小學(xué)生軍訓(xùn)方案（通用24篇）

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí),特制定北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校20xx-20__學(xué)年軍訓(xùn)及入學(xué)前教育方案。

　　二、目標(biāo)

　　1、小學(xué)目標(biāo)：通過(guò)入學(xué)教育，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生，初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

　　2、初中目標(biāo)：通過(guò)入學(xué)教育，使學(xué)生盡快的適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的身心由小學(xué)階段向中學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化;初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。

　　三、時(shí)間安排

　　1、8月26日～8月29日軍訓(xùn)及入學(xué)前教育

　　2、具體時(shí)間安排：

　　年級(jí) 時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn)

　　一～三年級(jí) 8：00～9：30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在升旗廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)進(jìn)行。

　　9：40～10：20 入學(xué)前教育

　　10：30～11：10 軍訓(xùn)

　　11：10 中午飯

　　13：00～14：30 入學(xué)前教育

　　14：50～17：00 軍訓(xùn)

　　17：10 放學(xué)

　　四～六年級(jí) 8：00～9：30 軍訓(xùn)

　　入學(xué)前教育在悟?qū)W講堂進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)進(jìn)行

　　9：40～10：20 入學(xué)前教育

　　10：30～11：40 軍訓(xùn)

　　11：40 中午飯

　　13：00～14：30 入學(xué)前教育

　　14：50～17：00 軍訓(xùn)

　　17：10 放學(xué)

　　初一、初二 8：00～9：30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。

　　9：40～10：20 入學(xué)前教育

　　10：30～12：10 軍訓(xùn)

　　12：10 中午飯

　　13：00～14：30 入學(xué)前教育

　　14：40～17：00 軍訓(xùn)

　　17：10 放學(xué)

　　四、人員安排及要求

　　1、各年級(jí)需要教官數(shù)量：

　　年級(jí) 教官數(shù)/位 年級(jí) 教官數(shù)/位

　　一年級(jí) 4 五年級(jí) 3

　　二年級(jí) 2 六年級(jí) 3

　　三年級(jí) 2 初一年級(jí) 2

　　四年級(jí) 2 初二年級(jí) 3

　　共需要21位教官

　　2、各年級(jí)體育教師跟住本年級(jí)配合教官進(jìn)行軍訓(xùn)，鄧威為總負(fù)責(zé)人。

　　3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。

　　4、各班語(yǔ)、數(shù)、外教師配合，分塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前教育。

　　5、醫(yī)療保障，校醫(yī)2人。

　　五、軍訓(xùn)及入學(xué)教育內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo)：

　　軍訓(xùn)內(nèi)容 目標(biāo)、要求

　　1)向左、右轉(zhuǎn) 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　2)齊步走 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　3)正步走 四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)

　　4)左、右轉(zhuǎn)彎 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　5)站軍姿 各年級(jí)均要練習(xí)

　　6)軍體拳 四年級(jí)以上學(xué)習(xí)

　　7)軍歌 各年級(jí)均要學(xué)習(xí)

　　2、入學(xué)前教育內(nèi)容：

　　入學(xué)前教育內(nèi)容 要求

　　1)熟悉校園環(huán)境

　　2)學(xué)校安全教育 學(xué)校安全常識(shí);交通安全常識(shí);食品衛(wèi)生安全常識(shí)及日常生活安全常識(shí)等

　　3)校訓(xùn)及闡釋 背誦

　　4)我校學(xué)風(fēng) 背誦

　　5)學(xué)校歷史、榮譽(yù)、傳統(tǒng) 熱愛(ài)學(xué)校

　　6)《中、小學(xué)生守則》 初中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》;小學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。熟記

　　7)校規(guī)、校紀(jì)及十項(xiàng)評(píng)比

　　8)文明禮儀要求 進(jìn)入校門見(jiàn)到教師、家長(zhǎng)要問(wèn)好;隨手撿拾垃圾等。

　　9)國(guó)歌、隊(duì)歌、團(tuán)歌 各年級(jí)都要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌;初一、初二年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)唱團(tuán)歌。

　　六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程

　　1、26日7：50一～八年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合，8：00開(kāi)訓(xùn)儀式。(主持：肖菊)

　　1)出國(guó)旗。

　　2)唱國(guó)歌。

　　3)劉校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。

　　4)教官代表講話。

　　5)學(xué)員代表講話。

　　6)軍訓(xùn)開(kāi)始。

　　2、29日13：30軍訓(xùn)匯報(bào)演出(主持： )

　　1)學(xué)生做軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2)班主任做班級(jí)總結(jié)

　　3)教官做軍訓(xùn)總結(jié)

　　4)各方陣表演

　　5)表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員

　　6)劉校長(zhǎng)講話

　　7)軍訓(xùn)結(jié)束

　　七、費(fèi)用預(yù)算

　　1、錦旗一面 500元

　　2、教官午飯 700元

　　3、教師補(bǔ)助 50元/天/人×4天×6人=1200元

　　4、軍訓(xùn)費(fèi)用 XX元

　　5、綠豆湯 50元

　　6、紙杯 50元

　　7、醫(yī)療藥品 100元

　　8、優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)員表彰證書(shū)及獎(jiǎng)品 200元

　　總計(jì)：3800

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，推進(jìn)我校國(guó)防特色教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體主義、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞精神，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)，提高獨(dú)立生活的能力。

　　學(xué)校決定請(qǐng)駐軍戰(zhàn)士為教官，組織四、五年級(jí)學(xué)生通過(guò)我校“少年軍校”軍訓(xùn)這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，以集豐富的趣味性、知識(shí)性和思想行為一體的形勢(shì)教育，按照“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的“五自”要求，大力加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)防教育。

　　在少年軍校的軍訓(xùn)活動(dòng)中，要求學(xué)員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，通過(guò)明理、訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，教會(huì)學(xué)生不怕吃苦、敢于吃苦、樂(lè)于吃苦，艱苦樸素、苦中找樂(lè)的精神，使這些家庭里的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”、“小公主”們強(qiáng)健起來(lái)、勇?lián)��?zé)任，使他們成為合格的人才。

　　二、軍訓(xùn)對(duì)象：

　　四年級(jí)、五年級(jí)全體同學(xué)

　　三、訓(xùn)練時(shí)間：

　　20xx年7月16日—20xx年7月20日

　　每天上午8：00—11：30 下午15：00—18：30

　　四、訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　五、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：、

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　學(xué)期結(jié)束，每班評(píng)選出15%名優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行表彰。

　　七、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、負(fù)責(zé)人：、

　　2、準(zhǔn)備工作：各班班主任事先了解學(xué)生病史，由家長(zhǎng)確定不宜參加軍訓(xùn)的`學(xué)生。不參加軍訓(xùn)人員上報(bào)沈波。

　　3、在軍訓(xùn)中學(xué)生一旦發(fā)生意外要及時(shí)處置，必要時(shí)尋找醫(yī)院救助。

　　八、訓(xùn)練要求：

　　1、軍訓(xùn)人員在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求，確保安全，確保訓(xùn)練質(zhì)量

　　2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛(ài)，自強(qiáng)自律，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，循序漸進(jìn)，科學(xué)組織訓(xùn)練。

　　3、參訓(xùn)學(xué)員要自覺(jué)樹(shù)立不怕苦，不怕累的思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，做到不偷懶，不逞強(qiáng)，不違紀(jì)，不掉隊(duì)。

　　4、參訓(xùn)學(xué)員在軍訓(xùn)期間，要自覺(jué)樹(shù)立防范意識(shí)，一旦發(fā)生輕度中暑或輕度不適，要及時(shí)上報(bào)教官，教官和值班教師要做相應(yīng)處理。非特殊情況，參加學(xué)員一律不得請(qǐng)假，不得遲到、早退，生病需向班主任請(qǐng)假。

　　5、加強(qiáng)宣傳力度，大力宣揚(yáng)軍訓(xùn)中的好人好事，先進(jìn)典型，在訓(xùn)練中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，使學(xué)員始終保持高昂的斗志，確保軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

