幼兒親子活動方案十篇

幼兒親子活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的'意義。

　　2、培養幼兒的動手能力。

　　活動準備：

　　回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

　　活動過程：

　　一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

　　二、紙袋機器人活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

　　1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

　　2、用紙條制作機器人的手。

　　3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

幼兒親子活動方案 篇2

　　一、活動內容：

　　《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。

　　3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

　　4、體驗集體過節的愉快心情。

　　三、活動準備

　　1、場地準備：教室

　　2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的`道具、活動獎品。

　　3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

　　4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

　　四、人員安排：

　　王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

　　李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

　　卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　五，當天活動流程：

　　上午活動：活動一認識圣誕節

　　活動二裝飾圣誕樹

　　下午活動：制作圣誕祝福卡

　　晚上活動：圣誕狂歡夜

　　六、活動流程:

　　1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

　　2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

　　3、集體游戲：《找朋友》

　　游戲：《傳球》

　　4、親子游戲：《秀一秀》

　　5、游戲(幸福轉轉轉)

　　6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》

　　7、歌表演：《新年好》

　　8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

　　結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

　　家長疑問解答

　　安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

　　緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

幼兒親子活動方案 篇3

　　活動一：親子活動《感謝奶奶和外婆》

　　一、活動目的：

　　1、在爸爸媽媽的協助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。

　　2、在爸爸媽媽榜樣的感染下，知道感恩。

　　二、家長配合：

　　根據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。

　　活動二：幼兒園集體活動《夸夸我們的奶奶或外婆》

　　一、活動目的：

　　了解奶奶或外婆的喜歡，并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。

　　二、家長配合：

　　周一前請家長發一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發到QQ郵箱里都可以，告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的`奶奶和外婆。

　　活動三：幼兒園集體活動《送給奶奶和外婆的郁金香》

　　一、活動目的：

　　1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。

　　2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。

　　二、家長配合：

　　讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的一定要先藏著，以后有機會送上。

幼兒親子活動方案 篇4

　　活動一--蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：

　　一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　活動二--采蘑菇

　　目標：

　　練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：

　　兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　活動三--推小車

　　目標：

　　訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：

　　軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

幼兒親子活動方案 篇5

　　游戲目的

　　讓寶寶感知圖片的完整性，培養寶寶學會辨別物體的細節，鍛煉寶寶小手的靈活性。

　　環境創設

　　寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

　　玩法

　　1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

　　2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

　　愛心提示

　　拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。

幼兒親子活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

　　2、進一步增強孩子的環保意識。

　　活動準備：

　　鴨蛋、蠟筆、彩泥

　　活動過程：

　　1、鴨蛋中的.蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。

　　2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

　　3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

幼兒親子活動方案 篇7

　　【游戲名稱】：

　　貪吃蛇

　　【游戲目標】：

　　1、幼兒排成一隊一個跟著一個走

　　2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度

　　【游戲玩法】：

　　在寬闊的場地隨意擺放障礙物(比如用廢棄的禮品盒)，請參加游戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞著障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的`小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。

　　【游戲規則】：

　　1、幼兒要一個跟著一個走(或是抓住前面幼兒的衣服下擺)不能掉隊

　　2、行走過程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請

　　3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進隊伍才能出場地

　　(注意：教師可根據幼兒年齡特點設置場地和障礙物)

幼兒親子活動方案 篇8

　　一、活動準備：

　　1、各班教師帶給親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。

　　2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發展的重大好處，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。

　　3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。

　　4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

　　二、活動地點：

　　1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

　　2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

　　3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

　　三、活動目的：

　　我園透過本次親子游戲用心引導家長與幼兒親密接觸，構成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。

　　四、活動類型及規則;

　　1、小班組游戲：

　　游戲1：《戴帽子》

　　游戲材料：大帽子若干

　　游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一齊回到。

　　游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續回到。

　　游戲2：《兜兜水果》

　　游戲材料：小床單水果模型水果筐

　　游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的'水果多的為勝。游戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。

