活動方案十二篇

活動方案 篇1

　　為了引導小學生從小養成愛綠護綠、講究衛生的文明行為，讓他們用自己的手營造溫馨和諧綠色的生活學習環境，從而進一步增強學生愛我綠色家園的濃厚情感，根據學校要求，決定在我們班開展“我愛綠色家園”的主題教育活動，掀起綠化美化家園的熱潮。現制定如下活動實施方案：

　　一、活動目的

　　通過開展豐富多彩的“我愛綠色家園”活動，增強小學生的環境保護意識，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，樹立珍愛綠色、珍愛生命的良好品德。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色，以達到凈化、美化家園的目的。

　　二、活動時間

　　主題教育活動為期3個月，時間從20xx年9月15日至12月15日。

　　三、活動內容

　　以“我愛綠色家園”為主題，積極開展提高學生意識，培養學生品質，鍛煉學生能力，形成良好行為的愛綠護綠活動。

　　1、開展一次啟動儀式。各小組要認真組織“我愛綠色家園”活動，開展“我愛綠色家園”啟動儀式，號召全班學生積極參與到活動中來，激發他們愛綠護綠的興趣，增強他們爭做護綠小能手的決心。

　　2、開展一次主題班會。要以“我愛綠色家園”為主題，引導他們提高愛綠護綠的認識，增強環境保護意識，讓他們在愛綠護綠過程中增強社會責任感。

　　3、舉行一次征文比賽活動。為進一步在樹立愛綠護綠意識，增強參與愛綠護綠行動的自覺性。將在11月份組織開展以“我愛綠色家園”為主題的征文活動。希望學生踴躍投稿。

　　4、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動。學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動。即在上學或放學路上，開展“見到果皮彎彎腰，見到紙屑彎彎腰，見到食品袋彎彎腰”，培養學生的自覺環境保護習慣。

　　5、組織一次承諾活動。通過組織學生與家長共同簽訂承諾書活動，使環境教育通過學生向家庭滲透，進而將愛綠護綠意識的觸角伸展到社會，帶動全社會參與創建活動。

　　四、活動要求

　　1、加強領導。高度重視“我愛綠色家園”活動，成立領導小組。

　　2、加強宣傳。充分利用黑板報、晨會、班隊主題會等陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳，營造良好的愛綠護綠氛圍，激發學生愛綠護綠的興趣。

　　3、人人參與。愛綠護綠行動要涉及到全班每個學生，讓每個學生都有崗位，人人有任務，人人有責任，人人為美化家園環境、凈化社會環境盡一份力。

　　4、制定活動計劃。結合實際，制定專門的“我愛綠色家園”活動計劃，常抓不懈。除統一要求的活動外，要結合各自實際，開展學生喜聞樂見的，富有教育意義的活動。

　　5、加強督查。要認真開展落實，要對活動開展情況進行定期督查；要注意收集掌握活動開展情況，做好有關數據的登記統計工作。

　　五、活動形式及具體時間安排：

　　9月份：

　　（1）、制定活動計劃；

　　（2）、成立“我愛綠色家園”活動領導小組；

　　（3）、開展組織“我愛綠色家園”活動啟動儀式。

　　10月份：

　　（1）、開展一次以“我愛綠色家園”為主題的班會；

　　（2）、利用黑板報陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。

　　11月份：

　　（1）、舉行一次征文比賽活動；

　　（2）、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動，學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動；

　　（3）、利用晨會陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。

　　12月份：

　　（1）、組織一次承諾活動；

　　（2）、對“我愛綠色家園”活動進行總結。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指引，以保護消費者合法權益為宗旨，以創新消費維權工作、提升維權效能為動力，通過組織內容豐富、形式多樣的3·15活動，弘揚3·15文化，科學引導消費，營造和諧消費氛圍，大力推進消費維權體系建設和全市經濟社會持續健康發展。

