五星級班級評比方案（精選22篇）

五星級班級評比方案 篇1

　　一、活動背景

　　為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發揮共青團員的先進性，體現共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據武漢大學優秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現場答辯”的評定方式評選20xx—20xx年度“優秀班集體”評選活動。

　　二、活動目的

　　為培養學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優良的學習氛圍和育人環境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發展，根據《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行20xx—20xx學年度先進班集體的評選工作。

　　三、主辦和承辦單位

　　1、共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會

　　2、新聞與傳播學院分團委學生會組織部

　　四、評選范圍

　　新聞與傳播學院、XX級的本科生班集體，均可參加評選。

　　五、參評條件

　　1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。

　　2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。

　　3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發向上的優良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優良率達70%以上，不及格率低。

　　4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數、內容、效果等。

　　5、保持良好的宿舍衛生、環境衛生和個人衛生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。

　　6、班級同學能模范遵守校規校紀，無紀律處分。

　　7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養、科技學術與創新創業、體育鍛煉與身心發展、社會實踐與志愿服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現突出。

　　六、參評辦法

　　各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、PPT和視頻。申報材料應包括：

　　1、班級建設。例如班會制度的'制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院里規定及其文件的學習。

　　2、班級日常活動。

　　3、特色班級活動。

　　4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。

　　5、班會記錄，班級活動記錄。

　　6、班級榮譽。

　　七、評選細則

　　本次評選實行百分制，共有十大細則，其中申報材料細則（即1—7條）共60分，現場展示及答辯（即8—10條）共40分，總共100分

　　1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的組織建設。

　　2、班級，團支部日常活動、特色活動。

　　3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。

　　4、班、團支部榮譽。

　　5、黨員發展狀況及其黨員的先鋒模范作用。

　　6、學風建設及其學習成績。

　　7、班級同學的個人榮譽。

　　8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。

　　9、PPT（或視頻）的效果。

　　10、現場答辯情況。鼓勵形式創新。

　　注：

　　1、各參評班級先于10月21號（周一）之前，提交一份紙質申報材料（統一A4紙打印，并裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括PPT或視頻）至組織部公共郵箱。該材料將由學工組進行統一的評審打分。

　　2、現場展示答辯環節：各班級應準備展示所需的PPT或視頻，由一人上前展示，之后進行提問答辯，鼓勵形式創新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現場投票決定。（不包括大眾評委在內）

　　3、班級微博應在各班的PPT中展示（以截圖的方式）。并要求發布微博數量不少于50條。

　　4、本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據參選班級數做更改），并推薦參加校級“先進班集體”的評選。

　　八、活動流程

　　一：每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）

　　二：各班派出一位代表上臺抽簽，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統計排序，同時及時調換PPT上的出場順序。

　　三：主持人宣布活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：

　　1、“精彩班級展示”環節：

　　各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或PPT，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

　　2、“隨機應變答辯”環節：

　　（1）抽簽答題：在宣講人5分鐘的宣講結束后，由宣講人或者是另一位同學進行現場抽題。抽題結束以后，主持人現場公布題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）

　　（2）觀眾提問：代表答題結束后，由臺下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間盡量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。

　　3、投票環節：在所有的宣講結束之后，組織部的成員向大家分發選票，由主持人宣讀投票注意事項后大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由組織部的成員將選票收集。

　　4、唱票環節：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要說明。

　　5、統計環節：唱票結束之后，組織部成員直接統計出選票的結果，并當場公布。

　　6、總結環節：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上占優勢的班級。組織部的成員給與說明：這只是評選活動的所占比例是很大的環節之一，之后，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公布，并頒發獎狀。

五星級班級評比方案 篇2

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。

　　二、評選對象

　　全校所有班級。

　　三、具體措施

　　（一）組織機構：

　　成立學校班級管理工作小組。

　　組長：周進

　　副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇

　　成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉

　　(二)評比內容：

　　文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。

　　（三）評選的組織和實施

　　1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。

　　2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。

　　3、評選辦法

　　（1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）

　　（2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。

　　（四）評選條件

　　1、一中值周考核為基礎考核

　　2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。

　　3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。

　　4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。

　　5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的'同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。

　　6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。

　　7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。

　　8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。

　　9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現象發生。

　　10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。

　　四、表彰與獎勵

　　1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。

　　2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。

　　五、文明班級否決條件

　　凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：

　　1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；

　　2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；

　　3、拒不參加學校組織的各種活動的；

　　4、發生重大安全事故的；

　　5、發生其它影響學校聲譽事件的。

五星級班級評比方案 篇3

　　一、主題

　　各班自定一個主題，再圍繞主題布置教室及走廊。

　　二、欄目設置

　　各班固定的欄目有：班級口號、班級風采、學生學習成果展示、布告欄、榮譽臺、衛生角、圖書角等；各班還可以設計其它有特色的`欄目。

　　三、完成時間

　　10月11日上午前。

　　四、評比時間

　　10月11日（星期五）第六節班隊活動課。

　　五、評委名單。（請按時到位）

　　一至三年級：梁雪（組長）

　　陳慧琳

　　鐘海燕

　　林雄燕

　　陳曉萍

　　四至六年級：鐘輝（組長）

　　楊莉玲

　　朱海林

　　吳冬梅

　　謝

　　敏

　　六、附評比項目及獎勵辦法：

　　評比項目及分值：（總分100分）

　　（一）教室文化（40分）

　　1.美觀大方、布局合理、獨具風格。（10分）

　　2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）

　　3.學習園地及報頭新穎別致。（20分）

　　（二）走廊文化（20分）

　　能展示學生個人、小組、團隊學習的成果作品（15分）并適當加以美化（5分）。

　　（三）表達呈現（10分）

　　能運用多種表達呈現方式和各種板卡。

　　（四）實效性（10分）能用上簡單裝備（粘膠、繩子、夾、掛鉤等）并進行動態更換作品。

　　（五）主題與內容（20分）

　　1.主題鮮明，有教育意義，體現班級精神；內容豐富。（10分）

　　2.能結合本班學生在學習、紀律、衛生、文明等方面的問題和學校中心工作及國家大事和社會熱點問題。（10分）

　　獎勵辦法：評出特等獎1名、一等獎3名（三、四、五年級4名）、二等獎4名。本次評比活動的成績納入期末先進班級評比積分。

五星級班級評比方案 篇4

　　為認真貫徹落實黨的十九大精神，落實新時代黨的建設總要求，切實加強和改進新時代機關黨的建設，把機關基層黨組織建設成為講政治、有活力、能戰斗的堅強堡壘，把機關黨員干部隊伍建設成為政治強、業務精、作風優的過硬隊伍，不斷開創州機關黨建工作新局面。州直機關工委緊緊圍、創造繞州委中心工作，銳意進取、奮發有為、愛崗敬業、甘于奉獻，發揮機關基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，深入推進機關黨組織規范化建設，建立評星定級、比學趕超長效機制，不斷增強基層黨組織的凝聚力力、戰斗力，現制定關于開展“五星級黨支部”創建活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十九大和省第十三次黨代會及州委十二屆六次全會精神，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，堅定不移推動全面從嚴治黨，以黨的政治建設為統領，按照“科學考評、動態管理，分類指導、整體提高”的原則，科學設置標準，實事求是對機關黨支部進行對標定位、整改提高，促進晉位升星，提高機關黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，充分發揮基層黨組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，全面提高機關黨的建設質量，推動黨的十九大精神和省第十三次黨代會精神在機關內落地生根。

