2024合作方案模板（通用30篇）

2024合作方案模板 篇1

　　手機娛樂雖然只是一家中型手機，但我們不會放棄任何商業機會，在我們重新啟動對外合作工作，竭誠尋找商業合作機會，我們根據本站特點，制定以下合作建議案供意向合作人參考：

　　一、合作方案A：指定廣告位包周

　　1、方案特點

　　可在歐迪網任意一個廣告位投放您的廣告圖片、FLASH、文字鏈接，精準鎖定與你產品定位相符的目標人群

　　2、廣告投放時限

　　以一周為基數，俗稱“包周廣告”

　　3、計費模式

　　按廣告投放周期計算，每周每個廣告位約10—50元，具體廣告位價格請咨詢相關商務專員

　　二、合作方案B：站內推薦產品

　　1、方案特點

　　特別針對手機游戲等增值產品，廣告商的產品可以上傳至本站，混排在同類免費產品中，并重點在相關頁面置頂或推薦

　　2、廣告投放時限

　　以一個月為基數，俗稱“包月推薦”

　　3、計費模式

　　按廣告投放月期計算，每月每款產品推薦僅50—100元，具體合作廣告請咨詢相關商務專員

　　三、合作方案C：專區重點推薦套餐

　　1、方案特點

　　首頁第一屏醒目廣告位、獨立專區宣傳、軟文推廣、相關頻道及欄目推薦鏈接。其廣告在本站至少80%覆蓋率，高頻率展示產品，僅次于首頁的最高點擊率頁面，在本站已有成功合作案例《失落時空》專區

　　2、廣告投放時限

　　以一個周為基數，俗稱“包周套餐”

　　3、計費模式

　　按廣告投放周期計算，不包括獨立專區制作，每周僅120元，具體合作請咨詢相關商務專員

　　四、合作流程

　　聯系本站商務專員→確定的合作計劃→提供相關產品或廣告資料→產品上線前完成預付款轉帳（也拍下本站在淘寶或阿里媽媽的`廣告位，由第三方代結算）→產品上線正式開始計費→每周最后一天由第三方給本站結算→按你的投放計劃自動續投廣告→或提前七天通知本站停止廣告計劃

　　五、交易模式

　　廣告預付款接受網銀付費、銀行轉帳。為表示本站誠意，預算合作至少500元者，采用第三方交易如支付寶預付費、阿里媽媽付費，可先上廣告，一周后再支付上周廣告費。例如你已經確定3月1日在本站投放五周共500元廣告，僅需預付100元即可開通廣告，余額每周結算一次

　　六、信用保證

　　如您不嫌麻煩，我們接受第三方交易系統（淘寶、阿里媽媽）監督我們的合作，我們先投放你的廣告，如你確認合作正常，本站一周后才能收到第三方結算費用（當然，你首先要向第三方預付相關廣告款），所產生的額外費用由委托方支付

　　七、優惠待遇

　　5月1日前投放廣告，合作費用超過500元一次性預付，將可獲得9。5折優惠。

　　八、聯系事項

　　廣告咨詢的注明廣告投放咨詢）

　　九、其它

　　1、以上價格與本站當前人氣流量掛鉤，計算基數不低于平均千人訪問成本5元

　　2、本站已停止下載收益分成的合作方式

2024合作方案模板 篇2

　　為促進西部教育事業發展，提高寧縣四中教育教學質量，根據西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發展的原則，上海XX中學與結為友好學校。

　　一、合作目標

　　以XX中學優化教育教學資源，轉變寧縣四中教師的教育教學理念，提高學校管理者的管理水平和教師的教育教學水平，提高學校教學質量，使四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示范性學校。

　　二、合作內容

　　（一）管理研討

　　1、建立干部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。

　　2、加強各類計劃、創建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計劃、師資培養計劃、教研與科研工作計劃及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。

　　3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。

　　4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發展與管理中的熱點、難點問題，幫助四中不斷明晰學校發展思路和辦學理念，引領學校創品牌、創特色，做大做強特色學科。

　　（二）科研指導

　　1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現狀，每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。

　　2、培養教師科研意識。奉中憑借教科研優勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。

　　3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。

　　（三）師資培訓

　　1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規制度，大力開展教師崗位培訓工作。

　　2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業設計、課改理念學習等進行專門指導，并在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。

　　3、對骨干教師的培訓采取去掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨干教師成長。

　　4、定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。

　　5、雙方圍繞課改進行對話，聯合開展課改成果展示活動。

　　6、廣泛開展教師繼續教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養。

　　7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。

　　8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。

　　（四）素質培養

　　1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。

　　2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。

　　3、每期召開一次素質培養研討會。

　　（五）師生互動

　　1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯誼活動，進行勵志教育。

　　2、視條件許可，四中每期安排5—10名學生到跟班隨讀，享受學生同等評優待遇。

　　3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。

　　4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。

　　5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。

　　（六）資源共享

　　1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。

　　2、選派技術人員協助四中進行信息平臺建設并協助培訓信息技術管理員，雙方有價值的學習材料、教學設計、復習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。

　　3、利用現有的資源開發技術指導四中進行校本課題等資源的開發工作。

　　三、績效評估

　　1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。

　　2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作扎實、有序進行。

　　四、其他

　　1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。

　　2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協商解決并切實貫徹。

　　3、本方案自雙方簽字之日起生效。

　　上海XX中學

　　甘肅XX中學

　　XX年XX月XX日

2024合作方案模板 篇3

　　一、婚慶市場分析

　　從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出臺了《婚慶服務合同》的'示范性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標志著我國婚慶業的管理正在逐步規范化。

　　婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今后的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！

　　二、前景預測

　　酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對GDP總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。

　　經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。

　　牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。

　　三、用餐形式

　　1、室內的場所

　　它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。

　　2、室外的場所

　　它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。

　　如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。

　　四、我們婚慶的專業程度

　　1、專業的婚禮策劃主持人：

　　婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連接婚禮禮儀與新人；連接親友、來賓與新人親密關系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。

　　2、專業的攝影、攝像師：

　　攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！

　　3、專業的化妝師

　　讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌

　　4、專業的舞蹈團隊和樂隊

　　讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈

　　五、設備設施、婚禮視頻后期制作

　　1、服務中心設有超大超清LED屏幕，專業的音響設備，專業舞臺燈光，全新的桌椅，餐具等。

　　2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。

　　在婚禮儀式上讓來賓觀賞然后自己永久保存或者上傳到個人網頁博客上。

　　以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然后投影在屏幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微復雜點的VCR，除了新人的照片外，還會播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場。

　　而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段。婚禮MV是新人在結婚前與專業拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，并且必須經過嚴謹的后期制作，最后為拍攝的片段情節選配不同類型的背景音樂

　　六、婚慶經營方式

　　1、自營方式

　　聘請專業的婚禮策劃主持人，專業的攝影、攝像師，專業的化妝師，專業的舞蹈團隊和樂隊，和策劃婚禮MV并制作

　　2、整體合作和部分合作

　　方式一：婚慶股份制

　　例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）

　　方式二：租賃制

　　例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納x元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。

　　方式三：包年制

　　例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出x元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。

　　同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內的一批服務行業，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。

　　七、服務中心經營項目

　　高檔婚慶酒宴，企、事業單位年會活動，大中小型會議

2024合作方案模板 篇4

　　目的：通過一系列活動和宣傳，營造富陽國貿的企業文化，塑造、強化、提升并宣傳國貿的企業品牌形象。

　　1、LOGO設計大賽。由富陽日報發起，市民參與，評選出最適合國貿品牌氣質的LOGO圖案。目的在于擴大國貿的.影響，提高國貿知名度，塑造國貿品牌形象。并以此LOGO作為國貿標志，反復強調國貿的形象標志，強化品牌形象。

　　2、定期舉辦音樂沙龍，聯系一些室內小型樂隊（限古典、爵士），邀請小資參加，由富陽日報全程跟進報道，以此提升國貿的文化氛圍與品牌層次。

　　3、舉辦高檔品展覽。將國貿塑造成一個集各項設施為一體的綜合性高檔會展式酒店。

　　4、由富陽日報發起舉辦酒店業高峰論壇。

　　5、合作推出《富陽酒店》特刊，對內作為企業文化建設的載體之一，提升員工素質，增強團隊意識；對外作為與目標公眾溝通交流的渠道，傳播企業信息，強化品牌形象。可以結合在集團內部發放和客戶直投方式。

　　6、在富陽日報上刊載由記者采寫的關于國貿酒店樹立新品牌形象策略的系列報導，引起社會的普遍關注和同行的積極呼應，有效地傳達國貿酒店經營理念，傳播國貿的品牌形象。

　　7、在富陽日報、馬路兩邊投放以“我在富陽有個家”為主題的企業形象廣告；并在車站出口處、進富陽城區等最醒目的位置上設立大幅燈箱廣告，讓踏進富陽的賓客第一時間就感觸到酒店的形象。

　　8、成立俱樂部，實行俱樂部會員制，富陽日報對此進行具體報道，結合廣告、新聞等形式。

　　9、選拔國貿形象代言人，由富陽日報發起和組織，對國貿形象與檔次起到一定的提升作用。

2024合作方案模板 篇5

　　合作書意 向

　　甲方：太原師范學院歷史系分團委學生會 乙方：山西省圖書館讀者工作部

　　一、 概述

　　太原師范學院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學院首屆歷史文化節暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。

　　“讀書與治史”活動是太原師范學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規活動，本著開闊學生視野，提高專業素養的宗旨，已經成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節將以繼往開來的嶄新面貌呈現在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。

　　此次活動將持續一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。

　　二、 合作價值

　　山西省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對于大學生的影響力。

　　三、 合作內容

　　1、 針對太原師范學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方于

　　活動期間在校園內舉辦一場公益宣講。

　　2、 關于宣講的具體時間及主題，由雙方協商后可做決定。

　　3、 宣講場地由甲方提供并安排，會場可容納200人以上。

　　4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關宣傳（包

　　括海報，噴繪，展板等）。甲方會于校園人流聚集地區展出此次活動的宣傳噴繪，并在顯著位置標明主辦方為“太原師范學院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作并維護會場秩序。

　　5、 乙方負責提供宣講有關內容（包括PPT），亦可在校園內人流集

　　中的地區展出關于山西省圖書館的宣傳展板。

　　6、 此次活動將于4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師范學院院黨

　　委書記、副院長及歷史系主要領導將出席講話。甲方誠摯邀請

　　乙方此次合作的主要負責人出席開幕式并作講話。

　　7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予

　　以關注和報道。

　　總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作伙伴關系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯系協商。

　　聯系人：張忻怡（太原師范學院歷史系）電話： 附：太原師范學院首屆歷史文化節策劃書

　　太原師范學院首屆歷

　　史文化節策劃書

2024合作方案模板 篇6

　　一、實驗方法：

　　1、分組前的摸底分析：34級10班、34級11班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。

　　2、組建的原則：小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。

　　a、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關系等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。

　　b、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。

　　3、選好組長：為充分發揮學生個體及小組學習的優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。

　　4、學習方式：小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知欲望和探索欲望。

　　5、檢測體系和方法：

　　a、檢測體系：①學習興趣；②學習行為；③學習水平；④合作精神；⑤表達能力。

　　b、測檢方法：①課堂觀察；②對學生行為采取小組集體評價的方法；③對學習水平檢測可采用測驗法；④可采用與學生談話，口語測試等自由方法；⑤采用問卷、跟蹤記錄調查法。

　　二、有關小組合作學習的探討

　　合作學習不僅是教學組織形式的簡單變化，它聯帶著問題的“寬帶”和縱深度；合作交流意義的互動學習以學生的積極參與為基礎，以調整學生群體間的交往行為，開展合作學習為重點，著力營造心理共鳴、思維共振的“交往場”，這種學習方式并不完全等于傳統意義的小組學習。在“交往場”中，教師是學生的同伴和朋友，問題的解決須是在個體能動學習的基礎上通過群體協作配合才能完成，正是在這個交往場中，師生互動共創與共生。在我的教學實踐中，我采取了“分—合—整”辦法。將問題分解成幾個子問題，待小組完成各自子問題后形成整體解決方案，再通過全班小組交流使知識進一步整合。在題卡上明確了三個小問題，使討論更加集中，同時通過小組內分別討論并推舉代表

　　三、總結

　　發現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善并歸納得到總體特征。

　　在小組合作探究過程中，教師始終是作為一個教學活動的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點撥或者對學生表現的認同、贊賞，都會激發學生探究知識的興趣。在這里學生學習方式發生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學生的聽與記，這樣就極大的調動了學生學習的積極性。整個課堂教師與學生處于平等的狀態中，這種平等有助于創造力探索的發揮，能夠發現結論。通過小組合作，這樣不僅增長知識，而且通過自己告訴別人結論，也叫別的同學告訴自己的結論，培養學生團體合作，尊重他人的習慣。

2024合作方案模板 篇7

　　第一部分 大賽概況

　　【活動名稱】

　　xx學院第四屆大學生辯論賽

　　【活動主題】

　　“歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”

　　【活動目的】

　　為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業、創業觀念，指導學生合理規劃大學生活以及職業生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平臺。

　　【活動時間、地點】

　　總決賽：時間：4月14日 共兩場

　　地點：xx學院學術報告廳

　　【主辦單位】

　　共青團xx學院委員會 教務處

　　【承辦單位】

　　xx學院學生委員會

　　【參賽對象】

　　xx學院在讀的本、專科生

　　第二部分 合作方案

　　合作意義

　　xx學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經濟與管理學院、數學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。

　　本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，并動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請xx市主要的媒體為我們作宣傳報道，力求這次活動達到社會影響大、宣傳范圍廣、藝術水平高的目的。

　　1、 此屆辯論賽將吸引全校師生，并得到社會各界的廣泛關注與支持。人流的高度集中有利于贊助單位的宣傳，達到最優的市場效果。

　　2、 宣傳范圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。

　　3、 宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大贊助單位作大力宣傳。屆時我校的、廣播站、記者團、各類雜志刊物等都會對其進行跟蹤報道，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、pop、宣傳單等，都將會在活動現場進行綜合宣傳。(注：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便于商家自主設計，體現商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果)

　　4、 宣傳時間長。根據贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產品、業務服務進行推銷與宣傳。

　　5、 團委學生會干部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發宣傳單、贈送樣品、辦理業務等。

　　6、 活動期間所有的節目單、邀請函均印上贊助單位的'名稱。

　　活動策劃

　　本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優秀獎”等獎項。

　　【代表隊的冠、亞、季軍評選】

　　此環節由各評委老師進行評選，評選規則待定。

　　【個人最佳辯手獎】

　　1、 此環節由特邀嘉賓進行評選，評選規則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發的榮譽證書、紀念禮品等。

　　2、 本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。

　　【個人最佳人氣獎】

　　1、校團委、學生會全體干部至少要發一條短信支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。

　　2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發短信、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。