　　二、組織領導

　　為加強對3·15活動的組織領導，成立3·15國際消費者權益日紀念活動組委會。

　　由市政府分管副市長擔任組委會主任，市人大常委會副主任，市政協副主席，市紀委副書記擔任名譽主任，由青州市工商局、市委宣傳部、市食安辦、市質量技術監督局、市食品藥品監督管理局、市商務局負責同志擔任組委會副主任。市法院、檢察院、公安局、文明辦、工商局、教育局、財政局、建設局、房地產交易中心、國土局、交通運輸局、農業局、衛生局、審計局、食品藥品監督管理、司法局、廣播電視中心、行政執法局、農機局、物價局、質量技術監督局、煙草專賣局、環衛局、商務局、郵政局、青州移動公司、青州聯通公司、青州供電公司、暉澤水務公司、華潤燃氣公司等單位負責人為組委會成員。

　　同時，組委會在市消協設立辦公室，具體負責本次活動的籌備、調度。

　　三、活動內容

　　(一)20xx年3月15日在中都財富廣場召開20xx年3·15國際消費者權益日紀念大會。

　　(二)3月15日聯合有關部門在中都財富廣場進行現場投訴受理及宣傳咨詢服務活動。

　　(三)3月11日—3月15日期間，各鎮、街道、經濟開發區在政府駐地或首集日組織3·15國際消費者權益日紀念活動，設立消費維權宣傳臺，向消費者發放農資消費警示，將消費預警與行政指導相結合，進行消費維權宣傳。組織當地工商所、司法所、法庭、衛生院、派出所、財政經管中心、教管辦、郵政所、廣播站等單位參加。

　　(四)積極宣傳中消協20xx年“新消法 新權益 新責任”消費維權年主題，推動全社會關心、重視、支持并加強對消費者合法權益的保護，營造和諧消費環境。

　　(五)大力宣傳黨的xx屆四中全會精神，倡導文明、健康、節約資源和保護環境的消費方式，反對浪費。鼓勵消費者積極購買和消費節能環保產品，增強環保意識，營造良好生活環境，為經濟社會發展提供強勁動力。

　　(六)宣傳新《消費者權益保護法》、《產品質量法》、《食品安全法》、《價格法》、《反不正當競爭法》、《人民調解法》、《反壟斷法》、《合同法》、《物權法》、《家用汽車產品修理、更換、退貨責任規定》等保護消費者合法權益的法律、法規，增強廣大消費者依法維權的意識與能力。

　　四、活動組織及要求

　　(一)加強組織領導。召開各鎮、街道、經濟開發區、市直有關部門負責人參加的協調會，結合我市實際，安排20xx年3·15國際消費者權益日紀念活動的有關事宜，各有關單位成立專門的領導小組，負責組織好宣傳活動。

　　(二)創新活動形式。各部門要高度重視3·15國際消費者權益日紀念活動，要貼近生活、貼近消費者，創新形式載體，通過開展懸掛條幅，設立宣傳臺等形式多樣的宣傳活動，擴大3·15活動的覆蓋面和影響力。

　　(三)積極協調配合。市公安局、行政執法局等部門在3·15 國際消費者權益日紀念大會和宣傳咨詢服務活動期間，要抽調專門人員維護好交通、治安和現場秩序，確保整個活動的順利進行。

活動方案 篇3

　　為迎接鎮教研室五月份深入基層學校聽課調研活動，促進學校課堂教學改革的深入開展，進一步提高教師的課堂教學教學水平，創新教學模式，積極打造高效課堂，提升課程實施水平，促進教師的專業成長。經學區研究決定，在20xx年5月份開展以“人人爭上一堂精彩課”為主題的推模月活動，特制訂如下方案：

　　一、活動目的

　　努力營造以教學為中心，學校領導熟悉教學、重視教學、支持教學，教師教學規范、態度端正、治學嚴謹、作風嚴正的良好教學氛圍。以教風與學風建設為主要抓手，規范教學過程，加大教學管理力度，全面提高教育教學質量。

