管理考核方案范文（通用35篇）

管理考核方案范文 篇1

　　一、指導思想

　　為激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，勤于師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升，錘煉、發(fā)展一支高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)造學校公平、公正、民主的工作和生活氛圍，特制定本方案。

　　二、組織機構(gòu)

　　學校成立考核領(lǐng)導小組，負責教師考核工作的組織領(lǐng)導工作�？己祟I(lǐng)導小組校長任組長，由學校分管領(lǐng)導及群眾民主推薦代表共7人組成。

　　三、考核對象

　　本校所有在編在崗的教職工。

　　四、考核內(nèi)容

　　德、勤、能、績四方面。

　　五、考核方法

　　（一）采用百分制記分法。

　�。ǘ�）教職工考核每學年進行一次。

　　（三）教職工的考核分任課教師和干部職員兩個系列分別進行考核。

　　（四）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。任課教師與干部職員按比例分別計算優(yōu)秀等次人數(shù)。60分以上合格，60分以下為不合格。

　　教師系列考核辦法

　�。ㄒ唬┑拢�10分）

　　根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。

　　（二）能（50分）

　　1.工作量：（15分）

　　學校在各學科教師工作量相對均衡的前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標準工作量。對有特殊要求的教師，其工作量標準必須經(jīng)過校委會研究通過。

　　學校根據(jù)實際任務(wù)完成情況賦分，滿分記15分。

　　2.教學常規(guī)（20分）。以學校日常檢查和學期末檢查記錄為準。

　�。�1）備課（6分）：以學校日常檢查記錄為準。

　�、俑骺萍�體備課與個人備課相結(jié)合，提前一周備課。

　�、诤�教學目標、重難點、教學過程（突出教學方法設(shè)計、學習方法指導、當堂反饋）、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學反思。

　　③備課中信息技術(shù)應(yīng)用不少于總課時時數(shù)的三分之二，并在備課中加以體現(xiàn)。

　�。�2）作業(yè)批改及輔導（14分）：以學校日常檢查記錄為準。

　　語、數(shù)、英作業(yè)設(shè)計做到科學分層，設(shè)計合理，做到適時、適量，符合國家、學校要求。

　　作業(yè)批改要及時，全批全改，指導學生改錯，進行2次批改。側(cè)重對學生作業(yè)鼓勵性、激勵性的評價，且有指導意義，無錯批漏批現(xiàn)象。

　　對學習暫時有困難的學生定期進行輔導，建立幫輔檔案，幫助提高學生逐步提高成績且效果明顯。

　　(3)學生社團（14分）

　　綜合、藝體等無作業(yè)的學科教師必須開設(shè)社團。

　�、倩�礎(chǔ)分（10分）：保質(zhì)保量完成社團工作，計1分。要求社團人數(shù)不少于20人，按時制定社團計劃、總結(jié)，及時做好學生點名（點名冊）、活動記錄、器材使用記錄、功能室使用記錄等。

　�、谡故痉郑�4分）：期末開展社團成果展示（學期結(jié)束以PPT或小視頻形式展現(xiàn)），由學校組織評審小組打分。

　　3.教科研（12分）（由分管領(lǐng)導及教研組長做好記錄）

　�。�1）聽課（3分）：以每學期學校規(guī)定的節(jié)數(shù)為標準，聽課、評課缺少一次扣0.2分，評課記錄過簡扣0.2分，雷同一篇扣0.3分，未參加聽課而抄寫他人記錄或教案一篇扣0.5分�？弁暝擁椖糠謹�(shù)為止。

　�。�2）示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、交流課（3分）

　�、俪稣n（2分）：每位教師每學年至少有1節(jié)準備充分的校級或以上的教研課、公開課、示范課或匯報課。以教務(wù)處記錄為準。

　�、诔稣n過程性材料（1分）：按時上傳教學設(shè)計、課件、照片等資料。

　　男50歲、女45歲以上可申請不出課，不扣分。

　　（3）教研活動（2分）：按時參加學校及上級組織的教研活動，由教研組長做好記錄，每缺一次扣0.5分（公假情況除外）。

　　（4）個人成長檔案及課題（2分）：課題及成長檔案必備材料齊全記0.6分，材料質(zhì)量高，根據(jù)情況記0.1—0.4分不等。

　�。�5）業(yè)務(wù)培訓、進修及繼續(xù)教育（2分）

　�、俳萄薪M學習交流（1分）：由分管領(lǐng)導及教研組長做好記錄，以每學期學校規(guī)定的標準計分。

　　②繼續(xù)教育學習（1分）：聽從學校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學習，主動提高業(yè)務(wù)水平，記1分。

　　4.其他工作（3分）

　　學校安排教師做的`除本職工作之外的任務(wù)，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護、代課、整理檔案、上學放學值班等臨時性工作。此項工作由學校各分管部門平時記錄得分。

　　（三）勤（10分）

　　以《中埠鎮(zhèn)小學教師考勤制度》記分。

　�。ㄋ模┛儯�30分）

　　1.教學成績（20分）

　　面向全體學生，積極探索新的教學方法和思路，改革課堂教學，大力推進素質(zhì)教育，努力提高學生的及格率、優(yōu)秀率，全面提升學生的整體素養(yǎng)。

　　語文、數(shù)學、英語、道法、科學、信息、音樂、美術(shù)等學科以試卷形式評價，體育等學科以學生達標展示形式評價。

　　教學成績等次達成20分：優(yōu)秀率10分、合格率各10分。教學成績優(yōu)秀率、合格率的基礎(chǔ)分均為8分。每高于百分之一，加0.2分，每低百分之一扣0.1分。

　　一二年級優(yōu)秀率不得低于90%，合格率不得低于95%；

　　三年級優(yōu)秀率不得低于80%、合格率不得低于90%；

　　四年級優(yōu)秀率不得低于75%，合格率不得低于85%；

　　五年級優(yōu)秀率不得低于70%，合格率不得低于80%；

　　中途接班，或變更學科的班級優(yōu)秀率和合格率參考上年度本班標準。

　　2.加分項（10分，由下列各項分值相加，加滿10分為止）

　　（1）論文、論著（2分）

　　區(qū)級及區(qū)級以上報刊正式發(fā)表的每篇記0.5分，兩人及以上合作發(fā)表論文的，每篇第一作者計0.3分、第二作者計0.2分、其他作者不計分；區(qū)級及區(qū)級以上備課會主講、專題發(fā)言（有教育主管部門證明）視同論文發(fā)表，每次記0.5分；正式出版一本教育教學專著（不含各類教輔材料、論文合集）的，計2分。屬合著的，第一主編計1分、其他撰稿人（本人撰寫2萬字以上）均計0.5分。

　　（2）公開課、優(yōu)質(zhì)課等（2分）

　�、賴�家級、省級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎1分；

　　②市級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎0.5分；

　�、蹍^(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1分，二等獎記0.5分。

　�、軈^(qū)級片區(qū)教研示范課、公開課記0.5分。

　　如評選結(jié)果中出現(xiàn)特等獎，按該級別活動一等獎計分，依次類推。

　�。�3）榮譽稱號（2分，由考核推薦獲得表彰不計分）

　�、偈屑壖笆屑壱陨暇C合表彰記2分，單項表彰記1分；

　�、趨^(qū)級綜合表彰記1分，單項表彰記0.5分；優(yōu)秀指導教師獎，區(qū)級及區(qū)級以上記0.5分。在同一活動中，若教師榮獲多個輔導教師獎，按一個集體獎計分，記最高級別。指導教師獎不與同活動學生獲獎同時計分。

　�、劢處熭o導學生獲獎

　　輔導學生參加區(qū)級及區(qū)級以上教育主管部門組織的各種比賽或競賽，并以教育主管部門頒發(fā)的證書或下達的文件為準。分學生單項獎和集體獎（教師）兩種記分辦法，具體如下：

　　集體獎：國家級、省級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；市級一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.8分；區(qū)級一等獎加1分，二等獎加0.8分。

　　單項獎：國家級、省級一等獎加0.6分，二等獎加0.4分，三等獎加0.2分；市級一等獎加0.4分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；區(qū)級一等獎加0.2分，二等獎加0.1分。

　　說明：比賽或競賽中若無等級之分的，第一、二名為一等獎、第三、四名為二等獎、第五、六名為三等獎，其余獎次不再計分。在同一活動中，集體獎與學生單項獎不重復(fù)加分；不同的活動中，可以累計加分。

　�。�4）課題（2分）

　　國家級、省級課題記2分，市級記1.5分，區(qū)級記1分。主持人計滿分，其他2名參與人員折半計分。

　�。�5）教學成果（2分）

　　教學成果包含課件、教具、案例、隨筆、研究報告等。

　　國家級、省級、市級記1分，區(qū)級記0.8分。每降低一個等次降低0.2分。非教育部門組織的一律記0.5分。

　　注：以上（1）—（5）項目均須是由教育部門組織或?qū)W校同意參加，每個項目的分值為單項最高分值。

　　（6）學生管理工作完成情況（6分）

　　擔任班主任、中層及以上職務(wù)，認真完成學生管理工作，并經(jīng)常性開展各項教育活動，扎實有效，活動有效果，班級無重大安全事故記5-6分；擔任副班主任，積極主動協(xié)助班主任進行班級管理，完成學校規(guī)定的工作，所負責班級無重大安全事故記3-4分，其他任課教師記1-2分（特殊情況，考核小組根據(jù)教師實際工作進行認定）。

　�。�7）抽測成績

　　教師任教班級代表學校參加全區(qū)及以上范圍抽測的，如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)有一項高于全區(qū)標準，則每高于全區(qū)標準1分，被抽測教師加0.5分（取二者分值大者）；如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)均高于全區(qū)標準，則每高于全區(qū)標準1分，被抽測教師加1分（取二者分值大者）。

　　職員系列考核辦法

　　（一）德（10分）

　　根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。

　�。ǘ�）能（30分）

　　1.工作量：（15分）

　　學校在各學科教師工作量相對均衡的前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標準工作量。對有特殊要求的教師，其工作量標準必須經(jīng)過校委會研究通過。

　　學校根據(jù)實際任務(wù)完成情況賦分，滿分記15分。

　　2.工作能力（15分）

　�。�1）履行職責（10分）：按照自己的崗位職責，對工作認真負責、態(tài)度端正，勇于開創(chuàng)性的工作，敢于管理，做好工作記錄，圓滿地完成工作目標，收到良好效果。

　　（2）業(yè)務(wù)學習及繼續(xù)教育（2分）

　　①教研組學習交流（1分）：由分管領(lǐng)導及教研組長做好記錄，以每學期學校規(guī)定的標準計分。

　�、诶^續(xù)教育學習（1分）：聽從學校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學習，主動提高業(yè)務(wù)水平，記1分。

　�。�3）其他工作（3分）

　　學校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù)，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護、代課、整理檔案、上學放學值班等臨時性工作。此項工作由學校各分管部門平時記錄得分。

　�。ㄈ�）勤（10分）

　　以《中埠鎮(zhèn)小學教師考勤制度》記分。

　�。ㄋ模┛儯�50分）

　　1.評議分（40分）

　　對工作盡職盡責，圓滿完成任務(wù)目標，做到管理服務(wù)育人，熱情為師生服務(wù)，并取得較好的工作成績。

　　說明：

　�、俟ぷ鞒煽冊u議分計算方法：工作成績分=任課教師評議得分×40％＋考核領(lǐng)導小組評議得分×60％。

　�、诳己祟I(lǐng)導小組評議分中去掉2個最高分，去掉兩個最低分，然后計算出考核領(lǐng)導小組評議得分。

　�、廴握n教師評議分中去掉5個最高分，去掉5個最低分，然后計算出群眾評議得分。

　　2.加分項（10分）

　　與教師系列加分項等同。

　　六、考核優(yōu)秀的產(chǎn)生

　　學校嚴格按上級考核文件精神，分別在教師系列和職員系列中分配優(yōu)秀名額。

　　對學校有特殊貢獻的教師，經(jīng)校委會和考核小組認定，占有1個優(yōu)秀名額。

　　七、考核程序

　　1.考核前認真組織全體教師學習考核方案。

　　2.建立健全考核領(lǐng)導小組。

　　3.個人述職，評議打分。

　　4.考核小組評價合議。

　　5.公布優(yōu)秀名單。

　　6.由考核領(lǐng)導小組人員填寫有關(guān)考核表格，存檔上報。

　　八、下列情況之一者不能評為優(yōu)秀

　　1.體罰、變相體罰學生造成不良影響者。

　　2.無故曠工一天或以上者。

　　3.在校打架罵人、鬧不團結(jié)、搬弄是非、挑撥他人關(guān)系者。

　　4.亂收費，造成不良影響者。

　　5.未盡到職責，給學校造成重大損失者。

　　6.考核期間，無故不到會或?qū)κ雎毞笱芰耸�、不認真對待者。

管理考核方案范文 篇2

　　一、發(fā)展定位

　　新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓是十分必要的。

　　二、目的意義

　　以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機，針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道、多方位的培訓，全面提高新教師的教育理念和教育教學能力。以實踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓模式，以滿足新教師對培訓的需求，有效促進新教師的專業(yè)成長。

　　三、培訓對象

　　工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

　　四、培訓目標

　　1、通過培訓，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)

　　2、通過培訓，增強新教師在教育教學實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長；

　　3、通過培訓，引導新教師了解校外教育的'辦學理念、工作特點，樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu)、熱愛學生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的

　　4、通過培訓，激活新教師主動學習的愿望，積極參與培訓和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗的意識，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　五、培訓內(nèi)容及形式

　　新教師培訓分為市區(qū)級培訓和宮本培訓兩部分，市區(qū)級培訓由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織，每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓；宮本培訓則由新教師所在校外教育單位組織，其中一年為輔導執(zhí)行期，一年為跟蹤發(fā)展期；培訓內(nèi)容包括師德師風、職業(yè)道德教育、教育教學能力、教學基本功、校外活動

　　1、導師制

　　由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導教師，雙方組合后，指導期為一年。導師按照宮本培訓的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座、教學觀摩、教學實踐指導、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進行傳、幫、帶。培訓的總課時為50課時，時間為期一年。

　　2、集中培訓

　　新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓，如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等，使新教師盡快了解、掌握小組活動教學工作的全過程，熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

　　3、自學自練

　　新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓，提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書

　　六、職責與要求

　�。ㄒ唬�對校外教育單位的要求

　　1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓工作。要指定專人負責新教師培訓工作，根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓計劃，對新教師進行崗位集中培訓，并在培訓過程中嚴格管理、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教育教學工作，以保證新教師的培訓工作順利實施。

　　2、校外教育單位要

　　3、校外教育單位教研室負責制定學科新任教師年度培訓計劃；負責師徒結(jié)對活動的督促和檢查；隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗收培訓結(jié)果及培訓檔案，組織新教師小組活動教學技能研究活動，跟蹤點評新教師的小組活動。

　　4、建立新教師成長記錄袋及培訓檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接受培訓指導的過程性材料和新教師教育教學能力變化成長的案例材料。

　　5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學習的機會，引導新教師學習先進的教學理念，結(jié)合自己的實際工作，探索適合青少年和本專業(yè)的教學方法，提高新教師的專業(yè)能力和教學能力。

　　6、為新教師

　　（二）對新教師的要求

　　1、遵紀守法，恪守師德，按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學習，積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。

　　2、認真學習新課程標準，鉆研本專業(yè)領(lǐng)域，在導師的指導下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施�？焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

　　3、認真?zhèn)浠顒�，倡導“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式，撰寫活動

　　4、認真開展小組活動教學，善于借鑒導師的教學技巧和

　　5、虛心向?qū)�師請教，取長補短，每學期聽課不得少于20單元，并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務(wù)學習，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學感受；堅持信息技術(shù)在小組活動教學各環(huán)節(jié)的運用，苦練教師基本功。

　�。ㄈ�）對指導教師的要求

　　1、指導教師要本著對校外教育發(fā)展負責、對新教師成長負責的高度的責任感和使命感，根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。每學期聽新教師課10單元以上，聽完課后要隨時點評。

　　2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學期初，要確定好本學期培養(yǎng)目標，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學期結(jié)束前，要認真分析工作得失，寫出本學期培養(yǎng)

　　3、了解新教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如：

　　4、指導教師不僅要在工作學習上幫助新教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師，讓他們感受到集體的溫暖。

　　七、考核與評估

　　主要從以下三方面進行考核評估：

管理考核方案范文 篇3

　　一、考核周期

　　（一）年中考核

　　于每年的7月xx日進行。

　　（二）年終考核于

　　下一年度的1月xx日進行。

　　二、考核內(nèi)容

　　（一）工作績效考核

　　對戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理的工作績效考核，主要從下表所示的10個方面進行。

　　考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容

　　考核目的

　　績效目標值

　　部門費用管理

　　合理有效地控制費用的支出，節(jié)約成本控制在預(yù)算之內(nèi)

　　部門工作

　　計劃完成情況

　　確保部門工作任務(wù)全面完成達到100%

　　公司發(fā)展

　　戰(zhàn)略研究保證公司持續(xù)、健康發(fā)展

　　確保公司發(fā)展戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源相匹配，適應(yīng)外部環(huán)境的發(fā)展和變化上級領(lǐng)導對提交的研究報告滿意度評分在分以上

　　公司戰(zhàn)略實施

　　情況監(jiān)督與指導

　　確保公司階段性戰(zhàn)略發(fā)展目標完成公司階段性戰(zhàn)略發(fā)展目標完成率達100%

　　投資收益率達到%

　　公司經(jīng)營情況分析

　　為公司高層領(lǐng)導提供決策支持提交的分析報告的準確率與完成率達%

　　信息收集的及時性與完整性

　　為公司高層領(lǐng)導提供決策支持

　　決策評審差錯率確

　　保公司無重大決策失誤重大決策失誤的情況為0

　　提出合理化建

　　議被采納的數(shù)量被采納并實施的建議不得低于xx項

　　部門人員管理確保各項工作能有序進行

　　1.部門員工出勤率達到%

　　2.下屬員工無重大違規(guī)事件發(fā)生

　　（二）工作能力考核

　　工作能力考核主要是對具體職務(wù)所需要的基本能力進行的測評，對戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理工作能力的考核，主要包括專業(yè)技能掌握程度、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力等。

　�。ㄈ�）工作態(tài)度考核

　　工作態(tài)度考核主要包括工作責任感、協(xié)作精神、工作紀律性等方面。

　　三、考核實施

　　1.考核采取自我述職報告與上級領(lǐng)導及其他相關(guān)人員綜合評定的方法，述職報告由被考核者在規(guī)定的時間內(nèi)將書面述職報告交給上級領(lǐng)導。

　　2.年度考核總得分=年中考核得分×45%+年終考核得分×55%。

　　四、考核紀律

　　1.考核人員必須本著公平、公正、客觀的原則對被考核者實施考核。

　　2.考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

　　五、考核結(jié)果應(yīng)用

　　根據(jù)績效考評結(jié)果，對被考評者實施相應(yīng)的人力資源管理措施，將績效管理與其他人力資源管理制度聯(lián)系起來�？冃гu估結(jié)果主要運用于：股權(quán)激勵、薪資調(diào)整、崗位調(diào)整、能力提升計劃等方面。

管理考核方案范文 篇4

　　一、指導思想

　　為加強學校學生安全管理，進一步推進班級安全工作規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮班主任在管理上的責任性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)工作價值，推動良好班集體的建設(shè)，全面落實我校各項安全管理制度，鼓勵先進，特制定本考核方案。

　　二、考核等次

　　根據(jù)班級安全工作實績，考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。

　　三、考核原則

　　1、采用百分制記分法：優(yōu)秀：綜合得分須滿90分（含90分）；良好：綜合得分須滿85分（含85分）；合格：綜合得分在65--84分之間；基本合格：綜合得分在60--64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。

　　2、各等次名額保持合理比例：班主任優(yōu)秀比例占班主任總?cè)藬?shù)的20%-25%；良好比例占班主任總?cè)藬?shù)的30%-35%。

　　科任老師由于安全管理工作相對較輕，因此優(yōu)秀與良好比例亦相應(yīng)有所減少，優(yōu)秀占全部科任教師的10%-15%；良好占全部科任教師的15%-20%。

　　3、實行一票否決制：在評估當學期，班主任或科任教師若出現(xiàn)以下情況者，取消班級安全評估資格，視作不合格。

　　（1）有體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門的。

　　（2）因教育、保護、管理不當?shù)仍�因，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學校聲譽造成不良影響的。

　　（3）學校布置的班會課主觀不上，造成班風、學生行為規(guī)范等方面較原有基礎(chǔ)明顯下降，或造成其它安全事故的。

　　4、班級安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的視為“不合格”。

　　5、班級安全考核結(jié)果作為今后提高教師待遇，拉開福利差距，評選各級各類德育先進個人的依據(jù)。

　　四、等次條件

　　1、合格：班主任能經(jīng)常性地對學生進行安全教育，并結(jié)合本班實際情況開展各種安全宣教和行為糾錯工作。學生行為無嚴重違反校規(guī)校紀情況，懂得基本的安全自我保護常識。學校布置的各項安全工作能按時完成，班級學生無重大安全事故發(fā)生，班主任安全工作基本令人滿意�？迫谓處熣n堂秩序井然，無安全事故發(fā)生，對學生中出現(xiàn)的安全隱患能及時上報或處理。

　　2、良好：班主任經(jīng)常性對學生進行安全教育，作用明顯，能及時發(fā)現(xiàn)本班中存在的安全問題并作出有針對性的改進，學生行為無違反校規(guī)校紀情況，具有基本的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能較好完成，班級學生無一例安全事故發(fā)生，班主任安全工作頗為扎實，學校和家長比較滿意。科任教師課堂秩序良好，對學生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時正確處理或上報班主任，能協(xié)助班主任組織好本班學生參與學校活動。

　　3、優(yōu)秀：班主任教育作用顯著，能結(jié)合本班學生思想行為實際創(chuàng)造性地開展宣教工作，學生舉止文明、嚴守規(guī)章，具有較強的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能出色完成，班級學生無安全事故發(fā)生，班主任工作極為扎實，深受學校和家長普遍贊譽�？迫谓處熌芙Y(jié)合所教學科進行安全教育，課堂秩序良好，能主動協(xié)助好班主任組織本班學生參與學�；顒�，對學生上報的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時正確處理。

