中班幼兒常規教育活動方案（通用33篇）

中班幼兒常規教育活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

　　2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖：《十只小貓》。

　　2、36K卡紙，水彩筆若干。

　　活動過程：

　　1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

　　教師出示掛圖講故事。

　　教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

　　2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

　　教師：你曾經受過傷嗎?

　　教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

　　3、尋找危險的東西

　　教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

　　引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

　　4、為危險的地方帖標志。

　　討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

　　確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。

　　幼兒制作標志。

中班幼兒常規教育活動方案 篇2

　　夏陽中心小學開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動實施方案為貫徹落實縣教育局關于師德師風建設的要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

　　一、活動主題

　　立德樹人，同心共筑中國夢

　　二、活動對象

　　夏陽中心小學全體在職教師

　　三、組織領導

　　組長：李志良

　　副組長：楊新華、黃偉平

　　成員：張招慶、黃廷安、黃德晶、馮婷、俞銀娣、吳灶根、戴萍萍、方文雄

　　四、活動總體要求

　　1、統一思想，加強領導

　　開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領導小組，由德育處落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的感染力和吸引力。

　　2、注重創新，加大宣傳

　　要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

　　3、注重實效，扎實推進

　　要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

　　五、活動步驟

　　1、全面動員部署和開展相關活動階段（9月份）

　　召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。結合師德師風教育月和第29個教師節開展師德師風演講活動、優秀班主任和優秀教師表彰活動、教師節慰問活動等。

　　2、師德建設學習教育階段（10月份）

　　要有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學教師職業道德實施細則》等，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

　　3、開展師德大講堂活動階段（11月份）

　　進一步引導廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“立德樹人，同心共筑中國夢”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

　　4、開展師德評議階段（12月份）

　　開展學生對教師、教師自我、家長對教師的師德評議活動。評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

　　5、總結表彰階段（1月份）

　　應妥善整理、保管師德建設活動的各項資料。學校將對師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的個人予以表彰。

中班幼兒常規教育活動方案 篇3

　　一、活動名稱

　　xx級新生入學教育

　　二、活動目的

　　xx級新生即將入學，為幫助新生盡快適應大學生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，進一步引導新生客觀認識自我、建立合理生活秩序、養成良好學習習慣、規范個人行為、樹立遠大的奮斗目標，在人生的新起點上邁好堅實的第一步，學校決定在xx級新生中開展入學教育工作。

　　三、活動時間

　　學習采取集中學習與分散學習的方式，學習時間不少于20學時。具體安排如下：

　　1、9月24日全天為新生入學集中教育時間。

　　2、9月24日18:30-19:30組織學生集中觀看《新生入學教育資料片》。

　　3、學校將對《濟南大學學生手冊》涉及到的有關學習內容組織全體新生進行測評，采取閉卷考試的形式。考試時間定于10月22日上午8:30-10:00。

　　4、利用10月份一個月的時間，采取主題班會等形式進行新生強化教育，重點強化大學理念和認知教育、專業思想教育、生涯規劃教育、校規校紀和法制安全教育等。

　　5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測試。

　　6、12月份學校對新生入學教育的開展情況進行抽樣問卷調查。

　　四、活動地點

　　1、《新生入學教育資料片》觀看地點為濟大禮堂。

　　2、《濟南大學學生手冊》考試地點為2教401。

　　3、主題班會召開地點為4教205。

　　五、活動對象

　　xx級教育與心理科學學院全體新生

　　六、活動性質

　　開展新生入學教育，促其適應大學生活

　　七、活動形式

　　分集中學習和分散學習兩種方式。包括：組織觀看資料片、測試學生手冊、組織主題班會。

　　八、活動舉辦方

　　主辦單位：學院學生會

　　九、活動內容

　　教育學習內容如下：

　　1、大學理念教育。

　　2、學校、學院基本情況和發展教育。

　　3、大學的學習、生活和交往教育。

　　4、專業認知教育。

　　5、大學生學涯教育。

　　6、校規校紀、文明規范和法制教育。

　　7、安全教育。

　　8、家庭經濟貧困學生資助情況。

中班幼兒常規教育活動方案 篇4

　　教學時間：第五周周二第六節

　　教學目的：

　　1、結合通過《公民道德建設實施綱要》的主題班會，使學生認識到自己本身存在的`不足

　　2、加強自身修養

　　教學形式：課件導入型，教師講授型、組織討論

　　一、由班長讀一段新聞報道。

　　摘自《羊城晚報》

　　我在香港長大、受教育，從事多年導游工作后，現在廣州一所高校任教。

　　今年暑假，配合學校開展學生社會實踐工作，我利用自己的社會網絡，協助學院聯系了多家廣州市內的酒店和旅行社，為學生提供勤工儉學崗位。

　　考慮到這些大一的學生社會經驗少、閱歷淺，我義務地擔任實習學生的監護老師，把自己在市區的家借給10多名旅游專業的學生住宿，避免他們在實習期間，來往奔走于大學城和市區之間。

　　學生在我家住了一個月，他們的一些表現卻令我如哽在喉，不吐不快……

　　缺乏禮貌主人睡地板自己睡床

　　我家雖然有130平方，然而始終不是一個招待所，缺乏足夠的床位給所有的學生睡。結果，女生全部睡客房，10個男生睡客廳的地板上，另外5個男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學生對我說：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”

　　結果那晚3個男生跑上我的床，而我這個主人家就只好睡地上了。之后有學生看不過眼而私下跟那幾個學生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開廣州回香港，回來還是能發現床又被人睡過了！

　　不少男生工作回來就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發上，有的更當著我的面張開雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。

　　我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結果經常出現要打電話或者在樓下大聲呼喚同學開門的情況，絕大部分同學都很沒禮貌地大喊：開門！甚至連一句“麻煩某某某，請下來幫忙開個門”也不會說。

　　自理能力衛生紙用完無人理

　　廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學生們喝。然而，兩三次的經驗告訴我，部分同學洗刷過的盛粥碗內和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。

　　部分同學居然不是每天清洗穿過的內衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。

　　由于入住人數較多，我放在廁所的衛生紙很快就用完。然而，當我外出而沒有及時補充新的衛生紙時，沒有一個人會到雜物柜找找，或者到超市去買衛生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來解決問題。

　　漠視環境用完東西“身首異處”

　　自從學生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發；家里多出了幾個垃圾收集處；家里開始出現越來越多的蟑螂。入住期間沒有一個學生主動打掃過衛生。

　　部分同學好像一點“物歸原位”的觀念都沒有———發膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經常“身首兩地”；使用過的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關。

　　一天電器保險跳閘了，檢查發現是浴室內一顆裝飾燈燒掉引起電線短路。既然找到問題的根源，我以為他們會主動去電器店買一顆新的燈泡更換。結果不然，他們只在那個控制該裝飾燈的開關掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開關”。

　　社會上大力倡導節約型社會，而這些身為天之驕子的大學生卻少有珍惜利用資源的意識。打開空調時，門窗依然大開；看電視時，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開（客、飯廳加起來一共有18個燈泡）。

　　待人接物習慣老師為自己服務

　　學院邀請了一家酒店的人事部經理到大學城來給學生進行企業介紹和現場面試。由于第二次的見面會剛好與學院的院務會議相重疊，我無法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個下午，現場的50多名學生居然沒有一個主動要求來賓休息一會，更沒有人懂得跑去買一瓶水給講者喝。

　　送12名酒店專業的同學去實習，每次進出電梯我都用手為大家按住電梯門以防忽然關閉，沒有一個學生懂得過來替代我的“工作”。

　　團隊意識我行我素不管他人

　　我只配了一套鑰匙給學生，原本的目的就是希望他們學會互相照應，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違，我發現經常有同學因為掌管鑰匙的還沒回來而在我家樓下等上一兩個小時。

　　一家實習單位的管理人員把通告發給部分學生，并讓其協助轉告信息，然而他們并沒有履行責任，忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學切身利益的信息，給企業和其他同學造成不便和帶來不良影響。

　　工作態度對待工作挑肥揀瘦

　　有個別同學在被錄用之后就開始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來懇求我協助改變工作崗位，可是到崗后發現與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個，就悄悄地離開了企業。

　　少去實習的學生當初為了得到工作機會，信誓旦旦地向招聘人員說，一定堅持把工作做到8月底回學校報到前一兩天為止。可是，當企業放心交付工作給他們、當工作了接近一個月、當賺到一點零花錢之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀小，家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等）而請假回家。

　　有個別同學第一天去上班就遲到，“現身”后居然一點歉意也沒有，還用一些極其幼稚的理由來企圖蒙騙企業負責人。

　　有個別同學到企業報到時忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔責任，還推諉說是別的同學沒有通知。

