線上教學巡課實施方案范文（精選20篇）

線上教學巡課實施方案范文 篇1

　　因疫情防控需要，為保障廣大師生、家長的生命安全和身體健康。按照教育局通知精神，我校從3月29日，一至六年級開始線上教學，全體學生居家學習和生活，全體教師開展線上教學工作。根據(jù)《xx縣小學停課期間線上學習應急方案》要求，結合我鎮(zhèn)校情，為保證此項工作的有序、高效、平穩(wěn)開展，特制定本方案。

　　一、健全機制，職責分明

　　1、停課期間，各校（園）要進一步嚴格實行封閉管理，無關人員一律不得進入校園。各校迅速啟動疫情防控緊急預案，妥善做好師生生活學習安排。采取線上教學形式，保證教師停課不停教、學生停課不停學。

　　2、線上教學領導小組及分工

　　組長：、

　　組員：中心校全體成員、各校（園）長

　　、：官山小學、中心園；、：黃圩小學、黃圩園；

　　、：聯(lián)合小學、聯(lián)合幼兒園；、：荊山小學、荊山幼兒園。

　　技術指導員：、

　　2、職責分工：

　　（1）組長：負責協(xié)調(diào)、指導工作。

　　（2）中心校各蹲點同志加入到分管學校的班級群，參與網(wǎng)上巡課，好的做法及時表揚并進行推廣，對于落實不力，效果不佳，家長不滿及時糾正。

　　（3）各校（園）長：負責督促、監(jiān)督、匯總每天教師上課情況。

　　（4）技術指導員：對教師線上教學組織技能進行培訓和指導，并對線上教學出現(xiàn)的新問題分析研究和解決，對教學中存在的突出問題及時上報。

　　二、預設內(nèi)容，有的放矢

　　1、合理安排時間：3月29日下午安排一次集體備課活動，在各學科備課組群中進行，由備課組長協(xié)調(diào)統(tǒng)籌一周和每天的教學內(nèi)容安排、作業(yè)設計、教學實效總結等。

　　每周日下午3：00-5：00，提前研討下周線上教學內(nèi)容，填好教學計劃表。

　　2、漸進遴選內(nèi)容：選擇教學內(nèi)容不宜多，確定重難點凸顯，注重雙基的夯實，探討存在的問題和解決的方法。作業(yè)分層布置，注重鞏固與能力的遷移。

　　3、切實確保高效：線上集體備課要根據(jù)教學需要，常態(tài)化、長效化開展，確保扎實有效。

　　三、具體要求，舉措落地

　　1、直播平臺：3月29日早上錯峰到校領取書籍簿本，部署安排網(wǎng)上授課相關工作。3月29日下午各班班主任建立班級釘釘群，QQ群將各任課教師、班級學生拉入班級釘釘群。按照班級課表在釘釘平臺進行線上授課學習。

　　學校各學科同一班級選用同一平臺，以免學生不斷切換學習平臺，建議視頻直播課使用騰訊會議，使用騰訊會議的.老師每天必須提前把騰訊會議號發(fā)到學校群；

　　2、收播學習

　　（1）國家中小學智慧教育平臺

　　（2）江蘇省名師空中課堂

　　（3）彭城課堂——在線直播

　　（4）學習強國教育頻道

　　（5）教科版科學

　　非視頻直播課的老師請把鏈接直接發(fā)到班級群，一個家庭有幾個孩子上學的，要協(xié)調(diào)相關班級錯開上課時間。

　　3、關心特殊群體

　　重視暫不具備線上學習條件學生的學習指導，可電話指導、個別輔導學生學習與實踐，“一個不掉隊”。密切關注貧困、留守兒童等群體，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。

　　4、線上互動學習

　　班級教師根據(jù)授課計劃，運用網(wǎng)絡平臺開展線上指導教學，采取線上互動提問、線上答疑輔導、線上作業(yè)反饋等形式，形成閉環(huán)網(wǎng)絡學習空間，滿足學生多方面的學習需求。每次線上教學前，學校要以年級組為單位進行研討，提前設計好導學單上傳至家長群，讓學生學有目標、學有任務。

　　5、學習時間安排

　　一、二年級每天不超過60分鐘，三至六年級不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘，課間休息時間15分鐘。中心校提供作息時間模板，各校可以根據(jù)學校和學生實際相機安排。

　　6、作業(yè)安排

　　科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。語文老師可另外安排學生閱讀名著，寫日記和讀書筆記。一二年級不安排書面作業(yè)，以閱讀、練字、體育鍛煉（跳繩、踢毽子等）為主，三至六年級作業(yè)時間每天不超過1個小時。不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

　　7、家校協(xié)同

　　做好家校溝通，引導配合學校做好學生居家生活、學習，養(yǎng)成良好作息習慣；督促控制電子產(chǎn)品使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡和預防近視；注重培養(yǎng)自主學習能力，協(xié)同提高居家學習效率。

　　四、每天反饋，注重實效

　　1、過程痕跡：科任老師每天一次將開展線上教學的情況截圖保存，并將截圖發(fā)給備課組長；備課組長每天一次將截圖匯總，發(fā)給年級組長；年級組長以學科為單位匯總后，打包發(fā)給教導處。學校匯總后進行公示并上報中心校。

　　2、通報反饋：中心校每天將對各校線上教學情況進行總結并進行通報，督促全體教師不斷優(yōu)化教學手段，確保線上教學高效實施。

線上教學巡課實施方案范文 篇2

　　鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

　　學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

　　二、線上教學時間

　　從20xx年xx月xx日開始

　　三、線上教學資源

　　1、智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：

　　2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：

　　3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：

　　4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

　　5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：

　　1、智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：

　　2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：

　　3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：

　　4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

　　5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：

　　四、線上教學要求

　　(一)教師要求

　　1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

　　2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

　　3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　　4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。

　　(二)學生要求

　　1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

　　2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。

　　3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

　　4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。

　　(三)家長要求

　　1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

　　2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。

線上教學巡課實施方案范文 篇3

　　為深入貫徹落實縣委、縣政府和上級教育部門疫情防控工作的相關要求，根據(jù)xx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和縣教體局《關于開展線上教學工作的通知》的有關工作部署要求，為了保障全校學生的課業(yè)學習，堅決做到疫情防控期間“學校停學不停課、學生停課不停學”，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩居家自我健康監(jiān)測，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：

　　一、線上學習時間

　　20xx年xx月xx日起實施一——九年級線上學習，具體返校時間以上級教育部門相關文件通知為準。

　　二、線上學習提醒

　　1、家校凝心聚力齊抓共管需監(jiān)督、多提醒、勤指導、善解疑；

　　2、提高網(wǎng)絡學習能力的基本前提是要自律，抵制網(wǎng)絡的誘惑；

　　3、充分利用已發(fā)的課本和教輔，有計劃、有目標、抓重點、查漏洞學習；

　　三、居家作息時間

　　略

　　四、線上教學資源

　　結合縣教體局推薦的優(yōu)越多樣的線上教學資源平臺，學科教師研讀教材和線上教學視頻，挑選并推薦出適合本班學生學情的優(yōu)質(zhì)資源，進而提高線上學習的質(zhì)量。

　　1、x教云平臺學習空間

　　2、信息技術平臺《同步課堂》

　　3、xx省中小學線上教學平臺

　　同時各班班主任要對學生參加線上學習情況進行一次查看、監(jiān)督、提醒，重點關注留守兒童和特殊家庭學生的學習情況，采取“一班一案”、“一生一策”、“小組對接”的工作模式，并邀請班級學科老師一起進群，及時解答學生疑問，并對學生存在疑惑知識點，利用班級企業(yè)微信群，開通群直播，做到解決問題“不漏一人”，線上學習“一個不少”。

　　五、線上學習方式

　　方式一：通過廣電、電信、移動、聯(lián)通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“x教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。

　　1、廣電網(wǎng)絡互動機頂盒收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區(qū)，根據(jù)年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

　　2、IPTV（中國電信）收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

　　3、IPTV（中國聯(lián)通）收看方式

　　用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯(lián)通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“xx省中小學線上教學平臺”專區(qū)，根據(jù)年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

　　4、移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式

　　用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“xx省中小學線上教學平臺”，根據(jù)年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

　　方式二：通過“xx中小學教育平臺”觀看

　　“xx中小學教育平臺”主要學科教材版本情況如下：

　　語文：部編版。數(shù)學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。英語：人教版一年級起點（）、北京版。美術：人美北京版（）；音樂：人音全國版（）、人音北京版（）、蘇少版。道德與法治：部編版。科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。勞動與技術：蘇教版。體育與健康：人教版。

　　1、電腦觀看

　　使用電腦瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站，搜索“xx中小學教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進入“xx中小學教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

　　2、手機觀看

　　通過手機瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“xx中小學教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進入“xx中小學教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看

　　方式三：通過“x教云—xx省中小學線上教學平臺”觀看

　　1、電腦觀看

　　使用電腦瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站，搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

　　2、手機觀看

　　在微信中搜索“x教云”，找到并關注“x教云”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

　　六、線上教學要求

　　（1）學校實行年段管理制度，具體落實到各班，由班主任統(tǒng)籌監(jiān)督、落實、抽查，班級學科老師根據(jù)學校作息安排實時對本學科作出查看、解疑、布置及檢查作業(yè)。

　　（2）從xx月xx日——xx月xx日，全體學生觀看《開學第一課》并撰寫學習心得、班主任利用群直播召開班會，結合自身情況，擬定學習計劃和制定學習目標。

　　（3）每天早上9：00前科任老師將當天學習任務發(fā)至班級企業(yè)微信群，每天晚上18：00——20：30各班主科教師在班級微信群進行網(wǎng)上答疑解惑、檢查學生當天的學習情況；

　　（4）學科老師每天按照線上教學內(nèi)容布置作業(yè)，確保學生當天按時完成，嚴禁超量布置；一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級可布置少量書面作業(yè)，每科時間不超過30分鐘，初中學生不超過2小時。

　　（5）各班要組建好班級學習群，充分利用好班級企業(yè)微信群；（對班級建立的企業(yè)微信班級群，要嚴格落實群主管理責任，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入群現(xiàn)象，對身份存疑的盡快清理出群。

　　（6）每一位學生家長督促孩子按時完成作業(yè)，家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習群，彼此分享學習成果。教師要在群內(nèi)及時點評學生學習成果。

　　（7）各位掛年級領導每天早上8時通報各年級線上學習任務的發(fā)布情況，晚8時反饋各年級線上學習任務的完成情況。

　　（8）復學后，學校將組織線上教學效果學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測，同時將線上教學期間各學科老師的工作納入績效考評。

　　“陽光總在風雨后”，堅信我們“疫”同堅守，定能共克時艱。線上的風景你我同行，相信也會多姿多彩，期待重逢時“你笑起來真好看”。

線上教學巡課實施方案范文 篇4

　　根據(jù)教體字[20xx]號《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》的文件精神，為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教育教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，“愛課堂平臺”“xx中小學教育平臺”的教學資源，開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

　　一組織領導

　　（一）學校成立線上教學領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：教研室、行政人員、年級組長、學科組長、各班主任、各任課教師

　　（二）工作職責

　　1、各學部召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。學科組結合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定4周的教學進度計劃。班主任組織學生進入“xx中小學教育平臺”，或“愛課堂”各學科開展平臺學習工作和網(wǎng)絡直播課，以班級為單位進行在線答疑。

　　2、建立教務處、年級組、學科組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調(diào)度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。

　　3、組織班主任及課任教師，結合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質(zhì)和行為習慣教育。

　　二實施措施

　　（一）工作進程安排

　　1、召開學科組線上大會。公布學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學動員與培訓。

　　2、集體備課。備課組組織同年級教師研究科學制定4周的教學進度計劃，組織看優(yōu)秀視頻，任課教師指導作業(yè)。

　　3、召開班會部署動員。班主任在xx月xx日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛煉、家務勞動提出要求，xx月、xx日線上教學（由班主任在xx中小學選學，其他課程xx月xx日開始由任課老師組織開展線上學習）。

　　4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課（居家即可，不要求到學校）。全體學科組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態(tài)，堅守崗位，做好相應安排。

　　5、教務處成員加入各班班級群（各班主任將任課教師加入班級群），落實教學情況并在學校群中進行通報反饋。學校領導掌握教學動態(tài)。

　　（二）教學組織要求

　　教學組織要做到“四個強化”：

　　一是強化學校指導。各學科教師整合優(yōu)秀課程資源，通過錄播、直播等形式向?qū)W生有序推送。

　　二是強化分層教學。教師要根據(jù)學情，結合學生差異、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業(yè)分層設計。指導學生自主完成作業(yè)。

