全年考核方案（通用3篇）

全年考核方案 篇1

　　第一條 本辦法所稱的村干部，指由財政發放工資的行政村“兩委”干部。

　　第二條 考核。考核采取百分制，對村“兩委”干部進行量化考核。績效考核由工作實績考核(80%)、民主測評情況得分(20%)和加、減分三部分組成。

　　一、工作實績考核(80分)：

　　(一)黨建工作(15分)

　　1、“兩委”班子團結協調，戰斗堡壘作用強(2分)。鬧無原則糾紛，影響村集體正常開展工作的扣2分。

　　2、遵守黨風政紀，無違法違紀現象(2分)。出現一例黨員干部違紀違法現象的扣1分，直止扣完。

　　3、堅持黨內生活制度，黨內活動正常，按規定組織召開各類會議并有記錄(2分)。各類活動、會議無記錄的扣1分;未按要求開展活動及召開會議的扣2分。

　　4、認真開展“四議兩公開”工作法(5分)。村集體重大事項必須嚴格按照“四議兩公開”工作法開展，且程序規村干部考核辦法范，記錄齊全，記錄不齊的扣2分，沒有按要求公示的扣1分，扣完為止。

　　5、遠程教育按要求開展，配發的各類電教設備保存完好，并發揮作用(2分)。未按要求收看并記錄的扣1分，未發揮作用的扣2分。

　　6、黨員發展工作有計劃、有步驟，并做到規范化(2分)。出現一例黨員發展不規范的扣1分;未及時培養入黨積極分子的扣1分;出現三年未發展現象的扣5分。

　　(二)經濟發展工作(15分)

　　1、制定了符合村情的任期規劃和年度工作計劃，并向黨員群眾公開作出承諾(2分)。

　　2、年度工作計劃圓滿完成(3分)。

　　3、推進農村產業結構調整，促進農業增效，農民增收，新增農業項目1個，(2分)。

　　4、加大土地流轉力度，建立合作社(3分)。

　　5、大力推進新農村建設，村容整潔、環境優美(2分)。

　　6、新增規模企業1個(3分)。

　　(三)精神文明建設工作(10分)

　　1、信訪維穩工作。造成不良影響的(2分)。

　　2、治安穩定。村內糾紛調解及時，有臺賬、有記錄、有調解書(2分)。

　　3、文體活動設施配備齊全、維護到位(1分)，積極組織群眾開展文化體育活動(1分)。

　　4、認真做好宗教事務工作(2分)。

　　5、及時果斷處理各種突發案件(2分);對突發事件處理不及時、不到位，造成影響的，扣0—2分。

　　(四)計生工作(10分)

　　1、全面完成計生考核指標(5分)。每出現一起錯、漏報扣1分;每出現一例追溯期內突破考核目標的政策外生育扣2分，扣完為止。在區人口計生委檢查或抽查中問題較大，每次扣5分;在市計生委檢查或抽查中發現問題較大，倒扣5分;在省人口計生委檢查或抽查中存在問題，倒扣10分。

　　2、村級計生組織健全，村主職干部重視，計生服務聯絡員作用發揮好(3分)。

　　3、陣地建設規范，宣傳氛圍良好(2分)。

　　(五)村級事務方面(15分)

　　1、村級活動場所干凈整潔(2分)。

　　2、帶領黨員群眾抓好農業生產和農田基礎設施建設(2分)。

　　3、安全生產穩定(2分)。

　　4、黨務、村務、財務公開真實、全面、規范(4分)。鎮自行組織檢查發現問題的扣0.5分，未按時張貼的扣1分;經區檢查發現問題的扣0—3分。

　　5、帶頭執行坐班制度，每周至少坐班5天，帶頭推行為民服務全程代理、上門服務、馬上就辦等便民舉措，記錄民情日記和工作日志(3分)。

　　6、經濟發展環境好，沒有強行阻工、摻工現象(2分)。

　　二、民主測評(20分)：

　　廣大干部群眾年終對村干部履行職責、完成年度工作承諾目標給予評價，群眾滿意率以群眾民主測評的方式進行，滿意和較滿意的票數占總票數的比例即為群眾滿意率。群眾滿意率90%(含90%)以上的得滿分，每下降1%扣0.5分。各村群眾滿意度考評結果由鎮黨政聯席會議研究確定。

　　三、加、減分項目

　　(一)加分項目

　　1、新增集體收入過3萬元加 分;