　　二、活動時間：5月5日——5月23日 三、聽課對象：每位專兼職教師 四、活動有關要求

　　1、本次活動以學校為單位組織實施，學校積極開展“推模月”活動，加強對活動的組織領導，成立聽課小組，制定課堂評估標準，并對每位教師的課堂教學進行評估、打分，計入每位教師的個人業務量化。

　　2、活動期間，鎮教研室將根據本學區活動安排，至少派2名教研員參加活動，指導和督促活動的有效開展，并提出相關建議。

　　3、“推模月”活動中要做到全方位聽課、評課，即聽課與評課同時進行，“診斷性”聽課與教學評優同時進行。學區在“推模月”內協調好工作、安排好聽課計劃，完成聽課任務。制定聽課打分表，聽課人員應認真做好聽課記錄，公平打分。聽課期間，及時將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。教導處要及時收集和整理聽課過程材料（打分表、照片等），做好統計和匯總聽課結果。

　　4、高度重視，認真領會通知精神，科學統籌，扎實落實，務求實效，確保此次活動順利進行。

　　龍山小學

　　20xx年5月5日

　　附：龍山學區“推模月”活動領導小組 附：龍山學區“推模月”活動安排表

　　龍山小學“推模月”活動領導小組

　　組 長：耿鴻村

　　成 員：陳

　　銳劉 濤趙 強 薛現蕾

　　龍陽鎮 龍山小學 “推模月”活動安排表

　　“推模月”活動實施方案

　　龍山小學 20xx年5月5日

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽

　　二、活動理念

　　按照關于“農村留守兒童培養關愛計劃”要求，組織城鎮中小學生與農村留守兒童結對子、交朋友，使每位農村留守兒童都有一名城鎮朋友，相互幫助、增進友誼、共同健康成長

　　三﹑活動目的

　　1.讓本校的困難學生和留守兒童與旅游學校的學生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助、增進友誼、共同健康成長。

　　2.通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

　　四、活動內容

　　1.以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。

　　2.兩所學校的.學生一起活動，通過活動聯絡感情，增進友誼。

　　要做到“三個一”。 交一個手拉手好朋友；寫一封手拉手交友信（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們保持聯系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一

活動方案 篇5

　　為認真貫徹落實《中小學班主任工作條例》，發揮優秀班主任的引領作用，通過“傳幫帶”的形式，加快班主任隊伍專業化發展和青年班主任成長進程，特舉辦本次“四平小學80后班主任成長論壇”。

　　活動時間：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20

　　活動地點：學校報告廳

　　參加人員:全體教師

　　活動安排：

　　1、宣傳發動。制定《z市四平小學“80后---我的班主任故事”班主任論壇方案》并上傳校園網，每個班主任都必須撰寫一份《我的班主任故事》（題目可自選），內容可以是對班主任專業成長的認識、班主任工作中值得推廣的經驗、班主任工作過程中印象深刻的記憶、自己積累的個性化策略等，字數要求500字以上。作品請上傳校園網ftp，文檔名為作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上傳路徑為：校園網登陸---點擊功能模塊ftp資源—德育部門---班主任論壇。

　　2、年級交流。由年級組長安排時間在年級組進行班主任工作交流（填寫好年級組交流材料），并幫助同年級匯報選手修改好講稿。本學期擔任班主任的80后教師有z、z、z、z 、z等8人，要認真準備好交流材料。

　　3、故事交流。選手經過抽簽決定交流順序，交流時可準備ppt。每位選手交流結束后安排一名教師

　　點評（時間2分鐘以內）。點評教師由z組成，最后z校長作活動總結。

　　4、評價表彰。有年級組長和點評領導進行評分，德育部門匯總后評出一等獎1人，二等獎2人，

　　三等獎5人。

　　后勤保障：

　　報告廳音響設備及電腦設備—z

　　交流材料及評比表等材料準備---z

　　主持---z

　　攝像---z

　　通訊報道---z

　　成績統計---z

　　市四平小學德育處

活動方案 篇6

　　一·主題活動背景

　　金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，一般專業都要，在我們學校，除了藝術學院都要進行金工實習，不過不同專業要求的時間有所不同，機械的一般是四周，其他理工科的是兩周，文科的是一周，應該是全國統一都要的。一般包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數控車，數控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對于培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。

