衛生院全民健康素質提升方案范文（通用3篇）
衛生院全民健康素質提升方案范文 篇1
一、活動主題
弘揚國教精神 奉獻火熱青春。
二、活動目的
1.踐行我校下半年工作計劃中提出的“教育以育人為本，以學生為主體”的理念，在學生中開展系列豐富多彩的活動，努力培養有情懷的國教人。
2.豐富同學們的課余文化生活，為學院學生提供展示自我的平臺。
3.在活動中促進同學間的交流，增強同學們的團隊意識，增進同學之間的友誼，增強凝聚力。
4.展示國際教育學院形象，展現學生風采。
三、活動對象
新鄉醫學院國際教育學院全體國內學生和國際學生。
四、活動方案總述
1.宿舍文化節。
針對20xx級新生開展，引導廣大同學們積極關注自身的生活環境，創建和諧寢室、文化寢室，進一步增進彼此間的了解、深化相互的友誼。初賽時間為一個星期，選出12個寢室進入決賽，保留圖文資料作為參賽作品（責任部門：學生會生活部；責任人：查博婭）
時間：20xx年10月xx日至10月31日
2.才藝展示大賽。
為了讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，為此舉行新生才藝展示大賽，節目的形式不限，單人或團組表演均可。（責任部門：學生會文藝部；責任人：李夢杰 ）
時間：20xx年10月
3.愛國電影放映。
十月國慶，組織愛國教育電影的放映。于第二報告廳集體觀看，活動結束后每班擇優交五份觀后感。（責任部門：學生會辦公室；責任人：王姝文）
時間：20xx年10月
4.熒光夜跑。
響應“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的“三走”活動，同學們帶熒光棒或涂熒光粉，在天黑時分參與活動。（責任部門：學生會體育部；責任人：萬佳鑫 ）
時間：20xx年10月
5.“我身邊的楷模”評選。
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，充分展示我院學生的精神風貌，發揮榜樣的模范帶頭作用，強化文化育人功能，努力營造良好班風、學風，在全院范圍內形成積極向上的良好氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，在全院學生中組織開展“我身邊的楷模”評選活動。（責任部門：學生會學習部；責任人：王長浩 ）
衛生院全民健康素質提升方案范文 篇2
一、專題活動領導組
組 長：
副組長：
成 員：
領導組下設辦公室
辦公室主任：
領導組負責xx年全縣素質教育專題活動的組織、協調、招生方案、教師聘任、教學管理與服務工作。具體工作由辦公室負責。
二、課程設置與安排
1、課程。本期其開設九大類，25個專業，分別是，棋類：象棋、圍棋；書畫類：兒童畫、簡筆畫、素描、書法、國畫；樂器類：鋼琴、小提琴、手風琴、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴；舞蹈類：中國舞、街舞、拉丁舞；表演類：主持與表演、少兒口才；聲樂類：聲樂；文化類：新概念英語、3-6年級閱讀與寫作、3-6年級思維訓練；科普類：科普、logo語言、動漫；體育類：跆拳道；
2、班級設置。每個專業開設初級班、中級班、高級班各一個，特殊情況視情況而增減班級數。初級班為未參加本專業培訓的學員，中級班是參加了活動中心開展的連續“三期”以下（含三期）的培訓或通過本專業四級以下（含四級）考試（以證書為證）的學員。高級班是參加了活動中心開展的連續“三期”以上的培訓或通過本專業四級以上考試（以證書為證）的學員。每班人數詳見課程安排表。原則上每班為25人，樂器類及其他特殊專業酌情增減。
3、教室安排。分樓層安排，詳見課程安排表。
三、時間安排及工作方式
1、上課時間。周一至周五的8：00—9：30、9：40-11：10、14：20—15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學期總課時為28課時（logo語言為56課時）。
2、報名時間及方式：
報名方式一是在班主任處報名,二是在活動中心報名，報名時都統一使用《青少年活動中心xx年暑期登記表》。活動中心報名方式為集中報名，流水作業，地點是一樓書法教室（制作席卡），程序：報名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費（陶）——錄入（李）。
(1) 班主任處報名時間：6月10日至6月25日；
(2) 活動中心報名時間：6月26日至6月30日
3、招生宣傳時間
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時間為6月2-4日，重點單位在學校召開班主任會議時作宣傳與布置，具體時間待定，其他單位適時安排。
4、結算時間：原則上定為6月25日。
5、排班時間：7月1-3日。
6、教師聘任時間及工資結算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動中心教師聘任合同》。7月5日，召開全體教師會，一是簽訂合同，二是對工作要求進行布置，三是與樓層負責人見面。
四、 收費標準
