進行工作）。

　　四、首次聯合大檢查

　　時間：20xx年7月4日9:00地點：公司各部門現場

　　參加人員：公司領導（王總，余總，項目委員會執行小組成員）參加內容：

　　1、對現場5s進行檢查；

　　2、找出現場物品擺放、衛生清潔、員工禮儀等不合理的具體情況；

　　3、提出整改建議和意見；

　　4、執行小組做記錄。

　　執行小組根據標準對清掃結果進行評分聯合大檢查，并針對清掃不力的情況填寫整改通知單，并通知負責人及時進行整改；

　　五、再整改階段

　　時間：20xx年7月2至7月10日共4天工作內容：各部門對收到的整改通知單進行再整改

　　制定5S檢查小組值日表

　　每天檢查各部門5S整改，填寫整改通知單，并通知負責人及時進行整改；7月10日（全公司的大清掃）

　　7月11日5s小組進行評分聯合大檢查（9：00）

　　參加人員：公司領導（王總，余總，項目委員會執行小組成員）參加內容：

　　1、對現場5s進行檢查；

　　2、對全廠進行首次5S評比；

　　3、提出整改建議和意見；

　　4、執行小組做記錄。

　　7月11日晚管理例會做階段性總結（不合格的班組做改善檢討）7月12日頒發紀念品，紅旗表彰先進集體。（公司領導頒布）

　　六、維護階段：

　　時間：20xx年7月13日到7月30日

　　工作內容：

　　1、13日-30日，項目委員會制定檢查輪值表；（每周兩次）

　　2、13日起，執行小組按照檢查制度進行檢查工作；每日根據清潔標準進行2次巡檢，對清潔情況差的區域填寫整改通知單，要求其及時整改

　　3、各部門所有員工保持現場的清潔；

　　4、對每周進行5S評比。頒發紀念品，紅旗表彰先進集體。（公司領導頒布

　　5、按照獎懲制度對落后集體頒發綠色加油旗。責任人做檢討。

　　6、7月13日完成《員工基本禮儀行為規范》的制定；組織全廠培訓學習；

　　7、再次定點攝影（將5S開展前后的照片作對比，粘貼于5S宣傳欄內）。

　　實施要領：

　　1、落實前面3S工作；

　　2、對獎懲制度，加強執行；

　　4、制訂共同遵守的有關規則、規定（員工行為規范、禮儀等方面）

　　5、強化5S教育訓練（特別是新進人員）；

　　6、推動各種精神提升活動（晨會、禮貌運動等）

　　清潔目的：達到階段性目標（保持以上3S的工作成果，不斷培養全體員工常整理、常整頓、常清掃、常清潔的良好習慣）。

　　素養目的：提高員工的素養，將5S逐漸融入企業文化。

　　附件1 5S推行組組織結構及職責：

　　5S推行委員會組織結構圖

　　主任委員

　　副主任委員

　　實施小組執行小組

　　5S推行公司各部門負責人公司部門經理，改革小組成員

　　職責：

　　1、主任委員：負責并領導整體5S推行工作。

　　對工作中的重大事務進行協調；對5S工作的總結檢討責任。對5S工作執行力承擔責任

　　2、副主任委員：負責5S的具體推動工作的實施；

　　對5S工作進行檢查工作負責；對5S各區域的規劃審核工作。對各部門非要品的處理

　　3、委員：對5S工作進行檢查工作負責；

　　對5S各區域的整改審核工作。

　　4、5S執行組長：負責5S推行工作的具體推行；

　　對5S檢查工作的值日排定和檢查落實，整改單發放

　　組織進行5S相關知識的培訓工作；受理收集5S推行問題，及時向上反映；5S的評比工作和宣傳公布；承擔執行不力造成的后果及責任

　　6、各組組員:實施小組----負責5S具體工作的實施（例如：整理整頓清掃目視化等）

　　執行小組----負責對5S工作現狀的檢查、督導以及其他5S相關的后勤

　　工作（例如：評比數據記錄，整改單制作，宣傳工作）

　　附件2 5S執行標準：

　　1、地面、窗臺、展架、貨架清潔無污跡，物品擺放整齊、無雜物。

　　2、玻璃清潔、室內明亮，通風好，所有通道無障礙物，工作現場無非要品。

　　3、桌子擺放整齊、桌上無雜物、無與工作無關的個人物品，桌面干凈、桌上物品整齊、清潔，桌柜門不夾掛毛巾、衣物，抽屜及時清理。

　　4、椅子干凈、無破損，椅背無包或衣物等物品，無人坐時應把椅子推進桌子下中間。

　　5、墻上懸掛物無塵土、不歪斜、地面清潔；

　　6、垃圾筐、廢紙簍無垃圾外溢，周圍無垃圾。

　　7、掃帚、墩布有固定存放地點，墩布時常清洗、無異味。

　　8、毛巾、抹布不隨意亂放，有指定的存放地點。

　　9、滅火器、配電盤、開關箱、電動機、起落架等周圍要時刻保持清潔。

　　10、禁止在工作現場吸煙，并注意防火

　　11、堅持執行清掃督導制度，保持5S的成效并有所提升。

　　12、工作現場有沒有用途不明之物、有沒有內容不明之物、有沒有不要之物。

　　13、物品的放置必須和通路平行或成直角。

　　14、包裝箱及容器應無破損、無變型。

　　15、工作現場架子上的物品應按照所標示放置。

　　16、下班后辦公桌及工作現場要整理清潔。

　　17、個人離開工作崗位，物品要整齊放置。

　　18、當事人不在，接到電話時，應寫備忘錄，以便當事人回來聯絡。

　　19、工作態度要良好（無聊天、說笑、看小說、打磕睡、吃東西的現象）

　　20、員工不得留長發，頭發長不可過耳，不得留胡須。頭發要常梳理，做到有型、不凌亂，統一著裝，正確佩戴胸卡，服裝整潔，不折不皺，勤換洗。

　　21、遵守作息時間（不遲到、早退、無故曠工）

　　22、服裝穿戴整齊上班。

　　附件3 5S的定義與目的1S---整理：

　　定義：區分要與不要的東西，職場除了要用的東西以外，一切都不放置。目的：將空間騰出來活用2S---整頓：

　　定義：要的東西依規定定位、定方法擺放整齊，明確數量，明確標示。目的：不浪費時間找東西3S---清掃：

　　定義：清除職場內的臟污，并防止污染的發生。目的：消除臟污，保持職場干干凈凈、明明亮亮4S---清潔：

　　定義：將上面3S實施的做法制度化，規范化，維持其成果。目的：通過制度化來維持成果5S---素養：

　　定義：培養文明禮貌，按規定行事，養成良好的工作習慣。目的：提升人的品質，成為對任何工作都講究認真的人

　　三、公司為什么要推行5S管理?

　　1.推行5S可以減少故障,提高工作效率

　　2.推行5S可以保證品質卓越,質量上乘,為消費者提供優質產品

　　3.推行5S可以保證生產安全,提供沒有危險的工作環境

　　4.推行5S可以消除臟亂,改善工作環境

　　5.推行5S可以更好地改善我們的工作和生活習慣

　　6.推行5S可以提升企業形象和市場競爭力附件4培訓內容：（5S推行PPT文件）

　　有限公司

　　20xx年6月26日

5S管理推行實施方案 篇13

　　為貫徹落實集團公司《20xx年安全工作安排意見》(六工礦黨發[20xx]1號)文件精神，結合集團公司《六枝工礦(集團)有限責任公司對標管理實施方案》(六工礦發[20xx]15號)的文件要求，推動我公司各項工作科學、健康發展，經研究，特制定本實施方案。

　　一、認真理解對標管理的內涵

　　對標管理也稱標桿管理，是現代化企業最主要的管理工具之一，是企業不斷尋找和研究先進企業的最佳實踐。對標管理法是對企業生產中的各種投入產出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業最優指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現有生產工藝、管理制度和作業流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業的一種良性循環的管理方法。實施對標管理有利于加強成本控制，有利于加強目標管理，有利于加強效績考評。實質是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創新的過程。

　　二、正確認識實施對標管理的意義

　　對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發新觀點、激勵創新的管理工具。通過開展對標管理的對標-達標-創標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優點和查找自身存在的不足，有利于加強成本控制，有利于強化目標管理，有利于加強效績考評，從而提升我礦整體經營運行質量。

　　三、成立對標管理領導小組

　　組　長：公司經理

　　副組長：公司領導班子其他成員

　　成　員：副總工程師 生產技術部部長 安全監察部部長人力資源部部長及各單位黨政負責人。

　　領導小組的主要職責是審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協調解決對標管理有關問題，定期檢查各部門對標管理工作進展情況，查找各專業管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經驗,及時推廣。

　　為確保對標管理工作順利開展，成立公司對標管理辦公室，負責對標管理日常工作。辦公室設在生產技術部，辦公室主任由生產技術部部長兼任。

　　對標管理辦公室職責：負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關文件;協助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系;指導各單位開展對標工作;開展各類調研和專題論證;組織開展對標管理培訓和經驗交流;負責標桿工作總結、改進和完善。

　　四、對標管理的方法和步驟

　　開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創標開展對標工作。

　　(一)對標

　　1、自我分析。各單位要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映管理、經營的各類實際指標。主要針對安全管理、工程質量、材料消耗等方面進行全面分析，查找管理中存在的薄弱環節。

　　2、尋找標桿。尋找與本單位內部資源和管理能力相近、發展階段比本單位領先的優秀單位或以本單位內部優秀作為對標對象，并根據實際需要確定向標桿對象學習內容，學習要有針對性。

　　3、對照分析。把尋求到的標桿楷模，與本單位進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創造優秀業績、達到優秀水平的原因，對比分析自身的差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質性的問題根源分析。

　　(二)達標

　　1、制訂措施。根據與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關單位要提出整改計劃并制定具體措施。

　　2、積極實施。根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，并及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。

　　(三)創標

　　1、評價與提高。由于對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，并分析原因提升實施效果。

　　2、確立新標桿。對標管理的各個步驟是相互貫通的，并且是一個不斷循環的過程，每一個循環的結束同時也是另一個循環的開始。在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據自身發展完善的情況，不斷調整標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身更大的發展，從而進入下一個循環。

　　五、對標管理工作主要措施

　　第一階段：對標

　　時間安排： 20xx年4月底

　　(一)根據公司情況及礦井45萬噸技改擴能設計方案，公司決定對單產、單進、巷道維修確立為標桿。

　　1.單產桿值

　　116'7采煤工作面每月推進度為140米。

　　2.單進桿值

　　綜掘工作面單進每月為260米。

　　炮掘工作面(1)巖巷單進每月為80米;(2)半煤巖巷單進每月為120米

　　3.巷道維修桿值

　　巷道維修(1)人工手鎬單進每月為150米;(2)放炮臥底單進每月為200米

　　4.公司其他指標根據活動開展情況，逐步完善標桿值，補充確立相應的評價體系。

　　第二階段：達標

　　時間安排： 2020xx年底

　　(一)制訂措施

　　1.各單位積極組織召開班子會議、班組長會議把標桿任務落實到每個班組，每個人。

　　2. 利用職工班前會、學習會向職工貫徹標桿任務，讓每個職工都有樹立標桿、創造標桿的意識。

　　3.加強班組建設，加強現場跟、帶班落實制度，井下現場哪里有問題，管理人員就到哪里進行現場指導，以保證施工質量及進度。

　　4.加強勞動組織紀律管理，對各工種施行現場交接班制度，設備出現故障立即處理，提高設備運轉率。

　　5.加強質量標準化管理，做到工程質量文明生產動態達標，要求合格率達到100%。

　　6.加強職工安全意識培訓，讓每個員工做到按章操作，無違章作業現象。

　　7.加強黨員干部在標桿任務中的戰斗堡壘作用，發揮自己的特長。

　　(二)積極實施

　　主要任務：根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，并及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿水平。

　　第三階段：創標

　　時間安排： 2020xx年底

　　(一)評價與提高

　　由于對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，并分析原因，以不斷提升實施效果。

　　(二)確立新標桿

　　在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，不斷調整標桿，從而進入下一個循環。

　　六、考核獎勵

　　1.工程質量合格及以上，全月無重傷以上安全事故及重大未隧事故。

　　2.采煤工作面達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。

　　3.單掘進頭達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。

　　4.單維修頭達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。

　　5.各單位管理人員享受獲獎金額的30%，其他獎勵到達標的班組或側重對達標工作作出貢獻的班組成員，嚴禁平均主義、大鍋飯。

　　七、幾點要求

　　1.提高認識，加大宣傳。各單位要從公司發展戰略的高度充分認識開展對標工作的重要性，加大宣傳力度，形成上下聯動、全員參與的氛圍。各級領導要加強對開展對標管理工作的組織、協調和指導，完善組織機構，明確責任和目標。各單位一把手要把對標管理工作納入重要議事日程，親自部署、定期檢查，并負責向職工宣傳對標管理的基本知識和重要意義。

　　2.結合實際，制訂規則。各單位要根據本方案中列出的條目和重點，結合本單位工作實際，在選擇確定標桿之后要及時制訂整改措施。

　　3.加強協作，積極配合。單位之間要加強相互支持、配合，提供另一方需要的各種文件資料、技術資料，介紹各自先進的管理經驗等。

　　4.積極開展內部對標。各單位要提供條件，組織班組之間進行經驗交流，并針對涉及本單位實際工種，組織員工學標準、學流程和學責任制，掀起同崗位之間比學習、比標準、比效率、比工藝、比質量、比創新的對標提升熱潮，讓標兵與員工距離越來越近。

5S管理推行實施方案 篇14

　　根據《物業管理中心關于確定20xx年為優質服務年的.決定》，適應學校發展，提高服務檔次，弘揚企業文化，發展名牌戰略，現擬定“20xx—物業管理中心優質服務年創優方案”如下，請遵照執行。

　　一、物管中心下屬各個部門在3月上旬以前制定《體質服務年創優方案》，經物管中心批準后向服務對象公示，履行承諾，接受監督。

　　二、將明德樓物業服務，會議服務，車庫服務，保安服務列為優質服務示范服務，加強內部管理，率先樹立品牌形象。每月招開一次物管中心優質服務年創優經驗交流會，推廣交流先進經驗，互相學習，以點帶面，比、學、趕、幫、超，總結分析、改進，全面提高物業管理服務質量。

　　三、嚴格執行管理文件和獎懲制度，積極開展技術創新、服務創新和管理創新，搞好便民物業、溫馨物業和和諧物業，為業主提供開拓性和積極主動的物業服務，為學校事業發展提供強有力的物業支持。

　　四、在學習借鑒“優質服務示范單位”經驗的同時，各個部門重點確定一個物業服務對象，作為優質服務示范點，打造品牌，以點帶面，全面提高物業服務水品。

　　五、組織管理人員外出參觀學習考察，以提高物業管理能力和服務水平。

　　六、加強政治業務學習，搞好職業培訓，開展技能大賽。在自己的崗位上，練就過硬本領。上半年組織一次工作崗位技能大比賽，推動提高物業服務技能。

　　七、以實際行動積極貫徹執行“敬業報校，誠信服務，保障有力，追求卓越”的服務理念和“您的滿意是我們的工作目標”，質量管理符合ISO9001-20xx標準要求，經考核，完成物業服務內部質量指標體系高于95%，顧客滿意度滿意率高于92%。

　　八、做到師生員工滿意，領導滿意，自己滿意。

5S管理推行實施方案 篇15

　　一、指導思想：

　　根據《縣教育局關于中小學校實施精細化管理工作意見的通知》精神，以先進的管理理念在學校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性;形成愛校如家的主人翁意識;培養愛生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發揮主動性和創造性，落實“為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以高度的歷史責任感和使命感推動學校新課程改革和養成教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為何坊鄉的基礎教育改革和發展譜寫和諧音符。

　　二、工作目標：

　　讓廣大教職工認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學校的各類工作目標，推進學校養成教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的改革，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。

　　三、具體內容：

　　1、學校行政管理：

　　對學校發展要出臺五年規劃和學期計劃，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。

　　2、教育教學管理：

　　(1)、學校以“養成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿于學校工作始終。

　　(2)、在養成教育實施過程中要始終堅持務實的作風，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學校養成教育目標，著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養入手來提高學生綜合素質;在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進行探討，探索劉集小學自己的養成教育之路;從20xx秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學活動中如何培養學生的良好學習能力、學習習慣、學習品質，實現養成教育課題化、課堂化;繼續推進創建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經典的讀書熱潮，大興讀書學習之風，增強校園書香人文氣息，展現劉集小學自身獨特的校園文化;在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養成教育工作中典型的班級、教師和學生，在全校師生中對實施養成教育創造濃郁的氛圍和統一的認識，促進每一個學生充分、全面、和諧發展。

　　(3)嚴格按《山東省中小學課程計劃》的有關規定開齊各類課程，開足課時，確保學生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發展;按新課標要求搞好課堂教學“自主-互學”教學模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識;加強對課堂教學常規的檢查與督導，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學事故的督查處理，不斷規范學校教學秩序，提高常規質量。

　　3、教師管理：以《劉集小學教師考評辦法》為核心內容強化教師職業道德教育，每年進行一次師德考核并把考核結果記入教師個人師德檔案;加強教師業務培訓和和專業提高，學校在進行常規的教師專業素質培訓同時還要投資培養課件制作、網絡管理、音樂藝術、心理健康教育等方面的特殊人才，優化教師隊伍的結構;學校要充分發揮教代會、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務公開制度和每學期對干部隊伍的'民主測評制度，在發揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性。

　　4、學生管理：鑒于我校學生密度大，活動空間較窄，學生活動的安全隱患大，我們在學生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學期的開學典禮和放假大會要對學生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學第一周建立安全教育周制度，平時要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，每月20日檢查學校電路、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患，成立學校安全工作預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證;學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發展的高度來培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各方面的能力;要發揮家長學校的教育功能，堅持家校聯系制度，定期家訪、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡;學校教育教學工作要考慮發揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導課和心理咨詢活動、六一、感恩節等大型慶祝活動的開展來培養學生健康的體魄、良好的生活習慣、學習習慣、學習品質、穩健的心理素質、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發展做好奠基。

　　5、總務管理：總務工作要處處樹立為學校前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預算、教育教學設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開源節流”的總務管理宗旨，要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細致入微，服務教學，服務師生。

　　6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨著時代的發展，這些文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。學校景點區各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義;學校把學校簡介、校徽及其寓意、學校辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、學風、素質教育目標等反映學校辦學思路和發展方向的內容在文化墻上予以展現，賦予了文化墻的“說話”功能。

　　四、工作措施：

　　1、學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教職工

　　2、學校各處室制定本部門工作的精細化管理實施細則，于20xx年10月拿出切實可行的操作性辦法。

　　3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

　　4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學校各項工作秩序沿著慣性運轉，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。

