2023開放活動方案十篇

2023開放活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動作。

　　2、在學唱歌曲的基礎上，在教師問題的引導下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

　　3、激發幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

　　活動準備：

　　教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

　　活動重難點：

　　幼兒仿編兒歌

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

　　二、進行部分：

　　1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

　　2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

　　3、“我們一起來學學小手做的游戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的`動作。

　　4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

　　5、教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

　　6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

　　7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

　　8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應的動作)

　　三、結束部分：

　　小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

　　四、活動延伸：

　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

　　五、活動結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)七、9：40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

　　八、10：20——11:00一名教師帶領幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

　　九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

　　十、家長反饋意見

2023開放活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　(一)通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的優良品質。

　　(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

　　(三)發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

　　(四)通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運動會

　　三、活動時間：20__年12月31日下午3：00—4：40

　　四、活動項目：

　　(一)親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

　　目的：鍛煉協調配合能力

　　參加人數：1孩子+1位家長/家長

　　游戲準備：4個輪胎、4根繩子

　　游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。

　　游戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

　　(二)《合作運球》

　　目的：培養親子之間的合作意識

　　參加人數：1名幼兒+1名家長

　　游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

　　游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂的小杯子里去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定的時間里盆中球數最多者為勝。

　　游戲規則：小球掉了后要重新撿起來，再進行比賽

　　(三)班組家長競賽游戲——《拔河》

　　目的：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

　　參加人數：10個家長

　　游戲準備：拔河用繩子

　　游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。(四)貼鼻子

　　準備：眼罩一個

　　玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

　　規則：不可摘下眼罩。

　　五、應急措施：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

　　3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

2023開放活動方案 篇3

　　一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：201X年6月10日上午(7：30—11：30)

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　具體安排：

　　一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

　　二、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)

　　區域1：結構區 區域2：表演區 區域3：益智區 區域4：手工區

　　三、8：15---8：40早餐活動

　　進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

　　五、9：00---9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動

　　《幼兒手指律動歌：五指歌》

　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

　　《小手爬》活動方案要：

　　活動目標：

　　1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動作。

　　2、在學唱歌曲的基礎上，在教師問題的引導下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

　　3、激發幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

　　活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

　　活動重難點：幼兒仿編兒歌

　　活動過程：

　　一、 導入部分：

　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

　　二、 進行部分：

　　1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

　　2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

　　3、“我們一起來學學小手做的游戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

　　4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

　　5、 教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

　　6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

　　7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

　　8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應的動作)

　　三、結束部分：

　　小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

　　四、活動延伸：

　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

　　五、活動結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水) 七、9：40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

　　八、10：20——11:00 一名教師帶領幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

　　九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

　　十、家長反饋意見

2023開放活動方案 篇4

　　活動主題：

　　一品洪湖、公益環湖跑——天城一品微公益長跑活動暨售樓處盛大開放

　　活動時間：

　　售樓處開放當日

　　活動線路：

　　從售樓處開始到洪澤湖（沿湖一段）再從北京路返回售樓處

　　活動規模：

　　500人

　　策劃思路：

　　以公益長跑關愛洪澤湖為活動主旨和當地政府、學校結合，政府機關的工作人員和學校學生為主要參加對象，擴大活動的影響力和規模。樹立天城一品健康、品質的項目形象。

　　活動流程：

　　1、早上9：00，活動參與者到位，洪澤縣政府代表、學生代表、天城一品項目代表上臺發言，發言結束宣布活動開始。

　　2、開始募捐活動，參加人員依次排隊將善款捐入募捐箱，并領取愛心卡片填寫自己的心愿貼在心愿墻上，活動收的捐款全部交于相關部門或組織用于洪澤湖環境保護。

　　3、早上10：00，由長跑隊伍分成幾個方陣，帶天城一品項目的帽子，每個方陣的領隊售舉印有天城一品項目LOGO和活動主題的氣質，由售樓部出發，經由北京路到洪澤湖，在洪澤湖進行放生（事先準備好放生的魚）。