　　上述種種，就是我這個暑假中發現的部分學生的問題。雖然這個跟蹤調查并不系統和全面；所調查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見著”，我相信所反映的事例，的確折射著目前國內學生綜合素質有待改善的部分問題。

　　二、讓學生討論，并思考自己會否出現其中的情況。

　　1、華盛頓是美國第一任總統，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。

　　2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"

　　3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。

　　三、評選出本班中最文明有禮的同學，尊敬師長的人；能為集體想的人，最關心班集體的人，最熱心幫助他人的人，愛護公物的人，

　　四、其它國家的做法。

　　在同學們喜歡的動畫片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會說：我，我回來了。

　　看過一個有關日本的節目，其中感觸最深的幾個片段是：從外面回家，無論家里有人沒人，開門第一件事就是禮貌地說一句：我回來了；吃飯前，晚輩先向長輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門別類來放置，同時連一周中的哪天應該丟棄哪類廢物都安排得井井有條。

　　那么我們有沒有這樣對待我們的家人，有沒有熱情的為家人工作。

　　1991年，新加坡政府公布了“共同價值觀白皮書”，提出了五大價值觀：

　　1、國家至上，社會為先；

　　2、家庭為根，社會為本；

　　3、關懷扶植，尊重個人；

　　4、求同存異，協商共識；

　　5、種族和諧，宗教寬容。

　　香港的情況：文明有禮，就算是穿著十分大膽的學生也是對人彬彬有禮。

　　五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

　　高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。

　　劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發表意見。（主持人指名做答）

　　六、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）

　　20字公民道德規范：

　　愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

　　七、班主任小結

　　人必須既對自己也對別人負責，犯錯時不允許推諉，要敢于承擔責任；

　　人要講誠信、重承諾，不能說話不算話；要尊師崇道和關愛身邊的人與事物；對人要有禮貌，“見人就問好”必不可少；己所不欲，勿施于人……

　　與此同時，我們要注意自己的儀容、儀態和個人衛生，在公眾場合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時不應該讓別人見到牙齒，更不應該發出咀嚼食物的聲音……。

　　一點一滴的“小事”日積月累，現在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說自己幾乎不會犯像上述案例中的任何錯誤。

　　以前當導游帶團到韓國，當地導游告訴我們：韓國是一個極其講究禮儀的國家，在公眾場合，韓國的晚輩必須給長輩讓座；子輩沒有得到父輩的首肯，絕對不可以與長輩同臺喝酒，就算長輩讓喝，晚輩也得別過臉去、不能正面對著長輩喝酒。

　　如果老師將來不得不為那些不懂得珍惜機會、實習一半就提前辭職的學生向企業管理層道歉時，企業方也許會語重心長地說：“這個社會需要的人才不僅應該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態和正確的利益取向。”

　　誠然，只要家長認同“養不教，父之過”，老師認同“教不嚴，師之惰”，學生認同“人不學，不知理”，亡羊補牢，不為晚焉。

　　用心努力，走入職場，做到最好！

中班幼兒常規教育活動方案 篇5

　　一、活動時間

　　11月1日-11月30日

　　二、活動主題

　　消除火災隱患，共建平安校園

　　三、活動內容

　　(一)開展“五個一”活動

　　各單位要緊緊圍繞活動主題，把“119”消防安全宣傳教育周活動作為加強冬季火災防控和創建消防安全社區的'重要抓手，切實加強組織領導，深入開展消防安全宣傳教育。各二級學院要緊密結合自身實際，開展好“五個一”活動，即：召開一次消防安全主題班會，舉行一次消防緊急疏散演練，出版一期以‘消除火災隱患，共建平安校園’為主題的板報(宣傳欄)，組織師生觀看一次消防安全教育影片，組織一次消防安全自查。推薦觀看消防題材影片合集。

　　(二)營造宣傳教育活動氛圍。各單位要圍繞活動主題，利用校內各種媒體和載體，通過廣播、網絡、微信平臺、班級QQ群、主題班會、板報、橫幅、專題文藝晚會等多種形式，廣泛開展消防安全常識宣傳教育，增強師生消防安全防范意識。

　　(三)組織開展消防安全檢查和整改。當前正值秋冬季，氣候干燥，天氣寒冷，用火用電情況逐漸增多，火災危險性加大。各單位要加強本單位消防安全檢查，特別是圖書館、檔案館、學生宿舍、飯堂、配電房、實驗室、網絡機房等場所要作為檢查的重點，發現問題，及時整改。

　　四、活動要求

　　(一)各單位消防安全責任人要從維護學校穩定、構建安全文明校園的大局出發，充分認識消防安全宣傳教育月活動的重要性，并結合單位實際情況，組織開展形式多樣、內容豐富的消防安全宣傳教育活動，做到活動有方案、有影像、有總結。

　　(二)各單位及各學生社區組織消防疏散演練前，可向保衛處提出申請，保衛處指派專人做好指導工作，并提供必要的器材保障。

　　(三)各單位消防安全自查情況登記表于11月15日前交保衛處治安消防科(行政樓105室)。

　　(四)消防安全宣傳教育月活動結束后，各單位要對活動進行總結，建立消防安全管理與教育檔案，并將總結及影像資料報治安消防科備案。

中班幼兒常規教育活動方案 篇6

　　為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，并自覺踐行其內在要求，并深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園 爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

　　一、活動時間：

　　xx年9月1號至xx年1月1號

　　二、活動主題：

　　“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

　　三、活動內容

　　1、宣傳發動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

　　2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

　　3、落實階段（9月10日至9月31日）：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

　　四、活動要求

　　1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

　　2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，并以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

　　3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。

　　五、總結、表彰

　　團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發放“流動紅旗”。

　　學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

中班幼兒常規教育活動方案 篇7

　　為貫徹文《關于在全縣開展市民教育活動的通知》的要求，進一步加強我局市民文明教育，提高我局干部職工市民文明素質，為創建省級文明城做出貢獻，現就我局市民文明教育工作提出如下方案：

　　一、指導思想

　　以__大精神為指導，緊緊圍繞“提高市民素質”的工作主題，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，緊扣“四城同創”工作，嚴格按照省級文明城市測評表的相關要求，把干部職工文明素質教育與文明單位、文明城市創建工作相結合，著力塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、團結友善、樂善好為的社會環境。

　　二、活動主要內容

　　1、開展“四城同創”市民常識及文明禮儀教育

　　2、開展健康教育。

　　3、開展城市管理教育。

　　4、開展文明交通安全教育。

　　5、開展雙擁及國防形勢教育

　　6、學習和掌握《XX市民教育讀本》有關內容。

　　三、實施步驟

　　1、宣傳發動階段。召開局市民教育專項動員會，發放學習資料，正式啟動市民教育活動。時間：4月上旬；

　　2、組織實施階段。開展市民教育學習材料的'集中學習和自學活動，并要求將學習內容落實在個人日常行為行為中。時間：4月中下旬至12月下旬；

　　3、鞏固提高階段。將市民教育列為本局常態化教育工作，對在市民教育中表現突出的個人予以表彰，對表現欠缺的予以督促整改，確保市民教育成果得以鞏固，局機關工作人員市民素質得到有效提高。時間：20xx年元月至XX年12月

　　四、實施措施

　　1、集中學習與自己學習相結合。拓展教學內容，豐富教學形式，提高教學質量，使干部職工在不斷學習和實踐過程中，真正在思想道德和文明素質等方面有新的收獲和提高。

　　2、階段考核與分步整改相結合。對市民教育活動中要求知曉的學習內容，安排時間集中學習和自學后，開展階段性測試。對知識測試不合格，要求予以限期整改。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。建立以局長為組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的領導小組負責對市民教育工作的協調指導，推動工作的落實。

　　2、加強典型宣傳。認真學習身邊的先進典型，充分發揮先進典型的示范和引領作用，在干部職工中形成人人學先進、爭先進、做貢獻的良好氛圍。

　　3、加強考核監督。局機關將對開展干部職工文明教育的情況和效果列入目標進行考核，并作為年終文明科室、文明職工評選的重要依據。

中班幼兒常規教育活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。

　　3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、課前準備：

　　1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

　　2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

　　三、班會過程：

　　(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！

　　(二)學會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景？

　　勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的.贊歌吧！

　　下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

　　勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

　　勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

　　無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，

　　勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

　　(三)分享勞動的故事

　　勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，去創造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發呢？

　　(四)表揚愛勞動的同學。

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

　　(四)點燃熱愛勞動之情。

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

　　(五)班長發起愛勞動，惜成果的倡議。

　　勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、做一個優秀的學生吧！

中班幼兒常規教育活動方案 篇9

　　目的：

　　通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。

　　內容與形式：

　　采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。

　　具體形式：

　　參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。

　　題目：

　　第一輪：

　　1.我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”