　　2、新增納稅 萬企業加 分/個;

　　3、申請獲得上級資金扶持加 分;

　　4、獲得市級以上榮譽加 分/項。

　　(二)減分項目

　　1、如果發生非正常赴京上訪扣 分/件，非正常赴省上訪扣 分/件，非正常赴市上訪扣 分/件，非正常赴區上訪扣 分/件。

　　2、年度工作計劃未完成的一項扣 分。

　　3、對上級黨委政府布置的任務，故意推諉、未按時執行扣 分。

　　第三條 考核辦法 每年底考核一次，由鎮黨委牽頭，有關領導帶隊，抽調相關部門人員組成考核組，深入各村通過采取聽匯報、實地查看、民主測評、民意調查等形式，對照考核內容逐項逐條進行量化打分，全面準確地了解和掌握村干部一年來的工作實績，并拿出考核意見，研究決定。

　　考核結果分為優秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職五個等次。綜合得分90(含90分)分以上為優秀，90分以下-80分(含80分)為良好，80分以下—70分為稱職(含70分)，70分以下—60分為基本稱職(含60分)，60分以下為不稱職。

　　第四條 考核結果與村干部的績效工資掛鉤

　　考核結果與村干部的報酬、獎懲、任用掛鉤，做到有獎有罰、獎勤罰懶、獎優罰劣。村干部被評為優秀的，績效報酬按100%發放;被評為良好的，績效報酬按80%發放;其它的按60%發放。

全年考核方案 篇2

　　一、總則

　　為規范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

　　二、考核目的

　　1、在同方造就一支業務精干的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。并形成以考核為核心導向的人才管理機制。

　　2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。

　　3、為同方中層管理、技術類員工的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權重調整）以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

　　4、將人事考核轉化為一種管理過程，在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

　　三、考核原則

　　1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據；

　　2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則；

　　3、以全面、客觀、公正、公開、規范為核心考核理念。

　　四、適用對象

　　本制度主要是為同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經營管理類專業技術類人員設計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考核）。另有下列情況人員不在考核范圍內：

　　1、試用期內，尚未轉正員工

　　2、連續出勤不滿六個月或考核前休假停職六個月以上

　　3、兼職、特約人員

　　五、各類考核時間排定表

　　考核類別考核時間復核時間考核終定時間

　　年中考核6月1日到5日6月5日到8日6月15日

　　年度考核1月15日到20日1月21日到23日1月25日

　　轉正考核按公司招聘調配制度執行

　　晉升考核按公司內部晉升制度執行

　　注：

　　1、考核時間主要是指由各業務部門、職能部門主管與下屬就績效表現，績效改善計劃，新的績效目標共同進行討論的時間。

　　2、人事復核時間主要由人事決策委員會對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進行調查了解和仲裁。

　　3、考核終定時間是人力資源部將考核結果進行匯總，新的績效目標進行備案歸檔的時間。

　　4、年度考核是公司對全體（正式）員工年度工作表現進行考核，年中考核是對年度考核評分“有待提高”及“急需提高”二類人員的考核。

　　六、考核體制

　　考核實行直接主管評估部屬，部門主管復評制。人力資源部對員工考核有政策制度咨詢、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會（由公司總裁、常務副總裁、相關副總裁、人力資源部總經理及相關部門主管組成）是同方公司員工考核政策的最終仲裁機構。

　　七、考核標準

　　人事考核不能用統一的標準來評價不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業。同方在設計考核標準的核心理念是（員工）分層分類考核、客觀評價過去著眼將來。公司依據員工經營責任大小，將員工分為三個層次，總部人力資源部針對公司中層以上干部專門設計考核標準與量表；其次，針對同方高科技公司的特點，將員工劃分為管理類與技術類業務類，并專門設計考核標準與量表。

　　公司的考核標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體如下：

　　各類員工考核權重比例圖：

　　考核項目職位類別經營管理類職能管理類技術類

　　業績考核約占70％、50％、40％。

　　能力考核約占15％、30％、30％。

　　態度考核約占15％、20％、30％。

　　員工考核總得分＝業績分＋能力分+態度分。

　　八、考核表

　　1、考核表按工作性質進行分類，分為經營管理類和職能管理類研發技術類三種，各類下面再細分成主管和非主管，由人力資源部與各相關部門研究和設計統一的表格。人力資源部對考核的.指標制定有一定通用性的評分參考表，各部門可根據本部門實際情況對考評因素和要點進行調整，但未經與人力資源部協商通過前，不能擅自調整考評結構和要素賦分。