　　3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、pop等為本院系的辯手宣傳、助威。

　　4、“短信評選”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從短信支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。

　　5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。

　　【優秀獎評選】

　　1、屆時“好工作人才網”將開通網上投票平臺，只要登陸“好工作人才網”便可對自己喜歡的辯手進行投票。

　　2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網上投票，評選本屆辯論賽的“優秀辯手”。

　　3、“網上投票”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從網上支持率最高的辯手中評選出“優秀獎”。

　　4、本屆辯論賽將評選出五名“優秀獎”。

　　贊助方案

　　本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助，具體合作方案如下：

　　1、移動公司獲得本

　　屆辯論賽的冠名權，活動期間所有的宣傳材料均注明“本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助”，并把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。

　　2、移動公司一次性贊助現金元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。

　　3、評選出冠、亞、季軍代表隊后進行現場頒獎，獎品由移動公司提供的：冠軍代表隊 50元話費充值卡xx4人 200m值xx4人

　　亞軍代表隊 30元話費充值卡xx4人 100m值xx4人

　　季軍代表隊 20元話費充值卡xx4人 50m值xx4人

　　4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，并現場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。

　　5、由移動公司統計出短信支持率最高的三名辯手，并對其進行頒獎。

　　合作項目

　　本屆辯論賽與中國移動分公司合作的項目除了“短信評選”活動外，還包括以下項目：

　　1、 我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場。“短信評選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。

　　2、 校團委、學生會各個部門加入“家庭計劃”，每個部門不但加入一個大的“家庭計劃”，各個部門內部還將建立自己的“家庭計劃”。此項目還將推廣到全校各院系。

　　3、 通過校外聯部推廣“新聞早晚報”、“手機上網包”、“充話費送話費”等業務。

　　其它服務

　　1、活動期間，將會對中國移動分公司進行大力宣傳，并把宣傳材料發表在我校各類雜志刊物、報紙、墻報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報道。

　　2、活動期間將在人流集中段設置展板，中國移動分公司可將海報、pop等宣傳材料張貼于展板上，供全校師生觀摩。

　　3、根據中國移動分公司的需要，屆時可在活動現場或人流集中段設置攤點進行促銷或廣告宣傳、業務辦理與服務等。

　　4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。

　　5、辯論賽現場還將邀請中國移動分公司代表致辭，并接受我校記者團的采訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節目或廣告。

　　6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，并刻錄與vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動分公司，該視頻還將上傳至我校、 優酷網視頻等。

　　7、活動期間，中國移動分公司可在現場進行手機卡辦理、派發宣傳單、贈送禮品等。

　　注：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協議。

2024合作方案模板 篇8

　　對于小組合作學習，我一直很淡漠，認為那只不過是一種“四人討論”式學習。在有人聽課增活課堂氣氛時;在遇上一個自己暫時理不清思緒的問題時，小組合作學習便開始閃亮登場。其實，我認為這種教學方式于教學、于學生并沒有什么實效性。

　　然而，人的思維終究不是一成不變的。新校長的到任，竟竭力鼓吹小組合作學習的好處，大會、小會都會適時地將其實踐與研究成果一一展示，并要求這種教學模式在全校開花。

　　上級指示，豈有違命之理?但面對初三，如何進行，我遭遇困境。將全班55人分成11個小組，注意好差搭配?不行!重點高中的苗子我必須讓其一長再長，雖說水漲船高，但是水何時漲，漲多高，實在堪憂，再說班上最差的楠，每次考試很難越過一位數，讓最優的學生與他搭為一組，實在于心不忍。首先，楠何談在學業上有所發展;其次，我們老師對楠都束手無策，讓幾個毛孩子去培養他，以期共同提高，難! 三思之后，我決定按照原先的座位，將全班分為8個小組。我認為至少有如下好處：第一，既符合初三的學情，又符合我一向認同的“寂寞做學問”的硬道理;第二，既強調了個人奮斗的重要性，又為少數奮斗無方的人提供了指點迷津的負責人。第三，既有人與人之間的競爭，又有組與組之間的競爭。

　　接著，我制定了小組合作的獎懲條件：

　　一、學習方面

　　1、課堂聽課、平時作業被老師表揚的加1分，被批評的'扣1分，哪組表現最好，小組成員各加1分;

　　2、考試取得班級總分第一的加3分，單科第一加2分，年級總分第一的加5分，單科第一加4分;

　　3、班級總分進步超過8個名次加2分，退步超過8個名次扣2分; 4、能指導他人學習的一次加1分。

　　二、生活方面

　　1、被校學生會、管理老師、行政督察扣分的將雙倍扣分到小組和個人; 2、被我抽查發現不規范的一次扣1分;

　　3、個人垃圾不能及時清理的一次扣1分;

　　4、與父母、老師關系不融洽的發現一次扣2分。

　　這些分既計入個人又計入小組，憑借條件，我決定按時評選出“周冠軍小組”、“周冠軍個人”、“月冠軍小組”、“月冠軍個人”，獎品雖然是小意思，但盡量有所變化。

　　然后，我開始著手小組的建設。利用雙休日，我布置了一個作業，要求每個學生圍繞“為榮譽不懈努力，讓競爭引領成長”的主題為自己的小組定一個名稱，擬一個口號，并分別寫清理由。我告訴學生這是一個中考活動題，也是小組合作的第一道附加題，被選中的可以加1或2分，學生顯得很興奮，作業完成得也很精彩，經過挑選，最終確定了如下的八個組：

　　一、戰神隊：不求最好，只求更好;

　　二、鷹擊長空：拼搏、拼搏，永不懈怠;

　　三、海燕隊：披荊斬棘，乘風破浪;

　　四、猛進隊：猛進，猛進，突飛猛進;

　　五、追夢隊：我們的努力只為實現自己的夢想;

　　六、耕耘隊：勤于耕耘，勇于向上;

　　七、騰躍組：創新學習，快樂生活;

　　八、勵志組：磨礪心志，笑迎中考。

　　至此，開場白可以告一段落。我知道具體實施才是一個費心的大工程。我不知道，我可不可以堅持下去，但是面對55雙眼睛，放棄可能會很難

2024合作方案模板 篇9

　　一是切實加快合作發展。重點推進企業生產裝備與過程信息化、企業管理信息化、產品流通信息化特別是四市要牢固樹立“融入大、合作共發展”理念，要大力推進企業、行業和區域等層面深度融合。按照搶抓國家推進區域發展政策機遇、主動組團融入水經濟區、加快一體化發展的思路，進一步加快《水經濟區發展規劃》實施步伐。

　　二是積極拓展合作領域。扎實推進區內骨干企業、重點園區間的項目合作、依托西洽會、歐亞論壇、蘭洽會等重大招商平臺，要積極構建跨部門、跨區域工作協調機制。充分發揮兩省資源優勢和產業基礎的作用，積極擴大雙方在重點領域的.互利合作，支持投資者參與區域優勢特色資源的開發。四市要緊緊圍繞水經濟區先進裝備制造業發展，充分動員企業和社會各方面的力量，從產業配套、提供服務、要素互補等方面拓寬融合發展的新領域。

　　三是扎實奠定合作基礎。統籌銜接基礎實施規劃與建設時序，要充分發揮兩省在基礎設施及人才方面的優勢。協商謀劃跨省、跨流域的重大基礎設施建設項目，加快建立和完善經濟區公路、鐵路、民航三位一體的綜合交通運輸體系，共同實施好一批水利、電力、能源等基礎設施，同時建立完善經濟區人力資源交流協作機制和統一勞務培訓人才市場，形成區域內人力資源自由流動和優化組合，實現人才、勞務資源共享，為區域經濟整體發展提供堅實的基礎設施和智力支撐。

　　四是著力提升合作水平。推進企業在資產重組過程中承接產業轉移，要大力推進企業跨區域戰略合作。提升產業集中度，優先發展一批具有國際先進水平的高端制造業，積極開發一批充分發揮資源優勢的高附加值產品，改造提升傳統產業。要大力支持經濟區優勢特色工業園創建國家、省級新型工業化產業示范基地。四市要鼓勵投資先進制造業和現代服務業，通過引進、消化吸收優勢企業的技術、管理、品牌、先進商業模式等，促進產業結構優化升級，努力提升發展水平。

　　五是建立完善合作機制。省地區與中地區產業基礎相近。經濟社會關聯度很高，要堅持以市場為導向，以企業為主體，以項目為載體，以互利共贏為目標，尋找雙方利益交匯點，建立緊密型合作關系。要立足當前，著眼長遠，積極構建完善合作機制，共同爭取國家政策和項目支持，實現互惠互利、共同發展。

2024合作方案模板 篇10

　　一、實驗準備

　　（一）材料：

　　金魚藻（或黑藻等沉水植物）。

　　（二）用品：

　　玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。

　　二、方法步驟

　　（一）取一枝金魚藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內。

　　應特別注意：

　　1.剪取金魚藻時，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；

　　2.要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然后，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。

　　取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿水，不能有氣泡）。然后，將拇指松開，并將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實驗裝置制作好以后，將此裝置放置在陽光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見金魚藻向水里釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時，讓學生開始計數，計算每分釋放出氣泡的數量，此數值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數以后，將上述裝置放在另一個稍大的燒杯內，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進行光照并觀察（各種顏色要分別實驗）。然后分別計算金魚藻每分放出氧氣泡的數目。最后，可以以氣泡數為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪制出坐標曲線圖，并對結果進行分析。使用上述實驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然后進行光照，計算金魚藻放出的氣泡數目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后，金魚藻釋放氣泡數目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。

　　（二）在利用上述裝置，進行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實驗的基礎上，進行分析氣泡是否是氧氣的實驗。

　　方法是待試管內充滿半管左右的'氣體時，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯并倒轉，使試管口向上。此時水流到試管下半部，氣體則位于試管的上半部。然后，用右手點燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指松開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關）。這表明試管內收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。

　　總結：葉在進行光合作用過程中，不但制造有機物，從而貯藏了能量，而且產生氧氣。氧氣通過葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內則具有發達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。

2024合作方案模板 篇11

　　一、實驗方法：

　　1、分組前的摸底分析：

　　四年二班、四年三班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。

　　2、組建的原則：

　　小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。

　　A、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關系等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。

　　B、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。

　　3、選好組長：

　　為充分發揮學生個體及小組學習的'優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。

　　4、學習方式：

　　小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知欲望和探索欲望。

　　5、檢測體系和方法：

　　A、 檢測體系：

　　①學習興趣；

　　②學習行為；

　　③學習水平；

　　④合作精神；

　　⑤表達能力。

　　B、 測檢方法：

　　①課堂觀察；

　　②對學生行為采取小組集體評價的方法；

　　③對學習水平檢測可采用測驗法；

　　④可采用與學生談話，口語測試等自由方法；

　　⑤采用問卷、跟蹤記錄調查法。

　　二、開展小組合作學習的基本策略

　　1、創設合作學習需要的情境，適當安排小組合作學習。

　　2、倡導呼告式的合作學習形式，提高合作的有效性。

　　3、推行學習任務承包，落實學習責任制。

　　小組合作學習還有必要采用行動研究法，并輔之以問卷調查，個案分析等方法幫助進行調查、分析、研究，從而掌握學生真實的發展變化規律。總之，小組合作學習要使得課堂呈現出一道：“每個學生在同一時間內，既是學生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互動的亮麗風景線。

2024合作方案模板 篇12

　　太原橫店影城位于王府井百貨6層，注資3000萬元，占地3800平方米，是全市唯一一家五星享受視聽場所，擁有視聽最豪華的國際頂級設備。是太原高層次的觀影去處，橫店影視致力于異業合作，資源嫁接、資源置換、創新發展，以獲得合作共贏，為合作企業單位有效達到預期效果，橫店始于1995年，被美譽為“東方好萊塢”。

　　從開業至今，平均每日所接待的顧客高達3000人，其中貴賓廳、VIP客戶占1500人左右，消費能力可觀，客流穩定，不光是生活閑暇的好去處，更受年青男女所青睞。

　　鑒于橫店的高端定位，橫店在選擇客戶上也很挑剔，為達共贏，希望結識高端營業，共謀發展。

　　二、合作亮點

　　1、客戶群有價值

　　橫店致力打造高端視聽場所，集合了所有類型、職業、狀態的高消費群體，其中，青年男女占70%，中年人占25%，孩子占5%，分別對家裝、居家、購買建材的目標消費群體及潛力消費群體占有高達45%的比例，結合高消費層次，價值無庸置疑。

　　2、饋贈有價值

　　電影票是文化附屬品，并且價格低廉，愛好群廣泛，形成變化多樣，受用客戶群大而廣、廣而全，顧客易于接受，性價比高。

　　3、服務客戶高端

　　至今橫店異業合作中成功案例有：十二院城、清海灣、中國電信、北大青島、山西音樂廣播、萬達廣場等。

　　4、DM更有效

　　合作單位的DM廣告單頁在橫店內部影城賣品、票房放置，通過直投，效果更顯著，有效條件約束顧客免費領取電影票，達到到店顧客高百分比提高人氣，再通過橫店內部廣告渲染，質量高、效果好，宣傳到位、人氣極高。

　　三、合作方案

　　1、購買團體票10萬元以上（分20元和25元券）。

　　贈送2個月DM全店發放。

　　贈送2個月展架大廳擺放。

　　享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，5.5折（2.8萬）

　　贈送價值200元每張VIP貴賓票8張

　　2、購買團體票10萬元以下，5萬以上（分20元和25元券）。

　　贈送1個月DM全店發放。

　　贈送1個月展架大廳擺放。

　　享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，7折（3.5萬）

　　贈送價值200元每張VIP貴賓票4張

　　3、購買團體票5萬以下（分20元和25元券）。

　　享受原價5萬元的.30秒電影片頭廣告1個月，9折（4.5萬）

　　贈送價值200元每張VIP貴賓票2張

　　更廣泛的合作空間，請觀注同志人及貴都店即將開業。 合作方案 篇3

　　組建一個資金互助組織主要包括三個方面：1、發起;2、籌備;3、運營，每個方面都有具體需要準備的工作，下面我就將各方面詳細闡述，合作社運營方案。

　　發起

　　發起階段主要有提案、討論、決議。

　　1、提案：由合作社理事長或2名以上理事(股權需超過50%)向理事會成員提出議案，如合作社社員在150人以下需要召開社員大會，由全體社員討論;如合作社社員超過150人，只需由社員代表大會討論即可，議案必須嚴格按照《合作社法》規定內容進行，否則討論無效。議案內容主要包括：(1)合作社發展現狀、(2)周邊合作社發展情況分析、(3)開展資金互助的想法、(4)資金互助案例分享、(5)為合作社及社員帶來的效益分析、(6)風險控制、(7)總結。

　　2、討論：根據合作社社員人數決定討論人群，討論主要圍繞對合作社及社員的效益進行，切勿將話題越扯越遠(實際討論中發生過類似案例)，防止出現口角沖突，合作社理事長應做好調解準備，可請當地有聲望的人參與調解，更多理事或社員關心得最多的是風險問題，這點提案人要做好充分的解釋工作，總體討論原則圍繞“一事一議”。

