初中主題班會活動方案范文（精選30篇）

初中主題班會活動方案范文 篇1

　　一、活動背景

　　此次班會是在初中一年級第二個學期的期中考試后進行，同學們經過差不多半年的時間對初中學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分同學與人交往存在一些問題。

　　二、活動目的

　　舉辦此次班會不僅僅是讓同學們正確看待考試結果并學習有效學習的方法，也是讓同學們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學們在其中了解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出學生面對學習、生活中各種挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　三、活動準備

　　1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。

　　2、多媒體設備，播放一些關于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》;

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動全組成員來參與其中的搜集或者展示環節;并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。

　　4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的同學的學習苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學習優秀的同學在活動中談談自己的學習經驗。

　　四、活動流程

　　1、主持人宣布此次班會開始。

　　2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思;(5分鐘)

　　3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料;(2分鐘)

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學分工來講小故事，另外兩三位同學各談一點感悟)、朗誦關于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘);

　　5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到同學們遭遇到的實際情況，并問同學們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關系不和諧等等，以及請同學們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)

　　6、老師正確引導，總結同學們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。(10分鐘)

　　7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學們實實在在了解這位歷經三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓同學們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。(用時10分鐘)

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的同學們對于學習方面的問題，請學習優秀的同學們作經驗介紹，并讓同學們正確看待學習過程與結果。

　　9、結束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學們多一些學習生活中的正能量話語，讓同學們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

　　10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動之后，每位同學針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

初中主題班會活動方案范文 篇2

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

　　2、力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

　　二、準備步驟：

　　1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

　　2、主要負責人

　　班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

　　3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　4、審查班長、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系?當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決?”

　　2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結發言。

　　3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

　　(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。

　　(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

　　4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”?

　　某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。

　　6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，

　　人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結：

　　此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

初中主題班會活動方案范文 篇3

　　活動目的：

　　通過本次活動，來培養學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。

　　活動準備：

　　1、搜集相關的文章，歌曲，經典詞句

　　2、問卷調查資料

　　活動地點：

　　_x班教室

　　活動時間：

　　_年_月_日

　　活動過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》導入

　　二、班主任故事導入

　　班主任講述寒假時收到來自于以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。

　　三、感恩老師

　　請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子，還活著。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~

　　問卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

　　(2)你知道他們的年齡嗎?

　　(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

　　(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?

　　(5)說說你了解的父母養育你的辛苦過程。

　　(6)說說你最想為父母做的事是什么?

　　五、感謝社會

　　(1)5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學。

　　(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

　　除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學也做得非常好，從給_x同學的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。

　　六、總結結束

　　在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

　　由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。

初中主題班會活動方案范文 篇4

　　一、活動目的：

　　1、讓每一個孩子都能在發現自己閃光點的同時，也看到別人的長處，懂得取人之長，補己之短。

　　2、讓學生懂得，正是由于幾十個光芒閃爍的個體聚集在一起，才組合成我們這樣優秀的集體。

　　3、使學生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點滴小事做起，為集體增添光彩。

　　二、活動程序：

　　1、班長宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會現在開始(交待活動目的)。

　　2、2、主持人：同學們利用課余時間搜集了大量材料，雖然我校創辦不久，但成績顯著，現在就請同學們介紹學校近年來取得的優異成績。

　　①生：我們學校被評為“市一級學校”、“園林式學校”

　　②生：我們的合唱隊取得了……

　　③生：在許多美術大賽中……

　　④生：運動會……紅太陽藝術節……百米長卷

　　3、請曾經獲得美術、體育大獎的同學暢談獲獎感想。(不僅是個人榮譽，也是集體添光彩)。李思怡吳少游

　　③4、合唱隊成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現。)

　　④5、猜猜他(她)是誰：(游戲)主持人說班上表現優異的同學的特點，讓同學們猜，同時贊頌他的集體榮譽感強。

　　⑤6、班主任講話。

　　⑥7、宣布班會結束。

　　三、班主任的話：

　　同學們課前做了認真的準備，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽而驕傲，更被同學們從點滴做起，以集體為重的精神感動。真心地希望每一位同學多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮!

　　四、活動后記：

　　同學們在會前積極準備，會中列數他人的優點，暢談獲得榮譽的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會，效果甚好，許多同學思想觸動大，相信每位同學的集體榮譽感增強了

初中主題班會活動方案范文 篇5

　　一、活動背景：

　　現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報父母。

　　三、活動準備：

　　1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

　　2、準備相關課件。

　　3、設計一份相關的調查問卷。

　　4、選定兩名主持人。

　　5、邀請學生家長參加班會。

　　四、活動過程：

　　(一)創設情境，導入主題

　　1、課間播放《愛進我家》(flash)。

　　2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

　　甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

　　(二)感受親恩，體會親情

　　乙：首先，請欣賞著名歌星彭_的《白發親娘》。(播放歌曲)

　　甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

　　乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

　　(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

　　甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

　　(三)親子互動，體會親恩

　　乙：現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發調查問卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

　　3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

　　4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

　　6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

　　(班長回收調查問卷，并當場統計結果)

　　甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(五月份的第二個星期日)，父親節(六月份的第三個星期日)。

　　(四)學會感恩，及時回報

　　乙：同學們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

　　甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發言)

　　乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

　　甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

　　乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

　　甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

　　乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。

　　(五)情感升華，感恩一切

　　甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

　　(老師出場，作結束語)

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的`道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　　師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

初中主題班會活動方案范文 篇6

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生明白書是學問的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動預備：

　　收集名言、朗誦和講故事等節目。

　　活動地點：

　　一年級（3）班教室

　　活動過程：

　　一、導入

　　我們今日班隊會的主題是：讀書伴我成長！

　　二、讀名言，明確讀書重要性

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮勉的種子愛跟土壤交朋友，剛毅的礦石愛跟烈火交朋友，咱們同學們愛跟好書交朋友。

　　的確，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實，使人聰慧，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫下了那么多關于書的名言呢！

　　下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！請老師帶著大家讀。

　　（關于讀書的諺語）

　　不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。 學問是智慧的火炬。

　　寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。 茂密的禾苗需要水分；成長的少年需要學習

　　書是人類一種偉大而奇妙的創造，書是最聰慧、最牢靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　下面請觀賞故事《鑿壁偷光》。 匡衡

　　他出身農家，祖父、父親世代都是農夫。可匡衡卻喜歡讀書。

　　他年輕時家里貧困，白天給人做工人來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭光明，卻又不敢向人家借。他就想出個法子，在鄰家的墻上穿一個孔洞，露出一絲光亮，讓鄰家的燈光照耀過來。他就捧著書本，在洞前借著鄰家的光來讀書。行不行？

　　三、吟誦古詩

　　故事講得真不錯，我們也要學會讓自己靜下心來讀書。我知道我們小朋友愛讀各種童話故事書，而且愛吟誦經典古詩。古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。這學期，我們學習了許多首古詩，相信它們深深的印在我們的記憶倉庫。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！ 請聽我們的賽詩會：

