開學安全教育第一課活動方案（精選30篇）

開學安全教育第一課活動方案 篇1

　　一、 班會目的：安全第一，預防為主的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、班會時間：_年9月1日

　　三、班會內容：

　　1、集體活動安全。

　　1)、 集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　2)、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　3)、集會時要專心聽，做操時動作要規范。(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

　　2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　1)、上、下樓梯不擁擠。

　　2)、不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　3)、無事不上樓。

　　4)、 教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

　　3、上廁所時應該怎么樣?

　　不搶先、不擁擠。

　　4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　1)、 不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

　　2)、不能到學校國旗臺上玩耍。

　　3)、 不能爬圍墻。

　　4)、不能爬學校正在建筑的教學樓的圍墻。

　　5)、不爬窗臺和欄桿等。

　　5、什么樣的食物我們不能吃?

　　1)、過期的食品不能吃。

　　2)、 不是正規廠家的食品不亂吃。

　　3)、 變質的食物不能吃。

　　4)、沒有清洗干凈的水果不吃。

　　5)、隔夜食物不亂吃。

　　6)、 不熟的食物不亂吃，不喝生水。

　　6、上下學路我們應注意什么?

　　2)、行走靠右。

　　3)、有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。

　　4)、回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。

　　5)、 不乘坐無證農用三輪車。

　　6)、 不和陌生人說話。

　　7、大家看看，在我們的教室里應該注意什么呀?

　　1)、課桌較多，不能在教室內追跑打鬧。

　　2)、不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

　　3)、早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風。

　　4)、 保持教室的整潔衛生。

　　8、大家知道怎么注意自己的衛生嗎?

　　1)、經常洗手，切斷傳播。接觸公共場所的器具和物品后，或同學間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。

　　2)、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。如果有條件，要每天保持30分鐘-1小時的午睡習慣。

　　3)、 勤于鍛煉，增強體質。積極地堅持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強體質。在學校里，要認真做好“兩操”，持之以恒，起到增強體質的效果。

　　4)、均衡飲食，足夠營養。 充足的營養有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養。

　　5)、 根據氣溫變化，及時增減衣物。⑥ 避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

　　9、學習安全歌

　　小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。 安全歌人人記，都平安大家樂。

　　四、總結：

　　小朋友們，經過這節課的交流學習，我們已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。

開學安全教育第一課活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　加強學生安全教育是學校教育工作的重要任務。強化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。根據泰州市教育局《關于在全市中小學幼兒園開展_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的通知》有關精神，按照泰州市局統一部署，結合我校實際，學校決定開展_秋季開學“安全第一課”活動，特此擬定具體可行的活動方案。

　　二、活動主題

　　維護校園安全，營造和諧環境

　　三、參加對象

　　全體學生、教師、家長。

　　四、活動時間

　　_年9月1日—_年9月30日

　　五、活動主題

　　用知識守護生命。

　　六、活動內容

　　《安全第一課》學校版：主要以“校園安全”為主，提升廣大師生的安全防范意識，視頻內容主要包括:預防校園暴力、防性侵、預防校園踩踏、運動安全、預防宿舍火災、實驗安全、公共衛生安全等校園日常需注意的安全事項。

　　《安全第一課》家長版：目的是為了提高家長的安全監管意識和能力，同時讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，視頻內容主要包括:居家安全、外出安全等日常需注意的安全事項。

　　七、活動方式

　　本次活動采取觀看安全教育視頻短片的方式進行。

　　1.學生觀看：由學校或班主任組織學生在“泰州市學校安全教育平臺”上觀看(學校參與流程見附件1)。

　　2.家長觀看：由學校布置為家庭作業，在“泰州市學校安全教育平臺”—“我的作業”中完成，家長可以通過電腦或手機觀看(家長參與流程見附件2)。

　　八、有關事項和要求

　　1.各系部要高度重視_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的組織工作，在時間、內容、形式、管理等方面周密安排，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。同時將打印的附件2分發給學生帶回家，便于家長參與學習。

　　2.各系部、班級要對開展“安全第一課”專題教育活動進行宣傳報道，確保活動按時高質完成。“安全第一課”專題教育活動是安全教育先進市(區)和先進學校考評的一項重要指標，活動結束后，市教育局將對全市“安全第一課”專題教育活動開展情況進行數據匯總，并及時通報。

　　3.各系部、班級在播放視頻過程中，若有問題可直接咨詢學校安全管理員，聯系人：張__，手機:__。

開學安全教育第一課活動方案 篇3

　　一、設計意圖：

　　幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。

　　二、活動目標：

　　1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、 通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　三、活動準備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

　　四、活動過程：

　　1.注意通行安全。

　　(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　(2)認識一些簡單的交通安全標志。

　　2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

　　3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。

　　4.注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

開學安全教育第一課活動方案 篇4

　　一、主題：“消防安全教育”

　　時間：11月30日晚上7點30分

　　二、地點：多媒體302室、教室508

　　三、出席人員：四年級二班全體同學

　　四、主持人：高山

　　五、班會開展方式：PPT形式、觀看視頻

　　六、班會議程簡要

　　1、主題班會背景

　　這期主題班會主要針對我國近期發生以來的幾起火災為教育案例，吸取教訓、總結火災的防范及逃生。主要介紹：11月15日14時上海靜安區高層住宅起火和月08日10時醫大老校區發生火災。

