寒假作業(yè)評(píng)比方案（精選32篇）

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇1

　　愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。為了更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，同時(shí)也是為了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后者。學(xué)校教導(dǎo)處決定開(kāi)展“學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出各年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：齊樹(shù)春 副組長(zhǎng)：宗宏遠(yuǎn)、喬?hào)|

　　成 員：各班主任、科任教師。

　　二、評(píng)審要求：根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時(shí)認(rèn)真完成，各科作業(yè)書(shū)面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、完成率和正確率高等要求為評(píng)審依據(jù)。

　　三、評(píng)選辦法：

　　1、班內(nèi)評(píng)：由班主任組織，成立以班干部為評(píng)審的評(píng)審組，評(píng)出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評(píng)審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導(dǎo)處。

　　2、校內(nèi)評(píng)：由教導(dǎo)處組織，成立以主管校長(zhǎng)、科任教師為評(píng)審的評(píng)審小組。教導(dǎo)處將各班評(píng)送的`作業(yè)在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行展出，同時(shí)由評(píng)審組根據(jù)各班寒假作業(yè)具體情況，每學(xué)段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各取1、2、3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、班級(jí)評(píng)比必須于二月二十七號(hào)前完成，并將班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號(hào)交于教導(dǎo)處。

　　2、學(xué)校將在二月二十八號(hào)第二節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行評(píng)比。 四、具體內(nèi)容：

　　1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開(kāi)展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生互相參觀、評(píng)比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　2、班主任老師將評(píng)比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校教導(dǎo)處組織對(duì)各班優(yōu)秀作業(yè)再次評(píng)比。分高中低學(xué)年段進(jìn)行評(píng)比，每學(xué)段評(píng)出作業(yè)優(yōu)秀者，最后集中獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會(huì)宣讀表?yè)P(yáng)，并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、各學(xué)段被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，學(xué)校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　2、一、二、三年級(jí)：被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎(jiǎng)勵(lì)4個(gè)本子；四--六年級(jí)：被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一本，以示鼓勵(lì)。

　　六、評(píng)比方法：

　　1、學(xué)生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)選可自愿報(bào)名。

　　2、先由各班分別對(duì)每一位同學(xué)的寒假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學(xué)校評(píng)選。

　　3、班主任將三科皆優(yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排評(píng)出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的`榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　二、評(píng)比科目及方式：

　　1、參評(píng)對(duì)象：三――六年級(jí)學(xué)生的寒假英語(yǔ)作業(yè)。

　　2、評(píng)選人數(shù)：每班的30%

　　3、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比量化打分（10分制）。

　　4、評(píng)委：兩位英語(yǔ)老師及教導(dǎo)處

　　5、評(píng)選步驟：教師評(píng)――教導(dǎo)處評(píng)――發(fā)獎(jiǎng)――展覽

　　三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（見(jiàn)附表）

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇3

　　附表：小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)評(píng)比量化表

　　評(píng)比結(jié)果

　　經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，按照30%的評(píng)選比例，評(píng)選結(jié)果如下：

　　三年級(jí)：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級(jí)：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

　　五年級(jí)：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級(jí)：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇4

　　為積極落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作，豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的假期生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)縣教育局寒假工作安排，特制訂寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評(píng)價(jià)管理。

　　一、作業(yè)設(shè)計(jì)和布置原則

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格按“雙減”及“五項(xiàng)管理”要求設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。學(xué)校做好統(tǒng)籌管理，既要考慮假期學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性，又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，注重作業(yè)實(shí)效，創(chuàng)新作業(yè)形式。

　�。ǘ�）假期作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練。

　�。ㄈ�）假期作業(yè)設(shè)置要有發(fā)展層級(jí)性，要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)的承前啟后。

　　（四）實(shí)踐類作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際，突出假期生活特點(diǎn)和趣味性，突出“鄉(xiāng)土味”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)周邊的社會(huì)生活發(fā)展與人文習(xí)俗等。

　　二、作業(yè)形式及內(nèi)容

　　（一）學(xué)科類作業(yè)要求

　　1、小學(xué)一二年級(jí)學(xué)科類作業(yè)以識(shí)字、誦讀、基礎(chǔ)運(yùn)算和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)用為主，與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，布置如制作識(shí)字卡片、每周編寫(xiě)識(shí)字小報(bào)、口算卡、數(shù)學(xué)小報(bào)等符合學(xué)生身心特點(diǎn)，趣味化的作業(yè)。

　　2、小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)科類寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為主，各學(xué)科做好統(tǒng)籌，每天的`作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

　　3、初中階段學(xué)科類寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主，各學(xué)科做好統(tǒng)籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據(jù)學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè)，包括實(shí)踐探究、調(diào)查、思維導(dǎo)圖梳理等作業(yè)。

　　4、三至九年級(jí)學(xué)科類作業(yè)除統(tǒng)一的《寒假作業(yè)》外，提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內(nèi)容的改革，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)性作業(yè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固性作業(yè)。

　�。ǘ�）綜合素養(yǎng)提升作業(yè)參考

　　1、閱讀和積累

　　以學(xué)校為單位，分年級(jí)給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目，制作適合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生，在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本�？蛇m當(dāng)布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內(nèi)容的背誦積累作業(yè)，篇目不超過(guò)10篇（首）。

　　2、書(shū)寫(xiě)和誦讀

　　根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，布置適量的寫(xiě)字作業(yè)，提高學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結(jié)合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)定書(shū)寫(xiě)數(shù)量，堅(jiān)決避免只有數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習(xí)慣的學(xué)校，可布置假期每日的誦讀作業(yè)。

　　3、體育鍛煉

　　根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際，結(jié)合中心學(xué)�！绑w育項(xiàng)目1+1”活動(dòng)，以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè)，規(guī)定項(xiàng)目和鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)長(zhǎng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內(nèi)使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用，以保障學(xué)生體育鍛煉需要。

　　4、寫(xiě)作能力

　　根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不同年級(jí)學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓(xùn)練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數(shù)，要結(jié)合學(xué)段寫(xiě)作素養(yǎng)要求，規(guī)定寫(xiě)作的內(nèi)容、題材和要求。對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè)，鼓勵(lì)對(duì)寫(xiě)作有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話等創(chuàng)作性習(xí)作。

　　5、藝術(shù)素養(yǎng)

　�。�1）從父母或長(zhǎng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠；

　　（2）利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內(nèi)容健康向上的兒歌或青春流行歌曲；

　�。�3）學(xué)習(xí)本地傳統(tǒng)的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類技能；

　　（4）設(shè)計(jì)或制作小手工作品。

　　以上素養(yǎng)提升類作業(yè)是學(xué)科類作業(yè)的有益補(bǔ)充，學(xué)校和各任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇性布置，要充分結(jié)合學(xué)科類作業(yè)和實(shí)踐類作業(yè)，以學(xué)生能力，訓(xùn)練和素養(yǎng)提升為出發(fā)點(diǎn)，精心選擇、科學(xué)要求，避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

　�。ㄈ�）實(shí)踐類作業(yè)參考

　　活動(dòng)案例一：鄉(xiāng)村振興小調(diào)查員（初中階段）

　　與本村的3-5名同學(xué)（可以跨年級(jí)組合）組成調(diào)查小組，對(duì)本村5-10戶人家在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調(diào)查，完成下面兩項(xiàng)作業(yè)中的一項(xiàng)。

　　1、統(tǒng)計(jì)

　　對(duì)調(diào)查戶家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格和統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

　　2、調(diào)查報(bào)告

　　撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，可以選擇涉及惠農(nóng)方面的政策、農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內(nèi)容。

　　活動(dòng)案例二：快樂(lè)趕集日（小學(xué)階段）

　　假期與家長(zhǎng)一起在趕集日去趕集，注意觀察和體味，分年級(jí)完成下面作業(yè)中的1-2項(xiàng)。

　　1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)（1-3年級(jí)）

　　2、小小采購(gòu)員（4-6年級(jí)）

　　和父母一起列出采購(gòu)清單和預(yù)算資金，學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購(gòu)，采購(gòu)?fù)瓿珊蠛?jiǎn)單總結(jié)。

