幼兒園冰雪運動活動方案范文（通用24篇）
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇1
為了促進幼兒身體的發(fā)展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎(chǔ)上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強，從而推動全園體育運動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運動會，讓每一個幼兒積極地參與活動。現(xiàn)將本次冬季運動會策劃方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間
大約安排在：20xx年11月至12月(具體時間等待安排)
小班組4個班
中班組4個班
大班組2個班
三、活動主題：實驗幼兒園冬季運動會
四、活動場地：幼兒園后面的操場
五、活動重點：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準備：
1、裁判員
2、主持人
3、音響準備
4、其他準備：橫幅"鐘山區(qū)實驗幼兒園冬季運動會"、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。
七、活動流程
1、園長宣布冬季運動會開始。
2、中班組4個班進行比賽：(毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞)
3、大班組2個班進行比賽：(接力賽袋鼠跳)
4、小班組4個班進行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)
八、發(fā)獎儀式。
九、運動會結(jié)束。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇2
一、活動主題：
我運動我健康我快樂
二、活動時間：
20xx年X月XX日上午08：00--11：00
三、活動地點：
中心幼兒園內(nèi)
四、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、激發(fā)孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，增強群眾榮譽感敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗與家人一齊游戲的樂趣，到達家園共育的目的。
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在為孩子、為家長服務(wù)。
六、活動準備：
1、幼兒園環(huán)境及會場布置
2、音響（運動員進行曲）
3、游戲道具、獎品
七、人員安排：
總裁判：黃（負責人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎等。）
副總裁判：李（協(xié)助總指揮檢查人員和物資準時到位，負責展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備。推進活動的順利進行，組織授獎。）
活動主持人：劉（主持活動流程，把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一齊。）
音響設(shè)備：沈（負責音響設(shè)備及所有音樂的播放）
會場布置：程X陳怡然（負責會場的環(huán)境布置）
門衛(wèi)安全：鄭（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。）
記錄員：李
裁判員：程
各班負責人：各班班主任及教師（負責各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生）
場地次序維護：黃屈沈
八、活動流程：
1、運動會開幕式
（1）主持人宣布——親子趣味運動會開幕
（2）園長致開幕詞
2、師幼舞動健康（節(jié)目表演）
（1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》
（2)舞蹈《春曉》
（3）舞蹈《牛奶歌》
3、進行家庭趣味親子運動
4、運動會閉幕
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇3
一、目的
為了保障我園師幼的身體健康安全，提高師幼自我保護能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時的應(yīng)急響應(yīng)行為，針對空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對策，最大程度地預(yù)防和減少由此造成不利影響和傷害，制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、法律依據(jù)
依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及《河北省空氣重污染應(yīng)急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統(tǒng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，《石家莊市新華區(qū)教育局重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，我園特制定本預(yù)案。
三、組織機構(gòu)
1、市二幼重污染天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：張麗芳
副組長：馬艷琴、侯書霞
成員：各班組教師
值班室電話：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責：
負責統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)行動，下達應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問題及時向新華區(qū)教育局請示報告。
四、應(yīng)急處置
建立應(yīng)對重污染天氣的預(yù)警信息接收與傳播工作，由王迎君、溫琳娜負責，做到快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、及時報告信息，提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。
1、預(yù)警信息接收
收到上級發(fā)布的相應(yīng)預(yù)警后，應(yīng)立即電話報告領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長，并按領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。校內(nèi)采取手機短信、廣播、網(wǎng)絡(luò)、LED等方式及時向幼兒及家長公布空氣預(yù)警信息。
2、預(yù)警分級及措施
（1）Ⅲ級預(yù)警（黃色）:經(jīng)預(yù)測，我市將發(fā)生連續(xù)三天AQI>200，但未達到Ⅱ級、Ⅰ級預(yù)警等級，空氣質(zhì)量為重度污染或以上級別。
Ⅲ級響應(yīng)措施：及時通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機短信方式接受上級發(fā)布的.預(yù)警信息，停駛有關(guān)車輛，值班電話24小時有人盯守，保證有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班。至少每4小時對園內(nèi)裸露地面灑水抑塵，增加指導(dǎo)師幼做好空氣污染防治和應(yīng)急保護基本知識宣傳普及工作，減少戶外運動，戶外集體活動可改為室內(nèi)活動。
（2）Ⅱ級預(yù)警（橙色）：經(jīng)預(yù)測，我市將發(fā)生連續(xù)三天500>AQI>300，空氣質(zhì)量為嚴重污染級別。
Ⅱ級響應(yīng)措施：在采取Ⅲ級預(yù)警措施的基礎(chǔ)上，停止幼兒戶外活動，最大限度減少外出。值班人員24小時在崗，保持通訊暢通，及時溝通相關(guān)信息，做好應(yīng)急相應(yīng)的準備工作。