　　5、根據縣教育局建立的相關考評機制，對照學校給各部門下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

　　6、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。

5S管理推行實施方案 篇16

　　一、活動名稱：

　　世界睡眠日活動

　　二、活動背景：

　　為喚起全民對睡眠重要性的認識。早在20__年，國際精神衛生和神經科學基金會主辦的全球睡眠和健康計劃發起了一項全球性的活動，將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。世界睡眠日的活動重點在于引起人們對睡眠重要性和睡眠質量的關注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春第一天，是因為季節變換的周期性和睡眠的`晝夜交替規律都與我們的日常生活息息相關。20__年，中國睡眠研究會把“世界睡眠日”正式引入中國。

　　三、活動主題和口號：

　　主題：多睡一小時

　　口號：睡的好，健康生活跟你跑

　　四、活動目的及目標：

　　睡眠對一個人極為重要，對一個大學生來說，重要性更是不可低估。睡眠質量低對人的身體健康有著極其重要的影響，使身體免疫力下降，以及引起一系列的身理疾病。針對大學生日益增多的睡眠問題，全面提高大學生睡眠健康水平，減少精神和心理疾病的發生，為使廣大學生能更深刻的意識到睡眠的重要性及更多的了解有關健康睡眠的知識，特此舉辦世界睡眠日主題活動。

　　五、活動對象及負責機構：

　　對象：

　　機構：

　　六、活動時間：

　　20xx年x月x日至x日

　　七、活動地點：

　　待定

　　八、活動流程：

　　（一）前期準備：

　　1、調查問卷

　　（內容包括詢問睡眠時間、睡眠質量、是否早睡早起、是否午休、有沒有吃早飯習慣，睡覺是否受外界干擾，學習壓力、生活壓力、睡眠質量與哪些方面有關）分到各班，18日之前收回。收回后整理在21日的現場活動公布調查結果。

　　2、人員安排：社團聯合會策劃部成員

　　3、物資準備：玩偶與時間牌（上書“我要‘’點睡覺”）、便簽（寫時間用）、綠絲帶、宣傳單、筆、相機、朋輩咨詢所需等

　　（二）宣傳形式：

　　1、前期：展板、貼吧、微博、微信、各班宣傳

　　2、后期：21日展出活動總結，當日展板

　　附表

　　睡眠質量好的標準：

　　①入睡快，上床后5——15分鐘進入睡眠狀態;

　　②睡眠深，睡中呼吸勻長，無鼾聲，不易驚醒；

　　③睡中夢少，無夢驚醒現象，很少起夜；

　　④起床快，早晨醒來身體輕盈，精神好；

　　⑤白天頭腦清晰，工作效率高，不困倦。

　　睡眠不足的危害

　　經常熬夜、睡眠不足、會造成內分泌紊亂，出現：

　　1、口舌生瘡，口腔潰煬。

　　2、口臭咽干、食欲不振。

　　3、失眠多夢，煩燥易怒。

　　4、注意力不集中、思維遲緩；影響大腦思維，工作效率下降。

　　5、頸椎酸痛、落枕。

　　6、青少年睡眠不足，影響正常發育，現代研究認為，青少年的生長發育除了遺傳、營養、鍛煉等因素外，還與生長素的分泌有一定關系。由于生長素的分泌與睡眠密切相關，即在人熟睡后有一個大的分泌高峰，隨后又有幾個小的分泌高峰，而在非睡眠狀態，生長素分泌減少。所以，青少年要發育好，長得高，睡眠必須充足。

　　7、睡眠不足催人老，睡眠不足導致黑眼圈、眼袋、皮膚干燥。

　　8、睡眠不足導致各種疾病，經常睡眠不足，會使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會導致種種疾病發生。

　　提高睡眠質量方法

　　1、養成良好的作息習慣，睡前思想放松。

　　2、睡前不要過饑過飽。

　　3、臥室里光線要柔和、溫度不易過高。

　　4、堅持每天睡前用熱水洗腳。

　　5、飲食上可多吃些葵花子、大棗，蜂蜜、小米，牛奶等，晚上可飲小米、蓮子、紅棗、百合粥。

　　6、中午過后盡量不飲用茶葉、咖啡、可樂。

　　7、睡前不宜飲酒.雖然酒精可能會使人很快入睡，但同時也會打亂睡眠節律，影響體力的恢復。

　　8、不抽煙：尼古丁妨礙人們平穩地進入睡眠和影響睡眠質量，哪怕是在睡前少量吸煙對睡眠也有影響。

5S管理推行實施方案 篇17

　　為了有效落實學校安全工作責任制，深化學校安全教育與管理，確保學校安全管理職責明確、責任到人，使學校安全管理工作規范化、制度化，特制定《都亭初中安全工作管理崗位職責》，請各安全崗位責任人遵照執行。

　　一、學校校長安全工作職責

　　學校校長是安全工作第一責任人，對其職責范圍的學校安全工作負全面責任。其主要職責是：

　　1、領導學校安全工作。把學校安全工作納入教育事業發展總體規劃，列入部門工作重要議事日程。

　　2、掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題，督促職能部門制定相應措施，落實各項工作。

　　3、主持召開學校安全工作重要會議，主持制定學校安全工作制度。

　　4、協調解決影響學校安全工作的重大問題，創造保證學校安全工作正常有序開展的基本條件。

　　5、與各職能部門簽訂安全工作責任書，指導督促學校安全工作。

　　6、組織協調學校重大安全事故的搶救、善后工作，協助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

　　二、副校長安全工作職責

　　副校長是所分管教學區安全工作的具體責任人，配合校長貫徹落實、指導督促全校安全工作，承擔所分管教學區范圍內安全工作責任；掌握和處理職責范圍安全工作情況及問題，做好監控和整改工作；重要問題及時有效處置并報告。

　　三、分管學校安全工作領導的職責

　　分管學校安全工作的領導是學校安全工作的主要負責人，具體負責學校安全管理工作的.組織協調，指導、監督、檢查學校及各部門、崗位落實安全管理相關法律法規、制度、措施及崗位職責；組織開展學校安全隱患的排查整治；協調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。

　　1、負責協調、檢查、督促各部門和相關人員落實安全工作職責；

　　制定《學校安全制度》、《突發事件報告制度》和《突發事件應急預案》；組織學校安全應急演練；建立健全安全檔案，按時限和要求上報有關安全工作信息。

　　2、負責師生安全教育，負責指導、督促班主任加強對學生思想品德、法紀和安全教育，落實安全檢查制度和不安全行為的處理；指導、監督門衛、寢室管理員履行安全管理職責，及時處理在師生中出現的不安全隱患。

　　3、督促各部門進行安全檢查、記錄和報告，按照處理程序處置突發事件、安全隱患。

　　4、負責對學生課外活動、教室內外、寢室內外、運動場所的活動、晚自習后住校生活動進行安全監督；負責學校組織的各種集會和活動的安全防范工作，及時處理在師生中出現的不安全行為和安全隱患。

　　四、教務主任安全工作職責

　　1、負責落實學校教學規范，切實減輕學生過重學業負擔，負責教育和監督教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰（或變相體罰）學生；

　　2、督促檢查教師組織的室外教學活動安全狀況，完善、規范、落實微機室、實驗室、電教室等的安全工作規程，落實實驗室中易燃、易爆、有毒物品的專人管理工作；

　　3、負責及時處理在教學過程中師生出現的不安全行為和安全隱患。

　　五、總務主任安全工作職責

　　1、負責制定、完善、落實食堂商店安全職責，督促食堂、商店從業人員依法辦事；

　　2、負責校舍、樓道（梯）、食堂、禮堂、廁所、課外活動場所、體育設施等硬件設施的安全隱患排查并及時整改；

　　3、負責學生宿舍內外設施的安全和住校生的安全管理；

　　4、負責師生的用水、用電安全管理，對有安全隱患的水電設施及時排除；

　　六、值周教師安全工作職責

　　1、利用集會加強對學生的安全教育。

　　2、要定期不定期地巡查校內安全情況，對師生的不安全行為和校園安全隱患要及時制止、排除，突出問題要及時通報領導或有關處室。

　　3、切實加強課余時間滯留校園學生和住校生的管理。督促走讀生及時離校返家，組織住校生開展有益活動；督促住校生管理員做好學生宿舍的衛生、防火、防盜和女生宿舍的治安防范及其他安全工作。

　　七、班主任安全工作職責

　　1、按照要求對學生進行思想品德、法紀和安全教育，及時了解學生思想動態，有效做好思想工作。每天至少一次強調安全紀律和要求，對個別調皮好動的學生要重點提示，經常告誡，重點防范。及時了解遲到、早退、缺席學生的原因并做好記錄，通知家長并報告學校。認真落實晨檢制度。

　　2、每天最少檢查一次教室內外有無不安全因素。如：天花板、桌椅、走廊欄桿、墻壁、門窗玻璃、電線電燈等，一經發現，及時解決，不能解決的立即報告學校。

　　3、收繳管制刀具，教育學生不攜帶易燃易爆物品進校園。

　　4、當學校的作息時間因季節發生變更時要及時告知家長并做好記錄。

　　5、教育學生不得私自下河游泳并按學校安排按時到相應河段巡查。

　　6、要安排好學生安全值日崗。

　　7、負責住校生午休、晚睡、寢室衛生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯系溝通，及時處理學生的不良行為，一周不少于兩次深入學生中了解學生間有無矛盾糾紛，及時有效排查調解師生間、同學間的矛盾糾紛。

　　8、不得擅自組織學生校外活動。學生擅自組織的校外集體活動，一經發現，要及時制止，并通知家長。

　　9、在校內外組織或參加體育活動、生產勞動、集會等，應首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案。

　　10、對學生在校內發生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。

　　11、對有特殊體質、特定疾病或生理、心理異常以及其他不良行為的學生，要做好安全信息記錄。將情況通報相關科任老師。對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧。

　　八、科任教師安全工作職責

　　1、科任教師在學校安全工作領導小組的指導下開展安全工作，自覺接受教務處對安全工作的指導、監督和檢查。

　　2、整頓課堂秩序，嚴肅課堂紀律。對遲到、早退、缺席的學生認真做好記錄，并及時通報班主任。

　　3、在課間操、放學時要組織學生上、下樓梯，如若出現擁擠現象要及時組織疏散。尤其晚自習要待學生下樓后方可離崗。

　　4、發現學生發生矛盾要及時制止、處理，不留后患。事后應將情況通報班主任和教導處。

　　5、組織學生上實驗課、信息技術課等一定要嚴格操作規程，有效預防和制止學生打鬧、隨意觸摸電器電線、易燃、易爆、有毒物品。

　　6、組織學生從事社會實踐、校外等活動，必須要有安全防范措施，并報經學校安全領導小組批準后方可進行。

　　九、體育教師安全工作職責

　　1、上體育課和從事其他體育活動前必須認真檢查場地、設施、器械是否符合安全要求。

　　2、要主動與班主任取得聯系，掌握學生身體狀況，對特異體質學生要安排適合的體育項目。

　　3、課前必須清點學生，課中要認真檢查學生到位情況，課后要集合點名。不提前下課。

　　4、在體育課上出現意外，應報告教務處和有關領導，并立即組織施救。

　　十、學生宿舍管員安全職責

　　1、關心愛護學生，當好生活指導老師，耐心做好學生思想工作，及時有效處理好突發事件。

　　2、指導督促學生嚴格遵守作息時間，認真搞好內務，每天定時不定時檢查并做好記錄。每天至少檢查一次寢室內外有無不安全因素，如：天花板、墻壁、門窗玻璃、電線、明火驅蚊等。一經發現立即解決，不能解決的立即報告總務處和學校領導。

　　3、隨時做好安全教育，禁止學生在寢室抽煙、私接電線、使用明火，防止和杜絕意外事故的發生，一旦發現學生的危險行為，立即教育、制止，情況嚴重的報告值周領導和總務處。

　　4、建立請假銷假制度和夜間就寢點名制度。每晚清點學生就寢，發現情況及時處理和報告，并作好記錄；作好周日、節假日住校學生的記載；協助保安采取措施制止學生不假外出行為，學生外出請假需寫出書面申請，并經班主任簽字同意后方可允許。

　　5、對男、女生私自互串寢室要采取適當方式予以批評教育，切實做好女生宿舍的治安防范工作及女生生理健康的指導工作。

　　6、教育學生自覺講究衛生和勤換勤洗衣、被，室內、床上等物品整潔，放置有序。指導學生做好室內通風換氣，防止傳染性疾病發生。

　　7、嚴禁非住校生尤其校外人員在學生寢室留宿。

　　十一、門衛人員安全崗位職責

　　1、負責校門的守護和校園巡邏工作，校門要堅持24小時守護制度，要不定時地開展校園巡邏，對學生宿舍區、貴重物品存放處、重點防控部位等要增加巡邏次數和力度，發現異常情況要妥善處理并報告。

　　2、對校外來訪人員要熱情接待，問明來意，查閱證件，并填寫登記冊，否則不準進入校園，要嚴禁外來閑雜人員進入校園，制止校園糾紛的發生。

　　3、要按要求控制學生進出校門，發現異常情況要妥善處理并及時報告，上課期間，學生一律不得外出，特殊情況外出需核準學生所持班主任批準的假條方可出校。

　　4、護送學生放學穿越馬路，維持校門口家長接送秩序。

　　5、嚴格控制機動車入校，經允許進入校園的車輛要按指定的路線和地點行駛停放，要求自行車經過大門下車推行。

　　十二、食堂、商店管理辦公室工作人員安全工作職責

　　1、食堂商店管理辦公室工作人員是食堂商店安全具體責任人，必須組織全體工作人員嚴格執行有關規章制度（飲食衛生和從業資格等），處理食堂管理各項事務。

　　2、負責食堂安全隱患的排查整治。

　　3、認真落實學校食堂管理制度，嚴禁采購“三無”食品和腐爛變質食品。

　　4、執行用水、食品留樣、索證、消毒等項制度。

　　十三、教學儀器、電教設備、實驗管理員安全工作職責

　　1、實驗室門窗必須牢固，工作人員下班后必須關好門窗。

　　2、計算機、電視機、錄音機、攝像機、照相機等電教器材和精密儀器以及高檔樂器，必須放置在安全可靠的地方，專人負責保管。

　　3、各實驗室要制定安全規則，張貼墻上，嚴格遵守。必須防范火災、中毒和違規操作引發事故。禁止無關人員在實驗室逗留。

　　4、實驗室中易燃、易爆、有毒物品實行專人專柜管理并做好使用記錄。

5S管理推行實施方案 篇18

　　一、活動主題：

　　健康睡眠遠離慢病

　　二、活動目的：

　　向全校同學宣傳世界睡眠日，提高對睡眠重要性的認識，呼吁大家合理安排時間，養成良好的生活習慣，保證每天的睡眠時間；呼吁同學們對中老年人身體健康的關注，提醒大家多關愛自己的父母。

　　三、活動背景：

　　為喚起全體同學對睡眠重要性的認識，20xx年，國際精神衛生和神經科學基金會主辦的全球睡眠和健康計劃發起了一項全球性的活動，將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。此項活動的重點在于引起人們對睡眠重要性和睡眠質量的關注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春是因為季節變換的周期性和睡眠的晝夜交替規律都與我們的日常生活息息相關。

　　20xx年中國睡眠研究會把“世界睡眠日”正式引入中國。

　　3月21日是“世界睡眠日”，今年主題是“健康睡眠遠離慢病”，據報導，在重重壓力下，我國一些高校畢業生睡眠卻遭遇危機。狐網近期發起的“3.21睡眠日”調查中，25%參與網友每天睡眠不足7小時，66%網友睡覺時會經常作夢。參與調查者有51%是年齡在20歲到30歲的年輕人。

　　報導說，睡眠不足和其他睡眠障礙對于身體的危害在各地早已不是新聞。城市失眠人口增多、白領計算機工程精英猝死、疲勞駕駛引發車禍等事件，證明睡眠健康已成為不容忽視的公眾問題。

　　20xx年國際世界睡眠日活動主題為，我們這次活動的主題則定為“提高睡眠質量，關愛親人健康”，由于大學生所處的社會背景，自己的父母大多是中年人，甚至是老年人。我們這次舉辦世界睡眠日活動的意義，不僅僅在于想同學們宣傳世界睡眠日，同時也向大家呼吁對中老年人身體健康的關注，提醒大家多關愛自己的父母。

　　四、活動準備：

　　1、3月19日之前，計算機學院心理自助中心宣教部做一塊宣傳睡眠日的展板（介紹計算機學院和理學院的心理流動站）；理學院心理自助中心做一塊展板（介紹世界睡眠日）

　　2、3月13日之前，由計算機學院心理自助中心團輔部擬定宣傳單，并打印出來（300張）；在3月14日張貼在各宿舍樓及食堂宣傳板。

　　3、3月19日前，由理學院心理自助中心制作主題為“良好睡眠，健康人生”的條幅。

　　4、3月19日前，理學院心理自助中心購買兩袋彩色氣球以及一定數量的小禮品。

　　5、3月19日前，由計算機學院心理自助中心準備一些關于世界睡眠日以及睡眠健康的趣味問題。

　　6、3月19日晚，計算機學院心理自助中心與理學院心理自助中心活動負責人將活動具體安排到個人。

　　五、活動內容：

　　活動主要以戶外宣傳的形式展開，當天（3月20日）由計算機學院心理自助中心以及理學院心理自助中心做好宣傳工作：

　　1、九點前，兩個學院心理自助中心將帳篷（四個）、桌子（五張）、展板（二塊）、椅子（五張）、鼓（一面）及其它相關物品送至二食堂廣場，并進行活動場地的布置；

　　2、十一點活動正式開始，每塊展板由兩人講解，由十人組成宣傳隊在周圍向同學發放宣傳單，并進行宣傳；

　　3、扎氣球趣味答題活動：將一塊空展板劃分成若干塊。

　　小區域，并編以編號，在小區域上方粘貼小氣球。邀請同學在一定距離外用飛鏢扎氣球，扎破者既有資格回答氣球對應的編號所設置的問題，回答正確者可獲得相應紀念小禮品。

　　活動當天，由兩名中心成員向同學負責活動講解以及活動安全監督，一名同學負責想展板上空位處粘貼氣球，另外兩名同學負責問題的提問以及禮品的贈送。

　　4、搶凳子小游戲：游戲開始先把五張椅子擺成圓形，每次游戲安排六人參加，參賽人員在凳子外面圍成一圈，活動開始，由中心成員開始擊鼓，參賽人員圍繞椅子順時針旋轉奔跑。鼓聲結束時，所有參賽人員要迅速找到一張椅子坐下，由椅子少一張，則必有一人沒有椅子坐，則此人被淘汰。如此撤去一張椅子，進行下一次游戲。最后剩余兩人則為該場游戲的勝利者。可獲得由中心提供的紀念小禮品。