　　第一組：《江南》

　　第二組：《五歲詠花》

　　第三組：《山雨》

　　四、介紹讀書方法

　　說了這么多，我有個疑問“我們應當怎樣讀書才能把書讀好呢？”這個我們班的.同學有許多的方法，下面請同學們談談自己的讀書訣竅。

　　生1：讀書時劃出好詞好句。

　　生2：遇到好的文段要有感情地朗讀，細細品嘗。

　　生3：經常摘抄美麗詞句，豐富語言積累。

　　生4：讀書時要想象畫面。

　　生5：讀書要有固定的時間，養成好的讀書習慣。

　　同學們說得可真好，讀書貴在堅持，貴在積累。杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　五、結束語

　　我們是祖國的期望，我們是祖國的將來。我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。同學們，讓我們一起大聲喊出：今日，你讀書了嗎？

　　六、班主任講話

　　小朋友們，首先慶賀你們的“讀書伴我成長！”主題隊會圓滿成功。莎士比亞說過，書籍是全世界的養分品。小朋友們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么歡樂。最終祝大家沐浴書香，歡樂成長！

初中主題班會活動方案范文 篇7

　　目的：

　　1、以”合作精神“為主線，通過游戲、表演等不同的活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作的樂趣，認識合作的重要性。

　　2、幫助學生樹立正確的人際協作意識，提高學生的社會適應能力。

　　3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。

　　準備：

　　板書班會主題，筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條，綁帶6根，球6個，進行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個，課件。

　　過程：

　　一、激發興趣

　　A：我是主持人賈靖童。

　　B：我是主持人張紫晨。

　　AB：一（3）班主題班會《合作才能成功》現在開始！

　　A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個集體中，已經快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。

　　B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽。

　　A：在“一（3）一（3），真不簡單”的口號聲中，我們建立了應有的自信。

　　AB：所有的成功，都是與我們大家的團結合作分不開的。

　　二、認識合作

　　B：為什么要團結合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。

　　A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。

　　B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！

　　A：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團結的力量。

　　B：是呀，我們既要懂得團結，還得學會合作。下面，我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。

　　A：每一個小組前面都有一個空瓶子，這個瓶子代表一座“已經著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒出來的你自己”。

　　B：現在請每個小組選派四個小朋友參加，想一想，你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？

　　A：沒有脫險的小組，你們知道原因在哪兒嗎？（只想自己，互相爭搶）

　　B：順利脫險的小組，請你們說說是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團結一致，相互配合）

　　A：是啊，越是在有危難的時候，我們就越應該團結起來，相互合作，用我們共同的智慧去戰勝困難。

　　三、體驗合作

　　B：你能合作嗎？下面，我請三組同學上場，參與一個需要合作的游戲。

　　A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優點和缺點。

　　B：我再給每個組兩個球，代表貴重物品。要求是：三人要團結合作，把貴重物品從教室后面運到講臺上來。

　　A：輕松有趣的游戲結束了，你有什么收獲？(點擊一下課件)

　　（小朋友發言結束后，再點擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優點，包容別人缺點，善于鼓勵同伴。要取人之長，補己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團結合作，才能把一件事情做成功。）

　　B：接下來，掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員，來展示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家帶來的精彩的課本劇表演。

　　A：經過親身體驗，你認為合作時最重要的是什么？（服從安排，互相配合）

　　四、指導實踐

　　B：請大家想一想，我們班小朋友的團隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應該怎樣改進呢？（站排、值日……）

　　A：請班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！

　　我想送給大家一句話（點擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大。”希望同學們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”

　　AB：我們的主題班會到此結束。

初中主題班會活動方案范文 篇8

　　一、活動目的：

　　1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、收集有關交通事故的新聞；

　　2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓；

　　3、收集全面的交通事故統計數據；

　　4、常見的交通安全標識。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人闡述班會主題，強調主題班會的內容

　　1、班委分發關于學生交通安全的調查問卷；

　　2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時班委進行調查統計；

　　3、由統計結果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學注意交通安全，熟悉交通規則、珍惜生命。

　　4、面對嚴峻的交通頻發的形勢，課堂討論收集

　　（二）學生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：

　　中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）

　　第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。

　　第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

　　第三十七條道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。

　　第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。

　　第三十九條公安機關交通管理部門根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。

　　第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。

　　第四節 行人和乘車人通行規定

　　第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

　　第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

　　第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

　　第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。

　　盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。

　　第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

　　第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

　　根據南昌市政府發布的《關于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。

　　4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢？（學生發言）

　　四、小結：

　　1、提高交通安全意識：不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

　　2、自覺遵守交通法規：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

　　（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

　　（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

　　（3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　五、交通安全順口溜

　　交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護欄不翻爬，發生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩步坐得好，緊急剎車危險少；為了行車保安全，不與司機閑話聊；每天上學和離校，平平安安很重要；交通法規是個寶，同學都要遵守好。

　　六、全班同學共唱《祝你平安》，在歌聲中結課。

初中主題班會活動方案范文 篇9

　　為豐富學生課余生活，陶冶學生情操，感受自然之美，感受秋天之美，感受家鄉變化，學校決定組織全體學生參加秋游活動。為保證學生秋游活動的安全有序，特制定學生秋游活動安排表及安全預案。

　　一、活動時間：

　　x年10月24日(星期五)

　　二、活動地點及路線安排：

　　一年級秋游地點：楊家山公園

　　活動主題：領略自然風光，凝聚團隊力量

　　行走路線：二小——路——百花路——楊家山公園北大門

　　二年級秋游地點：紫東大壩

　　活動主題：親近大自然

　　行走路線：二小——路——百花路——紫東大壩

　　三年級秋游地點：九九回歸林

　　活動主題：領略秋天自然風光，凝聚團隊力量

　　行走路線：二小——路——飛霞路——九九回歸林

　　四年級秋游地點：湖濱公園

　　活動主題：領略自然風光，凝聚團隊力量

　　行走路線：二小——路——飛鶴路——人民東路——水閘門路——湖濱公園

　　五年級秋游地點：博物館

　　活動主題：參觀博物館領略家鄉文化底蘊。

　　行走路線：二小——路——國赤環線——博物館

　　六年級秋游地點：山

　　活動主題：感受秋天美景

　　行走路線：二小——路——國赤環線——山

　　本次秋游以中隊為活動參與單位，各中隊由正副班主任具體負責學生隊伍秩序和點到。

　　三、活動具體安排：

　　(一)學生秋游活動安全工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　(二)上午8：10從學校出發，中午11—12點由家長接回。

