臘八粥活動方案范文（精選22篇）
臘八粥活動方案范文 篇1
一、活動時間：
20xx年X月X日
二、活動地點：
敬老院、敬老院、敬老院；救助站；流浪點
三、活動背景、目標和對象：
每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。
這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：、
贊助商：
五、活動流程：
1、前期準備：
聯系并統計各派送點所需粥品數量。
敬老院：95份
敬老院：110份
敬老院：65份
救助站：85份
流浪點：45份
A招募志愿者：xx月xx日—xx月xx日。
B人員安排：xx月xx日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2—5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。
C每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。
D人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；
E小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，
F物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。
臘八粥活動方案范文 篇2
學習內容：
《徜徉于我們的節日——臘八》第三板塊“經典詩詞誦讀節日”
學習目標：
1、通過指導學生誦讀和臘八有關的詩詞，能夠正確、流利地朗讀詩句，能夠助賞析內容讀懂詩句的意思和描述的情境，在此基礎上有感情地誦讀古詩。
2、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》，了解臘八的獨特習俗和節日情懷。
學習重點：
指導學生誦讀節日詩詞，挖掘其中的節日文化，感受臘八節中所體現的利樂他人、豐盈自我的節日情懷。
學習難點：
結合詩句內容了解節日的習俗和情感內涵，體會陸游的情感變化與節日的關系，感受臘八帶給人們的溫暖。
教法：誦讀感悟法，創設情境法，評議討論法。
學法：誦讀感悟法，圖文結合法，合作交流法。
學習準備：
多媒體課件
時間安排：
一課時
學習過程：
一、節日主題導入：
同學們，今天老是想和大家一起聊聊臘八節。你對這個節日了解多少呢？
（指名發言，教師補充資料并及時點評，豐富學生對臘八的感受，明確這是一個身處寒冬卻內容豐富，讓人倍感溫暖的日子。）
這份溫暖通過不同的節日習俗傳遞下來，今天我要以一種特殊的方式去體驗這份溫暖——詩詞。（板書主題：臘八詩詞）
二、誦讀詩詞：
1、《臘八》（清）夏仁虎
臘八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是當今佛，進奉熬成第二鍋。
（1）自己試著讀一讀，要求正確、流利。
（2）指名朗讀后全體誦讀。
（3）從這首詩里，你看到臘八節怎樣的習俗？
（指導學生發現，臘八煮粥的習俗，在皇室成員、王公大臣中也不例外。）
對于這樣的習俗，你有什么要問的嗎？
預設：為什么煮粥？為什么要進奉？為什么稱之為“當今佛”？
（出示資料：臘八粥的傳說。）
通過資料閱讀，你一定有所收獲。和同桌交流一下，互相說一說。
（學生交流，豐富認知。）
說說自己對于臘八習俗的發現。（指名發言，教師點評、補充。）
（4）如果讓你用一個詞來形容詩中所描述的場面，你會選擇哪個詞？
（引導學生體會臘八節中的忙碌、溫暖、祥和。）
這是夏仁虎眼中的臘八！在宋代詩人陸游的心里，臘八又帶給他怎樣的感受呢？
2、《十二月八日步至西村》宋陸游
題目的意思你明白嗎？從詩題就可以看出一些信息。
（明白此詩為臘八節所做，體現詩人“步行”的閑適。）
（1）自己讀讀這首詩，做到正確流利。
（2）同桌互相檢測。
（3）教師范讀。
（4）學生練讀后指名展示。
（5）借助注釋和譯文試著讀懂這首詩的內容，可以和同桌交流一下。
這首詩里有關于臘八的習俗嗎?
抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達，這是一種怎樣的場面？
（村子里的人們家家都煮了臘八粥，彼此饋贈，傳遞節日的問候。想象什么樣的人在互相饋贈，又會說些什么呢？）
陸游步行至西村，看到的場面是否也可以用一個詞來形容？
（其樂融融、相親相愛。）
這樣的場景，確實令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發生了變化。
（引導學生抓住“更覺江村節物新”體會，作者的心情一下子爽朗了。）
那原本是什么感覺呢？你能從詩句中發現嗎？
（引導學生關注前三行詩句，發現春意萌發，作者閑散信步，鄉村的曠遠、古樸盡在眼中，但是對自己的身體和生活都有些悲觀。）
是什么感動了他？（就是這互贈佛粥的場面，就是這彼此溫暖的人心。）
再看剛才的景象，“更覺江村節物新”，那飄渺的煙霧、那滿是牛跡的河畔，都顯得這么富有情趣。就連剛才的自怨自艾，在此時也變得舒心了很多！如果不是他身體欠佳，怎會有這閑情逸致漫步西村，看到這“佛粥互贈”的場面呢？
（6）如果此時陸游走進了人群之中，又會發生什么事呢？
（引導學生想象，村民的熱情饋贈，祝福不論親疏遠近，都可以分享。）
（7）這就是臘八節帶給作者的感受。在這個已經有和風春意的節日，一切景色都是那么古樸自然。有了臘八的情意傳遞，每個人的心都會溫暖起來。
三、布置活動：
自主閱讀陶淵明的《臘日》，看看你對臘八節又有什么新的發現。
臘八粥活動方案范文 篇3
教學目標：
1.正確流利有感情地朗讀課文，體會人物內心情感。
2.學習生字，新詞。理解課文內容。
3.體會人物特點，感受濃濃親情。
基礎知識：
1.生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開小黃花，核果稱“棗子”或“棗兒”，橢圓形，熟時紅色，可食：棗紅、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書等不加分析辨別地籠統接受）。仁果核內部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。沸開，滾，液體受熱到一定溫度時，內部發生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發展或情緒高漲）。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大：膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。
