設計足球活動方案（通用3篇）
設計足球活動方案 篇1
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學、初中、高中和大學四級足球聯賽，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
各級體育、教育行政部門和相關機構要從全局的高度通力合作，充分發揮各自的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
（一）成立全國青少年校園足球工作領導小組
為了加強校園足球工作的領導，國家體育總局與教育部聯合成立全國青少年校園足球工作領導小組：
領導小組組長：馮建中（國家體育總局副局長）
陳小婭（教育部副部長）
副組長：盛志國（國家體育總局群體司司長）
楊貴仁（教育部體衛藝司司長）
郭建軍（國家體育總局競體司副司長）
南勇（國家體育總局足球運動管理中心主任）
楊立國（教育部學生體育協會聯合秘書處秘書長）
領導小組下設辦公室：
辦公室主任：薛立（國家體育總局足球運動管理中心副主任）
辦公室副主任：黃金（國家體育總局群體司青少年體育處）
王龍龍（教育部體衛藝司）
劉宏（教育部學生體育協會聯合秘書處競賽部）
馮劍明（國家體育總局足球運動管理中心）
朱和元（國家體育總局足球運動管理中心）
陸煜（國家體育總局足球運動管理中心）
全國青少年校園足球工作領導小組辦公室設在中國足球協會。
地址：北京市崇文區夕照寺街東玖大廈A座701室
郵編：x061
電話：010—x91026傳真：010—x1027
聯系人：馮劍明陸煜
（二）各省、區、市體育、教育行政部門要成立相應的青少年校園足球工作領導小組，設立辦事機構，制定工作計劃，并于4月28日前報全國青少年校園足球工作領導小組辦公室。
四、職責分工
�。ㄒ唬└鞯伢w育部門負責競賽組織，專業技術訓練與指導。
�。ǘ└鞯胤浇逃块T負責師資培訓，利用體育課、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責組隊參加小學、初中、高中和大學四級足球聯賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責制定校園足球教學大綱和教材。體育部門要給予密切配合。
�。ㄈ┳闱蜻\動管理中心和教育部學生體育聯合秘書處負責全國青少年校園足球活動的組織、協調和落實。
五、校園足球四級聯賽組織方案
�。ㄒ唬┬W和初中：北京、上海、天津、重慶各選擇不少于60所小學和30所初中；13個中國足球協會市級會員協會城市（武漢、成都、沈陽、大連、長春、青島、深圳、西安、南京、延邊、廣州、廈門、昆明）和淄博市（足球發源地）各選擇不少于30
所小學和16所初中；22省和5個自治區（河北、山東、山西、河南、遼寧、湖北、吉林、湖南、黑龍江、廣東、江蘇、海南、浙江、四川、安徽、貴州、福建、云南、江西、陜西、甘肅、青海，新疆、寧夏、廣西、內蒙古、西藏）各推薦一個城市選擇不少于30所小學和16所初中；新疆生產建設兵團選擇30所小學和16所初中。
（二）高中和大學：在現有教育部學生體育協會聯合秘書處組織的全國高中聯賽和全國大學聯賽基礎上，補充完善。
六、小學和初中選擇開展學校的`基本條件
（一）優先考慮足球傳統學校；
（二）具備足球教學、訓練、比賽場地條件的學校；
（三）有多年開展學校足球活動基礎的學校。
七、對開展學校的要求
�。ㄒ唬┍仨氂芍鞴苄ｉL負責學校足球工作，并設立專門機構；
�。ǘ┍仨毻晟茖ｉT開展足球活動的場地條件；
（三）要求組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
�。ㄋ模⿲W校體育課應加大足球教學在教學內容中的比例，在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，保證全校不少于50%的學生參加足球活動。
（五）學校必須組織校內班級間和年級間比賽。
八、經費管理
�。ㄒ唬┙涃M來源
1、國家體育總局從體育彩票公益金中撥出專款；
2、各地原則上按不少于1：1的比例匹配相應的資金；
3、通過多渠道開發的市場資源；
4、企業和社會團體的資助。
�。ǘ┙涃M管理
1、建立獨立的賬目，確保�？顚Ｓ�。
2、嚴格執行財務管理制度和審計規定。
（三）經費用途
用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓、扶持基層單位場地建設、宣傳推廣、辦事機構工作運行、評估和獎勵等。
九、協作和鼓勵措施
�。ㄒ唬┓e極與有條件的企事業單位和社團協作，共同推動校園足球活動開展，豐富活動內容和組織形式。
�。ǘ┕膭钤谥付ㄩ_展學校數量的基礎上，酌情擴大規模。
（三）對非布局的城市開展校園足球活動成績突出的，同樣給予相應獎勵和表彰。
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1、凡參加校園足球活動教師培訓班的體育教師，經培訓考核合格后頒發培訓證書，并按相應學時計入教師繼續教育學時。
2、獲得亞足聯和中國足協頒發的A、B、C、D級足球教練員證書的教師，在評定職稱時可作為重要條件之一。
3、各級體育部門要將"全國青少年校園足球四級聯賽"納入體育競賽等級運動員評定計劃。
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為了鼓勵開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進行年度評估，建立獎勵辦法。采取掛牌、命名、表彰及物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的體育、教育部門和相關人員給予獎勵。
十、本實施方案配套文件由全國青少年校園足球活動辦公室適時下發。
設計足球活動方案 篇2
一、活動指導思想
本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。
二、活動目標
學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動要求
1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。
4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為 2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。