　　(三)各年級各班秋游地點及帶隊人員安排

　　四、學生秋游活動安全教育與組織管理

　　要求參加秋游活動的'老師要以高度的責任心對每個學生的安全負責。

　　1、秋游線路引領由各年級組長負責，各年級組事先必須實地查看。

　　2、秋游之前班主任對學生的身體情況進行調查，身體不適者不參加活動。

　　3、各年級要有活動主題和活動內容

　　4、德育處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。

　　教育學生：

　　(1)來回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險，嚴禁到河邊玩耍。

　　(2)遵守紀律，服從教師的統一指揮，不擅自行動。

　　(3)要注重文明形象，愛護花草樹木，保護環境，活動時不能攀折花木，不能隨處亂扔垃圾。

　　(4)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　(5)講究言行舉止文明。

　　(6)活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告，班主任及時向領導匯報。

　　4、班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理。

　　(1)出發前，以年級組為單位進行集中教育，出發前以及到達目的地，回校前，活動過程中要及時清點學生人數。

　　(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，6—8人為一個小組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。

　　(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全的行為要及時教育阻止。

　　(4)班主任及配班老師待學生全部接走后，才能離開。

　　五、學生一旦發生安全事故緊急處理程序：

　　1、學生發生一般的小毛病、小損傷：

　　(1)、班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫院聯系及時送治；如果秋游地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時用車把傷者送到最近的醫院及時醫治。

　　(2)、班主任應將處理情況及時登記并有其他學生簽名證明。

　　2、學生發生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：

　　(1)同年級任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。

　　(2)同時向陳忠興校長報告，并請求車輛增援。

　　(3)班主任通知學生家長到醫院。

　　(4)領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。

　　(5)組長在第一時間向上級報告。

　　六、各年級組帶足常規急救藥物，配備一輛摩托車或汽車，以備急用。

初中主題班會活動方案范文 篇10

　　一、班會課設想：

　　由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

　　二、教學目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

　　三、重點內容

　　1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

　　四、教學方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準備

　　1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、制作PPT課件。

　　六、教學過程

　　1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!

　　陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

　　第一篇章知法

　　李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學而言是十分重要

　　陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

　　合：《法在心中》主題班會現在正式開始。

　　李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。

　　陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?

　　李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

　　陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

　　李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

　　陳：昨天中午，我小學的一個同學中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什么事情?

　　李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?

　　陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。

　　李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?

　　陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。

　　(老師總結)

　　李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。

　　陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。

　　第二部分篇章：

　　陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

　　李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。

　　陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?

　　李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。

　　陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以后點到名再答題，否則無效。

　　李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}

　　陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》

　　李：掌聲感謝高同學。

　　陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

　　請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

　　李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

　　第三篇章：

　　陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)

　　陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)

　　李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

　　宣誓詞：

　　作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

　　愛我父母，強健身心;

　　愛我恩師，努力學習;

　　愛我生命，享受幸福。

　　文明守紀，不打架斗毆，

　　從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，

　　提高法制意識，遠離違法犯罪，

　　做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)

　　第四篇章：

　　陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

　　李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。

　　陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

　　合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

初中主題班會活動方案范文 篇11

　　班會內容：

　　班會時間：9月19日

　　參加人數：50人

　　主持人：薛陽、袁妙婷

　　記錄員：彭斯雅

　　班會地點：高一（7）班教室

　　班會主題：規范語言文字塑造文明形象

　　班會目的：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規范的使用。

　　班會形式：

　　小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

　　班會準備：

　　小品表演由文藝部負責；

　　詩歌朗誦由語文科代表負責；

　　問題設置及其答案由宣傳委員負責；

　　每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

　　班會程序：

　　主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：

　　1、用上海地區的方言表演小品；

　　2、由小品導入普通話的重要性；

　　3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；

　　4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；

　　5、在生活中如何推廣普通話；

　　6、班主任總結。

初中主題班會活動方案范文 篇12

　　一、指導思想

　　深入開展學校推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規范漢字工作，凈化校園語言文字環境，使全體師生能自覺講普通話、寫規范字、做文明人，促進學生綜合素質的提高，提升學校辦學品位，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。

　　二、宣傳主題

　　構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化

　　三、主要系列活動安排

　　1、在校園張貼宣傳畫和宣傳標語。

　　(1)在教學樓懸掛“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”、“說普通話，寫規范字，做文明學生”“說好普通話，方便你我他”等宣傳標語。

　　(2)在大門口放置宣傳站牌:“揚民族精神，誦經典作品”活動在我校全面啟動;提高國民語文素質，提高國家通用語言文字。

　　2、周二早操課舉行第xx屆全國推普周宣傳活動啟動儀式。五六年級各中隊在本周六開展“啄木鳥行動”活動，廣泛開展廣告牌、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動，并宣傳推廣普通話。

　　3、第三周進一步掀起推廣普通話，寫規范字的高潮，以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為主題，各班利用班會時間宣傳“說普通話、寫規范字”的重要性，倡導師生積極響應，認真落實學校推普周的活動。

　　4、周四舉行一次“經典美文誦讀”比賽。

　　5、各班出一期推普黑板報，周三全校二至六年級各班開展一次推普周主題班會。

　　6、開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。學生宣傳情況在班會上交流。

　　四、有關要求

　　1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。年級組長負責督促實施。

　　2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的`推普活動。

　　3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動在校園網上作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

初中主題班會活動方案范文 篇13

　　班會主題：

　　你我他組成一個大家庭

　　我校將迎又一批初一新生。這使身為九中教師的我們深感自己責任重大。而作為初一的班主任，我們的工作和責設計背景是重中之重，因為初一新生一入學，將步入人生之旅的起跑線上。剛進入初一學生，面對陌生的校園環境，陌生的和老師，從心理上非常需要班主任老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

　　主要目的：

　　一、主持人會前準備

　　1、消除新生入學的陌生，使新同學能盡快融入新環境新集體，更加自信地面對今后的學習生活。

　　2、增強班級凝聚力，激發學生以新的姿態帶著新的夢想在新大家庭里健康成長。交流互動學生背景音樂黑板布局一、班主任致歡迎詞在這收獲的金秋，環境優美的九中敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的“學子”。在這個大家庭里我們將風雨同舟，用蓬勃的生機煥發青春的活力，綻放你們生命的光彩。從今天開始，你已成為這個大家庭中的一份子。讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，濃的良好班集體。

　　二、簡介我們的學校——第九中學

　　我們的校園環境優美，教學設施先進。同學們，我們教學樓多氣派，我們的運動場多漂亮啊！教學質量全市一流命化教育是我校的教學特色。我們學校有音樂、素描、版畫、書法、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、等許多社團活

　　三、班主任自我介紹

　　同學們好！我叫楊傳富是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了

　　班會過程

　　四、學生互動自我介紹：

　　每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學和自己的一個特點。讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎！（鼓掌），在這里你、我、他成為一家人。我們走到一起來，我們共同的名字叫（1）班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。

　　接下來，由其中一個成員開始，說出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說：“我是旁邊的”，第三位要說：“我是旁邊的旁邊的”以此類推。教師點撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學之間增進了解的最快捷通道。初一