　　三是強化“雙師制”模式。學校教師和學生要同步收看“空中課堂”，組織學生適度學習、勞逸結合，根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　　四是強化家校合作。家長要配合學校督促學生居家學習。督促孩子合理使用、少用或不用手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品，不玩電子游戲，不沉迷網(wǎng)絡。養(yǎng)成良好作息習慣，隨時做好復學準備。要履行學生居家監(jiān)護及健康管理責任，加強學生安全教育，做好預防學生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長要及時掌握學生的心理動態(tài)，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。

　　（三）學習準備要求

　　1、家長管理要求

　　（1）請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡暢通的學習空間。準備好電腦或手機下載好“xx中小學”、“微信”。

　　（2）家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)。隨時關注班級群，查看群內(nèi)通知，知曉相關信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學習內(nèi)容。

　　（3）家長教育引導，履行家長監(jiān)護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規(guī)定時間利用網(wǎng)絡進行學習，并確保學習效果。

　　（4）注重指導，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。

　　2、學生管理要求

　　根據(jù)“五項管理”的具體要求，重點落實作業(yè)管理，由教師分層布置作業(yè)，指導學生根據(jù)學情自主完成作業(yè)，并通過網(wǎng)絡進行批改指導；嚴控手機管理，家長要負責督促孩子少用或不用手機，合理使用電子產(chǎn)品，適度學習；加強閱讀管理，利用居家學習時間，老師可通過任務驅(qū)動式學習督促孩子加強閱讀、廣泛閱讀，家長要為孩子營造良好的學習環(huán)境和閱讀空間，做好閱讀陪伴；做好睡眠管理，居家學習期間，教師和家長要督促學生養(yǎng)成良好作息習慣，保持良好睡眠；兼顧體質(zhì)管理，利用課間休息做好眼保健操，加強體質(zhì)鍛煉，保持身心健康。

　　3、家子共學共同進步

　　（1）家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影，鼓勵家庭才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

　　（2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。

　　（3）家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

　　（4）鼓勵孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關于疫情的內(nèi)容，做到一定程度的社會參與。

　　（5）鼓勵孩子了解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育狀況。

　　三保障措施

　　（一）各學部教務處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務。指導班主任督促學生按時完成相關平臺的登錄注冊。

　　（二）教務處成員加入各班班級群（各班主任將掛班黨員加入班級群），落實教學情況并在學校群中進行通報反饋。學校掌握教學動態(tài)。

　　（三）關于教師教學用書等，視疫情防控規(guī)定而定，能送則送，能回則回，不能送也不能回時，使用電子教材。

　　（四）各任課教師按課表規(guī)定時間授課。各學部線上教學課程表及作息時間表，由教務處在8月31日前發(fā)布到各班主任及有關教師工作群。

　　課程安排

　　略

　　教學資源

　　一、移動端

　　xx市職業(yè)中學網(wǎng)絡教學平臺登錄指南

　　1、下載通APP

　　掃描下面二維碼，或者應用市場搜索“通”。

　　2、登錄

　　①手機號注冊登錄；

　　點擊“頭像”，進入登錄頁面。

　　新用戶請點擊“新用戶注冊”，填寫手機號，獲取驗證碼，并設置密碼。

　　②輸入學校代碼：，選擇角色為“學生”；

　　③進行單位信息認證，填寫學號/工號和真實姓名，進入首頁。

　　（如果部分手機端沒有自動跳出單位認證頁面，可點擊頭像，去賬號管理中綁定學號，進行單位認證）

　　二、電腦端

　　1、網(wǎng)頁輸入網(wǎng)址：，進入學校網(wǎng)絡教學平臺首頁；

　　2、進行賬號登錄（手機號和學號/工號均可登錄，密碼與手機端設置的密碼一致）；

　　注意：

　　1、登錄完成后，點擊“頭像”，查看賬號管理，查驗確保自己的手機賬號是正確綁定了機構單位和學號的，否則很多功能無法使用；

　　2、再次登錄時，可直接用手機號+密碼登錄，忘記密碼時可用手機號+驗證碼登錄，或用手機號找回密碼。

線上教學巡課實施方案范文 篇5

　　鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

　　學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

　　二、線上教學時間

　　從20xx年xx月xx日開始

　　三、線上教學資源

　　四、線上教學要求

　　（一）教師要求

　　1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

　　2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

　　3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　　4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。

　　（二）學生要求

　　1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

　　2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。

　　3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

　　4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。

　　（三）家長要求

　　1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

　　2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。

　　五、線上課程安排

　　略

線上教學巡課實施方案范文 篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)xx市疫情防控20xx年第1-6號通告要求，我校自xx月xx日起，停止線下教學，組織開展線上教學活動，為規(guī)范實施疫情防控期間線上教育教學工作，指導學生疫情防控期間健康生活、輕松愉悅、自主學習，促進學生健康成長和全面發(fā)展，學校以堅持輕負高效、形式多樣、五育并舉、智慧工作、家校合力為原則，追求高質(zhì)量實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”目標要求，制定本方案。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：教務處同志、教研組長、備課組長

　　三、具體安排與要求

　　時間

　　xx月xx日-xx日為第二階段，后續(xù)安排將視疫情情況變化，根據(jù)上級部門要求及時作出調(diào)整并向師生公布。

　　課程安排

　　各年級按照原課表進行線上教學。

　　備注：

　　1、上下午的課間做廣播操、室內(nèi)操和眼保健操，督促學生認真完成，相關視頻與音頻會發(fā)到班級家長群。

　　2、每天的課程進度參照教材教學進度，授課內(nèi)容會提前一天告知，便于同學們做好充分預習工作；倡導同學們在7點30進入家庭閱讀狀態(tài)，中午堅持40分鐘午休，晚上堅持拓展；八年級學生不能疏忽地理、生物、信息會考學科的學習，九年級學生更要全情投入，英語口語聽力，體育訓練等不能因居家學習而放松自我要求。

　　體育活動安排

　　略

　　疫情期間學習資源平臺選用

　　根據(jù)學校的學科教學計劃、進度要求，合理地選擇網(wǎng)絡資源，有效指導學生在家在線自主學習，以下是幾種選擇方式：

　　（1）利用xx省名師空中課堂進行選擇性的學習。使用方式：學生、家長可以通過有線端、電腦端、手機端登錄省名師空中課堂學習及在線提問（支持小學、初中、高中學段在籍學生）。有線端：有線電視4K新機頂盒、紫色版新界面、綠色版云媒體界面用戶可利用電視進行在線學習和電話提問。

　　電腦端：用注冊的手機號登錄進行在線學習和在線提問。

　　手機端：注冊過的用戶直接進入名師空中課堂平臺應用；未注冊用戶，可用微信掃描下方圖片1進行注冊，注冊時需要填寫學生學籍號，可掃描上方圖片查詢。

　　（2）xx中小學網(wǎng)絡云平臺網(wǎng)址：。

　　（3）“學習強國”平臺

　　（4）xx省中小學語音學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)與英語書配套。方法如下：學生用戶通過“教育信息化”微信公眾號，點擊底部菜單“微資源”，選擇“語音學習系統(tǒng)”進入。

　　線上教學建議

　　（1）七八年級教師統(tǒng)一繼續(xù)使用釘釘平臺，九年級教師使用“相遇課堂”進行線上教學，不用其他平臺。班主任提醒家長及時下載并登錄。

　　（2）備課組商量好下階段的教學計劃和安排，第一階段可通過在線對學生進行自主學習指導、開學以來已學課程的復習指導、作業(yè)輔導與答疑服務等，后續(xù)視疫情防控情況再作相應調(diào)整，倡導以直播形式開展線上教學，適當借助教學視頻輔助教學。

　　（3）在集體備課的基礎上每位教師認真?zhèn)湔n，準備好教學視頻和在線講解，在指定時間內(nèi)登錄平臺進行線上教學，線上教學以基礎知識基本技能為主，充分利用好規(guī)定時長。直播過程中注意保護個人家庭隱私。

　　（4）注重學生在線學習習慣的培養(yǎng)，教學過程中教師重點關注學生在線學習情況，要求學生及時登錄平臺并全程打開攝像頭，監(jiān)管學生聽課質(zhì)量。

　　（5）每天做好作業(yè)布置和作業(yè)跟蹤。各科提前準備好一周的作業(yè)，作業(yè)要精選精練（講什么練什么），嚴控作業(yè)量（原則上各科作業(yè)不要超過15分鐘），注重基礎，在班級群及時發(fā)布作業(yè)提交任務，關注學生每天作業(yè)完成情況，并做好在線答疑工作。

　　（6）總之線上教學一定要做到閉環(huán)管理，具體做到備課認真精心——授課認真準時——作業(yè)布置少而精——任務反饋及時。

　　（7）各班教師和家長溝通好，取得家長的全力支持和配合，要求家長每天督促學生學習，是否有效督查執(zhí)行是關鍵。

　　家校合作要求

　　這個時段能否高效實施，貴在學校的安排和家長的配合督查，特做如下要求：居家學習期間，保證孩子健康的同時，我們要保證孩子合理的學習時間。為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，達到家校共育，家長要注意做到以下幾點：

　　（1）做好自己及孩子的身心調(diào)適，共同做好疫情防護、近視防控。指導孩子保證正常的生活作息的規(guī)律性，加強衛(wèi)生教育和體育鍛煉及分擔家務勞動，讓孩子在家養(yǎng)成熱愛勞動、孝敬老人等良好的習慣。

　　（2）家長控制好自己使用手機和網(wǎng)絡的時間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。做好陪伴和督查工作！及時關注和了解學校的具體線上學習方案、學習方式和計劃，和孩子一起制定周密的學習計劃，按時上線學習相關課程，督促孩子及時認真完成學習任務，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。

　　（3）制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，明確孩子使用手機和網(wǎng)絡的時段、時長和內(nèi)容等，并要求認真遵守，防止孩子沉迷網(wǎng)絡。及時向老師反饋孩子在家的學習情況。

　　（4）大部分家長仍需上班，上班和監(jiān)管孩子學習難以兼顧，所有班主任和任課教師一定會加強管理和督查；但是，還是請我們家長克服一些困難，盡量協(xié)調(diào)有人監(jiān)管孩子的學習、和孩子多溝通多交流，養(yǎng)成好的習慣和自覺性，我們家校合力，共克時艱！期待你們的合作！

　　四、保障措施

　　1、提高站位意識：由校長室牽頭教務處、教研組、年級組，統(tǒng)一認識當下防疫形勢及線上教育教學工作的重要性，各學科以教研組為單位制定教學計劃，讓每一位教師知曉并明確自己的責任和義務。

　　2、提升內(nèi)容品質(zhì)：原則是輕負擔、高效率！結合學期教學安排和單元知識點，做好前期的各項準備工作、備課組資料的收集整理、微視頻和對應練習題的制作編寫，資料及時上傳至校園網(wǎng)，保持校園網(wǎng)的暢通，通過學校校園網(wǎng)、微信公眾號、各班班級QQ群等發(fā)布學習指南，讓每一位學生明確學習目標、學習內(nèi)容和學習任務，營造大家共同努力學習的氛圍。

　　3、多方合作提效率：各班級教師在班級群督促落實線上教學完成情況，并將本班完成情況在年級群里向年級負責人進行匯報。各年級負責人關注、督促本年級各班嚴格落實學校線上學習工作的執(zhí)行情況，每天考評記錄，同時向教導處匯報本年級線上學習工作完成情況。教務處密切關注、跟蹤各年級線上教學工作的落實情況，有效指導問題跟進、有不足及時改進，每天考評記錄，及時向校長室匯報各學科線上教學工作的完成情況。校長室全面跟蹤統(tǒng)籌，指導教務處、年級組、教研組、備課組、班主任、任課教師有效開展線上教學工作，切實提高教學實效，確保真正落實線上教學工作的學習效果。

　　4、班主任積極關注并控制學生在線學習時長，不要太疲勞，定期與學生和家長溝通交流，對學習和生活中遇到的問題給予及時適當指導，對特殊學生加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果，幫助學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活和學習習慣，協(xié)助家長督促好學生在線上學習期間內(nèi)的學習和生活。

　　我們家校攜手，為學生創(chuàng)設一個健康、安全、充實的線上學習環(huán)境！

　　五、特別提醒

　　近視防控提醒

　　1、選擇適合線上學習的電子產(chǎn)品：推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，避免長時間近距離用眼。建議的優(yōu)先順序為投影儀、電視、臺式電腦、平板電腦、手機等。有條件情況下可以將線上課程鏈接到投影儀或大屏幕電視上播放，距離3米以上觀看。選擇屏幕分辨率較高的電子產(chǎn)品，提高清晰度，減輕視覺疲勞。屏幕亮度調(diào)整到舒適狀態(tài)，既不能太亮刺眼，也不能太暗看不清。