　　3、習(xí)作：集市見(jiàn)聞（日記和作文）

　　（四）勞動(dòng)技能作業(yè)參考

　　技能一：自理小標(biāo)兵（1-3年級(jí)）

　　根據(jù)學(xué)生年齡，參照相應(yīng)的自理能力要求，制定假期自理能力技能訓(xùn)練要求，讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如：收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛(wèi)生清理、房間整理等。

　　技能二：家務(wù)小幫手（4-6年級(jí)）

　　根據(jù)年齡特點(diǎn)，要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng)，從中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，如：打掃家庭衛(wèi)生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。

　　技能三：養(yǎng)殖小能手（7-9年級(jí)）

　　結(jié)合本地實(shí)際，要求學(xué)生參與家庭養(yǎng)殖，學(xué)會(huì)牛羊養(yǎng)殖的基本常識(shí)和技能。

　　三、寒假作業(yè)過(guò)程管理

　　1、各學(xué)校根據(jù)本《方案》制定具體的分年級(jí)假期作業(yè)內(nèi)容，并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(zhǎng)。

　　2、各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位制作假期學(xué)科類及其他作業(yè)清單，嚴(yán)禁教師布置超量、機(jī)械性、懲罰性的假期作業(yè)，所有班級(jí)的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔，下期開(kāi)學(xué)后根據(jù)作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。

　　3、要求三年級(jí)以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任協(xié)同家長(zhǎng)配合對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行督促。

　　4、各任課教師利用班級(jí)微信群等在假期分時(shí)段對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查和答疑等，開(kāi)放性、實(shí)踐類作業(yè)可積極引導(dǎo)學(xué)生在群里分享與交流，也可以組織階段性作業(yè)群內(nèi)展評(píng)活動(dòng)。

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)及展示

　　1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)末作業(yè)清單對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查，并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。

　　3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)組織假期作業(yè)評(píng)比或展示活動(dòng)，尤其重視素養(yǎng)類、實(shí)踐類作業(yè)的展示評(píng)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇5

　　一、看幾本好書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感

　　常常在書(shū)的海洋中游覽，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的魚(yú)夫，盼望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜愛(ài)和有意義的'書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，經(jīng)典名著、科普讀物等，如《凄慘世界》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《科學(xué)進(jìn)展縱橫談》、《漫畫(huà)比爾蓋茨》、《名人傳》等等，寫(xiě)兩篇讀后感。

　　二、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做有意義的事

　　可以參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清掃公共衛(wèi)生、過(guò)年猜燈謎、制作花燈等，為社區(qū)文明建立奉獻(xiàn)一份力氣。也可以大手牽小手和父母一起參與武漢市“紅色電子護(hù)照“活動(dòng)，踏上紅色新征程。

　　三、寫(xiě)幾篇好作文

　　假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，過(guò)年訪問(wèn)會(huì)接觸一些親戚朋友，和親朋好友外出游玩等等，孝順父母、觀賞美景，贊美祖國(guó)等，請(qǐng)你留心觀看，選擇自己印象深刻的感興趣的人或事或景，寫(xiě)3篇美文。

　　四、辦一份好報(bào)

　　要求依據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自定主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，做到主題突出，內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)合理，圖文并茂，富有美感，開(kāi)學(xué)時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品，并展現(xiàn)。

　　五、收集幾幅好春聯(lián)，學(xué)寫(xiě)一兩幅對(duì)聯(lián)

　　新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增加了不少歡快祥和的氣氛，誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活很幸福歡樂(lè)！

　　六、練一本字帖，信任你的字會(huì)越來(lái)越棒的！

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇6

　　假期作業(yè)：

　　1、閱讀《論語(yǔ)》楊伯峻 （中華書(shū)局） 中《學(xué)而篇》、《為政篇》，把原文和譯文抄在摘抄本上。

　　2、讀《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》概括主要內(nèi)容 ，每篇不少于300字。抄在摘抄本上。

　　3、摘抄優(yōu)秀的作文，每周一篇，字?jǐn)?shù)不少于700字。抄在摘抄本上。

　　4、《祖逖》、《讀孟嘗君傳》，做好三行對(duì)譯（原文、重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯、句子翻譯）。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇7

　　新年到了，放寒假了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢？初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)初一的同學(xué)們尤其重要。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們要回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)？科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄?lè)也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

　　一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備： 書(shū)寫(xiě)要求：

　　1、準(zhǔn)備一沓方格信紙

　　2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。

　　3、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真，要做到橫平堅(jiān)直。

　　4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。

　　二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫(xiě)：

　　默寫(xiě)初一語(yǔ)文上冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書(shū)寫(xiě)兩遍。附下冊(cè)課外詩(shī)詞名單：

　　1、山中雜詩(shī)（吳均）；

　　2、《竹里館》作者：王維；

　　3、峨眉山月歌 (李白)；

　　4、春夜洛城聞笛 (李白)；

　　5、逢入京使(岑參)；

　　6、滁州西澗 (韋應(yīng)物)；

　　7、江南逢李龜年 (杜甫)；

　　8、送靈澈上人 (劉長(zhǎng)卿)；

　　9、約客 (趙師秀)；

　　10、論詩(shī) (趙翼)

　　三、寒假作業(yè)之積累運(yùn)用

　　每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋），兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對(duì)偶句。

　　四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作文

　　1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫(xiě)四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫(xiě)作文)

　　2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，在吃年夜飯、要壓歲錢(qián)之后，不要忘記用你的.審美觀去評(píng)判一下，今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫(xiě)一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)

　　3、今年過(guò)節(jié)我當(dāng)家，大年初一的團(tuán)圓飯我說(shuō)了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫(xiě)團(tuán)圓飯菜譜一份，附準(zhǔn)備說(shuō)明。親情菜

　　4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。

　　第一篇：我從來(lái)沒(méi)有這樣第二篇；生活就是這樣

　　第三篇；我也很富有

　　第四篇：我渴望

　　第五篇：我從 中懂得了一個(gè)道理

　　第六篇： ，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇8

　　為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”政策、落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號(hào)）以及《x區(qū)中小學(xué)作業(yè)管理方案》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理，提升學(xué)校作業(yè)的規(guī)范性和有效性，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹“以生為本”的教育理念，把握減負(fù)增效原則下的作業(yè)性質(zhì)與功能，探索教考關(guān)系背景下的學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實(shí)施研究，結(jié)合教育發(fā)展的趨勢(shì)熱點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，讓學(xué)校作業(yè)符合新時(shí)代育人要求，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、“作業(yè)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、規(guī)范作業(yè)管理

　　（一）強(qiáng)師能提質(zhì)量

　　提高教師教學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的仁愛(ài)之心，提高教師教書(shū)育人能力以及本體知識(shí)更新能力、作業(yè)設(shè)計(jì)與命題能力。提高教師課堂教學(xué)效果，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)在學(xué)校，解決在課內(nèi)。倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開(kāi)展補(bǔ)缺補(bǔ)差，鼓勵(lì)教師對(duì)具有創(chuàng)新潛力的學(xué)生加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)。圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”主題開(kāi)展校本研修，不斷加強(qiáng)校本作業(yè)資源建設(shè)。

　�。ǘ�）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)

　　1、從單元視角進(jìn)行整體規(guī)劃，研讀教材分析學(xué)情，確定單元作業(yè)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　2、作業(yè)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活實(shí)際、關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)分層作業(yè)，確保作業(yè)的基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

　　3、語(yǔ)數(shù)英教研組分學(xué)科完善作業(yè)管理和日常監(jiān)督檢查辦法，形成學(xué)校作業(yè)監(jiān)管機(jī)制。教研組集體教研，制定作業(yè)清單。