　　活動當天，由中心安排一人負責擊鼓，兩人負責秩序的維護，一人負責禮品的贈送。

　　5、“提高睡眠質量，關愛親人健康”簽名活動：由兩名中心成員向同學宣傳世界睡眠日，并邀請同學在條幅上簽字留念，讓同學們加深對世界睡眠日的了解，并養成良好的睡眠習慣，提升此次活動的意義。

　　六、活動結束：

　　由計算機及理學院心理自助中心安排人員做好場地清理及展板、桌子、椅子、鼓等物品的退還工作，各學院心理自助中心做好活動總結。

　　七、經費預算：

　　1、活動各部份具體展開由計算機學院心理自助中心的策劃書為準。

　　2、本活動最終解釋權歸中國礦業大學管理學院心理自助中心。

5S管理推行實施方案 篇19

　　一、對標管理的內涵

　　“對標管理”也叫“標桿管理”，是一個系統的、持續性的評估過程，通過不斷地將自身與居領先地位的單位相比較，以獲得幫助自身改善績效的信息。對標管理法是對企業生產中的各種投入產出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業最優指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現有生產工藝、管理制度和作業流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業的一種良性循環的管理方法。實施對標管理有利于加強成本控制，有利于加強目標管理，有利于加強效績考評。實質是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創新的過程。

　　二、實施對標管理的意義

　　對標管理是實現五精管理的重要手段和途徑。對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發新觀點、激勵創新的管理工具。通過開展對標管理的對標-達標-創標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優點和查找自身存在的不足，有利于加強成本控制，有利于強化目標管理，有利于加強效績考評，從而提升我礦整體經營運行質量。

　　三、加強領導，建立機構

　　為加強對對標管理工作的領導，成立教科室對標管理領導小組。

　　組　長：教科室主任

　　成　員： 教研組長、備課組長

　　領導小組的主要職責：

　　1、負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關文件;協助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系;指導各教研組開展對標工作;開展各類調研和專題論證;組織開展對標管理培訓和經驗交流;負責標桿工作總結、改進和完善。

　　2、審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協調解決對標管理有關問題，定期檢查各教研組對標管理工作進展情況，查找管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經驗,及時推廣。

　　四、實施對標管理的方法和步驟

　　開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創標三個階段七大步開展對標工作。

　　第一階段：對標

　　時間安排：20xx年7月—20xx年10月底

　　第一步：自我分析

　　主要任務：各教研組、備課組要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映教育管理各類實際指標。主要針對課堂管理、備課質量、作業布置、批改等方面進行全面分析，查找教學中存在的薄弱環節。

　　第二步：尋找標桿

　　主要任務：尋找與本教研組內部資源和管理能力相近、發展階段與本教研組相近或略微領先的優秀教研組作為對標對象，并根據本教研組的實際需要確定應該向標桿對象學習哪些內容，學習要有針對性。

　　第三步：對照分析

　　主要任務：把尋求到的標桿楷模，與本教研組進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創造優秀業績、達到優秀水平的原因，對比分析自身的表象差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質性的問題根源分析。

　　第二階段：達標

　　時間安排：20xx年11月—20xx年6月底

　　第四步：制訂措施

　　主要任務：根據與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關教研組要提出整改計劃并制定具體措施。

　　第五步：積極實施

　　主要任務：根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，并及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。

　　第三階段：創標

　　時間安排：20xx年7月—20xx年9月

　　第六步：評價與提高

　　由于對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，并分析原因，以不斷提升實施效果。

　　第七步: 確立新標桿

　　主要任務：對標管理的各個步驟是相互貫通的，并且是一個不斷循環的過程，每一個循環的結束同時也是另一個循環的開始。在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據自身發展完善的情況，不斷調整自己的標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身的更大的發展，從而進入下一個循環。

　　六、考核獎罰

　　1、教科室定期對各教研組日常管理工作進行監督檢查，如發現制度缺失、崗位不作為等現象，對備課組長、教研組長進行處罰，扣去考核分5和10分，并記入工作檔案。

　　2、對對標管理好的教研組和個人，教科室每學期將給予獎勵。

5S管理推行實施方案 篇20

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及黨的教育方針，進一步深化教育領域綜合改革，堅持立德樹人根本任務，遵循教育規律，尊重青少年學生成長規律，遵循屬地管理、部門協同、標本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進“大改革”，切實引導中小學校、廣大家長及社會各界轉變育人觀念，持續營造良好育人環境，促進青少年健康成長，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

　　二、主要內容

　　（一）手機管理

　　1.相關要求

　　學生原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意書面提出申請，進校應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

　　2.工作任務

　　縣區教育行政部門：指導學校出臺加強手機管理相關舉措或辦法；明確手機統一管理場所、配備裝置并有經費保障；會同相關部門，加強網絡凈化和游戲管理。

　　中小學校：制定手機管理以及帶入校園申請制度；對學生合理使用手機進行教育引導；嚴格執行學生手機不得帶入課堂的規定；設立手機保管裝置和安排手機保管責任人；原則上不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

　　（二）作業管理

　　1.相關要求

　　小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

　　2.工作任務

　　縣區教育行政部門：以建設國家級基礎教育優秀教學成果示范區為抓手，指導學校提高作業設計質量，完善作業管理細則，將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價；將作業管理作為督導部門規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容；教研部門要結合基礎教育國家級優秀教學成果資源推廣活動，定期組織開展作業設計與實施方面的教師培訓和教研活動，并定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動；禁止課外培訓機構給中小學生留作業；各地要設立監督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見的渠道。

　　中小學校：要將作業設計作為校本教研的重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向性的基礎性作業。要不斷創新作業類型，教師要提高作業設計工作能力，禁止布置超綱作業，禁止把做作業作為懲罰學生的手段。要利用課后服務時間，指導小學生在校內基本完成書面作業、初中生在校完成大部分書面作業。教師對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，禁止給家長布置作業或要求家長批改作業。

　　（三）睡眠管理

　　1.相關要求

　　保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學上午上課時間不早于8:20，中學上午上課時間不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動；不得隨意延長在校學習時間；寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。

　　2工作任務

　　縣區教育行政部門：組織開展科學睡眠宣傳教育，統籌安排學校作息時間；將睡眠情況納入縣區體質監測和教育質量評價、監測體系；會同相關部門，對轄區內校外培訓機構線下、線上網課平臺、網絡游戲時間進行嚴格管理。

　　中小學校：廣泛開展睡眠管理宣傳教育，納入課程教學體系；嚴格執行上午上課時間，禁止要求學生提前到校參加統一的教育教學活動；建立家長反映意見的渠道；告知并督促家長保證學生按時就寢；寄宿制學校保障學生充足睡眠時間。

　　（四）課外讀物管理

　　1.相關要求

　　學校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核把關，對違反《出版管理條例》有關規定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　2.工作任務

　　縣區教育行政部門：建立對進校園的課外讀物監督檢查制度和校園課外讀物推薦報備制度；將課外讀物進校園工作納入縣區教育行政部門日常工作和教育督導部門督導范圍；積極推動撫州市中小學校“閱讀提升工程”實施落地，對課外讀物進校園違法違紀問題進行處理。

　　中小學校：按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理，做到有方案、有措施、有成效；對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象以及對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控；進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環節，推薦目錄向學生家長公開；開展讀書節、書香校園等閱讀活動。

　　（五）體質健康管理

　　1.有關要求

　　開齊開足《體育與健康》課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；每天統一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學生在義務教育階段掌握1-2項運動技能;按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試。

　　2.工作任務

　　縣區教育行政部門：加強對中小學生體質健康重要性的宣傳；督促指導學校細化體質健康管理規定；將體質健康工作納入學校考核體系；建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制；開展動態監測和經常性督導評估；將督導評估結果作為考核中小學校相關負責人的重要依據；定期向黨委、政府匯報本區域體質健康管理工作；開展全員參與的體育類訓練、活動和競賽；做好體質健康監測工作；設立監督電話和舉報平臺，及時改進相關工作。

　　中小學校：嚴格落實國家規定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的室內體育活動計劃；學校開展全員運動會、體育競賽等活動；做好學生近視防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查；對近視防控情況進行跟蹤、分析，確定推進舉措；建立學生體質健康檔案，并面向全體學生建立動態監測機制，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

　　三、工作舉措

　　1.組織一次“五項管理”教師學習。教師是“五項管理”的具體執行者。各地各校要盡快召開“五項管理”專題會議，組織全體教師集中學習國家、省、市印發的關于“五項管理”的一系列文件，深刻領會開展“五項管理”的意義、目的、要求及做法，堅決把思想和行動統一到上級的要求和部署上來，與上級保持高度一致。

　　2.印發一封“五項管理”致家長信。“五項管理”要落地見效，離不開家長的理解和支持。各地各校要通過致家長的'一封信〔致家長的一封信（樣式）見附件1〕和召開家長會的形式，向家長廣泛宣傳“五項管理”的重要意義和具體要求，引導家長轉變育人觀念，明白開展“五項管理”是為了讓學生更加健康地成長，使家長配合學校的做法，形成家校育人強大合力。

　　3.召開一堂“五項管理”主題班會課。各學校在教師全面熟悉并掌握“五項管理”相關要求的基礎上，組織各班級召開一堂“五項管理”主題班會課。班主任要向學生講清楚學校關于“五項管理”的具體要求：讓學生知道在校使用手機的規定，科學合理睡眠的重要性，合理的作業量和做作業的時間，閱讀正版的正能量課外讀物，加強身體鍛煉的重要性等，讓學生自覺遵守有關規定，共同監督學校和教師對“五項管理”的落實情況。

　　4.開展一批“五項管理”課題研究。20xx年12月，我市被教育部列為國家級基礎教育優秀教學成果推廣應用示范區，我市選擇了《提升中小學作業設計質量的實踐研究》等5個課題進行推廣。各地各校要將優秀教學成果推廣與實施“五項管理”緊密結合，迅速開展關于作業、睡眠、手機、讀物、體質健康方面的研討和研究，互相學習交流好的經驗做法，總結好的經驗，并將優秀的研究成果加以推廣應用，起到既減輕學生課業負擔，又提升教育教學質量的效果。

　　5.舉辦一場“五項管理”成效展示活動。推進落實“五項管理”，目的是為了讓學生的作業更少、鍛煉的時間更多、睡眠的時間更充足，成長更加健康，教師的工作量更輕，家長社會更加滿意。各地各校可以通過演講、講故事、寫心得體會、體質健康活動等形式來充分展示實施“五項管理”帶來的變化，推動學校和教師更加堅定地落實“五項管理”，學生更加擁護“五項管理”，家長更加支持“五項管理”，社會為“五項管理”點贊。

　　6.開展一次“五項管理”專項督查。“五項管理”工作啟動不久，各項工作正在落實之中，而“五項管理”被國務院教育督導辦公室列為20xx年教育督導“一號工程”。責任督學每月要開展一次實地督查（實地督查要點見附件2）。為全面推進我市各地各校“五項管理”的進展，查找漏洞補齊短板，近期，市教育體育局將對各地各校“五項管理”工作進行一次實地督查，對標對表，逐一檢查，確保“五項管理”全面落實落地。督查結果作為年度縣（區）政府教育工作考評、黨政領導干部履行教育職責督導評價、中小學辦學績效考評的重要依據。

　　四、相關要求

　　1.充分認清“五項管理”工作重要意義。“五項管理”是教育改革的“小切口”，是家長關切、社會關注的大事，要求在本學期內全面落地，年底前取得明顯成效。各地各校要認真學習領會文件精神，把“五項管理”與我市中小學校正在開展的“閱讀提升工程”“明亮工程”“潤心工程”“浪花工程”有機融合，提升工作實效。

　　2.積極營造“五項管理”工作良好氛圍。各地要通過當地網站、新聞媒體等方式對“五項管理”的相關文件精神、具體要求進行集中宣傳。要加強典型經驗和有效成果的宣傳推廣，充分發揮輻射帶動作用，進一步擴大知曉面和影響力。各中小學校要結合不同年齡段學生實際，通過國旗下的講話、班會、隊會等形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生的綜合素質。

　　3.全面形成“五項管理”工作協同機制。教育行政部門要指導學校結合實際，健全完善家校社聯絡制度，構建方便、及時、有效的家校社溝通機制，凝聚家校社協同育人合力；各中小學校要通過家長學校大講堂、致家長的一封信、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監護職責，倡導家長主動用閱讀、體育運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。

　　4.常態督導“五項管理”工作落實見效。將“五項管理”工作情況納入對縣區、學校年度考核內容和責任督學掛牌督導重要內容；教育督導部門通過設立監督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進相關工作，將“五項管理”作為常態化監管重點。責任督學采用校園巡查、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，推動“五項管理”工作落實見效。

5S管理推行實施方案 篇21

　　今年以來，國家教育部、省教育廳和市教育局連續下發通知，對加強中小學生作業、睡眠、手機、課外讀物、體質健康管理（統稱“五項管理”）工作進行部署。為全面落實上級教育部門工作部署要求，進一步推動“五項管理”工作落地見效，推動育人方式變革，結合我區實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”相關文件精神為指導，結合福建省教育廳、泉州市教育局《關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》等文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內容，堅持育人方向，構建長效管理機制，以“小切口”推動“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

　　二、工作目標。

　　1.遵循學生成長發展規律，聚焦“五個強化”，建立健全長效管理機制，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的學習生活方式，全方位促進學生身心健康發展。一是強化學生作業的源頭管理，形成布置作業的區域規范要求。二是強化學生睡眠的綜合管理，幫助學生養成健康的睡眠習慣。三是強化學生手機的進校園管理，提高學生信息素養和自我管理能力。四是強化課外讀物進校園的程序管理，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級。五是加強學生體質健康的過程管理，提高學生體育和健康素養。

　　2.20xx年春季學期內，我區“五項管理”等舉措全面落地實施，形成強化管理、監管有效的濃厚氛圍；20xx年底前，相關治理工作取得明顯成效，將行之有效的工作做法制度化，力爭形成長效管理監督機制。

　　三、工作原則

　　1.堅持目標導向和評價導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學的育人目標，確保正確的教育發展方向，全方位促進學生身心健康發展。完善豐澤區中小學教育質量評價指標體系，以評價導向引導學校可持續發展，以評價改革撬動區域學生健康發展指數的提升。

　　2.堅持統整性和協同性原則。堅持“五育并舉”，系統、整合推進“五項管理”。推動各部門齊抓、共管，明晰職責分工，制定重點任務清單，理清責任鏈條和責任主體，從學校管理、家庭指導、教育督導、社會協同等方面入手，協同推進，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，推進“五項管理”全部落地，確保取得實實在在的成效。

　　3.堅持科學性和專業性原則。遵循教育規律和學生成長發展規律，分類指導、精準施策，結合“五項管理”的專業性和教育的專業性，科學指導學生、家長、學校做好“五項管理”相關工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作的精準化精細化水平。

　　四、主要措施

　　（一）減輕作業負擔。

　　1.加強管理措施。學校要制定作業管理制度，進一步加強規范作業來源、科學設計作業、合理布置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等全過程管理。基于課程標準，進一步加強作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統性設計。

　　2.嚴控作業總量。要根據教育部作業管理要求，準確把握作業育人功能，全面壓減作業總量，提高作業整體效益。小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。鼓勵有條件學校開展小學35分鐘、中學40分鐘課時試點，學校探索實行的作息時間表，應報教育主管部門批準后方可實施；將騰出課時作為自習課，原則上小學每周2-4節、中學每周2節，用于保證學生在學校完成大部分作業。學科教師不得擠占自習課，學校要加強個性化輔導，難題盡量在學校完成；高中作業控制總量。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量，為學生留下充足的放松身心時間。

　　3.開展作業研究。區教育局探索制定優質作業標準，指導學校完善作業管理細則，將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價；充分利用現代信息技術手段，及時跟蹤、了解各校作業量的情況，建立健全作業總量控制、統籌公示機制，不斷提升作業設計質量與實施效果；將作業管理作為督導部門規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容；區教師進修學校要定期組織開展作業設計與實施的教師培訓和教研活動，開展教考關系背景下的學校作業體系建構與實施研究，基于課程標準及其他有關課程指導意見，科學設計符合新時代育人要求、體現學校特點、適合學生實際的作業，凸顯德育實效、促進思維發展、提升體質健康、強化美育熏陶、培養勞動習慣，并定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動。

　　各中小學學校、年級和學科組要加強統籌調控，平衡各學科作業數量，防止某些學科作業時間占比偏高的問題。著力提高作業設計質量，結合校情學情，精選作業內容，精準設計難度，創新作業類型方式，避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　4.探索建立作業動態調整機制。引導家長督促學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業，允許學生隔天補交，任課教師要對學生作業完成情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業的`學生，要進行針對性的幫助和輔導，必要時可以調整作業的內容和作業量，避免學生回家后因作業時間過長而擠占正常睡眠時間。

　　5.明確作業管理底線“六個不得”：嚴格作業報備制度，不得使用未經學校及上級主管部門備案審查的學習類APP 布置作業；嚴格把控作業來源，中小學進校教輔材料嚴格按照“一科一輔”要求，訂購使用堅持學生自愿原則，任何部門、單位和個人均不得以任何形式強迫中小學校或學生訂購教輔材料，學校和教師要引導家長不隨意為學生增加購買教輔材料；嚴格規范作業內容，教師要提前試做擬布置的作業，不得布置懲罰性作業或使學生作業演變為家長作業；嚴格控制作業總量，不得超負荷布置作業；嚴格規范作業批改，教師應當全批全改，不得要求學生自批自改，不得要求家長代為評改作業；嚴格規范作業反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業。

　　（二）保障睡眠時間。

　　1.明確學生睡眠要求。要實現小學生平均每天睡眠時間達到10小時，初中生平均每天睡眠時間達到9小時，高中生平均每天睡眠時間達到8小時，養成良好健康睡眠習慣，倡導形成中小學生科學的學習與生活方式。

　　2.規范學校課時管理。嚴格按照國家課程方案，科學制定校歷和學生作息時間。小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00，學校不得要求學生提前到校參加統一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校應提前開門、妥善安置。個別學校因特殊情況上課時間確需適當提前的，需報經主管教育行政部門批準同意后實施。合理安排課間休息和下午上課時間，倡導中小學校將午休時間排進課表，午休時間不少于30分鐘，具體形式可以由學校結合實際探索實施。

　　3.開展作息宣傳指導。尊重學生身心發展特點，通過中小學家長學校、全員導師制試點等工作，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理安排學生就寢時間，確保學生充足睡眠時間，即小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。寄宿制學校要合理安排學生寢室作息時間，確保學生達到規定的睡眠時間要求。督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養成良好睡眠習慣的意識和能力，賦能家長學會處理孩子電子產品和網絡使用等問題，引導家長為學生健康睡眠提供良好的家庭環境。切實發揮社區街道在中小學生健康睡眠宣傳普及中的重要作用，在社區街道廣泛開展“關注學生睡眠促進健康成長”的宣傳活動。