原則上每個專業收費為xx元，樂器類及其他特殊專業酌情增加。
五、人員安排及工作要求
1、樓層負責人員安排。一樓：，二樓：，三樓：，四樓：，五樓：，分中心由聯系。
2、樓層負責人負責該樓層的管理工作，具體包括師生簽到，師生通知，衛生，器材，教材等管理，其中兼任器材的維護等工作，詳見管理日志。
六、工作程序
教師→樓層負責人→培訓部（人事）、辦公室（物事）→分管領導→主要負責人。
衛生院全民健康素質提升方案范文 篇3
為全面落實《市教委關于啟動實施天津市20xx年“幼兒園和保育員能力提升計劃”培訓工作的通知》（津教師函〔20xx〕10號）要求，提高濱海新區保教人員職業道德水平和科學保教能力，實現幼兒園保教人員全員持證上崗，特制定本培訓方案。
一、培訓對象
濱海新區各級各類幼兒園（含民辦托幼點）在崗的教師和保育員。
以下五類人員免訓：
（一）已取得幼兒教師資格證書；
（二）已取得中等職業技術學校“學前教育專業”畢業證書；
（三）近三年內，已取得區教育局及以上行政部門組織的基本素質專項培訓合格證書；
（四）已取得區教育局（人社局）認定的幼兒園保育員合格證書；
（五）已取得20xx年《天津市“幼兒園教師和保育員能力提升計劃”培訓結業證書》。
二、培訓目標
以提高幼兒園保教人員專業素養為宗旨，發展其在《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神指導下的教育實踐水平，增強參訓人員的專業自信及專業自覺性。
（一）了解與幼兒園教育相關的法律法規和基本要求，理解幼兒保教工作的意義，認同幼兒園保教人員的專業性和獨特性，注重自身專業發展。
（二）具有基本的幼兒衛生學常識，熟知幼兒園安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助基本方法。
（三）掌握不同年齡幼兒身心發展特點、規律，熟悉幼兒園教育的目標、任務、內容、要求和基本原則。
（四）掌握幼兒園各領域教育的特點、基本知識以及促進幼兒全面發展的基本方法。
（五）掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。
（六）能使用符合幼兒年齡特點的語言與幼兒進行有效交流，能用恰當的語言方式與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發展。
三、培訓原則
按照“師德為先、幼兒為本、能力為重、實操導向、注重創新”的原則，圍繞新時期幼兒園保教人員應樹立的正確教育價值觀、兒童觀、教師觀、教學觀，進行專業培訓。
（一）師德為先
將社會主義核心價值觀和《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》等教師職業道德規范融入培訓課程，加強職業理解與認識的教育，引導參訓保教人員將立德樹人根本任務落實到幼兒園一日養成教育之中，尊重關愛幼兒、依法執教從教、為人師表、團結協作。
（二）幼兒為本
貫徹國家教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美、勞等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展，為幼兒終身學習和可持續發展奠定良好基礎。
（三）能力為重
提高參訓保教人員組織與指導幼兒園一日教育活動的能力，特別是提升保育教育水平。通過以點帶面有針對性的培訓，加深對“珍視幼兒生活與游戲價值”的專業理解，全面提升參訓保教人員的教學實踐能力。
（四）實操導向
培訓課程主要依據幼兒園保教人員一日教育活動流程和保教人員所從事的具體工作進行，強調實踐性和應用性，為參訓保教人員提供夯實、有效的專業服務。
（五）注重創新
以參訓保教人員原有的專業水平與能力為基礎，采取專題講座、實際操作、參與互動、現場模擬、MOOC等形式多樣、豐富多元的培訓方式，支持教師專業學習與可持續發展。
四、培訓內容
參訓保教人員需完成“法律法規與職業道德”、“3-6歲幼兒身心發展特點及衛生保健”、“幼兒安全及一日生活養成教育”、“幼兒園五大領域教育”、“幼兒園家長工作”5個課程模塊的學習，累計培訓5天，共計40學時。具體培訓內容、培訓目標、授課形式、學時安排等詳見《天津市“幼兒園教師和保育員能力提升計劃”培訓大綱》（以下簡稱《培訓大綱》，見附件）。每位參訓保教人員在培訓結束后，經考核合格，方可結業。
五、工作安排
（一）制定區級培訓方案（20xx年 9月10—15日）
調查分析參訓學員具體情況，研究制定濱海新區培訓方案，明確培訓任務、培訓內容、培訓批次、時間安排等主要內容，周密安排，確保本區應培訓人員全部參訓。
（二）召開區級主講教師、管理人員研討會議
通過研討會發揮各區域主講教師、管理人員的作用，制定適合濱海新區實際的課程計劃、管理制度及培訓模式。
（三）組織實施濱海新區幼兒園保教人員培訓（20xx年10月—20xx年11月底）
按照本區培訓方案，組織開展參訓保教人員培訓，整體培訓工作于20xx年11月中旬前完成，個別掃尾工作于20xx年11月底前完成。對所有參訓保教人員進行考核，考核合格后將合格人員名冊報市中小學教師繼續教育中心。