感恩節親子活動策劃（精選9篇）

感恩節親子活動策劃 篇1

　　一、開場引入

　　齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

　　活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

　　二、游戲：找父母(10分鐘)

　　游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　三、談話活動——我的孩子真聰明(10分鐘)

　　爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

　　四、談話交流——爸爸媽媽真好

　　(一)向孩子提問

　　(1)你最喜歡的人是哪幾個?

　　(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

　　(3)你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的.?

　　(二)游戲——默契考驗

　　1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

　　游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

　　2、看誰接得多(10分鐘)

　　游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

　　五、學會感恩(10分鐘)

　　父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

　　集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

感恩節親子活動策劃 篇2

　　每年11月的第四個星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性僅次于圣誕節。

　　這是一個感恩的日子，人們按習俗前往教堂做感恩祈禱;

　　這是一個團圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;

　　這也是一個歡慶的日子，舉國上下舉辦各式各樣的狂歡活動。

　　感恩節并非僅僅屬于美國人。因為感恩是一種歌唱生活的方式，是一種積極處世的哲學。生活中需要我們感恩的人和事物太多，每個人都應該有自己的感恩節。下面是有應屆畢業生網小編為大家收集整理的幼兒園感恩節親子活動方案，希望大家喜歡。

　　活動時間：20xx年11月26日

　　活動地點：各班級

　　活動過程：

　　一、 欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二 、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、 欣賞《感恩的心》故事

　　五 、手語《感恩的心》感恩的話

　　六 、幼兒制作《愛心樹》

　　七、 感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

感恩節親子活動策劃 篇3

　　活動時間：

　　11月25日星期四上午

　　活動地點：

　　小二班活動室

　　活動目標：

　　1、初步了解感恩節的由來，及其習俗。

　　2、激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；

　　3、學習用語言行動表達感恩。

　　活動準備：

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、ppt課件

　　活動過程：

　　一、介紹感恩節的來歷。

　　師：今天是感恩節，那么小朋友你們知道感恩節的來歷么?知道過感恩節的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的.最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。對他們來說，感恩節是家人團聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節，顧名思義就是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心!感恩節的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節的卡片。

　　二、感恩的人

　　逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。

　　1、圖1：感恩父母，了解養育之苦(圖片內容：孩子發高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)

　　師：在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?

　　2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)

　　師：在我們生活中，老師還教你干什么呢?

　　師：老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。

　　3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

　　師：你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?

　　4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)

　　師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?

　　還有警察、環衛工人

　　三、如何感恩

　　1、讓幼兒自由發言，你最感謝誰，如何感謝他?

　　2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

　　3、生活體驗

　　創設情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學習助人為樂。

　　情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝)，又有人給他讓了座。

　　4、教師小結

　　(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)

　　師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?

　　在教師的引導下，幼兒說出：

　　①做力所能及的事；

　　②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人)；

　　③從謝謝開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

　　④遵守各項規章制度，保護環境等。

　　四、情感回歸

　　師：在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。

　　(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)

　　活動延伸：

　　為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

感恩節親子活動策劃 篇4

　　活動日期：

　　20xx年11月24日

　　班級：

　　小二班

　　主持人：

　　x

　　活動地點：

　　小二班教室

　　形式(中班組)：

　　1、歌詠會

　　2、分組活動贈送感恩卡

　　活動名稱：

　　感恩節——老師老師感謝您

　　活動目標：

　　1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　活動準備：

　　幼兒學說一些感恩的話語

　　小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　活動流程：

　　一、感知感恩節(集中)

　　1、老師介紹感恩節的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

　　3、各班表演節目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

　　4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　　(1)保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

　　(2)走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　中一班

　　第一組　　慰問感謝托班老師。

　　第二組　　慰問感謝小班老師。

　　第三組　　慰問感謝大班老師。

　　中二班

　　第四組　　慰問感謝廚房老師

　　第五組　　慰問感謝辦公室的各位老師

　　第六組　　慰問感謝鋼琴老師

　　活動延伸、反思

　　今年的感恩節活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

　　從“走進來，送出去”兩個活動環節上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好!

