小學推普周活動方案匯編（通用21篇）

小學推普周活動方案匯編 篇1

　　20xx年9月12日至18日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于開展第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校的語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。

　　一、活動主題：

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

　　二、活動時間：

　　20xx年9月12日————18日

　　三、活動安排：

　　1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

　　2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。

　　3、各班以“說好普通話，用好規范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

　　4、各班利用班隊會積極開展“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。

　　5、以我校經典誦讀特色為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。

　　6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的`演講比賽活動。

　　7、全校以班級為單位開展一次以“使用規范字”為主題的書法比賽。

　　8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。

　　9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規范用字。

　　10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

　　四、活動要求：

　　各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。

小學推普周活動方案匯編 篇2

　　20xx年9月15日至21日，是第xx屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據x縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：

　　一、目的意義

　　今年我校將充分利用第xx屆全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。

　　二、成立學校第xx屆推普周工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　三、活動時間、參與人員

　　1、活動時間：20xx年9月15日至21日

　　2、參與人員：初級中學全體師生

　　四、活動主題

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　五、活動計劃

　　1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

　　2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。

　　3、各班召開關于推普工作的主題班會。

　　4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。

　　5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規范用字清查”活動。

　　6、xx中學推普志愿者9月20日上午在人民路設置宣傳站。

　　7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。

　　8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。

　　9、九月底開展推普周活動總結。

小學推普周活動方案匯編 篇3

　　一、指導思想：

　　20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高廣大師生語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。

　　二、活動主題：

　　推廣普通話，共筑中國夢

　　三、活動時間：

　　20xx年9月11日---9月17日

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我�！案＝ㄊ≌Z言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　�。ㄒ唬┙M織領導，落實管理。為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組。組長：顏秀貴校長副組長：張麗華張美芳成員：全體老師

　�。ǘ�）宣傳動員，營造氛圍。

　　1.學校環境宣傳：在學校的'LED顯示屏上打出宣傳標語

　　2.紅領巾廣播站宣傳有關“推普”等相關材料。（負責人：蓓瑜）

　　3.“推普”專題國旗下講話：

　　五（1）中隊利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。（負責人：穎詩，照相：端華）4.9月11日，給各班級和學生家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（負責人：秋冬）

　�。ㄈ�）做好系列活動

　�。�1）開展一次主題班隊。各班開展一次“推廣普通話，共筑中國夢”主題班隊。（各中隊輔導員老師負責拍照報道并將活動過程性材料叫阿娜）

　　（2）一次主題黑板報評比。出一期主題黑板報，周五組織評比。

　�。�3）開展“啄木鳥糾錯”活動。各中隊成立推普小隊，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校反映，讓他們及時進行糾正。（各班語文老師負責，并上交記錄表給阿娜）

　�。�4）開展學生書法展示、評比活動。時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品（負責人：烏伴）

　�。�5）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織糾察隊員進行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）

　�。�6）結合《弟子規》開展“經典詩文誦讀”活動。（全學期）

　�。�7）參加晉江市“中華誦、愛國情”經典誦讀比賽準備；（麗華、露雯、桂花、阿娜）

　�。�8）舉行國學教育成果展示活動（1月份）。

　　總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

小學推普周活動方案匯編 篇4

　　一、指導思想

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。

　　二、主要工作

　　(一)學校工作

　　在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

　　1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

　　2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

　　3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

　　4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

　　5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規定期限內達標，從而為爭創語言文字示范校奠定基礎。

　　(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

　　教師活動

　　1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。

　　2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

　　3、利用教師會議時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。

　　4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

　　5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規范語言文字的情況。

　　6、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。

　　7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

　　8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力;

　　9、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;

　　10、開展教師課堂教學用語規范化調查。(推門聽課)

　　學生活動

　　1、繼續培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。

　　2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。

　　3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率;

　　4、加強傳統校園活動如運動會、元旦文藝匯演等活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：

　　(1)詩朗誦比賽;

