幼兒園復課方案（通用33篇）

幼兒園復課方案 篇1

　　結合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據區教委下發的《XX區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職；特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。

　　一、指導思想

　　按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領導，全體人員相互配合；科學防控，快速應對；預防為主，防治結合；群防群控，分級負責；加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。

　　二、工作目標

　　全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩定。

　　三、工作組織

　　(一)疫情防控園所工作領導小組

　　1.領導小組成員及職責

　　組長：幼兒園園長

　　職責：全面指揮、領導、統籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時采取應急措施。

　　副組長：幼兒園副園長

　　職責：負責疫情工作中相關數據的調查、統計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。

　　副組長：幼兒園副園長

　　職責：

　　(1)負責疫情的`防控工作等各類預案的撰寫及梳理。(如有疫情發生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)

　　(2)日常管理：督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。

　　組員：

　　保教主任：

　　職責：幼兒延遲開園的教育教學推進工作

　　保教主任：

　　職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工情況追訪、登記工作

　　科研負責：

　　職責：

　　(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。

　　(2)做好全園幼兒身體狀況統計追訪、登記工作。

　　保健醫：

　　職責：做好疫情防控消毒工作。

　　會計：

　　職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。

　　庫管：

　　職責：必要消毒設備、工具、物品的及時購買及配備。

　　班組長： (各班級班長)

　　職責：

　　(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。

　　(2)各項信息的準確報送工作。

　　后勤組長：

　　職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執行。

　　四、具體工作措施

　　高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。

　　園所：

　　1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作預案，做好事先籌劃、過程清晰。

　　2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數據準確統計、及時上報。

　　3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。

　　4.及時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。

　　5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。

　　6.發生特殊情況立即匯報、

　　7.做好門衛管理，對于安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發并解讀，監督保安認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發現疫情及時上報園領導。指導保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。

　　8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

　　9.做好疫情防控期間防護物資的使用。

　　保安：

　　1.嚴格控制外來人員進入園所。

　　2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護。

　　3.自身外出和進入公共場所時要采取必要的'防護措施。

　　4.做好每日相關負責區域的衛生及消毒工作并做好記錄。

　　伙房人員：

　　1.做好食堂的衛生消毒工作。

　　2.做好餐具的消毒工作。

　　3.做好食品的衛生保障工作。

　　4.嚴格按帶量進行制作，確保伙食營養均衡。

　　值班人員：

　　1.做好每日工作的`梳理工作。

　　2.根據上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

　　3.關注幼兒、教職工的實際情況。

　　4.發現問題及時有針對性進行處理及解決。

　　5.發現疫情及時隔離及做好善后工作。

幼兒園復課方案 篇2

　　為切實做好全縣中小學、幼兒園20xx年春季學期返校開學期間的疫情防控和教育教學工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據《安徽省人民政府關于20xx年春季學期全省學生返校安排的通告》（皖政秘〔20xx〕63號）、《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關于切實做好高三初三年級學生返校工作的通知》（皖教工委函〔20xx〕43號）、《中共安徽省委教育工委關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》（皖教工委函〔20xx〕38號）、《關于印發等方（預）案的通知》（合教秘基〔20xx〕21號）精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　強化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，實現防控、教學“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。

　　二、組織領導

　　肥西縣教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組統一領導全縣教育系統疫情防控和開學工作，李振華同志任組長，班子成員任副組長，局機關有關科室負責人為成員。領導小組下設綜合協調組（疫情防控辦公室、應急處置組）、信息監測組、防疫宣傳組、開學工作組（心理危機干預組）、教學指導組、后勤保障組、督查督導組等7個專項工作組（詳見附件1）。

　　三、工作措施

　　（一）加強組織體系建設

　　1.加強組織領導。縣教體局成立開學工作領導組，建立開學工作組織架構（見附件2《肥西縣教育系統新冠肺炎疫情防控開學工作組織架構圖》）。各中小學幼兒園要成立由學校主要領導擔任組長的開學工作組織，開學工作組織下設綜合組、保衛組、信息組、應急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負責教職員工疫情防控流程的培訓和演練等；保衛組負責門崗安全管理、校園內安全巡視等；信息組負責晨午（晚）檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等；應急處置組負責隔離措施實施、校園環境清掃和消殺、隔離人員送診等；保障組負責防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責任人。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，責任落實到崗，任務明確到人。

　　2.加強聯防聯控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統一部署下，加強與公安、交通運輸、衛健、應急管理、市場監管、疾控等部門的聯系和溝通。各中小學幼兒園在鄉鎮（園區）疫情防控指揮部統一領導下，確定專人負責與當地衛生防疫、食安辦、村居（社區）等單位的聯系與溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。

　　（二）做好開學準備工作

　　1.制定開學工作“三案九制”。根據教育部統一要求，結合學校實際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、應急心理干預方案；傳染病疫情報告制度、師生晨午（晚）檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度（幼兒園、小學）、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。各項制度要明確操作流程、崗位職責、具體分工，做到標準清晰、程序簡明、科學實用。同時要明確開學工作流程（見附件3《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作流程圖》），

　　2.落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關情況。要求教職工主動申領安康碼，學校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區人員按照相關規定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書（見《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》），并對承諾的真實性負責。

　　3.嚴格落實校園封閉管理。加強校園門崗管理和值班值守，做好進出通道的管控，未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準入校，師生進入校門一律核驗身份并測量體溫。學校體育場地場館暫停對外開放。

　　4.深入開展愛國衛生運動。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學前對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴格做好危險化學實驗品的管理。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進行消毒通風，加強對校車司機、隨車照管老師等人員健康監測。

　　5.開展應急培訓演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓，重點對班主任、醫務、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應急處置演練，所有關鍵崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，推演學生到校情況。通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關工作安排及防控要求。

　　6.做好線上線下教學銜接。總結線上教育教學工作情況，積極開展線上教育教學工作大家訪，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生意見，全面了解線上教學進度和效果。進行線上教學質量評估，調整春季學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。根據學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業幫扶指導計劃。根據教師身體健康情況，及時調配師資，確保開學后正常教學。針對性地開展心理健康教育。

　　7.做好高三、初三畢業班工作。高三、初三畢業班開學時要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。

　　8.做好防控物資儲備。各中小學幼兒園對照有關要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準備可供2周使用的防控物資，為已明確開學時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。

　　在相對獨立、封閉的場所設置隔離室（寄宿制學校）、健康觀察室（非寄宿制學校），并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室（觀察室）按要求配置相應用品，做好體溫測量用品的校準工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導員的'指導下，明確隔離辦法，做好應急處置預案。

　　（三）做好開學日組織安排

　　1.明確師生員工進校流程。所有人員按流程圖指引進入校園（見附件5《肥西縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》），對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標準》，明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學當日及開學后，可以返校的教職員工在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“安康碼”和測溫，無異常者方可進校。學生在家預先測量體溫，正常方可上學，學生進校時再次測量體溫，無異常者方可進校。師生員工進校后須先落實手衛生措施再進入辦公或學習場所。

　　2.錯時錯峰安排進出校園。分年級、分班級、分區域錯時安排學生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門口交通擁擠及學生和家長大量聚集，引導家長在指定接送區域接送學生，快接快送，避免人員聚集。校園內提前設置學生進校、行走線路指示標線標牌。

　　3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風。放學后對課桌椅、地面等進行清潔消毒。

　　4.做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排。可以班級為單位，釆取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，嚴禁聚集就餐。積極創造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強餐（飲）具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學生自備餐（飲）具或使用一次性餐具。

　　5.規范開展教育教學活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，一律不開展校際師生聚集性活動。嚴格控制大型活動，暫停跑操等大型聚集性活動。暫停眼保健操、“課后三點半”服務、學校少年宮、學生研學游、社會實踐，停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日活動。可以采用網絡形式組織升旗儀式

　　6.做好學生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區域，學生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學生如廁引導，避免擁擠聚集。校園內游泳池、健身房暫停開放。

　　7.做好宿舍管理工作。學生宿舍實行封閉式管理，認真落實學生寢室衛生制度、消毒制度和通風制度。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學校4—6人，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現并糾正問題。學生上課期間，對宿舍等進行全面清潔消毒。

　　8.做好晨午（晚）檢。以班級為單位定時定點進行晨午（晚）檢，走讀生入校時，學校按一節課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進入校園，各班按樓號、樓棟分層布設測溫點；住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等癥狀一律不得上學，并及時告知學校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學生保持安全距離。

　　9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學生，學校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。

　　10.做好疑似癥狀應急處置。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動應急預案，校長必須在現場處置相關問題，在疫情防控指導員的指導下，做到：第一時間進行臨時隔離，應立即帶至校內健康隔離室或觀察室留觀；第一時間就近送至醫療機構發熱門診就診；第一時間報告，應立即向縣教體局和當地衛生防疫部門報告，并及時告知學生家長或監護人，配合做好處置工作。

　　（四）持續做好開學后工作

　　各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外，還應持續做好以下工作：

　　1.加強防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的“開學第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。

　　2.嚴格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實師生員工晨午檢（其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚3次檢測制度）。做好復課查驗、通風消毒等工作，嚴格外來人員進校管理。

　　3.保持校園環境衛生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒（見附件4《肥西縣中小學幼兒園開學后預防性消毒流程圖》），經常開窗通風，每天通風3次以上，每次不少于30分鐘。引導師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。

　　4.強化食堂安全管理。進入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴格落實食堂從業人員持證上崗制度，做好食堂從業人員的健康體檢和晨午（晚）檢工作。餐廚垃圾做到日產日清。

　　5.加強校園封閉管理。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。學校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內不得外出；走讀學校實行相對封閉管理，師生員工在規定時間內不得外出。家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。

　　6.加強中職實訓管理。疫情結束前不安排任何新的實習實訓。對已在校外實習的學生，學校要與實習單位共同做好學生安全防護工作，加強疫情監控，及時掌握學生實習及生活情況至實習結束。

