交通安全教育幼兒園教學方案范文（通用3篇）

交通安全教育幼兒園教學方案范文 篇1

　　一、活動內容：

　　珍愛生命、文明出行

　　二、活動目標：

　　1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2、幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

　　三、活動準備：

　　兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。

　　四、活動過程：

　　1、組織教學，導入：孩子們，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢？看看圖上的人做得對嗎？幼兒觀看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規則的？正確的應該怎么做？對回答問題的朋友"小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2、幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

　　3、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　4、引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　5、幼兒模擬看現場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

　　6、創設游戲情境：現在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。

交通安全教育幼兒園教學方案范文 篇2

　　一、教學內容：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　二、教學準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　三、教學過程：

　　(一)、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

　　(二)、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　(四)、學兒歌記交通規則兒歌：

　　交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　(六)、小結

交通安全教育幼兒園教學方案范文 篇3

　　活動目標：

　　1.了解交通警察的職責，理解交警的辛苦。

　　2.能根據音樂節奏大膽表現交警指揮交通的動作。

　　活動準備：

　　交通警的音樂、課件等。

　　活動過程：

　　1.以圖片的形式導入，了解交警的職責并理解交警的辛苦。

　　（1）你在哪里見過交警叔叔？

　　（2）交警叔叔在馬路上干什么？我們應該怎么做？

　　（3）交警叔叔做的動作是什么意思？

　　2.先引導幼兒感受音樂節奏，熟悉音樂旋律。播放交通警音樂，學習隨音樂節奏做交通警指揮交通的動作，。

　　(1)教師隨音樂做示范，引導幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點和交通警察指揮交通的干練。

　　(2)教師可鼓勵幼兒創編動作大膽表現。

　　3.引導幼兒在布置的馬路場景中隨音樂做游戲。

　　（1）請幼兒分別扮演交警和汽車司機，隨音樂節奏做交警指揮交通和司機開汽車。

　　（2）司機根據交警的指揮做開車和停車的動作。

　　活動延伸：

　　引導幼兒在角色區扮演警察，開展小小交通警的游戲。