　　2、年終考核成績由人力資源部存于員工個人檔案中，除人事決策委員會和各部門總經理外，其他人員一概不得查閱。

　　九、考核評價

　　1、考核結果的等級評定：

　　全部類型的考核結果按員工考核總分，劃分為“特優”、“優秀”、“中等”、“有待提高”、“急需提高”五等級。

　　2、考核等級比例控制：

　　為減少考核的主觀性及心理誤差（暈輪效應，對比效應，平均化等），考核結果經過除權處理實行部門（分公司）比例控制，各部門，各分公司在向人力資源部申報考核結果時，一律按下面比例：

　　特優秀人數：不超過本部門（分公司）員工總數5％

　　優秀人數：不超過本部門（分公司）員工總數15％

　　中等人數：占本部門（分公司）員工總數65％

　　有待提高人數：約占本部門（分公司）員工總數10％

　　急需提高人數：約占本部門（分公司）員工總數5％

　　注：考核列入極優秀或急需提高者，必須同時提供具體的事實依據

　　十、考核程序

　　考核的一般操作程序：

　　1、員工自評：按照“考核權限表”，員工選擇適當的考核量表進行自我評估。

　　2、直接主管復評：直接主管對員工的表現進行復評。

　　3、間接主管復核：間接主管（高于員工二級）對考核結果評估，并最后認定。

　　補充建議：

　　當直接主管欲評分數與員工自評分數差距很大，甚至跨越檔級時：

　　1、直接主管應讓員工本著客觀的原則再次自評。

　　2、如員工再次自評分數變化不大時，直接主管可以進行復評，并向該員工的間接主管說明情況。

　　3、當員工自評分數與直接主管分數出現檔級上的差別，建議主管應該與該員工進行面談，并完成“績效面談表”。

　　當員工最后考核分數歸入“急需提高”或“特優”時：

　　1、建議該員工主管與員工進行面談，并完成“績效面談表”。

　　2、如有必要，可另外附具體的事實說明，作為考核結果的補充材料。

　　十一、考核申訴

　　1、考核申訴是為了使考核制度完善化和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設定的特殊程序。

　　2、部屬與直接主管討論考核內容和結果后，如有異議，可先向部門主管提出申訴，由部門主管進行協調；如部門主管協調后仍有異議，可向人事決策委員會提出申訴，由人力資源部門專員進行調查協調。

　　3、考核申訴的同時必須提供具體的事實依據。

　　十二、考核與獎懲

　　1、公司將考核結果與崗位津貼相掛鉤，按員工的年度考核成績對員工的職位工資進行調整，調整原則如下：

　　①特優員工：原則上崗位津貼上調一級。

　　②優秀員工：崗位津貼不作調整，在機會適當時，可作職務晉升處理。

　　③中等員工：崗位津貼不作調整。

　　④有待提高員工：崗位津貼不作調整，但列為年中考核對象。

　　⑤急需提高員工：崗位津貼下調一級，且列為年中考核對象。

　　2、年度考核為“有待提高類”員工的處理。

　　①崗位津貼暫不調整，在年中考核前不作晉升處理。

　　②若年中考核再評為“有待提高”，則崗位津貼下調一級，若等級在“有待提高”之上，則崗位津貼不調整，也可按正常程序作晉升處理。

　　③若年中考核再評為“有待提高”，且在第二次年度考核又評為“急需提高”，則公司與此員工解除勞動用工關系。

　　3、年度考核為“急需提高類”員工的處理

　　①該員工崗位津貼在年度考核結束后下調一級。

　　②同時，如在年中考核前，公司與該員工聘用合約到期，則該員工與公司聘用期滿后，公司不再聘用。在這期間，該員工崗位津貼相應下調一級

　　③如在年中考核時，公司與該員工聘用合約仍未到期，則對員工進行年中考核，如仍評為“有待提高”或“急需提高”，則公司與此員工解除勞動用工關系；如評為“中等”或以上等，則公司繼續聘用，但崗位津貼在第二次年度考核開始前不作調整。

