社區開展就業援助援活動實施方案范文（精選3篇）

社區開展就業援助援活動實施方案范文 篇1

　　為落實穩就業和打贏脫貧攻堅戰決策部署，推動落實《國務院關于進一步做好穩就業工作的意見》(發〔20xx〕號)，根據《省人力資源社會保障廳、省扶貧辦、省總工會、省婦聯、省殘聯關于開展xx省20xx年春風行動暨就業援助月的通知》(xx人社通〔20xx〕號)文件要求，為集中幫扶農村勞動者、就業困難人員特別是農村貧困人口就業創業，做好穩就業工作，確保按時高質量打贏脫貧攻堅戰。結合我縣實際，制定本方案。

　　一、活動主題

　　春風送真情，就業暖民心。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月上旬至xx月底。

　　三、服務對象

　　(一)有就業創業意愿的農村勞動者、農民工;

　　(二)就業困難人員、零就業家庭成員;

　　(三)農村建檔立卡貧困勞動力、易地扶貧搬遷貧困勞動力;

　　(四)殘疾登記失業人員;

　　(五)有用工需求的用人單位。

　　四、活動目標

　　(一)使服務對象了解就業政策和服務措施，得到就業創業服務，掌握申請享受政策支持和服務的具體流程;使廣大農民群眾了解農民全員培訓、貧困勞動力培訓、易地搬遷勞動力培訓、職業技能提升行動培訓政策;使農村勞動者、就業困難人員等求職者了解相關法律法規，進一步提高依法維護勞動經濟權益的意識。

　　(二)促進一批農村勞動者實現轉移就業，幫扶一批就業困難人員實現就業，鼓勵一批農民工等人員返鄉下鄉創業，服務一批企業滿足用工需求，使有用工需求的用人單位都能得到招聘服務，促進人崗對接。

　　(三)為服務對象帶去黨和政府的溫暖與關懷，宣傳學習黨的好聲音、好政策，感恩，感恩黨中央，推動社會各界積極參與活動，全力確保就業局勢保持穩定，不斷增強廣大勞動者幸福感和獲得感。

　　五、活動內容

　　(一)開展一次摸底走訪調查。各鄉鎮要利用春節前后農民工返鄉時機，組織開展“就業訪民生、聽民情”活動，安排工作人員、駐村干部，深入街道、村(居)開展摸底走訪調查，了解服務對象基本信息、就失業信息和就業意愿等情況，及早鎖定幫扶對象，建立動態管理臺帳，為服務對象送崗位、送技能、送政策、送服務。同時，要全面了解轄區內用工較多的重點企業、重點產業園區等用人單位的用工需求，重點收集篩選適合服務對象的崗位信息。

　　(二)組織一場招聘服務活動。各鄉鎮要多渠道收集適合農村勞動力的崗位信息，創新招聘模式，提前制定招聘活動計劃安排。要結合各鄉鎮脫貧攻堅實際，組織開展易地扶貧搬遷點招聘會、就業扶貧專場招聘會、勞務協作招聘會等不同層次、不同形式的招聘活動。活動期間，要在現場設立專門的服務臺，提供職業指導、技能培訓、創業服務、社會保障、勞動爭議等方面咨詢服務及多形式的就業創業服務。

　　(三)開展一次政策宣傳。各鄉鎮要在活動期間，利用春運、趕場天等時機，加大《就業促進法》《xx省就業促進條例》宣傳力度，以《國務院關于進一步做好穩就業工作的意見》《xx省就業補助資金管理辦法》《省人民政府關于印發<xx省農民全員培訓三年行動計劃(20xx-20xx)》的通知》《省人民政府關于印發《xx省職業技能提升行動實施方案(20xx-20xx)》的通知》《xx省提升勞務組織化程度三年行動方案》《關于印發<創業擔保貸款實施細則(試行)>的通知》(銀發〔20xx〕號)等文件為重點，開展政策法規宣傳工作。要及時公布政策清單、服務清單和經辦機構清單，通過政策解讀、政策咨詢解答等方式，讓服務對象“看得懂、算得清”，確保政策落實、服務落地。

社區開展就業援助援活動實施方案范文 篇2

　　為了迎接五四青年節的到來，為激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛藝術的情感，促進班級團隊建設。為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，特此舉辦“紅歌嘹亮，唱響青春”合唱比賽活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　本次活動是愛國主義教育，班集體教育的重要內容，各班應給與高度的重視并認真組織實施。一方面結合“五四運動”教唱愛國主義歌曲，與時俱進，培養青年學生崇高的愛國主義理想，樹立良好的社會責任感。另一方面，通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境。展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　唱響紅歌，唱響和諧，共創美好校園文化生活。

