幼兒園元旦活動交換禮物方案范文（精選33篇）

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇1

　　教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。

　　一、活動目的

　　值元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間

　　xx月xx日下午。

　　三、活動對象

　　全體師生。

　　四、活動形式

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括小小主持人、講故事、詩歌朗誦、畫展等活動。

　　五、活動辦法

　　1、布置好活動場所。

　　并由班主任檢查音響電腦等設施。

　　2、整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。

　　六、活動準備

　　1、班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

　　3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

　　七、注意事項

　　1、班內認真組織，確保活動有序開展。

　　2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。

　　八、具體活動流程

　　1、由與xx同學兩位小主持人配樂致開場詞。

　　2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

　　3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

　　4、以感恩為主題全體起立宣誓。

　　5、聽我講故事，同學們講解自己搜集的感恩小故事。

　　6、合唱《感恩的心》。

　　7、詩歌朗誦，成員分別有：朗誦《父親》，朗誦《只有您》，朗誦《媽媽的`愛》，朗誦《新年》，朗誦《迎新年》。

　　8、看圖說話，今后我該怎么做。

　　9、爸爸、媽媽、老師等，我想對您說。

　　10、教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇2

　　一、活動背景

　　一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。

　　二、活動目的

　　1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　三、活動組織者

　　桃幼全體教職工和家長委員

　　四、活動對象及時間

　　活動對象：全體幼兒。

　　活動時間：XX年12月31日

　　五、活動組織形式

　　采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。

　　六、活動領導機構

　　活動總負責人：

　　活動策劃：

　　安全負責人：

　　各游戲負責人：全體教職工、家長委員

　　七、準備工作

　　1、準備兌獎券若干份；

　　2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；

　　3、準備音樂，5個游戲內容；

　　4、將游藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

　　5、發放告家長書。

　　八、人員安排

　　每個游戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

　　九、活動流程

　　1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

　　2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加游戲；

　　3、9：30游藝活動正式結束。

　　4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。

　　5、家長10：00準時接送。

　　十、注意事項

　　1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

　　3、活動時要注意安全；

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；

　　5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇3

　　準備：

　　布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數與幼兒人數相等。

　　過程：

　　一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室

　　“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。

　　“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎?”幼兒展開想象，自由猜想。

　　二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

　　故事大意：小兔子一覺醒來，發現自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節。”“什么是元旦呢?”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。”

　　“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

　　提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?

　　2、有誰來找小兔子?它們在一起為什么那么開心?

　　三、游戲操作活動《貼窗花》

　　“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇4

　　活動目標

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一 、激發幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。

　　2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　活動四：慶祝元旦——假面舞會

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

　　3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：

　　活動過程：

　　一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

　　1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

　　2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

　　二、引導幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

　　3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結束：

　　恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇5

　　活動目標

　　1、了解元旦中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。

　　3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、感受到節日的快樂。

　　5、讓學生了解節日的習俗。

　　活動準備

　　《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

　　活動過程

　　1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。

　　教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題

　　教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　(1)教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?

　　幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

　　(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

　　(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　　(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　(3)冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　　(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

　　(5)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　(6)出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。

　　5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇6

　　時光的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅的心情迎來了____年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學校的文化生活，給同學們一個更好地展示自我的舞臺，經學校研究決定召開____年元旦文藝晚會，現將相關活動策劃通知如下：

　　一、組織機構：

　　組長：

　　成員：

　　二、活動主題：

　　健康·積極·向上·安全

　　三、活動時間：

　　____年12月31日下午2：00—3：30。

　　四、活動地點：

　　學校教學樓前。

　　五、參加人員：

　　全體教師生

　　六、工作安排：

　　(一)元旦文藝晚會：

　　(1)演出安排：

　　1、節目主持：

　　2、舞臺設計和布置：

　　3、串聯詞撰寫：

　　4、主持人培訓：

　　5、燈光音響：

　　6、場地安排：

　　7、紀律安全：各班主任

　　8、攝像：

　　(2)節目形式：多元化、創造性、趣味性、獨特性，具體形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂演奏、課本劇等。