　　3、決議：

　　分兩種情況：

　　(1)、經討論后同意人數需占總討論人數的51%，則通過提案;

　　(2)、在提案未通過的情況下，理事長或秘書長可行使決定權，讓提案通過，但是此種辦法不太可取，會失去民心，影響合作社的發展，不建議行使決定權。

　　籌備

　　籌備階段首要考慮的是成立資金互助部的合法性，主要指合作社的業務范圍是否需要變更，如需要變更那就需從新準備變更材料，向原申請部門提出變更，這為最理想狀態，如申請部門不予變更的，可找業務主管單位尋求幫助，業務主管單位給予支持的也可放心實施，但是一定要有文字材料，主管單位同意的公章。在合法性得到認可之后就可進行內部的籌建工作了。內部籌備按照籌建的時間順序主要有以下方面：

　　1、合作社委托籌建任命書。由理事長召集理事成員、監事、各業務部門負責人進行開會，討論決定由個人或部門進行籌建，最后由理事長簽發任命書，交由個人或部門進行籌建。

　　2、組建籌委會。即由任命的個人或部門組建關于籌建資金互助的實施小組，人事安排可由小組內部決定。

　　3、日程安排：籌委會制定組建資金互助的時間表、工作內容、計劃完成時間、需要的外部支持，如遇特殊情況需及時向理事長及理事成員匯報，以便做好協調工作，保證組建工作順利進行。

　　4、申請書：主要交由工商部門或民政部門審核登記，如合作社已有資金互助業務則不用準備;如只需申請變更業務范圍則按之前提示操作即可;總體載明擬設立機構性質、組織形式、名稱、業務范圍、擬注冊的資本金額和住所、發起人基本情況及出資比例、是否符合設立條件，規劃方案《合作社運營方案》。

　　5、可行性研究報告：該報告可參考商業銀行或農村政策性銀行的報告形式，主要內容有國家政策提要、當地經濟金融分析、開展資金互助的可行性和必要性、市場前景、未來三年業務發展規劃、風險控制能力、盈余分配比例(股金分紅、年底收益)、經濟效益、社會效益。

　　6、籌建方案：由籌委會領導小組統一制定，一般需根據合作社的實際情況安排，總體包括：注冊(目前不驗資、可適當調整)、入股設置(股本、股金)、組織架構、營業場所、規章制度。

　　7、認購入股說明書：由籌委會制定該說明書，負責籌集互助社的原始資金，該資金可作內部調整，不需作為向工商部門或民政部門的登記數據，股金一般設資格股、原始股、流動股，需設置每種入股的資格和分配標準，認股后的權利和義務、認購資金使用方向、風險承擔、第一批發起人的入股日期和金額、今后變更股本的入股條件和入股金額。

　　8、發起人入股協議書：這是對發起人在合作社資金互助部獲得認可的重要依據，對在今后退股或轉股提供憑證，協議書附件需注明發起人的名錄，名錄主要登記社員的身份信息、入股信息、借款信息、借款利率、借款年限、還款日期、聯系電話等項目。協議書內容主要包括：總則、經營宗旨、機構性質、名稱、住所、業務范圍、注冊資本、股本結構、股權設置、發起人入股金額和入股比例、發起人權利和義務，發起人應在發起人協議書上簽名蓋章，或委托代理人簽名蓋章。

　　9、籌備完成：籌備完成的標志是以工商部門或民政部門的批復為準，或經業務主管部門同意后也行。

　　運營

　　運營階段包括辦公地點的裝修、組織架構的建立、辦公室的分配、規章制度的上墻、人員職責的安排等，具體歸納為以下方面：

　　1、組建資金互助部組織架構，組織架構圖如下：

　　2、簽訂責任書。組織架構確定后，由入股社員成立社員代表大會，并在大會上選舉組織架構相關人員，人員確定后需簽訂責任書，明確每個人的職責分工并簽字按手櫻

　　3、會議章程。確定資金互助部理事會章程，主要明確定期舉辦會議的次數、時間、參會人員等，方便增強相互之間的聯系。

2024合作方案模板 篇13

　　活動時間：x年5月18日x年5月18日

　　活動地點：校園之聲廣播站

　　活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節目

　　活動目的：豐富大學校園生活，活躍校園氣氛。同時幫助貴公司提高業務宣傳度，也讓大學生更好的了解移動公司業務，使用移動卡。

　　活動簡介：我們將推出由移動獨家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標題，把晚間節目分成兩大部分。前半部分依舊以音樂為主，延續之前節目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。后半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。同學們以短信的形式，向移動的固定卡號發送祝福、心情或是點歌，然后我們會根據收到的內容為同學們播放歌曲、說出祝福。

　　一、前言：

　　長白山職業技術學院，是白山市唯一一所大學，對于貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學生市場。而隸屬于長白山職業技術學院團委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學生們一個日日相伴的信息平臺。也是各大高校必備的傳播媒體。我們希望同貴公司建立合作關系，聯手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節目，通過點歌、發送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學生的業余生活，并且在學生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學生群體中的市場，為移動帶來長期的經濟效益和連鎖反應。

　　二、市場分析

　　1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中大學生作為現代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達出來。

　　3.每年新生入校，外來的同學都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學生市場的大好時機。廣播站也是幫住您宣傳的最好媒介。

　　4.高效廉價的宣傳，以往的校內活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以再很短時間內達到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。

　　三、企業形象

　　由于大學生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業文化，也有利于在大學生心中樹立移動的品牌，也可以為大學生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此契機建立品牌忠誠度。

　　四、具體內容

　　1.在“音樂流年之幸福漂流瓶”節目期間，我們將會穿插播放移動的創建歷史、各項優惠活動及其服務宗旨等。讓學生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的`動態及時的傳遞到每個學生身邊。

　　2.在每期節目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預報。（例如“移動溫馨提示，明天天氣0~-4有小雨，記得帶傘哦”。）為移動公司在每個學生心中樹立良好的企業形象.

　　3.以周為單位，每周選出一名“周幸運之星”，送出“小小移動禮品”，例如印有移動標識的本、筆或是電話卡。以學期為單位，每學期抽出一名“學期幸運之星”送出非實物獎品充話費。（為獲獎者充300~500元不等的電話費。）

　　4.新學期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優惠活動，并且也可以在站內設立禮品發放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優越的平臺，也為移動增加更多的競爭優勢。

　　5.我校有任何宣傳活動，將會優先考慮同移動公司建立合作關系。

　　五、宣傳方式

　　1.廣播宣傳

　　每天將播出由中國移動冠名的天氣預報。

　　2.著裝宣傳

　　新生開學期間，我們所有廣播站的人員，將統一穿著移動服飾，帽子，以體現移動公司的形象，起到宣傳作用。

　　3.海報宣傳

　　在學校內張貼大型海報，內容激情活力、不失清新高雅，在保證相關活動的情況下可以體現贊助商的利益。

　　4.展板宣傳

　　在教學樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強宣傳效果。

　　5.獎品宣傳

　　印有“中國移動”字樣的小紀念品、移動的電話卡。

　　6.傳單宣傳

　　傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。活動前，我們會派發宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現，如果商家有自己的宣傳單，可以一并派發。

　　7.小冊子宣傳

　　如商家有自己的宣傳冊子可協助派發，由商家自己提供，在活動前，可也將這些宣傳冊分發給前來購卡的每位同學，他們可以在休息時間翻閱商家的宣傳冊，這會起到一個很好宣傳作用。

　　8.在招新生活動中

　　會為貴公司分時段播放各項優惠活動，在廣播站內設立禮品發放處。

　　附：（以上提出的小禮品，均由移動公司提供。）

　　六、經費預算

　　橫幅75cm×10m60元/條2條120元

　　普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元

　　周幸運之星獎品（印有移動公司標志的本、筆、電話卡）15元/×50周750元

　　學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元

　　展臺用品（展示牌、小條幅）70元

　　共計x元

　　好的開始是成功的一半，我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。希望貴公司能考慮我們的建議。同時歡迎各位領導蒞臨指導。有您的合作，我們廣播站今后發展的步履將會更加堅實。但源于多種不確定因素，此次活動組織開展過程中，不足之處，敬請海涵。請相信我們會竭盡全力！

2024合作方案模板 篇14

　　甲乙兩方本著“平等友好，互惠互利”的原則，經協商簽訂如下合作協議并承諾共同遵守協議中各項條款。

　　一、合作期限

　　經雙方協商，合作期限自x年5月18日至x年5月18日止。甲乙雙方中任何一方均有權在本協議到期前向對方提出續約通知，否則協議到期后將自行終止。

　　二、合作方式

　　由乙方向甲方提供贊助，甲方向乙方提供企業宣傳服務，甲乙雙方合作開展（音樂流年之幸福漂流瓶）：

　　三、雙方責任

　　（一）甲方責任

　　在本協議規定期限內，甲方在開展活動過程中為乙方提供企業宣傳服務。宣傳和服務的種類由雙方根據贊助物資及金額的數量情況，本著“合作互惠共贏”的原則進行協商。主要宣傳方式或宣傳載體經甲乙雙方協商同意后在下列方式中進行共同選擇：

　　（1）._______________活動獨家冠名權

　　（2）.____________活動標志或產品宣傳

　　（3）.______________活動現場安排或橫幅宣傳

　　（4）.______________活動期間服裝或帽

　　（5）.______________活動過程中邀請贊助商出席并致辭（或者由活動主要負責人介紹贊助商及宣傳贊助方的形象，盡顯贊助商對高等教育的關注，對大學生的人文關懷，樹立其良好形象）

　　（6）._______________活動期間在校園內安排署名贊助方的校園文化橫幅宣傳或展板、海報宣傳

　　（7）._______________活動現場派發贊助商產品的宣傳單

　　（8）.______________甲乙雙方協商同意的其他合作方式：

　　(三)乙方責任

　　1.乙方向甲方提供現金贊助金額：人民幣x元，在年月日以（現金、轉賬）方式交付甲方。

　　2.乙方向甲方提供實物贊助如下：

　　橫幅75cm×10m60元/條2條120元

　　普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元

　　周幸運之星獎品（印有移動公司標志的本、筆、電話卡）15元/×50周750元

　　學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元

　　展臺用品（展示牌、小條幅）70元

　　在年月日前將上述實物交付乙方。

　　四、協議的變更：

　　協議的履行過程中，如有乙方提出增加宣傳樣式，甲乙雙方共同協商解決。甲方提出對乙方贊助物品的變更，由甲乙雙方共同協商解決。

　　五、免責條款

　　1.對自己所提供的宣傳信息、廣告內容等的真實性負責，因真實性等問題發生的法律糾紛由宣傳信息和廣告內容的提供方承擔。

　　2.因人力不可抗因素導致的責任，雙方互不承擔。

　　六、未盡事宜，雙方友好協商解決

　　七、協議生效與終止

　　1 .協議生效：生效：本協議一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期從x年5月18日起至x年5月18日止。

　　2.協議中止：本協議遇到下列情況發生時可由任何一方終止。

　　（1）任何一方有違背國家法律法規的行為；

　　（2）任何一方未按照協議履行義務，另一方有權中止本協議；

　　（3）任何一方有損害國家利益，損害國家對方及相關用戶權益的行為，對方有權中止本協議。

　　甲方：乙方：

　　甲方代表：乙方代表：

　　聯系電話：聯系電話：

　　年 月 日

2024合作方案模板 篇15

　　一是大力改造提升傳統制造業。

　　以公司為依托。以高參數產品開發為方向，加大新產品研發力度，著力提升凝結水回收裝置、減溫減壓器等系列產品生產能力。以公司為依托，推進磁控管、行波管、速調管等軍工產品的系列研發；立足市場需求，加快真空開關管、真空接觸器、真空斷路器和開關柜的.批量生產能力建設和市場開發。加快平涼亨達機械公司印機產業改造提升實施步伐，以現有智能化切紙機、特種切紙機為主體，加強新產品研發，不斷拓展銷售市場、擴大經營規模、提高經營效益，增強自我發展能力，努力提高市場份額。

　　二是加快發展礦用機械制造業。

　　圍繞國家級能源化工基地建設。大力開發以高性能、智能化大功率電牽引采煤機、薄煤層采煤機、液壓支架、煤機配件等為重點的礦用機械和電纜橋塞、減速機等石油配套機械，為煤炭石油開采、煤化工企業提供足夠的消耗類零部件或裝置產品。

　　三是著力做大新能源裝備制造業。

　　總投資12億元。今年計劃建成100兆瓦晶體硅太陽能電池片生產線，平涼光伏產業園已列入中國電子科技集團規劃建設的全國六個光伏產業基地之一。實施2.8兆瓦光伏發電示范項目。項目征地、規劃設計已基本完成，并通過租用現有標準化廠房，組建100mw晶硅片加工生產線，設備已陸續到位安裝，將于7月中旬開始運營。建成500mw單晶硅切片、500mw電池片、500mw太陽能發電組件的生產能力。同時，加快開發推廣高效節能、環境保護、循環經濟等技術裝備及產品，著力推動新能源、新材料等產業集聚發展。引進一批技術先進、研發能力強的企業集團，發展單晶硅棒、多晶硅鑄錠切割、研磨、拋光等專用設備的研制和產業化，集中力量發展組件封裝工藝關鍵技術和產業化成套技術。積極發展led綠色照明燈具，建設led芯片研發機構，不斷拓展產業發展空間。

　　四是發展新材料產業。

　　加快發展高性能工程塑料、薄膜、纖維等產品。全面推動新材料與傳統應用產業的技術改造。市已與上海康博斯特公司簽訂合作協議，由該公司一期投資2.3億元，建設“平涼半導體碳纖維復合材料產業園”該項目年產160噸高溫隔熱材料碳纖維生產線已全面開工建設。將積極推動后續合作開發，持續做大新材料制造業。

　　五是系列開發電真空器件等電子制造業。

　　主動承接東南沿海電子信息產業梯度轉移，以電子等企業為依托。提升電子元器件配套加工水平，形成相互配套、相互支撐的電子元器件產業體系，建設平涼電子真空器件制造基地。

2024合作方案模板 篇16

　　數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足于互惠、互利、雙贏的原則，開展研發、營銷等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯系、銷售合作、技術配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進行詳細規劃，具體內容如下：

　　一、合作目標

　　1、通過業務合作，充分發揮企業雙方的業務、市場及研發優勢，提高企業競爭力，形成雙贏的戰略格局，促進企業的發展以及行業的發展，提升行業核心競爭力與品牌價值。

　　2、通過合作，提高雙方網站的欄目質量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網站質量，擴大網站訪問量，提高網站經濟效益。

　　3、通過合作，擴大雙方的市場份額，提升企業技術水平，提升業務人員的專業素養，促進企業可持續發展。

　　二、合作原則與規范

　　遵循雙贏的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過各種手段與形式，使得雙方合作的優勢得到最大化，發掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務。

