競賽活動方案競賽方案（通用30篇）

競賽活動方案競賽方案 篇1

　　總體要求

　　通過組織“慶七一、學黨建黨史”知識競賽，引領廣大教職工黨員緬懷黨的輝煌歷史，掌握黨建黨史的基本知識，擴大教職工入黨積極分子隊伍，培育思想政治過硬的黨員預備隊伍。加強教職工對黨的了解，促使教職工積極向黨組織靠攏，增強愛黨愛國愛所的責任感和使命感。

　　知識競賽內容

　　?知識競賽以黨建知識為主。

　　?由黨務干事根據上述內容擬定題目，發給黨支部成員

　　競賽時間

　　擬定于20__年6月26日(星期一中午11：30---12：00)

　　競賽地點

　　化新樓218

　　競賽形式

　　競賽分選擇題、搶答題兩種形式。

　　1.選擇題：參賽選手獨立作答，答錯、不答或答不完整的，均不得分。

　　2.搶答題：經選擇題比賽后，根據名次，進行決賽PK。主持人念完題，說“開始”后才能搶答。如果出現犯規或超時、答錯、不答，均不得分。

　　獎項設置

　　所有答題結束后，根據綜合成績高低決出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其余為優勝獎。

競賽活動方案競賽方案 篇2

　　一、競賽時間

　　本次知識競賽6月初啟動，初賽筆試擬定于6月10日左右，復賽擬定于6月20日左右，決賽擬定于6月底，具體時間地點另行通知。

　　二、參賽人員

　　1、參賽范圍：全縣各機關企事業單位黨組織和廣大黨員干部職工。

　　2、組隊要求：各黨(工)委至少組織1支隊伍參賽，機關工委負責各所屬基層黨組織的參賽報名和組織工作。每支隊伍選派4名隊員參加，其中領隊1名，參賽選手3名，應注意參賽選手性別比例搭配。

　　三、內容范圍

　　1、紀檢監察方面：

　　《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《農村基層干部廉潔履行職責若干規定》、《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員法》;

　　2、黨的基層組織方面：

　　《黨章》、《中國共產黨黨史》、黨的最新理論和實踐成果、黨的基層組織建設基礎知識、干部選拔任用工作政策法規知識、縣情知識;

　　3、統戰及民族宗教方面：

　　《中國共產黨統一戰線工作條例》、民族宗教政策、統戰政策理論、僑臺及人民政協工作理論政策;

　　4、宣傳思想理論方面：

　　十_大精神、社會主義核心價值觀、習近平總書記系列重要講話精神、“三嚴三實”理論知識、“一帶一路”經濟理論、時事政治。

　　以上比賽試題下載郵箱地址：__，密碼：__。

　　四、競賽辦法

　　本次比賽分為兩種形式進行：即：團隊知識競賽、個人知識競賽。

　　(一)團隊知識競賽

　　1、競賽試題分為個人必答題、小組共答、搶答題和風險題四種形式，采用統一命題，現場打分。

　　2、比賽初賽通過筆試進行，統一命題，統一考試，第一輪初賽16支隊伍參加復賽;進入復賽隊伍將通過抽簽分兩組進行，取前8名參賽隊伍進入決賽。

　　3、比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀組織獎2個。評獎按照得分高低、組織效果、精神面貌，統一綜合評定，統一頒獎。

　　(二)個人知識競賽

　　由縣委黨建領導小組辦公室命題，參賽個人登錄__縣新聞網下載《全縣黨建知識競賽試題》及答題卡，6月15日前，各黨(工)委統一組織本單位本系統干部職工參賽，并將答題卡統一交到組織部301室。閱卷評分后，組織有關單位進行抽獎，表彰獎勵20名優秀個人。

　　五、其他事項

　　各黨(工)委和各機關企事業單位黨組織要高度重視、認真準備、精心組織，把黨建知識競賽活動作為學習宣傳貫徹黨的十_大精神的有效載體，把知識競賽的過程作為深入學習的契機，深化干部職工對黨建知識的理解，確保知識競賽的質量，以取得良好的教育效果。

　　請各黨(工)委務必保證選派人員參加競賽，并于6月5日前將參賽人員名單報送縣委組織部，縣直各單位黨組織將參賽人員名單報送至機關工委。

　　組織部聯系人：__聯系電話：__郵箱：_

　　機關工委聯系人：__系電話：__郵箱：_

競賽活動方案競賽方案 篇3

　　一、指導思想:

　　通過競賽，激發廣大生產員工的學習熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現象發生。

　　二、主辦單位：

　　___有限公司工會、__部。

　　三、參賽對象：

　　__________共N個代表隊。

　　每個單位為一個代表隊，每隊2名參賽選手。

　　四、競賽內容：以__公司新修訂的《安全生產管理考核辦法》為主要內容。

　　五、競賽時間：____年_月_日

　　六、競賽地點：__公司_____。

　　七、獎勵辦法：設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　八、各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一著裝，精神飽滿。

　　九、競賽規則：

　　1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見。

　　2、比賽題目分個人必答題，小組必答題，搶答題和風險題四種。

　　3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽簽確定。

　　4、個人必答題由指定隊員回答(每人一題)，其它隊

　　員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分;小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。

　　5、搶答題必須在主持人宣布“開始”后方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。

　　6、風險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選

　　擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。

　　7、競賽采取回答，必答題和搶答題時間30秒，小組必答題、風險題二十分題60秒，四十分題90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案為準。答題完畢后應聲明“答題完畢”。

　　8、各代表隊底分均為100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，采取加賽搶答題的辦法決出高低。

　　9、各隊每次答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。

　　10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭執。

競賽活動方案競賽方案 篇4

　　一、活動宗旨

　　時值春夏之交，為迎接PZ學校20__年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與PZ校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。

　　二、組織機構

　　顧問：__、__、__。

　　競賽組委會主任：__。

　　競賽組委副主任：__。

　　競賽組委成員：__、__、__。

　　三、比賽事項

　　1、比賽時間：__月__日晚自習第一節：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。

　　2、比賽地點：東校區多功能教室(由八年級組負責考場布置準備)。

　　3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。

　　4、比賽形式：現場、比賽。

　　5、比賽紀律：

　　(1)考場務必保持安靜.

　　(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.

　　(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

　　6、衛生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環境衛生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。

　　7、比賽的命題、監考與閱卷、審卷安排：

　　全局負責：__。

　　試卷命題：__。

　　帶隊及監考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監工作;其他教師協調分收七、八年級答卷。

　　閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。

　　審核教師：__、__、__。

　　宣傳報道：__。

　　后續處理：__。

　　8、閱卷形式及要求：

　　閱卷形式：全封閉式閱卷。

　　閱卷要求：

　　(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作;

　　(2)每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。

　　(3)經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。

競賽活動方案競賽方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。

　　二、活動時間：201_年7月中旬(具體時間另行通知)。

　　三、活動地點：一期小區水池旁

　　四、主辦單位：大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

　　五、參賽部門：

　　一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部

　　六、人員安排：

　　(一)籌備組：

　　組長：紀雪成員：趙玲、孫玥

　　(二)評委：楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋

　　(三)記時員：趙玲

　　(四)記分員：孫玥

　　(五)監督員：徐娜

　　(六)主持人：李長明

　　(七)獎品、后勤組：郝麗麗、孫玥

　　(八)場地布置：楊顯峰、那巨朋

　　(九)活動協調人員：李祥帥、于瑞

　　七、競賽形式：競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

　　八、參賽辦法：

　　(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;

　　九、競賽規則：

　　(一)必答題：

　　每隊3道題，每題10分，作答20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。

　　(二)風險題：

　　每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然后作答，30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。

　　(三)情景模擬題：

　　共有五道題目可供選擇，由抽簽的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論5分鐘，然后派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，3分鐘。然后由評委根據每組表現打分(滿分30分)。

　　十、賽程安排：

　　十一、評獎辦法：

　　(一)一等獎三名

　　(二)二等獎三名

　　(三)參與者紀念品1份。

　　十二、費用預算：

　　合計：獎項費用669.00元其他經費：54元共計：723.00元

競賽活動方案競賽方案 篇6

　　為落實《XX市教育局關于xx學年全市中小學校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。

　　一、活動主題

　　讀寫相生，提升素養

　　二、參賽對象

　　全市六年級、八年級、高二年級學生

　　三、競賽實施程序

　　（一）預賽

　　10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

　　（二）決賽

　　1.名額分配

　　各中心校、市直學校按分配名額（見附件1）選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表（見附表2）紙質稿上報市教研室236房間，電子稿發送到市教研室郵箱。