　　(2)書法比賽;

　　(3)征文比賽;

　　(4)演講比賽。

　　(三)發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養

　　學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

　　1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

　　2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

小學推普周活動方案匯編 篇5

　　一、指導思想：

　　20xx年9月11日至17日為第__屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

　　二、活動主題：

　　大力推廣和規范使用國家通用語言文字

　　三、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　四、活動內容及安排：

　　（一）組織領導，落實管理

　　推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　�。ǘ�）宣傳動員，營造氛圍

　　1.大力宣傳，營造氛圍

　　充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

　　2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

　�。�1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要

　　指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

　�。�2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

　　開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學�；顒�，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

　　（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.

　　利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

　�。�4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

　　3.教師活動安排

　　利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的'語言文字規范意識。

　　4.學生活動安排

　　（1）一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

　�。�2）一個主題班會。

　　三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

　�。�3）一次主題黑板報評比。

　　一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

　�。�4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

　　學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

　　五、有關要求

　　1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

　　2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

　　3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的好習慣。

小學推普周活動方案匯編 篇6

　　一年一度的推普周即將來臨，李哥莊鎮辛疃小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹和落實教育部、山東省教育廳等部門發布的關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，深刻領會“說話普通話，圓夢你我他”這一宣傳主題的豐富內涵，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，扎實與夯實師生說普通話、用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月21日---9月25日

　　三、活動主題:

　　說好普通話，圓夢你我他

　　四、活動內容及安排：

　�。ㄒ唬┎贾眯�園環境，營造宣傳氛圍

　　1、召開推普領導小組會議，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。分層次確定各級人員的推普口號。

　　教師推普口號：推廣普通話，共筑中國夢

　　學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

　　家長推普口號：說好普通話，方便你我他

　　2、召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

　　3、校領導利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

　　4、各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。

　�。ǘ�）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。

　　1.一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生

　　發出倡議。

　　2.一個主題班會。

　　各班在9月21日開一次“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”主題隊會。

　　3.一次手抄報評比。

　　在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，中心校將評出一二三等獎若干。

　　4.開展學普、推普系列活動。

　　利用網絡，在師生、家長中開展學習語言文字法律法規的學習活動，增長知識，規范運用。

　　5.舉行規范漢字書寫鋼筆字比賽。

　　組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級選拔。

　�。ㄈ�）做好其他系列活動。

　　1.開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。

　　2.繼續開展“國學經典誦讀”比賽。

　　利用晨讀十分鐘，繼續開展我校經典誦讀的系列活動。

　　3.開展“我給父母當老師”活動

　　通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

小學推普周活動方案匯編 篇7

　　一、指導思想及組織機構

　　認真貫徹落實全國紀念《國家通用語言文字法》頒布十周年座談會精神、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(201X-20xx年)》和《河北省貫徹<國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)>的實施意見》。

　　組長：劉青

　　副組長：張江浩、代立秋

　　組員：全體教師

　　二、宣傳主題

　　“說好普通話，圓夢你我他”

　　三、活動目標

　　宣傳新時期語言文字事業的主要任務;宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關系;宣傳蘊含在語言文字中的中華優秀文化;宣傳三類城市語言文字工作評估和語言文字規范化達標示范校的工作要求;宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構筑語言文字中國夢。

　　深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神，弘揚中華優秀文化傳統，以新中國成立65周年為契機，加大宣傳力度，弘揚愛國主義精神�？偨Y前16屆推普周活動經驗的基礎上，組織廣大教師、學生全面宣傳國家相關法律法規、方針政策和規范標準，組織豐富多彩的活動。

　　四、活動安排

　　1.開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。(總務處)

　　2.舉行“推普周”開幕式活動

　　201X年9月份第三周(9月15～21日)為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，校長舉行國旗下講話。

　　3.辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。(各年級班主任)

　　4.開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。(德育辦)

　　5.組織參加“我的中國夢”朗誦、演講活動。(教導處)