　　(3)節目要求：

　　1、選取合適的素材，內容健康，積極向上。

　　2、突出學生的特色。

　　3、節目短而精，避免純鬧劇。

　　4、各部門認真組織，精心排練，演出的節目要充分體現朱中師生良好的精神風貌與藝術修養。

　　(4)評選辦法：

　　1、評分標準：

　　本次元旦文藝匯演采用十分制，評委由9人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評分標準如下：

　　①內容(2分)：積極健康，主題鮮明，符合學生年齡特點。

　　②形式(2分)：構思新穎，富有創意，編排合理，內容和形式巧妙結合。

　　③動作(2分)：整齊、優美，表情自然大方。

　　④服裝(2分)：統一、美觀，舞臺效果好。

　　⑤組織(2分)：準備充分，銜接緊湊，進退場有序，不混亂，所在班班級紀律好，觀看時不起哄。

　　2、獎項設置：

　　本次參加匯演的節目中，以得分的多少為序，評選一等獎3個、二等獎6個、三等獎若干個。

　　七、有關事項。

　　1、此次元旦文藝晚會的節目準備時間短，任務重，要求高，希有關節目指導老師引起重視，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會匯演的成功。

　　2、各年級組(班)必須認真搞好節目的排練，做到在不影響正常教學的情況下，保證參加演出學生的排練時間，提高參演節目演出水平。

　　3、演出服裝和道具要精心準備，要求設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。

　　4、請節目指導老師和班主任加強對節目排練期間學生紀律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會節目排練、演出期間任何安全事故的發生。

　　5、各班班主任必須在演出前對學生進行安全、文明禮貌和紀律教育，要求學生觀看演出時做文明觀眾，不得大聲喧嘩，不得隨意走動。

　　6、12月13日前各班級將本班聯歡節目單___老師。

　　7、以上如有未盡事宜，按學校通知執行。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇7

　　一、活動目標：

　　1、感受新年帶來的喜悅有成長的，知道自己長大了。

　　2、有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　3、培養幼兒競爭，參與集體活動的意識。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　二、活動時間：20_年12月31日

　　三、活動地點：大二班教室。

　　四、活動準備：報子、氣球、零食等

　　五、活動形式：

　　1、開場：

　　①、師幼共致新年賀詞。

　　新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福

　　②、齊唱：《新年好》（中英文）

　　2、主題活動：

　　（一）、幼兒節目展示

　　①、歌曲：《勞動最光榮》

　　②、歌舞表演：《讀書郎》

　　③、兒歌：《魔術師》

　　（二）、游戲

　　①、游戲：《吹氣球》

　　②、智力游戲：《是非題》

　　③、游戲：《魔毯》

　　④、游戲：《摸箱》

　　（三）、幸運氣球

　　在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。

　　（四）、幼兒個人才藝展示

　　3、結束活動：

　　（一）、全體師幼跳兔子舞

　　老師與幼兒共同跳兔子舞。

　　（二）、致結束詞：

　　這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，新年好運！

　　教學反思：

　　本次活動讓我們幼兒園全體教師對組織活動都有了領悟與總結，相信我們幼兒園在領導與教師的共同努力下，一定會越辦越好。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇8

　　活動目標：

　　1、初步了解詩歌內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

　　2、學習專心地傾聽同伴的發言。

　　3、初步仿編詩歌。

　　活動準備：

　　1、詩歌《新年》的磁帶，錄音機、視頻轉換儀。

　　2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學習新詞：遨游

　　活動過程：

　　1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

　　提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？

　　2、組織幼兒欣賞詩歌。

　　（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。

　　（2）第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）

　　（3）再帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“小朋友說……”的方式進行歸納。

　　3、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗誦。

　　活動反思：

　　利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握，并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學一學、練一練，感受它們的不同。在創編詩歌的時候，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇9

