教師節(jié)主題班會活動方案（通用22篇）

教師節(jié)主題班會活動方案 篇1

　　活動主題：

　　感恩教師，用心去體會教師的辛勞。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

　　2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　班主任：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　　很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　二、教師節(jié)來歷：

　　“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學(xué)為我們講講。

　　“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

　　“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　三、體會教師工作的.辛苦：

　　我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

　　現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》：

　　老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事：

　　尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　六、制作賀卡：

　　制作賀卡的活動不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達(dá)敬愛之情的學(xué)生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

　　我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　1、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論，發(fā)表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

　　2、行為訓(xùn)練

　　(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

　　預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

　　老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)

　　七、詩朗誦：

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

教師節(jié)主題班會活動方案 篇2

　　一、名稱：男孩女孩

　　目標(biāo)：

　　1.區(qū)別男女、你我

　　2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚。

　　材料： 男孩和女孩圖片

　　過程：

　　1.教師出示圖片念兒歌。

　　2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。

　　3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的.特征念兒歌。

　　4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認(rèn)。

　　學(xué)用代詞：你、我。

　　建議：

　　1.活動時教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒�好�?/p>

　　2.活動后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。

　　二、名稱：娃娃家游戲

　　目標(biāo)： 鞏固幼兒說出男女、你我

　　材料：娃娃家常用品

　　過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。

　　建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇3

　　活動目的：

　　尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、邀請任課教師等嘉賓出席。

　　2、準(zhǔn)備給老師贈送的鮮花。

　　3、自制“教師節(jié)日快樂卡”，提前布置學(xué)生收集贊美教師的詩句、名言，圖片自選(自繪)。

　　4、教室布置：黑板上書寫“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣的美術(shù)字，并設(shè)“恩師寄語”專欄。

　　5、組織學(xué)生排練節(jié)目。

　　活動過程：

　　主持人甲：同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。今天是教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們班特意舉行“老師，祝您節(jié)日快樂”的主題班會。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候!

　　主持人乙：讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!

　　主持人甲、乙(合)：“老師，祝您節(jié)日快樂”八(2)班主題班會現(xiàn)在開始!

　　主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成才后會忘記您呢?中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”;現(xiàn)代有毛主席回家鄉(xiāng)站起來給自己的小學(xué)老師敬酒;

　　主持人乙：是啊，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當(dāng)成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號您當(dāng)之無愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話兒要向您傾訴，我們有無數(shù)的詩歌要獻(xiàn)給您。請聽詩朗誦《一曲獻(xiàn)給老師的贊歌》。

　　主持人甲：的確，歷史的長河，流著您的驕傲;時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您――人類靈魂的工程師!

　　主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠(yuǎn)方的大道，新世紀(jì)的小主人沿著這條大道前進(jìn)、開拓!

　　主持人甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英順著這條臺階攀登、拼搏!

　　主持人乙：老師，您是在播種明天。您今天的勞動決定著明天的收獲。您的工作是平凡的，可是最耀眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動!……

　　主持人甲：老師，千言萬語難以表達(dá)我們對您的感激和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人!如果歌聲能表達(dá)我們的心，那么請您聽聽我們獻(xiàn)給您的演奏吧。下面請欣賞《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。

　　主持人乙：謝謝精彩演奏。哪一個同學(xué)不是在老師的諄諄教誨下逐步成長起來的。接著讓我們一起來欣賞一下舞蹈《小鳥飛了》。

　　主持人乙：首先請允許我借此機(jī)會向辛勤哺育我們成長的老師和其他幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!他們的工作年復(fù)一年、日復(fù)一日，事情也很平凡。并獻(xiàn)上我們親手編制的祝福卡片。

　　老師：謝謝同學(xué)們的`盛情!其實(shí)我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會一如既往的發(fā)出我們的光與熱，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，你們也一定能像雄鷹一樣搏擊長空!

　　主持人甲：謝謝老師!老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后做一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。下面請欣賞拉丁舞《長大后，我就成了你》。

　　主持人乙：時間過得真快，不知不覺，我們主題班會結(jié)束的時間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴，不能在這次班會上更多地聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀(jì)的小主人殷切的希望吧!(老師在“恩師寄語”專欄依次留言。)

　　主持人甲：9月10日，一個永遠(yuǎn)值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記;讓我們一起起立，共同歌唱我們的老師。(全體起立，合唱。)

　　主持人甲：“老師，祝您節(jié)日快樂”主題班會到此結(jié)束，感謝老師的光臨!