　　6、學(xué)生在軍訓(xùn)其間，班主任要布置學(xué)生寫軍訓(xùn)日記，軍訓(xùn)有感。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)每生各交一篇“軍訓(xùn)日記”、“軍訓(xùn)有感”到班主任處。

　　九、主要施訓(xùn)課目

　　（一）立正（軍姿）

　　（二）跨立

　　（三）稍息

　　（四）停止間轉(zhuǎn)法

　　（五）齊步行進(jìn)及立定

　　（六）正步行進(jìn)及立定

　　（七）踏步

　　（八）表演項(xiàng)目（紅旗操）

　　1、對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的指示精神，服從全局利益，反對(duì)本位主義。

　　2、切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、集思廣益的原則。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng)，眾人參與，反對(duì)主觀臆斷。

　　4、突出重點(diǎn)的原則。分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。

　　5、防患未然的原則。寫明相關(guān)保護(hù)或者防備的措施。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí),特制定我校年度軍訓(xùn)方案。

　　二、目標(biāo)

　　1、一至三年級(jí)段目標(biāo)：通過(guò)軍訓(xùn)，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的新生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生，初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

　　2、四至六年級(jí)段目標(biāo)：通過(guò)軍訓(xùn)教育，使學(xué)生盡快的'適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的身心由低年級(jí)段向高年級(jí)段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化;培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、生活自理能力、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。

　　三、時(shí)間安排

　　1、9月29日至30日軍訓(xùn)

　　2、9月29日具體時(shí)間安排：年級(jí)時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)一～六年級(jí)8：30～9：00軍訓(xùn)軍訓(xùn)開(kāi)班儀式在升旗廣場(chǎng)、田徑場(chǎng)進(jìn)行。9：00～11：40軍訓(xùn)11：50中午飯14：00～14：30集合準(zhǔn)備14：30～17：00軍訓(xùn)17：20放學(xué)1、9月29日日軍訓(xùn)20xx.9.30具體時(shí)間安排：年級(jí)時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)8：30～11：40軍訓(xùn)11：50中午飯13：00～14：00成果匯報(bào)和總結(jié)14:30放學(xué)

　　四、人員安排及要求

　　1、各年級(jí)需要教官數(shù)量：一年級(jí)4人、二年級(jí)4人、三年級(jí)4人、四年級(jí)4人、五年級(jí)5人、六年級(jí)7人共需要28位教官

　　2、各年級(jí)體育教師跟住本年級(jí)配合教官進(jìn)行軍訓(xùn)，陳鐵軍為總負(fù)責(zé)人。

　　3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。

　　4、各班語(yǔ)、數(shù)、外等教師配合教官共同管理學(xué)生。

　　5、醫(yī)療保障，校醫(yī)1人。

　　五、軍訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo)、要求：

　　1)向左、右轉(zhuǎn)各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　2)齊步走各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　3)正步走四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)

　　4)左、右轉(zhuǎn)彎四年級(jí)以上均要學(xué)會(huì)

　　5)站軍姿各年級(jí)均要練習(xí)

　　6)軍體拳四年級(jí)以上學(xué)習(xí)

　　六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程

　　1、29日8：00一～六年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合，8：00開(kāi)訓(xùn)儀式。(主持：雷瑤)

　　1)升旗儀式。

　　2)何校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。

　　3)教官代表講話。

　　4)學(xué)員代表講話。

　　5)軍訓(xùn)開(kāi)始。

　　2、30日13：00軍訓(xùn)匯報(bào)演出(主持：雷瑤)1)學(xué)生做軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

　　2)班主任做班級(jí)總結(jié)

　　3)教官做軍訓(xùn)總結(jié)

　　4)各方陣表演

　　5)表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員

　　6)何校長(zhǎng)講話

　　7)軍訓(xùn)結(jié)束

　　七、費(fèi)用預(yù)算總計(jì)：

　　元

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí)，特制定我校年度軍訓(xùn)工作計(jì)劃。

　　二、目標(biāo)

　　1、一至三年級(jí)段目標(biāo)：

　　通過(guò)軍訓(xùn)，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的新生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生，初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

　　2、四至六年級(jí)段目標(biāo)：

　　通過(guò)軍訓(xùn)教育，使學(xué)生盡快的'適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的身心由低年級(jí)段向高年級(jí)段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化；培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、生活自理能力、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。

　　三、時(shí)間安排

　　1、x月x日至x日軍訓(xùn)

　　2、9月29日具體時(shí)間安排：

　　8：30～9：00 軍訓(xùn) 軍訓(xùn)開(kāi)班儀式在升旗廣場(chǎng)、田徑場(chǎng)進(jìn)行。

　　9：00～11：40軍訓(xùn)。

　　11：50 中午飯。

　　14：00～14：30 集合準(zhǔn)備。

　　14：30～17：00 軍訓(xùn)。

　　17：20 放學(xué)。

　　四、人員安排及要求

　　1、各年級(jí)需要教官數(shù)量：

　　一年級(jí)x人、二年級(jí)x人、三年級(jí)x人、四年級(jí)x人、五年級(jí) x人、六年級(jí) x人 共需要位教官。

　　2、各年級(jí)體育教師跟住本年級(jí)配合教官進(jìn)行軍訓(xùn)，為總負(fù)責(zé)人。

　　3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。

　　4、各班語(yǔ)、數(shù)、外等教師配合教官共同管理學(xué)生。

　　5、醫(yī)療保障，校醫(yī)1人。

　　五、軍訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo)、要求：

　　1）向左、右轉(zhuǎn) 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　2）齊步走 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

　　3）正步走 四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)

　　4）左、右轉(zhuǎn)彎 四年級(jí)以上均要學(xué)會(huì)

　　5）站軍姿 各年級(jí)均要練習(xí)

　　6）軍體拳 四年級(jí)以上學(xué)習(xí)

　　六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程

　　1、29日8：00一～六年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合，8：00開(kāi)訓(xùn)儀式。（主持： ）

　　1）升旗儀式。

　　2）何校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。

　　3）教官代表講話。

　　4）學(xué)員代表講話。

　　5）軍訓(xùn)開(kāi)始。

　　2、30日13：00軍訓(xùn)匯報(bào)演出（主持：）

　　1）學(xué)生做軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

　　2）班主任做班級(jí)總結(jié)

　　3）教官做軍訓(xùn)總結(jié)

　　4）各方陣表演

　　5）表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員

　　6）校長(zhǎng)講話

　　7）軍訓(xùn)結(jié)束

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇5

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。能夠說(shuō)，如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

　　設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的潛力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)潛力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的潛力。

　　3、每個(gè)人都就應(yīng)以用心、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、課件(名言、圖片、音樂(lè)等)。

　　2、心理小測(cè)試題。心理專家的牌子夾

　　3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品

　　4、相應(yīng)材料（4＊55）

　　5、小花50朵，大花1朵

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）快樂(lè)篇（學(xué)生繪畫，背景音樂(lè)一）

　　導(dǎo)入，揭題。

　　1、師：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

　　學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的.一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）

　　師:這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花，讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。

　　2、（點(diǎn)擊課件，快樂(lè)篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花(要有花開(kāi)過(guò)程的動(dòng)感美)

　　師（手指畫面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點(diǎn)擊課件，回到到主界面）

　　師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”，那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢

　　3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）

　　師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說(shuō)，……（教師手指課題）

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子明白小花就是我自己，我是美麗的。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，學(xué)生構(gòu)成自己欣賞和期盼意識(shí)。】

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇6

　　勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)期六年級(jí)共8人，學(xué)生整體素養(yǎng)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。

　　二、掌握基本知識(shí)情況，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。

　　三、熟悉教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)課時(shí)安排本冊(cè)勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分；

　　①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；

　　②手工制作；

　　③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注重適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性科學(xué)性實(shí)踐性和趣味性。

　　四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節(jié)正課。

　　五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動(dòng)教學(xué)大綱]的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況。

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)新了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動(dòng)教學(xué)大綱]，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)新一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。

