讀書會活動設計方案（精選3篇）

讀書會活動設計方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。

　　二、活動時間：

　　10月29日星期六18：30——20：30

　　三、活動地點：

　　愛心聯盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

　　四、推薦書目：

　　《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》

　　五、參與對象：

　　各高校志愿者

　　六、參與人數：

　　預先報名，20人截止。

　　七、主持人：

　　文華學院陳曦

　　八、活動內容：

　　（一）開場白

　　（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現場體驗哦~）

　　（三）主題活動

　　1、感受宇宙自然的浩博。

　　自由發表領悟、感受。

　　討論環節。

　　2、水知道答案

　　⑴。《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】

　　簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義，辯證解讀

　　⑵水對世界的反應。

　　⑶大家看完水結晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。

　　⑷經典廣告“農夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

　　廣告大致是：

　　1、“農夫山泉有點甜”。

　　2、人體70%由水組成，水的質量決定了生命的質量。我們不生產水，我們只是大自然的`搬運工……您每買一瓶水就是為山區的貧困孩子多捐一分錢……”

　　表述自己的觀點。

　　3、“愛與感謝”微瞬間

　　1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

　　2、本環節延伸。

　　3、想把我唱歌你聽。

　　4、放松心靈，聆聽美好。

　　5、實踐愛。

　　（四）總結“愛與感謝”

　　注：

　　報名請聯系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯系電話。本期20名額。

　　策劃書附：

讀書會活動設計方案 篇2

　　一、作品分析

　　《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個小學生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，將“愛的教育”融進這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導的“愛的教育”，包括熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現得親切感人，具有很強的藝術感染力。

　　二、學情分析

　　我校地處三環外，生源以本地失地農民及進城務工農民子女為主。我班學生40人，男女生對半，雖然已經讀三年級了，但大部分男孩子自我意識較濃，團隊意識較差，同學間矛盾不少，糾紛不斷，導致學習氛圍不濃，自覺讀書的習慣還未養成。

　　三、活動目標

　　1、通過閱讀《愛的教育》，感悟愛的魅力，受到愛的教育。

　　2、交流閱讀感受，加深對作品的理解。激發學生對書的熱愛。

　　3、采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹立團隊意識。

　　四、活動準備

　　1、布置學生準備《愛的教育》。

　　2、師生共同閱讀《愛的教育》，做好讀書筆記，完成讀書討論單。

　　3、制作多媒體課件。

　　五、活動時間

　　6月3日2課時

　　六、活動過程

　　（一）、激情導入，揭題板題

　　老師唱《愛的奉獻》，直接揭題板題。

　　今天我們召開班級讀書會，交流的就是這段時間我們共讀的一部世界兒童文學名著——《愛的教育》。這本書我們讀了好長時間了，你覺得自己讀得怎么樣？

　　（二）、介紹我愛的書

　　1、師：孩子們，拿出你的書，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。

　　2、師：請用自己的話，給組內的伙伴說說這本書的主要內容。

　　3、師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色。

　　4、師：人們這樣評價這部書：這是一本小書，又是一部巨著

　　（三）、暢談我的所得

　　1、粗談人物

　　（1）師：孩子們，讀了這本書，你對書中的人物一定會有許多自己的見解，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢？請為我們描述一下他的個性、家庭和他值得學習的地方等。

　　（2）師：你還喜歡書中的哪位人物？他做的哪件事讓你記住了他？通過這件事，你看到他具有怎樣的優秀品質？

　　師小結：這些孩子有自己的特點，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷。

　　2、細談情節

　　師：書中的哪個故事最讓你深受感動呢？為什么？

　　師：請你選擇一個精彩的片段細讀，把你認為精彩的詞、句畫下來，把讀書感受批注在旁邊。

　　學生精讀片段，作批注后在組內交流。

　　（采用投影展示片段）請讀相同片段的孩子共同有感情朗讀，交流自己的讀書感受，說清楚深受感動的理由。

　　師小結：這些故事令人感動的原因均出于愛，愛祖國、愛老師、愛同學，如果我們也能像他們一樣，愛我們身邊的每一個人，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級。

　　3、評說每月故事

　　師：書中的“每月故事”感人至深，請說說最觸動你心靈的一個故事。

　　4、我想向你學

　　師：請以《我想向你學》為題，寫下你對書中最喜歡的人物想說的話。

　　師：孩子們，聽了你們情真意切的話語，我看到了其實你們是一群喜歡讀書、善于思考的挺聰明的孩子，老師真為你們驕傲！從現在開始，就讓我們用心讀書，體驗生活的美好，感受愛與被愛的幸福。就像歌詞里說的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛心，還有什么矛盾解決不了呢？

　　（四）、分享我的快樂

　　1、師：好的東西要大家共同分享。一個人的喜事四十個人分享，那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受。這么好的書，應該有更多人讀才好。你會將這本書介紹給誰閱讀呢？為什么？

　　2、（課件出示）生讀：書籍是人生前進的燈塔，書籍是人類進步的階梯，書籍是開啟智慧的鑰匙，書籍是終身相隨的伴侶。

　　師總結：希望同學們多讀書、好讀書、讀好書，與書為伴、與書為友，讓閱讀點亮我們的生命。從今天開始，我們就比賽看誰讀的書多，悟到的道理最透徹。

　　（五）、展示我的成績

　　師：我們既讀了《愛的教育》，又談了自己對人物的評價，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時候是不是根據興趣喜好在讀。請孩子們合上書本，我們做一個小測試。

　　（1）《愛的教育》作者是，他的國籍是。

　　（2）學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是。

　　（3）為了救一年級的學生，腳被馬車碾斷了。

　　（4）的家里來了小偷，他為了救奶奶，被小偷殺死了。

　　（5）可憐又堅強的鐵匠之子是。

　　（6）半夜起來幫爸爸抄寫封條的是。

　　（7）《愛的教育》的主人公是，他的家庭成員有。

　　（8）駝背奈里被人欺負時，是救了他。

　　（9）從一個別人眼中的笨孩子變成了二等獎的獲得者。

　　（10）生性活潑快樂的克萊諦愛穿色的褲子，戴一頂皮帽。

　　師小結：孩子們，我們現在讀書普遍存在追求故事情節的發展或者覺得有些人物好玩而讀，其實一本書可以讀的東西很多很多，剛才的小測試就給我們指了路，以后讀書，一定要多讀多思，才能有進步。

　　七、活動心得

　　我和孩子們的傾心交談，讓我感動不已。不管孩子們過去如何，將來怎樣，相信這一次“班級讀書會”一定會在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會記得在這個交流會上自己成長、成熟的每一步。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍，這樣無拘無束的討論、對話，因為在這一刻，我同樣經受了一次洗禮。

讀書會活動設計方案 篇3

　　活動主題：

　　“開心閱讀”

　　活動時間：

　　20xx年6月22日星期日上午9點

　　活動地點：

　　月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)

　　面對年齡：

　　學齡前及小學低年級

　　參加人數：

　　因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數控制在10——15個孩子。

　　活動圖書：

　　《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)

　　《爸爸》：主講人——aotfly

　　《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生

　　《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳

　　《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽

　　活動目標：

　　本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的活動打好基礎。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友。

　　活動內容：

　　首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據故事情節準備適當的道具頭飾或者小禮品，分發給小朋友，提高興趣。

　　閱讀延伸：

　　因為現在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發獎品。

　　注意事項：

　　參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。

　　制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節系列活動。