　　二、評定標準

　　五星級黨支部創建活動是全面提高機關黨組織建設整體水平的重要舉措，是對機關黨支部實行的'動態目標化管理。我們要按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的標準，結合機關黨組織的功能定位、職責任務，對黨支部實行星級管理，發揮星級目標的激勵作用和評價標準的導向作用，提升機關黨建工作整體水平。星級創健活動內容分為五個星級，具體設置為戰斗堡壘星、先鋒模范星、制度建設星、活動開展星、工作創新星五個方面考核評價參考標準，每個星級單獨考核，按標準達到要求即可晉級升星，只要有一項達不到要求的即不得星。

　　三、實施辦法

　　機關黨組織“五星級黨支部”每年評定一次星級，采取動態評比，實行升降星制度。具體按照以下六個步驟進行：

　　（一）安排部署。年底或次年初，機關黨組織要對開展“五星級黨支部”評定活動進行安排部署，明確年度爭創目標任務，制定詳細工作措施。

　　（二）對標定位。按照“黨組織自評、黨委（總支）測評、上級黨組織評定”的程序，根據《州直機關“五星級黨支部”考核評價標準》，對所屬黨支部進行對標定位。

　　1、支部自評。

　　每年11月底之前，各黨支部對照考核評價標準開展自查自評，總結成績，查找不足，形成自評意見，工委直屬支部將自評結果上報機關工委。

　　2、機關黨委（總支）測評。

　　每年12月底之前，各機關黨委（總支）采取召開測評會、發放調查問卷、回訪服務對象等形式，就所屬黨支部發揮作用情況開展群眾滿意度測評，測評結果上報機關工委并向黨支部通報，提出星級評定意見并向州直機關工委上報《州直機關“五星級黨支部”評定申報表》。直屬黨支部星級評定由機關工委統一組織開展。按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定”等程序開展，由黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，機關工委采取召開測評會、發放調查問卷等形式，就黨組織創建五星級黨支部情況開展群眾滿意度測評，并對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。

　　（三）晉級爭星。星級評定后，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，組織指導黨支部針對自身存在的突出問題和薄弱環節，制定整改措施，抓好整改提高，推動黨支部爭創更高星級。五星級、四星級黨支部重在鞏固提高、高位求進，打造示范品牌；三星級黨支部重在查漏補缺、比學趕超，推動全面進步；二星級、一星級黨支部重在彌補短板、改進工作，實現晉級爭星；無星黨支部重在理清思路、細化措施，促進整改提高。

　　（四）考核驗收。按照分級負責的原則，每年結合部署下一輪“五星級黨支部”評定活動，由上級黨組織負責對所屬黨支部上一輪工作進行考核驗收，具體可與年度目標責任考核等工作結合起來。黨支部星級評定等級根據日常工作和年度考核驗收結果實行動態管理，對不符合相應星級標準的黨支部予以摘星并責令整改，對工作成效明顯、達到相應星級標準的予以升星。

　　（五）嚴格獎懲。機關工委每年在召開基層組織專題會議時對晉升為五星級和進位兩個星級以上的黨支部進行通報表彰。各黨委（總支）每年要對“五星級黨支部”評定活動開展惰況和黨支部星級評定惰況進行通報，對晉升到四星級和進位幅度較大的黨支部予以通報表彰。對連續兩年被評定為二星級或當年被評定為一星級的黨支部書記要進行誡勉談話，連續兩年被評定為一星級的黨支部，對黨組織書記進行警告；對被評定為無星級黨支部的書記當年進行問責。

　　（六）組織領導。要把推行五星級管理，作為推進機關黨的建設的重要舉措，要精心組織，周密部署。要注意把五星級創建工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以實際成效為完成本單位扣心任務提供堅強保證。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示范弓頗作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動局面。

　　四、星級評定結果運用

　　黨支部星級評定結果要與基層黨組織及其領導班子成員的評優評先、機關黨建、精神文明建設考核相掛鉤。在州直機關工委組織的各類評比表彰中，原則上受州直機關工委表彰的必須為五星級黨支部，推薦州級以上表彰的州直機關基層黨組織必須為五星級黨支部；三星級以下黨支部占本單位黨支部總數三分之二以上的機關黨委（總支）及其領導班子成員不能被評為優秀，三星級以下直屬黨支部及其領導班子成員不能被評為優秀。

　　五、有關要求

　　開展“五星級黨支部”評定活動，是鞏固“三基”建設成果的重要舉措，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體，是以改革創新精神加強基層黨組織建設的重要抓手，各單位要高度重視，統一安排，精心組織，及時督查指導，通過建立領導干部聯系后進支部、整改落實督查、定期通報、領導約談等制度，指導基層黨支部開展好工作，確保取得實效。要加強調查研究，結合本部門本單位實際健全完善考核評價體系，不斷提升星級管理的科學性和實效性。

　　要把開展“五星級黨支部”評定活動與深化“兩學一做”學習教育成果結合起來，與“三型”黨組織創建結合起來，為完成本部門本單位中心任務提供堅強保證。要廣泛宣傳發動，大力選樹培育先進典型，充分調動和激發基層黨組織和廣大黨員干部的主觀能動性，營造評星定級、比學趕超的濃厚氛圍。

五星級班級評比方案 篇5

　　具體評比項目：

　　1.文明組室

　　項目

　　考核評估指標參照標準

　　思想道德素養

　　1、愛崗敬業、認真做好本職工作。

　　2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。

　　3、樂于奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。

　　4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。

　　5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關系融洽，無無理爭吵現象。

　　教師行為規范

　　1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。

　　2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。

　　3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。

　　4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。

　　5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鏈等，不穿拖鞋。

　　6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。

　　7、不得利用學校的網絡進行游戲、聊天等活動。

　　組室氛圍

　　1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。

　　2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。

　　3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。

　　4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。

　　5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。

　　2.文明班級

　　項目

　　考核評估指標參照標準

　　幼兒行為規范

　　1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規范。

　　2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。

　　3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的'標準）；午睡室擺放整潔有條理。

　　4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。

　　5、指甲齊、短、清潔，頭發無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。

　　7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。

　　8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。

　　9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。

　　10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。

　　11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。

　　班級常規工作

　　1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。

　　2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。

　　3、活動室環境布置能體現科技、主題活動特征。

　　4、家園聯系經常化，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內至少有2次家園活動。

　　5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。

五星級班級評比方案 篇6

　　為了全面推進小組積分量化評價細則的落實，打造生態循環課堂的升級版，教務處將開展《生態循環課堂學習小組量化評價細則》落實情況評比活動。具體方案如下：

　　一、評比年級

　　高一、二年級

　　二、評比類別

　　優秀小組、優秀教師、優秀班級

　　三、評比辦法

　　將x年3月31至x年4月25日（共四周）的小組積分、教師積分、班級積分進行累加，依據得分多少，按年級評出優秀小組、優秀教師和優秀班級。

　　四、評比要求

　　1、各位老師要嚴格按小組積分標準對班級小組的活動情況進行積分，確保積分公平、真實。凡不按標準積分的一經發現除通報批評外，本節課的積分還將以零分累計。

　　2、各班級要按要求及時將小組積分表上交教務處，凡未按時上交的'班級，本周的積分將按零分統計。

　　3、教務處每周周五上午放學前公布本周的各項積分情況，接受全體師生的監督。

　　五、獎勵辦法

　　1、優秀小組：一等獎10個，二等獎15個，三等獎20個。

　　2、優秀教師：一等獎6名，二等獎10名，三等獎12名。

　　3、優秀班級：一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

　　教務處

　　.4.8

五星級班級評比方案 篇7

　　一、指導思想

　　為了構建和諧校園，加強學生的養成教育，培養學生的各種能力，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、具體措施