　　6.組織學生參加 “我的中國夢”征文活動”， 征文以“我的中國夢”為主題，結合自身工作、學習、交往等活動圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。(教導處)

　　五、推廣普通話宣傳周宣傳口號

　　1.國家推廣全國通用的普通話

　　2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

　　3.樹立語言規范意識,提高民族文化素質

　　4.普通話是我們的校園語言

　　5.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　6.溝通——從普通話開始

小學推普周活動方案匯編 篇8

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面貫徹落實《國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，堅持圍繞“一個中心、兩個結合、八字方針、三項措施”的云南語言文字工作思路，深入學習貫徹《大理州語言文字工作委員會關于加強語言文字工作的意見》，結合我校實際，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作改革與發展。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月13日～9月19日

　　三、活動主題:

　　“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”

　　四、活動目的：

　　充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。”開展主題宣傳活動，在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

　　2、充分利用班會時間、輔導時間宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》。

　　3、各班開展以學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。

　　4、9月13日——9月19日，各班以板報的形式展現第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題，進行用語用字規范化展評。

　　5、結合中華人民共和國成立60周年，舉辦以熱愛祖國、謳歌新中國偉大建設成就為主題的“中華誦·經典誦讀大賽”。

　　6、結合校園文明建設工作，發動骨干學生對校園規范化用字進行全面檢查。

　　7、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

　　1.樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

　　2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

　　3.說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。

　　4.人人學講普通話，個個爭當文明人。

　　5.溝通——從普通話開始。

　　6.說普通話，用規范字，展示師生風采。

　　7.說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

　　8.普通話是校園語言。

　　9.普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

　　10.普通話——現代人必備的素養和交流工具

小學推普周活動方案匯編 篇9

　　“說普通話 寫規范字”、“齊說普通話 共筑中國夢” 9月12日下午，武陵源區軍地小學100多名志愿者組成宣傳牌方陣、綬帶方陣和號鼓方陣，走出校園，走上城區街道，開展“推廣普通話宣傳周”巡游活動。

　　今年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，學校是推廣普通話的重要陣地。為了宣傳國家語言文字法，營造“人人都說普通話”的社會文化氛圍，武陵源區軍地小學小學在“推普周”內開展豐富多彩的推普宣傳活動。該校充分發揮宣傳窗、宣傳欄、宣傳展板、橫幅標語、紅領巾廣播站等陣地的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍;開展以“說普通話，做文明人”為主題的國旗下講話，倡導全校師生說普通話;開展“說普通話，寫規范字，從我做起”主題班會。開展“六個一”活動。即每天一次推普口語秀、班級進行一次用普通話講故事比賽、每班舉辦一次“啄木鳥在行動”廣告牌找錯字活動、開展一次“小手拉大手全家都說普通話”活動、舉行一次校本課程《經典誦讀》朗誦比賽、舉辦一期教師普通話培訓班。

　　近年來，軍地小學全力打造書香校園品牌，積極創建“語言文字規范化示范校”。學校舉行了形式多樣、內容豐富的語言文字活動。

　　通過這些活動的長期開展，不斷鍛煉和提升了全校師生“說普通話，寫規范字”的能力和水平。該校曾先后榮獲張家界市首屆小學教師普通話大賽團體三等獎，全市中小學生《國家通用語言文字法》知識搶答賽小學組團體二等獎，武陵源區“黃龍洞杯.我心中的國防”詩歌朗誦大賽一等獎。20xx年12月，軍地小學被評為“張家界市語言文字規范化示范校”。

小學推普周活動方案匯編 篇10

　　為扎實營造宣傳氛圍，切實擴大教育效果，凸顯學校作為推廣和普及普通話的重要陣地，把“推普周”作為進一步提升我校語言文字工作水平的平臺，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。

　　二、活動主題

　　“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業和素質發展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的形式和內容上有所創新。

　　三、組織領導

　　由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第xx屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執行機構，政教處、科研處協同配合。

　　四、具體計劃

　　9月1日至9日

　　做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫；要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。