　　而金工制作是老師帶領學生用車床制作一些工藝品，本節課就是在學生了解魯班車床以及各種工具使用的基礎上，組織學生參與實踐活動，運用自己掌握的知識制造儲幣掛鐘。

　　二·活動目標

　　知識能力

　　1、使學生掌握制圖方法，掌握魯班車床操作技巧，以及儲幣掛鐘的制作方法。

　　了解魯班車床操作步驟及方法，了解鐘的歷史。

　　2、鍛煉學生操作動手實踐能力，提高學生實踐技能，培養學生想象能力和創新意識。

　　過程與方法

　　了解儲幣鐘制作基本過程，在制作過程中讓學生熟練運用魯班車床及各種工具

　　情感態度與價值觀

　　1、培養學生審美意識。

　　2、使學生能體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀和情感態度。

　　3、培養學生對民族文化的熱愛之情，同時引導學生積極學習科學技術，提高自己的文化素養。

　　三·活動重難點

　　1、重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。

　　2、難點：培養學生自主探索。團結合作的精神。

　　四。活動材料、工具準備

　　魯班車床16臺、鉛筆、小尺、膠水、小木板若干、鐘芯、鐘面紙、時針、分針、秒針、電池、皮筋、電轉等。

　　五、場地選擇

　　金工活動室

　　六、學生安排

　　學生站好隊，帶到金工室安排好座位。講解制圖時采用集體授課，加工、粘合時采用2人一組進行合作，增強學生合作意識，從而解決教學難點。

　　七、活動過程

　　1,、安全提示

　　a、用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關就可以加工，但是千萬不要亂摸

　　b、使用電鋸的安全，鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全，不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　d、使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到車床或桌子上

　　2、情景設置

　　同學們，你們有誰見過我們教室里的這種小機器嗎？它叫魯班車床，是我們實踐學校教學用的多功能車床。有誰能看著老師的車床說出它有哪些功能嗎？它的功能很多，有鋸、鉆、磨、洗等多種功能。今天的金工課，要求每一位同學要和老師一起來用五塊小木板，通過制圖。切割。粘合這幾個過程制作成一個儲幣。

　　3、活動指導

　　車床或桌子上1、安全指導。用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關就可以加工，但是千萬不要亂摸插排、線。

　　b、使用電鋸的安全。鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全。不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　加工指導。車床使用（四要四不要）

