龍年元宵節主題方案（通用32篇）

龍年元宵節主題方案 篇1

　　　　一、活動主題

　　良辰美景共賞，佳節游園齊樂。

　　二、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。

　　2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備

　　（一）物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　（二）人員安排：

　　1、咨詢接待：xx老師、xx老師

　　2、燈籠展示：xx老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）。

　　3、中班教室展示元宵節動畫片。

　　4、催場：xx老師。

　　5、吃元宵——碗、勺子。

　　6、音樂播放（）照相（）

　　7、元宵節故事講述。

　　8、米奇扮演。

　　9、場外布置：全體老師。

　　四、活動流程

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）。

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）。

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，第4頁共6頁

　　家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的.圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

　　后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享。

龍年元宵節主題方案 篇2

　　活動目標：

　　1、能選取元宵節的典型情景，有目的地安排畫面。

　　2、感知圖像大小、多少與畫面的關系。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一支水彩筆、勾邊用的淺色油畫棒、大紅水粉顏料。

　　2、欣賞作品“熱鬧的元宵節”。

　　3、幼兒用書《熱鬧的元宵節》。

　　活動過程：

　　1、欣賞與討論：

　　教師出示欣賞的作品，幼兒回憶過元宵節的情景：

　　——“這些畫面反映的是什么節日？大家在感什么？”

　　“小朋友手里都有什么？”（各種形狀的燈籠：又拉的、有提的、有拖的`）

　　幼兒討論人和燈應該先畫哪一樣比較合適。（先畫人再畫燈）

　　先畫哪個人。（中間的人）

　　2、幼兒作畫、教師指導：

　　啟發幼兒圍繞元宵節各種各樣的燈構想畫面。

　　邊畫邊思考各種燈的造型和人物動態。

　　注意圖像的大小、多少與畫面的關系。

　　畫面完成后，用大紅的水粉顏料涂底色。

　　3、觀賞作品：

　　幼兒相互觀賞同伴的作品，分析思考怎樣使畫面節日氣氛濃厚。

龍年元宵節主題方案 篇3

　　一、 活動主題

　　感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和同學的生活，讓同學感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與同學的情感交流，讓同學體會到節日的熱鬧與快樂。

　　二、 活動地點

　　1、學校食堂 各班教室

　　三、 活動時間

　　x月x日下午16:00開始

　　四、 活動組織

　　校文體中心

　　五、 參加人員

　　校級領導、文體中心成員、各班2名同學代表、各班班主任及住校生

　　六、 活動安排及布置

　　1、 各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領住校生進行元宵節聯歡

　　2、 校級領導、文體中心成員、各班2名同學代表在食堂包湯圓、猜謎

　　3、?懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料 準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　4、 配置節日音樂并拍照留念

　　七、 活動所需材料

　　1、 包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

　　2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備) 水果若干(食堂準備) 活動展板一塊(文體中心準備)

　　八、 活動經費預算

　　控制在1000元以內

龍年元宵節主題方案 篇4

　　一、組織保障

　　街道成立由街道領導、黨政辦、綜治辦、城管科、安監(消防)科、北山派出所、北山行政執法中隊、北山交警中隊、各社區等相關負責人組成北山街道20xx年元宵燈會活動領導小組。下設辦公室及活動籌備組、安全保衛和環境衛生組和后勤保障組、宣傳報道組四個工作組(名單附后)。

　　二、職責分工

　　領導小組及各工作組的主要工作職責是：

　　1、活動領導小組負責整個燈會的指揮協調。

　　2、活動籌備組負責燈會活動方案制定及上報工作，負責路段紅燈籠安裝聯系及社區新春文化文化活動安排等工作。

　　3、安全保衛和環境衛生組負責元宵燈會安全保衛工作預案制定；在燈會活動期間，負責協調燈會點的治安、消防、交通等安全工作；負責燈會期間的環境衛生、清掃保潔工作。

　　4、后勤保障組負責元宵燈會期間街道工作人員值班安排及就餐等工作。

　　5、宣傳報道組負責做好燈會活動期間的宣傳報道工作。

　　三、活動步驟

　　(一)、籌備階段：(20xx年1月18日前)

　　召開會議部署燈會活動有關工作；街道制定、上報元宵活動方案；文化站、各社區上報春節期間文化活動及元宵燈會活動安排等；街道領導小組檢查元宵燈會活動籌備工作。

　　(二)預展階段(1月18日至2月15日)。

　　1月18日前，體育場路、保俶路、曙光路(南側)段紅燈籠串燈配掛宣傳條幅全部安裝到位，年前一周開始亮燈。

　　1月28日起，街道各社區元宵活動準備工作到位，并組織實施；社區元宵活動區域陸續啟動亮燈。

　　(三)展示階段(2月12日至2月15日)。

　　街道和各社區全面啟動燈會系列活動各項內容。

　　四、活動內容

　　1、“紅紅火火吉祥年”紅燈籠特色街。以保俶路(北山路口至天目山路交叉口)、體育場路環城西路交叉路口至曙光路杭大路路段(兩側)沿道路兩側布置紅燈籠串燈；曙光路杭大路口至西湖小學門口止(單側)沿道路單側布置紅燈籠串燈，并配置相應宣傳條幅。天目山路南側路段(環城西路交叉路口至杭大路)的紅燈籠串燈安裝則由區文廣新局文化牽頭組織實施。各社區可在主要巷街路段懸掛紅燈籠(確保安全用電)，以營造節慶氣氛。