　　4.實施睡眠監測與干預。建立區校兩級睡眠監測機制，學校每月至少開展一次學生睡眠監測，主要通過調查問卷的方式進行，鼓勵有條件的學校探索借助信息技術手段開展睡眠監測。對監測發現的問題形成針對性舉措。深化醫教結合，針對長期失眠、睡眠質量不良、存在睡眠障礙的學生，提供個性化診斷評估和睡眠指導；對于個別存在嚴重睡眠障礙的學生，在征得學生和家長同意前提下，可轉介至相關醫療機構接受進一步治療。

　　（三）加強手機管理。

　　1.實施分類管理。小學生手機不準帶進校園。中學生（含初中和高中）手機不準在校內使用，原則上不得將手機帶入校園，學生確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂，放學時將手機歸還學生。寄宿制學校中學生手機有限使用，教學期間不得使用手機，適度使用手機，但不得沉迷網絡和游戲，不得過度使用影響視力，不得影響晚間睡眠。

　　2.細化管理措施。學校要制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

　　3.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為，發現學生違反規定將手機帶入校園或帶入課堂的，要通過家校協同配合、心理疏導等方式加強教育引導。要加強對電子學習設備的管理，規范教學過程中對電子設備的使用。

　　4.形成育人合力。學校要加強教職工培訓。要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導，明確要求，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。

　　（四）規范讀物管理。

　　本方案中所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。學校是進校園課外讀物推薦責任主體，黨政要齊抓共管，要規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動。

　　1.堅持底線原則，確保進校園課外讀物質量。區行政部門開展專題培訓，全面指導、管理和督查課外讀物進校園管理工作，對于課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于各類進校園課外讀物要堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。對于違反《出版管理條例》有關規定或存在《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益。

　　中小學校應根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴格進校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進校園。推薦目錄要向學生、家長公開，并向上級主管部門報備。課外讀物堅持自愿購買原則，學校不得組織統一購買，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。

　　2.加強圖書館服務能級建設，發揮主渠道陣地作用。學校要依據各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學生課外閱讀需求調研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質，充分滿足學生課外閱讀需求。加大學校圖書館課程建設力度，定期開展名師導讀、讀書沙龍等分享交流活動；設置書刊流通點，優化校園閱讀環境，提高圖書資源利用率。加大圖書館信息化建設，提升服務能級，有序引進數字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導。讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。

　　3.嚴格管理進校園課外讀物途徑，規范進校園渠道。學校要嚴格遴選各類捐贈讀物，要按照《管理辦法》加強審核，并報區教育局備案。有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應有相關推薦組室負責人認可，并按照《管理辦法》審核，報學校備案。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。

　　4.完善細化管理規定，建立健全工作機制。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規，圖書來源可靠，采購流程規范，切實保證質量”。規范課外讀物推薦環節，進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，可根據學校教育教學需要適當增加推薦次數；嚴格按照《管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦。對選自各級教育行政部門批準推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。建立課外讀物進校園應急機制，定期對校園推薦圖書進行清理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

　　（五）加強體質健康管理。

　　1.推進體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質量。嚴格落實國家體育與健康課程標準，開齊開足上好體育與健康課程，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，持續推進中小學健康促進行動和陽光體育活動，廣泛開展校園普及性體育運動，培育學校特色體育項目，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，中小學每天安排不少于30分鐘大課間體育活動，10分鐘眼保健操時間，每節課間要安排學生走出教室活動或遠眺等，每個學生要掌握1－2項運動技能。推進體育家庭作業，要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。加大對體育特色項目及學校場館設施的建設力度，高標準投入新建學校體育設施建設。

　　2.加強學生近視眼防控工作。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》和《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》要求，完善中小學生視力狀況監測機制。

　　3.加強學生體質健康監測工作。全面落實學生體質健康測試制度、抽測復核制度，不斷完善區學生體質監測中心建設，探索提升學生體質健康水平的新思路。各校要建立學生體質健康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。20xx年繼續實施全國學生體質健康監試工作，監測范圍是小學一至六年級、初中一至三年級和高中一至三年級全覆蓋，確保學生體質健康數據上報率100%，合格率不低于95%，監測結果納入學校年終考核。落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》，實施中小學健康促進行動，到20__年和2030年，國家學生體質健康標準達標優良率力爭分別達到50%及以上和60%及以上，我區兒童青少年總體近視率力爭每年降低0.5個百分點以上，新發近視率明顯下降。

　　（六）加強教學管理。

　　1.在教學管理方面要注重減負增效，優化教學方式，鼓勵啟發式、探究式、互動式教學，著力提升課堂教學質量；區教育局要指導學校健全教學管理規程，制定教學計劃，優化教學環節，完善集體備課、聽評課制度，推行“五研”（研課標、研教材、研教學設計、研學情、研命題）、“四定”（集體備課定時間、定地點、定主題、定發言人），強化隨機抽查，落實課堂教學基本要求。

　　2.中小學要開齊開足開好國家規定課程，加強德育、體育、美育、勞動教育等課程建設，重視法治教育、安全教育和心理健康教育，嚴格按照國家課程標準開展教學活動，全面執行各學段“零起點”教學，做到應教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。嚴格按規定控制考試次數，降低考試壓力，不得違規或以質量監測名義變相組織統考，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。鼓勵各校在小學一年級上學期不進行統一紙筆考試，積極探索其他靈活評價方式，促進小幼銜接。區教育局要不定期組織抽查各校的考試試卷，對于隨意趕超進度、拔高難度的，要督促整改并進行通報。

　　（七）完善課后服務。

　　1.加快推進公益惠民、自愿參加、形式多樣的中小學課后服務工作。區教育局要充分總結前期課后服務試點經驗，進一步完善課后服務政策體系，擴展課后服務覆蓋面，提高課后服務質量，實現“擴面提質”。到20xx年秋季開學，力爭全區80%左右的中小學開展課后服務工作；到20__年，全區學校課后服務基本實現全覆蓋。

　　2.中小學要加強課后育人服務管理，拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團活動，課后服務不得講授新課，不得將校內課后服務變為集體教學或集體補課。

　　（八）規范校外培訓。

　　全面加強校外培訓機構設立審批、教學管理、收費管理、違規處理等各環節監督管理，嚴格落實校外培訓機構黑白名單制度。校外培訓機構課程設置必須符合中小學生身心發展規律和認知能力，學科類課程培訓內容不得超出相應的國家學科課程標準，不得隨意提高教學難度和加快教學進度。線下培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30,面向義務教育階段學生的線上培訓結束時間不得晚于21：00。嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免“校內減負、校外增負”。校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月或超過60課時的費用，不得對學前兒童違規進行培訓。

　　（九）加強家庭教育指導。

　　1.充分發揮家長學校、家委會、家長會的重要作用，教育引導家長遵循教育規律和中小學生身心成長規律，樹立正確的教育觀、成才觀，掌握科學的教育理念和方法。指導家長理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。

　　2.區教育局要統籌協調社會資源支持服務家庭教育，切實加強中小學家長委員會、家長學校建設，指導支持學校每學期至少召開1場家長會、組織1次家庭教育指導、舉行1次家長開放日活動、發出致家長一封信，幫助家長獲得素質教育體驗，提高家長履行家庭教育職責的能力和水平，推進校內減負向校內外協同抓減負轉變，形成家校協同育人合力。

　　3.各學校要通過家長學校、家長會、告家長書、微信公眾號等多渠道、多途徑、多形式，向家長做好政策宣傳解讀工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監護職責,為孩子健康成長保駕護航。

　　（十）推進教育評價改革。

　　深入貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》、教育部等六部門《義務教育質量評價指南》，以評價改革為抓手推進中小學減負工作。區教育局不得給學校下達升學指標，或片面以升學率評價學校；不得將升學情況與考核、績效和獎勵掛鉤。改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，關注特色評價。克服“唯分數、唯升學”等不良傾向，以評促建，關注學生個體差異性和多樣性，促進學校特色發展和學生個性發展；關注學生發展、學校辦學、區域教育發展水平的進步程度與合格程度，促進學生全面發展、教育優質均衡。

　　五、組織保障

　　1.加強領導，形成多方聯動的保障機制。要充分認識“五項管理”工作的重要意義，加強頂層設計，壓實責任，周密部署，聚焦工作中的重點領域和薄弱環節攻堅突破，做到有計劃、有部署、有措施、有考評、有實效。要通過政府統籌、部門協同、家校配合等綜合施策，健全工作機制，明確職責分工，凝聚多方力量，形成工作合力，確保相關管理和減負工作落地落實，區層面，聯合區衛健委、區委宣傳部、區網信辦、區市場監管局等單位形成聯席會議制度，定期分專題研究工作；局層面，督導室、教育股（中教、初教、體衛藝）、計財股、人事股、德育辦、社管辦、區教師進修學校等業務股室、單位齊抓共管，研究制定區域工作方案，共同加強對學校落實“五項管理”的指導和監督，形成工作合力。

　　2.細化措施，穩步推進工作落地見效。根據文件精神，修訂、細化我區實施方案，指導轄區內各中小學制定各校實施辦法，細化實施措施，各校做到“一校一策”、“一校一案”，嚴格落實工作要求。落實豐澤區教育系統“五項管理”工作任務清單（附件1、附件2），強化責任落實，確定推進落實責任部門以及責任人，明確任務要求及完成時限；建立自查自糾的監測機制，認真對照“五項管理”工作要求以及《泉州市教育局加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的負面清單》（附件3），全面開展自查自糾工作，針對排查出來的問題，羅列問題清單，立行立改，舉一反三，切實將各項工作要求盡快落到實處；定期或不定期召開“五項管理”階段工作落實情況專題會議，進一步細化問題排查，及時跟進專項調研，提升“五項管理”工作的實效。

　　3.加強輿論引導，營造宣傳教育氛圍。多層次多角度宣傳科學教育理念，有效發揮輿論的引導功能，全方位開展促進學生健康成長的學校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利現象，大力營造促進中小學生身心健康的社會氛圍。區教育局要加強對上級政策要求、各校創新舉措和工作成果的宣傳和推廣，通過各類媒體和平臺加大科學減負宣傳力度，加強中小學校典型經驗正面宣傳報道，同時要積極回應社會關切，消除認識誤區，爭取家長、社會的理解支持。各學校要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，做到師生員工、學生家長“五項管理”人人知曉、項項清楚、身體力行，并不斷擴大社會知曉面。

　　4.開展專項督導，加強學校日常管理，提升管理工作實效。要落實學校主體責任，學校領導班子、任課老師等要做到守土有責、守土擔責、守土盡責。教育部、省教育廳已將“五項管理”納入縣域義務教育質量評價的范圍，列為今年督導一號工程和各級責任督學工作的重要內容。區教育督導部門要建立全方位、全覆蓋、常態化的督導檢查機制，確實落實監督責任，采用交叉檢查、隨機抽查、實地督查等方式對“五項管理”等落實成效進行專項督導，全面把握學校整體情況，并填寫《“五項管理”學校核查情況表》（附件4），要將落實“五項管理”納入中小學責任督學掛牌督導重點內容。責任督學要以校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式進行日常督導，確保每個月至少到校督導一次；督促各中小學校按照責任督學提出的問題和意見，及時整改；對整改不到位的及時進行通報、約談；對違反規定造成不良后果的，將追究相關負責人的責任。

5S管理推行實施方案 篇22

　　近期，教育部、省教育廳相繼出臺文件，對加強中小學生手機、作業、睡眠、讀物、體質健康管理（以下簡稱“五 項管理”）作出部署。為進一步推動“五項管理”工作落地 見效，推動育人方式變革，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　深入貫徹黨的十九大精神，全面落實全國、全省、全市教育大會部署要求，進一步深化教育領域綜合改革，堅持立德樹人根本任務，遵循教育規律，尊重青少年學生成長規律，按照屬地管理、部門協同、標本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進“大改革”，切實引導中小學校、廣大 家長及社會各界轉變育人觀念，持續營造良好育人環境，促 進青少年健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建 設者和接班人。

　　二、工作任務

　　（一）手機管理學生原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意書面提出申請，進校應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。區教育行政部門指導學校出臺加強手機管理相關舉措或辦法；明確手機統一管理場所、配備裝置并有經費保障；會同相關部門，加強網絡凈化和游戲管理。各中小學校制定手機管理以及帶入校園申請制度；與學生家長一起，對學生合理使用手機進行教育引導；嚴格執行學生手機不得帶入課堂規定；學校有手機保管裝置和手機保管責任人；規定并嚴格執行不得用手機布置作業，并不得要求學生利用手機完成作業。

　　（二）作業管理小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。教育行政部門指導學校完善作業管理細則，將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價；將作業管理作為督導部門規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容；教研室定期組織開展作業設計與實施的教師培訓和教研活動，并定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動；禁止課外培訓機構布置作業；設立監督電話和舉報平臺，及時改進相關工作。各中小學校年級組、學科組統籌協調作業總量，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度；根據學生學習狀況，分層布置作業，布置的作業禁止有超綱現象；禁止把做作業作為懲罰學生的手段；根據不同年級嚴控書面作業量，教師對布置的學生作業全批全改，禁止給家長布置作業或要求家長批改作業。

　　（三）睡眠管理保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學上午上課時間不早于8：20，中學上午上課時間不早于8：00，學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動；不得隨意延長在校學習時間；寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。教體局將組織開展睡眠管理科普宣傳；將睡眠情況納入區體質監測和教育質量評價、監測體系；會同相關部門，對轄區內校外培訓機構線下、線上網課平臺、網絡游戲時間進行嚴格管理。各中小學校廣泛開展睡眠管理宣傳，納入課程教學體系；嚴格執行上午上課時間，建立家長反映意見的渠道；告知并督促家長保證學生按時就寢；寄宿制學校保障學生充足睡眠時間。

　　（四）讀物管理學校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關，對違反《出版管理條例》有關規定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。教體局建立對進校園的課外讀物監督檢查制度和校園課外讀物推薦報備制度；將課外讀物進校園工作納入教育督導部門督導范圍；開展書香校園建設，并開展評選、表彰等活動；對課外讀物進校園違法違紀情況進行處理。各中小學校按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理，做到有方案、有措施、有成效；對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象以及對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控；進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環節，推薦目錄向學生家長公開；開展讀書節、書香校園等閱讀活動。

　　（五）體質健康管理嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間；每天統一安排30分鐘大課間體育活動；完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能;按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試,體質測試合格率要達到國家規定標準。區教體局主管部門加強對中小學生體質健康重要性的宣傳；督促指導學校細化體質健康管理規定；將體質健康工作納入教育行政部門和學校考核體系；建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的'考查機制；開展動態監測和經常性督導評估；將督導評估結果作為考核地方政府和中小學校相關負責人的重要依據；定期向黨委、政府定期匯報本區域體質健康管理工作；開足開齊體育與健康課程；開展全員參與的體育類訓練、競賽和活動；做好體質健康監測工作；設立監督電話和舉報平臺，及時改進相關工作。各中小學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的相對靜止的室內體育活動計劃；學校開展全員運動會、體育競賽等活動；做好學生近視防控，每天上下午各做 1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查；對近視防控情況進行跟蹤、分析，有推進舉措；建立學生體質健康檔案，并面向全體學生建立動態監測機制，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導，確保“五項管理”工作取得實效。各校要充分認識“五項管理”工作的重要意義，加強頂層設計，壓實責任，周密部署，聚焦工作中的重點領域和薄弱環節攻堅突破，做到有計劃、有部署、有措施、有考評、有實效；各中小學校要進一步轉變教育觀念，落實工作舉措，責任到人，做好組織實施。結合實際，做到“一校一策”、“一 校一特色”、“一校一亮點”，確保“五項管理”工作取得實效。

　　（二）加強宣傳發動，確保“五項管理”工作形成良好 氛圍。各中小學校結合不同年齡段學生實際，通過國旗下的講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

　　（三）加強家校合作，確保“五項管理”工作形成合力。各校要健全完善家校聯絡制度，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協同育人合力；各中小學校通過家長學校大講堂、致家長的一封信、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長的理解和支持，推動家長履行監護職責，倡導家長主動閱讀、體育運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。

　　（四）加強督導檢查，確保“五項管理”工作落到實處。教育行政主管部門出臺實施方案，將“五項管理”工作情況納入對學校年度考核內容和責任督學掛牌督導重要內容；教育督導部門要按照《關于建立五項管理工作推進機制的通知》要求，構建常態化工作機制，通過設立監督舉報電話或舉報平臺，及時掌握和改進相關工作。通過明察暗訪、實地檢查以及通報整改等方式，將“五項管理”作為常態化監管重點。責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，做到一月到校督導一次，切實做到全覆蓋無死角；各中小學校根據學校實際以及教育督導部門和責任督學提出的問題和意見，立行立改，確保“五項管理”工作落到實處。

5S管理推行實施方案 篇23

　　教室紀律：

　　1、每天7:00到校，來后立刻把相應作業交給學習組長，學習組長交給相應科代表。然后開始大聲朗讀，不動口朗讀的同學扣2分。

　　下午2:00前到教室開始午自習，入班即靜，入靜即學，及時復習預習相應的內容。大聲喧嘩的同學扣1分。

　　2、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；

　　3、外出學校不請假的，每次扣1分。

　　4、遲到早退同學，每次扣1分。

　　（早7:00-11:50； 午1:40-6:00）

　　5、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。（老師拖堂除外）

　　6、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動作等扣2分；

　　7、自習課（午間休息、晚自習、早自習）紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　8、 每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；

　　9、不按時完成作業的，每次扣1分；

　　10、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

　　11、班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

　　12、學習小組受到老師批評的，每批評一次小組成員扣2分。個人受到老師批評扣3分。

　　衛生紀律：

　　1.寢室衛生不合格的，扣1分，如為寢室寢室長則扣2分。

　　2.教室衛生每天掃3次，倒垃圾2次。衛生區每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。

　　3.早、中、晚三次打掃室內、室外、走廊衛生。教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。

　　4.教室或衛生區衛生在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣分2分。

　　5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，每次扣1分；

　　6. 不按時打掃衛生的，值日遲到。每次扣1分；

　　7. 座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　集體紀律：

　　1.做升國旗、大課間要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。做操整齊有力，紀律好，無說話現象，否則被值班老師點名批評的每人扣2分。做操人數齊全，每天課間每個值日小組留下2人整理衛生，其余少一人扣個人2分。