　　1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長，為具體合作形式及內容提供支持和協助，并有權提出合作需求供雙方協商討論，確保雙方具體合作內容的順利開展實施。

　　2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營情況，進而不斷完善建設與運營方案，必要時通過例會或協調會議共通研究。

　　3、合作期間，甲乙雙方應采取一切必要的管理和技術手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專/兼職安全保密專員，負責開展在本協議項下所開展所有合作內容的安全保密工作，并可依據實際情況，要求相關工作人員簽署《安全保密協議》。

　　三、合作內容及其要求

　　1、友情鏈接

　　甲方承辦的互聯網站與乙方承辦的互聯網站進行網站首頁互換鏈接。在合作期間，對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網站首頁中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動圖片，同時在鏈接欄中將對方的網址放在所有“友情鏈接”的位置，當友情鏈接有多方存在的時候，要把對方的網站網址放在友情鏈接的首位。

　　2、網站建設合作

　　為了向國內外用戶提供更加全面、便捷的通關資訊信息服務，甲乙雙方就各自網站相關欄目內容進行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場推廣方式以及相關文案，均應符合雙方管理部門的相關規定并由雙方達成共識后進一步實施。

　　由雙方領導層制定合作范圍，確定合作欄目內容。同時制定每一個欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開發本欄目資源。涉及網站與作者知識產權方面的內容由網站雙方制定相關的法律文書，以免出現各種糾紛。

　　欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進行第三方合作者存在。但是在進行第三方合作的合同制定時，需要由雙方網站負責人共同與第三方網站負責人協商多方合作制度，避免單方面行動即單獨與其他網站制定合作合同。

　　3、產品研發合作

　　雙方利用自身在互聯網業界和電子商務方面的優勢，以及專業人才資源，加強雙方產品團隊合作，完善各自產品體系創意與設計，并組織實施研究和開發。針對產品研發的特殊需要，在產品研發方面需要建立合作機構與制度。

　　首先，建立產品研發合作部門。首先由雙方產品營銷部門及產品研發部門針對市場需要共同制定研發產品的類型及功能，有雙方領導及研發部門領導召開協調會，共同商定研發產品的研發需要，設立合作研發項目，確定研發的機構，并進行內部分工。研發部門的負責人由雙方共同指派負責人，技術負責人由甲方排除的技術權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過協商對話機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。

　　其次，在產品研發的經費上，經費由雙方根據需要進行預算，預算后的經費由雙方分攤。為了保證研發工作的順利進行，實行研發經費優先的政策，雙方根據預算提前將預算經費部分劃撥。

　　再次，產品研發的產權上，雙方共同擁有產品的產權，實行共同管理。在產品的生產、營銷、利益分配等環節，都需要由雙方共同負責，共同協商解決，任何一方均不得擅自生產與出售相關產品。如有需要，雙方可以就某一些新的產品進行其它形式的產權分割與產權置換，讓部分產品的產權全完歸于一份所有，通過明確雙方各自的產權份額，以便在產品生產與銷售環節對利潤進行合理分配。

　　4、市場營銷合作

　　雙方利用自身在市場營銷方面的優勢，優化雙方網站和產品的營銷推廣方案和商業模式，促進雙方電子商務模式的發展。雙方建立共同的市場營銷管理機構，對營銷產品的分配、營銷業績的評價、以及營銷收益的分配進行共同協商，以合同形式制定銷售責任與分配方式（另外制定）。市場營銷的合作將采取以下的合作方式：

　　針對雙方共同研發的新產品，由共同的營銷管理機構針對雙方在市場營銷領域的優勢以及營銷人員的優勢，對產品的營銷范圍進行合理分配，明確兩家公司的營銷團隊各自負責哪一種商品的銷售。同時制定具體的營銷收益分配方案，各自負責自己所營銷的產品，發展自己各自的代理商。產品收益根據雙方商定的合同進行按比例分配。雙方的相關業務來往帳目必須對雙方公開，允許對方對營銷情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業的共同營銷團隊，進行新產品（或者包括其他產品）的營銷活動，團隊由雙方共同委派營銷人員，共同整合營銷市場，共同發展代理商進行產品的銷售。制定共同的營銷獎勵制度以及利益分配制度，商定利益進行分配的基本比例。實行集中集權化管理。

　　四、合作基本流程

　　1、決策與執行流程

　　領導層例會制定計劃與合作項目——共同合作機構分解、落實，執行各種具體的方案及要求——雙方企業的中層管理者接受任務，并進行分解——基層操作層人員執行崗位任務——雙方操作人員建立互相聯系，進行溝通落實。

　　2、新產品共同開發流程

　　市場部門提供新產品開發意見——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發經費支持方案，提出期限要求，確定評價獎勵方案——研發產品——進行完善及初期維護——轉交售后維護。

　　3、共同業務相關財務管理流程

　　在合作過程中涉及的財務問題，執行以下流程：共同合作機構提出財務計劃——高層例會審議通過——部分資金財務劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過5萬元提交雙方高層領導簽字——項目結束的財務結算與審核。

　　4、利益分配流程及評價激勵流程

　　雙方共同協作的產品收益，由雙方領導層根據產品投入的比例、產權比例、銷售比例等進行協商分配。例如：研發投入比例15%+產權比例10%+生產投入比例40%+銷售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。

　　評價流程是：合作機構評價+合作機構內部獎勵；合作機構評價50%納入到各自公司評價指標+公司內部評價獎勵

　　5、問題解決流程

　　具體工作人員出現合作問題——協商解決并匯報主管——如果協商及匯報后沒有解決——上報共同合作機構——仍然無法解決——上報企業高層——召開企業高層合作例會解決——形成決議，有共同合作機構落實下達。

　　五、合作流程落實機制

　　1、決策層合作機制

　　在雙方合作的初期，由雙方的管理層進行詳細的協商，首先，建立未來雙方進行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經理擔任共同合作機構的責任人，專人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會的籌備召開，負責協調雙方各種產品研發、市場營銷的具體方案的協商制定。

　　作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會，就合作期間相關事宜進行磋商。具體例會時間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進行總結評價，修正各種制度及方案，挑戰目標，并對下半年的工作進行規劃。例會的.籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會形成的文件與計劃也有“共同合作機構”負責分解、落實。

　　2、中級管理層合作機制

　　在雙方領導層進行合作例會制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實程序與情況，安排定期與不定期的企業中級管理層的協調會議，對產品、營銷和技術方面的項目團隊負責人進行召集，確保合作的順利進行和工作成果的實現。

　　企業中層管理者的合作實行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實的任務一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實到位。“共同合作機構”主要針對其落實情況進行監督、評價，并將評價整合到雙方企業各自的部門及中層干部評價方案當中去，與年終的經濟利益掛鉤。

　　3、操作層管理機制

　　在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務分解到相關部門負責人，由負責人將任務根據專業要求落實到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務當成自己崗位工作對待，并落實到崗位評價當中。

　　雙方具體操作層面也要建立互相聯系制度，互相通報相關的信息機進展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進行協調解決。中級管理者無法解決的問題提交“共同管理機構”進行決定并通知下屬執行。

　　4、產品研發機構工作機制

　　產品研發工作具有高度的組織協調性，需要集中管理，集中研究，發揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領導下，建立合作研發的機構，針對不同的產品開發，組織不同的項目研發機構，實行項目化管理。合作雙方根據項目性質的不同，選擇最適合的人員組成研發團隊，根據雙方公司的人員特長任命項目研發負責人，獨立進行經費的劃撥與核算，獨立進行項目的獎勵與評價制度，與年終或者與項目的最終物質獎勵掛鉤。

　　項目研發一旦完成，產品將轉交公司高層協商如何組織產品的生產。研發項目團隊仍然對產品的進一步完善以及生產過程中的問題進行監制與幫助，針對市場中反饋處理的問題進行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給于相關維護人員一定的物質報酬。

　　另一種維護期維護方案是將產品的后期維護通過協商轉交給一方的售后部門，由售后部門專門進行產品后期維護。第三種方案是有產品的銷售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。

　　5、產品銷售機構工作機制

　　產品銷售不適合進行合并銷售，不適合構建共同的銷售合作團隊。對于雙方共同研發的產品，將采取由其中一方銷售負責代理銷售的方式，有具有銷售優勢的一方負責產品的銷售，銷售收益給于另一方相應比例的銷售提成。另一方有權利對銷售情況、代理商、來往帳目進行審查并提出質疑與建議。對于一方委托另一方銷售的非共同研發產品，其委托形式按照代理商的條款的基礎上，給于最優惠政策來進行委托代理，具體條款參照《代理商協議》。

　　雙方自己銷售的非共同研發產品與上述銷售條款無關。

　　6、公司資料保密機制與產權保護機制

　　雙方對于對方的產品、資料、信息，以及共同研發信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會通過并雙方簽字。要求各自參加合作的研發人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書，認真學習其中的保密條款并予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見，送達相關公司與部門，并有相關部門執行處理，并將處理決定反饋給對方公司。

　　在合作過程中，針對對方公司的知識產權，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產權問題使得對方受到損失，將協商處理解決賠償事宜。在合作過程中，針對雙方共同研發的產品，知識產權歸雙方共同所有，沒有另一方授權，一方不得將產權出租、轉讓、委托。

　　7、共同收益分配機制

　　雙方在“網站欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問題。由于產品共同研發及其產權獲得收益，由雙方根據研發投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產權的出讓、委托之前必須有雙方負責人通過合同的形式，對收益分配情況進行確認后再進行交易。

　　對于共同研發的產品生產與銷售所得的收益。根據生產的投入比例、產權比例、銷售的效益比例等進行指標系數計算后，制定具體的合同確定分配的比例。

　　8、風險防控機制及糾紛化解機制

　　合作過程中出現的泄密風險按照上述的泄密條款執行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方決策造成的失誤共同承擔。

　　雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實行又下到上的反饋程序。操作層出現的合作問題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無法解決的召開高層管理人員例會進行談判。

　　六、其它事項

　　以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協商完善。同時在執行中將根據具體情況進行改進。文書的解釋權歸雙方公司的決策領導層例會。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會審核通過。本方案由參加合作的人員進行學習并組織內部討論。同時，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質疑與修改意見，逐步完善本方案。

2024合作方案模板 篇17

　　一、參合對象及個人繳費標準

　　（一）參合對象和規定。凡戶口在本鎮行政區域內的農業人口都可以參加新農合。參合對象必須以戶為單位（以戶籍人口為準）在規定時間內繳納個人參合資金，中途不得參加或者退出。外出務工人員在外參加了社會（職工）醫療保險的，可以同時在戶籍地參加新農合，但兩種或多種保障待遇之和不得超過醫療費用總額。母親在本縣參合，其符合計劃生育政策的新生兒可在出生30天內憑生育證、出生證、戶口簿按當年人平籌資總額繳費后，自繳費之日起隨母親享受出生當年新農合待遇（婚出人員只能在婚入地參合）。復原退伍軍人辦理戶口遷入手續后，可在2個月內補辦參合手續，按當年人平籌資總額繳費，自繳費之日次月起享受新農合待遇。大中專院校在校學生，參加了學生醫療保險的，不再參加新農合。

　　（二）個人繳費標準。農民個人繳費標準為每人每年60元。

　　二、住院統籌補償

　　（一）住院補償起付線和補償比例

　　1.鎮定點醫療機構住院補償起付線150元，住院時間超過平均住院日（8天）后，超過天數按每天25元的標準繳納住院起付線費用，住院起付線外基本醫療費用全報銷。

　　2.縣級定點醫療機構住院補償起付線300元（縣中醫院、縣婦幼保健院住院補償起付線為250元），補償比例75%。

　　3.市級定點醫療機構住院補償起付線700元，補償比例55%；市級定點醫療機構二級醫院住院補償起付線500元，補償比例65%。

　　4.省級定點醫療機構住院補償起付線1000元，補償比例50%。

　　5.外地定點醫療機構住院補償起付線1200元，補償比例為50%。

　　（二）住院補償封頂線

　　每人每年累計補償金額最多12萬元。

　　（三）外地住院

　　外出務工農民原則上應選擇務工當地新農合定點醫療機構就診，必須在住院3天內向縣合管辦（）電話報告患者姓名、家庭住址、病情、住院醫療機構名稱及經治醫師聯系電話等，經核實批準后方可享受補償，不報告登記或未經核實批準的不予補償。

　　三、門診統籌補償

　　（一） 門診統籌補償形式

　　1.門診統籌分為普通門診補償和特殊門診補償兩種形式。

　　2.普通門診限在鎮定點醫療機構、定點村（居）衛生室就診和補償；特殊門診限在省、市、縣、鎮定點醫療機構就診，在鎮專職審核員或縣合管辦申請補償。

　　（二）普通門診補償

　　普通門診補償不設起付線，補償比例50%。普通門診基金按每人每年20元的標準，分配至農民個人帳戶，以戶為單位在年度內限額使用。普通門診實行“即付即補”模式，只能按就診次數結算補償，不得累計補償。鎮衛生院門診次均費用不超過40元，村（居）衛生室門診次均費用不超過30元。

　　（三）特殊門診補償

　　特殊門診補償不設起付線，補償比例60%，每人每年最多補償1800元。特殊門診可按年度累計一次性結算補償。

　　（四）傳染性肺結核門診輔助治療補償

　　已確診的`傳染性肺結核，在縣疾控中心全程規范化治療的，其門診輔助檢查費、輔助治療藥品費全免，按每人1200元的標準，由縣疾控中心包干使用，納入特殊門診補償范圍。

　　（五）狂犬疫苗接種補償

　　在預防保健機構、定點村（居）衛生室接種狂犬疫苗的，定額補償100元，納入普通門診補償范圍。在縣疾控中心注射狂犬病免疫血清的，按60%的比例補償，最多補償300元，納入特殊門診補償范圍。

　　（六）門診一般診療費補償

　　鎮衛生院，門診一般診療費收費標準為10元，新農合補償8元，患者負擔2元；村（居）衛生室一般門診診療費收費標準為5元，新農合補償4元，患者負擔1元。收取門診一般診療費后，其它基本費用取消。

　　（七）門診統籌補充規定

　　參合農民到省、市級定點醫院住院的，按省、市規定和縣合管辦審定標準即時結報；非新農合定點醫療機構、非定點村（居）衛生室發生的醫療費用一律不予補償；跨鎮就診的普通門診費用一律不予補償；沒有定點村（居）衛生室的村（居）由參合農民自主選擇就近的定點村（居）衛生室就診補償或由鎮衛生院統籌安排。

　　四、工作經費

　　凡在20xx年9月15日前完成任務的村（居）按2元/人計提工作經費；

　　在9月30日前完成任務的村（居）按1.6元/人計提工作經費；

　　在10月15日前完成任務的村（居）按1.2元/人計提工作經費；

　　在10月31日前完成任務的村（居）按1元/人計提工作經費；

　　10月31日到11月15日完成任務的村（居）按0.5元/人計提工作經費，11月15日后完成任務的不計提工作經費。要求票款同步，凡只繳款未交參合人員花名冊、票據者一律不予認可完成任務和兌現工作經費。

