初中生信息道德培養活動設計方案范文（通用3篇）

初中生信息道德培養活動設計方案范文 篇1

　　為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的__屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

　　二、活動目的

　　從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

　　三、活動原則

　　1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

　　2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

　　3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

　　4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

　　四、活動內容

　　根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

　　(一)組織開展學習活動：

　　學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：

　　1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

　　2.學習加強思想道德建設方面的'經典著作。如《弟子規》等。

　　3.學習古今中外道德典范人物故事。

　　4.學習道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。

　　5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

　　(二)組織開展系列道德實踐活動：

　　1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

　　組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

　　2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

　　提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

　　養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　3.開展“在學校尊敬師長”活動。

　　推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

　　組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

　　開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

　　4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

　　五、幾點要求

　　1.提高思想認識。

　　我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

　　2.強化組織領導。

　　我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。

　　3.營造濃厚氛圍。

　　我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

初中生信息道德培養活動設計方案范文 篇2

　　活動目標

　　1、了解故事內容，理解“擁抱、欺負”等詞語，會說“哼，才不理你呢!”等句子。

　　2、能仔細觀察，認真傾聽，生動表演。

　　3、知道知錯能改，體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

　　教學重點、難點

　　重點：體驗大熊的情感變化過程。

　　難點：體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

　　活動準備

　　1、課件《大熊的擁抱節》。

　　2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。

　　3、《愛我你就抱抱我》背景音樂。

　　活動過程

　　一、情景引入

　　1、小朋友，你們喜歡過節嗎?今天咱們一起過擁抱節好不好?

　　擁抱節就是和誰擁抱和誰就是好朋友。

　　(老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。)

　　2、師：小朋友們都迫不及待了吧?別急別急，還有一個小伙伴要來和我們一起過呢，看看是誰呢?

　　(PPT播放大熊嗚嗚哭的場景)

　　引出問題：這么讓人高興的節日大熊怎么了呢?

　　二、 欣賞理解故事

　　1、課件播放故事第一段畫面：

　　提問：

　　大熊在想什么?100是什么意思?

　　(哦，原來大熊想和一百個朋友擁抱。)

　　你過擁抱節，想和多少人擁抱?(幼兒自由表達)

　　過度：大熊早早的出門了，它想擁抱100個朋友的愿望會實現嗎?

　　2、播放故事第二段。

　　(1)提問：大熊早早出門了碰到了哪三個小動物呢?他們分別怎么說的?

　　(分別請小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐貍的語言，體會大熊的情感變化，突出詞語“欺負”，句子“哼，才不理你呢!”)

　　(2)幼兒佩戴頭飾進行情景表演.

　　(3)讓幼兒討論:大熊想和小動物擁抱，為什么大家不愿意和大熊擁抱?

　　(教師小結：原來擁抱是有理由的。)

　　過度：小動物是否會原諒大熊?

　　3、播放第三段。

　　(1)提問：

　　大熊在擁抱節的愿望實現了嗎?

　　小動物們是怎么對大熊說的?(小朋友一起模仿一下小動物的話。)

　　大熊會說什么呢?

　　大熊怎么又哭了呢?(說明傷心和高興時都會流淚。)

　　(2)大熊知錯能改了，小動物也都原諒了大熊，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

　　(3)情景模仿：老師演大熊，全班小朋友演小動物。然后老師和小朋友分組一一擁抱，體會大熊的情感變化。

　　三、情感遷移，反思行為。

　　在擁抱節這一天，因為大熊平時喜歡欺負小動物，所以就有許多小動物不愿意和它擁抱。你有沒有和朋友發生不愉快的事情呢?是怎么相互原諒的?

　　(幼兒反省討論。)

　　教師小結：每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事，但是做錯了事情及時改正，小朋友也會原諒我們的。

　　四、游戲結束，體驗擁抱的快樂。

　　小朋友，咱們趕快來過我們的擁抱節吧!你們想和多少個朋友擁抱呢?一會我們一起來數一數看誰擁抱的朋友最多。

　　(播放《愛我你就抱抱我》背景音樂，在小朋友離開座位玩抱一抱的游戲中結束活動。)

初中生信息道德培養活動設計方案范文 篇3

　　科學目標：

　　1、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　材料準備：

　　小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。

　　制作方法：

　　(1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒滿水。

　　(2)將棉線的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。

　　(3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季，放在室外自然冷凍)。

　　(4)凍好后，把冰花提出來即可。

　　實驗操作：

　　(1)把凍好的冰花掛在樹枝或者陽臺上，請幼兒一起欣賞。

　　(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩，摩擦產生的熱量會使冰融化，在地面上留下一條水痕。

　　指導建議：

　　●在制作和操作冰花的過程中，幫助幼兒體驗水遇冷凝結成冰、冰遇熱又化成水的過程。

　　●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時，要選擇不怕水的紙。

　　拓展與替代：

　　◆鼓勵幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花(球狀、三角狀等)。

　　◆和幼兒一起觀察冬季路面結的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進一步感受水遇冷結冰的現象。