讀書漂流活動方案（精選4篇）

讀書漂流活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

　　二、活動意義：

　　動員小班幼兒和家長讀書，提供更多閱讀機會，喚起讀書意識，讓書籍在流動中發揮作用，激起大家惜書、愛書的情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　三、活動時間：20xx年4月

　　四、活動對象：小班級部幼兒和家長

　　五、圖書漂流規則

　　1.每周五為“圖書借閱日”和“圖書歸還日”，借閱時間為一周。

　　2.每人每次只能借閱一本書哦！

　　3.圖書漂流期間請您和寶寶愛護圖書，不要亂畫、折損，如有破損、丟失，請及時反饋老師并自行補購。

　　4.借閱時可借“圖書走廊”中任意區域中的一本，但需找本班老師登記。

　　5.圖書歸還時需由家長簽字歸還。

　　6.請您積累親子閱讀照片、親子閱讀小體會，還書時交給老師。

　　六、活動過程：

　　1.老師到幼兒園圖書室借適合小班級部幼兒和家長閱讀的圖書。

　　2.布置“圖書漂流”的圖書走廊環境。 3.向家長發起活動倡議。

　　4.家長和幼兒自行借閱圖書，并登記。

　　5.家長和幼兒利用晚間、周末時間，進行親子閱讀，并留下照片，和幼兒一直制作“親子閱讀小體會”記錄卡。

　　6.家長按時歸還圖書。

　　七、活動展示階段

　　1.進行“明星家庭”的評選。

　　(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。

　　2.親子閱讀家長心得：家長能夠積極的將自己與寶貝一起閱讀的心得體會記錄下來。

　　3.親子繪本制作

　　家長和寶貝一起將自己喜歡的繪本，制成“自制繪本”或“我來畫繪本”等。

　　相信圖書漂流活動的開展，定會讓寶貝們在書的海洋里，汲取到無窮無盡的`知識，同時也為寶貝們搭建了交流分享的平臺，為家庭建構了親子溝通的橋梁。相信圖書漂流活動定會將世界上最珍貴的禮物帶給寶貝們，將更多的驚喜帶給家長們。我們期待您與寶貝的積極參與。

　　小班級部20xx.4

讀書漂流活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　二、活動口號：播散書香我，傳播文化

　　知識因傳播而美麗！

　　三、活動背景

　　1、讀書漂流活動背景

　　讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。

　　2、現實背景

　　①近年圖書漂流活動在世界范圍內興起，漂流成為一種時尚。

　　②隨著又一屆大學生的畢業，征集大量書籍成為一種可能。

　　③結合本校實際，很多大學生并不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的熱情。

　　四、活動目的

　　把閑散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。

　　五、活動對象

　　河北經貿大學全體師生

　　六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經貿大學社團聯合會---讀書協會

　　七、地點河北經貿大學韶華路

　　八、時間：12月

　　九、活動流程

　　1、活動前

　　⑴組織全體社員學習了解圖書漂流的發展概況、實質、目的、意義及本次活動的'母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排

　　⑵即日起，外聯部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

　　⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支持。

　　⑷12月日(活動前三天)去社聯批活動，明確活動場地及所需物品。

　　⑸12月日(活動前兩天)根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。

　　⑹12月日(活動前一周)在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎。

　　⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走訪宿舍(以大四為主)進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。

　　⑻12月日(活動前一天)籌備相關硬件(桌椅，帳篷，音響等)

　　2、活動當天

　　⑴出攤及收攤安排

　　6：30將所有活動器材搬運到預定場地，并做好各種準備工作(展板，條幅)

　　5:00收拾器材并清點，搬運到指定地點(需要打招呼應提前做好)

　　⑵活動項目

　　1、主動想路過學生介紹圖書漂流活動(配以展板補充說明)，倡議學生積極捐獻書籍。

　　2、引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

　　3、讓同學在小紙片上寫下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

　　4、對于捐獻的圖書，及時做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

　　⑶活動保障

　　男同胞應主動承擔體力活，在飯點時大家應該相互體諒，主動替換，準備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。

　　3活動后

　　⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。

　　⑵活動留影

　　⑶寫活動總結(一式兩份，組織部負責)，三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，為明年活動的開展提供參考價值。

　　⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，注冊，并于兩天內交至漂流書屋開始漂流。

　　⑸次周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。

讀書漂流活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為配合學校第xx屆“閱讀，改變生活”讀書節活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。

　　二、活動對象：全校師生

　　三、活動時間：20xx學年第一學期

　　四、活動進程安排：

　　1、9月底—10月初，準備和啟動階段

　　2、10月中旬—1月底，讀書漂流過程

　　3、1月底，根據漂流書簽和讀書心得評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。

　　五、漂流規則：

　　1、10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內供全校學生傳閱。

　　2、大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

　　3、第二位漂流人可根據漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。

　　4、漂流步驟如上循環。

　　六、補充說明

　　1、大隊部每月會展出優秀讀書心得。1月底，根據漂流書簽和讀書心得，評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。

　　2、班主任在班級內要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。

讀書漂流活動方案 篇4

　　活動主題：

　　“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”

　　活動時間：

　　4月x日——4月x日。

　　活動對象：

　　廣大讀者及在校大中小學生。

　　主辦單位：

　　xx區文體局、xx區圖書館。

　　活動內容：

　　（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座

　　時間：4月x日

　　地點：xx區圖書館多功能室。

　　內容：邀請青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的'閱讀氛圍。

　　（二）品經典茗香——經典名著薦讀

　　主辦方精選冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄xx省圖書館“悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。

　　（三）感悟經典魅力——經典文學名著讀后感征文

　　為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下：