　　2、開展新春文化活動。各社區要結合實際，按照“便民節儉，小型分散，因地制宜”原則，在春節、元宵期間組織開展形式多樣、文體活動，如文藝表演、花卉展覽、寫春聯、自制燈籠比賽、送“福”送“湯圓”、游園猜燈謎和趣味比賽等，豐富群眾節日文化生活。文化站要組織文藝骨干、優秀團隊，選送優秀節目到社區，并指導社區開展節日文化活動，積極營造健康文明、歡樂祥和的節日氛圍。轄區單位可結合社區文化共建模式，開展規模適宜的群眾文體活動。要通過開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文體活動，體現出群眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。

　　3、做好公共文化服務。節日期間街道文體中心、社區文化室，要妥善安排好節日服務工作，確保開放時間，擴大服務范圍，努力提高服務水平。要進一步協調落實好節日期間對群眾開放的項目、內容和方式，使公共文化場所成為節日文化活動的主陣地。要加強對基層業余文化團隊的組織和輔導，提高他們的演出水平，調動他們參與文化活動熱情。

　　五、活動要求

　　1、加強領導。為保障20xx年元宵燈會活動的順利進行，街道元宵燈會活動領導小組和工作組全力做好本地區元宵燈會活動期間組織、協調、指導和保障工作。街道各科室、各社區及各有關部門要加強聯系，密切配合，形成合力，切實做到思想到位、組織到位、人員到位，確保各項工作順利進行。

　　2、確保安全。各單位要活動期間安全防范工作，加強節日值班制度，制定行之有效的安全預案，落實安全職責，確保安全措施到位。按照“誰主辦、誰負責”的原則，切實做好安全工作。各社區要落實專人負責消防安全，活動現場必須安排專職電工，備有相應數量的滅火器材。元宵節當天，各社區除留人值班外，其他社區干部必須在燈會活動現場維護秩序；街道機關干部要到各自聯系社區的活動現場協助做好活動期間的工作。

　　3、注重實效。節日群眾文化活動要從實際出發，量力而行，注重實效，要堅持節儉、小型、多樣、分散、方便群眾參與原則，堅決杜絕各種不正之風和鋪張浪費。要充分發揮文化示范社區、文化示范戶和文藝帶頭人的示范引領作用，積極推動基層節日文化活動的廣泛開展。

龍年元宵節主題方案 篇5

　　兔年將至，喜迎新春！在這辭舊迎新之際，為了感謝各位員工在x年的辛勤付出，公司決定于x年2月4日舉辦年終聚餐總結會，現將有關事項通知如下：

　　一、時間：

　　x年2月4日

　　二、地點：

　　1、XX酒店12:00

　　2、音樂廳2:00

　　三、流程：

　　1、x年終聚餐總結會

　　2、KTV聯歡會及抽獎活動

　　四、參與人員：公司全體員工

　　五、注意事項：

　　1、活動期間，不得擅自離開團隊，有事者必須向所屬領導請假，并告知組織人員；

　　2、聚餐期間，請各自保管好自己的財務，注意出行安全。

　　3、各部門的.節目XX月XX日前盡快報至辦公室。

　　預祝大家新年快樂！x年大吉！

龍年元宵節主題方案 篇6

　　時間、地點、參加人員：

　　1、時間：20xx年2月22日上午

　　2、地點：各班活動室

　　3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長

　　4、負責人：班級保教人員

　　活動準備：

　　1、請家長提前準備好做花燈的.各種材料，發放活動通知。

　　2、做好環境創設，場地布置，游戲材料等。

　　活動過程：

　　一、新學期第一周升旗活動

　　1、領導致新學期祝福。

　　2、全園進行升旗儀式。

　　二、元宵秧歌扭起來

　　1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。

　　2、教師做好拍照工作。

　　三、親子花燈制作

　　家長與幼兒共同參與，體驗節日的快樂。

　　四、掛花燈、猜燈謎

　　家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。

龍年元宵節主題方案 篇7

　　一、燈會內容

　　根據縣委、縣政府提出的“四大轉型”戰略目標和20__年要完成的重點工程項目來進行，要求融入襄汾元素、體現科技含量、形成互動參與、充滿時代氣息、營造節慶氛圍，并結合虎年特色構思造型。

　　二、燈會形式

　　1、大型主題門樓燈

　　2、各式造型燈

　　3、各式透明燈片彩色噴繪造型燈

　　4、各式點綴燈

　　5、各式輪廓燈、星星燈、流星雨燈以及掃描式燈

　　三、燈會地址

　　1、北大街縣委門口

　　2、丁陶文化廣場及周邊道路(東至振興路，西至農民街，北至北大街，南至步行街)

　　四、燈會要求

　　1、各單位按燈會要求的內容、形式、規格在所分配的位置地段進行布置，燈展造型設計草稿需在1月5日前報兩

　　節文化系列活動領導組辦公室審核，辦公室設在縣文體廣新局，電話：。

　　2、燈會制作時要求在設計以“四大轉型”戰略目標為主題的主造型燈的同時，每組燈必須有相應的點綴燈，并以點綴燈為主設置燈謎活動及相應獎品。

　　要求規格：長6m，寬2m——3.5m，高4m——5m;每個燈箱電量設計要求在1千瓦以下，按照單項電路設計制作，每個閘箱輸出電量不能低于50千瓦;造型燈要求每晚6:00——12:00通電，其余時間斷電。