　　3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。

　　①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日義務(wù)勞動(dòng)）

　　②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度

　　③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。

　　4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采納靈便的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。

　　5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。

　　總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，以求假期作業(yè)達(dá)到學(xué)科協(xié)調(diào)適量、形式新穎開(kāi)放、突出實(shí)踐能力、課外發(fā)展特長(zhǎng)的目的。要求各學(xué)科遵循各科教學(xué)特點(diǎn)，為學(xué)生科學(xué)設(shè)置作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)科作業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)具體如下：

　　二、具體內(nèi)容：

　　味道之一：書(shū)香味

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在享受快樂(lè)暑假的同時(shí)，別忘了每天看書(shū)哦！堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時(shí)，閱讀《魯濱遜漂流記》 《西頓野生動(dòng)物故事集》 《童年河》 《論語(yǔ)》這4本書(shū)，寫4篇讀后感，內(nèi)容要豐富，設(shè)計(jì)美觀大方，用A4紙完成。所有同學(xué)有條件的話和你喜愛(ài)的書(shū)一起合個(gè)影吧！

　　味道之二：健康味

　　俗話說(shuō)“夏練三伏”，暑假是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。老師要求大家首先要按時(shí)作息，不睡懶覺(jué)，不熬夜，那第一個(gè)“健康味”就是用A4紙制作一張作息時(shí)間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺(jué)都具體安排好。第二個(gè)“健康味”是每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘，可以跑步、跳繩、踢毽子、拍球、輪滑等。趕快讓家長(zhǎng)拍攝下你的矯健身姿吧，在A4紙上至少粘貼2張照片哦！希望開(kāi)學(xué)時(shí)再見(jiàn)到大家的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都能長(zhǎng)得高點(diǎn)兒，壯點(diǎn)兒，千萬(wàn)別貪吃貪睡變成小胖墩哦！

　　味道之三：親情味

　　“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給媽媽洗腳、給爺爺捶背、幫父母做家務(wù)、和父母一起洗洗衣服等，如果有條件，拿出相機(jī)，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠(yuǎn)流淌。將至少2張照片貼在A4紙上，開(kāi)學(xué)時(shí)和同學(xué)們交流一下，也讓老師感受你家大餐里厚厚的親情味！

　　味道之四：安全味

　　在和家長(zhǎng)一起融入自然、親近自然的同時(shí)，要了解安全法律法規(guī)，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的暑假。學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，以“安全在我身邊”為題摘錄一些預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識(shí)，記錄在A4紙上。

　　同學(xué)們，我們積累了這么多照片和素材，讓我們精心粘貼在A4紙上，制作成美麗的一本畫冊(cè)，這不僅是一份家庭美餐，更是你成長(zhǎng)路上的一串腳印！請(qǐng)積極開(kāi)動(dòng)你聰明的大腦，積極揮動(dòng)你勤勞的雙手，和父母一起，共同感受這“多汁多味”的暑假生活吧！

　　友情提醒：記得要及時(shí)認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》中相關(guān)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)喲。暑假愉快！新年快樂(lè)！

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇8

　　一、活動(dòng)主題：精神好，氣色好，成就最美睡顏

　　二、活動(dòng)背景：20xx年，國(guó)際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)主辦的全球睡眠和健康計(jì)劃發(fā)起了一項(xiàng)全球性的活動(dòng)，將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。此項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)在于引起人們對(duì)睡眠重要性和睡眠質(zhì)量的關(guān)注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春第一天，是因?yàn)榧竟?jié)變換的周期性和睡眠的晝夜交替規(guī)律都與我們的日常生活息息相關(guān)。

　　20xx年中國(guó)睡眠研究會(huì)把“世界睡眠日”正式引入中國(guó)。據(jù)報(bào)導(dǎo)，在重重壓力下，25%的人每天睡眠不足7小時(shí)，66%的人睡覺(jué)時(shí)會(huì)經(jīng)常作夢(mèng)。參與調(diào)查者有51%是年齡在20歲到30歲的年輕人。

　　報(bào)導(dǎo)說(shuō)，睡眠不足和其他睡眠障礙對(duì)于身體的危害在各地早已不是新聞。城市失眠人口增多、白領(lǐng)計(jì)算機(jī)工程精英猝死、疲勞駕駛引發(fā)車禍等事件，證明睡眠健康已成為不容忽視的公眾問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)目的：講解睡眠與精神的重要關(guān)系，讓人們意識(shí)到好的精神有助于好睡眠。

　　四、面向?qū)ο螅耗暇┤士滇t(yī)院周圍居民

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：南京仁康醫(yī)院一樓前廣場(chǎng)

　　七、執(zhí)行部門：南京仁康神經(jīng)內(nèi)科研究院

　　八、活動(dòng)流程

　　前期

　　1、3月21日之前，制作好展板，收集最美睡顏的圖片，貼在展板上

　　2、3月20日之前，擬定宣傳單，并打印出來(lái)(500張)，在3月20日之前發(fā)放到附近居民手中

　　3、3月21日前，制作主題為“精神好，氣色好，成就最美睡顏”的條幅

　　4、聯(lián)系好相關(guān)媒體進(jìn)行采訪報(bào)道

　　中期

　　1、九點(diǎn)前，將帳篷(四個(gè))、桌子(五張)、展板(二塊)、椅子(五張)及其它相關(guān)物品送至仁康醫(yī)院廣場(chǎng)，并進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置

　　2、十一點(diǎn)三十分活動(dòng)正式開(kāi)始，由兩人向居民講解展板照片背后的故事，由十人組成宣傳隊(duì)在周圍向居民發(fā)放宣傳單，并進(jìn)行宣傳

　　3、趣味答題活動(dòng)：將寫著有關(guān)睡眠問(wèn)題的小紙條放在一個(gè)箱子內(nèi)，讓居民來(lái)抽取，并回答上面的問(wèn)題，回答正確者可獲得相應(yīng)紀(jì)念小禮品

　　4、吹乒乓球小游戲：將桌子上擺20個(gè)紙杯，連在一起，并盛滿水，準(zhǔn)備3組。將第一個(gè)杯子里放上一個(gè)乒乓球，三個(gè)人進(jìn)行比賽，將乒乓球吹到最后一個(gè)杯子，速度最快者可獲得由中心提供的紀(jì)念小禮品

　　5、“精神好，氣色好，成就最美睡顏”簽名活動(dòng)：由兩名南京仁康神經(jīng)內(nèi)科研究院成員向居民宣傳精神康健與睡眠的關(guān)系，了解睡眠日的意義，并邀請(qǐng)居民在條幅上簽字留念，讓居民加深對(duì)世界睡眠日的了解，并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，提升此次活動(dòng)的意義

　　6、13點(diǎn)30分集合，進(jìn)行合影留念，活動(dòng)結(jié)束

　　后期：

　　1、整理相關(guān)資料，做好活動(dòng)總結(jié)

　　2、清潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇9

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng)，對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié)。

　　小學(xué)生園的生活相對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是很輕松和愉快的，壓力不是很大，而小學(xué)的生活和小學(xué)生園的生活存在著很大的區(qū)別，從作息時(shí)間和作業(yè)量上小學(xué)生可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見(jiàn)的情緒”，讓小學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的`方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

　　2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

　　3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、六個(gè)情緒臉譜興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱。

　　2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

　　3、每個(gè)小學(xué)生一個(gè)情緒溫度計(jì)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小學(xué)生聽(tīng)兩段音樂(lè)高興和悲傷的。

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣?

　　聽(tīng)曲子“趕花會(huì)”。

　　提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?高興、快樂(lè)

　　再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

　　聽(tīng)曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。

　　提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?傷心、難過(guò)。

　　教師小結(jié)：“傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。”

　　小學(xué)生學(xué)完后，個(gè)別提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……

　　二、游戲：玩色子。

　　1、請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

　　2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　　三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

　　1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡?