2.會寫的詞語：唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗
3.解詞
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。
（2）仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。
教材特點：
本文是《臘八粥》一文的節選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節，通過對八兒與媽媽的描寫充分體現了孩子對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著濃濃的親情。
教學重點：
結合文章對人物細致描寫，體現人物特點，感受深深情感。
教學難點：
在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛，體會濃濃親情。
教學突破點：
以“臘八粥”為切入點，結合文章中對臘八粥的描寫，深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情，從而感悟一家人的情感。
教學過程
一、看圖導入：
1.請學生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。
二、初讀課文：
1.學生指名讀課文，邊讀邊標記自然段記號，劃出讀不準音的.詞語。
2.正音，并反復讀關鍵詞語。
3.同桌一起讀重點段落。
三、再讀課文：
1.學生圍繞課后題默讀思考。
2.學生自讀，教師巡視。
3.學生匯報：
第1小題：練習概括課文的主要內容。也可以先適當提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結合課題來概括，這樣先降低了難度，概括效果會更好。
第2小題：這一題旨在訓練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上，因為他的心理活動變化構成了本課的線索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”，文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。
第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經過，展現了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。
4.教師相機總結。
四、分析人物特點：
1.“八兒”是個怎樣的孩子？結合文中語句加以說明。
2.師生交流。
3.文中的母親呢？用剛才的方法。
4.師生交流。
五、指導朗讀：
1.本篇課文人物對話描寫較多，組織學生分角色朗讀。
2.通過揣摩人物心理，聯系提示語來指導有感情地朗讀課文。
3.組織朗讀比賽，互相點評，取長補短。
六、作業：
1.有感情地將課文朗讀給家長聽。
2.學生自由讀課文。
臘八粥活動方案范文 篇4
設計思路
中國的傳統文化，是經過上千年的歷史積淀和不斷傳承，慢慢形成的，是中國人民智慧的結晶。然而，在西洋節日盛行的今天，中國的傳統民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣東西?臘八節的來歷?”這些問題，都是孩子們所不知道卻又應該了解的。
本次活動的重點，就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節”，知道臘月初八吃臘八粥的習俗，引發幼兒對中國民間傳統節日的好奇，從而初步感受和體會傳統文化所蘊涵的團圓美好的意義。
活動目標
1.聽故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內容。
2.認識臘八粥的材料，知道臘八節吃臘八粥的習俗。
3.體驗故事給人們帶來的美好情感。
活動準備
1.繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。
2.8種臘八食材圖片。
活動過程
一、欣賞封面，引發興趣
1.教師引導幼兒觀察畫面人物，對故事人物感興趣。
提問：封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?
2.出示圖書名字
提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個主角會是誰?
二、傾聽故事，理解內容
教師依次播放繪本內容，引導幼兒根據畫面猜測內容并能用語言簡單講述
1.出示PPT，提問：
小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)
說說燕子為什么要去南方過冬。
2.出示PPT頁，提問：
小燕子看見胖嫂在做什么?
胖嫂準備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面，用語言簡單講述。)
3.出示PPT
匾里一共有哪幾樣東西?你都認識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)
4.出示PPT
什么季節到了，小燕子用銜來的八樣東西做了什么?
三、記八寶，玩游戲
1.出示實物，分辨和認識“八寶”
小燕子用食材來做項鏈，打扮自己，你覺得它們可以用來做什么?
2.游戲：八寶蹲
游戲規則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱的幼兒需立即回應，繼續游戲。幼兒游戲1-2次。
四、自助閱讀，自主講述
1.設疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發生了什么事?
2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?
這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節日?
小結：臘八節是中國的傳統節日，每逢臘八節人們都要吃臘八粥、團聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!