　　五、考核內(nèi)容

　　（一）、師德師風（40分）

　　1、禁止體罰、懲罰和侮辱學生。10分

　　2、禁止上課遲到、曠到、早退。10分

　　3、禁止酒后上課。5分

　　4、熱愛學生、關(guān)愛特殊學生。5分

　　5、語言得體，引導正確。5分

　　6、帶隊出退操、放學監(jiān)管得力。5分

　�。ǘ�）、安全教育（36分）

　　1、根據(jù)學校工作布置上好安全教育課。10分

　　2、經(jīng)常性對學生進行安全教育，學生行為規(guī)范。5分

　　3、認真組織學生參加學校的每次安全教育活動，監(jiān)管有力。6分

　　4、經(jīng)常與家長溝通，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。5分

　　5、班級內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。10分

　�。ㄈ�）、學生行為（24分）

　　1、無早到、早退現(xiàn)象。2分

　　2、無帶零食進教室現(xiàn)象。3分

　　3、出退操進餐整齊有序。3分

　　4、上下樓梯靠右行，不沖撞。3分

　　5、不帶兇器或甚至危險玩具進校園。3分

　　6、不在臺階走廊追鬧嬉耍。2分

　　6、不爬圍墻、欄桿。2分

　　7、不玩弄校園電器開關(guān)。3分

　　8、不吵鬧打架。3分

　　六、考核方法及程序

　　1、考核方法

　�。�1）班級安全工作考核以一年度為準，由考核對象（班主任、科任教師）自評，學校綜合評定組成。

　�。�2）綜合評定包括政教處初評，家長問卷、學生問卷、科任教師問卷，校委會終審。

　　2、考核程序：

　　（1）考核對象自評

　�。�2）學校綜合評定

管理考核方案范文 篇5

　　為了加快學校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學校骨干教師考核方案》。

　　一、考核條件

　　1、思想品德

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

　　2、教育工作

　　根據(jù)學校教育工作的需要，善于做學生思想工作，并寓德育于學科教學之中。教育工作實績顯著。

　　3、教學工作

　　（1）根據(jù)學校工作需要，認真完成工作任務(wù)。

　　（2）教學態(tài)度認真嚴謹，教學效果好。任教學科教學質(zhì)量應(yīng)達到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學校中上游水平；

　　（3）積極投身新課程改革，在教學過程中，能根據(jù)課程標準要求，結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容；具有較高的課堂教學設(shè)計能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，運用科學的`教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和終身學習的能力，使學生得到全面發(fā)展。

　�。�4）每學期承擔校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；

　　4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運用

　�。�1）具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極開展教學專題研究。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。

　　（2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。

　�。�3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學反思。

　　5、指導、培養(yǎng)青年教師

　　骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培養(yǎng)指導計劃和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)有顯著成效。

　　6、積極參加區(qū)級以上的各類教學研究或教學評比活動，努力成為區(qū)級以上的學科帶頭人或名師。

　　1、學年內(nèi)完成了學校所分配的教育教學任務(wù)，無個人原因換班和調(diào)課行為。

　　2、學年內(nèi)無重大安全責任事故和教育教學責任事故，無個人工作方法不當或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。

　　3、學年內(nèi)無其他嚴重違紀或違法犯罪行為。

　　4、五曠課或病事假累計不超過10個工作日

　　二、考核辦法與程序

　　1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實效原則、透明原則。

　　2、考核本著誰主管誰負責，誰負責誰量化、水量化誰解釋。

　　3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達到考核總分90%的教師都可以進入相應(yīng)的骨干教師系列。

　　三、考核內(nèi)容、分值及考核部門

　　（一）師德考核成績——黨支部。

　　1、教師思想素質(zhì)：。

　　⑴熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心每一個學生的健康成長。

　�、品e極參加政治理論學習和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。

　�、亲袷馗黜椃�律法規(guī)，嚴于律己。

　�、汝P(guān)心集體，團結(jié)同志，勇挑重擔。

　　2、行為規(guī)范要求：

　�、耪J真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。

　　⑵不亂辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）

　�、遣惑w罰或變項體罰學生；不辱罵、歧視學生。）

　�、炔辉谡n堂內(nèi)接、打手機，不在課堂內(nèi)吸煙。

　　⑸不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。

　　（6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。

　�、瞬淮┢嫜b異服，儀表端莊大方。

　�、滩粎⒓狱S、賭、毒等不健康的活動。

　　（二）教學考核——教務(wù)處

　　1、教育教學成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記

　　2、教研會、課題會憑記錄。

　　3、在規(guī)定學習筆記本上的學習筆記每萬字。

　　4、準備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。

　　5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展示、成功經(jīng)驗交流。

　　6、班主任工作成績突出——德育處。

　　7、學生對教師考核滿意度達到90%。

　　8、指導青年教師每位有過程、效果和資料。

管理考核方案范文 篇6

　　為了促進創(chuàng)新機制、激發(fā)企業(yè)活力、加強管理，提高工作效率。公司在以安全生產(chǎn)為保障，經(jīng)濟效益為主導的基礎(chǔ)下，依法依規(guī)自主經(jīng)營，自我發(fā)展，稅費自理。并接受股東大會和局有關(guān)職能部門監(jiān)督，確保資產(chǎn)保值增值，搞好分紅。公司具體管理方案如下：

　　一、發(fā)電指標

　　既要努力提高設(shè)備利用率，充分發(fā)揮機組設(shè)備潛力，同時又要本著以安全生產(chǎn)為原則，實事求為依據(jù)，建議本年度上網(wǎng)電量生產(chǎn)任務(wù)為520萬kwh，特殊情況除外。(即：正常運行生產(chǎn)11個月，保養(yǎng)維修及其他1個月)。

　　二、工資及獎賠辦法

　　完成上述生產(chǎn)任務(wù)，職工工資、勞保福利按局機關(guān)標準全額發(fā)放。超發(fā)電量部分按0.04元/kwh標準進行獎勵。未完成欠發(fā)電量則按以上比例賠。(因天旱來水量少灌溉用水矛盾突出需停機供水、放空洞工程施工、外線故障維修等，不可抗力造成電站停產(chǎn)，則按520萬kwh÷(365×24)×∑h來扣除當年生產(chǎn)任務(wù))。

　　三、強化安全生產(chǎn)管理，確保機組安全生產(chǎn)運行。

　　完善安全生產(chǎn)制度，嚴格按制度加強管理，增強職工安全生產(chǎn)意識，切實實行操作規(guī)范化、程序化。確保生產(chǎn)安全，杜絕特大、重大事故、人員傷亡事故、重大火災(zāi)事故、杜絕習慣性違章，不發(fā)生惡性誤操作事故。若全年無生產(chǎn)安全重大責任事故，則按0.005元/kwh的標準作為全年安全生產(chǎn)獎。否則按安全生產(chǎn)獎勵的比例給予處罰，并以《長宏公司安生生產(chǎn)制度》追究相關(guān)人責任。

　　四、加強渠道農(nóng)業(yè)灌溉期間管理工作，妥善處理發(fā)電用水與灌溉用水的矛盾，盡最大努力做到供水發(fā)電兩不誤。并盡量避免在供水期有漫堤潰堤現(xiàn)象發(fā)生;若是豐水年庫水位比較高的情況下，渠首電站能達到經(jīng)濟運行指標時，要進行發(fā)電運行。發(fā)電所需相關(guān)費用由公司自行解決。

　　五、堅持以人為本科學治理的原則。利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)逐步更新改造傳統(tǒng)工藝的發(fā)配電設(shè)備。不斷提高生產(chǎn)安全系數(shù)和設(shè)備利用率。強化職工崗位培訓，提高職工隊伍素質(zhì)，為將來放空洞電站提供技能人才。

　　六、逐步建立激勵機制。按獎勤罰懶，能者多勞，勞者多得的原則，打破平均主義，按貢獻、安全生產(chǎn)、勞動態(tài)度等級分配獎勵工資。提高職工工作、學習的積極性和創(chuàng)新能力。

　　七、管理科學規(guī)范、能圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)、全年未發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故、電費結(jié)算及時無差錯、站容站貌整潔美觀、能出色完成局領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)。將獎勵站長XX元，否則扣除站長XX元。

管理考核方案范文 篇7

　　為了進一步完善我校中層干部崗位設(shè)置，堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽�認、注重實績和“公開、公平、公正”的原則，加快學校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學校管理程序，培養(yǎng)一支師德高尚，教學能力強，有一定學校管理實踐經(jīng)驗的干部隊伍，精致學校管理，提升教育教學質(zhì)量，決定對學校部分中層干部崗位實行競聘上崗。參照市教育局《市屬學校中層機構(gòu)設(shè)置和干部管理的若干規(guī)定》，制定方案如下：

　　一.擬聘崗位：

　　經(jīng)校長室研究決定，本次中層干部擬競聘三名，其中政教主任一名，總務(wù)處副主任一名，團委書記一名。

　　二.競聘條件：

　　1.認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的法規(guī)意識、組織紀律觀念和事業(yè)心，有責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有服務(wù)老師，服務(wù)學生的意識。

　　2.具有一定的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，有較強的創(chuàng)新意識。

　　3.清正廉潔，為人師表，作風民主、正派，辦事公道，事業(yè)心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結(jié)同志一道工作，群眾威信高。

　　4.具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字處理和口頭表達能力。

　　5.具有專科及以上學歷，身體健康，精力充沛，從教滿5年以上，團委書記40歲以下，政教主任，總務(wù)處副主任年齡在45周歲以下。

　　三.競聘程序：

　　1.公布方案（8月20日）：向全校教職工公布《中層干部競聘上崗方案》。競聘方案在校園網(wǎng)上公布。

　　2.個人申報（8月21日～25日）：凡符合條件、有意競聘者將《中層干部競聘報名表》電子稿發(fā)校長室，8月25日下午5：00報名截止。

　　3.資格審查（8月27日）：競聘領(lǐng)導小組負責對申聘者進行資格審查，競聘領(lǐng)導小組由學校黨支部委員五人組成。

　　4.競職演講（8月28日上午）：召開全體教職工大會，競聘人員向全校教職工發(fā)表競聘演說，演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。競聘者就“本人簡要情況，主要工作業(yè)績，競聘該職位的主要優(yōu)勢和做好該職位工作的設(shè)想”等四個方面進行競聘演講。

　　5.民意測評，競聘演講結(jié)束，當場進行民意測評。

　　6.組織考察（8月28日）：競聘領(lǐng)導小組結(jié)合競聘演講和民主測評，從德、能、勤、績、廉等方面進行深入考察，確定擬聘人員，確定具體崗位。

　　7.聘前公示（8月28日）：對擬聘人員和崗位公示3天。

　　8.學校聘任（8月31日）：公示期滿，校長宣布聘任結(jié)果，與聘用對象簽訂崗位任期目標責任書，政教主任崗位報上級有關(guān)部門備案。

　　四、管理待遇：

　　1.競聘上崗的中層干部管理和待遇按照橋高中學20__年教代會通過的教師績效考核辦法執(zhí)行。

　　2.此次競聘崗位任期三年，任期屆滿，將重新進行競聘；新上崗人員試用期一年，如不能勝任，將予以免職。

　　丹徒區(qū)橋高中學校級中層干部競聘上崗方案交教代會通過。

管理考核方案范文 篇8

　　按照校黨委工作部署要求，現(xiàn)啟動20xx年度目標管理考核，具體方案如下。

　　一、考核對象

　　根據(jù)《洛陽理工學院目標管理實施辦法》（黨發(fā)〔20xx〕15號）（見附件1），目標管理考核的對象包括全校所有二級單位，分教學單位、非教學單位兩個系列，其中，教學單位系列分為A、B、C三類，非教學單位分為A、B、C、D四類。

　　二、考核內(nèi)容

　　依據(jù)《洛陽理工學院20xx 年工作目標》（黨發(fā)〔20xx〕18 號）（見附件2）文件以及各二級單位《20xx年目標任務(wù)書》，主要考核各二級單位年度基礎(chǔ)性指標、關(guān)鍵性指標、突破性指標任務(wù)的完成情況。另外，非教學單位須接受服務(wù)水平考核。

　　三、工作機構(gòu)

　　成立20xx年度教學單位目標管理考核工作組和非教學單位目標管理考核工作組，具體實施年度考核工作。

　�。ㄒ唬┓墙虒W單位目標管理考核工作組

　　組長：陳巖

　　成員：葛玻李大偉劉楠黃志全

　　工作組下設(shè)辦公室，辦公室主任由戴建廣擔任。辦公室成員由黨政辦、組織部、紀委、機關(guān)黨委、發(fā)規(guī)處、政治保衛(wèi)部負責人組成。

　�。ǘ�）教學單位目標管理考核工作組

　　組長：劉國際

　　成員：曾濤王曉峰丁梧秀胡恩立

　　工作組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李龍星擔任。辦公室成員由黨政辦、組織部、學工部、發(fā)規(guī)處、教務(wù)處、科技處、社科處、人事處負責人組成。

　　四、考核程序

　　（一）單位自評及考核工作組審核（1月11-17日）

　　1.單位自評（1月11-15日）

　　結(jié)合本單位年度目標任務(wù)完成情況，教學單位填寫《教學單位20xx年工作目標考核自評表》（見附件3），非教學單位填寫《非教學單位20xx年工作目標考核自評表》（見附件4）。連同支撐材料分別提交對應(yīng)考核工作組辦公室。

　　自評認為完成突破性指標的單位，同時向目標辦提交相關(guān)支撐材料。

　　除因完成突破性指標直接認定突出貢獻獎的單位，其他有年度突出貢獻的單位，可填寫《洛陽理工學院突出貢獻獎申請表》（見附件5）連同支撐材料提交目標辦。突出貢獻事跡無論是否獲得認定，均不影響自評打分及審核認定。

　　以上各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計時限：20xx年1月1日至12月31日，超出提交時限的材料原則上不予接收。證書以蓋章時間為準。

　　2.組織審核（1月16-17日）

　　（1）綜合業(yè)績審核（基礎(chǔ)性指標、關(guān)鍵性指標）

　　由教學單位目標管理考核工作組辦公室和非教學單位目標管理考核工作組辦公室分別組織實施。審核過程中做好與考核對象的反饋溝通，客觀評判各項業(yè)績。

　�。�2）突破性指標審核及突出貢獻獎受理

　　由目標辦會同相關(guān)部門核實。

　�。�3）服務(wù)水平考核

　　由非教學單位目標管理考核工作組辦公室牽頭組織考核。

　　3.計算總成績（1月18日）

　　各考核工作組辦公室根據(jù)《洛陽理工學院目標管理實施辦法》（黨發(fā)〔20xx〕15號）第七條考核總成績計分辦法，計算教學單位、非教學單位得分。

　�。ǘ�）考核工作組會議（1月19日）

　　各辦公室向考核工作組匯報考核工作開展情況及結(jié)果。工作組研究確定考核對象結(jié)果等次。

　　確定后的結(jié)果由目標辦匯總。

　　（三）校黨委會審定（1月20日）

　　各考核工作組辦公室向黨委會匯報考核工作開展情況及結(jié)果；目標辦匯報突破性指標完成、突出貢獻獎申報情況。

　　校黨委會對上述問題進行審定。

　�。ㄋ模┙Y(jié)果公示（1月21-23日）

　　目標辦將校黨委審定通過的各項結(jié)果進行公示。并與考核工作組會同處理有關(guān)異議。

　�。�六）發(fā)文公布（1月24日）

　　目標辦擬定文件，發(fā)布年度考核結(jié)果。

　　五、考核結(jié)果的使用

　　對于獲得目標考核優(yōu)秀及突出貢獻獎的單位，按照黨發(fā)〔20xx〕15號文件規(guī)定，適時一次性發(fā)放獎勵績效，由二級單位自主分配。

　　對于考核優(yōu)秀的C類非教學單位，可以參照上述標準，自籌經(jīng)費進行獎勵。

　　對于考核不合格的單位，領(lǐng)導班子成員年度考核均不得評定優(yōu)秀等級，并接受黨委談話提醒。同時核減年度獎勵性績效單位總額的5%。

　　六、考核紀律與懲處

　　（一）考核紀律

　　1.不弄虛作假，提供虛假數(shù)據(jù)和材料；

　　2.不故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；

　　3.不拉人情票。

　�。ǘ�）違紀懲處

　　對違反上述規(guī)定，在考核過程中弄虛作假、營私舞弊的單位和個人，學校將視其性質(zhì)、情節(jié)輕重和造成的后果，對其追究相關(guān)責任。

　　1.被考核單位應(yīng)對本單位上報材料的真實性負全部責任，如發(fā)現(xiàn)任何弄虛作假情形并經(jīng)查實者，取消該單位評優(yōu)資格。

　　2.代表學校從事考評工作的單位和個人，經(jīng)查實有任何弄虛作假、徇私舞弊情形者，取消該單位評優(yōu)資格；對主要責任人，學校將視情節(jié)輕重進行批評教育或給予紀律處分。

管理考核方案范文 篇9

　　一、指導思想

　　以z市教育局蘇教基〔20xx〕37號文件《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強教學“六認真”工作，切實提高教學質(zhì)量的意見》和《z市教育局、教育工會教學“七認真”工作考核參考細則》為指導思想，結(jié)合我校的教學實際，全面落實教學“七認真”工作的具體要求，切實加強對教學“七認真”工作的領(lǐng)導，有效建立教學“七認真”工作的保障機制。本方案立足人本、致力發(fā)展，將過程性考核與形成性考核結(jié)合起來，體現(xiàn)考核工作的診斷性、激勵性和導向性作用，為科學和諧地提高教學質(zhì)量擔當重要保證。

　　二、考核內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┱J真?zhèn)湔n（18分）：

　　1.堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合，備課組每周至少活動一次，活動時組內(nèi)教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿。

　　2.備課內(nèi)容堅持做到“四定”（即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法），做到“五說”(以詳細說課的形式，說課堂重點，說難點，說學生的能力發(fā)展點，說教學程序，說教法與學法)。

　　3.要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標，備課過程中要充分關(guān)注學生情智狀態(tài)、學習過程和正確的價值觀念。

　　4.備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員要經(jīng)�？偨Y(jié)教學得失，經(jīng)常集體研討教學方案和反饋教學情況。三年以內(nèi)新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學反思。

　　（二）認真上課（18分）：

　　1.嚴格執(zhí)行新課程計劃，各學科教師嚴格按課表上好課，嚴禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學科保質(zhì)保量完成教學計劃。教師因病假、外出學習時間較長等需要別的老師代課，由代課老師向?qū)W生說明，免得使學生產(chǎn)生挪用課時的誤會。教導處安排代課的老師，必須認真地履行代課的職責，絕不能敷衍了事。

　　2.堅決杜絕聽到鈴聲不進教室、坐著上課、上課接聽手機、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。

　　3.課堂教學體現(xiàn)“新課程標準”的理念，抓住課堂教學改革這個中心環(huán)節(jié)，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度。

　　4.上課時幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　5.課堂教學要求做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。力求在四十分鐘時間達到最高的效率。

　　（三）認真布置與批改作業(yè)（18分）：

　　1.科學合理地布置作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書面作業(yè)不超過1個半小時。除了配套的練習外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學生。

　　2.布置與批改做到“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先想先做。

　　3.習題訓練做到“二精”：一是“精選”--針對學生實際、學科特點及不同年級的具體要求，體現(xiàn)針對性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動性。二是“精講”--根據(jù)作業(yè)情況，對共性問題及時講評和分析，對典型習題講清思路和解題方法。

　�。ㄋ模┱J真輔導（組織課外活動）（10分）：

　　1.及時了解掌握學生情況，對不同類型學生作好切實可行的輔導。

　　2.對學困生要充滿愛心，利用課余時間，耐心細致地予以輔導。加強家校聯(lián)系，了解學困生在家學習及思想動態(tài)，商討輔導計劃，取得家長支持和配合。

　　3.各科教師都必須主動做好學校布置的有關(guān)課外活動的輔導任務(wù)，認真做好活動記載，爭取在各級各類學生競賽中取得好成績。

　�。ㄎ澹┱J真考核（16分）：

　　1.每位教師均要承擔平時的單元練習或復(fù)習練習命題工作。每份練習必須注明命題人、校對人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強基礎(chǔ)，訓練能力，難易適當，符合實際”，難易程度一般控制為7：2：1。

　　2.對于統(tǒng)一測試，教導處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進行試卷分析。

　　3.監(jiān)考教師按時在考前15分鐘到指定地點領(lǐng)試卷，提前5分鐘進入考場�？荚嚻陂g除特殊情況外不在教室內(nèi)來回走動，監(jiān)考期間面對考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書報雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開考場，考試期間監(jiān)考教師的手機等通訊工具一律停止使用。

　　4.各備課組根據(jù)考試成績及時進行教學質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。

　　5.考試前教師要指導學生系統(tǒng)地復(fù)習，加深對知識的系統(tǒng)理解，做到查漏補缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習什么，更不能以單純的練習代替復(fù)習。

　�。�六）認真指導學生自學（10分）：

　　1.全體老師高度重視學生自學能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導學生課前準備。所有學科教案要求有“自主學習指導”項，全體老師要精心設(shè)計課前自學內(nèi)容、明確自學目標、提示自學方法。課前、課后要有“自主學習”作業(yè)練習，并做好指導。

　　2.全體教師要根據(jù)本學科的特點，結(jié)合學生學情，對如何指導學生自學提出針對性措施，并落實到位，學校、學生及家長對指導學生自學效果的評價好。

　�。ㄆ撸┱J真聽課和評課（10分）：

　　1.師徒結(jié)對教師徒弟每周聽師傅的課不得少于2節(jié)。每次聽課都要有聽課記錄。

　　2.學校組織的各類公開課，同備課組老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽課。同教研組老師也要盡量參與聽課。一般教師每學期聽課不得少于30節(jié)。聽課后要認真參與評課。

　　3.教研組長、備課組長每學期聽課不得少于40節(jié)。聽課后要積極主動組織教師評課。

　　4.學校中層干部每周聽推門課1節(jié)，每學期聽課不得少于40-50節(jié)。聽課后要及時與教師反饋。

　　注1：考慮到我校教學的實際情況和考核操作的方便，將教學七認真中的“認真輔導”和“認真組織課外活動”合二為一，增加“認真聽課和評課”的考核內(nèi)容。

　　注2：考試學科老師適用于以上考核細則的所有條例。

　　非考試學科的老師第三項“認真布置與批改作業(yè)”考核分體現(xiàn)為：

　　音樂學科：認真完成所帶藝術(shù)團隊的課外輔導工作，并積極主動地承擔學校交給的其他藝術(shù)競賽輔導、少先隊活動輔導等工作。

　　體育學科：

　　1.認真做好早操、游泳、體育活動等承擔的工作任務(wù)。滿分10分，由分管行政打分；

　　2.認真做好自己負責的田徑、球隊、健美操等項目的學生訓練工作，并取得優(yōu)秀成績。

　　綜合實踐1（信息技術(shù)）學科：

　　1.認真完成學校網(wǎng)站的維護工作及學校各部門布置的其他教育教學信息化工作；

　　2.認真做好班級、專用室場、教師電腦的日常維護工作，認真做好教師重大教學競賽的課件制作工作。

　　美術(shù)、綜合實踐2（勞技）學科：

　　1.根據(jù)學科特點，認真布置與批改作業(yè)，并做好學生平時作業(yè)成績的記錄；

　　2.認真完成學校布置的其他教育教學工作。

　　三、考核獎懲

　　1.考核共100分，具體細則由教導處負責，每學期末考核一次。

　　2.考核總分在85分以上的考核等第為“優(yōu)秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。

　　3.教學七認真考核上下學期等第均為“優(yōu)秀”為年度考核“優(yōu)秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優(yōu)秀”是教師在年終獲得年度考核“優(yōu)秀”的必備條件。