　　2、如果你生氣、害怕、難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

　　3、教師小結(jié)。

　　每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候，要想想快樂(lè)的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺埽�讓自己保持一個(gè)好心情。我們小朋友快要離開(kāi)小學(xué)生園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難，發(fā)生許多不開(kāi)心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大2班的小朋友能夠天天高高興、快快樂(lè)樂(lè)。

　　四、游戲：玩情緒溫度計(jì)。

　　師：小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?體溫計(jì)

　　我們又怎樣知道今天天氣多少度呢，用什么來(lái)測(cè)量?

　　今天老師也給小朋友帶來(lái)了情緒溫度計(jì)，請(qǐng)小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒，在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒，你就說(shuō)一說(shuō)你在什么時(shí)候是這種情緒。

　　小朋友自己玩，教師個(gè)別詢問(wèn)。

　　玩后提問(wèn)：你最喜歡什么情緒?

　　五、舞蹈：娃哈哈。

　　活動(dòng)延伸：繪畫活動(dòng)《有趣的表情》。

　　啟發(fā)小學(xué)生畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜歡的表情，鼓勵(lì)小學(xué)生邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇10

　　為做好疫情防控管理期間師生的心理健康教育工作，保障全院師生的生命安全和身心健康，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生，幫助師生提高心理調(diào)適能力，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的校園氛圍，按照學(xué)院整體防控工作的要求，制定心理健康教育工作方案：

　　一、成立組織，認(rèn)清責(zé)任。

　　各二級(jí)學(xué)院（部）統(tǒng)籌成立心理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)師生開(kāi)展心理防護(hù)與干預(yù)工作。按照“學(xué)院—二級(jí)學(xué)院（部）—班級(jí)—宿舍”四級(jí)心理危機(jī)預(yù)警體系，明確責(zé)任，開(kāi)展工作。認(rèn)真執(zhí)行《班級(jí)晴雨表》周報(bào)制度，由心理委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生，每周匯總并上報(bào)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，二級(jí)學(xué)院（部）要及時(shí)研判，并為學(xué)生提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。

　　二、多種形式，提供援助。

　　開(kāi)展教職工和學(xué)生的心理援助和疏導(dǎo)。學(xué)院心理健康教育中心采用線上的方式為師生提供常態(tài)化的心理咨詢服務(wù)，開(kāi)通電話預(yù)約、微信預(yù)約服務(wù)，積極開(kāi)展線上和線下團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各二級(jí)學(xué)院（部）在有條件的情況下，針對(duì)不同群體分層次組織開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，提高心理輔導(dǎo)的覆蓋面，最大程度的幫助學(xué)生解決防疫期間遇到的心理困擾。

　　三、精準(zhǔn)幫扶，抓住關(guān)鍵。

　　各二級(jí)學(xué)院（部）要密切關(guān)注特殊群體（有發(fā)熱咳嗽癥狀的、被隔離的）、高危學(xué)生群體（20xx年xx月xx日至今的“心理高危學(xué)生”），及時(shí)掌握心理動(dòng)態(tài)，排查情況，分類管理。與他們保持密切聯(lián)系，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)或電話一對(duì)一溝通交流，定期了解學(xué)生健康狀況，鼓勵(lì)他們調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)定信心，幫助學(xué)生緩解緊張情緒。

　　四、家校聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。

　　各二級(jí)學(xué)院（部）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種途徑，如電話、電子郵件、QQ、微信等，保證與家長(zhǎng)間的溝通渠道暢通；在學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人明確認(rèn)識(shí)到學(xué)生的危機(jī)及可能出現(xiàn)的后果，建議家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人尋求專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的檢查、評(píng)估和治療，依法依規(guī)與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人協(xié)商危機(jī)學(xué)生的休復(fù)學(xué)、陪讀陪護(hù)等事宜，形成工作合力，共同幫助他們度過(guò)心理難關(guān)。

　　五、重在預(yù)防，及時(shí)干預(yù)。

　　充分利用學(xué)院心理危機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系識(shí)別學(xué)生的心理危機(jī)，同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)課堂考勤、夜間查寢、參加實(shí)踐活動(dòng)情況評(píng)估以及同學(xué)之間觀察等途徑，及時(shí)識(shí)別心理危機(jī)學(xué)生個(gè)體；暢通危機(jī)干預(yù)渠道，依托四級(jí)工作體系，開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作。對(duì)出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療，對(duì)于因心理疾病休學(xué)返校的學(xué)生，按照規(guī)定出具專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的診斷后，辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。

　　六、做好教學(xué)，知識(shí)普及。

　　組織開(kāi)展好大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作，發(fā)揮課堂普及心理知識(shí)的主渠道作用，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。教學(xué)中要設(shè)計(jì)加入疫情防控知識(shí)、心理調(diào)適方法和生命教育等內(nèi)容，保證教學(xué)的互動(dòng)性、參與性、操作性與實(shí)效性，保證教學(xué)質(zhì)量，全面普及心理健康知識(shí)，教會(huì)學(xué)生基本的心理調(diào)適技能。

　　七、宣傳活動(dòng)，拓展創(chuàng)新。

　　大力開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，不斷豐富宣傳途徑，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展線上、線下相結(jié)合的主題活動(dòng)，利用校園網(wǎng)、中心網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)通等新媒體平臺(tái)，不斷增強(qiáng)心理健康教育的吸引力和感染力，傳播自尊自信、樂(lè)觀向上的文明理念和健康意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，提高心理保健能力，營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境。

　　八、心理援助，延時(shí)服務(wù)。

　　為方便師學(xué)生求助，學(xué)院心理健康教育中心在疫情防控封閉期間，開(kāi)通心理疏導(dǎo)線：，并增加休息時(shí)間心理疏導(dǎo)：每天中午13：00—14：00，晚上19：00—20：30。同時(shí)，開(kāi)放心理宣泄室，方便學(xué)生進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和宣泄。不同校區(qū)的師生可以通過(guò)專題網(wǎng)站進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，了解心理健康狀況，可通過(guò)“質(zhì)院心理”微信公眾號(hào)、電話等進(jìn)行預(yù)約網(wǎng)絡(luò)咨詢。通過(guò)心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù)，緩解師生的不良情緒，引導(dǎo)他們積極面對(duì)生活，盡快恢復(fù)心理平衡。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇11

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

　　教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

　　（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。

　　各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。

　　（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

　　各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

　　（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)校“書(shū)生課程”的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促書(shū)生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理，使書(shū)生課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織各級(jí)部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的.主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

　　學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。

　　1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；

　　2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買圖書(shū)的；

　　3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

　　四、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。

　　學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。

　　形成工作合力，保證工作效果。

　　3、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。

　　全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。

　　情感目標(biāo)：建立良好的自我形象，對(duì)自己充滿自信心。行為目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，塑造一個(gè)良好的自我。活動(dòng)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，接納自我。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、小品小明拿著剛發(fā)下來(lái)的考試卷子，背者書(shū)包垂頭喪氣地說(shuō)：“又是不及格！”這時(shí)小強(qiáng)從后面追上來(lái)，沖他一笑：“聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你這個(gè)體育健將可要多報(bào)幾項(xiàng)啊！”小明卻無(wú)精打采地說(shuō)：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)！”

　　2、思考引發(fā)動(dòng)機(jī)，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

　　（1）你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？

　　（2）你想對(duì)小明說(shuō)些什么？

　　（3）通過(guò)這個(gè)小品你能明白什么？

　　3、師：偶爾一兩次考試不理想并不能說(shuō)明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己。

　　二、活動(dòng)主體

　　1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容：兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子，問(wèn)：“這是什么？”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭，問(wèn)：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時(shí)，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。

　　（1）、思考：剛才的小品對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　（2）、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見(jiàn)，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會(huì)很快找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　2、同學(xué)眼中的我

　　（1）學(xué)生自由找朋友，請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他眼中的我有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。（自由活動(dòng)）

　　（2）請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完之后的感受。

　　3、老師眼中的我

　　（1）看看評(píng)價(jià)手冊(cè)老師對(duì)你的評(píng)價(jià)