　　9月7日至11日

　　利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。

　　9月14至18日

　　1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規范字，宣布學校__屆“推普周”活動啟動。

　　2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。

　　3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優秀作品予以展出。

　　9月21至30日認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好活動總結并上交上級主管部門。

小學推普周活動方案匯編 篇11

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。

　　二、活動時間

　　20xx年9月11日—20xx年9月17日

　　三、活動主題

　　本屆推普宣傳周的主題是“推廣普通話，共筑中國夢”。

　　四、主要活動安排

　　1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

　　(1)校園內布置宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。

　　(2)做推普周專題講話。

　　(3)向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。

　　(4)開展“童謠誦讀”活動。

　　2、在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學年，有效促進幼兒語言發展。

　　3、各段推普周活動具體安排如下：

　　小班段

　　(1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，

　　如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

　　小班段：

　　(1)推廣小班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。利用家園聯系本，幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。

　　(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起玩童謠游戲。

　　大班段：

　　(1)在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　　(2)積極營造濃郁的普通話語言環境，開展幼兒講故事表演。

　　(3)小班幼兒每周利用一天主持小喇叭廣播。(內容：講故事、念兒歌、頌童謠等等)

　　五、活動要求：

　　1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　3、做好推普周活動總結工作，并上報教育局。

小學推普周活動方案匯編 篇12

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。

　　繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的.自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍，為構建社會主義和諧社會和提升幼兒園文化品位營造良好的語言環境。

　　二、活動時間

　　20xx年9月11日——17日

　　三、活動主題

　　推廣普通話，共筑中國夢

　　四、活動目標

　　利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　五、活動內容及安排

　　（一）組織領導，落實管理

　　由幼兒園語言文字工作領導小組成員與各班組組長構成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　推廣普通話領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　專管員：

　　成員：中層干部及后勤

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月16日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體教職員工積極參加推普周活動。

　　2、用例會時間組織全園教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　3、在推普周期間，通過推普宣傳畫、LED宣傳標語等形式進行廣泛的宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

　　4、各班積極創設與幼兒語言密切聯系的活動環境：如語言區、家園聯系欄，從而引導幼兒說好普通話，有興趣地認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　　5、更新幼兒園、班級的語言文字網絡專欄。

　　6、發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　（三）開展豐富的推普活動

　　教師活動安排：

　　1、教師“推廣普通話，共筑中國夢”詩歌朗誦會和“師德師風教育”演講比賽。

　　2、組織開展教師文案用字規范化自查活動。

　　3、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

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　　在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。推普周活動具體安排如下：

　　1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　2、利用校園廣播開展新聞播報、講故事、詩歌朗誦等活動，規范幼兒用語，養成說普通話的好習慣，鼓勵幼兒大膽展示自己的風采。

　　3、鼓勵幼兒人人爭當小小推普員，和家長一起說好普通話。

小學推普周活動方案匯編 篇13

　　20xx年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，根據《教育部等部門關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果�，F對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，安排合理有序

　　推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

　　為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

　　二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍

　　1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

　　2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

　　3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

　　三、活動進行時——豐富多彩，注重實效

　　1.“國旗下講話”

　　活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

　　2、“不規范用字糾察隊”

　　在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

　　3、“中華經典誦讀主題班會”

　　以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

　　4、“手抄報比賽”

　　在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

　　5、“黑板報考評”

　　為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

　　四、活動效果

　　以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力;在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

小學推普周活動方案匯編 篇14

　　今年9月的第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。根據國家語委和教育部安排，今年第xx屆推普周時間定為9月14日至9月20日。為深入貫徹落實《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)、省教育廳等九部門《關于轉發〈教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》(贛教語字〔20xx〕4號)和市語委《關于開展第xx屆全市推廣普通話宣傳周活動的通知》(九語字〔20xx〕1號)要求，現就我市教育系統開展第xx屆推普周活動有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀。