　　人的生命只有一次，當你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。

　　2、班會指導思想

　　“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業發展的前提

　　和關鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構建良好的校園環境做出我們的努力。為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

　　3、活動過程

　　A、首先播放一些關于年11月15日14時上海靜安區高層住宅起火的相關視頻。

　　B、由PPT介紹近期的幾起火災和火場逃生自救級消防器材的使用和學生應該注意的一些安全常識。

　　具體介紹學習的安全常識如下：

　　1、高樓失火如何逃生

　　逃生勿入電梯;樓梯可以救急;不可鉆床底、衣櫥、閣樓;

　　不可盲目跳樓;學會使用求救信號;如果所有安全通道均

　　被切斷該怎么辦;

　　2、防火及安全逃生

　　3、滅火器的正確使用方

　　4、逃生中可采取哪些自我保護措施?

　　5、在火場逃生時，身上著火怎么辦?

　　C、進行消防的簡單演戲，及消防器材的使用。

　　八、總結發言

　　通過今天的消防安全教育主題班會的開展作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提

　　高防范能力，是學生自身的.重要使命。“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業發展的前提和關鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構建良好的校園環境做出我們的努力。

　　火，伴隨著人類的發展、繁榮、穩定和進步，是人民生存和發展最基本的條件。從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣。“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

　　日

　　附班會照片：

開學安全教育第一課活動方案 篇5

　　1.注意交通安全。

　　冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規則，主動避讓機動車輛，過馬路要“一停、二看、三通過”，上下學結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類游戲活動。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。

　　雪霧天氣要注意哪些交通安全?

　　冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學和下午放學時天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學和放學時的交通安全。

　　2.要注意校園安全。

　　進入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動作。發生擁擠時，學會避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發生。

　　同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。

　　3.進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險性加之冬季天干物燥是家庭火災發生比較頻繁的季節如何在這一時期預防家庭火災至關重要。同學們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。

　　4.防滑冰溺水和摔傷。冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發生;若不慎發生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

　　5.培養良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛生安全意識。注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不買“三無”食品。

　　6.搞好個人衛生和家庭衛生，保持空氣流通，預防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現身體不適一定要及早就醫治療。

　　7.要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。

　　8.冬季如何注意課間活動的安全。

　　冬天來臨后在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢?

　　冬天課間活動安全的要求：

　　①、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。

　　②、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

　　③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。

　　④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應把汗水及時擦干防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

　　⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備掌握正確的動作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學們我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。

　　9.岀門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼，并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網吧，合理利用網絡，妥善安排每天的時間，不沉迷于網絡游戲，注意身心健康;要文明上網。

開學安全教育第一課活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，扎實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。

　　二、活動主題

　　加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護;

　　排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。

　　三、活動內容

　　學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：

　　學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，

　　實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示范者，

　　展示法制安全知識方面：通過開展征文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當“安全小衛士”等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。

　　宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。

　　四、主要措施和要求

　　(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實開展起來。新市一小開展“校園法制安全教育”主題教育實踐活動領導小組名單。

　　組 長：劉x

　　副組長：魯x

　　成 員：鄧x

　　王 紅 魏x 各班班主任

　　(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依托學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育征文、安全知識教育輔導課等。

　　(三)堅持“三加強一堅持”：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發展”這一主線。普及安全法制法規和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。

　　(四)注重“五結合”：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規范，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。

　　(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家里及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。

　　(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當“安全教育示范班”。

　　四：活動安排

　　2月份：

　　制定活動方案，各班進行思想動員，啟動“校園法制安全教育”主題教育活動。

　　3月份：

　　1、3月2日(周一)升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育(交通、飲食、防溺水等)為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員和部署。

　　2、認真出好一期“安全在我心中，建和諧校園”的主題黑板報或板報。利用黑板報、宣傳欄的功能，在學校櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。

　　3、各中隊舉行“珍愛生命，安全第一”的主題班隊會。各班班主任認真備好隊會課，向學生宣傳“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話”等，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。開展學唱安全教育兒歌的活動。

　　4、深入檢查學生攜帶的玩具、刀具等物，及時清理危險物品。

　　4月份

　　1、各班組織觀看安全教育錄象。

　　2、懸掛安全教育標語和張貼交通安全掛圖。

　　3、邀請法制副校長為全體學生做安全專題講座。

　　4、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

　　5、發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

　　5月份：

　　1、向全體少先隊員發出了“致全體少先隊員的一封信”，要求少先隊員在道路交通、活動安全、食品衛生、用水用電等方面提出了要求，號召少先隊員遵守交通規則、遵守學校活動要求、嚴格把好入口關等等。全體班主任老師帶領學生一起認真學習了“致全體少先隊員的一封信”，各班還根據班級的特點進行了有針對性的教育。

　　2、開展“校園法制安全教育”書畫、征文競賽。

　　6月份：

　　1、 開展“自我保護十招”安全知識競賽，

　　2、由少先隊舉辦“我身邊的安全故事”演講活動。

　　7月份：

　　總結、評比。

開學安全教育第一課活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　XX年3月26日是全國中小學生第十七個安全教育日，為進一步落實安全教育內容，確保教育效果，提高學生自護、自救、自保的能力。現結合我校實際情況，開展一系列內容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在參與活動的過程中，增強安全意識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作，營造良好的教書育人環境，打造平安、文明校園。