　　（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)感受

　　（3）師：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事，由此引發(fā)思考。自由宣泄，給學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)從他人那里獲取信息，使學(xué)生掌握正確認(rèn)能正確地認(rèn)識(shí)自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些缺點(diǎn)呢？

　　（4）學(xué)生想出各種方法解決。

　　（5）師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅(jiān)持改正，樹(shù)立信心，什么都不會(huì)難倒我們。

　　三、課后延伸

　　讓父母說(shuō)說(shuō)眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說(shuō)的想一想以后怎么做

　　放音樂(lè)結(jié)束。《相信自己》

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　正確認(rèn)識(shí)自己

　　全面改正缺點(diǎn)樹(shù)立信心

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定行動(dòng)方案

　　教學(xué)方式：

　　專題教育

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生善于行動(dòng)起來(lái)

　　教學(xué)手段：

　　圖片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話交流

　　只是站在那眺望大海，你永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)彼岸。僅僅站在那仰望山巔，你永遠(yuǎn)無(wú)法攀上高峰。別在徘徊觀望中懊惱后悔，別在時(shí)間的岸邊看他流逝。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)。讓我們時(shí)刻提醒自己，心動(dòng)趕緊行動(dòng)。只有辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花朵。

　　二、觀察體驗(yàn)，觀察島

　　出示圖片：

　　這幅漫畫告訴我們什么?說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營(yíng)

　　1、勿再徘徊

　　在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行一次“心理課堂小天使”的招募，報(bào)名時(shí)間只有五分鐘，看有多少同學(xué)報(bào)名。

　　招募

　　職務(wù)：心理課堂小天使

　　條件：懂得心理學(xué)小知識(shí)的同學(xué)

　　報(bào)名地點(diǎn)：講臺(tái)前

　　有神秘大禮包哦!

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。

　　2.大膽表述自己產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、畫筆、紙、視頻展示臺(tái)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)觀看課件，回答問(wèn)題

　　1.播放課件。

　　2.師：你看到畫面上有誰(shuí)?它怎么了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

　　學(xué)生：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。

　　師：你去看病的時(shí)候，心情是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?玩偶們?cè)诘却�看病的時(shí)候的心情又是怎樣的呢?(小學(xué)生討論，并說(shuō)一說(shuō))

　　(二)仔細(xì)觀察，描述不同表情

　　師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。

　　操作課件，并用“門開(kāi)了，進(jìn)去一個(gè)，出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)小學(xué)生觀察、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化。

　　師學(xué)生共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，一起觀看、比較。)

　　著重觀察最后的小木偶的`表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么?還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，為什么?還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣?為什么要摸鼻子?

　　(三)操作、介紹

　　問(wèn)：你有過(guò)這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫的方式把這些事情畫下來(lái)嗎?

　　請(qǐng)小學(xué)生介紹(利用展示臺(tái))介紹完后再請(qǐng)所有小學(xué)生一起貼一貼。

　　師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自己緊張的事情，但一直這樣緊張，你覺(jué)得好嗎?為什么?緊張了對(duì)自己的身體有什么壞處呢?

　　學(xué)生：

　　1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。

　　2.緊張了會(huì)心情糟糕。

　　3.緊張了會(huì)抑郁。

　　4.緊張了會(huì)越來(lái)越害怕。

　　(四)結(jié)束活動(dòng)

　　問(wèn)：有什么好方法，能讓自己變得不緊張?

　　師學(xué)生共同大聲說(shuō)：我不怕，我一定會(huì)勇敢的。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇15

　　在這個(gè)暑假里，媽媽特意觀察了你的行動(dòng)。你愛(ài)幫助人，這一點(diǎn)是我驕傲。可是，我又看見(jiàn)你旁邊的一輛自行車倒了，可你裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然走掉了。媽媽希望你這一點(diǎn)能改正，要不然你就是個(gè)十全十美的人啦!加油，小寶貝，這一暑假做得好的。

　　孩子懂事多了，知道心疼人了;做事認(rèn)真多了;孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度;通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易;孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門;希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒;自覺(jué)性有所增強(qiáng);希望學(xué)校每天布置一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使孩子從老師要我做變?yōu)槲乙�替爸爸媽媽做和我為自己做�?/p>

　　你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的謝謝你!雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)!開(kāi)學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂(lè)!

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇16

　　為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx修訂）》精神，切實(shí)關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對(duì)性地開(kāi)展女生青春期心理指導(dǎo)，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)觀念，經(jīng)研究，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康珍愛(ài)美好青春

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月2日至4月29日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專題講座等。

　　2各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專刊、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認(rèn)真做好“問(wèn)題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。各畢業(yè)年級(jí)要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。

　　3各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。

　　4各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會(huì)正確和異性交往的方法，樹(shù)立自尊自愛(ài)觀念，特別是增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，珍惜美好的青春時(shí)光。

　　四、活動(dòng)要求

　　⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確保活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

　　⒉突出重點(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。

　　⒊認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康和關(guān)愛(ài)女生青春期教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報(bào)局中教科郵箱：。各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇17

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號(hào)）文件精神，抓好學(xué)生睡眠管理，提升五育品質(zhì)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探究科學(xué)有效的睡眠治理方法，保證學(xué)生享有充分、高質(zhì)量的睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，結(jié)合高新區(qū)實(shí)際，制定如下方案。

　　一、重要意義

　　睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，積極改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠的重要性和睡眠不足的危害性，達(dá)成家校共識(shí)，是保證學(xué)生良好精神狀態(tài)的重要手段，更是深化“立德樹(shù)人”工程，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：、高新區(qū)教育黨工委書(shū)記、教育局局長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：、高新區(qū)教育黨工委專職副書(shū)記

　　成員：、高新區(qū)教育局黨政辦公室主任

　　職責(zé)：制定落實(shí)中小學(xué)學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案；將科學(xué)睡眠教育、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、QQ群網(wǎng)絡(luò)媒體等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子的睡眠管理。

　　三、具體實(shí)施

　　（一）根據(jù)要求制定學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定作息時(shí)間表，讓學(xué)生擁有充足的睡眠時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。形成良好睡眠習(xí)慣。

　　（二）學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合理，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠，班主任及時(shí)了解學(xué)生睡眠。學(xué)生將引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃�方式，給孩子更多的時(shí)間發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)不超前教育，不給孩子安排太多的家庭作業(yè)和和輔導(dǎo)班，確保孩子擁有更好的睡眠質(zhì)量。

　　（三）所有班級(jí)開(kāi)展“科學(xué)睡眠”主題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣。

　　（四）各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)合理制定中小學(xué)作息時(shí)間，小學(xué)上課時(shí)間不早于8：20，中學(xué)上課時(shí)間不早于8：00，保障學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。

　　（五）各校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號(hào)）文件精神，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生因家庭特殊情況需提前到校的，需妥善安置，確保學(xué)生安全。

　　（六）各校要合理控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，一、二年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間完成作業(yè)，避免學(xué)生作業(yè)過(guò)多，而影響正常睡眠時(shí)間。

　　（七）指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制定學(xué)生作息時(shí)間表，保障學(xué)生睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)就寢，家長(zhǎng)應(yīng)督促，教師也需有針對(duì)性分析原因，提出改進(jìn)策略。

　　四、督導(dǎo)考核

　　（一）建章立制，規(guī)范管理。各校構(gòu)建學(xué)生睡眠管理制度，抓規(guī)范要求，確保家長(zhǎng)和學(xué)生落實(shí)。同時(shí)建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理，形成以學(xué)校、班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，保障學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，

　　（二）強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。高新區(qū)教育局定期開(kāi)展有關(guān)學(xué)生睡眠情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的睡眠管理問(wèn)題，并相應(yīng)提出整改意見(jiàn)。各校將班級(jí)學(xué)生睡眠情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇18

　　一、主題：

　　賽出風(fēng)格，超越自我，全力以赴，展現(xiàn)自我

　　比賽聯(lián)結(jié)友誼，足球成就夢(mèng)想

　　飛躍夢(mèng)想、足球無(wú)限

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　十月十日以后

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校足球場(chǎng)