　　4.每學年，學校以教研組為單位，在教學七認真考核等第為“優(yōu)秀”的教師中參照分數(shù)的高低，選出30％～40％的“海星實驗中學教學七認真”先進個人，予以200元獎勵。

　　5.結(jié)合《海星實驗中學教學事故認定及處理辦法》，一學期發(fā)生一般教學事故達2次的教師，學期七認真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴重教學事故的教師，學期七認真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴重教學事故一學期達2次的教師，學期七認真考核等第為“不合格”。

　　6.以學期為單位，七認真考核連續(xù)兩次被評定為“不合格”者，取消自第二次出現(xiàn)“不合格”之日起一年內(nèi)的學術(shù)發(fā)展、職稱晉升資格。嚴重者給予待崗處理，并不再享受結(jié)構(gòu)工資津貼。

　　四、考核機構(gòu)

　　學校教導處負責《海星實驗中學教師教學七認真考核方案》的解釋和組織考核

　　本考核方案提請學校首屆一次教代會審議，修訂通過后即開始施行。

管理考核方案范文 篇10

　　為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務(wù)發(fā)展的實績成效，進一步發(fā)揮考核與績效管理的導向、監(jiān)控和激勵作用，促進全鎮(zhèn)干部作風轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新，確保“苦干五年爭當億元財稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標如期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

　　一、工作原則

　　（一）從嚴治政，爭先進位；

　�。ǘ�）統(tǒng)籌管理，分類評估；

　�。ㄈ�）量化指標，規(guī)范考核；

　�。ㄋ模┳⒅貙嵖�，群眾認可；

　�。ㄎ澹�強調(diào)結(jié)果，兼顧過程；

　�。�六）獎優(yōu)罰劣，末位淘汰。

　　二、實施范圍

　�。ㄒ唬└骺剖�、各村共計39個單位分兩類實施

　　1、各村（30個）；

　　2、鎮(zhèn)機關(guān)科室（9個）

　　三、考評內(nèi)容及評分單位

　�。�1）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；

　�。�2）項目建設(shè)工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　�。�3）新農(nóng)村建設(shè)工作由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責評分。

　　（4）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細則并負責評分；

　�。�5）各村任務(wù)目標完成情況、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)考績辦）制定評分細則并負責評分；

　�。�6）基層組織建設(shè)工作和群眾路線教育實踐活動由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；

　　（7）黨風廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀委制定評分細則并負責評分；

　�。�8）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；

　�。�9）精神文明建設(shè)由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責評分；

　　（10）計劃生育由鎮(zhèn)計生辦制定評分細則并負責評分；

　�。�11）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　�。�12）財政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細則并負責評分；

　　各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮(zhèn)考績辦，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核把關(guān)，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組審定，作為年終獎罰依據(jù)。

　　四、實施步驟

　　（一）指標設(shè)置

　　1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估。

　　2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮(zhèn)科室15個。

　�。ǘ�）進展跟蹤

　　1、各村、各科室要嚴格執(zhí)行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮(zhèn)考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。

　　2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動態(tài)簡報，報送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組成員閱示。

　　3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監(jiān)督、驗效問責。督查內(nèi)容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。

　　（三）季度通報

　　1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、各評分單位于每季度過后5個工作日內(nèi)完成考核評分，并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮(zhèn)大會通報。

　�。ㄋ模┠杲K總評

　　1、指標評估。各村、各科室于20__年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮(zhèn)考績辦；各評分單位于20__年元月5日前完成考核評分并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。

　　2、社會評價。由公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估三項評議構(gòu)成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項結(jié)果對各單位進行量化計分；領(lǐng)導評議是由鎮(zhèn)領(lǐng)導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構(gòu)根據(jù)統(tǒng)計學方法實施評估。

　　3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎(chǔ)上，綜合加、減分因素，于20__年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。

　　4、確定結(jié)果。經(jīng)公示、復(fù)核，確認評估結(jié)果，于20__年元月底前報鎮(zhèn)黨委會最后審定。

　　五、評分方式

　�。ㄒ唬┰u估分值

　　評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結(jié)合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權(quán)重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領(lǐng)導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權(quán)重分別為30%和70%。

　　1、指標評估。各評分單位以量化的'考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。

　　2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結(jié)果為依據(jù)進行加權(quán)計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。

　　3、領(lǐng)導評議。由鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。

　　4、第三方評估。委托評估機構(gòu)進行群眾滿意度調(diào)查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。

　�。ǘ�）評價方式

　　1、公眾評議由鎮(zhèn)紀委負責；

　　2、領(lǐng)導評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負責。

　　（三）加分因素

　　1、發(fā)揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領(lǐng)導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據(jù)，由被考核單位提供，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分；

　　2、在招商引資和項目建設(shè)過程中做出突出貢獻的，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

　　3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

　　4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見；

　　5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；

　　第2-5項加分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。

　　（四）減分因素

　　1、納入考核與績效管理單位的領(lǐng)導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領(lǐng)導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報及主要領(lǐng)導批評的，每起減2分；

　　3、環(huán)境建設(shè)、社會治安、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；

　　4、招商引資、項目建設(shè)未完成年初目標任務(wù)的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設(shè)經(jīng)考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數(shù)，在下一年度相應(yīng)扣除；

　　5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見；

　　6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。

　　第4、5項減分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導小組研究適當減分。其他減分項目經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。

　　六、結(jié)果運用

　　（一）評估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結(jié)果經(jīng)鎮(zhèn)考績辦確認，報鎮(zhèn)黨委會審定后，通報全鎮(zhèn)。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

　�。ǘ�）評估結(jié)果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。

　�。ㄈ�）被評為優(yōu)秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經(jīng)費、獎勵有功人員。同時，機關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。

　�。ㄋ模┍辉u為一般的村和科室，主要領(lǐng)導向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮(zhèn)黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權(quán)力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據(jù)和方向。

　�。ㄎ澹┍辉u為較差的單位，對主要領(lǐng)導予以黃牌警告，通報全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室，對主要領(lǐng)導予以免職。

　　七、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。各村和科室要成立相應(yīng)組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮(zhèn)考績辦備案。

　�。ǘ�）制定方案。要結(jié)合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮(zhèn)領(lǐng)導批準后實行，同時報鎮(zhèn)考績辦備案。

　�。ㄈ�）嚴格執(zhí)行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關(guān)材料和數(shù)據(jù)；要與鎮(zhèn)考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經(jīng)查實，給予責任單位和責任人相應(yīng)黨政紀處分，并取消年度評優(yōu)評先資格。

　　（四）教育培訓。對被X職的村和科室領(lǐng)導、被問責的工作人員，由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。

管理考核方案范文 篇11

　　為了繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面實施素質(zhì)教育和精細化管理，建立和完善責權(quán)利相統(tǒng)一、激勵和約束相結(jié)合的工作機制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特制定本考核評估實施方案。

　　一、考核內(nèi)容

　　考核滿分為200分，崗位目標完成情況（100分），民主評議（50分）、加分項（50分）、扣分項、否決項。

　　考核內(nèi)容及其標準，每學期視情況進行必要修訂，崗位目標除崗位目標標準所列外，還包括學校其他臨時性的工作安排。

　　級部處室的崗位目標總分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分計算。

　　二、考核程序

　　1.學校分管校長根據(jù)工作分工，對各級部、處室進行過程化督查考核。

　　2.每學期期末被考核級部、處室依據(jù)考核標準進行自查自評，按照要求形成書面材料報學�？己诵〗M。

　　3.學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，依據(jù)考核標準對各級部、處室進行學期綜合考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定考核等次及獎懲意見，報學校辦公會研究確認。

　　三、考核結(jié)果使用

　　1.考核結(jié)果在學校教育教學信息予以通報。

　　2.依據(jù)考核結(jié)果每學期通報表彰一個優(yōu)秀級部，三個優(yōu)秀處室。

　　3.對表彰的級部、處室人員進行獎勵，級部處室負責人為優(yōu)秀干部，予以表彰獎勵。優(yōu)先推薦或向表彰的級部、處室傾斜上級有關(guān)先進的評選。

　　4.考核結(jié)果居最末的級部、處室向?qū)W校寫出書面說明，學校領(lǐng)導班子要對其進行誡勉談話，限期改正；連續(xù)兩個學期考核居最末位者，級部、處室負責人自動提出辭職。

　　四、考核領(lǐng)導小組和工作小組成員名單

　　考核領(lǐng)導小組

　　組長：劉衍樂

　　成員：杜運興李忠學冷同普

　　考核工作小組

　　組長：李忠學

　　成員：相關(guān)人員（外聘）

　　五、有關(guān)要求

　　1.加強領(lǐng)導，提高認識。學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，通過考核工作，在全校營造精細化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)的.良好氛圍，促進學校教育教學工作又好又快發(fā)展。各級部、處室讓全體教職工正確對待考核評估，通過日常的考核檢查不斷促進工作，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。根據(jù)考核標準，各級部、處室每學期組織兩次自查自評工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

　　2.明確目標，落實責任。各級部、處室要對各自的工作提出具體明確的標準和要求，研究建立責、權(quán)、利清晰的崗位責任制，使廣大教職工明確自身的職責和工作目標，創(chuàng)造性地開展工作。

　　3.強化考核，落實獎懲。各級部、處室要從實際出發(fā)，認真研究制定切實可行的辦法和措施，有效提升效率，使學校和個人都得到長足發(fā)展。

管理考核方案范文 篇12

　　一、學�？冃Э己斯芾矸矫娲娴膯栴}

　　通過對本案例分析，我認為學校在績效考核管理方面存在以下問題。

　　1.在績效考核中出現(xiàn)了暈輪效應(yīng)。

　　暈輪效應(yīng)是指“光輝的延伸”。在績效考核方面，這就意味著如果你對下屬的某一績效要素（如“為人老實”）的評價較高，就會導致你對此人所有的其他績效要素（如“工作的質(zhì)量”）也評價較高。當評價對象是那些對主管人員表現(xiàn)特別友好（或特別不友好）的員工時，這種問題最容易發(fā)生。

　　2.績效評價標準不清。

　　學校采用的是“德”“能”“勤”“績”四個方面來進行工作業(yè)績的考核，但對于四方面的考核內(nèi)容都沒有做詳細說明，不同的主管人員對績效標準會做出不同的解釋，導致考核結(jié)果的不準確。

　　3.對績效考核結(jié)果缺乏進一步的評估和反饋。

　　學校在整個績效管理過程中忽視了績效考核反饋工作的重要性。如部門主管就考核結(jié)果及時與王某進行一次面談，指出問題所在，分析問題，肯定成績并加以鼓勵，這樣會保護王某工作的積極性，正確對待績效考核的結(jié)果。

　　二、在績效管理中避免可能出現(xiàn)的問題的對策

　　1.加強對考評者的培訓，避免在績效考核中出現(xiàn)暈輪效應(yīng)。學校各個部門主管作為績效考核的考評人，他們的思想水平、人格特征、個人素質(zhì)、對績效考核的重視程度等都直接關(guān)系到績效考核結(jié)果的正確性及公平。所以，在學期績效考核準備階段應(yīng)把各個部門的主管組織在一起進行學習，端正考評者的認識，提高考評的技巧技術(shù)水平，客觀、公平、正確地做好學期、學年的績效考核工作。

　　2.考評標準具體，內(nèi)容詳細，指標盡量量化。

　　學校要想使績效考評的結(jié)果具有一定信度和效度，那么就必須投入一定精力和時間，下一定功夫，把考評標準制定具體，內(nèi)容詳細，考評指標凡是能量化的，應(yīng)盡可能使用數(shù)量表示和計量。也就是在編制績效考評標準時除了要遵循定量準確的原則外，還應(yīng)遵循先進合理的`原則、突出特點的原則、簡潔扼要的原則。如：學校的績效考評標準在突出各類工作崗位的性質(zhì)和特點方面還需進一步改進。在設(shè)計考評標準時，應(yīng)針對不同的崗位，以及承擔本崗位工作的所有被考評人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點而制定。同樣的指標，對于不同的工作崗位的要求是不同的。

　　3.將績效考核面談作為解決問題的時機。

　　績效反饋是學校部門主管將績效評價的結(jié)果反饋給被評估教職工，讓其了解自身的工作狀況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)勢，并幫助其制定個人工作改進發(fā)展計劃，最終達到影響教職工行為、提高教職工績效的目的�？冃Х答亴�教職工的發(fā)展十分關(guān)鍵。有效的績效管理制度不僅需要績效面談，而且，部門主管應(yīng)不斷地保持與教職工的交流，以強調(diào)他們在個人發(fā)展上的責任。上級和下級都應(yīng)將績效考核面談作為解決問題的時機，而不是一次發(fā)現(xiàn)錯誤的時機。績效考核面談應(yīng)該包括五方面的內(nèi)容：一是對整體上的工作成績以及進步進行總結(jié)；二是討論遇到的問題；三是就如何改進績效盡可能達成一致；四是就當前的績效與長期的職業(yè)目標進行討論；五是為下一個績效考核周期做出具體的行動計劃。另外，部門主管應(yīng)對即將接受面談的教職工所從事工作的工作描述進行研究，將教職工的實際工作績效與績效標準加以對比，并對教職工歷來的工作績效等檔案資料進行全面地了解和分析，而且在績效考核面談時應(yīng)鼓勵教職工多說話。

　　學校在績效考核管理方面也要與時俱進，不斷學習和掌握科學的績效考核方法，不斷提升績效考核的管理水平，為學校的更大發(fā)展創(chuàng)造和諧的人力資源環(huán)境。

管理考核方案范文 篇13

　　第一條、總則

　　一、目的

　　為規(guī)范公司績效考核管理工作，保障組織體系的順暢運行，持續(xù)不斷的提高和改進公司、部門和員工的工作業(yè)績，確保公司戰(zhàn)略目標的達成及相關(guān)政策、制度的有效實施。特制訂本方案。

　　二、考核對象

　　1總經(jīng)理、副總經(jīng)理

　　2.各部門經(jīng)理、副經(jīng)理

　　三、考核責任

　　公司對中高層管理者實行述職與評議會的考核體制，被考核者對總經(jīng)理辦公室最終做述職報告。

　　四、考核周期

　　對中高層管理者的考核周期，原則上半年進行一次。

　　第二條.考核內(nèi)容及程序

　　五、考核內(nèi)容

　　由于對中高層管理者的考核實際上就是對各系統(tǒng)經(jīng)營與管理狀況進行的全面系統(tǒng)的檢討，因此對中高層管理者的考評辭去述職的形式。

　　經(jīng)營目標完成的考核重點集中在基于策略重點落實而制定的關(guān)鍵績效指標的完成情況，具體包括以下項目：

　　1.基于策略重點落實而制定的關(guān)鍵績效指標的完成情況；

　　2.績效改善的情況；

　　3.工作創(chuàng)新的情況。

　　六、考核程序

　　1.每一次考核期期末，中高層管理者需依據(jù)公司的經(jīng)營策略和經(jīng)營計劃，結(jié)合考核要素向公司提出下一考核期本部門的策略重點策略執(zhí)行方式、關(guān)鍵業(yè)績和指標標準（或指標達成狀況描述）以及管理改進計劃；

　　2.中高層管理者同直接上級溝通，就以上內(nèi)容進行討論、評議和審定；

　　3.當被考核者與直接上級對此達成共識后，有被考核者將確認的內(nèi)容填入《中高層管理者述職表》中計劃欄內(nèi)；

　　4.在考核周期內(nèi)，如被考核者發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)進展的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生重大變化，可以申請對原定的工作目標進行階段性調(diào)整，經(jīng)直接主管同意后，計入述職表中“計劃調(diào)整”欄內(nèi)。

　　5.考核期末，被考核者劃撥給工作目標完成情況計入《中高層管理者述職表》中的“計劃完成情況”欄，同時，被考核者需將其他應(yīng)當由本人填寫的部分填寫完畢；

　　6.被考核者進行述職，由被考核者本人對績效完成情況進行說明，可以以相關(guān)熱源參加的小組會議方式進行，有考核者根據(jù)目標達成情況和述職情況對被考核者作出評價，核計得分，并確定等級；

　　7.最后，有被考核者和考核者共同確認考核結(jié)果，如果被考核者不同意考核結(jié)果，可以按本制度中有關(guān)規(guī)定向相關(guān)部門、人員申述。

　　第三條.考核結(jié)果及運用

　　七、考核等級

　　考核等是主管對員工績效進行綜合評價的結(jié)論。考核成績可分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（需要改進）、E（不合格）五個層次。本制度在原則上規(guī)定了考核等級與百分之成績之間的關(guān)系如下表所示：考核等級與考核分數(shù)的對應(yīng)關(guān)系

　　八、考核比例的控制

　　年度內(nèi)中高層管理者的中期、年終考核，各部門內(nèi)員工的季度和月度考核均遵循以下比例強制分布，如下表所示：考核等級的強制分布比例注：當A、B考核等級的人數(shù)超過了比例規(guī)定，依據(jù)員工的考核分數(shù)排序進行強制分布；若在實際的考核中A、B考核等級相應(yīng)的人數(shù)比例小于強制分布比例，則按照實際情況進行操作。

　　各部門負責人的考核，即部門團購績效考核，結(jié)果會直接影響本部門員工的考核結(jié)果，具體影響如下表所示：

　　任何一定數(shù)量的群里評價其結(jié)果呈正態(tài)分布是客觀規(guī)律。原則上比例分布的控制，一般以“部”為單位；若干部門的人數(shù)太少，也可以以“系統(tǒng)”為單位進行。

　　九、年終考核

　　1.中高層管理者的年度考核等級為年終述職等級；

　　2.中高層管理者連續(xù)兩年年終評級為D級或E級的，視同不稱職處理。

　　十、考核結(jié)果運用

　　考核結(jié)果將作為工資、將近、職務(wù)晉升（降）、任職資格等級調(diào)整的重要依據(jù)，具體掛鉤辦法參照本公司績效獎勵辦法。

管理考核方案范文 篇14

　　一、考核范圍

　　校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實行分片考核。

　�。ㄒ唬┙虒W編輯片。馬克思主義學院、哲學教研部、經(jīng)濟學教研部、科學社會主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學教研部、法學教研部、經(jīng)濟管理教研部、文史教研部、社會和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個部門。

　�。ǘ�）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機關(guān)黨委（紀委）、教務(wù)處、科研處、學員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學院、教學保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導處、群團工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計劃財務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個部門。

　　二、考核方式

　　平時考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導向，重點考核履職績效、廉政和安全；平時考核注重過程管理，重點考核工作開展、進展情況和工作作風，結(jié)果在年度考核中運用。

　　三、指標體系

　　“3+2”考核指標體系，即黨建目標、職能績效目標、基礎(chǔ)保障目標3大類，以及其他加分項目、扣分項目2種情形。

　　（一）黨建目標

　　黨建目標具體考核指標由機關(guān)黨委（紀委）結(jié)合校（院）工作實際，對照市委直屬機關(guān)工委制定的考核細則研究制定，按程序報審后執(zhí)行。

　　（二）職能績效目標

　　職能績效目標是校（院）教學、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標以及體現(xiàn)各部門職能職責的指標。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標確定后不得自行調(diào)整。

　　教學編輯片職能績效目標根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責任務(wù)及考核辦法》（渝委校發(fā)〔20__〕45號）制定，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導同意，報校（院）目標管理領(lǐng)導小組審核后執(zhí)行。

　　行政管理片職能績效目標主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校（院）年度市級績效考核目標、工作要點涉及的責任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點工作任務(wù)。目標數(shù)應(yīng)不少于10項，按照定量化、項目化、事項化要求，細化半年績效目標內(nèi)容。目標制定后由部門主要負責人簽字，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導同意，報校（院）目標管理領(lǐng)導小組審核后執(zhí)行。

　�。ㄈ�）基礎(chǔ)保障目標

　　基礎(chǔ)保障目標是各部門均須完成的剛性要求，包括決策部署落實、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀、社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機關(guān)建設(shè)等。具體考核指標由目標辦會同有關(guān)職能部門研究提出，按程序報審后執(zhí)行。

　　四、計分規(guī)則

　　設(shè)考核基準分100分，其中職能績效目標80分，基礎(chǔ)保障目標20分。黨建目標在基準分上實行倒扣分制，其他加分項目、扣分項目分別在基準分上進行加、扣分。同一事項涉及多次加分的，以最高分值加分；同一事項涉及多次扣分的，以最高分值扣分。

　�。ㄒ唬�黨建目標

　　由機關(guān)黨委（紀委）制定具體考核細則進行考核，堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，考評結(jié)果年終送目標辦匯總。

　　（二）職能績效目標（80分）

　　教學編輯片職能績效目標分值由教學（編輯）任務(wù)和科研任務(wù)組成，其中教學部門為教學任務(wù)40分、科研任務(wù)40分，探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實施細則進行考核計分，年終核算后送目標辦匯總。

　　行政管理片職能績效目標由目標辦進行考核。未完成半年職能績效目標任務(wù)的，該項扣分為：部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標數(shù)。按“盡職免責”的原則，對因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標任務(wù)的，在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認定后，可不予扣分。

　　（三）基礎(chǔ)保障目標（20分）

　　由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細則，年終考核時書面報送情況至目標辦匯總。其中：

　　“決策部署落實”（4分）主要考核市委、市政府文件貫徹落實情況，市委、市政府領(lǐng)導同志批示交辦事項辦理情況，校委部署落實情況等。

　　“保密工作”（2分）主要考核保密工作責任制落實情況。

　　“檔案工作”（2分）主要考核檔案工作落實情況。

　　“意識形態(tài)”（3分）主要考核意識形態(tài)責任制落實情況。

　　“遵章守紀”（2分）主要考核校規(guī)校紀執(zhí)行情況。

　　“社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”（2分）主要考核執(zhí)行國家安全責任制和社會治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

　　“預(yù)算績效與內(nèi)控工作”（3分）主要考核項目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

　　“節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”（2分）主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

　�。ㄋ模┢渌�加分項目

　　1.批示表彰

　　（1）部門工作獲得國家級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加10分、8分、6分；獲正、副國級領(lǐng)導肯定性批示的，分別加10分、8分。