臘八粥活動方案范文 篇5
活動性質：
娛樂性(不進行獎項評分，參與者都有紀念品發放。)
目標對象：
同德街長者及殘疾人
日期：
20xx年1月11日上午9：00——11：00(臘八節)星期二
舉行地點：
同德社區綜合服務中心多功能室
預計參加人數：
100人
宣傳：
1、在中心貼海報宣傳，給參加常規活動的長者進行面談宣傳。
2、在中心附近較醒目的地方粘貼海報，進行宣傳。
活動準備日程
(見附表1)
準備工作
1、前期準備人員安排
2、活動當天人員安排
3、活動流程
臘八粥活動方案范文 篇6
一、活動目的：
1.聚集售樓部人氣，擴大項目宣傳；
2. 提高來訪量，促進成交；
3. 增強與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。
二、活動時間及地點
活動時間：20xx年1月19日下午3：00xx5：00
活動地點：綜合樓內
三、活動主題
驚喜十二月初八節，快樂恒大周
恒大綠洲十二月初八節暖場
四、活動邀約
1.部分老客戶
2.意向客戶
3.老帶新客戶
4.電話邀約客戶
五、活動形式及內容
● 到場有禮
到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。
● 抽獎活動
到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強人氣。
● 十二月初八豆diy、比賽 1.家庭十二月初八豆拼畫活動
2.拼畫比賽
●節目背景板設計
體現十二月初八節祈福、平安氛圍。
六、獎項設置：
凡到場嘉賓均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷!十二月初八粥(生米)，每位來賓一份。
抽獎獎品： 評獎獎品：
一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通u盤 三等獎6名： 卡通u盤
七、效果預測
1.售樓部人氣，加強與客戶互動； 2.挖掘8-10組新的意向客戶。
八、費用預算
由活動公司根據實際情況出具。
臘八粥活動方案范文 篇7
一、活動時間：
XX年1月27日
二、活動地點：
敬老院、敬老院、敬老院；救助站；流浪點
三、活動背景、目標和對象：
每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。
這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。
四、活動單位：
主辦單位：、
贊助商：
五、活動流程：
1、前期準備：
聯系并統計各派送點所需粥品數量。
莞城敬老院：95份
東城敬老院：110份
萬江敬老院：65份
救助站：85份
流浪點：45份
a、招募志愿者:1月7日-1月9日。
b、人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。
c、每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。
d、人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；
e、小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，
f、物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有dv，更加理想。
臘八粥活動方案范文 篇8
我國喝臘八粥的的歷史，已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個寺院發放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先；同時，合家團聚在一起食用，饋贈親朋好友。
一、活動目的
關愛為了這個城市的美麗做出了極大的貢獻的“城市美容師”--環衛工人，為他們送上臘八粥和新年禮物。
二、參與單位：
主辦單位：欄目組
協辦單位：、
承辦單位：、
三、前期宣傳(具體宣傳視參加總人數而定)
（1）確定活動主題：
臘八愛心粥，呼吁市民關心環衛工人，感謝他們為城市做出的貢獻
（2）活動報名
系內宣傳：電視臺負責。
（3）統計志愿者
各位干事負責統計報名者的信息，與各位志愿者保持聯系，并及時向他們通知活動信息。
安排現場各類服務志愿者20名，維護秩序志愿者20名
四、“奉送愛心粥”活動的.開展
1、活動前的準備：
（1）聯系場地——（4個分點一個主要分布點）；
（2）聯系贊助商——（谷物/食物/禮品）
（3）聯系燒煮地——（向廠家借恒溫鍋/燒煮地）
（4）在活動前聯系志愿者，結合他們的實際情況，確定最終參與者（計劃20人左右）；把所有活動參與者分成五個小組；
（5）志愿者部內部開會，討論活動方案，確定人員分工，講解注意事項等；
（6）準備相機記錄活動的細節；
（7）活動完成后做總結，提出不足并爭取加以改進。
（8）活動后我們將繼續與本次活動的工作人員保持聯系，使這一類型活動能夠長久的延續下去。
五、注意事項
（一）關于粥的燒熬
1.周一中午12點前必須確定出便于實施的燒煮單位（暫定用八千客的食堂）。
2.周一中午12點前必須向商家借到恒溫鍋。
3.兩套方案：
（1）提前燒好后再帶至現場用恒溫設施承裝派發；
（2）或提前一天購買谷物浸水泡制到現場蒸煮；
4.設計制作，確定橫幅/易拉寶/噴繪/寫真制作的圖安文字、風格：
（二）工作人員與分工:
（1）方案策劃三名（徐/管/陳/蓮）：
負責與志愿者/電視臺，保持聯系；詳細考慮活動的具體細節。必要時可根據活動開展的實際情況臨時重新安排個個環節的工作。
正式活動前為各位參與者講解注意事項；各位策劃者要分工明確，配合默契，遇到突發情況要保持冷靜，領導有力。
（2）聯絡員（徐雪鷗、管有廷）：聯系各位參加活動的人員，并通知他們活動具體集合時間地點。
（三）活動進行流程：
（1）活動的前一天晚上兩名負責煮粥的志愿者趕往（燒煮地），第二天早上4:00早起，與工作人員一起煮粥；
（2）活動當天其他志愿者早上5:40在門前集合完畢。
（3）到達目的地以后，各位志愿者穿上工作人員提供的工作服，接受簡短的志愿服務培訓；
（4）維持秩序黨員志愿者為7：30到達現場。
（四）注意事項
（1）服從安排，注意人身安全，聽從工作人員的要求，規范操作，以免被燙傷；
（2）志愿者的態度要熱情、做事要負責；
（3）所有活動參與者要集體行動，如有特殊情況要提前說明；
（4）各個小組的組長在整個活動中務必保持通訊暢通；
（5）活動完成后及時清理各個點的衛生。
臘八粥活動方案范文 篇9
一、活動時間：
20xx年1月17日
二、活動地點：
敬老院、敬老院、敬老院;救助站;流浪點
三、活動背景、目標和對象：
每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的`老人。這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：
、
贊助商：
五、活動流程：
前期準備：
聯系并統計各派送點所需粥品數量。
莞城敬老院：95份
東城敬老院：110份
萬江敬老院：65份
救助站：85份
流浪點：45份
a招募志愿者:1月7日-1月9日。
b人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。c每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。
d人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方;
e小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，
f物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有dv，更加理想。
臘八粥活動方案范文 篇10
主題節日背景：
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
活動目標：
1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。
2、通過故事，培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。
3、知道制作臘八粥的材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對于春節的了解以及對于臘八節的了解;
3、教學課件PTT準備。
活動過程：
一、活動導入，了解臘八節吃臘八粥
1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)
2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)
(小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)
二、欣賞故事
1、哪一天是臘八節?
