道路交通安全隱患治理方案范文（精選3篇）

道路交通安全隱患治理方案范文 篇1

　　一、組織領導

　　為加強對此次活動的組織領導，成立以區教育體育局副局長諸葛翔為組長，xx大隊教導員魯有明、區教育科副科長查紅衛為副組長，各校校長和交警中隊長為成員的領導小組，下設辦公室在區教育科，由查紅衛兼任辦公室主任，負責此項活動的組織、協調和具體工作的開展。

　　二、指導思想

　　堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳“進學校”活動為載體，集中開展“文明安全行警示語征集”、“文明安全行黑板報展示”、“文明安全行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等評選活動，營造中小學校交通安全宣傳教會的濃厚氛圍，進一步推進全區中小學生交通安全宣傳教育工作，增強交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對中小學中交通安全的重視和關注，進一步保障中小學生出行安全，最大限度減少中小學生交通事故的發生。

　　三、活動時間和內容

　　全區“小手拉大手，文明安全行”活動從20xx年11月下旬啟動，至12月底結束。主要組織開展四項系列活動：

　　（一）“文明安全行警示語征集”評選活動。各中小學校要以班級為單位，針對中小學生交通事故的`成因和特點，圍繞“文明安全行”的主題，在家長的共同參與下，組織每一位中小學生，創作一條以上文明安全行警示語（學生、家長分別署名），分中學生、小學生兩組，組織開展全校“文明安全行警示語征集”評選活動。在此基礎上，各校分別確定前2名“文明安全行”警示語及名單送區參評。全區共設一等獎8名(小學4名，中學4名)，二等獎14名(小學7名，中學7名)，三等獎24名(小學12名，中學12名)，稿件在12月7日前交教育科。

　　（二）“文明安全行黑板報展示”評選活動。各校以“文明安全行”為主題，每所中小學校刊出一期“文明安全行”黑板報，用數碼相機拍攝，送照片參加全區“文明安全行黑板報展示”評選活動，像素要求500萬像素。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，照片于12月7日前以辦公系統形式報送至教育科查紅衛處，超過時間作棄權處理。

　　（三）“文明安全行小黃帽路隊制”活動。這項活動的主要對象是小學低年級學生，主要抓好四項工作：一是對今年9月份以開展贈送“小黃帽”和“小黃帽路隊制”活動情況進行自查。二是到目前尚未開展贈送“小黃帽”工作是贈送“小黃帽”未到位的，要做好贈送和補贈工作。三是開展“小黃帽”贈送工作的基礎上，積極組織開展“小黃帽路隊制”活動。四是開展“文明安全行小黃帽路隊制”活動的檢查、評選工作。評選方法：看交警中隊暗訪學校路隊制實施情況的錄像，各校實施路隊制總結及臺帳資料。暗訪時間：12月6日至12月12日，各校于12月10日前交總結到各管轄中隊進行初評，各中隊于12月14日前將初評結果及推薦學校的材料送到大隊（錄像和總結）進行復評。推薦名額：城區中隊4名，花園中隊4名，西區中隊4名，航埠中隊4名。全區共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。今后每年在9月初開展“小黃帽”贈送活動，確保小學一年級新生一人一帽。

　　（四）“文明安全行輔導課觀摩”評選活動。組織學校教師或基層公安交警，以“文明安全行”為主題，開展交通安全法制輔導課活動。各校送“文明安全行輔導課觀摩”錄像資料參加評選，輔導課小學40分鐘，初中45分鐘。評選方法：分初評和復評，初評以各中隊組織人員對轄區學校的“輔導課”進行評選，在此基礎上，推薦到區里進行復評。推薦名額：城區中隊5名，花園中隊4名，西區中隊6名，航埠中隊4名。復評時間：12月19—21日，各中隊于12月18日前將復評材料送到大隊，由區教體局和交警大隊共同組織評選。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。

　　四、活動步驟

　　（一）啟動階段（11月下旬），主要開展兩項上作：一是召開相關公安交警中隊負責人和各中小學校分管領導會議進行部署；二是以學校或班級為單位，組織學校分管領導或班主任教師對學生進行具體動員。