　　（2）部門工作獲得省部級表彰的，按一、二、三等獎等次分別加5分、4分、3分；獲正、副省部級領(lǐng)導肯定性批示的，分別加5分、4分。

　�。�3）部門個人或部門牽頭的校（院）工作受到以上批示、表彰的，按對應(yīng)分值50%給部門進行加分。

　　2.信息報道

　�。�1）被黨中央、國務(wù)院（辦公廳）信息采納的，每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校（國家行政學院）主辦的專報綜合信息采納的，每則加0.1分；單條信息采納，每則加0.2分。信息累計加分不超過2分。

　　（2）在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等，每則加0.1分。宣傳累計加分不超過1分。

　　3.亮點工作

　�。�1）部門申報。行政管理片在年終考核規(guī)定時限內(nèi)，承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導同意，可申報參評亮點工作項目：對校（院）或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動作用的或重大影響的；獲得上級主管部門或領(lǐng)導表彰、肯定的；在全國黨校（行政學院）系統(tǒng)名列前茅的；工作成效較上一年度有顯著提升的。

　　每個部門可以申報項目1項。申報材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹（簡要說明工作內(nèi)容、特點、創(chuàng)新性等）。

　　（2）投票審核。目標辦匯總各部門申報項目，統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導干部和校（院）各部門主要負責人審核。校級領(lǐng)導干部設(shè)置為A票、校（院）各部門主要負責人設(shè)置為B票（A、B票內(nèi)容一致），分別對照申報條件進行現(xiàn)場無記名投票，其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計算后得票數(shù)過半（含）的項目確定為亮點工作。

　�。�3）集體評分。校級領(lǐng)導干部和校（院）各部門主要負責人分別對亮點工作進行評分（不超過5分，保留小數(shù)點后一位）。

　　（4）計算分值。亮點工作最后得分=校級領(lǐng)導干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負責人評定分值平均分×40%。

　　4.爭取市級專項目標加分

　　部門為校（院）爭取到作為市級部門專項目標配合單位的，每項給予該部門加0.2分。

　　5.部門工作已獲得專項加分的，不再作為亮點工作申報項目。其他特殊原因需要加分的，由校（院）目標管理領(lǐng)導小組研究決定。

　　（五）其他扣分項目

　　1.受到中央黨校（國家行政學院），市委、市政府（含市委辦公廳、市政府辦公廳）或市級部門，校委（含目標辦）通報批評的，按次分別扣減2分、2分、1分。

　　2.因部門或個人原因?qū)е滦＃ㄔ海┠繕斯芾砜冃Э己斯ぷ鞅皇屑壙己瞬块T扣分的，按被扣分值的10倍給該部門扣分。

　　3.目標管理日常工作中，部門未按要求報送相關(guān)資料的，按次扣0.2分。

　　4.其他特殊原因需要扣分的，由校（院）目標管理領(lǐng)導小組研究決定。

　　五、考核頻次和程序

　　（一）半年考核。行政管理片于每半年結(jié)束后，按要求向目標辦報送部門職能績效目標半年完成情況。

　　黨建目標、教學編輯片職能績效目標和基礎(chǔ)保障目標只進行年度考核1次，由考核牽頭職能部門年終匯總后報目標辦。

　�。ǘ�）年終考評。目標辦會同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況，經(jīng)目標管理領(lǐng)導小組審核、校內(nèi)公示、校委會審定后，確定考核結(jié)果。

　　六、結(jié)果運用

　　工作目標考核是部門、個人年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　七、其他

　　本方案適用于20__年度校（院）目標管理績效考核，由目標辦負責解釋�！�20xx年校（院）各部門目標管理績效考核方案》（渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號）同時廢止。

管理考核方案范文 篇15

　　一、指導思想

　　為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，深化新課程改革，推進素質(zhì)教育，健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本方案。

　　二、考核對象

　　在職、在崗的市級“學科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選。

　　三、考核辦法

　　1、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進修校等教育行政主管部門進行考核。

　　2、區(qū)級學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評價由區(qū)人力社保局進行考核。

　　3、市級學科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標準，原則上市級學科帶頭人考核標準與區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人相當，市級骨干教師考核標準與區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當，由學校進行考核。

　　4、學�？己说娜藛T，其考核工作由校長室統(tǒng)領(lǐng)，分管教學的副校長主抓，教科室負責材料核實并作出初評，將考核結(jié)果報校長辦公會審定。

　　5、考核時間為每學年一次，由上級主管部門考核的各類人員的考核結(jié)果，學校得到正式通知后予以公布，由學�？己说娜藛T其考核結(jié)果在每一年的12月份公布。

　　6、經(jīng)過考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學校按相關(guān)文件標準給予一次性獎勵：

　�。�1）市、區(qū)級學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；（另政府每月應(yīng)有津貼）

　　（2）市級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；（若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同，無津貼則建議適當提高其標準）

　　（3）區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。（政府每月無津貼）

　　以三年為一個周期，在周期內(nèi)考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。

　　7、經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關(guān)主管部門將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應(yīng)榮譽的一切待遇。此外，學校還將取消其三年之內(nèi)的.年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。

　　四、考核內(nèi)容及標準

　　1、遵紀守法，模范遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度。分值5分。

　　2、認真落實教學常規(guī)，優(yōu)化學科教學工作流程。分值5分。

　　3、服從學校工作安排，認真履行崗位職責，完成教育教學目標任務(wù)，所教班級的成績位于同年級同學科前列。分值10分。

　　4、堅持教育教學創(chuàng)新，每學年在學校或區(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。

　　5、積極參加學校教研活動，每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，引領(lǐng)其他教師進行教育教學交流和探討。分值10分。

　　6、積極參加校本培訓，每學年在校本培訓中至少承擔1次以上學術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告。分值10分。

　　7、開展教育教學研究，每學年主研或參與一個教育教學課題研究。分值10分。

　　8、撰寫教育教學論文，每學年至少有1篇以上教育教學論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。

　　9、每學年至少幫帶指導一名同校同學科的教師，并能使所幫帶指導的教師的教育教學水平有所提高。分值10分。

　　10、根據(jù)自己課堂教學實踐，每學年寫出5個教育教學案例分析。分值20分。

　　區(qū)級骨干教師（學科帶頭人）考核方式為教師述職自評、教研組測評、查看相關(guān)資料和學校考核評價等。考核得分在90分以上的為優(yōu)秀，70—89分的為合格，60—69分的為基本合格，60分以下的為不合格。每學年7月，區(qū)教委將對學校考核結(jié)果進行復(fù)查年審。復(fù)查結(jié)果作為年審的依據(jù)。復(fù)查優(yōu)秀的年審為優(yōu)秀；復(fù)查合格的年審為合格；復(fù)查得分為60—69分的人員，區(qū)教委當年不予以年審，待下一學年其考核得分在70分以上時，一并復(fù)查年審；復(fù)查得分為60分以下的教師，年審為不合格。當年年審不合格的或三年都不予以年審的教師，將取消其區(qū)級骨干教師或?qū)W科帶頭人的資格。在五年一屆的任期中，復(fù)查年審三年為優(yōu)秀的或五年復(fù)查年審得分均在80分以上的骨干教師，將免試優(yōu)先評審為下一屆骨干教師。

　　（一）考核評價內(nèi)容

　　1、思想品德

　　主要由所在單位根據(jù)個人總結(jié)，結(jié)合平時表現(xiàn)，從堅持四項基本原則、熱愛祖國、獻身科學的敬業(yè)精神、團隊精神、治學作風、遵紀守法等方面對區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選進行全面客觀評價。

　　良好的思想品德是學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選必備的思想行為品德，對其評價實行思想品德一票否決制。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�。�1）業(yè)務(wù)水平主要考察其基礎(chǔ)理論知識、創(chuàng)新能力、科研設(shè)計、技術(shù)開發(fā)能力等，重點考察創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。

　�。�2）學術(shù)（技術(shù)）能力主要考察其學科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)、科技隊伍建設(shè)、組織領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力等，重點考察學科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)以及科技隊伍建設(shè)。

　　3、學術(shù)技術(shù)業(yè)績

　　主要對學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選所獲得的科技成果、專利，所發(fā)表的論文、論著及其被采用情況，所主持或參加的全國性、國際性學術(shù)會議情況，所承擔的項目（課題），所進行的科技成果轉(zhuǎn)化取得的經(jīng)濟社會效益和人才培養(yǎng)情況等方面所取得的業(yè)績貢獻進行評價。

　�。ǘ�）考核評價指標量化

　　對學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核評價得分實行基本分加量化得分的方法進行計算。

　　1、每名考核評價對象基本分為0—30分，主要反映考核評價對象的思想品德、職業(yè)道德和行為操守，凡經(jīng)查實有違法違紀、違背職業(yè)道德行為的，該項得分為零分，且本年度的考核評價等次定為“不合格”。

　　2、量化得分按下列項目計算：

　�。�1）發(fā)表、交流本專業(yè)論文，國家級、省部級、區(qū)級第一作者每篇分別為30分、20分、10分，不是第一作者相應(yīng)減5分。

　�。�2）獲得國家級、省部級、區(qū)級科技成果獎，國家級、省部級、區(qū)級第一主研每項分別為60分、40分、20分，不是第一主研的相應(yīng)減10分。

　　（3）獲得發(fā)明專利、外觀設(shè)計、實用新型專利授權(quán)，發(fā)明專利、外觀設(shè)計、實用新型專利第一主研每項分別為40分、30分、20分，不是第一主研的相應(yīng)減10分。

　�。�4）獲得新藥、農(nóng)作物新品種、工業(yè)新產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品認定、軟件版權(quán)登記等，每項30分。

　　（5）提出新的學術(shù)觀點或解決重大技術(shù)關(guān)鍵，提出新的學術(shù)觀點記15~40分，解決重大技術(shù)關(guān)鍵記20~50分。本項得分需要經(jīng)過市級以上高層次專家或經(jīng)有關(guān)技術(shù)部門確認，并提供相關(guān)證明。

　�。�6）撰寫、參寫并公開出版具有統(tǒng)一書號的學術(shù)專著或全國統(tǒng)編教材和主編、參編或翻譯著作，以第一作者撰寫的具有統(tǒng)一書號公開出版的學術(shù)專著或全國統(tǒng)編教材，每萬字10分，超過5萬字均記60分；與他人合著的公開出版的學術(shù)專著或全國統(tǒng)編教材，個人撰寫的部份每萬字6分，超過5萬字均記30分；主編或翻譯著作每部30分，副主編著作每部20分。

　�。�7）特邀到國內(nèi)外大專院校、科研院所或各級黨政群團部門、鎮(zhèn)街等講學，每次記5—20分，提供邀請報告才能記分。

　�。�8）申請到經(jīng)政府或政府有關(guān)部門認定的國家、市、區(qū)重大科研項目、重大工程項目，國家、市、區(qū)每項分別為30分、20分、10分。

　�。�9）獲得國外基金會和國際、國內(nèi)有關(guān)組織資助金額人民幣5萬元以上記40分，1萬元以上5萬元以下記30分，5000元以上記10分。

　　（10）所領(lǐng)導或培養(yǎng)的研究技術(shù)隊伍的數(shù)量有明顯增長或質(zhì)量有明顯提高的記5—15分。

　�。�11）被選拔為國家有突出貢獻的中青年科學、技術(shù)、管理專家或國家“百千萬人才工程”一、二層次人選記60分，享受國家政府特殊津貼人員或國家“百千萬人才工程”三層次人選記50分，入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分，重慶市杰出專業(yè)技術(shù)人才和重慶市突出貢獻中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才記30分。

　�。�12）獲得國家級、省部級、區(qū)級各種榮譽稱號分別記35分、25分、15分。

　�。�13）學校教師從事教學工作和培養(yǎng)學生獲獎，及獲獎層次、次數(shù)、等次等記10—30分。

　　上述各項考核評價內(nèi)容均須在考核評價的當年取得（以證書頒發(fā)日期或有關(guān)證明、報告載明的日期、期間為依據(jù)），被考核評價人應(yīng)在《考核評價表》中對自評分作詳細說明并提供相應(yīng)的證明材料�？己嗽u價等次一般按以下辦法確定：59分以下為“不合格”，60—70分為“合格”，70—90分為“良”，90分以上為“優(yōu)”。

管理考核方案范文 篇16

　　為了繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，加強我校行政領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準確地評價學校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對行政領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

　　一、考核范圍

　　學校副職，教導主任，副主任，大隊輔導員，總務(wù)人員

　　二、考核指標及內(nèi)容

　　考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績�？己藵M分為100分，量化指標考核占80%，學期末民主測評考核占20%。

　　(一)領(lǐng)導素質(zhì)與職業(yè)道德（30分）

　　熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結(jié)協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。

　　1、團結(jié)協(xié)作（5分）

　　團結(jié)學校領(lǐng)導班子成員，辦事說話注意方式，主動幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。

　　2、作風正派（5分）

　　領(lǐng)導作風，工作作風要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私和舞弊，遵紀守法，對下屬要關(guān)心愛護，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。

　　3、領(lǐng)導才能（5分）

　　具備領(lǐng)導能力，敏銳的洞察力，一定的號召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學科指導能力。

　　4、職業(yè)道德（5分）

　　模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，維護教師尊嚴，嚴格按照師德標準要求自己，不帶頭有償補課。有違紀行為受到組織處理的，一票否決，評為“不稱職”。

　　5、出勤情況（10分）：

　　遵守規(guī)章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我�，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(二)崗位工作（50分）

　　能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。

　　1、計劃、總結(jié)（5分）

　　按時完成并及時上交各種計劃、總結(jié)。計劃有重點，有措施，有針對性和實效性。總結(jié)所取得的成績，及存在的問題。

　　2、任課工作（4分）

　　完成所代學科課程任務(wù)，無缺課。

　　3、黨建工作（6分）

　　完成黨支部交辦的各項任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會，中心組學習會，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的模范帶頭作用。

　　4、指導、服務(wù)教學（8分）

　　按要求完成聽課、評課任務(wù)，指導教育教學工作，指導教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開展教師培訓、教育科研、課程改革等活動。指導中隊輔導員開展班隊活動�？倓�(wù)人員要為班級、大隊部、教導處、學校做好一切服務(wù)性工作。

　　5、檔案管理與督導評估（8分）

　　分管檔案工作的領(lǐng)導要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學辦學水平督導評估方案》及細則的各項B級指標和《糖廠路小學工作細化分工表》的具體要求，努力完成目標考核。按照目標完成率（目標完成率=各項實得分/各項應(yīng)得分）排序得分。

　　6、值周情況（6分）

　　按照學校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責。

　　7、領(lǐng)導交辦工作（5分）

　　學校領(lǐng)導臨時安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。

　　8、個人獲獎（4分）

　　9、集體獲獎（4分）

　�。ㄋ模�，民主測評（20分）

　　1、個別談話（6分）

　　談話對象由考核領(lǐng)導小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。

　　2、期末述職（6分）

　　學期末要在全校教職工大會上進行述職，述職應(yīng)實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。

　　3、民主測評（8分）

　　學校將在述職后進行民主測評，測評結(jié)果按滿意率得高低排隊給出量化分值。

　　三、考核原則

　　1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績的原則。

　　2、實行領(lǐng)導打分與民主測評相結(jié)合，平時與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

　　四、考核等次劃分

　　年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，高級教師和一級教師分別高分到低分排隊。

　　優(yōu)秀（占15%）：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。

　　稱職（占70%）：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

　　基本稱職和不稱職（占15%）：基本稱職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應(yīng)工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關(guān)規(guī)定的。

　　七、考核結(jié)果的運用

　　1、評定考核分數(shù)：考核領(lǐng)導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，高級教師、一級教師分別按照從高到低的順序排列，報學校黨支部審議。

　　2、對考核中獲得基本稱職以上等次的教師，學校要發(fā)給不同檔次的績效獎勵工資，根據(jù)本校高級教師和一級教師的績效工資總額分別測算出均數(shù)作為基數(shù)。

　　績效獎勵：

　　優(yōu)秀：基數(shù)＋基數(shù)的4%

　　稱職：基數(shù)

　　基本稱職：基數(shù)－基數(shù)的4%

　　不稱職：不發(fā)績效獎勵工資

　　3、在考核中總分列在末位的教師，學校校長書記要對其進行誡勉談話。

　　八、學校成立行政領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部考核領(lǐng)導小組：

　　組長：校長

　　副組長：書記

　　組員；各教研組長、民主產(chǎn)生群眾代表

　　考核的具體工作由書記、校長負責。

　　九、本方案自公布之日起實行。

管理考核方案范文 篇17

　　結(jié)合我園發(fā)展實際，制訂實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以提升教師工作績效水平為導向，著力構(gòu)建符合幼兒教師績效考核評價制度，努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。

　　二、基本原則

　　1、尊重規(guī)律，以人為本。

　　2、以德為先，注重實績。

　　3、激勵先進，優(yōu)績優(yōu)酬。

　　4、客觀公正，科學合理。

　　三、績效考核獎勵經(jīng)費來源及實行原則

　　1、每學年績效考核獎勵經(jīng)費來源，以幼兒園人數(shù)為單位測算的獎勵性績效工資總額，作為幼兒園績效考核獎勵的專項資金。

　　2、獎勵性績效經(jīng)費不得截留或挪用，必須全部用于發(fā)放教職工的績效獎勵。

　　3、績效獎勵以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上每學年（6月12月）各考核一次，年終一次性兌現(xiàn)。

　　四、考核對象

　　執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的幼兒園在編工資在冊教職工。

　　五、考核內(nèi)容

　　教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行幼兒園規(guī)定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實績。

　　考核量化以百分計算，包括：師德和安全工作占%（師德和安全%、出勤10%）；保教工作占%（工作量%、教育教學過程20%、教學效果10%）；教育教學研究和專業(yè)發(fā)展占25%（教研活動10%、教學改革與論文%、專業(yè)發(fā)展5%）。班主任工作另加%，工作實績（教師獲獎）另加5%。

　　1、師德和安全考核（25分責任部門黨支部園委會分管領(lǐng)導）

　�。�1）師德和安全（15分）

　　遵守《中小學幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。

　　1為人師表。工作服從分配，樂于承擔臨時任務(wù)，不與領(lǐng)導、同事、家長發(fā)生口角、按時參加各類學習和集體活動（學習活動無故缺一次扣1分）

　　2.教書育人。認真組織好幼兒一日游戲活動。

　　3.關(guān)愛幼兒。無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象（一次扣1分）禁止教師忌語（違一次扣1分）

　　4.廉潔從教。不在工作時間做與無工作有關(guān)的事情（發(fā)現(xiàn)一次扣2分）不以職務(wù)之便謀取私利（一次扣2分）

　　5.愛崗敬業(yè)。熱情接待家長、幼兒，主動做好家園溝通工作，虛心聽取家長意見，嚴禁與家長發(fā)生爭吵，無投訴（投訴一次扣1分）

　　6.團隊合作。積極支持配合園內(nèi)的各項重大活動不得拖延。（違一次扣3分）

　　7.無違法違紀記錄。遵守各項法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度。上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，不接打手機，不隨意離開課堂（違一次扣1分）做到：視線不能離開孩子。（輕述者扣1-3分）

　　8.安全工作。實行一票否決制

　　①堅守崗位，無論無任何情況教師不得早于幼兒離園，否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。認真填寫安全檢查記錄。無檢查記錄扣2分；

　�、谡J真做好晨午檢。及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品：發(fā)現(xiàn)問題及剛妥善處理。認真做好交接班記錄；工作過程中因疏忽大意造成工作失誤者扣3分。缺記錄一項扣1分，

　　3嚴格執(zhí)行園里的幼兒接送制度。不按要求履行手續(xù)，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　�。�2）出勤考核（10分責任部門各值周領(lǐng)導分管領(lǐng)導匯總后園長簽發(fā)）

　　主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續(xù)請假者，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請假一天須由分管領(lǐng)導簽字批準，請假三天必須由園長批準方可有效�？己艘杂變簣@考勤記載為依據(jù)。

　　2、教育教學工作考核（50分責任部門分管保教領(lǐng)導）

　�。�1）保教工作量考核（20分）

　　幼兒園專任教師工作量考核按照《xx市五星級幼兒園教師工作量參考標準》執(zhí)行。每班25人以上人配備兩教一保，每周16—20節(jié)。

　　滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。不滿工作量，個人提出申請或兼職或開發(fā)園本課程頂班等達到工作量，少一節(jié)扣2分，多一節(jié)或頂一節(jié)加2分。

　　（2）教育教學過程考核（20分）

　　主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況。每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié)、教案、觀察記錄課堂教學、保教工作等情況進行考核。

　　備課及時保證每節(jié)課都要有教案，反思和分析評價及時，有質(zhì)量。教學案例、觀察筆記（或個案跟蹤）、教研、聽課等有一定質(zhì)量。未按時按量完成的一次扣10分，平時教學抽查有下列一項扣2分：不按時上下課，無故缺課不在崗、上課接電話與教學無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。未經(jīng)同意擅自調(diào)課或請他人代課，雙方當事人均扣3分，

　�。�3）教育教學效果與其他考核（10分）

　　主要以完成國家規(guī)定的《幼兒園教育指導綱要》，《xx市幼兒園課程標準》教學目標、幼兒達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。考核教師保教工作實施與效果、一日游戲活動組織與效果情況。

　　1.能圍繞目標開展活動，教具準備充分。

　　2.在活動中注重動靜結(jié)合、保教配合。

　　3.按時填寫幼兒成長檔案及家長園地，延誤一次扣1分。

　　3.教育教學研究和專業(yè)發(fā)展（25分）

　　重點考核教師參與教研活動、參與開發(fā)園本課程、進行課堂教學改革和教后反思，自我研修及對幼兒成長過程和教育方式的研究等情況。

　　（1）教研活動（10分）

　　教研活動主要考核教師參加各級教研常規(guī)活動的情況，及聽課、議課、評課、反思等情況。

　�、侔磿r參加教研活動（請假扣0.5分，未請假扣1分）

　　②教師互相聽課一學期不少于10節(jié)，有教學反思：

　�、勖吭乱粋�主題活動；每學期寫出1份有價值的教案；每學期按承擔的課題書寫1篇論文：

　�、輩⒓优嘤柌贿t到、不早退、不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣一分。

　　（2）教學改革與論文（10分）

　　考核教師承擔課題情況，接受課改理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建高效課堂，參加各級公開課、示范課、研討課等情況�？己私處煼e極參與園本教材的編寫及教育教學論文的撰寫，并在報刊雜志上發(fā)表，或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用。

