送課下鄉活動方案2篇
一、指導思想
以名師送課下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，大面積提高我市的教育教學質量。
二、目的和意義
充分發揮名師示范引領作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等職業能力，并以此為契機加快提升農村偏遠和薄弱學校教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發展。
三、內容和方式
活動內容：（1）名師作課，自評，現場互動研討，教研員結合講課及研討情況進行點評。（2）名師和教研員對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經驗。
活動方式：教體局選派滎陽市名師，分學段、分學科送課下鄉，讓更多的教師、尤其是農村偏遠學校和薄弱學校的教師受益，活動可在各鄉鎮同時分科進行。
四、組織安排
本次名師送課下鄉活動由滎陽市教育體育局部署安排，教研室負責具體的業務指導和組織工作，教研室各學科教研員負責本學科此次活動的實施，鄉鎮中心校負責名師和教研員的接送，安排講課、評課、教研的地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，并組織學生和聽課教師。
本次活動分三個階段進行：動員準備階段（XX年1月20日—3月15日），活動實施階段（XX年3月15日—4月25日），總結表彰階段（XX年5月）。
五、相關要求
（一）名師送課下鄉活動是XX年局黨委安排的一項重要工作，各學校要高度重視此次活動，專人負責。學校要和教研室及時溝通，協調好名師送課下鄉和正常的教育教學工作，盡可能為名師送課下鄉提供幫助和方便。
（二）各位名師應于XX年2月25日前，把自己在本次活動中承擔的任務（講課、評課、教研）準備情況上報教研室，相關教研員要做出細致指導。
（三）活動承辦中心校要搞好組織協調，并做好各項準備工作。包括簽到冊、會標、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設備調試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務人員，做好相關的組織、服務工作。在活動過程中，如有好的建議和意見，請及時向教研室反饋。
（四）名師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉鎮學校傳遞先進的教育理念。同時，面向不同層次的學生，名師要通過送課下鄉進一步提高自身的教育教學能力。
（五）教研室要對本次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行。活動結束后，教研室要對作課教師寫出書面評價意見，并報教體局師訓科存入名師檔案，本次活動的優秀學案將在滎陽教育網上進行展示交流，教體局也將對本次活動進行認真總結。
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一、指導思想
以名師送課下鄉活動為載體，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業務素質。進一步深化課程改革，更新教育理念，進一步推進我縣教學教研工作，發揮教研在教學工作中的推動作用，以營造良好的教研氛圍，促進教師專業化及學校的可持續發展，全面實施素質教育，大面積提高我縣的教育教學質量。
二、目的和意義
充分發揮名師示范引領作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等職業素養，并以此為契機加快提升農村偏遠和薄弱學校教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發展。