2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。
3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學情分析
1、活動對象：八年級學生
六、活動地點
足球場
七、教學方式
在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。
教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。 在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍.在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學
習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。 通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。
八、指導老師
周文濤
九、活動時間
每周四下午活動課。
設計足球活動方案 篇3
比賽目的：為了豐富同學的第二課堂生活，提高我系學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我系足球運動事業的發展，為明年的足球賽及以后的大運會足球賽打好足球基礎。
比賽時間：十一月份底
比賽地點：
仲裁委會員：體育系學生會主席團
裁 判 長：體育系足球老師
裁 判 組：體育系學生會實踐部足球組
后勤人員：學生會體育部和實踐部所有成員
準備工作：(1)賽前組織各班班長和體育委員討論足球賽各條規章制度;
(2)準備場地和各種器材(包括場地設備、器材和裁判用具)。
參賽經費：各隊所需一切費用自理。
比賽注意事項
一、時間規定
1、比賽時間全場90分鐘，上下半場各45分鐘，中場休息不超過15分鐘，比賽末補時，具體由記錄臺提示。
2、各隊隊長應在規定的比賽開始前15分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8:00開始比賽的，則雙方隊長應在7:45簽到并填寫登記表。
3、當比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如8:00開始比賽的，則任何一方8:10仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
二、裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊盡可能統一比賽服裝，如無統一服裝，應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。
3、各隊隊長需佩戴隊長袖標。
三、隊員人數
1、每隊場上隊員不多于11名，其中必須有1名守門員，如果任何一隊少于7人，則比賽不能開始。
替補：每場比賽最多可以使用5名替補隊員。隊員換下后，不可重新上場，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
2、因隊員罰下場或其他原因，(如遲到而人數不足7人等情況)將終止比賽，判對方3:0獲勝。
四、判罰細則
1、計勝方法
進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。
2、犯規和不正當行為
下列情況將被判罰犯規與不正當行為：
�、偬呋蚱髽I踢對方隊員 ②絆摔或企圖絆摔對方隊員
�、厶驅Ψ疥爢T ④沖撞對方隊員 ⑤打或企圖打對方隊員
�、尥茖Ψ疥爢T ⑦搶截對方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員 ⑧拉扯對方隊員 ⑨向對方隊員吐唾沫 10故意手球
以上10種情況要在犯規發生地點，由犯規隊的對方踢直接任意球，如在本方罰球區出現上述10種情況中的任何一種，應被判罰球點球。
以下犯規，判由對方踢間接任意球
�、賱幼骶哂形ｋU性 ②阻礙對方進攻 ③阻擋守門員從其手中發球
如果守門員在本方罰球區內出現下列情況中的任何一種，也判由對方踢間接任意球：
�、僭诎l出球之后未經其他隊員觸及，再次用手觸及;
�、谟檬钟|及同隊隊員故意踢給他的球;
�、塾檬钟|及同隊隊員直接擲入的界外球;
④拖延時間。
紀律處罰
警告：①犯有非體育道德行為;
�、谟谜Z言式行動對裁判員的規罰犯規后，隊員鼓倒掌，提_及故意將球踢向遠處等;
�、酃室庋诱`比賽開始;
�、艹掷m違反規則;
�、萘P任意球時守方隊員故意不退出距球9.15米以上;
⑥隊員在場上吸煙;
�、呦蛴^眾做怪相，打手勢及對話;
�、辔唇洸门袉T許可而擅自入場或重新入場，或違反其他換人規定;
�、釗瓮犼爢T肩跳起頂球的。
�、怅爢T故意伸展雙臂上下擺動，并移動位置阻擋對方前進(不論是
否發生身體接觸)。
罰令出場
�、賴乐胤敢�;
�、诜赣斜┝π袨�;
�、巯驅Ψ交蚱渌魏稳送峦倌�;
④用故意手球來破壞對方的進球或明顯的進球得分機會;
⑤使用無禮的、侮辱性的或辱罵性的語言;
�、拊谕粓霰荣愔惺艿降诙尉�。
3、界外球
球從地面或空中整體越出邊界時，即為球出界。擲界外球隊員，必須要面向場內，每只腳都應有一部分在邊線或邊線外，擲球隊員應用雙手將球從頭后經頭頂上擲入場內，擲界外球隊員在球未經其他隊員觸及或踢到之前，不得再次觸球，擲界外球不能直接得分。
4、任意球
�、僦苯尤我馇蚩梢灾苯由溟T得分;
②間接任意球只有當球進球門前觸及到另一名隊員才可得分;
�、厶咔蜿爢T在球踢出后，未經其他隊員觸及前，不得再次觸球。
5、點球
在本方罰球區內違反了可判為直接任意球的犯規條例，應由對方罰球點球。
球須放定在罰球點上，明確主罰隊員，防守方守門員應在兩門柱間球門線上，其他隊員均應在該罰球區外及比賽場地內，并至少距罰球點9.15米處的罰球點后面，執行罰球點球時，裁判員鳴哨恢復比賽前，主罰隊員有不正當行為(如做腳過球或明顯停頓的踢球假動作等)或攻方其他隊員過早進入罰球區或罰球弧罰中無效，應重罰，并警告犯規隊員。
6、越位
條件：①處于對方半場內;
②進攻對員較球和最后第二名防守隊員更接近球門線
時機：①干擾比賽;
�、诟蓴_對方隊員;
�、蹚脑轿晃恢毛@得利益。
如果隊員直接從下列情況下接到球，則不應判越位：
①球門球 ②擲界外球 ③角球
7、比賽賽制：雙淘汰制
以上規則及賽制，各位同學如有異議，請咨詢實踐部足球組。
主辦單位：體育系學生會
承辦單位：體育系學生會體育部
策劃單位：體育系學生會實踐部