幼兒愛國教育方案策劃（精選3篇）

幼兒愛國教育方案策劃 篇1

　　1、通過觀看錄像、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情.

　　2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛.

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來,為自己是中國人而自豪.

　　4、學習收集有關資料.

　　活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪.

　　活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料.

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等.

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“--周年”國慶大閱兵的錄像).

　　3、教師準備祖國風光錄像.(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像.)

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現的-廣場上的花壇等.

　　對于如何過國慶節,學生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節的由來及對祖國的理解,是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”,因此,我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,通過說對國慶節的了解弄清學生的未知,針對學生的未知開展下面的教學,并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典、“--周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情,培養學生對祖國的熱愛.

　　★活動導入

　　老師播放課件(伴隨著優美的背景音樂,一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導學生說說看到這個大蛋糕,想到了什么?(學生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學們為自己唱歌等.)

　　(從學生熟悉的生活情境入手,調動起學生的積極思維,促使學生主動參與到教學中.)

　　★了解國慶節由來

　　1、我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日.今天,我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,給祖國媽媽慶祝生日.關于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?

　　(引導學生說出自己已有經驗中的知識,學生可能會說出祖國的生日是國慶節,是10月1日等一些簡單的常識,也有可能說不出.教師在上課時注意關注學生的即時反應,科學地進行引導.)

　　(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知,哪些為未知,以便開展下面的教學,讓已知得到深化,未知得到解決)

　　2、播放開國大典錄像,教師解說:1949年10月1日,_爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負了.)

　　3、學生自由說通過錄像知道了什么.師引導學生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經有--歲了,慶祝祖國生日的日子就是國慶節.

　　4、看祖國風光錄像,了解祖國媽媽的樣子.教師隨錄像進行適當解說.

　　(在學生的已有經驗中,過生日的對象是“人”,因此,對祖國這一抽象的概念不易理解,以錄像將抽象的祖國形象化,使學生對祖國有深刻的認識,同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感,培養學生對祖國的熱愛之情.)

　　★體驗國人慶國慶的喜悅

　　1、我們美麗的祖國媽媽已經--歲了,在過去的--多年中,每一年,各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日.你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?

　　2、學生根據搜集到的資料,結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的.

　　3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“--周年”慶典錄像.(解說:人們為了慶祝國慶節,在-前面設計了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節,向我們的祖國表示祝賀.祖國--歲生日的時候,全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

　　(在初步感知祖國形象的基礎上,深化學生對祖國的認識,使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰,使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情.)

　　4、引導學生說說看了錄像以后的感受,注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育.

　　★我為祖國過生日

　　1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日,還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,今天,我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,慶祝她的--歲生日.

　　2、學生討論:可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

　　3、學生根據自己的特長愛好,以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物.如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等.

　　4、生日慶祝會開始,學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物.

幼兒愛國教育方案策劃 篇2

　　活動目標:

　　1、了解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,了解升旗儀式.

　　2、知道自己是中國人,萌發熱愛祖國的情感.

　　活動準備:

　　1、視頻:升旗儀式.

　　2、圖片:五星紅旗.

　　活動過程:

　　一、觀看“升旗儀式”

　　1、提問:你在哪里看到過升旗儀式?

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻.

　　提問:

　　1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

　　2)為什么升國旗時人們一動也不動?

　　小結:升旗是很莊嚴的事情,為了表示尊重國旗,是不能動的.

　　二、觀看視頻

　　1、提問:當我們看到國旗在飄揚時,你的心情怎么樣?

　　2、提問:什么時刻可以看到五星紅旗?

　　小結:在-廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等.

　　3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?

　　三、辨認國旗

　　1、提問:這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

　　小結:我們的國旗是五星紅旗,左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟,其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星.

　　2、出示正確的五星紅旗.

　　3、起立,升國旗,唱國歌.

　　幼兒園愛國主題教育活動方案

　　上一篇：群眾路線主題教育實踐活動心得體會

　　當好群眾的“守門員”.將干部的權力化作服務群眾的工具,引導基層黨組織、黨員干部和各類人才隊伍積極為群眾服務,當好群眾的“勤務員”.群眾路線主題教育實踐活動心得體會4月1日,市科技局召開了黨的群眾路線主題教育實踐活動啟動會議,我局正式……

　　下一篇：吳窯鎮中心幼兒園開展更換主題墻“迎國慶”活動

　　為迎接國慶節的到來,慶祝祖國媽媽的生日,充分發揮主題墻的作用,營造一個良好的教育氛圍,近日,吳窯鎮中心幼兒園開展了更換主題墻“迎國慶”活動.此次主題墻以“迎國慶”為主題, 活動中,以……

幼兒愛國教育方案策劃 篇3

　　根據國家教委和省教育廳關于積極推進中小學科學有效的教育機制、促進實施素質教育評價工作逐步規范化、制度化，建立和完善素質教育教學評價制度，積極推進實施素質教育的進程，結合實際制定學校科學的教育評價制度。

　　一、評價指導思想：

　　以教育法律、法規為依據，以國家的教育方針為指導，逐步建立完善的教育教學工作評價制度，充分發揮教育評價的制約、激勵、指導和調節作用，加強教育行政、研究指導的科學性、規范性，提高學校管理水平，認真貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，保證學生生動活動潑、主動全在展，積極推進實施素質教育，提高學生整體水平。

　　二、評價制度：

　　（一）教師：

　　1、改革考試制度，取消學生按考試成績排隊，實行“等級”評價制度。

　　2、認真落實有關體育、衛生工作的規定，重視心理健康教育、美術、音樂和藝術教育。

　　3、有計劃地開展教育科研和教研活動，進行教學方法和教學手段的改革。提高堂教學效率，積極探索激發學生興趣、生動活潑的教學模式。

　　4、按規定嚴格控制學生在校時間，作業留量和考試次數。

　　5、重視發展學生特長，有具體計劃和安排，做到內外、校內外相結合。

　　6、上好活動，廣泛開展學科、科技，體興趣小組活動。

　　7、體育達標率在98%以上，培養學生特長和個人創新能力。

　　（二）學生：

　　1、品行表現：分為三個方面：儀容、儀表；明禮貌；遵紀（規）守法。具體要求：穿戴整潔，樸素大方，坐、立、行、學習、姿勢端正。不打架、罵人，禮貌待人，不看不健康的書刊、影片，講普通話，使用禮貌用語，愛護公物。

　　2、學習態度：分為四個方面：注意、情緒、投入、獨立性。具體要求：專心聽講，精神飽滿，方主動學習，獨立完成作業，敢于發表自己的見解。

　　3、能力培養：分七個方面：聽、說、讀、寫、演算、操作、制作。

　　具體要求：通用普通話正確流利朗讀，背誦指定篇目，作感情真實、健康、內容具體，認真聽話，復述主要內容，說話時語言清晰，講普通話，意思明白。

　　三、評價制度檢查方法：

　　采取查看、了解、詢問、調查、聽、查閱資料、實地觀察、抽查、測試等方法進行，并建立學生素質評價方案。

　　四、素質教育教學評價領導小組：

　　組長：

　　副組長：