　　2.人民代表是反映和執行民意的一種法定職務，它不是一種官職。

　　A官職B職務

　　3.我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護。”

　　4.未成年人是指未滿18周歲的公民。

　　5.《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

　　6.《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學。”

　　7.我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”

　　8.公民更改姓名，必須向公安機關變更登記才有效。

　　9.我國國家結構形式是（B）

　　A聯邦制B共和制C單一制

　　10.憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是（A）

　　A三級制B四級制C五級制

　　11.我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。

　　12.我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。

　　第二輪

　　1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。（正確）

　　2.根據《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”

　　3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。

　　4.《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則。”

　　5.我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。

　　6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。

　　第三輪：模擬法庭

　　老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。

　　（同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉）

　　判決如下：

　　假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。

　　案例所出現的問題在民法上稱為“相鄰關系”。

　　即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。

　　應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。

　　民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。

　　處理相鄰關系的法律原則是：

　　（1）兼顧國家、集體、個人三這的利益；

　　（2）公平合理；

　　（3）有利于生產方便生活。

　　按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環境或再由甲方給乙方一定的補償。

　　如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好。

　　總之，處理相鄰關系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環境時也不能影響相鄰方乙方的安全。

　　效果和體會：

　　通過這次班會，同學們的確對法律有了更深層的認識，這種活動對同學的身心都有十分有利，以后應多搞這種類型的活動。

中班幼兒常規教育活動方案 篇10

　　孝老愛親是中華民族重要的傳統美德之一，弘揚孝老愛親的傳統美德，并賦予新的時代內容，從親情孝延伸至關愛他人，奉獻社會的大孝大愛，逐步形成新風尚新美德，這是時代的呼喚與要求。

　　為了引導小學生培育和踐行社會主義核心價值觀，促進少年兒童健康成長，使“孝老愛親”在全校學生的'的思想上深深扎根，落實市教育局《關于開展孝老愛親主題活動的通知》文件精神，經校務會研究決定，在全校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感悟，特制訂本方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月至10月

　　二、活動主題

　　弘揚優秀傳統文化，傳承中華孝老愛親美德。

　　三、活動內容

　　（一）傳遞正能量，爭做孝老愛親榜樣。

　　1、利用節日或主題日，通過班（隊）會、講座等活動形式，讓學生了解母親節、父親節、教師節和敬老節的由來及有關知識。

　　2、了解父母養育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學生擁有一顆感恩的心。

　　（1）“善待父母”篇

　　第四類# 1

　　①自己做好每一件力所能及的事，盡量不要讓父母操心。

　　②主動承擔家務，減輕父母的家務負擔。

　　③“父母教，須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導，主動與父母溝通，經常把自己的學習、生活和思想情況告訴父母。

　　（2）“感恩作業”篇 ①為父母捶一次背。 ②給父母遞一杯茶。 ③給父母洗一次腳。 ④主動洗一次衣服。

　　⑤農忙時，分擔一些力所能及的農活。

　　（3）“孝順老人”篇

　　①與父母一起登門探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達對他們的孝敬之情。

　　②以年級、班級（志愿者服務隊）為單位，與鄰近的居民小區獨居老人或養老機構結對，在節假日特別是重大節日，組織開展慰問敬老院和社區孤寡老人的社會實踐活動。

　　（二）傳承好家訓，培育文明和諧家風。

　　1、“傳承好家訓、培育好家風”特色班會活動。

　　2、好家訓、好家風實物征集及背景故事征集活動。

　　四、活動要求

　　1.各年級統一認識，精心安排，認真組織。

中班幼兒常規教育活動方案 篇11

　　活動背景： 隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

　　活動目標

　　1、 引導小朋友認識秋天的天氣特征。

　　2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

　　3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

　　4、 認識顏色：紅、黃、綠。

　　主題方案設想：

　　本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎上為培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工制作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問題，從而引申出了 “洗手后要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯、相互連續的。 方案實施過程：

　　活動一：桔子寫生 水果好看又好吃

　　活動目標： 1、培養幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知

　　2、培養幼兒對寫生畫法的興趣

　　活動準備：

　　實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒

　　活動情況記錄：

　　活動由來： “咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們為什么會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

　　活動形式： 通過實物觀察，使幼兒生動、細致地發現桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

　　與幼兒的互動： （1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

　　（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的'外部特征。

　　（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

　　（4）請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

中班幼兒常規教育活動方案 篇12

　　一、指導思想

　　弘揚傳統文化，踐行道德規范，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。

　　二、活動目的

　　通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。

　　三、學習內容

　　“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學《經典誦讀》校本課程。

　　四、活動安排

　　（一）組織學生觀看大型系列專題片

　　利用班會和經典閱讀時間，組織學生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）

　　（二）開展中華經典誦讀活動

　　1.開展“每日一句經典”學習活動。在班級建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。

　　2.班級中組織中華經典誦讀比賽活動。（按經典誦讀方案安排執行）

　　（三）開展“道德模范故事會”活動

　　用道德模范的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。學生以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模范故事的活動。

　　（四）評選“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級

　　在深入廣泛地開展“經典誦讀”活動的基礎上，組織學生發現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）

　　五、學習要求

　　1、各科室和年級組要高度重視，有序組織。

　　2、各班認真開展“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育學習活動，班主任要認真組織并做好記錄，學習活動要有反饋，確保實效。

中班幼兒常規教育活動方案 篇13

　　教育主題：

　　知自身、愛他人、親自然

　　教育目標：

　　通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的`尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。形成學校、家庭與社會優勢互補、資源共享的生命教育實施體系。

　　教育內容：

　　（1）幫助學生認識生命。

　　（2）引導學生欣賞生命。

　　（3）鼓勵學生愛惜生命。

　　實施途徑

　　（一）學科教學滲透

　　在科學（自然）、體育、品德與社會等學科教學中增強生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。

　　語文、音樂、美術等學科也蘊涵著豐富的生命教育內容。教師要結合教學內容，對學生進行認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質量的教育活動。同時充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。

　　（二）專題教育

　　1、各班利用晨周會積極進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護等內容的教育。

　　2、組織學生上網瀏覽專業網站：

　　組織師生收看視頻生命教育專題片《記中國宋慶齡基金會青少年生命教育活動》

　　3、美術組、大隊部聯合進行一次“珍愛生命、健康發展”圖片展宣傳，各班出版一期以“珍愛生命、健康發展”為主題的專題黑板報。

　　4、各班開展一次“珍愛生命、健康發展”的主題隊活動。我校青年教師（ ）向全校公開上一節示范中隊活動《生如夏花只絢爛》，大家觀摩學習。

　　5、政教處、大隊部組織部分隊員參觀xx區孤兒福利院，與孤兒們聯歡，培養學生的愛心和人文精神。

　　6、德育處、思品科利用多種形式開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒和預防艾滋病教育宣傳。

　　7、家長學校開展一期“珍愛生命、健康發展”的專題輔導講座，引導家長參與家庭生活指導，通過親子關系溝通、青少年身心保健等方面的服務，幫助家長掌握家庭管理和人際溝通的知識與技能，提升家庭情趣，營造健康和諧的家庭氛圍。

　　8、結合春（秋）游活動讓學生在科技館、植物園、自然博物館，讓學生感受自然生態保護和休閑對促進個人身心健康的重要性；培養學生在遇到突發災難時的人道主義救助精神。

　　9、少先隊大隊部開展一次以“珍愛生命、健康發展”為主題的征文、演講比賽，推薦優秀隊活動和優秀選手參加上一級比賽。

中班幼兒常規教育活動方案 篇14

　　指導思想：

　　全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

　　工作要點：

　　一、抓好組織管理，培養骨干教師

　　科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

　　二、抓好環境建設，創設科技氛圍

　　發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

　　三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

　　當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。__同志經常勉勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

　　根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

　　科技活動的要點：

　　A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

　　B、通課堂播放科普知識影片。

　　C、在師生中開展學校科普征文賽。

　　D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

　　E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

　　F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

　　四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育

　　經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

　　A、繼續開展好學校科技制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

　　B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

　　五、組織開展科普宣傳周活動

　　組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

　　學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。

　　六、具體活動安排如下：

　　9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

　　10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

　　11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。

　　12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。

　　20__年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識

　　3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創造活動比賽

　　4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生

　　活中的一些實際問題。

　　5月項目實踐(創新設計制作)，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

　　6月總結評比表彰

中班幼兒常規教育活動方案 篇15

　　一、活動目的

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　二、活動時間：

　　20xx年7月7日

　　三、活動地點：

　　工商管理學院各班級

　　四、活動形式及內容

　　（1）活動形式：以“內誠于心，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內容由各班級班長，團支書組織完成。誠信考試主題班會