2、故事告訴我們什么呢?
3、臘八粥里面都有什么呢?
(重點突出：勤勞的人)
三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
活動延伸：
臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;
二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;
二十五，凍豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公雞;
二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
臘八粥活動方案范文 篇11
活動目標：
1.了解臘八節的來歷和習俗。
2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3.學會在自己探索、與同伴交流中主動求知。
活動過程:
一、開始部分
初步了解每年農歷的十二月是臘八節
師：寶貝們，你們知道十二月八日是什么節日嗎？（臘八節）
二、基本部分
1.臘八節的來歷。
臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節"。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的`由來，民間還流傳著許多故事。一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。
一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念。
一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。
2.介紹臘八粥
你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?
請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。
(紅豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）......
臘八粥里面會有多樣不同的食材。
三、結束部分
臘八粥活動方案范文 篇12
教學目標：
1.認識10個生字，會寫7個生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.學習文中人物的對話描寫。
4.通過人物動作，語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融。
教學重點：
文中人物的動作，語言和心理活動的描寫。
教學難點：
體會“八兒”一家的其樂融融。
教學時數：
1課時
教學過程：
一、讀題導入
今天，我們學習《臘八粥》請一個同學來讀一下課題。
二、初讀課文
1.指導讀課文，注意讀準字音。
2.請其他同學認真在心里跟著讀。
3.這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事?
4.學生匯報，教師點撥。
三、默讀課文，圈劃批注
1.文中的主要人物是誰?—“八兒”
2.“八兒”這個人物并不是一成不變的，請默讀圈畫相關語句。
3.學生圈畫后匯報。
4.教師及時總結。
他的心里活動變化構成了本課的線索，可以為突破口。從“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。
四、總結升華
1.文章中有關臘八粥熬煮的描寫也不可忽視，如第1自然段寫的：“把小米，飯豆，棗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，但看他那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝心里塞灌呢!”
2.學習作者語言的妙處。
3.當堂積累下來。
臘八粥活動方案范文 篇13
活動目標：
1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2.了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養價值。
3.能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。
4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
5.感受節日的歡快氣氛。
6.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
環境創設：
1.收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，并了解其營養價值。
2.收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3.用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。
4.教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
活動過程：
一、回憶學做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程
1.談話導入
師：小朋友，你們記得農歷十二月初八是什么節日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？
師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？
2.根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫面
（1）準備熬粥的東西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）
（2）洗好了
（3）準備鍋
（4）煮臘八粥
小結：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！
二、探究制作流程，繪制臘八粥制作序列表
1.邀請助教家長，介紹食材。
師：今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰？（請兩位媽媽出場）兩位媽媽帶來了許多東西，一起來看看吧。
孩子圍在桌子旁，家長引導孩子說出食材、準備的用具。
2.引導孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
師：準備這些東西是要干什么呀？你們會煮嗎？看來小朋友都學會煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來電話吵著要學煮臘八粥，你愿意教教他們嗎？