　　二、活動時間：

　　XX年4—5月

　　三、活動主題：

　　強化安全意識，提高避險能力

　　四、成立領導小組：

　　組長：蕭仕錚

　　副組長：鐘鏡全、劉秀英

　　成員：鄧愛明、杜見芳、潘綺萍、劉耀恒、各年級級組長、各班主任

　　五、具體要求：

　　1、教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環境中健康成長。

　　2、在“安全教育月”期間，學校充分利用校園電子顯示屏、班級博客、宣傳黑板報等方式大張旗鼓地向廣大學生進行安全宣傳教育。

　　3、宣傳報道：李穎珊、謝舒

　　攝影：陸承霖

開學安全教育第一課活動方案 篇8

　　一、領導小組：

　　副組長

　　二、突發事件處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對

　　2、學生優先原則

　　3、就地搶救原則

　　4、報警、求援原則

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　三、預防措施：

　　1、精心選擇掃墓地點和行走線路，提前一周預先組織教師（校領導、大隊輔導員等）對掃墓行走的相關地點和路線進行實地踏勘。對有可能造成學生傷害的地點進行修補或者指派老師進行站崗。

　　2、精心組織領導開展掃墓活動，班主任和相關教師負責各自相關的學生。做到全校老師人人參與安全工作，責任落實到每個人。

　　3、事先開展對學生的安全教育和組織、紀律教育。避免出現學生獨自出走和到山上放火等事件的發生。

　　4、活動中領導和教師必須全程陪同學生參與，避免有學生脫離教師視線，導致事故的發生。

　　5、準備好外出時必備的一些藥品和器材（如消毒水、腹瀉藥、消暑藥、繃帶等）。

　　6、遵守外出審批制度，事先向上級領導匯報活動的預設經過和所采取的相應措施，并按照領導意見修正完善。

　　四、應急反應措施：

　　1、單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名校醫隨車。

　　2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

　　五、因天氣因素變更活動處理：

　　1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

　　2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

　　3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。

　　六、學生突發疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校醫作處理、或就近送醫院。

　　2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校醫作處理、或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

　　七、學生走失處理：

　　1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

　　2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

　　5、通知廣播站等播送尋人啟示。

　　八、交通事故處理：

　　1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫。

　　3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、向上級領導報告事故情況。

　　5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

　　6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。

　　未盡事宜，由領導小組作出應急處理。

開學安全教育第一課活動方案 篇9

　　一、活動目的

　　當今社會，食品安全方面存在很大隱患，如何教育小學生們進行合理飲食是全社會值得關注的一個重大問題。希望通過本次活動，向學生宣傳食品安全知識，讓他們更多地認識到食品安全的重要性，不吃不健康不衛生的食品，以防病從口入。

　　二、活動時間：20xx年11月18星期五下午3：30 （約40分鐘）

　　三、活動地點：峰華小學

　　四、活動人員：社區部5人，秘書處1人，公關部1人

　　五、預期目標：

　　1. 引導同學們不吃吃路邊攤及知道“三無食品”的危害。了解食品安全對人的重要性。

　　2.讓學生認識到綠色食品，提高生活質量。

　　3.讓學生回家后能與父母交流有關食品安全的話題，“以小手帶動大手”。

　　六、前期準備：

　　1.提前與峰華小學老師取得聯系，介紹活動的大致內容，確定活動的時間。

　　2.做好相關資料的收集整理工作。包括PPT、相關視頻及情景模擬相關道具。

　　3.準備蔬菜水果若干和相應小禮物。

　　七、活動內容：

　　1.志愿者為學生簡單講解此行目的，可首先放一段食品安全的動畫視頻來吸引學生的注意力。

　　2.識圖測試：

　　①把小學生分成四大組，放出PPT中的食品圖片（共12幅圖，每組3次機會）一張一張的放出），并由每小組的小學生說出它是垃圾食品，還是健康食品。每小組依次進行。

　　②讓每個小組的同學說說對垃圾食品的認識，并給每小組打分。

　　③志愿者總結一下垃圾食品給人們帶來的危害。

　　3.以小組為單位進行搶答競賽。

　　4.互動游戲：

　　①將水果擺上桌，請小朋友到前面來選擇自己覺得有營養有利于健康的食品，并讓他們說出他們所選擇水果的好處，說出來的就可以將水果帶走。最后由志愿者補充相關知識。

　　②（據課室實際空間此游戲可能作刪除）做蔬菜蹲的游戲，就是每個人是一種蔬菜，比如第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲，蘿卜蹲完茄子蹲”，接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”，以此類推。

　　5.場景模擬：

　　①由志愿者扮演相關食品的角色及吃食物的人，通過一系列的搞笑演出體現出何種食品吃不得，何種食品有利于身體健康。

　　②后有小學生主動舉手上臺扮演相關角色，讓他們在活動中獲取知識。

　　6.最后由志愿者總結今天所講的知識

　　7.合影

　　八、注意事項：

　　1.選擇的食品安全案例不宜出現太多專有名詞，以防學生不懂。

　　2.盡量找漫畫或動畫版的視頻，圖片等。

開學安全教育第一課活動方案 篇10

　　危險的雷電

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。

　　2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

　　【活動準備】

　　1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

　　2、教學圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

　　【活動過程】

　　1、組織幼兒根據生活經驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

　　2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。

　　3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

　　(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

　　(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

　　(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

　　4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

　　5、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

開學安全教育第一課活動方案 篇11

　　設計思路：

　　每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應當留意哪一些安全問題哩？為讓小孩們有個安全、快樂的假期，特此設計此教學。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學的前端，便設計了讓孩子清楚“假期”這一個詞的涵義。以便在接著的教學里，讓孩子對假期這一個詞語容易理解與接受。因為孩子多數是在家中過假期，這便需要爸爸媽媽們對安全知識有真切的認知，需要爸爸媽媽們專心協作完成安全教學工作。因此，我就設計了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識調研表》，憑借爸爸媽媽們的力量協助增強小孩們的安全觀念。