　　2、線上學習的正確坐姿：電子屏幕中心點應放置在水平視線下方10cm處。眼睛離電腦屏幕的距離應不少于50cm（約一臂遠）。觀看時眼睛稍向下看。

　　3、線上學習應該如何進行課間休息：讓眼睛眺望遠處的風景或物體。認真做好眼保健操，每半天一次。室內(nèi)體育鍛煉舒展全身。不能進行電子游戲、觀看其他視頻方式作為課后休息放松。

　　4、進行“戶外活動”預防近視：近視防控最有效的方法是每日2小時的“戶外活動”，最重要的是沐浴陽光，戶外陽光可以刺激眼睛的視網(wǎng)膜產(chǎn)生較多的活性物質(zhì)多巴胺。多巴胺可促進眼球的正常發(fā)育，抑制眼軸的增長，從而達到預防或延緩近視發(fā)生發(fā)展的效果。抗疫期間雖然很少出門，我們應盡可能多地利用陽臺、庭院曬太陽，但要避免眼睛直視太陽。

　　5、合理膳食預防近視：不要挑食，均衡營養(yǎng)。多吃蔬菜和水果。多吃乳制品。少吃甜食。

　　6、保證睡眠預防近視：初中生：每天9小時。

　　7、遇到眼睛不適的做法：頻繁眨眼、眼睛干澀可能是視覺疲勞，需要減少使用電子產(chǎn)品時間，多休息。如長時間不能緩解或伴隨視力突然下降、畏光、刺痛、眼紅、不停流眼淚等其他嚴重不適情況，需要及時去醫(yī)院眼科急診就醫(yī)。

　　居家學習提醒

　　1、嚴格自我管理最重要。同學們，希望你們這時候一定要會自我控制、自我管理，線上學習接觸的.是電子產(chǎn)品，沒有自控意識和能力的人會沉入網(wǎng)絡世界而不能自拔！相信你們，居家學習一定會按照老師的要求，用心投入、提高效率，讓父母放心！這段時間如果能夠養(yǎng)成自我管理和控制能力，會使你們受用終身！一定要記住：當你浪費時間、放任自我的時候，你就荒廢了你的人生！

　　2、嚴格落實個人防護措施。請所有學生盡量減少出行，居家學習，主動配合單位、小區(qū)的疫情防控管理措施，加強自我防護。務必做好個人健康監(jiān)測，減少與他人接觸，在未排除感染風險前避免出行，發(fā)生異常及時報告，并按要求落實防控措施。

　　3、堅持科學預防是關鍵。當好自己健康的第一責任人堅持“防疫三件套”，牢記“防護五還要”，共同筑牢疫情防控社會大防線。

　　4、堅持自主學習很重要。隨著新課的開設，學習的難度會有所提升，希望你們抓緊時間完成既定作業(yè)，自查自糾。結合任課老師上傳的答案自主批改訂正作業(yè)。如有疑問，可以通過釘釘、QQ、微信等聯(lián)系相關老師。

　　5、堅持體育鍛煉強身健體。在家進行適當體育運動（記住不要影響樓下鄰居生活），掌握自主練習方法，養(yǎng)成自覺居家體育鍛煉的習慣。以體能天天練為主題，提高體質(zhì)健康，鍛煉意志品質(zhì)。鍛煉前應提前做好準備活動：原地跑步熱身一定時間，身體微微出汗；原地徒手操，充分活動身體各部位；鍛煉時動作標準、注意安全、免受傷，若鍛煉時出現(xiàn)損傷或不適，立即停止；鍛煉后注意放松身體各部位，可采用拉伸身體各部位的肌肉和韌帶進行放松。

　　6、堅持家務勞動是美德。自主整理房間，主動承擔洗碗、拖地、做飯等力所能及的家務。在勞動的過程中提高勞動技能、培養(yǎng)自理能力、感恩父母付出、珍惜勞動果實、培養(yǎng)責任意識。

　　7、堅持尊老愛幼是傳統(tǒng)。多與家人溝通交流，了解長輩的想法，學習他們的做法，吸取他們的經(jīng)驗，感受家庭的溫馨，提升自我親情和修養(yǎng)。

　　本方案如有變動，學校會通過學校工作群、班級家長群、學校公眾號、校園網(wǎng)及時告知，請全體師生，家長們關注。

線上教學巡課實施方案范文 篇7

　　鑒于當前新型冠狀病毒引起的肺炎疫情防控需要，同時根據(jù)xx月xx日xx市教育局《關于全市學校暫停線下教學改為線上教學工作的通知》文件精神，經(jīng)研究決定，我中心小學將依托學習通、釘釘?shù)冗m合教師熟悉拿手的平臺，開展小學“線上學習指導”活動，方案如下：

　　一、指導思想

　　線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，學校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢，結合“中小學在線教學”、釘釘、學習通等平臺，全面組織實施線下教育教學活動改為線上學習指導活動、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。

　　二、實施策略

　　1、活動時間的安排。

　　從xx月xx日上午教師準備，下午進行“中小學在線教學”平臺使用培訓，xx月xx日八點二十分鐘開始（暫預備一個月，周末不安排。視疫情防控形勢決定后續(xù)直播事宜）。

　　2、活動主要內(nèi)容。

　　小學語文、數(shù)學、英語等學科，與各學科預學建議相配套。

　　3、活動形式的選擇。

　　現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)資源（如：xx市“中小學在線教學”平臺；xx中小學網(wǎng)絡云平臺；釘釘；學習通等）點播相結合，即授課教師在指定網(wǎng)絡教學時間點實施線上指導，學生通過網(wǎng)絡在線收看，每節(jié)課有40分鐘、30分鐘、20分鐘，具體看課程表安排。

　　4、授課人員的確定。

　　由各科任教師擔任指導，由中心校教研組和校級指導教師共同提供備課指導。

　　5、課程的合理安排

　　（1）做好課程安排，具體見課程表。

　　（2）在線上指導的工作日，學生或家長可于每天對照課程表按時上網(wǎng)，等待老師的指導，由任課教師在本班平臺新課指導、進行網(wǎng)絡答疑、作業(yè)輔導講評、課外閱讀書目推薦、防疫知識宣傳等。

　　6、環(huán)境與設備要求（前期準備）

　　（1）安靜的環(huán)境。

　　（2）能上網(wǎng)的臺式電腦、或平板電腦、或智能手機（最佳收看設備是臺式電腦或筆記本電腦。）

　　（3）有正常的寬帶網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡，或手機上網(wǎng)流量充足。

　　（4）提前準備學習用品與教材

　　網(wǎng)絡學習開始前，應提前一天備好筆記本、紙張、筆及課本。

　　7、收看方式的指導和公布

　　（1）登錄方式

　　每天課前（上午8：20點開播，建議提前10分鐘登錄），打開各班相應的平臺APP，選擇所在班級，即可進入網(wǎng)絡教學間。

　　（2）回看功能

　　如需回看，點“直播回放”按鈕，可重復收看網(wǎng)絡直播課程。

　　三、注意事項

　　（一）對學生的要求和建議

　　（1）按照前期準備事項要求做好環(huán)境、設備、網(wǎng)絡、教材和學習用品等方面的準備，如有條件，可先進行預學。

　　（2）調(diào)整孩子的作息時間，做好準點收看準備，增加儀式感。

　　（3）有條件的家長可以和孩子一起收看。提醒學生在收看過程要保持正確坐姿和注意力，在學習過程中不宜吃零食，隨意走動等。在收看“網(wǎng)絡線上課堂”過程中，家長不宜在孩子身邊大聲說話或隨意走動，以免對學生學習產(chǎn)生干擾。

　　（4）孩子在收看過程中若有問題可以先記錄下來，待授課結束可發(fā)本班級微信群或釘釘群咨詢本班級授課老師。

　　（5）注意動靜結合，在課間休息時間鼓勵孩子在家進行韻律操、廣播操、跳繩等運動。教育孩子注意用眼衛(wèi)生，觀看“網(wǎng)絡線上課堂”后，不宜長時間觀看電視電腦。每半天觀看電子產(chǎn)品不超過1小時，一天不超過2小時。

　　（二）關注特殊，提供服務。

　　各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習的確有困難的，不具備線上學習的家庭條件的學生，要及時提供必要個別學生的幫扶和指導，做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。

　　（三）特別提醒

　　依據(jù)xx市教育局《關于全市學校暫停線下教學改為線上教學工作的通知》的有關規(guī)定，在暫停線下教學期間，我校幼兒園、小學一、二年級將開展居家生活指導，不做具體線上學科教學安排。

線上教學巡課實施方案范文 篇8

　　組織聽課評課是對教師進行校本培訓的主要形式，也是教師專業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。結合我校實際，為促進教師隊伍快速成長，提高課堂教學效益，特制定本方案。

　　一、活動目的

　　1、通過聽課、評課活動，加深教師對新課程理念的感悟，對逐步形成在課堂教學中貫徹落實新理念的自覺性。

　　2、進一步探索、交流自主、全作、發(fā)現(xiàn)、探索的模式，通過上課、聽課、議課、評課，實現(xiàn)為優(yōu)化課堂教學，形成新的教學模式，搭建教師交流平臺。

　　3、通過聽課、評課活動，進一步檢查落實教學常規(guī)，強化教學管理。了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，共同提高。

　　二、組織領導

　　學校成立聽評課領導小組：

　　組長：松保 副組長：曲寧 成員：各教研組長及任課教師

　　三、活動要求及相關事宜

　　1、校長及教務主任作為學科帶頭人須聽課、兼課，主動接受教務處聽評課安排，且每周不少于2節(jié)。

　　2、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容，聽課過程要認真做好聽課記錄，要標明聽課日期、授課人、教學班級、課題、教學活動過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學建議。評課由教務處和教研組組織。

　　3、集體聽課和個人聽課相結合。集體聽課由教務處統(tǒng)一組織；個人聽課由各人自行安排、聯(lián)系；校長、教務主任、聽課可不事先通知，隨時到教室聽課。

　　4、認真搞好聽課評議，評議應先由執(zhí)教老師簡介課堂教學設計思路和教學反思，再由其他聽評課人員評議。

　　5、原則上聽評課領導小組全體成員要參與聽評所有教師的課。提倡其他未擔負聽評課任務的教師視情況積極參與聽課。

　　6、通過對執(zhí)教老師授課評分進行年終總和，作為“教學能手”“骨干教師”評選依據(jù)。

線上教學巡課實施方案范文 篇9

　　為落實《關于做好疫情防控期間中小學線上教育教學工作的通知》要求，結合我校疫情防控居家學習整體安排，在借鑒以往線上教育教學經(jīng)驗的基礎上，充分考慮居家的實際情況、學生的年齡特征和學科特點，從xx月xx日起至返校復課前，啟動新一輪教育教學工作方案。

　　一、工作思路

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃全學科居家教育教學工作

　　堅持“五育”并舉，所有學科結合藍本教材，深入開發(fā)居家教育教學的課程資源，開設全學科、全領域居家教育教學活動。

　　2、兼顧自主與接受的學習方式

　　低年級采取“推送資源包+面對面指導”的方式，中高年級采用“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。

　　3、發(fā)揮骨干力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源

　　課程資源開發(fā)以名師工程、學科委員會等骨干教師為主體，集中開發(fā)。學科組充分研討，精心打磨每節(jié)課，促進學生深度學習，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。

　　4、充分借鑒、整合已有的課程資源

　　充分借鑒上輪“停課不停學”開發(fā)的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。

　　5、建構居家課程學習的新模式

　　建構“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學科學習時間。

　　6、力爭滿足學生個性化的學習需求

　　學習資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，為學生的反復學習和深入探究提供學習資源，促進學生的個性化學習。

　　二、實施辦法

　　（一）教育活動

　　結合學生居家學習的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮學生居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向未來》主題教育活動。每項教育活動均按照低、中、高年段設計活動內(nèi)容和形式，使其更加符合學生的身心發(fā)展特點，以期收到更好的教育效果。

　　1、主題班隊活動

　　結合學生居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式分享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習計劃等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導學生正確認識人與自我、與他人、與社會、與自然的關系，形成和諧的親子關系，倡導師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。

　　2、心理健康輔導

　　居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發(fā)展特點，在情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等開發(fā)《情緒調(diào)節(jié)錦囊》《居家學習親子沖突的有效應對方式》《用有規(guī)律的事情將生活積極填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校學生收看。

　　此外，于xx月xx日開始，每天8：30-15：30面向全校8000余學生開通三部心理健康輔導熱線，即時性解決學生遇到的居家心理健康問題。

　　3、體育鍛煉活動

　　堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據(jù)不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。