　　各承制單位的造型燈必須在正月十一中午十二點前安裝好并通電，正月十一下午兩點，領導組進行統一驗收，

　　3、丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司要配合搞好燈會期間的供電，并按照相關安全要求，安裝漏電保護器、專用閘箱，確保燈會電力安全正常，襄汾供電支公司在正月十二日晚需配備電力應急車。變壓器至閘箱的電路安裝、維護、安全保護措施由丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司負責，閘箱至各承制單位造型燈的電路安裝、維護、安全保護措施由各承制單位負責，要求每組造型燈都必須有漏電保護器等保護措施，各承制單位于正月初八把護電管理人員名單報領導組辦公室，安監局負責電路安裝的整體安全檢查工作。

　　4、要求文體廣新局成立燈會領導組，組織專業隊伍，抽調專人負責虎年元宵節燈會的策劃、布展以及燈會開幕式等籌備準備工作。

　　五、燈會位置分配

　　由丁陶文化廣場巨石標志向東分四個篇章依次排開。

　　1、“現代農業基地”篇章(1號——11號 共11個) 1號位置由農業工委承制：“現代農業基地”標語燈2號——11號位置由經信局承制：反映我縣現代農業基地建設的造型燈(10個)

　　2、“新型工業強縣”篇章(12號——54號 共43個) 12號位置由經信局承制：“新型工業強縣”標語燈

　　13號位置——27號位置由經信局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(15個)

　　28號——54號位置由中小企業局承制：反映我縣新型工業強縣建設的造型燈(27個)

　　3、“宜居宜業新區”篇章(55號——67號 共13個) 55號位置由住建局承制：“宜居宜業新區”標語燈

　　56號位置由教科局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈

　　57號位置由衛生局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈

　　58號——67號位置由經信局承制：反映我縣宜居宜業新區建設的造型燈(10個)

　　4、“帝堯文化之都”篇章(68號——80號 共13個) 68號位置由經信局承制：“帝堯文化之都”標語燈

　　69號——79號位置由經信局承制：包括天塔獅舞、跑鼓車、花腔鼓、跑旱船、社火、抬閣等造型燈(11個)

　　80號位置由政法工委承制：陶寺文化或丁村文化造型燈

　　5、丁陶文化廣場(81號——89號 共9個)

　　81號——88號位置由中小企業局承制：四大轉型結合龍文化造型燈(9個)

　　6、燈謎區

　　在丁陶文化廣場圖書館北門前設置燈謎互動區，規模為200只燈籠，由經信局承制。

　　六、主題門樓燈設置地點

　　1、丁陶文化廣場巨石標志前

　　設計制作富有民族特色的龍式拱形門樓造型燈，以及反映四大轉型戰略目標的大型燈門，制作“襄汾縣20__年虎年元宵節燈會”主題標語燈，由政府工委承制。

　　2、新縣委門

　　設計制作燈門一座，門兩邊需各設計一座造型燈，由縣直工委承制。

　　3、步行街東、西兩側

　　各設計一座以龍造型為基調的拱形燈牌樓，東側由經信局承制，西側由中小企業局承制。

　　4、廣場中央

　　石柱兩側各設計10——12個中國結樣式的造型燈，共計20——24個;臺階二層設計反映我縣是中華龍文化之始祖的大型燈片噴繪，以陶寺龍蟠、漢代龍、唐代龍、明代龍、清代龍為主體展示龍的演變;廣場中心設計以龍蟠為造型的輪廓燈，由環保局承制。

　　造型燈數量統計：

　　中小企業局：

　　反映新型工業強縣的造型燈25個(33號——57號)

　　廣場內龍文化以及其他內容的造型燈11個(90號——100號)

　　步行街西側牌樓門造型燈1個

　　共計：37個

　　經信局：

　　反映現代農業基地的造型燈10個(8號——17號) 反映新型工業強縣的造型燈15個(18號——32號)反映宜居宜業新區的造型燈10個(62號——71號) 反映帝堯文化之都的造型燈11個(72號——82號) 步行街東側牌樓門造型燈1個

　　共計：47個

龍年元宵節主題方案 篇8

　　社區為豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，增強居民團結向上、健康、科學的生活方式，關心居民的文化物質生活。在元宵節來臨之際，社區統籌規劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、佳節慶元宵”趣味游園活動。現將元宵節趣味活動安排如下：

　　一、時間：

　　20xx年2月26日

　　二、地點：

　　xx10號院

　　三、參加人員：

　　空巢、低保老人、殘疾人、社區群眾

　　四、活動程序：

　　1、介紹領導、來賓

　　2、書記元宵節致辭

　　3、領導講話

　　4、包元宵、敬老人

　　五、人員安排：

　　：全面協調、接待領導或媒體

　　：主持、物質準備

　　：照相、布置會場

　　：節目策劃、主持

　　：音控、后勤保障、活動兌獎

　　：通知、接待老人、活動兌獎

　　：等社區各院落樓棟長

　　安保：

　　六、物質準備：

　　1、爐子、鍋等社區現成的;

　　2、一次性餐具：(200個、筷子若干)

　　3、蘋果若干(糖果、瓜子若干)

　　4、元宵(社區現成的')

　　5、主持人服裝：自備，社區其他成員的服裝要去租;

　　6、桌椅(長桌x張，社區樓上的，橙子若干、不夠到其他社區借x張，須在12號前完成)

　　7、座牌

　　七、主持人：

　　主持詞：

　　AA：各位領導、各位來賓，

　　BB：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們

　　合：元宵節快樂!