　　（三）合理布置作業(yè)

　　嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，科學(xué)合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁教師將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的`手段。

　�。ㄋ模┯行�批改反饋

　　1、根據(jù)我�！蹲鳂I(yè)批改規(guī)范》進(jìn)行作業(yè)批改，批改的符號(hào)、批語(yǔ)、日期等書(shū)寫(xiě)規(guī)范。采用等第加評(píng)語(yǔ)的形式進(jìn)行批改，發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的情感激勵(lì)功能。

　　2、及時(shí)批改作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不得要求學(xué)生相互批改作業(yè)；提倡作業(yè)面批制，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。

　　3、充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。

　　4、優(yōu)秀作業(yè)可相互傳閱，或舉辦作業(yè)展評(píng)，對(duì)作業(yè)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　5、學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好作業(yè)檢查的情況記錄及反饋，并通過(guò)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展作業(yè)檢查的情況反饋和后續(xù)改進(jìn)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇9

　　寒假到了，過(guò)一個(gè)有意義的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作業(yè)，就請(qǐng)準(zhǔn)備一本作文本吧。

　　語(yǔ)文作業(yè)

　　1、讀幾本好書(shū)，背幾首好詩(shī)。選擇最有感受的一本書(shū)或一首詩(shī)，寫(xiě)一篇讀后感受。

　　推薦書(shū)目：《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂(lè)王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩(shī)請(qǐng)背《必背古詩(shī)70首》。

　　2、學(xué)一樣本領(lǐng)，比如舞蹈、書(shū)法、游泳、滑輪……把自己學(xué)習(xí)的過(guò)程用照片記錄下來(lái)，并寫(xiě)一篇作文《我學(xué)會(huì)了……》。

　　3、記幾條新聞，關(guān)注時(shí)事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對(duì)這些新聞你有什么感想呢，也可以寫(xiě)幾句話評(píng)論一下哦。

　　4、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?燒一碗涼茶，干一些家務(wù)……也要拍照留念哦。對(duì)于你的所作，父母有什么感想呢，請(qǐng)他們?yōu)槟銓?xiě)幾句話，然后，把這件事記錄下來(lái)。

　　5、關(guān)注歷史，在建黨90周年這一特殊時(shí)刻，回顧黨的歷史和尋找其中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物，對(duì)此也作一些記錄吧。

　　6、走進(jìn)生活：尋找街上優(yōu)美的廣告語(yǔ)，精美的版面設(shè)計(jì)商標(biāo)和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯(cuò)別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。

　　7、游覽祖國(guó)的名山大川，寫(xiě)一篇描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)景的文章。實(shí)在沒(méi)有機(jī)會(huì)，也可以觀察家鄉(xiāng)的景物。

　　8、寒假中還經(jīng)歷了什么有趣的事情呢?請(qǐng)你也寫(xiě)一篇文章吧，把事情寫(xiě)具體。

　　最后，請(qǐng)準(zhǔn)備一張4開(kāi)的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報(bào)紙中，注意：以練書(shū)法的方式書(shū)寫(xiě)紙上的每一個(gè)字哦，還要記得給這張報(bào)紙配上精美的圖畫(huà)，取個(gè)好聽(tīng)的名字。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要評(píng)比的呢。

　　英語(yǔ)作業(yè)

　　1、每天讀三年級(jí)的英語(yǔ)課文一個(gè)單元。家長(zhǎng)簽字。

　　2、抄寫(xiě)26個(gè)字母20遍。

　　3、用所學(xué)的知識(shí)做一張英語(yǔ)手抄報(bào)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇10

　　1、完成“寒假園地”數(shù)學(xué)部分。

　　2.參與一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，收集生活中的與數(shù)字有關(guān)的資料，如收集20xx年春節(jié)期間家庭支出情況（單位：分）

　　（1）購(gòu)買(mǎi)衣物：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。

　　（2）購(gòu)買(mǎi)年貨：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。

　　（3）其他支出：分，讀作，改寫(xiě)萬(wàn)分。

　　3.選讀一本適合自己的數(shù)學(xué)課外書(shū)籍，感受數(shù)學(xué)文化。如：《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》、《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書(shū)》、《小數(shù)學(xué)家應(yīng)該知道的數(shù)學(xué)故事》等。

　　4.辦一張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)（寒假班）（16K），內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)歌謠、數(shù)學(xué)幽默及自己在數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)等。

　　5、復(fù)習(xí)第7冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容，迎接開(kāi)學(xué)檢測(cè)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇11

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步掌握幾時(shí)整、幾時(shí)半的認(rèn)讀。

　　2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間做有意義的事情。

　　二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　制作一個(gè)鐘面。

　　三、活動(dòng)的程序：

　　選擇一位觀察對(duì)象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調(diào)查了解他一天的生活，選擇有特點(diǎn)、有意義的'事情記錄下來(lái)，并在16開(kāi)張上寫(xiě)下他一天的作息時(shí)間。要求用到學(xué)過(guò)得幾時(shí)整、幾時(shí)半。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇12

　　一、鞏固性作業(yè)：

　　完成《寒假生活指導(dǎo)》

　　二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：

　　堅(jiān)持每天讀三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開(kāi)學(xué)后要評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、讀寫(xiě)類作業(yè)：

　　1、日記5篇以上，每篇300字左右。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來(lái)的事情寫(xiě)下來(lái)，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　2、讀至少三本書(shū)，在你的日記本里記下你所讀書(shū)的名字，并作摘抄型、感想型讀書(shū)筆記，不少于6頁(yè)。（選作內(nèi)容：喜歡繪畫(huà)設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，8開(kāi)紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂(lè)讀書(shū)”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)！）希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫(xiě)類作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評(píng)出“讀寫(xiě)小明星”。

　　四、實(shí)踐類作業(yè)：

　　1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。

　　2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動(dòng)（炒菜、包餃子等）、特長(zhǎng)愛(ài)好（書(shū)法、樂(lè)器等），并記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的收獲與感受。以上實(shí)踐類作業(yè)，老師同樣希望同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，如果能得到家長(zhǎng)的.支持，給你拍下照片作紀(jì)念，那就更好了

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇13

　　1、讀幾本好書(shū)，背幾首好詩(shī)。選擇最有感受的.一本書(shū)或一首詩(shī)，寫(xiě)一篇讀后感受。

　　推薦書(shū)目：《湯姆。索婭歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂(lè)王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩(shī)請(qǐng)背《必背古詩(shī)70首》。

　　2、學(xué)一樣本領(lǐng)，比如舞蹈、書(shū)法、游泳、滑輪把自己學(xué)習(xí)的過(guò)程用照片記錄下來(lái)，并寫(xiě)一篇作文《我學(xué)會(huì)了》。

　　3、記幾條新聞，關(guān)注時(shí)事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對(duì)這些新聞你有什么感想呢，也可以寫(xiě)幾句話評(píng)論一下哦。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇14

　　為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

　　一、實(shí)施原則:

　　作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的情況，自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)。

　　二、作業(yè)主題

　　一年級(jí)寒假美術(shù)作業(yè)主題:“我的筆筒我做主”

　　作業(yè)要求:

　　1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設(shè)計(jì)一件既實(shí)用又美觀的筆筒。

　　2、提示:裝飾筆筒可選擇多種材料，如:剪紙、超輕黏土、樹(shù)葉、皺紋紙、各種布料..........