　　考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內(nèi)運動與室外鍛煉相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，采用“美篇”方式指導學生體育鍛煉。從準備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育鍛煉。“每日打卡”鼓勵學生們堅持運動，增強體質(zhì)，養(yǎng)成運動健康好習慣。

　　4、居家生活勞動

　　在學生居家學習期間，班主任和家長協(xié)同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質(zhì)，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業(yè)、服務奉獻的精神。

　　（二）學科學習

　　1、低年級：推送資源包+面對面指導

　　資源包含“3個1+”的內(nèi)容，即導學案、視頻課、學習卡，“+”就是根據(jù)內(nèi)容開發(fā)的拓展課程等；“面對面指導”就是借助網(wǎng)絡平臺進行解惑、答疑與個別輔導的線上互動活動。

　　（1）優(yōu)質(zhì)的資源包，引導學生個別學習

　　開發(fā)1個導學案幻燈片：立足學生的視角，在非教學現(xiàn)場情景中引導學生通過與文本、音頻、視頻對話，經(jīng)歷自已學習的過程，完成學習任務。

　　錄制1節(jié)視頻課：每節(jié)課都要錄制視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節(jié)課的核心問題展開教學，對學習重、難點問題進行放大鏡式的指導，充分調(diào)動多種手段，生動有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問一答形式呈現(xiàn)過程。

　　開發(fā)1系列學習卡片：為進一步促進學生自主思考，使學習更加落實，過程可視化，開發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學習卡。學習卡以文本形式呈現(xiàn)，便于線下打印，手寫完成。

　　（2）關注個性差異，進行面對面指導

　　針對教學重難點及學生作業(yè)中的問題進行“面對面”指導，包括新授課內(nèi)容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及根據(jù)學生的需要進行的個別輔導。

　　“面對面指導”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學科要按照“面對面指導”時間進行整體設計，非工具類學科爭取及時指導答疑，創(chuàng)設提問與回答的機會，讓面對面指導互動起來。

　　2、中高年級：線上直播授課+按需答疑

　　學科居家學習活動，語文、數(shù)學主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式展開，其他學科繼續(xù)以“推送資源包+面對面指導”的方式進行。上午按照課表進行，語文、數(shù)學不少于15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導時間。

　　（1）線上直播，形象直觀，突出重點

　　線上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎上，利用網(wǎng)絡平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法展開教學，做到形象、直觀、清晰、易懂。

　　（2）按需答疑，個別解惑，解決難點

　　教師利用網(wǎng)絡平臺，根據(jù)學生學習、作業(yè)等出現(xiàn)的問題，設計答疑內(nèi)容，創(chuàng)新答疑方式，對有需要的學生進行個別輔導。

　　（3）線上課堂，全面管理，有效學習

　　授課教師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進行自我管理。根據(jù)本班的實際情況，教師對考勤、組建小組、聽課狀態(tài)、互動等建立本班的線上課堂管理規(guī)范，保證有效學習。

　　三、保障機制

　　1、名師引領，保障課程開發(fā)的科學性

　　發(fā)揮學科委員會、名師工程及各級骨干教師的帶頭作用，憑借扎實的.專業(yè)知識、學科素養(yǎng)和課程理解力，進行頂層設計。對主題班隊活動、心理健康輔導、體育鍛煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發(fā)，其他學科以藍本教材為基礎，以課程標準為指導，把40分鐘教學內(nèi)容優(yōu)化為15分鐘課時，充分考慮居家學習的背景、學生的年齡特征及學科培養(yǎng)目標，不斷開發(fā)適合線上學習的校本課程資源，探索跨學科的主題學習、項目化學習資源，并形成逐字稿教學設計。

　　2、集體研討、深入理解，保障課程實施的有效性

　　教學管理部組織學科利用網(wǎng)絡平臺進行集體備課，充分理解課程的開發(fā)意圖及逐字稿教學設計的科學使用。集體研討時大家要結合導學案、微視頻、語音材料和學習卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學手段、教學流程，根據(jù)班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學設計。

　　3、個人內(nèi)化，充分準備，保障線上課堂的實效性

　　每一位教師都要在集體研討前后進行個人備課，進一步學習課標、研讀教材、閱讀教參和研究學生，把逐字稿教學設計內(nèi)化，預設教與學的過程中可能出現(xiàn)的各種問題，以便更好地解答學生的疑問，保證知識的科學性，體現(xiàn)我校教師的專業(yè)水準。

線上教學巡課實施方案范文 篇10

　　課堂是教育教學的主陣地，課堂教學質(zhì)量直接關系到素質(zhì)教育的全面落實和學生的全面發(fā)展。學校領導干部深入課堂聽課、評課，對發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中存在的問題、提高教學質(zhì)量、優(yōu)化學校管理、加強隊伍建設等方面具有十分重要的作用。我校為全面落實高效課堂新要求，規(guī)范聽評課行為、提高課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教學管理，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以我縣 “高效課堂”實施意見為指導，為扎實推進“青年教師培養(yǎng)活動”的開展，學校研究決定開展“聽評課”活動。該活動以“關注課堂”為工作主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，大力加強課堂研究，深化課堂教學改革，進一步提高課堂教學效率，大面積地提高教學質(zhì)量。

　　二、組織機構

　　為加強對本次活動的領導，經(jīng)學校研究決定成立聽評課領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　三、明確職責，進行領導聽評課分工。

　　學校各級領導按教師基本情況分組，進行分工聽評課，查找課堂存在的共性問題，通過聽評課進行指導教師的課堂教學。具體分工如下：

　　王寶艷：

　　李 元：

　　張麗艷：

　　賁建民：

　　于大海校長和馬曉東書記隨機參與到各小組指導聽評課工作。

　　四、具體實施步驟

　　1、大力宣傳，營造氛圍

　　學校將召開全校教師大會，全面?zhèn)鬟_有關“聽課、評課”活動精神，闡述開展“聽課、評課”活動目的意義，使每一位教師樂于全身心投入到“聽課、評課”活動中來，為該活動的實施營造良好的氛圍。

　　2、摸底聽課，了解教師課堂教學具體情況。

　　各聽課小組領導成員先對自己負責的教師進行摸底聽課，查找課堂存在的共性問題，通過評課進行指導。

　　3、跟蹤聽評課，針對性指導小組內(nèi)教師的課堂教學。

　　領導成員針對教師的具體課堂教學情況進行跟蹤聽評課，對上課教師的課堂教學行為如教師是怎樣教學的、學生的主體地位是否得以體現(xiàn)等環(huán)節(jié)進行有的放矢的`指導。通過以上活動，使青年教師的課堂教學能順利通過四關：合格、發(fā)展、成功、示范。

　　4、匯報展示聽評課活動成果。

　　每位教師上一節(jié)匯報課，聽評課領導小組進行集體聽評課。聽評課領導小組成員要指出上課教師的成功之處、缺點和問題更要說透，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入分析，重在找出改進措施和指明具體實施意見，使我校的課堂教學成為真正的高效課堂。

線上教學巡課實施方案范文 篇11

　　2月27日，市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網(wǎng)絡平臺等方式，在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。

　　按照方案，線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。

　　在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。安廣網(wǎng)絡電視(有線電視)、中國電信IPTV、中國移動網(wǎng)絡電視、中國聯(lián)通IPTV等電視平臺周一至周五每天定時播放各學段、各年級課程教學視頻。

　　同時，安排電視重播和網(wǎng)絡點播，可通過下載電信名師云課堂APP、移動和教育APP，在安慶專區(qū)同步收看視頻點播，安徽基礎教育資源應用平臺同步提供網(wǎng)絡教學視頻點播服務。線上教育教學課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。

　　方案明確，線上教學形式采取“雙師課堂”，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　針對初三、高三等“備考群體”，方案要求各地根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學方式，組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學和復習迎考工作。

　　各地應嚴格控制線上教學時間，小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘，高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。

　　方案要求，各地各校要在前期摸排的基礎上，精準掌握所有學生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學生實行“一人一案”，采取送終端、送網(wǎng)絡上門等方式，實現(xiàn)線上教學全覆蓋。

　　要針對學生學習條件差異性，提倡提供個性化作業(yè)，提高學生的學習效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

　　各學校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。

線上教學巡課實施方案范文 篇12

　　小語在線教學總體情況分析

　　(一)線上教學對學生語文學習的積極影響

　　1、專業(yè)的團隊打磨，課堂教學精彩紛呈。此次在線教學的執(zhí)教者都是揚州各地名師、骨干教師。課堂內(nèi)容充實，設計精巧，特點鮮明，不管是課時目標的制定與落實、重難點的突破，還是提問的設計、學習方法的錘煉、作業(yè)的設計都很到位。資源的優(yōu)質(zhì)組合、精湛的教學技藝，有效地吸引了學生的學習，并使學生在線上學習的過程中有效獲得了知識，得到了進步。

　　2、新型的教學方式，學生學習興趣濃厚。對我們的學生而言，線上教學是一種全新的學習方式，每天在家對著電視、電腦、手機學習，他們的好奇心與積極性一下子被調(diào)動起來了。課上老師也盡可能地吸引學生，讓學生根據(jù)學習內(nèi)容做一做、畫一畫、說一說或編寫作文提綱等，讓學生感受到了語文學習的樂趣，看到了更廣闊的天地。因此有效地激發(fā)了學生的學習興趣與熱情，也在一定程度上提高了學生的學習主動性。

　　3、實用的回放功能，隨時可以鞏固回味。空中課堂除了電視直播之外，電視點播、網(wǎng)絡收看，都有回放功能。而我們的學生大都是通過網(wǎng)絡收看的，所以基本都能看回放。語文學科需要細品、慢嚼的內(nèi)容比較多，有些課堂上來不及消化的、后期遺忘的內(nèi)容，或在作業(yè)中遇到困難的時候，只要愿意，就可以隨時回放，方便學生鞏固與回味。

　　(二)線上教學中學生語文學習存在的問題

　　在線學習有著諸多優(yōu)勢，但由于教師與學生是隔空的，名師教學面對的學生也是不同層次的，因此，相對于傳統(tǒng)的面對面學校教學，在線學習還是存在著一些不足。

　　1、監(jiān)管力度不一，學習效率參差。線上學習，有部分家長很重視，為孩子提供了安靜的學習環(huán)境，部分學生也很自律，能按時聽課、積極思考、完成各項課內(nèi)課外練習。但不排除存在家長無條件提供好的學習環(huán)境，學生缺乏自控能力的現(xiàn)象。尤其是家長在復工以后，少部分學生的學習幾乎處于“放任自流”的狀態(tài)。孩子缺少大人的監(jiān)督，不自覺更體現(xiàn)無疑，上課不專心，不記筆記，甚至不上課的也都存在，更別說語文的口頭朗讀、背誦作業(yè)和筆頭的聽寫作業(yè)等的落實了。學生上課的參與率不保障，學校效率也參差不齊，兩級分化明顯。

　　2、師生互動受限，深度思考缺。空中課堂教學時間為15-20分鐘一堂課，以老師講解為主，留給學生思考的時間不多，而且一些學生容易走神，跟不上節(jié)奏，不積極思考。更重要的是學生隔著屏幕聽課，師生互動受限。而語文學科一些文章的理解需要通過師生間言語互動，探討深層寓意；通過情境互動，提升學習動機；通過情感互動，產(chǎn)生共鳴，深入領會語言之美。因此，在線學習，老師無法聽到學生的心聲，也無法當面解答學生的疑惑，當學生思考出現(xiàn)困難時，也得不到老師的及時點撥，學生一直處于茫茫然、似懂非懂狀態(tài)，一定程度上也影響了學生積極思考的積極性。

　　3、批改方式制約，習作問題突出。線上學習帶給教師最大的不便是作業(yè)的批改，對于語文學科來說，作業(yè)批改中問題最大的就是習作內(nèi)容的批改了。習作中的共性問題，教師無法集體指導，只能一個一個打文字發(fā)送，批改量大，但效果甚微，無法面對面一一指導，只是用文字表達，導致有些學生根本不看，有些學生看了也不領會老師的意思，修改無法落實到位，需要返校后再一一面對面作進一步地修改完善。

　　小語線上線下教學銜接舉措

　　總體而言，網(wǎng)絡教學雖然有著諸多優(yōu)勢，但我們也看到了其中一些與我們學情不合拍的地方。我們從學生提交的.作業(yè)中，清晰地感覺到這些情況的存在。為了實現(xiàn)線上線下教學的平穩(wěn)過渡，經(jīng)過語文學科組內(nèi)的研討，制定了線下教學的總體目標：

　　1、利用2周左右時間，復習鞏固線上學習內(nèi)容，加強字詞學習、課文內(nèi)容理解，繼續(xù)研究文章寫作方法，學會表達。用好《補充習題》《習字冊》等，在做作業(yè)和板塊式復習的過程中，對線上教學內(nèi)容進行一個整體的回顧與梳理。