　　一、活動目的：

　　1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒。

　　2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、參與節日游戲。

　　二、活動時間：20_年12月31日早上8：30——11：30

　　三、活動流程：

　　1、8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。

　　2、8：40活動準時開始（8：40——10：15）

　　①、園長講話；

　　②、家長代表致以節日的祝福；

　　③、班級大合唱。

　　3、具體要求：

　　①、歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

　　②、12月26日（周五）下午4：30在本班教室進行彩排。

　　③、每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）

　　④、服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

　　⑤、希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。

　　4、班級活動：（10：15——11：00）

　　（1）家長和幼兒親子體育活動。

　　游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人

　　①、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。

　　②、讓家長重溫童年的歡樂。

　　（2）自助餐活動，具體要求：

　　每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇10

　　按照上級有關部門的要求，為維護學校師生人身安全，有效處理學校應急、突發治安事件，使學校損失降到最低限度。特制定元旦期間安保工作的應急預案（突發治安事件應急預案）。

　　一、組織領導

　　學校應急、突發治安事件應急領導小組。

　　組 長：

　　成 員:

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，任辦公室主任，協助管理，統一指揮和組織學校應急、突發治安事件的`處理工作。

　　二、統一調度

　　根據突發應急事件的具體情況和要求，領導小組辦公室主任可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，各部門必須全力支持和配合。

　　三、突發治安事件的報告

　　（1）報告制度實行學校一把手負責制。

　　（2）學校發生或發現突發治安事件后，必須在5分鐘內向教育局報告，并及時向政府、公安、交警、衛生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保 護工作，上交學校突發安全事故有關材料，做好善后處理工作。

　　（3）學校接到突發治安事件報告后，帶班領導負責根據事故具體情況及時向縣教育行政主管部門匯報。領導小組成員在最短時間內到達事故現場，組織搶救和善后處理工作。組長負責全面指揮，副組長負責人員調集，檢查到位和工作落實情況，配合組長工作。所有人員到現場后，按職責各就位立即開展工作。

　　（4）對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間并造成嚴重后果的責任人，將從嚴予以紀律處分和行政處分。

　　四、突發治安事件的處置

　　（一）外來暴力侵害事故

　　外來未經允許者強行闖入校（園），學校保安人員不得放行，向其發出警告，并應盡力將其驅逐離開學校附近范圍。對不聽勸拒者或遇突發不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，緊急報告帶班校長，同時立即啟動如下應急程序：

　　（1）分管綜治校長立即報警110請求援助。

　　（2）校長指揮有關人員立即趕到出事地點應首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為。及時控制事態、保護現場為公安部門勘查證據提供方便。

　　（3）總務處負責聯系醫院，請求“120”支援并落實車輛。一名分管校長帶領總務后勤人員負責驅散圍觀群眾，分散堵塞進入校門通道的車輛。一名保安人員，負責到路口引路接“110”、“120”車輛。

　　（4）校醫對受傷師生及時緊急止血、初步救治、護理。

　　（5）一名分管校長帶領德育處、教務處人員積極配合公安部門做好調查取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。

　　（二）住宿學生夜晚突發受侵害事故

　　值班人員通發現有人進入宿舍或進入宿舍附近范圍時，應立即啟動如下應急程序：

　　（1）立即打通“110”或學校值班室電話（ ）。如已經有人進入宿舍不方便打電話報警，可通過手機、小靈通發信息的方法報警。平時要注重對師生進行突發事件的應急處理和自我保護的常識教育以及快速應急反應、緊急撤離及自我救護的演練。

　　（2）警衛立即趕往事發地點的同時報告值班校長。在趕往學校的同時，值班校長把簡要情況電話報告教育局領導。

　　（3）立即采取得力措施有效制服、控制侵入人員，制止其侵害行為。如萬一入侵人員以學生為人質控制宿舍，應以學生的生命安全為重，先控制事態不要激怒對方，更不要擅自行動，待公安部門趕到后處置。