　　2.時間和地點

　　決賽時間：10月30日

　　寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘

　　決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。

　　3.作文試卷及題目

　　試卷統一印制，各單位于10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

　　題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發送，各單位于考試前十分鐘通知到相關考場。

　　4.試卷運送

　　各單位務必在賽后將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

　　四、答卷要求

　　答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息，可用代替。

　　五、評卷

　　由市教研室組織評委進行網上評閱。評分標準見附件3。

　　六、獎項設置

　　各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。

　　七、要求

　　1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

　　2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。

　　3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。

競賽活動方案競賽方案 篇7

　　為進一步提高全體收費人員的業務技能和服務水平，著力提升員工綜合素質，豐富員工業余文化生活，增強團隊意識和集體凝聚力，構筑“更暢通、更便捷、更安全、更優質、更和諧”的收費“窗口”，以實現“提高技能、鍛煉隊伍、選拔人才、樹立典型”為目標，努力推進高速公路事業又好又快發展，經研究決定，在全司范圍開展收費技能大比拼活動。現將有關事項通知如下：

　　一、基本原則

　　此次技能比武活動要堅持“立足崗位、面向基層、全員參與、注重實效”的原則、堅持“公平、公正、競爭”的原則、堅持理論與實際結合的原則、堅持以點帶面全面提高的原則統籌兼顧，全面推進。

　　二、組織機構

　　成立昌泰公司收費技能大比拼活動領導小組：

　　組長：聶建春

　　副組長：華捷

　　成員：潘平、楊文慶、明長春、孫新忠、汪山、文思軍、唐慶林、鄧作誠、謝兵、馬小文、章徵順、王力青

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在公司收費部。

　　組長：潘平

　　成員：章蓉、涂潤琪、宋樹華、蔡志榮、羅衛民、劉凱

　　辦公室具體負責此次活動的總協調和組織工作。

　　三、比武形式

　　大比武活動分三個環節進行：

　　（一）收費規范化展示（占35分）。

　　每隊派8名隊員參加（須含男女）。集體演示收費窗口規范化服務流程和禮儀，必須完成設定的規定動作，即按照“形象展示→交接班準備→入口崗亭迎送→出口崗亭迎送”等流程逐一進行，也可以有自選動作，并自行編排動作銜接與背景音樂。此項可加分（加分分值控制在5分之內）。由評委評分，去除最高分和最低分取平均分為最后得分。展示時間控制在8分鐘以內。

　　要求：著裝佩掛統一標準，形象氣質好；面容發飾符合要求，精神面貌好；禮儀動作標準統一，優美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；動作編排連貫新穎，有感染力。

　　（二）業務知識競賽（占35分）

　　考核內容：參賽隊伍選派3人參加，業務知識包含收費政策法規、收費系統知識和收費崗位職責，分為必答、搶答及風險題三部分，具體規則附后，根據得分排名，第一名至第八名分別得35分至28分。

　　（三）收費操作技能競賽（占30分）

　　考核內容：現場模擬收費過程中真實情景，包含收費突發事件的處理、緊急事件的處置及其他復雜的收費事件。參賽隊伍通過抽勾確定所要現場演練的情景，比賽隊員中必須有一人負責對現場操作情況進行講解。

　　四、具體活動時間安排

　　初步定于7月26日早上8：30在養護中心大禮堂舉行（如遇特殊情況，將另行通知）。

　　8：45—9：00抽簽

　　9：00—10：00禮儀展示

　　10：00—11：00業務知識競賽

　　11：00—12：00收費操作技能競賽

　　五、相關要求

　　1、各單位要高度重視，積極參與，確保實效，圍繞公司收費技能大比拼，開展相關勞動競賽活動，培養一支優秀收費隊伍。

　　2、各參賽小組必須由所站分管收費領導領隊，各參賽隊應在比武開始前15分鐘到比武地點，抽簽決定大比武各環節的出場順序（只抽一次簽），沒有按時到達將被取消參賽資格。

　　3、各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

　　4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交評委會，評委會享有最終裁決權。

　　六、表彰獎勵

　　對獲得收費技能大比拼各項活動比賽前三名的優秀小組進行通報表彰，并給予適當的物質獎勵。

　　七、其它

　　活動結束，公司從各參賽隊中選拔優秀人員集中培訓、訓練，以良好的精神面貌迎接集團公司組織的收費崗位大比武活動。

競賽活動方案競賽方案 篇8

　　一、活動目的

　　為了響應學院“關注大學生心理健康問題”的號召，天藍心理健康協會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學們的心理知識儲備，讓同學了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學們將理論付諸于實踐，將其所學的心理健康知識應用于解決自身出現的心理問題，從而達到教學相長的目的。

　　二、活動主題

　　愛生命，愛自己

　　三、活動時間

　　4月24日(星期五)晚上7點整

　　四、活動地點

　　a棟215

　　五、主辦單位

　　天藍心理健康協會

　　六、負責人

　　七、經費來源

　　1會費支出

　　2商家對本協會的贊助

　　八、贊助方式

　　撥款或準備獎品等方式對本次活動給予贊助。

　　九、活動細則

　　1，活動對象：全校師生

　　2，宣傳方式：

　　1)給本校每個學院團學聯以電子稿的形式發出邀請函，邀請各團學聯派儲代表隊積極參加本次比賽。

　　2)宣傳部負責出宣傳板面向全校進行宣傳，各同學可以組隊的形式參加比賽。

　　3)心協內部會員組隊參加

　　3，邀請嘉賓：羅老師，趙老師，湯老師，盧秀麗老師，楊忠義院長，尹少華院長，千與千尋網站負責人以及學校社團聯合會及全校各社團負責人

　　4，活動所需材料：宣傳部負責準備以下材料：卡紙20 張 彩筆12支 剪刀一把，kt版10張

　　5，到廣播臺里邀請一名主持人,本協會負責出一名主持人(暫定主持人張舒，孔德軒)。

　　6，攝影人員：借到相機一部到活動現場攝影，做為我們心協活動的憑證，并發布網站。

　　7，獎項設置：

　　最佳選手獎：2名

　　集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。

　　最佳人氣獎：1名

　　8，活動結束后，秘書處安排人手清理現場，各干事做好工作總結。

　　9，邀請神秘嘉賓進行暖場表演。帶會起場的高潮

　　10，秘書處安排評分人員,和維持現場秩序人員名單.

　　11，領導和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水.

　　12，比賽當天在ppt上或宣傳單上寫明贊助單位。

　　十、比賽規則和注意事項

　　1，競賽題目分為三部分：

　　1)必答題：，各代表隊任意抽取一張答題卡,并須在規定時間內完成。

　　答對1題加10分,不對不加分.

　　2)能力題：該部分分為兩個環節——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環節中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，并在規定時間內完成;場景表演環節中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準備時間后，代表隊一開始表演，其分數將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規定:本題需嘉賓們進行評分,他們根據參賽者的創新思想,搞笑氛圍,符合題意等規定進行評分.

　　本題總分為100,嘉賓根據評分規則為選手打分.去掉一個最高分和一個最低分,把選手的最后得分加入總分.)

　　3)搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員,并要求參賽選手在競賽規則下快速答題。答對一題加20分,錯則倒扣10分

競賽活動方案競賽方案 篇9

　　時間飛逝，轉眼一學年即將過去，書法協會本學年的各項工作也基本結束。在這里非常感謝我們的指導老師史啟新老師為我們各項工作的開展提出的寶貴意見。感謝團聯委員會為我們社團的的發展創造寬松的環境。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關心支持我們社團工作的團體或個人。下面我想向大家介紹一下我們協會本學年從招新到現在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。

　　一、招新工作

　　本社團從9月份起開始了新學年的招新工作。在上一屆的干部經過了幾天的宣傳招新工作后，招新工作圓滿結束。協會招新宣傳引起了很多學弟學妹們的注意。許多對書法感興趣的同學加入了我們協會。一共有117名新會員加入協會。

　　9月下旬我們召開了新老會員見面會。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協會6個部門的職責、本學年的活動計劃、課程安排、協會章程及活動紀律。

　　并且舉行了協會理事會的新理事選舉。將有志向于服務本社團工作的同學及能力較強的同學吸收進社團主要部門進行鍛煉，認真完成協會內部組建，以保證協會的順利運轉。

　　二、主要活動

　　1. 筆會

　　協會進行每周一次的筆會，筆會都會有固定教室對新成員進行指導。筆會活動限于本協會的成員，請來一些專業的學長擔任書法指導，對成員進行一定程度的指導，使每一個在校學生對我們書法有了更科學和理性的認識。通過協會在學校里營造一種“翰墨飄香”的良好風范和氛圍。

　　在第一學期的學習中大家對書法的一些基礎知識都有

　　一定的了解，基本筆畫已經學了一半并且學習的效果也不錯，第二學期我們的指導繼續以基礎(如：坐姿、握筆姿勢、筆畫等)為重點，使會員養成一個良好的習慣及扎實的書法基礎。

競賽活動方案競賽方案 篇10

　　為進一步推動小學素質教育的發展，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，營造良好的校園文化環境。楊坡小學結合新課標精神和我校的工作計劃要求開展了“英語書寫比賽”活動，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把英語寫得正確、端正、美觀。

　　活動中，各學區做好前期準備工作，先在全班范圍內自行組織英語書寫比賽，繼而每班選出參加全校比賽的6名同學。在這個過程中老師們都積極的準備，并在日常教學中對學生的寫字姿勢，握筆姿勢等有了進一步的要求和提高，10月30日相關組織人員在各個聯小及中心小學統一組織進行了現場書寫，在規定時間內完成寫字內容，整個過程在相關老師的協助下有序的進行。比賽作品由英語老師們統一在11月2日中心小學實驗室，以投票的方式按年級選出一、二等獎作品，其中四年級一等獎10人，二等獎20人，五六年級一等獎12人，二等獎24人。對于獲獎的學生給予物質和獎狀獎勵。

　　被選出的作品我們英語組計劃將作品進一步美化并拍成照片共享到各個聯小小學打印張貼展示!進一步發揮比賽的功效，達到書寫的高潮!

