預防春季傳染病健康教育班會方案（精選7篇）

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇1

　　活動目標：

　　1、培育幼兒一些簡潔的消防學問，知道著火要打電話119、遇到劫匪打電話110、有人生病打電話120。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等大事該如何逃離。

　　4、進展幼兒思維和口語表達力量。

　　5、進展幼兒的觀看比較力量。

　　活動預備：

　　魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒愛好。

　　老師：小伴侶，今日我?guī)砹艘粋€魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？我變，我變，我變變變。老師小結：公共汽車是座人的`，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　老師小結：小伴侶們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話119，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）

　　3、通過嬉戲的方法，讓幼兒學習一些簡潔的防火措施。

　　（1）家中著火a棉被

　　b繩子

　　c打結的繩子

　　d跳窗

　　（2）公共場所著火a爬出去

　　b毛巾和水

　　c沖出去

　　d跳窗

　　（3）高層住宅著火a沖上頂樓

　　b棉被

　　c繩子

　　d跳窗

　　（4）辦公室著火a做電梯

　　b走樓梯

　　c跳窗

　　d打電話

　　4、老師小結評價。

　　老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學問，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關懷他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇2

　　活動目標

　　感知傳染病的危害，加強自我愛護的意識。

　　知道春季簡單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

　　把握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

　　活動預備

　　閱歷預備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。

　　課件預備：《春季預防傳染病》故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。

　　紙面教具：《宣揚手冊模板》。

　　材料預備：畫筆。

　　活動過程

　　出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。

　　1.出示圖片，請幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。

　　——奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了）

　　——生病的小伴侶看起來怎么樣？（很難過）

　　2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。

　　——他們生了什么病？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。

　　小結：原來這些小伴侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很簡單被傳染生病。

　　出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》其次、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

　　1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

　　1）出示圖片，請幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。

　　——鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了……）

　　2）播放故事視頻其次段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

　　——來聽聽這些小伴侶是怎么說的吧。

　　2.師幼爭論，鼓舞幼兒談談對傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑。

　　——你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？

　　——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？

　　3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

　　——為什么這些小伴侶會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。

　　小結：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

　　出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學習預防傳染病的方法，加強自我愛護的意識。

　　1.出示組圖“預防傳染病”，依據(jù)幼兒爭論的預防方法進行呈現(xiàn)。

　　——原來這些小伴侶是由于不當心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢？

　　活動建議：本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應的圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。

　　2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學習預防傳染病的方法。

　　——小伴侶們提到了許多預防傳染病的方法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。

　　小結：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我愛護；勤洗手，做好個人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質；按醫(yī)生的要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。

　　發(fā)放紙面教具《宣揚手冊模板》，材料“畫筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

　　1.組織幼兒爭論把預防傳染病的`好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚手冊的意愿。

　　——怎樣才能把預防傳染病的好方法告知更多小伴侶呢？

　　小結：一起制作宣揚手冊，向小班的弟弟妹妹做宣揚吧。

　　2.發(fā)放紙面教具《宣揚手冊模板》，材料“畫筆”，鼓舞幼兒按小組爭論、制作《春季預防傳染病宣揚手冊》。

　　1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進行組內爭論。

　　——老師給大家預備了宣揚手冊，請你和小伙伴們一起爭論想要畫的內容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。

　　2）幼兒制作《春季預防傳染病宣揚手冊》，老師巡回指導。

　　3）老師幫助制作好的小組進行裝訂、添字。

　　活動延長

　　日常活動

　　1.引導幼兒留意個人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育鍛煉，增加免疫力。

　　2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣揚手冊》到小班給弟弟妹妹宣揚春季預防傳染病的方法。

　　家園共育

　　請家長留意室內通風，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時戴上口罩，回家后先洗手。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇3

　　教學目標：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、學問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

　　2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心健康進展，全面提高同學身體素養(yǎng)的決心。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　展現(xiàn)圖片，播放錄像

　　二、組織爭論：

　　1、幼兒爭論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。

　　老師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。

　　2、臉：干凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

　　4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　6、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

　　8、桌兜：干凈無雜物。

　　9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

　　10、盡量不要接觸豬和鳥類。

　　預防措施：

　　1、加強體育鍛煉，留意補充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

　　2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

　　3、應盡量在正規(guī)的.銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產品。

　　4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的反抗力量。

　　5、學校及幼兒園應實行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若消失發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內發(fā)生。

　　2、讓同學了解傳染病的預防學問，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

　　3、增長同學的衛(wèi)生學問，增加同學的自我保健意識。

　　二、活動過程：

　　1、全體起立，唱國歌。

　　2、輔導員宣布主題班隊會正式開頭。

　　3、主持人講話：

　　同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱送瑢W的健康，開展本次班隊會，盼望同學們能更多地了解有關傳染病的學問。

　　4、觀看《構建無結核病的和諧校內》的`影片。

　　5、向同學進行傳染病的宣揚教育。

　　(1)手足口病的預防及防護措施

　　(2)結核病的預防與掌握

　　(3)麻疹病的預防及防護措施

　　6、小組爭論：

　　如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。

　　7、發(fā)出倡議

　　同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習慣，肯定就會有一個健康的身體。

　　8、總結

　　同學們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治學問，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇5

　　活動目標：

　　1、了解傳染病的相關學問。

　　2、能說出并把握預防傳染病的方法。

　　3、增加自身預防疾病的意識。

　　活動預備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動過程：

　　一、情景活動導入。

　　1、 老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小伴侶是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

　　2、活動綻開爭論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

　　1、老師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？

　　2、老師小結：傳染病是日常生活中最常見的.疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、老師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后老師總結小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、老師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

　　三、爭論總結傳染病的預防方法。

　　1、老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

　　2、孩子們爭論后回答傳染病的預防方法。

　　3、出示幻燈片掃瞄總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。

　　4、爭論：還有哪些方法可以預防傳染病？

　　四、玩嬉戲智力大闖關鞏固所學傳染病的相關學問。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇6

　　1、活動目標：

　　1、了解慢傳染病的相關學問。

　　2、能說出并把握預防傳染病的方法。

　　3、增加自身預防疾病的意識。

　　2、活動預備：

　　1、課件。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　3、活動過程：

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　老師出示課件，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴侶在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）

　　2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　3、(1)老師出示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。

　　老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒爭論并回答）

　　（2）老師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、結核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動綻開：爭論預防傳染疾病的方法。

　　（1）老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。播放ppt說一說圖中的小伴侶在做什么。

　　（2）幼兒自由回答。

　　（3）老師：小伴侶，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?（幼兒爭論并回答）

　　4、活動總結：預防傳染病的方法。

　　老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的'睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。

　　5、活動延長：記錄預防傳染病的方法。

　　（1）老師：現(xiàn)在請小伴侶把剛才我們爭論的內容，用圖的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

　　（2）幼兒繪畫，老師巡回指導。

　　（3）集體共享記錄結果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇7

　　活動目標：

　　1、關心幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

　　2、培育幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動預備：

　　1、預防傳染病的方法。

　　2、一些有關于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程：

　　一、以故事引出活動。

　　師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

　　1、老師有表情的敘述故事。

　　2、講完故事后提問：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的`眼睛也紅了呢？

　　老師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

　　3、引導幼兒爭論避開傳染病的方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

　　老師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　二、爭論其他的傳染病。

　　1、爭論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2、爭論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？

　　（老師播放一些圖片，引導幼兒認真仔細觀看）

　　老師小結：我們生活中應當要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

　　三、老師總結。結束活動。