　　（4）所有住校教職員工趕往事發地點。安撫學生、維持秩序、保護現場，待公安部門勘察取證。

　　（5）保安人員驅散圍觀群眾、安撫學生家長，不得讓其進入校（園）。

　　（6）任何人未經授權不得向外界人員反饋情況，以免引起不應有的.負面影響和社會輿論。一切以公安部門的結論為準。

　　（三）交通安全事故

　　平時，各級部、班主任要對學生進行交通安全教育，做好交通安全防范。學生進校、出校門，學校保安人員按保衛科規定的職責疏導交通，監護、保護學生順利出入一中街。學生到家后，要給班主任回電話，到時不回電話，班主任給家長電話，詢問情況。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇11

　　一、活動準備

　　新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。活動建議：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日?有什么象征意義?

　　2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

　　3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了?

　　活動二、兒歌：新年到

　　二、活動準備

　　學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

　　三、活動建議

　　1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物?

　　2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

　　3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

　　4、分配角色表演兒歌。

　　活動三、歌曲：新年好

　　四、活動準備

　　大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　五、活動建議

　　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?

　　2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。

　　4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇12

　　一、元旦活動目標

　　1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3.學習一些表達的方法。

　　二、元旦活動重點和難點

　　1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

　　2.愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、元旦活動活動準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、元旦活動設計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以 自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　五、元旦活動活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經驗

　　1.準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　(二)激發情感

　　1.說說我們在長大。

　　說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2.記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　(三〕表達情感

　　1.給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①教師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭;

　　b.畫自己的愿望;

　　c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

　　d.寫日期。

　　教師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　教師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　教師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。

　　3.送賀卡。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇13

　　活動目標：

　　1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。

　　2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

　　3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。

　　活動重難點：

　　1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

　　2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

　　活動準備：

　　1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

　　2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

　　活動過程：

　　1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

　　2、老師提問：春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

　　3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

　　4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。)

　　5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什么?春節到了，我們又做什么?看到什么?

　　6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

　　7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。)

　　活動延伸：

　　1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

　　2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。

　　附兒歌：過年真熱鬧

　　臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節;

　　貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;

　　吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;

　　放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇14

　　活動時間：20xx年12月30日

　　活動地點：各班活動室

　　活動目標：

　　1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。

　　3、參與節日游戲。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動內容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

　　活動形式：班級集體活動。

　　活動要求：

　　1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

　　2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的快樂。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇15

　　為迎接20__年的到來，__幼兒園決定組織各班級迎新年活動。

　　活動目標：

　　1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環境1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　提示：

　　1、貼的時候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡

　　2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇16

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

　　活動準備：

　　1、布置場地.磁帶.氣球、新年禮物

　　活動過程：

　　我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞：

　　1.小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

　　2.下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

　　3.請看我們的小朋友準備的歌表演《魚兒好朋友》、《玩具進行曲》、《妹妹抱著洋娃娃》等

　　4.下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

　　5.動手才能動腦，為了我們孩子的智力能得到更好的發展，我園特意為我們的孩子編排了手指游戲，請看我們的孩子給大家表演《我有一雙小巧手》

　　6.下面請欣賞有我們的老師給大家帶來的舞蹈《大家一起來》

　　7.請欣賞故事表演《小熊請客》

　　8.下面有請小二班的家長給大家帶來的舞蹈<火火的愛>

　　9.下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》。每個家庭為一組，當鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節目。

　　10.下發新年禮物，結束。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇17

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.參與節日游戲。

　　活動組織者：大班教師。

　　活動過程：

　　(一)教師講話致新年賀詞

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20__年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

　　下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

　　(三)家委會代表講話

　　(四)幼兒歌曲表演

　　表演形式：合唱，分組唱，表演唱。

　　表演內容：所學歌曲。

　　(五)幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令。

　　表演內容：國學誦讀。

　　(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　(七)隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結束：家長離園

　　教學反思：

　　新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親子情。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇18