　　通過開展書法比賽活動，激發了同學們對書法的愛好和興趣，對老師們指導學生的書寫起到了很好的督促作用。特別是學生對于英語的書寫要求有了更深的認識，在以后的書寫中起到了很好的榜樣作用。

競賽活動方案競賽方案 篇11

　　一、活動主題：

　　“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

　　二、參加對象：

　　成前縣各成前小學鼓號隊

　　三、比賽時間、地點：

　　20xx年5月下旬。

　　地點:成前一中田徑場（暫定）。

　　四、報名方式：

　　各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學為必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉鎮中心小學要以此為契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自愿報名參加比賽；各學校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。

　　聯系人：；聯系電話：

　　五、活動要求：

　　1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質的培養，并進一步推動少先隊事業的發展。

　　2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。

　　3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，并以此推進校園文化建設的發展。

　　4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具復雜，參賽學校要做到分工細致，責任明確，采取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。

　　5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。

　　附件：

　　1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

　　2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表

　　3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準

競賽活動方案競賽方案 篇12

　　競賽方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的__大精神，努力踐行科學發展觀，緊密圍繞生產經營、改革發展這個中心，最大限度地調動發揮職工群眾的勞動積極性和創造性，促進公司各項經濟指標的完成。

　　二、競賽組委會

　　三、活動時間

　　7月1日至11月30日

　　四、競賽內容

　　(一)開展以“挖潛降耗、增產增效”為主要內容的競賽

　　為促進公司____年生產經營計劃的完成，確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現，在全公司范圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線，結合雙增雙節的計劃目標，認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標，多動腦筋，多想辦法，要結合合理化建議及經濟、技術創新活動，在強化管理、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創效、加強物料回收復用、壓縮非生產性支出，在精細化管理上下功夫，要提高產品質量，讓排污排煙達標運行。從大處著眼，從小處著手，節約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理為中心，以控制單耗為重點，層層分解指標，人人落實責任。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在行政考核完成的基礎上，對每個單位再進行獎勵。對煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元，對發電廠、制氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元(按月考核，以行政考核為準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵)。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位，按年初工會下達的雙增雙節指標進行考核，對指標外超額部分進行獎勵，獎勵標準為超出部分的5%。(總獎勵額不超過計劃指標的100%)指標認定是在單位成本(費用)不超的情況下，由設備(生產)、財務部門審核認定。

　　(二)開展以提高職工技術素質為目的技能競賽

　　提高職工技術業務素質，引導更多的職工走上崗位成材，技能成才之路，是一項戰略任務。職工職業技能大賽作為工會系統的品牌工作，得到了廣大職工的認可，也是工會的重點工作。__年集團工會將開展第八屆職工職業技能大賽。我們將以職業技能大賽為載體，認真組織。各基層工會要結合自身實際，從職業培訓、崗位練兵入手，搞好職業技能大賽的各項工作，讓技術能手脫穎而出，成為崗位技能的帶頭人。

　　要貫徹公司工會__年總體思路中提出的“建學習型企業，育素質型員工”的學習理念，進一步強化培訓教育，提高職工整體素質，要充分發揮技工協會作用，開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓，大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付一定的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元，501至1000人的單位撥付費用8000元,1001至__人的單位撥付費用10000元，__人以上的單位撥付費用15000元，4000人以上的單位撥付費用__0元。

　　(三)搞好職工群眾安全工作 開展“安康杯”競賽

　　開展“安康杯”競賽活動，搞好職工群眾安全工作，是實現公司安全生產目標的有效途徑，是貫徹落實公司安全生產的具體措施，也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工群眾積極投身到“安康杯”競賽活動之中，結合本單位實際確定活動目標，完善制度，制定措施，確定活動范圍，競賽內容，考核辦法，制定切實可行的競賽方案。狠抓落實，切實貫徹落實“安全第一、預防為主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽為載體，推動安全生產管理，推動安全文化建設，推進職工安全健康培訓，杜絕職業危害發生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保安全活動，開展多種形式的安全生產無事故活動，反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業等，充分調動廣大職工安全生產的積極性，不斷提高職工安全意識，努力實現公司制定的安全生產的目標。公司工會決定每月拿出5000元，對安全生產達標的先進單位(以公司安全部門考核為準)和職工群眾安全事故隱患舉報(安全合理化建議)進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報(安全合理化建議)給予每條10---50元不等的獎勵。

　　五、措施及要求

　　(一)勞動競賽是促進企業發展的一條有效途徑，將作為公司年終評比的重要依據，各單位要按照通知精神，進行廣泛宣傳發動，宣傳公司__年的生產經營目標，并圍繞“挖潛降耗、全員創效”這一目標，結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽，發動職工廣泛參與，創造優異成績，為公司做強發展做出貢獻。

　　(二)各單位要成立勞動競賽領導小組，加強對競賽全過程進行管理，要使用好競賽經費，做到專款專用，督促推進競賽各項活動的有效開展，注意發現典型，及時總結推廣，要從實際出發，注重實效，形式要多樣，方法要靈活，真正能讓職工使上勁，出上力，做到投入少，效果好。

　　(三)各單位要結合本單位的實際，制定本單位的勞動競賽方案。

競賽活動方案競賽方案 篇13

　　一、活動目的：

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、出題范圍：

　　本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的題，結合教材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達。

　　三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）

　　四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。

　　五、參賽地點：五年級教室

　　六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

競賽活動方案競賽方案 篇14

　　為了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高公司團員、青年員工學習，掌握我礦山、選廠、安全知識的水平能力，決定舉辦此次“礦山安全”知識競賽活動，本次活動采用天縱知識競賽軟件及其配套的搶答設備，用多媒體技術給廣大職工呈現一場現代化的知識競賽。詳細方案如下：

　　一、知識競賽組織

　　為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動知識競賽組織小組，其成員如下：

　　（一）知識競賽組織小組

　　組長：、。

　　軟件操作員：、。

　　設備管理員：、。

　　抽簽工作人員：、。

　　（二）特邀仲裁

　　1、特邀嘉賓：、。

　　2、公司領導：、。

　　（三）主持人

　　1、男主持：、。

　　2、女主持：、。

　　參賽對象及參賽形式

　　（一）參賽對象：35歲以下團員青年。

　　（二）參賽形式：以公司部門為單位組隊參加，共5組，每組4人，詳細如下：

　　第一組：選廠一組。

　　第二組：生產技術部一組。

　　第三組：調度室一組。

　　第四組：設備工程部一組。

　　第五組：安環部、財務部、辦公室一組。

　　注：以上排名不分先后，所有參賽組組員須順序編號。

　　二、競賽時間

　　20xx年xx月xx日。

　　三、競賽地點

　　公司辦公樓三樓會議室。

　　四、競賽內容

　　黨、團、采選礦、安全相關知識。

　　五、競賽形式

　　競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）。

　　（一）搶答題

　　1、主持人讀完題，說“開始”后才能按搶答器，如果出現犯規或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。

　　2、搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加分，答錯或超時扣分。

　　3、開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規者扣10分。

　　（二）必答題

　　答題時按照抽簽結果順序答題，題型分為個人必答題和小組必答題兩種。

　　1、個人必答題：每隊每人必答1題，答題隊按隊員編號從1—4號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

　　2、小組必答題：每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

　　（三）風險題

　　風險題分為兩個階段，題型按照難易程度分為三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊每階段可按照抽簽結果順序選答1題。

　　第一階段：所有參賽隊必須參加答題，步驟如下：

　　1、選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題。

　　2、選擇答題隊：選題完畢待主持人念完題后，答題隊可選擇由自己隊作答或指定其他隊回答。

　　當選擇自己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值。當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。

　　第二階段：此階段可選擇答題或者棄權：

　　1、選擇答題隊，必須由當前答題隊回答，從三類題型中選擇一類進行答題，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