　　游戲3：《跳圈》

　　游戲材料：小呼啦圈

　　游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

　　游戲規則：孩子務必從圈內跳到終點。

　　游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　2、中班組游戲：

　　游戲1：《抬花轎》

　　游戲材料：無

　　游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自我原路跑回。

　　游戲規則：父母務必把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自我原路跑回。

　　游戲2：《投籃》

　　游戲材料：沙包若干小桶人手一個

　　游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。游戲規則：雙方不可跨越指定的位子

　　游戲3：《運氣球》

　　游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干

　　游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規定的時間內多者為勝。游戲規則：氣球吹得務必和指定的（吹好的）一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里繼續運，在規定的時間內多者為勝。游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　3、大班、學前班組游戲：

　　游戲1：《投沙包》

　　游戲材料：沙包若干小桶人手一個游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。游戲規則：雙方不可跨越指定的位子

　　游戲2：《踩氣球》

　　游戲材料：氣球若干

　　游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子應對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

　　游戲規則：雙方務必抱緊不能分開。

　　游戲3：《推小車》

　　游戲材料：無

　　游戲玩法：爸爸（媽媽）雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。游戲規則：幼兒雙腳不許著地。

　　游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一齊爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　4、托班組游戲：（不參加比賽）

　　游戲一：愚公移山

　　游戲材料：小竹棒（兩把）

　　游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。

　　游戲規則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續參加游戲。

　　游戲二：螞蟻運糧

　　游戲材料：小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前

　　2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前

　　3、幼兒和家長中間放個小碟

　　4、游戲開始，由爸爸（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自我碗中，規定時間內積木多者為勝。

　　游戲規則：幼兒務必自我用小勺把積木盛入自我碗中

幼兒親子活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、創設環境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協商，使他們的合作交往能力得到充分發展。

　　2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

　　活動準備：

　　1、主題的確定。

　　教師與幼兒共同協商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色游戲。

　　2、豐富生活經驗。

　　a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里？”“你最喜歡做什么？”等。

　　b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。

　　c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉——曲塘。

　　3、豐富游戲材料。

　　a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。

　　b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應該豐富的材料。

　　3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。

　　游戲過程：

　　一、幼兒自主選擇游戲。

　　師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽說寶寶火鍋城里在招聘服務員，有誰愿意去的.？你知道服務員應該干些什么呢？老師還告訴你們一個好消息，中（1）班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們去品嘗，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢。現在你想參加哪個游戲呢？為什么？

　　二、幼兒自選角色。

　　師：“現在請你想一想，你想做什么？然后再問一問其他小朋友是不是同意。”

　　例話：“我想當火鍋城里的服務員，你們同意嗎？”

　　假設有幾個幼兒爭著當某個角色時，此時教師可引導幼兒嘗試運用語言互相協調，找到解決問題的辦法。

　　例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好？”

　　三、幼兒游戲。

　　1、幼兒根據自己的意愿開始游戲。在游戲中根據角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。

　　2、教師從角色身份參與游戲，進行隱性指導。

　　例如：做“寶寶火鍋”游戲。

　　教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務員的身份迎上去。

　　師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎？

　　幼：喜歡。

　　師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么？

　　幼：我想吃魚、青菜……

　　師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎？

　　幼：好

　　3、家長參與游戲，豐富游戲情節。

　　例如：做“樂樂時裝表演”游戲。

　　家長：你好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？

　　幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。

　　家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？

　　幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。

　　家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的？

　　幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設計師幫您設計一件漂亮的衣服好嗎？

　　四、游戲評價。

　　引導幼兒自我評價、相互評價。

　　（1）今天你們開心嗎？誰來告訴大家，你做的是誰？干了些什么？有沒有遇到困難？怎么解決的？

　　（2）你覺得火鍋城里的服務員做得怎么樣？為什么？

　　（3）下次你們想玩什么游戲？為什么？

幼兒親子活動方案 篇10

　　目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：

　　1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。