　　的同學初來乍到樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個人呢？你可以向你你身邊的同學介紹一下自己嗎？（教師在團隊間穿梭，也參與討發現很多同學羞于表達或說的都是大眾化的套語，自己的特點不突出）

　　五、完成個性檔案（分發事先準備的《學生個人檔案》）

　　（一）正確認識自我

　　2、互動交流同學們先在紙上寫下自己的優點、然后交流。請每個小組成員輪流站起來，其他成員從他身上找到特別的地方，用發自內心的語言贊美對方。教師點撥：當別人贊美你的時候，你有什么感覺？你贊美別人時，會從哪些方面出發呢？是否有一些優點你以前沒識到呢？

　　3、總結提升自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我們才能知識的海洋里揚帆起航。

　　（二）確定自己的目標，訂立自己的方向。

　　六、結束語

　　你我他每個人都是這個大家庭的主人，每人的一言一行都與這個大家庭榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都里施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：這個大家庭會因你而自生活會因你而多彩，生命會因你綻放光彩。

初中主題班會活動方案范文 篇14

　　目的和任務：

　　1. 使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　2. 鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　3. 倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

　　實施步驟：

　　一.主持人開場白：

　　誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的'人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢？

　　今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

　　二.小品《誠信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

　　[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

　　老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

　　（開船不久，江面上開始起風浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（過了一會兒，風平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

　　坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）

　　（行了不久）

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

　　老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

　　作船人無奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

　　學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。

　　三.同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

　　曾參殺豬的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四.自由討論過程

　　甲：我覺得，作為中學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎？對那些重癥垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊？

　　丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

　　丁：那這不是叫人說假話嗎？

　　老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　五.總結

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

初中主題班會活動方案范文 篇15

　　在第xx個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。

　　活動目的

　　1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　活動準備

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

　　活動時間

　　第16周——星期五

　　活動過程

　　一、主持人宣布主題班會開始

　　主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

　　甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......

　　甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的'海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

　　甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、名人讀書的故事

　　甲：你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習慣呢？

　　乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》

　　四、同學們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

　　乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

　　甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

　　五、怎么養成良好的讀書習慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

　　乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

　　甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？

　　四、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　五、課外知識大比拼

　　1、書中人物猜一猜

　　2、百科知識問答

　　六、班主任講話

　　同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

　　七、宣布主題班會結束

初中主題班會活動方案范文 篇16

　　【班會目的】

　　1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。

　　2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

　　3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。

　　【班會準備】

　　資料查找，課件制作

　　【班會過程】

　　一、導入

　　又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。

　　二、知識點化

　　1、母親節的由來(請丁同學朗讀)

　　母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。

　　2、世界上第一張母親節郵票的來歷(請曹同學朗讀)

　　世 界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

　　3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)

　　國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗;白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

　　說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生!)不過，沒關系，我們可以換用另一種方式。

　　三、話感恩

　　這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!

　　(黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜)

　　(陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送)

　　(周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子)

　　(黎同學：我爸爸從來沒有打過我)

　　(……等等其他同學)

　　無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

　　四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”，英語課代表)

　　“M”million代表她給予我們無數的愛

　　“O”old代表她在漸漸老去

　　“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

　　“H”heart代表她有像金子一般的心

　　“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

　　“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情

　　這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

　　五、孝道試卷

　　1、父母年齡是多大?

　　2、父母生日是哪天?

　　3、父母身高是多少?

　　4、父母腰圍有多大?

　　5、父母穿多大號鞋?

　　6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?

　　7、父母身體健康嗎?

　　8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃?

　　9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎?

　　10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎?

　　11、父母有哪些興趣愛好?

　　12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?

　　13、為父母洗過頭和腳嗎?

　　14、常頂撞父母嗎?

　　15、常讓父母為你操心嗎?

　　16、父母不高興你會哄他們開心嗎?

　　17、常抱怨父母沒本事嗎?

　　18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎?

　　19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?

　　20、父母老了你嫌棄他們嗎?

　　每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題。……好了，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。

　　(孟同學：腰圍不知道)

　　(高同學：父母的鞋碼不知道)

　　(王同學：身高不知道)

　　(……等等其他同學)

　　看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說?

　　六、真心話大冒險

　　1、最想和媽媽說的話

　　2、你準備如何報答母親

　　(左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。)

　　(朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)

　　(徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。)

　　(戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。)

　　(李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。)

　　(代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)

　　(褚同學：多說“對不起”和“謝謝”)

　　(……等等其他同學)

　　同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!

　　七、頌感恩

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，

　　朗誦

　　《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

　　“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束!

初中主題班會活動方案范文 篇17

　　地點：

　　班會主題：團結，拼搏，奮進。

　　主持人：

　　一、班會背景：

　　同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

　　二、活動意義：

　　主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

　　三、活動形式：

　　討論和文藝相結合

　　四、活動前準備

　　1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

　　2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

　　3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

　　4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

　　5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

　　五、活動過程

　　1、開場語

　　主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到x班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”？？是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們x班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

　　2、團結就是力量

　　主持人：是的，團結是一種奮發向上的.精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起？？下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學。

　　主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

　　貴寧波：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴

　　我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談談自己內心的感受？主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。

　　3、拼搏才會成功

　　主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

　　楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡？？看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂？？這是學習的強者，這才是強者的學習。

　　主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

　　4、奮進的旋律響起來

　　主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家帶來的《向天再借五百年》

　　主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆）

　　5、尾聲

　　主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們x班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？

　　六、班主任總結

　　同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們x班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

　　接下來說一下希望和要求：

　　1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

　　2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。

　　3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

　　同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進，用科學的發展觀規劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！

初中主題班會活動方案范文 篇18

　　1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？導入：

　　2、新學期開始了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什么經驗？還有什么困惑？需要老師的什么幫助？

　　今天是開學的第一天，根據學校工作安排，在這里對全體同學進行安全教育活動：

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法規，按規行車

　　2、騎自行車時，特別要有剎車是否安全。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”，不騎摩托車。

　　3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

　　4、向家長宣傳交通法規，增強交通安全意，減少交通事

　　故。

　　二、食品衛生安全

　　現正逢春季，是傳染病高發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：

　　1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

　　2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

　　3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的.食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

　　4、講究環境衛生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。保持室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

　　三、校園安全

　　遵守《中學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

　　1、禁止攜帶管制刀具等危險工具進入校園。

　　2、禁止攜帶火種進入校園。如：鞭炮、打火機等。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

　　4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

　　5、禁止攀爬高層和危險物。

　　6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

　　7、安全用電，禁止私自安裝電源。

　　8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。

　　9、禁止到危險建筑物周圍玩耍。

　　10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

　　四、疾病醫治

　　1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

　　2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療。

　　各位同學，我們要做一名合格的中學生，從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全。

　　最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，，快快樂樂學習，健健康康成長。

初中主題班會活動方案范文 篇19

　　一 活動目標：

　　團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不 如地利，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量，心齊能把泰山移”為了 營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的 學習愛好，引導同學們養成良好的 學習習慣，所以才打算此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強 學習的愛好和自信心，激發學生關注 學習生活環境，熟悉 學習與生存的關系，培養學生“團結協作”的思想感情。