　　2、選擇棄權隊，不得分也不扣分。

　　（四）加賽題

　　此前環節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

　　（五）互動答題

　　為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。

　　注：每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

　　六、獎項設置

　　所有答題結束后，根據各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。

　　一等獎1200元、二等獎800元、三等獎400元、參賽獎200元，并頒發榮譽證書。

競賽活動方案競賽方案 篇15

　　一、活動背景：

　　信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

　　二、活動目的：

　　(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

　　(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

　　(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

　　(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

　　三、活動介紹

　　本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。

　　四、活動安排

　　本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

　　(一)時間安排：

　　1.初賽：

　　(1)時間：__月24下午6點

　　(2)地點：圖書館八樓會議室

　　2.決賽：

　　(1)時間：__月30日下午6點

　　(2)地點：圖書館八樓會議室

　　3.頒獎

　　(1)時間：12月1日晚上7點

　　(2)時間：圖書館八樓會議室

　　(二)參賽選手資格要求

　　1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

　　2.參賽選手必須在規定的時間內報名，并領取報名表。

　　(三)競賽流程

　　1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。

　　2. 主持人宣布比賽規則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

　　3. 根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

　　4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環節進行

　　(1)小試牛刀

　　題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)

　　規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。

　　中場互動

　　所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

　　(2)搶灘登陸

　　規則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

　　(3)弱者重生

　　本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

　　(4)勇往直前

　　規則：本環節分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分數

競賽活動方案競賽方案 篇16

　　為了豐富各員工的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體人員的集體榮譽感和競爭意識，為此生產部特舉行以下趣味體育競賽：

　　具體項目及規則如下：

　　一、名稱：《懶惰的自行車》

　　規則：自行車在規

　　定的跑道上行駛，比賽時參賽者不能從自行車上掉下來，以行駛速度最慢者獲勝。

　　要求：單人一組，男女不限，會騎自行車者均可。

　　二、名稱：《團結一致》

　　規則：同一組人相互肩搭肩、腳綁腳從起點跑至終點，在此過程不可出現摔倒和放手現象，比賽時時間花的最少者獲勝。

　　要求：6人一組，男女不限。

　　三、名稱：《乒乓接力賽》

　　規則：參賽著平均分配在起終點，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從起點重新出發。

　　要求：4人一組，男女不限。

　　四、名稱：《你的地盤我做主》

　　規則：每組成員，每人站在一張報紙上，每組有一人手抱一個籃球，任意向別的組拋球，球打 到哪一組的哪張報紙上，這個組上報紙就減少一張，哪個隊員同時被擊中，他也要淘汰，最后哪一組剩下的隊員和報紙最多為勝。注：拋球時只能往對方的腳部攻擊。

　　要求：6人一組，男女不限。

　　五、名稱：《抱雙球接力賽》

　　規則：2人一小組，3小組進行接力。2人不以有用雙手抱球，只能用身體夾住兩個籃球，從起點出發到終點，再把2個球傳給下一組隊員，3小組輪好后，以時間用的最短者獲勝。

　　要求：6人一組，男女不限。

　　六、名稱：《小馬過河》接力賽

　　規則：分幾組同時進行，第一個參賽者從起點用兩個圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈同，以最快到達終點為勝。

　　要求：8人一組，男女不限。

　　七、名稱：《單腳火車跑》

　　規則：參賽時所有隊員都需用右腳支撐，后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，在規定的起跑線上，以到達目的所用時間最少者獲勝。（注：腳掉下來的隊伍將失去比賽資格）

　　要求：6人一組，男女不限。

　　八、名稱：《黑熊蹦蹦跳》

　　規則：蒙面站在畫定的圈內跳繩，在規定的時間內，跳的次數最多者勝（不能跳出圈）

　　要求：單人比賽，男女不限。

　　九、名稱：《夾乒乓球》

　　規則：在規定的時間內，左手拿筷子，將乒乓球夾至框中，夾多者為勝。

　　要求：2人一組，男女不限。

　　十、名稱：《100米障礙接力賽》

　　規則：參賽人員手持接力棒聽發令后，在規定的跑道上穿過障礙物到達場地的`另一端，咬住一個蘋果再返回，以最先到達終點為勝。

　　要求：單人比賽，男女不限。

　　十一、名稱：《反項競走》

　　規則：兩個男生背靠背挽住對方，每個男生前面1米處站著一個女生，手拿一塊蘋果，聽發令后男生反向用力吃對面女生手里的蘋果，先吃到者獲勝。（比賽時男女雙方各有一道線，比賽時不能超線，否則接違規處理）

　　要求：2人一組（一男一女），男女不限。

　　十二、名稱：《拔河比賽》

　　規則：男女分開比賽。

　　要求：10人一組，男女不限（比賽時男女分開）

　　此次競賽每個項目均有一、二等獎及參于獎具體為：

　　一等獎：價值30元獎品一份。

　　二等獎：價值20元獎品一份。

　　參與獎：紀念品一份。（除獲一、二等獎的人員不可再領取參與獎外，其它參于人員）

　　本次趣味運動會的主題是“文明、快樂、協作、健體”也屬趣味娛樂性質的體育活動，望廣大員工朋友們勇躍報名參加，希望各車間組織安排好此次體育競賽。（同時也希望其它部門人員能夠參與其中，此次活動有你們的加入將會更精彩）

競賽活動方案競賽方案 篇17

　　一、總體要求

　　通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。

　　二、競賽內容

　　競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。

　　三、競賽形式

　　1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。

　　2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。

　　其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。

　　3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。

　　各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。

　　4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。

　　四、參賽單位及人員

　　參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。

　　五、獎項設置

　　知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。

　　六、競賽要求

　　知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態化制度化結合起來。

競賽活動方案競賽方案 篇18

　　一、活動目的

　　為深入實施“健康千陽”戰略，進一步強化基礎醫療質量安全，加強臨床醫務人員“三基三嚴”的基本功訓練，以賽促學、以賽促練，內強素質、外樹形象，縣局決定在全縣基層醫療單位開展“大練兵、大比武”活動，通過練兵比武活動使廣大醫務工作者業務能力和服務水平明顯提高、職業素質和工作作風明顯改善、服務質量持續改進、醫患關系更加和諧、群眾滿意度不斷提升。

　　二、活動原則

　　根據各類醫療衛生專業技術人員的崗位職責，堅持“什么崗練什么，缺什么補什么，什么弱強什么”的原則，保證應參加的人員人人參加，全員達標。

　　三、活動內容及形式

　　活動內容:分為理論知識和實踐技術兩個部分，在全縣鎮衛生院、村衛生室開展全員崗位“三基”(基本理論、基本知識、基本技術)和職業道德，服務規范大練兵、大比武競賽。

　　1.崗位練兵:崗位練兵是指全縣所有基層醫療單位人員全員參與的崗位技術培訓。崗位練兵的具體要求是:

　　(1)全員參與。突出各崗位專業特點，以熟練掌握基本理論、基本知識、基本技能、職業道德和服務規范為重點，各單位要從科室、班組抓起，要將每個人考核達標情況納入到今年個人考核內容之一，做到人人考核，個個達標，全員參與。

　　(2)突出特點。除醫技、后勤等部門以崗位專業知識練兵為主外，臨床、中醫、護理、鄉村醫生等專業都要突出各自崗位特點，強化基礎知識和基本內容訓練，為參加全縣技術比武選拔人才、做好準備。

　　2.技術比武:根據行業特點，以及比武內容科學實用，易操作、易判斷、易推廣的原則，以基本理論、基本知識、基本技術內容為主(比武具體內容見附件）。

　　四、活動范圍

　　各鄉鎮醫療單位從事臨床類別、中醫類別、護理類別、鄉村醫生類別的專業技術人員。各基層衛生院組織醫務人員全員開展大練兵，按額定人員數選拔參加縣級技術比武競賽活動。各單位參賽隊設領隊1名，臨床類別參賽隊由3名臨床醫師組成，中醫類別參賽隊由2名從事中醫臨床醫師組成，護理類別參賽隊由3名護理人員組成，鄉村醫生類別參賽隊由3名鄉村醫生組成。

　　五、活動步驟和時間安排

　　本次活動分為全員崗位練兵和逐級技能競賽。各單位相應科室崗位練兵和技能競賽活動的具體形式，由各單位按照縣上方案要求結合實際自行確定。單位競賽結束后，選拔人員參加縣級競賽。

　　（一）全員崗位練兵（20xx年4月10日—4月30日）。各基層醫療單位要動員相應科室、全員培訓、全員參與崗位練兵，采取自主學習、崗內練兵、專題講座等形式，參考本次活動內容要求，科學、合理確定崗位練兵內容，重點加強醫務人員實踐技能操作訓練，做到應知應會，學以致用。

　　（二）單位人員選拔（20xx年5月1日—10日）。各單位要在全員崗位練兵的基礎上組織本單位人員開展技能競賽，競賽成績優異者組隊參加縣級技能競賽，每個單位擇優選拔臨床類別、中醫類別、護理類別、鄉村醫生類別成績優異者參加縣級技能競賽，并組建應急救援競賽團隊訓練參加團體競賽。

　　（三）縣級技能競賽（20xx年5月11日—22日）。縣局組織開展縣級技能競賽，從各類別理論筆試、技能操作，團隊模演三個層面開展競賽活動，并評選出優秀單位和個人。

　　（四）表彰獎勵（20xx年8月中旬）。結合20xx年中國醫師節活動，表彰獎勵競賽優秀單位和個人。獎項設置：各類別個人獎項設置：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎項設置：設一等獎1名，二等獎2名。