　　7.持續儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準工作。

　　8.加強路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習后，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點疫區人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。

　　9.建立家校聯動機制。持續向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求，督促學生和家長佩戴口罩，保持清潔衛生，做好入學前在家晨檢及報告工作，配合學校做好學生接送的相關安排。做好與疫情相關的學生心理防護工作。

　　10.扎實抓好控輟保學。各校要扎實抓好控輟保學，關注建檔立卡等特殊群體學生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。各校要提高認識，加強返校工作的組織領導，制定方案，成立工作組織，明確職責，壓實責任，加強值班值守，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實，確保開學工作平穩順利安全。各學校、幼兒園應在批次開學1周前將開學工作方案、“三案九制”報縣教體局審核。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學。

　　（二）強化督導檢查。縣教體局將聯合縣衛健委、市場監管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學學校進行逐校驗收，驗收不合格不得開學。縣教體局將建立班子成員和科室負責人包保、督學巡查機制（附件6《肥西縣中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作聯系學校分工表》），加強對學校春季開學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。

　　（三）履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結果，時時求精準。班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級 ，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。

　　（四）做好宣傳引導。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。

幼兒園復課方案 篇3

　　根據xx市教育系統防疫指揮部《關于做好全市20xx年x季學期學校恢復線下教學工作的通知》（x防控指學[]1號）《xx區20__年x季學期分級分批返校復學工作方案》等文件精神，為確保返園復學工作安全有序、平穩進行，現將復學要求溫馨提示如下，請大家給予配合。

　　一、返園需知做好準備

　　返園材料

　　1、幼兒健康信息申報卡；

　　2、自愿入學申請書；

　　3、疫情防控承諾書；

　　4、幼兒“點對點”接送承諾書；

　　5、幼兒健康信息表；

　　6、幼兒共同居住人健康信息表。

　　備注：以上材料的具體填寫要求，請按照xx月xx日線上各班家長會上的指導填寫，并于返園復學前48小時發給班主任審核并建立“一人一檔”。

　　復學準備

　　01做好心理建設準備

　　家長可以與幼兒聊聊幼兒園有趣的..事情，回憶美好的幼兒園生活；可充分利用資源，引導幼兒觀看《開學防疫第一課》《如何預防新冠肺炎》等宣傳片，幫助幼兒正確認識疫情，豐富科學防疫小知識，通過游戲、故事、兒歌等親子活動，舒緩幼兒復學心理，建立安全感。

　　02調整一日生活作息

　　有計劃調整幼兒生活節奏，早睡早起，陪伴幼兒適當進行體育鍛煉；合理安排膳食，保證營養均衡、睡眠充足，增強幼兒身體免疫力，更好地適應幼兒園集體生活。

　　03做好衛生健康防護

　　保持家庭衛生，注意經常通風；提醒幼兒勤洗手，正確佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打噴嚏等正確處理方法。

　　二、復學歸來共同防疫

　　接送要求

　　1、入離園途中，家長和幼兒應全程佩戴口罩。

　　2、錯峰錯時入離園，一米線，不聚集，做好個人防護。

　　3、幼兒園采取封閉式管理，家長一律不進入校園，不逗留，點對點接送。

　　4、體溫異常、健康碼異常、有過中高風險地區旅居史的家長一律不得接送幼兒。

　　日常防疫

　　1、每日做好幼兒身體健康情況檢查、體溫監測，體溫正常方可入園，如體溫超過37。3℃，須及時就醫，暫緩入園，并將幼兒情況如實告知班主任。

　　2、幼兒及共同居住人要自覺落實防疫措施，盡量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不離泉”。

幼兒園復課方案 篇4

　　非常時間開學，按照縣新冠肺炎疫情防控領導小組要求，結合幼兒園的實際，制定本方案。

　　一、開學前準備工作

　　(一)完善工作預案

　　1、根據疫情防控的統一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

　　2、成立新堯初級中學校疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，具體負責協調、組織和落實工作。具體人員安排如下：

　　領導組

　　組長：閔運霞

　　副組長：張經桃周曉娟 羅佳佳

　　組員：全體班主任老師

　　領導小組各成員具體負責防控工作協調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

　　3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯系網絡，同時與新堯衛生院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控。

　　4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天專門人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。

　　5、制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本校教職員工、學生及校周邊村民住戶進入校園，，禁止未佩戴口罩或體溫異常工作人員存在校園，上課期間封閉管理，學生返校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛室、保衛科及時進行消毒、通風

　　6、持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依托微信群、公眾號等信息平臺，用好公示欄、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生。引導教職員工和學生及時關注權威發布，關注當地疫情防控動態、聯防聯控的政 策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。

　　7、積極做好消毒物品(消毒液、醫用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。

　　(二)建立信息臺賬

　　1、全面排查登記教職工、門衛工作，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。

　　2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。

　　(三)做好教學安排

　　1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整20xx年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務，指導幼兒安排好居家游戲和生活。

　　2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。

　　(四)開展講衛生活動，做全面的消毒工作

　　1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展講衛生活動，全方位改善高校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場所、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對公共場所等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。

　　2、做好健康衛生教育。通過家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。

　　3、做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。

　　二、開學后具體工作

　　(一)嚴格執行各項預案

　　1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。

　　2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適癥狀的.教職員工和學生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。

　　3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。

　　(二)及時補充物資儲備

　　確定總務處有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。

　　(三)建立家校聯動機制

　　持續通過家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。

　　(四)加強教育教學秩序管理

　　1、全面了解假期學生學習狀況，合理調整教學計劃、教學內容安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施游戲教學，落實調整后的教學方案。

　　2、盡量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。

　　3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式等聚集性活動，安全第一課等需要全體學生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。

　　4、錯時安排學生返校時間，家長須在校門外送來學生且不得進入學校，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。

　　5、持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。

　　6、原則上不召開學校教職員工大會，可利用網絡平臺或學校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。

　　(五)持續保持校園環境衛生

　　1、加強人員密集場所衛生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。

　　2、有水龍頭的辦公室和公共衛生間均配置殺菌香皂等，衛生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。

　　(六)加強校園安全工作 嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行視頻通話訪問、禁止未佩戴口罩或體溫異常工作人員在校園活動。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。

幼兒園復課方案 篇5

　　目前，全國各地區陸續公布開學時間，為進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備，確保各項工作正常開展。園長和老師們一定要提高應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，以下這份特定應急預案，供各幼兒園參考實行演練。

　　一、演練目標

　　1、嚴防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩定；

　　2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；

　　3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；

　　4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

　　二、演練準備

　　1、保健醫：身著職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；

　　2、保安：身著職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；

　　3、參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；

　　4、玩具娃娃一個(扮演幼兒)；

　　5、疫情相關上報部門的聯系電話表。

　　三、演練開始前的準備

　　演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，能夠推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。

　　四、分情景演練流程

　　針對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。

　　家長送孩子入園時

　　演練地點：幼兒園大門口

　　參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師

　　工作流程：

　　1)入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米(可用圓點或標志物提醒間距)，保健醫測試幼兒體溫并做好記錄。

　　2)晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級參加晨間活動。

　　幼兒入園前發現異常

　　演練地點：幼兒園門口

　　參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員

　　情景描述：幼兒由一名家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體溫孩子時，發現體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。

　　工作流程：

　　1)保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。

　　2)幼兒園保健醫立即告知家長幼兒不能入園，要求家長帶幼兒回家觀察。

　　3)園所第一時間上報相關部門，做好登記處理。

　　4)對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。

　　5)和家長保持密切聯系，了解孩子居家情況。

　　幼兒體溫正常時入園

　　演練地點：幼兒園晨檢室

　　參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、相關老師

　　情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的'幼兒園生活。

　　工作流程：

　　1)一名幼兒在幼兒園門口由保健醫測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。

　　2)幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。

　　3)保安引導幼兒入園時踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。

　　4)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。

　　教職工入園檢查

　　1)入園前，保健醫在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；

　　2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；

　　3)保安用消毒液對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園。

　　幼兒在園期間發現惡心嘔吐癥狀

　　演練地點：幼兒園班級課室

　　參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫生、班級保育老師

　　情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現惡心嘔吐。

　　工作流程：

　　1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作。

　　2)班級保育老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態，并帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理及環境消毒工作。

　　3)配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進行活動。

　　4)保健醫立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，等在等待家長的過程中做好防護工作。

　　5)家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規醫院就診。

　　進餐及離園流程

　　進餐

　　1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

　　2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。

　　3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

　　離園

　　1)班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，并做好記錄。

　　2)確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。

　　3)食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。

　　4)保潔人員進行室內外衛生打掃和環境消毒。

　　5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。

　　五、演習結束工作安排

　　演習結束后，參加演習的教職工一起復盤防疫流程，調整工作流程與方法。并由保健醫收集整理，打印完整版要求發放園所每位教職工。

　　通過應急演練，讓教職工對防疫突發應急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，確保所有孩子的健康，讓家長放心、讓社會放心!