　　四、主辦單位：

　　學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　協(xié)辦單位：各系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　五、活動(dòng)的目的：

　　為了全面貫徹學(xué)院的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)拼搏精神，倡導(dǎo)健康生活，努力營(yíng)造健康和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)全院學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)和足球水平，豐富更多學(xué)生的課余生活，特舉辦此次足球聯(lián)賽。

　　六、比賽形式和規(guī)則：

　　1、球隊(duì)：報(bào)名以系為單位聯(lián)合組成，在，10，09級(jí)學(xué)生，

　　每個(gè)系每個(gè)年級(jí)各出一支隊(duì)伍（每支隊(duì)伍10-12人）。每場(chǎng)上場(chǎng)八名球員，每場(chǎng)有三個(gè)換人名額【換人必須經(jīng)過(guò)當(dāng)值主裁判允許方可上場(chǎng)，另外，換下的球員不可以再次上場(chǎng)比賽。】（體育系和其他隊(duì)伍一樣）

　　2、拉拉隊(duì)：淘汰賽及冠亞軍賽時(shí)，每支隊(duì)伍必須有一支拉拉隊(duì)，在中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行表演，由裁判員進(jìn)行打分，加入足球賽的評(píng)比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉隊(duì)必須十人以上。（女生）

　　3、比賽時(shí)間：1）小組賽2x30分鐘，中場(chǎng)休息十分鐘。

　　2）淘汰賽2x30分鐘，中場(chǎng)休息十分鐘，加時(shí)賽2x10分鐘，中場(chǎng)休息三分鐘，如果不分勝負(fù)以點(diǎn)球決勝負(fù)（點(diǎn)球由國(guó)際足聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽程序進(jìn)行）。

　　4、比賽形式：（按專業(yè)分組然后再踢淘汰賽與籃球基本一致）

　　5、比賽規(guī)則：見(jiàn)附錄二

　　6、裁判：每個(gè)系出四名裁判，裁判員必須是10，09級(jí)學(xué)

　　生（xx級(jí)對(duì)足球了解者和表現(xiàn)突出擔(dān)任）有足球賽裁判工作，必須按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。裁判員要對(duì)足球比賽規(guī)則有所了解，并且能夠嚴(yán)格執(zhí)行裁判原則，公平、公正、認(rèn)真、準(zhǔn)確裁決。裁判名單上交以后，對(duì)大家進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

　　7、注意事項(xiàng)：

　　在比賽過(guò)程中禁止亂扔垃圾，要保持賽場(chǎng)內(nèi)環(huán)境整潔，比賽結(jié)束后，各隊(duì)要做好賽場(chǎng)清理工作。（違者扣分）

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)品：

　　【獎(jiǎng)品再議】

　　1.前三名：冠軍：獎(jiǎng)狀一個(gè)

　　亞軍：獎(jiǎng)狀一個(gè)

　　季軍：獎(jiǎng)狀一個(gè)

　　2.金靴獎(jiǎng)：本次比賽中進(jìn)球數(shù)量最多的人可獲得此獎(jiǎng)。（一個(gè)）獎(jiǎng)品：證書(shū)一個(gè)，紀(jì)念品一份。

　　3.金哨獎(jiǎng)：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）要求裁判員，業(yè)務(wù)精通，操作熟練，判罰準(zhǔn)確快速，能夠向有異議人員耐心細(xì)致解釋說(shuō)明情況。裁判員，在執(zhí)法中作風(fēng)端正，嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確，不徇私舞弊，不搞不正之風(fēng)。

　　2）金哨獎(jiǎng)由參賽的每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)評(píng)出，每一場(chǎng)比賽結(jié)束，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)都要為本場(chǎng)比賽的裁判評(píng)分。評(píng)分0—5分，5分為最高分，每天取兩人人評(píng)分的平均分。最后，累計(jì)平均分最高者為金哨獎(jiǎng)得主

　　3）獎(jiǎng)品：證書(shū)一個(gè)，筆記本各一本。

　　備注：各位隊(duì)長(zhǎng)要秉承公平、公正的原則，不可夾帶個(gè)人恩怨。

　　4.體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)（？名）：獎(jiǎng)狀一個(gè)

　　體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的評(píng)比基本原則：

　　1）所有參賽隊(duì)伍均有資格參加評(píng)比；

　　2）遵守競(jìng)賽規(guī)程的各項(xiàng)要求；

　　3）沒(méi)有紅、黃牌記錄或紅、黃牌最少的隊(duì)伍。

　　4）評(píng)比結(jié)果直接與參賽單位是否維持場(chǎng)地衛(wèi)生掛鉤；

　　八.比賽所需器材：

　　1、足球場(chǎng)

　　2、足球兩個(gè)（每隊(duì)帶一個(gè)，每場(chǎng)）

　　3、口哨四個(gè)(每場(chǎng))

　　4、紅牌黃牌若干

　　5、記分牌一個(gè)（每場(chǎng)）

　　6、計(jì)時(shí)器一個(gè)（每場(chǎng)）

　　7、醫(yī)療用品各系自備

　　8、筆紙若干

　　九、賽事細(xì)則：

　　1.在自己的隊(duì)伍比賽時(shí)，領(lǐng)隊(duì)或?qū)W生委員會(huì)干部在場(chǎng)，協(xié)調(diào)好場(chǎng)外工作和控制在場(chǎng)比賽的隊(duì)員以及啦啦隊(duì)的情緒，以確保比賽順利進(jìn)行。

　　2.為了體現(xiàn)“友誼第一”的宗旨，各隊(duì)比賽前要行握手禮。比賽時(shí)要文明、拼搏，體現(xiàn)南海校區(qū)各學(xué)生委員會(huì)的優(yōu)良作風(fēng)。

　　3.各比賽隊(duì)伍必須要組織一組后勤人員，并具有一定急救藥品，以備突發(fā)情況的發(fā)生。

　　4.考慮到各學(xué)生委員會(huì)各專業(yè)的課程不同，天氣等因素，賽程可能會(huì)有變動(dòng)。各個(gè)參賽隊(duì)伍需要密切留意賽程安排。

　　5.裁判員、工作人員喝水、場(chǎng)地及器材、獎(jiǎng)品等費(fèi)用由主辦單位負(fù)責(zé)。

　　十.宣傳工作方案前期：

　　(1)畫報(bào)、字報(bào)的宣傳：宣傳部將負(fù)責(zé)制作精美詳細(xì)的海報(bào)，并將它們粘貼在宿舍樓宣傳欄中，以便讓同學(xué)們盡早地了解此次比賽。(2)橫幅：將在校園內(nèi)拉兩條小橫幅以作宣傳，分別位于比賽現(xiàn)場(chǎng)和校園廣場(chǎng)兩側(cè)。（眾人簽字）

　　中期：

　　(1)在宿舍樓宣傳欄，將此次活動(dòng)的目的，形式，內(nèi)容作為一個(gè)版塊，在旁邊及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)的進(jìn)展。

　　(2)全程跟蹤拍攝，取得宣傳照片第一手資料，來(lái)增加這次活動(dòng)的'宣傳力度。

　　后期：

　　(1)活動(dòng)結(jié)束之后，由宣傳部制作比賽總結(jié)展板，通過(guò)在校園巡展，以圖片展覽的形式，用概括精湛的語(yǔ)言加以描述，來(lái)擴(kuò)大后期的影響。

　　(2)以海報(bào)的形式對(duì)此次活動(dòng)成果的宣傳，張貼于宿舍樓宣傳欄。

　　(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳，在主頁(yè)上會(huì)有相關(guān)活動(dòng)結(jié)果的消息，以便同學(xué)們更方便地了解此此次次活動(dòng)。

　　十一.足球賽各小組工作安排：

　　1）協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)賽制的安排，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和突發(fā)事件的處理總協(xié)調(diào)： 組員： 紀(jì)檢部

　　2）宣傳活動(dòng)組：負(fù)責(zé)比賽的前期宣傳工作，負(fù)責(zé)開(kāi)、閉幕式和比賽場(chǎng)地的音效、攝影、拍照，頒獎(jiǎng)禮儀工作等。組長(zhǎng)：組員：宣傳部文藝社團(tuán)部女生部