　　要準不要偏， 要慢不要快，要輕不要猛，要正不要歪。

　　首先，啟動車床（按下開關）后。鋸時要把要鋸的線條和鋸條對準，不要偏向一邊。

　　第二，要兩手壓住木板向前慢慢推動，不能快。

　　第三，前推要輕柔用力不要猛。

　　第四，人要坐的正（端正、和鋸條對正）、鋸條要保持垂直端正，不要歪斜或讓鋸條左右擺動。

　　另外，不能拐彎，如果鋸的有誤差或者歪了、彎了，要慢慢退回，不要立即關掉電源開關硬拽，以免折斷鋸條。鋸完關閉車床開關。

　　粘合指導。使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到，要團結合作。

　　4,、學生實踐

　　A、點名、師生問好。

　　B、情景導入。

　　C、講解評價表。

　　評價表有優秀、合格、不合格三個檔次。

　　老師是根據學生課堂紀律、作品完成情況、衛生打掃等情況對學生給予不同的評價。

　　D、分發材料

　　學生每人木板5塊、鐘芯一個、鐘面紙一張、時分秒針各一個、膠水2人一個。

　　E、制圖

　　老師在黑板上講解，學生直接在小木板上畫圖。

　　第一塊長14CM、寬10CM，簡稱面板

　　第二塊長14CM、寬10CM，簡稱背板

　　第三塊長12CM、寬10CM簡稱測板

　　第四塊長14CM、寬10CM簡稱頂板

　　第五塊長8.5CM、寬3.5CM簡稱隔板

　　F、加工

　　1、教師首先做示范，邊示范邊講解注意事項以及操作要領。

　　2.采用分組進行加工，2人一組，互相合作

　　G、粘合

　　教師講解粘合過程：

　　第一步首先將鐘面紙粘在面板上

　　第二步將鐘芯粘在面板上。

　　第三步把指針按時、分、秒次序上在鐘面上。

　　第四步粘上測板。

　　第五步粘好頂板。

　　成品圖

　　八、總結評價

　　1、小組展示與評價。

　　2、班級展示與評價。

　　3、評價標準及方法

　　標準：創意的獨特性，制作工藝美觀程度。

　　方法：每組選出4名參加班級評比，選手還要介紹自己的設計創意。評選優秀20名，良好20名其余都是合格。

　　4、老師填寫評價表。

　　5、宣布評價結果。

　　九、活動拓展

　　1、要求學生根據自己掌握的方法和操作技巧改變儲幣鐘的外形。

　　2、要求學生根據自己掌握的方法和操作技巧做一個像框和一個筆筒。

　　十、活動建議

　　1、學生動手能力很弱。一直都是在學校學習，很少接觸社會，父母也很少讓他們做這些事情，所以在學習的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應該加強我們所學知識與實際相結合的時間，培養我們的動手能力。

　　2、組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，我們老師也知道了一些以前學生的事情。由于一直在學校學習，沒有見過這么多的'機械設備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛生，亂扔紙屑的現象還是經常出現，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學以后很少有人能主動留下來打掃衛生，有的人甚至連自己工作臺的衛生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應該加強組織紀律的學習，培養良好的組織紀律性和公德意識。

　　3、基礎不是很扎實。這一點最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學過的知識。所以我們還應該加強基礎知識的學習，鞏固我們的基礎知識。為今后進入社會良好的適應社會的工作和生活打下堅實的基礎。

　　4、教學重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。

　　5、難點：培養學生自主探索。團結合作的精神。

活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　韻律操是體現一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的內容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，落實“每天一小時”的體育活動時間要求。經研究，決定舉辦本次韻律操比賽。

　　二、比賽時間：

　　第15周

　　三、比賽地點：

　　篤行樓前操坪

　　四、競賽規程：

　　1、參賽人員：博雅小學全體學生。

　　2、比賽順序：按抽簽順序決定。

　　3、分組： A組1-3年級 B組 4-6年級

　　4、獎項：1-3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4-6年級設一、二、三等獎各一個。

　　5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。

　　五、比賽要求：

　　（1）服裝統一，全體學生統一穿校服，按指定位置入場，不得大聲喧嘩。

　　（2）比賽順序按照抽簽順序進行，當聽到入場指示后方可入場，第一個班級入場后第二個班級在指定場地準備，依此類推。

　　（3）各班按照指定路線成兩路縱隊入場和退場，在候場區及比賽區的隊形，由各班級自由組織。入場后，領操員整隊，舉手示意準備做操。

　　（4）隊列隊形要變換。

　　六、評分標準：

　　1、班級人數（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數以德育處統計為準），每缺1人扣1分。

　　2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。

　　3、入場、退場（10分）：進退場由領操員帶隊，迅速有序，隊形排列整齊，動作規范，步調一致。

　　4、比賽內容（共80分）：

　　①、動作正確性（30分）

　　要求：a、動作是否到位； b、四肢曲直是否正確；c、動作幅度是否達到標準； d、軀干伸曲是否達到標準。

　　②、動作節奏（30分）

　　要求：a、動作的快慢是否與音樂節拍相符； b、團體動作是否整齊劃一。

　　③、動作力度（20分）

　　要求：動作的力度、協調和連貫性。

　　七、訓練要求：

　　1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的凝聚力和榮譽感。

　　2、各班班主任組織學生做好韻律操的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。

　　八、評委由學校領導、各科室主任及干事擔任。

　　九、未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、通過幼兒人人參與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。