　　2、認真鉆研教材，提高課堂效率，加快線下教學的進度，在7月初，完成所有新課的教授，保證復習時間。

　　3、復習階段，團隊共研高效復習策略，力求精講精練，提高復習效率，保證輕負高質(zhì)。

　　具體舉措如下：

　　1、身心輔導，進入狀態(tài)。經(jīng)過漫長的假期，學生肯定思想上放松，行動上懶散。我們要給學生適應的過程，但也得抓緊時間讓他們盡快適應學校的生活，投入到緊張的學習生活中去。學生活既要抓好防疫，讓學生身體健康、心理健康，也要培養(yǎng)與落實學生在日常行為、學習表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)，繼續(xù)保持良好的行為習慣。

　　2、把握節(jié)奏，合理安排。開學后因?qū)W習周期短、學習任務重。教師要合理安排教學進度，根據(jù)教學實際情況改變或調(diào)整以前的教學方式，抓緊時間，提高效率。總體設想用兩周左右的時間把已上的內(nèi)容進行梳理，結合《補充習題》，帶領學生完成字詞復習及對課文內(nèi)容簡單回顧。在新授的過程中，遇到與之前相聯(lián)系的知識點，要將復習與新授結合進行，幫助學生復習舊知，掌握新知。

　　3、排查摸底，一班一策。教師要梳理線上教學內(nèi)容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估。同時，通過組織學生對課文進行簡短復習，完成作業(yè)，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，根據(jù)各班實際重新制訂學期教學計劃。

　　4、重組內(nèi)容，分層教學。后期教學時，在保質(zhì)保量完成相應教學任務的過程中，建立各個知識點的鏈接，反復鞏固前面所學內(nèi)容，同時把作文教學、口語交際教學等線上教學存在問題較大的板塊或在線課堂中空出沒上的內(nèi)容重新組織教學，查漏補缺，達成教學目標。學生在線學習存在一定的差異，要求制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導，做好提優(yōu)補差工作。

　　5、開發(fā)課程，用好資源。語文課程是開放而富有創(chuàng)新活力的。為充分利用此次疫情的教育意義，老師們也要有意識地使用抗疫過程中涌現(xiàn)的榜樣資源，結合語文學科特點，繼續(xù)開展相關教育。

　　主要涉及的銜接內(nèi)容：

　　一是生字、詞語等方面。認真落實課文生字詞學習，組織學生進行聽寫等，了解學生對生字、詞語的掌握情況。對于掌握欠佳的，及時強調(diào)，反復讀寫，夯實學生字詞積累基礎。

　　二是朗讀、背誦等方面。通過老師、小助手的合作檢查，了解每一個同學的朗讀、背誦情況，一是了解字詞的讀音是否正確，二是了解是否能熟練背誦。對不能熟練背誦的要及時與家長聯(lián)系，辛苦家長配合學校利用傍晚和周末時間在家監(jiān)督完成。

　　三是寫話及作文方面。線上教學已經(jīng)完成的寫話及習作，要根據(jù)學生的佳作和病文，指導學生把握重點，判斷自己的選材是否合理，修改其不足。新授寫話及習作時，應注意與前面的寫話及習作聯(lián)系融合，讓每個學生在掌握新的寫作方法的同時，對前面知識再一次回顧與溫習，夯實寫話及習作的基礎。

　　四是交流平臺方面。教材中語文園地前有一些交流平臺的內(nèi)容，線上學習的過程中，由于時間緊，線上老師并沒有展開，故需要老師們進行補充，讓學生深入掌握編者的意圖、交流方法等。教材中未完成的內(nèi)容，要將這部分內(nèi)容按教學要求組織教學，在訓練中得到落實。

線上教學巡課實施方案范文 篇13

　　一、指導思想

　　貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務，著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標，結合我校實際情況，認真實行“一校一策，一班一案”，做好學生居家學習的課程學習指導。利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學不停教”、 居家學生“停課不停學”，保證延學期間的學習質(zhì)量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩(wěn)定、學生健康成長貢獻力量，做出應有的努力。

　　二、充分準備

　　1.建立線上教學領導小組。成立以校長為領導小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有檢查、有效果。

　　2.細化線上學習流程。為保證學生居家學習和生活質(zhì)量,教學處牽頭制定了“學生自主學習任務單”“學校線上教學流程圖”“學生居家學習作息時間表”“學生居家學習班級課程表”,指導教師線上教學和學生居家學習。

　　3.進行線上教學演練。學校分兩次進行了線上模擬教學演練,達到教師和學科全覆蓋。演練主要針對教師技術操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。

　　4.做好線上教學技術準備。進一步加強對能夠?qū)W習流傳技術平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術手段順利開展網(wǎng)絡學習與指導。同時班主任通過家長群指導家長登錄并關注學生學習平臺，配合學校做好孩子在家學習的指導，督促孩子落實學習任務。

　　5.精心備課不斷完善教學資源。督促教師指導學生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學習資源，自主進行在線學習。各教研組進一步集體教研，完善教學資源，精心布置作業(yè)，監(jiān)測學生學習效果，對出現(xiàn)的新問題要認真研究，精準施策，確保學生在線學習質(zhì)量。

　　6.制作心理輔導視頻。針對線上學習學生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導視頻,擇機推出。

　　三、統(tǒng)一要求

　　1.統(tǒng)一內(nèi)容。內(nèi)容除安排好學生課程學習外，指導學生制定好居家的學習生活計劃，豐富學生的學習生活，指導學生開展科學小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務勞動等活動，科學指導學生在線學習與心理疏導、近視防控、科學鍛煉有機結合。

　　2.統(tǒng)一進度。根據(jù)線上學習特點,各教研組在集體教研的基礎上確定教學進度.教學要兼顧班內(nèi)不同學生特點,要考慮居家學習特點,要略慢于學校原有進度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統(tǒng)一組織線上授課。

　　3.統(tǒng)一步調(diào)。考慮到居家學習特點,學校制定了布置任務齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學生產(chǎn)生過重的心理負擔,防止學校的工作陷入被動。

　　4.統(tǒng)一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學習的目的和意義，指導家長助力學生學習和反饋，嚴禁向家長布置作業(yè)，嚴禁增加學生學業(yè)負擔。

　　四、工作流程

　　1.各教研組制定周指導計劃，課時計劃，提前一天上報教學處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。

　　2.在分管主任指導下，各年級級部主任確定每天的線上指導內(nèi)容，統(tǒng)籌本年級的各學科作業(yè)布置批改與線上反饋。

　　3.加強線上集體教研，重點研究線上教學的科學實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進”的方式，及時征集并推廣科學有效的個性化實施方案，提高線上教學設計的有效性。

　　4.以教研組為單位，每月匯總一次教學情況，形成階段性報告。教學處根據(jù)報告會診學校教學情況，并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調(diào)整。

　　五、后勤保障

　　1.統(tǒng)籌到位。學校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學實施，為線上線下教育教學模式即時 切換做好積極準備。

　　2.科學教研。學校根據(jù)實際情況，科學合理確定教學進度和內(nèi)容，制定作息時間表、教學計劃和課程表，組織好線上教學活動。教學處結合實際組建名師指導團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領主題教研活動和集體備課。

　　3.規(guī)范管理。教學處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導的內(nèi)容進行統(tǒng)一把關，并對各學科教師對學生的定向指導和學生網(wǎng)絡學習效果進行跟蹤指導。

　　4.技術支持。學校裝備處負責教師的技術培訓和對本次任務提供技術支持，探索多種途徑、多種形式的線上學習指導。

　　5.家校溝通。學生處負責集中培訓班主任，做好開學前的家校溝通工作，確保教師指導、家長配合下的學生網(wǎng)絡學習自主暢通，扎實有效。

線上教學巡課實施方案范文 篇14

　　一、指導思想

　　根據(jù)《xx省教育廳關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基(20xx)31號)和自治縣教育局關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學各項工作，我校決定在各年級開展網(wǎng)絡直播授課。

　　二、組織領導

　　為加強統(tǒng)籌指導，成立xx縣xx中學20xx年疫情防控期間線上教學相關工作督促指導領導小組，其組成如下：

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：及各教研組長。

　　三、時間和范圍

　　時間：20xx年xx月xx日至正式返校上課

　　范圍：七年級至高三年級

　　四、督促指導方式

　　（一）全校以高中部和初中部為單位，分6個小組進行統(tǒng)籌安排，由組長和副組長對6個年級進行督促指導。

　　初中部：由、具體負責教師上課管理。

　　高中部：由、具體負責教師上課管理。

　　（二）各年級負責做好線上教學的各項通知，并做好授課教師的安排，每天督促教師和學生按時上課。統(tǒng)計好每天上線的學生數(shù)量，做好學生的思想工作。

　　（三）線上教學課程表、教師排課表按照本學期開學以來各年級實施的為準，若有特殊情況，由年級做微調(diào)，再報備教導處。

　　（四）作息時間表做如下調(diào)整：

　　1、早讀晚修不做要求，學生自主學習。

　　2、每天正課早上五節(jié)，下午三節(jié)。每節(jié)課上課時間與線下教學上課時間相同。40分鐘的.課堂時間，講課20分鐘，學生自主學習20分鐘。

　　3、課程表上體育、美術、音樂、舞蹈、國學、初中信息課程暫不進行線上教學。（高中信息、高中技術需按課表進行線上教學）

　　（五）各科組長、備課組長負責對每位教師進行線上教學軟件的使用培訓。

　　五、使用網(wǎng)絡平臺情況

　　此次線上教學統(tǒng)一使用騰訊會議

線上教學巡課實施方案范文 篇15

　　按照《中心學校關于進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學管理工作實施方案》的通知精神，結合我校實際，在師生居家隔離期間實行線上統(tǒng)一教學。為保證線上教學活動順利有效進行，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　為全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關于疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，利用有效教學資源，借助網(wǎng)絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。

　　二、工作安排

　　20xx年xx月xx日，我校啟動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，借助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。

　　基本原則

　　為適應新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經(jīng)驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規(guī)管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。

　　四、實施步驟

　　1、在總結20xx年冬季學期線上教學經(jīng)驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據(jù)方案建立健全我校線上教學常規(guī)管理制度。

　　2、我校以“周”為單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每周居家周教學計劃，以課表形式呈現(xiàn)，為學生推送一周學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。

　　3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表為依托，做適當調(diào)整。建議周一到周五每天安排文化課，一、二年級兩節(jié)，語文和數(shù)學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養(yǎng)學習興趣特長。

　　4、每位教師要根據(jù)自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國云教育平臺，名師課堂優(yōu)質(zhì)視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。

　　五、線上教學推薦形式

　　1、合理利用xx中小學網(wǎng)絡云平臺教學資源進行教學；

　　2、利用“隴政釘”進行在線教學；

　　3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業(yè)布置、批改和輔導；

　　嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。

　　六、線上教學的管理與督導

　　1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現(xiàn)的問題。

　　七、線上教學資料整理

　　下周一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一周教學計劃。次周一（xx月xx日）上傳上周教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學校教師QQ群，以備查驗，整理、上報中心學校。

線上教學巡課實施方案范文 篇16

　　鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

　　一、組織領導

　　組長：涂正生、謝福生

　　副組長：肖瑾瑜、廖小青

　　組員：張學平、石芬芬、年級組長、各班班主任、任課教師。

　　學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

　　二、線上教學時間

　　從20__年9月9日開始

　　三、線上教學資源

　　四、線上教學要求

　　(一)教師要求

　　1.班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

　　2.由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

　　3.教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　　4.教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。

　　(二)學生要求

　　1.候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

　　2.上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。

　　3.學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

　　4.地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　5.手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。

　　(三)家長要求

　　1.家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

　　2.家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3.班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：966525；青少年服務熱線：123555。

線上教學巡課實施方案范文 篇17

　　金秋九月，突遇疫情，實中東校區(qū)根據(jù)關于疫情期間延遲開學的相關要求，迅速行動、統(tǒng)籌安排、科學指導，組織優(yōu)秀師資力量共建“空中課堂”精品課程資源，搭建師生教學新樣態(tài)，確保疫情期間“停學不停教、停學不停課”，助力孩子的幸福成長。

　　一、精心謀劃，落實到位

　　（一）科學規(guī)劃。根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際情況，學校組織相關人員多次召開網(wǎng)絡會議，一是進一步完善各學科師生學習指導；二是針對延遲開學工作，討論研究我校“空中課堂”的學習方式、學習內(nèi)容、課程設置及組織保障措施，確定首批直播教師名單，經(jīng)過不斷地論證、完善，最終形成《師范大學實驗中學東校區(qū)“空中課堂”實施方案》。