　　3）后勤保障組：安排所有賽事的場(chǎng)地和比賽期間的用具組長(zhǎng)：組員：生活部體育部

　　4）聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系組委會(huì)各負(fù)責(zé)人，聯(lián)系各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)長(zhǎng)，會(huì)同各組組長(zhǎng)保障賽事各項(xiàng)工作順利暢通進(jìn)行

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇19

　　3月19日(周二)-3月21日(周四)

　　樂(lè)享睡眠，關(guān)愛(ài)心臟——中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院睡眠中心世界睡眠日主題活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)義診活動(dòng)(院內(nèi)、聯(lián)合)；

　　(2)科普講座；

　　(3)免費(fèi)檢查(篩查、鼻內(nèi)鏡、耳鼻喉常規(guī)檢查)

　　具體如下：

　　a.活動(dòng)對(duì)象：

　　鼾癥、長(zhǎng)期嗜睡、鼻炎、慢性扁桃體炎、肥胖、夜尿增多、反復(fù)憋醒、晨起后血壓升高、頭痛、口干、高血壓、糖尿病、心腦血管疾病患者；兒童、青少年記憶力不佳、嗜睡、注意力不集中、睡眠鼾聲、長(zhǎng)期鼻塞流涕、腺樣體肥大、發(fā)育遲緩、免疫力差、記憶力下降等患者。

　　b.講座活動(dòng)：

　　時(shí)間：3月21日

　　地點(diǎn)：六院1號(hào)樓15樓休閑大廳

　　主題：

　　(3月21日)(世界健康睡眠體驗(yàn)活動(dòng)日)睡眠呼吸障礙知識(shí)綜合科普；邀請(qǐng)廠家參與活動(dòng)，對(duì)睡眠存在障礙患者給予治療體驗(yàn)；

　　c.義診活動(dòng)：

　　院內(nèi)義診：

　　時(shí)間：3月18日、3月19日、3月20日早晨8:00-12:00

　　地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓1樓門診掛號(hào)大廳

　　出診人員：張湘民教授、劉潔醫(yī)師

　　具體安排：填基本資料及睡眠評(píng)估量表、給予初步診療及治療建議。需要進(jìn)一步檢查患者可預(yù)約耳鼻喉檢查，具體方案如下“耳鼻喉常規(guī)檢查”；

　　d.篩查活動(dòng)：

　　時(shí)間：即日起至3月31日

　　地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓13號(hào)診室，

　　(3月19-21日期間活動(dòng)地點(diǎn)為1樓門診掛號(hào)大廳)

　　每日限定人數(shù)：10人

　　具體安排：存在睡眠呼吸障礙問(wèn)題患者來(lái)院填寫基本資料、評(píng)估表，學(xué)習(xí)機(jī)器使用流程，繳納500元租用機(jī)器費(fèi)用后將機(jī)器帶回使用，次日還回。

　　e.免費(fèi)檢查活動(dòng)：

　　A.免費(fèi)篩查：(具體事宜同前)

　　B.耳鼻喉常規(guī)檢查

　　(PART1普通診察)

　　時(shí)間：20xx年3月18-21日

　　地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓1樓門診大廳

　　執(zhí)行人員：張湘民教授、劉潔醫(yī)師

　　每日限定人數(shù)：15人

　　具體安排：根據(jù)前來(lái)咨詢?cè)\治患者情況進(jìn)行診察，有需要的可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行耳鼻喉常規(guī)檢查。

　　(PART2)

　　時(shí)間：20xx年3月18-21日

　　地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓12號(hào)診室

　　執(zhí)行人員：張湘民教授、譚志州醫(yī)師

　　每日限定人數(shù)：5人

　　具體安排：耳鼻喉存在疾患，診察不明確的，可進(jìn)一步到3樓診室診療

　　C.耳鼻喉內(nèi)鏡檢查

　　時(shí)間：20xx年3月19-21日

　　地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓12號(hào)診室

　　執(zhí)行人員：張湘民教授、譚志州醫(yī)師

　　每日限定人數(shù)：5人

　　具體安排：前來(lái)做耳鼻喉常規(guī)檢測(cè)的人員當(dāng)中，檢查后有需要做內(nèi)鏡檢查的患者，前5名可享受免費(fèi)耳鼻喉內(nèi)鏡檢查。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇20

　　一、活動(dòng)意義

　　都說(shuō)身體和心靈總有一個(gè)要走在路上；要么讀書(shū)，要么旅行。研學(xué)旅行讓我們看到了讀書(shū)與旅行的有效融合。讓孩子走出書(shū)的世界，走進(jìn)大自然，走進(jìn)世界。“五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)、20xx級(jí)擬準(zhǔn)備到“闕上田園”開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，通過(guò)農(nóng)耕體驗(yàn)，讓學(xué)生了解農(nóng)耕，體驗(yàn)農(nóng)耕的辛苦與快樂(lè)。讓孩子貼心體會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，從意識(shí)里去節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。貼心體會(huì)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)棵子”的喜悅、擁有熱愛(ài)勞動(dòng)的情懷。真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然的教育價(jià)值。

　　二、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、活動(dòng)主題：闊步闕上田園，體驗(yàn)農(nóng)耕生活

　　2、活動(dòng)對(duì)象：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)、20xx級(jí)部分學(xué)生

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：闕上田園

　　4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日上午9：00至11：30——上午9：00至下午4：00(活動(dòng)時(shí)間家長(zhǎng)任選如需野炊備好食物)

　　5、活動(dòng)方式：家長(zhǎng)自行帶參加的學(xué)生到達(dá)指定集合地點(diǎn)：五蓮縣闕上田園游樂(lè)場(chǎng)停車場(chǎng)

　　6、活動(dòng)內(nèi)容：農(nóng)事體驗(yàn)園農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)，親子系列游戲，金子塔口才基礎(chǔ)知識(shí)講解，游樂(lè)場(chǎng)任選兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，參觀一份菜地任種園（班級(jí)可分得一份菜地一份，一年管理權(quán)，班級(jí)管理，種菜，分菜）參觀露天采摘園，野炊，書(shū)寫研學(xué)游記。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)生穿校服，不準(zhǔn)帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。

　　2、安全方面：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，有序參觀，行走過(guò)程中緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠，遇到問(wèn)題及時(shí)跟帶隊(duì)人員聯(lián)系，等待過(guò)程中要原地休息，不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍，有事離隊(duì)要向帶隊(duì)人員請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

　　3、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動(dòng)場(chǎng)地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生。

　　4、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、iPad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學(xué)過(guò)程中要認(rèn)真參觀，認(rèn)真聽(tīng)講解。

　　5、研學(xué)旅行結(jié)束后，每位同學(xué)寫一份研學(xué)旅行游記或畫一幅研學(xué)旅行手抄報(bào)，形式不限。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇21

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”數(shù)學(xué)大考結(jié)束了，又一個(gè)神秘而美麗的寒假來(lái)臨了。為了讓自己的寒假過(guò)得井井有條，我特地列了一張表。

　　一、作業(yè)完成

　　1、早上最晚七點(diǎn)半起床。

　　2、十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)寫英語(yǔ)作業(yè)。

　　二、特長(zhǎng)班完成

　　1、早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)練琴

　　2、下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半學(xué)畫畫

　　3、晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)練琴

　　三、出游計(jì)劃

　　1、打算12號(hào)‘飛向’重慶17號(hào)回，（有可能）

　　2、初一到初七坐飛機(jī)出去玩（地點(diǎn)未定）

　　四、年后計(jì)劃

　　初十一到初十二上作文課

　　五、孝敬父母

　　1、每天乖乖練琴，不跟父母頂嘴。

　　2、做好自己能所立即的事情外，幫爸爸媽媽洗襪子。

　　六、閱讀計(jì)劃

　　1、至少讀夠十本書(shū)

