安全教育主題班會方案_安全主題班會流程(精選3篇)
安全教育主題班會方案_安全主題班會流程 篇1
活動目的:
1. 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。
2. 減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
主持人:(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!
主持人:五一國際勞動節,是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節。
主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。
主持人:走在鄉間的小路上,牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時,我就想起“農民老伯伯勞動回來,小伙伴放牛回家”的情景,請欣賞詩朗誦《晚回》
主持人:各行各業的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》
主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農民伯伯的辛勞,請聽《彭德懷開田的故事》
主持人:勞動是人間最亮麗的風景線 ,幸福的生活靠勞動創造,請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人:勞動創造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中 ,追述著勞動者的浪漫。
主持人:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛勞”。請聽詩朗誦《勞動創造幸福》
主持人;勞動創造了今天的業績 ,勞動裝點著祖國的繁榮,請聽為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》
主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教試冬舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》
主持人: 勞動描繪了美好的遠景, 勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》
主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創造
最光榮!”同學們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!
主題班會到此結束!
安全教育主題班會方案_安全主題班會流程 篇2
【活動目的】
1、傳遞戰疫勝利信心,鼓勵學生以的成長致敬戰疫英雄。
2、了解什么是真正的英雄,讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心里。
3、明確了自己的使命,當代少年應立志高遠,發憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒,病毒來源于野生動物。了解近年來發生的病毒和野生動物息息相關。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
【活動準備】
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】
一、導入:面對疫情,我們無所畏懼
20__年春節是一個特殊的春節,當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,誰也沒有想到,一場沒有硝煙的戰爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設計理念:由大家都熟知的疫情直接導入,拉近和學生的距離,調動每個學生的積極性。
二、認識英雄:疫情就是命令
防控就是責任20__年,病毒肆虐,形勢嚴峻,舉國抗擊,多少可歌可泣的英雄事跡,讓人淚目。
(一)走近鐘南山
(1)他,84歲高齡,依然走上戰疫一線。他是誰?對,他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
(2)讀事跡:(出示課件)
(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地,84歲的鐘南山沒有選擇休息,他馬不停蹄,再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰士的勇猛,更有國士的擔當,一路奔波,滿腔責任為國為民,令人肅然起敬,感動了每一個中國人,鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設計理念:結合事例及鐘南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄
其實,還有許多默默無聞的英雄:護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區工作者(出示圖片)
他們沒有防護服,沒有護目鏡,僅靠著一只口罩,一張
村民、居民熟悉的臉,一顆為民服務的心,奔走在防疫工作的第一線,用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰場上構筑起了一道道“防疫墻”,用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當,他們不是英雄,勝似英雄!
設計理念:這一環節旨在讓學生明白:在這次疫情阻擊戰中還有許多默默無聞的工作者,他們堅守崗位、無私奉獻,同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄
同學們,在這個特殊時期,我們身邊也涌現出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)
他,他們,就在我們身邊。用專業知識和犧牲精神將疫情攔截在醫院里,將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養,構筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的,他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大,不顧危險,沖鋒前線。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負重前行!
設計理念:通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員,拉近和英雄的距離,知道英雄就在我們身邊。
三、致敬英雄
(配樂朗誦)在國家危難,黑暗降臨的時刻,總會有些人像一束光,引領我們一步步走出無望和恐懼,盲目和偏見,
病患和地獄,走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念:此時對英雄的敬意已經情不自禁,通過這個環節,讓學生明白:每個時代都有英雄,英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄
有人寫下了這樣的贊歌,讓我們一起來聆聽。(課件:詩歌朗誦)
動聽的聲音,真摯的感情,表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄,贊美英雄,我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)
設計理念:通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意,讓英雄的種子扎根學生心中。
五、學習英雄
同學們,這一幅幅感人的畫面,一個個令人淚目的故事,不禁令我們深思。
思考:當我們的國家有難時,我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的,當國家有難時,我們應該挺身而出,為祖國貢獻一份自己的力量!
看,鐘南山爺爺給小學生回信了,用知識縫制鎧甲,不遠的將來,當你們走出社會,在各行各業都由你們披甲上陣!好好學習,不懼艱辛,勇敢前行!
我相信同學們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
(設計理念:通過鐘南山爺爺的回信,讓學生明白,在這個特殊時期“停課不停學”,聽從教導,做好自己的事。由課內引導了課外,并落實到學生的實際行動中。)
六、了解新型冠狀病毒
這次疫情,給人們的生活帶來了影響,給人們的生命帶來了威脅,給國家的經濟帶來了損失。試想一下:本來春節假期你的生活是怎樣的?(對,家人團聚、開開心心的旅游,高高興興聚餐,逛廟會、去游樂場。)
但是現在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜,喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方,人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經報道,病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)
設計理念:由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠,層層及近,明白真正的罪魁禍首,給學生以震撼。
七、了解近年來發生的病毒和野生動物息息相關
八、呼吁保護地球,敬畏生命
鐵的事實,血的教訓,再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設計理念:由具體事例剖析,引起學生深思和共鳴。
九、總結(同學齊讀)
在這場抗擊疫情的戰役中,我們要關注社會,崇尚英雄,明確使命:當代少年應立志高遠,發憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白:每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
讓我們共同攜手:致敬英雄,敬畏生命。
安全教育主題班會方案_安全主題班會流程 篇3
一、班會背景:
校園是我家,安全靠大家!的確,安全一直是我們每個人都應該關注的問題,學校多次強調并在中心花壇打板宣傳,以班級為單位開展“校園安全”的主題班會,也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對我們每一個人來說是息息相關的。所謂校園安全,就是人身、財產方面的。建設和諧安全的校園,對于我們學校的環境和學習十分重要。所以我們提倡建設“安全校園”。也當為“安全校園”的建設獻出自己的一份力量、一份細心。
二、 班會主題:校園安全,從我做起
三、 班會時間:__年5月17日
四、班會地點:社工0931班(411教室)
五、班會參與人員:社工0931班全體同學
六、班會主持人:曾格成文麗
七、 班會目的:
緊緊圍繞“校園安全”建設要求,以強化安全意識和自我保護保護為主線,以開展創建“安全”學校為保障,動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設,提升師生安全意識和自護能力。通知強調要強化監督檢查。提高大家對安全的重視,保證學校的安全和諧。引導師生從思想上牢固樹立安全意識,校園安全從我做起,從點滴做。
八、班會前期準備:
1、勞動委員安排人員搞好教室衛生。
2、宣傳委員帶領同學布置好場景。
3、安排好同學備好發言稿和小組討論。
九、班會流程:
1、主持人上臺致詞,班會正式開始。
2、朱啟明同學就校園安全等方面發言。
3、朱派紅同學就人身安全等方面發表言論。
4、劉忠達以財產安全發表意見。
5、黃妃同學就寢室安全方面發表言論。
6、有全班同學自由討論——安全校園建設中應該注意的地方和該做的事情。
7、主持人做班會總結,致詞班會結束。
十、班會注意事項:
1、 班會前期的場景布置。
2、 班會開展期間注意調動同學們的積極性。
3、 班會后及時搞好清潔工作。
社工0931班團支部
__年3月8日