　　2.教寢室紀律衛生凡是受到老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。

　　3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的，扣1分，并處以相應的處罰。

　　個人紀律：

　　4、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分；

　　5、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

　　6、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

　　7、進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。

　　8、考試作弊，扣5分

　　9、寢室、教室物品損壞由個人承擔。

　　10、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣2 分。

　　11、穿拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分

　　12、不穿校服，扣1分。（校服未發除外）

　　13、自行車停放定位，整齊有序，停車落鎖，否則個人扣2分。

　　14.不在校內騎車，否則個人扣2分。

　　15.不能騎車穿行在辦公樓前經過，否則個人扣2分。

5S管理推行實施方案 篇24

　　近年來，市財政局圍繞建設節約型、廉潔型機關，積極深化公務用車管理改革，轉變公務用車運行管理方式，推進公務用車管理信息平臺建設和管理使用，不斷提升公務用車管理水平。

　　一、強制度夯基礎，建立長效機制。

　　自20__年制定公務用車制度改革實施方案以來，鶴山市堅持社會化、市場化方向，合理有效配置公務用車資源，規范公務用車運行管理，實現公務出行便捷合理、交通費用節約可控、車輛管理規范透明、監管問責科學有效，建立起符合鶴山實際的新型公務用車制度。此后，市財政局陸續完善相關制度建設，對公務用車實行統一制度規范、分級分類管理，將車改后所有保留車輛納入編制管理和標識化管理，且對除特殊需要車輛外的其他車輛統一安裝車載衛星定位終端，并納入省公務用車平臺。

　　二、嚴標準抓落實，加強定點管理。

　　為進一步規范公務用車維修加油和租賃社會車輛等行為，保障公務活動正常開展，市財政局委托采購代理機構先后開展20__-20__年度、20__-20__年度鶴山市公務用車維修、保險、租賃、加油服務資格項目招標工作。20__-20__年，公務用車維修服務中標供應商9家，公務用車保險服務中標供應商5家，公務用車租賃服務中標供應商6家，公務用車加油服務中標供應商1家。今年6月，為進一步加強公務用車維修服務管理，市財政局會同市交通運輸局、市市場監管局、江門市生態環境局鶴山分局，對20__-20__年度鶴山市公務用車維修服務資格項目中標供應商即公務用車定點維修廠家開展專項檢查，重點檢查維修廠家的維修設備、經營業績、經營場所、安全衛生、環保措施等，抓好公務用車定點管理服務。

　　三、重監管促整改，規范公車運行。

　　為著力防治“車輪上的腐敗”，有效遏制公務用車領域“四風”問題，今年以來對67個黨政機關、92個事業單位、22家國有企業開展公務用車監管工作專項整改。經認真對照檢查，各單位均已制定公務用車使用管理制度，按要求做好公務用車使用時間、事由、地點、里程、油耗、費用等信息登記和公示，嚴格實行“一車一卡”加油制度和執行公務用車定點保險、維修、加油制度。此外，市財政局加強公務用車運行數據管理，建立完善公務用車運行費用統計臺賬，不定期通過平臺監督檢查單位公務用車使用臺賬和運行費用統計臺賬情況，對發現問題的單位予以約談并要求整改。

5S管理推行實施方案 篇25

　　一、公路工程企業實施工程項目成本管理的基本原則

　　1.全面控制原則

　　指對于項目成本的全部成員和整個過程的控制，因為項目成本是一個綜合性指標，所以項目的每個環節和參與項目的每個環節都應該進行成本控制。從施工企業，到每個部門再到各個班組，甚至到每個員工，都應該為自己對應的環節的成本管理進行思考和改進以形成最佳的優化方案。

　　2.開源與節流相結合的原則

　　通過控制成本提高企業經濟效益，需要企業在工程項目成本控制過程中開源節流，就是在降低支出的同時增加預算的收入。按照收入來決定支出，隨時進行收支的核算，確保在收入范圍內，合理支出成本。另外，加強合同管理，及時獲得收入，增加經濟收益。

　　3.責、權、利相結合的原則

　　公路工程項目的進行是一個綜合性團隊性活動，需要完善的管理機構，每一個管理者和員工要通過項目獲得收益，就必須承擔責任并享有一定的權利。企業管理者要建立完善的監督問責機制，對項目經理，項目經理對下屬員工，逐級定期進行業績考察，讓業績與獎金等收益掛鉤，以提高各級工作人員的積極性。所以，只有把利、權、責相結合才能正真落實對成本的控制。

　　4.節約原則

　　提高企業經濟利益的核心是節約人力，物力，財力。這也是成本控制的基本原則。這要求企業一方面，嚴格限制和監督各項成本費用的支出，嚴格執行有關財務制度；另一方面，形成預防成本失控的組織，對項目隨時進行監督，防止浪費的發生，做到科學規范化管理。

　　5.例外管理原則

　　例外管理是西方國家的常用原則。在項目施工過程中，會有一些不經常且不可避免不可預知的“例外”問題，這些問題往往對項目造成很大影響，對這些“例外”問題，要進行重點檢查，深入分析，并采取相應的積極措施進行糾正。

　　二、當前公路工程企業在成本管理中普遍存在的問題

　　1.成本管理內容不夠全面

　　大多數公路工程企業忽視了對工程項目經營的全過程的成本管理，而只進行施工成本的控制，或者忽視了對成本的預測和事中控制，而只對成本進行事后的核算，又或者只注重成本水平高低而不重視成本收益的高低。

　　2.企業對工程成本管理的意識較差

　　首先一些企業的各級領導對項目成本管理的意識不夠強，做出經營決定偏于感性而不夠科學合理，對成本費用等方面因素考慮不夠周全。企業的職工由于缺少積極性而不關心生產施工成本，導致了公路建設過程中原材料，機械設備等較嚴重的浪費。當今公路市場不規范加上行政的干預的影響，再加上企業內部成本管理思維僵化，均導致了施工企業成本管理的意識淡薄。

　　3.成本管理的手段和方式老化落后

　　當今公路工程企業在成本管理過程中缺少對現代化管理手段的應用，電算化程度低。沒有充分開發和利用計算機在成本管理中的巨大功能。

　　4.組織管理和施工方案上存在問題

　　在公路工程項目的組織管理上，成本管理缺少擁有對應權利和承擔相應責任的成本管理部門。而目前一般將成本管控工作交給財務部門，但財務部門更多的是成本核算，而不是進行成本的管理和控制，因此企業應單獨設立成本管理控制部門；在施工方案上，需要結合施工現場的實際制定技術上科學可行并切經濟合理的施工方案，但目前我國的大多企業由于工程技術人員和企業領導的習慣思維，缺少對最佳施工方案的經濟成本和技術難度的比較。

　　三、公路工程成本管理的優化措施

　　1.建立全體人員參與成本管理的獎勵制度，以提高其積極性

　　員工由于缺少獎勵制度的激烈，對工程成本管理的積極性和參與度不夠高，對此，企業應建立相應的獎勵制度，例如，讓成本管理控制與業績獎金掛鉤等機制，從施工前方案成本研討規劃，到項目施工過程中積極節約施工原材料和機械設備，都要使全體職工培養成本節約觀念，樹立成本管理控制觀念，養成良好習慣，針對工作的每一個環節減少成本開支。

　　2.重視工程項目計劃成本的預測

　　預測計劃成本是工程項目必不可少的重要環節，更是成本控制的關鍵工作之一。在項目實施前，項目經理部需要對國家相關政策和市場動態進行充分研究討論，更要結合自身具體情況，科學合理的預測成本，制定經濟可行的成本計劃。施工過程中，各項指標的預測也要以此為基本參考。

　　3.加強工程施工過程中的成本管控

　　由于道路施工一般耗時長，任務量大，預測成本也較大，所以，長時間施工過程中，必須以計劃成本為基礎，管理好實際的建設成本，包括生產原材料成本控制、機械費用以及人工費用的控制，這樣才能在節約成本的同時完成任務進度和保證資源最大程度的利用。

　　（1）人工費的控制企業可以通過減少非生產用工，減少窩工浪費，來徹底改變勞動組織，提高施工效率，加快工程進度。另外一方面，加強對員工的培訓和技術教育工作，逐步提高施工隊伍的技術水平，嚴格控制非生產用工的比例，增加員工的勞動紀律意識。對于，勞動力價格進行比對，一般多在本地勞動力市場挑選職工，若本地價格太高，為控制人工費用，可以從它地引進。

　　（2）機械費用的控制對于機械設備的費用，如果外部租賃則應該以完成單位量計價收費，而盡量不采用計時收費的設備，減少因工期延誤導致設備閑置而浪費成本，這樣可以最大程度的降低機械設備成本支出。而對于機械設備數量的要求，不宜過少更不宜過多，需切實結合工程實際情況和現場的情況以及班組職工對設備使用的熟練程度，進行合理計劃，并隨時調整。

　　4.加強施工組織設計的優化

　　針對施工組織管理結構設計的優化。在編織施工組織設計時，需要企業綜合考慮多方面因素對工程成本的影響，進行合理科學的人員安排和組織計劃。具體流程如下：

　　①做好提前的人員準備工作。

　　②施工進度的計劃應嚴格執行，但又絕非一成不變，也需要根據現場實際情況進行計劃性調整工作量

　　③提高工作面的利用率，合理利用施工空間

　　④就地取材，充分利用現有的施工設備，提高主要機械的使用效率。

　　⑤施工方法的選擇應以提高工程項目的經濟效益為前提，以簡化工序為根本原則，避免選用復雜的施工方式，以有效節約成本，增加公路工程企業的經濟效益。

　　5.施工方案的技術經濟比選施工方案的技術經濟比選是工程項目成本管理控制的有利環節。技術經濟比選應該以建立相應的經濟分析指標體系為前提。在設立比選指標的過程中要對所有的分析方法進行的有目的性和有針對性的對比，對于每一種方案都要在技術層面和技術層面進行細致的對比分析，并最終確定較為科學合理的施工方案。

　　四、結束語

　　面對當前競爭異常激烈的公路工程市場，工程建設企業只有加強對施工項目成本的控制與管理，才可以獲得良好的經濟效益，才能提高綜合實力和核心競爭力，使企業得到長久的發展。企業應以成本管理為中心，以技術管理、質量管理為保障，不斷增強全體人員成本管理控制的意識，并利用計算機及網絡的現代化管理手段，提高項目管理能力，促進企業綜合管理水平提高，真正實現項目與企業的共贏，使企業經濟效益最大化，并為我國的基礎設施建設和社會主義市場經濟的騰飛做出貢獻。

5S管理推行實施方案 篇26

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，以“五項管理”為切入點和突破口，堅持目標導向、問題導向、過程導向和結果導向，進一步規范中小學校和校外培訓機構辦學行為，深化育人方式改革，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

　　二、工作目標

　　20xx年，扎實做好“五項管理”實施工作，圍繞“全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化”，在本學期（20xx—20xx學年度第二學期）全市中小學校“五項管理”工作全面落地，形成落實“五項管理”濃厚氛圍，年底取得明顯成效。

　　從20__年起，全市中小學校“五項管理”工作常態化、制度化推進，形成全員、全程、全方位長效管理機制，為全市廣大中小學生身心健康和終身發展保駕護航。

　　三、工作措施

　　（一）分層分類，加強全面宣傳

　　1.加強教育系統宣傳。市、區教育局和全市中小學校通過召開政策宣講會、教職工培訓會等，加強對“五項管理”的宣傳解讀，引導教育系統廣大干部教師深刻領會“五項管理”本質內涵，準確把握各項規定要求特別是“不可為”事項，切實做“五項管理”的堅定執行者和捍衛者。（責任單位：市教育局基礎教育處、教師工作處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學校）

　　2.加強學生和家長宣傳。全市中小學校通過校園宣傳、家長委員會、家長學校、家長會、致家長的一封信、家訪等形式，面向全體中小學生和家長宣傳“五項管理”政策，引導家長樹立正確的教育觀、成才觀，支持配合做好“五項管理”工作。（責任單位：市教育局基礎教育處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學校）

　　3.加強校外培訓機構宣傳。市、區教育局通過專題布置會、座談會、約談會等，面向全市校外培訓機構宣講“五項管理”相關要求，引導校外培訓機構進一步規范辦學行為。（責任單位：市教育局發展規劃處，各區教育局）

　　4.加強社會公眾宣傳。市、區教育局和全市中小學校通過線上線下等途徑，面向社會宣傳“五項管理”的目的意義和主要內容，形成協同育人合力，為中小學生健康成長營造更優環境。（責任單位：市教育局宣傳部、基礎教育處、發展規劃處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學校）

　　（二）對標對表，加強精細管理

　　1.加強作業源頭管理。嚴格落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號），堅守“嚴控各年級書面作業量；教師對作業全批全改，不得要求學生自批自改；嚴禁教師給家長布置或者變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業”等底線要求，堅決扭轉一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實減輕中小學生過重學業負擔。（責任單位：市教育局基礎教育處、發展規劃處、市教科院，各區教育局、教研室，全市義務教育學校）

　　2.加強睡眠綜合管理。嚴格落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號），全市中小學校科學安排教學時間和作息時間，防止過重學業擠占睡眠時間，家校協同為保障中小學生正常休息、充足睡眠留出足夠時間。教育引導中小學生養成良好健康睡眠習慣，倡導形成科學的學習與生活方式。探索實施中小學生午睡管理。（責任單位：市教育局基礎教育處，各區教育局，全市中小學校）

　　3.加強手機使用管理。嚴格落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號），全市中小學校將手機管理納入日常管理，制定和完善具體管理辦法，堵疏結合，保護中小學生視力，讓中小學生在校專心學習。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機，提高信息素養和自我管理能力，防止沉迷網絡和游戲，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施，服務中小學生與家長通話需求。（責任單位：市教育局基礎教育處，各區教育局，全市中小學校）

　　4.加強體質健康過程管理。嚴格落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（教體衛藝廳函〔20xx〕16號），全市中小學校上好國家規定的體育與健康課程，開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進兒童青少年近視防控“光明行動”，落實每學年2次中小學生視力監測。夯實中小學生體質健康測試制度，建好中小學生健康檔案。（責任單位：市教育局體衛藝處，各區教育局，全市中小學校）

　　5.加強課外讀物進校園規范管理。嚴格落實《教育部關于印發的通知》（教材〔20xx〕2號），全市中小學校履行課外讀物推薦主體責任，按照管理規范做好課外讀物遴選、審核等工作，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢“防火墻”。加強其他渠道進校園課外讀物的管理，禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物，中小學校不得組織統一購買。結合文明校園建設、書香校園建設、經典誦讀活動等，鼓勵中小學生愛讀書、讀好書、善讀書。市、區教育局全面掌握課外讀物進校園情況，建立推薦報備制度，遴選和培養一支承擔讀物內容把關的專業隊伍，支持指導中小學校精選課外閱讀內容，改進閱讀方法，提高中小學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，推動育人方式創新。（責任單位：市教育局基礎教育處、宣傳部、市教科院，各區教育局、教研室，全市中小學校）

　　6.加強校外培訓機構動態管理。全市校外培訓機構線下培訓結束時間不得晚于20:30，線上培訓結束時間不得晚于21:00。嚴禁校外培訓機構以課前預習、課后鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式給中小學生留作業。嚴禁校外培訓機構超前、超綱教學、組織考試，確保校內校外同頻減負。（責任單位：市教育局發展規劃處、基礎教育處，各區教育局，全市校外培訓機構）

　　（三）抓常抓長，加強機制建設

　　1.完善績效管理制度。在20xx年“作業管理”“學生體質健康標準實施率100%、上報率100%”“對違規辦學或者存在重大安全隱患的校外培訓機構查處率100%”等事項納入全市教育績效目標管理的基礎上，從20__年起，繼續將“五項管理”有關事項納入年度全市教育績效重點目標，充分發揮績效目標管理剛性約束和柔性激勵作用。（責任單位：市教育局辦公室、發展規劃處、基礎教育處、體衛藝處，各區教育局）

　　2.推行雙線督查機制。將“五項管理”督查作為市教育局領導班子成員帶隊、處室對口包區督查的重點內容和相關部門常規督查的重點內容，以督促改，以督促效。各區教育局健全完善相應督查機制，確保“五項管理”落實落細。（責任單位：市教育局各有關處室，各區教育局）

　　3.建立監測通報制度。將“五項管理”有關要求納入市、區基礎教育質量評價監測體系、《義務教育學校管理標準》達標校建設、學生體質健康監測體系、校外培訓機構規范辦學日報制度（“黑名單”公布制度）等，定期分析、研判、通報“五項管理”有關監測結果，對問題突出的區、校列入重點督辦，限期整改。（責任單位：市教育局基礎教育處、發展規劃處、體衛藝處、市教科院，各區教育局）

　　4.暢通社會監督機制。設立并公布市、區、校三級監督電話，主動接受家長和社會監督。市教育局監督電話65608471（負責作業、睡眠、手機管理）、65608524（負責課外讀物管理）、65608466（負責體質健康管理）、65608472（負責校外培訓機構管理）并通過市教育局政務網和武漢教育微博面向社會發布。（責任單位：市教育局基礎教育處、發展規劃處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學校）

　　5.構建家校社協同育人機制。將“五項管理”推進落實過程作為“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的過程，整合家庭、學校、社會力量，為中小學生身心健康成長提供有力保障。適時把各方面行之有效的工作做法上升為協同育人的制度規范，做到持之以恒、久久為功。（責任單位：市教育局基礎教育處、體衛藝處、市教科院，各區教育局，全市中小學校）

　　四、工作要求

　　（一）提高站位，強化領導

　　市、區教育局要充分認識“五項管理”以“小切口”推動“大改革”的重要意義，切實增強政治責任感和現實緊迫感，加強組織領導，建立健全主要負責人掛帥、分管負責人主抓、基教部門牽頭，辦公室、宣傳、發展規劃、教師、體衛藝、教科研、繼教培訓等部門協同聯動、齊抓共管的組織領導架構，研究制定工作方案，瞄準主攻方向，有序推進“五項管理”工作。全市中小學校要把“五項管理”作為“一把手”主抓的系統工程，推出細化實施方案，召開專題會議，以明確具體的責任分工層層傳導壓力，扎牢責任鏈條，有力推動“五項管理”要求落實到各部門、各崗位、各班級和各環節，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

　　（二）精準施策，強化指導

　　市、區教育局要加強分類指導，結合“五項管理”的專業性和中小學教育的專業性，科學指導中小學校、學生、家長做好“五項管理”相關工作。要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，著力在工作實踐中提高“五項管理”精準化精細化水平。要將“五項管理”有關內容納入中小學教師繼續教育培訓，以訓強能。市、區教科研部門要加強對中小學校作業設計與實施的研究與指導，經常性組織開展相關教研活動，提升教師作業設計能力，提高育人質效。

　　（三）完善評價，強化督導

　　市、區人民政府教育督導室要將“五項管理”作為教育督導年度重點工作。實現責任督學掛牌督導全覆蓋、常態化，推動“五項管理”全面落地見效。

5S管理推行實施方案 篇27

　　一、績效管理的現狀

　　績效管理方案設計能幫助企業在以下重要方面取得實實在在的進步——快速提高績效管理水平，科學地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關系，使員工和組織共同成長。