　　BB：今天到會的領導有：

　　AA：到會的來賓有：

　　BB：請街道黨工委書記、(主任)講話

　　AA：請x社區書記、主任劉雨潮講話

　　BB：許多社區老人的兒女因為工作等原因，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單;

　　AA：各位爺爺奶奶們，社區的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。

　　BB：請我們社區成員為我們的老人們獻上深深的祝福，上元宵。

　　最后由社區劉主任宣布元宵節趣味活動開始。

　　八、元宵節趣味活動具體規則及負責人員：

　　1、吹蠟燭

　　活動道具：蠟燭3根

　　活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。

　　負責人：

　　2、猜謎語

　　活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根

　　活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。

　　負責人：

　　3、夾彈子

　　活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個

　　活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗里獲獎。

　　負責人：

　　4、摸福字

　　活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副

　　活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到著為完成。

　　負責人：

　　5、投籃

　　活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個

　　活動細則：參與者站在1.5米開外的地方，將乒乓球對準塑料筐投遞，投入6個位勝利。

　　負責人：

　　6、踢毽子

　　活動道具：毽子2個

　　活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎

　　負責人：

　　7、抬乒乓球

　　活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個

　　活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。

　　負責人：

　　活動兌獎處：社區2號辦公室

龍年元宵節主題方案 篇9

　　〖教學目標〗

　　1.抄寫6個單韻母。

　　2.學習填寫《偏旁表》。

　　3.鼓勵學生了解更多有關元宵節的知識和習俗。

　　〖教學過程〗

　　一、抄一抄

　　1.上學期，我們認識了許多漢語拼音朋友，這幾個單韻母你一定很熟悉，我們一起來讀一讀。

　　2.每個小朋友都有自己的座位，漢語拼音朋友也有自己的家，（出示四線格）這就是他們的家，仔細觀察它有什么特點？

　　3.看書第3頁，抄一抄，認真觀察單韻母在四線格的位置。（認識中格）

　　4.照樣子，抄一抄。

　　二、學習填寫《偏旁表》

　　1.以“方框兒”為例，指導學生看明白三豎行表示哪三項。

　　2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。

　　3.學生獨立填寫第三行，教師給予指導。

　　三、學生交流自己在課外收集到的與“元宵節”相關的知識

　　可以是有關元宵節的傳說，對聯的由來，相關的詩句、或對聯等。

　　〖教學過程〗

　　一、了解燈謎、自讀課文《元宵節》，試編謎語

　　1.學過了元宵節這一單元的兩首兒歌，能說一說你對元宵節的了解嗎？

　　2.元宵節還有一個有趣的活動就是猜燈謎，燈謎就寫在各種五彩的花燈上，它可以供人們觀賞、猜測，可有趣了。看花燈時，你發現這些燈謎了嗎？請大家猜一猜。

　　3.老師這里就有幾條謎語，（課件出示花燈，上面有燈謎）聰明的小朋友，準能猜中。

　　小魚花燈：一群小孩排成隊，手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）

　　山羊花燈：一群小白鵝，紛紛跳下河。個個能浮水，全都上餐桌。（謎底：水餃）

　　［教師放慢讀謎語的速度，可示意學生會讀的地方和老師一起讀，這也是一個識字的過程，以猜燈謎形式激發學生識字的興趣，體驗語文就在生活中。］

　　4.我們的'好朋友丁丁也喜歡猜謎語，你想知道丁丁猜的謎語是什么嗎？借助拼音自己來讀讀課文 《猜燈謎》。

　　5.和小組內同學合作讀文章，訂正讀音。并找到丁丁猜的謎語，想想為什么是元宵。

　　6.（課件再出示一個花燈，上面寫著課文中的謎語。）請知道的學生或教師講講元宵的制作過程。

　　7.齊讀謎語，爭取記住它，回家說給小伙伴或爸爸媽媽聽。

　　［課文中謎語語句優美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵學生積累。從學期初隨學隨記，形成積累，形成學習語文的良好習慣。］

　　8.像丁丁那樣也編個謎語。小組合作，全班交流。

　　二、仿造句子說一說

　　1.元宵節的晚上，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來說一說嗎？（課件同時出示例句：元宵節的晚上，全家人一起看電視。）

　　1.元宵節的晚上，______在一起______ 。

　　2.換個時間，再來說一說。______，______在一起_____。

　　三、口語交際

　　1.過年時，家人在一起多快樂。口當、口當、口當，門敲響了，客人來了。猜猜他會是誰呢？

　　2.你要怎樣招待他呢？（學生各抒己見）

　　3.和小組內同學演一演。

　　4.全班匯報。其他同學做小評委評一評，請扮演小客人的同學來談談感受。

　　評出最熱情的小主人，最有禮貌的小客人。

　　四、作業

　　元宵節是中華民族的傳統節日，關于它還有許多有趣的故事和傳說。課后同學們可以多收集一些資料，講給大家聽。

龍年元宵節主題方案 篇10

　　一、活動主題：

　　社區元宵節猜謎活動

　　二、活動目的：

　　為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月xx日下午14：30-16：30

　　四、活動地點：

　　七一七北院

　　五、主辦單位：

　　行政西路社區

　　六、活動總負責人：

　　候xx活動現場布置負責人：楊

　　結束清場負責人：社區全體工作人員

　　活動現場秩序維護負責人：李x、王x

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、

　　兌獎員：支x、李、喬

　　禮品發放員：高、王、王

　　七、猜燈謎活動說明：

　　在七一七北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

　　八、兌獎原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　九、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;

　　2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

　　3、秩序維護員負責維護好現場秩序;

　　4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　十、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;

　　2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

　　4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;

　　5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;

　　6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

　　為營造元宵歡樂祥和的傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、健康、和諧、美好的新社區，特制定20xx年元宵節活動方案。