　　3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。

　　二、活動準備：

　　1、各畢業班以班為單位，做好表演節目的準備工作，要求每個幼兒有機會參加活動。

　　2、在活動場地做好布置。

　　三、活動時間：20xx年6月20日下午

　　活動地點：陸家電影院

　　活動人員：大班全體幼兒、家長

　　四、活動過程：

　　（一）家長簽到。

　　（二）園領導致辭。

　　（三）家長代表發言。

　　（四）大班幼兒匯報演出。

　　主持人：馮旭、陳曉彤

　　（馮、陳）：親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，今天，我們就要畢業了！

　　（陳）：三年前的我們，哭哭滴滴，邁著蹣跚的步伐跨進了幼兒園的大門！

　　（馮）：三年后的我們，會唱好聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，學會了許多本領！

　　（馮、陳）：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽、老師、阿姨來參加我們的畢業典禮！好孩子幼兒園大班畢業典禮現在開始！

　　1、詩朗誦《畢業獻詞》（話筒4個）

　　（馮）：三年來，我們的成長離不開老師的辛勤教導、愛心哺育。離別之際，我們有許多的話要說給你們聽，聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽大（4）班小朋友表演的詩朗誦《畢業獻詞》。

　　2、韻律操《最炫民族風》（音響準備）

　　（陳）：我們小朋友在幼兒園學會了各種本領，瞧，大（3）班的小朋友拿著美麗的向日葵跟著音樂跳起來啦！

　　3、古詩串燒(話筒4個)

　　(馮)：別看我們年紀小，一首首古詩可難不倒我們！不信，請聽大（2）班小朋友表演的古詩串燒！

　　4、童話表演《蛻變》（音響準備）

　　（陳）：一個人的成長過程中總會經歷一些挫折、一些坎坷，只要你堅定信心不放棄，那么今天的丑小鴨就是明天的白天鵝。請欣賞中班的小妹妹們給我們帶來的童話劇表演《蛻變》。

　　5、兒歌《春天的秘密》（話筒4個、后臺顯示屏）

　　（陳）：小朋友，你們知道春天有哪些秘密嗎？請欣賞大（1）班小朋友表演的詩朗誦《春天的秘密》。

　　6、舞蹈《舞動青春》（音響準備）

　　（馮）：天天和一群活潑可愛的小朋友生活在一起，我們的老師更顯青春、活力。請欣賞我們幼兒園老師帶來的舞蹈《舞動青春》。

　　7、歌表演《春天在哪里》（話筒4個、音響準備）

　　（馮）：大家說，我們的老師表演得棒不棒？

　　春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里？春天還在哪里呢？請欣賞大（2）班小朋友為我們帶來的歌表演《春天在哪里》。

　　8、舞蹈《茶壺嘟嘟》（音響準備）

　　（陳）小朋友，你們見過茶壺跳舞嗎？中班的小妹妹們為我們帶來了可愛的舞蹈《茶壺嘟嘟》，大家歡迎！

　　9、兒歌《長大了做什么》（話筒4個）

　　（馮）：陳曉彤，你長大后想做什么呀？

　　（陳）：我想當一名老師，你呢？

　　（馮）：我想做一名科學家，發明好多好多有用的東西。

　　（馮、陳）：小朋友，你們長大后想做什么呢？請聽大（3）班小朋友朗誦的兒歌《長大了做什么》。

　　10、歌表演《小海軍》（音響準備）

　　（馮）：看，一群可愛的小海軍向我們神氣的走來了！請欣賞大（1）班歌表演《小海軍》。

　　11、舞蹈《開心農場》（音響準備）

　　（馮）農場里有什么呢？可愛的小奶牛，帥氣的牛仔，擠奶的小姑娘，還有……看，我們幼兒園的小朋友也在農場里忙碌起來啦！請欣賞大班舞蹈《開心農場》。

　　12、歌曲《老師再見了》（音響準備）

　　（馮）老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，（陳）苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。