感恩節親子活動策劃 篇5

　　媽媽，我愛您！

　　5月9日—13日

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事；

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　一、5月9日

　　母親節的由來

　　（1）幼兒了解母親節的由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月10日

　　（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的'媽媽。

　　三、5月11日

　　（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月12日

　　（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月13日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）

　　（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　（3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

感恩節親子活動策劃 篇6

　　一、活動目的

　　1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

　　2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

　　二、參加對象

　　全體學生及父母

　　三、活動地點

　　國際大酒店

　　四、活動時間

　　xx年11月26日中午12：00開始

　　五、活動內容

　　1、學生齊唱(感恩的心)

　　2、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。

　　3、孩子與親人、同伴食物分享活動。

　　溫馨提示：

　　1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名;

　　2、11月25日中午11：45準時在國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合!

感恩節親子活動策劃 篇7

　　(一)主題：

　　感謝有你

　　(二)目的說明

　　“節目只是形式，讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。

　　這一行小字，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手，目的是關愛，感恩和分享，我們希望消除家長的防備心理，不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節日來做活動。

　　(三)活動內容

　　寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課，這也是抓住了一些家長的需求心理。

　　(四)活動提示

　　借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現品牌的推廣，擴大活動的影響。

　　(五)海報制作技巧：

　　做海報要把市場活動目的放到最后，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外，在宣傳海報里不用透露關于活動內容的細節，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間。

　　活動內容：

　　第一個部分：

　　老師以表演的方式來呈現感恩節的由來

　　讓孩子教學上有所收獲，同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。

　　第二部分：

　　老師帶領孩子和家長來進行互動

　　讓家長和孩子同時學習，親身體會一下，這樣教學效果會非常好。

　　第三部分：

　　讓孩子學會感恩父母，讓父母感恩孩子。

　　這其實是感恩節活動的一個關鍵，感恩并不是單項的，并不是說只需要孩子感謝父母，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂，這也需要去感恩。

　　具體形式：

　　不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的，要把他們分開進行活動，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決。

　　(一)針對幼兒園階段的孩子：

　　與父母一起手工制作家庭相框

　　這種方式不僅這個階段的孩子喜歡，家長也會非常喜歡，既可以鍛煉孩子的創造能力、動手能力，又能很好的增進親子關系。

　　另外，對于學校而言，做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾，讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面，也能看到學校的實力，增加這些家長對于學校品牌的認可度。

　　學校只提供了一些非常基礎的材料，比如說吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作。

　　(二)小學階段的孩子：

　　小學階段的孩子是不可以做手工的，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業，那是幼兒園階段的水平。

　　小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語，感謝對方。因為時間關系，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺，這時候我們會發現臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。

　　之后我們要會回歸英文教學，可以讓孩子通過實物的寓意學習，比如火雞的英文表達的方式，還可以學習西餐刀叉的使用，因為這些內容都會是我們本身教學體系里就包含的內容。

　　最后就是讓孩子去分享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結束。感恩節活動千萬不能哭著結束，得讓家長笑著離開，所以環節的設計與銜接非常的重要。

　　多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”，他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”，或者干脆不寫，直接發圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果。

　　活動的收獲：

　　(一)孩子的教學;

　　(二)市場的宣傳、促進招生;

　　(三)家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;

　　(四)挖掘機構里面有天賦的老師。

感恩節親子活動策劃 篇8

　　一、大活動名稱

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　一、環境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　二、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10：00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節的雨來》

　　c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、主題教育活動準備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3、各年級的特色活動

　　★大班年級

　　(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯„„體會做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年級

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　★小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

　　四、感恩節閉幕式活動準備及分工

　　1、各班準備一節教學活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

感恩節親子活動策劃 篇9

　　一、主題說明：

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

　　在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

　　二、活動目的：

　　1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

　　2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。

　　三、作品要求：

　　1：活動采用親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

　　2：表現形式不限（例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等）3：作品要附上文字說明。

　　四、獎項設置：

　　在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等

　　五、作品展示階段：

　　1：通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示

　　2：鼓勵家長在觀摩后相互談談感想（活動反饋的形式）。

　　六、活動時間：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日