　　六、組織機構

　　基層醫療單位“大練兵、大比武”活動由縣衛健局主辦，縣人民醫院、縣中醫醫院、縣婦幼保健院承辦。其中臨床類別、護理類別和應急救援競賽由縣人民醫院承辦，中醫類別由縣中醫醫院承辦，鄉村醫生類別由縣婦幼保健院承辦。成立千陽縣基層醫療單位崗位練兵和技能競賽活動組委會，研究確定活動重要事項，解決活動中相關重要事項，負責活動的組織領導工作。具體名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　委員：

　　活動組委會辦公室設在縣衛健局醫政股，負責活動的具體組織實施、統籌協調、宣傳報道以及縣級競賽組織工作，指導各單位活動開展以及縣級技能競賽參賽等組織協調工作。人員名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　七、活動要求

　　(一)高度重視，加強領導。開展以“三基三嚴”為重點的崗位練兵，技能比武活動，對提高專業技術人員的整體素質，提升整體醫療服務質量，促進醫療衛生事業健康發展具有重要意義。各單位領導班子要加強對活動的組織領導，主要領導要親自部署安排，分管領導具體抓好組織實施。各醫療單位要把崗位練兵和大比武的組織開展作為年度的重要工作之一，擺上議事日程，成立專門組織，深入研究謀劃，創造必要條件，抓好協調落實，確保“大練兵、大比武”工作取得圓滿成效。各衛生院務必于5月6日前將參賽人員名單報縣局醫政股。

　　(二)立足崗位，注重實效。本次活動的安排，要保證日常醫療衛生活動的正常開展，要充分考慮到各單位、各科室的工作特點，科學統籌安排，將學習培訓活動與日常工作緊密結合，要立足崗位需要，突出崗位特點。切實使這次活動達到讓醫療衛生人員熟知和掌握本崗位的基本理論知識和基本技能，并在實際工作中嫻熟應用。

　　(三)嚴格考核，落實獎懲。建立和完善崗位練兵技能比武活動的考核評價機制。縣衛健局成立專家督導組，對各醫療衛生單位活動開展情況進行督查、指導，并將情況適時通報。同時將活動成績納入年終目標考核和醫務人員醫德醫風考核內容。

競賽活動方案競賽方案 篇19

　　為全面貫徹落實市委市政府提出的重振江山工業雄風、重塑城鄉風貌，實現共同富裕的目標。經中心黨委研究決定舉行峽水中心第五屆項目謀劃擂臺賽，具體工作方案如下：

　　一、工作機制

　　成立中心項目謀劃擂臺賽領導小組。主要領導任組長，分管領導任副組長，項目科全體人員及相關科室負責人為成員。由項目科牽頭，其他科室配合完成中心第五屆項目謀劃擂臺賽的具體工作。

　　二、工作任務

　　1.以“實效當先、落地為王”為總目標，即以項目落地為謀劃主導方向。

　　2.謀劃方向重點聚焦本單位的職能與優勢；圍繞“五園四城三帶二重一基”（附表1）重點區域和領域謀劃一批有深度、有廣度、有力度且可轉化實施的重大前期項目，為積極參與市第八屆項目謀劃擂臺賽做好準備。

　　三、活動步驟

　　（一）啟動部署階段（4月）。制定《江山市峽水中心第五屆項目擂臺賽工作方案》。開展一次科室之間項目謀劃探討交流會，精準把握謀劃重點，濃厚項目謀劃氛圍，力爭每個科室謀出一至兩個高質量、可轉化實施的項目。

　　（二）謀劃項目收集選拔階段（5月）。各科室在5月31日前將謀劃項目的電子版通過浙政釘發至項目科，由項目科按工作任務中的要求分類。中心項目謀劃擂臺賽領導小組將根據項目的可行性、實效性、效益等幾個方面進行考量，篩選出一批高質量項目，列入中心項目謀劃擂臺賽參賽項目庫中。

　　（三）集中展示階段（6月）。各科室在6月中旬完成項目謀劃PPT的制作，6月下旬將舉行峽水中心第五屆項目謀劃擂臺賽成果展示活動，由參賽科室安排選手現場展示項目謀劃PPT，邀請市相關部門專家現場打分、集中點評，根據得分高低當場評出一、二、三等獎若干名，予以現場表彰。

　　四、工作要求

　　各科室負責人要充分重視、精心組織、深入謀劃，按項目謀劃擂臺賽活動時間節點完成各項工作任務。

競賽活動方案競賽方案 篇20

　　一、指導思想和目的

　　這次活動，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進轉變經濟發展方式這條主線，緊貼建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”的宏偉目標和我市今年的各項戰略任務，按照“高境界、高標準、高起點、大作為”的總要求，把爭先創優作為活動的強大動力，把提升職工隊伍整體素質作為活動的重要內容，把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神作為貫穿活動的全過程，充分發揮工會組織優勢，組織發動廣大職工開展以“小指標、小革新、小發明、小建議、小品牌”為主要內容勞動競賽，把“當好主人公，建功”勞動競賽具體化，落實到班組和個人，在小指標競賽中以小見大，體現大主題;以小推大，推動大招商;以小助大，助力大發展。通過活動的開展，激勵全市廣大職工積極學技術、練本領、增技能，培育更多的“創新能手”、“金牌工人”和創新型團隊，使重點項目建設得到有力推進，企業自主創新能力得到較大提高，節能減排得到較好推進，班組建設取得明顯成效，安全生產水平穩步提升，為推動我市“奮起趕超、科學跨越”貢獻力量。

　　二、把握的原則和重點

　　開展好這次活動，要始終堅持圍繞中心、服務大局，與時俱進、不斷創新，以人為本、激發活力，人人參與、個個受益的原則。要突出轉方式調結構、增強職工自主創新能力這個重點，動員廣大職工為技術創新建功立業;要突出大項目推進這個重點，發動廣大職工為重點項目建設建功立業;要突出節約資源和生態建設這個重點，組織廣大職工為實現藍天碧水萊蕪目標建功立業;要突出全面提升職工技能素質這個重點，促進廣大職工人人成才、崗位建功立業;要突出鎮域經濟這個重點，動員廣大職工在堅定不移地抓大項目建設，堅定不移地抓招商引資，堅定不移地抓企業群體培育，堅定不移地抓特色產業集群發展上建功立業;要突出非公企業這個重點，激發非公企業廣大職工為打造“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業。

　　三、基本方法和主要內容

　　開展“五小”競賽活動，要從行業和企業的實際出發，在行業的指導下以各個企業為競賽單元，組織本行業、本企業內業務相近、職能相同、有量可計、有質可比、有價可較的車間、班組及職工個人展開競賽，先由各行業、各企業根據業內、企內的各類車間、班組和崗位提出可比性強的內容、條件和指標等競比方案，再由同類型的車間、班組、類似崗位的職工在實際操作中競優勢、比高低、見分曉，形成競賽熱潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，見真成效。總體上主要從以下四個方面展開：

　　(一)在工礦企業，要重點開展“小指標、小革新、小發明”競賽，提

　　高群眾經濟技術水平，促進我市工業振興發展。各企業尤其是規模以上企業，要通過民主參與、民主管理激發職工的主人翁意識，積極參與企業的生產管理。要堅持以人為本，從班組建設入手，引導職工圍繞產品、質量、成本、費用來開展活動，在改進工藝、提高效益、節能減排，推動戰略性新興產業加快發展等方面發揮作用。

　　(二)在窗口服務行業，側重開展“小建議、小品牌、小指標”競賽，全面提高城市服務功能，塑造萊蕪新形象。商貿、公交、運輸、衛生、旅游、金融、郵政、聯通、移動、電信、水電氣等行業，要按照全面提高城市服務功能和塑造嶄新形象的目標，開展多層次的服務競賽，實現服務規范、服務知識、服務項目、服務功能的創新，并以培養和樹立一批具有同行業先進水平的“工人先鋒號”，帶動全市各窗口服務企業樹立職業形象，擦亮服務品牌，提升服務水平。

　　(三)在交通建設戰線，以重點工程競賽為龍頭，推進全市各項建設任務的.順利進行。基本建設、交通建設等行業，要組織重點工程施工單位以保工程質量、保工程工期、保施工安全、創優質工程為主要內容，發動廣大職工積極開展“五小”競賽活動，推廣應用新材料、新技術、新工藝，引導企業不斷提高施工水平，奉獻精品工程。

　　(四)在大項目建設推進中，找準競賽切入點，以推進項目落地、達產為目標，推動全市經濟社會大發展。全市各級工會組織要組織動員廣大職工，以服務大項目建設為首要職責，在做好大項目的策劃編制、招商推介、項目建設和優化發展環境等重點工作方面，以“五小”競賽為抓手，發揮他們的聰明才智，全力推進大項目建設。以大項目建設的突破，實現全市跨越趕超的發展。

　　四、活動的階段安排

　　整個活動分為三個階段：

　　(一)動員部署階段(20xx年2月至3月)