幼兒園復課方案 篇6

　　一、演練前工作

　　統一指揮

　　幼兒園成立新型肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

　　二、演練過程

　　1、幼兒園開學了，保健員把好入園關，在門口為幼兒測額溫，查看幼兒喉嚨有沒有發炎癥狀，詢問家長和幼兒前14日身體狀況和外出接觸史。檢查好一切正常才由老師把幼兒帶到所在課室。

　　2、幼兒園開始一日的教學活動，老師在課堂上上課，突然有幼兒(老師扮演)出現頭暈頭痛癥狀，班任老師馬上詢問幼兒情況，幼兒自述頭暈、頭痛和惡心。班級老師立即將口罩給幼兒戴上并對該幼兒進行體溫測量。

　　同班老師馬上把其余幼兒(老師扮演)帶到衛生間洗手洗臉，進行洗潔消毒工作，并把幼兒帶到其他干凈通風的課室。

　　3、班任老師馬上報告園長和保健員，發現幼兒頭暈頭痛和發燒癥狀，保健員馬上把幼兒帶到觀察室進行隔離工作。同時，迅速開展肺炎疫情應急預案，后勤保障組老師馬上把防疫物品送到課室，由接觸患病幼兒的'老師馬上對課室進行清潔消毒工作。

　　4、通訊聯絡組成員老師把情況報告園長，通知家長帶回去定點醫院發熱門診就診。班任老師要追蹤幼兒就醫情況，及時反饋給園長和上級部門。

　　三、總結

　　演練結束后，組織教職工認真學習如何正確洗手并一起總結演練中發現的問題，工作中的不足，并及時改正。

　　期待戰疫結束，春暖花開的時候，與孩子們相見!

幼兒園復課方案 篇7

　　一、演練目的意義

　　針對當前新全球新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　引導員：

　　值班領導：

　　隔離室觀察人員：

　　校門口測溫組：

　　物資負責人：

　　消毒組：

　　疫情報告負責人：

　　疫情演練監督負責人：

　　疫情演練信息上報人員：

　　三、演練策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

　　1。演習人員

　　按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

　　2。控制組

　　組長：

　　成員：

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

　　3。評價組

　　組長：

　　成員：

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的`情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4。模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：

　　模擬病員：

　　五、演練地點時間

　　時間：20__年xx月xx日上午8：30分

　　地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

　　觀摩人員：所有參演人員。

　　六、演練內容

　　（一）學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

　　演練流程一：

　　步驟：

　　1。當高三（1）某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38。2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

　　2。值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

　　3。保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

　　4。經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38。2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

　　5。總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

　　6。班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

　　7。疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

　　演練流程二：

　　步驟：

　　1。消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250——500毫克的次氯酸鈉消毒液按1：100（1升消毒液兌水100升）。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

　　2。參觀學校洗手池。

　　3。參觀疫情防控物資儲備室

　　演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

　　步驟：

　　1。在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

　　2。班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

　　3。學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

　　4。現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

　　5。現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　6。如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　7。配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

幼兒園復課方案 篇8

　　堅持人物同防、多病共防，進一步提高校（園）疫情防控能力，精準落實疫情防控各項措施，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、強化組織領導，落實防控責任

　　各中小學校（幼兒園）要成立書記和校長擔任組長的新冠肺炎常態化疫情防控工作領導小組，落實學校（幼兒園)校長（園長）疫情防控第一責任人責任，多校址辦學的學校，各校區指定責任人和聯絡人。疫情防控各崗位分工明確、職責清晰，措施合理、責任到人。開學前，嚴肅開展一次壓實重點部位、落實主體責任的應急預警問題談話。各中小學校（幼兒園）要切實貫徹教育部關于科學謀劃秋季學期學生返校的三條硬性標準，即學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不能返校，學校各項防控措施落實不到位不能返校，有效應急預案和演練落實不到位不能校的要求。

　　嚴格落實疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責任。各中小學校（幼兒園）要與當地衛健、疾控、定點醫院、公安、市場、社區等部門建立對接及聯防聯控機制，細化工作流程，落實落細責任制度。完善學校與醫療機構“點對點”協作機制。

　　二、完善制度體系，做好物資儲備

　　依據上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應急處置預案和各項工作制度。落實傳染病防控“兩案九制”的各項措施，學校（幼兒園）在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行專題培訓。中小學校（幼兒園）根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師，并定期進行防疫相關知識與技能培訓、考核，確保學校防疫工作正常開展。

　　各中小校（幼兒園）開學之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴査徹改行動。嚴查徹改既要突出重點部位、細節問題，又要針對思想認識、防控能力。開學前要認真開展自查自糾，把自身存在及可能出現的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴査徹改不到位的不允許開學，各縣(市）區教育行政部門要對學校自查及整改情況進行核驗。

　　各學校（幼兒園）在校門口設置臨時等候區和健康觀察室，為入校時出現可疑癥狀人員提供臨時處置場所。科學設置相對獨立的（臨時）隔離觀察室，并滿足衛生條件、設施設備等相關要求。儲備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測溫設備等防護物資，并滿足30天滿負荷運轉的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設備正常使用。

　　三、加強環境整治，規范消毒消殺

　　開學前，對校（園）環境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學有效、不留死角的專業消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場所的通風換氣。對特殊區域的消殺，需經專業部門評估后方可使用。開學后，加強日常衛生環境整治及通風消毒，并做好記錄，對校（園）高頻接觸物表面適當增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區域、操作流程、消毒液配比等環節的準確規范。各中小學校（幼兒園）要在開學前，閉環開展一次各個責任主體第一時間快速反應處置的實戰演練。

　　加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責任人制度，負責配備數量充足的分類收集容器。各校（園）應設置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統一投放。做好每日垃圾分類、清運及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴散風險。

　　四、嚴把校門入口，加強重點區域管理

　　落實開學前師生員工入校無遺漏排查，實施“網格化”管理要求，動態掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關人員開學前14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等情況。返校師生簽訂誠信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學生要依法依規、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應接盡接，能接快接。開學前對全體師生員工開展核酸檢測。

　　開學后，各校（園）要嚴格按照教育部校園疫情防控技術方案進行管理，確保校園疫情防控絕對安全。尤其是考慮到開學時段疫情的不確定性和人員流動的復雜性，對開學時段校園疫情防控管理要嚴實嚴實再嚴實。開學兩周內，各中小學和幼兒園學生上、下學途中實行家庭、學校“兩點一線”管理。

　　全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關人員一律不準進校，師生員工進校門需核驗身份并監測體溫，測溫前需全程佩戴口罩。入校時若出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，復測體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監測體溫、核驗健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴禁進入。

　　學校（幼兒園）每日開展校門衛室、食堂、衛生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、衛生室（保健室）、體育場館等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。

　　學校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。在校期間引導學生保持安全社交距離，隨身備用口罩。

　　食堂開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣，規范就餐流程，實行錯峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈食品未經溯源和跟進排查不準采購。加強對食材的存儲、加工等環節的衛生安全管理。做好飲水設備清潔消毒。

　　加強住宿學校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫排查。加強宿舍清潔消毒和通風換氣。按照標準設置臨時隔離室。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護和手衛生。

　　學校（幼兒園）在操場、衛生間、食堂、宿舍等場所要配備足夠的'洗手設施并確保運行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導教職員工和學生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。

　　五、做好健康監測，堅持多病共防

　　堅持落實晨、午檢工作，住宿學生增加晚檢。制定學校（幼兒園）傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。完善學生、共同生活家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節性高發傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

　　校（園）保安、保潔、食堂從業等公共服務人員要定期開展核酸檢測，工作期間應全程戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。

　　將新冠肺炎和其他傳染病防控知識納入學校（幼兒園）“開學第一課”及健康教育內容，增強學生自覺預警戒備意識，主動執行校園疫情防控嚴管措施，提升疫情一旦發生第一時間快速應急防護反應能力。做好師生衛生行為宣教，指導學生注意個人衛生，及時進行手衛生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。口罩弄濕或弄臟后，及時更換。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品。科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，確保學生每天校內外各1小時體育活動時間，不斷提高中小學生體質健康水平。深入細致抓好學生心理健康教育，發揮學校黨團組織和專（兼）職心理健康教師作用，對學生個人心理、情緒、壓力等方面問題早發現、早干預。

　　六、細化排查環節，確保信息精準

　　各中小學校（幼兒園）要及時關注全國疫情形勢，按照屬地防疫指揮部門公布的風險地區信息對師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對本班學生出行軌跡核實上報，各年級主任對本年級學生風險信息復核上報，副校長對本校師生員工風險信息抽查上報，校長對本校師生員工風險信息簽字上報的“四級排查責任制度”。各地教育行政部門要對各校（園）上報信息負責把關、核對、匯總，并及時、準確報送地區教育局。各地各校要建立信息排查錯誤追究制度，對排查過程中出現失察漏報現象，予以嚴厲懲處。

　　七、嚴守處置流程，啟動應急機制

　　認真落實“四早”要求和我省“九早”措施，開學時段

　　內，各中小學（幼兒園）要嚴格執行24小時值班制度。完善應急反應實戰演練制度，細化各個層級、重點部位的第一時間快速反應處置流程。壓實落靠第一時間、第一責任、第一措施，把快速有效區間封管、人員暫時隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現疫情風險能把第一時間應急處置做在屬地防疫部門到來之前，切實增強第一時間有效防控疫情擴散的實戰能力。

　　教職員工或學生在家中或在校期間如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生家長應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知學校和校衛生室，通知學校醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，并做好就醫結果追蹤和登記。發生在校內時，學校應配合疾控機構做好環境消毒和檢測工作。

　　教職員工、學生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應在疾控機構指導下立即啟動應急處置預案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時要及時報告、及時就醫。按照屬地疾控機構要求做好終末消毒。學校應配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學業輔導工作，并做好學生隱私信息保護。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

　　八、加強宣傳引導，健全保障措施

　　各學校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標語等多種形式，加大對疫情防控及疫苗接種相關要求和知識的宣傳力度。讓疫苗接種利國利民、利人利己成為師生們的共識，在符合疫苗接種條件的學生中開展“疫苗接種我們在行動”、爭做“積極接種疫苗好少年”等活動，在全社會共同營造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強化輿情監管，及時有效回應社會關切，防范處置不實信息和負面輿情炒作。

　　對中小學生開展個人誠信教育。秋季開學起，在全區中小學范圍內每名學生都要建立一份疫情防控期間個人誠信檔案。內容包括學生能否如實報告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執行防疫措施情況等誠信內容。對隱瞞本人及共同生活人特殊時期的病情、外出史及中高風險地區返來人員接觸史的要計入學生誠信檔案中，并將誠信檔案納入學生綜合素質評價來管理。