　　五、績效考核

　　1.截止20xx年11月30日，對完成征繳任務的工作片、村（居），每超過1個百分點，分別加2分、1分，此項加分最高分別不超過10分、5分；對未完成征繳任務的工作片、村（居），每低1個百分點，分別扣2分、1分，扣完本項工作基本分為止。

　　2.凡提前1個月完成征繳任務的工作片、村（居）分別加2分、0.5分，以此類推。對率先完成任務的三個工作片給予以通報表揚并相應予以加績效考核分1分。

　　3.新農合票據由各駐村（居）干部到就業和社會保障服務站簽字領取， 11月31日鎮里將對新農合收據進行統一銷票，凡丟失票據者，每少1本分別扣工作片、村（居）2分、4分。

　　六、工作要求

　　所有參合人員必須資料準確齊全，要求各村（居）認真核對參合人員姓名、性別、身份證號碼。

2024合作方案模板 篇18

　　一、籌資標準和對象

　　20xx年我省農民個人繳費提高到每人每年50元，政府配套資金將不低于每人每年200元。堅持以家庭為單位自愿參加原則，農村中小學生須隨父母參加戶籍所在地的新農合，非農村戶籍的流動就業人員可以自愿就近選擇參加居住地或戶籍地的新農合，但不得重復參合（保）。參合人員必需有身份證或戶口簿。

　　二、工作目標

　　1、以鄉鎮（街道）為單位，農民參合率98%以上（轄區農業人口數以統計年鑒為準）；

　　2、新農合宣傳材料發放到每一個農戶，轄區農民新農合政策知曉率100%。

　　3、做好參合人員基礎信息管理工作。各鄉鎮（街道）要繼續完善新農合參合人員的信息，做到參合人員名字、身份證號信息準確和完整。同時參合人員的電腦錄入、參合票據、繳交參合基金、籌資統計報表和實際情況“五相符”，相符率100%。

　　4、各村做好年新農合補償公示和20xx年參合人員基礎信息錄入公示，公示率100%。

　　三、部門或單位職責

　　1、市新農合管理委員會：負責新農合籌資工作的組織、協調、督查、考核、獎懲；制定籌資工作計劃和實施方案；組織新農合的宣傳發動。

　　2、鄉鎮（街道）新農合管理委員會：按屬地管理要求做好本轄區新農合的宣傳和籌資工作的組織發動，牽頭本鄉鎮（街道）衛生、民政、計生等部門核定新農合籌資減免人員；每天上報參合數據；及時將新農合籌資款上繳市財政；認真做好參合人員基礎數據的核對和電腦錄入并及時督促各村新農合公示的落實等各項工作，確保完成新農合的工作目標和任務。

　　3、市財政局：負責新農合籌資票據的提供與核銷；規范各鄉鎮（街道）的收入過渡戶管理，確保籌措資金的安全。

　　4、市衛生局：開展調研，評估年新農合補償運行情況，擬訂20xx年新農合補償方案和20xx的新農合籌資工作方案與考核辦法；培訓新農合相關工作人員；編寫宣傳材料；收集、統計和報送新農合籌資進展報表。

　　5、市民政局：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供低保、重點優撫對象名單，并核實相關對象的參合情況，確保低保、重點優撫對象100%參保。

　　6、市計生局：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供二女結扎戶、獨生子女領證戶對象名單，并核實相關對象的參合情況，確保二女結扎戶、獨生子女領證戶100%參保。

　　7、市老區辦：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供革命五老對象名單，并核實相關對象的.參合情況，確保革命五老對象100%參保。

　　8、市殘聯：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦按村分開提供殘疾人員名單，并核實相關對象的參合情況，確保殘疾人100%參保。

　　9、市廣電局：做好20xx年新農合政策宣傳工作。

　　10、市效能辦：對有關部門、單位開展督查，對不履行或不正確履行職責的行為進行效能督促。

　　11、各衛生院和社區衛生服務中心：負責向各鄉鎮（街道）合醫辦報送按村分開的新農合補償公示表，鄉鎮（街道）合醫辦督促各村切實做好新農合補償公示工作的落實。

　　12、各村委會：負責宣傳、動員、組織農民參加新農合，做好農民參合資金的收繳、參合農民基礎數據的登記與核對和參合公示；及時報送新農合籌資參合信息；核驗參合證加蓋校驗章，并將參合證發放到參合人員手中；開展新農合補償公示，收集農民對新農合政策意見并及時向市新農合經辦機構反映。

　　四、實施步驟

　　20xx年新農合籌資工作分為四個階段進行，即準備階段、籌資和信息登記與核對階段、電腦錄入階段和檢查驗收階段。

　　1、準備階段：年11月1日至11月16日，開展新農合籌備階段。

　　（1）召開新農合管委會成員會議，研究20xx年補償方案、工作方案、考核和獎懲辦法。

　　（2）市財政局新農合籌資票據的準備，舉辦籌資票據轉結培訓。

　　（3）市衛生局做好宣傳材料、表格、簿冊等材料準備；做好各鄉鎮（街道）參合籌資的表簿卡使用和電腦錄入培訓，各衛生院、社區衛生服務中心和市新農合管理中心負責在20xx年11月16日前把年參合人員名單和年度1－10月份補償情況按村分開交各鄉鎮（街道）合醫辦下發到各村合醫組。

　　（4）市民政、計生、殘聯和老區辦等部門做好我市農戶中的低保、重點優撫、二女結扎戶、獨生子女領證戶、殘疾人和革命五老對象名單的公示和核定工作。在11月16日之前要將核定的本年度低保、重點優撫、獨生子女領證戶、二女結扎戶、殘疾人和革命五老對象下發到各鄉鎮（街道），各鄉鎮（街道）必須及時將有關對象名單下發到各村。

　　2、籌資階段：年11月17日至12月30日，動員、培訓、宣傳發動和進行籌資階段。

　　（1）市政府召開全市動員大會，下達各鄉鎮（街道）新農合工作責任書，正式啟動我市20xx年新農合籌資工作。

　　（2）各鄉鎮（街道）根據全市新農合試點工作動員大會精神，召開動員大會，進行全面動員部署。各鄉鎮（街道）要利用廣播、有線電視、版報、標語等各種方式開展20xx年新農合政策宣傳。各村要將市20xx年新農合的繳費、政府的補助及補償方案等張貼通告，將宣傳材料分發到每個農戶（包括在市外的每個農民），做到農民新農合政策知曉率100%，同時，要認真做好年的村級新農合補償公示，宣傳身邊典型事例等，促進新農合籌資氛圍的形成。

　　（3）各鄉鎮（街道）要在年12月30日前將農民個人參合經費收繳到位。籌資交費時間為20xx年1月6日之前，各村合醫組在此之前要負責辦理農民參合基金收繳，開具參合票據，登記核對參合人員基礎信息，收存有關增減人員的參合證并上交鄉鎮（街道）合醫辦；其中，各村合醫組必須認真核對由各相關部門提供的本年度革命五老、重點優撫、五保、低保、殘疾人和獨生子女領證戶、二女結扎戶等政府補助對象的名單，確保做到革命五老、重點優撫、五保、低保、殘疾人對象100%參合和籌資不多收也不少繳。各村合醫組對于不參合的農戶，應在“新農合參合告知書”上簽字并上交鄉鎮（街道）合醫辦存檔備案。籌資完成，在村公示欄上進行20xx年新農合參合公示。

　　（4）各村籌資情況必須每日一報鄉鎮合醫辦，各鄉鎮（街道）合醫辦對本鄉鎮（街道）籌資情況從年12月10日起必須向市合醫辦每日一報，直到轄區參合率完成98%以上。20xx年新農合籌資截止期為年12月30日，最終統計報表在20xx年1月12日前完成。籌資統計報表中的減免身份重合情況按以下排序統計上報：獨生子女領證戶、二女結扎戶、殘疾人、重點優撫、革命五老、五保和低保（如：即是低保又是獨生子女戶，則只算獨生子女戶即可）。

　　（5）各鄉鎮（街道）財政所在20xx年1月12日前將參合農民應繳參合經費上繳市財政新農合基金專戶。

　　（6）市廣電局做好新農合補償核心政策的宣傳、典型事例的媒體報導和參合籌資進展情況的跟蹤報道，負責開設有線臺新農合政策宣傳欄目。

　　（7）市新農合管理中心負責及時向市委、市政府有關領導報送參合進展，市新農合管委會、監委員會組織效能辦等到鄉鎮（街道）開展籌資工作督查，對工作不落實者給予績效問責。

　　3、電腦錄入階段

　　（1）計生局、民政局、殘聯、老區辦等部門可委托鄉鎮（街道）有關單位核準參合減免人員名單。20xx年1月12日前各鄉鎮（街道）合醫辦將各鄉鎮（街道）減免人員統計數據交計生局、民政局、殘聯、老區辦等部門審核把關和簽章，一式二份交市新農合管理辦公室。減免人員名單由各有關部門核準簽章后交鄉鎮（街道）合醫辦存檔備查。

　　（2）各鄉鎮（街道）合醫辦要準確、及時完整在新農合電腦系統中錄入并核對個人、家庭資料等基礎信息。在20xx年1月20日前要完成轄區參合人員電腦錄入和數據更正工作，做到參合人員電腦錄入名單、參合票據、繳交參合基金、籌資統計報表和實際情況“五相符”，相符率100%。參合人員基礎信息錄入完畢，必須按規定在電腦系統中導出并在戶藉所在村進行公示，如有差錯及時更正，更正表格由經辦人員、合醫組長簽字，村委會蓋章后交鄉鎮（街道）合醫辦電腦更正，書面存檔。

　　（3）市衛生局要負責新農合電腦軟件調整，錄入、統計的技術指導，全市籌資情況的匯總上報等。

　　4、檢查驗收階段

　　市合醫辦負責組織對各鄉鎮（街道）錄入工作完成等情況進行檢查驗收，對系統不合格的通知鄉鎮（街道）辦改正。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，明確責任。各鄉鎮（街道）要圍繞20xx年農民參合率達98%以上等四項目標和工作時限要求，精心組織、周密安排，強化責任、扎實工作，做到宣傳到位、工作到戶、逐村落實。

　　（二）密切配合，相互協作。鄉鎮（街道）合醫辦和各相關單位要各盡其責，相互配合，確保減免對象核定工作的銜接。

　　（三）加強督查，獎優罰劣。市政府向各鄉鎮（街道）下達新農合工作責任書，并把新農合四項工作目標納入各鄉鎮（街道）創業競賽內容。市新農合管委會辦公室和市政府督查室將開展新農合工作督促檢查，并將檢查結果及時進行通報，以保證全市20xx年新農合補償工作順利開展，如期完成。

2024合作方案模板 篇19

　　課題研究的目的及其背景：

　　初三物理復習教學是一項異常繁重的緊張的工作，在貫徹實施物理新課程教學理念下更顯迫切，在當前九年級物理教學中，學生由于不同的成長環境、社會環境、學習環境、知識基礎、性格特點等等已經發生了很大的變化，家長、社會對于教育的涵義、重要性出現了不同的認識傾向、提出了了更高的要求，在面臨升學和就業的雙重壓力下，培養出社會和祖國需要的合格人才是教育工作者的矢志不渝的追求，所以我們在初三下學期的物理專題復習過程中，要因材施教，對癥下藥，力爭大面積的提高教學成績和教學質量，是我們的努力追求的目標。

　　另外，一個引起注意的是在初三教學的后期復習階段，隨著考試日期的日益臨近，成績的差距日益拉大，學生們中間由于理想與現實的考量，同時面臨升學與就業的雙重選擇，因此，在班級中形成了一種三極嚴重分化的局面，一種學習成績優秀，前途光明，越發更加努力拼搏，一種普通高中、好的技工學校，尚有希望，悲傷之余希望猶在，學習尚還自覺，第三種，成績與名次令人心涼與悲傷，徹底絕望，留給他們的是違反課堂紀律，整日茫茫然，昏昏然，不知道如何忙與忙什么，整體看來，專題復習階段，客觀上講學生的管理到了自我管理階段，老師與學校管理為輔，在這樣一個特殊時期，我們必須凝心聚力于復習，明確目標，心無旁騖，拒絕誘惑，從而提高此階段的復習效率和質量。

　　課題研究的意義:

　　在初三下學期特殊的復習階段，由于受到多層次學生狀態和日益繁重的`教學任務的雙重影響，我們更要認真鉆研九年級物理復習教學大綱、教材特點、新課程標準，精心備課，狠抓教學重難點與考點，高度重視每一節課的容量和質量，注重專題復習的效率和進度，同時最大可能訓練與提高處理不同問題能力，掌握教學的方式方法，培養學生高效率的學習方式方法，從而使其在更高的層次上更系統更全面的掌握初中階段的知識是我們教師不懈努力的目標，才能培養出更多更優秀的祖國和高一級學校需要的人才，將來為祖國建設做出更大的貢獻，成為棟梁之才，責任重大，意義重大。

　　課題研究的內容：

　　1、理解小組合作的物理專題復習的教學目標和內容。

　　首先，我們要透徹深入的理解此階段小組合作基礎上的物理專題復習的教學目標和內容，就是繼續強化理解初中階段物理知識，以便形成系統的掌握不同知識間的聯系，以提高其在不同的問題情境下靈活運用知識和科學的方法解決具體問題的能力和效率，同時培養與提高思維與探究能力的層次。

　　2、是否高效激發學習的積極性和主動性是評價物理專題復習效果的唯一依據和正確標準。

　　課堂教學和學習都在強調注重和提高效率和質量，此階段的物理專題復習同樣更加強調效率和質量，特別是在如此有限的時間里更是如此，因此為了提高效率與質量，我們要做到善于和必須激發學生的積極性和主動性，聯系現實與理想，就業與升學，在有共同的夢想訴求的小組合作基礎上增強學習動機和學習興趣，從而事半功倍，提高復習效果。

　　課題研究方法：

　　專題復習研究的方法需要我們在歷年來的初三復習過程中不斷總結，不斷挖掘，不斷鉆研，進而構建新的知識結構，同時不斷參考相關文獻與資料，向同事學習借鑒，力爭不斷創新不斷發展形成高效率的研究方法。

　　1、行動研究

　　以物理新課程標準和教材要求為理論指導，制定科學的物理專題復習方案，并積極的落實、總結、創新、再落實、再總結、形成模式，總結經驗，撰寫不同復習方案的研究報告。

　　2、調查法

　　定時組織不同層次學生征求意見、隨機面對面座談、復習方案調查表制定、統計。

　　3、案例分析與研究

　　在課題實施過程中，注重歷年來物理專題復習方案的分析與研究，做到九年級物理專題復習更具實操性、效率和質量兼顧的方式與方法。

　　讀書計劃：

　　20xx、9----20xx、10《初中物理課堂教學技藝》

　　2103、10----20xx、11《初中物理教學評價》

　　20xx、2----20xx、4《中學物理教學參考》

　　課題研究的階段劃分：

　　（一）準備階段

　　形成和完善方案，明確研究思路，制定研究可行的研究計劃，查找有關物理專題小組合作學習的資料，制定和分析基于初三學生基礎上的學情分析，做到理論與實踐相結合的課題研究計劃。