　　教學目標：

　　1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生，提高孩子的自我保衛觀念。

　　2、通過探討，啟發孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。

　　3、培育孩子完好無損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。

　　教學預備：

　　《假期安全知識調研表》40份（附后）；《假期會所》冊子40本（采摘手工制作、數學動手操作、IQ開發等課本裝訂而成）；安全圖片每個人1套；蠟筆每個人1盒；

　　教學過程：

　　一、使孩子清楚假期的涵義，充實孩子的知識經驗，啟發孩子過假期的興致。

　　1、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎？引導孩子動腦子想問題。

　　2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

　　3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

　　二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯想、辨別能力。

　　1、幼兒教師啟發孩子：“假期里你們想做些何事情哩？”

　　2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯想能力。

　　3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？啟發孩子講出相關安全知識的內容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。

　　4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識，提問孩子：可這樣做嗎？不能做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的言語來協助提升孩子的興致，讓孩子越發專心、投入地參加教學。

　　三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

　　（1）倘若回家鄉的孩子，不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。

　　（2）不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

　　（3）夏季的太陽公公毒辣，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛自個兒的肌膚。

　　（4）吃冷飲時，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。

　　（5）吃水瓜（就是：西瓜）時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（就是：西瓜），吃時不說話，避免瓜籽嗆人，還需預防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（就是：西瓜）皮。

　　（6）單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。

　　（7）外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片，請孩子在準確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴展教學：發給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內容。

　　教學點評：

　　1、學前期待著假期的來臨，在討論假期時做哪一些事時，小孩們都表現得欣喜若狂，許多孩子都講要去游泳。看起來，小孩們對水的喜歡十分之深。

　　2、孩子的安全觀念提高了許多，均可顯然區別出哪一些事可做，哪一些事不能做。這就是相關于平日里的安全教育教學進行得相對較好。

　　3、小部分孩子的普通話水平比較低，綜合表述的能力比較弱，要增強完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們在家要多用普通話與小孩溝通，協助提升孩子的普通話與語言綜合表述的能力。

開學安全教育第一課活動方案 篇12

　　活動目標:

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備:

　　1、材料準備:

　　1)錄音機、磁帶

　　2)模擬大樹一棵

　　3)模擬電線桿一根、電線一條

　　4)模擬房子一座

　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶

　　6)小兔子頭飾(若干)

　　7)籃子一個

　　8)音樂《下魚了》

　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》

　　2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員

　　活動過程:

　　1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景

　　1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2)雨停了,繼續走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

開學安全教育第一課活動方案 篇13

　　教學目標：

　　知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什么是責任。

　　情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。

　　行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防范意識，增強戰勝疫情的信心。

　　課前準備：

　　圖片，責任名言，PPT

　　教學過程：

　　第一版塊：圖片導入，初識責任

　　圖1：一張張志愿書

　　圖2：一大批醫療志愿者集結出發!

　　師：看了這兩張圖片，你想說點什么?!

　　師：偉大的背后又體現了什么?

　　學生自由發言，教師小結引導，導出主題。

　　師：今天，我們就一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)

　　【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。

　　第二版塊：小小如我，應負責任

　　師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什么?

　　學生小組討論、匯報。

　　師：那么，我們是否都能做到呢?

　　情景模擬：

　　1.做好份內事，就是負責

　　情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。

　　情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是就出門散步去了。還和小區里的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。

　　學生交流討論。

　　引導小結：做好自己的防護工作，就是對自己負責任。

　　2.為他人服務，也是負責

　　疫情后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔了幫忙采購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚，以防自己采購出錯。

　　學生交流討論。

　　引導小結：為他人服務，也是一份責任。

　　3.為社會服務，履行責任

　　疫情以來，很多志愿者到社區或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志愿服務。(圖片展示)

　　學生交流討論。

　　引導小結：為社會服務，履行責任。

　　4.防控疫情，人人有責

　　出示：

　　①今年過節不聚餐。

　　②網絡拜年情意真。

　　③出門外出戴口罩。

　　學生交流討論。

　　引導小結：防控疫情，人人有責。

　　師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。

　　【設計意圖】學生對于責任的認識似懂非懂，本環節通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學生，一個人該負起哪些責任――對自己、對他人、對社會、對自然的責任，通過討論，讓學生明白自己該怎么做。

　　第三版塊：經典事例，理解責任

　　師：同學們，每個人一定要負責任嗎?

　　生：是的。

　　1.有責任感，奉獻力量

　　圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神

　　圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

　　看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什么?

　　師：如果是你，你會怎么做?

　　2.盡心盡責，高效完成

　　70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內就找到了克/制病毒的藥。

　　師：大家看到了哪些關鍵詞?有什么是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什么呢?

　　師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發展會怎樣?對戰勝疫情有沒有信心?