師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……
3.幼兒分組合作，探究制作流程，嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
師：你們說得都很棒！下面我們分組再來煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫下來，好不好？
（1）幼兒分兩組討論
師：要先商量好誰負責煮臘八粥，誰負責觀察記錄。
（2）幼兒邊煮臘八粥，邊觀察、記錄。
4.請幼兒分享熬制臘八粥的方法。
師：誰能根據記錄的步驟圖，說一說怎么熬制臘八粥？
小結：看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥，首先要給事情排排隊，先放什么，后放什么，排好隊后，再按照這個順序來做，一定能完成得很好。
教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。
請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱
圓圓的黃豆，
紅紅的胡蘿卜，
胖胖的玉米豆......
四、活動延伸
投放不同材料到美工活動區域，制作臘八粥或以臘八粥為主題，在表演區開臘八粥店。
臘八粥活動方案范文 篇14
活動名稱：啄木鳥
活動領域：藝術、科學、語言
適用班級：中班
一、設計意圖
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園教育內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。為此設計了本節教育活動，意在根據中班幼兒年齡特點，運用“詩畫”教學，根據故事內容創編兒歌，邊說邊畫，呈現出一幅生動有趣的畫面，從而激發起幼兒學習的愿望和興趣，并充分運用多媒體課件，使教學活動內容更加豐富，活動過程更加生動有趣，讓幼兒充分體驗和感受詩畫的趣味性與知識性。
二、活動目標
1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領。
2、培養幼兒積極參與活動的興趣及繪畫技能。
3、在活動中體驗共同游戲的樂趣。
三、活動準備
1、背景圖一幅、課件、音樂《啄木鳥》、畫紙、油畫棒、彩筆等。
2、大樹（另一位老師扮演）。
四、活動過程
（一）以兒歌形式引出課題，認知啄木鳥
師：小朋友真高興，
今天新老師來上課，
講什么？猜一猜？
猜不出，看一看，
謎底就在畫里邊。
1、請幼兒欣賞課件：故事《蘋果樹請醫生》。
2、教師邊說兒歌邊“詩畫”故事內容。
師：故事已看完，小朋友，你們看，這就是那棵蘋果樹（出示背景圖）。
教師邊說兒歌邊詩畫故事內容：
粗大一棵樹，
原來枝葉密，
現在葉發黃，
快來治治病。
師：蘋果樹請醫生，先請來（貓頭鷹）
師：貓頭鷹仔細看，
拍拍翅膀空中轉，
睜大眼睛把氣嘆！
只捉老鼠不捉蟲。
師：又請來，（小喜鵲）
師：小喜鵲喳喳叫，
睜大眼睛搖搖頭，
只捉樹葉小小蟲，
不捉樹干大大蟲。
師：最后請來（啄木鳥）
師：啄木鳥抓樹樁，
兩個三角掛樹上，
畫上身子畫尾巴，
它在樹上捉蟲忙。
（二）激發幼兒“詩畫”啄木鳥
師：啄木鳥真能干，真想請來啄木鳥，小朋友們想不想？（想）
1、引導幼兒看課件示范“詩畫”啄木鳥。
師：（觀看完后）啄木鳥是怎么捉蟲子的？伸出一只手做大樹，另一只手做啄木鳥和幼兒一起做捉蟲子狀。
2、教師示范“詩畫”啄木鳥步驟。
師：啄木鳥本領大，我也來畫畫看：
師：示范第一遍，注意講解繪畫要點
先畫一個大樹樁，
兩個三角掛樹上，
畫上身子畫尾巴，
它在樹上捉蟲忙。
3、幼兒書空練習
師：小朋友伸小手，說兒歌，再跟老師畫一遍。
4、幼兒自由繪畫啄木鳥，
師：啄木鳥對我說，想請小朋友把它畫，不知你們想不想？（想）拿起筆，畫一畫，比一比誰的啄木鳥既能干又漂亮。（背景：課件示范“詩畫”啄木鳥）教師巡回指導，對有困難的幼兒給與及時的引導、幫助。
（三）作品展示，欣賞交流
把幼兒作品粘到“詩畫”故事內容的背景圖上，互相欣賞，交流各自的作品。
（四）感知體驗，情感升華（扮演大樹的教師出場）
師：哎呀！小朋友你們看，這棵大樹怎么了？
幼兒：好像是生病了，葉子都落了！
師：讓我們做啄木鳥去給它治病吧！（播放音樂）做音樂游戲。
五、活動延伸
根據興趣，教師帶領幼兒到外面繼續玩啄木鳥和大樹的游戲。（隨音樂飛出教室）
六、活動效果
針對中班幼兒身心發展規律和認知特點，其認知態度易受興趣的趨使，本節教育活動的重點就是：詩畫結合，引發認知興趣，在詩畫游戲中學知識，練本領，提高技能。達到“手口腦并用、教學玩合一”的目的。在活動開始，以兒歌的形式，用說山東快書的語氣和節奏，給幼兒一種與平時不一樣的感覺引起幼兒聽故事的興趣，在這個環節我充分運用了多媒體課件，當屏幕上出現大樹在哭、貓頭鷹眼睛不停的在轉、喜鵲飛來、啄木鳥背著藥箱在大樹上捉蟲子時，孩子們一下子就會被動態的畫面、生動而又有趣味性的演示所吸引。他們認真地傾聽，動態、生動、形象畫面連續的出現，使得原本很抽象的知識形象化，為幼兒提供了大量的感性材料，鞏固加強了幼兒對動物所具有的本領的熟悉，特別是啄木鳥。同時結合“詩畫”教學，把故事內容創編成了一首首節奏明快、朗朗上口的兒歌，邊說邊畫，隨著故事情節的發展，呈現出一個個生動有趣的形象，再次激發起幼兒學習的興趣，同時對幼兒的認知經驗得到了進一步的提升。為后面學畫啄木鳥做了鋪墊。在第二個環節示范詩畫啄木鳥步驟時，我先采用了多媒體課件示范，動聽的音樂，朗朗上口的.兒歌，示范步驟清晰可見，內容生動形象，使其視之有物、聞之有聲。教師的示范起到一個引導作用，讓幼兒掌握繪畫要領，提高幼兒的繪畫技能，更進一步的增加了幼兒學畫啄木鳥的興趣。在幼兒自由繪畫的過程中，繼續播放課件，可以讓孩子們隨時觀看，培養了幼兒學習的主動性。在接下來的作品展示環節，通過孩子們互相欣賞、交流，教師的評價，讓幼兒體驗到了參與活動的快樂。最后扮演大樹的教師出場，生動的表演，形象的道具，又一次激起幼兒的興趣，通過對啄木鳥和大樹的表演，孩子們的情感得到提升，此時意猶未盡，將活動結束，帶孩子們飛出教室。
整個教學活動內容的組織激發興趣、快樂認知，寓教于樂。在本節教育活動環節設計中，也運用了簡潔明快的語言，與詩畫兒歌相銜接，讓幼兒充分體驗和感受了詩畫教學的趣味性與知識性。
臘八粥活動方案范文 篇15
為深入貫徹落實《XX縣酒駕醉駕社會綜合治理工作方案》的要求，進一步嚴明紀律、改進作風，堅決遏制并杜絕酒駕醉駕問題在教育系統再發生，切實維護好教育系統良好形象，決定在全縣中小學校（幼兒幼兒園）開展拒絕酒駕醉駕主題宣傳教育活動，特制定此方案。
一、活動目的
（一）增強干部職工法紀意識。通過開展拒絕酒駕醉駕教育宣傳教育活動，進一步增強教育系統干部職工法紀意識，使教育系統干部職工酒駕醉駕等違紀違法問題得到有效遏制，切實維護好教育系統良好形象。