　　（2）活動內容：

　　①班干部講明考試作弊的危害和后果

　　②鼓勵表演關于誠信的小品、情景劇等

　　③誠信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄

　　④其他環節各班級自由發揮

　　五、活動要求

　　（1）活動形式及內容必須貼緊主題，不得脫離主題

　　（2）活動板報及內容新穎，要求創新

　　（3）活動中保持紀律

　　附：宣誓詞

　　我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出最大貢獻！

中班幼兒常規教育活動方案 篇16

　　上午活動：

　　晨間活動：學玩桌面玩具：雪花插片。

　　晨會：（談話）高高興興上幼兒園。

　　活動目標：

　　1、穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2、熟悉幼兒園環境、老師，激發幼兒愿意上幼兒園的情感。

　　活動準備：

　　1、各種桌面玩具、滾動小車等。

　　2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性。

　　活動重點：

　　通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。

　　活動難點：

　　讓幼兒愿意上幼兒園。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒。

　　(1)師：“今天很高興能認識這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？”

　　師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？”

　　幼兒玩各種玩具。

　　(2)對于個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。

　　2、組織幼兒認識廁所。

　　師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。”

　　幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導。

　　3、熟悉老師、小朋友。

　　師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”

　　幼兒介紹自己的名字。

　　4、教師總結。

　　師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。

　　下午活動：活動之一：《香噴噴的米飯》活動目標：

　　1、初步了解米飯對我們的身體很重要。

　　2、學習自己用勺吃飯。

　　3、樂意在幼兒園進餐。

　　活動準備：

　　米、米飯、飯勺、幼兒用的碗、勺。

　　活動過程：

　　1、幫助幼兒回憶我們每天吃的食物。

　　師：(1)我們每天都要吃什么？（米飯）

　　（2）米飯是什么燒的？（米）

　　(3)每天吃了米飯以后，我們小朋友會怎么樣？（慢慢長大）

　　2、讓幼兒了解米飯是有營養的，每頓飯都要吃飽。

　　小結：

　　米飯是很有營養的`，我們每天都不離不開它，要是不好好吃飯，人就會感到不舒服，就會影響小朋友長身體。所以每頓飯都要好好吃，要吃飽。

　　3、鼓勵幼兒自己學吃飯。

　　我們知道米飯是很有營養的，我們離不開它。我們每個小朋友都要學會自己吃飯，（提醒幼兒一手拿勺，一手扶碗，）今后會一天天長大，讓我們的身體長的棒棒的。

　　活動之二：

　　表演區組織幼兒到表演區認識道具等。

中班幼兒常規教育活動方案 篇17

　　一、指導思想

　　以十九大精神和《公民道德建設實施綱要》為指導，推動社會主義核心價值體系建設，大力加強干部職工家庭美德建設，弘揚中華民族的傳統美德，在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對暴力、移風易俗、夫妻和睦、勤儉持家、關心未成年教育成長、鄰里團結的良好風尚。倡導科學、健康、文明、簡樸的生活方式，反對鋪張浪費，破除封建迷信和各種陳規陋習，建立新時代社會主義人際關系。

　　二、主要內容開展家庭美德宣傳，包括：

　　第一，堅持男女平等是家庭美德建設的前提條件。

　　第二，制止家庭暴力是家庭美德建設中必須要重視的內容。

　　第三，維護未成年人的合法權益是家庭美德建設中不可忽視的問題。

　　第四，夫妻相互忠實，禁止插足他人婚姻是家庭美德建設中要特別關注的問題。

　　第五，使老年人安度晚年是家庭美德建設中又一個重要的內容。

　　三、活動形式

　　加強干部職工家庭美德宣傳教育，利用道德講堂、職工大會、工會活動等形式，加強在辦網站、宣傳欄、公眾微信號、LED宣傳屏的宣傳，營造濃厚的家庭美德宣傳教育氛圍。同時，以“十星級文明戶創建”為載體，將家庭美德宣傳教育轉化為創建成果，讓職工滿意、家庭受益、鄰里親密。

　　十星級文明戶創建內容包括：愛黨愛國星、文明禮儀星、遵紀守法星、重視文教星、學習科技星、志愿服務星、移風易俗星、講究衛生星、勤儉持家星、和睦團結星。開展十星級文明戶創建，程序為：由各科室、事業單位，對照創建內容自行申報，由辦關工委、辦工會根據事情情況進行公開測評，最后將初評結果公布，并將統一印制的十星級文明戶標識進行發放。

　　四、有關要求

　　1.加強組織領導。辦關工委、辦工會負責家庭美德建設的指導工作，確保該項工作與其他工作兩手抓、兩促進、兩不誤，不能顧此失彼。

　　2.加強長效建設。家庭美德建設是職工安心工作崗位，干事創業的重要保障，應積極探索家庭美德建設長效機制，使家庭美德建設進一步規范化。

　　3.注重整體推進。家庭美德建設教育活動要與職業道德、個人品德教育等活動相結合，積極開展十星級文明家庭創建活動，使活動扎扎實實開展下去，并取得明顯實效。

中班幼兒常規教育活動方案 篇18

　　活動目的：

　　結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

　　活動方式：

　　班長、中隊干部主持，全體學生參與。

　　活動地點：

　　四（3）班教室

　　活動過程：

　　一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

　　主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍在騰飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

　　今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現在開始。（班長）

　　全體起立，面向國旗，敬禮！

　　1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十二歲的生日，

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

　　生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手；

　　生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風帆；

　　生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？

　　同學們：我們要做一個有道德的人。

　　三、創設情景

　　1、多媒體播放不文明的漫畫。

　　2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）

　　3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

　　4、多媒體出示公益廣告視屏。

　　主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

　　主持人乙：相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。

　　主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。

　　（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）

　　主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

　　小組發言：

　　（四個方面：1、好好學習長大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）

　　5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

　　同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

　　班主任做總結發言結束班會：

　　今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？

　　（我愛你，祖國！）

　　真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。

　　同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

中班幼兒常規教育活動方案 篇19

　　一、活動時間

　　20xx年8月30日至20xx年10月10日

　　二、評選機構

　　“美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

　　三、獎項設立

　　表彰首屆“美德少年標兵”10名，表彰“美德少年”40名。

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。

　　具體標準為：

　　1、助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

　　2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的`好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

　　3、誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

　　4、盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

　　5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　五、參加范圍

　　年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。

　　六、評選步驟

　　（一）學校推薦

　　區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中校將推薦人選及材料報團區委。

　　（二）初步篩選

　　9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。

　　（三）網絡投票

　　9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至新聞網，并組織全區投票，網上投票結果占最終成績的30%。

　　（四）確定“美德少年”名單

　　9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“美德少年標兵”，40名學生為“美德少年”。

　　七、表彰獎勵

　　為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“美德少年標兵”，在首屆“美德少年”表彰會上進行公開表彰。

中班幼兒常規教育活動方案 篇20

　　一、 引言

　　高爾基曾經說過，“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為，只要內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。而此次我們開班會的目的正是想使同學們認識誠信，懂得誠信，以身作則，引導同學們正確的做事理念。

　　二、 主題班會方案

　　1.活動目標：

　　1)進一步加強我校學生的誠信教育，增強誠信意識，樹立誠信風尚，建設誠信校園。

　　2)揚學術正氣、創誠信考場。

　　2.活動準備:

　　1)給班委會召開會議，討論本次班會模式及各工作的分配。

　　2)從各渠道宣傳本次班會(在QQ群里宣傳誠信，并收集同學們的意見，調動班級同學的積極性。宣傳委員設計宣傳板報.)

　　3)購置好班會所需物品(游戲所需道具、獎品)

　　3.活動流程策劃（見活動記錄表）

　　1）開場白，引出主題，并提出疑問“誠信對大學生來說是什么?”