　　學生回答。

　　師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。

　　【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。

　　第四版塊：學做主人，肩挑責任

　　師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那么作為學生的我們，可以做些什么呢?

　　生可能表述：

　　1.及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。

　　2.講好個人衛生。不給祖國添亂。

　　3.好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。

　　4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。

　　5.……

　　引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。

　　第五版塊：升華情感，內化責任

　　1.責任名言，詮釋意識

　　師：關于責任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明了責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧!

　　出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。――馬克思

　　責任心就是關心別人，關心社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

　　師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。

　　2.防控疫情，一起行動

　　①視頻：宣傳片《防控病毒我們在一起》。

　　②學生作品展示

　　引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。

　　【設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收獲勇擔重擔的責任意識。

開學安全教育第一課活動方案 篇14

　　活動目標：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。

　　3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

　　活動準備：

　　《開火車》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師和同學玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

　　1、教師組織同學回憶曾經旅游過的地方，讓同學明確旅游時要坐各種交通工具。

　　2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

　　3、教師和同學觀看創設的游戲情境。

　　4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

　　5、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的.游戲。

　　二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

　　1、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

　　2、教師啟發同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　4、教師和同學共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙。”

　　三、教師啟發同學在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。

　　1、教師幫助同學小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。

　　2、教師組織同學再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。

開學安全教育第一課活動方案 篇15

　　一、班會背景

　　當我們正懷著期待的心情迎來春節的時候，一場突如真來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的考驗。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為一名學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才!

　　二、班會主題

　　《科學防疫珍愛生命》

　　三、活動目的

　　1、科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護

　　2、引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

　　3、了解抗疫英雄的先進事跡，感受他們的高大形象優秀品質，激發學習英雄好榜樣的熱情。

　　4、知道在校園里，我們該如何做好新冠病毒防護，保護好自己，維護好集體。

　　四、活動準備

　　春節空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時視頻、同學們停學不停課期間的各種作業和贊美疫情工作者的作品、開學后如何做好防范的ppt。

　　五、實施過程

　　(一)情境導入，與眾不同的20__年。

　　同學們!一場突如其來的“新冠病毒”讓20__年本應喜慶熱鬧的春節變得緊張，本該繁榮的街道變得靜謐，它影響著我們每一個人的生活，商場關閉、工廠停工、學校延期開學，總之這是一個令人擔憂的春節，這又是一個令人感動的春節。

　　視頻播放白衣天使冒著生命危險抗戰在一線的視頻，志愿者們為疫區捐款捐物的視頻，建筑工人們、軍人們沒日沒夜的建造火神山醫院的視頻。

　　請你們說說看了視頻你有什么感受?你感動了嗎?

　　老師總結：“位卑勿敢忘憂國”雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學的同時我們也時刻關注著新聞，疫情的發展牽動著我們每一個人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫護人員都讓我們敬佩，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們尊重，每一位伸出援手無私奉獻的愛心人士都讓我們尊敬，每一個支援物資和聲援中國的企業和友邦都讓我們感激。

　　在面對疫情的過程中，我們深深的感受到了祖國制度的優越、政策的有效及時、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。偉大的祖國是我們堅實的后盾，我為我是中國人二感到驕傲。

　　(二)致敬英雄綻放生命

　　導入：請同學們思考，在此次疫情中，我們看到了很多白衣天使在為國人筑起一道道生命防護線，他們就是“把大部分中國人保護得很好”的少數中國人，為什么他們具備這樣的能力?作為小學生的該如何為祖國、為人民貢獻自己的力量?

　　教師引導學生用知識給自己的人生打底，用扎實的基礎知識讓自己的生命更加厚重。

　　(三)科學防疫，保護自己

　　導入：面對不一樣的20__年，我們每個人都肩負著光榮的責任與使命，戰“疫”講科學，少年當努力!為了保證大家的健康和學習環境，我們首先要做到

　　科學認識新型冠狀病毒，做好我們的應對。

　　1、什么是冠狀病毒?

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

　　2、本次感染的患者臨床表現有哪些?

　　提問：對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些?(學生舉手發言，老師總結)

　　老師：一般癥狀：發熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，無發熱。嚴重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數患者為中輕癥。預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。介紹：什么是新型冠狀病毒?

　　3、如果出現早期臨床表現，是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就如出現發熱、乏力、干咳表現，并不意味著已經被感染了。但如果出現發熱(腋下體溫≥37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發病前14天內曾接觸過來自武漢的發熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現小范圍聚集性發病，應到當地指定醫療機構進行排查、診治。

　　4、教師講解如何正確戴口罩，如何處理廢舊口罩。

　　(四)校園防疫我做到

　　1、間隔1米進校門。

　　2、校園全程戴口罩。

　　3、課下盡量少活動、少交流、與同學保持安全距離。

　　4、遇到問題早匯報。

　　(五)打造更好的自己，你就是戰“疫”中的英雄。

　　教師小結：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰場的一線醫護人員，不惜以犧牲生命為代價與病毒抗爭，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價值的體現。

　　國家的發展離不開一批又一批的建設者和守衛者，正如目前還在奮戰一線的醫務工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰，是他們塑造了我們時代的民族精神，所以我們也要不斷創造，為國家和社會的發展貢獻屬于自己的力量，成為這個時代的模范。我最親愛的同學們!他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話，勇挑重擔，專業一流，成為10幾億人的倚靠。