　　（二）開展實施研究階段

　　1、使學生明確和理解物理專題復習的重要性，樂于參與研究工作，提高學習的積極性和主動性。

　　2、尋找和總結提高基于小組合作學習的物理專題復習質量的方法和策略。包括在不同的階段采用的物理復習方案與計劃，對學生提出的課堂要求，不斷總結，不斷比較，找到和形成理想高效的復習策略。

　　3、研究如何通過專題復習提高學生學習物理的熱情和掌握學習的方法。通過復習的方案的落實，掌握物理知識間的聯系，形成完善的知識體系，從而掌握學習的方法和蘊含的科研方法、科學思想，增強學習的興趣。

　　（三）完善總結階段

　　進行課題的總結和成果的展示，將以讀書心得、論文、案例分析等等的形式加以展示。因此，我力爭做到，及時的總結研究成果、及時的記錄實驗數據、積累各種資料、科學的分析數據與資料、形成高效實用的方案，為圓滿完成課題研究做好各種工作。

2024合作方案模板 篇20

　　一、合作雙方的資源優勢分析：

　　1、鷹眼廣告傳媒作為開發區消防大隊唯一指定的媒體單位，擁有開發區、辛安和薛家島兩百多個小區的三百多塊廣告位，擁有開發區最全面，覆蓋最廣的社區廣告宣傳欄。而且鷹眼廣告傳媒秉承“同一小區內，同行業同檔次的廣告只做一家”的原則，確保客戶廣告宣傳的唯一性。

　　2、 QDFM92.6電臺作為開發區人自己的電臺，擁有眾多的收聽人群鷹眼廣告傳媒與QDFM92.6合作能達到的效果：能使雙方的媒體資源整合，達到線上線下的同步。讓車載唯一收聽渠道延展到所有社區的聽眾門口。

　　二、合作形式：資源置換

　　1、鷹眼廣告傳媒為QDFM92.6提供具體的社區廣告宣傳位，每月提供價值1萬元的25塊廣告位宣傳QDFM92.6的活動內容，具體廣告欄由雙方共同商議決定。

　　2、鷹眼廣告傳媒可以為QDFM92.6提供活動版面的設計，印刷和張貼以及后期維護由鷹眼廣告傳媒負責。

　　3、 QDFM92.6為鷹眼廣告傳媒提供具體的企業推廣平臺，可以根據廣告費用選擇欄目、時段、宣傳時間、宣傳頻次等等

　　4、鷹眼廣告傳媒的微信推廣平臺和QDFM92.6微信平臺在具體活動中也可以聯合推廣。

　　5、鷹眼廣告傳媒可以參與協辦QDFM92.6的'舉辦的各類公益活動，每次可提供價值不低于1萬元的廣告宣傳。

　　6、鷹眼廣告傳媒舉辦公益活動可以邀請QDFM92.6欄目組參加。

　　7、雙方的具體廣告內容提前7天上傳對方，確定無誤后雙方定稿，投入運營。

　　三、合作時間：

　　雙方的合作時間暫定為X月至X月。

2024合作方案模板 篇21

　　為建立以績效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵機制，實行員工薪酬與績效掛鉤，體現效益優先，充分調動全體員工的工作積極性，促進本行轉換經營機制，增強經營活力，提高經營效益，根據《農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《農村信用社員工管理制度改革方案》、《農村信用社縣（區、市）聯社高管人員績效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《農村信用社薪酬制度改革指導意見》和《農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關規定，結合本行實際，特制定本辦法。

　　一、總體原則

　　（一）基本保障、以收定支原則；

　　（二）效益優先、體現差別原則；

　　（三）按勞取酬、多勞多得原則；

　　（四）績效掛鉤、考核兌現原則；

　　（五）總額控制、能升能降原則。

　　二、改革范圍

　　本行員工管理制度改革后，在省聯社核定人員編制總數內，凡經“雙考”合格者并競爭上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。

　　三、工資構成

　　薪酬制度改革后，本行廢止行員等級工資制，實行以績效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。

　　（一）基本工資：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實行同樣的基本工資，按月足額計提發放。按照省聯社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區類別差等免稅項目）。

　　（二）等級工資：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發。

　　1、職員等級工資：是指根據職員的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設置工資系數（見附表1），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。

　　職員等級工資每月預發60%，40%按月計提后并入績效工資，根據績效考核情況發放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素的變動進行調整或晉升。

　　2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術等級資格或職務）確定的工資。工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設置不同的系數（見下表），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。

　　崗位等級技術工一級技術工二級技術工三級技術工四級技術工五級普通工

　　工資系數2.92.62.32.01.71.4

　　工勤人員按現聘用崗位（技術等級資格或職務）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。

　　凡未取得技術等級資格的工勤人員，每五個年度考核稱職及以上者，可按下列條件享受相應技術等級的崗位工資標準：工作年限不滿五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿五年的，享受技術工五級崗位工資標準；工作年限滿十年的，享受技術工四級崗位工資標準；工作年限滿十五年的，享受技術工三級崗位工資標準；工作年限滿二十年的，享受技術工二級崗位工資標準；工作年限滿二十五年的，享受技術工一級崗位工資標準；工作年限滿三十年及以上，且每兩個年度考核稱職及以上的，增加0.1個崗位工資系數。年度考核不稱職的，按不稱職年度數相應延長工作年限，直到累計達到五個年度稱職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。

　　工勤人員等級工資每月預發60%，40%按月計提后并入績效工資，根據績效考核情況發放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術等級資格或職務）或工作年限的變動進行調整。

　　（三）津貼：是指工齡、學歷、職稱（技術等級）和基層信用社四項津貼，按月計發。

　　1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開始，按每年10元標準計發，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。

　　2、學歷津貼：凡取得國民教育系列學歷或國家教育部承認學歷，并持有正式畢業證書的可享受此項津貼（見下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業銀行組織的專業證書班取得高等專業證書的，也可享受此項津貼。其他學習證書、證明等均不享受此項津貼。

　　學歷中專/高中大專本科/雙大專雙本科/研究生班畢業碩士研究生/雙學士博士研究生

　　月津貼xx50300

　　3、職稱（技術等級）津貼：凡取得經濟、會計、法律、政工及計算機工程類專業技術職務任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動人事部門技術工人等級證書，并被所在單位聘用的，可享受相應的職稱津貼（見下表）。其他類專業技術職稱不享受此項津貼。

　　職稱初級中級高級

　　月津貼10020xx00

　　技術等級初級工中級工高級工技師高級技師

　　月津貼xx00

　　4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優劣等因素劃分基層信用社類別，按每月最高不超過300元的標準計發基層信用社津貼。

　　學歷津貼從取得證書的次月起計發，職稱（技術等級）津貼從被單位聘用的次月起計發，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動的次月起調整。

　　（四）績效工資：根據全行當年實際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動復雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動報酬。績效工資按季計提，年終經省聯社考核確定等級后，根據合行績效工資考核分配辦法和全轄績效工資計提總額，嚴格考核兌現到個人。

　　四、其他

　　（一）見習人員和新招聘社會在職人員工資。

　　在今后本行因業務崗位需要招收新人員時，對見習人員見習期工資由基本工資、等級工資、學歷和職稱（技術等級）津貼構成。見習人員見習期按照省聯社統一的基本工資標準、學歷和職稱（技術等級）津貼標準。見習人員的等級工資標準為每人每月500元。見習人員見習期滿轉正的，職員根據其職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見習人員見習期滿轉正后，等級工資從轉正的次月起執行。績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。

　　新招聘社會在職人員實行試用期制，在試用期內執行省聯社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會在職人員試用期內沒有績效工資，試用期滿轉正后，績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。

　　（二）加班工資。

　　法定假日（元旦、春節、國際勞動節、國慶節等）工作確需加班的，經批準可以發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。

　　雙休日加班原則上由機關部門和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。

　　平時不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關部門和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資，但每人每月計發加班工資天數量最多不得超過2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。

　　（三）職務（崗位）變動人員工資。

　　全轄員工職務（崗位）變動的，從變動的次月起執行新職務（崗位）對應等級工資標準。

　　（四）異地交流人員工資。

　　因工作需要，經省聯社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯社高級管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級聯社調整到本行的，實行兩年過渡期，在兩年內按原單位等級執行績效工資標準，過渡期滿按本行績效工資標準執行；從低等級聯社調整到本行的，按本行績效工資標準執行。

　　（五）受處分、處理人員工資。

　　1、下崗（離崗）、待崗人員只發基本工資。

　　2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，并扣發1個月的考核工資。

　　3、受記過、記大過處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，并扣發3個月的考核工資。

　　4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，并扣發6個月考核工資。

　　5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，并在處分期間內，只發放基本工資。

　　6、凡被司法機關收容審查尚未做出結論的，收審期間停發一切工資。審查結束，沒有問題的恢復并補發工資，有問題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發工資。

　　本行對員工受記過、記大過、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發放職稱津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，并扣發相應時限的考核工資。

　　（七）病、事假工資。

　　1、病假在兩個月以內的，基本工資、等級工資和津貼全額計發，績效工資考核發放。

　　2、病假兩個月以上的按長期病假對待，病假期間不發放績效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發放：

　　（1）病假超過兩個月，從第三個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發放。

　　（2）病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。

　　3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發。

　　4、事假一個月以內的，按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資考核發放。

　　5、事假超過一個月的，從第二個月起按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資不再發放。

　　6、事假超過三個月的，從第四個月起只發基本工資。

　　7、一個月曠工三天以內（含三天）的，扣發當月等級工資、津貼和績效工資，只發放基本工資，并作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發當月應得工資，并作記大過處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發一個月應得工資，并作留用察看處分。

　　（八）假期工資。

　　按規定享有的婚假、喪假、探親假、產假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發。

　　（九）退養（提前退休）人員工資。

　　退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見》的規定標準執行。

　　（十）養老保險繳費基數。

　　養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。

　　附：1、各崗位、各職能部門考核內容及評分標準；

　　2、各崗位績效工資系數分值表；

　　3、農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資系數表。

2024合作方案模板 篇22

　　一、研究背景

　　1.作為一名戰斗在教育最前線的語文教師

　　在聽課學習的時候我不難發現每節課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學），可是實際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學習，他們就統一的把小腦袋轉過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學的緊迫需要。

　　2.開展小組合作學習是新課程標準的要求

　　《語文課程標準》在真確把握語文教育的特點上強調語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養這種能力就需要學生在課堂上積極地把老師所講的內容類化成自己的東西，并能運用與實踐中，小組合作學習就給學生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。

　　對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學灌入新鮮血液。

　　二、研究過程

　　（一）、走出小組時合作學習的一大弊端無效參與

　　新課程倡導的小組合作在語文教學中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經意識到小組合作的重要性。可是在教學中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：1.在老師叫學生進行合作學習時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；2.學生水平的.不同，出現學習能力較弱的同學過于依賴、盲從成績好的同學；3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結束后更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學習應建立在一個獨立學習的基礎上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。

　　（二）目標明確、時機把握、論后點評是小組合作學習的成功所在

　　1.目標明確

　　在小組合作學習時要注意兩個問題的協調：一是學生自主與教師的引導關系。二是語文基礎訓練與人文素養的發展關系。小組學習的目標不能定得過多或過高。過多學生在有限的時間不能完成任務；過高學生達不到要求。

　　2.時機把握

　　要使小組學習取得最大的收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論。問題的設計過于簡單激不起學生討論的興趣，太難學生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環節時要注意內容安排和教學環節的設計。

　　3.論后點評

　　評價是小組學習的導向。教師在學生討論時必須積極的參與進去，聽取學生的意見，發表自己看法，為他們提供指導性的幫助。并在討論完后對每一組都應有一個全面的正確的評價，這樣一來學生才會有正確的竟爭意識，并能取長補短。對于學生來說也起到一個推動的作用。

　　三、研究結論

　　從我設定的題目小學語文小組合作學習來看，我的著手點落在提高參與面，增加學習的實效性。在教學中我通過自己的摸索總結出以上的方法。在教學實際的操作過程中我也積極的調動全員參與面，努力克服無效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學習不在是有人發呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過研究現在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。

　　四、研究者的思考

　　自執教以來，我能體會到一節課的設計，是決定一節課成敗的一半，而另一半就是學生的配合，如何開啟學生思維的門？如何挖掘學生潛在的創新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關鍵還是要找到開啟學生思維大門的鑰匙，積極調動學生開動腦筋思考再思考，并能學會把自己思考的東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今后的教學中不斷實踐，并積累實踐中的問題，大膽反思，努力開辟一條新的教育之路。

2024合作方案模板 篇23

　　活動目標：

　　1.通過錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學會怎樣與人合作。

　　2.通過學生分小組合作，體會到合作成功的喜悅。

　　3.通過活動獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會取得成功。認識在自身成長過程中需要培養合作意識。

　　重點難點：

　　重點：產生與他人合作的意識，積極主動地與他人合作，在合作中能夠進行良好的分工。

　　難點：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。

　　活動準備：橡皮泥若干，，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、激趣導入，引出課題

　　1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》

　　師：同學們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什么啟示呢？

　　生答，師相機板：讓我們學會合作。全班齊讀課題。

　　2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開合作。你曾經和誰合作過什么事呢？請你和小組的'同學說一說。

　　二、游戲體驗，感受合作的重要性。

　　1.“大風車”游戲引路，激發學生的學習興趣。

　　師：同學們，咱們班的合作水平如何呢，一起進入大風車這個游戲單元就知道了。走，一起上大風車。請同學們看大屏幕。（出示大風車欄目）。大風車為我們準備了哪些精彩的節目呢？（出示＜風車游樂園＞＜風車動畫城＞＜風車巧巧手＞。

　　2.小組合作捏大熊貓，體驗什么是合作。

　　（出示 風車游樂園）過渡：接下來，我們就進入大風車的第一個環節――風車游樂園。有沒有信心挑戰成功？老師相信你們一定行。

　　師：好！我們第一個游戲就是捏熊貓。（出示要求）

　　（1）學生分小組進行捏熊貓，師巡視。

　　（2）師采訪獲勝組和失敗組，讓他們分別談談成功或失敗的原因。

　　3.小組合作，再次挑戰捏熊貓，體驗合作的重要性。

　　4.師生總結合作的含義。

　　師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？

　　師：剛才大家都聽到了同學們的心聲。其實，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書：商量）各有分工（板書：分工），相互配合，就叫做合作。