　　十三、附則

　　1、本制度的解釋權歸人力資源部。

　　2、本制度的最終決定權、修改權和廢除權歸人事決策委員會。

　　3、本制度生效時間為20xx年1月10日。

全年考核方案 篇3

　　為了提高我校教師的教學、教研整體水平，實現我校新的跨越，根據學校工作計劃要求，本學期對教師的常規教學進行量化考核。

　　一、常規教學考核項目：

　　1、常規教學月考核內容：

　　考核內容包括聽課、教案、作業批改、集體備課、評教評學、周周清等六項內容。

　　2、常規教學學期考核內容：

　　一學期考核內容除了月考核內容外，還包括各類活動獲獎情況（B），公開課（C），外派學習（D）等內容。

　　二、常規教學量化考核方案：

　　1、月考核

　　2、教學常規期末考核：

　　Q＝A+B+C－D

　　注：

　　Q——教學常規期末考核成績

　　A——教學常規月考核總分折合分

　　月考核總分30分應得分數

　　B——各類活動獲獎情況折分

　　C——公開課活動（參加1次加1分）

　　D——外派學習（無故缺席1次扣1分）

　　三、年度（期末）個人考核總積分

　　總積分＝教學成績積分（折合）+Q

　　說明：教學成績積分（折合）占70%

　　Q為教學常規考核總成績。

　　四、方案說明：

　　1、本教學常規量化考核方案的考核結果將做為教師年終（期末）評優、評先、評定職稱、年度考核的重要依據。

　　2、體、音、美及單人學科只考核相關項目。

　　3、周周清指語、數、外學科。

　　為進一步調動教師的積極性，加強教學管理，優化常規各環節，落實《海南省中小學教學常規管理工作指導意見》和《昌江縣中小學教學常規管理實施意見》，進一步提高教育教學成績，制定本方案。

　　按照上級教學常規要求，教學常規工作量化考核內容包括計劃與總結，備課、課時、作業、輔導、測試、教學質量七個環節。

　　一、考核辦法

　　1、教學常規考核實行得分制。

　　2、組織考核：教研組組織月考核，教導處組織期終考核，校長審核。

　　3、教學常規量化分將作為獎勵性績效工資發放及年度考核的的主要依據之一。

　　二、考核細則

　　1、計劃與總結

　　開學前兩周，按時向教研組提交學期教學計劃的得2分。

　　學期結束后，按時向教研組提交學期教學總結的得2分。

　　遲交扣1分，不交扣5分。

　　2、備課：各級各科的備課節數根據各科任的教學進度，統計實際的備課節數。備課積分=備課節數×1

　　（1）缺教案一節扣5分。

　　（2）在備課教案本中基本環節每缺一項扣0.2分。

　　（3）教學設計：編寫教案字跡潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分

　　（4）教學后記的編寫缺一次扣0.2分。

　　（5）不按時提交教案本檢查的，每次扣10分。

　　3、課時：以進入學校課程表的課程為依據，每節課按40分鐘計算為1課時，早操、早讀、升旗記為0.5個課時。根據教導處的功課安排表，統計實際課時數。上課積分=周課時數×1×周

　　4、輔導：根據輔導出勤記錄，統計實際輔導節數

　　輔導積分=輔導節數×2

　　5、作業：

　　書面作業、作文批改按班額人數、學科系數計分。計算公式為：

　　數學、語文、英語作業：規定完成的作業次數×提交檢查的作業人數×0.03

　　美術作業：規定完成的作業次數×提交檢查的作業人數×0.01

　　作文：規定完成的作文次數×提交檢查的人數×0.1

　　（1）布置作業量不恰當、不適度一次扣0.5分。課堂作業、家庭作業沒有結合教學內容針對性布置，一次扣0.5分。

　　（2）沒有統一規范班級學生作業扣2分，學生作業書寫混亂每人次扣0.1分。

　　（3）作業批改：批改不及時一次扣0.5分，沒有批改日期扣0.2分，批改作業有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒有總批、眉批、評價建議性語言一次扣0.5分，沒有批改記錄扣1分。

　　（4）批改次數：按要求規定次數批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。

　　（5）不按時提交作業檢查的，每次扣10分

　　6、測試：各教師按照教學計劃的安排進行單元、月考、期中、期末考核，檢查考核試卷及評卷情況。測試批改按班額人數、年級系數計分。計算公式為：

　　一、二年級數學、語文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.15

　　三、四年級數學、語文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2

　　五、六年級數學、語文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.25

　　英語：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2

　　其他科目測試及批改：批改次數×測試人數×（年級系數）0.1