幼兒園復課方案 篇9

　　為做好中小學幼兒園疫情防控開學工作，根據《安徽省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組關于印發各級各類學校開學工作指南的通知》和《六安市中小學幼兒園疫情防控開學工作指導方案》，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、開學前工作

　　(一)完善工作預案

　　1.成立疫情防控工作領導小組，校(園)長任領導小組組長，班子成員、部門負責人、班主任為成員，全面負責防控工作的組織領導、物資儲備、人員培訓和應急處理等工作。校(園)長為防控工作第一責任人，分管領導為直接責任人，部門負責人為具體責任人。

　　2.成立防控工作專項機構或組織，建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確職責分工，確保責任到崗、任務到人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。

　　3.制定和完善“兩案九制”：開學準備工作方案，學校突發公共衛生事件應急預案；傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度，學校晨午檢制度（寄宿制學校實行早、中、晚三次體溫檢測制度），因病缺勤登記、病因追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，門衛管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控宣傳教育制度，通風、消毒制度。

　　4.主動對接屬地醫療機構，讓其確定學校防疫工作的聯系人及聯系方式，加強溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。明確學校防疫聯系員，加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。

　　5.做好學校安保工作，嚴格落實校園封閉式管理，強化門衛管控，加強對進出學校人員的排查、登記，嚴禁外來無關人員進入校園，做好校舍、設施設備的安全工作，暫停校園場地對外開放。

　　(二)建立信息臺賬

　　1.全面摸排教師及保安、食堂和宿舍管理人員等各類教職員工和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況。建立所有返校師生的健康信息卡，內容至少應包括：自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往重點疫區、是否接觸過重點疫區高危人員等。對存在疫情傳播風險的人個要密切關注，要給予人文關懷。

　　2.做好與鄉鎮、衛生防疫部門的對接，了解排查數據，對比學校摸排情況，制定師生分期分批返校方案。安排好重點人員居家隔離醫學觀察，解除后方可返校。決不允許帶病返校或未解除醫學觀察人員上學(上班)。

　　(三)做好教學安排

　　1.制定延遲開學網上教學方案，利用好安徽省基礎教育資源應用平臺、六安教育云平臺等平臺教學資源，通過空中課堂、微信、QQ、電話等多種形式提供線上教學服務，開展答疑輔導，指導學生安排好在家的學習和生活。疫情結束前，中職學校不安排實習實訓活動。

　　2.教師要先于學生一周時間到校，制定教學計劃，做好開學準備工作。特別是學習疫情防控知識，開展疫情防控培訓，制作疫情防控教學課件等。

　　3.針對疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織心理健康教師等專業人員，有針對性地開展師生心理健康教育。

　　(四)開展愛國衛生運動

　　1.建立健全學校衛生管理制度，開學前至少組織開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，重點做好辦公室、教室、宿舍、食堂、圖書室、活動室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所的清掃和消毒，徹底消除衛生死角，保持室內通風換氣，全面改善學校環境衛生條件。

　　2.做好健康衛生教育。通過教職工群、家長群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識，培養衛生習慣。科學指導師生在家開展的體育鍛煉，增強體質。

　　3.做好體溫檢測儀、消毒物品、口罩等防控物資采購和儲備。設置相對獨立的隔離觀察室，配備必要的用品，用以暫時留觀身體不適的師生。設置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。全面檢修宿舍、浴室、食堂和廁所等公共場所的.洗手水龍頭，確保暢通可用。水龍頭不足的，要及時增設安裝。

　　二、開學后工作

　　㈠嚴格執行各項預案

　　1.全面構筑群防群治嚴密防線。校長堅守崗位、靠前指揮，領導組成員各司其職、密切協作，教職員工包聯系到班、保到到人，全員參與，群防群控，確保防控工作無疏漏。

　　2.嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度（其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測），做好缺勤登記與報告、病因追蹤、復課證明等日常防控工作，杜絕帶病上學或上班。因病缺課（勤）人員應根據醫院返校證明和隔離期限確認后，方可返校。

　　3.發現疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（發熱、干咳、乏力等）和異常情況，立即啟動應急預案，第一時間在隔離場所進行隔離觀察，且安排專人負責，并立即上報屬地衛生部門和教育主管部門，依規進行妥善處置。

　　4.嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，按時、精準報告屬地衛生部門和教育主管部門，不得遲報、漏報、瞞報。

　　㈡建立家校（園）聯動機制

　　1.密切家校溝通，持續通過教職工群、家長群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。

　　2.及時了解因疫情防控需要被帶離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛，妥善安排因疫情誤課學生的補課或線上教學工作。

　　3.在非教學時間，利用校園廣播反復播放《倡議書》《明白紙》《防控小知識》等，讓每個人都熟知內容，掌握防控知識，養成良好習慣。

　　㈢加強教育教學秩序管理

　　1.疫情形勢穩定前，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操、集會、比賽等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展。

　　2.錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室。督促接送孩子的家長佩戴口罩。

　　3.持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。

　　㈣做好后勤保障工作

　　1.全面做好校園環境的整治工作，每日對辦公室、教室、宿舍、食堂、實驗室、活動室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒，堅持使用一次消毒一次。要經常開窗通風，保持室內空氣流通。垃圾日產日清，保持干將、整潔的校園環境。

　　2.落實手部衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學生洗手。幼兒園要專人落實幼兒每日洗手要求，配置肥皂、洗手液等。定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。

　　3.加強學校食堂疫情防控，提倡就餐人員自備飯盒、分段錯峰、分餐進食。可以班級為單位，分餐配送至教室或辦公室，減少人員流動聚餐。就餐時要保持適當距離。餐廳每次用餐后消毒1次，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。

　　4.加強學生就餐管理，嚴禁學生在校外、流動攤點、餐飲店、“小飯桌”等場所就餐。

　　5.強化食堂操作人員、管理人員、采購人員等后勤保障人員疫情防控意識，加強后廚監管，做好健康管理和衛生防護，嚴格落實索票索證，確保所用食材新鮮、清洗干凈。

　　6.寄宿制學校浴室要分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。

　　㈤加強校園安全工作

　　1.實施校園封閉式管理，對所有進出校園人員進行嚴格登記、詢問、測量體溫，禁止無關人員進入校園，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。

　　2.有計劃采購補充口罩、消毒液、洗手液、一次性手套等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。

　　3.疫情防控期間，一律校園場地對外開放，一律不舉辦與教學無關的聚集性活動。

幼兒園復課方案 篇10

　　為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據市教體局指示要求，特制定以下方案。

　　一、目標任務

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；

　　完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；

　　建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。

　　二、組織領導

　　（一）人員組成組長：副組長：成員：

　　（二）主要職責

　　1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

　　2.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定班級詳細預案，做好長期應對準備；

　　3.貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好20xx年秋季開園準備工作，保障開園后正常的教育教學秩序；

　　4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；

　　疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

　　5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查；

　　6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；

　　7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

　　8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的.輿情動態。

　　三、具體工作安排

　　（一）開園前的準備工作

　　1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

　　2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

　　3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；

　　要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；

　　各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

　　5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

　　6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

　　7.做好開園后后勤保障準備。做好飲用水的安全監管，提前開展安全操作培訓，重點對座椅、等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

　　8.嚴密組織安全隱患排查。

　　9.認真做好教學準備工作。制定好班級課表、檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。

幼兒園復課方案 篇11

　　幼兒園按所在地疾病控制中心要求，根據《xx市學校、托幼機構疾病預防控制指導手冊》中的傳染病復課查驗證明指南，對復課查驗流程做出以下規定：

　　一、需要開具復課證明的.對象

　　1.在園期間，班級教師發現幼兒出現發熱等疑似新冠肺炎癥狀;

　　2.醫療機構診斷為傳染病的幼兒病例;

　　3.晨午檢或因病缺課追蹤時發現的具有疑似傳染病早期癥狀者;

　　4.衛生部門建議采取隔離措施的其它疑似傳染病患者或隱性感染者。

　　二、開具機構

　　幼兒在達到復課標準后，按需帶好醫療機構診斷病歷和幼兒前往當地社區衛生服務中心開具復課證明。新冠肺炎應由xx市新冠肺炎定點醫療機構醫生開具復課診斷證明，并注明后續治療管理措施和要求。結核病應由xx市結核病定點醫療機構醫生開具復課診斷證明，并注明后續治療管理措施和要求。

　　三、復課查驗

　　1.開具復課查驗證明：

　　家長攜復課證明到保健室，由保健醫生查驗復課證明確認復課幼兒達到解除隔離標準后，在復課證明上簽署“同意復課”并簽名寫上查驗日期，再開具

　　《xx市學校/托幼機構復課查驗證明》由家長交給班級教師，方可進入班級復課。

　　2.注意事項

　　若保健醫生復核結論與幼兒在社區衛生服務中心開具的復課證明不一致，以保健醫生的結論為準，幼兒暫不返園，并遵照保健醫生的休假建議繼續休息。

幼兒園復課方案 篇12

　　為認真落實上級教育行政部門的工作要求，全力做好幼兒園返園前后疫情防控和開學工作，切實保障師生身體健康和生命安全，認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發事件的方式方法，切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結合我校實際，特制定本園疫情防控開學方案：

　　一、演練前準備工作

　　1、成立演練領導小組

　　組長：（負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。）

　　副組長：（負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）

　　成員：全體班主任(負責協助組長、副組長的工作需要，負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒，對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導。)

　　體溫測量人員：(負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測)

　　秩序維護人員：（負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列）

　　現場消毒人員：(負責對進入校園的師生、物品進行消毒，按規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)

　　疫情監測人員：(疫情發生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。)

　　對外聯絡人員：(負責出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。)

　　2、演練前培訓：

　　①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。

　　②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

　　3、防疫物質準備：準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

　　二、演練時間及地點時間：

　　20__年xx月xx日時地點：校門口、教室、操場、食堂

　　三、演練內容和步驟

　　場景一：入園流程演練

　　1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。

　　2、早上小班點到校，中班到校，大班到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。

　　3、入校時依次走過測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

　　4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡人員聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經檢查，此生為普通的感冒發燒。

　　場景二：晨午檢演練

　　1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監測人員做詳細記錄，如發現異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內消毒，逐級上報相關部門。

　　2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫生對幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。經了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫生通知疾控中心。

　　3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

　　4、幼兒在醫院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監測人員匯報。疫情監測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區進行徹底消毒。

　　場景三：午餐演練

　　1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

　　2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

　　3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。

　　場景四：下午放學演練

　　1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：xx小班放學，xx中班放學，xx大班放學，各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

　　2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場景五：疫情發生后處置演練

　　1、發現：中班出現2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

　　2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監測人員、現場消毒人員、對外聯絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

　　3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室。

　　4、送醫：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。

　　5、排查：排查發熱幼兒的'活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。

　　6、上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。（綜合協調組、對外聯絡組）

　　7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。

　　8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個人衛生習慣的培養，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

　　9、評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協調組）

　　0、善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。

　　四、總結反思及改進提高

　　通過實操演練，幼兒園進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協調能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

　　開園時間安排

　　暫定于20__年3月1日報名，幼兒正常入園，具體時間要求如下：

　　1、1號入園開課，錯峰入園離園。

　　(1）錯峰入園的時間安排。

　　入園時間：7：30——7：50大班

　　入園時間：7：50——8：10中班

　　入園時間：8：10——8：30小班

　　(2）錯峰離園時間安排。

　　離園時間：14：20——14：30大班

　　離園時間：14：10——14：20中班

　　離園時間：13：50——14：00小班

　　二、各項工作提示

　　1、確認健康綠碼

　　幼兒和監護人必須為健康綠碼。返園前，幼兒及家人必須無咳嗽、發熱、腹瀉、乏力等癥狀，無其他傳染病，和外出返鄉人員無接觸，否則不得返園。要主動向班主任提交《幼兒家長承諾書》，落實家長對子女的健康管理責任，家長必須如實申報子女及共同生活人員的健康狀況，對瞞報、謊報以及擾亂幼兒園疫情防控工作正常秩序的，依法依規嚴肅追究責任。

　　2、規劃出行方式

　　提前規劃好上下學的出行方式，最好步行上下學或乘私家車上下學，盡量避開人員聚集場所，盡量避免不必要的接觸。乘坐公共交通往返幼兒園途中或進出來園外公共場所應戴口罩；在保持教室適當通風的情況下，上課時可以不戴口罩。

　　3、做好個人衛生

　　加強個人衛生習慣的養成，自覺做到常洗手，按“七步”法洗手，加強個人物品清潔；防控期間，要適當準備口罩、餐巾紙、消毒濕紙巾等；要注意衛生禮儀，咳嗽噴嚏時要用紙巾遮住口鼻；保持手衛生，不要用手直接觸摸口鼻眼。

　　4、重視個人防護

　　認真學習新冠肺炎疫情預防相關知識文件，少接觸公共物品；盡量保持1米以上距離；餐前便后必須洗手；開學前要盡量避免前往人員密集場所，如必須則要規范佩戴好口罩，做好防護準備。

　　5、自覺遵守規定

　　要嚴格遵守有條件返園規定，紅橙黃碼或隔離期未滿的不來幼兒園上課；有醫學隔離史的，要提供解除隔離通知書；按幼兒園規定的時間錯時、準時來園，服從分批錯時到園安排；身體健康出現異常，及時報告，主動請假就診；有發熱、咳嗽等癥狀，要規范就醫，并自覺在家隔離，待癥狀消失48小時后持醫院證明方可返園。

　　6、做好體溫監測

　　自覺配合幼兒園做好體溫監測，做到來園前（在家）自行先測，有發熱癥狀的要主動報告，請假就醫并在家隔離；在來園期間要配合做好一天兩測，測溫排隊間隔1米以上。出現異常情況，積極配合做好流行病史調查，不隱瞞實情。

　　7、調整作息時間

　　要養成良好生活習慣，按時起床、就寢，規律三餐，調整好生活節奏、心理狀態和學習方式。

　　8、要理解支持幼兒園

　　防控期間，實行封閉化管理，非特殊情況家長不得進來園；根據需要，本學期教學將適當調整（具體另行通知）。此時此刻，我們深知，孩子的健康是您最大的牽掛，孩子的平安也是我們最大的責任。為了這一天，我園已做了長期的準備，為了這一天，我園做到了嚴格的把關，在開園前逐個登記摸排師生員工的健康信息。為了這一天，幼兒園做了全面的部署，配置了防疫設施設備，開展了應急演練，確保開學工作平穩有序，確保來園安全穩定。此時此刻，我們更知，唯有慎終如始方能克服一切困難，唯有眾志成城才能打贏非常之“疫”。來園作為人員集聚的場所，容不得絲毫的紕漏和差錯。在開學之際，我們希望你們與我們一起努力，嚴格執行防疫規定，共同織密來園安全防護網。為此，我們建議：

　　1、多一份守護，科學指導孩子學會自我防護。

　　要指導孩子學會科學使用口罩，養成戴口罩的習慣，孩子上下學如乘坐公共交通要全程佩戴口罩。要養成勤洗手的習慣，學會正確的勤洗手方法。要懂得人際交往保持“一米”以上距離的重要性，遇到排隊場合自覺保持“一米”以上間隔距離。平時要多喝水、不偏食、多適量運動，共同守護好自己和家人的身心健康。

　　2、多一份敬畏，如實填報孩子的健康信息。

　　開園前，幼兒園會聯系您進行孩子的返園健康申報，請您真實、準確地填報表中的所有信息，尤其是包括家庭成員在內的體溫、相關癥狀、健康碼、流行病學調查等信息。須知一時的大意漏報或者瞞報、謊報，不僅損害孩子和他人的身體健康，還會對全社會打贏防疫阻擊戰、總體戰帶來不可估量的嚴重損害，個人還將承擔相應法律責任。

　　3、多一份理解，嚴格執行受控返園規定。

　　家長和幼兒嚴格按照安排的時間段進入幼兒園。家長一律不得進入校園；車輛一律不準停放在幼兒園大門口路段。早晚接送孩子，請盡量乘自駕車出行。如搭乘公共交通工具，必須全程佩戴口罩，注意個人衛生，與他人保持一定距離，做好自我防護。進入幼兒園時服從保安和防控工作人員的管理與指揮。家長排隊間隔不得少于1米，家長自覺遵守園門外接送幼兒上學放學的排隊秩序。

幼兒園復課方案 篇13

　　活動目標

　　1.能理解“讓座”的意思。

　　2.懂得讓座是一種美德，知道要給需要幫助的人讓座。

　　3.體驗與同伴一起表演的樂趣。

　　活動準備

　　課件準備：《小螞蟻讓座》故事音頻及圖片；《讓座》歌曲音頻。

　　紙面教具：《我會讓座》。

　　活動過程

　　一師幼討論，幫助幼兒初步理解“讓座”

　　——小朋友們坐過公交車嗎？

　　——你有把自己的座位讓給別人嗎？給誰呢？

　　二播放音頻及圖片，引導幼兒欣賞并理解故事

　　1.播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第一段。

　　2.播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第二段。

　　3.播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第三段。

　　4.播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第四段。

　　三播放歌曲，令幼兒進一步理解給需要的人讓座

　　——你們知道為什么要給老婆婆讓座嗎？

　　四提供紙面教具，鼓勵幼兒表演故事內容

幼兒園復課方案 篇14

　　20__年5月12日14時28分，四川汶川發生8.0級地震。如今，13年過去了，雖堅毅的同胞們克服重重艱難，向陽而生，但也請大家不要忘記那一刻的傷痛，做好應急安全預案，做好師生的安全教育。

　　幼兒園防震應急預案預案

　　一、編制目的

　　進一步加強幼兒園地震應急工作，保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的.損失。

　　二、編制依據

　　依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》等，請大家結合幼兒園工作實際，制定幼兒園防震應急預案。

　　三、工作原則

　　堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，堅持“統一領導，分工協作；協調一致，服從全局；緊急處置，權責一致”的工作原則。

　　四、適用范圍

　　預案適用于幼兒園各部門及全體師幼應對處置我地及周邊地區發生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時的地震應急工作。

　　五、地震分類

　　根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

　　一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上。

　　二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度）。

　　三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），

　　四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。

　　五類：強有感地震，烈度在6度以下。

　　六、應急機構的組成及職責

　　（一）應急領導小組：

　　組長：園長，擔任總指揮

　　副組長：副園長/園務會相關人員，具體負責協調、處置等工作。

　　成員：園務會相關負責人

　　（二）主要職責：

　　全面負責地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。

　　七、應急措施

　　1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

　　2、措施

　　（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

　　（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線；

　　（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。

　　（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

　　（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

　　八、震后應急行動方案

　　地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發出報險信號，等待救援。

　　九、應急演練

　　幼兒園經常性地開展地震應急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演練，提高全園師幼地震應急意識和在地震應急狀態下的應變處置能力。

　　Hi~

　　我是大愛幼教社

　　一個為幼教人提供

　　工作方法

　　的百家號

　　對你們我是認真的

　　好方法都要告訴你們

　　喜歡我記得點“在看”

　　啾咪

幼兒園復課方案 篇15

　　活動目的：

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　4、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　活動準備： 有關地震知識的電教設備

　　活動過程：

　　一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容

　　師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

　　師：現在，看看地震是怎樣形成的

　　師領讀：地震的形成

　　觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?(地殼)

　　師小結錄像內容

　　@_@我是分割線@_@四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的?發生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛心教育

　　師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

　　出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

幼兒園復課方案 篇16

　　活動目標：

　　1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。

　　2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。

　　活動準備：

　　足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂

　　活動過程：

　　1、引導部分：

　　（1）師生問好

　　（2）介紹足球

　　（3）即興帶動

　　2、主體部分：

　　（1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）

　　（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節目。（給不同的`距離小朋友選擇射門的難度）

　　（3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

　　結束部分：

　　（1）找朋友互相放松。

　　（2）集體放松

　　（3）師生再見

　　課后反思：

　　本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。

　　但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。

幼兒園復課方案 篇17

　　一、開學前準備工作

　　(一)完善工作預案

　　1、根據疫情防控的統一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

　　2、成立xx學校疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協調、組織和落實工作。具體人員安排如下：

　　領導組組長：副組長：、組員：、xx辦公室：兼辦公室主任，、xx班主任任成員。具體負責防控工作協調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

　　3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯系網絡，同時與x醫院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控。

　　4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。

　　5、制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁

　　6、持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依托微信群、

　　7、積極做好消毒物品(消毒液、醫用酒精等)。

　　(二)建立信息臺賬

　　1、全面排查登記教職工、門衛、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，

　　2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。

　　(三)做好教學安排

　　1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整x年春季學期教育教學工作計劃，督促

　　2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。

　　(四)開展愛國衛生運動

　　1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛生運動，全方位改善

　　2、做好健康衛生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。

　　3、做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格

　　二、開學后具體工作

　　(一)嚴格執行各項預案

　　1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。

　　2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度，做好缺課師生及

　　3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。

　　(二)及時補充物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。

　　(三)建立家校聯動機制持續通過QQ或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。

　　(四)加強教育教學秩序管理

　　(五)持續保持校園環境衛生

　　(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記。

幼兒園復課方案 篇18

　　為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預料的突發事件，幼兒園特制定本應急處理預案。

　　一、應急人員準備

　　1、 成立應急工作組。

　　組長 ： 周燕娟

　　組員 ： 王悅芳 蔣曉紅

　　2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。

　　二、應急物資準備

　　應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。

　　三、應急程序準備

　　1、火警一旦發生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應消防車，警戒火災現場。

　　2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應急預案。

　　2、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合，根據火災情況有針對性進行滅火。 3、撲救前必須根據火情，果斷切斷電源、關掉煤氣閥，緊急轉移易燃易爆、有毒有害等物品。

　　4、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰速決的滅火戰術；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰術，全力控制火災范圍，等待后援力量。

　　5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領導要全力配合，并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。

　　6、火災撲滅后，要組織力量保護現場，特別要注意防止死灰復燃。

　　7、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。

　　幼兒園防火災應急預案2為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防人身安全和健康事故的發生，力保消防人身安全和健康事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、 消防安全工作領導組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各教室、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　(一)通訊組：組長：，成員：火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災)

　　(二)滅火組：組長：，成員：(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：組長：，成員：負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：組長：，成員：各班保育老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管教室幼兒緊急疏散中的安全);

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方法向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火設備滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

幼兒園復課方案 篇19

　　活動目標

　　1.透過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2.能大膽地與農民伯伯交流、提問，明白糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3.親身體驗勞動，能用心認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準備

　　1.選取收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2.讓幼兒明白參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　3.幼兒每組帶一個塑料帶。

　　4.照相機一臺。

　　活動過程

　　1.教師交代活動目的與要求。

　　2.教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　3.活動現場：

　　①看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風吹過稻田的`稻子是什么樣？

　　師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？

　　摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？

　　②問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動狀況。

　　如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？

　　除了從色彩上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來決定它是否成熟嗎？

　　水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又透過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長大的？

　　交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　　③做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？

　　比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　④說一說。回園后根據活動狀況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么？

　　參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？

　　誰明白我們平時吃的米是怎樣來？

幼兒園復課方案 篇20

　　一、活動目的：

　　1、小球員們知道相互合作，將球踢進對方的球門，這樣自己隊就能獲得1分。

　　2、小球員們能正確對待輸贏的結果，贏了不驕傲，輸的不氣餒，能和對方的小球員們擁抱，表示友好。

　　3、通過幼兒“小小足球賽”的形式，體驗足球競賽作的'快樂，拼搏的精神；

　　二、活動參加人員：

　　大班全體幼兒、老師，園領導，足球教練

　　三、活動時間安排：

　　20xx年3月28日下午2點30——4點（積分賽6進4）大1大2、大3大4、大5大6

　　20xx年4月4日下午2點30——4點（積分賽6進4）大1大3、大4大5、大2大6

　　20xx年4月11日下午2點30——4點（積分賽6進4）大1大4、大3大6、大2大5

　　20xx年4月18日下午2點30——4點（積分賽6進4）大1大5、大2大3、大4大6

　　20xx年4月25日下午2點30——4點（半決賽6進4）大1大6、大2大4、大3大5

　　園足球嘉年華當天——半決賽2場、季軍、決賽

　　積分勝加3分，平各加1分，敗不加分

　　四、活動地點：

　　幼兒園一樓三角區域

　　五、活動流程安排：

　　1、主持人開場

　　2、老師致辭，小朋友致辭

　　3、啦啦操表演1

　　4、第一場比賽

　　5、啦啦操表演2

　　6、第二場比賽

　　7、啦啦操表演3

　　8、第三場比賽

　　六、其它事項：

　　準備工作：

　　材料：宣傳海報（所有大班老師）3月26日完成

　　球門、球6個、分隊背心、記分牌、計分表（于美蓉）

　　拉拉操服裝、道具（吳秋雨、葛唯唯、武玉娟）

　　獎杯、獎牌、足球貼畫（朱雅琪）

　　背景音樂收集（賈敏）

　　每個班準備隊徽、口號、助威吶喊工具。

　　具體人員安排：

　　主持人：陶夢穎

　　啦啦操負責老師：吳秋雨、葛唯唯、武玉娟

　　負責帶各班球員老師：陸燕、房蕓吉

　　積分員：嵇朝潤

　　裁判：足球教練

　　廣播室：賈敏

　　拍照：丁辰

　　活動控場老師：朱雅琪

幼兒園復課方案 篇21

　　一、活動時間20xx年5月28日上午8:30——10:30

　　二、活動地點連云區國展中心廣場

　　三、參展對象全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構

　　四、活動內容

　　（一）幼兒園成果展示

　　1.參展單位：全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。

　　2.參展形式：每個參展幼兒園通過展臺、展板、特色活動等形式在組委會指定區域內展示幼兒園的辦園成果。

　　3.展區要求：展臺為兩張桌子；展板2-4塊，規格為1.2米×0.9米；特色活動可以是成果展示，也可以是過程展示；可師生同臺，也可幼兒表演。展示活動應形式多樣、內容豐富、個性突出。

　　（二）特色節目展示

　　1.展示形式：在中心舞臺，舉辦幼兒舞蹈大賽。

　　2.參賽單位：全區省（市）優質園。

　　3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現場評比；內容健康，積極向上，富有童趣；節目時間為5分鐘。

　　4.獎勵辦法：本次大賽設一、二、三等獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名，并頒發證書。

　　（三）繪畫作品展示

　　1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭創“省級文明城市”為背景，引導幼兒滲透綠色、環保理念，繪出心目中的家鄉景象。

　　2.展示形式：活動現場展示百米畫卷。

　　3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個體單位作畫。畫卷卷首處要標有主題名稱和參展單位名稱，畫卷于5月28日帶至現場展示。

　　五、組織保障

　　為了保證本次活動的安全和質量，區教育局特成立工作領導小組，負責協調組織和安全保障工作。

　　領導小組組長：

　　領導小組副組長：

　　工作小組組長：

　　工作小組成員：

　　領導小組下設辦公室（連云區教育局基礎教育科），具體負責本次活動的組織與策劃。各成員科室分工負責，積極配合落實相關工作，保證活動安全、有序，有成效。

　　六、注意事項

　　1.各幼兒園要加強對展區和參賽選手的管理及指導，制定詳細的參展方案和活動安全保障方案，確保活動質量。

　　2.各幼兒園于20xx年5月26日前將幼兒教育展示報名表（見附件）和參展方案報區教育局基礎教育科，便于統一安排場地。

幼兒園復課方案 篇22

　　活動目標

　　1、初步懂得保護視力的重要性。

　　2、了解學習－些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。

　　活動準備

　　1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》

　　2、提供做游戲用的眼罩。

　　3、“幼兒看電視時間”記錄卡。

　　4、與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。

　　活動過程

　　1.引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

　　建議教師根據班級實際,循序漸進地開展以下－些活動。

　　活動一：在圖書區內擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

　　活動二：啟發幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學習和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

　　活動三：帶領幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的.“苦惱”。

　　活動四：擇時開展討論活動：

　　設問：

　　1.你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”？他們在生活、工作、學習時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能干哪些工作,為什么？他們怎么會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預防？怎樣預防？

　　2.以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。

幼兒園復課方案 篇23

　　(一)重大火災安全事故

　　1、學校指揮組織幼兒緊急集合疏散迅速將事故信息上報教育主管部門。

　　2、利用校園廣播系統或其它方式發出緊急集合信號，組織教師指揮幼兒按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將幼兒帶道遠離火源的安全地帶。

　　3、嚴禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火，及時報告119，120等相關部門請求援助。

　　4、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　(二)重大交通安全事故

　　1、學校指揮組織幼兒緊急疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育主管部門。

　　2、學校要迅速搶救師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120等相關部門請求援助，保護好事故現場。

　　3、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　(三)危險藥品安全事故

　　1、學校危險藥品要求專柜存放，專人管理。

　　2、在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報告119，120等相關部門請求援助，保護好事故現場。

　　3、采取有效措施，做好善后處理工作

　　(四)工程建設，危房安全事故

　　1、學校在建設和改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。

　　2、學校發現危房一律停止使用，并樹警示牌，設隔離欄。

　　3、學校發生建筑物，危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告教育主管部門。

　　4、對受傷師生組織搶救，及時報告110，119，120等相關部門請求援助，封閉事故現場。

　　5、采取有效措施，做好善后處理工作。

幼兒園復課方案 篇24

　　保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。5歲幼兒的口腔衛生不容忽視，發生蛀牙的幾率也越來越高，而許多幼兒對自己的牙齒沒有引起足夠重視，不愛刷牙，不會刷牙，許多孩子患有齲齒。本活動旨在讓幼兒了解保護牙齒的重要性，通過示范讓幼兒學會正確的刷牙方法，從而培養幼兒養成刷牙的良好衛生習慣。

　　活動目標

　　1.了解如何預防齲齒。

　　2.學習用正確的方法刷牙。

　　3.愛護牙齒，喜歡刷牙。

　　活動準備

　　1.視頻、鏡子和牙刷每人一個。

　　2.提前五天準備小試驗：將兩個雞蛋一個泡在醋里一個放在空杯子里。

　　3.幼兒已有牙齒和貝殼、蛋殼一樣都是鈣化的物質的經驗。知道腐蝕，軟化的含義。

　　活動過程

　　一、照鏡子，觀察自己和同伴的牙齒，發現牙齒上的秘密。

　　二、為什么會有齲齒呢？

　　1、幼兒自由發表意見。

　　2、觀看視頻，了解齲齒的形成。

　　3、小實驗：

　　出示新鮮雞蛋和經過醋泡的雞蛋、幼兒三天前的漱口水，請幼兒觀察比較他們的不同。聞一聞、敲一敲，看一看，比一比。

　　4、教師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。

　　三、怎樣預防齲齒

　　1、幼兒討論交流。

　　2、教師小結預防齲齒的方法。

　　3、律動“我會刷牙”（結束）

　　活動延伸

　　我是牙科小醫生：請幼兒檢查和指導其他小朋友堅持刷牙和漱口，以及教他們用正確的方法刷牙，漱口。

幼兒園復課方案 篇25

　　第十三屆“當代杯"全國幼兒教師職業技能大賽--觀察記錄

　　參賽作品名稱

　　勇敢自信我第一

　　參賽作者

　　單位名稱

　　國防大學聯合勤務學院幼兒園

　　觀察對象

　　年齡段/班

　　大班(5歲)

　　觀察時間

　　20xx年10月

　　觀察背景

　　班級男孩戶外都喜歡玩球，能原地連續拍球。樂樂由于自身生理原因（肥胖），導致他動作發展較差，協調性不好。平時的戶外游戲活動中遇到新的體育活動項目或者相對有挑戰性的體育活動總是退縮，不愿意嘗試或嘗試失敗一次就不愿意再挑戰。

　　觀察目標

　　勇于挑戰自己，相信自己，能勇敢克服困難。

　　觀察過程

　　戶外游戲活動時間到了，主要內容是拍球（運球）前進。樂樂很快找到了自己的球，由于身形壯，他抱著球離開球框時差點把身后的孩子撞翻，拿到球后他先在原地練習拍球的動作，不是很穩，但已經能夠連續不斷拍球了，練習了大概五分鐘左右就開始嘗試運球，他緩慢地挪動著身體，可是球還是時常脫離他，嘗試好幾次都不能控制好球的方向，球滾到了一邊，他已經滿頭大汗，只見他時不時觀看下其他小朋友，慢慢走撿球。他撿到球后重新嘗試，球還是滾到別處。不一會就傳來他“呼呼呼”的喘氣聲，他逐漸失去信心，索性抱著球站到一邊觀看其他小朋友運球前進。（于是我偷偷讓他的好朋友藍天去鼓勵他繼續練習）藍天走近自如地運球并對樂樂說：“樂樂，你快拍，快拍啊，像我這樣，看我拍得多好”結果樂樂看了看藍天，滿臉不高興，于是抱著球跑到旁邊的臺階上坐下來，再不想練習運球了。

　　觀察分析與反思

　　樂樂由于個高又肥胖，肢體動作發展較慢，動作發展不協調，大多時候做事拖拉，慢節奏，總跟不上班級孩子，心理容易受挫，不自信，因而養成了輕易放棄的個性。這次運球活動中可以看出來，他在嘗試運球過程中遇到了一定的困難便失去信心，不愿再去試著挑戰成功，一方面可能因為體力不足，另外一個方面就是其容易輕易放棄的個性導致。活動中，我嘗試用同伴鼓勵示范的方法想讓樂樂不放棄，調動他的積極性，樂樂反而表現出更加自卑、自棄。最終以失敗告終！

　　在觀察樂樂近期表現后老師決定應該給予他更多的信任，幫其挑戰容易放棄的心理，針對樂樂的性格特點繼續采取樹立榜樣和耐心幫助相結合的`方法，促使他克服膽怯心理，能用勇敢無畏的精神去鍛煉自己！如:1.及時肯定樂樂的點滴進步，讓他不斷增強自信心。2.促進同伴之間友好相處，相互鼓勵，互相學習，一同進步。3.讓樂樂做班級好榜樣，帶著我們闖關、挑戰各類體育游戲活動。4.教師耐心幫助，組織活動游戲化、情景化，使幼兒更加感興趣，增強自信愿意嘗試。

　　經過一段時間采取樹立榜樣和耐心幫助相結合的方法，促使他克服膽怯心理。后來我們特意組織了一次運球接力賽，在賽前樂樂被選為隊長，帶著自己隊耐心練習，一開始也不順利，但是老師和同伴不斷給予鼓勵，他堅持不放棄，最后贏得比賽。樂樂漸漸變得開朗，也愿意帶著自己的“戰隊”主動去挑戰新的項目，即使做的不夠好，但在他身后的隊伍都會給予鼓勵性的語言為他加油打氣，慢慢的他越來越自信。動作發展各方面也得到提高，也逐漸積極主動去參加集體的體育活動了。

幼兒園復課方案 篇26

　　一、活動時間：

　　20xx年12月21日—12月30日

　　二、參賽人員：

　　大、中班組幼兒

　　三、活動地點：

　　風雨操場

　　三、活動安排：

　　1、比賽球型：3號足球。

　　2、教練：各班老師（教練不得上場指揮，只能在球場外指揮）

　　3、球員人數：比賽采取五人制（幼兒5名）

　　1、每班10名隊員（可有2—3名替補球員）。

　　2、分兩隊與其他班級進行比賽。

　　4、球員裝備

　　1、球衣：同一隊顏色要一致，須有號碼。

　　2、球鞋：著布面或碎釘運動鞋。

　　5、裁判

　　每場比賽設2名裁判，負責比賽進行，與場內安全維護。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔任。

　　四、比賽規則

　　1、比賽時間

　　每場球賽共計16分鐘，上半場8分鐘，下半場8分鐘，中場休息3分鐘。

　　2、球員替換

　　1、 比賽當中各隊可于死球時要求替換球員。

　　2、 比賽進行中裁判鳴哨即為死球。

　　3、犯規

　　球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作，違者以犯規論。

　　4、罰球

　　凡球員于比賽中犯規，由對方球員于犯規地點罰直接任意球。

　　5、計時

　　比賽開始以裁判哨音為計時開始。

　　除球員受傷處理外，其于任何狀況時間均不予暫停。

　　6、勝負

　　1、每進一球得一分，得分多者為勝。

　　2、中班組以積分制評判勝負，獲勝隊積2分，平局兩隊各積一分，比賽結束后統計總分，最高分值為冠軍。

　　第一場：陽光一班——天使一班

　　第二場：陽光一班——快樂二班

　　第三場：天使一班——快樂二班

　　3、大班組四支隊伍進行抽簽決定對手，每兩隊中的獲勝隊進行決賽。

　　4、本次比賽只設一個冠軍隊。

　　注：為方便計數和稱呼，稱快樂一班為1號班、開心一班為2號班、開心二班為3號班、大大班為4號班。

　　陽光一班為1號班、天使一班為2號班、快樂二班為3號班。

幼兒園復課方案 篇27

　　一、 活動時間：_年8月5日傍晚6點

　　二、 活動地點：幼兒園操場

　　三、 活動程序安排：

　　(1)代表講話

　　園長、老師代表、家長代表、幼兒代表

　　(2)頒獎活動

　　優秀家長：每班推薦兩名好家長(趙園長頒獎)

　　優秀畢業生：在一年級取得“三好學生”的畢業生

　　(3)文藝匯演、互動游戲

　　1、大班舞蹈表演《nobody》

　　2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》

　　3、大班歌曲表演《四朵金花》

　　4、小班舞蹈表演《小豆豆》

　　5、中班三經經典誦讀表演

　　6、大班舞蹈表演《加油加油》

　　7、小品表演《上學的早晨》

　　8、古詩、成語互動游戲時間

　　9、小班舞蹈表演《詠鵝》

　　10、中班舞蹈表演《玩具暢想》

　　11、舞蹈表演《快樂寶貝》

　　12、粵曲《紫釵恨》

　　13、手語表演《最好的未來》

　　(4)園長頒發畢業紀念冊

　　(5)師生合唱《畢業歌》

　　(6)活動結束

幼兒園復課方案 篇28

　　一、活動目的：

　　為了加強學校的安全管理，增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，增強自我保護意識，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。

　　二、演練時間、地點、內容

　　演練時間：

　　地 點：營里鎮幼兒園

　　內 容：安全防火演練

　　三、活動準備：

　　1、教師對學生傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。

　　2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

　　四、具體活動程序：

　　1、召開全體教職員工的動員大會，提高認識，增強安全意識。使學生了解防火常識，逃生辦法，自救自護的竅門

　　2、布置演練的'具體分工要求責任人，各負其責。

　　3、下午演練時間鈴聲響起，疏散演練開始，全校師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求學生在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關緊教室的門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內安全撤離。

　　5、撤離現場后，校長講解消防知識、消防法規、火災案例等。

　　6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

　　五、負責人安排情況：

幼兒園復課方案 篇29

　　活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3.產生自己制作花燈的愿望。

　　4.體驗節日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　(1)進入展廳，提出參觀要求。

　　(2)自由結伴欣賞和交流。

　　(3)集體交流自己的感受與發現。

　　2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　(4)歸納、豐富講述經驗。

　　①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?