　　主持人甲、乙(合)：祝老師節(jié)日快樂!

　　老師：9月10日很快就過去了，但是教師節(jié)卻每天都在繼續(xù)。老師愛護(hù)學(xué)生、學(xué)生尊重老師，這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)滲入了育英學(xué)校的每一寸空氣、每一個日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨!

　　教師節(jié)活動主持稿

　　九月是一個金色的季節(jié);

　　九月是一個收獲的季節(jié);

　　迎著九月的和風(fēng)，

　　我即將迎來了第二十八個教師節(jié)!

　　今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節(jié)日。

　　在這里祝各位老師身體健康，萬事如意!

教師節(jié)主題班會活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動的主持人(唐玟、張浩)。

　　3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請參加活動的所有老師。

　　活動過程：(布置黑板，音樂響起。)

　　一、主持人甲：

　　全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

　　同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

　　甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。

　　甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

　　乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

　　二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

　　女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

　　甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)。可是，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

　　乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

　　三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

　　記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

　　記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。

　　記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

　　記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

　　記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

　　記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

　　四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

　　乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

　　乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　甲：您像園丁，培育著祖國的花朵

　　乙：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

　　合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

　　甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

　　乙：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)

　　五、結(jié)束語

　　男：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情

　　男：一尺講臺，映著老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著通向理想的航向

　　合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

　　主持人合：20_年，“老師，您辛苦了!”

　　教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!

教師節(jié)主題班會活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

　　2.體驗(yàn)大拇指的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。

　　活動過程：

　　一、小手真神奇

　　1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。

　　2.我們的手心和手背有什么不一樣?

　　3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個人的掌紋都是不一樣的。

　　二、大拇指有多重要

　　1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

　　2.幼兒做小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。

　　3.動物的"手"和我們的'有什么不一樣?

　　4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西，而動物不行。

　　建議：

　　1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨(dú)特切入，進(jìn)而感受大拇指的獨(dú)特作用。

　　2.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側(cè)，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè)，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細(xì)動作。因此，大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇6

　　活動目的：

　　通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的.祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。

　　活動時間：9月8日下午

　　活動地點(diǎn)：五（4）班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

　　2、多媒體課件。

　　3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、主持人宣布活動開始

　　2、送節(jié)日祝福

　　全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

　　3、敘師生情誼

　　學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話，規(guī)劃方案《五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案》。

　　（背景音樂：《感恩的心》）

　　4、向老師獻(xiàn)禮

　　（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

　　（2）朗誦：《園丁頌》等

　　（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

　　（4）舞蹈：《感恩的心》

　　（5）小品

　　（6）大合唱：班歌《我愛我家》

　　5、表自我決心

　　每天我為老師倒杯茶；

　　每天我為老師捶捶背；

　　每天……

　　6、班主任致辭

　　7、主持人宣布活動結(jié)束

　　活動目的：

　　通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。

　　活動時間：9月8日下午

　　活動地點(diǎn)：五（4）班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

　　2、多媒體課件。

　　3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、主持人宣布活動開始

　　2、送節(jié)日祝福

　　全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

　　3、敘師生情誼

　　學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

　　（背景音樂：《感恩的心》）

　　4、向老師獻(xiàn)禮

　　（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

　　（2）朗誦：《園丁頌》等

　　（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

　　（4）舞蹈：《感恩的心》

　　（5）小品

　　（6）大合唱：班歌《我愛我家》

　　5、表自我決心

　　每天我為老師倒杯茶；

　　每天我為老師捶捶背；

　　每天……

　　6、班主任致辭

　　7、主持人宣布活動結(jié)束

教師節(jié)主題班會活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的'崇敬之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動的主持人（魏承東、曾詩琪）。

　　3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請參加活動的所有老師。

　　活動實(shí)錄：

　　主持詞待定

　　活動結(jié)束

　　教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

　　全體同學(xué)打掃班級

教師節(jié)主題班會活動方案 篇8

　　一、 指導(dǎo)思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的.重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.