　　2） 緊接著播放微電影(本微電影是以誠信考試為主題)，使同學們根據微電影和前一個問題討論兩分鐘并自愿上臺演講（對上臺演講的同學給予小獎品的鼓勵）。

　　3） 給同學們播放誠信的定義，并講述幾個關于誠信的小故事。之后由同學們自愿上臺講述發生在自身的或聽聞的誠信之事。

　　4）根據下周五即將到來的數學期中考試，呼吁大家誠信考試，并做出宣誓，在宣誓板上簽署名字。

　　5）進入游戲時間。游戲規則:將一名同學的眼睛蒙上，另一名同學指揮他從教室的一角走向另一角，此過程需穿過重重障礙。通過玩游戲增進了同學之間的感情和信任之情。

　　6）評選出本次班會中最活躍思想進步最大的三名同學為本班的誠信之星，并頒發獎品(同樣是小禮品)。

　　7）本次班會結束，三位誠信之星總結出此次的思想提升，兩名主持人(團支書和組織委員)做此次班會最后總結，班會結束。

　　三、活動總結

　　本次活動將“以誠為本 以信立人”主題和“誠信考試”相集合，活動從誠信做人引導出下周五的數學期中考試，并號召大家進行宣誓，將精神上的提升化作實際行動，整個活動進行中同學們的情緒都很高漲，表現出極大的熱情。班會的形式多樣化，從演講到做游戲，以及播放的小短片都引起了大家的興趣，整個班會呈現出一種積極向上的氛圍。大家參與其中，既提升了班級的凝聚力，又提高了自身的思想道德修養。

　　誠信作為中華民族的傳統美德代代相傳，我們通過此次活動也感受到了它的魅力所在，以誠待人別人必定也會以誠相待。作為當代大學生，我們一定要嚴于律己誠信做人！德萊曾說過“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”，我們水五班將會永遠將誠信銘記在心，做一個誠實可信的大學生！

　　四、活動人員

　　1.活動負責人：張詩童

　　2.活動策劃人：張詩童 黃俊凌

　　3.PPT制作：張詩童

　　4.視頻：黃俊凌

　　5.宣傳：陳井燦

　　6.主持人：張詩童 黃俊凌

中班幼兒常規教育活動方案 篇21

　　為進一步加強教育系統黨風廉政建設和師風師德建設，教育引導廣大教師、潛心育人，爭做“四有”好老師，營造風清氣正的教育發展環境，決定9月份在全區教育系統開展“廉潔從教”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、參加對象

　　教育系統全體教師，重點是黨員干部

　　二、時間安排

　　201x年x月

　　三、主要內容

　　以“廉潔從教”為主題，以“六個一”為載體，增強學校領導干部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力，促進廣大教師依法執教、敬業愛崗、廉潔自律。

　　1.編印一冊教育資料。由局監察室匯總、梳理20__年以來有關黨風廉政建設、作風建設以及各級教育系統的相關規章制度，編印《xx區教育系統黨風廉政建設制度匯編》，指導各校開展黨員干部遵紀守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。

　　2.發出一封拒禮倡議書。通過網站、校務公開欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長和學生發出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發一期祝福板報、送上一聲節日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹立節儉過節新風尚。

　　3.簽訂一份廉潔從教書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的公開監督教育系統“廉潔從教”主題活動方案教育系統“廉潔從教”主題活動方案。

　　4.發送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺給黨員領導干部發送廉政短信，提醒和督促其重要節日期間遵守廉政規定，各學校要給教師發送廉潔短信，杜絕家教家養、收受家長財物、補課收費等違規行為。

　　5.開展一次廉潔征文。各學校要結合開展“兩學一做”學習教育活動，組織舉行征文活動，黨員干部要結合學習體會，聯系在教書育人中的真實經歷和身邊發生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實展現我區教師立德修身的良好風貌教育系統“廉潔從教”主題活動方案文章教育系統“廉潔從教”。

　　6.組織一次廉政文化教育活動。各學校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動，可在黨員干部中開展師德演講比賽活動，也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學一做’學習教育廉政書畫展”或參觀我區廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進一步培養廣大黨員、教師愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操。

　　四、有關要求

　　1.精心組織。各學校要高度重視，加強組織領導，將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。

　　2.突出重點教育系統“廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育活動和師德師風教育活動，進一步增強黨員干部自我認知、自我啟發、自我提高的能力，爭做“立德修身”的示范者，教書育人的領頭雁，把黨的廉潔從政要求內化為自覺意志和信念。

　　3.務求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發點和落腳點。要制定切實可行的措施，認真解決教師在師德師風和廉潔從教方面存在的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點難點問題，以優良的師德師風和清廉從教的表現，給人民群眾滿意的答案。

中班幼兒常規教育活動方案 篇22

　　一、活動宗旨：

　　有愛心、有孝心、有感恩之心是中華民族的傳統美德，也是為人處世的道德基準，它是體現國民素質的一個重要方面。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們良好的行為習慣和優秀品質，是當前基礎教育的重點工作之一。

　　本次活動，我校將以“三心”教育為主題，全面提高我校學生整體素質。以培養“有愛心、有孝心、有感恩之心”為重點內容，使我校學生學習和牢記做人的基本常識，培養他們理解、尊重父母，學會做一個有孝心的兒女；培養他們尊重長輩、尊敬老師、關心兄弟姊妹、關愛社會上的老弱病殘，做一個有愛心、人人喜愛的孩子；培養他們能尊重、珍惜他人的付出、珍愛大自然、珍愛自己的生命、知恩圖報，學會做一個懂感恩、品學兼優的中學生。

　　二、指導思想:

　　貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神。以“三心”教育為主題，以加強學生品德養成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將品德教育活動與民族精神教育、傳統文化教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合。

　　三、活動主題：“三心”品德教育爭做“十大”孝子

　　四、活動時間：

　　五、參加對象：

　　六、活動領導組織機構：

　　活動領導小組：

　　組長

　　副組長

　　組委會成員及全體班主任

　　七、組織部門：北校區政教處、各年級組

　　八、主要活動安排：

　　（一）“三心”品德教育主題宣傳活動（20xx年2月20日-4月30日）

　　1、“三心”教育活動啟動。由學校領導、師生代表在本期全校教師大會和開學典禮上發起號召，講明本期德育工作重點是“三心”教育，目標是培養“有愛心、有孝心、有感恩之心”品學兼優的中學生。全校師生要積極投入到活動中來，由學生會、少先隊向全校學生、少先隊員發出活動倡議。

　　2、各班利用2月下旬和3月份的班會課講解、介紹“三心”教育的有關內容和要求，以贏得學生對該活動的理解和支持，并積極參與到活動中來。

　　3、依托現有各種媒體資源加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。

　　（1）在校園網上報道我校“三心”教育活動開展情況。

　　（2）利用校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳渠道傳播“三心”教育有關常識。

　　（3）通過班會課、少先隊活動課、黑板報等多種形式將主題教育活動宣傳到每一個學生心中。

　　（二）“三心”品德教育活動具體開展

　　1、召開“三心”品德教育主題班會。（20xx年3月-5月）

　　（1）各班開展傳統人品教育主題教育活動。宣傳介紹中國古代有作為的先輩們他們的人品怎樣，做人的原則是什么，明確人品的重要。

　　（2）各班開展“有愛心”主題班會。通過同學介紹自己做過或見到他人做過的尊敬老師長、關心兄弟姊妹、關愛社會上的老弱病殘的故事，使班上學生明白社會的進步和文明離不開愛心。

　　（3）各班開展以“孝敬父母，尊敬長輩”為主題的“有孝心”教育活動。活動中，要求每個學生做到“三個一”：給父母一句感謝的話（以班為單位，每個學生上臺朗讀，然后各班推薦5句交政教處展覽）；每天離家向爸爸、媽媽說一聲“再見”，回家向爸爸、媽媽問一聲“好”；每月給父母洗一次腳或一次衣服，并在班會上介紹給父母洗腳后父母的表情和自己的感受。

　　（4）開展“感恩”主題教育活動。讓學生懂得感謝父母的生育、養育之恩，感謝老師的培養、教育之恩，感謝朋友、同學的友愛、幫助、共同成長之恩，感謝社會幫助成長和成熟之恩，感謝大自然賦予一切之恩。

　　2、分批組織初一、二年級學生觀看影視材料。在4月下旬或5月上旬，邀請昌德縣電影公司來校在籃球場上放映相關影片。

　　3、組織“三心”教育演講比賽（非畢業班）。在5月上旬各班組織有關“三心”品德教育的演講比賽，內容選發生在學生生活中真實感人的事件。演講水平和內容較好的推薦到年級上評比，年級再評選出6名最好的到政教處，政教處于5月底或6月初組織全校演講比賽，在散學典禮上對獲獎者頒獎。

　　4、評選“昌德中學初中生十大孝子”。3月初各班即可安排，通過家長寫文字肯定，學生在班上介紹，全班同學進行評定，班主任全面了解形成材料后各班推薦1名到年級上進行評選，各年級再評選出十名于5月底報學校交電子檔案材料和學生照片，學校將年級推薦學生的材料和照片張貼在學校展示欄內，由全校師生投票評選，于6月底匯總結果，學校組織人員核定評出“十大孝子”，并在散學典禮上進行頒獎。

