學憲法講憲法個人活動方案（通用3篇）
學憲法講憲法個人活動方案 篇1
今年12月4日是“國家憲法日”，也是第__個全國法制宣傳日，為扎實有效地開展好今年“12.4”國家憲法日活動，將憲法精神貫穿到我市教育系統(tǒng)各個領域，使尊崇憲法、依法辦事成為每個師生普遍的價值觀念和行為規(guī)范，決定在全市教育系統(tǒng)廣泛開展國家憲法日主題教育活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：
一、指導思想
堅持中國社會主義法治道路，不遺余力的宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強全市教育系統(tǒng)法治觀念，為全面推進依法治教創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
二、時間安排
20__年“12.4”國家憲法日主題教育活動從11月下旬開始，到12月中期結束。
三、活動要求
(一)加大推進力度，主動組織參加教育部首屆全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽活動。教育部部署此次競賽，加強青少年法治教育的創(chuàng)新舉措，更是檢驗各地小學中學校法治教育成果的體現(xiàn)。省教育廳、市教育局高度重視全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽，省教育廳對各地市教育局組織參賽工作情況實行每天通報。各區(qū)縣教育部門和局屬學校要抓緊全面發(fā)動，盡快組織學生注冊、答題。市教育局將對此次競賽參賽信息做跟蹤督導，并適時通報參賽成績。
如在大賽組織過程中遇到任何問題，可及時與競賽承辦方教育部全國青少年普法網(wǎng)的相關技術人員聯(lián)系。縣級教育局參賽咨詢聯(lián)系人：孫__、付__，聯(lián)系電話：__;學校、學生參賽咨詢聯(lián)系人：史__、潘__，聯(lián)系電話：__。賽事咨詢QQ群：__。
(二)精心組織實施，確保“12.4”國家憲法日主題教育活動取得實效。各區(qū)縣教育部門和局屬學校要主動參加全國、省、市舉辦的宣傳活動，根據(jù)我市教育系統(tǒng)法治宣傳月活動的具體安排部署，結合自身實際，研究制定操作性、可行性強的宣傳活動方案，采取集中學法、專題講座、講師團宣講、文藝匯演、現(xiàn)場咨詢等靈活多樣、師生歡迎的形式，把活動落實到每一所學校、每一名教師和學生，做到全體知曉、全員參與，確保活動取得實效。各項活動要莊重大氣，形式多樣，務求實效，同時要嚴格遵守中央八項規(guī)定，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。
(三)注重擴大宣傳，努力營造學法用法的濃厚氛圍。各區(qū)縣、各學校既要組織開展好有聲勢、有影響、效果好的集中活動，又要注重擴大宣傳，確保形成濃厚的宣傳氛圍，掀起聲勢浩大的法治學習熱潮。要通過設立憲法宣傳欄、宣傳墻、宣傳網(wǎng)頁、教育廣場、教育長廊等形式，利用校園報紙、廣播、電視臺，結合學生身邊發(fā)生的法律故事，大力宣講憲法知識、憲法精神，營造濃厚的校園憲法文化環(huán)境。利用國家憲法日的時機，主動組織開展相關活動的宣傳報道，突出活動亮點、突出教育特色。區(qū)縣教育部門和學校要對活動情況及時進行總結，建立活動檔案。國家憲法日活動情況將列入全市教育系統(tǒng)“六五”普法評價考核體系。各區(qū)縣和局屬學校在活動結束后將活動總結及相關活動圖片資料于12月15日前上報市教育局政法科。
學憲法講憲法個人活動方案 篇2
1、更新觀念，在《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)大班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。幼教個人工作計劃二、個人現(xiàn)狀分析：優(yōu)點：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責任心強、有耐心。
缺點：教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經(jīng)驗。
幼教個人工作計劃三、工作重點：
1、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準則，堅持保教并重，提高保教質(zhì)量。
2、加強自身學習，加強對自已教學活動的反思。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育。
幼教個人工作計劃四、措施：