　　二、 主要內(nèi)容

　　1、 讓學(xué)生講述尊師的例子;

　　2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

　　3、 讓老師表彰尊師的行為.

　　三、 主要形式

　　整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.

　　四、 準(zhǔn)備過程

　　1、 全面發(fā)動.動員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.

　　2、 對收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.

　　3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.

　　4、 班會開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字.

　　5、 屆時請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長參加.

　　五、 主要過程

　　1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.

　　2、 由主持人宣報班會開始,引出主題.

　　3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.

　　4、 結(jié)束前請領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報班會結(jié)束.

　　六、 注意事項

　　1、 時間一節(jié)課.

　　2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動全班參加.

　　3、 請有關(guān)老師指導(dǎo).

　　4、 爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持.

　　5、 班會結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報專刊.

教師節(jié)主題班會活動方案 篇9

　　設(shè)計思路：

　　在平時的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運(yùn)一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具，很少與同伴進(jìn)行合作。針對這一情況，老師設(shè)計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運(yùn)玩具的方法。

　　活動目的：

　　1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作，體驗(yàn)合作和幫助他人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。

　　2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機(jī)。

　　3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽。

　　活動過程：

　　一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。

　　1、提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢?

　　2、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。

　　二、搬玩具。

　　1、進(jìn)入情境：

　　教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們?nèi)�幫她搬玩具，你們愿意幫助她�?

　　2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

　　(1) 聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具。

　　(2) 找到豬媽媽，看看有些什么玩具?

　　嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導(dǎo)。針對幼兒活動予以評價。

　　a、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺堋Ｓ變嚎赡艹霈F(xiàn)：

　　a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚(yáng)、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的`，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn)，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

　　c、幼兒討論并說出自己的辦法。

　　(3)再次嘗試搬玩具。

　　將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

　　3、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。

　　(1)歸納方法。

　　(2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。

　　(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

　　活動反思：

　　兒童教育家阿莫納什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)。”我為孩子們的探究活動提供了游戲的環(huán)境，為每個幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎(chǔ)。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而且學(xué)會了合作。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道家庭的由來。

　　2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

　　活動準(zhǔn)備: 事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

　　活動難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

　　活動流程：

　　一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

　　今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認(rèn)識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

　　二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：

　　1、剛才小朋友從照片上看到了爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

　　是不是像小朋友說的'一樣，讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。

　　2、講述故事《結(jié)婚照》

　　小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

　　那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

　　爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

　　教師小結(jié)：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你。

　　三、欣賞照片：

　　請幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的?

教師節(jié)主題班會活動方案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識不同工作的老師。

　　2、豐富社會經(jīng)驗(yàn)，了解人們的生活關(guān)系，培養(yǎng)孩子的熱情，禮貌的交往能力。

　　活動準(zhǔn)備：保健老師、司機(jī)老師、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

　　活動過程：

　　一、歡迎客人。

　　1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?

　　2、客人進(jìn)入班級后要簡單的向幼兒介紹自己，告訴幼兒自己的名字，會幫助幼兒解決什么困難。

　　二、幼兒向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。

　　三、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來，敲門，幼兒說："請進(jìn)"，老師問"我是誰"，幼兒回答"你是……老師"。

　　2、喜歡他的`幼兒可以抱一抱這位老師。

　　活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進(jìn)一步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

　　2、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語如："老師好，老師再見等等"。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇12

　　活動目標(biāo)

　　1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。

　　2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見解。

　　3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

　　2.教學(xué)cd《各種各樣的'車子》。

　　活動過程

　　1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動。

　　提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

　　幼兒自由交流和分享。

　　幼兒集體交流，教師適時歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。

　　2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

　　提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

　　幼兒自由交流并討論。

　　個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

　　教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動車道上奔跑玩耍。

　　3.幼兒游戲：好玩的車子。

　　--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

　　活動提示

　　1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護(hù)車子，注意安全。

　　2.活動的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識不必過多講述。

　　3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進(jìn)行安全方面的教育。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇13

　　一、實(shí)施班級：

　　七（2）班

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、通過活動，讓分享：

　　在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解（如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等）。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

　　三、活動評價。

　　1、學(xué)生自評、互評

　　學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實(shí)事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動計劃、過程；活動感想；相關(guān)圖片等。活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。

　　2、教師評價

　　教師激勵、鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合；評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇14

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動主題：

　　朵朵獻(xiàn)花傳真情，句句祝福暖師心

　　三、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　四、活動時間：

　　教師節(jié)前一周

　　五、具體活動安排

　　活動準(zhǔn)備1：(9月5日)由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。

　　活動準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

　　活動準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名。

　　六、教師節(jié)一天活動流程如下：

　　1、清晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。

　　2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

　　3、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花。(播放音樂《感恩的心》。

　　4、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽。

　　七、相關(guān)工作人員安排：

　　1、活動總負(fù)責(zé)：

教師節(jié)主題班會活動方案 篇15

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展"老師，節(jié)日快樂"主題教育活動，有著重要意義。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國夢"，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　三、活動組織

　　（一）各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標(biāo)

　　1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

　　3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

　　中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標(biāo)

　　1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

　　3.激發(fā)熱愛老師的情感。

　　大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標(biāo)

　　1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

　　2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

　　（二）活動時間：9月9日——9月13日

　　第一階段（9月9日）：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

　　第二階段（9月10日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段（9月10日——9月13日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2.確定活動的主持人（唐玟、張浩）。

　　3.音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　4.準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5.邀請參加活動的所有老師。

　　活動過程：（布置黑板，音樂響起。）

　　一、主持人甲：

　　全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！

　　同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（鮮花隊向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。）

　　甲：陽光燦爛的9月

　　乙：桃李芬芳的9月，

　　合：絢麗多彩的9月。

　　甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！

　　乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學(xué)）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

　　二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。（3位學(xué)生朗誦詩歌）

　　女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！（隊員們一一上來獻(xiàn)上禮物。）

　　甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)。可是，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

　　乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

　　三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

　　記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

　　記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的'教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。

　　記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

　　記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

　　記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

　　記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

　　四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊！

　　乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

　　乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　甲：您像園丁，培育著祖國的花朵

　　乙：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

　　合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

　　甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

　　乙：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！（舞蹈隊表演《健康舞》）

　　五、結(jié)束語

　　男：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情

　　男：一尺講臺，映著老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著通向理想的航向

　　合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！

　　主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)主題班會活動方案 篇16

　　活動目標(biāo)：

　　1、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子。

　　2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子、不同大小、顏色的襪子

　　活動過程：

　　一、小腳動動動

　　1、 進(jìn)場音樂做運(yùn)動，學(xué)高人走，矮人走。

　　2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。

　　小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。

　　3、教師和幼兒一起討論

　　(1)“你幫你的'襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

　　(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)

　　(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

　　二、學(xué)習(xí)穿襪子

　　1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導(dǎo)。

　　2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。

　　3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動。

　　三、延伸

　　小朋友本領(lǐng)真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運(yùn)動吧!

教師節(jié)主題班會活動方案 篇17

　　活動目標(biāo)：知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。

　　活動準(zhǔn)備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

　　二、講述故事《媽媽不在家》

　　1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。

　　2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?

　　3、天黑了，小貓想誰了?

　　三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

　　四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎?

　　五、活動結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動。

　　附故事：《媽媽不在家》

　　小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的'。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

　　天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇18

　　一、活動主題

　　感恩教師節(jié)日快樂。

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣，通過活動讓學(xué)生學(xué)會感恩。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、電子標(biāo)語：“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂！”

　　2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。

　　3、給老師獻(xiàn)花x年級x班負(fù)責(zé)。

　　4、全校活動一：

　　選擇以下一種形式，表達(dá)對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設(shè)計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的.班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。

　　（1）、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

　　（2）、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

　　周x早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會放置x個信箱，同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午截止。下午開始，由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。

　　5、全校活動二：

　　各班在周x第x節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇19

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可！鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨！現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動主題：

　　張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心

　　三、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的.主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　四、活動時間：

　　教師節(jié)前一周

　　五、具體活動安排

　　活動準(zhǔn)備1：

　　（9月2日）周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議。（六1班負(fù)責(zé)）

　　活動準(zhǔn)備2：

　　1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。（語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）

　　活動準(zhǔn)備3：

　　紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在9日中午廣播，循環(huán)廣播。（大隊委負(fù)責(zé)）

　　活動準(zhǔn)備4：

　　周一班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

　　（各班主任負(fù)責(zé)）

　　活動準(zhǔn)備5：

　　召開教職工會議，校委會，制定“三優(yōu)”表彰方案，評選“三優(yōu)”，并表彰。

　　六、教師節(jié)前一天活動流程如下：

　　1、清晨，校園插上彩旗。

　　2、校領(lǐng)導(dǎo)向老師致節(jié)日祝福

　　3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”）

　　4、開展教師節(jié)慶祝活動，并表彰獲獎教師名單。

　　七、相關(guān)工作人員安排：

　　1、活動總負(fù)責(zé)：

　　2、活動宣傳報道：

　　3、活動攝像、拍照：

教師節(jié)主題班會活動方案 篇20

　　一、教育主題：人生方圓――愛老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

　　五、教育內(nèi)容：

　　1、課前準(zhǔn)備：

　　(1)以小組為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

　　2、教育過程：

　　主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

　　同學(xué)b：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

　　同學(xué)c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

　　正方：朋友型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

　　(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

　　(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃�事業(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

　　主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會活動方案 篇21

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展＂老師，節(jié)日快樂＂主題教育活動，有著重要意義。

　　二、指導(dǎo)思想

　　20xx年9月10日，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

　　三、活動組織

　　（一）各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

　　3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

　　中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

　　3、激發(fā)熱愛老師的情感。

　　大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

　　2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

　　（二）活動時間

　　x月x日——x月x日

　　第一階段（x月x日）：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

　　第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作 愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　（三）活動地點(diǎn)：

教師節(jié)主題班會活動方案 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年教師節(jié)，我校本著和諧親切、簡樸務(wù)實(shí)的原則，以特別的禮物送給老師為口號，用特別的行動來表達(dá)對老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗(yàn)等系列活動，為師生提供情感交流平臺，激發(fā)教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

　　二、活動安排

　　1、今天，我成了你體驗(yàn)活動

　　教師節(jié)當(dāng)天，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任教師在臺下當(dāng)學(xué)生。（要求9月6日競選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任教師的指導(dǎo)下，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）。活動結(jié)束后，于自修課時間在班內(nèi)投票評比，對參與體驗(yàn)的學(xué)生評出最佳體驗(yàn)小老師獎、對科任教師評出最佳體驗(yàn)學(xué)生等獎項，由班委頒發(fā)獎狀。

　　2、教師節(jié)征文活動

　　征文有兩項：

　　一是由新宇文學(xué)社組織開展我和我的老師主題征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長收集交年級組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評選。

　　二是團(tuán)委組織的今天我成了你主題征文活動，要求各班參與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動為內(nèi)容，寫一篇文章（文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書（或班長）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級組。每個年級都組織教師評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎15名，于9月15日上午把獲獎名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委，學(xué)校將頒發(fā)獎狀給予表彰。

　　3、我與我的老師主題班會

　　邀請老師與本班同學(xué)一起參與，班會課上建議采用的活動有：我遇到的最的老師分享活動（發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、萌、可親、值得尊重等詞語），假如我是老師演講比賽、老師，我來為你服務(wù)游戲（小組服務(wù)效果競賽）、師生互動游戲、學(xué)生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié)。

　　4、老師，我想對您說留言及送歌活動

　　在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時間，各班可購買小便條（心形、葉形、方形均可），由同學(xué)題寫留言或祝福（并簽名），班長收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上。

　　也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班級和名字、要點(diǎn)的歌名、送給哪位老師）。

　　與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的形式多種多樣，可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠的心意。

　　5、節(jié)日問候活動

　　教師節(jié)當(dāng)天，上課時的問候語統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂。各班也可自擬特別的表達(dá)方式。

　　6、組織高效課堂

　　不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以最積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。

　　三、活動要求

　　各年級應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并根據(jù)各班體驗(yàn)活動開展和征文獲獎等情況，在文明班量化評比中加分。請各班班委組織本班學(xué)生積極參與，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗(yàn)活動。