　　二 班會打算：

　　1 發動學生(班干部為主導力量)從各種渠道收集有 關專業的各種資料;

　　2 各隊評選出幾名隊員參加“專業知識知多少”比賽，打算競賽的題目;

　　3 排練各類節目;

　　4 為確保活動_功，進行試演，并購買班會所需東西;

　　5 寫好主題“團結協作，展望未來”，并布置好教室，做好課前打算活動。

　　三 活動安排：

　　1 活動時間：____年__月__日

　　2 活動地點：教學樓__教室

　　3 特邀佳賓：各級領導 各班班主任及老師

　　四 活動過程：

　　主持人：

　　A：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在 一起。

　　B：為了 共同的愿望，我們聚合在 一起。

　　A：25雙眼睛，默默地求索。

　　B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音――團結協作。

　　A：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在 知識的海洋 中。

　　B：一枝不 為秀，獨木難成林，我們翱翔在 智慧的藍天里，

　　AB：團結協作，暢想未來，我們將擁有 美好的明天!各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好!

　　A：我是主持人馮小雙。

　　B：我是主持人李英。

　　A：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有 領導和老師們的關懷同學們的支持，此次“團結協作，展望未來”主題班會一定會_功。

　　B：近日讀書看到這么一個有 趣的故事，從前有 個國王，他有 二十個兒子。國王老了 ，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們去拿一束箭來。”兒子們把箭拿來了 ，國王讓他們環立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的吩咐，抽了 一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了 。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用竭力氣，怎么也折不 斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在 床前的兒子說：“孩子們，看見了 吧，一枝箭簡單折，一捆箭就折不 斷了;一個人的力量單薄，團結起來力量就大了 。

　　A：團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不 了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有 的在 前，有 的在后，一個方向，一個速度，同心協力向前飛奔。我們作為立即畢業 立即走向社會的學生來說，我們也應該具有 這種素養，這樣才干更好的迎合社會。

　　下面進行本次主題班會的：

　　第一個環節：擊鼓傳花

　　B：任何一個集體，都是由性格不 同，本領各異的人組成的，他們都在 集體 中發揮著不 可替代的作用，大家做事都從整體出發，團結協作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才干處于良好運行狀態。下面這個小節目也能反映這個現象哦!

　　A：下面我說一下游戲規則：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在 誰手 中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

　　第二個環節：合唱班歌(相親相愛的一家人)

　　A：個人與團隊的關系，就像小溪和大海。個人惟獨 完全地融入團隊，才干充分地發揮個人的作用。團隊發展離不 開個人，個人的發展更離不 開團隊，惟獨將個人追求與團隊追求密切結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才干實現個人更大的發展，每個人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

　　第三個環節：游戲大比拼(運氣球 心有 靈犀一點通)

　　B：要學蜜蜂共采花，莫學_牽網。我們10春機電2班在 時代的召喚下，在 班主任老師的激勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現了 我們整體為先 配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!

　　A：首先我來介紹一下游戲規則：

　　1 齊心合力運氣球

　　比賽規則：

　　1)兩人一隊，選三隊比賽;

　　2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預備起，運球至終點，終點放有 一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。

　　3)在 跑動過程 中氣球不 能落地，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球。

　　2 猜猜猜

　　1)兩個一隊，選三隊比賽;

　　2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;

　　3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。

　　第四個環節：舞蹈[大家一起來]

　　B：一朵鮮花開不 出美麗的春天，天才是源于集體的團結協作。作為一個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協作升華為班級奮斗的精神動力，作為引領我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈――大家一起來。

　　第五個環節：雙簧

　　A：_學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在 團隊 中僅僅使每個成員的能力發揮出來是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝著一個目標奮進。接下來的節目 中兩個小帥哥在 不 同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!

　　第六個環節：朗誦

　　B：新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦：團結協作，共創美好未來

　　第七個環節：大合唱[團結就是力量]

　　A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：惟獨一種聲音，就成不 了 氣勢雄偉的交響樂;惟獨 一種味道，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨 一種物質，就成不 了 形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態努力去營造“上下同心 內外和諧”的生活環境，去“爭創一流 走在 全校前列”。下面請聽大合唱――團結就是力量。

　　第八個環節：總結

　　B：一個人的力量和智慧是有 限的，要創新班級整體的成功就必須集 中每一位同學的智慧，打好整體戰。在 廣義的信息交流 中，我們學會了 合作，學會了共事，形成了 一個團結協作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結就是力量，團結就是知識，團結就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。

　　A：我們能有 今天的進步，能在 今天生活得這么幸福，我覺得離不開領導和老師們一直以來的關懷與厚愛。憶往昔，團結創新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續發揚團結協作的精神，努力奮斗，請學校放心，請老師們放心!

　　B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚，最后有請科主任__老師做最后總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福，再會。

　　五 課后記：

　　通過這次班會，同學們進一步增強了 學習的愛好和自信心，并了 解到了社會對專業人才的需求。學校各級領導殷切期望同學們用實際行動來見證自己的專業成長之路，開辟自己美好的職業生涯。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學子們達成了一致共識： 中職學生熱愛專業就是要有 一個正確 穩定的專業思想，有 執著的追求和獻身的精神。這種對專業的熱愛之情，是求知的前提，它能增強 學習的主動性和學習熱情，能增強克服艱難 戰勝艱難的信心。

初中主題班會活動方案范文 篇20

　　教學目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

　　教學準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　教學過程：

　　開始部分

　　一、播放圖片導入活動

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　結束部分

　　三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

初中主題班會活動方案范文 篇21

　　一、活動目的：

　　在新的一個學期，學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活，為了讓同學們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學習計劃，舉行這次以“新學期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養學生在新的學期、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣，并提醒學生認真執行計劃目標，為自己的目標奮斗;同時增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

　　二、活動前期準備

　　1、在學生中進行調查，了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　2、班主任準備班會課上的ppt，找相關資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學期，我計劃，我能行”學期計劃表，提前打印好。

　　3、課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

　　4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　三，活動流程：

　　1、班主任宣布主題班會開始。

　　班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　2、提問學生：新學期，如何才能做到“我能行”?

　　得出結論：制訂學習計劃，按照計劃依次實現自己的目標。

　　(1)凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

　　(2)防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

　　(3)計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

　　(4)實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

　　(5)有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

　　(6)提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

　　3、小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢?

　　讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結論寫在黑板上，最后老師總結該如何制定學習計劃。

　　(1)計劃要考慮全面。

　　學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

　　(2)長遠計劃和短期安排。

　　在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

　　(3)安排好常規學習時間和自由學習時間。

　　常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

　　(4)對重點突出學習。

　　學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

　　(5)從實際出發來制定計劃。

　　制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

　　雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：

　　知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養哪些能力?