　　三、聯系生活，認識合作的廣泛性。

　　1.出示“千手觀音”錄像，形成合作成功的感性認識。

　　導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：

　　（出示千手觀音圖片）

　　2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。

　　師：其實在我們的生活中，好多事情靠一個人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關于團結合作的圖片）。

　　師小結：生活中處處有合作，人人離不開合作。

　　師：可是，有時候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動畫城，請看。

　　四、欣賞動畫，認知合作條件。

　　（出示 風車動畫城）過渡：接下來，我們就進入大風車的第三個節目――風車動畫城。我們一起來看一下，動畫城為我們準備了什么動畫呢？

　　1. 展示天鵝，梭魚、大蝦往不同方向拉車，探究合作的條件。

　　播放:《天鵝、大蝦和梭魚》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚都用力拉車，為什么車子還是停在老地方，一動不動呢？要想拉動車子該怎么做？

　　小組交流。全班交流。

　　2.探討交流受到的啟示。

　　師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？

　　3.師生總結：合作要能成功，關鍵在于齊心。

　　小結：看來，合作要能成功，有一點很關鍵，那就是齊心協力。（板書：齊心。）

　　師：同學們將來走上社會，會有許多與人合作的機會，學會合作對大家都有好處。老師要送給大家一個合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）

　　總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書：成功）

　　五、巧手制作，體驗合作。

　　六、總結提高，提出希望。

　　師：同學們，這節課快結束了。這節課，你們開心嗎？通過今天這節課，你學到了什么？有什么收獲呢？

　　師總結：同學們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。

　　[板書設計]

　　讓我們學會合作

　　商量

　　分工 成 功

　　齊心

2024合作方案模板 篇24

　　為認真貫徹落實《xx省供銷合作社20xx年“春華秋實助農行動”工作方案》的通知要求，充分發揮供銷合作社在助力農業生產、加工、銷售，增加農民收入方面的重要作用，確保xx市供銷合作社“秋實行動“順利開展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以中發11號和黑發20號精神為指導，以xx市委、市政府提出的特色農業發展戰略為中心，以社有企業和系統內遍布城城鄉經營網絡為載體，緊緊圍繞xx省供銷合作社提出的“打造服務農民生產生活的生力軍和綜合平臺”及xx市打造“綠色有機食品之都”的工作目標，充分發揮供銷社服務“三農”的作用，推動農業產業由“種得好”向“賣得好”轉變。

　　二、主要任務

　　（一）加強市場監測、助力農民增收。充分發揮農資市場流通主體的`作用，履行供銷合作社為“三農”服務的宗旨，密切關注市場動態，重點掌握糧食收購、食用菌生產銷售信息，加強業務和信息溝通，引導糧食種植大戶、食用菌生產企業及時掌握市場動態，調整經營策略，做到不增產也能增收。

　　（二）擴大銷售渠道、增加銷售總量。充分發揮供銷社系統農資連鎖網絡資優勢，不斷創新營銷模式。一要加強傳統營銷模式，進一步擴大網絡覆蓋面和市場占有率，充分發揮供銷社系統內社有企業、協會、專業合作社和農村經紀人的作用，擴大供銷社市場的影響力；二要積極推進電子商務的發展，鼓勵和引導農資企業進行“網上交易、網下配送”，借助“惠進一步擴大流通規模，提高為“三農”服務質量、效率和水平。

　　（三）依托產品加工、發展特色產業。充分發揮市供銷社橋梁紐帶作用，圍繞xx市糧食、蜂產、特、食用菌等產業，在主產區、主銷區、集散地，通過新建和完善加工基地、冷鏈物流等基礎設施，基層經營服務網點、農民專業合作社，廣泛開展高中端大米、玉米、精品雜糧、即食產品、食用菌、蜂產品等農產品精深加工，進一步促進農民當地就業，幫助農民增收致富。

　　（四）采取多重舉措、推動農民致富。不斷完善農業大數據服務功能，改善和提升傳統經營網絡和渠道，帶動農戶與農產品加工流通企業或電商平臺形成穩定的產品購銷關系，提高農產品銷售水平。大力實施農產品品牌化戰略。加大對品牌營銷的重視程度，積極參與市內外知名綠色農產品展銷會，擴大品牌影響力。助力我市農產品由“種得好”向“賣得好”轉變。

　　三、活動安排

　　按照省社統一部署開展以“精準供銷、七位一體、為農服務”為主題的“春華秋實助農”活動。

　　（一）農資板塊活動。發揮供銷社系統自身倉儲、網絡優勢和主渠道作用，要求全市系統內農資企業深入農戶、田間地頭、各基層供應網點進行調研，檢查指導，掌握市場動態，了解市場供求情況，做好化肥儲備和供應工作，滿足明春正常的春耕需求。

　　（二）糧食板塊活動。一要配合糧食集團，以農戶為主體，與省社、縣社開展合作，每個糧食中心成立農業產后咨詢服務團隊，引導農民依托糧食中心進行產后管理。二加強各類農產品行業協會、農村經紀人協會的組織體系作用，促進糧食收購、加工、儲運、銷售各環節穩步增長。

　　（三）食用菌板塊活動。由市供銷社牽頭，縣級供銷社配合，做好全年食用菌產業情況的調查，包括栽培規模、產值完成情況；食用菌龍頭企業、食用園區建設情況；科技成果引進、應用推廣等方面推進落實情況及食用菌產業項目和市場情況。全面總結今年食用菌產業工作成果，認真分析產業面臨形勢，存在的問題，科學謀劃明年目標任務和工作思路，加速食用菌經濟發展。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。領導小組沿用“春華行動”方案確定的人員配置。領導小組辦公室設在經濟發展科，具體負責“春華秋實助農行動”的綜合協調、組織落實等工作。

　　（二）加強溝通協調。領導小組要定期召開會議，研究解決工作中出現的問題，安排部署階段性工作任務。一方面要積極向省社匯報工作動態，另一方面要主動同縣級聯社溝通協調，通過溝通交流學習典型經驗，解決存在的問題，助推“秋實行動”取得新成效。

　　（三）加大宣傳力度。借助當地廣播、報紙、電視和互聯網等新聞媒體對“春華秋實助農行動”進行廣泛宣傳，形成省、市、縣上下互聯互動一盤棋的局面，擴大“春華秋實助農行動”的影響力和號召力，樹立供銷合作社品牌和社會形象。

2024合作方案模板 篇25

　　1、課題：

　　合作、信任之旅

　　2、時間:

　　3、地點：

　　室外（操場等地）

　　4、參加人數:

　　78

　　5、教學背景：

　　現在的中學生大多數都是獨生子女，家庭、社會很難給他們提供集體生活的機會，學生容易產生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學生良好的行為品質的形成和發展是極為不利的。對于學生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長的絆腳石，于是有關合作與信任的教育是必要的。針對中學生的這種現狀，在最新頒布的《中小學評價與考試制度改革》中的“建立促進學生發展的評價體系”部分，其中提到極為重要的一點是“交流與合作”:能與他人一起確立目標并實現目標，尊重并理解他人的處境與觀點；能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。《新課程標準》中也特別強調學生要“具備創新精神、合作意識”，要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。可見，團結協作的精神在現實生活、學習中尤其在班集體建設中是非常需要的.，也是極為必要的。

　　6、教學目的:本次活動，主要是讓學生在各種合作活動當中認識到“合作的重要性”。

　　結合學生的實際情況，讓他們用自己的眼睛去發現，用他們自己的心靈去體會合作的重要性，真正體驗到成長的喜悅。而整個活動的準備，從人員分工到聯系采訪單位到班會課的總體籌劃，都由學生自行組織，讓他們在組織的過程中去學習、實踐“合作精神”。并通過班會課的形式為他們提供一次有益的成長交流的機會，再一次提高學生的創新精神、實踐能力與綜合素質。

　　7、活動準備：

　　提前一周召開班干部討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排，確定班會具體準備工作和分工。

　　8、教學步驟：

　　一、引入主題（2分鐘）

　　(1)主持人開場白:同學們,我們當中或許有些人已經習慣了獨自一個人追求自己的目標，并且認為這都是理所當然的，但是大家有沒有想過，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務或者工作，我們必須學會合作，學會團結，讓自己在團隊當中成長。有句話這樣說的：沒有人能夠離開別人而獨立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進，一起追求同一個目標呢？或許嘗試了之后你會發現這當中樂趣無窮。所以,今天我們開展《合作、信任之旅》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人更深入的認識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂當中相同一個目標前進。事不宜遲，我們馬上帶大家進入體驗之家。首先說說活動規則：本次活動采用積分比賽的形式進行，最后有獎品分發，大家努力啦！

　　二、活動安排

　　1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］貼鼻子用的圖［規則］

　　（1）請1名學生蒙上眼睛“獨自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來分組，四個不同的花色分為四組，，每個人輪流上場進行，前一個同學蒙眼，后一個同學貼鼻子）。

　　（2）學生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學生用“語言”引導他為自己貼鼻子。

　　（3）再安排幾組學生做游戲，體驗對合作的需求。

　　（4）成功完成一個任務可加10分。

　　2、操作程序（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規則］

　　（1）每人事先準備蒙眼睛用的頭巾。

　　（2）班主任預先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當盲人，另一人做幫助者。

　　（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉三圈（暫時失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動。其間幫助者不能用手勢、動作，只能用語言溝通，從而幫助“盲人”體驗各種感覺。

　　（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。

　　（5）分成兩隊（以前一個游戲為前提，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）

　　3、討論（8分鐘）

　　在小組成員全部表演結束后，展開交流討論，談談自己的感受，可以選擇任何一部分來談。例如：盲人部分，可以談談當盲人的體會，談談你幫助伙伴的體會，談談看不見后是什么樣的感受。另外談談你當幫助者時怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動使你想起了什么。

　　4、主持人總結（2分鐘）

　　聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會也讓我們明白了,我們不可能獨自生活在這個世界上,我們應該懂得去信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會發現生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續,只要我們學會去與別人合作,就能夠感受到團結的力量!

　　三、每個組同學都以自己喜歡的方式來記錄今天的班會，貼在黑板報上新聞日記 __

　　四、需要注意的問題

　　1.首先是時間問題，如果時間不足則討論部分留在課后以文字方式進行。

　　2.課堂秩序問題。全部過程都由學生自己掌握，所以有可能會放松過度，所以要注意做好相關工作，最好在此過程讓那些容易出現問題的學生承擔一些任務，并且與這些學生好好溝通，保證課堂秩序。3.發動不太活躍的學生參與活動，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時不太熟悉的同學一起合作。

2024合作方案模板 篇26

　　合理的激勵評價，是提高小組合作學習效果的重要途徑。為了在合作學習過程中，能夠順利發揮每個成員的最大潛力，實現共同目標和個人目標的辯證統一，建立一種促進學生能夠個人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制與激勵機制。評價方式要多樣化，要充分體現學生主體地位，讓學生生生互評，組間互評，力求全面，科學而又具有激勵性。

　　1、組內互評。

　　為使學生在對同伴評價時有據可評，有話可說，同時又培養他們對人、對事物客觀公正的態度，善于對待他人進步的精神，因此，評價的側重點由評小組成員的合作態度，再到合作質量，最后到創新，循序漸進。設計組內互評表，讓每個同學對組內其他成員的合作態度、質量、是否有自己獨特的想法等作出評價。

　　2、小組互評。

　　小組合作學習的成果既要體現個人的智慧，更要體現團隊的力量。因此在評價學習結果時，要讓學生個人看到自己的點滴進步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅，及時獎勵優勝小組，能大大激發學生的集體榮譽感，促進下一階段合作學習的順利進行。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，把小組總體成績作為獎勵或認可的依據，形成了“組內成員合作，組間成員競爭”的'新格局，使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉向大家合作達標。我在注重組內互評的同時，更注重組際互評，讓學生對合作小組集體做出合理的評價，從中反映學生集體或個人的素質情況。通過這種評價，可以使學生增強集體責任感、集體榮譽感，并進一步提高其分析能力設四個獎項：

　　⑴最佳溝通獎；

　　⑵配合默契獎；

　　⑶共同進步獎；

　　⑷集體智慧獎。

　　這樣的合作激勵評價，不但評知識掌握，而且評學習態度、學習能力等，一方面增強了參與合作的意識；另一方面一改以往教師評學生聽的局面，讓學生真切感受到自己是學習的主人。“我的表現你來評，你的表現我來議”，一來二去中，學生不斷獲得成功的喜悅，能更加積極主動地發展。相互評價時，作為教師，盡量引導學生學會運用分步肯定評價法，不要以一個完美無缺的答案作為評價結果的唯一標準。

2024合作方案模板 篇27

　　活動目標：

　　能根據自己的見解進行排圖，并大膽陳述圖片的情節。

　　通過活動讓幼兒懂得遇事要互相謙讓。

　　活動準備：

　　幼兒已熟悉圖片內容。

　　大圖片4份、小圖片人手一份、投影儀等

　　活動過程：

　　（一）針對上次活動提出的問題，進行討論。

　　1、提出問題“魚到哪兒去了”“兩只貓怎樣才能吃到魚” ，圍繞問題師生共同討論。

　　2、教師小結

　　師：是呀，小黃貓和小白貓都沒有吃到魚，他們的心里可后悔了，他們想如果下次再遇到這種情況，我們一定會互相謙讓的。今天老師想請小朋友同樣利用這四幅圖，按照不同的順序來排，你想怎么排都可以，但結果是要讓兩只小貓都吃到魚，因為這兩只小貓現在改正缺點了，他們要互相謙讓，所以你們在排的時候要注意怎樣排才能排出讓兩只小貓都吃到魚的故事。

　　(評析：以提問并進行討論的`形式）

　　（二）幼兒分組討論、共同合作排圖。

　　1、提出要求。

　　師：我們要分組進行排圖，小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚。討論玩每組要派出一個隊員來說說你們組是怎么排的，兩只貓是怎么吃到魚的。

　　2、幼兒自由討論排圖，教師巡視觀察、指導。

2024合作方案模板 篇28

　　目前廉江出租的士違規拉客搶客運行廉江至湛江，對廉湛專線經營造成巨大沖擊，致使廉湛專線車輛實載率下降，收入明顯減少，長此下去勢必造成廉湛專線經營不穩，更會嚴重影響到廉湛合作專線解體。為有效占領運輸市場，穩定廉湛專線經營，確保廉湛專線經營者經營利益，結合目前運輸市場變化以及現時旅客出行需求，經總站與廉麻霞合作經營辦友好協商，雙方決定承包的士參與廉江至湛江線經營，現達成了如下經營方案：

　　一、承包模式

　　1、承包出租的士參股總數：雙方決定將現有從廉江鴻運出租的士公司承包的20臺出租的士以及廉麻霞合作經營辦現有廉麻霞專線合作經營車輛(57臺)進行投資參股，每車按一股計算，總計77股。

　　2、資金投入方式：投入資金按20臺出租的士總體價格平均投入。投入資金需一次性到位，雙方合作經營期間任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞等損害雙方合作經營的利益。

