法治趣味小游戲方案（精選6篇）

法治趣味小游戲方案 篇1

　　活動意義：

　　1、現(xiàn)行學校法制教育情況：學校法制教育與社會期望目標形成了落差。

　　2、法制教育是小公民道德教育的重要組成部分因此，素質(zhì)教育要求學生有健全的人格，那么從小沒有法制意識，就不具備健全的素質(zhì)。

　　活動時間：

　　班隊活動課

　　活動目的：

　　通過教育與宣傳活動，引導本班學生學習基本的.法律知識，遵紀守法，努力學習，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做懂法守法的小公民

　　活動口號：

　　遵守紀律，崇尚文明，做誠信守法小公民

　　活動內(nèi)容：

　　一、舉行“爭做守法小公民”集體宣誓和簽名活動（星期一）。

　　結(jié)合升旗儀式，組織學生參加“爭做守法小公民”集體宣誓，中隊選派一名學生代表領誓。誓詞是：“我宣誓：認真學習法律知識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，爭做遵紀守法的合格小公民”。宣誓結(jié)束后，組織學生在橫幅上簽名。

　　二、討論：遵紀守法，從我做起。

　　緊密結(jié)合學生思想生活實際，選擇發(fā)生在學生身邊的`典型案例，組織和引導學生進行深入討論，特別是針對目前發(fā)現(xiàn)的部分學生在網(wǎng)吧流連的現(xiàn)象進行討論，班主任在學生討論后進行總結(jié)，教育學生遠離網(wǎng)吧。除此之外，各位同學自查自糾自身存在的問題，最后，通過主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。各班自行組織時間開展。但必須在日前完成。

　　三、開展“爭做守法小公民”手抄報評比。

　　每位學生出一期以“爭做守法小公民”為主題的手抄報，班級進行評比。

　　要求：手抄報主題鮮明，內(nèi)容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。

　　四、開展多種形式的法制宣傳活動。

　　活動周期間，班級懸掛法制宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式進行法制宣傳，營造濃厚的法制教育氛圍。還可以選派小通訊員積極向?qū)W校德育處投稿，宣傳本班的法制教育活動。

法治趣味小游戲方案 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實科學發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節(jié)活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。

　　二、活動主題

　　我是法制小主人

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日----12月25日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、完善校外法制教育體系：

　　法制副校長：

　　法制輔導員：

　　2、各班上好法制教育課

　　3、中高年級安排一次模擬法庭活動

　　4、組織年級家長法制教育報告會

　　5、展示法制教育成果圖片

　　6、各班組織學生觀看法制專題片

　　7、年級間開展法律知識答題活動

　　8、各班開展“我是法制小主人”主題活動

　　9、給全校學生家長發(fā)一封有關法制宣傳的信

　　五、活動形式

　　各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現(xiàn)場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：

　　1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的'一次宣傳和教育。

　　2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。

　　3、每班上一節(jié)法制教育活動課。（低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。）

　　4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。

　　5、組織學生開展“我是法制小主人”活動。

　　6、組織中高年級學生進行有關知識競賽

法治趣味小游戲方案 篇3

　　一、活動思想

　　通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。

　　二、活動主題

　　本次宣傳教育活動以"弘揚憲法精神，建設法治中國"為主題，以開展"法律進學校"為主線。

　　三、活動重點

　　(一)大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度。

　　(二)積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的法律法規(guī)學習宣傳。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月27日——12月14日

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報。

　　2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。

　　3、利用升旗儀式國旗下的講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，進行一次全校師生參加的守法宣誓活動。

　　4、開展一次主題班會。各班級充分利用"12.4"法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次"學法尊法守法用法"的主題班會，對學生開展《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。

　　5、請法制副校長進行一次法律知識講座。

　　6、觀看法治宣傳教育影片。組織觀看法治教育影片，大力宣傳黨的光輝歷程及黨的理論、路線、方針、政策。

　　7、向?qū)W生家長發(fā)送一次法制宣傳短信(微信)。

　　8、大力開展學法活動，舉行法律基礎知識競賽。各班利用晨會、班會時間開展學法活動，學習內(nèi)容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。