　　一、活動目標

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

　　二、活動準備

　　1、布置場地、磁帶、氣球、新年禮物

　　三、活動過程

　　我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞：

　　1、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

　　2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

　　3、請看我們的小朋友準備的歌表演《魚兒好朋友》、《玩具進行曲》、《妹妹抱著洋娃娃》等

　　4、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

　　5、動手才能動腦，為了我們孩子的智力能得到更好的發展，我園特意為我們的孩子編排了手指游戲，請看我們的孩子給大家表演《我有一雙小巧手》

　　6、下面請欣賞有我們的老師給大家帶來的舞蹈《大家一起來》

　　7、請欣賞故事表演《小熊請客》

　　8、下面有請小二班的家長給大家帶來的舞蹈

　　9、下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》。每個家庭為一組，當鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節目。

　　10、下發新年禮物，結束。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇19

　　一、開場白：

　　親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好!歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此美妙的開始。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個親子迎新活動，主要目的也是：希望各位能進一步配合老師，加強我們之間的聯系，增進彼此的理解和支持。總之一句話，“一切為了孩子”。

　　二、開場表演

　　好現在讓我們開始快樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢?(新年快樂)讓我們用歌聲來表達我們的祝福吧!孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

　　三、家庭才藝秀

　　四、親子游戲

　　小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲?那讓我們開始快樂的游戲吧。

　　1.游戲：搶椅子

　　規則：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　2.游戲：愛的抱抱

　　規則：音樂開始時，家長和孩子圍著報紙轉圈，音樂停止時，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折，音樂繼續開始，家長和孩子繼續圍著報紙轉圈，音樂停止，家長和孩子同時踩在報紙上，然后對折，音樂開始重復以上動作，以此類推，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最后的家庭獲勝。

　　3.游戲：水果蹲

　　規則：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開始，由老師指定由哪位家長開始，該家長的口令是：--蹲，--蹲，--蹲完--蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作)喊道的家長，繼續以上口令。尊錯(被喊到代號卻沒有及時反映的家長、沒有被喊到代號卻蹲的家長、喊已經淘汰的代號的家長、或丟還代號的家長)或反映遲鈍的家長立即淘汰，最后留下的兩人為最后的贏家。

　　五、美食分享

　　孩子們游戲好玩嗎?現在玩也玩累了，大家肯定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種誘人的食物，很多巧手媽媽都自己親手做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起分享自己帶來的美食吧。

　　六、結束語

　　寶貝們，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個節目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起快樂的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽到公雞叫)跳得好的小朋友有獎品哦。

　　快樂的時光總是這么短暫，最后我代表班級兩位老師和阿姨預祝各位家長：新年快樂!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康快樂!茁壯成長!(發放禮物)

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇20

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年慶元旦活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　開展活動：

　　x年已漸漸離我們遠去，x年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！

　　新的鐘聲

　　新的一年

　　新的祝福

　　新的期待

　　在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

　　祝大家：新年快樂，合家幸福！

　　1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》。

　　2、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》。

　　3、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》。

　　4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》。

　　5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節《吃水果》，感受游戲帶給我們的快樂。

　　游戲規則：

　　幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。

　　6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》。

　　7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。

　　8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

　　9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。

　　游戲規則：

　　幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

　　10、小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》

　　11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》（互動，家長抽取漢字，幼兒回答）

　　12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢？數學《相鄰數》。

　　13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》。

　　14、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》。

　　游戲規則：

　　家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

　　這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。

　　15、小朋友今天快不快樂？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

　　結束：

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！

　　感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇21

　　【活動目標】

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　【活動準備】

　　舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

　　【活動過程】

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”

　　問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

　　2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)

　　隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

　　3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

　　問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

　　欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

　　“我們也來耍龍燈好嗎?”