　　二、總體要求

　　(一)緊扣主題，務求實效。弘揚社會主義核心價值觀”活動主題，大力宣傳國家語言文字政策法規和規范標準，弘揚愛國主義精神，激發廣大師生對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規范使用意識。要重點加強對《國家通用語言文字法》《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》(以下簡稱《語言文字規劃綱要》)《通用規范漢字表》《江西省貫徹〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》《江西省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)〉實施意見》等法律法規、方針政策和規章制度的宣傳普及。全市教育系統和各級各類學校要將語言文字法律法規自覺融入學校教育教學全過程，各級各類學校特別是各級語言文字規范化示范校，要結合慶祝新中國成立66周年和中國夢宣傳教育，倡導“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。

　　(二)強化統籌，城鄉并進。各縣(市、區)教育局和市直各學校要加強統籌謀劃，協調聯動，充分發揮學校在推普周活動中的基礎陣地作用，將推普周宣傳活動與學校日常工作和教育教學工作有機結合起來。在做好城鎮學校推普工作的同時，將推普工作向農村地區的各級各類學校拓展，將語言文字納入城鄉學校結對幫扶的重要內容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的各種活動，并以語言文字規范化示范校創建工作為契機，將推普周活動納入校園文化建設的重要內容。要注重充分發揮各級語言文字規范化示范校的示范引領作用，各級各類學校要結合語言文字規范化示范校創建工作，做好依法、規范使用國家通用語言文字的宣傳、教育。

　　(三)創新形式，豐富內涵。各縣(市、區)教育局和市直各學校要加強對推普周工作的.組織領導，在總結以往經驗的基礎上，積極利用校園網、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄、校報�？�等載體刊發本地本校推普周活動，要主動利用當地主流新聞媒體加強宣傳。要結合本地本校實際，探索開展投入少、效果好、師生樂于接受的活動形式，豐富活動內涵，使推普宣傳雅俗共賞、喜聞樂見。

　　學校是語言文字工作的主陣地，各級各類學校要結合語文教學、德育工作和校園文化建設，結合各校實際情況，在校園內舉辦豐富多彩的主題宣傳活動，力求在“七個一”宣傳活動方面取得新成效。

　　1.作一次國旗下的推普宣傳講話。各學校要充分利用學校晨會契機，在推普周期間作一次國旗下的推普宣傳講話；

　　2.顯示或懸掛一條宣傳標語。學�？衫�用校園電子顯示屏或在校門口懸掛一條推普宣傳標語，推普周期間，學校校園網和電子顯示屏一周內顯示推普宣傳口號；

　　3.出一期推普主題黑板報。各學校在推普周期間，組織各班開展以“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”為主題的班級黑板報評選活動；

　　4.開展一次“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”主題班隊會活動。通過開展主題班隊會，積極引導廣大學生在實現中國夢的實踐中自覺說好普通話；

　　5.組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。學�？梢酝ㄟ^校訊通或發放致家長的一封倡議書等形式，在推普周期間，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發揮學生作為推廣普通話的示范員、宣傳員和監督員作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言邁向家庭生活語言和社會語言；

　　6.組織一次規范漢字書寫比賽。結合全市中小學生規范漢字書寫大賽活動，積極組織好校內中小學生規范漢字書寫比賽；

　　7.開展一次啄木鳥行動。以“規范社會用字，共筑美麗中國夢”為行動主題，各校組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌(包括夜景亮化設施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查，并做好調查記錄。

　　三、有關事項

　　1.本屆推普周期間，全國推普周領導小組辦公室將繼續制發推普周宣傳海報和公益廣告，屆時請各縣(市、區)教育局和市直各學校及時播出或張貼。

　　2.各縣(市、區)教育局和市直各學校要結合本屆推普周的主題，緊密結合本地本校實際，盡快制定本地本校推普周活動方案，于9月12日前報送至市教育局語委辦。市直各學校開展推普周活動情況將納入學校目標管理考評范疇。