（二）家校協同攻破違紀思想。利用“拒絕酒駕醉駕”系列主題班會、家委會等為載體開展主題宣傳教育活動，起到“小手拉大手”，提高家長思想認識，達到“教育孩子、帶動家庭”，攻破公民違規違紀違法意識的效果。
二、活動范圍
全縣教育系統各中小學校（幼兒幼兒園）。
三、活動時間
20xx年5月16日起，常態化開展。
四、活動實施
（一）落實宣傳教育，嚴格監督管理。一是局機關及各中小學校（幼兒園）常態化開展酒駕醉駕集中警示教育活動，及時通報教育系統及縣直部門酒駕醉駕典型問題案例，剖析教育系統酒駕醉駕案件，做到警示教育全覆蓋，突出用身邊事教育身邊人，以案明紀說法，教育全體干部職工知敬畏，守底線，樹立良好形象。二是各學校要及時組織干部職工認真學習各類紀法政策，大力推進從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，層層壓實工作責任，并組織全體干部職工簽訂杜絕酒駕醉駕承諾書，做到全員承諾。
（二）集中家訪排查，做到防微杜漸。各學校要結合“政治家訪”等工作的開展，在6月中旬前開展一次干部職工家訪工作，通過向干部職工家人、鄰居等身邊人員走訪了解，進一步掌握了解干部職工8小時外的情況，做到摸排全、底數清、情況明。堅持抓早抓小，早發現早提醒，對于排摸的具有苗頭性、傾向性問題的人員，要建立臺賬，進行談話提醒，防微杜漸。
（三）健全完善制度，嚴格追責問責。對干部職工發生酒駕醉駕等違法行為，一律從嚴從重處理。嚴格執行“七個一律”：一律實行通報曝光，當年一律不得評優評先，一律扣發當年獎勵性績效，中層及以上領導干部一律予以免職，單位年度考核一律降低考核等次，一律開展“一案一整改”，一律深挖倒查酒駕醉駕背后的“四風”問題、“酒局”“飯局”組織人、召集人、參與人的違紀違法問題發生干部職工
酒駕醉駕問題的學校要加強內部警示教育，及時召開專題會議進行剖析，查擺剖析存在的問題，以案為鑒、以案促改，構建完善日常管理長效機制，實現源頭治理、長效治理。
（四）強化宣傳教育，發揮陣地作用。各校（幼兒園）在教育局指導下，要充分發揮學校橋梁紐帶、教育陣地作用，常態化開展拒絕酒駕醉駕安全教育主題宣傳活動，將交通安全知識納入主題班會、學生家長會內容，達到“教育孩子、帶動家庭”效果。切實履行主體責任，充分利用微信、報刊、新媒體、學校宣傳欄等各類宣傳平臺和途徑將交通安全知識納入活動內容中，并邀請法制副校長到校開展酒駕醉駕專題交通知識教育講座，觀看交通安全影片，全方位、多角度宣傳酒駕醉駕的危害性。
（五）長效開展教育，家校協同共管。開展“大手拉小手”活動，通過組織學生學習酒駕醉駕相關知識和法律法規，由學生向父母及親戚朋友宣傳交通法規，將交通法規的宣傳推進到家庭教育中，利用親情促進交通安全意識的培養，潛移默化的提高學生家長思想認識，為提高公民思想建設做出貢獻，真正做到家校共同監督、共同拒絕酒駕醉駕類似違法違規違紀事件的發生。
五、活動要求
（一）結合實際，精心布置。各學校要提高思想認識，高度重視并精心組織，要以這次酒駕醉駕主題教育活動為契機，以增強安全意識、提高文明素養為目的，全面開展活動，并固化為常態化活動，積極調動全體師生和家長參與，保證活動效果。
（二）積極宣傳，總結推廣。各學校要認真制定工作方案，扎實開展工作，注意收集活動過程中的材料和圖片，積極向局機關推送，擴大活動影響，并在活動中不斷總結經驗，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動內化為文明素養。
臘八粥活動方案范文 篇16
活動目標：
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創造活動。
2、有主動關心老人的情感。
活動準備：
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動過程：
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
臘八粥活動方案范文 篇17
1、表演目的
學校迎新晚會表演
2、表演方案
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復原、單擰為輔，進行臺上表演
(1) 社團成員3名進行上臺表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計時器。
(3) 表演時將計時器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強互動性。(從觀眾席上隨機挑選一名觀眾)
(5) 表演時，兩手放在計時器上，等綠燈亮時開始復原，復原完畢，雙手立刻按住計時器，計時停止，檢查魔方，完全復原則表演成功，未完全復原則表演失敗。(當然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復原過程的.情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復原過程投影到大屏幕上，已達到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結束，演員鞠躬后下臺。
3、表演服裝
第一種方案：統一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
4、注意事項
若出現飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
5、總結
魔方復原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習，保證復原的成功率。
臘八粥活動方案范文 篇18
活動目標：
1、在情境中嘗試按照動物身上的點子數、數字、圖形、樓層提示一一對應。
2、在動物新村的玩玩、做做、說說游戲中，初步感知橫坐標和縱坐標。
活動準備：
1、創設一個情景性大環境——動物森林
2、動物新村――按照小動物身上的點子數、數字、圖形數、樓層、房間提示
將它們一一對應送回各自的家。
活動過程：
1、用廢舊盒子做成的三層樓立體“動物新村”房子樣狀和貼有各種標志的
小動物圖片。
2、用廢舊盒子做成的四層樓立體“動物新村”房子狀（盒子的一側有數字提示，左下角有個蘋果貼紙作提示，表示從這邊數起）。
3、反面貼有樓層和圖形相結合的動物圖片！
1）數一數每幢動物新村有幾層樓？幾個房間？分別有哪些動物在里面？
2）自己送的小動物在第幾層？第幾個房間？按照點子數、數、圖形、樓層提
示的提示送小動物回家。
3）在情境中用好聽、完整的語言與同伴交流：我送的小動物是誰？它住在哪里？它的最近的鄰居是誰？
4）結合四層樓的動物新村，初步感知橫坐標和縱坐標。
活動結束：
小朋友互相探討。
臘八粥活動方案范文 篇19
比賽活動。具體活動事項安排如下：
一、活動對象：
全校4-9年級學生。
二、活動地點：
綜合樓二樓會議室
三、活動時間：
20xx年4月25日中午12:30.