龍年元宵節主題方案 篇11

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎。

龍年元宵節主題方案 篇12

　　一、活動概要

　　1、活動介紹

　　活動主題：《歡樂鬧元宵》

　　活動對象:小區全體業主

　　活動口號：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親

　　活動時間:20xx年2月19日

　　舉辦場地：小區廣場

　　主辦單位：xx項目物業服務中心

　　2、活動背景

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步豐富社區文化活動、營造節日氛圍開展本次活動。

　　3、活動目的

　　通過開展豐富的社區文化活動，能增進業主、物業之間的`情感交流；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現業主與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節日文化。

　　二、活動現場布置：

　　1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)；

　　3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

　　4、提前宣傳溝通，釋放出活動信息。

　　5、小區公告欄張貼活動海報。

　　三、游藝內容(多選)

　　1、觀花燈、猜燈謎。

　　游戲規則：現場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。

　　道具：燈籠、氣球、紙條

　　獎品：獲1張獎券

　　2、雙人背靠背夾氣球

　　游戲規則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲獎券一張(要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。

　　道具：氣球

　　獎品：勝出者獲2張獎券

　　3、踢鍵子

　　游戲規則：規定每人每次在30秒鐘內踢12個得1張票，30秒鐘內踢25個得2張票。

　　道具：2個鍵子

　　獎品：1-2張獎券

　　4、頭頂玩具熊

　　游戲規則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。

　　道具：玩具熊一個

　　獎品:獲勝者獲1張獎券

　　5、吹氣球

　　游戲規則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。

　　道具：氣球

　　獎品：獲1張獎券

　　6、摸福：

　　游戲規則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張

　　道具：福字、毛巾

　　獎品：獲1張獎券

　　四、兌獎

　　1、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規則發放獎券，并引導參與互動的業主到兌獎處換取紀念禮物。

　　2、獎品設置：

　　1張獎券=裝飾燈籠2張獎券=速凍湯圓3張獎券=花生油

　　4張獎券=兩袋大米5張獎券=家用電器

　　3、注意事項：

　　獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

　　五、活動內容及流程：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合；

　　2、19:00由項目經理宣布活動準時開始；

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；

　　4、秩序維護員負責維護好現場秩序；

　　5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　六、各項物品、準備：

　　燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　七、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；

　　4、做好活動的收尾工作和現場清潔。

龍年元宵節主題方案 篇13

　　春節、元宵節是我國重要的傳統節日，為充分挖掘春節、元宵節的優秀傳統文化內涵，豐富全院教職工的節日精神文化生活，著力深化講文明、樹新風活動，突出人文關懷，倡導低碳環保、勤儉節約理念，營造喜慶、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍，共慶盛世佳節。學院工會決定在全院教職工中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制訂此方案。

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，弘揚春節、元宵節的深厚文化內涵，營造昂揚向上、奮發進取、文明祥和的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　繼續突出社會主義核心價值觀的宣傳教育。在品味春節、元宵節的'民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，在感受文化氛圍、享受節日快樂過程中提升文明素質。

　　三、活動內容

　　活動時間：20xx年1月6日——20xx年2月6日

　　活動形式：

　　1.“我的春節·元宵節剪影”——用相機或手機記錄下自己、家人或城鄉居民過節的瞬間或開展活動的場景，如拜年、吃年夜飯、放煙花、貼春聯、做元宵、吃湯圓等，廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日活動資料。

　　2.“元宵節慰問活動”——報名參加活動的會員工會發放元宵一份，由分會按報名表統一領取。

　　活動要求：

　　1.參加“我的春節·元宵節剪影”活動的職工每人交單幅照片1-2張或組照一組；

　　2.照片用A4紙彩印，每幅照片附文字說明；

　　3.照片以分會為單位收集，請各分會于2月13日前將照片收齊后交工會412辦公室，電子檔打包上傳到郵箱。

　　四、活動獎勵

　　參加“我的春節·元宵節剪影”活動的會員，按上交作品數評出一、二、三等獎。

龍年元宵節主題方案 篇14

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　3.元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1.大班主要目標：

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標：

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3.小班主要目標：

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。活動策劃

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

龍年元宵節主題方案 篇15

　　一、活動意圖：

　　賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子制作花燈比賽活動，親子制作“元宵花燈”活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、在親子制作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激發他們的創造思維。

　　2、感受我國元宵節的喜慶與熱鬧的氣氛，增進親子之間的情感。

　　3、發揚花燈制作的民俗技藝與培養熱愛家鄉的思想情感。

　　三、活動要求：

　　1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同收集材料親手制作的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。

　　2、注重環保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的`產生。

　　3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精美，有特色。

　　四、參加對象與評比日期：

　　參加對象：班級全體幼兒及家長

　　評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

　　五、比賽方式與作品規格：

　　1、形式不拘，自由創作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,盡量減輕重量。

　　六、所設獎項：

　　優勝獎、創意獎。

　　七、評比規則：

　　1、優勝獎：班級的三位老師選出10件作品。

　　2、創意獎：由班內的三位老師選出1—2件作品。

　　八、頒獎形式：

　　得獎的作品，由孩子為代表，在班級內領取獎狀。

　　九、評審委員：

　　班級三位老師。

龍年元宵節主題方案 篇16

　　活動時間：20__年

　　活動主題：20__年元宵節促銷策劃

　　活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)

　　活動節日分析：

　　1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。

　　2、春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

　　活動內容：

　　一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯展

　　1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

　　2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

　　二、元宵小吃一條街

　　在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。

　　活動說明：

　　1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

　　2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

　　3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。

　　4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

　　5、 小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。

　　6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。

　　良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)