　　教師參加幼兒園對外承擔公開教學省級獎5分市級獎4分區(qū)級獎3分園級獎2分

　　教師在國家省市區(qū)發(fā)表論文或文章分別全國獎6分省級獎5分市級獎4分，區(qū)級獎3分

　�。�3）專業(yè)發(fā)展（5分）

　　教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況，學習筆記、學習交流情況，讀書活動情況，參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。

　　①理論業(yè)務(wù)學習筆記達到規(guī)定次數(shù)、字數(shù).1分，未達要求扣0.5-1分。園本培訓筆記根據(jù)幼兒園培訓情況至少8次，1分。

　�、趨⒓痈鞣N培訓或聽課筆記達標，少一節(jié)扣0.5分，

　　③參加書香校園閱讀節(jié)及終身教育學習周活動，讀書學習交流演講1次加1分

　�、苌蠄蠼逃�局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登，被采用一次加1分。

　　4、班主任工作考核（10分）

　　重點考核其對班級常規(guī)管理、幼兒出勤率，家園工作開展情況、班級文化建設(shè)及其他日常工作完成情況進行考核。

　　（1）家長工作。每周按時公布周計劃，更換家園聯(lián)系內(nèi)容，每學期按時召開家長會至少2次，家長開放日至少1次，有主題的組織節(jié)日主題實踐活動1次。家訪不少于幼兒人數(shù)三分之一。

　�。�2）輔導幼兒各類競賽評比獎

　　1園級.一等獎3分·二等獎2分，三等獎1分

　�、趨^(qū)級，一等獎4分·二等獎3分，三等獎2分

　　③市級，一等獎5分，二等獎4分，三鑄獎3分

　　④省級，一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分

　　5、工作實績考核（獲獎情況）（5分）

　　主要考核教職工的工作任務(wù)、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況、積極參加各類教學賽獎活動及家長、家長對教師工作評議及社會反響。

　�。�1）幼兒出勤率獎

　　班級幼兒核定人數(shù)：托班：25人小班：30人中班：35人大班：38人

　　小小班（25人）0.44小班（30人）0.35中班（35人）0.29大班（38人）0.27（公式：人數(shù)×天數(shù)（實際來園天數(shù)）×%）所帶班級幼兒核定人數(shù)。減少一名幼兒扣5元，增加一名幼兒則加5元。（以幼兒園每月收費名單核計為準

　　本年度榮獲國家、省、市、區(qū)、園教育行政部門以上個人綜合獲獎?wù)�，分別給予5分4分3分2分1分獎勵分值。

　　4.）總計分及獎金核算辦法：

　　1、對教師的綜合考核要與家長評價相結(jié)合。

　　家長評價：家長對教師滿意評價在90%以上，考核總分記100%；家長對教師滿意評價在75%——89%，考核總分記98%；家長對教師滿意評價在60%——74%，考核總分記90%；家長對教師滿意評價在59%以下，考核總分記50%；

　　2、職稱：高級職稱在考核總分中加3分，中級職稱在考核總分中加2分。

　　3、副校級在考核總分中加4分，中層在考核總分中加3分，教研組長科研組長在考核總分中加2分。其他參與教育教學管理人員由幼兒園自行掌握。

　　4、超代課及加班補助根據(jù)幼兒園實際情況自行掌握。

　　5、核算辦法：個人獎金數(shù)=獎勵經(jīng)費總額÷全體人員總得分×個人得分。（在核算個人獎金時，先將班主任津貼劃出后再行核算）。

　　6、核算個人獎金后，班主任另加班主任津貼每月50元。

　　從事非教學工作的幼兒園管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其職業(yè)道德、履行崗位職責和完成工作任務(wù)的.實際情況。幼兒園按照崗位特點，合理制定相應(yīng)的考核細則。

　　履行崗位職責

　　保育員（責任部門分管保教領(lǐng)導）

　　1.安全工作。（考核標準同上）

　　2.衛(wèi)生工作室內(nèi)外保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次.有消毒記錄，幼兒用品有標記，擺放有序。地面有垃圾紙屑扣1分，門窗有積土扣1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣2分，用具消毒不及時扣3分。記錄一項不全扣1分。

　　3.財產(chǎn)管理。班內(nèi)固定資產(chǎn)要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外錯。及時關(guān)鎖門窗，做到人走燈熄。發(fā)現(xiàn)一次扣2分，園內(nèi)音箱設(shè)施VCD、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位，財產(chǎn)如有丟失、損壞照價賠償，并扣5分；

　　4.日常護理。認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能（盥洗、上劂、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）；不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，指導幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實到位。不到位者扣1分。能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據(jù)天氣變化、活動等其體情況為幼兒增減衣物；

　　中層干部主任

　　1對分管的工作認真創(chuàng)造性完成。做好幼兒園各類人員的培訓與指導，做好分管工作的督促檢查與考核，按時召開各種會議有記錄，及時上傳下達會議精神，不按時召開會議扣10分，沒有管理工作考核原始過程性資料扣10分，出現(xiàn)責任性貽誤工作扣30分。

　　2.認真完成年度黨建目標和重點目標責任制考核，認真接待上級各類檢查驗收，完成工作任務(wù)好加分全國獎50分省級獎40分市級獎30分，區(qū)級獎20分

　　3認真做好日常管理和中心工作，保教主任每周進班聽課不少于5節(jié)，看半日活動1-2個，組織教師業(yè)務(wù)學習1次，教研活動至少2次，每月30日做好保教人員的靠獎懲和匯總。后勤主任每周深入食堂至少5次，每月安全大檢查1次，每學習固定資產(chǎn)清點1次，負責每月教職工考勤記錄和考核獎懲統(tǒng)計。不按時1次扣10分。

　　4經(jīng)常向園長匯報工作，積極協(xié)助園長及時制定并報送計劃方案總結(jié)各級各類報表，按時參加幼兒園領(lǐng)導碰頭會園務(wù)會，保證信息暢通，做好檔案資料整理歸檔工作。

　　教輔人員履行崗位職責（責任部門分管后勤領(lǐng)導）

　　1、認真履行崗位職責，對分管的保健伙管會計出納工作盡職盡責，做實做細做好。加班一次加10分，驗收合格加20分，完成全年工作任務(wù)，好加30分

　　2、衛(wèi)生保健。保證在園幼兒全部辦理衛(wèi)生保健手冊，幼冊相符，幼兒保健卡達100，少一個扣10分，做好傳染病及突發(fā)事件的防控宣傳工作，傳染病控制在3之內(nèi)，每日晨午檢各1次，晨檢不到位患病孩子入內(nèi)1次扣10分，沒按時定期消毒1次扣10分，沒有進行每周1次大清掃扣10分。幼兒出勤率高，全年無責任事故

　　3、食堂伙管。負責食堂伙食的管理與指導。每周按時公布幼兒伙食，食品進出庫安全衛(wèi)生，賬目清晰，索證齊全。幼兒一日三餐按時按要求開飯，每周二四深入食堂，每日三餐下班巡視。晚點一次扣10分，發(fā)現(xiàn)索證不全扣10分，變質(zhì)過期食品使用扣20分，

　　4、會計出納。負責幼兒園各類人員統(tǒng)發(fā)和調(diào)資工作，及時做好每月收費記賬核帳報賬，做到收支兩條線，程序規(guī)范，手續(xù)完備。做好年度幼兒園財務(wù)預(yù)決算，年檢工作。未按時收費1次扣10分，出現(xiàn)差錯1次扣20分。

　　學校校長、園長書記的考核由xx區(qū)教育局制定考核辦法進行考核。

　　六、考核方法和程序

　　績效考核由幼兒園按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行，每年考核一次。具體要做到三個結(jié)合：定性與定量評價相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和終極性評價相結(jié)合。要充分聽取教研組，任教班級保教人員及家長評價。

　　具體考核程序為：

　　1、教職工述職。以教研組為單位，參評人員對履行崗位職責情況、主要業(yè)績和師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

　　2、考核評議。幼兒園考核組，結(jié)合平時考核記載，采用多種評價方法，組織家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。

　　家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進行。考核組隨機抽取一定數(shù)量班級的家長對帶班教師進行評議。

　　教職工評議：采取年級組教師與學科組教師評議相結(jié)合的方式進行。

　　3、確定考核等次�？己私M根據(jù)教師平時考核量化得分，結(jié)合家長、教師評議結(jié)果和師德考核結(jié)果，在考核量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本園公示5個工作日。公示無異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績效工資。考核結(jié)果存入教師人事檔案。同時，幼兒園要設(shè)立監(jiān)督舉報電話。

　　七、考核結(jié)果及使用

　　1.績效考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。優(yōu)秀率一般控制在參加考核教職工總數(shù)的15%。對做出突出貢獻的教職工各學校要進行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的5%左右。考核結(jié)果為不稱職的教職工，不發(fā)當年獎勵性績效工資。

　　2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職：

　�。�1）歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的；

　�。�2）曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；（參照杏組干字[20xx]60號《杏花嶺區(qū)機關(guān)事業(yè)單位工作人員請銷假管理辦法》）

　�。�3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；

　�。�4）違反規(guī)定進行有償家教或到校外社會辦學機構(gòu)兼職兼課的；

　�。�5）發(fā)生安全事故，本人負主要責任的；

　　（6）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責任的；

　�。�7）在績效考核中弄虛作假的；

　�。�8）有損害教師形象或聲譽其他行為的。

　　教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以向幼兒園仲裁組申訴。

　　八、組織領(lǐng)導

　　1、幼兒園成立以園長為組長的績效考核領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員由園級領(lǐng)導班子成員、工會主席、幼兒園有關(guān)部門負責人及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教職工代表張春梅李芳丁郁崔珺等人組成。領(lǐng)導組負責依據(jù)相關(guān)政策和文件精神制定本校考核方案并組織實施考核工作。

　　2、領(lǐng)導小組下設(shè)機構(gòu)中要設(shè)立監(jiān)督組和仲裁組。監(jiān)督組組長工會主席組組長，成員，負責考核過程的監(jiān)督和對考核有異議的教師的裁定工作。

　　3、幼兒園績效考核實施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論、幼兒園考核領(lǐng)導小組集體研究決定，并報教育局人事科審核備案后實施。

　　九、紀律要求

　　績效考核是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，幼兒園要以高度認真負責的態(tài)度扎實開展。

　　1、園長是幼兒園績效考核工作的第一責任人。在績效考核工作中，要從實際出發(fā)，不斷開拓工作思路，完善績效考核方法，嚴格考核程序，杜絕平均主義，確保學�？冃Э己斯ぷ鞯墓�開、公平、公正。

　　2、幼兒園考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是的進行考核，并認真做好考核后的復(fù)核及申訴答復(fù)工作。

　　3、幼兒園要嚴肅考核紀律，認真履行工作職責，保證考核工作平穩(wěn)順利進行。

管理考核方案范文 篇18

　　為切實做好學校安全工作的考核工作，進一步落實安全工作責任制，加強安全工作管理，防止事故發(fā)生，促進學校安全工作形勢穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實際，特制定如下安全工作責任制考核方案：

　　一、考核對象

　　全校安全工作第一責任人，安全工作直接責任人。

　　二、考核內(nèi)容

　　(一)完成控制指標情況：學校安全工作控制指標完成情況。

　　(二)落實責任制情況：建立、健全本校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、處室及人員安全責任制情況；本校相關(guān)處室、人員監(jiān)管安全工作情況；每年對相關(guān)人員履職考核中有無列入安全工作內(nèi)容情況；組織召開安全工作分析研究會議情況；嚴格按照法定的條件和程序?qū)ι婕鞍踩�工作事項進行審批情況；熟悉掌握本校最危險、最容易發(fā)生重特大事故的部位情況；依法履行監(jiān)管職責情況；親自組織、參與安全檢查或者專項整治情況；按時按質(zhì)完成上級重大安全隱患整治情況等。

　　(三)開展安全工作專項整治情況。

　　(四)開展安全文化建設(shè)及宣傳教育情況。

　　三、組織實施

　　(一)考核組織機構(gòu)：成立考核領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)自評考核：各處室根據(jù)本考核實施方案先組織自評考核，自評考核由安全工作責任人認真總結(jié)分管職責范圍內(nèi)安全工作情況，對照考核內(nèi)容及各自相關(guān)職責撰寫述職報告，其中直接責任人的自評情況，需經(jīng)第一責任人審核。

　　(三)考核時間：考核組對學校抽查考核時間半天，具體時間另行通知。

　　(四)考核安排：在各處室自評的基礎(chǔ)上，考核組對學校安全工作責任人的履職情況進行檢查。

　　1、按考核細則進行檢查。考核組聽取被考核人的述職報告，現(xiàn)場了解情況，查閱有關(guān)資料和記錄，召集有關(guān)人員召開座談會，廣泛聽取群眾意見，并按細則評定考核成績。

　　2、考核組要與被考核人當面交流考核情況，提出整改意見并報考核領(lǐng)導小組。

　　3、考核中如發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的，要在1個月內(nèi)制訂并落實整改措施，并將整改情況報送考核領(lǐng)導小組。

　　四、評分方法及得分使用方法

　　1、評分方法：按綜合和分類項計分，綜合分按100分制計分，分類項各按100分制計分。分類項包括：“完成控制指標情況”占綜合分數(shù)20％、“落實責任制情況”占30％、“專項整治情況”占30％、“宣傳教育”占20％。綜合分數(shù)按各分類項所占比例換算后的實得分數(shù)相加，即為被考核人的綜合分數(shù)。

　　2、得分使用方法：綜合得分90分以下的，年度考核不可以評優(yōu)秀；綜合得分80分以下的，年度考核不可以評良好；

　　綜合得分70分以下的，年度考核不可以評稱職。

管理考核方案范文 篇19

　　一、適用范圍：

　　本辦法適用于郭氏企業(yè)全體員工

　　二、考核原則：

　　1公開、公平、公正的原則；

　　2動態(tài)績效考核的原則；

　　3主管領(lǐng)導考核與個人自我評價相結(jié)合原則。

　　三、考核周期：

　　1每一個自然月為一個考核周期，員工晉升以三個月為一個周期。

　　2管理層增加每季度考核。

　　四、考核內(nèi)容：

　　考核內(nèi)容：工作績效、工作能力和工作態(tài)度三大項。

　　1工作績效：由上級主管根據(jù)員工崗位主要工作內(nèi)容，提煉關(guān)鍵考核指標（KPI）。

　　2工作態(tài)度：主要包括：工作紀律、責任心、執(zhí)行力、團隊協(xié)作四個方面。

　　3具體考核細則見《各崗位月度考核表》、《員工晉升評審表》。

　　五、績效工資比例：

　　每位員工從工資總額中增加或拿出一定比例，作為績效工資考核浮動。

　　六、考核方法：

　　1每位員工由部門主管直接考評，協(xié)調(diào)部門主管參評。

　　2每月5日前部門主管對員工進行考評，于7日將本部門全體員工考核表遞交總經(jīng)理匯總。

　　3于10日交財務(wù)部計算工資。

　　七、考核結(jié)果

　　1考核分數(shù)計算：

　　2員工轉(zhuǎn)正后每三個月可以申請晉升工資一級，依據(jù)前期績效考核結(jié)果，由人力資源部會同部門主管進行評審。合格晉升者，當月薪資體現(xiàn)；不合格者，順延考核。連續(xù)三個月不及格，戒談并調(diào)薪或調(diào)崗。

　　3年終獎金依據(jù)全年績效考核的結(jié)果進行發(fā)放。

　　4考核結(jié)束后，部門主管要進行績效面談，把員工考評得分告知本人，并指出工作的成績和不足。

　　八、其他

　　本辦法從20xx年01月01日起執(zhí)行。

管理考核方案范文 篇20

　　主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導教師

　�。ǘ�）學習和培訓方面

　　主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓和學習，以及教研活動情況；每學期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課；每學期聽評課情況；教育教學理論的學習和學習體會；每學期撰寫的教育教學論文或活動

　　（三）教育教學方面

　　主要考核新教師的.工作態(tài)度、能力和成效；小組活動教學能力和組織群眾文化活動的能力，以及德育工作能力；小組活動教學計劃、活動

　　學年度末，校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合

　　八、組織與管理

　　由市區(qū)校外教育研究室具體負責老教師帶教新教師的組織管理工作，校外教育單位教研室負責具體實施工作。

　�。ㄒ唬┏闪�宮級指導小組，指派專人負責處理培訓中出現(xiàn)的問題，制訂協(xié)議書、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等，對培訓的具體要求和

　�。ǘ�）邀請市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師，負責對新教師的宮本培訓進行指導和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程

　�。ㄈ�）培訓結(jié)束時，組織“優(yōu)秀對子”的評比，對優(yōu)秀者給予一定的

管理考核方案范文 篇21

　　一、目的

　�、寮�勵員工，獎罰分明，提高員工、部門及公司整體績效；發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，保證公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

　�、娲龠M上下級溝通和各部門間的相互協(xié)作。

　�、缈冃ЧべY與年終獎金的核算及發(fā)放提供依據(jù)；為員工調(diào)薪、調(diào)崗、工作指導、培訓等提供依據(jù)。

　　二、考核原則：

　�、遄陨隙�下的原則。

　�、婷鞔_公開的原則。

　�、缈陀^公正的原則。

　　㈣及時反饋的原則。

　�、轶w現(xiàn)差別的原則。

　　三、考核范圍

　　本公司除計件工資員工外所有員工（總經(jīng)理除外）均適用本制度考核，計件工資員工適用《深圳時尚服飾計件員工考核制度》。

　　四、考核機構(gòu)

　�、骞芾砦瘑T會

　�、惫�司設(shè)立管理委員會，作為績效考核的領(lǐng)導、監(jiān)督、仲裁機構(gòu)，主要負責績效考核方案的審批、績效目標責任書的審批、考核結(jié)果的最終審批、考核申訴的最終裁定等。

　�、补芾砦瘑T會由總經(jīng)理、公司廠長、部門經(jīng)理、HRA總監(jiān)組成，管理委員會設(shè)主任1人，由總經(jīng)理擔任。管理委員會每月初召開一次會議，對上月考核情況進行總結(jié)，并對本月考核工作進行安排，會議由管理委員會主任主持，管理委員會主任具有最終裁定權(quán)。管理委員會日常工作由人力資源部負責組織實施。

　�、嫒肆�資源部

　　人力資源部是公司員工考核工作的組織實施機構(gòu)，負責員工績效考核的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、申訴調(diào)解、總結(jié)等工作。

　�、缙渌�各相關(guān)部門

　　其他各相關(guān)部門是績效考核的具體實施者，負責部門內(nèi)員工績效考核的實施、考核結(jié)果的匯總、考核的反饋與溝通，以及參與對相關(guān)部門的考核。

　　五、考核周期

　　⒈各部門內(nèi)部員工月度考核工作分別在每個月的1～5號進行，考核結(jié)果應(yīng)于當月的6號前上報人力資源部。部門月度考核工作在每個月的1～5號進行，考核結(jié)果應(yīng)于當月的6號前上報人力資源部。

　　⒉人力資源部對部門考核結(jié)果的匯總分析工作應(yīng)于每個月的.8號前結(jié)束，并把部門考核結(jié)果送交人力資源部作為核算員工績效工資的依據(jù)。人力資源部考核結(jié)果匯總、分析工作應(yīng)于每個月的9號前結(jié)束，并把員工考核結(jié)果送交管理委員會審批，管理委員會應(yīng)于當月10前完成審批，并于當月10號公布、應(yīng)用最終結(jié)果。

　　六、考核的分工

　　部門內(nèi)普通員工的績效考核由各部門負責人組織實施，各部門負責人或部門指定人員統(tǒng)計、匯總考核結(jié)果，匯總后報人力資源部審核。經(jīng)審核后的考核結(jié)果作為核算績效工資的依據(jù)，交人力資源部備案。

　　部門負責人的績效考核由人力資源部組織實施并統(tǒng)計、匯總考核結(jié)果，人力資源部負責人考核結(jié)果由其主管領(lǐng)導統(tǒng)計、匯總，考核結(jié)果報管理委員會審批后，作為核算績效工資的依據(jù)并備案。

　　七、員工年度績效工資計算

　　部門負責人年度考核工資=部門負責人全年12個月考核工資的算術(shù)平均值×90%+部門負責人年終獎金×10%

　　普通員工年度總績效工資=普通員工全年12個月考核工資的算術(shù)平均值考核結(jié)果由人力資源部按考核周期向全公司公布。

　　八、考核結(jié)果綜合應(yīng)用

　　員工考核結(jié)果影響個人的月績效工資和年終獎；另外員工考核結(jié)果還會與將來的調(diào)薪、調(diào)崗、培訓、工作指導、年終評優(yōu)等相聯(lián)系。

　　㈠調(diào)薪

　　年度考核總成績一次為優(yōu)秀者，工資在崗級內(nèi)晉升一級作為激勵。由人力資源部統(tǒng)一報管理委員會批準后執(zhí)行。年度考核總成績在計算公司所有員工中排序為末尾者，降低一級工資。

　�、嬲{(diào)崗

　　調(diào)崗包括崗級變動和輪崗。年度考核總成績一次以上（包括一次）為優(yōu)秀者，調(diào)崗時新的崗位工資數(shù)額不得低于原來的崗位工資數(shù)額，如員工提出調(diào)崗，不在本制度規(guī)定內(nèi)。年度考核總成績在計算單位所有員工中排序連續(xù)兩次為末尾者，進行換崗，新的崗位工資數(shù)額級別必須低于原來的崗位工資數(shù)額。

　　㈢培訓

　　通過員工業(yè)績或能力單項成績，可發(fā)現(xiàn)員工能力和知識的不足，有針對性地設(shè)計相應(yīng)培訓項目。對考核成績持續(xù)表現(xiàn)優(yōu)秀者，可作為干部重點培養(yǎng)對象，增加相應(yīng)的培訓。

　�、韫ぷ髦笇�

　　通過對部門和員工的績效考核，可以發(fā)現(xiàn)部門工作和員工工作中的不足和漏洞，從而可以有針對性地提出改進方法，使得部門和員工工作績效都能獲得不斷的提高。

　�、槟杲K評優(yōu)

　　通過對部門和員工的績效考核，年度考核成績表現(xiàn)為優(yōu)秀的部門和員工，將直接具備公司年度評優(yōu)的候選人資格。

　　九、獎懲措施

　�、笨己私Y(jié)果應(yīng)客觀公正，避免輪流坐莊、分數(shù)平均化等情況的發(fā)生。

　�、橙舭l(fā)現(xiàn)有打平均分、輪流坐莊，或其他考核評定明顯不符合實際情況的，經(jīng)調(diào)查屬實的，按以下幾種情況處理：

　�、硨俨块T負責人責任的，扣發(fā)該部門負責人當月度績效工資的50%；

　　⒋屬部門負責人和員工合謀的，扣發(fā)該部門負責人當月度績效工資的100%；扣發(fā)該員工當月度績效工資的50%；

　　⒌員工在考評過程中，發(fā)現(xiàn)有打平均分、輪流坐莊，或其他考核評定明顯不符合實際情況的，均可向管理委員會舉報。經(jīng)查實，對發(fā)現(xiàn)考核作弊行為確有貢獻的人員，酌情獎勵舉報人員舉報當月度績效工資的30%。