　　在我國，絕大多數企業已經建立績效考核制度，很多企業也利用到了績效考核的結果。但是，真正能夠將績效考核工作的作用完全發揮出來的企業卻比較少。根據考核的效果，筆者將我國企業績效考核工作分為三類：

　　1、企業已經和國際接軌，其績效考核已經走向規范化，他們已經將績效考核的作用發揮出來了

　　這類企業嚴格的來說已經由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業的戰略方向，達成共識；幫助企業各部門、員工明確業績目標；通過績效考核與資質考核，向員工提供業績結果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，并作為企業戰略方向的一種重要溝通方式，同時運用發展手段提高員工資質。遺憾的是這類企業目前很少，像海爾這樣的國際化企業可以歸結到此類型。

　　2、企業的績效考核正在走向規范化、體系化

　　我國多數企業已經認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業績效，完善企業管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結果利用不當等。此種情況在我國大多數企業中存在，因此它成為本文論述的重點。

　　3、企業的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤

　　這類企業的績效考核有可能是過程不規范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業沒有利用結果，將考核的結果束之高閣。在市場經濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業和一些制度不健全的家族企業還存在著此種情況。

　　二、目前國內企業績效管理方案設計普遍存在的問題及原因

　　我們首先來看一個案例：A公司是一家生產和銷售計算機的股份有限公司。由于近來公司經營情況欠佳，公司總經理M先生有求人力資源部對本公司部門經理及以上的干部實施績效考核。到了月末，公司生產部經理L先生收到一份績效考核表要其填寫。L下生堆積小考核不勝了解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經營不善，要減薪或者裁員。于是，L先生便在“工作內容”一欄里，將自己一個月里所作的事情做了個簡要的小結，并將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄里面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由于公司產品質量一直上不去，L先生擔心考核結果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，L先生填寫了“物料部進料質量太差，生產時間太緊張”。L先生填好后將考核表交主管自己部門的副總經理B先生.B先生因為日常工作已經非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且B先生也不愿得罪人，便在“直屬領導評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然后B先生再見考核標價給人力資源部經理G女士。G女士負責績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務部資金供給不走，使得工作被動”，財務部的又是“銷售部應收賬款太多，致使資金周轉不靈”。G女士也不知道責任究竟在哪里，況且自己這個人力資源部權力部有限，便沒去多加過問。最后，G女士對績效考核表只是做了簡要匯總之后就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。

　　1、沒有重視工作分析

　　工作分析是績效考核體系建立的重要環節，進行科學的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據組織目標，對被考評對象的崗位的工作內容、性質以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應達到的目標、采取的工作方式等，在此基礎上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內容做出明確的說明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據，從而使崗位目標難以確定，導致難以進行科學考評；另外由于各崗位忙閑不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結果，在其他表現差不多、工作任務也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優秀。再者可能造成爭權卸責，人員浪費。由于沒有明確的工作規范，各崗位職責模糊，就造成了有些企業中人浮于事的現象。績效考核體系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎。

　　2、績效考核的標準設計不科學，方法單一

　　有的企業績效考核標準比較模糊，對于某個考核指標的考核標準，比如工作數量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標準設計不科學，表現為標準欠缺、標準與工作的相關性不強，操作性差或主觀性太強，過于單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數或者考核結果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在里面，這樣的標準所得的考核結果就失去了意義。結果評先進變成評“人緣”，選拔干部變成搞平衡，存在輪流坐莊現象。

　　3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄

　　績效考評者是員工的直接主管，由于單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結果。同時，由于考評者單一，員工對考評結果可能存在的不滿會轉嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產生對自己的不滿的角度而不敢也不愿真實表達自己的考評意愿，大多數都會得出一個中庸的分數，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關系，比如領導關系，同事之間的關系，由于每個人所處的位置和擔任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結果，顯然是有失偏頗的。

　　三、對策

　　在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然后把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調查表或采取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什么樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什么樣的工作態度等等。了解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。

　　由于企業中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利于比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、后勤服務類等。這樣得到的考核分數既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便于鼓勵先進，鞭策落后。總之，工作分析可以是績效考核的前提也可以說是績效考核體系的一部分。

5S管理推行實施方案 篇28

　　一、指導思想

　　為了加強和規范我校住宿生的管理工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保各項工作落實到位，經校務會研究決定就進一步做好學校住宿生管理工作制定有關工作方案如下：

　　二、提高認識，加強領導，增強責任意識

　　1、切實增強對住宿生管理重要性的認識。加強我校住宿生管理工作，對保障學生安全成長，促進學生健康成長，具有重要的意義。住宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校住宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

　　2、建立組織，加強領導。學校成立以校長周為仲為組長，副校長徐曉華、錢立勇主席為副組長，德育處干部、年級部干部、班主任、住宿生管理員為組員的住宿生管理工作領導小組。建立“校長、分管領導、住宿生管理員、班主任、值班教師”的住宿生管理網絡。

　　3、強化安全管理責任。計劃制定住宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將住宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，宿管教師具體抓，班主任配合抓的局面。

　　三、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

　　1、辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

　　2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

　　3、改善膳食，提高質量。學校食堂由學校總務派專人負責管理。學校要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。

　　4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。在食堂的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

　　四、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

　　1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

　　2、細化宿管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非住宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。住宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實住宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

　　3、建立日常管理臺帳。填寫好住宿生的姓名、家庭住址、聯系電話、周工作情況等基本信息；建立學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；建立值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，住宿生住勤情況、健康狀況、突發事件處置等；建立學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。

　　4、優化宿舍區的布置。宿舍區的布置簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室將張貼《宿管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《住宿生住宿規定》、《住宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》等。并確定一名宿舍長。加強學生宿舍文化建設，同時建議張貼一些有關教育的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《住宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到整齊有序。

　　3、開展形式多樣的活動。計劃組織住宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌。

　　五、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

　　1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，宿管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據住宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

　　2、關愛特殊學生。對一些貧困生、留守學生，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教師，關心住宿生的心理及時解決住宿生的心理健康問題。

　　3、加強家校聯系。宿管老師、班主任要深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

　　六、認真總結，考評表彰

　　1、積極探索，認真總結。我校要積極探索住宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

　　2、考核表彰，優先評選。計劃將住宿生管理納入班主任考核的重要內容中，結合日常與年終考評，對住宿生管理進行測評，對住宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

　　3、責任事故，依章處理。凡在住宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

5S管理推行實施方案 篇29

　　為指導我鎮各村落實“外防輸入、內防反彈”策略，科學精準做好各村新冠肺炎疫情防控工作，根據江蘇省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室下發的《江蘇省農村地區新冠肺炎疫情防控工作實施方案》（蘇肺炎防控辦〔20xx〕1號），制定我鎮實施方案。

　　一、進一步強化各村常態化疫情防控措施

　　（一）切實做好疫情監測，平發現早報告。鎮衛生院及各村衛生室要加強對發熱、乏力、千咳、咽痛等癥狀病例的監測和排查，一旦發現發熱病人或者有流行病學史（中高風險地區旅居史、28天內境外旅居史、進口冷凍食品接觸史、疑似新冠病人接觸史等）的村民出現上述癥狀就診，應2小時內向鎮衛生院衛生防疫負責人報告，并在做好個人防護的情況下專人專車運送至就鎮衛生院發熱門診。村干部或網格員發現自己管理的區域或網格內，出現有人員發熱、乏力、干咳等情況，應2小時內向鎮衛生院衛生防疫負責人報告，并在做好個人防護的情況下專人專車運送至鎮衛生院發熱門診。鎮衛生院在加強對發熱、乏力、干咳、咽痛等癥狀病例的監測和排查的同時，要做好可疑癥狀病人的采樣，及時送當地或第三方有資質的檢測機構進行核酸檢測。督促檢測機構要在6小時內反饋結果，陽性結果第一時間報送銅山區衛健委和銅山區疫情防控工作領導指揮部，在結果出來之前，被檢測者佩戴醫用外科口罩在留觀室等待。鎮衛生院應當在病例或無癥狀感染者診斷后2小時內進行網絡直報。

　　（二）加強重點人群防控，嚴防漏登漏管。各村要及時發布通告，要求返鄉人員、外來人員返村到村當日向所在村委會報備和登記管理，同時鎮政府也會安排鎮領導干部下沉到村委會協助開展工作，村委會要組織由村干部、片警、村醫、志愿者等組成的農村防控工作組實施網格化、地毯式全面摸排。做好農貿市場工作人員、鎮衛生院醫護人員和村醫、春節返鄉人員（特別是從事進口冷鏈食品相關工作和邊境地區返鄉人員）、外來人員、來自疫情中高風險地區人員、入境人員等重點人群的信息登記。安排專人負責上述人員的日常健康監測工作，督促其落實個人防護措施，要求出現發熱等癥狀后進行自我隔離和報告，并在做好個人防護的情況下專人專車運送至鎮衛生院發熱門診。村委會要組織人員加強巡回檢查，發現異常情況及時核實和報告，并按要求送醫排查和規范處置。同時村委會要加強對村老年人、兒童、孕產婦、殘疾人、嚴重慢性病患者等重點人群的關愛幫扶，指導做好個人防護和健康監測。

　　（三）加強重點場所防控降低傳播風險。村委會要督促轄區內的企業和學校等單位落實主體責任，嚴格做好村內企業、風景區、民宿、餐館、文化室、養老院、學校、幼兒園、農貿市場、浴室、娛樂休閑運動場館等人員聚集場所的'常態化防控工作，采取預約、限流等方式減少人員聚集，落實人員進出管理、個人防護、健康監測、通風消毒等防控措施，并儲備必要的防護物資。室外公共場所人員不得超過最大流量的75%，室內公共場所人員不得超過最大流量的50%。養老院等重點場所春節期間實行封閉管理，原則上只出不進，對必須進出人員要嚴格開展體溫檢測、健康碼核驗和核酸檢測，嚴格做好工作人員健康監測。民宿、餐館等的食材原料從正規渠道采購，保證來源可追溯，采取錯峰接客，提醒顧客非就餐時佩戴口罩、就餐時保持距離，推薦使用公筷公勺，嚴格餐具消毒，提倡非接觸式點餐、結賬。

　　（四）開展愛國衛生運動，助力疫情防控。村委會要充分發揮動員作用，以村民小組和家庭為單位，深入開展農村愛國衛生運動，完善公共衛生設施，發動群眾開展環境衛生整治，保持環境和家庭清潔衛生，持續改善村民人居環境。春節前動員群眾開展家庭內外大掃除，全面清理垃圾雜物及衛生死角，保持屋舍庭院、莊臺干凈整潔。要充分發揮村委會協調功能，落實保潔制度，做好公共場所清潔、消毒及廢棄口罩收集處理工作。加強垃圾分類管理，全力消除裸露垃圾，做到科學消毒、日產日清。鎮政府、村委會要組織科學開展病媒生物防制，疏通溝渠、翻壇倒罐、清除積水，清除病媒生物掌生地，降低傳染病通過媒介傳播風險。

　　（五）開展健康促進宣教，倡導文明新風。在各村深入倡導“每個人是自己健康的第一責任人”理念，形成健康文明新風尚，筑牢疫情防控的社會大防線。各村要通過廣播、重復播放“戴口罩、常通風、勤洗手、一米線、不握手、用公筷”等內容，加強疫情防控宣傳，增強村民防護意識。村委會向每戶家庭發放一份疫情防控宣傳單，并定期通過村宣傳欄、懸掛標語、村廣播等多種形式，采用通俗易懂的語言宣傳新冠疫情防控核心信息，確保傳達到每一個農村家庭、每一個人；督促每家每戶多開門窗多通風，每天不少于2-3次，每次不少于30分鐘，加強日常清潔和消毒；督促村民培養戴口罩、不握手、勤洗手、用公筷、少串門、少聚餐、咳嗽打噴時注意遮擋等衛生習慣，以及發熱后第一時間報告及就診意識；倡導村民合理膳食和適度運動的健康生活方式；倡導農村節慶文明新風，不大辦婚喪嫁娶，春節期間嚴禁搞流水席，盡量少擺宴席，不組織公眾聚集活動，避免人群聚集。

　　（六）引導農村年貨采購，防范疫情傳播。村委會要倡導村民不購買來源不明的進口冷凍食品；不從中高風險地區、國（境）外網購、海淘年貨及其他物品；不接觸、購買和食用野生動物。倡導村民在超市、商場等場所購買正規冷凍食品時，避免用手直接接觸，一旦接觸隨時清洗；接收快遞包裹、在家清洗冷鏈食品時，佩戴一次性手套，打開貨物前對其包裝用酒精消毒。

　　（七）做好防控應急準備，提升應對能力。各村委會要根據防控工作安排，儲備好防控物資，制定應急預案，做好預案培訓、應急演練，安排人員應急值班。對春節期間的人員流動和聚集性活動、發現發熱病人、發生疫情后的生產生活保障等做好應對準備工作。

　　二、發現疫情后要快速規范處置

　　（一）第一時間快速響應。村委會發現新冠核酸檢測陽性的人員、冷凍食品或貨物后，要在半小時內上報區（市、區）疫情防控工作領導指揮機構。對陽性檢測者安排鎮衛生院防疫人員指導做好個人防護，立即送至臨時隔離室就地隔離，并立即啟動醫療救治轉運程序；對陽性冷凍食品或貨物就地封存，并積極配合做好其他應對工作。

　　（二）規范實施疫點管控。疫情發生后，根據區疫情防控工作領導指揮機構指導精準劃定最小單元（如居民小區、樓棟、自然村組等）為風險等級區域，依法依規按程序采取封閉管理、交通管制、停工停業停學等措施。規范設置進村檢疫點，落實出入人員測溫、詢問、登記、掃碼、消毒等措施，并提前做好隔離期間村民的物資供應和醫療衛生保障工作。加強中高風險區域內重點場所管理，公共浴池、溫泉、影院、網吧等室內的公共場所予以關閉；超市等公共場所采取限流等方式營業。中高風險區域內村民不得離開管控區域，對于有緊急情況（如急診、重病等）必須離開的人員，須報區疫情防控工作領導指揮機構批準，用專用轉運車轉運，到目的地后繼續閉環隔離管理，累計滿14夭經3次以上核酸檢測陰性后方可解除隔離。

　　（三）開展流行病學調查。組建鎮流行病學調查隊伍，在區流行病學調查隊伍指導下開展工作。村委會和村醫要積極配合疾控機構開展流行病學調查。調查患者發病或陽性檢測前14天內的活動軌跡，摸清其活動場所、接觸人員等信息，采集咽拭子和血清樣本，開展病毒核酸和抗體檢測，必要時對食品、污水、垃圾、空氣、物體表面等環境樣本開展采樣檢測，爭取最短時間查清感染來源、暴露途徑及可能的傳播范圍，判定、追蹤管理密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者。協助疾控機構在24小時內完成流行病學調查。

　　（四）科學組織核酸采樣。進一步提升新冠病毒核酸檢測能力，加強鎮衛生院人員培訓，提高采樣質量；儲備和培訓采樣人員，科學設置采樣地點。在區疫情防控工作領導指揮機構的指導下，快速組織開展核酸采樣工作，快速在鎮衛生院抽調醫護人員組成采樣隊依托醫療衛生機構或第三方檢測機構，根據人群可能感染的風險高低，按照密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、重點人群、全體村民、疫區周邊可能波及人群等順序依次開展核酸檢測篩查，及時發現并管控感染者。密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者在14天隔離期內至少開展3次核酸檢測；重點人群和疫區內全體村民至少開展2次核酸篩查（間隔24小時以上），必要時向上級疫情防控工作領導指揮機構提出支援申請，組織開展多次核酸篩查，確保3-5天完成檢測任務，排除潛在風險。

　　（五）加強隔離醫學觀察。村級人員在鄉鎮集中隔離場所隔離醫學觀察。鎮政府、村委會和村醫要按照區（市、區）疫情防控工作領導指揮機構要求，對密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者嚴格實施集中隔離醫學觀察，按要求開展核酸檢測，進行規范的健康管理。建立幫扶制度，由各村分別組建愛心服務隊，主動問詢、及時協調解決隔離人員困難。

　　（六）落實集中醫療救治。鎮衛生院、衛生室要嚴格落實“四早”要求，及時發現并轉診可疑病例。衛生院要加快標準化發熱門診的建設進度，鎮衛生院要在相對獨立區域設置發熱診室和留觀室。落實“哨點”功能，設置預檢分診點、留觀點。鎮衛生院應通過與其他醫療衛生機構或第三方檢測機構合作等方式，堅持重點人群核酸檢測“應檢盡檢”，對所有前來就診的發熱病人提供核酸檢測采樣和血常規檢查服務，做好樣本收集和送檢工作，確保4-6小時回報核酸檢測結果。對于疑似病例和核酸檢測陽性者要按照“四集中”原則，盡快安排專用負壓救護車轉運至定點醫院隔離、治療。

　　（七）做好環境消殺工作。鎮政府、村委會要對公廁等易出現疫情傳播的重點公共場所，或者易檢出核酸陽性的食品貨物，制定專門的消毒工作方案，設立專門值班員，負責消毒和秩序管理工作。

　　三、壓實防控責任

　　（一）加強組織領導。落實黨委政府屬地責任、單位主體責任、個人和家庭自我管理責任。鎮政府、企事業單位、各村要做到有疫情防控指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有隔離場所和轉運安排準備等措施。健全村公共衛生委員會，強化鄉村衛生健康治理，組織村民開展衛生防疫工作。完善防控值班值守制度，保障信息和聯系暢通。

　　（二）強化網格管理。建立鎮干部分包村、村級干部分包小組和包戶的三級網格分包體系，落實疫情防控責任制，強化冬春季、節假日等重點時段防控。發揮村干部、網格員、黨員和志愿者的積極作用，構筑群防群治抵御疫情的嚴密防線。做好網格內家庭和村民的健康教育、環境衛生治理、外來返鄉人員登記管理，以及發熱等異常情況的發現、報告及送醫排查等工作。在出現疫情時協助開展密切接觸者排查和隔離管理、終末消毒等工作。

　　（三）落實保障措施。鎮政府相關部門做好疫情防控和應急處置工作的經費支持和物資保障，加強對鎮衛生院和村衛生室醫務人員新冠肺炎防控技術與院感防控培訓。鎮衛生院、村衛生室要及時完善疫情防控工作預案并開展演練。鎮政府、村委會要妥善解決確診患者、疑似病例以及隔離家庭的生活保障問題，及時解決村民的生活困難。

　　（四）加強督導檢查。各村要及時開展隱患排查，形成問題清單，建立工作臺賬，明確整改責任、時效和措施，逐一對賬銷號。要加強片警、民政、衛生健康、市場監管等部門協調，聯合派出督導檢查人員，采取明查暗訪等方式，強化對村疫情防控工作的督導檢查，對檢查發現的問題，立即責令整改，及時通報。對不落實防控工作或防控工作落實不到位的村委會、企事業單位和個人，依法依規追究責任。