　　九、推進措施

　　（一）加強領導。群策群力、制定方案；設立領導小組、層層落實責任。

　　（二）明確任務。全校師生通過學習取得共識，明確本次活動的意義，明確自己的職責任務。

　　（三）層級管理。本次活動由政教處統一部署，各處室協作配合，年級組具體組織實施，落實責任，確保活動順利進行。

中班幼兒常規教育活動方案 篇23

　　一、指導思想

　　廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學識教導人，以科學的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設校園廉潔文化的主旋律。通過深入開展廉潔教育，促使我校全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以自身良好的形象影響學生；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養成明理守信、廉潔自律的好品質，形成一個積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。

　　二、工作措施

　　1、提高認識，加強領導。校園廉潔文化建設是學校師德師風建設和德育工作重要內容，列入學校工作的議事日程。健全組織領導，明確責任，結合實際，認真制定學校開展“廉潔教育活動”的實施方案，由校長室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

　　2、創新思路，拓展途徑。一是加強學科滲透。將廉潔文化納入學生的品德教育，進行學科滲透，進一步挖掘我校各學科中蘊含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。二是強化閱讀領悟和生活體驗。結合學校的讀書活動，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，組織師生閱讀并撰寫讀后感或讀書隨筆，開展講故事比賽、廉潔格言征集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動中自主地體驗、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設。利用主題班會、升旗儀式、黑板報、廣播站、校園網等載體，向學生積極宣揚廉潔文化；讓英雄人物、時代楷模時時成為學生學習的榜樣。

　　3、明確目標，分層落實。學生層面的教育。主要著眼于自尊、誠實、節約、遵紀，結合我校訓導“抱誠守真”等教育。從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、敬廉崇潔的社會主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育活動。將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內容開展教育活動。要進一步引導班子成員加強道德修養，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進黨風廉政建設。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、主要活動

　　三月份

　　1、召開動員部署會議（校長室）；

　　2、成立教育活動領導小組，制訂教育活動方案，召開教育活動動員部署會議。（校長室）

　　四月份

　　1、簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風承諾書。（校長室）

　　2、“廉潔清風進校園”的專題廣播。（德育處）

　　3、出好一期有關“敬廉崇潔、勤儉節約”的黑板報，并進行公開評比，營造良好的教育氛圍。（德育處）

　　五月份

　　1、組織學生學習《敬廉崇潔教育讀本》。（教導處、德育處）

　　2、開展“我為學校節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動，與大隊部的摘星評比結合起來，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（德育處）

　　3、各班開展“崇尚廉潔人物，高揚理想風帆”教育主題班（隊）會。（德育處）

　　4、組織一次廉潔格言征集活動。（校長室）

　　六月份

　　1、結合“六一”節，發送一份“廉潔家庭倡議書”，當好一名廉潔小衛士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的廉潔監督員。（德育處）

　　2、結合慶祝“七一”建黨節，召開一次“廉潔從政、率先垂范”民主生活會。（黨支部）

　　七、八月份

　　結合學年結束工作對學生進行一次法紀教育。（德育處）

　　九月份

　　1、組織觀看一場反腐倡廉教育影視片，并組織寫觀后感。（德育處）

　　2、學校班子成員召開一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會。（校長室）

　　3、開展零食每天查，學習費用每周評，生活開支每月議活動。（德育處）

　　十月份

　　1、廉潔故事我來講（講故事比賽）。（德育處）

　　2、繼續開展廉潔教育專題論壇活動。（教科室）

　　十一月份

　　1、結合廉潔教育主題，深入開展“人人知誠信，人人講誠信”讀書征文活動（德育處）。

　　2、結合共產黨員先進性教育活動，黨員干部閱讀一本有關廉潔教育的書籍，撰寫心得體會文章。（黨支部）

　　十二月份

　　1、班子成員在全體教職工大會上進行一次述職述廉。（校長室）

　　2、“廉潔清風進校園”教育活動表彰、總結。（校長室）

中班幼兒常規教育活動方案 篇24

　　一、目標要求：

　　1、希望通過這節班會課，讓同學們了解新疆的阿里木，并通過阿里木的事跡，正真做到有感而發。

　　2、讓學生能從阿里木身上學到那種助人為樂的精神。并能運用到我們的生活中去。從小事做起去關心同學、關心班級。

　　二、主要方法：

　　敘事法、討論法。

　　三、會前準備：

　　1、主持做好組織準備工作

　　2、阿里木的相關事跡收集

　　3、準備好同學們分組討論的話題

　　4、班主任小結準備

　　5、作業內容準備

　　四、班會過程：

　　1、主持人宣布班會課開始，宣布本節課的班會主題。

　　2、通過課前查找的資料，同學們向大家展示關于新疆阿里木的相關事跡。

　　3、學生談對阿里木的認識。

　　4、主持人播放了兩段關于阿里木的視頻，讓學生更加形象生動的了解了阿里木。

　　5、問題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學習?同學們通過討論發言，達成共識，阿里木這種舍己為人，捐資助學的精神值得我們大家提倡和學習。我們應該給與別人更多的關心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結合了中國的5.12地震和日本大地震)

　　6、通過一段資料，讓學生又了解到阿里木自己的快樂生活。問題設置：我們又該如何去做?在逆境中的樂觀心態。

　　7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學?通過學生發言讓學生理解今天知識對一個民族對一個社會乃至對我們每一個人的重要性。從而引導孩子珍惜我們今天的學習環境，好好學習，為社會、為自己負責。

　　8、教師總結：道德——是一種文明的體現。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創造無盡的財富!其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!

　　9、作業布置：為班級或者他人做一件好事，并用簡短文字說明事情和你的感想。

中班幼兒常規教育活動方案 篇25

　　一、活動對象

　　高一高二全體學生

　　二、活動時間

　　x年月日（周）下午第3節課后

　　三、活動地點

　　操場（雨天延期）

　　四、活動內容

　　高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園，高三的學長學姐們正在為他們似錦的.前程揮汗如雨。作為學弟學妹的我們，又能為他們在龍中最后的日子里做些什么呢？適逢端午，正是棕葉飄香時。學生會提議并組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。

　　每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈（可在現成的孔明燈上自繪，也可自作）

　　請在5月18日（周日）上交至高一四班孫凱特處。（我們將進行評比，而后再下發回各班，等待放飛通知）

　　注意事項：

　　1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛。

　　2、各班準備好放飛用的燃料。

　　3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。

中班幼兒常規教育活動方案 篇26

　　根據石嘴山市惠農區教育體育局20xx年“民族團結進步月”活動工作安排，李少梅思政名師工作室在學校黨支部的統籌安排下，開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。

　　活動時間：

　　20xx年9月7日

　　活動人員：

　　六年級全體學生

　　活動方式：

　　主題班會

　　活動準備：

　　主題宣講課件

　　活動內容：

　　六年級班主任利用道德與法治課程或者主題班會課，以主題班會的形式，利用名師工作室準備的宣講課件，對學生進行“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。

　　宣講活動分四部分：

　　一、看一段視頻。通過視頻引導學生通過“每日一講”的政治理論系列講述，了解什么是“鑄牢中華民族共同體意識”。

　　二、講一個故事。老師或者學生講述一個關于民族團結的故事。引導學生通過具體的事例，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要性。

　　三、誦一段詩歌。學生通過誦讀詩文，感受中華民族一家親的深情厚誼。

　　四、唱一首歌曲。通過齊唱《愛我中華》，增強學生對對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同，鑄牢中華民族共同體意識。

中班幼兒常規教育活動方案 篇27

　　為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《小學德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關于組織實施“甘肅省未成年人健康成長行動計劃”的意見》，積極推進素質教育，創造有利于青少年學生健康成長的社會環境，全面加強學校德育工作，推進“以德治校”、“以法治教”進程，根據《永昌縣教育局關于轉發的通知》(永教字[20xx]148號)文件精神，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以 “學生行為規范養成教育活動”為重點，以創辦特色學校為動力，以“體驗成功、和諧發展”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“德育為首，質量為本”原則，切實加強學生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會實踐、安全自救與自我保護知識教育，促進學校德育規范化建設，進一步落實《小學德育綱要》，加強“五愛”教育、養成教育、社會實踐、心理健康教育，建立和諧校園，實現教師、學生、學校共同發展的奮斗目標。

　　二、工作目標：

　　1、各校要建立健全德育管理體制，建立健全德育教育陣地，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作三年規劃。

　　2、德育隊伍建設常規化，形成德育工作的骨干力量。

　　3、常規工作制度化。完善升降國旗制度、重要節日、紀念日、傳統節日活動制度，三好學生、優秀班干部、優秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及后進生轉化工作，各校要定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。