　　4、放生結束后參加人員沿湖一段再經由北京路返回售樓處。

　　5、抵達售樓處后參加可參賽者都可參加勁爆大抽獎，100%有禮，現場提供冷餐茶點。

　　6、活動全城邀請媒體，并同步錄影、拍照（用做后期宣傳）。

　　活動包裝：

　　1、售樓處門口搭建活動桁架

　　2、設計拱門、空飄增加活動氛圍

　　3、活動道旗、彩旗

　　4、心愿墻

　　5、沿途設計休息加油點（包裝項目名）發放飲料和水

　　6、售樓處內設計獎品堆

　　7、準備長桌和冷餐茶點

　　活動推廣：

　　活動開始前一周到兩周的時間進行活動前期宣傳，通過各個渠道組合釋放活動信息，并開放微信平臺進行活動報名。

　　1、戶外，在項目附近的街道投放活動道旗

　　2、在當地電臺、電視臺、報紙釋放活動信息

　　3、制作活動單頁，全城派發

　　4、在網絡上投放活動信息

　　5、在官方微信上發布活動信息，并在活動中進行同步播報，在活動結束后發布活動精彩瞬間和取得的效果和成績。

2023開放活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓家長了解孩子在幼兒園的學習生活情況，增進幼兒、家長、教師之間的聯系和溝通。

　　2、讓家長了解課堂教學和幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，共同關注每一個幼兒的健康發展。

　　3、增進親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　二、活動準備：

　　妙士多音樂、絲巾、國旗卡等。

　　三、活動主持：

　　陳老師

　　四、活動環節：

　　開場語：大家好！今天的活動是截取本學期孩子所學"本領"的一部分向家長進行展示，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學習情況、生活情況和了解我們課堂教學，讓孩子在大人面前大膽表現自己。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環節是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學期所學的《國旗卡》。

　　第二環節是親子《妙士多》音樂活動，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦！第三環節是親子《彩虹傘》游戲活動，也一樣的需要請我們的家長配合，要認真聽楊老師的指令，老師說做什么動作，大家配合就可以了。最后一個環節是親子自助，我們大家和寶寶一起共進午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食，提倡環保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。

　　入場活動：陳老師帶領家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》

　　課前活動：《國旗卡》

　　1.問候歌《Sing hello》

　　3.手指游戲《十個手指扭一扭》、《小白兔》

　　4.音樂游戲《身體音階歌》

　　5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

　　6.聽力訓練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

　　7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數字歌》

2023開放活動方案 篇6

　　活動目的

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2.增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　活動準備

　　1.分發家長開放日邀請函。

　　2.請家長注意交通安全，遵守幼兒園的車輛停放秩序，把車輛停放在規定的范圍內

　　活動時間：20xx年12月20日上午

　　拍照負責人：吳幼紅(家委)

　　活動流程

　　1.家長簽到、晨間活動。

　　地點：小小班活動室

　　時間(7：40—8：25)

　　組織者：施幼雯

　　2.觀摩早操。

　　地點：內操場

　　時間(8：55—9：03)

　　組織者：許曉燕

　　3.幼兒談話盥洗，組織家長集合介紹活動。

　　地點：小小班活動室

　　時間(9：10—9：25)

　　組織者：許曉燕

　　4.觀摩活動：親子活動：《水果大會》(教案附后)

　　地點：小小班活動室

　　時間(9：30—10：20)

　　組織者：許曉燕

　　5.家長交流反饋會

　　地點：小小班活動室

　　時間(10:25—10:50)

　　組織者：許曉燕

　　衙口中心幼兒園小小班家長開放日安全預案

　　一、成立應急小組

　　組長：許曉燕副組長：施幼雯、孫四碧

　　組員：家長代表3。(簽到時落實)

　　二、具體分工

　　通訊組：負責對外報警、上報信息。(許曉燕)

　　搶救組：負責聯系醫院，并對傷者進行初步搶救。(保育員及保健醫生)

　　保衛組：負責控制事故態勢，消除一般隱患事故，同時迅速疏散師生，離開事故現場。(施幼雯及家長代表)

　　后勤組：負責救援工作的車輛調動，物資、人員經費的投入。(許保護)

　　三、防范措施

　　(1)活動前，組長先到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。

　　(2)活動前向家長、幼兒進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。

　　(3)活動過程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

　　(4)加強對保育員的責任意識教育，按要求加強管理。

　　(5)活動過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長自行帶幼兒離開活動場所，發現安全隱患及時制止并加以教育。

　　四、應急預案

　　(1)一旦出現傷害事故，及時通知保健醫及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進行救治，并通知相關人員

　　(2)組長與保育員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發性災害。

　　(3)組長應在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體家長幼兒快速、安全地撤離現場。

2023開放活動方案 篇7

　　活動主題：

　　冬日送情、溫暖洪城——天城一品售樓處盛大開放溫暖季

　　活動時間：

　　從售樓處開放前一到兩周延續到開放當日

　　活動地點：

　　洪澤縣城主要街道和繁華地段

　　活動規模：

　　全城派送

　　策劃思路：

　　售樓處開放正值冬季，以溫暖洪城為活動主題，從售樓處開放前一到兩周，每天同一時間統一穿著天城一品服裝的“小蜜蜂”在洪澤的大街小巷，派發暖手包、手套、圍巾等冬日取暖用品，從而引發話題性和轟動效果。