開學安全教育第一課活動方案 篇16

　　活動目標

　　一、知道冬季都有哪些取暖方法；

　　二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

　　活動準備

　　物質準備：一些生活取暖圖片；

　　經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

　　二、基本部分

　　（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣！

　　1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”

　　幼兒1：身體鍛煉

　　幼兒2：睡覺時蓋厚被子

　　幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

　　2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

　　（二）引導幼兒了解各種取暖方法

　　1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

　　2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

　　（三）請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

　　教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎？

　　（四）提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

　　討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？

　　1、空調，電暖氣要注意別觸電。

　　2、火爐和水暖氣要注意防火。

　　3、不能趴在暖氣片上取暖。

　　4不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

　　三、結束部分

　　引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

　　延伸

　　小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

開學安全教育第一課活動方案 篇17

　　一、活動目標

　　導入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子

　　(等小朋友回來后)

　　師：你到中三班時，都經過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

　　二、活動過程

　　1、教師引導幼兒說一說每天從家到幼兒園要經過哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個彎再經過什么地點?

　　2、幼兒操作學具

　　(1)請幼兒在學具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點。

　　(2)引導幼兒說一說，每張路徑卡上都有什么?(如有數字、箭頭和綠色的路)

　　(3)請幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。)

　　3、幼兒用書：(左圖練習)教師以嘟嘟牛為起點，指導幼兒每走到一個交叉路口時，按照路口上的數字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉不同的方向式，哪張可以把路連同據把它的數字圈起來。

　　4、(右圖練習)教師引導幼兒說一說練習是什么意思?(用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個連接圖)

　　5、教師注意引導幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

　　6、教師注意引導對手中的路徑卡進行角度調整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

　　7、 連接成功后請幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

　　三、完成練習

　　教師指導家長與幼兒利用學具盒完成親自手冊相關聯系。

開學安全教育第一課活動方案 篇18

　　教學目標：

　　1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　2、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

　　教學方法：導、讀、議、評相結合。

　　課時：一課時。

　　教學過程：

　　一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

　　2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

　　采取的應對措施：

　　第一、要學法、守法、懂法、用法。

　　第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

　　第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

　　第四、要謹慎交友。

　　二、緊急情況下的逃生策略

　　(一)地震

　　地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

　　前兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

　　發生地震時：

　　(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)

　　(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

　　震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

　　(二)火災

　　水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　1.“三要”

　　(1)“要”熟悉自己住所的環境

　　平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。

　　(2)“要”遇事保持沉著冷靜

　　面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

　　(3)“要”警惕煙毒的侵害

　　在火災中，的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

　　2.“三救”

　　(1)選擇逃生通道自“救”

　　發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

　　(2)結繩下滑“自救”

　　在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。

　　(3)向外界求“救”

　　倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防 隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

　　3.“三不”

　　(1)“不”乘普通電梯

　　(2)“不”輕易跳樓

　　跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

　　(3)“不”貪戀財物

　　火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

　　(三)雷電

　　夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

　　1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2.在市郊地區，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

　　3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

　　5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

　　7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

　　結束語：

　　總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

開學安全教育第一課活動方案 篇19

　　活動目標

　　1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍。

　　2、進一步增強學生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，使學生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　活動時間：

　　20__年8月27日

　　活動地點：

　　三年級(2)班教室

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　二、小組討論：

　　1、集會、做操時，我們要注意什么?

　　a、集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　c、集會時要專心聽，做操時動作要規范(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

　　2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?討論、反饋。

　　①上、下樓梯不擁擠。

　　②不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　③無事不上樓。

　　3、教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。)

　　4、學生不得爬窗臺、欄桿

　　5、上廁所時應該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

　　6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　　②不能爬圍墻。

　　③不能爬學校周圍的建筑。

　　三、師生齊做安全選擇題

　　1、關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

　　①上下樓梯時，靠右側行走。

　　②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　③玩上下樓梯游戲。

　　2、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。

　　②招呼同學去看熱鬧。

　　③情況危險，立刻報告老師。

　　3、下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

　　①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

　　②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　4、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　5、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。

　　②找機會狠狠報復小剛。

　　6、在學校不允許帶哪些東西

　　①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

　　7、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?①可以②不可以

　　四、拍手學兒歌

　　小學生要記牢，安全事很重要、

　　教室內不打鬧，電線類你別靠、

　　走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧、

　　上下樓別擁擠，大讓小要懂禮、

　　集合時莫推擠，快靜齊記心上、

　　陌生人不要理，遇壞人報案去、

　　有火災一一九，有盜情一一零、

　　安全歌人人記，都平安大家樂!

　　五、總結

　　我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

開學安全教育第一課活動方案 篇20

　　一、教學活動目：

　　1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(二)分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。

　　(1)校園防火應該注意什么?

　　(2)如何使用液化氣、煤氣?

　　(3)如何使用電器?

　　(4)外出野炊應該注意什么?

　　(5)發生火災時應該如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(8)樓房著火如何逃生?

　　(9)山林著火如何逃生?