　　請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

　　【活動總結】

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

　　【活動延伸】

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

　　(帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇22

　　一、設計思路

　　以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日點（如遇雨天活動時間提前）

　　四、活動地點

　　幼兒園內操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

　　五、活動準備

　　1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；

　　2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；

　　3、活動邀請函，各活動區不同的寶寶印章；

　　4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份；

　　5、新年禮物、新年心愿祝福卡若干（與幼兒人數相等或超過）；

　　6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

　　六、活動對象

　　全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

　　七、人員安排

　　主持：

　　灰太狼、喜羊羊：音樂負責人

　　獎品兌換處負責人：

　　門口安全負責人：當日保安

　　游戲組織成員：

　　八、活動方法

　　1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一份。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。

　　九、注意事項（各班組織幼兒討論制定）

　　1、參加活動不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　十、活動流程

　　1、開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。

　　3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

　　4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

　　5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。

　　6、園長送上新年祝福。

　　7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。

　　8、各班發放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇23

　　一、活動時間

　　20xx年12月31日

　　二、活動目的

　　1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　三、活動過程

　　1、來園活動(各班教室)

　　2、生活活動

　　3、新年心愿包活動

　　準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　4、親子運動會

　　5、大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動結束。

　　四、元旦活動注意事項

　　1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇24

　　一、活動目標

　　1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3.學習一些表達的方法。

　　二、重點和難點

　　1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

　　2.愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、活動準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個賀卡展。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、設計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中我長大了，以 自己的變化引發幼兒對新年的渴望。給新年老人寫信，表達自己的愿望。做賀卡激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　五、活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服激發情感，談話表達情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經驗

　　1.準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　(二)激發情感

　　1.說說我們在長大。

　　說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的長大。

　　2.記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　(三〕表達情感

　　1.給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭;

　　b.畫自己的愿望;

　　c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

　　d.寫日期。

　　老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說明：①引導幼兒欣賞賀卡展。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇25

　　伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年!

　　幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

　　1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

　　2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

　　3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

　　4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

　　5、活動報名截止日期：本周五(xx月16)放學之前

　　集體活動，期待您的參與!

　　提前祝您新年快樂，家庭幸福!

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

　　8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇26

　　一、設計思路：

　　以“游藝”為主題，在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，感受節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動時間：暫定于20xx年12月27日上午8:30開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:30—8：50，中班8：50—9：10:，小班9：10—9：30。

　　四、活動準備：

　　1、環境準備：布置游藝場地，準備游藝材料、游藝內容及獎券;搭建慶典儀式舞臺。

　　2、物質準備：游藝活動獎品(耳罩、雪娃娃、面具、胸章、禮物袋、貼畫等)

　　五、活動地點：幼兒園內及園外操場

　　六、活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒邀請一位家長陪同來園參與親子活動)

　　七、活動流程：

　　1、8:30鐘開始，“米奇”“米妮”在門口迎接小朋友的到來(小朋友可以和“米奇”“米妮”合影留念)。

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

　　3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集印章，兌換獎品。

　　4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

　　5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場分區域站好隊集合，共唱《新年好》。

　　6、“慶元旦迎新年”慶典儀式

　　(1)新年動感舞蹈《火焰》。

　　(2)吳園長送上新年祝福。

　　(3)請園領導及各班家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶”大獎。

　　(4)大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

　　八、活動辦法：

　　1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，7個活動區域是親子游戲區域，4個活動區域是幼兒游戲區域(優勝者獲得小禮品一份)。全園孩子們都可以參加活動。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師蓋上印章。集齊5個印章便可兌換一份小禮物，集齊9個以上印章可兌換第二份禮物。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。

　　九、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇27

　　一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20--年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

　　二、家長代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學期里，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程，在學習的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學習很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚小魚游》

　　4、歌曲：《可愛小豬》

　　5、歌曲：《泰迪熊》

　　6、歌曲：《小手爬》

　　7、歌曲：《買菜》

　　8、歌曲：《兩只螞蟻》

　　9、歌曲：《笑一個吧》

　　10、兒歌：《新年到》

　　11、節奏樂：《鈴兒響叮當》

　　四、體操表演：

　　1、小動物體操.