（3）Ⅰ級預(yù)警（紅色）:經(jīng)預(yù)測，我市將發(fā)生一天以上AQI≥500，空氣質(zhì)量為極嚴重污染。
Ⅰ級響應(yīng)措施：停課放假，幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)方式加強與家長溝通，指導(dǎo)家長科學(xué)安排幼兒在家一日生活，不外出。
五、工作要求
（1）在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，積極落實人員，明確責任，相互支持、相互配合，細化工作措施，把各項工作和要求落到實處。
（2）加強應(yīng)急反應(yīng)機制的日常管理，在實踐中不斷運用和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強人員培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的演練活動，提高隊伍理論素質(zhì)和實踐技能，不斷提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的指揮能力和實戰(zhàn)能力。
（3）加強健康教育，使大家了解空氣污染的分級以及防護措施，保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮；同時做好家長的工作，爭取他們的支持。
（4）防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保持社會穩(wěn)定。
（5）重污染天氣發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)措施
六、應(yīng)急保障
1、信息保障
完善信息傳輸渠道，主要以電話、網(wǎng)絡(luò)等形式上報，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。
2、人員保障
組建重污染天氣應(yīng)急處置預(yù)備隊，由王迎君、溫琳娜主要負責，每天上下午兩次查詢空氣實時監(jiān)測，指導(dǎo)班級適時開展戶外活動。一旦啟動預(yù)案，立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時調(diào)整成員組成。
3、善后與恢復(fù)
當接到由指揮部下達的應(yīng)急終止命令后，立即恢復(fù)正常的幼兒園一日教育教學(xué)秩序。及時組織相關(guān)人員進行認真總結(jié)，對應(yīng)急處理中的經(jīng)驗、不足和教訓(xùn)。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇4
小班第一周教育活動方案（周五）
上午活動：
晨間活動：
1、桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨會：交流幼兒早晨入園情況。
活動之二：《我們的幼兒園》
活動目標：
1、 組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
2、 繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動準備：
玩具若干
活動重點：
參觀幼兒園
活動過程：
1、 組織幼兒參觀：
師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”
2、 參觀活動場地：
（1） 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。
（2） 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的.幼兒玩玩具。
3、 復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。
4、 教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、 教師總結(jié)：
師：“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？”
下午活動：
活動之一：《我和老師學(xué)說普通話》
活動目標：1、鞏固了解上課的基本原則。
2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.衛(wèi)生教育。
活動過程：
1. 學(xué)哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手。（要學(xué)說普通話）
2. 幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。
（1） 入廁時注意安全。
（2） 復(fù)習(xí)說一說洗手歌。
3.每人帶一塊干凈的手帕，注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡 。
活動之二：組織幼兒到音樂廳認識部分樂器。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇5
一、游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走
3、在綜合練習(xí)走 跑 跳動作的同時，練習(xí)滾球
4、會雙腳連續(xù)跳5米以上
二、游戲用具：塑料車輪 皮球
三、游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的.品質(zhì)。
游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。
2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。)
4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。
《小豬運西瓜》活動方案
1、游戲簡介
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案。
游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識。限定時間5分鐘。
2、主要道具
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個，用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。
《特警炸碉堡》活動方案you
游戲活動目標：
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神。
游戲活動準備：
1、組織幼兒做準備活動
2、給幼兒介紹游戲玩法
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過獨木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鉆過敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復(fù)進行
3、幼兒進行游戲活動，教師指導(dǎo)。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)應(yīng)急管理要求，堅持以人為本、安全第一、統(tǒng)一有序、快速高效的原則，及時研判、穩(wěn)妥組織學(xué)校積極應(yīng)對極端惡劣天氣，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。堅持屬地管理、分級管理原則，特制定本方案。
二、應(yīng)急組織指揮體系及職責
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置