　　三、活動內容

　　以學校7、8年級學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產黨，贊美家鄉，展現學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

　　四、活動時間地點安排

　　活動時間：5月4號下午第七、八、九節課

　　五、活動要求

　　1、原則上要求全員參加，如有特殊情況請在賽前及時說明情況

　　2、比賽順序由7、8年級班主任老師抽簽決定。

　　3、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的`指揮，比賽前由班主任老師整隊入場，按指定位置就坐。在臺下聽其他班級的演唱時保持良好的組織紀律性，在其他班級的演唱完畢后應立即鼓掌，不起哄、不喝倒彩。

　　4、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判，否則將扣掉本隊最后得分2分。

　　（二）比賽要求

　　（1）歌曲表現形式積極向上，適合中學生風格。

　　（2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

　　（3）合唱隊員，與指揮伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

　　（4）精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

　　（三）頒獎

　　1、獎項設置

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名

　　2、比賽結束時為獲獎班級頒發證書。

　　（四）參賽團隊要求

　　1、人數：合唱隊人數為40—60人（不含伴奏1人和指揮1人），

　　2、比賽曲目：每個班演唱一首合唱曲目，合唱曲目的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較好的藝術性。

　　3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤樂器；伴奏和指揮一律由本校教師擔任。

　　比賽評分規則

　　1、精神飽滿、富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好，上下場迅速。

　　2、服裝整齊、統一。

　　3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定

　　合唱藝術效果。

　　4、人數達到規定范圍。

　　5、歌曲藝術處理得當，有一定的藝術感染力，表現形式有創新。

　　6、指揮、合唱與伴奏配合默契。

　　7、比賽采用10分制，評委當場亮分。起評分8.0分，去掉一個最高分，

　　去掉一個最低分。取有效分數的平均分為最后得分，最后得分保留小數點后一位，若出現并列名次，保留小數點后兩位。

社區開展就業援助援活動實施方案范文 篇3

　　為了切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生課程超市。現結合我校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，我校積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。

　　二、活動主題與目標

　　（一）活動原則：全員參與活動自主健康快樂特長培養

　　（二）項目實施的基本目標

　　1、著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。

　　2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。

　　3、涌現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。

　　（三）課程的安排：

　　1、時間：每周四安排課程超市時間，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的課程氛圍。

　　2、成員：全校課程，面向1-6年級的學生，原則上每個學生只能報一個課程。每個課程的負責老師可以跨年級選擇成員。

　　3、地點：各個課程在各個固定的活動地點。

　　三、活動內容設計

　　本項目實施由校長為總負責人，各部門主管領導分項目參與管理。

　　（一）組織機構

　　1、成立小學課程超市實施領導小組，由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。

　　組長：周云

　　副組長：潘冬張建國

　　組員：何佳高超婁敏王莉王玉軍崔艷艷盧培培王小闖

　　具體實施人：各項目具體負責教師

　　2、落實各管理層人員及工作任務。

　　3、建立相關的考核和獎懲制度。

　　（二）實施條件

　　1、場地：

　　操場、籃球場、乒乓室、美術室、音樂室、舞蹈房、電教室、班級。

　　2、設備：

　　項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備和電教設施。

　　3、環境：

　　集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置。

　　4、師資：

　　音樂、體育、美術等各科教師。

　　（三）課程類別

　　1、文化藝術類：舞蹈、葫蘆絲、古箏、繪畫、奧數、興趣英語；

　　2、品德教育類：書法、圖書閱讀；

　　3、體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、武術操。

　　四、活動要求

　　1、輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真備課，耐心輔導，認真上課，全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

　　2、輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

　　3、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

　　4、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　5、實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的中層領導負責，及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。

　　五、考核評比及獎勵

　　每個課程在一個學期內舉行一次展示活動，學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據：

　　（1）活動記錄；

　　（2）課外活動的成果；

　　（3）教師、學生的評價。

　　（三）獎勵制度

　　(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。

　　（2）對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。

　　六、安全須知

　　1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

　　（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

　　（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

　　（3）不玩有危險因素的游戲。

　　（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。

　　（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

　　2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

　　3、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

　　4、如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。