管理考核方案范文 篇22

　　一、考核對象

　　鎮(zhèn)政府機關(guān)全體干部。

　　二、考核內(nèi)容和分值

　　目標考核基本分值為100分，得分上不封頂，以最終得分為考評結(jié)果。主要考核四個方面的內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)工作（40分）

　　主要考核機關(guān)干部本職工作完成情況�？荚u得分依據(jù)民主測評結(jié)果得分乘以綜合計分比例，計算此項考核得分。鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員和機關(guān)干部測評各占50%。

　　（二）駐村工作（40分）

　　以所駐村年終實績考核得分乘以綜合計分比例，計算此項考核得分。領(lǐng)導班子成員以包片所有村年終實績考核平均得分為依據(jù)，一般干部以所駐村年終實績考核得分為依據(jù)。

　　不積極到村指導工作，致使所駐村發(fā)生到鎮(zhèn)群體性上訪、到縣以上上訪、重大治安事件、重大刑事案件、重大安全事故、重大責任事故等情況，每出現(xiàn)一次扣駐村干部10分。

　�。ㄈ�）新聞宣傳（10分）

　　鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員不參與此項考核，此項分值累加到駐村工作中。主要考核機關(guān)干部撰寫新聞宣傳稿件情況。每人每年所寫稿件（新聞、信息、經(jīng)驗材料均可）必須被上級采用10篇，每差一篇扣1分。被市級單位采用1篇可算2篇；被省級單位采用1篇可算3篇；被國家級采用1篇可算4篇；同樣稿件多層采用按最高層次計算，不重復(fù)計算。

　�。ㄋ模�機關(guān)紀律（10分）

　　主要考核機關(guān)干部學習、值班、考勤、中心工作等。

　　1.參加全鎮(zhèn)性大型會議和機關(guān)學習考核（10分）。無故缺會一次扣1分（以簽到表為準），遲到、早退、不遵守會場紀律一次扣0.5分。

　　2.工作日請事假、病假考核（5分）。因事因病請假應(yīng)辦理正規(guī)請假手續(xù)，并在黨政辦備案。全年累計請假超過30天的不得分，超過20天的扣2分，超過10天的扣1分（法律規(guī)定除外）。

　　3.機關(guān)值班考核（5分）。值班人員不服從安排或值班溜崗脫崗發(fā)現(xiàn)一次扣2分，值班期間不堅守崗位，交接班不清貽誤工作，造成責任事故的，每出現(xiàn)一次扣2分，

　　三、考核評價辦法

　�。ㄒ唬┠繕丝己藢嵭腥粘？己撕湍杲K考評相結(jié)合，在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導下進行，成立以黨委書記為組長、黨委副書記、鎮(zhèn)長為副組長、其他班子成員為成員的考核領(lǐng)導小組，具體工作由政府機關(guān)支部承擔。

　�。ǘ�）駐村工作考核得分由組織辦提供，業(yè)務(wù)工作考核得分，根據(jù)全年工作完成情況于次年元月份召開測評會議進行民主測評計算得分，新聞宣傳考核得分由宣傳辦提供，機關(guān)紀律考核得分由黨政辦提供。

　�。ㄈ�）獎勵加分

　　1.宣傳信息。對超額完成宣傳任務(wù)的，超出的新聞稿件被縣、市、省、中央級黨報黨刊、新聞媒體采用的，每人每篇加0.2分、1分、2分、5分。凡虛假、離奇新聞報道、讀者來信等一律不予計獎；信息、簡報被縣、市、省、中央采用的，每人每篇加1分、3分、5分、8分。所有稿件加分以正式文件和用稿清樣為準，同一篇新聞、信息、簡報被多級采用的，以最高加分計算，不重復(fù)加分。

　　2.調(diào)研成果。凡撰寫反映李廟鎮(zhèn)各項工作進展及社會事業(yè)進步情況，字數(shù)在1500字以上的調(diào)研文章，被各級有關(guān)刊物轉(zhuǎn)發(fā)采用的，憑用稿清樣，按縣、市、省、中央四個層次，每篇分別加3分、5分、8分、10分。

　　3.獲得榮譽。所從事崗位業(yè)務(wù)工作個人受到縣級表彰的一次加3分，受到市級表彰的一次加5分，受到省級表彰的一次加8分、受到國家級表彰的一次加10分。

　　4.縣以上在李廟召開現(xiàn)場會（調(diào)研、座談會除外）的，對分管領(lǐng)導、科室干部或直接參與人員實行獎勵加分，平分獎勵分值。以市委名義在李廟召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，市委常委參加的一次加10分，其他市領(lǐng)導參加的一次加8分，市直單位局長參加的一次加6分;以縣委名義在李廟召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，縣委書記或縣長參加的一次加8分，其他常委參加的一次加6分，其他縣領(lǐng)導參加的一次加4分。

　　5.單項工作在縣以上會議上作大會交流的實行獎勵加分。在全市相關(guān)會議上作大會交流一次加8分，書面交流的一次加4分；在全縣相關(guān)會議上作大會交流的一次加4分，書面交流的一次加2分。

　�。ㄋ模┻^失扣分

　　按照機關(guān)管理規(guī)章制度，出現(xiàn)以下情形時扣分：

　　1.不能完成本職業(yè)務(wù)常規(guī)工作，出現(xiàn)因工作不到位，受到縣主管單位通報或有群眾舉報或相關(guān)部門督查、暗訪并調(diào)查核實，受到鎮(zhèn)以上通報批評處理的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，受到縣以上通報批評處理的一次扣10分。對情節(jié)嚴重的，受到黨紀政紀處分的，扣40分，在年終評先表模、公務(wù)員年度考評定級中實行一票否決。

　　2.因工作不力被媒體作為反面典型曝光的每出現(xiàn)一次扣3分。

　　3.通知參加搶險救災(zāi)、重大緊急情況處理、突發(fā)應(yīng)急事件等工作拒不參加的，每出現(xiàn)一次扣3分。

　　四、考核結(jié)果運用

　　1.實行績酬掛鉤，即目標考核結(jié)果與干部年度目標責任獎兌現(xiàn)掛鉤，目標考核分值的獎勵金額由黨委會研究確定。

　　2.年終考核被定為“不稱職”的，不發(fā)放目標責任獎，連續(xù)三年不稱職的按《公務(wù)員法》有關(guān)規(guī)定處理。

　　3.年度考核結(jié)果，存入本人工作檔案，作為今后干部選拔使用管理的重要依據(jù)。

　　4.所有獎勵經(jīng)黨委會研究后實施，未盡事宜，提交黨委會研究確定。

管理考核方案范文 篇23

　　為進一步推行政府績效管理制度，推動政府績效管理工作上新水平，根據(jù)縣政府的部署要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定高唐鎮(zhèn)20xx年度政府績效管理工作實施方案。

　　一、指導思想

　　政府績效管理工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞深化行政管理體制改革目標，積極推進政府及其部門績效管理，牢固樹立績效意識，運用績效評估機制，促進管理方式轉(zhuǎn)變，努力提升工作實效，不斷提高政府履職力、執(zhí)行力和公信力，推動高唐在海西建設(shè)中實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

　　二、工作范圍

　　12個村，與縣對鎮(zhèn)績效考評指標密切相關(guān)的鎮(zhèn)直部門單位，鎮(zhèn)直其他部門單位參照執(zhí)行。

　　三、工作內(nèi)容

　　20xx年，政府績效管理繼續(xù)以貫徹落實中央、省、市、縣、鎮(zhèn)黨委政府重大決策部署的情況、本年度工作任務(wù)完成情況、維護群眾切身利益情況、政府及其部門自身建設(shè)情況為主要內(nèi)容，從政府績效目標設(shè)定、分解和責任落實、實施與推進、監(jiān)控與分析、實現(xiàn)程度評估、改進與提升等方面，著力構(gòu)建科學、規(guī)范、可行的政府績效管理機制和制度框架�？冃Ч芾砜己酥笜斯苍O(shè)置：可持續(xù)發(fā)展、和諧社會構(gòu)建、勤政廉政等3個一級指標和23個二級指標。

　　四、工作步驟

　　(一)制定評估方案。制定本年度績效管理工作方案。突出體現(xiàn)各項指標的預(yù)期實現(xiàn)目標、任務(wù)分解后的責任職能單位和細化落實各項管理制度的具體措施。

　　(二)抓好工作落實。各村、各有關(guān)單位要根據(jù)工作方案，按照工作程序和基本要求，明確工作目標，確定責任部門和責任人，切實把績效管理工作的本質(zhì)要求貫穿于發(fā)揮職能、履行職責、推動工作、促進發(fā)展的全過程，認真抓好各項指標任務(wù)的落實，推動各項工作有效開展。

　　(三)開展公眾評議。主要采取入戶與電話調(diào)查相結(jié)合的方式進行。

　　(四)組織察訪核驗。由鎮(zhèn)效能辦牽頭，組織對服務(wù)窗口辦事效率、機關(guān)作風等開展明查暗訪，同時對各項指標任務(wù)運行情況及有關(guān)指標數(shù)據(jù)進行抽查和現(xiàn)場核實，確保數(shù)據(jù)真實有效、工作扎實推進。

　　(五)進行績效分析。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要加強績效管理工作，組織績效分析點評活動，推動工作落實。對照鎮(zhèn)里組織的評估評議反饋情況，進行深度分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，進一步提升本部門單位及各村績效工作水平。

　　五、工作制度

　　(一)信息報送制度。信息報送主要內(nèi)容：績效管理和評估工作的部署、推進和落實情況，績效管理和評估指標落實情況等，各村每年報送信息不少于5條，鎮(zhèn)直部門單位每年報送信息不少于6條。

　　(二)分析通報制度�？冃Ч芾砗驮u估分析通報工作由鎮(zhèn)效能辦負責。分析通報內(nèi)容：主要包括鎮(zhèn)政府當年績效指標完成情況，指標數(shù)據(jù)在全縣所處的位置，縣對鎮(zhèn)政府績效公眾評議情況、明察暗訪情況，下一步完成鎮(zhèn)政府績效指標的具體措施等。

　　(三)公眾評議制度。根據(jù)績效評估公眾評議的總體要求，針對不同調(diào)查對象，要加大對政府工作成效和政策的宣傳力度，增強政策的透明度，增強調(diào)查對象對本級政府績效工作的滿意度。

　　(四)績效督查制度。鎮(zhèn)效能辦負責年初對納入績效管理和評估單位報送績效評估方案情況進行督查，每季度對績效管理信息報送、情況分析、制度落實情況進行督查，每半年進行一次績效評估察訪核驗和明察暗訪工作，年終對各單位指標落實情況進行核對督查。

　　(五)責任分工制度�？冃Э荚u實行“統(tǒng)一組織、分別實施”的方式，全鎮(zhèn)績效管理和評估工作由黨政辦牽頭，鎮(zhèn)效能辦負責鎮(zhèn)政府績效指標運行的組織協(xié)調(diào)、匯總、上報績效管理考核結(jié)果等日常工作和績效管理察訪核驗工作。

　　六、考核獎懲辦法

　　(一)考核辦法

　　20xx年的績效管理考評采取指標考核、公眾評議和察訪核驗三種方法進行。

　　1.指標考核，根據(jù)鎮(zhèn)效能辦采集的指標結(jié)合年終核查確定。

　　2.公眾評議，采取入戶與電話調(diào)查相結(jié)合的方式進行，抽取樣本涵蓋人大代表、企業(yè)經(jīng)營者、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民等。內(nèi)容主要是當?shù)亻_展“四百活動”和落實科學發(fā)展觀的情況，具體包括海西建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、促進就業(yè)、環(huán)境保護、社會治安、安全生產(chǎn)、廉潔從政、行政效率，以及領(lǐng)導班子整體形象等內(nèi)容。

　　3.察訪核驗，采取不定期的方式進行，實行倒扣分制。

　　(二)獎懲辦法

　　1.實行指標考核獎勵。在鎮(zhèn)對鎮(zhèn)直各單位及各村績效管理單項一級指標考核位居全鎮(zhèn)前三位的，對責任單位予以獎勵。

　　2.實行責任追究。對鎮(zhèn)直各單位及各村績效考評單項一級指標考核結(jié)果位居倒三位的，追究責任單位主要領(lǐng)導責任。

　　七、幾點要求

　　(一)進一步發(fā)揮績效評估指標體系的導向作用。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要把績效管理作為推動經(jīng)濟社會發(fā)展，改善民生，構(gòu)建和諧社會和加強自身建設(shè)的有效抓手，以績效評估指標體系作為工作目標導向，注重全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動發(fā)展和工作績效上新水平，以優(yōu)異的發(fā)展成果和工作成效為績效評估奠定扎實基礎(chǔ)。

　　(二)進一步完善績效管理工作機制。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要進一步強化績效管理的主體意識和責任意識,主要領(lǐng)導作為落實績效管理、開展績效評估的第一責任人，對本部門績效管理工作和評估結(jié)果負總責，并指定績效管理責任單位和責任人，明確責任分工，確保工作落實。

　　(三)進一步加強績效管理宣傳教育工作。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要采取各種形式，廣泛宣傳政府績效管理、政府績效評估的重要意義，宣傳我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展成就和政府績效狀況，宣傳公眾評議的主要內(nèi)容，提高各級領(lǐng)導干部著力推行政府績效管理的自覺性、主動性和積極性，確保提高公眾參與面和評議滿意度。

　　(四)進一步強化績效評估結(jié)果運用。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位不僅要把績效評估的結(jié)果作為檢驗政府績效優(yōu)劣的依據(jù)和評價工作的尺度，更要把它作為檢驗發(fā)展水平、發(fā)展質(zhì)量的標準，作為推動工作的動力。

　　(五)進一步加強機關(guān)作風建設(shè)。各村、鎮(zhèn)直有關(guān)單位要以開展“四百活動”和深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，進一步加強機關(guān)作風建設(shè)，營造文明、優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔的服務(wù)氛圍，為提高政府績效水平、促進經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強有力的保障。要加強機關(guān)作風明查暗訪力度，對不遵守機關(guān)工作紀律、作風渙散、影響經(jīng)濟發(fā)展的單位和個人，要按有關(guān)規(guī)定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。

管理考核方案范文 篇24

　　為規(guī)范各部門、班組的安全管理，提升公司整體安全管理水平，經(jīng)認真調(diào)研，制定本方案。

　　一、部門、班組安全達標考評標準的適用范圍

　　（一）部門安全達標考評標準是按職責編制的，與子公司的部門設(shè)置不一定完全吻合，各部門按照職責所對應(yīng)的部門的達標考評標準進行考評和考核，如若某部門兼有其中多個部門的職責，就按所對應(yīng)的多個部門的達標考評標準進行合并考評和考核。

　�。ǘ�）班組安全達標考評標準適用于生產(chǎn)、設(shè)備、倉儲部門的所有班組。

　　二、考核周期

　　（一）20xx年4月份為子公司組織宣貫、學習標準及危險源識別階段，5-6月份為自查整改階段，7-12月份為鞏固保持和考評階段。

　�。ǘ�）從20xx年起，根據(jù)申請對未達標的部門和班組進行考評、復(fù)核，根據(jù)監(jiān)控情況對已達標的部門和班組進行復(fù)驗。

　　三、考評

　�。ㄒ唬┳庸�司考評

　　1、子公司部門安全達標考評由安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室負責。

　�、蓬I(lǐng)導小組成員每月對各部門的安全工作進行督查。

　�、菩柽_標部門進行自評，將打分表和驗收申請報安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室。

　　⑶領(lǐng)導小組召開專題會議，聽取各部門的匯報，結(jié)合日常督查情況進行考評，由安全部門匯總，其中對安全部門的考評匯總由總經(jīng)理指定的部門負責。

　　2、子公司班組安全達標考評由安全部門牽頭組織生產(chǎn)、倉儲、設(shè)備、人力、企管等部門實施。

　　⑴安全部門將達標考評內(nèi)容按照職責分工分解到各考評部門進行檢查、考評，考評部門每月對班組的安全工作進行檢查。

　�、撇块T對所屬班組進行自評，將自評合格班組的考評打分表和驗收申請報安全部門。

　�、前踩�部門牽頭組織考評、匯總，起草對部門、班組復(fù)核的申請。

　　3、子公司總經(jīng)理審核、簽署對部門、班組復(fù)核的申請意見，報企業(yè)管理中心。

　�。ǘ�）集團總部復(fù)核

　　1、對子公司部門、班組安全達標的復(fù)核，由企業(yè)管理中心、制造管理中心、人力資源中心、行政管理中心、物資管理中心實施，按照職能和考評標準，每月對子公司相關(guān)部門和班組的屬于本領(lǐng)域的安全工作進行抽查；根據(jù)子公司的申請對其部門、班組進行復(fù)核。

　　2、企業(yè)管理中心匯總復(fù)核結(jié)果，報執(zhí)行總裁、總裁批準。

　�。ㄈ�）達標后復(fù)驗

　　1、對認定的達標部門和班組，子公司及集團總部應(yīng)進行日常監(jiān)控，如發(fā)現(xiàn)其嚴重滑坡，應(yīng)按照考評、復(fù)核程序進行復(fù)驗。

　　2、經(jīng)認定的達標部門和班組，有下列情況之一的，將撤消其達標資格：

　�、攀鹿士刂浦笜顺瑯说�；

　�、茝�(fù)驗不合格的。

　　四、達標標準及目標

　�。ㄒ唬�、部門、班組事故不超標，且考評得分率≥70%為達標。兼有多項職責的部門，按照實有項目總體得分率考核。

　�。ǘ�）20xx年年底各子公司部門、班組總達標率應(yīng)達到70%。20xx年年底河南衛(wèi)華、紐科倫班組達標率也應(yīng)達到70%。

　　五、考核

　�。ㄒ唬└髯庸�司部門、班組達標率納入領(lǐng)導班子成員的年度安全目標書進行考核。

　　（二）對年度內(nèi)沒有達標的部門及其領(lǐng)導人員、班組及班組長和班組安全員取消年度評先資格。

　　（三）各子公司應(yīng)在部門、班組的安全目標責任書中，對部門、班組安全達標結(jié)果的獎罰標準，以及對年度內(nèi)沒有達標的部門負責人、班組長年度獎金的扣減或職務(wù)降級做出具體規(guī)定，并在明年初進行考核、處理。

　　六、附則

　�。ㄒ唬┎块T、班組以年初的編制為準，年中如有變動需提供批準的編制。

　�。ǘ�）沒有班組長的班組，由總經(jīng)理安排專人（車間主任或調(diào)度等）代行班組長職權(quán)，履行相應(yīng)職責，組織實施安全達標等工作。

　�。ㄈ�）在宣貫階段，子公司設(shè)備部門制定特種設(shè)備使用人員點檢表，安全部門制定班組日常安全檢查表（項目包括設(shè)備設(shè)施、工裝、作業(yè)環(huán)境等，不同的班組要有針對性，可參照附件的檢查表樣表），作為班組安全達標的配套文件，一并執(zhí)行。

　�。ㄋ模┮院笮聠T工入職后，部門、班組應(yīng)對其進行安全達標標準的培訓。

　�。ㄎ澹┍痉桨缸园l(fā)布之日起試行。20xx年達標考核期間從發(fā)布之日起到年底，包括事故指標的核算，以后考核期間為年度。

管理考核方案范文 篇25

　　安全檢查應(yīng)在各人各班自查自糾的基礎(chǔ)上進行。每周學前班安全檢查由教導處組織，并向?qū)W校行政提交安全質(zhì)量考評打分意見。

　　一、考核獎懲等級劃分

　　安全檢查考核分為合格、不合格二個等級。等級劃分的標準是：80分（含）以上者為合格，80分以下者為不合格（不合格的不參加考核，其相應(yīng)金額作為專項獎勵基金，由行政會另行規(guī)定獎勵辦法），80為計算參數(shù)；對于獲得合格的管理者，且沒有發(fā)生以下條款者，按照分值獎勵，獎勵方法計算：

　　得獎額=分數(shù)×投放金額/總分數(shù)

　　二、發(fā)生下列情況之一者，扣除效應(yīng)分數(shù)，并視嚴重程度進行通報批評：

　　1.學前班每學期兒童報名時，未和家長簽定兒童接送協(xié)議書，扣10分。

　　2.兒童每天入園后，出現(xiàn)讓兒童走出園（校）外游玩的情況，扣5分。

　　3.體育活動課教師未親自指導，安排兒童活動，讓兒童自玩自耍，扣10分。

　　4.非體育課期間，讓兒童玩耍雙杠和籃球，扣5分。

　　5.有兒童不能打架斗毆和摔跤，扣5分。

　　6.有兒童帶小刀和鋒利的器物。教師未為兒童準備鉛筆刀，扣10分。

　　7.有兒童在教室內(nèi)推拉亂搡，扣5分。

　　8.有兒童上樹和越墻，扣5分。

　　9.未教育兒童部到比較危險的地方玩耍和乘涼，扣10分。

　　10.對校內(nèi)危險之物，沒能及時拆移，扣20分。

　　11.校長要確保兒童來園、離園的路途安全，扣30分。

　　12.在無家長接送或天氣惡劣的情況下，學前班負責人未親自送兒童回家，扣20分。

　　13.教師體罰和變相體罰兒童，扣30分。

　　14.兒童突然生病或發(fā)生意外傷情，未迅速告知兒童家長，未及時請大夫或送醫(yī)院治療、搶救，拖延了治療或搶救時間。同時未委拖他人代管其他兒童�？�20分。

　　15.校內(nèi)的用電器材和供電設(shè)備，未確保安全和絕緣，未防止觸電事故的發(fā)生。扣30分。

　　16.出現(xiàn)前班內(nèi)無教師的現(xiàn)象，扣30分。

　　17.校內(nèi)存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。

　　18.校內(nèi)未嚴防火災(zāi)。未禁止兒童在校內(nèi)玩火，扣30分。

　　19.未教育兒童不能在口內(nèi)吞食異物或?qū)�異物塞放在鼻�?nèi)或耳內(nèi)，扣20分。

管理考核方案范文 篇26

　　為明確工作目標和工作責任，公司與質(zhì)量控制經(jīng)理簽訂目標責任書，以確保工作目標的按期完成。

　　一、雙方的權(quán)限。

　　1、公司擁有對質(zhì)量控制經(jīng)理的監(jiān)督考核權(quán)，并有責任指標質(zhì)量控制經(jīng)理開展必要的工作。

　　2、質(zhì)量控制經(jīng)理負責質(zhì)量控制部的一切日常事務(wù)，要求保質(zhì)保量地完成公司交付的各項任務(wù)，并在工作上服從公司的安排。