　　（馮、陳）：親愛的老師，今天我們就要畢業了，聲聲感謝和不舍在我們的心頭回蕩，請大（4）班小朋友把這首《老師再見了》送給我們親愛的老師。

　　（馮、陳）：美好的時光總是短暫的。再見了，親愛的老師，不管我們走到哪里都會想起您，因為幼兒園是我們永遠的樂園。再見吧，親愛的老師，以后我們一定會來看您，向你們報告我們的成長足跡！再見吧，親愛的小朋友！讓我們以后都好好學習，天天向上！用優異的成績向老師匯報。好孩子幼兒園大班畢業典禮到此結束！謝謝觀賞！

活動方案 篇9

　　為了美化環境、潔凈心靈，培養學生具有優良的道德品質，學校決定于十二月份進行“五美”主題教育活動。為使活動有序進行，并確保主題活動的質量與成效，特制定如下活動方案：

　　1、明確“五美”主題教育內容，即“心靈美、語言美、行為美、儀表美、環境美”。

　　2、星期一（12月6日）第七節舉行主題活動動員大會。

　　3、活動期間，請各班結合“四美”教育主題，進行相應的道德教育或行為規范教育。

　　（1）心靈美—心地善良、純潔；

　　（2）語言美—談吐文雅、溫和；

　　（3）行為美—行為規范、文明；

　　（4）儀表美—儀表美觀、大方；

　　（5）環境美—環境潔凈、幽雅。

　　4、（1）請各班班主任對自己班級認真進行一次“五美”專題教育；

　　（2）認真組織一次“五美”主題班會。

　　（3）結合主題，組織系列活動。

　　5、活動期間要求每個學生做好與主題相應兩到三件實事或好事。

活動方案 篇10

　　活動目標

　　1、幼兒學會運用多種感官，初步認識常見西瓜的名稱、外行特征，激發幼兒探索身邊事物的興趣，發展動手動腦能力。

　　2、了解西瓜有多種吃法，并在操作、探究、分享活動中感受到與活動的樂趣。

　　3、懂得吃東西以前要洗手，養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1）、西瓜若干

　　2）、盤子、牙簽、小刀、杯子若干。

　　活動過程：

　　一、通過多媒體課件讓幼兒了解西瓜的生長過程

　　1、今天老師要帶小朋友去一個圓溜溜、甜滋滋、綠油油的地方。小朋友想不想去呀？（想）那我就先請你們看看他是誰（西瓜）。

　　請幼兒到西瓜地去看看西瓜（幼兒觀看課件）

　　西瓜的葉子發芽了！怎樣能讓西瓜長大呢？我們給他澆水。哇！開花了！花兒是什么顏色的（黃色）小蜜蜂來給花兒干什么？（采蜜）我們來學習小蜜蜂。結西瓜了。這時候的花象頂小帽子，給西瓜遮太陽，我們一起讓西瓜快點長大吧，小西瓜又長大了，我們給他澆水曬太陽，哇！我們的西瓜又長大了。我們看看西瓜熟了沒有？西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）現在老師就帶你們去看看我們的大西瓜。