四、活動主題：
“傳承中華文化，共筑精神家園”。
五、活動方式：
各校、各班先在校內、班內進行選拔，每班最多派出2名代表參加學校比賽。
六、活動要求：
1、故事、演講內容：必須緊扣“傳承中華文化，共筑精神家園”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參與讀書教育活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發有為的精神面貌。
2、講故事、演講要求：主題要生動鮮明，表達內容要充實具體，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。演講服裝自備，要求大方得體。講故事時間不能超過6分鐘，演講時間不能超過5分鐘。
七、評委組成：
教導處、語文組教師。
八、活動主持、統分及攝像：
洪曉芬 劉芳 張心美。
九、比賽流程：
主持人宣布活動開始，介紹活動主題、比賽規則和評分標準等；選手按照抽簽順序進行比賽，先進行30秒自我介紹再開始比賽；每位選手參賽結束后評委酌情打分，所有選手結束比賽后，統分人員進行統分，當場公布獲獎名單。
十、獎項設置
根據評委打分統計結果，從高分到低分依次評出講故事、演講比賽一等獎各2名（男、女各一名）、二等獎各2名、三等獎若干名。一等獎獲得者將參加岳西縣“傳承中華文化，共筑精神家園”講故事、演講比賽。所有獲獎者，均頒發獲獎證書。
臘八粥活動方案范文 篇20
一、活動背景：
首夏猶清如，芳草亦未歇。此時節，畢業生即將離開學校，他們有好多衣服和生活必需品以及各種課外書籍、文具都不打算帶走，忍痛丟掉。然而，一些貧困地區的農民工和孩子們仍然生活拮據。一件衣服可以幫助他們度過一個冬天，一百件衣服就可以幫助一百個人。雖然我們的力量對于他們來說可能很微薄，但星星之火可以燎原，我們應該盡我們所能貢獻的力量，讓他們感受這點滴溫暖和關懷。為此，我們倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，給貧困地區的同胞們送去溫暖，為建設我國社會主義和諧社會而貢獻力量。
二、活動主題：
放飛愛心，傳播文明
二、活動目的：
1、收集可用物品捐贈給農民工和孩子們，讓他們感受到我們對他們的關懷。
2、彰顯全校師生的風貌。
3、培養我校學生勤儉節約、關愛他人關愛社會的優良品質。
4、有利于環境保護。
三、活動組織機構：
主辦方：三農學社
策劃承辦方：井岡山大學社聯
四、活動對象：
全校學生（主要是畢業生）
五、活動時間：
20xx年5月22、23日
六、活動地點：
新老食堂和學校各學生公寓
七、活動流程：
1、活動申請
2、發飛信給社友，動員社友積極參與
3、設計海報
4、在新老食堂擺點，以宣傳我們的活動，讓更多的.同學參與
5、安排同學去各宿舍收集（主要找畢業生）
6、安排同學給捐贈了物品的同學送書簽、寫祝福語
7、活動結束，寫總結
八、活動注意事項：
1、讓參與者充分認識本次活動的意義。
2、必須向捐贈者說明捐贈物的用處和意義。
3、向捐贈者說清可捐贈的物品。
4、避免對不愿捐贈的辱罵，采取自愿原則。
臘八粥活動方案范文 篇21
中學年“美德少年”“新時代好少年”“校園文明之星”評選活動方案
一、指導思想
為加強思想道德建設工作，樹立先進典型，在學生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學習，汲取榜樣的力量，營造爭當模范先進的濃厚氛圍，特此，開展評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動，以激發學生對人生道路和人生理想的思考，給予學生自我完善的力量，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌、樹新風、爭典型”的良好風尚。
二、北關中學德育理念：
修德啟智健體尚美樂勞
三、組織領導
為確保“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選機構。
組長：
副組長：
成員：
四、評選對象
七、八年級學生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時代好少年”10人、“校園文明之星”10人。
五、評選內容及標準
“美德少年”評選標準：
1、孝老敬親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、助人為樂：在學習和生活上長期幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加社會公益活動，服務社會，奉獻社會。
3、誠實守信：能自覺遵守中小學生的行為規范和學校的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
4、勤奮好學：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
5、見義勇為：能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正，能對社會、校園、班級內的不良現象進行制止或向有關部門放映。
“新時代好少年”評選標準：
1、文明有禮禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生日常行為規范》和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護社會公共秩序和城市形象。
2、自強自立不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，體現堅強的意志、進取的精神、不懈的堅持。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人；言行一致、信守承諾，對事負責；嚴肅對待學業，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；不弄虛作假，經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。
4、友善、責任、奉獻團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
“校園文明之星”評選標準：
1、思想積極要求進步，能夠自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《北關中學校規校紀》、《北關中學兩個行為養成教育實施方案》內容。
2、學習態度端正，目的明確，勤于思考，專心聽講，認真完成作業，學習成績優異。能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，能幫助其他同學提高學業成績共同進步。
3、不吸煙喝酒，不遲到早退，不在教室內外、宿舍喧嘩打鬧，不說臟話，不打架斗毆，不傳閱不健康書籍，不進網吧、游戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾，見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內，珍惜家長錢財，不亂倒飯菜。