　　各單位要從實際出發，制定本地區、本系統和本單位五小競賽活動規劃或實施方案，并于20xx年4月1日前報送市總工會經濟法律保障部。

　　(二)組織實施階段(20xx年4月至9月)

　　各單位要按照活動內容，服務大局，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞經濟結構戰略性調整這一主攻方向，以區域發展、產業振興、重點工程立功競賽為重點，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，在推動全市“奮起趕超、科學跨越”中擔當重任。

　　(三)檢查評比階段(20xx年10月至12月)

　　各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中涌現出的優秀職工技術創新成果，并積極向市勞動競賽委員會辦公室推薦。市勞動競賽委員會辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比，授予成果持有人“萊蕪市職工創新能手”榮譽稱號，并從表現突出的先進個人中評選第一屆“萊蕪市十大金牌工人”;對活動中涌現的先進班組、車間、科室授予“萊蕪市工人先鋒號”。

　　五、幾點要求

　　(一)提高認識，精心組織。“五小”競賽活動，是全市職工認真貫徹落實全市“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”和市第十三次黨代會及全市經濟工作會議精神，為建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業的重要舉措，也是努力提高職工隊伍素質，增強擇業競爭能力的重要抓手。各單位要提高認識，把競賽活動作為今年全市各級工會組織的重要任務，統籌安排，落實專人，抓出成效，并在人力、物力、財力上給予保證和支持。

　　(二)加強宣傳，大造聲勢。要充分利用各種新聞媒介和宣傳工具，加大對活動的宣傳力度，特別是要大力宣傳在競賽活動中貢獻突出的集體和個人的先進事跡，以激勵更多的職工投入到競賽活動中來，為搞好競賽活動營造濃厚的輿論氛圍。

　　(三)加強調研，搞好服務。全市各級工會組織和廣大工會干部，要結合全市工會大走訪活動，深入基層，調查研究，及時了解活動開展情況，總結先進經驗，發現和解決存在的問題。要多為基層出主意，想辦法，對上及時反饋信息，匯報工作，對下加強分類指導，搞好服務，促進全市“五小”競賽活動健康發展。

競賽活動方案競賽方案 篇21

　　活動主旨：培養學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

　　參加活動對象：全校同學

　　活動時間：xx月xx日——xx月xx日

　　參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

　　參賽方式：每位同學可將自己的讀書筆記直接發送到“復旦二附中校園網”的`“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網上注冊后直接發稿。

　　評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　競賽評委：

　　1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

　　2、歡迎全校同學在校園網上點評參賽作品。

　　獎勵方法：1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。

　　2、將作為評選“語文之星”的重要依據之一。

競賽活動方案競賽方案 篇22

　　一、開展百日增收節支勞動競賽的目的意義：

　　針對激烈的市場競爭，以及金九銀十的來臨，以開展百日增收節支勞動競賽為契機，引導干部職工認清形勢，振奮精神，以高度的主人翁精神，積極建言獻策，廣泛開源節流，確保順利實現集團下達的任務指標

　　二、開展百日增收節支勞動競賽的時間：

　　__年7月26日至10月25日

　　三、成立百日增收節支勞動競賽小組

　　組長：___

　　四、開展百日增收節支任務指標：

　　1、增收：在去年同期基礎(剔除各種因素菜)上浮4。7%，遞增 萬元;見(附件一：增收計劃表)

　　2、節支：進一步節約各項費用 萬元。見(附件二：節支計劃表)

　　五、開展百日增收節支勞動競賽的內容：

　　1、以圍繞三期大型主題促銷活動為中心。開展比服務、比銷售、比奉獻、比安全。

　　見(附件三：促銷活動方案)

　　2、以人均節約500元，百日節約 萬元為主。開展節約一噸水、一度電、一張紙、一個塑料袋、一分投遞費、一分維修費、汽油費。

　　3、為配合百日競賽，開展提合理化建議活動。

　　六、開展百日增收節支勞動競賽的要求：

　　(1)深入發動。各門店應結合本單位實際，提出開展勞動競賽的實施方案，并采用各種形式廣泛進行思想發動，營造開展勞動競賽的聲勢和氛圍。

　　(2)加強督促檢查。每月中旬組織勞動競賽對口檢查，總結推廣好的做法，確保勞動競賽有廣度、有深度、有實效。

　　(3)樹立典型。在勞動競賽中，各單位要注意調動干部職工的積極性、創造性，及時發現和認真總結好人好事，重視培育和樹立適應發展要求的先進典型。各單位也應借助各種宣傳陣地進行廣泛宣揚，激發干部職工“愛企業，愛崗位”的熱情。

　　七、活動評比：

　　分公司工會將對勞動競賽進行考核、評比和總結。見工會文件

競賽活動方案競賽方案 篇23

　　一、活動時間

　　5月30日至20__年6月15日

　　二、參賽方式

　　1、本次知識競賽活動采用網上在線答題模式，關注“今日__”微信公眾號進入頁面，自5月30日至6月15日，“今日__”開設活動專欄，進入專欄點擊左下角“閱讀原文”參與答題。答題后提交答案和姓名、單位、聯系方式等信息。

　　2、所有題目源自《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內條規。

　　3、參加活動人員必須按照活動流程進行答題，否則答題成績無效。

　　三、有關事項

　　1、各鄉鎮、各單位、各部門要高度重視本次活動，精心組織，保證所有工作人員全部參加活動，并于5月20日前將《__縣建黨99年黨的知識競賽參與統計表》報送至縣行政中心1029室。

　　2、本次活動由縣委宣傳部主辦，縣新聞中心和縣網絡輿情管理中心承辦，聯系人：__，電話：__

　　3、活動設單位組織獎、網絡達人獎若干個，根據組織參加活動人數及分數等綜合情況評定。最終結果公布在“今日__”微信公眾號。

競賽活動方案競賽方案 篇24

　　一、競賽總體要求和目標

　　㈠總體要求：

　　貫徹“安全第一，預防為主”的方針，廣泛開展以“掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產知識普及、應用學習活動;認真學習貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》。結合公司實際，進一步深入開展以“十個一”(詳見附件)為主要內容的安全生產活動，應用各種宣傳教育形式，有計劃地舉辦教育培訓、安全生產知識競賽，征文評選、演講和經驗交流等活動，把職工學習安全生產知識與生產實踐結合，與實施職工素質工程結合，增強職工的安全生產意識，提高職工防范各類傷害事故的能力，促進公司安全生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。

　　㈡總體目標：

　　努力實現“兩個提高、三個加強”的目標，即：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識;加強企業安全管理，加強工會群眾監督，加強安全生產知識培訓。力爭__年傷亡事故有所下降，重、特大事故得到避免，爭創浙江省“安康杯”先進單位。

　　二、競賽主題：參賽對象、重點和考核標準

　　㈠競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀員工。

　　㈡參賽對象：公司各部門、車間、工段、班組。

　　㈢競賽重點：安全生產、消防和勞動保護。

　　㈣考核標準：按浙江省“安康杯”競賽企業考核標準(見附件)實施。

　　三、建立機構、加強領導

　　公司成立“安康杯”競賽組織領導小組，負責公司競賽的組織領導工作。領導小組成員如下：

　　組長：(副總經理)

　　副組長：(副總經理)(廠長)(安全員)

　　成員：(工會)(行政部經理)(后車間主任)

　　(成型一主任)(衛生員)(成型二主任)

　　(電工班長)(金工段段長)(輔助段負責)

　　(包裝段段長)(護衛隊隊長)

　　競賽小組辦公室設在行政部，_同志任辦公室主任，具體負責競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、總結推薦工作。各車間、工段也要相應成立競賽的領導小組，在公司領導小組的統一領導下，各方面協調配合，精心組織，真正做到認識到位、責任到位、領導到位、措施到位，促進“安康杯”活動的深入開展。

　　四、實施步驟

　　(一)6月底以前，成立機構，對“安康杯”競賽活動(含“安全生產月”和“反三違月”活動)進行宣傳、動員和部署，使廣大員工明確“安康杯”競賽的目的意義、主題目標、競賽內容和考核標準，積極投身到活動中去。

　　(二)7月份，各車間、工段要通過各種形式全面啟動“安康杯”競賽活動，并要以開展“安全生產月”和“反三違月”活動為契機，把競賽活動推向高潮;

　　(三)8月份，公司組織全員進行《安全生產法》、《職業病防治法》知識測試。

　　(四)9月份，組織“安康杯”競賽活動經驗交流，對“安康杯”競賽的先進做法和經驗進行宣傳和推廣。

　　(五)10月—11月份，公司成立檢查組對各車間、工段開展“安康杯”競賽活動情況進行檢查、考核、評比，各車間、工段要事先做好自查和總結工作。

　　(六)12月份，在認真檢查、評比、考核的基礎上，對年度競賽中涌現出的先進單位授予“安康杯”競賽先進車間(工段)稱號，并給予適當獎勵。

　　五、要求

　　各車間、工段要及時按照公司的總體要求，結合實際，具體規劃，科學安排，抓好落實。要在積極參加公司組織的系列活動的同時，努力開展各具特色的競賽活動。

　　各車間、工段要通過競賽活動進一步落實安全生產責任制，加大對日常安全生產監督管理力度，對違反安全生產的行為要嚴肅制止，對危及安全的重大隱患要限期整改，對事故的查處工作堅決做到“四不放過”，同時要建立健全“安康杯”競賽活動的各類記錄、臺帳和資料，并每階段向公司競賽領導小組上報開展競賽活動的情況，確保“安康杯”競賽活動健康發展。