1、多向老教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力，并堅持作記錄。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。
4、與本班三位老師配合好，認真較好的完成園領導交給的各項任務。
學憲法講憲法個人活動方案 篇3
除夕之前，我從新聞中得知武漢的冠狀肺炎沒有得到有效控制，決定封城的消息，我深感勢態(tài)可能非常嚴重了。果然在新年第一天_主任緊急傳達了上級指示，我們作為班主任要關注監(jiān)控孩子們以及他們家庭成員的動向。疫情就是命令，我一刻不敢耽擱，第一時間在群里下發(fā)通知，及時采集信息，半個小時之內(nèi)對全班20個孩子的動向都了記于心。
當疫情戰(zhàn)鼓擂的越來越響，我作為一個普通人深切的體會到了國難，懂得了這場戰(zhàn)役，是人人參與的抗疫之戰(zhàn);作為一名人民教師我更加體會到時代賦予我的新的使命。我接連幾天都在思考：作為教育工作者，這個時候我該做點什么?怎么讓我的學生們在這次抗戰(zhàn)爭中成長起來?于是我決定從“愛國”入手，平日里教科書式的宣講都是很抽象，孩子們有時候只是停留在口號中。今天，我要教他們這樣愛國：每天提醒孩子們看新聞了解疫情，感受新聞中那些普通人、平凡人所做的事情，使他們懂得“最美逆行者”們就是熱愛國家和人民的人;他們在家進行居家隔離不亂跑，不給社區(qū)社會添亂，這也是愛國;辦上一份手抄報、拍一個抖音視頻為武漢加油還是愛國。
思索踐行完使命，又想著自己身上的責任，班里的每一個孩子我都記掛于心。劉某某同學是個單親家庭的孩子，是留守兒童，平日里在舅舅家，很難與媽媽在一起生活。一放寒假就到媽媽工作的地方去了，他娘倆是我最擔心的人。我趕緊打電話詢問了他們具體的居住情況。家長告訴我，他們娘倆很好，目前在一起，居住在自己購買的房子里，不存在出租院落里的人員混雜的情況。知道了他們當?shù)氐姆揽卮胧┮埠苤苋也欧判摹Ｎ叶谒齻兡飩z沒事沒出去，一定要注意防護，盡量不外出，外出不逗留，安心待在家里，如果返程請一定先告知我。正月初八，孩子媽媽打來電話，說馬上開學了，打算把孩子送回來。我思慮再三，同學校領導做了匯報。雖然我校沒有接到延遲開學的通知，但是結合疫情發(fā)展趨勢和本地交通實時情況，建議她先不要著急返程，就呆在原住處等通知。家長總是說擔心孩子不能按時返校上課，我勸慰她說，放心吧!如果我接到開學時間我會提前三天給你電話，現(xiàn)在高鐵多，速度快，一天就回來了，保證不會耽誤孩子開學上學。有了我的承諾，孩子媽媽就安心了。每天按時發(fā)送定位，打卡體溫溫度。我呢，也是每天在班級群里搜尋她每日打卡的信息，每天我都會先關注下他的打卡情況，看到體溫數(shù)值正常才會輕松下來。
在接到要進行“聽課不停學”、上網(wǎng)課的通知后，我先打電話詳細詢問了她網(wǎng)絡與手機的問題，她回復：“_老師，可以正常開課。”之后，我又撥通了另外兩個孩子家長電話。這兩個孩子家庭情況并不是很好，都是需要幫助的貧困家庭。有沒有手機?有沒有網(wǎng)絡?能不能學習?是我最擔心的問題。通話中我將學校安排的具體教學活動安排，網(wǎng)絡授課時間安排提前三天告知，讓兩個家庭早做準備。在網(wǎng)絡授課第一天的直播室里我看到她們倆都進來了，我的心才踏實下來，我的課堂就是不能少一個孩子。
周末，學校想盡辦法將課本給我們運了回來，我打電話聯(lián)系了家委會的兩位家長，請他們來幫我卸書、分書。附近小區(qū)里孩子們的書好送，吳雨潔家長、楊子軒家長、張嘉欣家長基本上都主動分批帶走了。這兩個孩子的書怎么送呢?這兩個孩子住的遠一點，有五六里路呢，他們沒有交通工具出不來啊。我正發(fā)愁呢，這時張譯丹的爸爸前來領書。我突然想起他家離鄰村，就對他說了我的擔心。張譯丹的爸爸說：“老師，我們村子和這兩個孩子村子離得不遠，我開車來的，我給她們把課本送到村口勸返點，您打電話讓現(xiàn)在過去取就行了。”想不到老師的牽掛也成了家長們的牽掛，真讓我感動。就這樣，在這個周末，孩子們不僅都如約拿上了新課本，心里還刻進了父母老師真善美的榜樣形象!
最近白巖松在一場演講當中提到過這樣一段話：“中國的職業(yè)有兩個帶“德”的，一個是教師，一個是醫(yī)生。為什么?不復雜。原因在于教師要負責人們的精神健康，醫(yī)生要負責人們的肉體健康。其實遠遠不止這些，教師的職責是教書育人，教書容易育人難哪!醫(yī)生給人治病之外還要有精神撫慰，那“德”就是在育人和精神撫慰中誕生的。”這段話我很有感觸：是的，作為教師，教書育人，我們教的不僅是知識，傳遞的還有真善美啊!在這段抗疫工作中，我迎接了許多新的挑戰(zhàn)，讓我在這樣的工作環(huán)境中提升了自己，也獲得更多平時學校教學工作不一樣的體驗。我相信，只要我們彼此心存牽掛，定會創(chuàng)造愛的佳話!