　　時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

　　教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

　　(6)注意效果，及時調整。

　　每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。

　　這里是一份簡單的回顧列表：

　　是否完成了計劃中的學習任務?

　　是不是按照計劃去執行任務的?

　　學習效果如何?

　　如果有任務沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

　　回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

　　(7)計劃要留有余地。

　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　(8)勞逸結合，文理交替。

　　學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

　　(9)提高學習時間的利用率。

　　早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

　　4、向同學派發表格，給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表。

　　學生填寫完畢后上交，老師審核并放入學生成長記錄袋。

　　5、宣誓儀式。學生全體起立，在班長的帶領下宣誓：在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我相信：新學期，我能行!

初中主題班會活動方案范文 篇22

　　【活動目的】

　　為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，培養學生的日常行為習慣，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生，為沖刺中考奠定基礎。

　　【活動背景】

　　班級多數學生缺乏良好的學習、生活和衛生習慣。要培養高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學生參與、體驗，在模擬練習中得到內化。

　　【活動簡介】

　　以學生學習行為規范為中心，通過觀看視頻、生活實例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　【主持人】楚文文、高戴慧

　　【活動地點】初三(3)班

　　【準備過程】

　　1、主題班會形式：學生自己組織，主動交流;學生自導自演小品;播放視頻。

　　2、確定本次班會的主持人和策劃者。

　　3、收集一些關于習慣的圖片、資料以及視頻文件或相關案例(是發生在我們周圍的現象)來說明習慣對我們的影響，設計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過程中存在的一些行為。

　　4、制作班會課件。整個過程中，學生可以隨時征求老師意見，加以修改和完善

　　【實施過程】

　　一、觀看視頻導入

　　A：各位尊敬的領導老師，親愛的同學們大家好：在我們開始我們的班會之前，先讓我們觀看一個視頻。(觀看)

　　多么感人的場面，多么令人心動的情節，它飽含著人民軍隊對廣大人民的愛，那么我想問，面對無情的災難，我們的解放軍怎么能不顧一切，舍身奮勇向前，是什么力量推動了他們，我想是他們千千萬萬次的訓練，成就了他們服從命令聽指揮，一切為人民服務的好習慣吧!

　　B：“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。好習慣是一個人終身的財富，初三(3)班播種習慣收獲成功主題班會現在開始。

　　二、實話實說——談談身邊的故事

　　A：你相信嗎?一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象?

　　B：是嗎?

　　A：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

　　B：你說的對，看起來習慣還真是至關重要的啊!讓我們看一個故事吧!(視頻)。看完這個故事，我們不難看出習慣的養成決定著我們的人生，生活中，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習慣”，使你沒能到達成功的彼岸?現在就讓我們實話實說談談我們自己的習慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學發言，講述身邊的故事)

　　三、體驗加油站——比劃猜猜猜

　　B：聽了同學們的話，真是深有感觸，斗轉星移，花落花開，壞習慣真是可怕，而好習慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎，擁有好的習慣不僅能提高我們自身的修養與素質，更能培養我們敏銳的洞察力，那么就讓我們一起來做一個游戲——比劃猜猜猜，一起體會一下好習慣和壞習慣吧!(游戲中，讀游戲規則，選出優秀小組)

　　四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》

　　A：一個激烈而快樂的游戲之后，我們從中也體會到我們日常學習中的一些好的和壞的習慣，同時也體會到了習慣的重要性，從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們也學習過不少日常行為規范，每一條都是一種良好的習慣，所以我們的習慣無處不在，那現在就一起走進我們的生活吧。

　　B：看完這個短劇，你有什么感想呢?(請同學發言，發表觀后感)

　　五、習慣的力量——成功人士案例展示

　　A：可見習慣決定著一個人的未來，一個人養成一種好習慣，一輩子有用不完的利息，一個人養成一種壞習慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習慣是我們中華民族的傳統美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會一下秘密到底是什么吧?(同學講述名人故事)。

　　B：聽了這些故事，我們再來看看這兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)

　　A：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗，習慣的罪責不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習慣，堅強的毅力，才有出色的20__奧運會，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論，找代表發言)

　　B：通過我們的討論我們可以得出：要成功就要做到以下幾點：將不良習慣扼殺于萌芽狀態;發揚愚公移山精神克服阻礙自己發展的陋習;努力養成和保持良好的習慣(放幻燈片)

　　六、配樂詩朗誦——《季節·習慣》

　　A：我不是你的影子，但我與你親密無間。

　　我不是機器，但我全心全意聽命于你。

　　對成功的人來說，——我是功臣;

　　對失敗的人來說，——我是罪人。

　　培訓我，——我會為你贏得整個人生;

　　放縱我，——我會毀掉你的終身。

　　可見習慣對我們的學習和生活都起著決定性的作用，聽——同學帶著她的詩朗誦《季節?習慣》來了。

　　B：感謝__同學的精彩表演，我們縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎;馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力;達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

　　七、告別陋習，挑戰自我——倡議書

　　AB：播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：(放幻燈)

　　(好習慣倡議書)

　　同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字，讓好習慣永遠留在初三(3)班。

　　八、班主任寄語

　　AB：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，我們相信好的習慣，會讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯!

　　初三(3)班“播種習慣收獲成功”主題班會到此結束。

初中主題班會活動方案范文 篇23

　　一、活動目的：

　　1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

　　2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　　二、活動準備

　　1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

　　2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

　　三、活動過程

　　導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

　　現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，20__年達86萬，20__年底達100萬人，20__年已達105萬人。

　　1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，20__年達2148個縣市(區)。

　　據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

　　那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

　　《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、苯丙、嗎啡、以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、止咳水、等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

　　辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

　　青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　　案例一：

　　張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

　　案例二

　　16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

　　案例三：

　　北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

　　案例四：

　　林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

　　討論得出：青少年吸毒的主要因素：

　　①受好奇心的驅使;

　　②交友不慎及盲目的從眾心理;

　　③錯誤的壓力排解方式;

　　④家庭因素的不良影響;

　　⑤被他人蒙騙;

　　我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

　　①正確把握好奇心，抑制不良;

　　②正確對待挫折和困難;

　　③養成良好的行為習慣;

　　④追求健康、幸福的生活。

　　附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

初中主題班會活動方案范文 篇24

　　一、活動背景：

　　秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松情緒。

　　但三三兩兩的形式太普遍了，群眾出游才新穎，所以我們選取群眾出游，讓隊伍將快樂放大，讓群眾將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

　　二、活動意義：

　　促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放松情緒，減輕壓力；鍛煉身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的課余生活。