　　3.各縣(市、區)教育局和市直各學校務必于9月30日前將本地本校推普周活動總結蓋章后報市教育局語委辦，聯系人：；聯系電話：；聯系地址：；郵編：。同時將活動材料電子稿(含照片、視頻、文字資料等)發至市教育局語委辦郵箱：。

小學推普周活動方案匯編 篇15

　　20xx年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為進一步增強我區教育系統語言文字規范意識，提升校園語言文字工作水平，根據《山東省教育廳等部門轉發教育部等九部門關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的'通知》文件要求，決定在全區教育系統開展推廣普通話宣傳周活動，現就有關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　本屆推普周時間為20xx年9月14日至20日。

　　二、活動主題

　　本屆推普周宣傳主題是：依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。

　　三、活動內容及安排

　　1、各單位要圍繞“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”這一宣傳主題，從實際出發，制定科學、可行的推普周活動方案。

　　2、創新活動形式，開展校園宣傳。廣泛發動師生，積極開展校園宣傳活動，以教師普通話測試培訓、師生朗誦指導點撥、古詩文經典誦讀、演講比賽等為載體，扎實開展推普周宣傳活動。

　　3、積極組織參與第五批市級語言文字規范化示范學校和第三批市級規范漢字書寫教育特色學校創建活動。具備條件的農村學校要積極開展創建申報工作。

　　四、活動要求

　　1、加強組織領導。各單位要提高對做好語言文字工作的認識，精心籌劃，統籌安排，務求實效，認真做好推普周期間的各項宣傳組織工作。力求主題突出，色彩鮮明，形式多樣，效果明顯。

　　2、勵行節儉節約。嚴格貫徹落實中央八項規定精神，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各類活動。

　　3、做好計劃總結。各單位要按照通知要求，認真制定推普周活動方案，請于9月25日前將推普周活動方案和活動總結報送至郵箱。各單位要保存好推普周活動的圖片、文字、音頻和視頻資料。

小學推普周活動方案匯編 篇16

　　指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。

　　工作目標：

　　語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。

　　具體措施：

　　(一)提高語言文字規范化意識

　　國家首次以法律形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

　　(二)建立領導機構，健全規章制度

　　為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

　　1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

　　2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。

　　(三)加強校園文化硬件建設

　　1、設置警示性標牌和條幅

　　警示性標牌和條幅隨處可見。

　　(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。

　　(2)校園醒目位置書寫固定性標語。

　　(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。

　　(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。

　　(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。

　　2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用

　　(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。

　　(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。

　　3、開展推普專項活動

　　組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。

　　(四)重視校園普通話軟件建設

　　1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

　　2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。

　　3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

　　4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

　　5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。

　　普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。

小學推普周活動方案匯編 篇17

　　一、指導思想：

　　本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月10日—9月20日

　　三、活動主題：

　　說好普通話，圓夢你我他

　　四、活動內容：

　　1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　3.利用晨會向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。【20xx年學校推廣普通話宣傳周(推普周)活動方案】20xx年學校推廣普通話宣傳周(推普周)活動方案。

　　教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

　　家長推普口號：說好普通話、方便你我他

　　唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。

　　4.開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　5利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

　　6.舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

　　7.各班開展形式多樣的推普活動

　　根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

　　(1)每班掛一幅推普標語;

　　(2)積極組織學生參加區經典誦讀比賽;

　　(3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;

　　(4)辦一期推普板報;

　　(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;

　　(6)組織一次推普社會宣傳活動。

　　(7)評選出班級推普員，在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文。

　　(8)開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　(9)校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　五、組織機構

　　為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

　　組長：梁順慶(校長)副組長：謝群龍、余杞煥

　　組員：許國炎、吳銳鋒、許超峰、譚學明、鄺鈺環各班班主任

　　每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

小學推普周活動方案匯編 篇18

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：

　　20xx年9月12---9月18日

　　三、活動主題:

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　�。ㄒ唬┙M織領導，落實管理

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　�。ǘ�）宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　�。ㄈ�）教師活動安排