　　二、責任期限。

　　xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　三、考核指標。

　　1、質(zhì)量控制目標達成情況。權(quán)重30%；考核辦法：設(shè)定需要完成的質(zhì)量控制目標共為xx個，每增加一個加分，每減少一個減去分；評分。

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量合格率，權(quán)重30%，考核辦法：設(shè)定產(chǎn)品出廠合格率為，每增加一個百分點加分，每減少一個百分點減分。

　　3、質(zhì)量控制方案編制及時率，權(quán)重20%，考核辦法：設(shè)定質(zhì)量控制方案編制及時率為，每增加5個百分點加分，每減少5個百分點減去分。

　　4、有效質(zhì)量投訴次數(shù)，權(quán)重20%，考核期內(nèi)有效質(zhì)量投訴次數(shù)每增加一起減去分，直至本項分數(shù)為0。

　　四、考核結(jié)果運用。

　　通過上述考核辦法的實施，依照公司制訂的關(guān)于質(zhì)量控制經(jīng)理績效考核的標準和獎罰規(guī)定，按下表內(nèi)容對考核結(jié)果加以應(yīng)用。

　　質(zhì)量控制經(jīng)理考核結(jié)果運用表

　　1、90≤x≤100，績效工資的發(fā)放比例為120%。

　　2、80≤x<90，績效工資發(fā)放比例為110%。

　　3、70≤x<80，無獎無罰。

管理考核方案范文 篇27

　　1、 考核目的

　　為確保LED燈產(chǎn)品研發(fā)目標的達成，推動LED研發(fā)項目的發(fā)展，提升研發(fā)部整體研發(fā)水平和研發(fā)工程師的工作效率，提高研發(fā)人員的 工作積極性，特設(shè)定此績效考核方案。

　　2、考核原則

　　公平公正原則；長期激勵與及時激勵相結(jié)合原則

　　3、薪資結(jié)構(gòu)

　　3.1工資結(jié)構(gòu)

　　工資結(jié)構(gòu)=標準工資+項目績效獎金+經(jīng)濟效益激勵獎+專利獎

　　3.2項目績效獎金

　　為鼓勵公司研發(fā)部門的員工不斷進行技術(shù)改進及創(chuàng)新，加強公司的生產(chǎn)能力及競爭力，對公司年度計劃項目設(shè)立項目績效獎金。項目負責人及成員參與項目獎金分配。

　　3.3經(jīng)濟效益激勵獎金

　　為鼓勵公司研發(fā)部門的員工通過技術(shù)改進及創(chuàng)新創(chuàng)造經(jīng)濟效益，公司對研發(fā)項目實施設(shè)立經(jīng)濟效益激勵獎。項目負責人及成員參與項目獎金分配。

　　3.4專利獎金

　　為了鼓勵員工積極向上通過撰寫專利的形式為公司積累財富和提高公司整體實力，特設(shè)立專利獎金。專利撰寫人和專利參與人參加獎金分配。

　　4、績效考核方案

　　根據(jù)研發(fā)部的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)，績效考核方案分為：項目績效、經(jīng)濟效益和專利申請。項目績效以項目完成情況進行考核，項目績效在項目完成后一個月內(nèi)進行評審，并發(fā)放獎金；經(jīng)濟效益以年度考核的形式進行，經(jīng)濟效益激勵獎以年度為周期進行發(fā)放；專利獎以獲得證書時為節(jié)點1個月內(nèi)發(fā)放到位。

　　4.1項目績效

　　4.1.1研發(fā)項目以項目負責人負責的形式進行工作；為檢驗項目研發(fā)的成果及效益，為項目維護及改善提供依據(jù)，設(shè)立項目效益績效考核制度。

　　4.1.2有項目研發(fā)部門擬定項目計劃書，內(nèi)容包括項目研發(fā)進程計劃、項目達成目標計劃、項目研發(fā)經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容。報送總經(jīng)理審批，人力資源部門進行項目備案。

　　4.1.3項目完成后即對項目進行考核，考核指標主要分為四部分：項目完成進度、項目完成質(zhì)量、項目研發(fā)成本、項目成果。其中：

　　A、項目完成進度考核由考評人根據(jù)項目的實績研發(fā)進度與計劃進度時間進行對比；綜合考評整個項目的完成情況。如項目研發(fā)的某個階段受到不可預(yù)見的因素影響，導致階段研發(fā)進度不達成，但整個項目在計劃內(nèi)完成的，不影響考核結(jié)果。

　　B、項目完成質(zhì)量考核由考評人按照項目目標實際達成率進行考評。

　　C、項目成本控制考核結(jié)合財務(wù)中心的數(shù)據(jù)，對照實際支出的研發(fā)費用占計劃費用的比例進行考評。若實際費用低于計劃費用的，結(jié)余部分的30%將劃撥到項目績效獎金中；入實際費用超出計劃費用的超出部分的20%將從項目績效獎金中扣除。

　　D、部門負責人擔任項目考評人，并對考核各項標準進行嚴格把控，并對各項考核標準負責。

　　E、項目實際績效獎金=項目計劃績效獎金x（項目考評分總和∕100）

　　4.1.4項目負責人負責對項目成員進行項目獎金比例分配，要求做到公正，公平。能夠真實的反應(yīng)每位成員在項目中所起到的作用。

　　個人項目獎金=項目實際獎金x分配系數(shù)

　　項目負責人分配系數(shù)=2x研發(fā)人平均分配系數(shù)

　　研發(fā)人員分配系數(shù)由項目負責人提出，經(jīng)主管科研的副總審核備案。

　　4.1.5項目績效考核結(jié)果將作為員工晉升、薪資調(diào)整等人事變動的重要參考因素之一。

　　4.2 經(jīng)濟效益激勵

　　年底激勵：根據(jù)研發(fā)部當年項目實施情況以及當年項目與市場效益掛鉤的實際情況，列入大團隊統(tǒng)籌分配，具體分配原則參照公司制度實施。

　　經(jīng)濟效益激勵獎：是研發(fā)部從通過實施項目創(chuàng)造的效益中提成，具體與提取比例如下：

　　效益在500萬以下，按照10%提取，最高額度為50萬；

　　效益在500萬-1000萬，按照10%提取，最高額度為70萬；

　　效益在1000萬以上，按照7%提取，最高限額為80萬；

　　4.3 專利獎

　　專利類型獎金額發(fā)放時間分配方案

　　外觀8000獲得證書一個月內(nèi)有專利撰寫人提出分配方案，經(jīng)主管科研的副總審核備案。

　　實用新型20000獲得證書一個月內(nèi)

　　發(fā)明專利50000-10000獲得證書六個月內(nèi)

　　5、綜合績效考核

　　5.1研發(fā)部關(guān)鍵績效考核

　　研發(fā)部關(guān)鍵績效考核是評價研發(fā)部工作重要指標，每年進行一次，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整下一年度工作計劃。

　　5.2研發(fā)部負責人關(guān)鍵績效考核

　　研發(fā)部負責人關(guān)鍵績效考核是評價研發(fā)部負責人工作重要指標，每年進行一次，評價結(jié)果作為調(diào)整薪金和人事變動的重要依據(jù)。

　　5.2研發(fā)人員關(guān)鍵績效考核

　　研發(fā)人員關(guān)鍵績效考核是評價研發(fā)人員工作重要指標，每年進行一次，評價結(jié)果作為調(diào)整薪金和人事變動的重要依據(jù)。

　　6、其他約定

　　各部門管理團隊成員由于管理失職、不作為或嚴重違反公司制度的行為導致管理失控，給公司造成重大損失，或發(fā)生重大安全責任事故、質(zhì)量事故、環(huán)保事故，或發(fā)生嚴重損害公司形象和聲譽的事件，公司將根據(jù)責任人對事件應(yīng)負責任的性質(zhì)（包括管理連帶責任）和大小，扣除部分或者全部績效獎勵，出現(xiàn)死亡事故，年度績效獎勵一并取消。

管理考核方案范文 篇28

　　20xx年是我鎮(zhèn)“真抓實干、再續(xù)輝煌，實現(xiàn)經(jīng)濟社會快速高效發(fā)展，早日步入經(jīng)濟強鎮(zhèn)”的關(guān)鍵之年，為了確保全年各項工作目標任務(wù)圓滿完成，鎮(zhèn)黨委、政府決定繼續(xù)對村（社區(qū)）和鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位實行年度目標管理考核，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的__屆四中全會精神，牢牢把握發(fā)展第一要務(wù)，按照“咬定一個目標，突出三個重點，實現(xiàn)五大突破”的工作思路，深入實施融城強縣戰(zhàn)略，以解放思想為先導，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，全面加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面加快小康社會建設(shè)步伐，全面加速鎮(zhèn)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展。

　　二、考核范圍

　　全鎮(zhèn)11個村（社區(qū)）委會、各鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位（包括垂直管理單位）。

　　三、考核指標

　　（見考核實施細則）

　　四、考核操作辦法

　　1、鎮(zhèn)黨委政府成立村級年度工作目標考核領(lǐng)導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設(shè)辦公室，由同事任辦公室主任。

　　2、年底由考核領(lǐng)導小組組織有關(guān)各辦，統(tǒng)一檢查驗收，按各單項具體評分細則進行考核評分。

　　3、實行加、扣分辦法：獲縣級單位表彰的每次所在單項（下同）加5分，獲市級單位表彰的每次加10分。凡受市以上單位通報批評的每次扣10分，受縣委縣政府通報批評的每次扣5分，受縣直部門、鎮(zhèn)黨委政府通報批評每次扣2分。

　　4、設(shè)置目標考核綜合獎、單項獎和目標管理獎，并評選一定數(shù)額的先進個人一并表彰獎勵。

　　5、除上述目標考核外，其他辦不另單獨考核。

　　五、獎勵與處罰

　　一、獎勵：

　　1、綜合獎。對綜合目標考核中排名前6名的村（社區(qū)）委會授予“綜合目標管理先進單位”稱號，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵20xx元、1500元、1000元。

　　2、單項獎。對單項考核得分在前5名的村（社區(qū)）委會頒發(fā)錦旗，并分別獎勵500元。

　　3、目標管理獎。對考核得分在前6名的鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位授予“目標管理先進單位”稱號，并分別獎勵500元。

　　二、處罰：

　　實行班子建設(shè)、計劃生育、社會治安“一票否決”，如班子成員中出現(xiàn)違規(guī)違紀，出現(xiàn)計外或多胎生育、發(fā)生嚴重刑事案件或上訪沖擊上級機關(guān)的均“一票否決”，取消綜合目標考核評先和主要責任人評先資格。

管理考核方案范文 篇29

　　質(zhì)量控制經(jīng)理績效考核指標及評價辦法，甲方乙方，為明確工作目標和工作責任，公司與質(zhì)量控制經(jīng)理簽訂目標責任書，以確保工作目標的按期完成。

　　一、雙方的權(quán)限。

　　1、公司擁有對質(zhì)量控制經(jīng)理的監(jiān)督考核權(quán)，并有責任指標質(zhì)量控制經(jīng)理開展必要的工作。

　　2、質(zhì)量控制經(jīng)理負責質(zhì)量控制部的一切日常事務(wù)，要求保質(zhì)保量地完成公司交付的各項任務(wù)，并在工作上服從公司的安排。

　　二、責任期限。

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、考核指標。

　　1、質(zhì)量控制目標達成情況。權(quán)重30%；考核辦法：設(shè)定需要完成的質(zhì)量控制目標共為xx個，每增加一個加分，每減少一個減去分；評分

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量合格率，權(quán)重30%，考核辦法：設(shè)定產(chǎn)品出廠合格率為，每增加一個百分點加分，每減少一個百分點減分。

　　3、質(zhì)量控制方案編制及時率，權(quán)重20%，考核辦法：設(shè)定質(zhì)量控制方案編制及時率為，每增加5個百分點加分，每減少5個百分點減去分。

　　4、有效質(zhì)量投訴次數(shù)，權(quán)重20%，考核期內(nèi)有效質(zhì)量投訴次數(shù)每增加一起減去分，直至本項分數(shù)為0

　　四、考核結(jié)果運用。

　　通過上述考核辦法的實施，依照公司制訂的關(guān)于質(zhì)量控制經(jīng)理績效考核的標準和獎罰規(guī)定，按下表內(nèi)容對考核結(jié)果加以應(yīng)用。

　　質(zhì)量控制經(jīng)理考核結(jié)果運用表

　　1、90≤x≤100，績效工資的發(fā)放比例為120%。

　　2、80≤x<90，績效工資發(fā)放比例為110%。

　　3、70≤x<80，無獎無罰。

管理考核方案范文 篇30

　　為了做好20xx年度目標管理考核工作，現(xiàn)將目標管理考核工作安排如下：

　　一、考核內(nèi)容與標準

　　根據(jù)《湖北工業(yè)大學20xx年度目標管理考核辦法》（下面簡稱考核辦法）（湖工大 [20xx]15號），對照20xx年度各單位（部門）目標任務(wù)書，對各單位（部門）目標完成情況進行考核。

　　二、考核工作機構(gòu)

　　目標管理考核工作在學校目標管理領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，目標管理辦公室負責目標管理考核的組織協(xié)調(diào)工作，同時，根據(jù)工作需要，成立若干考核工作組，具體如下：

　　教學單位考核工作組（1個）。由校領(lǐng)導擔任組長，各相關(guān)職能部門（人事處、學科辦、研究生處、教務(wù)處、科技與產(chǎn)業(yè)處、學工部、招就處、團委等）負責人參與組成教學單位考核工作組，具體實施對教學單位的目標管理考核工作。考核組配一名工作人員，負責與目標辦及各教學單位協(xié)調(diào)考核相關(guān)工作。教學單位考核工作組組成情況見附件1。

　　機關(guān)部門考核工作組（3個）。由校領(lǐng)導任組長，相關(guān)教學單位負責人參與，根據(jù)被考核職能部門的工作性質(zhì)成立三個機關(guān)部門考核工作組，具體實施對機關(guān)部門的目標管理考核工作。各考核組配一名工作人員，負責與目標辦及各教學單位協(xié)調(diào)考核相關(guān)工作。機關(guān)部門考核工作組組成情況見附件2。

　　獨立核算單位考核組（1個）。由校領(lǐng)導任組長，相關(guān)單位（部門）負責人參與組成獨立核算單位考核工作組，具體實施對獨立核算單位的目標管理考核工作。考核組配一名工作人員，負責與目標辦及各教學單位協(xié)調(diào)考核相關(guān)工作。獨立核算單位考核組組成建議名單見附件1。

　　三、考核程序與要求

　　目標管理考核工作包括考核資料收集、考核的組織與實施、確定等級與獎懲三個階段：

　�。ㄒ唬┵Y料收集

　　1.考核資料收集的起止時間：20xx年1月1日至20xx年12月31日。

　　2、資料內(nèi)容

　　各教學單位的考核資料主要包括目標任務(wù)完成狀態(tài)數(shù)據(jù)、自評報告及目標任務(wù)完成情況支撐材料。狀態(tài)數(shù)據(jù)包括基礎(chǔ)目標完成狀況數(shù)據(jù)、超目標任務(wù)完成狀況數(shù)據(jù)及貢獻指標完成狀況數(shù)據(jù)三類，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，還要注意統(tǒng)計多單位協(xié)同完成目標的分解數(shù)據(jù)。（具體分解按《湖北工業(yè)大學20xx年度目標管理考核辦法》（湖工大〔20xx〕15號）附件1的要求進行）。

　　各機關(guān)部門、獨立核算單位的考核資料主要包括目標管理自評報告和目標任務(wù)完成情況支撐材料。

　　各教學單位目標完成狀況數(shù)據(jù)收集過程中，要與相關(guān)職能部門進行充分溝通，數(shù)據(jù)請?zhí)崆耙�由相關(guān)職能部門審核，數(shù)據(jù)經(jīng)核實部門和上報單位負責人共同簽字確認后，方可提交目標辦。提交數(shù)據(jù)時一并提交電子版，以便公示使用。各單位（部門）自評報告字數(shù)控制在1000字以內(nèi)，主要內(nèi)容包括目標任務(wù)完成情況（對量化指標的目標任務(wù)，須撰寫完成情況，以供核實；對定性指標的工作目標，須介紹工作進展和成效；對于未完成的目標或因政策變化無法完成的目標應(yīng)簡要說明理由）、改進目標管理工作的意見和建議、自我評分等內(nèi)容。（教學單位數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、各單位（部門）自我評分表由目標辦統(tǒng)一提供）

　　3、資料公示。目標辦收齊各單位（部門）目標任務(wù)完成狀況數(shù)據(jù)及自評報告后，在校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)統(tǒng)一進行集中公示。對公示的內(nèi)容有異議的可直接向相關(guān)職能部門或者校目標辦反映。

　�。ǘ�）考核的組織與實施

　　1、教學單位的考核

　　教學單位的考核分為單項考核與綜合考核。單項考核時，首先由各教學單位按照經(jīng)審核返還的數(shù)據(jù)進行自評，然后由教學單位目標考核工作組與各教學單位依據(jù)自評情況“一對一”召開溝通對話會，審核確定各教學單位單項考核得分。依據(jù)單項考核結(jié)果，按照考核辦法，計算出教學單位綜合考核得分。考核結(jié)果由組長簽字后交目標辦匯總。

　　2、機關(guān)部門的考核

　　機關(guān)部門的考核工作由學校統(tǒng)一安排，目標辦組織協(xié)調(diào)，機關(guān)部門考核工作組具體實施。考核組根據(jù)各單位的目標任務(wù)書、自評報告和支撐資料進行考核，同時被考核單位主要負責人向目標考核小組成員進行10分鐘的陳述和答疑（陳述5分鐘，答疑5分鐘）。目標考核小組成員在進行討論后，根據(jù)各單位履行工作職責情況、工作任務(wù)完成數(shù)量及質(zhì)量給被考核單位打分�？己私Y(jié)果由組長簽字后交目標辦。

　　3、經(jīng)濟獨立核算單位的考核

　　經(jīng)濟獨立核算單位的考核由學校統(tǒng)一安排，目標辦組織協(xié)調(diào)，獨立核算單位考核工作組具體實施�？己饲�，校審計處要對經(jīng)濟獨立核算單位經(jīng)濟目標完成情況進行審核，并向目標辦提交經(jīng)濟目標審核報告。根據(jù)目標任務(wù)書和審計處的經(jīng)濟目標審核報告，由考核組具體對經(jīng)濟獨立核算單位進行考核�？己宿k法和程序與機關(guān)部門相同。

　　4、機關(guān)部門特色創(chuàng)新目標的認定

　　按照考核辦法的規(guī)定，機關(guān)部門中開展特色創(chuàng)新工作的，由部門向目標管理領(lǐng)導小組申報，學校目標管理領(lǐng)導小組認定后，加入該部門綜合考核總分。提交申報材料主要包括申報申請、支撐材料、申報加分分值（10分以內(nèi)）。機關(guān)部門特色創(chuàng)新目標申請表見附件3。

　　5、關(guān)于一票否決指標的認定

　　校紀委、保衛(wèi)處、校醫(yī)院等分別對各部門（單位）黨風廉政建設(shè)、綜合治理、計劃生育等一票否決指標進行認定。出現(xiàn)一票否決指標的單位，取消該單位綜合考核“優(yōu)秀”資格。

　�。ㄈ�）確定等級與獎懲

　　1、特別貢獻獎的認定。按照考核辦法的規(guī)定，各部門（單位）在年度目標任務(wù)完成過程中，為學校建設(shè)與發(fā)展做出特別貢獻的，可向目標管理領(lǐng)導小組申報特別貢獻獎。申報材料主要包括申報申請、支撐材料、申報獎勵資金額度（5—20萬）。由多個部門共同完成的項目，由牽頭部門進行申報，并擬定好申報獎勵資金的分配比例，由目標辦匯總后統(tǒng)一提交學校目標管理領(lǐng)導小組審核通過后，提交校長辦公會審定。（特別貢獻獎申請表見附件4）

　　2、目標考核結(jié)果的認定。目標辦根據(jù)目標管理考核辦法和各考核小組的考核結(jié)果，提出各單位擬評考核等級和相應(yīng)的獎懲方案，在目標管理工作領(lǐng)導小組審核通過后進行公示。公示結(jié)束后，將公示無異議的目標考核結(jié)果提交黨委常委會審定。

　　3、目標考核結(jié)果的兌現(xiàn)。根據(jù)黨委常委會審定結(jié)果，發(fā)文公布目標考核結(jié)果，并對考核優(yōu)秀單位發(fā)文表彰。人事處、財務(wù)處依照考核辦法的有關(guān)條款兌現(xiàn)獎懲。

　　各項工作的時間節(jié)點以《20xx年目標管理考核工作日程安排》（詳見附件5）為準。

　　四、考核工作要求

　　1、要高度重視目標考核工作。各單位（部門）要高度重目標考核工作，要組織人員和力量，對照年初下達的目標任務(wù)總結(jié)本年度工作，實事求是地統(tǒng)計目標管理實施情況數(shù)據(jù)和撰寫自評報告。數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作要指定專人負責，主要領(lǐng)導要親自抓，要認真學習考核文件，及時與有關(guān)單位溝通，確保數(shù)據(jù)的時效性和準確性；自評報告撰寫要符合要求，言簡意賅，數(shù)據(jù)準確。

　　2、要注意把握時間節(jié)點。考核工作時間緊、任務(wù)重，請各單位（部門）要克服困難，把握好工作節(jié)奏，嚴格按照學校考核工作的日程安排來開展工作，確�？己斯ぷ黜樌�進行。特別要注意把握各類考核資料的提交時間，未按時提交的，不再接受補交，由此產(chǎn)生的影響和后果由相關(guān)單位和人員自行負責。

　　3、要嚴格考核工作紀律。各考核單位和考核工作小組成員要堅持實事求是、公正公平的原則，以高度負責的精神進行目標管理考核工作。必須堅持實事求是，嚴禁弄虛作假，考核過程出現(xiàn)任何違規(guī)行為一經(jīng)查出，將報請學校按照有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。