　　2、寫夠五篇讀書(shū)筆記

　　3、讀書(shū)時(shí)圈畫出好詞好句等。

　　以上就是我的寒假計(jì)劃，媽媽說(shuō)，如果我表現(xiàn)好，就可以實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望。

　　你也寫出自己的寒假計(jì)劃吧！讓自己的寒假井井有條，祝大家兔年大吉。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇22

　　一、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生管理制度

　　l、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消滅老鼠、蒼蠅、蟑螂和其他有害昆蟲(chóng)，消除其孽生條件。

　　2、食堂應(yīng)按照生進(jìn)熟出的原則合理布局，防止生熟食品交叉污染。

　　3、食堂應(yīng)建立清潔衛(wèi)生制度和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包干制度。做到每天一小掃、每周一大掃、有臟隨時(shí)掃。

　　4、食堂應(yīng)做到廚房地面干爽，沒(méi)有油膩和垃圾，墻面干凈，灶面、操作臺(tái)整潔。

　　二、食品采購(gòu)和儲(chǔ)存衛(wèi)生管理制度

　　1、學(xué)校食堂必須問(wèn)持有衛(wèi)生許可證的單位采購(gòu)食品，并嚴(yán)格執(zhí)行索證、驗(yàn)證制度。

　　2、食品的采購(gòu)和儲(chǔ)存應(yīng)由專人負(fù)責(zé)。建立食品入庫(kù)、出庫(kù)和日常性查驗(yàn)制度。發(fā)現(xiàn)存在不符合衛(wèi)生要求的食品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理。

　　3、倉(cāng)庫(kù)食品應(yīng)當(dāng)分類分架、隔墻離地存放，冰箱食品應(yīng)生熟分開(kāi)存放，并分別標(biāo)明進(jìn)貨日期，做到先進(jìn)先出。

　　三、食品加工過(guò)程衛(wèi)生管理制度

　　1、食品加工前應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)腐敗變質(zhì)、感官性狀異常的食品不得加工。

　　2、蔬菜切配前應(yīng)先沖洗并浸泡10分鐘以上；禽蛋類在使用前應(yīng)對(duì)外殼進(jìn)行清洗，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。

　　3、肉類、水產(chǎn)類、蔬菜類食品應(yīng)分別在專用清洗池、操作臺(tái)中清洗、切配，葷、素食品原料的盛放容器應(yīng)嚴(yán)格分開(kāi)，并有明顯標(biāo)志。

　　4、加工食品必須燒熟煮透，中心溫度不得低于75deg;C。

　　四、食堂餐具、工用具衛(wèi)生管理制度

　　1、餐具、工用具使用前必須洗凈、消毒，嚴(yán)格執(zhí)行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

　　2、清洗餐具、工用具必須在專用水池內(nèi)進(jìn)行。

　　3、餐具、工用具消毒使用的消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、餐具、工用具清洗、消毒后必須儲(chǔ)存在保潔柜中備用，保潔柜應(yīng)定基清洗，保持整潔。

　　五、食品供應(yīng)和留樣制度

　　1、烹調(diào)好的食品應(yīng)當(dāng)在備餐間內(nèi)存放，烹調(diào)后至食用超過(guò)2小時(shí)的，應(yīng)當(dāng)在高于65deg;C或低于1Odeg;C的條件下存放。

　　2、在用餐場(chǎng)地外就餐的，應(yīng)在備餐間內(nèi)分裝成單人份再供應(yīng)。

　　3、供應(yīng)后剩余食品必須冷藏，冷藏時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)。

　　4、每日供應(yīng)的菜熹 (包括含陷的面制品)應(yīng)在冰箱內(nèi)留樣48小時(shí)，留樣量為100一200克，并做好留樣記錄。

　　六、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度

　　1、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動(dòng)水洗手;接觸直接人口食品前應(yīng)先洗手并用消毒水消毒。

　　2、穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。

　　3、不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、不戴外露飾物。

　　4、不得在食品加和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇23

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)

　　2、教育學(xué)生要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、初步培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小朋友已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。

　　2、 汽車圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 教師小朋友一起討論我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？

　　2、小朋友看圖講述自己的乘車過(guò)程。

　　3、 教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)铮�把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？讓小朋友討論它的結(jié)果。

　　4、 教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

　　5、 教師組織小朋友游戲，"開(kāi)汽車"。

　　活動(dòng)反思：

　　今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓小朋友觀察掛圖引導(dǎo)小朋友討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開(kāi)討論，小朋友的話匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固小朋友對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。

　　借此契機(jī)，我利用小朋友的椅子，組織小朋友玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把小朋友的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的'座椅，游戲時(shí)提醒小朋友乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把小朋友的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，小朋友既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓小朋友在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

小學(xué)生軍訓(xùn)方案 篇24

　　為更好地幫助學(xué)生在x季學(xué)期新冠肺炎疫情防控期間維護(hù)心理健康，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速防控師生中可能出現(xiàn)的心理安全事件，降低我校師生心理安全事件的發(fā)生率，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，結(jié)合《關(guān)于做好疫情期間學(xué)生管理的通知》和我校疫情防控實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、服務(wù)對(duì)象

　　我校因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒、需要情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體學(xué)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、了解受疫情影響的大學(xué)生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，識(shí)別高危人群，及時(shí)心理預(yù)警和心理干預(yù)。

　　2、密切跟蹤、研判和及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體性心理危機(jī)苗頭，及時(shí)上報(bào)，提供解決方案及建議。

　　3、綜合應(yīng)用心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，做好宣傳教育、情緒引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等心理健康服務(wù)。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)疫情期心理防控知識(shí)宣傳，以開(kāi)學(xué)后心理健康教育活動(dòng)周為契機(jī)，通過(guò)學(xué)生工作處微信公眾號(hào)、心理宣傳手冊(cè)、心理展板或海報(bào)推送心理防疫知識(shí)，為學(xué)生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，緩解焦慮情緒。

　　2、提供針對(duì)性心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，專兼職心理咨詢師、學(xué)院心理老師、輔導(dǎo)員和心理健康課程教師對(duì)學(xué)生個(gè)案和群體進(jìn)行心理疏導(dǎo)，必要時(shí)邀請(qǐng)對(duì)口醫(yī)院心理科醫(yī)生參與。

　　3、舉行輔導(dǎo)員心理健康維護(hù)工作會(huì)議和心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，提高相關(guān)人員開(kāi)展防疫期間心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能。

　　4、各學(xué)院組織各班級(jí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)后疫情防控期心理健康主題班會(huì)和心理健康教育主題活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)疫情的心理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折，提高學(xué)生心理保健能力。

　　5、科學(xué)研判，積極關(guān)注受疫情影響的學(xué)生（特別是疫區(qū)、留守、單親等特殊家庭的學(xué)生）的心理健康動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)識(shí)別高危人員，避免極端心理安全事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。

　　6、堅(jiān)持做好重點(diǎn)關(guān)注人員跟蹤反饋制度，學(xué)院對(duì)一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)和心理臺(tái)賬人員開(kāi)展心理狀況排查，輔導(dǎo)員每?jī)芍芘c一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)和心理臺(tái)賬人員的家長(zhǎng)聯(lián)系至少一次，心理老師每周上報(bào)一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)情況，每月上報(bào)一次心理健康狀況月報(bào)表，如有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)并跟蹤處理。

　　7、充分利用、發(fā)揮心理健康教育咨詢中心硬件設(shè)備器具的作用，定時(shí)開(kāi)放心理宣泄室、沙盤游戲室、音樂(lè)放松室等，讓有需求的學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行心理減壓，宣泄不良情緒。

　　8、在規(guī)定時(shí)段內(nèi)積極組織新生心理普查，各學(xué)院做好學(xué)生心理普查的指導(dǎo)、宣傳和動(dòng)員工作，嚴(yán)格做到三統(tǒng)一、全覆蓋，提高學(xué)生對(duì)心理普查工作的認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生客觀、認(rèn)真地進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　9、認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)后心理咨詢值班制度，做到值班人員在崗、值班電話暢通，如有異常情況及時(shí)處理上報(bào)。