　　(三)小組代表分題發言。

　　(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

　　(1)自學“消防安全常識”教材全文。

　　(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

開學安全教育第一課活動方案 篇21

　　教學目標

　　1.引導學生深入感知交通事故的危害，進一步增強學生自覺遵守交通安全法規的意識。

　　2.引導學生了解、分析出行時各類交通安全隱患存在的原因，提高學生分析問題的能力。

　　3.幫助學生掌握乘車、船、飛機等不同交通工具出行時必須具備的基本交通安全常識，進一步提高學生在日常出行中應對突發交通事件的能力。

　　教學準備

　　教師準備：搜集有關乘車輛、船只、飛機等不同工具出行所發生的交通事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料，質證內容詳實、生動形象的課件。

　　學生準備：上網或查閱報刊，搜集交通安全事故的文字資料和圖片資料;小組合作到當地交通或交警部門調查、統計本區域內豐盛的交通事故的種類、原因、人員傷亡和財產損失情況;調查、統計各類違反交通規則現象。

　　教學設計

　　一、激情導入，揭示課題

　　同學們，你們知道嗎?我們國家每年因交通事故死亡的人數都在10萬人左右，平均每天死亡300人，幾乎沒5分鐘就有1人死于車禍。交通事故已經成為意外傷害的“第一殺手”。所以，我們大家在出行時，一定要掌握一定的交通安全知識，保護好自己的生命安全。今天我們就來學習《出行時要注意交通安全》這一課。(板書課題)

　　二、真實再現，以情激情

　　1.學生默讀案例，思考：面對這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會?

　　閱讀學生通過讀、悟、談，認識交通事故對家庭和親情造成的缺憾與提高安全自護意識的重要性。

　　2.引導學生交流課前搜集到交通安全事故文字和圖片資料，小組內交流感受，進一步深化學生的安全自護意識。

　　3.教師課件播放有關文字、圖片和視頻資料，借助鮮活的案例、具體的數據引導學生交流心得體會，繼續增強學生真愛生命的情感。

　　三、行動在線，情景體驗

　　那么，是什么原因導致了這些交通事故頻頻發生呢?我們如何才能夠遠離危險，保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”。

　　1.探究交通事故發生的原因。

　　(1)學生閱讀課文，思考后交流交通事故頻發的原因。

　　(2)交流課前調查統計的有關當地交通事故發生的種類原因。

　　2.學習、交流安全出行的自我保護措施。

　　(1)學生默讀課文后，交流乘車、船或飛機的自我保護知識。

　　(2)小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機的相關情景，進行體驗、辨析。

　　四、拓展延伸，鞏固提升

　　我們在外出乘車、船、或飛機時，還應注意哪些安全問題?(重點引導學生根據自己體會和感受來具體談)。

　　五、回顧總結，暢談收獲

　　引導學生交流學習本課后的感想和收獲。

開學安全教育第一課活動方案 篇22

　　活動目標：

　　1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

　　2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢？下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦！

　　教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

　　2、老師小結：同學們說得真好！大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？

　　二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全

　　1、請同學們說說你們家里有哪些電器？

　　電視、電冰箱、電腦、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

　　2、俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么？

　　學生回答，教師補充指點。

　　（關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。）

　　3、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

　　4、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做？

　　讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

　　2、根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

　　3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　防火知識：

　　一、不能帶火柴或打火機等火種；

　　二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

　　三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

　　（三）防溺水

　　1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。

　　2、讓學生說說你們的想法。

　　3、說說最近發生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。

　　4、教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區域。

　　（四）交通安全

　　1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。

　　2、引導討論

　　（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　（4）為什么不能翻越護欄？

　　（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　（7）乘汽車時要注意什么？

　　（8）遇到交通事故怎么辦？

　　3、齊讀交通安全的兒歌

　　走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

　　（五）飲食安全

　　1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。

　　2、不喝酒精類飲料，要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛生，防止病從口入，以免食物中毒。

　　三、師總結：

　　同學們，“安全第一”、“安全無小事”，明天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假。

開學安全教育第一課活動方案 篇23

　　活動目標：

　　1、知道愛護小手，不、玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

　　活動打算：

　　手受傷的小熊玩具。

　　重點難點：

　　知道哪些東西尖利不、能玩。

　　活動地點：

　　娃娃家

　　活動形式：

　　小組活動

　　活動過程：

　　1、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在、玩的時候可不、小心了、，弄傷了、自己的手，它自己很疼，都快哭了、!”

　　討論：

　　(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了、)

　　(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了、)

　　(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。)

　　(4)啟發幼兒回憶：自己的手有、沒有、被劃破過，手劃破了、有、哪些不、方便。

　　2、討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。(平時不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

　　小結：我們四面有、很多東西，有、的是很尖的，有、的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來兇險和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

　　3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

　　(1)假如手不、小心被劃破了、，能不、能用沒有、洗過的手去捂傷口?為什么?(不、能，因為沒有、洗過的手有、細菌，會使傷口感染、化膿。)

　　(2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

　　(3)手包扎后還要注重哪些事項?(不、能把傷手浸在、水里，不、能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)

　　小結：假如我們的小手已經受了、傷，就更要好好保護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務

開學安全教育第一課活動方案 篇24

　　假期里，同學們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，你們的交通安全格外讓人擔

　　心。記住過馬路一定要走斑馬線，還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自

　　行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上

　　搶下，以免發生意外事故。

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、注意紅綠燈，橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

　　3、小學生不得在馬路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

　　5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

　　6、交通事故：122.

開學安全教育第一課活動方案 篇25

　　教學目標

　　1.了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。

　　2.能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。。

　　教學準備

　　1.ppt

　　2.電腦、投影儀、翻頁筆

　　活動過程

　　一、談話導入，經驗分享，引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?