　　六、活動要求

　　1、加強領導，周密組織

　　全校師生員工要高度重視"12.4"全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好法制宣傳活動。

　　2、圍繞主題，突出重點。

　　緊緊圍繞"弘揚憲法精神，建設法治中國"這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

　　3、做好動員，營造氛圍

　　要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造"法在身邊"良好氛圍。

　　4、突出主題，注重實效

　　緊緊圍繞學校"12.4"全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效

　　果，防止形式主義，不做表面文章。

　　5、創(chuàng)新內(nèi)容，形成總結(jié)

　　積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料。

法治趣味小游戲方案 篇4

　　一、活動主題：

　　“弘揚法治精神，促進和諧校園”。

　　二、時間安排：

　　20xx年12月

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、法制教育宣傳月啟動儀式

　　形式：升旗儀式國旗下講話

　　安排：由學校史政偉主任以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，宣布法制教育宣傳月開始。

　　2、邀請法制副校長作法制講座。

　　3、利用紅領巾廣播站向?qū)W生宣傳法制知識，營造法制教育氛圍。

　　4、各班出一期以法制教育為主題的黑板報。

　　5、各班開展一次以法制教育為主題的主題班會活動。

　　請各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，并針對本班的.實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查。

　　6、法制教育宣傳月總結(jié)儀式

　　形式：升旗儀式國旗下講話

　　安排：由德育處對本次法制宣傳活動月的各項活動進行總結(jié)。

法治趣味小游戲方案 篇5

　　活動內(nèi)容：

　　預防陌生人

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動預備

　　1、圖片1幅

　　2、課件

　　活動過程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

　　（一）這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

　　（二）觀看課件，發(fā)問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

　　（三）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習童謠《陌生人》

　　（一）告知幼兒老師有一首關于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

　　（二）教幼兒學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導幼兒討論：

　　陌生人為何會送禮物個小朋友？我們?yōu)楹尾灰�陌生人的東西？

　　引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的.的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

法治趣味小游戲方案 篇6

　　1、嘗試利用塑料瓶和輔助材料，通過剪切、粘貼等方法，制作各種交通工具。

　　2、體驗親子合作的快樂和創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準備

　　1、塑料瓶（飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干）、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。

　　2、剪刀、雙面膠、透明膠。

　　3、有關交通工具的圖片和示范作品。

　　活動過程

　　一、出示塑料瓶，引發(fā)創(chuàng)作興趣

　　教師出示塑料瓶，講解活動內(nèi)容，提出要求。

　　師：大家在哪里見過這些塑料瓶？

　　塑料瓶在我們的生活中隨處可見，這些塑料瓶我們還可以用它來做什么？

　　我們今天就把塑料瓶變廢為寶，每個家庭為一組，制作一個獨一無二的、有創(chuàng)意的交通工具。

　　二、欣賞感知，拓寬創(chuàng)作思維

　　1、播放飛機、汽車、輪船、火箭等各種交通工具的構(gòu)造，引導家長和幼兒一起觀察、思考。

　　師：你都認識那些交通工具？這種交通工具都有哪些部分組成？

　　2、播放各種示范作品的照片，發(fā)散創(chuàng)作思維。

　　師：這是什么交通工具？這個作品是由什么材料做成的？

　　三、親子創(chuàng)作，感受制作樂趣

　　1、家長和幼兒一組，共同協(xié)商、探索，明確自己的作品主題，并選擇需要的材料。

　　師：你們打算制作什么樣的交通工具？都想用哪些材料？

　　2、播放輕音樂，幼兒和家長共同制作。

　　3、教師巡回指導并提示：家長不要包辦代替，親子分工合作完成。用剪刀注意安全，保持桌面衛(wèi)生，垃圾及時入簍。

　　四、交流分享，體驗成功的自豪感

　　1、以家庭為小組交流分享。盡量請幼兒介紹作品名稱，以及制作經(jīng)驗。

　　提示：作品的名稱是什么？你們都用到了哪些材料？是怎樣合作完成的？

　　2、為每位家庭和作品拍照留念，享受親子制作成功的喜悅。

　　作品欣賞：進入我的閱覽室