　　三、活動時間及地點：

　　時間—xx年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；

　　地點—龍泉山（陽光健身步道）

　　四、活動對象：

　　旅游管理六班全體同學

　　五、活動資料：

　　爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目

　　六、前期準備：

　　1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；

　　2、由余世慧和吳興盛去踩點

　　3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）

　　4、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；

　　5、成立安全小組：

　　七、活動開展：

　　第一階段：

　　1、當天13：00在食堂門口集合，由學習委員楊歡清點人數；由文藝委員蔣攀登負責拿相關物品（零食、相機、乒乓）；

　　2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長何云峰、副班長陳燕、團支書張丹分批帶領；

　　3、到“濱河路”下車后，先到的同學等待后面的。楊歡注意人數，全班仍步行到龍泉山，前由陳燕、張丹帶路，后由何云峰、宣傳委員吳興盛護隊；

　　4、到陽光健身步道起點（區醫院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數，張丹簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

　　5、全班群眾照相，李靈玲負責照相。

　　第二階段

　　1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌，由黃筱彤、蔣攀登、周寒帶頭起歌；邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全；

　　2、步行到乒乓場后（大約15：00），稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由陳燕主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

　　3、其后，愿意休息的就繼續休息，愿意打乒乓球的就分組進行乒乓球比賽，愿意打撲克的就打撲克；

　　4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發食物并強調注意環境衛生；

　　5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相；

　　6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）

　　第三階段

　　1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；

　　2、請同學們談談這天游玩的感受，請班委總結并表示感謝以及完美的祝愿；

　　3、由先定的班委帶領照原路回到；

　　4、到校園后，何云峰請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。

　　5、班委清理這天所剩物品。

　　八、經費預算：

　　（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

　　九、后期工作

　　1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；

　　2、由整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞；

　　3、由匯報班費開支狀況。

初中主題班會活動方案范文 篇25

　　一、上街安全提示

　　1.不要在街上接、打電話，需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方。

　　2.不要在非空調車的靠窗位置接打、玩弄手機。

　　3.出門錢財不顯眼，可放在內衣口袋里，并扣好鈕扣和拉鏈。

　　4.請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標記的手提電腦包。

　　5.在街上行走，請選擇路基內側，并請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發生在馬路邊上或自行車道中間。

　　6.單人乘坐出租車時(尤其在晚上)，請記住車牌號，一旦發現異常，馬上打電話聯系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。

　　7.避免經過偏僻、陰暗的角落或區域，避免晚上單人上街，確實因事太晚時，請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯。

　　二、出行安全提示

　　1.避免身上帶大量現金，隨身攜帶的現金分幾處保存。

　　2.現金與貴重物品切勿外露。

　　3.旅行中，隨身行李請勿離開自己的視線，包括行走、乘車、等車、過安檢門時。

　　4.請乘坐車況較好的正規公交車，避免乘坐超載車輛。

　　5.單人旅行時，請勿在乘車、等車中途睡覺。

　　6.不要理會陌生人的搭訕，遠離那些陌生但卻非常熱情的人，如主動帶路、主動幫忙買或看管東西等等。

　　7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路，居心叵測的人正等著呢。

　　8.避免在火車站和汽車站里買東西，那里大部份是假貨且昂貴，有時問了價不買都不行。

　　9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。

　　10.行前帶好手機并隨時充足電。

　　11.不要接受陌生人贈送的物品，尤其是香煙或飲料和食物小心。

　　三、居家安全提示

　　1.請注意安全使用燃氣或煤氣，使用安全合格的燃氣器具，防止泄漏。

　　2.請注意安全使用熱水器，使用煤氣熱水器時務必保障通風，

　　3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好。

　　4.請檢查您家里的陽臺、窗戶是否容易讓其他人侵入，如翻越、攀爬等。

　　5.任何未經核實的送貨上門/維修人員，先通過可視對講系統或貓眼觀察，再打開門確認。

　　6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的任何時候，不要給上門推銷的人員開門。

　　7.為避免電路負荷過大，切勿將過多電器連接在同一電路。超負荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體，更會引起絕緣體或附近的物品失火。

　　四、燃放煙花安全提示

　　1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。

　　2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。

　　3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。

　　4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

　　五、火災處理方法提示

　　1.發生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱;說明什么東西著火，火勢怎樣;講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯系了解火情;報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　2.火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

　　3.平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

　　4.受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。

　　5.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　6.身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

　　7.室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

　　8.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

　　9.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。

　　六、公共場所安全提示

　　1.春節期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。

　　2.在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮靜，在相對安全的地點短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現場工作人員引導，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。

　　3.進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。

　　4.參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。

　　5.人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。

　　6.在游樂設施出現問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機;出現非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮靜，聽從工作人員指揮，等待救援;出現意外傷亡等緊急情況時，游客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。

　　七、春節放假、返校安全10條

　　(一)放假回家注意事項

　　1.放假回家過年了,坐車回家的同學途中保管好自己的財物,貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,

　　2.離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉;假期不要將錢財等貴重物品放在寢室內。

　　3.各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現金和貴重物品。

　　4.各寢室最后一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。

　　5.合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規律有序;飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。

　　6.回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點;注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。

　　7.春節期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全，防止暴飲暴食;注意雪滑天氣，出門注意交通安全;不到河冰面滑冰。

　　(二)開學返校期間的注意事項

　　1.不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規則，時刻注意安全。

　　2.在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。

　　3.返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發生盜竊、詐騙、被傷害等案件。

初中主題班會活動方案范文 篇26

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

　　2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。

　　3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

　　活動過程：

　　一、小調查：

　　1、你從幾歲開始刷牙?

　　2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

　　3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

　　4、現在為什么不用提醒了呢?

　　5、你知道什么是習慣嗎?

　　二、習慣檢測站

　　1、看圖

　　(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

　　(2)小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。

　　(3)請學生說說你喜歡誰，為什么?

　　2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。

　　3、我們來好看看誰養成的好習慣多。

　　4、除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢?

　　三、交流樂園

　　1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。

　　2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的?

　　四、成長計劃

　　1、想想我們身上有那些不良習慣呢?怎樣改正?

　　2、制定成長計劃

　　3、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。

初中主題班會活動方案范文 篇27

　　一、活動目標

　　認知目標

　　1、明確“推廣普通話，推行規范字”的重要性。

　　2、積極主動的堅持講普通話，寫規范字。

　　能力目標

　　1、培養學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。

　　2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話，寫規范字的習慣。對不講普通話，不寫規范字的現象勇于指正。

　　情感、態度、價值觀

　　1、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

　　2、通過活動，引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環境變得越來越美好。

　　二、活動準備

　　1、讓學生上網搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

　　2、在自己的生活社區里尋找不規范的字。

　　3、以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話，寫規范字的。

　　三、活動過程：

　　一、創設情景，課題準備

　　在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　乙：同學們，聽了這個故事，你們想到了什么？

　　引出班會主題：講普通話寫規范字做文明人

　　甲、乙（合）：《講普通話寫規范字做文明人》的主題班會現在開始！

　　二、快樂競賽，明確意義

　　甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談。

　　乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？

　　甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，

　　乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？

　　甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！

　　甲：首先進行普通話知識問答。

　　乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　乙：3）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

　　甲：4）國家規定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優秀文化，也為我們自身的文化素質的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規范，寫得更優美，做一名合格小學生。