4、自我形象良好，在校穿校服，言談舉止文明大方，衣著打扮整潔樸素，不染發，不留長發，不化妝，不戴首飾（戒指、項鏈、耳環、手鏈、手鐲等），不說臟話、粗話，不罵人、不打架，尊敬師長，團結同學。
5、誠實、公正，不說謊話，不抄作業，考試不作弊。
6、積極參加班級、學校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。不損壞公物，不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體，認真參加兩操一活動，身體健康，體育成績良好。
7、見到老師、客人能主動問好；熱愛并關心集體、愛惜公物；拾到東西交公，不做對他人和集體有害的事。
8、自尊自信、自立自強，誠實謙虛、樂于助人；不私自外出或借口請假逃課。
9、在校期間，未受過學校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。
六、評選方式、步驟、方法
第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發動
班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動，在班級組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”，同時引導學生發現、推薦、學習身邊先進典型。七、八年級每班通過學生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各1名，三項共評選出105名候選學生，并將評選出的學生上報各年級組。
每班評選的學生寫事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類榮譽稱號，800字左右的事跡材料），各班“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發。
第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處
各年級組依據評選條件和標準，經年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名，各年級三項共評選出30名候選學生。七、八年級共評選60候選學生。
第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優
通過學校微信公眾號，對第二階段評選出來的60名學生的典型事跡廣泛宣傳，并由廣大家長及社會人員進行投票，按照得票數乘以30%計入個人總成績，再經全體學生及全體教師投票，分別按照票數乘以50%和20%計入個人總成績。最終按照票數總成績確定“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各10名，對共評選出來的30名學生在學校進行表彰獎勵，并制作個人事跡版面在全校廣泛宣傳，使我校德育理念植根于全體學生中，把我校德育教育和學生兩個習慣教育再此推向一個全新的高度。
七、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為學生思想教育實踐活動的拓展，因此認真抓實抓好。利用班會組織學生學習評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動方案。
2、深入宣傳，形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡，運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。
3、上交材料。（800字左右的事跡材料，紙質版和電子版一份；推薦表紙質和電子版一份）
臘八粥活動方案范文 篇22
本學期我院第二課堂活動，在院領導的關心和指導下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生學習英語的興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動
我們的核心目標是培養學生的戲劇能力和表演能力。是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎。因此，本學期，我院把第二課堂作為大學生素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。我院注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語興趣課堂活動，我們戲劇社為大學生朋友提供了良好的戲劇氛圍，豐富了同學們的校園生活，啟迪了孩子們的潛在戲劇和表演能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、讓他們不但能學習到專業知識也能了解社會事實等方面的內容。
二、開擴視野、重點培養
本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是和英語相關的戲劇、電影等方面，同時也包含哲理性、知識性、趣味性。
三、課堂活動方式
我們的課堂不拘泥于原始的講課方式，不再是一味的傳授知識而是通過討論、匯報演出、益智游戲、看電影、演唱英文歌曲等方式進行課堂講解。這樣的形式不但提高了同學們的學習興趣及學習熱情，也大大提升了大家對知識掌握的熟練程度。同學也十分期待下次上課會有什么樣的驚喜，還可以學會什么樣的新知識，同時也鍛煉了講師們的專業素質。
四、完善設備，提高活動質量。
我院在辦學經費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，還精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，并為擔任講師和助教的同學頒發榮譽證書。這些措施都為我校第二課堂的開展創造有利條件。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在學習和生活中發揮自己的優勢取得了優秀的成績。
五、下學期活動計劃
下學期戲劇社預計開展以下活動（具體時間根據具體情況待定）
1、納新繼而會有新社員見面會
2、經典劇情創新戲劇社的社員會將經典的戲劇形象重塑在大家眼前。會選定一些優秀劇本里的經典劇情重演一次，并融入一些我們的創新。
3、戲劇配音我們將選定一個廣泛流傳的劇本的一部分，由戲劇社社員為里面的人物配音。剩下的同學根據我們的配音隨機應變，用自己的肢體語言來演繹他們所扮演的.角色。為使活動清晰不雜亂，每一輪活動只選2人。這樣，故事情節里的矛盾更突出，觀演的人也更明白。
4、戲劇知識問答有獎競猜的活動，以豐富同學們的戲劇知識
5、原創戲劇演出大比拼，由社員自編自導自演的戲劇大比拼，發掘社員中的編輯、導演、演員
六、存在的不足及今后努力方向。
本學期在院領導的關心下，我院第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂戲劇社搞得更好。
以上是戲劇社對第二課堂的總結，相信在全院師生的共同努力下我們第二課堂會發展的更加完善。