　　1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。

　　2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

　　3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

　　5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

　�。ㄋ模�學生活動安排

　　1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

　　2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。

　　3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。

　　語言文字辦公室

小學推普周活動方案匯編 篇19

　　活動主題：

　　小班上學期的.幼兒口語表達能力逐漸增強，繞口令這種文學體裁，讀起來瑯瑯上口，十分押韻，可以為小班幼兒所接受和喜愛。在快快慢慢主題大環境下，選取瑯瑯上口的繞口令，來作為推普周活動，培養孩子流暢表達，并以此激發孩子對繞口令的興趣。

　　活動安排：

　　“大家來學繞口令”

　　繞口令：《數數歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”

　　活動目標：

　　1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數數歌”。

　　2、學習讀準詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠)以及平、翹舌音：zh、sh

　　活動過程：

　　游戲激趣

　　1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。

　　2、出示小動物、排隊，念念。

　　3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。

　　互動學習

　　1、教師交代名稱、示范朗誦。

　　2、幼兒跟學，注意念準字音。

　　3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。

　　加快節奏

　　1、說說繞口令的特點。

　　2、教師示范快節奏念一遍。

　　3、請幼兒跟隨教師一起快節奏念一遍，感受繞口令的特點。

　　繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔�；⒆吠�，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

小學推普周活動方案匯編 篇20

　　一年一度的推普周即將來臨，xx市xx小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月x日— 9月x日

　　三、活動主題：

　　四、活動內容：

　　1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

　　3、利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學

　　校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　xx教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

　　學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話。

　　家長推普口號：說好普通話、方便你我他

　　唱響“推廣普通話，共筑中國夢”主旋律。

　　4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　5利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

　　6、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

　　7.各班開展形式多樣的.推普活動

　　根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

　　(1)每班掛一幅推普標語;

　　(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動;寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

　　(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。)

　　(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;

　　利用周一下午(9月x日)的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。

　　(5)組織一次推普社會宣傳活動。

　　開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　8、在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　五、組織機構：

　　為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

　　各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

小學推普周活動方案匯編 篇21

　　20__年9月10日至16日是第2xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據x區普教科推普周活動方案文件精神，本著精心組織、形式多樣、創意新穎的推普周活動，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規范意識和推廣普通話、推行規范漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統文化，提升師生文化積淀和人文修養，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環境而努力。

　　二、活動主題

　　說好普通話、寫好規范字，用好文明語，邁進新時代

　　三、活動時間

　　20__年9月10日至23日

　　四、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體師生

　　五、活動內容

　�。ㄒ唬┏浞掷�用“推普周”平臺，積極營造推普氛圍。

　　1.作一次國旗下的推普宣傳講話。（大隊部：夏，時間：第三周周一）

　　2.校園布置：

　　●櫥窗宣傳（負責）

　　●橫幅標語宣傳（負責）

　　●電子熒屏宣傳（負責）

　　●班級推普角（班主任負責）

　　●教師辦公室和教室設置“請講普通話，請用規范字”的標語牌

　　（二）統籌協作，創新開展推普活動。

　　學生活動：

　　1.一、二年級年級開展“百小行為規范六條記心中”和“誦讀經典”活動。（第三周開始統一誦讀“百小行為規范六條”、《弟子規》、《三字經》等出校園，3-6年級仍然堅持傳統誦讀出校園）（李負責，時間：第三周）

　　2.三、四年級各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊會活動。

　�。ɑ顒釉O計和上課圖片上傳校園網站，截止時間：第三周星期五）（夏負責；時間：第三、四周）

　　3.五、六年級開展關于“我與普通話”為主題的綜合實踐活動。（每班上報2篇《普通話挑戰表》（表格發班主任QQ群里），電子稿傳到德育處，截止時間：第三周星期五）（周負責，時間：第三、四周）

　　4.啄木鳥在行動：部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。（夏負責；時間：第三、四周）