　　4、養成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經常性的學生行為規范養成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。

　　5、堅持開展優化育人環境。有計劃地作好校園綠化、美化、凈化、文化工作，建立和完善德育基地建設，不斷豐富德育教育內容，充分發揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。

　　6、發揮課堂教學的主渠道作用，要依據《課時計劃》開足開好義務教育階段思想品德課；各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。要開發適合學校特點的校本課程。

　　7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學校德育工作思路，并取得一定成果。

　　8、認真組織師生參加生產勞動和社會公益勞動。

　　9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，并取得良好成果。

　　10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展必要的體育、藝術教育活動。

　　11、通過“平安、健康、文明”主題教育，深入開展交通安全宣傳活動，把安全工作當作頭等大事抓，做到常抓不懈。

　　12、深入貫徹落實的社會主義榮辱觀，以日常行為規范教育為著力點，切實提高道德水平，做到全學期無一人因違法亂紀而受到有關部門的處理。

　　13、加強班主任隊伍建設，營造“人人都是德育工作者”的氛圍，培養一支敬業、務實、高效的班主任隊伍。

中班幼兒常規教育活動方案 篇28

　　活動背景：

　　“沒有規矩，不成方圓”，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守著各種規則，比如我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規則，我們上課、做實驗的時候，要遵守課堂規則、實驗規則，我們下棋、玩球的時候，要遵守游戲規則……尊重規則，規則施恩于你;破壞規則，規則會破壞你。因為規則背后，是全社會認可的正義觀、公平觀和權力觀。不同的歷史階段，不同的國度，人們對規則的看法和執行狀況不盡相同。閱讀社會生活中人們對規則的看法以及規則的存在狀態，讓學生從多角度理解規則，將幫助學生提高認識，加深對遵守規則重要性的理解。

　　小學階段，學生最熟悉的規則是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。從學生踏入校門開始，這兩個規則就與學生朝夕相伴。然而學生的年齡特點決定了他們對一切充滿好奇，自控力差，對規則的執行能力較薄弱。規則，不是時刻依賴人的監管，它需要轉化成人自身的素養，需要自我教育和管理。學生時期是一個人養成遵守規則的好習慣的關鍵時期，因此，我們應該從小培養學生遵守規則的意識，提高他們執行規則的能力，養成遵守規則的習慣，促使他們將來能更好地適應社會，幫助他們更好地擁有未來的幸福生活。

　　活動目的：

　　以開學初始業教育為契機，結合學校的相關教育教學活動開展各項規訓和實踐活動，教育和引導學生養成良好的文明行為習慣。

　　活動主題：

　　遵守規則，養成好習慣

　　活動口號：

　　遵守規則，從我做起，從小事做起!

　　活動準備：(第一周)

　　1、利用電子屏幕呈現活動口號：遵守規則，從我做起，從小事做起!

　　2、利用學校“藍鯨靈”廣播站向全體學生發起遵守規則的倡議

　　3、各班根據學校主題，結合班級實際，確定活動重點，著手準備班級主題活動方案。

　　活動過程

　　板塊一 主題閱讀篇(貫穿整月)

　　1、各班結合學生的年齡特點認真選擇合適的主題閱讀內容(以有關規則為主題的詩歌、文章為主要閱讀材料)。

　　2、利用早讀課、午讀課和閱讀指導課開展閱讀活動。

　　板塊二 實踐操作篇(第二周——第三周)

　　1、各班結合班級實際，利用午會或班會課組織全班學生討論，修訂《班級公約》，并在教室內張貼。

　　2、從小事開始學規則，主要進行行為習慣的訓練。利用出操、排隊放學、就餐、課間等時間對學生的行為進行規訓，使得學生能牢記并嚴格遵守相關要求。

　　3、低年級以訓練學生排隊、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行為習慣為主，懂得遵守這些規則。可以通過和家長合作制作行為習慣訓練卡，學做小交警，兒歌訓練法，講講身邊守規則的小故事等形式開展活動。

　　4、中年級以養成良好的學習習慣為主，懂得遵守有關學習的各項規則，比如課前預習的規則，課堂學習的規則，讀的規則，寫的規則等。可以通過制訂學習作息表，制定自己的學習規則并進行檢查，召開月度總結會等形式開展活動。

　　5、高年級重在培養學生做自覺遵守規則的人。懂得不僅在校遵守規則，在家、在社區也要遵守規則;不僅在有監督的情況下遵守規則，在沒有監督的情況下也要遵守。可以通過調查，了解社區生活中的各項規則。開展各項規則體驗活動，可以利用班會課組織學生展開“兩難情境”討論等形式開展活動。

　　6、中高年級組織學生利用節假日深入社區了解社區生活中的各項規則。如超市購物規則、圖書館借書規則、社區車輛停放規則、影劇院看電影規則，與鄰里相處規則、銀行辦事規則、公交車乘坐規則以及同家人參加宴會規則等。在外出開展社會實踐活動時，可以從乘車、行走、禮儀、守時、環境、節約等多方面集體討論、制訂外出活動規則，并恪守執行。

　　7、中高年級學生撰寫相關實踐活動的體會。

　　板塊三 展示交流篇(第四周)

　　1、利用午會等時間交流實踐活動成果。

　　2、各班月底布置主題活動月展板(布置在后墻展板或墻壁上均可)，展覽內容：學生實踐活動圖片(配簡短的解說詞)、參加實踐活動的相關體會、班級“守規則好少年”事跡介紹等。

　　3、五、六年級組織實踐活動優秀體會文章的評選活動，并選擇部分優秀體會文章在午讀課上進行交流。

　　4、一——四年級至少上交一篇相關的成長故事(師生均可)，以電子文稿的形式發送到德育處。

　　5、組織資料包展評。

　　資料包評比辦法：總體要求是資料要齊全且富有個性。資料包里必裝的資料：學校活動方案(1分)，班級活動方案(3分)、主題閱讀材料(0.5分/篇，上限3分)、實踐活動佐證材料(10分)、師生成長故事或實踐活動優秀體會文章(0.5分/篇，上限3分)、“守規則好少年”評比相關材料(2分)、班級工作總結(2分)、其他(2分)

　　板塊四 評價反思篇(第五周)

　　1、各班完成班級總結反思，中高段組織學生認真撰寫本月個人總結。

　　2、利用午會召開評價反思會

　　3、完成學校反思總結。

　　4、評選“守規則好少年”和“守規教育優秀班級”，并組織優秀事跡展覽、召開表彰會。

　　“守規則好少年”評選辦法：每班根據學生在九月份的守規表現和參加各項活動的綜合表現，評出若干名班級“守規則好少年”，由班級頒發“橙色規則卡”。在此基礎上結合七彩貝殼卡(班級前三名)獲得情況，推薦一名參與校級守規則好少年評比，入選的即為本月之星。參與校級評比的必須上交一份100字左右的事跡介紹。

　　“守規教育優秀班級”評選辦法：根據全班學生的日常表現(四項競賽)、實踐活動優秀體會文章的評比得分(一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分)、資料包評比的總得分，低、中、高段分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1-2名。

中班幼兒常規教育活動方案 篇29

　　一、指導思想：

　　為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學生的`創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

　　二、科技節活動領導小組

　　組長：__X(校長)

　　副組長：__X(書記)__X(副校長)__X(副校長)

　　組員：__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X

　　三、活動時間：20__年5月4日---5月31日

　　四、活動主題：“科技與環保同行”

　　五、活動對象：全校學生

　　六、活動內容及具體安排：

　　(一)活動項目

　　1、“科技與環保同行”主題班會

　　2、20__年科技節專題黑板報

　　3、環保科普小報

　　4、區青少年活動中心專家講座

　　5、環保知識競賽

　　6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽

　　7、美好家園攝影比賽

　　8、未來生活暢想征文競賽

　　9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動

　　10、科學想象力繪畫比賽

　　(二)活動安排表

　　(三)各項活動細則：略

中班幼兒常規教育活動方案 篇30

　　在第__個全國消防安全宣傳教育日到之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據學校實際，制定20__年消防安全宣傳教育月活動方案。

　　一、活動目標

　　通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，努力達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

　　二、活動主題

　　全民關注消防、生命安全至上

　　三、活動時間

　　20__年11月1日至11月0日

　　四、具體活動安排及要求

　　1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。

　　2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月0日)。各班通過安全教育平臺等認真組織教學，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。

　　對所有授率、作業完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在明班級評比中加2分。

　　3.開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優上交2——幅作品，比賽設一二三等獎，優秀作品在學校櫥窗和校園網展覽。

　　4.開展一次消防知識競賽(11月27日)。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內容提前發至各班，也可以從__實驗學校微信群下載學習。