　　二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)--臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!

　　(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)

　　三、聽故事，感受臺風(ppt10-15)--你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!

　　看ppt聽故事--臺風來臨前天氣發生了什么變化?

　　--小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?

　　--小黃鴨對皮皮猴說了些什么?

　　--臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?

　　小結：刮大風時，小朋友呆在家中，盡量少出門。(教案出自：屈老師教案網)如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

　　四、臺風來臨時我們應該做些什么?(ppt18-25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：

　　--你覺得這樣做對嗎?

　　小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎?

　　--最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!

　　臺風臺風火氣大狂風吹來暴雨下臺風來了趕快跑躲進屋里就不怕

開學安全教育第一課活動方案 篇26

　　活動重點：

　　溺水安全自救與預防措施。

　　活動準備：

　　收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　活動內容

　　一、導入

　　1、現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。

　　(1、3.14下午福建閩侯實驗中學幾個學生到閩江游泳，結果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處尋找，都沒有找到。聽說第二天發現閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體

　　2、 烏魯木齊4月6日電(汪渝齊軍杰)5日20時許，新疆阿克蘇市發生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內溺水身亡

　　3、4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業時因操作不慎溺水身亡)

　　2、聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　3、人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。(課件出示：預防溺水，珍愛生命)

　　二、探討溺水的原因

　　1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數張圖片，情景再現發生在我們身邊的數起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述，根據學生的敘述總結兒童溺水主要原因。

　　2、學生討論

　　3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　4、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?

　　(我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)

　　三、學習自救及搶救的方法

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸，可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　四、課堂總結：

　　同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

開學安全教育第一課活動方案 篇27

　　一、活動目的

　　1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

　　2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

　　二、活動過程：

　　(一)、導入：

　　1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!

　　教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

　　2、老師小結：同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

　　(二)、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?

　　1、用電安全

　　(1)請同學們說說你們家里有哪些電器?

　　電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

　　(2)俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么?

　　學生回答，教師補充指點。

　　(關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。)

　　(3)教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

　　(4)教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

　　(5)、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　2、防火安全

　　(1)教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做?

　　讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

　　(2)根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

　　(3)教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　3、防火知識：

　　(1)不能帶火柴或打火機等火種;

　　(2)不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

　　(3)不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的'鞭炮亂扔。

　　在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

　　一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

　　二、如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

　　三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

　　四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

　　五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

　　六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　4、防溺水

　　(1)教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。

　　(2)讓學生說說你們的想法。

　　(3)說說這幾年我們南靖縣城附近發生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。

　　(4)教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區域。

　　5、交通安全

　　(1)讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。

　　(2)引導討論

　　①行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

　　②行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

　　③沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　④為什么不能翻越護欄?

　　⑤為什么不準扒車、追車、強行攔車?

　　⑥為什么走路時不能看書或做其它活動?

　　⑦乘汽車時要注意什么?

　　⑧遇到交通事故怎么辦?

　　(3)齊讀交通安全的兒歌

　　走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

　　三、老師總結：

　　同學們，“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!

開學安全教育第一課活動方案 篇28

　　一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

　　2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

　　(一)火災

　　水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　(二)雷電

　　夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

　　1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2.在市郊地區，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

　　3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

　　5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

　　7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。，避免發生傳染病。

　　二、讓學生了解安全知識。

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　(2)取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

　　使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、發生火災怎么辦

　　冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：

　　(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。

　　(2)、不得帶易燃物品進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

　　(3)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　(4)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　(5)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

　　四、八是加強家校聯系。

　　通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

　　五、做好自我防護

　　把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發熱等癥狀，要及時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。

　　六、教師總結：

　　在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將陸續了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。

　　總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

開學安全教育第一課活動方案 篇29

　　活動背景：

　　防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動，制作安全祝福卡，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

　　活動時間：20xx年X月20日

　　活動人員：大班年級組全體教師

　　大班年級組全體幼兒

　　活動地點：室內、家中

　　活動內容：

　　1.尋找園內安全標志并設計標志（以各班為單位）

　　2.欣賞祝福卡

　　3.設計安全祝福卡送給家人

　　具體內容：

　　活動目標：

　　1.激發幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣，培養幼兒動手能力和做事的自信心。

　　2.引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

　　3.使幼兒初步了解祝福卡的用途，并大膽的對家人說出遵守安全的話。

　　活動準備：

　　1.請幼兒收集各種祝福卡，布置在教室中，大家一起欣賞。

　　2.準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

　　活動過程：

　　1.欣賞祝福卡

　　（1）請幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

　　師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細觀察這些祝福卡是怎么樣的？”

　　（2）引導幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

　　師：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”

　　（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”

　　2.交代要求，計劃制作安全祝福卡

　　（1）激發幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。

　　師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

　　（2）請你設計一張特別的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設計？

　　3.幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。

　　（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

　　（2）教師巡回觀察、指導。

　　4.交流祝福卡的制作。

　　5.請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

開學安全教育第一課活動方案 篇30

　　活動目標：

　　觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標志圖片。

　　活動過程：

　　一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

　　二、出示掛圖，認識常見安全標志。

　　1、(禁止吸煙)在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

　　2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

　　3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

　　4、(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。

　　5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

　　師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結：

　　安全第一，我們要學會保護自己。