　　3、合作雙方平等享有參股的權利，參股采取自愿形式，參股形式以貨幣為主，參股金額必須要足額到位，任何一方不得虛假參股并隨意抽回資金。

　　二、經營模式

　　雙方投資的資產共有，雙方都享有資產收益的權利以及承擔資產風險的義務，資產運營中的損益由雙方共同承擔，但雙方獨立管理，獨立經營，互不干涉對方經營活動。投資所得所有利益按股分配，其他紅利雙方協商分配(具體的分配事宜由雙方協商一致)。在運營的過程中出現法律事故責任，雙方承諾承擔共同連帶責任，共同分擔法律風險及損失，債權人可向雙方任何一方主張債權，任何一方不得以任何理由推脫責任，其中一方在承擔所有責任后可扣除自己應承擔部分比例后向另外一方進行追索。

　　三、管理辦法

　　雙方經協商決定成立統一管理的出租的士車隊，由廉麻霞合作經營辦獨立分管，總站不得干涉其運營活動。但具體的運營運作由車隊根據具體經營情況直接管理，經營管理方案須通過廉麻霞合作經營辦的同意。整個車隊的管理程序總站都不參與其中，但廉麻霞合作經營辦必須本著認真負責的宗旨管理出租的士車隊的經營管理活動，不得惡意損害總站的合法利益。

　　四、機構設置

　　經雙方協商決定出租的士車隊設車隊長一名，具體工作是全面負責出租的士的經營運作管理。另外設置管理人員五名，他們的具體工作分別是：其中一名負責安全管理工作，一名負責車輛維修保養工作，一名負責司機管理及調派，其他兩名負責車輛運行與調度工作。出租的士車隊的財務人員由廉麻霞合作經營辦財務人員兼任，由廉麻霞合作經營辦管理。各機構各司其職，如因今后出租的士車隊管理的現實需要雙方再協商設置相關補充機構，逐步形成全方面、多層次、完善的機構形式，促進出租的士車隊的正常化、秩序化運營。

　　五、經濟收支

　　1、出租的士車隊收入管理：每天每輛出租的士必須要將每天運營所得收入統一交到車隊出納處，出納在月終扣除車隊所有開支后再統一分配，任何出租的士車輛不得違反這一規定，有私吞私挪現象的一經發現必將重處(處罰條例合作雙方共同協商)。

　　2、出租的士車隊支出管理：每輛出租的士的任何一項開支都必須由車輛負責人匯總報出租的士車隊隊長認真核對后，再由廉麻霞合作經營辦主任簽字后才能開支，但每筆車隊支出數目以及用途財政人員都必須記錄清楚明了，臺賬的`制作必須完善，否則賬目的任何錯誤都由財務人員承擔。

　　六、管理實施細則

　　具體的管理實施細則由出租的士車隊與廉麻霞合作經營辦根據實際經營運行需要負責制訂。管理實施細則必須全方面覆蓋整個出租的士車輛運營的經濟管理活動，出租的士車隊與廉麻霞合作經營辦在定管理實施細則可以征求多方意見、充分考慮各種影響因素。具體的管理實施細則完成后須嚴格按照管理實施細則來管理出租的士車隊的運營活動，參照管理實施細則對車隊人員進行有效管理。

　　七、違約責任

　　1、在合作經營期間，任何一方不得任意單方解除合作，任意解除合作的一方需承擔違約責任(具體違約計算方式及金額雙方協商)。

　　2、在合作經營期間，任何一方故意損害合作經營利益，其他一方可要求解除合作并要求賠償其經濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協商同意)。

　　3、雙方在合作經營期間，任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞投資資金，違反者另一方可要求解除合作并要求對方賠償其經濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協商同意)。

　　八、承包出租的士合作經營糾紛處理

　　在雙方合作經營管理期間發生的爭議，應本著合作經營的利益出發雙方協商解決，實在協商不成的可依法向人民法院起訴。

　　九、經營方案未盡事項，雙方可另行協商

　　此合作經營方案如有未盡事項，合作雙方在另行協商一致的基礎上制定補充合作運營方案。

　　十、其他約定事項

　　合作經營期限、合作經營解除條件、合作經營間車輛報廢等問題。

2024合作方案模板 篇29

　　根據省、市關于新型農村合作醫療工作安排，為做好我縣新型農村合作醫療管理和補償工作，實現全縣農民參合率95％以上的目標，特制定新農合籌資工作方案。

　　指導思想

　　以中共中央、國務院《關于進一步加強農村衛生工作的決定》為指導，依據國務院辦公廳《關于進一步做好新型農村合作醫療試點工作的指導意見》和衛生部、財政部、農業部等七部委《關于做好新型農村合作醫療試點有關工作的通知》精神，堅持政府組織、部門配合、農民自愿參加的籌資原則，本著切實為民、積極穩妥、程序規范、手續簡便的宗旨，進一步加強領導，健全完善各鄉鎮新型農村合作醫療領導小組和各成員單位的工作職責，充分發揮職能作用，全面推動新農合工作健康發展。

　　工作目標

　　全縣農民參合率以鄉鎮為單位達95％以上，農村五保戶、低保戶由縣民政局全額資助參合，農村獨女戶和雙女結扎戶由縣人口和計劃生育局制定資助方案資助參合，參合率要達到100％。

　　參加對象

　　凡不享受公費勞保醫療、社會醫療保障，具有本縣戶籍的農民，以戶為單位全員自愿參加。一戶中個別人已經在城鎮居民醫療保險繳費的，仍須按戶全員繳費。

　　籌資辦法

　　以鄉鎮為單位進行籌資，實行農民個人繳費、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制，鼓勵集體經濟組織、社會團體、單位等捐助合作醫療基金。

　　參合農民必須以戶為單位，每人繳納20元，中央、省、市、縣財政共同補助120元，共計140元作為合作醫療基金，用于參合農民患病的醫療補償。每個村的任一家庭中，凡父母參合的，符合條件的子女必須參合。

　　籌資繳費時間

　　12月3日至12月15日

　　方法步驟

　　（一）宣傳發動（時間12月3日－12月15日）

　　各鄉鎮政府、縣政府有關部門要組織力量采取多種形式進行集中統一宣傳，利用廣播、宣傳車、發放宣傳資料、懸掛宣傳標語及廣播電視局制作專題、播放滾動宣傳標語、播放度受益參合患者的典型事例等形式，對新型農村合作醫療工作動態進行宣傳報導，扎實深入地開展宣傳活動，切實做到家喻戶曉，人人皆知。

　　（二）登記造冊（時間12月3日－12月15日）

　　按照上級相關文件要求，各鄉鎮在籌資前以村為單位按照戶口本統計好本鄉鎮的農村人口數、參合農民數及未參合農民數，民政局要立即展開全縣五保戶、低保戶的調查摸底工作，并以村為單位登記造冊，盡快確定資助名單，做到籌資對象清楚，籌資目標明確。縣公安局要積極配合鄉鎮政府做好有關工作，提供農民戶籍和家庭成員基本情況。12月15日前將花名冊（附電子版）報縣衛生局和縣財政局。

　　（三）資金收繳（時間12月4日－12月15日）

　　各鄉鎮合作醫療籌資工作從12月4日開始，以戶為單位收繳農民個人參合資金，12月15日前全面完成籌資工作任務。

　　1.縣衛生局負責對各鄉鎮籌資工作人員進行合作醫療政策、知識、資金收繳注意事項、各種基礎信息采集、各種表格填寫等業務培訓。

　　2.各鄉鎮要高度重視，健全新農合工作領導小組，切實加強籌資工作的領導，明確專人負責與縣合管中心的聯系，做好各種籌資數據匯總、工作進度的上傳下達工作；認真總結前三年籌資工作經驗，查找和解決工作中存在的不足，深入了解和分析農民對合作醫療制度的意見和建議，積極組織人力、物力、財力，制定周密的宣傳發動和籌資工作計劃，確保參合率達到95%以上。

　　3.各鄉鎮、村在籌資過程中，必須認真查驗籌資對象戶的戶口簿，確保人簿相符、堅決按照以戶為單位整戶參合。對青年家庭一定要講清互助共濟、無病助有病的道理，動員他們全部參合，確保新農合籌資基金總量。

　　4.農民繳納個人參合資金后，工作人員要向農戶出具繳費專用票據，不得以任何形式搭車收費。

　　5.加強農民個人籌資的管理。各村收到農民參合資金后必須做到日清日結，及時轉存。各鄉鎮要組織人力物力，認真做好參合農民籌資相關內容的數據核查工作。籌資結束后各鄉鎮要認真核對各村參合農民花名冊，做到繳費數額與花名冊的人數一致。縣財政局負責對新型農村合作醫療基金的收繳工作進行監督。

　　6.籌資工作開始后，各鄉鎮要每天向縣合管中心報告籌資工作進展情況。要求以村為單位統計，進度報告由鄉鎮政府報呈縣合管中心，經匯總后上報縣政府。

　　（四）審核審查（時間12月16日－12月25日）

　　縣衛生局抽調相關工作人員集中10天的.時間，全力以赴對各鄉鎮上報的基礎數據進行審核審查，12月25日以前完成全縣參合農民基礎信息的錄入工作。縣政府將組織人員對農民籌資工作進行重點督促檢查，以便及時發現和糾正工作中存在的問題。

　　（五）部門職責

　　1.各鄉鎮要明確籌資工作主管領導和工作人員，名單報縣衛生局。

　　2.縣衛生局要負責宣傳資料的提供、設計、制作和發放，并召開系統內各定點醫療機構醫務人員培訓會，加大對縣、鄉、村三級醫療機構的宣傳培訓力度，全面掌握籌資工作進展情況，做好政策和技術指導工作。縣新農合管理中心開通熱線，解答參合農民提出的問題。

　　3.縣財政局負責提供專用票據，負責籌集農民參合資金，并及時轉入財政專戶管理，及時劃撥縣級補助基金。

　　4.縣民政局負責摸清全縣五保戶、低保戶底數，并以村為單位登記造冊，及時申請和劃撥補助資金。

　　是新農合制度在我縣實行的第四年，三年來，我縣新農合各項工作已經有效開展并取得了較好的成績，參合率達到了98%，群眾滿意度保持在95%以上。國家對每位農民的補助金額增加到120元，這對于維護農民群眾身體健康，構建和諧將發揮更大作用。各鄉鎮和有關縣直部門要緊密結合自身職責，認真做好農民參合的組織與引導，加強對新農合工作的指導和監管，加大宣傳和公示力度，全力以赴，確保圓滿完成籌資任務。

2024合作方案模板 篇30

　　因此，旅行社之間的市場競爭將越來越激烈，市場充分競爭的結果則是利潤普遍下降。因此，各大旅行社也在尋找新的業務增長點。對旅行社來說，與酒店、賓館、運輸、景點單位的合作比較普遍，與地產商的合作則相對比較少。隨著國內旅游市場的不斷發展變化、旅游市場被不斷細分，旅游地產商和旅行社之間的合作越來越成為現實的選擇。

　　目前，國內越來越多的人對疲于奔波式的觀光旅游，尤其是高端客戶、成功人士，對這種旅游方式不再認可，這也是因為這部分高端客戶游覽了更多著名的、擁擠的景點后發生的新變化。例如，根據青島嶗山景區的統計，在青島最傳統的旅游旺季—每年7-8月份的游客，遠遠沒有在淡季來青島旅游的客戶高端，這也驗證了這個觀點。未來的旅游市場，越來越多的高端客戶將重視休閑游，即使到旅游景區也會避開旅游旺季高峰。而高端客戶的商務旅游活動則是當今及未來永恒的需求。當然，對于一些從未外出旅游或外出比較少的人來說，普通的觀光游仍有一定容量的市場，但隨著市場競爭的加劇，這部分市場的利潤將下降，而且，這也不是旅行社和旅游地產商的合作點。

　　高端客戶更重視休閑旅游、商務旅游。休閑旅游，主要是讓人在一個環境優美、空氣清新、能放松身心的地方安靜地住上幾天，在緊張的工作生活中，讓人得到充分的休息，這種方式，也是目前發達國家國民的旅游方式，國人的旅游方式也必然向這個方向發展。而高級商務活動，主要包括外出參觀考察、參加各類研討或會議、論壇，在從事高級商務旅游活動時，同步進行一些休閑活動，這對高端客戶更有吸引力，他們也愿意付出更多的費用去參加對他們更有意義的商務旅游活動。相反，即使是“零團費”，對一些高端客戶來說，也未必能愿意參加。

　　休閑旅游容易使高端客戶通過購買房產而實現休閑度假，而商務旅游則容易吸引高端客戶去某個地方旅游，兩者的有機結合，恰恰就是旅行社和旅游地產企業細分市場、深度合作的新內容。具體來說，青島及山東的旅行社，與廣東的地產商、旅游企業合作點主要包括在以下幾個方面：

　　一是山東、廣東作為兩個超級經濟大省，兩省GDP 占全國的20%左右，兩省擁有大量的高端客戶，他們均有相互認識、交流、談合作的需求，魯粵的旅行社、地產商可以為他們提供更多服務，這是雙方合作的良好基礎。

　　二是兩省的高端客戶均有相互休閑度假的需求，對山東及北方客戶來說，希望冬季到廣東等地休閑度假、避寒，甚至過“候鳥生活”，而對于廣東等地的南方客戶來說，在夏季又希望去青島等地避暑，這就為雙方合作提供更多客戶資源及客戶需求上的保障。

　　三是旅行社和旅游地產商各有優勢。對青島的大型旅行社來說，往往擁有與當地政府部門、銀行VIP 、大企業集團等高端客戶；而對于廣東的地產商來說，則有自己業主、高爾夫會員、酒店客戶及眾多合作伙伴等客戶資源，為實現南北的客戶交流創造了條件。

　　總之，雙方合作過程中，把清遠漂流景點觀光、到獅子湖打高爾夫、住豪華別墅、到周邊各行業考察交流等作為合作的載體，必將給雙方的客戶帶來更多的收獲，他們收獲的`決不僅僅是觀光游覽，也不是幾天的休閑，更多的是結識新的朋友、合作伙伴，開闊了視野，通過購買房產等加入了更廣泛的商務圈層。可以肯定地說，如果彼此的客戶有了更大的、更高的收獲，也必然給為客戶提供高端服務的旅行社、旅游地產商帶來更多的收益。雖然青島的旅行社也需要借助廣東當地的旅行社的幫助，但旅行社和旅游地產開發商的合作，已經打破了傳統的異地旅游企業之間的合作模式，而傳統意義上的旅行社之間的合作，往往難以達到更深的深度。當然，雖然上述分析是可行的，但雙方是否能有實質性的合作，還需要各方共同更加務實的探討，才能達到預期的效果。

　　合理利用自然資源，堅持自己的特色，發揮市場的活躍機制，嚴格控制發展節奏，同時，加大基礎設施投入，蓄水養魚，協調發展，有效保證了地產和旅游的雙豐收。