　　5.開展一次消防教育講座(11月下旬)。學校將邀請__消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。

　　6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　7.開展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應急疏散演練。

　　2022年消防教育活動方案5

　　今年11月9日是全國第__個“119”消防日。為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力等，按照《高等學校消防安全管理規定》及市政府《20__年度冬春火災防控工作方案》的有關規定和要求，經研究，定于11月份在全校開展“消防安全宣傳教育月”活動。現將有關事項安排如下：

　　一、活動主題

　　“守消防法規，找火災隱患，保校園平安”

　　二、活動時間

　　20__年11月5日至11月30日

　　三、活動內容

　　(一)安全隱患大排查

　　由保衛處牽頭在全校范圍內開展消防安全隱患大排查，重點是對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致排查，做好入冬前消防設施、器材的維護保養工作。

　　一是建筑安全出口、疏散通道安全情況;二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實;三是滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識;四是消防設施、器材的配置和維護管理情況;五是歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。

　　(二)消防安全宣傳工作

　　各系部要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網絡媒體、板報、電子顯示屏等多種形式進行專題宣傳。由保衛處向各系部印發消防宣傳知識手冊，各系部組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓，初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。

　　(三)做好“六個一”工作

　　各系部要召開一次消防安全會議，開展一次消防安全自查，講授一堂消防安全知識課，組織一次應急疏散滅火演練活動，舉行一次消防安全知識100問答(新生必須人人參加)，完成一份消防安全教育月活動總結。

　　(四)消防器材的使用方法

　　由保衛處安排專人進行活動指導，對各系部組織的師生員工進行消防器材使用方法培訓。在市消防支隊協助下在重點場所，模擬開展疏散演練、自救逃生活動。

　　四、活動要求

　　(一)各部門要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃，切實加強領導，精心組織。

　　(二)各部門要充分利用網絡資源、辦公或教學場所、會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。

　　五、活動評比

　　各系部于12月10日前將消防安全教育月活動總結(包含文字、圖片等)發至保衛處消防科__信箱，保衛處將根據各系部的工作開展及培訓情況評比出一、二、三等獎，并將作為年度先進部門評比的指標之一。

中班幼兒常規教育活動方案 篇31

　　一、市民文明素質現狀

　　近年來，隨著我市經濟社會的全面發展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養不高，工作作風不實，缺少事業心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執政為民與加快發展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰略高度，努力營造快速發展的人文環境。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。

　　三、年度主題

　　講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人

　　四、實施步驟

　　第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。

　　第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環境建設等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統一指揮下進行，并充分發揮組織、協調、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發揮指導和監督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.

中班幼兒常規教育活動方案 篇32

　　為增強黨員干部家庭成員拒腐防變的意識和能力，構筑家庭廉政防線，經研究，決定在全鎮開展以“樹廉潔家風?創幸福家庭”為主要內容的廉政文化進萬家活動。現就有關事項方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步深化“廉政文化進家庭”活動，引導和激勵黨員干部家屬知廉、守廉、助廉，推動反腐倡廉關口前移，促進黨風廉政建設，為建設惠及全鎮人民的“幸福鳳林”提供有力保障。

　　二、工作目標

　　通過采取豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，讓廉政文化走進千家萬戶，使家庭成員在潛移默化中受到教育、熏陶和感染，增強廉潔意識，逐步形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚，自覺抵制各種誘惑，維護家庭安寧和社會和諧穩定。

　　三、活動內容

　　個人是家庭的細胞，建立廉潔社會，先要樹立廉潔家庭，建設廉潔家庭，先要倡導廉潔個人之風，要圍繞“樹廉潔家風?創幸福家庭”廉政文化進萬家活動主題，重點抓好“七個一”：

　　1、發放一份倡議書。向鎮機關、鎮屬各單位黨員干部、村民小組以上骨干家庭發放一份開展“樹廉潔家風?創幸福家庭”廉政文化進萬家活動倡議書，倡導家庭成員發揚勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設積極、樂觀、向上的.廉政家庭文化，讓家庭成為充滿和睦親情與溫馨的空間，成為遠離腐敗的潔凈港灣。

　　2、開展一次格言征集。以“創學習型家庭、做廉潔型公民”為目標，組織黨員干部及家屬開展以“讀書與廉政”為主題的家庭反腐格言征集活動，加強價值觀、權力觀、地位觀、利益觀教育，引導家庭成員樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操。

　　3、召開一次座談會。組織黨員干部及家屬開展以“家庭與廉政”為主題的“賢內助、廉內助”座談會，倡導黨員干部家屬既當賢內助，又當“廉內助”，把好家庭廉政關，以家助廉、以家促廉，營造“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚。

　　4、組織一次警示教育。適時組織黨員干部家屬觀看警示教育片、參觀警示教育基地等活動，提高黨員干部家屬的廉潔意識、法律意識和自警意識，增強做好家庭助廉工作的自覺性、主動性。

　　5、召集一次簽名活動。組織黨員干部及家屬參與“爭當廉內助，樹立好家風”簽名活動，引導家庭成員自覺保持廉潔，發揮廉政建設助手作用，形成以家庭和諧促進社會和諧的良好氛圍。

　　6、組織一次“廉潔幸福家庭”評選。以“爭當廉潔賢內助，筑牢家庭防腐墻”為主題，在全鎮開展“廉潔幸福家庭”評選活動，通過典型引路、樣板示范，引導黨員干部和家庭成員共筑反腐倡廉家庭防線。

　　7、舉辦一次廉政文化建設成果展。以“廉榮貪恥、幸福家庭”為主題，深入挖掘各村廉政建設好的經驗做法，舉辦廉政文化建設成果展，引導黨員干部廉潔從政、秉公用權。

　　四、實施步驟

　　“樹廉潔家風?創幸福家庭”廉政文化進萬家活動從8月開始至12月結束，具體分三個階段進行：

　　1、宣傳發動階段(8月下旬)。制訂活動方案，下發活動通知，明確責任分工，細化工作內容;發放倡議書，廣泛動員，統一思想，提高認識。

　　2、組織實施階段(9月-12月中旬)。按照“七個一”的內容逐項抓好落實。

　　3、鞏固提高階段(12月下旬)。認真總結推廣好的經驗做法，及時把成熟的經驗做法轉化為長效機制，鞏固活動成果。

　　五、活動要求

　　1、加強領導，明確責任要求。成立“樹廉潔家風?創幸福家庭”廉政文化進萬家活動領導小組。由王紅梅任組長，徐小明、鐘炳根任副組長，毛延兵、朱志華、鄭成才、周世有、嚴英軍、周祥富、馮洪梓、劉慧軍、王厚成、毛立武任成員，領導小組下設辦公室，毛俊秋兼任辦公室主任，確保活動有序開展、取得實效。各班子成員要協調好業務分管單位、聯系村抓好此項工作，扎實推進此項工作。

　　2、統籌協調，形成工作合力。鎮紀檢、宣傳、文化、婦聯要按照市里的文件要求，緊密聯系與配合，積極協調各類資源，形成工作合力，確保全面完成各項活動內容。要與“三個年”、“最美鳳林人”等活動相結合，不斷創新載體，提升參與度，擴大互動面。

　　3、注重預防，務求取得實效。鎮紀委要深入調研，及時了解和掌握家庭助廉方面出現的新情況、新特點、新問題，采取應對策略，增強活動的針對性、實效性和前瞻性。要把開展“樹廉潔家風?創幸福家庭”廉政文化進萬家活動融入黨員干部及家屬的日常工作生活中，做到常學常講，堅持不懈，使家庭廉政文化成為預防腐敗的重要手段，努力消除和克服腐敗現象，創建廉潔家庭，建設和諧社會。

中班幼兒常規教育活動方案 篇33

　　日期20xx年6月

　　執教教師：

　　班級：

　　活動名稱：健康《安全用電》

　　原計劃

　　調整、反思

　　活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

　　了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發生，了解安全用電的原則。

　　培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

　　設計思路：通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

　　選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。

　　活動準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

　　低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導體。

　　課時準備：x多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

　　安全用電標志。）

　　安全用電競答題

　　活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽

　　活動過程：

　　1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。

　　l提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

　　l指導：在有雷電時我們應該怎樣做？為什么？

　　雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。

　　有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

　　2、出示高壓電、低壓電

　　低壓電給我們人類帶來的危害。

　　l出示圖片。

　　l提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

　　3、討論：怎樣安全用電？

　　4、安全用電搶答、答辯競賽。

　　要求：1、把所有幼兒分為兩組。

　　2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

　　3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

　　4、得分最高的小組為勝利者。

　　活動延伸：設計安全用電的標志。