　　開辟一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

　　同時游樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

龍年元宵節主題方案 篇17

　　活動目標：

　　1、培養幼兒熱愛生活的情趣。

　　2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的能力。

　　3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。

　　重難點分析：

　　重點：能夠連貫講述一件最快樂的事情。

　　難點：講述的內容完整有意義。

　　活動方式：

　　集體活動。

　　活動準備：

　　物質：圖片、用花燈布置活動室，紙、筆、花燈。

　　活動過程：

　　一、導入

　　出示圖片，上面有什么？知道什么節日才會掛花燈？教師講述花燈的來歷。

　　二、展開

　　1、正月十五元宵節才會掛花燈，在這歡樂的日子里你看到了什么？有哪些事是讓你最快樂的？誰能講一講？

　　2、幼兒間互相講一講。

　　3、請個別幼兒講述。啟發引導幼兒講述完整，有一定的內容。

　　4、教師也來講一件高興的事，啟發幼兒完整的講述和記憶。

　　三、結束

　　請幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的高興事畫下來。

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、 鑼鼓音樂伴奏帶

　　活動重點：

　　幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。

　　活動難點：

　　幼兒能體驗與同伴集體過節日的`快樂，樂意進行搓元宵活動。

　　活動過程:

　　1、講講元宵節。

　　(1) 引導幼兒講述：我知道的元宵節。

　　(2) 教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

　　2、做元宵。

　　(1)談談說說：我吃過的各種元宵。

　　(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　　① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

　　② 最后放在手心里搓圓即成。

　　(3)幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　　(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

　　3、玩花燈。

　　(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點。

　　(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。 鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。

龍年元宵節主題方案 篇18

　　參觀花燈展

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3。產生自己制作花燈的愿望。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　（1）進入展廳，提出參觀要求。

　　（2）自由結伴欣賞和交流。

　　（3）集體交流自己的感受與發現。

　　2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　（4）歸納、豐富講述經驗。

　　3。拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

龍年元宵節主題方案 篇19

　　20xx年元宵節即將來臨，為讓全區廣大職工度過一個歡樂、祥和的節日，按照市總工會的安排報西區重大節日活動辦同意，現將西區總工會20xx年元宵節游園活動安排如下：

　　一、活動主題：

　　“熱烈、祥和、參與”。

　　二、活動目標：

　　通過豐富多彩的游園活動，活躍職工群眾元宵佳節的文化生活，全面展現西區廣大職工健康向上的精神風貌，充分體現和諧西區的新氣象。

　　三、主辦單位：

　　區重大節日辦。

　　四、協辦單位：

　　西區總工會。

　　五、活動時間：

　　20xx年1月10日9：30 ~11：30。地點：清香坪步行街。

　　六、協助單位及工作職責：

　　1、區總工會負責游園活動的人員組織及器材的準備；

　　2、西區公安分局負責安排交警維持清香坪步行街段交通秩序，并派10名公安維護現場治安秩序；

　　3、清香坪街辦負責提供場地、電源。并安排10名治保隊員協助公安現場維持秩序。

　　七、游園活動形式和內容：

　　游園活動共設四個項目，參加者和選擇其中所有項目，完成后用獎券到領獎處領獎。活動內容如下：

　　1、夾玻璃珠：參加者用筷子將放在臉盆中的玻璃珠夾出放到旁邊的碗里，30秒內夾出8個得一張獎券。負責人：張天宇（獎券800張）。

　　2、筷子入瓶：參加者從一定高度（筷子距瓶口約50cm）單手持筷子對準啤酒瓶口松手，筷子豎直落下，進入啤酒瓶口既得獎券，沒進不得獎券，每人5根筷子。入瓶一次得一張獎券，依此類推。負責人：薛峰（獎券800張）。

　　3、青蛙跳水：用臉盆作為水池，用乒乓球做青蛙，參加者在離水池5米左右的地方將青蛙仍在地上彈一下入池每人仍5次。跳進1各青蛙得獎券1張，依此類推。負責人汪筠（獎券800張）。

　　4、巧套圈圈：參加者站在指定位置，將圈套向4米外的啤酒瓶，每人投5個圈。每套中啤酒瓶1次獲得獎券1張，依此類推，參加者不得踩線。負責人：王奕儒（獎券800張）。

　　領獎規則：

　　1每個項目或全部項目完成后，參加者憑獎券到領獎處統一領獎。

　　2、按票數領獎：1張獎券兌換牙刷一把，2張獎券兌換肥皂一塊，3張獎券兌換牙膏一支，4張獎券兌換毛巾一條，5張獎券兌換洗衣粉一袋，10張獎券兌換洗發水一瓶。

　　領獎處負責人：

龍年元宵節主題方案 篇20

　　一、活動時間：

　　20xx年2月4日—12日

　　二、活動節日分析：

　　1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛，回升消費熱情。

　　2、同時春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

　　三、活動目的.：

　　春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升公司知名度和美譽度。

　　四、活動主題：

　　1、火樹銀花不夜天共度元宵享團圓

　　2、猜謎語歡樂中獎

　　3、良辰美景共賞元宵齊樂園

　　五、活動對象：

　　元宵佳品、糖果、生鮮蔬果類食品。

　　六、活動內容：

　　（一）、購物贈湯圓

　　凡于活動期間一次性購物滿58元的顧客，憑電腦小票可到服務中心領取大年湯圓1袋（價值3、9元）；同理，購物滿98元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓2袋（價值7、8元）。每天限送500份。