　　同時體現天城一品項目關注人居、關注生活、用心洪澤的項目形象，

　　活動流程：

　　1、從售樓處開放前一到兩周，每天同一時間統一穿著天城一品服裝的“小蜜蜂”在洪澤的大街小巷，派發暖手包、手套、圍巾等冬日取暖用品。

　　2、在售樓處發放當日，200名天城一品的“小蜜蜂”統一著裝從售樓處同時出發，在洪澤主要街道繞行一圈回到售樓處。

　　3、售樓處舉辦天城一品杯最溫暖的人頒獎（活動前進行期網上、微信投票）

　　4、在洪澤主要的人流聚集地設置一個可移動的溫暖小站（派發單頁和溫暖禮品）。

　　5、在活動當日來售樓的客戶都可參加天城一品溫暖大抽獎，中獎率為100%。

　　6、小蜜蜂全城派發同時跟蹤拍攝、拍照（用于后期宣傳）。

　　活動包裝：

　　1、售樓處門口搭建活動桁架

　　2、設計拱門、空飄增加活動氛圍

　　3、活動道旗、彩旗

　　4、設計一個可移動天城一品溫暖小站（派發單頁和溫暖禮品）

　　5、售樓處內設計獎品堆

　　6、準備長桌和冷餐茶點

　　7、現場有樂隊表演（建議爵士、鋼琴等有品質感的演出）

　　活動推廣：

　　售樓處開放前一周到兩周的時間在網站和微信上同步進行最“溫暖的人”活動征集和投票。

　　1、戶外，在項目附近的街道投放活動道旗

　　2、在當地電臺、電視臺、報紙釋放活動信息

　　3、制作活動單頁，全城派發

　　4、在網絡上投放活動信息

　　5、在官方微信上發布活動信息，并在活動中進行同步播報，在活動結束后發布活動精彩瞬間和取得的效果和成績。

2023開放活動方案 篇8

　　時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

　　一、1：00-1：10 家長接待

　　孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

　　二、1：10-1：30 知識匯報

　　將兩個月內所學的`歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。

　　三、1：30-1：40 生活活動

　　文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

　　四、1：50-2：20 吃水果、家長會

　　吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。

　　文老師開家長會。

　　家長會主要內容為：

　　1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

　　2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的進餐習慣。

　　3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

　　4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。

　　五、2：20-2：30 洗手

　　文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

　　六、2：30-3：30 親子操作

　　幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。

　　七、10：50——11：20 頒發獎狀，結算生活費，及家長的一封信

2023開放活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

　　二、家長半日開放活動目標：

　　1.家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關系、師生關系，家園關系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

　　2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的'橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發展。

　　3.通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　三、開放時間：

　　8：00—11：00

　　四、開放內容：

　　1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規教育教學工作。

　　2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

　　3.早餐

　　4.課程展示第一次教學活動

　　5.課間操

　　戶外活動、

　　6。課程展示第二次教學活動

　　五、家長開放日活動方法和建議：

　　1.每班請寫清時段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。

　　2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3.提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

　　六、具體活動流程

　　1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

　　（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發現問題請及時妥善處理，

　　（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態度熱情、親切）

　　（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）

　　2.師生復習兒歌，故事，律動7：30-7:50

　　3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

　　4.教學活動一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽一班，二班

　　09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

　　5。課間操、戶外活動9：50—10：20

　　6.教學活動二：10:30———11:00 （ 執教者：帶班教師）太陽一班，二班

　　7.中餐活動：11：20—–12：00

　　8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時交

　　小星星班09：10—–09：25（執教者：帶班教師）

　　10:30———11:00 （親子游戲）

　　小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）

　　10:30———11:00（親子手工）

2023開放活動方案 篇10

　　活動目標

　　1.學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2.體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。

　　活動準備

　　1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個;球、圈、若干。

　　2.三段情景表演。

　　活動過程

　　1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。

　　(情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)

　　(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

　　(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?

　　幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!

　　小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

　　2.觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。

　　(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)

　　(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?

　　幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”

　　(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)

　　(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”

　　(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)

　　小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。

　　3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。

　　(情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的.遙控汽車。”)

　　(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了。”)

　　(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

　　(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”

　　小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。

　　4.實踐活動：玩玩具

　　(1)出示球、圈，請一部分幼兒玩。

　　(2)請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。