小學美術活動設計方案（通用3篇）

小學美術活動設計方案 篇1

　　課時：1課時

　　課堂類型：

　　教學目標：

　　1、用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環境的裝飾品。

　　2、設計、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。

　　教學重、難點：

　　1、色彩的對比和應用。

　　2、選材的使用及色彩的調配。

　　教具學具：各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶、彩泥、顏料、畫筆、膠水等

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　導入新課

　　老師：同學們，你們看，這兩個東西你們見過嗎?(師出示兩個經過加工裝飾的瓶子與盒子)

　　師：其實這兩個東西很普通，我想大家一定都看過。只是因為它穿上了一件美麗的花衣裳。現在，老師就把它的花衣裳脫下來，讓你們看看它的真面目。(師動手去掉其衣裳)

　　師：我們今天就來學做“花花衣”

　　二、講授新課

　　1、賞析教材

　　將穿上花花衣的容器擺放在班級里。

　　做成漂流瓶，讓江河大海將我們的祝福帶向遠方。

　　將穿上花花衣的瓶子串成風鈴，掛在教室里，掛在校園的樹上。

　　在征得學校同意之后，我們甚至可以將校園里用來種盆景、養睡蓮的大缸進行包裝，讓它“美麗一星期”。

　　引導學生賞析教材，并討論、交流：

　　這么漂亮的瓶子可以擺放在什么地方?知道它原來是什么樣子的嗎?課本給我們提供了哪幾種方法?你還有什么好方法?并就手中收集到的容器及材料，說說自己準備選用哪種方法來裝飾?

　　生匯報

　　2、學生動手練習，師巡視指導

　　3、作品展示(評出裝飾獎)

　　三、收拾與整理

　　將裝飾好的容器集中在一起，看看哪些適合單獨放置，哪些適合組合在一起。然后將這些適合組合的作品用繩子等連接起來，稍加修飾后，將桌子上多余的材料收拾干凈。

　　四、課后拓展：運用多種材料為多種容器進行包裝。

小學美術活動設計方案 篇2

　　一、晨間活動

　　1、入園時愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

　　2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。

　　3、組織幼兒晨間區域活動。

　　二、戶外體育活動

　　(一)早操

　　1、整理好自己的服裝參加活動。

　　2、引導幼兒能聽口令、協調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。

　　3、控制好運動量及時主動地擦汗。

　　(二)操后活動

　　1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。

　　2、控制好運動量及時主動地擦汗，休息。

　　三、盥洗、點心：

　　1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。

　　2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　四、集中教學活動：

　　(詳案附后)

　　五、進餐安靜散步：

　　幫助孩子調節情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。

　　六、進餐、散步：

　　1、值日生協助分發餐具。

　　2、專心進餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

　　3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

　　4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。

　　七、午睡：

　　1、入廁后安靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地_。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。

　　八、起床飲水：

　　1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。

　　2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。

　　九、午間操、欣賞練習

　　1、跟隨音樂安靜有節奏地做午間操。

　　2、能夠安靜的傾聽欣賞。

　　十、點心

　　1、提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

　　2、要求幼兒吃點心時保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。

　　十一、游戲活動：

　　(詳案附后)

　　十二、戶外體育活動：

　　1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。

　　2、體游：《跳數字比賽》

　　十三、離園活動：

　　1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。

　　2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)

小學美術活動設計方案 篇3

　　一.活動內容：聰明的小兔子

　　二.活動目標

　　1.讓幼兒練習在一定范圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。

　　2.在游戲中體驗參與活動的樂趣。

　　三.活動準備

　　1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

　　2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

　　3.《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

　　四.活動過程

　　(一)開始部分

　　1.以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創設游戲情境。

　　師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎?”

　　2.以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習，發展身體協調能力和平衡能力，為游戲做好準備。

　　師：媽媽帶兔寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎?(介紹場地，教師先完整示范)

　　(1)踮腳走的形式走小路，發展幼兒平衡能力。

　　師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

　　(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。

　　師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。

　　(孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)

　　(二)基本部分(游戲)

　　森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

　　(1)教師講解游戲規則：

　　媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。)

　　(2)第二次游戲。

　　森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

　　(三)結束部分

　　(1)放松活動。

　　(2)師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”

　　(兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結束活動)