競賽活動方案競賽方案 篇25

　　一、活動名稱

　　全國大學生營銷大賽四川教育學院預選賽

　　二、活動背景

　　全國高校市場營銷大賽是由教育部考試中心、教育部高等學校高職高專工商管理類專業教學指導委員會、中國社會科學院中國市場學會、工信部中國中小企業國際合作協會聯合主辦的面向全國高校大學生的營銷實踐技能競賽活動。該活動旨在面對全國各大高校選拔優秀的營銷人才。目前，此項賽事已成功舉辦過四屆，已成為國內院校營銷界的典型賽事，其專業性和公正性已得到了國內企業界和國際營銷界的普遍認可。

　　第五屆全國高校市場營銷大賽決賽將于10月中下旬在武漢大學舉行。四川教育學院作為該組織在成都地區的會員單位之一，在__年參加了第三屆全國高校市場營銷大賽并榮獲團體二等獎的殊榮，其中一位參賽隊員獲得營銷精英獎。這支參賽隊伍是在全校30余支參賽隊伍中經過市場營銷方案撰寫、現場實物推銷技能比賽以及現場策劃方案的講解和答辯層層選拔脫穎而出的。在這次活動中，學院各個專業，特別是營銷專業學生均積極、廣泛參與，使得此項賽事在學生中間擁有極大的影響力。

　　三、活動目的

　　社會實踐活動是大學生學習實踐的一部分，通過此次比賽一方面能讓學生真正將營銷理論與實踐相結合，更好地掌握相關專業知識，以便適應未來社會對專業知識人才的需求。與此同時，還可以鍛煉同學們的策劃書撰寫與ppt制作能力，為盡快地適應各項工作做好鋪墊。另一方面，此次活動作為10月中下旬在武漢大學舉行的全國高校市場營銷大賽的預選賽，能提高參賽者學習、實踐和創新能力，進一步深化對市場營銷的認識與理解。

　　四、時間安排

　　活動宣傳時間：4月5日起

　　啟動儀式(報名截至時間)：4月9日

　　宣講會：4月9日晚7：30-9：00

　　第一輪比賽時間：4月11日

　　第二輪比賽時間(策劃書截至時間)：4月15日

　　(軍訓：4月16日-4月27日)

　　第三輪比賽時間(實戰銷售時間)：5月2日-4日

　　第四輪比賽時間(營銷方案答辯)：5月9日

　　頒獎典禮：5月16日下午

　　五、比賽地點

　　1、現場銷售比賽地點：四川教育學院北區體育場

　　2、現場答辯的決賽地點：四川教育學院學術報告廳

　　3、頒獎典禮地點：四川教育學院魚鳧音樂廳

　　4、產品宣講地點：多媒體教室

　　5、第一輪自我展示地點：多媒體教室

　　六、組織機構

　　部門職能

　　宣傳部：在前期負責對整個營銷大賽的對外宣傳工作。通過其下屬廣播站、展板橫幅、海報等小組在全校范圍內展開全面宣傳，以擴大本次競賽在全校的影響力，調動參與人員的熱情，并在比賽過程中各負責人分等級的進行宣傳。

　　外聯部：下屬八支對外聯合小組，在前期負責聯系拉攏各個對比賽愿意提供產品的商家，并根據商家給予的產品支持力度分劃出等級便于宣傳部宣傳。并在比賽中保持與商家的聯系。并有一定機率邀請個別商家觀看決賽。

　　督檢部：下屬檢控與維序兩個小組。主要負責監督各部門任務的完成進度及質量。積極協助各部工作。在比賽中，維持比賽紀律。

　　營銷部：下屬策劃與管理兩個小組。主要負責對活動期間場地的策劃及安排。負責對會場及活動地點的布置裝飾，并在比賽期間管理各團隊秩序，保管個團隊資料。監督各團隊成果真實性并做好評分記錄。

　　七、相關參與人員

　　活動顧問：四川教育學院校領導，學生工作處、校團委相關領導，商學院領導

　　指導老師：四川教育學院商學院市場營銷教研室全體教師

　　八、賽事安排

　　1、活動預宣傳

　　時間：4月5日起

　　宣傳方式：

　　1、在食堂門口等人流聚集處，設立活動宣傳展板，詳細介紹活動背景、目的及賽制安排;

　　2、安排學生專人職守宣傳現場，講解大賽情況并發放報名表;

　　3、學校主干道懸掛橫幅，宣傳欄張貼活動宣傳海報;

　　4、學生進寢室發放報名表，將活動信息化傳播;

　　5、校廣播臺進行活動宣傳。

　　2、啟動儀式(現場報名)

　　時間：4月9日中午12：30

　　地點：食堂前的小廣場

　　邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關系院專業教師

　　活動構成：

　　1、學生組織歌舞節目暖場(街舞協會)，輪滑成員發放活動宣傳資料、報名表

　　2、校領導宣布大賽正式啟動

　　3、現場設置報名處，接受學生現場報名

　　4、報名學生可獲得一枚天翼飛young紀念徽章，一件天翼飛youngt恤。

　　5、儀式現場要求搭建舞臺，活動背景板，空飄氣球，橫幅，提前發邀請函，電臺廣播

　　3、營銷主題宣講會

　　時間：4月9日

　　地點：四川教育學院多媒體教室

　　活動內容：

　　1、由工作人員分成天翼無線寬帶、天翼3g(含手機和號卡、套餐)進行產品介紹，讓參賽學生盡快了解產品，進行營銷策劃;

　　2、活動現場陳列產品體驗設備，如筆記本電腦可體驗天翼無線寬帶，智能手機終端體驗3g上網等。

　　現場布置：

　　1、橫幅

　　2、提前在校內公告欄張貼海報

　　4、第一輪比賽：選手自我展示

　　時間：4月11日

　　地點：多媒體教室

　　比賽內容：

　　1、每組參賽團隊內部分工為市場經理，銷售經理，策劃經理進行自我亮相，評委老師根據其職務要求的儀表風度，口頭表達能力，反應應變能力，綜合印象等考核標準，進行打分;

　　2、每組3位選手分別得分相加，即為第一輪比賽該組成績。

　　現場布置：

　　1、橫幅

　　2、活動背景板

　　5、第二輪比賽：策劃書撰寫提交

　　截止時間：__年4月15日前(逾期視為自動放棄)

　　比賽內容：本環節比賽要求各參賽隊在規定時間內結合天翼校園產品(無線寬帶、3g)完成一份針對目標市場營銷策劃方案，題目自擬。完成后上傳至大賽網站

　　策劃書寫作大綱及格式要求：詳見附件一

　　評分形式和評分標準：詳見附件二

　　初賽成績將于4月16日—5月7日公示

　　活動宣傳：

　　成績公示海報

　　6、第三輪比賽：實戰銷售

　　時間：5月2日至5月4日

　　比賽地點：四川教育學院北區體育場外

　　比賽要求：

　　1、參賽團隊可從正式比賽開始日起在校內、校外以各種方式展開銷售;

　　2、中國電信提供現場銷售產品;

　　3、要求每只隊伍在5月2日、5月3日、5月4日三天統一展開現場銷售活動，身著天翼飛youngt恤，電信提供帳篷、桌椅、宣傳dm單、機模等促銷物料;

　　評分標準：各參賽團隊自定銷售策略和銷售方法，以團隊銷售策略的創新性和在規定時間內銷售產品數量的多少記入團隊成績并在此階段賽程結束后統計公布得分。

　　7、第四輪比賽：營銷方案答辯

　　時間：5月9日

　　地點：四川教育學院學術報告廳

　　邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、校團委、相關系院專業教師

　　專家評委：四川教育學院商學院市場營銷專業教師

　　比賽流程：

　　先由各小組現場陳述策劃方案的ppt(要求以前期天翼產品營銷為主題)，該環節時間約為15分鐘，再由各位評委專家提問，小組進行現場答辯，該環節約為5分鐘。

　　(7)比賽順序：由督檢部組織各隊抽簽

　　(8)評分標準：詳見附件三

　　總成績計分方式：各參賽團隊成績=選手自我展示(10%+)市場營銷策劃書(20%)+實戰銷售(35%)+市場營銷知識綜合答辯(35%)