　　二、西瓜的外型，西瓜的顏色，西瓜皮的紋絡等，進行比較分類。

　　1、噓！我們的瓜寶寶還在睡覺呢，我們一切來看看它們是什么樣子的，（幼兒觀察）

　　2、現在我們輕輕的把瓜寶寶放到搖籃里去睡好。老師為你們準備了兩個搖籃，我們怎么放呢？（幼兒按大小顏色形狀分類）

　　三、西瓜成熟的比較。用手敲擊、切開用耳聽，放在水中看沉浮

　　剛才小朋友說西瓜熟了我們就看看西瓜到底熟了沒有，（教師切瓜）幼兒觀察。

　　這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）。把他們進行比較看看他們一樣嗎？

　　四、利用家長資源參與探索活動。

　　1、幼兒和老師共同做西瓜拼盤

　　2、幼兒和老師學習給西瓜炸汁。

　　3、幼兒品嘗西瓜的味道

　　五、引導幼兒介紹、交流西瓜的其它特征。

活動方案 篇11

　　一、活動主題：青春光影，魅力東中

　　二、活動形式：慶“五四”全校教職工攝影比賽

　　三、凡是投稿參加比賽的教職工均可獲得由廣東天下行光電有限公司提供的紀念品一份。

　　四、時間：即日起至5月4日。

　　五、參賽作品要求

　　1、緊扣“青春光影，魅力東中”活動主題，既可以是東中校園的一草一木一美景，也可以是努力學習的東中學子或者是辛勤工作的同事。

　　2、攝影器材不限，可通手機或相機拍攝。

　　3、攝影作品風格不限、色彩不限，但必須是近期在東中校園內拍攝。

　　4、每位參賽者需給自己的作品取名。

　　5、參賽作品必須由參賽者本人原創。

　　6、參賽作品投稿投稿日期為即日起至5月4日。

　　7、作品上傳至，并注明作品名字，作者姓名以及器材類型（手機或相機）。

　　五、優秀獎品評選和獎項設置

　　活動評選將邀請XX日報校友擔任評委并評選出攝影作品一二三等獎和優秀作品若干名，頒發證書和紀念品，并通過學校網頁展出作品。

活動方案 篇12

　　為了進一步豐富學生校園生活，提高藝術素養，努力營造積極向上、格調高雅、輕松愉快、多姿多彩的校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展示自己、鍛煉自己的機會和舞臺。按照期初計劃，我校將212年12月舉辦“福州好聲音”活動。激發廣大學生熱愛音樂的熱情和動力，豐富校園文化內涵。活動方案如下：

　　一、活動意義：歌唱是表達情感的極佳方式讓學生們的歌聲唱響冬天的福州校園。讓他們盡情歡唱，唱出少年兒童的活潑與朝氣，唱出福小學生的風采。

　　二、參加對象：全體在校學生

　　三、內容和形式：鼓勵選手選唱中外優秀兒童歌曲和校園歌曲，但對參賽曲目是否完全屬于兒童歌曲不做特別限制，要求內容要健康向上，反映美好情感、美好生活和向上樂觀精神的歌曲，堅決拒絕粗俗暴力等不健康內容。

　　四、活動步驟：

　　1.海選階段：12月17日——12月21日

　　以班級為單位進行報名、海選，各班于12月17日下午第一節課時間進行班級內的海選，每班最終推選上報歌曲三首（可以是個人，

　　也可以是組合），上交音頻文件。（12月24日上交本班音樂老師，由音樂老師進行統一匯總）趙筱樨老師總負責。

　　2.大眾評審階段：12月24日——12月28日

　　利用大課間時間通過廣播播放入選歌曲，學生投票選出自己最喜歡的選手。分為1-3低年級組、4-6高年級組兩個組別，每個組別以票數多少選出10名好聲音進入決賽。（音樂組負責）

　　3.PK對決階段：12月31日舉行“聲動福州，喜迎新年”福州好聲音總決賽，進入決賽選手登臺一展歌喉，評委點評。（具體方案另附）（張婧及音樂組負責）

　　五、評價標準

　　1.聲音自然、圓潤，無唱法上的毛病。

　　2.音準、節奏、樂感好，能深入歌曲的內容，有較強的表現力。

　　3.歌曲選擇健康向上，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。

　　4.精神飽滿，臺風良好，與歌曲伴奏配合默契。

　　5.咬字吐字清楚。