　　（二）專項考核。針對當前疫情特殊時期，學校及時調(diào)整管理方式。一是明確分工，責任到人。即校長、中層干部、學科組長分別包靠年級，深入騰訊會議“空中課堂”進行聽課評價，統(tǒng)籌兼顧，指導協(xié)調(diào)。二是完善評價，科學考核。針對疫情特殊時期的教師工作安排，專門制定形成疫情期間《實中東校區(qū)教師工作考核方案》，從教師師德、教師出勤、家校溝通（關注特殊群體）、信息統(tǒng)計傳達、教學計劃制定、備課、課堂直播指導、作業(yè)批改及交流反饋、滿意度調(diào)查，附加項等方面對教師進行專項考核評價，強化教師的擔當作為、愛崗奉獻意識。

　　二、精心設計，課程多彩

　　疫情就是最好的教材，“中國力量和中國精神”在戰(zhàn)疫中得到了有力體現(xiàn)，通過班會和主題活動引導學生向英雄學習、向英雄致敬，引領孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實“立德樹人”根本任務。為培養(yǎng)具有民主意識、科學精神、人文素養(yǎng)和國際視野的優(yōu)秀人才埋下啟蒙的種子。

　　（一）“致德”課程

　　1、微習慣課程

　　針對初一新生現(xiàn)狀，為了提升學生的學習生活技能，養(yǎng)成愛生活愛勞動愛學習的好習慣，開展“微習慣”家校共育德育課程。

　　2、安全防疫課程

　　引導學生和家長正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎，學習健康防病知識，傳遞正能量，營造良好的輿論環(huán)境。

　　3、學校文化課程

　　為更好地將指引學生前進的方向。設置“儒家文化”“運河文化”課程，通過國旗下講話、班會課、教師論壇、校長講座等形式潛移默化的教育影響學生。

　　（二）“致慧”課程

　　1、“語文＋”課程

　　（1）課程精彩紛呈

　　為滿足學生延期開學期間的學習需求，語文教研組進行深入探討，開設“讀賞寫融合課程”，并且特別精心設計“珍愛生命”“抗擊疫情我能行”等主題，針對初一新生設計生動有趣、符合實際的語文實踐課。

　　（2）作品花樣呈現(xiàn)

　　①疫情防控我最棒。學生根據(jù)自己的特長進行書法展示、書寫倡議書，制作防疫宣傳手抄報，創(chuàng)作抗疫詩歌、楹聯(lián)等，開展《以筆作戟，童詩抗疫》《抗擊疫情，我倡議》《“楹”戰(zhàn)新冠，“聯(lián)”合抗疫》等作品征集活動。

　　②詩詞積累我能行。針對初一新生，掀起背誦詩詞的熱潮。在教師節(jié)、中秋節(jié)來臨之際，開展中秋節(jié)詩詞誦讀活動，開展學生誦讀活動《中秋夜，讀經(jīng)典，傳統(tǒng)文化不延期》

　　③親子共讀樂融融。利用好難得的閑暇時間，根據(jù)《中小學生閱讀能力提升工程推薦書目》，指導家長和孩子共讀自己喜歡的書目，根據(jù)自己年齡特點，或賞讀、或勾畫或摘抄，引領學生們積極進行閱讀。

　　④規(guī)范寫字日日展。學生每天認真練字，不斷提高自己書寫能力。

　　2、“數(shù)學＋”課程

　　（1）計算能力速提升

　　數(shù)學學習有動有靜，計算練習必不可少。除了傳統(tǒng)的紙筆練習，同學們可以制作計算卡進行PK賽，每天“五題時光”挑戰(zhàn)賽專項訓練。

　　（2）知識要點巧整理

　　學生根據(jù)所學的知識制作思維導圖或知識網(wǎng)絡圖，還可以將做過的錯題分類整理。這樣網(wǎng)課過后，同學們就有了自己的知識梳理手抄報和錯題本，可有成就感了！

　　（3）數(shù)學文化染魅力

　　同學們通過閱讀數(shù)學繪本、數(shù)學書籍、數(shù)學家的故事、數(shù)學發(fā)展史、趣味數(shù)學小謎語，感受數(shù)學濃濃的人文精神，獲取故事中蘊含的數(shù)學知識，從閱讀資料中提取信息、數(shù)學建模和解決問題的能力，從而整體提升學生的數(shù)學閱讀素養(yǎng)。

　　（4）生活數(shù)學趣發(fā)現(xiàn)

　　針對初一新生剛剛接觸的立體圖形，疫情地圖的學問、口罩的數(shù)學問題、生活垃圾里的數(shù)學問題、健康營養(yǎng)食物數(shù)學問題等，帶上一雙數(shù)學學習的眼睛，尋找生活中的數(shù)學知識。

　　同時學校還開設了自制七巧板、快樂魔方、拼擺密鋪圖形、火柴游戲、一筆畫、口訣游戲等課程，供孩子們選擇感興趣的游戲去體驗、感悟數(shù)學的魅力。

　　3、“英語＋”課程

　　（1）聽力訓練課程。開設聽力訓練課，課上指導學生學習聽力技巧和方法。課下鼓勵學生每天聽音跟讀15——20分鐘。

　　（2）快樂閱讀課程。開設英美電影賞析課、閱讀理解課、故事閱讀講解及拓展課、英美文化知識課、新詞熱詞分享與拓展課，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀素養(yǎng)。

　　（3）書寫練習課程。教師展示書寫內(nèi)容和標準樣本，學生按要求認真書寫，利用微信、釘釘群等進行反饋、賞析，從而進行每日寫字練習指導。

　　（4）整合運用課程。從語音、詞匯、語句三方面進行教材整合，開設快樂拼讀課、語音歸類課、魔法語音課、交際運用課、專項訓練課等課程。通過學習使學生會說、會用、喜歡英語。

　　4、“道法+”課程

　　參與家務勞動，感念父母恩情。學生居家學習期間，可以根據(jù)自己的實際情況，合理安排時間，積極主動的參與到家庭勞動中，比如：擦桌子、掃地、洗衣服、收拾衛(wèi)生等，既可以體會父母平日的辛勞，又可以鍛煉自己獨立生活的能力。引導學生認識到父母給了我們生命、給了我們無微不至的愛，父母對我們的愛是無私而偉大的！

　　學習“抗疫”事跡，促進生命成長。面對我市突發(fā)的疫情，學生或許對病毒充滿了恐慌，對網(wǎng)課教學也充滿了焦慮，教師引導學生搜集和了解所在社區(qū)抗疫的事跡，引導學生深刻地感受到，面對疫情，我們的城市有一群人用自己的臂彎撐起了一片天空，守護著萬家燈火。無論是勇敢的逆行者，還是自覺居家隔離的師生，都是這個城市的英雄，我們的目的都是為了盡快讓城市恢復正常，讓大家能在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中美好生活。無論是抗疫工作者或者是自覺居家隔離的師生，都在承擔社會責任，為穩(wěn)定社會秩序做貢獻。

　　青春逐夢，強國有我。學生觀看感動中國、時代楷模、大國工匠等影視作品，了解和學習榜樣人物的先進事跡，從而引導學生認識到：愛國是青春的底色！我們應堅定“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的壯志情懷，還應樹立“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任感。引導學生增強責任感，不負韶華，不負時代，珍惜時光，好好學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻聰明才智。

　　5、“歷史+”課程

　　（1）了解濟寧歷史。指導學生收集資料，整理濟寧的歷史發(fā)展沿革特別是大運河的發(fā)展變遷，總結濟寧的歷史大事件，讓學生對家鄉(xiāng)的歷史有深入的了解，并初步感知“運河文化”。

　　（2）講述濟寧名人。一是必選內(nèi)容，請學生在孔子、顏子、曾子、子思、孟子等濟寧儒家文化傳承的重要人物中任選一位；二是自選內(nèi)容，選取以上五位人物之外、自己感興趣的濟寧歷史名人。通過書籍、網(wǎng)絡等收集資料，并錄制視頻或音頻進行展示，為宣傳儒家文化貢獻自己的力量。

　　（3）分享成語故事。閱讀歷史教材，找到其中蘊藏的成語，并整理成文字資料，在課堂上與同學們共同分享。

　　6、“地理+”課程

　　（1）深入挖掘地理圖像，提高學生讀圖能力

　　地圖是地理的重頭戲，是地理的眼睛，又是地理的第二語言。有時甚至會比書本還重要。要爭取第一遍時就理解記熟。因為記地圖有一個特征，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好，通過平時的應用加深印象。

　　（2）明確生本理念，構建生本課堂

　　地理學中存在著一些比較抽象、難以理解的概念，教師就可以用一些有趣的小實驗激發(fā)學生的興趣。比如，老師在給學生講解“晝夜長度和正午太陽高度的變化”這部分內(nèi)容時，可以提前制作一些模型，在課堂上模擬太陽高度的變化，讓學生更直觀地看到老師講解的內(nèi)容。課堂上學生可以根據(jù)所講的內(nèi)容，自己動手制作模型，再進行模擬，既能提高學生的動手能力，又能鞏固所學知識。

　　（3）創(chuàng)建地理課堂多元互動實踐合作研究

　　合作研究的形式有兩種：一是生生討論區(qū)交流；二是師生連麥交流。

　　7、“生物+”課程

　　（1）生物科學探究課程。教師提供機會讓學生親自嘗試和實踐，探究生物的形態(tài)、結構和功能的聯(lián)系。不僅讓學生參加某方面的活動，也盡更可能讓學生有機會參與完整的探究活動，并逐步學會自己設計探究實驗，從而培養(yǎng)科學探究能力。

　　（2）生物知識科普課程。開展生物知識小課堂，生物知識小科普。讓每一位同學尋找?guī)讉�感興趣的生物小知識，并在課堂上與大家分享，既培養(yǎng)了學生學習生物學的興趣，又提高了學生的思維和表達能力。

　　（3）生物文化傳承課程。同學們通過閱讀生物課本、科學家的故事、生物的進化與發(fā)展史，感受科學家們身上所具有的鍥而不舍、一絲不茍、求真務實的科學探索精神。

　　（4）生物知識運用課程。引導學生將課堂上學習到的生物學知識應用到生活中去，如制作生物模型，生物學的小發(fā)明、小制作，密切生物學知識與生活的聯(lián)系。

　　（三）“致馨”課程

　　1、馨樂課程

　　針對假期突發(fā)的疫情，學校充分發(fā)揮音樂“減輕焦慮、舒緩心情”的特殊作用，從“歌曲吟唱”和“樂曲傳愛”兩個維度開設“音為有愛”活動課程，親子一起用音樂感受愛的力量，用音樂傳遞愛的能量！

　　2、馨美課程

　　（1）我愛我家

　　利用居家學習的特點，開設“我愛我的家”“我愛我的學校”系列活動，指導學生從最熟悉的家庭生活和學校生活開始進行繪畫表現(xiàn)。

　　（2）“抗疫”我參與

　　突如其來的的“新冠肺炎”疫情襲擊濟寧大地，人民眾志成城、齊心協(xié)力抗擊疫情的畫面讓我們感動、也帶給我們力量。孩子們，讓我們拿起手中的畫筆來記錄下這一幕幕感人的瞬間吧！

　　（3）翰墨飄香

　　通過網(wǎng)絡等載體，搜集學習對聯(lián)、楹聯(lián)等特色傳統(tǒng)文化、提高鑒賞能力。同時通過撰寫書法作品和中國畫，讓孩子在閑余時間多一些興趣愛好，修身養(yǎng)性，在中國傳統(tǒng)書畫中體驗中國文化的博大精深和藝術魅力。

　　（四）“致強”課程

　　體育教師結合學生年齡特點精心設計了“體育知識、基礎訓練、提升訓練”等方面的課程供學生自主選擇學習。

　　三、精準服務，保駕護航

　　（一）業(yè)務支持。一是為保證教師能夠在家辦公，學校教務處對電子教材進行了比對、篩查，為教師提供了與各學科配套的電子教材。同時對教學參考分學科進行了拍照、上傳，保證每位教師手中均有教材與教參，為提前備課提供了保障。二是學校對新學期將要使用的各種教學計劃表格及教學設計模板進行了重新調(diào)整，并及時整理、下發(fā)給教師，為教師們完成各項教學任務提供了保障。

　　（二）技術指導。為確保“空中課堂”順利實施，對多個“空中課堂”的平臺進行了測試，經(jīng)過考察和驗證，確定使用騰訊會議平臺進行網(wǎng)絡教學。

　　一是教師培訓。組織全體教師下載騰訊會議，并制作了騰訊會議平臺的培訓手冊和培訓視頻，分兩次對全體教師進行培訓，使所有教師都學會基本的使用方法。同時，重點要求班主任掌握班級群的創(chuàng)建方法、直播教師掌握“空中課堂”的直播方法、任課教師掌握作業(yè)布置與反饋的方法，保證每位教師都能根據(jù)各自分工和職責正確使用釘釘平臺。