　　3、活動(dòng)建議:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開(kāi)你豐富的想象力，用你的巧手制作出最有個(gè)性的創(chuàng)意作品(最好是組合創(chuàng)意作品)，可以和爸爸媽媽一起完成哦～

　　二年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:漂亮的小鐘表

　　作業(yè)要求:

　　1、運(yùn)用廢舊物制作一個(gè)鐘表，要求鐘表設(shè)計(jì)得巧妙并富有創(chuàng)意。

　　2、活動(dòng)建議:可以利用紙盤(pán)、超輕黏土、廢舊材料等制作一個(gè)有創(chuàng)意的立體鐘表。

　　三、四年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:歡歡喜喜過(guò)新年

　　作業(yè)要求:

　　把過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景與你的想象力相結(jié)合，畫(huà)到8開(kāi)素描紙上。

　　五、六年級(jí)美術(shù)作業(yè)主題:戲曲人物

　　作業(yè)要求:

　　1、利用素描紙、色卡紙，通過(guò)畫(huà)、勾線、涂色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫(huà)。

　　2、線描畫(huà)建議8開(kāi)紙大小。

　　新年新氣象，希望同學(xué)們寒假都能合理安排時(shí)間，完成各項(xiàng)寒假作業(yè)。

　　祝愿同學(xué)們新年快樂(lè)，身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇15

　　一、活動(dòng)目的：

　　引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)安排與要求

　　1、開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年、拍最具意義照片”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“�！�、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人、抗疫等身邊榜樣拜年，表達(dá)新春祝福，并用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)、節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過(guò)年的生活場(chǎng)景以及堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的具有意義的照片，并收集、上傳。

　　2、開(kāi)展“我為我家寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，收集春聯(lián)3—5幅，與家長(zhǎng)一起模仿創(chuàng)作春聯(lián)1幅。并收集、上傳照片。

　　3、開(kāi)展“孝心迎新年，勞動(dòng)顯身手”愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)。在假期，要求堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，如：盛飯、買(mǎi)菜、洗刷碗筷、打掃房間等。以此培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生感受父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。并收集、上傳照片。

　　4、開(kāi)展“讀美文品書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)與父母共讀一本書(shū)。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)每生寫(xiě)一篇讀后感。

　　5、開(kāi)展“勤鍛煉同抗疫”活動(dòng)，在確保做好疫情防護(hù)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與家人一起每天鍛煉半小時(shí)，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳繩等，走進(jìn)自然體會(huì)生活，學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)技能。

　　6、以“有滋有味過(guò)新年”為主題，一至三年級(jí)每生畫(huà)一幅畫(huà)（紙張8開(kāi)），四至六年級(jí)每生辦一份手抄報(bào)（紙張8開(kāi)）。要求：（1）內(nèi)容積極、健康；（2）寫(xiě)明作者、班級(jí)；（3）版面合理、精致。

　　溫馨提示：

　　1、開(kāi)學(xué)初，各班將學(xué)生的畫(huà)、手抄報(bào)及讀后感進(jìn)行初評(píng)，推薦最優(yōu)秀的三份上交到年級(jí)組并由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上交到政教處，參加學(xué)校評(píng)選。

　　2、凡是需要收集照片的各項(xiàng)選3張，統(tǒng)一上傳于班主任QQ群相冊(cè)《20xx年春節(jié)—寒假社會(huì)實(shí)踐》。

　　3、放假時(shí)間xx月xx日——xx月xx日；

　　xx月xx日，四——六年級(jí)報(bào)到注冊(cè)，xx月xx日正式行課；

　　xx月xx日，一——三年級(jí)報(bào)到注冊(cè)，xx月xx日正式行課；

　　祝孩子們及家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)！

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇16

　　第一條：每天早上9：30起床，晚上10：00睡覺(jué)。

　　第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

　　第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；

　　第四條：每半月1篇命題作文；完成時(shí)間自選。

　　第五條：學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)半小時(shí)/天；

　　第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。第七條：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行，每天一頁(yè)。

　　第七條：每天練一篇字。

　　第八條、開(kāi)展每天讀書(shū)半小時(shí)活動(dòng)，讀一篇名著或科普作品，開(kāi)闊視野，陶冶情操，豐富假期生活。

　　第九條、開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句、每周講述一個(gè)感恩故事、每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣”，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。

　　第十條、“做一天小家長(zhǎng)”活動(dòng)。在家必須至少做以下三件事情：

　　（1）到父母工作的地點(diǎn)，利用半天時(shí)間體驗(yàn)父母工作的艱辛，并寫(xiě)出體驗(yàn)感言；

　�。�2）學(xué)做一頓飯，負(fù)責(zé)團(tuán)年飯后的洗碗和廚房的衛(wèi)生工作，并寫(xiě)出父母養(yǎng)育子女艱辛的體會(huì)；

　�。�3）觀察身邊感動(dòng)人的人和事，并拍下一幅照片或?qū)懸黄�記事文章�?/p>

　　第十一條、每天陪爸媽談話十分鐘，睡前整理書(shū)桌。

　　另外，對(duì)于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20％作“流動(dòng)資金”，30％交學(xué)費(fèi)�！�50％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于寒假德育活動(dòng)相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“尋訪黨的足跡”、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“關(guān)注十三五”、“孝親敬長(zhǎng)弘揚(yáng)美德”、“新春送溫暖”、“學(xué)生平安自護(hù)”等主題，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的假期生活，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)美德、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：x

　　副組長(zhǎng)：x

　　成員：x、年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�、� 堅(jiān)持教育安全，深化“青少年學(xué)生平安自護(hù)行動(dòng)”。寒假前各班利用學(xué)�！吧�命教育”讀本，針對(duì)寒假生活特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展以冬季防火、用電用氣、交通出行、煙花爆竹燃放、節(jié)日飲食衛(wèi)生等有關(guān)常識(shí)為主要內(nèi)容的“平安自護(hù)”教育，下發(fā)“寒假安全生活告家長(zhǎng)書(shū)”，努力提高學(xué)生及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)；寒假中教師利用校訊通和組織集體家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，教師與家長(zhǎng)一起指導(dǎo)學(xué)生合理安排寒假生活，科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)了解國(guó)內(nèi)和國(guó)際形勢(shì)。

　　⑵ 開(kāi)展“尋訪黨的足跡”教育實(shí)踐活動(dòng)。以中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年為契機(jī)，啟動(dòng)“尋訪黨的足跡”--“五個(gè)一”主題活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的宣傳教育和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些黨史黨情知識(shí)、知道一個(gè)黨的歷史故事、了解一條黨的惠民政策、尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并在開(kāi)學(xué)后參加一次活動(dòng)成果展示。通過(guò)閱讀書(shū)籍、查找資料、觀看影片、學(xué)唱紅歌等學(xué)習(xí)認(rèn)知活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的了解；通過(guò)小記者采訪、與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員交朋友等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加深對(duì)黨的熱愛(ài)。

　�、� 聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)習(xí)榜樣 爭(zhēng)當(dāng)‘四好’”主題活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)支部和少先隊(duì)組織要抓住寒假契機(jī)，以“學(xué)習(xí)榜樣 爭(zhēng)當(dāng)‘四好’”為主題，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要引導(dǎo)少年兒童發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)典型和事跡，搜尋可敬、可親、可愛(ài)的“四好少年”小榜樣。通過(guò)實(shí)施找一找、想一想、學(xué)一學(xué)、評(píng)一評(píng)“四步行動(dòng)法”，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員“找一找”身邊的“四好”小榜樣；對(duì)照榜樣“想一想”怎樣做才算好少年，自己做得怎么樣；以實(shí)際行動(dòng)“學(xué)一學(xué)”自己心目中的榜樣；開(kāi)學(xué)后組織“評(píng)一評(píng)”誰(shuí)在寒假中的表現(xiàn)符合“四好少年”標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校少先隊(duì)組織要發(fā)動(dòng)每一位少先隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”目標(biāo)，著重一兩個(gè)方面制定寒假計(jì)劃并努力實(shí)現(xiàn)。

　�、� 組織“關(guān)注‘十三五’我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)搜索、尋訪、攝影等形式，了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)的“十三五”發(fā)展規(guī)劃，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注“十二五”規(guī)劃，引導(dǎo)他們從自身實(shí)際出發(fā)，制定自己的“小十三五計(jì)劃”，發(fā)揮學(xué)生在“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展率先發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新無(wú)錫幸福無(wú)錫”中的積極作用。

　　⑸ 開(kāi)展“孝親敬長(zhǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”活動(dòng)。在新春佳節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校團(tuán)支部及少先隊(duì)在學(xué)生中開(kāi)展以“新的祝福 心的感恩”為主旋律的弘揚(yáng)孝德、感恩的傳統(tǒng)美德的活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用“壓歲錢(qián)”，鼓勵(lì)他們開(kāi)展“回饋長(zhǎng)輩的愛(ài) 奉獻(xiàn)自己的情”活動(dòng)，通過(guò)向父母、長(zhǎng)輩贈(zèng)送自制小工藝品、賀卡等新年禮物，為他們做一些力所能及的事，表達(dá)自己的感激與祝福之情，培養(yǎng)青少年學(xué)生關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩、感恩他人的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

　�、� 團(tuán)支部以“新春送溫暖 快樂(lè)共成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)志愿者走訪慰問(wèn)、愛(ài)心結(jié)對(duì)、真情服務(wù)等形式，引導(dǎo)學(xué)生和新市民子女、暫時(shí)面臨一定生活困難的青少年學(xué)生、殘疾青少年學(xué)生等群體開(kāi)展多層次、多渠道的“手拉手”送溫暖活動(dòng)，和他們交朋友、做伙伴，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)、心聲和愿望，為他們送去學(xué)校的溫暖和同齡伙伴的關(guān)愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，傳遞友誼，使他們充分感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把寒假德育活動(dòng)作為一項(xiàng)事關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、事關(guān)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事來(lái)抓落實(shí)。各活動(dòng)小組要主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，確�；顒�(dòng)落在實(shí)處，取得實(shí)效。

　　2、精心組織。各活動(dòng)小組在寒假前要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要精心組織，將各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生假期作業(yè)內(nèi)容之一來(lái)安排�；顒�(dòng)后要求學(xué)生寫(xiě)感受談體會(huì)。

　　3、確�；顒�(dòng)安全。建立學(xué)生假期活動(dòng)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和自己保護(hù)教育，防止意外事故發(fā)生，確�；顒�(dòng)期間學(xué)生的安全。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇18

　　一、作業(yè)的布置

　　1、力求創(chuàng)設(shè)生活化的美術(shù)作業(yè)。我要求三年級(jí)的學(xué)生運(yùn)用生活中的知識(shí)，將繪畫(huà)本的第一頁(yè)設(shè)計(jì)成有創(chuàng)意，有個(gè)性的“成績(jī)一覽表”。翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，每次作業(yè)的成績(jī)便一目了然，盡收眼底，這樣即方便又美觀。而學(xué)生在美化“一覽表”的過(guò)程中，動(dòng)手能力，觀察能力，想象力等多種能力都得到了充足的鍛煉。也使本來(lái)簡(jiǎn)單，缺乏藝術(shù)性的“一覽表”變得生動(dòng)而富有生活氣息。

　　2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的作業(yè)要求。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的差異，制定不同的作業(yè)要求。對(duì)于那些美術(shù)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，我特別注重他們能力的發(fā)展與提高，在完成布置的作業(yè)之后，我還鼓勵(lì)學(xué)生不斷地探索其他表現(xiàn)美的方式，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，避免繪畫(huà)惰性的產(chǎn)生。而對(duì)于那些美術(shù)能力較弱的學(xué)生，我就相應(yīng)的降低了要求，例如：在布置《神鳥(niǎo)變樹(shù)》一課的作業(yè)時(shí)，我就要求這些學(xué)生可以根據(jù)課本上的作品適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加工想象，從而變?yōu)樽约旱淖髌贰?/p>

　　二、評(píng)價(jià)方式

　　以鼓勵(lì)與激趣為主，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。

　　1、師評(píng)根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)等課程理念，以及美術(shù)這門(mén)課的學(xué)科特點(diǎn)。我采用了以下區(qū)別于已往傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用“A+”，“A”，“B+””依此遞加這種形式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果按由低到高，由一般到優(yōu)秀依此排列。即使最不滿意的作業(yè)，我也只是打了“A”。徹底摒棄了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式中的具體分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)以及用“A-”，“B-”等作評(píng)價(jià)的方式。從而，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　2、自評(píng)與互評(píng)作為師評(píng)的有利保障，我在作業(yè)的批改中還采用了自評(píng)的方式，讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)先做一個(gè)評(píng)價(jià)，之后與老師的評(píng)價(jià)相比較，并從中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與不足。此外，作為前兩種方式的有利補(bǔ)充，我還經(jīng)常組織兩人，四人小組進(jìn)行互評(píng)。

　　3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制每次作業(yè)，我都會(huì)選出3?6名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用這一方法，充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　作業(yè)評(píng)定分為“A+”、“A”、“B+”、”三個(gè)等級(jí)。A+為優(yōu)秀，A為良好，B+為及格。一般評(píng)定A+級(jí)占作業(yè)量的35%左右，A級(jí)占作業(yè)量的40%左右，B+級(jí)占作業(yè)量的25%左右。

　　優(yōu)秀作業(yè)：能夠積極參與到美術(shù)教學(xué)中，善于與同學(xué)合作，能夠大膽質(zhì)疑和發(fā)表自己的看法。能夠靈活運(yùn)用形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的知識(shí)，大膽選擇自己喜歡的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）構(gòu)思、構(gòu)圖新穎，有一定的創(chuàng)意的美術(shù)作品�；蛟跇�(gòu)思、線條、色彩、用材等中的一個(gè)方面有一點(diǎn)新意。

　　良好作業(yè)：能夠主動(dòng)參與，能夠與同學(xué)合作，能夠發(fā)表自己的感受。能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)語(yǔ)言和知識(shí)，嘗試不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美術(shù)作品。

　　及格作業(yè)：能夠帶來(lái)材料、工具、能夠獨(dú)立運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和方法，描繪和設(shè)計(jì)一幅（一件）美術(shù)作品�；�本達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

　　待及格作業(yè)：沒(méi)有準(zhǔn)備材料、工具，在有幫助的情況下，沒(méi)有描繪和制作出美術(shù)作品。

　　評(píng)定D級(jí)作業(yè)，要求教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采取了動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)（美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)）和靜態(tài)評(píng)價(jià)（美術(shù)作業(yè)效果評(píng)價(jià)）相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇19

　　為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對(duì)作業(yè)管理制度特作如下公示：

　　一、成立作業(yè)管理小組

　　組長(zhǎng)：、

　　副組長(zhǎng)：、

　　成員：、

　　二、科學(xué)安排作業(yè)內(nèi)容

　　各學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的目的。

　　三、嚴(yán)格控制作業(yè)總量

　　學(xué)科教師減縮作業(yè)量，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適量鞏固作業(yè)；三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。

　　四、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)

　　教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不允許教師讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔材料，學(xué)生的所有作業(yè)都由教師自行設(shè)計(jì)。不允許教師不批改學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，杜絕張貼答案讓學(xué)生自己對(duì)答案的批改方式；不允許家長(zhǎng)代替批改作業(yè)，所有作業(yè)必須由教師親自批改，并及時(shí)充分掌握學(xué)情。

　　實(shí)施辦法：行政不定期到班級(jí)檢查學(xué)生書(shū)包，翻看作業(yè)本，并詢問(wèn)學(xué)生。

　　五、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

　　各教研組要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。發(fā)揮好作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

　　六、科學(xué)利用課余時(shí)間

　　學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

　　設(shè)立無(wú)作業(yè)日，作為主題活動(dòng)日。當(dāng)天無(wú)書(shū)面作業(yè)，學(xué)校安排實(shí)踐、親子、閱讀、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等主題活動(dòng)。

　　七、加強(qiáng)作業(yè)審核與監(jiān)管

　　1、每天放學(xué)前，由任課教師及時(shí)利用QQ群和黑板公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)。

　　公示方法：教室內(nèi)靠前門(mén)的一塊黑板用來(lái)寫(xiě)各科作業(yè)（當(dāng)天的作業(yè)總量不得超過(guò)一塊黑板），并注明預(yù)計(jì)完成時(shí)間；班級(jí)QQ群每天公布當(dāng)天作業(yè)（語(yǔ)數(shù)英放在一起）。年級(jí)聯(lián)點(diǎn)行政截圖發(fā)教導(dǎo)處。

　　2、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，禁止各班級(jí)、各學(xué)科公開(kāi)學(xué)生的考試成績(jī)和排名。

　　3、學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，成立“三員”制度，定期對(duì)作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管。

　　作業(yè)統(tǒng)籌員：由班主任擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌語(yǔ)數(shù)英各科作業(yè)，適當(dāng)增減。

　　作業(yè)協(xié)調(diào)員：每班選一名學(xué)業(yè)成績(jī)居中的學(xué)生擔(dān)任，當(dāng)某天作業(yè)總量過(guò)多時(shí)，可以當(dāng)即“舉手”向最后一位布置作業(yè)的教師提出減少或者免除該學(xué)科作業(yè)的要求。

　　作業(yè)監(jiān)控員：由每班一位家委會(huì)成員擔(dān)任，不定期監(jiān)控作業(yè)總量。當(dāng)班上家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)量有異議時(shí)，第一時(shí)間向科任老師反映，科任老師做相應(yīng)調(diào)整。如多次協(xié)調(diào)未果，可告知學(xué)校。

　　4、教師作業(yè)布置納入每月教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核。

　　5、學(xué)校微信公眾號(hào)建立“雙減”專欄。

　　6、教師作業(yè)布置接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督，如有疑異，請(qǐng)如實(shí)反映至學(xué)校教導(dǎo)處：。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇20

　　為引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內(nèi)容如下：

　　1、讀一本好書(shū)。根據(jù)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。一二年級(jí)做一個(gè)書(shū)簽，三四年級(jí)做一張手抄報(bào)，五六年級(jí)寫(xiě)一篇讀后感。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

　　2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

　　3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開(kāi)學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評(píng)選，

　　4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個(gè)人衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如果離開(kāi)茂名市，要及時(shí)向老師報(bào)告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞，學(xué)習(xí)防控知識(shí)，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識(shí)。

　　5、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

　　6、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。

　　語(yǔ)文：每天熟讀一首古詩(shī)或文章，每日練一練硬筆字，每周寫(xiě)一篇周記，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；開(kāi)學(xué)后挑選一份自己寫(xiě)得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評(píng)比；

　　數(shù)學(xué)：每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；

　　英語(yǔ)：每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語(yǔ)單詞、5個(gè)英語(yǔ)句子和1篇英語(yǔ)小故事；為新學(xué)期的英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)故事分享比賽做好準(zhǔn)備。

　　望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇21

　�。�1）選一本喜歡的書(shū)，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)日記、也可以做讀書(shū)卡片來(lái)記錄感想。

　　寒暑假是孩子集中讀書(shū)的好時(shí)光。所以，一到寒暑假，學(xué)校也好，家長(zhǎng)也罷，都會(huì)給孩子推薦一些書(shū)單。那么，就可以讓孩子從中選擇一本，寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者是制作讀書(shū)卡等。具體的呈現(xiàn)形式不重要，最重要的是，看看孩子從讀書(shū)中獲得的思考。

　�。�2）參加當(dāng)?shù)夭聼糁i游戲，開(kāi)學(xué)回來(lái)班上玩競(jìng)猜。

　　猜燈謎游戲，是民間一種比較好玩的習(xí)俗�？梢哉f(shuō)是歷史悠久，全民皆可參與。之所以推薦學(xué)生們參加，就是希望他們能在參與的過(guò)程中，在玩游戲的過(guò)程中，更加深刻的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)在思考的過(guò)程中收獲知識(shí)，拓寬視野，絕不是簡(jiǎn)單的網(wǎng)上搜索答案。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇22

　　全體學(xué)生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。

　　下學(xué)期（20xx年春季）全體學(xué)生于2月12日（正月十六、星期日）到校報(bào)到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

　　二、實(shí)施原則：

　　作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的情況，自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)。

　　第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)

　　一至六年級(jí)寒假美術(shù)（繪畫(huà)）作業(yè)主題：：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”

　　作業(yè)要求：

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開(kāi)你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：

　　第二項(xiàng)：書(shū)法作業(yè)

　　硬筆書(shū)法：

　　1.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法（注：硬筆書(shū)法作業(yè)紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張，一個(gè)字寫(xiě)三遍）

　　毛筆書(shū)法：（毛筆書(shū)法作業(yè)用紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張）

　　1.三、四年級(jí)用毛筆專用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè)，每天寫(xiě)2個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書(shū)法作業(yè)范圍：顏真卿楷書(shū)教程第10、11、12、13、14、15頁(yè)）。

　　2.五、六年級(jí)用毛筆專用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè)，每天寫(xiě)3個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書(shū)法作業(yè)范圍：顏真卿楷書(shū)教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁(yè)）。

　　第三項(xiàng)：閱讀與作文作業(yè)

　　閱讀作業(yè)：

　　1.一年級(jí)共讀書(shū)目《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》（鄭淵潔）

　　2.二年級(jí)共讀書(shū)目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）

　　3.三年級(jí)共讀書(shū)目《長(zhǎng)腿叔叔》（簡(jiǎn)·韋伯斯特）

　　4.四年級(jí)共讀書(shū)目《稻草人》（葉圣陶）

　　5.五年級(jí)共讀書(shū)目《草房子》（曹文軒）

　　6.六年級(jí)共讀書(shū)目《寄小讀者》（冰心）

　　作文作業(yè)：

　　作文主題：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題。

　　作文要求：

　　1.作文內(nèi)容突出“喜慶祥和過(guò)大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

　　2.注意作文內(nèi)容要求真情實(shí)感，不弄虛作假，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　3.題目自擬，作文體裁不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)以各年級(jí)作文要求字?jǐn)?shù)為主。

　　第四項(xiàng)：實(shí)踐活動(dòng)

　　假期中會(huì)合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)幫父母做好家務(wù)，學(xué)會(huì)做家常菜，堅(jiān)持體育鍛煉……

　　為引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內(nèi)容如下：

　　1、讀一本好書(shū)。根據(jù)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。一二年級(jí)做一個(gè)書(shū)簽，三四年級(jí)做一張手抄報(bào)，五六年級(jí)寫(xiě)一篇讀后感。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

　　2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

　　3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開(kāi)學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的'照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評(píng)選，

　　4、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

　　5、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。

　　語(yǔ)文：每天熟讀一首古詩(shī)或文章，每日練一練硬筆字，每周寫(xiě)一篇周記，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；開(kāi)學(xué)后挑選一份自己寫(xiě)得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評(píng)比；

　　數(shù)學(xué)：每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；

　　英語(yǔ)：每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語(yǔ)單詞、5個(gè)英語(yǔ)句子和1篇英語(yǔ)小故事；為新學(xué)期的英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)故事分享比賽做好準(zhǔn)備。

　　望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇23

　　活動(dòng)一：

　　參加一次家庭大購(gòu)物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購(gòu)買(mǎi)、付款，讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購(gòu)物清單制成表格，列出物品名稱、物品價(jià)格、總價(jià)、)

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生回家之后可以和父母一起玩或教父母一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲。如：算二十四點(diǎn)。巧算24點(diǎn)的游戲方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，(如果初練也可只用1～10這40張牌)任意抽取4張牌(稱牌組)，用加、減、乘、除(可加括號(hào))把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的`牌是3、8、8、9，那么算式為(98)83或38+(98)或(988)3等。

　　同學(xué)們除了完成老師布置的作業(yè)外，還要做好二年級(jí)寒假?gòu)?fù)習(xí)和開(kāi)學(xué)課本知識(shí)的預(yù)習(xí)。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇24

　　為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，制定我市中小學(xué)生寒假美術(shù)作業(yè)方案。

　　一、總體思路

　　以各學(xué)段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。義務(wù)教育階段注重從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索四個(gè)領(lǐng)域綜合設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┲黝}設(shè)計(jì)

　　寒假主題：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過(guò)年”。過(guò)年時(shí)有很多傳統(tǒng)民俗，這些民俗蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。圍繞節(jié)日通過(guò)觀察、收集、創(chuàng)作、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。

　　（二）時(shí)間安排和作業(yè)量

　　寒假作業(yè)按4周時(shí)間設(shè)計(jì)。小學(xué)段按每周作業(yè)量。2小時(shí)左右設(shè)計(jì)。

　　（三）評(píng)價(jià)方式

　　假期作業(yè)以自我評(píng)價(jià)為主。四項(xiàng)活動(dòng)完成一項(xiàng)為1星，均完成為4星。作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)：4星優(yōu)秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

　　二、作業(yè)框架

　　小學(xué)低年級(jí)

　　看一看：觀察春節(jié)前和春節(jié)期間家里都有哪些活動(dòng)（如做掃除、貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等）了解節(jié)日的民俗習(xí)慣和民俗活動(dòng)。

　　能描述出1-2種活動(dòng)的場(chǎng)面

　　找一找:收集身邊和“過(guò)年”有關(guān)系的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　能收集到3種相關(guān)素材。

　　畫(huà)一畫(huà)：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鴉或粘貼的方式表現(xiàn)春節(jié)期間的一個(gè)場(chǎng)景（如貼對(duì)聯(lián)、包餃子、年夜飯等）。

　　完成涂鴉作品

　　說(shuō)一說(shuō)：給家人講一講你畫(huà)的是誰(shuí)，穿什么衣服，都在干什么，并表達(dá)出愛(ài)家、愛(ài)親人的情感。

　　講述作品的小視頻

　　小學(xué)中高年級(jí)

　　看一看：觀察“過(guò)年”時(shí)人們喜歡用什么顏色、圖案、動(dòng)物和植物形象來(lái)裝飾居室環(huán)境。

　　提煉出3種和“過(guò)年”相關(guān)的元素符號(hào)

　　說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)這些色彩、圖案、動(dòng)植物形象有什么特征，思考它們作為節(jié)日裝飾有什么特殊的寓意。

　　說(shuō)出這些元素符號(hào)的特征和寓意

　　找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），并進(jìn)行創(chuàng)作素材積累。

　　收集到3-5種相關(guān)素材。

　　做一做：運(yùn)用收集的廢舊材料做一件具有節(jié)日氣氛的裝飾，用來(lái)美化居室，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的含義。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇25

　　寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，xx小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：

　　一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)：

　　以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)；

　　二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：

　　1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練；

　　2、讀書(shū)積累：

　　推薦讀1－2本書(shū)；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦（6－10首）；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。

　　3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作：

　　每天練字1頁(yè)；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書(shū)筆記。

　　4、實(shí)踐作業(yè)（選做）

　　預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。

　　三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

　　以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1月10日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。

　　附：年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）

　　溫馨提示

　　1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；

　　2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書(shū)寫(xiě)工整；

　　3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；

　　4、請(qǐng)低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評(píng)價(jià)（可采用畫(huà)星星或笑臉的形式）；

　　5、開(kāi)學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。

　　祝愿：同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇26

　　1時(shí)政類作業(yè)

　　1.觀察和了解最近一年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化，開(kāi)學(xué)后舉辦一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)變化大”為主題的成果展示活動(dòng)，學(xué)生可以以個(gè)人演講、快板、說(shuō)書(shū)或小品等各種形式表演，由老師和同學(xué)評(píng)出優(yōu)劣；

　　2.收集近一年重要時(shí)事的新聞和圖片資料，并制成手抄報(bào)；

　　3.可以以家鄉(xiāng)的變化或近一年來(lái)的重要時(shí)事為題材，畫(huà)一組用以表現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組圖，寒假結(jié)束后，通過(guò)繪畫(huà)比賽的方式展示出來(lái)。

　　2民俗類作業(yè)

　　1.讓學(xué)生出一期手抄報(bào)，主要內(nèi)容包括介紹春節(jié)的來(lái)歷，各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗，家庭幾代人過(guò)春節(jié)的對(duì)比等，從中感受到我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就。

　　2.讓學(xué)生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯(lián)，并把優(yōu)美的對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)真研究，熟悉對(duì)聯(lián)的押韻、對(duì)仗等手法，體味中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，然后收集一些優(yōu)美對(duì)聯(lián)，作為摘抄本中的摘抄內(nèi)容。

　　3.閱讀書(shū)報(bào)，了解一些春節(jié)禮儀，包括春節(jié)期間的拜年、祭祀、敬酒等活動(dòng)。

　　4.了解中華民族民間風(fēng)俗、民間手工藝、民間小吃等，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行手工藝展示，可表演一段民間風(fēng)俗或制作一件民間手工藝品等。

　　3勞動(dòng)實(shí)踐類作業(yè)

　　1.讓學(xué)生自己編寫(xiě)或摘錄幾副對(duì)聯(lián)，并用毛筆寫(xiě)好，開(kāi)學(xué)后比一比看誰(shuí)的對(duì)聯(lián)字寫(xiě)得好，寓意又深遠(yuǎn)。

　　2.讓學(xué)生向家長(zhǎng)或親朋好友學(xué)習(xí)一樣或幾樣民間手藝，如剪窗花、扎風(fēng)箏、繡鞋墊等，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行手藝展示。

　　3.讓學(xué)生幫家人或孤寡老人做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗菜等，并以日記形式記錄下來(lái)，寫(xiě)下自己做家務(wù)的'心得和體會(huì)。

　　4.讓學(xué)生規(guī)劃好自己壓歲錢(qián)的開(kāi)支，擬訂一個(gè)壓歲錢(qián)使用計(jì)劃或記下每筆壓歲錢(qián)的去向，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。

　　5.“當(dāng)一周家長(zhǎng)”活動(dòng)，即讓學(xué)生在家中當(dāng)一周家長(zhǎng)，讓孩子參與家庭管理、家務(wù)勞動(dòng)，并寫(xiě)一篇周記，記錄這一周的所做、所思和所得，培養(yǎng)孩子的組織管理能力和生活自立能力，以及對(duì)家庭的責(zé)任感、義務(wù)感。

　　4書(shū)畫(huà)文藝類作業(yè)

　　1.布置一些書(shū)法作業(yè)，讓學(xué)生了解字的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法和書(shū)法作品的欣賞等，每天練習(xí)一張毛筆或一張硬筆書(shū)法作業(yè)，通過(guò)練習(xí)書(shū)法，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做事、誠(chéng)實(shí)做人的習(xí)慣。

　　2.布置一些繪畫(huà)作業(yè)，讓學(xué)生了解一些畫(huà)的畫(huà)法，以及名畫(huà)的欣賞知識(shí)等，并結(jié)合春節(jié)畫(huà)一幅描寫(xiě)春節(jié)氣氛的畫(huà)；也可以讓學(xué)生在社區(qū)宣傳欄辦一期書(shū)畫(huà)作品展等，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　3.布置一些文藝活動(dòng)類作業(yè)，讓學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業(yè)可在開(kāi)學(xué)后舉行一個(gè)才藝匯演，并將優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品張貼在教室后的展示欄中。

　　5體育類作業(yè)

　　1.發(fā)給每位學(xué)生一份寒假體育鍛煉計(jì)劃書(shū)，指定學(xué)生每周必須完成的任務(wù)，如：跑步、跳繩、乒乓球等，由家長(zhǎng)監(jiān)督，家長(zhǎng)須在學(xué)生完成每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后簽字，開(kāi)學(xué)后由老師查收。

　　2.在開(kāi)學(xué)后舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或其它小規(guī)模的體育類活動(dòng)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀者可予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6旅游參觀類作業(yè)

　　1.讓學(xué)生游覽一些名勝古跡，或參觀一些博物館、紀(jì)念館、科技館等，并收集這些地方的資料，再結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)一篇游記或者開(kāi)學(xué)后在班上作一次口頭報(bào)告，跟同學(xué)分享自己所了解到的信息，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。

　　2.讓學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)上搜索及訪問(wèn)親友等收集一處名勝古跡的相關(guān)資料，開(kāi)學(xué)后在班上組織一次“模擬導(dǎo)游”活動(dòng)，由學(xué)生模擬導(dǎo)游向同學(xué)介紹該處的主要景點(diǎn)、傳說(shuō)和歷史故事等。

　　3.讓學(xué)生到一些少數(shù)民族、農(nóng)村的農(nóng)家樂(lè)過(guò)春節(jié)，體驗(yàn)一下少數(shù)民族、農(nóng)村過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同樣以觀后感或口頭報(bào)告的形式與班上同學(xué)交流、分享，使學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的春節(jié)文化。

　　7讀寫(xiě)類作業(yè)

　　1.讓學(xué)生收集、閱讀一些有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)方面的詩(shī)詞及相關(guān)的文章。

　　2.讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄寒假中每天發(fā)生的事情。

　　3.寫(xiě)一篇在家庭聯(lián)歡會(huì)時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)演講的新春獻(xiàn)辭。

　　4.寫(xiě)一篇過(guò)新春佳節(jié)的體會(huì)總結(jié)，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇27

　　（1）每天鍛煉一小時(shí)（跳繩、跑步、仰臥起坐）。

　　河南一所中學(xué)為學(xué)生們?cè)黾恿撕�假體育鍛煉計(jì)劃，要求學(xué)生每天進(jìn)行跳繩和仰臥起坐鍛煉，并給每位學(xué)生發(fā)放了《健康促進(jìn)行動(dòng)記錄表》，學(xué)生要把每天運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目和時(shí)間都記錄下來(lái)。當(dāng)然，這個(gè)可能需要家長(zhǎng)配合督促。

　　（2）與小伙伴們進(jìn)行戶外游戲（打沙包、跳皮筋、撕）。

　　一個(gè)人運(yùn)動(dòng)容易乏味，堅(jiān)持不了幾天。但如果有小伙伴，那么就會(huì)變得有趣了。和小伙伴們?cè)陉?yáng)光下進(jìn)行一些戶外小游戲，既充分放松享受快樂(lè)，又有利于與同學(xué)之間的合作溝通，增進(jìn)友誼，可謂一舉兩得。當(dāng)然，霧霾天除外。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇28

　　1、按照“年”和“冬”兩個(gè)主題，用巧手畫(huà)下自己的寒假生活。

　　2、總結(jié)20__年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)。

　　3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。

　　4、挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。

　　5、前往家長(zhǎng)單位，體驗(yàn)“一日工作”。

　　6、留心長(zhǎng)輩怎么做客、待客，問(wèn)一問(wèn)長(zhǎng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過(guò)年的，通過(guò)比較，記錄你的體會(huì)、感悟。

　　7、在春節(jié)期間向長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇29

　　1、假期所有學(xué)生要認(rèn)真完成《語(yǔ)文寒假作業(yè)》，做到書(shū)寫(xiě)整潔、端正，(家長(zhǎng)用紅筆批改)。

　　2、看一本書(shū)，并按讀書(shū)筆記要求進(jìn)行摘錄(書(shū)名、作者、我學(xué)會(huì)的生字、我學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、我摘錄的佳句、主要內(nèi)容、我的讀書(shū)感悟)。

　　3、背會(huì)20首課外古詩(shī)(三年級(jí)必背古詩(shī))。

　　4、辦一份寒假生活手抄報(bào)。(八開(kāi)紙)

　　5、寫(xiě)10篇日記(每篇不少于100字)兩篇寒假生活作文，題目自擬。(字?jǐn)?shù)：240字左右)

　　6、抄寫(xiě)本冊(cè)書(shū)圈的詞語(yǔ)、讀讀背背里的成語(yǔ)、名言各兩遍。

　　7、背會(huì)本冊(cè)書(shū)里的比喻句和擬人句。

　　備注：寒假期間注意防寒保暖工作，禁止玩電、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看課外書(shū)不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘，多做有意義的事，多幫父母干力所能及的事，少讓父母擔(dān)心。作業(yè)要求：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查，高質(zhì)量地完成!祝大家新年快樂(lè)!

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇30

　　為全面貫徹落實(shí)和x市關(guān)于加強(qiáng)《義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施辦法》《作業(yè)管理監(jiān)督辦法》等文件精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

　　1、科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握教學(xué)內(nèi)容為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取題目，以課本所附練習(xí)題、課后習(xí)題為主。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對(duì)教輔材料的依賴。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡可能分層布置作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨(dú)立完成的實(shí)踐類作業(yè)。

　　2、各任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實(shí)行分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫(xiě)，可做手工，可調(diào)查，可訪問(wèn)，可實(shí)踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。

　　3、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)只許留語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。

　　4、實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。具體要求：

　�。�1）各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時(shí)間，同時(shí)本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。

　　（2）各科家庭作業(yè)由教研組長(zhǎng)把關(guān)，反思過(guò)去作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，分析低效、無(wú)效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式。每周備課時(shí)間，備課組設(shè)計(jì)出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)審查簽字批準(zhǔn)，必須標(biāo)明分配時(shí)間。各組簽字批準(zhǔn)的每周作業(yè)加以保存。

　　5、任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。

　　6、各任課教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇31

　　實(shí)踐活動(dòng)：

　　由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，這里設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作。 活動(dòng)項(xiàng)目如下：

　　活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲（如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫(xiě)出游戲名稱和游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)2：去書(shū)店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書(shū)刊或書(shū)籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的故事》……)并將它買(mǎi)來(lái)，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書(shū)本上，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，開(kāi)學(xué)后帶來(lái)。

　　活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測(cè)量員，測(cè)量房間的長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。

　　活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)刻人。先畫(huà)鐘表再算出來(lái)，看看他們是如何利用時(shí)間的？（如： 8:10 干什么 。）

　　活動(dòng)5：參加一次家庭購(gòu)物，讓爸媽來(lái)協(xié)助你，由你來(lái)選擇，購(gòu)買(mǎi)、付款、讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣，并將購(gòu)物清單制成表格列出物品名稱、價(jià)格、總價(jià)。

　　購(gòu)物清單

　　活動(dòng)6計(jì)算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計(jì)算）形式不限，并請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自行評(píng)定，表格如下。來(lái)期開(kāi)學(xué)，請(qǐng)學(xué)生上交完成情況登記表。

　　希望每一位同學(xué)都用一個(gè)專門(mén)的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對(duì)本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長(zhǎng)在家里能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來(lái)年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　完成情況檢查表

寒假作業(yè)評(píng)比方案 篇32

　　1、買(mǎi)一本口算冊(cè)堅(jiān)持每天練習(xí)一頁(yè)（版本不限）（針對(duì)自己口算的弱項(xiàng)，加強(qiáng)百以內(nèi)加減法或表內(nèi)乘法），并記錄答題時(shí)間及正確題數(shù)。

　　2、建議自學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課本的知識(shí)，開(kāi)學(xué)后第一堂數(shù)學(xué)課會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)組表現(xiàn)最棒呀。

　　選做：

　　1、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記：寫(xiě)到原稿紙上，寫(xiě)好班級(jí)、姓名，（如能發(fā)到我的郵箱，請(qǐng)發(fā)到我郵箱）（篇數(shù)不限）

　　2、練習(xí)一些較靈活的開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維的習(xí)題如：《舉一反三》。開(kāi)學(xué)后會(huì)開(kāi)展分享會(huì)。