幼兒園六一游戲方案（通用3篇）
幼兒園六一游戲方案 篇1
活動開場:
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這洋溢著幸福、充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標:
1.知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2. 在游戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。
游戲內容:
1、小小神射手
準備:若干易拉罐、呼啦圈
規則:每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行獎勵。
2、迷迷轉
準備:熟悉兒歌內容
規則:比賽的小朋友站在場地的中央，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念兒歌:迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。
3、趕小豬
準備:若干小球、小棒、椅子
規則:在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
4、吸管運球
準備:若干吸管、乒乓球
規則:在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點勝利。
5、才藝大比拼
規則:幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也可以請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
結束:
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶)
幼兒園六一游戲方案 篇2
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 制作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
“幼兒之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“幼兒之星”10名，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：x月xx日至x月x日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
幼兒園六一游戲方案 篇3
一、活動簡介：
活動背景：
為響應院團委號召，在辛亥革命一百周年來臨之際，為緬懷革命先輩，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規、11土管開展觀看革命電影《百年情書》，借此次活動形式來激發廣大青年的愛國熱情，切實加強學生的歷史感。同時，也利用這來之不易的機會，促進城規和土管兩個專業同學的交流與協作，建立10級和11級溝通的橋梁，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創輝煌，爭榮譽。
活動主題：辛亥革命，豐碑一百
活動時間：10月14日中午121
5活動地點：228教室
活動對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員
活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論
二、活動前期：
①10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個團支書討論關于活動的開展。
②10城規班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。
③10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，并且通過短信、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節。
④10月13日11級土管組織委員申請教室，確保活動場地。
⑤10月13日，10城規藝委員組織人員進行話劇的排練。
⑥10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。
三、活動中期：
①10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名并講句話。
②中午12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。
③主持人上臺宣布活動開始。
④話劇上臺，在同學們的掌聲中開始表演。
⑤精彩節目之后，開始播放革命電影《百年情書》。
⑥同學們觀看感人肺腑的電影之后，分組討論電影里面所體現的愛國情懷、電影細節、動人之處等，之后上臺把這些感想發現分享給大。
四、活動后期：
①組織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。
②宣傳委員及時發新聞，出海報，并把這次活動更新到班級博客中。
③活動策劃人員活動結束后，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。
④活動后，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。
五、注意事項：
①確保人人得到通知，切勿遺留一個人。
②組織人員要提前申請教室，確保有教室可用。
③此次活動是本學年四個班級聯合舉行的.第一次大型的活動，這樣就要求各
個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確保活動計劃有序的開展。
④活動結束，及時發布新聞，出海報。
⑤要安排人員打掃衛生。
六、活動費用：
橫幅30元
七、活動預期目標：
“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望借此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發我們同學們的愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。
其次，通過此次活動，為我們10級和11級同學建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創輝煌，爭榮譽。