　　五、附加說明

　　1、對輕工學部的考核工作，將依據(jù)生物工程學院和化學與環(huán)境工程學院的目標任務(wù)書來進行考核。

　　2、體育課部20xx年目標考核暫按機關(guān)部門進行考核。

　　3、因?qū)W校后勤社會化改革，后勤管理處（后勤集團）暫未簽訂目標任務(wù)書，考核辦法另行制訂。

管理考核方案范文 篇31

　　花園社區(qū)為了更加科學、嚴謹、細致、有效的對轄區(qū)進行管理，保證管理的敏捷、精確和高效。結(jié)合轄區(qū)實際，特制定本管理方案：

　　一、指導思想

　　以構(gòu)建社會主義和諧社會為出發(fā)點，以將經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）建設(shè)為首善之區(qū)為目標，以數(shù)字化社區(qū)系統(tǒng)平臺為載體。改變過去傳統(tǒng)、被動、定性和分散的管理方式，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代、主動、定量和系統(tǒng)的管理方法，從而使社會管理科學合理、高效有序，全面提升社區(qū)管理的能力與水平。

　　二、工作任務(wù)

　　實行“網(wǎng)格化”管理的工作機制，要求社區(qū)工作人員更加深入走訪群眾，關(guān)心群眾，加強社區(qū)與群眾之間的聯(lián)系，了解掌握社會管理工作中的各項動態(tài)信息，幫助群眾解決實際困難，促進社會秩序穩(wěn)定。具體任務(wù)：

　�。ㄒ唬┴撠煴緟^(qū)域網(wǎng)格單元內(nèi)所有社會管理工作的巡查、監(jiān)督，對出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處置、及時上報。

　�。ǘ�）向群眾宣傳黨的路線、方針和各項政策，宣傳國家各項法律法規(guī)，教育群眾增強法制觀念和自我安全防范意識。

　�。ㄈ�）詳細掌握社會治安、計生、安全生產(chǎn)、流動人口等狀況，以及社會各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素等社會管理工作中的'動態(tài)信息，調(diào)處化解各類矛盾糾紛，落實重點人員的幫教和管理。

　　（四）關(guān)心群眾的生活和生產(chǎn)狀況，組織開展各類活動，幫助群眾解決生活和生產(chǎn)中的實際問題和困難，引導群眾創(chuàng)辦經(jīng)濟實業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟。

　�。ㄎ澹┘訌娸浨樾畔⒌氖占�，及時匯總?cè)罕姷囊庖娕c建議并及時上報，為社區(qū)更好的開展工作提供參考依據(jù)，便于社區(qū)安排或調(diào)整工作計劃，提高工作效率。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�實行“網(wǎng)格化”社會管理工作是社區(qū)工作人員進一步深化細化社區(qū)管理工作的延伸載體。按照“屬地管理”、“誰片區(qū)、誰負責”的原則，將責任進一步完善和細化，分解到人，全面構(gòu)建橫向到邊、縱向到底，一層對一層負責的工作格局。社區(qū)工作人員要充分認識到實行“網(wǎng)格化”社會綜合管理工作的重要性，積極主動參與，切實發(fā)揮能動作用，切實做好轄區(qū)內(nèi)的社會管理工作。

　�。ǘ�）相互交流，取長補短。實行“網(wǎng)格化” 社會管理是新時期做好社區(qū)綜合管理工作的新思路、新方法，在“網(wǎng)格化” 社會管理工作過程中，每一個工作人員之間，各網(wǎng)格包戶工作人員之間要加強溝通，密切聯(lián)系，加強相互交流合作，相互學習切磋，不斷完善“網(wǎng)格化”社會管理的具體操作步驟、方法，提高工作成效。

　�。ㄈ�）認真總結(jié)，逐步提高。實行“網(wǎng)格化”社會管理工作是社區(qū)在新形勢下推出的社會管理工作新舉措，需要努力探索，不斷改進，逐步完善，全體社區(qū)工作人員要以此為契機，積極參與，認真探討，總結(jié)好的做法和經(jīng)驗，使之形成社會管理工作有效的工作模式，使社區(qū)管理工作真正做到小事不出社區(qū)，大事不出街道，矛盾不上交，為經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）的跨越式發(fā)展和長治久安發(fā)揮作用。

管理考核方案范文 篇32

　　一、考核目的

　　基于以下三個目的，定期對產(chǎn)品經(jīng)理實施績效考核。

　　1.產(chǎn)品經(jīng)理的業(yè)績情況、工作能力、工作態(tài)度的評定。

　　2.產(chǎn)品經(jīng)理動態(tài)工資的發(fā)放。

　　3.產(chǎn)品經(jīng)理的晉升或降職、提薪或降薪。

　　二、考核主管人員與考核對象

　　1.考核主管人員為人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品管理部主管副總。

　　2.考核對象為產(chǎn)品經(jīng)理。

　　三、考核周期及具體時間

　　1.上半年績效考核，具體時間為7月1日至7月15日。

　　2.下半年績效考核，具體時間為第二年度的1月1日至1月15日。

　　四、考核指標設(shè)置

　　根據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責，核查其年初與公司簽訂的經(jīng)濟責任書的達成情況，設(shè)置相應(yīng)的考核指標。具體考核指標如下表所示。

　　產(chǎn)品經(jīng)理績效考核量表

　　考核對象：產(chǎn)品經(jīng)理

　　考核周期：XX年XX月XX日~XX年XX月XX日考核項目定量指標權(quán)重指標值考核得分加權(quán)得分工作業(yè)績新產(chǎn)品利潤貢獻率（A）15%產(chǎn)品品牌知名度（B）15%

　　新產(chǎn)品開發(fā)周期（C）15%

　　考核項目定性指標權(quán)重自評得分考評得分加權(quán)得分公司不同產(chǎn)品線的產(chǎn)品規(guī)劃產(chǎn)品市場的.調(diào)查與研究8%新產(chǎn)品開發(fā)需求的準確性10%

　　產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的合理性8%

　　產(chǎn)品計劃的明確性8%

　　產(chǎn)品價格政策的制定及調(diào)整價格政策的合理性和明確性8%價格政策調(diào)整的及時性8%

　　部門管理部門內(nèi)部人員管理情況5%

　　綜合得分

　　重要記錄期初備注期末說明人力資源部審核

管理考核方案范文 篇33

　　為客觀、公正評估村級xx年人口和計劃生育工作目標管理責任制執(zhí)行情況，進一步加強人口計劃生育工作，提高全鄉(xiāng)人口計生工作水平，特制定本方案。

　　一、考核指標及分數(shù)設(shè)定

　　20xx年度人口和計劃生育實行累積分制，全年分為三個季度，按4:3:3工作任務(wù)下達指導性任務(wù)，全年累積總分（千分制）=各項指標得分+各項加分-各項扣分。

　�。ㄒ唬┐鍍晌�重視20分

　�。ǘ�）人口計劃執(zhí)行180分

　�。ㄈ�）孕前型管理150分

　　（四）免費孕前優(yōu)生健康檢查120分

　�。ㄎ澹┬畔⒒�建設(shè)及宣傳教育工作90分

　　（六）節(jié)育和補救措施落實220分

　�。ㄆ撸┥鐣�撫養(yǎng)費征收管理200分

　�。ò耍﹨f(xié)會工作20分

　　二、評分標準

　�。ㄒ唬┐鍍晌�重視（20分）

　　1、配齊配全村計生專干，落實了村級干部包干責任，健全各種制度，召開會議有記錄且內(nèi)容齊全計8分；

　　2、每月及時參加專干例會記12分，每缺席一次例會扣3分；

　�。ǘ�）人口計劃執(zhí)行（180分）

　　1、人口計劃（60分）。當年每千人口一男戶超生及多孩超生總和控制在3個以內(nèi)計滿分，超出控制數(shù)按比例計分，達到5個及以上不計分，每發(fā)現(xiàn)一例5胎出生扣30分，出現(xiàn)6胎或以上的出生該項為0分。

　　2、出生及時準確率上報（120分）.按上報出生比例計分，不及時上報每扣1分，發(fā)現(xiàn)漏報扣2分，虛報每例扣5分，瞞報死亡和錯報出生性別、孩次、政策屬性的，每例扣2分。每發(fā)現(xiàn)一例重點服務(wù)對象漏管扣2分，

　　（三）孕前型管理（150分）

　　1、環(huán)孕檢計75分，全年分三季考核，每個季度25分。環(huán)孕檢季度考核達到70%以上計30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；

　　2、生育服務(wù)證辦理計75分，按完成比例計分，每超一例計2分。

　�。ㄋ模┟赓M孕前優(yōu)生健康檢查（120分）

　　完成免費孕前優(yōu)生健康檢查工作任務(wù)計120分，按完成比例計分，每超一例加5分，每少落實一例隨訪服務(wù)扣2分。

　　（五）信息化建設(shè)及宣傳教育工作（90分）

　　1、信息化建設(shè)（60分）

　　（1）重點服務(wù)對象聯(lián)系號碼準確率達80%計20分，每低1%扣2分。

　　（2）部門信息利用落實率達100%計10分，一例未落實或有誤差扣1分。

　�。�3）流動人口信息落實計10分，每一例未落實扣2分。

　　（4）死亡人口上報及時率計20分，按比例計分，每少瞞報一例扣3分。

　　2、宣傳教育工作（30分）

　�。�1）入戶宣傳工作10分，宣傳品100%發(fā)放到位、群眾知曉率達95%計滿分，每發(fā)現(xiàn)1戶未發(fā)放宣傳品扣2分，扣完10分為止，每組織開展一次大型計生宣傳活動加10分；

　�。�2）村宣傳欄、公開欄計10分，要求每月更新一次，每少一次扣3分。

　�。�3）各村自制臨時或者固定的計生宣傳標語10條計10分，每少一條扣1分，每超一條加2分。

　�。�六）長效避孕節(jié)育措施落實（220分）

　　1、完成結(jié)扎任務(wù)計180分.按完成比例計分，每超一例加5分，每完成一例二女戶結(jié)扎加20分；人引每完成一例加5分。

　　2、完成上環(huán)計40分，按完成比例計分，每超一例加2分；

　�。ㄆ撸┥鐣�撫養(yǎng)費征收管理(200分)

　　1、當年社會撫養(yǎng)費征收面達50%計40分，按完成比例計分，每超一個百分點加5分。

　　2、社會撫養(yǎng)費首征率達60%以上計140分，發(fā)現(xiàn)一例合伙拼湊孩次綁定征收扣20分。

　　3、完成非訴并執(zhí)行了計20分。

　�。ò耍﹨f(xié)會工作（20分）詳見協(xié)會工作方案

　　三、加分和扣分

　�。ㄒ唬┘臃�

　　1、村級獲得本市級及市級以上計劃生育綜合工作表彰的分別加10分、20分；

　　2、提供了“兩非”案件線索并查實的，每例加20分；

　　3、授受省、xx市、本市檢查、主要指標達標的每次分別加20分、15分、10分；

　　4、鄉(xiāng)黨委、政府每通報表揚一次加2分、通報批評一次扣2分；

　　5、季度綜合工作排名前兩名的村，分別給予加4分、2分。

　　6、每突破一例名人富人社會撫養(yǎng)費征收20萬元以上的加20分；每上報一例單計生對象并納入了征信系統(tǒng)黑名計20分。

　�。ǘ�）扣分

　　1、村干部本人或者直系親屬當年違反計劃生育的，每件扣20分；歷年違反未處理的，每件扣10分；

　　2、受到省、xx市、xx市點名批評的每次扣20分、15分、10分，受到鄉(xiāng)黨委，政府通報批評的每次扣5分；

　　3，接受xx市以上檢查不達標，扣30分；接受xx市檢查不達標扣15分；

　　4、擅自降低社會撫養(yǎng)費首征標準，少收錢、多開票，每例扣10分；發(fā)現(xiàn)放水養(yǎng)魚、以罰代生的，每例扣20分。

管理考核方案范文 篇34

　　一、指導思想

　　狠抓落地、重在輔導、嚴中有愛、達成目標。

　　把現(xiàn)有的績效制度認真執(zhí)行到位落到實處，改變績效管理僅僅是評分的現(xiàn)狀，把績效輔導工作真正做起來，各級干部對下級做績效管理既要嚴格也要關(guān)愛，要從內(nèi)心真正想幫助下級成長進步，最終幫助下級達成績效目標，從而達成組織的整體目標。

　　二、組織與職責

　　(一)根據(jù)集團績效管理制度，為切實推行績效管理工作，集團設(shè)立績效管理領(lǐng)導小組和績效管理工作小組。

　　1.績效管理領(lǐng)導小組

　　主任：總裁

　　組員：副總裁

　　2.績效管理工作小組

　　組長：企管部負責人

　　成員：企管部副總監(jiān)、財務(wù)管理部負責人、審計監(jiān)察部負責人、總裁辦負責人。

　　(二)職責

　　1.績效管理領(lǐng)導小組

　　(1)確定集團績效管理方針和導向；

　　(2)審核、審批集團績效管理實施方案及相關(guān)制度；

　　(3)審核、審批集團績效管理實施評選結(jié)果及獎懲措施；

　　(4)審批績效管理工作小組提報的績效管理實施總結(jié)報告；

　　(5)指導、監(jiān)督、評價績效管理工作小組的工作質(zhì)量和效率。

　　2.績效管理工作小組

　　(1)參與評審績效管理實施方案；

　　(2)負責跟蹤、監(jiān)控集團本部及集團關(guān)鍵人員的績效指標完成情況，建立預(yù)警機制，提供必要的調(diào)整與管理改進建議；

　　(3)參與績效管理實施優(yōu)秀的評選。

　　(三)部門分工

　　企管部負責組織制定績效管理實施方案與相關(guān)制度，并對實施過程與效果進行追蹤和評估，對各單位與干部提供績效管理的專業(yè)技術(shù)培訓與支持，組織評選先進，組織績效管理實施效果總結(jié)與評估；

　　其他部門、子公司、事業(yè)部負責專項領(lǐng)域績效計劃制定、績效輔導、績效考評等工作，向考評組織部門提供考核數(shù)據(jù)；

　　三、人員范圍

　　控股職能部門正副職、子公司(事業(yè)部)正副職、路橋各分公司正副職。

　　以上干部每人選一名下級做重點績效輔導。

　　四、時間與步驟

　　本次績效管理實施工作自20xx年8月26日至20xx年1月20日。

　　第一階段：方案制定與宣傳發(fā)動(20xx.8.17-8.26)

　　(一)方案制定(8.17-8.19)：擬訂績效管理方案，報總裁審批。

　　(二)宣傳發(fā)動(8.20-8.26)：

　　1、制作績效輔導培訓課件—8.20。

　　2、組織召開會議，宣貫總裁關(guān)于績效管理的講話與要求，講解績效管理實施方案，培訓績效輔導的流程與技術(shù)—8.26。

　　3、各干部到自己所在的單位進行績效管理實施方案及總裁要求的宣貫—8.27。

　　第二階段：績效落地實施(8.27-12.31)

　　1、各干部分別選取一名下級作為績效輔導對象，將名單提報給企管部—8.28；

　　2、各干部以月和周為周期對下屬設(shè)定績效目標計劃、過程跟蹤輔導、績效結(jié)果評價、績效改進措施調(diào)整，并提報績效管理總結(jié)與計劃—8.30-12.31；

　　3、過程中企管部定期和不定期檢查績效面談記錄、下級對績效目標計劃的理解程度、績效改進措施的有效性、干部的績效輔導能力、績效面談能力等，針對性給予相關(guān)人員技術(shù)方面的輔導；

　　4、每月組織績效管理實施總結(jié)會，總結(jié)交流經(jīng)驗，改進不足。

　　第三階段：總結(jié)表彰(20xx.1.1-1.20)

　　1、企管部根據(jù)各干部績效管理實施的效果、績效輔導水平、績效目標計劃制定能力、績效面談能力、下屬進步程度等指標組織評選，選出前三名(暫定)和后兩名(暫定)報績效管理領(lǐng)導小組審批—20xx.1.12；

　　2、評選結(jié)果進行公示，企管部寫出績效管理實施總結(jié)報告報給總裁審批—1.18；

　　3、組織召開總結(jié)表彰會，企管部對績效管理實施工作做總結(jié)報告，對前三名進行表彰獎勵，對后兩名進行懲罰，受表彰人員分享經(jīng)驗，后兩名做表態(tài)發(fā)言—1.20。

管理考核方案范文 篇35

　　為提高全體教職工工作積極性，根據(jù)省、市、區(qū)績效工資分配方案及相關(guān)文件精神，經(jīng)園務(wù)會研究決定，特制定《合肥市新橋幼兒園獎勵性績效工資分配方案》。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以促進教職工績效為導向，著力構(gòu)建導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，激勵廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平、公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,制定本方案。

　　二、分配原則

　　多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

　　三、分配范圍

　　幼兒園在編在崗中小學教師、區(qū)聘人員、勞務(wù)派遣人員，其中：總園長、書記由區(qū)考核，不納入；總園行政人員按100％績效撥付，由園務(wù)會根據(jù)《合肥市新橋幼兒園領(lǐng)導班子崗位考核實施方案》考核發(fā)放。

　　四、發(fā)放項目

　　考勤津貼、工作量津貼、崗位津貼、安全獎、教學教研津貼、教育教學成果獎勵津貼。

　　五、發(fā)放時間

　　一年發(fā)放兩次，1月—6月份計發(fā)一次，7月—12月份計發(fā)一次。每月根據(jù)考勤、考核結(jié)果和教職工工作量，計算出每位教職工應(yīng)得獎勵性績效工資，作為期末統(tǒng)一累計發(fā)放的依據(jù)。

　　六、發(fā)放項目及標準

　　1、考勤津貼（滿勤獎每月200元/人）

　　幼兒園實行簽到坐班制，教職工離校需按文件及幼兒園規(guī)定履行請假手續(xù)。幼兒園舉辦的一切會議和活動都納入考勤，相關(guān)教職工必須參加。出勤結(jié)果作為教職工考勤津貼發(fā)放依據(jù)，也是教職工評優(yōu)、評先重要依據(jù)之一。不出滿勤則不得滿勤獎，考勤扣款上不封頂，具體考勤辦法見《合肥市新橋幼兒園考勤管理辦法》。

　　2、工作量津貼（每月200元/人）

　　a、幼兒園為教職工設(shè)立相關(guān)工作崗位，實行競聘上崗，全體教職工必須服從幼兒園的教育教學崗位安排，并自覺接受崗位考核，考核結(jié)果不合格的不予發(fā)放當期的獎勵性績效工資。

　　b、幼兒園按教職工周平均工作量分配工作任務(wù)（教職工周標準工作量=實際代班天數(shù)+兼職工作量）。工作量不足的，每缺半天扣款30元；每超半天補助30元；扣款和補助上不封頂。

　　c、領(lǐng)導班子津貼：行政領(lǐng)導（含執(zhí)行園長）津貼為標準工作量，所有專（兼）職崗?fù)ㄟ^競聘上崗，占崗人員必須盡職盡責，完成本職工作，并自覺接受相關(guān)部門考核。

　　d、設(shè)立代班補貼。因教職工請假（含公假）等原因，由執(zhí)行園長同意安排的代班經(jīng)費從績效工資中列支，標準為臨時代班30元/半天，階段性代班50元/天。（注：優(yōu)先安排臨時代班，教師請假達2周以上的（含2周）方可以安排階段性代班。）

　　e、加（值）班工作量：加班3小時以內(nèi)按半天30元計算，5小時以上按一天60元計算。

　　幾點說明：（1）加班系指因時間緊，而又需要突擊完成的工作。經(jīng)負責人提出申請，園長批準同意，方可作加班處理。（2）寒暑假及其他法定假日需要安排值班的，作加班處理。（3）教職工因?qū)W校創(chuàng)建、組織籌備幼兒節(jié)日活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等，正常的雙休日，寒暑假休息日仍在校工作的，作加班處理。（4）教職工因幼兒訓練、參加比賽等擠占正常休息時間，作加班處理（已享受其他專項訓練補助（獎勵）的除外）。（5）外出考察、繼續(xù)教育、學歷進修等擠占休息日，不作加班處理。（6）加班的時間、人員、內(nèi)容由具體負責人報園長審批后進行核算。

　　3、崗位津貼

　　根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，分園中層及以上管理人員、主班教師崗位津貼500元/月，配班教師、保健員崗位津貼300元/月，保育員及其他后勤崗位津貼100元/月。崗位津貼不得重復(fù)計算。

　　4、安全獎（每月200元/人）

　　幼兒園成立安全考核評價領(lǐng)導小組，每月對教職工的安全工作進行綜合考評，并給予獎勵或懲罰。

　　獎勵：對每月無任何安全責任事故的教職工獎勵200元。

　　懲罰：各園根據(jù)事故情況制定詳細扣款細則實施懲罰。注明：

　�。�1）出現(xiàn)安全事故不享受教職工安全獎勵，誰當班誰承擔責任，若幾位教職工同時當班則共同負責。

　�。�2）對教職工體罰幼兒造成的安全責任事故進行加倍懲罰，同時年度考核、評先評優(yōu)、晉級評職等實行一票否決；情節(jié)嚴重的，按相關(guān)法律法規(guī)給予懲罰。

　　5、教學、教研專項津貼（每月100元/人）

　　a、教學業(yè)務(wù)完成度津貼50元/人/月。

　　b、參加校本教研、課題研究津貼50元/人/月。

　　6、教育教學成果獎勵津貼

　　教職工在取得成績、榮譽時應(yīng)將證書、文件等憑證保存好。學期末，教職工可憑相關(guān)憑證向單位申請獎勵，幼兒園每學期匯總一次，上半年為6月，下半年為12月，并經(jīng)考核組認定后實施獎勵。具體獎勵標準和獎勵辦法見《合肥市新橋幼兒園教育教學成果獎發(fā)放辦法》。

　　七、年終獎

　　為激勵教職工，使教職工充分享受幼兒教育發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神，每學年度（上年的9月1日至當年的8月31日）結(jié)束，幼兒園向非在編教職工（在編教職工由社發(fā)局統(tǒng)一發(fā)放）發(fā)放年終獎。年終獎依據(jù)《合肥市新橋幼兒園年度考核制度》，按優(yōu)秀（20％）、良好（60％）、合格（20％）三個等次發(fā)放，年度考核不合格者、中途辭職、辭退者不得享受年終獎。

　　1、年終獎經(jīng)費來源為：區(qū)財政補助幼兒生均經(jīng)費加幼兒園保教費收入，減去勞務(wù)派遣人員工資支出和幼兒園保教支出后的收支余額。

　　2、發(fā)放辦法為：收支余額÷非在編教職工人數(shù)=n,優(yōu)秀等次每人得120％n,良好等次每人得100％n,合格等次每人得80％n。

　　3、非在編執(zhí)行園長和業(yè)務(wù)副園長經(jīng)考核合格，分別再次享受年終一次性獎勵2萬元和1萬元。

　　八、說明

　　本方案自20xx年9月1日起實施�？冃ЧべY發(fā)放依據(jù)績效工資總額同比例增減。本方案由合肥市新橋幼兒園績效工資考評領(lǐng)導組負責解釋�？荚u組成員由園務(wù)會領(lǐng)導和教師代表組成。