　　二是家長培訓。由各班主任負責指導家長下載安裝、加入班級直播群和班級作業(yè)群，為“空中課堂”的順利實施做好了基礎性的準備工作。

　　三是試播先行。在家長的配合支持下，學校提前兩天對各個班級進行直播測試。其中包括兩項內(nèi)容：一是騰訊會議進行空中課堂直播測試，二是在班級群進行作業(yè)上傳批閱測試。并對試播中遇到的問題進行了整理匯總，統(tǒng)一進行了答疑解惑。通過試播，使教師和家長都熟悉了空中直播課堂的操作方法，從而為順利、高效實施“空中課堂”提供了更好地保證。

　　四是聚力打造“多維度、立體式、全域化”空中課堂。形成互動式學習課堂、自主式學習課堂、混合式學習課堂、項目式學習課堂、定制式學習課堂。提供最適合學生的服務，做不一樣的教育。老師采用個性定制，在線答疑、智慧引領的形式實施分層教學和個性化指導。確定包保學生，包括邊緣生和偏科生，學生學情跟蹤，形成問題清單，備課線上答疑。推進“促優(yōu)、輔中、轉差”工作向縱深發(fā)展，讓學生不僅“吃得飽”，更要“吃得好”，幫助學生提供個性化定制式服務，采用預約答疑、精準答疑方式解決學生學習中的困難。落實教育就是服務的理念：用教師的專業(yè)知識，服務于學生個體生命成長，看見每一個、發(fā)現(xiàn)每一個，成就每一個。

　　四、“空中教研”，精準施教

　　（一）組建隊伍。為了向?qū)W生提供最優(yōu)質(zhì)的“空中課堂”課程資源，我校采用“雙向選擇”的方式迅速組織業(yè)務能力棒、教學經(jīng)驗足、執(zhí)行能力強的優(yōu)秀骨干教師教師，組成“直播教師團”。

　　（二）精心教研。為了能夠給全體學生提供精品的“空中課堂”，做到精準指導，學校科學統(tǒng)一安排各科“空中教研”時間，并制定了相關的考評制度，確保每天1小時的各學科集體教研活動時間落實到位。

　　一是如何借助互聯(lián)網(wǎng)“空中課堂”推進學校的教學工作。各學科組長分學科制定了“空中課堂”學科素養(yǎng)指導實施意見，對“空中課堂”的直播內(nèi)容進行了界定，使老師們明確了準備方向。二是提前進行教學設計、課件制作、資源整合、直播課堂的教具和學具準備等工作。三是在教研組內(nèi)試播，進行“空中磨課”活動，力求每節(jié)課的設計科學、學習目標達成度高。

　　（三）融合共進。為確保“空中課程”的整體授課水平，結合學校的文化理念，引導教師心中樹立學科大課程觀。一是進行打破班級界限的同課程的大教研活動，如“空中課堂”磨課、年級知識點的銜接等。二是利用網(wǎng)絡進行各學科的“空中課堂”直播授課經(jīng)驗交流等活動。

　　五、精誠合作，共促成長

　　為深入開展“空中課堂”教學，我校努力做好與家長的溝通工作。一是各班主任每天統(tǒng)計在“空中課堂”實施過程中存在的問題及合理化建議，分類整理后反饋給學校，學校統(tǒng)一進行問題解決和直播方案的調(diào)整。二是各班主任及任課教師每天針對學生的出勤、作業(yè)書寫、作業(yè)正確率等方面進行認真的統(tǒng)計、批閱和交流反饋指導等工作。三是班主任及學校心理咨詢教師及時了解疫情期間家長在育子、心理疏導和“微習慣”培養(yǎng)等方面存在的問題，及時進行方法指導并設計系列的親子活動，緩解疫情期間的緊張情緒，激發(fā)學生的學習熱情，促進親子關系的和諧發(fā)展。

　　疫情期間家校共育更加突出。家校共育方面我們開啟四個連心：即時聯(lián)心——微信群、釘釘群等方式，即時與家長溝通學生居家情況以及相關信息報送；定期聯(lián)心——云班會、云家長會、云家訪、云學習共同體組長會；對口聯(lián)心——設立“家長、學生心聲訴求”中心，開啟“首問答復”、“即時回復”綠色通道；精準聯(lián)心——個性化溝通，主動詢問、接受委托開展一對一心連心互助活動。原則：及時高效解決。引領家長認識到家庭教育不只是讓家長輔導孩子做作業(yè)，而是家長的言傳身教。

　　以上課程和教學活動的實施，旨在全面落實“教育就是服務”的理念，傳遞“有溫度的在線教育”，不斷提升辦學質(zhì)量和服務品質(zhì)。

　　船的力量在帆上，人的力量在心上。相信實中東校區(qū)全體師生定能和衷共濟，眾志成城，借助“空中課堂”的穩(wěn)步實施，助推學校教育教學質(zhì)量的提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的陽光好年、智慧少年、責任少年，打造“學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會認可”的品牌名校。

線上教學巡課實施方案范文 篇18

　　根據(jù)《州教育和體育局關于做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件精神和xx市教育體育和科學技術局關于20xx年秋季學期延遲開學的通知，要求各學校充分利用信息技術手段，為學生提供網(wǎng)絡教育教學服務，保障我市中小學延遲開學期間教育教學活動有序開展，切實加強疫情防控期間我校學生的生活和學習的管理與指導，最大限度減少疫情對教育教學的影。現(xiàn)結合我校教育教學實際，特制定《xx市xx中學延遲開學期間線上教育教學工作實施方案》。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　以教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動為支撐，依托xx中小學教育平臺和其他相關平臺，堅持落實立德樹人根本任務，優(yōu)化創(chuàng)新線上教學模式，轉變育人方式，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習能力，促進教育公平，提高教育質(zhì)量、滿足學生成長需要，努力辦好人民滿意的教育，為奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化篇章提供有力支撐。

　　（二）工作目標

　　建立保障和協(xié)調(diào)推進機制、統(tǒng)籌整合資源，協(xié)調(diào)各方力量，遵循線上教學和學習基本規(guī)律，充分利用xx中小學教育平臺資源和各類服務管理平臺，有效組織開展線上教學和輔導。堅持“育人為主，學科為輔，健康第一，養(yǎng)成為先”，通過指導學生在家學習、運動鍛煉、參加家務勞動、關注疫情新聞等形式，開展病毒防控教育和心理健康教育輔導。引導學生自主學習、自主管理、自主實踐，養(yǎng)成有規(guī)律的學習生活習慣，促進學生保持身心健康全面發(fā)展。

　　二、組織領導

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，年級負責領導擔任副組長，教研組長及各班班主任為成員的領導小組，各負其責，層層把控，落實到位。

　　組長：

　　副組長：（初三年級組）、（初二年級組）、（初一年級組）

　　組員：、各教研組長及各班主任。

　　三、具體措施

　　（一）電子教材推送

　　因特殊原因無法按時發(fā)放紙質(zhì)版教材給學生，學校統(tǒng)一向?qū)W生推送官方平臺的電子課本及鏈接。

　　（二）教學組織

　　1、制定線上教學方案。根據(jù)學校實際，采取“一校一案”模式，制定延遲開學期間線上教學工作方案（含分年級課程表）。要指導班主任和學科教師分學段，按學科，以周為時間單位，制定具體的學生“居家學習”的周教學計劃和教學內(nèi)容。

　　2、注重線上教學質(zhì)量。根據(jù)教學內(nèi)容認真組織各年級教師開展網(wǎng)上研討，共享資源庫。要求教師交流線上教學方式方法，提高線上教學水平效率，指導學生自主學習、有效學習，科學合理布置作業(yè)，及時進行反饋答疑，確保線上教學質(zhì)量不降低。一要科學設計教學內(nèi)容。堅持時間服從質(zhì)量，線上教學內(nèi)容宜少不宜多，進度宜慢不宜快，不得趕超教學進度。線上教學第1周以入學教育（開學第一課)、舊知識復習鞏固、新課預習、學段學習能力銜接為主，逐步過渡到新課內(nèi)容。二要嚴格把控在線時間。按要求初中不超過3小時，控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。三要加強學生在線學習管理。明確學生在線學習常規(guī)要求，做好記錄，加強線上學習過程管理，及時反饋學生作業(yè)的提交和完成情況，確保線上學習質(zhì)量。

　　（三）教學模式

　　1、在線直播課堂。我校通過網(wǎng)絡平臺（釘釘）開設直播課堂，安排教師分年級集中授課，課后分班輔導，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　2、網(wǎng)絡課程點播。充分利用“xx中小學教育平臺等優(yōu)質(zhì)公共服務平臺課程資源，確定學習課程和內(nèi)容，由各班主任和任課教師優(yōu)選各科教學視頻，組織學生開展網(wǎng)絡課程點播學習。

　　3、學生自主學習。由各年級組織教師根據(jù)進度，設計學習任務清單，推送給學生供自主學習。注重自主學習方法指導和過程管理，提高學習效果。

　　4、線上輔導答疑。充分利用班級群組織各班級任課教師教師進行在線輔導、答疑，并合理布置作業(yè)，嚴禁加重課業(yè)負擔。

　　（四）資源平臺

　　充分利用提供的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡教學資源。如教育資源公共服務平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺、xx中小學教育平臺、xx中小學教育平臺（。cn）等。

　　四、職責及要求

　　（一）各類人員職責

　　班主任職責：

　　1、各班主任綜合考慮本班實際，根據(jù)學生特點，因班制宜制定延遲開學期間指導學生在家學習的實施方案。幫助并指導學生下載學習相關平臺app。通過QQ群、微信群、釘釘班級群及家校通等告知家長們，學校采取的.教學管理方式是“停課不停學”。

　　2、借助班級微信群認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。

　　3、加強居家鍛煉，增強體質(zhì)，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內(nèi)體育活動，促進健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

　　4、指導學生開展課外閱讀，養(yǎng)成閱讀習慣。每天安排一定的閱讀時間，讀經(jīng)典書籍，學傳統(tǒng)文化。

　　5、要求學生進行適當?shù)募覄談趧樱�弘揚勞動精神。跟隨家人學習制作食物，幫助家人打掃衛(wèi)生，整理房間等。

　　6、督促學生合理作息、自覺自立、調(diào)整狀態(tài)。

　　教研組長職責：

　　1、制定好本學期備課、教研組工作計劃及學科教學計劃、教學進度，開學后交教導處檢查并存檔。

　　2、利用教研組工作QQ群、微信群組織好線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。開學時教導處將對學科教學計劃和至少一周的教案進行檢查。

　　3、寫好上學期期末考試質(zhì)量分析和總結，主要從存在的問題以及思考本學期的教學舉措等入手。

　　4、請各教研組長統(tǒng)籌將學生在家每天的預習、學習內(nèi)容及安排提前發(fā)到學校工作QQ群，后由各班主任或科任教師發(fā)至學生或家長的QQ群或微信群，給孩子在家進行學習指導。

　　科任教師職責：

　　1、教師可通過線上學習的平臺，指導幫助學生選擇適宜的學習資源并按課表和時間推送給學生觀看。

　　2、積極參與利用教研組工作QQ群、微信群進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。寫好學科教學計劃及提前備好至少一周的課，開學后交教導處檢查并存檔。

　　3、按時將各教研組設計好學習內(nèi)容每天提前發(fā)到班級群里，與學生保持聯(lián)系，按照學校提供的網(wǎng)上學習“作息時間及課表”督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況、學習方法指導、學習活動設計與指引、學習內(nèi)容輔導答疑等，最大程度地促進學生線上學習有收獲。

　　4、答疑解惑。教師可借助班級QQ群、微信群、釘釘班級群開展在線答疑和在線指導。

　　年級分管行政職責：

　　一是要加強監(jiān)督檢查，各年級負責行政，對延遲開學線上教育教學開展情況進行督查，對不及時組織開展線上教學工作，或敷衍塞責、流于形式的班主任和教師進行約談問責和通報。二是要加強網(wǎng)絡輿情的管控和處理。對負面輿情要堅持正面引導，及時查清掌握輿情出處并積極正面回應，避免造成更大的影響。

　　（二）實施要求：

　　1、延遲開學期間，教師一律不得進行新課教學。不得強制要求學生、家長上網(wǎng)打卡，上傳學習視頻。

　　2、要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的在線學習幫扶落實工作；要關心關愛參與新冠肺炎疫情防控工作一線工作者的子女在線學習，切實為其解決后顧之憂。