　　②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

　　3.拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　(1)回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

幼兒園復課方案 篇30

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學校的穩定，使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應急處理預案。

　　二、可能引發學校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行來訪登記、管理制度，控制外來人員進園。加強對園舍的巡邏保衛，嚴把大門關。

　　3、加強對園內有精神病癥狀人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、進行安全防護設備培訓，讓全園教職工都知道本園所有報警監控系統方位，一旦發生突發事件，可采取最快速的報警機制。（門衛、財務室有報警按扭；財務室、操場有攝像監視器；操場四周、后花園有紅外線防護設備）這些都直接通往最近的警署。

　　四、處理程序

　　1、遇來人來訪不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止不得放行。

　　2、若來人已強行闖入校內，門衛可按緊急報警按扭或打110

　　3、組長立即上報教育局辦公室、綜治辦和業務科室。可先口頭后書面。

　　4、如發生劫持人質事件，園方要派應變能力強，口才好的老師與闖入者周旋、盡力規勸其終止犯罪，平息事態；同時班級老師保護好幼兒的安全，并迅速疏散至安全的地方。

　　5、班級教師負責安撫被劫持幼兒，避免哭鬧、大聲叫喊，以免引起劫持者精神緊張，導致不必要的傷害行為。

　　6、以最快速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長。

　　7、保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　五、程序表

　　門衛發現有人強行闖入

　　報告領導 按緊急報警按扭或報警

　　報教育局 專人與之周旋 有專人保護幼兒

　　情況調查及報告

　　結論通報，善后處理

幼兒園復課方案 篇31

　　活動目標：

　　1.讓孩子進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。

　　2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節日。

　　3.培養孩子從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　4.培養孩子同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

　　活動過程：

　　一、談話活動：使孩子了解有關"五一勞動節"的基本知識。

　　"五一勞動節"是誰的節日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......)那它是怎么來的呢?

　　二、學唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養孩子的勞動意識。

　　三、開展一系列的活動

　　帶領孩子把自己的小衣服疊好，給班級內自己的'小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動比賽

　　在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園復課方案 篇32

　　活動目標：

　　1.讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2.幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3.教育幼兒應該愛護小樹。

　　活動過程

　　(一)開始部分。做準備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

　　(二)基本部分

　　1.出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2.老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："__，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快。

幼兒園復課方案 篇33

　　一、工作目標

　　通過此次專項治理，推動各幼兒園進行一次消防安全自查自糾、開展一次教職員工全員消防安全培訓、組織一次滅火應急疏散演練，進一步落實消防安全主體責任，完善各項消防安全管理制度。堅持“屬地排查”和“部門聯合檢查”相結合，對全省幼兒園開展一次全面排查，查處一批違法違規行為，整改消除一批火災隱患，改善幼兒園消防安全環境，最大限度地預防和減少火災事故，堅決預防和遏制重特大火災事故的'發生。

　　二、組織領導

　　省教育廳、省公安廳成立全省幼兒園消防安全專項治理領導小組，省委高校工委專職副書記鄭邦山、省公安廳副廳長范玉龍任組長，領導小組下設辦公室，省教育廳、省消防總隊抽調專人合署辦公。各省轄市、省直管縣(市)也要成立相應的領導組織，具體負責協調、指導專項治理工作開展。

　　三、治理內容

　　(一)消防安全主體責任落實。幼兒園應明確消防安全責任人、管理人，健全消防安全規章制度;制定完善滅火和應急疏散預案，定期組織開展演練;落實日常防火巡查檢查，如實登記巡查檢查情況。教職工和管理人員應掌握初期火災撲救和應急疏散方法，能夠正確熟練使用滅火設施。設有消防控制室的幼兒園，控制室應落實24小時雙人持證上崗。

　　(二)場所合法性。場所應當依法通過建設工程消防設計審核和竣工驗收(備案)，依法在當地教育部門登記注冊。

　　(三)建筑防火。幼兒園宜獨立建造，建筑耐火等級不低于二級，且應設在建筑的首層及二、三層，不應設在地下、半地下室及四層以上。嚴禁違規采用易燃可燃夾芯材料彩鋼板搭建建筑。建筑防火間距、消防車通道、防火分區、疏散通道及距離應當符合國家消防技術規范要求。

　　(四)多產權管理。與其他場所合用的幼兒園，應當符合國家消防技術規范有關要求，保證獨立的疏散通道和安全出口，且與其他場所設置有效的防火分隔;各使用單位應協商確定各方消防安全管理責任，明確疏散通道、安全出口、建筑消防設施和消防車通道的管理主體和責任人，認真落實日常消防管理責任。

　　(五)安全疏散。疏散通道、安全出口的形式、數量以及疏散距離應符合國家消防技術規范要求并保持暢通，疏散指示標志、應急照明等設置位置和數量應符合規范規定。疏散通道、門窗上嚴禁設置影響逃生和滅火救援障礙物，防火門應處于正常啟閉狀態，樓道、門廳、樓梯間嚴禁違規設置鐵柵欄、堆放雜物、停放電動自行車并充電。

　　(六)建筑消防設施。按照規范要求，設置消防設施和消防安全標志，并保持完好有效。大中型幼兒園(5個班以上)應設置自動噴水滅火系統和火災自動報警系統，并與具備資質的消防設施維保機構簽訂合同，定期進行消防設施維護保養。

　　(七)安全用火用電。電氣線路應規范敷設，安裝過載斷電保護裝置，并定期開展檢測，嚴禁私拉亂接臨時線路，嚴禁違規使用“熱的快”、“小太陽”、電爐、電熱杯等大功率電器。廚房應獨立設置，或與兒童活動場所采取有效的防火分隔，并定期清理油煙道，嚴禁違規使用明火及點蚊香等。使用柴油或液化石油氣作燃料的，柴油儲罐、液化石油氣瓶組設置應符合要求。

　　(八)應急力量建設。屬于消防安全重點單位的幼兒園，應按標準建立微型消防站并具備撲救初起火災的能力;其他幼兒園應建立志愿消防隊伍。

　　四、工作措施

　　(一)單位自查自糾。各地澄清轄區幼兒園底數，建立臺賬，督促各幼兒園對照治理內容，認真開展自查自糾，及時消除火災隱患，健全完善消防安全制度規定，加強消防安全管理，并分別向教育和公安消防部門作出消防安全承諾。

　　(二)開展聯合檢查。對城市建成區內的幼兒園，各省轄市要以縣(市、區)為單位，組織公安、消防、教育部門業務骨干，同時邀請電力部門派員，成立聯合檢查組，進行全面排查。對農村鄉鎮的幼兒園，由所在鄉鎮中心校和公安派出所、供電所聯合開展排查治理。

　　(三)依法整改隱患。各地要及時梳理排查治理情況，建立健全排查整治工作臺賬。轄區教育部門和消防大隊、公安派出所對排查發現的隱患問題，要及時下達法律文書，依法督促整改。排查發現的普遍性問題，要書面報告當地政府，確定整改措施，實行綜合治理。

　　(四)深化培訓教育。在轄區所有幼兒園張貼省教育廳、省公安廳《關于加強幼兒園消防安全管理工作的通告》(附件3)。分級建立幼兒園教職員工目標人群，常態推送消防安全警示提醒和安全常識，及時通報典型火災案例。督促各幼兒園組織全體教職員工和學生開展一次消防安全教育培訓、組織一次逃生疏散演練、召開一次消防主題班會“三個一”活動，觀看消防主題教育影片，制作消防主題板報和學習園地，利用所學知識查找家庭和幼兒園火災隱患。

　　(五)集中約談警示。提請市、縣兩級政府統一組織，集中約談問題突出、整改緩慢、整改不力的幼兒園消防安全責任人和管理人，督促單位依法落實消防安全主體責任，及時整改存在的問題。

　　(六)組織宣傳曝光。積極協調宣傳部門，組織當地報紙、電臺、電視臺等主流媒體，在黃金時段多渠道、多形式播發專項治理情況和消防安全注意事項，集中曝光隱患突出、整改緩慢以及存在重大火災隱患的單位，切實形成強有力的輿論監督聲勢。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。幼兒園消防安全事關每個家庭的幸福，事關社會大局的和諧穩定，各地要充分認識這次專項治理的重要性，進一步增強做好幼兒園消防工作的責任感和緊迫感，立即研究制訂具體實施方案，健全領導組織，明確任務分工，全力抓好落實。各級教育、公安消防部門主要領導要專門安排、親自過問，分管領導要帶隊督導檢查。

　　(二)嚴明治理責任。各級教育、公安部門主要領導是本地專項治理的第一責任人，分管領導是直接責任人;幼兒園校(園)長是本單位專項治理的第一責任人。各省轄市教育、公安、消防部門要聯合組織暗訪督導，及時發現工作中存在的問題，確保專項治理取得實效。

　　(三)建立長效機制。各地教育、公安部門要通過此次專項治理，全面摸清轄區幼兒園情況，找準存在的突出和共性問題，制定出臺針對性措施，認真加以解決。要督促幼兒園落實消防安全主體責任，健全消防組織機構和管理制度，加強日常防火檢查巡查，建立應急處置力量，提高單位消防安全自防自救能力。