　　各村要加強工作統籌和政策銜接，按照已出臺的《柳泉鎮關于加強冬春季新冠肺炎疫情防控工作方案》《關于進一步嚴格精準科學加強疫情防控工作的通知》《關于做好20xx年元旦和春節期間新冠肺炎防控工作的通知》等政策要求，統籌做好外防輸入、內防反彈各項工作。

5S管理推行實施方案 篇30

　　為鞏固和擴大公車改革成果，加強對公務用車使用的監督，規范使用管理，根據《關于全面推進公務用車制度改革的指導意見》(中辦發〔20xx〕40號)、《山東省公務用車制度改革總體方案》(魯辦發〔20xx〕45號)、中央車改領導小組辦公室《關于進一步加強地方公務用車平臺建設的通知》(發改電〔20xx〕756號)有關規定和要求，結合我省實際，現就公務用車標識化管理制定如下實施方案：

　　一、工作目標、原則

　　(一)工作目標

　　通過對公務用車實施標識化管理，進一步轉變機關工作作風，提高公務用車使用透明度，主動接受社會監督，規范公務用車的使用和管理。

　　(二)基本原則

　　堅持統一規范、分級管理、加強監督的原則。全省制定統一的噴涂圖樣，統一安排部署，省、市、縣(市、區)、鄉(鎮)分級噴涂，加強監督檢查，加大社會監督力度。

　　二、標識化管理范圍及噴涂樣式

　　除涉及國家安全、偵查辦案等有保密要求的特殊工作用車外，參加公務用車制度改革各部門(單位)的保留車輛。

　　1、機要通信(非涉密)、應急保障、離退休干部服務用車、特種專業技術用車等統一噴涂公務樣式的標識和監督電話;

　　2、行政執法用車統一噴涂行政執法樣式的明顯標識和監督電話;

　　3、執法執勤用車按照《黨政機關執法執勤用車配備使用管理辦法》(財行〔20xx〕180號)相關規定,噴涂明顯的統一標識圖案。

　　三、標識化噴涂圖案規格及位置

　　公務和行政執法樣式的.噴涂設計圖案規格,字體為黑體。深色車輛噴涂標識顏色為白銀色，淺色車輛噴涂標識顏色為警藍色。

　　噴涂位置在公務用車前車門兩側中間。

　　四、組織實施

　　(一)登記統計，核實車輛

　　各參改部門(單位)根據公車改革后保留車輛情況，按照公務用車標識化管理規定要求，向本級公務用車主管部門報送《山東省公務用車標識化管理噴涂車輛申請表》(見附件1)，各級公務用車主管部門要對各部門(單位)提供的噴涂車輛明細，認真予以核實，并建立公務用車標識噴涂管理臺賬，登記入檔備查，做到賬實相符。

　　(二)選定企業，組織噴涂

　　各級公務用車主管部門將參改單位應噴涂車輛數量、車型及使用性質等，提交選定的噴涂企業，噴涂企業嚴格按照公務用車主管部門確定的標準和要求，即統一確定的字體、顏色、位置、尺寸等，有序組織噴涂工作。

　　(三)健全制度，加強管理

　　各部門(單位)要健全完善公務用車標識化管理制度，建立公務用車標識化管理長效機制。新購(含上級調撥、經批準購置的車輛)公務用車應在辦理車輛牌照后15個工作日內完成標識噴涂工作;公務用車實行標識化管理后，如出現標識老化、破損無法正常使用的情況，各部門(單位)要主動向公務用車主管部門提出申請，及時補涂或重新噴涂標識。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導，明確責任分工。

　　各級公務用車制度改革領導小組要高度重視，充分認識實行公務用車標識化管理的重要性。要明確標識化管理主體(原則上為公務用車主管部門)和監督主體，細化工作分工，強化日常監管。要把公務用車標識化管理作為落實黨風廉政建設的一項重要內容，認真抓好落實。

　　(二)周密安排部署，嚴格落實責任。

　　各級公務用車制度改革領導小組要按照本方案要求，結合本地區實際，制定具體實施方案，精心謀劃、周密安排、嚴格落實，確保于20xx年6月底前完成公務用車標識噴涂工作。各市公務用車標識化管理落實情況(附件2及文字材料)，請予20xx年8月底前報省公務用車制度改革領導小組辦公室。

　　(三)強化監督檢查，嚴肅工作紀律。

　　省公務用車制度改革領導小組辦公室負責對全省公務用車標識噴涂情況進行督查。凡不按規定噴涂或故意遮蓋標識、擅自損毀標識的，責令其限期整改，情節嚴重的，給予通報批評。對在標識化噴涂工作中，應噴不噴、工作不力、弄虛作假，造成不良影響的，要按照相關規定，嚴肅追究有關領導及責任人的責任。

5S管理推行實施方案 篇31

　　根據縣應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急指揮部關于從嚴從實加強農村地區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的工作要求，為切實做好村新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，全力以赴推動村各項防控措施落地落實，堅決打贏疫情防控阻擊戰。結合我村實際，現就做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關事宜，制定如下方案：

　　一、工作力量組織

　　（一）成立村突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實突發公共衛生事件的防治工作。

　　（二）實行轄區包片責任制，班子成員包村（班子成員不在的由駐村負責人負責）、村支兩委班子成員負包戶，各村組建由村組干部、黨員、群眾志愿者等至少10人以上的工作服務隊。

　　（三）各工作服務隊下轄3個小組（1、人員排查監測組，2、卡口值守勸導組，3、消殺服務保障組）開展人員排查、檢測值守、宣傳勸導、防疫消殺、服務保障工作，每個小組由黨員帶隊，在保障工作力量的同時，適當控制人數。

　　（四）工作服務隊成員要按照統籌安排、職責分工、紀律規范開展工作，佩戴口罩和統一標識，做好自身防護。

　　二、人員調查摸排

　　（一）對各村一律實行封閉式管理，各村、社負責對所轄區域從湖北、重慶、安康等重點疫區返鄉人員（以下簡稱可疑人員），對照戶口簿或身份證逐戶逐人調查摸排并登記造冊，每天上午10.30前上報村委會，由所在村落實專人負責進行全程監管。

　　（二）對非重點疫區返回的其他村(居)民，要居家隔離14天，并密切關注其健康狀況，如有發熱、干咳、胸悶等癥狀的，要落實專人引導其到指定的醫療發熱門診就診。

　　（三）群眾到村衛生站購買退燒、咳類藥品實行實名登記，并由衛生站村、上級單位實時報告，由村、上級單位安排醫療人員對其進行體溫檢測和診斷并及時上報南山鎮人民政府。

　　（四）如本村有與確診、疑似病例有密切接觸都，則要全力配合當地政府和醫療主管部門做好轉移隔離工作。

　　三、檢測點設置

　　原則上只設1個進村路口，安排專人對進出人員進行勸導，確因特殊事宜進出村的，按《進鄉村入村管理流程》分類處置。其余路口設置安全隔離欄，隔離設施前設置“禁止通行”“掉頭”等標識，標明進村路線，并加強巡查維護。

　　四、居家隔離觀察

　　（一）對“特殊類（A類）”“一類”“密切接觸類”“新回白沙類”和武漢市返（來）白的重點人員要做好居家隔離管控，及時發放告知書、張貼居家隔離觀察告示，并進行“一對一”實時動態監控，不準外出，不準外來探視，由村醫生負責每天早晚測量體溫各1次，并建立登記臺賬，詢問其有無其它呼吸道癥狀，每天上報黨政辦。

　　（二）其他返（來）白人員，由其自行測量體溫，自覺按照居家隔離觀察要求，做好居家隔離和個人防護，村醫負責抽查測量，并建立臺賬。一旦發現異常情況及時報告，對有發熱、咳嗽、胸悶等癥狀的，村醫及村委負責聯系溝通將其送到指定的醫療發熱門診進行診療。

　　（三）各村應做好居家隔離觀察人員健康宣教、法律宣教、心理疏導以及鄰里關系調解，特別是對轉移隔離人員的家庭要落實專人關心幫助。

　　（四）居家隔離觀察期限為14天。期滿后，由村上報，由鎮提供居家隔離觀察的期滿證明，經體檢無異常后，報南山鎮應對疫情應急指揮部同意，方可解除居家隔離觀察。

　　（五）在保護公民隱私的前提下，將本村可疑人員的姓名、性別、家庭住址、務工地點、返鄉時間、監測責任人姓名及號碼等基本信息，按組別在村內和居住相對集中的醒目位置公布，每日動態更新，發動群眾互相監督、主動報告。

　　五、強化宣傳勸導

　　（一）各村要利用村村響、移動“小喇叭”、微信（QQ）群等媒介，循環播放疫情防控公告、應急管控措施以及相關防疫知識，時間段為每天早上8點至晚上6點。

　　（二）在村人員原則上在家留守，出門必須佩戴口罩。人與人交流保持1.5米以上距離。

　　（三）宣傳勸導小分隊對聚集聊天、走親訪友、集會娛樂等行為要及時勸導制止，如有不配合的，立即報告當地派出所，必要時可采取強制措施。轄區內所有工程建設一律停工，“紅事”一律停辦、“白事”必須從簡，并報村備案，村干部全程參與管理。對確需從事務農活動的村民，務必佩戴口罩，且禁止聚集性務農，不請幫工。同時，按照“三不走三緩走”原則和“有計劃、有安排、不盲目”等要求，加強農民工從離家到務工地的全過程管理服務。

　　六、環境衛生整治

　　（一）由村組織群眾自行對房前屋后環境衛生進行清理整治，由村統一組織對糞口、圈舍、垃圾池等重點部分進行徹底清掃和消毒消殺。

　　（二）每個村民小組至少設立一處廢棄口罩固定投放點，督促村民集中丟放口罩，統一集中消毒并定點焚燒深埋。

　　七、強化市場監管和物資保障

　　（一）要引導廣大生產生活物資經營業主以誠信為本，依法依規開展經營，規范管理和服務，共同維護良好的市場秩序，堅決從嚴打擊趁機囤積居奇、哄抬物價、發布虛假誤導信息等擾亂市場秩序的行為。

　　（二）要多渠道籌集口罩、消毒液等醫療防疫物資。

　　八、強化紀律保障

　　（一）堅持屬地管理、層層壓制；嚴肅工作紀律，對疫情防控中出現的不落實行為要快查快處。

　　（二）嚴肅查處對決策部署要求貫徹落實不力的行為，確保各項防控措施落實到位；嚴肅查處責任落實不力、不服從指揮和調度、本位主義嚴重的行為；嚴肅查處不敢擔當、不作為、慢作為、亂作為、作風漂浮、推諉扯皮的行為；嚴肅查處不服從統一管理的行為，對不配合商情防控的群眾，要依法依規堅決處理堅決處理，真正讓工作層面、社會層面都緊張起來，打一場人同防疫戰爭；嚴肅查處緩報、瞞報、漏報、謊報疫情防控信息的行為，以及散布不實信息、造謠傳謠等問題，發現一起，查處一起。

5S管理推行實施方案 篇32

　　為貫徹落實黨的十九大精神,根據銅鼓縣公務用車制度改革領導小組關于印發《銅鼓縣事業單位公務用車制度改革實施方案》的通知精神，為穩妥有序推進我場公務用車制度改革，結合我場實際,制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　1.總體情況。20__年6月企業改制后下設兩個分場、四個科室，現有有科級干部5人，管理人員10人，退休工人220人，遺屬23人，總人口約965人。屬財政全額撥款事業單位。林場主要職能為保護和培育森林資源、提供社會服務、國有林場管理、造林撫育、森林經營、護林防火、林政資源管理。

　　2.人員情況。我場工作人員共有16人，兩名黨政正職為公務員，事業編制在編在崗人員4人，三支一扶人員1人，聘用職工9人。此次車改人員為6人。

　　3.現有公務用車情況。現有一般業務用車一輛：贛C80167，思鉑睿牌小型轎車，購置價格22萬元，注冊時間20__年7月，行駛里程16萬公里。特殊專業技術用車一輛：贛8H167，江鈴牌輕型貨車，購置價格10.68萬元，注冊時間20__年3月，行駛里程5.8萬公里。

　　二、一般公務用車改革

　　（一）涉改公務用車保留情況

　　1.特種專業技術用車。按照“有編制、有預算、有標識、有固定設備、不新增車輛”原則，現有特種專業技術用車1輛，申請核定特種專業技術用車編制1輛。

　　2.一般業務用車。按照從嚴從緊保留的原則，現有一般業務用車1輛，申請保留一般業務用車1輛。

　　（二）保留車輛更換號牌情況

　　按規定保留的特種專業技術用車、一般業務用車等車輛應當更換車牌，分別為“贛C-8H167G”“贛C-80167G”號段，按照《銅鼓縣公務用車標識化管理實施方案》實行標識化管理，并在車改工作結束后實行信息化管理。

　　（三）司勤人員安置。司勤人員2名，車改后2人改聘用職工，由職工兼職司勤。

　　三、車改經費測算

　　測算公式：節支率=1-改革后公務交通總支出/改革前公務交通總支出，改革前公務交通總支出=涉改公務用車購置費+涉改公務用車運行費+涉改司勤人員支出+其他相關支出；改革后公務交通總支出=改革后公務交通補貼支出+保留涉改車輛的運行費和平均年更新車輛的購置費+保留涉改司勤人員的支出+其他相關支出。其他相關支出指租車費等與公務交通直接相關的其他直接支出。

　　(一)改革前公務交通總支出

　　1.涉改公務用車購置費。改革前共有涉改車輛2輛，按年車均費1.8萬元計算，涉改公務用車購置費為3.6萬元。

　　2.涉改公務用車運行費。20__-2020__年均運行費為15.8233萬元，20__-2020__年均車輛數為2輛，20__-20__年車均運行費為7.9116萬元。

　　3.涉改司勤人員支出。20__年司勤人員費用為9萬元，2020__年末司勤人員人數為2人，人均司勤人員費用為4.5萬元。

　　車改前總支出為28.4233萬元/年。

　　（二）改革后公務交通總支出

　　1.改革后公務交通補貼支出。參改人員6人，其中：科級5人、科以下1人，公務交通補貼標準為正科級650元/月、副科550元/月、科以下300元/月（補貼標準不超過同級別公務員補貼標準）。公務交通補貼總額為3.9萬元。

　　2.保留涉改車輛的運行費和平均年更新車輛的購置費。按照車改前車均運行費7.91萬元和平均更新車輛購置費1.8萬元計算，改革后保留2輛公務用車，保留涉改車輛的運行費和平均年更新車輛的購置費為19.4233萬元。

　　3.保留涉改司勤人員的支出。按車改前人均司勤人員費用4.5萬元測算，改革后涉改司勤人員全部內部轉崗，無支出。

　　改革后公務交通總支出預計為23.3233萬元，較改革前公務交通總支出節約5.1萬元，節支率為17.943%。

　　四、方案實施

　　1.組織機構。成立公務用車制度改革工作領導小組（見附件）。

　　2.實施要求。按縣事業單位車改領導小組辦公室和方案要求，在規定時間完成各項車改任務。公務出行分類進行保障，業務出行由保留車輛實物保障，一般公務出行采取社會化保障方式，健全車輛管理機制，制定完善保留車輛管理各項制度，確保公務出行得到切實保障。

5S管理推行實施方案 篇33

　　第一章總則

　　第一條為了進一步加強校園文化建設，保證學生社團（以下簡稱為“社團”）的健康發展，豐富和活躍學生的課外文化及生活，促進學生素質的全面提高，制定本條例。

　　第二條建興中學社聯是學生以共同和愛好為基礎，自愿組織起來的群眾性團體，其會員一般不少于十人。社團可由團委直接命名，也可以自行命名，報團委批準。

　　第三條學生社團的宗旨是必須堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，符合國家的教育方針，有益于學生的身心健康。

　　第四條社團的指導部門為校團委，具體管理部門為社團聯合會，社團聯合會接受校團委的指導和監督。

　　第二章社團的成立

　　第五條成立學生社團，應具備以下重要條件：

　　（一）由三名以上（含三名）學生聯合發起；

　　（二）發起人要成立籌備組，專門負責籌備工作，并指定負責人；

　　（三）制定完備的社團章程；

　　（四）有簡潔明了的社團名稱，且冠以“建興中學社聯”的字樣；

　　（五）有社團開展活動的必要場所等條件。

　　第六條社團章程應當載明下列事項：

　　（一）社團的名稱；

　　（二）社團的成立宗旨及目的；

　　（三）社團的主要任務；

　　（四）社團的主要活動內容；

　　（五）社團的組織機構及議事規則；

　　（六）社團的活動經費籌措及使用方法；

　　（七）發起人認為需要規定的其它事項。

　　第七條上述材料審查合格后，又社團籌建負責人填寫《社團登記表》，一式三份，（一份報校團委，一份報社團聯合會備案，一份社團自留。）登記表經校團委批準蓋章后，社團方可成立。學生社團按學術研究類、文藝休閑、公益實踐、體育競技等類別登記，一個社團只能進行一類申請登記。