　　（二）實施階段（11月25日至12月25日），主要開展實施“文明安個行警示語征集”、“文明安個行黑板報展示”、“文明安個行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等四項系列活動的評選工作，確定推薦到市參加評選的先進單位、優秀作品及名單。

　　（三）總結表彰階段（12月25日至31日）。對全區開展“小手拉大手，文明安全社”活動情況認真進行檢查、總結，對先進單位和個人予以表彰和獎勵。

道路交通安全隱患治理方案范文 篇2

　　一、橋梁排查治理主要內容

　　1.橋梁下部結構檢查：對基礎掏空、沖蝕、埋深變化等情況進行詳細檢查，并結合墩臺檢查結果對橋梁下部結構安全性作出評價。

　　2.橋梁上部結構檢查：主要排查橋跨結構受力裂縫的分布及變化，支座的變形、脫落，伸縮縫的破損、生效，橋面鋪裝的損壞，人行道、欄桿破損，排水系統堵塞等情況。

　　3.橋梁安全保護區檢查：檢查橋梁護岸、導流等設施完好情況，橋梁安全保護區內采砂，過橋管線、橋下垃圾堆積情況。

　　二、落實責任

　　縣交通運輸局負責開展全縣鄉道橋梁排查治理工作。

　　三、實施步驟

　　（一）第一階段：全面自查階段

　　時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　主要任務：制定管轄范圍內橋梁排查治理專項行動方案，制定排查工作細則和計劃，分解工作任務，健全工作機制，明確實施主體。

　　按照排查計劃，開展地毯式隱患排查工作，做到不留死角，不放過任何細節，逐一登記排查情況，形成隱患清單，健全隱患數據庫。

　　（二）第二階段：重點治理階段

　　時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　主要任務：根據隱患清單，分輕重緩急，有針對性地逐一制定具體治理方案，做到查出一處、治理一處；治理階段要求遵循“一橋梁、一方案、一設計”的理念，要徹底消除安全隱患。

　　（三）第三階段：總結完善階段

　　時間:20xx年xx月xx日前

　　主要任務：系統總結專項行動工作情況，研究建立起來安全運行的長效機制。

　　四、工作要求

　　縣局相關單位要強化安全“紅線”意識和“底線”思維，按照“輕重緩急、分門別內”的原則，實行邊排查、邊治理、邊完善。

　　（一）加強領導，健全機制。為切實加強對本次專項行動的組織領導，要完善工作機制和制度措施，明確職責分工和任務目標，周密部署，精心組織、責任到人，全力抓好專項行動實施。

　　（二）落實責任，明確分工。縣局相關單位要按照職責分工部署本單位的橋梁排查治理工作。

　　(三)鞏固成果，完善長效機制。要以本次橋梁隱患排查治理工作為契機，堅持邊查邊治邊改，堅持短期整改與長效管理相結合。要嚴格按照有關法律法規和技術標準，結合專項治理行動成果，建立公路橋梁基礎臺賬，推進公路橋梁安全運行管理的制度化、規范化、常態化，逐步完善管理措施和技術標準，進一步提升公路交通服務水平。

　　（四）加強信息報送。縣局相關單位要健全信息統計報送工作，明確專人負責，及時掌握單位內橋梁隱患排查治理工作進展情況，做好管轄范圍內公路橋梁隱患排查整治情況統計（附件1）和文字說明材料，并于每月30前分別報送縣交通運輸局安全股。

道路交通安全隱患治理方案范文 篇3

　　學校是培養祖國接班人的搖籃，學生的健康成長關系到千家萬戶的切身利益和國家社會的團結穩定。維護校園周邊的交通環境和保障學生的交通安全是公安交管部門義不容辭的責任。隨著我縣城市大建設、大發展的到來，尤其是當前學校布局建設還未完成，三個學校上千師生在一個校園工作學習，使得校園周邊交通環境存在的若干問題日益突出，并且嚴重威脅著學生上下學的出行安全。如何改善校園周邊的交通環境，是一個值得個級領導及廣大交通管理者深思的問題。作為我縣學校管理者的一員，本人就此淺談自己的一些觀點和建議。

　　一、校園周邊交通現狀

　　（1）隨著人們生活水平的不斷提高，我縣擁有私家車的家庭日益增多，然而絕大部分學生家長的交通安全意識不強，法制觀念淡泊，在接送孩子上下學時，車輛在學校門口及周邊道路亂停亂放、隨意掉頭、搶道穿插、闖禁逆行等，這些不文明的.駕駛行為往往容易引發交通事故，造成學校門口及周邊道路的交通擁堵。

　　（2）學校周邊的臨時攤點有時為了招攬生意違規占道經營，隨意在路邊擺賣甚至占據了道路的半幅路面，嚴重影響了車輛和行人的正常通行，導致學生在上下學高峰時段的出行困難。

　　（3）我縣學校位于城鄉結合部，多為xx鎮農民及外來務工者、社會閑散人員在此生活居住。由于這些農民及外來務工者、社會閑散人員素質修養較低，道德意識薄弱，因此城鄉結合部周邊地區的交通狀況和治安狀況都普遍較差。這也是威脅學生上下學出行安全的潛在隱患。

　　（4）為了緩解城市的交通擁堵，提高城市的交通運能，xx市政府從xx年起用至xx年時間花費大力氣修建地鐵。然而地鐵線路需要穿過市區多條主干道，不少地鐵站點離周邊學校很近，許多路段由于地鐵施工致使道路變窄或者道路封閉，因此在學生上下學高峰時段，地鐵施工區域周邊道路的交通擁堵已經成為一個“老大難”問題。

　　二、整改措施建議

　　（一）多部門齊抓共管，形成管理合力。

　　學生上下學的出行安全涉及百姓民生，是一項社會化工作，要求全社會齊抓共管，共同努力才能完成。由市政府牽頭組織協調，公安交管、工商城管、教育部門等多個職能部門密切配合，通力協作，齊抓共管，形成管理合力。要多部門齊抓共管，形成管理合力必須先形成一個協作共同體，有組織、有制度、有保障、有措施，并定期對校園周邊交通環境的整治工作進行交流反饋。具體可以從以下幾點著手：

　　（1）公安交管部門發揮自己的執法者職能，側重在校園周邊交通環境的清理整治上下功夫。在學生上下學高峰時段各個交警大隊派出責任心強、業務精湛的骨干民警在各所學校門口及周邊道路站崗執勤，護送學生安全過馬路，疏導交通、維持秩序。各個交警大隊要加大力度對校園周邊進行清理整治，從嚴從重查處各類涉牌涉證、違法亂停、占道行駛、不按交通信號行駛等交通違法行為，持續對學校門口及周邊道路的交通違法行為保持嚴管高壓態勢，確保學生上下學的出行安全。

　　（2）工商城管部門發揮自己的管理者職能，主要在校園周邊的商鋪經營管理和環境衛生管理方面發揮作用。加強對學校周邊商店鋪面、臨時攤點的日常管理，規范并約束其營業行為，嚴禁違規占道經營、隨意亂擺亂賣，對違規攤點必須嚴懲重罰，徹底消除學校門口及周邊道路的“臟、亂、差”現象，還給學生一個干凈、整潔、暢順的校園周邊交通環境。

　　（3）轄區派出所和學校開展聯防，著重加強校園周邊區域的治安管理。在學生上下學高峰時段加派警力在校園周邊區域進行巡邏，在學校門口及周邊道路增加安裝監控攝像頭，對一些外來不良青年在學校門口及周邊道路故意騷擾、欺凌學生，甚至毆打、搶奪學生財物等違法犯罪行為進行監控和取證，以便轄區派出所及時出警制止和立案偵查。

　　（4）學校方面也要做好學生的出入管理工作，在學生上下學高峰時段學校要安排值日老師站立在學校門口迎送學生，并對來校接送孩子的學生家長和車輛進行嚴格管理，要求學生家長必須先把車輛停放在指定區域，再步行到學校門口接送孩子，確保學生可以安全、有序的進出學校。

　　（二）根據實際情況，給出合理建議。

　　結合各所學校周邊道路的實際情況，各個交警大隊對轄區內各所學校周邊道路的車流量、交通狀況、交通設施情況進行一次拉網式深入細致的統計與排查，及時更新和完善學校門口及周邊道路的警告、限速、慢行、讓行等交通標志和交通標線。公安交管部門可以向學生家長倡議從節能、環保的角度出發，鼓勵孩子結伴步行上下學，住得相鄰的學生家長也可以通過“拼車”的方式，輪流接送孩子上下學，以此減少車流量。學生家長開車接送孩子上下學時，要自覺遵守交通法規，盡量把車輛停放在距離學校門口相對較遠的地方，避免造成學校門口及周邊道路的交通擁堵。對于在地鐵施工區域附近的學校，各個交警大隊根據實際情況科學安排，給學生家長的接送時間和行車路線做出合理化建議：錯開高峰時段出行或者繞開擁堵路段通行，最大限度的避免發生交通擁堵。

　　（三）加強思想教育，提高安全意識。

　　由于學生的交通安全意識不強，出于活潑好動的天性和缺乏自我保護意識，一些中小學生喜歡在路上邊走邊玩，追逐打鬧，這也是誘發交通事故的不可忽視因素。針對中小學生的年齡特點，提倡學校因地制宜地開展適合中小學生的交通安全宣傳活動。各個交警大隊派出責任心強、業務精湛的骨干民警到轄區內各所中小學校開辦交通安全教育課堂，讓中小學生利用課余時間學習交通安全知識，并親身參與到交通管理活動中。骨干民警可以與學校結成對子，使得中小學生的交通安全教育工作制度化、規范化、責任化，以此提高中小學生的交通安全意識和自我保護意識，防止在學生群體中出現“中國式過馬路”現象。

　　（四）規范校車管理，杜絕安全隱患。

　　一些擁有校車的學校，要安排好校車的出行時間和停放位置，不能影響到學生的正常出入。學校必須嚴格遵守國務院頒布的《校車安全管理條例》，認真做好校車的使用情況記錄，絕對不允許校車超員超載行駛。校車要定期進行保養維護，按時進行車輛年審，絕對不允許校車帶病上路行駛。校車駕駛員必須持證上崗，要做到安全駕駛和文明駕駛，杜絕“校車安全事故”的再次發生。

　　（五）加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　通過電視臺、電臺、網絡、報紙等多種媒體形式，加大對校園周邊交通環境整治工作的宣傳力度。各個交警大隊在開展整治行動之前可以先與媒體聯系，讓媒體記者對整治行動進行直播報道，也讓廣大市民看到通過整治收到的效果。對成績優秀的單位和表現突出的個人應該在媒體上給予通報表揚，樹立典型，爭先創優，從而形成一個良性的競爭氛圍。充分發揮媒體傳播快、覆蓋廣的優勢，圍繞主題宣傳、典型宣傳，編寫具體化、形象化的標語、口號等形式進行大力宣傳。積極營造一個良好的社會氛圍，充分發揮廣大市民的主觀能動性，逐步形成交通管理，人人有責的局面，通過社會各階層、各人群的齊抓共管來改善校園周邊的交通環境。

　　學生的交通安全牽涉千家萬戶的幸福，只有通過相關社會職能部門、學校和家庭群策群力，才能營造出一個良好、安全、有序的校園周邊交通環境，確保學生上下學的出行安全。為此公安交管部門更應該起到模范帶頭作用，與工商城管、教育部門等職能部門聯合行動，一起來做保護學生交通安全的“守護神”，為學生鋪就一條老師安心、家長放心、學生安全的“校園綠色通道”。校園周邊交通環境的改善不僅會為學生的健康成長保駕護航，同時也會促進整個城市交通大環境的改善，為首府xx市的大建設、大發展添磚加瓦。