　　獎項設置：

　　團隊獎：

　　一等獎1名 頒發個人證書及獎品

　　二等獎2名 頒發個人證書及獎品

　　三等獎3名 頒發個人證書及獎品

　　個人獎：

　　營銷精英3名 頒發個人證書及獎品

　　銷售精英3名 頒發個人證書及獎品

　　8、頒獎典禮

　　時間：5月16日

　　地點：四川教育學院魚鳧音樂廳

　　邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關系院專業教師

　　活動流程：

　　1、 播放活動全程vcr，暖場;

　　2、 主持人致辭，并介紹到場嘉賓;

　　3、 公布獲獎名單，學校領導上臺為各類獎項頒獎;

　　4、 獲獎的團隊代表參賽選手發言;

　　5、 主持人致結束語宣布典禮結束，選手嘉賓合影留念。

　　活動宣傳：

　　現場背景板，橫幅，場外空飄，海報張貼

　　九、財務預算

競賽活動方案競賽方案 篇26

　　一.活動目的:

　　1.愉悅心情，緩解工作壓力。

　　2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。

　　3.增強教職工體質。

　　二.活動時間:__年11月1日下午3:30。

　　三.活動地點:塑膠操場。

　　四.活動內容:

　　1.傳統項目:拔河。

　　2.趣味接力賽:搶收搶種

　　道具:桔子24個，盤子2個，花環12個。

　　方法:隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)

　　令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。

　　規則:“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。

　　在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。

　　五.參加人員:全體教職工。

　　六.活動形式:教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)

　　七.組織機構:組長吳江

　　成員左如璘(負責裁判，發令)鄧煥文(負責聯絡協調)

　　魏三妹(負責道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)

　　王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)

　　八.安全保障措施:對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。

　　九.未盡事宜，另行通知。

　　活動意圖:

　　健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富

　　幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。

　　活動對象:大班全體幼兒

　　活動時間:

　　活動場地:湖嶺鎮中心幼兒園

　　活動準備:呼啦圈若干

　　活動口號:“快樂轉轉轉!”

　　活動目的:為配合本社區幼兒園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!

　　活動要求:

　　此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。

　　l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可采用集體表演，也可個別學生進行表演。

　　(看哪個班會轉呼啦圈的人數比，頒發“呼啦圈表演獎”)

　　2、“呼啦圈轉起來”之后，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

　　四、活動規則:

　　l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

　　2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線后面，選手站在呼啦圈里面，聽到發令聲響后，拿起呼啦圈轉起來后向前出發。

　　4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。

　　5、到達終點以腳過了終點線為準。

　　6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者

競賽活動方案競賽方案 篇27

　　一、活動時間

　　20__年7月27日。上午8點---11點。

　　二、活動地點

　　1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

　　2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

　　三、參賽對象全縣各學校學生，教師。

　　四、人數要求每個組別類別的參賽學生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限

　　五、作品類別素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

　　六、作品規格

　　1、素描、色彩規格為四開素描紙。

　　2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

　　3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

　　4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

　　【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】

　　七、作品要求

　　1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

　　2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

　　八、參賽組別

　　參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

　　參賽教師不分組別。

　　九、現場書畫活動所需用品自帶。

　　十、獎項設置

　　1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。

　　2、教師指導的學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

　　十一、獎勵措施

　　1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

　　2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

　　十二、截稿日期選送作品20__年6月24日(過期不予受理)。

競賽活動方案競賽方案 篇28

　　一、活動意義：

　　作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出自己的點滴感受。

　　二、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設和海量閱讀，經學校研究決定舉辦三四年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養學生作文能力的提高，語文素養，通過習作，使學生學會感恩。

　　三、競賽形式：統一命題，以閱讀《小學生天地》為主題，談刊物或其中某個欄目，某篇；文章對自己的教育、啟發和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。

　　四、參賽對象：

　　三、四年級每個班選送3名學生作品。（請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處）

　　五、時間：12月14日至12月18日

　　六、閱卷教師：三四年級語文教師（時間：12月18日）

　　七、比賽方法：

　　本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語文老師布置作文的內容。請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔20篇優秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。

　　八、獎項設置：每個班取一篇優秀作品，附表于總結。

競賽活動方案競賽方案 篇29

　　一、活動目的

　　為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課余生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。

　　二、活動口號

　　“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”

　　三、活動目標

　　使我系大一新生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。

　　四、活動內容與要求：

　　1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。

　　2.采取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。

　　3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。

　　五、所需設備及工具

　　1、多媒體教室及設備

　　2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

　　六、工作安排(人員另定)

　　1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

　　2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定

　　3、評委、主持人

　　4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

　　七、獎項設置

　　此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。

競賽活動方案競賽方案 篇30

　　一、競賽宗旨

　　圍繞教育中心工作，服務教師專業發展。激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的好老師，推動我區教育事業發展。

　　二、競賽原則

　　堅持公平、公正、公開;堅持廣泛參與和層層選拔;堅持注重教師育人為本和技能為重;堅持體現教育信息化要求。

　　三、參賽對象

　　全區各級各類學校(幼兒園)45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的在職教師。

　　四、競賽組別和學科

　　1.競賽組別分為小學低段，中段，高段。

　　2.競賽學科為全學科。

　　五、競賽內容和方式

　　競賽內容為教學設計、教學演示、教學反思、案例分析和綜合展示五項。

　　1.教學設計

　　參賽者根據給定教學內容現場設計規范、完整的文本教學預案，并制作PPT電子教案，時間為120分鐘。現場提交上述兩個教學設計打印稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現場不提供網絡，提供電腦和相關應用軟件、打印機、紙張。

　　2.教學演示

　　教學演示采取“教學展示(20分鐘)+說課(5分鐘)”的形式進行。教學展示內容與電子教案內容一致，課堂上提供多媒體教學設備。比賽現場沒有學生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書(或教具運用)等四個方面。說課主要是針對現場因為沒有學生而無法展示的部分教學內容進行補充說明。例如師生互動預設、課堂活動設計及課堂練習等。

　　3.教學反思

　　參賽者對所給定教學內容的教學設計和教學演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進行反思，在電腦上完成書面反思材料(600字以上)。時間為60分鐘，現場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網絡。

　　4.案例分析

　　按材料論述，要求緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。時間為120分鐘，書寫字數不少于1000字。

　　5.綜合展示

　　綜合展示包括4個環節：選手所在學校領導介紹選手基本情況(2分鐘);選手自我展示(3分鐘);選手抽簽回答問題(2分鐘);選手現場回答評委提問(2分鐘)。時間共計9分鐘。

　　五項競賽總成績為130分，其中教學設計30分、教學演示50分、教學反思20分、案例分析20分、綜合展示10分。

　　六、競賽步驟

　　競賽共分為三個階段：

　　第一階段為宣傳發動階段(3月下旬)。

　　此階段的工作重點是以學校為單位，對競賽活動進行大力宣傳，廣泛動員，組建機構，制定方案并以提高教師隊伍整體素質為重點，在廣大教師中廣泛開展全員練兵和培訓活動。

　　第二階段為預賽選拔階段(4月份)。

　　此階段的工作重點是由各學校、幼兒園按照本屆競賽方案所確定的競賽內容組織初賽、復賽，并按照要求推薦優秀選手參加區級決賽。

　　第三階段為區級決賽及表彰階段(5月至7月)。

　　區級決賽分兩輪進行。第一輪進行 “教學設計”、“教學演示”和“教學反思”三項比賽，時間安排在5月舉行。根據上述三項綜合成績，確定參加第二輪比賽選手(三項總分計入選手總成績)。“案例分析”和“綜合展示”將安排在6月舉行。7月份進行總結表彰。

　　七、獎勵辦法

　　1.大賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。各組獲獎名額原則上按各組參賽選手的比例分配。

　　2.所有獲獎選手頒發榮譽證書，每項前三名頒發單項獎勵證書。獎勵標準參照〈湖北省總工會關于貫徹落實全國總工會加強基層工會經費收支管理的實施意見〉的通知》。

　　八、工作要求

　　1.廣泛動員。認真作好宣傳發動工作，要以教師五項技能競賽為契機，動員更多的青年教師參與崗位練兵，不斷提高思想素質和專業技能。

　　2.精心組織。各學校、幼兒園要按照競賽方案推薦優秀選手參加區級比賽，區教育局在基層學校、幼兒園選拔的基礎上推薦優秀選手參加市級決賽，曾獲歷屆教師技能競賽市級一等獎者，不再報名參賽。

　　3.大力宣傳。各學校、幼兒園要通過校報、簡報、網絡等各類媒體大力宣傳競賽活動中的典型事例、優秀人物和活動進展情況，擴大此項賽事的影響力。

　　4.加強培養。對于競賽中涌現出來的優秀教師，各學校、幼兒園要加大跟蹤培養的力度，提供更多學習培訓機會和展示交流平臺，充分發揮其引領輻射作用，促進更多教師崗位成才。

　　九、組織領導

　　20xx年教師五項技能競賽由學校工會承辦，學校教研組協辦。大賽成立20xx年教師五項技能競賽領導小組，組成人員如下：

　　組 長：郭少兵 余建國

　　副組長： 陳桂芳 袁蓮英

　　成 員 ：全體教師