　　1、此評比方案與班主任月津貼掛鉤，獲一等獎的班級每生每月1.5元，獲二等獎的班級每生每月1.2元，獲三等獎的'班級每生每月1元。

　　2、學前班、一、二年級為低年級組，設一等獎一名，二等獎二名，其余為三等獎，中高年級各設一、二等獎各一名，其余為三等獎。

　　3、獲一、二等獎的班級每月授“優秀班級”流動紅旗一面。獲流動紅旗的班級要妥善保管流動紅旗，損壞或丟失要扣分。

　　4、此項評分由行政值日和少先隊大隊部具體實施。

　　5、具體評分細則見評分表。

五星級班級評比方案 篇8

　　一.按時回校，不無故曠課;全體隊員每日佩帶紅領巾或隊徽;周一必須佩帶紅領巾，穿禮服。(如違反每人每項扣2分)

　　二.升旗儀式、早操出操隊伍整齊、安靜、快速，不無故留在課室內;(如有特殊情況，經教師批準后可留在課室內)離開課室要關燈關風扇。(如違反每人每項扣1分)

　　三.早讀、眼操、午休必須留在課室內，(上午第三節和下午第六節需要離開課室上課的，可以不做眼操)，午休時各年級的學生應留在課室趴下安靜的聽廣播。(如違反每人每項扣1分)

　　四.不定期抽查課前準備情況，預備鈴后全班學生需安靜趴在書桌上等任課老師來上課。需離開課室上課的班級排隊時要比較安靜、整齊，不影響其他班級上課。(如違反每人每項扣一分)

　　五.下午放學后必須關好門窗(有流行性疾病情況時按照臨時規定執行)，門窗有損壞要報到學校后勤，并查明原因(這項酌情扣分)。(一樓鐵門不能關的可暫用繩子固定在窗邊，以策安全。)(如違規每項各扣1分)

　　六.值日生每天早上和中午檢查衛生及各項常規工作。(以下各項如違反各扣1分)

　　1.課室清潔要求：

　　桌椅擺放整齊，垃圾桶、掃把統一放在書柜的后面;

　　每日及時倒垃圾;早讀檢查衛生時，桶內無垃圾;

　　地板無污漬、紙屑，窗臺無明顯灰塵;黑板的擋板及走廊應定期擦洗或掃除;

　　講臺物品要擺放整齊，書籍報刊應有固定的地方擺放。

　　2.包干區、走廊的清潔要求：

　　(1)地面無積水、紙屑;廁所旁邊的班級應注意廁所門前的保潔。(酌情扣分)

　　(2)每日按時給植物澆水;及時清除雜草。(每月第一個周二列入評分)

　　(3)以上各項工作應在早讀課前打掃完畢(下雨天時，露天部分除外);若當天的課室、包干區沒有打掃的，則當天的文明班評分為0分。

　　保潔工作不規定固定的時間檢查(輔導員不定期的抽查也會計入當天的`總分)。(抽查不合格每次扣一分)

　　3.自覺遵守《小學生日常行為規范》，不帶零食回校;學生在校期間，不能到小賣部購買零食。(每人每項扣1分)

　　4.尊敬師長，不講粗言穢語;對值日生文明有禮，服從管理。(每人每項扣1分)

　　5.放學后迅速安靜排好歸程隊離開學校，不無故留在學校。(每人每項扣1分)

　　6.規程隊在規定的地方等班長集合檢查后請示值日老師同意后方可解散。{每人每項扣1分，每班超出兩人(不包括兩人)違規加倍扣分。}

　　七.值周班需完成崗位職責要求，禮儀、行為規范須符合要求，做好榜樣作用。(如沒達到，每人每次口1分)

　　八、學生在社區也要自覺做個文明合格的小公民，不得在社區打架斗毆偷竊、破壞環境(比如在校門口亂丟垃圾)等。(如沒達到，每人每次口1分)

　　若對值日生的扣分有異議，應及時向當天的值日教師反映;若無法解決，最后由總輔導員或和學校領導協商作出決定。

　　備注：以上條例將充分體現以學校“以人為本”的指導思想為原則。

五星級班級評比方案 篇9

　　為使學校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學生在更廣泛的范圍內得到鍛煉，達到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學生自主管理氛圍得以擴展。經學校研究決定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星級要求

　　1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內說普通話、無說臟話現象、不留長指甲、不戴首飾、無染發、男生不留長發，女生不留怪發、學校規定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。

　　2、環保星班級：包干區、教室整潔衛生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛生安全事故。

　　3、秩序星班級：遵守學校校紀校規方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網吧打游戲等。

　　4、榮譽星班級：學校組織的學科測試在年級前三的班級；當月常規成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的'級數一致時，取名次最好的班級）；當月為學校做出突出貢獻或為學校爭得榮譽的班級等可獲得“榮譽星班級”。此項目不用申報，由綜合考核小組予以評定。

　　5、誠信星班級：學生不撒謊，班級無抄作業現象。誠信作業，誠信做人，誠信做事等。

　　6、節能星班級：節約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。

　　二、申報與評比

　　1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出，

　　2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。

　　3、獲得“月星”的`頒發月星標志，并在班主任月津貼中按每星加10元發放。

　　4、學期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優秀班主任；一學期未獲一星班級的班主任，學校將對其班主任工作進行調整。

　　說明：

　　1、先根據常規管理匯總情況反饋，由執行機構評議。

　　2、本方案在執行過程中不斷調整完善。

　　3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準，不詳之處再行解釋。

五星級班級評比方案 篇10

　　為了促進校園和班級文化建設，學校校園網本學期正式開設“班級通訊”欄目，以作為各班實現對外宣傳，展現班級風采，構建班級文化，促進班級之間交流與溝通的平臺。“班級通訊”欄目開通以來，受到了學校領導、老師和同學們的歡迎和好評，為進一步加強欄目建設，學校決定開展“班級通訊”建設和評比活動，通知如下：

　　一、班級通訊員的遴選

　　1、各班于3月17日（下周二）中午之前向學校團委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學工作認真負責，有從事新聞報道的興趣和愛好。

　　2、學校德育處、團委將對班級通訊員進行必要的寫作指導和培訓，并制發“溫二十中學生記者證”。

　　二、班級通訊的題材和內容

　　班級通訊作為班級類新聞報道，以班級為范圍，可以采集報道以下題材和內容：

　　1、班級最新舉辦的'各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）

　　2、同學取得的榮譽和成果

　　3、班級好人好事

　　4、自己喜歡的老師

　　5、同學們最近流行熱衷的話題

　　6、班級介紹和展示

　　班級通訊是以向大眾展現班級風采和形象為目的，內容題材應健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。

　　三、班級通訊的發布

　　各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”郵箱；②可發送電子稿至z（為了便于發布，建議以電子稿發送為佳）。

　　班級通訊經審核后將在校園網“班級通訊”欄目發布，有價值和一定校內影響的通訊將晉級發布在校園網“校園新聞”欄目（評比時可折合成3篇班級通訊）。

　　四、班級通訊的評比和獎勵

　　各學期末，學校將對一個學期以來，各班發布的班級通訊，以數和質相結合的原則，開展評比活動，實行獎勵措施：

　　1、學校每學期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結果折合成相應的分數記入班級最終千分制考核，并評選每年級段2—3個優秀通訊班級。

　　2、學校每學期末將根據班級通訊員（或非通訊員同學）發布的班級通訊情況，評選出校“八優小記者”，并予以獎勵。

　　3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學校提供的一定的優先權利。

五星級班級評比方案 篇11

　　班級是學校開展德育工作的基本單位，班集體的'優劣對學生全面發展關系很大，為了充分調動班主任及全體學生的積極性，開展精神文明創建活動，形成良好的校風校紀，學校將長期開展“做文明學生，創文明班級活動，建品牌學校”活動。為此，特制定本方案：

　　一、評比內容

　　1.早上跑操和課間跑操（滿分20分）

　　根據《州贛中學學生跑操管理條例》（試行）執行。

　　2.升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）

　　每月學生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統一穿校服，佩帶學生卡，集合速度快、人數齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發現一例違規扣2分。

　　3.眼保健操（滿分5分）

　　要求人數齊，態度認真，動作準確，每次不合格扣1分。

　　4.用膳紀律（滿分5分）

　　主動排隊，不大聲喧嘩，講衛生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發現一人次違紀扣1分。

　　5.晚自習紀律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律滿分10分）

　　人數齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發現一人次遲到（或早退）扣1分，紀律差扣2分。

　　6.寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分）

　　高中按照《州贛中學“文明寢室”評比方案》（試行）執行；六、七年級午休期間每發現一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。

　　7、教室衛生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）

　　按照《州贛中學教室環境衛生評分標準》執行。

　　8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）

　　自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發現一例違紀行為扣1分。

　　以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數的35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。

　　二、加分與扣分

　　1.班級學生出現好人好事加1-2分。

　　2.學校舉行重大活動，班級表現突出的加2-5分。

　　3.班級內有違規使用手機、MP4、MP5，每人次扣3分。

　　4.不遵守安全紀律，私自外出、爬高、游泳，違規用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。

　　5.故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。

　　三、表彰及獎勵

　　1.每月初對獲得上月“文明班級”稱號的班級頒發流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優秀班級并進行表彰獎勵。

　　2.文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現。

　　中 學

五星級班級評比方案 篇12

　　一、 評選宗旨

　　為了養成同學們的良好行為習慣，形成良好班級風氣，增強班級凝聚力，我班每月開進行班級之星的評選活動。

　　二、評選對象：我班全體學生。

　　三、評選項目

　　學習之星，紀律衛生之星，文明禮儀之星 四.評選標準

　　原則上班級之星的評選活動每月1次，由值日班長再班主任指導下根據同學們的一月表現評出，1個學生可以獲得多項先進獎項，值日班長需根據條件嚴格按照評選程序認真評議，篩選，班委認真核實。如條件不夠，寧缺勿濫。

　　(一)學習之星

　　1、學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的'基礎知識和基本技能。

　　2、善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

　　3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，

　　4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。

　　5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。

　　6、作業認真完成，上課認真聽講，回家能主動學習，在學校中，對老師安排的各項工作能積極主動的完成。

　　（二）文明禮儀之星

　　1、懂的感恩，關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學、老師之間的關系

　　2、經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

　　3、講究文明風貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經常洗澡理發剪指甲；

　　4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛護課桌，不亂涂亂畫。

　　5、見到不講衛生的行為能積極主動的勸阻。

　　（三）紀律衛生之星

　　1、能模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規，班規。

　　2、認真做好在校“文明示范生”標準，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現象。

　　3、有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

　　4、積極主動參與班級和學校組織的公益活動（包括勞動）。

　　5、認真做好值日以及包干區的衛生工作；維護公共衛生，不損花草樹木；

　　6、能積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動。

　　四、評選辦法及表彰：

　　1、班級中每月評選“班級之星”。

　　2、由值周班長月末提名，月末班會時在班級之星評選委員會進行評議表決。評委會人員組成：班主任，值周班長，學習小組長代表4人及學生2名代表。

　　3、班會公布，并在班級中上墻，記錄到榮譽本，在班級光榮榜中發布，通知給家長。

　　紀律衛生之星

　　1.愛護學校公共財物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護環境衛生。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　2、輪到值日及時認真，下午做好清潔衛生工作后，關鎖好門窗、電燈、等方可離校。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罰掃地一星期。

　　2、非值日生自覺打掃教室、包干區，一次加1到2分。

　　4、座位是每個同學的包干區，發現有小紙片的扣1到3分。

　　5.不在教室里上課的時候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒做到一次扣1分。

　　6.能及時關好電燈，整理講臺桌同學一次加1分（負責人：勞動委員）

　　7、做操時注意力集中，動作有力到位，做到整齊劃一。表現出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負責人：老師）

　　8.做眼保健操時要閉眼，按照口令，按準穴位認真做。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　9.積極參加陽光體育活動，表現出色加1分，表現差扣1到2分。

　　10、體育課聽從體育老師教導，遵守紀律，認真鍛煉。表現出色加1分，表現差被老師批評扣1到2分。（負責人：胡布朗）

　　學習之星

　　1.晨讀認真自覺。不說笑，不磨蹭。表現出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負責人：課代表）

　　2.作業認真及時完成。字跡清楚端正。做錯能及時訂正。《課堂作業》、《同步練習》每一單元得4個優（A）以上加2分，得3個優加1分。表現差一次扣1-2分。（負責人：課代表）

　　4.預備鈴后，全班同學進入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。

　　5.上課前準備好當堂課的學習用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。

　　6.上課要專心聽講，積極思考。回答問題時要起立，態度認真，聲音洪亮，回答完后自動坐下。爭取回答問題或向老師提問要先舉手示意。表現出色一次加1分。表現較差一次扣1-2分。

　　7.積極參加各類競賽一次加2分。獲得榮譽加2分。

　　8.各科考試前三名的同學分別加2分、1分、0.5分

　　9.課堂上被老師表揚一次加1分（負責人：值日班長）

　　文明禮儀之星

　　1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進垃圾桶。未做到一次扣1分。

　　2、按時上學，穿戴整齊。按規定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長發，一次扣2分；女生燙發染發，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分

　　2.課間活動要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧嘩、打架斗毆。大聲喧嘩，一次扣1分，打架一次扣2分。

　　3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現出色加1分。未做到一次扣1分。

　　4. 按課程表帶齊當天所需書籍和學習用品，凡與學習無關的東西禁止帶入教室，違者沒收物品。發現違反一次扣1分。

　　6.在校園教室吃零食者，發現一次扣1分、并請客全班。

　　7.打擾中午在學校午休的同學，一次扣1分。

　　8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。

　　9.關心他人，樂于助人，一次加1到2分。

　　10.尊敬師長，遇見老師要主動問候。誠實，知錯就改，講信用。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。

　　11.嚴以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧別扭，耍脾氣。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。

五星級班級評比方案 篇13

　　一、指導思想：

　　班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。

　　二、基本分表：

　　（一）紅領巾佩戴（5分）

　　1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和校徽；

　　2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。

　　（二）衛生（35分）

　　1、要求：室內做到：

　　（1）地面打掃干凈，無積灰；

　　（2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；

　　（3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；

　　（4）墻面無污跡。

　　包干區做到：

　　（5）無紙屑；

　　（6）無瓜皮果殼。

　　2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，

　　除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經濟情況和紀律處分。

　　（三）自行車擺放（10分）

　　1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西墻。

　　2、評分：

　　（1）不按指定區域擺放的，發現一例扣10分；

　　（2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；

　　（3）故意推倒他人車輛的.，扣10分；

　　（4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。

　　（四）文明紀律（20分）

　　1、要求：

　　（1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；

　　（2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；

　　（3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；

　　（4）教師在校園內使用普通話。

　　2、評分：

　　（1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；

　　（2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；

　　（3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。

　　（五）路隊（10分）

　　1、要求：

　　（1）按時放學，定點排隊，依序出門；

　　（2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。

　　2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。

　　（六）午餐（10分）

　　1、要求：

　　（1）用餐同學排隊進入食堂；

　　（2）保持就餐時安靜；

　　（3）飯后整理餐具。

　　2、評分：（1）發現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；

　　（2）餐具未整理扣2分。

　　（七）午休（10分）

　　1、要求：

　　（1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；

　　（2）其余同學中午按規定時間到校。

　　2、評分：

　　（1）發現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；

　　（2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；

　　（3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。

　　備注：

　　1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；

　　2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；

　　3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。

五星級班級評比方案 篇14

　　一、文明禮儀（100分）

　　（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。

　　（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。

　　（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。

　　（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。

　　（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。

　　（6）節約水電，做到人走燈熄，

　　如教室內空無一人而亮燈，放學后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。

　　（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。

　　二、遵守紀律 （100分）

　　1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。

　　2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。

　　3、食堂就餐紀律

　　a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。

　　b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。

　　3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。

　　4、午間靜校紀律

　　a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。

　　b.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。

　　三、清潔衛生（100分）

　　1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。

　　2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。

　　4、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。

　　5、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。

　　6、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。

　　8、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。

　　四、加分事項

　　1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。

　　3、學生個人的.各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的`加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。

　　4、好人好事酌情加分。

　　5、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。

　　6、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。

　　注：

　　1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。

　　2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。

　　凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。

五星級班級評比方案 篇15

　　為養成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。

　　一、評比機制

　　優秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。

　　（一）評分項目

　　1、儀容儀表，文明禮貌 20分

　　2、兩操（眼保健操、課間操） 10分

　　3、環境衛生 10分

　　4、宣傳 5分

　　5、舍務 20分

　　6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等） 10分

　　7、集體獎（德育類） 10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）

　　8、個人獎（德育類） 5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）

　　9、其他（安全、充電、公物等） 10分

　　10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。

　　（二）評價結果

　　設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛生流動紅旗（衛生班、表揚班）、學期優秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的.，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。

　　二、激勵機制

　　1、凡學期評為文明班的，優秀班干名額5名/班，德育等級評定優秀率可達90％，優良率98％。

　　2、凡學期評為表揚班的，優秀班干名額4名/班，德育等級評定優秀率可達80％，優良率95％。

　　3、推薦學生到省、市、區表彰向文明班和表揚班傾斜。

　　4、學期未評為文明班或表揚班的，優秀班干名額2名/班，德育等級評定優秀率60％，優良率90％。

　　備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。

五星級班級評比方案 篇16

　　為了深入開展創建國家級綠色學校，加強文明校園環境建設，提升單身教職工生活質量，創造整潔、舒適、文明、和諧、健康、綠色的生活空間，增強單身教職工關注環境、注重節約、自我管理的意識，經學校領導批準，總務處和學校環保協會校園環境項目部決定自四月份啟動在教師單身宿舍中開展“綠色宿舍”評比活動，以提高單身宿舍的.管理和服務水平。

　　一、組織機構：單身宿舍管理辦公室

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　組員：zz zz zz zz

　　二、評比和獎懲辦法：

　　按照綠色宿舍檢查標準，由管理辦公室組織集體打分，綜合每月檢查分數，按得分評出前兩名，授予“綠色宿舍”稱號，并頒發“綠色宿舍”流動旗。在育龍大廈設專欄公開評比分數和評比結果，進行公示，接受監督。凡在檢查中出現不合格（不達60分）宿舍，將給予批評和校內通報。

　　三、“綠色宿舍”檢查標準

　　1、有良好的環境意識，注重節約，不浪費資源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分類投放和處理，室內環境充滿溫馨、和諧、健康的氣息。（10分）

　　2、家俱、寫字臺、書架等，物品擺放整齊有序。窗臺、桌面、玻璃無灰塵，亮、凈、潔。（10分）

　　3、行李干凈、被褥疊放整齊、床面平整。（10分）

　　4、地面干凈，無痰跡、無果皮、無紙屑等雜物，宿舍內無煙頭酒瓶、無衛生死角，垃圾及時清倒。（15分）

　　5、衣物鞋帽、飯盒、臉盆、洗漱用具等無亂放現象，床下物品整齊有序。（10分）

　　6、空氣清新、無異味、無蚊蠅、無蟑螂。（10分）

　　7、陽臺地面干凈、無雜物，物品擺放整齊。（5分）

　　8、無電爐、電熱器、“熱得快”等易出問題電器，空調插頭及時拔下，并無亂接電線、亂拉線、“長明燈”現象。（10分）

　　9、櫥柜、墻面等無灰塵、無蜘蛛網、無亂放、亂掛、亂貼、亂釘現象。（10分）

　　10、宿舍人員文明禮貌、團結友愛、互幫互助。（10分）

　　四、幾點說明

　　1、單身宿舍實行衛生責任制和輪流值班制，宿舍內公共衛生由當天的值日老師負責，個人衛生區由本人負責。

　　2、宿舍衛生檢查工作從今年四月正式啟動，四月份為各單身宿舍整改階段。從5月份起執行此辦法。

　　3、檢查采用定期和不定期的方式進行，定期檢查時間為兩周至少一次。

五星級班級評比方案 篇17

　　為強化班級管理，創建文明、活潑、勤奮、團結、進取的優秀班集體;高質量完成各項德育工作任務，進一步突出德育特色，小學部特開展爭創“五星級”班級活動。“五星級”達標條件如下。

　　一、良好的班風、學風

　　1.班級制定符合學生實際的班規班約，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理，落實效果好。

　　2.遵守學校規定的學習紀律、生活紀律、活動紀律，評為“三紀”優勝班。

　　3.學生民主參與班級管理，人人爭當班干部，班級各項管理落實到人，形成人人有事管，事事有人做的.良好風氣，學生自我教育效果好。

　　4.班級有濃厚的學習氛圍，學生自覺學習，主動學習。在各項檢測中，班級成績進步幅度大。

　　5.課堂上學生有良好的精神風貌，各科教學組織紀律良好，學生積極主動思考問題，踴躍回答問題。各科教師反映好。

　　6.遵守作息時間，學生上課、做操不遲到、不早退，早晚自習有無教師一個樣。

　　7.紀律嚴明，進出教學樓、宿舍、餐廳及集體活動隊伍整齊，精神面貌好。

　　8.養成勤儉節約，艱苦樸素的好品質，不亂花錢，不帶零食，不在校園內買食物。愛惜糧食，學生有良好的生活習慣。

　　二、文明的行為習慣

　　1.貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，養成教育效果好。

　　2.學生儀容儀表符合學校規定，著裝整潔、衛生，按要求統一穿校服，佩戴紅領巾。

　　3.學生言談舉止文明有禮貌，見到老師、長輩、客人時行隊禮，主動熱情問好。

　　4.增強環保意識，自覺維護公共秩序，愛護花草樹木，不亂扔亂拋，不在高空拋物，不在墻壁上、課桌椅上、桌布上亂涂亂畫。

　　5.遵紀守法，不打架斗毆，不吸煙喝酒，不偷竊他人物品，有良好的道德品質，做合格小公民。

　　6.課間行為文明，不相互追逐，瘋跑打鬧，按學校規定上下樓梯，不擁擠，不推搡。

　　三、優質的活動效果

　　1.積極組織參加學校各項活動，在競賽評比中效果好、獲獎多。

　　2.參加升國旗儀式，學生精神振奮，列隊整齊，唱國歌聲音洪亮。班級獲得升班旗的榮譽。

　　3.晨會、班隊會、校會、班務活動、主題教育效果好。

　　4.積極組織參加文體活動，課外活動開展得豐富多彩，認真做好“兩操”，動作規范。

　　四、優美的育人環境

　　1.創建文明、活潑、舒適、優美的育人環境，按學校統一要求布置教室，定期辦好黑板報、評比欄，落實學生各項評比內容。

　　2.保持室內外清潔衛生，教室及清潔區域墻壁無臟物污跡。

　　3.桌椅擺放整齊，地面潔凈，桌布無污跡，室內物品擺放規范，衛生用具統一放在規定的地方。課桌斗里書本擺放分類有規律。

　　五、安全的教育管理

　　1.自覺遵守學校各項安全紀律，學生有安全防范意識，班級成立安全責任崗并認真履行職責。

　　2.查找并及時采取措施處理安全隱患。

　　3.班級無學生私自逃離學校情況發生;無學生因打架斗毆造成流血受傷，無因損壞公物造成傷害;無因瘋狂打鬧受傷的情況發生，安全事故為零。

五星級班級評比方案 篇18

　　班級文化對學生的教育是潛移默化的。實踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學生素質的全面提高創設了良好的'環境氛圍。用文化的理念統領班集體建設，用文化的氛圍來熏染學生，用文化的互動來影響學生，實現學生綜合素質的提高。基于此，根據學校工作計劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進行評比，現將有關要求通知如下：

　　一、班級文化評比的項目：

　　1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優雅。

　　2、班級特色文化：班級標語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動采風”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。

　　3、班級環境衛生：衛生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥柜物品擺放整齊。

　　4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀、整潔。

　　5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數在20字以內，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數在15字以內，要求語句精煉。

　　二、評選辦法 ：

　　本次評比活動共100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。

　　三、評委組成：

　　（1）老師評委：學校相關領導、各班班主任。

　　（2）學生評委：各班班長（1名）

　　四、評比時間：20xx年9月29日（周四）下午第二節課。

　　五、獎項設置

　　就全校范圍內，根據評委的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。

　　宮里鎮中心小學

　　20xx.9

五星級班級評比方案 篇19

　　為全面落實從嚴管黨治黨新要求，積極適應經濟和社會發展新常態，建立黨員管理長效機制，充分激發各級黨組織和廣大黨員的生機活力，始終保持黨的先進性和純潔性。按照區委組織部的統一安排部署，經鎮黨委研究，決定在全鎮扎實開展“十星級黨組織”、“十星級黨員”（以下簡稱“雙十星”）爭創活動。現將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，以“十星級黨組織”和“十星級黨員”為目標追求，通過突出特色設星、因人制宜定星、結合崗位諾星、時刻對照踐星、分類量化評星、部門聯動管星、全域縱深創星，使黨章要求具體化、黨員標準星級化、管理操作規范化、群眾評判直觀化、帶頭作用明顯化，讓黨員找得到歸屬感、群眾看得到先進性，形成黨組織創“星”示范、黨員爭“星”創優、群眾學“星”爭先、社會以“星”為榮的良好局面，深化“強筋健骨”工程提供不竭動力，為全鎮社會經濟發展提供堅持的組織保障。

　　二、目標要求

　　1、激發組織活力。把“雙十星”爭創活動與黨組織關系集中排查工作，與黨內創先表彰、黨組織書記履行管黨責任、落實組織制度、民主評議和處置不合格黨員等活動結合起來，定期組織民主測評、群眾評議、領導點評，使基層組織生活正常起來、認真起來、嚴格起來。

　　2、增強黨員意識。通過領星、諾星、踐星、評星，全鎮廣大黨員把“十星級共產黨員”爭創過程變為自我管理、自我約束、自我提升的過程，變為立足崗位實際服務群眾、服務發展、服務大局的過程，變為增強自覺性、彰顯先進性、錘煉黨性的過程，力爭使全鎮90%以上的黨員達到“十星”標準，黨的意識、黨章意識、黨員意識普遍增強。

　　3、改進干部作風。把星級創建活動與“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等結合起來，引導各級黨組織和廣大黨員通過“雙十星”爭創，自覺找差距、自主定目標、自我畫形象、自動改作風。

　　4、打造黨建品牌。把“雙十星”爭創活動作為深化“強筋健骨”工程、鞏固“五個基本”、推進“六個優化”的主要載體，通過公開承諾、主動踐行、積極爭創，將基層黨建各項任務落到實處，力爭在基層組織建設中取得突出成績。

　　5、凝聚發展合力。組織引導各級黨組織和廣大黨員把思想統一到全鎮中心工作上來，把精力投入到精準扶貧、五城聯創、經濟發展等重點工作上來，彰顯“雙十星+”效果，形成黨員踐星辦實事、組織創星爭先進、群眾評星得實惠、社會尊星成風氣的新常態。

　　三、基本原則

　　1、圍繞中心，服務大局。圍繞貫徹落實鎮黨委政府確定的工作目標和任務，深入推進星級創建活動，激發和調動基層黨組織、廣大黨員主動服務鎮黨委中心工作的積極性和創造性。

　　2、分類指導，彰顯個性。結合機關、農村、企業、社會組織等不同領域黨組織特點和在職、流動、無職以及不同年齡階段黨員實際，分別確定星級名稱和爭創標準，確保能反應各單位工作特色、適應黨員結構要求、回應本地群眾關切，使活動更接地氣，更具針對性，更有實效性。

　　3、尊重實際，量力而行。充分考慮上級組織要求、大多數黨員承受力和單位工作實際，科學確定共性“星”和個性“星”，確保既量力而行又有適當壓力。

　　4、公開公正，擴大參與。把擴大黨內民主、吸引群眾參與、社會各界監督貫穿“雙十星”爭創活動始終，廣泛邀請“兩代表一委員”、群眾代表參與，以群眾監督保證效果，以群眾參與擴大覆蓋面。把群眾滿意度作為星級管理的一項重要內容，對黨組織進行群眾滿意度測評，對黨員進行“群眾評星”，使星級評定具有廣泛的群眾基礎，從而保證評星定級的真實性、可信度。