　　3、嚴禁對學生和家長收取任何費用，嚴禁借線上學業(yè)指導等搭售其它商品和服務，嚴禁借“線上教學”違反“雙減”工作要求。

　　4、加強網(wǎng)絡安全管理及個人信息保護，選用第三方平臺和系統(tǒng)的應明確個人信息使用規(guī)則，嚴禁借機超范圍采集個人信息或?qū)�個人信息挪作他用。各年級要嚴格按照實施方案推薦平臺開展線上教學。要采用多種方式對家長和學生進行防詐騙宣傳，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，及時上報學校。對建立的聯(lián)系交流群，嚴格落實群主（班主任）管理責任、核實成員身份、落實實名制度，不傳謠、不信謠。

線上教學巡課實施方案范文 篇19

　　為了認真落實縣教體局“質(zhì)量提升年”會議精神，全面對接質(zhì)量提升年工作核心，深入開展課堂教學研究，提高課堂教學實效，促使教師進一步更新教育觀念，轉變教育教學行為，切實提高教育質(zhì)量，結合我校教育教學工作實際，組織本次聽評課活動，特制訂以下實施方案：

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目標：

　　通過教師的課堂實踐，借助校內(nèi)講課比賽交流平臺，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學理想與現(xiàn)實差距，促進教師反思。結合比賽成果總結出適合我校教師的教學模式，進而全校推廣。

　　三、活動安排

　　1、動員發(fā)動指導階段：9月12日前，各教研組長要組織本組教師按要求完成選課.通過教研組內(nèi)部挖潛等形式，統(tǒng)一思想，提高認識；精心準備，找出差距，精準提升我校的課堂教學教研水平。全體教師要把此項活動看作是促進教師教育教學工作、提高我校課堂教學質(zhì)量和推動學校發(fā)展的重要舉措。

　　2、教研組聽評課活動階段：9月14日——30日

　　（1）全體任課教師都要準備，精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課。

　　（2）每位教師以新課程課堂理念為指導，精心備課，認真上課。

　　（3）全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，課后及時評課交流。

　　（4）各教研組長要組織本組教師按要求完成講課、聽課、打分、評課任務。并做好每節(jié)課的老師參與記錄及圖片過程材料積累。

　　（5）根據(jù)課堂教學評價標準，參與聽課老師們根據(jù)標準給每位講課教師評分（分值在85—95之間）。力爭在評價過程中做到公正、公平、合理，讓老師們信服。

　　（6）根據(jù)聽課老師們的課堂教學評價打分，核算得分最高者為該教研組校級公開課執(zhí)講人。

　　（7）校級公開課名額分配:語文2個、數(shù)學2個、英語2個、理化1個、地生1個、政史1個、音體美信1個，總計10個名額。

　　（8）本階段活動按正常教學進度進行。

　　3、校內(nèi)公開課展示階段:10月12日-16日

　　校級公開課展示期間，要求同學科老師做好配合和支持工作。并且各科課任老師須全員參與、認真做好學習反思。

　　4.總結表彰、經(jīng)驗交流階段：10月19——23日

　　（1）校級公開課執(zhí)講人獲得校級公開課證書，加蓋勝利鎮(zhèn)黨委公章，賦予教學活動量化積分10分并給予相應的資金獎勵。

　　（2）聽評課老師根據(jù)教學活動參與情況，滿分為40分（其中講課20分+聽課10分+評課10分）。得分依據(jù)活動期間參與情況賦分。

　　（3）聽課老師及時和公開課執(zhí)講人做好經(jīng)驗總結對接，爭取盡快轉化為課堂成果惠及課堂教學。

　　四、活動要求

　　1、各教研組要認真組織教師的講、聽、評課活動，及時收集整理各項資料，高質(zhì)量的完成本次活動任務。

　　2、本次活動成績將計入教師個人量化教研活動積分。

線上教學巡課實施方案范文 篇20

　　為了貫徹上級“離校不離教、停課不停學”的具體要求，結合同心縣教育局局、同心縣河西鎮(zhèn)中心學校工作要求，現(xiàn)就本學期教師線上教學、學生居家學習工作安排如下：

　　一、目標任務

　　按照同心縣教育局局、同心縣河西鎮(zhèn)中心學校工作要求，本著“一切以學生為中心”的原則，充分利用網(wǎng)絡學習平臺開展線上教學，通過網(wǎng)絡與家長和學生保持聯(lián)系，建設網(wǎng)絡課堂，向?qū)W生提供教師線上直播課程、觀看同步課堂教學視頻、在線輔導及答疑等教育教學服務，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習。做到線上精講，線下精練，確保學生在家學習的質(zhì)量與效果，為新學期教學質(zhì)量提升奠定堅實的基礎。

　　二、組織保障

　　（一）成立線上教學工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　（二）領導小組職責

　　負責指導督促學校線上教學工作，參與建立班級群，對教師線上教學及學生線上學習情況進行監(jiān)管與考核。

　　三、線上教學具體安排

　　1.授課年級：四五六年級嚴格按課表進行本期新課直播教學，一二三年級不統(tǒng)一要求，各科任老師根據(jù)實際情況，運用寧教云APP開展線上教學及輔導，安排學習任務，教務處要進入學校班級群做好檢查、登記、通報，并納入學校考核。

　　2.授課科目：語文、數(shù)學、英語、科學、誦讀、綜合實踐活動（身心調(diào)適）。

　　3.授課內(nèi)容：四五六年級語文、數(shù)學、英語、科學一律線上直播教授新課；早讀、作業(yè)課、習作課、寫字課、誦讀課具體由科任老師布置學習任務，家長在家監(jiān)督完成；綜合實踐活動主要對學生進行身心調(diào)適，內(nèi)容主要以習慣養(yǎng)成教育、眼保健操、廣播體操等為主，可進行示范講解，各班據(jù)實際情況，由班主任或科任老師安排，布置任務，要求學生在規(guī)定時間認真調(diào)適鍛煉，拍照或視頻上傳，老師做好監(jiān)督檢查，

　　4.授課時間：線上教學自20xx年11月1日開始至教育廳通知正式返校為止。學校統(tǒng)一制定了《居家學習課表》,課表七天為一循環(huán)周期，學習五天，休息兩天，每天安排6節(jié)課，4節(jié)直播課，2節(jié)實踐活動課。教務處要及時下發(fā)到各科任老師，各班級，督促師生嚴格按照時間表、課表執(zhí)行。20xx年11月1日晚各班及時通知，學生做好準確，11月2日早7：30在學校群或班級群召開班會安排授課期間的相關要求。

　　5.授課地點：在教育局沒有統(tǒng)一要求前提下，所有學科老師暫時居家授課，不得到校開展線上教學工作，但必須選擇網(wǎng)絡良好且無干擾的環(huán)境條件，按課表安排實施線上教學。

　　6.授課方式：所有第一范文網(wǎng)上授課，語文、數(shù)學、英語、科學建議科任老師采用電腦、手機直播教學，可與其他同步直播教學資源科學高效有機結合進行，充分展示教學活動過程，選用利于師生交流的方式進行，力求效率最大化。

　　四、線上教學工作要求

　　1.精心備，準備足。精心備課，突出重點、難點關鍵，易錯點、考點、能力點、生長點。排除一切干擾，準備充分，精神飽滿，形象狀態(tài)佳，用語規(guī)范準確。

　　2.用課件，保重點。精心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術教學在線上教學中的作用，呈現(xiàn)教學重點、關鍵及知識的形成過程、思維培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，提升教學效果。

　　3.多露臉，近距離。在線上教學中，要使用分享模式、直播模式，視頻會議模式等，語音視頻連線教學，增強與學生的親近感，拉近學生的距離。

　　4.多連線，勤互動。多與學生語音連麥，勤與學生信息互動，及時關注學生學習狀態(tài)，反饋教學效果，及時進行培優(yōu)補差工作。

　　5.講課精，用時少。線上授課，精講精練，講課時間不得超過20分鐘，下剩20分鐘時間指導學生練習，以減輕學生視力疲勞。

　　6.備作業(yè)，當堂完。精備學生作業(yè)，保證學生當堂能夠完成，在寧教云APP拍照、錄音、錄視頻、在線作答等方式上傳作業(yè)，教學效果得到反饋，減輕學生課業(yè)負擔，盡量少布置或不布置課后作業(yè)。

　　7.多督促，勤反饋。各班主任可要求學生每天8:20打卡簽到，每段授課前專門安排班干部再對本班學生進行點名統(tǒng)計，并及時反饋給班主任，各科任教師也要加強學生在線學習情況的管理，相互交流。對于聽課不準時、學習不認真、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象，第一時間通過電話、微信等通知家長，了解情況。共同督促學生準時聽課，認真參與，積極互動，及時上傳作業(yè)。

　　8.會操作，不耗時。各位老師要熟練掌握線上教學操作要領、基本方法，嚴禁出現(xiàn)上課時間到還不能開播、或者開播后不能及時開展教學活動，浪費學生的'時間。在固定時間段授課，一定要提前調(diào)試好設備，準時開始、按時下課，不遲到、不早退、不拖堂，不影響下一節(jié)授課（禁止占用學生課間時間），做好上下課師生問好。課表、時間表下發(fā)后，要嚴格執(zhí)行，不要私自調(diào)課、調(diào)時，以免影響正常線上教學秩序。

　　9.強配合，講協(xié)作。原則上按任課班級各自授課，但直播確實有困難的教師，提前上報學校，經(jīng)學校同意后，自己聯(lián)系同級同科老師，開展連播，作業(yè)自己批閱。同時老師之間加強協(xié)作配合，資源共享。遇到值周值班時，互相調(diào)整值班時間，保證按時上課。

　　10.多措施，保效果。各科老師在教學時要充分利用線上教學的優(yōu)勢，強化分層要求，個別提問，個別輔導。在特殊時期，抓住家長居家不出門的有利時機，也要把家長的作用充分調(diào)動起來，發(fā)動家長參與到教學中來，鼓勵家長及時、從嚴檢查學生的居家學習情況，每天將學生的學習表現(xiàn)、學習成果檢查情況向班主任老師匯報，班主任要做好匯總統(tǒng)計工作，從而實現(xiàn)教學效果最大化。

　　11.強督查，勤反饋。教務處要加強線上教學檢查督促記載考核。對于出現(xiàn)準備不充分、授課不認真、遲到、早下線及學生家長反響強烈的老師，詳細記載，通報到人，同時納入割讓個人相關考核。

　　五、工作措施

　　1.要認真組織好居家學習。

　　學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷于玩手機，而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課表，做好課間操、眼保健操和體育活動。

　　2.要嚴格落實學習檢查環(huán)節(jié)。

　　居家學習的效果，主要依靠家長的督促檢查。各班級一定要引導全體家長，配合學校創(chuàng)設良好的居家學習環(huán)境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，做到日日檢查，天天匯報。及時拍照上傳作業(yè)完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話、寧教云等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.要布置切合實際的學習任務。

　　因具體返校時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業(yè)輔導；三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業(yè)，及時做好評價，反饋，輔導。

　　4.要加強教學檢查考核。

　　教務處要加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學生學習動態(tài)，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，并對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統(tǒng)計，匯總通報，統(tǒng)計結果納入工作過程考核。

　　5.要做好線上教學的培訓與研討交流。

　　學校要組織全校老師對寧教云軟件進行使用與線上教學培訓，讓老師會利用手機或電腦進行線上教學，同是利用適當時間開展線上教學觀摩交流，互相學習，取長補短，從而熟練應用釘釘軟件。

　　6.要加強家校協(xié)作與共育共建。

　　各班要動員學生積極參加老師的線上教學活動，不斷適應線上學習，加強自律教育、自主管理。有線上學習條件的家庭，建議每一名學生的兩名家長均激活并在線，保證學生不誤課。家長做好學生學習環(huán)境的保障和學習過程的監(jiān)督管理。確因特殊原因，不能參加線上教學的學生，科任老師會通過微信或電話等其他方式指導學生學習作業(yè)，請家長放心。家長必須教育督促孩子遵守學校下發(fā)的作息時間，按時起床，在電腦、手機或電視前做好準備，準時聽課，認真完成作業(yè)并上傳。督促孩子在家期間的體育鍛煉，進一步增強體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。全體家長要加強與班主任、科任老師的配合協(xié)作，共同攜手促進線上學習的效果。同時家長要教育孩子，遵守國家法律法規(guī)、社會公德，嚴禁利用班級寧教云群胡打電話騷擾別人、亂發(fā)視頻、召開電話會議、擾亂正常的課堂教學秩序。

　　總之，面對當前特殊時期下的教學工作，各科任老師一定要端正思想，提高認識，充分認識線上教學的必要性與便捷性，加強網(wǎng)上直播教學研討交流，不斷優(yōu)化網(wǎng)上課堂教學，不斷提高線上教學的針對性、實效性，不斷提升線上教學的技巧、水平、為本學期教學質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎。