社區針對青少年可開展活動方案（精選3篇）
社區針對青少年可開展活動方案 篇1
一、活動目的：
暑期來臨之際，為豐富x社區轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平。x社區與下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。
二、活動時間：
20xx年6月27日（周五）下午5點
三、活動主題：
走進科學迷宮，感受科技力量
四、活動地點：
科技館（兒童公園旁）
五、活動準備：
1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。
2、x社區包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。
3、由下派工作組與社區共同聯系3輛車。
五、活動的具體安排：
1、6月27日下午16時在社區樓下集合，16:20出發。
2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。
4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。
5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。
6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。
7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區。
8、返回社區后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。
社區針對青少年可開展活動方案 篇2
一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。二.決賽：學校統一進行 評出一等獎二名、 二等獎三名、 三等獎四名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。三.比賽地點：田徑場 四.比賽時間：10月18日五.比賽要求 ：（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題-
中學生演講比賽活動方案
一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。
二.決賽：學校統一進行 評出一等獎二名、 二等獎三名、 三等獎四名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。
三.比賽地點：田徑場
四.比賽時間：10月18日
五.比賽要求 ：
（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。
（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要以良好的學生形象賽出風格，賽出水平。
（3）不得背誦或修改別人作品，一經發現將取消選手比賽資格。
（4）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的`感染力，能夠很好的調動現場氣氛，生動感人。
（5）選手須著裝整潔、得體。
（6）每人演講時間不超5分鐘，并于比賽當日上交講稿一份。
六.評分標準
比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。（評委打分6--10分，保留到小數點后一位）
1、內容緊扣主題，充實生動，有真情實意（1.5分）； 語言流暢自然，（1分） 主題深刻富
有感召力。（1分）
2、發音標準（1.5分）； 語調準確（1分）；節奏優美，富有感情。（0.5分）
3、表達生動，動作恰當（1分）； 感情處理得當（0.5分）；感召力強，富有創意。(0.5分)
4、儀表上下場致意、答謝（0.5分）； 服裝得體，自然大方。（0.5分）
5、演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。
七、評委
學校領導及語文組成員（七年級語文老師除外）
社區針對青少年可開展活動方案 篇3
一、活動主題：
我愛低碳，我愛科學
二、活動目的：
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的`環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。
三、活動時間：
20xx年11月
四、參加對象：
全校學生
五、活動內容：
1、“舊物改造”創意作品 ；
（1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。
（2）1到6年級以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月25日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。
（3）學校將最優秀的作品放在學校科技展覽室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。
2、悠悠球技術學習。
悠悠球是一個歷史悠久的運動項目，要把悠悠球玩出技術，玩出花樣，需要高超技術作支持。學校邀請了市青少年宮悠悠球專業教練對4——5年級學生代表進行培訓，抽選出15名悠悠球技術能手參加市級比賽。
3、“我愛低碳，我愛科學”簽名儀式。
（1）時間：11月30日
（2）地點：學校操場
（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。