　　5、簡化程序，易于操作。結合工作實際，制訂便于組織開展承諾、督促踐行、民主評議的方法步驟。既保證基本程序到位，方法步驟合規，又簡便易行，便于操作，防止形式主義。

　　6、強化約束，保證實效。“十星”爭創，采取每年爭創、動態管理的方式進行，年初重新定星承諾，年底考核命名，確保常創常新。年底推出一批“十星級黨組織”和“十星級共產黨員”進行表彰，處置一批不合格黨員進行警示，嚴格獎懲兌現，激發爭創動力。

　　四、星級設置

　　“雙十星”爭創中的“十星”分別由共性星和個性星組成：

　　1、共性星。

　　“十星級黨員”共性星：

　　農村黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、致富星、生態星、新風星作為共性星；社區黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、生態星、新風星、公益星作為共性星；政府機關、鎮直事業單位黨員可將宗旨星、學習星、法紀星、敬業星、績效星、創新星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織可將宗旨星、學習星、法紀星、績效星、創新星、新風星作為共性星。

　　“十星級黨組織”共性星：

　　農村（社區）黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、陣地星、生態星、扶貧星作為共性星；鎮黨委可將學習星、法紀星、組織生活星、團結星、生態星、扶貧星作為共性星；政府機關和鎮直事業單位可將學習星、法紀星、組織生活星、服務星、扶貧星、績效星作為共性星；非公有制經濟組織和社會組織黨組織可將學習星、法紀星、組織生活星、新風星、扶貧星、績效星作為共性星。

　　2、個性星。

　　在共性星設定的基礎上，結合農村、社區、機關事業單位以及非公有制經濟組織和社會組織等不同領域基層黨組織行業實際情況、黨員崗位特點，分層分類設定。

　　五、實施步驟

　　1、分類定星。

　　年初，各黨組織圍繞鎮黨委確定的中心工作和重點任務，結合業務實際，研究細化并調整“雙十星”內容，具體內容或考評指標要反映本地特色、黨員崗位特點、年齡特征，可操作，能兌現，忌空洞無物、降格以求。在確定具體內容的基礎上，通過召開會議講解、上門入戶宣傳、印發傳單等方式，廣泛宣傳動員，做到人人知曉、個個明白。

　　2、公開承諾。

　　在確定星級名稱和具體爭創要求后，鎮黨委將指導各黨組織和廣大黨員結合實際，按照既有適當壓力又能激發活力的'原則，進行定星承諾。黨組織率先向上級和本級進行全面承諾，黨員向黨支部承諾。承諾內容包括創哪幾顆星、如何創、通過哪些實事來兌現承諾等，黨組織承諾事項由上級黨組織統一公示，黨員承諾事項經所在黨支部審定后進行公示，接受群眾監督。

　　3、督促踐行。

　　對照承諾事項和創星標準，黨組織要將責任定到人、任務定到月，周計劃、月兌現、季檢查、半年回頭看、年終考核評議，一步一個腳印兌現承諾。黨員要將任務定到月，每季度進行查漏補缺，半年開展回頭看，將承諾事項落到實處。

　　4、民主評星。

　　以黨員自評、民主測評、組織評定為基本程序，在年底組織評議。各黨組織要成立“雙十星”爭創評審委員會，原則上由班子成員、黨員代表、群眾代表和所在地“人大代表、黨代表、政協委員”組成，窗口單位和服務行業必須有服務對象代表參與，一般為5~7人。民主測評以黨支部為單位，采取舉手表決、無記名投票票決等方式進行，具體方式以各黨組織黨員多少而定，票決和測評必須當場唱票。民主測評高于90%的，方可獲得該顆星。對計生星、法紀星、作風星、穩定星等可以根據日常管理情況直接確定“星”，無需測評。

　　5、分級授星。

　　分級負責考評審定，上一級黨組織考核下一級黨組織，并層層上報審批。黨員由所在支部組織考評，并上報上一級黨組織審批。所有考核審定結果均征求執紀執法部門意見，張榜公示。

　　六、有關要求

　　1、提高思想認識。

　　把“雙十星”爭創活動作為貫徹思想建黨、制度治黨的有力抓手，作為增強基層黨組織政治功能和服務功能的有效載體，提高思想認識，加強組織領導，精心組織實施。各單位都要制定詳細可行、有針對性的`實施方案，做好動員部署、督辦檢查、考核獎懲工作，確保爭出氛圍、創出實效。

　　2、結合實際操作。

　　各黨組織要充分結合自身情況，科學設定創星內容，分類分層分項開展活動，做到既簡便又實在。各級黨組織每年年初，要結合發展變化調整共性星爭創要求。

　　3、強化督導檢查。

　　通過明查暗訪、巡回督導、階段性聽取各部門情況匯報等形式加大對“雙十星”爭創的督導檢查，每季度通報一次情況。各黨組織要采取多種形式，及時研究和解決工作中存在的困難和問題，指導基層黨組織細化“十星”內容，規范爭創程序，嚴格工作步驟，確保爭創活動的各個環節落到實處，防止形式主義、走過場。

　　4、注重結果運用。

　　對獲得“十星”的黨組織、黨員進行獎勵，納入黨建優勝單位、先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員評選范圍。將獲得“八星”級以上黨員作為農村黨員參加實用技術培訓、獲得創業致富貼息貸款等的首要條件，作為機關黨員參加黨校培訓、外出學習培訓的首要條件，作為企業及社會組織黨員優先列入重點扶持對象、優先享受產業發展政策扶持等的關鍵條件。全鎮目標考核后3位的村和后2位的鎮直部門，不得作為“十星級黨組織”評選對象。對“七星級”以下基層黨組織和黨員分別進行整頓、處置。

　　5、大力宣傳引導。

　　要搞好深入細致的思想發動，通過專欄宣傳、新聞造勢、簡報推介等方式，廣泛宣傳星級管理的目的意義、內容標準、方法步驟等，切實做到家喻戶曉，使黨員干部自覺接受、群眾普遍理解。加大典型的培植和宣傳力度，大力宣傳涌現出來的好典型、好經驗、好做法，激發廣大基層黨組織和黨員“雙十星”爭創的內在動力。

五星級班級評比方案 篇20

　　為表彰班級工作各方面的優秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下

　　一、“班級之星”評選方法

　　本活動總負責人：宋穎

　　評審小組成員（七人）：x（學生代表）、x（班主任）

　　1、提名

　　全班所有同學都有被提名推薦的資格。

　　每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：

　　（1）個人提名

　　全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。

　　（2）六人小組討論提名

　　評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。

　　（3）評審小組提名

　　評審小組成員有單獨的提名權。

　　注：

　　①符合以下特點的``同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。

　　②候選人可以是個人或組合。

　　2、確定

　　（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者

　　（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者

　　（3）每周產生一至數名“班級之星”

　　二、“班級之星”表彰方案

　　1、制作海報公開展示

　　2、為獲獎者撰寫頒獎詞

　　3、頒發榮譽證書

　　4、給獲獎者家長發報喜信

　　5、獲獎情況計入學期評價

　　6、利用班會、短信平臺和QQ群，在全班公開表揚。

五星級班級評比方案 篇21

　　1、評比范圍及“達標”要求：

　　（1）項目：

　　①課室環境

　　②體育鍛煉

　　③班風表現

　　④出勤

　　⑤穿著儀表

　　⑥住宿文明

　　（2）權重：前五項每周每項5分，第六項為加分項。

　　（3）總分：每月100分（有5周的月份125分）

　　（4）“達標”標準：85分以上（有5周的月份105分）

　　2、評定：

　　（1）課室環境（包括在校園內各班學生維護環境情況，比如校道球場等、大型活動規定的班的活動場所、走廊拍球、帶器材回課室、關門窗等）：由學管會成員檢查打分，年級長檢查，由教導處結合保安的記錄綜合評分。