　　注：憑當日單張小票領取，小票金額不可累加

　　（二）、猜謎語歡樂中獎把超市布置成元宵游樂區，懸掛燈籠，在全賣場的每個角落都張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物。

　　（三）、良辰美景共賞元宵齊樂園2月6日晚7點30分鐘在外場開辟游樂區，在游樂區大舞臺內增設套圈活動和一些表演等活動來吸引人氣。

　　套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。表演：表演者有店面有才藝的員工來共同表演，目的是增加元宵節熱鬧氣氛。

　　注：游園布置必須精美，注意維持活動現場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號

　　七、活動籌備時間安排：

　　1、1月25日特價商品資料匯總，預定出上郵報的商品；

　　2、1月25日各部門的活動計劃書上交店長辦；

　　3、1月29日郵報商品下午開始照相；

　　4、1月30日郵報定稿

　　5、1月31日至2月3日跟蹤特價商品和郵報商品到位情況，2月3日所有特價商品全部到位；

　　6、2月1日郵報到店上；

　　7、2月2日至3日開始郵報全面發放；

　　8、2月1日至3日所有特價pop寫好；

　　9、2月3日賣場氣氛、pop布置完成；

　　10、2月1日至3日常規特價商品陣列到位，3日晚上下班后所有pop粘貼到位、特價商品檢查完成；

　　八、廣告宣傳：

　　為保證活動的持續性和工作責任到每個人，特制定以下要求：氣氛設置：外場氣氛，內場氣氛，銷售氣氛。播音氣氛。陳列氣氛。pop書寫。

　　（一）、dm郵報：單張16k，10000份x0.18=1800元。2月1日下午dm郵報到店。

　　1、郵報發放計劃：（發郵報的重點在各大生活小區和居民住宅及城中村，要盡量貼近百姓生活）

　　2、賣場內留：1000份（收銀、總臺）

　　（二）、場內不間斷的播音；播音內容就是活動內容

　　（三）、橫幅制作

　　1、橫幅兩條：火樹銀花不夜天共度元宵享團圓良辰美景共賞元宵齊樂園

　　2、噴繪：兩塊

　　（四）、內場氣氛pop和吊排設計：原來的不動準備工作：

　　備足貨源，搞好湯圓的商品陳列，店內海報、pop的書寫等

　　九、費用預算

　　初步估計費用為元，明細如下：促銷活動費用預算表

　　活動簡介：20xx年2月活動活動時間：20xx年2月4日至2月12日

　　十、人員安排

龍年元宵節主題方案 篇21

　　活動意圖：

　　元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節日的氣氛，增加小朋友們的生活經驗，學習做元宵的基本技能，培養小朋友動手能力及興趣。

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。(難點)

　　2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點)

　　3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1.有關元宵節的錄像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。

　　6.歡快的慶新年樂曲。

　　活動流程：

　　一、觀看“元宵節”錄像，并引出主題。

　　1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。

　　二、學做元宵。

　　1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。

　　2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

　　3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4.觀察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5.讓幼兒園的小朋友們自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

　　小結：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。

　　3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　活動延伸：

　　引導小朋友們閱讀幼兒用書第1冊第14--15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

龍年元宵節主題方案 篇22

　　為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區20xx年元宵節文娛活動方案。

　　一、指導思想

　　20xx年XX社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的.社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

　　二、活動安排

　　農歷正月十三下午1：30，在社區前XX公園開展社區元宵活動。

　　（一）比廚藝

　　比賽規則：

　　居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

　　裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

　　（二）煮湯團

　　社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

　　（三）猜謎語

　　比賽規則：

　　每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

龍年元宵節主題方案 篇23

　　活動目的：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　活動過程：

　　一、開場白。

　　尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

　　二、孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料你想用這些材料來做元宵嗎？

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結。

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！

龍年元宵節主題方案 篇24

　　教學目標：

　　1、識10個生字，進行滲透性識字。學習書寫8個生字。

　　2、復習看拼音識字，學習多音字“正”。

　　3、學習偏旁：方框。

　　4、有節奏地朗讀課文，并會背誦。

　　5、進行熱愛我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

　　教學準備：

　　1、收集有關“元宵節”的資料。

　　2、課件。

　　教學過程

　　一、激發興趣、導入新課

　　1、說說過春節時，你覺得最快樂的事。

　　2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過了什么節？（元宵節）

　　3、你們對元宵節有什么了解？

　　（正月十五元宵節的得名，是因為其節俗活動在每年陰歷的第一個月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團結。）

　　4、你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過元宵節？

　　二、師生共同參與探究

　　（一）、朗讀課文

　　1、自由讀課文，在不認識的字下面點點兒。

　　2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢，會讀的同學可以小聲跟著讀。

　　3、同桌互相幫助，要求：不會的字請同桌幫助。

　　（二）、學習生字

　　1、元宵節雖然過去了，但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”，請大家品嘗。

　　我帶來的元宵可不是那么容易吃到的，請你們先把“元宵”背后的.字學會了，才能品嘗到元宵的味道。（同學們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）

　　2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。（出示課件）

　　3、請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。

　　4、小老師教學生字，說一說記憶這些生字的好方法？

　　5、認識新偏旁：方框兒

　　與“團、圓”二字相結合，說明其表示“圍起來”的意思。

　　（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

　　1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

　　2、指導書寫。

　　3、學生獨立書寫生字。

　　三、游戲

　　摘燈籠的游戲。

　　方法：能正確讀出并能組詞的同學可摘到小燈籠。

龍年元宵節主題方案 篇25

　　一、活動目的"

　　為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題

　　情暖元宵

　　三、活動對象：

　　xx幼兒園全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：正月十五下午14：30—16：00

　　地點：校食堂

　　五、活動流程

　　（一）主持人開場，王副校長致辭

　　（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　（三）各老師就位，活動開始

　　（四）包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演

　　（五）品嘗湯圓，活動結束

　　六、工作安排及注意事項

　　（一）活動準備：

　　1、活動策劃及安排落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

　　2、餡料準備聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

　　3、會場所需物品筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

　　4、主持人

　　5、宣傳板制作

　　6、攝影攝像

　　（二）活動中：

　　1、人員安排及分組情況：

　　小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　大班（xx人）分兩組，分別、xx人組，分別由xx老師負責。

　　2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

　　3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及xx老師主持。

　　4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

龍年元宵節主題方案 篇26

　　一、活動主題

　　幸福新某·春暖新社區

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：街道社區

　　物業服務有限公司

　　三、活動保障

　　（一）組織保障

　　為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由某任組長、某任副組長、成員為某。

　　（二）經費保障

　　1、社區文體工作年度經費支出；

　　2、街道補助；

　　3、共建單位贊助

　　四、活動設置

　　各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

　　（一）元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

　　（二）做湯圓、品湯圓

　　社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　（三）游園活動

　　1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

　　五、活動地點和時間

　　1、時間：2月x日（正月十四）下午13：00

　　2、地點：社區旁圓形廣場

　　六、報名方式

　　1、居民小組長處報名

　　2、致電報名：

龍年元宵節主題方案 篇27

　　活動設計背景

　　剛過元宵節，兒童還沉浸在節日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統文化，并把傳統傳承下去。

　　活動目標

　　1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。

　　2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。

　　3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受元宵節的快樂。

　　5、知道節日時人們主要的.慶祝活動。

　　教學重點、難點

　　知道元宵節的來歷

　　活動過程

　　一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？

　　二、教師講述故事并提問問題

　　師：元宵節是怎么來的呢？

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　教師講述第二遍故事

　　師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢？

　　幼：看花燈、吃湯圓等

　　教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。

　　教學反思

　　《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

龍年元宵節主題方案 篇28

　　一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間：20__年(農歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點：一樓同仁廳會議室

　　四、活動準備：

　　1、2月19日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

　　2、場地布置：2月19日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月19日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：

　　第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、獎項設置：

　　共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

　　2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

　　3、禮品200份，4元×200=800元

　　合計費用：約1000元左右。

龍年元宵節主題方案 篇29

　　一、活動時間：

　　20xx年2月23日(周六上午9:30)

　　二、活動節日分析：

　　元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

　　三、活動目的：

　　春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的.教育。

　　四、活動內容：

　　1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

　　2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，是集體)

　　3、書寫心愿卡片

　　4、吃湯圓

　　五、活動具體流程：

　　1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

　　2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

　　3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

　　4、各班通過飛信給家長下發通知。

　　5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

　　備注：

　　1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

　　2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

　　3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

　　預祝：

　　全體用戶度過一個愉快祥和的元宵佳節。

龍年元宵節主題方案 篇30

　　一、作品制作要求

　　1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）

　　2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，體現幼兒保護環境、節約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創造力。

　　3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一律用小標簽（各班可制作個性化的統一小標簽）貼在作品右下方。

　　二、作品提交時間：

　　20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。

　　三、作品布展時間：

　　20xx年3月5日上午

　　四、燈展地點：

　　大操場、門廳

　　五、溫馨提示：

　　1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。

　　2、充分體現廢舊物品的價值，倡導材料的多樣性。

　　家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的`成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節親子燈籠制作活動將會更加精彩！

龍年元宵節主題方案 篇31

　　活動時間：

　　農歷正月十五（公歷20xx年3月2日）上午9：30—晚上21：40

　　活動內容：

　　一、首屆迎春燈會暨元宵節群眾社火表演啟動儀式

　　時間：上午9：30

　　活動地點：廣場

　　二、“鬧元宵”群眾社火表演

　　1、“鬧元宵”群眾社火集中展示表演活動

　　活動時間：上午9：40—10：30

　　活動地點：廣場（包括五一街中心路段）

　　2、“鬧元宵”群眾社火巡游表演

　　活動時間：上午10：30—12：00

　　巡演線路：沿中心前五一街至金川大橋南側轉折返回中心廣場。

　　三、元宵節燈謎有獎競猜

　　活動時間：上午10：00—12：00

　　活動地點：星月廣場（陽光文化城）

　　四、元宵節文藝演出

　　活動時間：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00

　　活動地點：廣場

　　五、高空焰火施放

　　施放時間：晚上21：00—21：40

　　施放地點：濕地公園東游園

　　溫馨提示：為確保燃放安全該區域將從下午17：00開始清場，晚18：00—22：00實行禁游，除專業工作人員外，其他人員禁止入內，確保燃放安全。

龍年元宵節主題方案 篇32

　　一、活動目的

　　為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。

　　二、活動主題：

　　金豬迎春到，歡樂鬧元宵

　　二、活動時間

　　20xx年寒假以及2月19日下午，12：15開始

　　三、活動內容和具體安排

　　(一)前期準備(寒假)

　　開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

　　(二)主題活動(元宵節當天)

　　1、營造濃郁的活動氛圍

　　(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——x負責

　　宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……

　　《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

　　(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——x負責

　　(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的`由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責

　　(4)當天早晨(或提前至2。19下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

　　2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)

　　在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

　　3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)

　　在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。

　　食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責

　　4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

　　每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——x負責

　　5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

　　四、攝影攝像：

　　五、通訊報道：