　　2、《以色列舞曲》

　　3、《賞月舞》

　　4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主

　　5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動)

　　五、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　六、活動結束。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇28

　　活動目標

　　1、了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

　　2、體驗過節的喜慶氛圍。

　　3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　教學重點、難點

　　教學重點：了解有關春節的風俗習慣

　　教學難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

　　活動準備

　　1、PP教具、鞭炮的聲音、紅包袋

　　2、小長條紅紙、大長條紅紙和紅色底板的字卡、漿糊

　　活動過程：

　　活動一：了解春節

　　1、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

　　2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時候會拿紅包?

　　3、你知道哪些春節的風俗?

　　4、今年你怎樣過的春節?

　　活動二：春節歌謠

　　1、孩子們展示帶來的春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，

　　2、交流春節里興、最難忘的事情;

　　活動三：裝點教室

　　利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，

　　活動四：交流慶祝方式

　　春節里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。

　　活動五：家園互動

　　請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇29

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.參與節日游戲。

　　活動組織者：大班教師。

　　活動過程：

　　(一)教師講話致新年賀詞

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20__年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

　　(三)家委會代表講話。

　　(四)幼兒歌曲表演。

　　表演形式：合唱，分組唱，表演唱

　　表演內容：所學歌曲

　　(五)幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

　　表演內容：國學誦讀

　　(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　(七)隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結束：家長離園

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇30

　　教材分析：本次活動是將教育教學和聯歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領。活動重難點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系

　　二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長

　　三、活動時間：20xx年12月31日上午9：00

　　四、活動準備：

　　1、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　2、每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

　　4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　五、活動過程：

　　(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。

　　(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。

　　1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。

　　如所學的歌曲或兒歌等。

　　3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

　　玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

　　注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

　　4、家長和幼兒一起做賀年片。

　　5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇31

　　一、活動主題

　　展示風采喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

　　三、活動內容及負責人

　　1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)

　　2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)

　　3、元旦文藝匯演(各班班主任)

　　四、相關活動安排與說明

　　1、黑板報評比：

　　內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日

　　評比檢查人員：

　　評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。

　　獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名

　　2、元旦書法、繪畫比賽

　　比賽內容：

　　繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;

　　書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

　　參賽對象：

　　全體學生和教師。

　　參賽要求：

　　①繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。

　　②書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

　　③各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。

　　④參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。

　　⑤考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

　　3、文藝匯演活動

　　目的：展示師生風采活躍校園文化

　　演出細節策劃：

　　：(落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監)

　　音響：xx老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)

　　服裝：各班班主任

　　化妝：各班班主任

　　照相：xx老師

　　舞臺布置：xx老師

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇32

　　一、活動意圖：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到元旦節日的來臨，共同分享元旦節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、參加人員：

　　小班教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動場地：

　　小班教室

　　五、活動目標：

　　1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

　　2、幼兒與家長一起體驗迎新年慶元旦的快樂。

　　六、活動準備：

　　1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、活動道具、小禮品。

　　七、表演活動

　　20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1、首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2、 請欣賞歌曲《玩具進行曲》

　　3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4、請欣賞歌曲《走路》

　　5、請欣賞歌曲《火車快開》

　　6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

　　八、親子游戲內容

　　各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

　　游戲一：投籃

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲

　　準備：蘋果

　　游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

　　游戲三：搶椅子

　　準備：20把椅子

　　游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴

　　準備：彩色皺紋紙條、音樂

　　游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

　　游戲五：滿地開花

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　九、活動結束

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

　　結束活動頒發小禮品。

幼兒園元旦活動交換禮物方案范文 篇33

　　活動目標

　　1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。

　　2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。

　　教學重點、難點

　　教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

　　活動準備

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

　　(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

　　活動過程

　　一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

　　二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　三、具體活動安排:

　　(1)律動“新年好”

　　(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

　　A.放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　B.運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　C.剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　D.搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

　　E.開火車：

　　準備：起跑處標志

　　玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。

　　F.袋鼠跳

　　準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

　　玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　G.揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　H.趕雙球

　　準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

　　玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.

　　四：活動結束，強調安全。