　　（2）體育鍛煉（含課間操）：由學管會評分、體育老師和級組再綜合評定。

　　（3）班風表現（包括：作業上交情況、每月的消費大戶、亂吃零食等情況）：根據級長檢查作業登記情況及學管會檢查的班務日志反映情況評分，由教導處結合行政人員值班登記表綜合評定。

　　（4）出勤：根據班務日志中科任老師的.登記，級長檢查早讀、晚讀出勤、星期日晚自習情況綜合評

　　（5）穿著儀表：根據學管會在周會、兩操檢查評分，由教導處綜合評定。

　　3、扣分標準：

　　（1）課室環境：檢查不符合要求，每次扣1分。在教學區、運動區內吃零食、亂丟垃圾1人次扣0.5分。走廊拍球、帶器材回課室、在課室、走廊打鬧等1人次扣0.5分，不關門窗、空調等一項扣0.5分。

　　（2）體育鍛煉：有遲到現象的扣0.5分，無故缺席的1人次扣1分，體育鍛煉不認真的扣1分。

　　（3）班風表現：上課有睡覺講話現象1人次扣0.5分，自習課紀律較差扣0.5分，不文明現象扣1分，被學管會登記批評1人次扣0.5分。個人違紀1次扣1分，集體違紀1次扣3分。課堂紀律、晚自習紀律被科任老師評為“良”扣0.5分；課堂紀律、晚自習紀律被科任老師評為“合格”扣1分；被評為“不合格”的扣2分。“優”以上加0.5—1分。不交作業的1人次扣0.5分，直至扣完當天的“班風表現”分。

　　（4）出勤：遲到1人次扣0.5分，曠課1人次扣1分，早退1人次扣0.5分。

　　（5）儀表：不按要求穿著校服1人次扣0.5分。佩戴飾物，發型不合要求1人次扣0.5分。升旗時不戴領帶或領結，或其他細節不按要求穿戴的扣0.1分。

　　4、幾點說明：

　　（1）各項評定的部門或有關教師要每天評定分數，每周統計分數，并把每周評定表于星期五放學前交給教導處，由教導處統計各班每月的總分。

　　（2）扣分以月統計，扣完該項目20分為止（有五周的月份扣完該項目的25分為止）

　　（3）住宿生表現與個人操行評定和文明達標班評比掛鉤（住宿表現占操行分30%）。住宿文明屬加分項目，班級中有一個宿舍被評為“三星宿舍”加1分，“四星宿舍”加2分，“五星宿舍”加3分。有突出表現的班級當月可加3—5分，突出表現由年級長或學管會提議，教導處評定。

　　（4）每月年級最高分的兩至三個班獲得流動紅旗。x年初一（15）、（16）班要比同級的其他班高2分以上才能獲得流動紅旗。當月有嚴重違紀行為的班級，取消該月流動紅旗評比資格。這里的嚴重違紀行為指打架、抽煙、與老師嚴重頂撞、嚴重破壞公物等行為。帶手機回校，造成對教學秩序、生活秩序干擾，按嚴重違紀處理扣3分。

　　（5）每學期評一次“一流文明班”，一個年級評選一個。

　　（6）本辦法解釋權屬于學生處。

五星級班級評比方案 篇22

　　為了全面衡量一個班級，以促進班級之間、年級之間的健康發展，形成良好的班風，根據我校實際，制定“月優勝班級”的評比細則：

　　一、出勤（教務處記載）

　　1、遲到一人次扣1分/次；

　　2、曠課一人次扣2分/次（該上課而未去上課并未給班主任或任課老師請假，被查實者）；

　　3、升國旗儀式無特殊原因而未參加者，一人次扣1分/次。

　　二、衛生

　　1、教室：a、桌子擺放不整齊扣1分；b、墻面亂涂亂畫扣1分；c、玻璃、門窗、天花板、燈等有灰塵蜘蛛網扣2分；d、地面清掃不干凈，有積水扣2分；e、飲水機、講臺洗抹不干凈扣1分；f、垃圾桶內垃圾未及時清倒扣1分。

　　2、環境區：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、廁所和樓梯間墻面不干凈，地面有積水扣2分；c、有垃圾桶的班級，垃圾未及時清倒扣1分。

　　3、寢室：a、室內（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）擺放不整齊各項扣1分；b、地面有垃圾和積水扣2分；c、垃圾桶沒倒扣1分。

　　（注：未打掃的班級各塊分別扣20分。）

　　三、班級文化

　　1、班級教室每月有主題黑板報。團隊檢查評比記載。每月檢查未出黑板報的扣20分，每月檢查出黑板報的按檢查得分折算。

　　2、廣播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年級），每月每班播出20篇的.`加1分，超過20篇的按每2篇加1分。

　　3、“三操”以檢查為準，含以下7個方面（每天檢查計算）。

　　整隊1分出操行為1分出操隊列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人

　　四、文明禮儀

　　1、儀容儀表，按儀容儀表（著裝、發型、指甲、其它）三大項要求扣分。不符合要求每項每人次扣0.5分。

　　2、學生進入校園必須佩戴校牌、穿校服（衣褲成套），是團員的必須佩戴團徽、是少先隊員的必須佩戴紅領巾。缺每項每人次扣0.5分。

　　五、公共財產愛護

　　1、損壞小玻璃扣5分/塊，大玻璃扣10分/塊。

　　2、損壞教室門扣15分/塊。

　　3、損壞電扇扣5分/臺。

　　4、損壞課桌椅扣10分/張。

　　4、墻壁上有污跡（墨汁、腳印、球印等）酌情扣1――3分。

　　5、在墻壁、課桌、門窗上亂涂亂畫、刻畫，酌情扣2――5分。

　　6、亂扔勞動工具、飲水桶等，發現一次扣2分。

　　（注：以上損/破壞現象如果及時主動修復的不扣班級分值不罰款。）

　　六、其他

　　1、班上有一個學生受到學校全校通報批評扣5分，警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看以上處分扣20分。（班主任為了班級管理主動申請對學生的處分不扣分。）

　　2、班上有學生無理取鬧與學校教職工吵架或學生斗毆情節輕的扣10分/人次。

　　3、班上有住校生擅自外出，不按時返校，以未與寢室輔導員請假為準、扣5分/人次。

　　4、晚就寢爬墻外出扣10分/人次。

　　5、上課鐘聲結束，教室或環境區未打掃結束，影響上課扣班級4分。

　　6、班上有學生被發現有抽煙或其他不文明現象，扣5分/人次。

　　7、班內出現打架、敲詐、偷盜等違紀行為的扣5分/人次。

　　8、亂扔、亂倒垃圾扣5分/人次。

　　9、學生之間罵人講臟話扣2分/人次。

　　10、封閉式管理其間，學生在教學區爬墻外出的扣5分/人次。

　　11、集會時，紀律不好的班級扣該班5分。

　　12、嚴禁學生帶手機、mp3進入校園，發現扣5分/人次。

　　七、屬下列情況，加分。

　　學生參加縣級以上各種競賽獲獎或報刊雜志上發表文章加10分/人次。