　　（4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應該多練習朗讀，還應該多練習讀愛錯的字，還要區分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

　　甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話——

　　乙：做文明好好少年！

　　三、書法比賽，共同評價

　　甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

　　乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規范字的行為。

　　甲：是呀，我們在上學期還開展了“使用規范字”的調查活動。為了規范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起。同學們，你從前在這方面做得好嗎？

　　乙：那么，我們現在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數字的大寫字吧！

　　甲：同學們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。

　　乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）

　　四、教師小結，課后實踐

　　甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！

　　乙：是呀！推廣普通話，推行規范字已經在我們心中生根、發芽！

　　甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。

　　甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，

　　乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

　　甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

　　乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

　　甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！

　　甲、乙（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

　　班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

　　主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！

　　甲、乙（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）

初中主題班會活動方案范文 篇28

　　活動目的：

　　1、讓學生從寒假收回心思，走進新學期。

　　2、通過安全知識教育，讓學生懂得安全的重要性，樹立和提高安全意識，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。

　　3、行為習慣養成教育：養成良好的學習、紀律、生活習慣。

　　活動主持：

　　活動流程：

　　一、導入

　　師：新的學期又到來了，這學期結束了，同學們升入中學，上了一個新的臺階。所以，這是老師和同學們共同學習，共同成長，一起進步的最后一個學期。一個寒假，老師都在心里面想象著你們開學的時候會變成什么樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？

　　老師希望同學們能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？那我們就從今天開始，把在寒假里已經完全放松的心收進教室里，好嗎？你們能做到嗎？下面有請主持人龍葉林。

　　二分享寒假收獲

　　龍：同學們，我們剛過完小學階段的最后一個寒假，即將踏上新的征程。在過去的這個寒假里，大家完成學習任務、走親訪友、和伙伴快樂玩耍、歡度新春佳節，那么，大家都有那些收獲呢

　　1、現在進行咱們班會的第一個環節——回想趣事分享快樂。

　　方法采用的是分組討論。

　　討論話題一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？

　　討論話題二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視在家里還發生了什么非常有趣的事情呢？

　　討論話題三：旅游了么？談談自己的見聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產呢？

　　龍：大家在寒假里有這么多快樂，就讓我們帶著這些快樂開始新學期的征程。現在就請大家把自己最開心的三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠珍藏。

　　2、相互問候，共營班級和諧氣氛

　　龍：下面咱們進行第二個環節——相互問候。

　　活動方法：起立，和前后左右的同學握手，并說上兩三句話，可以是給對方來個全新的自我介紹，也可以是自己對對方的一句鼓勵的話，或贊美的話，總之，要是積極的話。

　　三、放飛夢想，展望未來

　　龍：同學們，這學期結束后，我們即將邁進中學的大門，開始新的學習生活。對未來我們滿懷憧憬，而要讓自己在將來走得更遠、飛得更高，我們在這學期仍然要腳踏實地，努力學習。

　　1、放飛夢想。（學生將事先準備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來）

　　龍：現在我們開始放飛夢想，那么如何來做呢？可以寫自己對自己的一個要求，如：上課要集中精力、要與同學好好相處等；也可以寫希望自己能有那些進步。總之，是自己給自己定的一個學期目標，無論它的大小，只要我們自己認為是自己最需要努力的方向就可以。

　　寫好之后，進行簡單的宣誓。同學們大聲的說：“我是最棒的，我一定能實現自己的目標。”一遍比一遍聲音大，喊了三遍。（把教室后面的墻壁作為“立志墻”，讓孩子們把自己的目標都貼上面，隨時提醒自己，不斷進步，實現目標。

　　2、為夢想保駕護航：

　　龍：同學們，我們有這么多的夢想需要實現，“安全”是我們實現夢想的重要保證。我們在前面幾年的學習生活中，學到很多校園內外的安全知識，下面，讓我們來共同回顧一下。

　　同學們談安全知識。

　　四、殷切希望共同前進

　　龍：今天的班隊會，同學們回味了寒假的愉快生活，展望未來新的征程。下面，請許老師對今天的活動進行總結。

　　師：同學們，彈指一揮間，和大家一起共度六年的學習生活。老師看著你們從懵懂的小孩成長為充滿朝氣的陽光少年。而今，是我們在一起共度的最后一個學期，希望大家在這學期里能夠更加努力學習，積極地參加各種活動，豐富學習生活，讓自己的生活灑滿陽光，度過小學階段難忘的最后一學期。

初中主題班會活動方案范文 篇29

　　一、設計背景：

　　端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動地點：三(2)教室

　　四、活動時間：6月

　　五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

　　六、活動過程

　　【活動導入】

　　1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。【小學勵志主題班會：小學端午節主題班會設計方案】小學勵志主題班會：小學端午節主題班會設計方案。

　　3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

　　【活動一】端午說由來

　　(一)端午節別稱

　　1、端午節有哪些別稱?

　　2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

　　(二)端午講故事

　　1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

　　2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3、主持人小結。

　　【活動二】端午話習俗

　　(一)賽龍舟

　　1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

　　2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

　　3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

　　(二)話粽子

　　1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

　　3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學生介紹。)

　　4、主持人小結。

　　【活動三】談感受，激發情感

　　1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

　　(學生交流自己的感受。)

　　2、你想對地震災區的小朋友說些什么?(學生交流)

　　3、唱歌：《56個民族是一家》

　　4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

　　【教師總結】

　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優異的成績進入中學。

初中主題班會活動方案范文 篇30

　　一、指導思想：

　　為繼續學習與宣傳、紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》，創設與之相配合的語言文字環境。加強領導，提高認識，圍繞增強教職員工的語言文字規范意識，提高用語用字規范化水平，將語言文字工作有機地融合到全園的各項工作之中，推動我園語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環境。結合我園實際情況，我園語言文字領導小組決定在全校組織開展———每班參與這次推普周宣傳專題板報評活動，真正落實語言文字的規范使用。

　　二、參賽對象：每個班級。

　　1.全體教師都要通過學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規定，能夠正確使用規范字。

　　2.大力開展“說普通話、寫規范字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學常規管理之中，每個班級出一篇專題板報。

　　三、參賽形式：書面答題

　　1、書面答題方法：于9月20日中午交，各園部評出獎三名。

　　2、分別設有：一等獎、二等獎及三等獎各若干名，頒發獎品。

　　四、開展步驟：

　　第一階段：宣傳發動階段

　　做好宣傳動員工作，使全體教職工熟悉和了解活動營造氛圍，打好基礎。

　　第二階段：宣傳板報自查推進階段

　　1.積極開展活動，整理、準備相關資料，每個園部推薦板報一份。

　　2.板報內容緊緊圍繞語言文字規范化要求開展形式多樣、豐富多彩的活動，增強語言文字規范化的自覺性，共同推進語言文字規范化應用水平的提升。

　　第三階段：集中選出階段

　　領導小組對各責任部門資料進行審核，匯總板報材料，評選出獎項。