　　第八條宗旨及活動內容基本相同的社團原則上只批準一個（一些社團設立分會者除外）。

　　第九條申請成立的社團必須經過一個月的考察期

　　(一)考察期的社團必須按時參加學生社團聯合會每周一的例會，若不按時參加三次（包含三次）以上的，不予成立；

　　(二)考察期社團不按照學生社團聯合會社團管理方案執行各類活動的將不予批準成立登記；

　　(三)考察期社團須在一個月的時間內舉辦活動三個以上，若活動次數達不到要求的將不予成立；

　　(四)考察期社團必須按時上繳活動的各種資料（審批、活動總結、圖片等）的將不予成立；

　　(五)若社團組織混亂，將不予成立。

　　(六)凡按照本管理條例，并積極配合學生社團聯合會工作的社團將給予成立并頒發登記證。

　　第十條給予社團應在十天內以公告或其他形式宣布其成立。

　　第十一條社團從登記之日起，每滿一學年須向社團聯合會申請注冊。

　　第十二條社團申請時須向社團聯合會提交以下書面材料：

　　（一）本社團上一個月的活動計劃一份（用a4紙打印）。內容包括活動主題、組織者姓名、參與人數、覆蓋面、活動內容、場地、經費使用等。

　　（二）社團本學年的主要活動計劃；

　　（三）社團指導老師的意見；

　　（四）上述材料經審查后，由社團負責人填寫《社團審批表》一式三份（一份報校團委，一份報社團聯合會，一份自留）。

　　第十三條社團的名稱、章程等如有變更，應及時向校團委申請變更登記。

　　第十四條社團從到期登記注冊日起，逾期半年沒有申請注冊者，該社團視為自動解散，任何組織和個人不得再以該社團名義開展工作，組織活動。

　　第十五條社團負責人由全體社團成員選舉產生并報學生社團社團聯合會批準。社團負責人主要指社團會長、副會長及秘書長三人（負責人不能兼職）。

　　第十六條有下列情況之一者，不能擔任社團負責人；

　　（一）受到刑事處罰或治安管理處分者；

　　（二）受到學校各級行政組織處分者；

　　（三）因違反有關規定，曾被校團委撤職的社團負責人；

　　（四）因違反有關規定，被責令解散的社團的負責人及主要成員；

　　（五）有其他原因不宜擔任社團負責人者。

　　第三章社團成員的權利和義務

　　第十七條凡參加社團的成員，必須堅守四項基本原則，學習努力，成績合格，愿意參加社會活動，有服務精神。

　　第十八條社團成員享有以下權利：

　　（一）社團成員在所在社團有選舉權和被選舉權；

　　（二）積極對社團工作提出批評和建議，對社團領導機構進行監督；

　　（三）享受社團給予的待遇；

　　（四）特殊情況下，可直接向學生社團聯合會反映社團內部情況。

　　第十九條社團成員須履行以下義務：

　　（一）遵守本條例及所在社團的章程；

　　（二）遵守學校及團體各項規章制度，服從社團管理部門領導；

　　（三）為社團及上級領導機構提供信息，承擔一定工作；

　　（四）向本社團繳納會費。

　　第四章社團管理與社團活動管理

　　第一節社團的指導

　　第二十條社團在成立時，必須聘請指導老師。

　　第二十一條指導老師應熟悉所聘請的社團的活動內容，并能勝任該社團的指導工作和對社團成員進行業務培訓的工作。

　　第二十二條社團根據活動的需要，可在校內外聘請若干思想品德好，政策水平較高的社團顧問。社團顧問的職責是根據在社團的宗旨對社團的活動進行幫助指導。

　　第二十三條聘請社團顧問時，社團須向社團聯合會提出申請并經社團聯合會批準后方可正式聘請，并由院團委向顧問頒發聘書。聘請顧問的經費由社團自行解決。

　　第二節社團活動管理

　　第二十四條社團活動必須公開。

　　第二十五條社團舉辦以下活動須向學生社團聯合會申請，并由校團委上報學校主管領導，經同意方可開展。

　　（一）兩個或兩個以上社團聯合舉辦活動；

　　（二）與校內其它部門或校外單位、團體、個人聯合舉辦的活動；（三）邀請校外人員開設講座、作報告等；

　　（四）涉及宗教、民族內容的活動；

　　（五）其它可能影響學校正常管理的重大活動；

　　（六）社團自身活動。

　　第二十六條社團在申請舉辦活動時須提交如下書面材料；

　　（一）活動的名稱、目的、內容、方式、人數、時間、地點、主辦單位、負責人等（活動審批表）；

　　（二）被邀請人員的基本情況；

　　（三）指導老師的意見；

　　（四）活動經費來源和數目；

　　（五）所有書面材料均用a4紙打櫻

　　第二十七條社團舉辦活動的張貼物、刊物及其它宣傳物品的管理，按照學院管理部門的相關規定執行，不得與國家現行制度、法律法規等相違背。學生社團不得刻制公章，可以自備藝術圖章或其它標志，但須經社團聯合會批準方可使用。

5S管理推行實施方案 篇34

　　各鄉鎮街財政所：

　　為深入貫徹落實科學發展觀，逐步構建覆蓋城鄉的公共財政體系，充分發揮鄉鎮財政的職能作用，根據區政府辦公室《關于推進鄉鎮財政科學化精細化管理的意見》(金政辦[20xx]103號)，特制定鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案。

　　一、重要意義

　　鄉鎮財政自建立以來，對完善基層政權建設和繁榮農村經濟社會發揮了重要的作用。近年來，隨著農村改革的不斷深化和公共財政體制的逐步建立，鄉鎮財政職能逐步拓展，但在鄉鎮財政管理中也存在一些突出的矛盾與問題。黨和政府大力實施強農惠農政策，面向農民的直接補貼和支農項目資金逐年增加，鄉鎮財政職能實現了由過去向農民收錢的“征管型’，向現在給農民發錢的“服務型”轉變、由過去抓收入為主的“收入型”向現在管理財政收支的“收支并重型”轉變、由過去的“單純業務型”向現在的“綜合協調型”轉變。因此，推進鄉鎮財政科學化精細化管理工作非常必要，是落實科學發展觀的具體體現，必將有利于充分發揮鄉鎮財政職能作用，有利于促進鄉鎮財政健康發展，有利于促進農村經濟社會發展，有利于推動社會主義新農村建設。

　　二、主要內容

　　鄉鎮財政科學化精細化管理的主要內容涵蓋了財政工作的各個方面，概括起來為“十化”。在財政管理、財政服務、監督檢查、信息建設、內部管理、辦公設施、隊伍建設、績效考評、責任界定、財政文化等十個方面作了科學的歸納，具有很強的指導性和可操作性。各鄉鎮一定要全面把握，并結合鄉鎮自身特點，突出財政所個性，在“十化”中選出適合自身特點的“幾化”做大做強，精益求精，形成特色。

　　(一)堅持依法理財，做到財政管理規范化

　　鄉鎮財政要加強預算管理，合理編制鄉鎮財政收支預算。鄉鎮預算實行“以鄉鎮為主體、區鄉共編”的預算編制模式，基本支出預算要明確到項，項目支出預算要明確到項目的具體內容、實施時限和目標績效。區財政要加強對鄉鎮預算編制的指導，制定和完善鄉鎮支出定員定額標準，并實行鄉鎮預算區級審查制度。加強鄉鎮財政收入征管，建立健全財政與國稅、地稅部門之間的征管協調機制，實行統征統管。加大契稅、耕地占用稅和非稅收入的征管力度，特別是對“二手房”交易必須進行全面評估，以評估價作為契稅計稅價格；取消鄉鎮執收(罰)單位非稅收入過渡賬戶，利用征管軟件在政務服務大廳集中開票征收，嚴格實行收(罰)繳分離。加強鄉鎮財政支出管理，按照“保重點、促發展”的原則，進一步規范鄉鎮財政支出范圍、支出標準和審批程序。鄉鎮工資要全面實行打卡發放，單位經費支出必須經鄉鎮民主理財小組審核簽字、鄉鎮長“一支筆”審批后方可支付。建立鄉鎮支農資金項目庫，規范項目申報和管理，全面實行項目公示制、法人責任制、招投標制、工程監理制、竣工驗收制、區級報賬制、決算審計制、管護責任制、績效評價制和責任追究制。規范鄉鎮政府采購管理，鄉鎮政府采購支出必須按政府采購目錄和限額標準執行。進一步完善惠民資金管理和發放機制，加強補貼對象基礎數據的動態管理，根據補貼政策編制和審核補貼清冊。對各類補貼到人的惠民資金，必須嚴格按照“惠民直達工程”的要求，實行“一卡通”發放。加強鄉鎮債務管理，建立和完善鄉鎮債務信息數據庫。按照“鎖定舊債、控制新債、明確責任、分類處理、逐步化解”的原則，鄉鎮財政每年要拿出新增財力的20％用于化解債務，舉借新債必須報區政府批準，確保鄉鎮債務只減不增。要進一步完善區鄉財政體制，合理劃分區鄉財政收支范圍和收支基數，實行一定幾年不變。在保證鄉鎮既得財力的同時，逐步建立鄉鎮最低財力保障線制度和區級以下財政轉移支付制度，為鄉鎮提供必要的財力保障。三十鋪鎮、施橋鎮、先生店鄉為財政管理重點鄉鎮。

　　(二)增強大局意識，做到財政服務優質化

　　鄉鎮財政要按照“高效快捷、便民利民”的要求，在鄉鎮政務服務中心或財政所原支付中心設立惠民服務窗口，及時宣傳各項惠民政策，主動接受群眾的咨詢。要以轉變鄉鎮財政職能為突破口，依托惠民服務窗口，對群眾申請辦理的事項，實行“一個窗口”受理、“一站式”辦結、“一條龍”服務。加大財稅政策的宣傳力度，加強對企業的財務指導，為企業科學制定發展規劃和加強財務管理提供全方位的咨詢和服務。要積極拓展服務鄉鎮經濟發展的空間，采取財政補貼、以獎代補等方式，引導社會資金投入農產品基地建設和龍頭企業發展，努力建設服務型財政。望城街道、張店鎮、城北鄉為財政服務重點鄉鎮街。

　　(三)完善監管機制，做到財政監督常態化

　　鄉鎮財政要完善預算監督制度，推行預算內容、執行結果的公開，主動接受人大和社會各界的監督。建立健全專項資金監管機制，加強項目論證、立項、申報、實施等各個環節的監督。對上級財政安排的專項資金以及其他部門下達的專項資金，不論實施主體是鄉鎮政府還是主管部門，鄉鎮財政都要全程參與監督，并及時將項目實施效果、資金使用中存在的問題等信息上報區財政部門。完善財政補貼農民資金監督方式，全面落實資金打卡發放違規違紀行為舉報獎勵制度，保證服務監督電話、手機短信、電信語音信息查詢等渠道暢通，確保各項惠農政策落實到戶。加強國有資產監管，建立健全國有資產配置、使用、評估、處置等制度，實行實名制臺賬登記管理，鼓勵鄉鎮單位對國有資產進行調劑使用，逐步建立鄉鎮資產共享平臺，提高資產使用效益。依托鄉鎮政務服務中心，全面實行農村集體“三資”(資金、資產、資源)代理服務，強化對村級財務的指導和監管，切實把村級財務管理納入規范化制度化軌道。積極配合有關部門加強和規范農村收費管理，堅決取消不合法、不合理收費，嚴禁亂攤派、亂收費現象發生，努力優化農村經濟發展環境。毛坦廠鎮、中店鄉、望城街道為財政監督重點鄉鎮街。

　　(四)推進資源整合，做到信息建設一體化

　　區財政要將鄉鎮財政網絡建設納入信息化建設總體規劃，以互聯網為依托，以“金財工程”為支撐，搭建現代化的信息管理平臺，為推進鄉鎮財政科學化精細化管理提供必要的技術保障。要采取上下聯動的方式，將財政部門內部的預算編制、鄉財區管、非稅收入、惠民直達、財政供養人員信息管理等網絡資源進行整合，統一打包到“金財工程”中，建立區鄉財政部門內部以及鄉鎮財政與部門之間互聯互通的一體化財政管理信息系統。區鄉財政要在確保網絡暢通的前提下，積極探索跨地區、跨行業的網上申報、審核、審批、信息反饋等業務，努力提高鄉鎮財政管理的質量和效率。清水河街道、三十鋪鎮、毛坦廠鎮為信息建設重點鄉鎮街。

　　(五)優化業務流程，做到內部管理高效化

　　區財政要按照“規范、明晰、有序、高效”的原則，在充分調查研究和廣泛征求意見的基礎上，制定統一的鄉鎮財政業務流程和工作規范，形成環環相扣、互為牽制的業務操作體系。對財政預算編制、惠民資金發放、專項資金管理、民生工程實施等涉及全局性的工作，要盡可能地實行區一個模式運行、一個標準檢查，確保管理有序、運行高效。鄉鎮財政要按照依法理財、依法行政的要求，將各項業務流程和工作規范全面向社會公開，在廣泛接受各界監督的基礎上，方便單位和群眾辦事，提高工作效率和服務質量。椿樹鎮、馬頭鎮、中市街道為內部管理高效建設重點鄉鎮街。

　　(六)夯實工作基礎，做到辦公設施標準化

　　鄉鎮財政要加大基礎設施建設力度，逐步改善辦公條件，不斷滿足各項業務工作的需要。鄉鎮財政所辦公場所一般應不少于300平方米，其中為民服務場所不少于60平方米，內設辦公

　　室、會議室、檔案室、微機(網絡服務)室、為民服務窗口以及其它配套用房，配備計算機、打印機等現代辦公設備和必要的.防火、防盜設施，區財政要加大對鄉鎮財政基礎設施建設的支持，定期進行檢查和指導，幫助解決實際困難和問題，努力把鄉鎮財政所建設成為“環境優美、設施齊全、管理規范、服務完善”的規范化財政所。木廠鎮、橫塘崗鄉、雙河鎮為辦公設施建設重點鄉鎮。

　　(七)突出以人為本，做到隊伍建設長效化

　　區財政要適應鄉鎮財政科學化精細化管理的需要，合理調配鄉鎮財政工作人員，保持鄉鎮財政干部的相對穩定。建立鄉鎮財政管理創新的激勵機制，對貢獻突出的工作人員，要給予一定的獎勵，并推薦給組織人事部門提拔重用。建立鄉鎮財政干部定期輪崗交流制度，對在同一崗位工作3年以上的一般工作人員，可實行崗位輪換；對在同一鄉鎮工作5年以上的財政所長或一般工作人員，可實行異地交流。要加大鄉鎮財政干部的培訓力度，采取請進來、走出去的方式，每年對鄉鎮財政人員進行不少于3期的業務培訓，區財政每年將舉辦1—2期培訓班，3年內對所有鄉鎮財政人員系統培訓一遍。加強鄉鎮財政人員的勤政廉政教育，引導鄉鎮財政干部樹立正確的人生觀和價值觀，使其做到依法理財，廉潔奉公。要切實關心鄉鎮財政干部生活，及時幫助他們解決實際困難，激發廣大鄉鎮財政干部的工作熱情。張店鎮、馬頭鎮、三里橋街道為隊伍建設考評重點鄉鎮街。

　　(八)注重激勵約束，做到績效考評制度化

　　區財政要制定統一的鄉鎮財政目標管理考評辦法，明確考評的內容、方法和程序，加大對鄉鎮財政科學化精細化管理工作的考評力度。要以科學化精細化為核心，以預算編制、收支管理、財政服務、隊伍建設為重點，形成完整、規范的考核評價體系。考評工作要實行定量考核與定性考評相結合、指標考核與群眾評議相結合，推行考核過程、考核結果的全公開。要注重考評結果的運用，對管理規范、成效突出的鄉鎮財政所，要給予表彰獎勵；對管理薄弱、成效較差的鄉鎮財政所，要實行黃牌警告，并列入下一年度重點幫扶對象。淠東鄉、清水河街道、東市街道為績效考評重點鄉鎮街。

　　(九)強化崗位責任，做到職責界定清晰化

　　鄉鎮財政要科學設置崗位，明確職責分工，切實做到各司其職、各負其責。建立健全鄉鎮財政責任體系，將首辦責任制、限時辦結制、責任追究制等作為責任體系建設的重要內容，根據鄉鎮財政崗位特點，嚴格實行職責界定，做到責任落實到人、考核到人。全面推行服務承諾制，將鄉鎮財政各項崗位工作職責對外公開，實行持證上崗、亮牌辦公，廣泛接受群眾監督。孫崗鎮、東河口鎮、施橋鎮為崗責建設重點鄉鎮。

　　(十)弘揚時代主旋律，做到文化建設特色化

　　鄉鎮財政要積極創造條件，設立圖書閱覽室、活動室，配置必要的文體器材，不斷豐富干部職工的精神文化生活。要積極開展知識競賽、崗位練兵、爭創“人民滿意的基層站所”等活動，真正形成學先進、趕先進、當先進的熱潮。要采取座談、交流等方式，廣泛宣傳財政戰線先進人物的典型事跡、高尚品德和精神風貌，努力打造“愛崗敬業、服務基層、為民理財、追求卓越”的鄉鎮財政文化。東橋鎮、翁墩鄉、城北鄉等鄉鎮為文化建設特色重點鄉鎮。

　　三、方法步驟

　　1、成立組織，宣傳發動，制定方案（20xx年9月27日—10月30日）

　　成立金安區鄉鎮科學化精細化管理工作領導組，領導組辦公室設在區財政局，具體工作由區農村局牽頭，預算股、辦公室配合。區政府辦公室制定了《關于推進鄉鎮財政科學化精細化管理的意見》、區財政局擬訂了《金安區鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案》。

　　2、建章立制，召開會議，組織實施（20xx年11月1日—12月31日）

　　根據推進鄉鎮財政科學化精細化管理工作主要內容，逐項進行建章立制，落實“十化”管理細則，使“十化”管理制度化、規范化。

　　3、總結經驗，組織驗收，考核評比（20xx年1月4日—1月31日）

　　區財政局組織人員對鄉鎮科學化精細化管理工作進行驗收、考核評比。

　　四、工作要求

　　(一)加強領導，明確責任。區里成立鄉鎮科學化精細化管理工作領導組，由區委副書記、區長汪龍照任組長，區委常委、常務副區長吳成平任副組長，相關部門負責人為成員，領導組辦公室設在區財政局，汪國慶局長任辦公室主任，區財政局紀檢組長劉學軍、區農村局周本旺局長任副主任。具體工作由區農村局牽頭，預算股、辦公室配合。各鄉鎮街成立相應的領導組織和辦事機構，確定專人負責，形成財政所牽頭、相關站所配合的工作機制，確保鄉鎮財政科學化精細化管理工作的順利實施。

　　(二)先行試點，逐步推開。三十鋪、望城、城北三鄉鎮作為今年先行試點重點鄉鎮，對鄉鎮財政業務管理工作要迅速推進，確保年內取得實效；要在推進財政科學化精細化管理中更加積極主動，大膽創新，為全區積累出更多更好的經驗。對鄉鎮財政辦公設施標準化建設，要按照“節儉實用、方便群眾”的原則，因地制宜，量力而行，有計劃地推進。

　　(三)制定方案，精心實施。各鄉鎮街要深入開展調研，廣泛聽取各方面的意見和建議，結合本地實際，制定切實可行的鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案以及鄉鎮財政辦公設施標準化建設總體規劃和年度實施計劃，并報區財政局備案。要建立健全上下聯動的協調推進機制，及時掌握工作動態，齊心協力做好鄉鎮財政科學化精細化管理工作。對實施中出現的新情況、新問題，要認真研究并加以解決；對工作中好的經驗和做法，要及時總結推廣。

　　(四)強化督查，務求實效。財政局與各鄉鎮街要建立雙向聯絡員制度，區局安排22名同志擔任局對鄉鎮聯絡員，財政所長為鄉鎮對區局聯絡員。聯絡員要負責對鄉鎮財政科學化精細化管理的督促、檢查和指導。區財政局將采取定期與不定期相結合的方式，對各鄉鎮街財政科學化精細化管理工作開展督查，并將實施情況作為對鄉鎮街政管理工作年度考核的重要內容。對措施得力、成效顯著的予以表彰，并給予一定的獎勵；對行動遲緩、消極應付的給予通報批評，確保鄉鎮財政科學化精細化管理工作取得實實在在的效果。