學(xué)校應(yīng)對極端惡劣天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔任，副組長由各位副校長擔任，成員由各中層領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室。日常工作由主管安全的領(lǐng)導(dǎo)牽頭主持。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮學(xué)校應(yīng)對極端惡劣天氣安全管理工作，按照各自職能指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)安全管理工作。學(xué)校安全辦公室與氣象局和上級有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，對氣象部門發(fā)布的極端惡劣天氣預(yù)報和預(yù)警級別，及時向上級主管部門報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組研判，是否發(fā)布停止一切教學(xué)活動的通知和復(fù)課信息。
(三)建立氣象觀測站（有條件的學(xué)校）
學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置氣象觀測站，由科學(xué)及相關(guān)學(xué)科任課教師負責管理，成立氣象觀測社團，對極端惡劣天氣及時預(yù)測，觀測站與學(xué)校安全辦公室保持密切聯(lián)系，對極端惡劣天氣可能發(fā)生情況及時向?qū)W校極端惡劣天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
三、極端天氣分類及防御指南
(一)暴雨
1、暴雨藍色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨準備工作；采取適當措施，保證師生安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、暴雨黃色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨工作；切斷低洼地帶有危險的室外電源，暫停在空曠地方的戶外活動，轉(zhuǎn)移危險地帶人員和危舊校舍內(nèi)的師生到安全場所避雨。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、暴雨橙色預(yù)警信號。
標準：3小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨應(yīng)急工作，做好雨情、汛情研判，及時采取提前放學(xué)、延遲放學(xué)等應(yīng)對措施；切斷有危險的室外電源，暫停戶外活動；處于危險地帶的中小學(xué)應(yīng)當停課，采取專門措施保護已到校學(xué)生、幼兒和上班人員的安全；做好自然災(zāi)害防御工作。出現(xiàn)暴雨橙色預(yù)警，需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、暴雨紅色預(yù)警信號。
標準：3小時內(nèi)降雨量將達100毫米以或者已達100毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨應(yīng)急、搶險工作，做好雨情、汛情研判，及時采取提前放學(xué)、延遲放學(xué)等應(yīng)對措施；停止一切教學(xué)活動；做好自然災(zāi)害防御工作。學(xué)校放假，直到預(yù)警解除。
(二)暴雪
1、暴雪藍色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)降雪量將達4毫米以上，或者已達4毫米以上且降雪持續(xù)，可能對交通有影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害準備工作；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、暴雪黃色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)降雪量將達6毫米以上，或者已達6毫米以上且降雪持續(xù)，可能對交通有影響。
防御指南：學(xué)校落實防雪災(zāi)和防凍害措施；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、暴雪橙色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)降雪量將達10毫米以上，或者已達10毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對交通有較大影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害的應(yīng)急工作；減少不必要的戶外活動；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、暴雪紅色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)降雪量將達15毫米以上，或者已達15毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對交通有較大影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害的應(yīng)急和搶險工作；師生注意防寒防滑；可根據(jù)實際情況作出停課安排。師生放假，直到預(yù)警解除。
(三)大風
1、大風藍色預(yù)警信號。
標準：24小時內(nèi)可能受大風影響，平均風力可達6級以上，或者陣風7級以上；或者已經(jīng)受大風影響，平均風力為6~7級，或者陣風7~8級并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風工作；關(guān)好門窗，加固圍板、棚架、廣告牌等易被風吹動的搭建物，妥善安置易受大風影響的室外物品，遮蓋建筑物資；師生注意盡量少騎自行車，刮風時不要在廣告牌、臨時搭建物等下面逗留。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、大風黃色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)可能受大風影響，平均風力可達8級以上，或者陣風9級以上；或者已經(jīng)受大風影響，平均風力為8~9級，或者陣風9~10級并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風工作；停止露天活動和戶外危險作業(yè)，盡量到避風場所避風；切斷戶外危險電源，妥善安置易受大風影響的室外物品，遮蓋建筑物資。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、大風橙色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能受大風影響，平均風力可達10級以上，或者陣風11級以上；或者已經(jīng)受大風影響，平均風力為10-11級，或者陣風11~12級并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風應(yīng)急工作；校舍抗風能力較弱的中小學(xué)校應(yīng)當停課，師生減少外出；切斷危險電源，妥善安置易受大風影響的室外物品，遮蓋建筑物資。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、大風紅色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能受大風影響，平均風力可達12級以上，或者陣風13級以上；或者已經(jīng)受大風影響，平均風力為12級以上，或者陣風13級以上并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風應(yīng)急和搶險工作；師生應(yīng)當盡可能停留在防風安全的地方，不要隨意外出；切斷危險電源，妥善安置易受大風影響的室外物品，遮蓋建筑物資。師生放假，直到預(yù)警解除。
(四)沙塵暴
1、沙塵暴黃色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)可能出現(xiàn)沙塵暴天氣(能見度小于1000米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴工作；關(guān)好門窗，加固圍板、棚架、廣告牌等易被風吹動的搭建物，妥善安置易受大風影響的室外物品，遮蓋建筑物資；師生注意帶口罩、紗巾等防塵用品，以免沙塵對眼睛和呼吸道造成損傷；呼吸道疾病患者、對風沙較敏感師生不要到室外活動。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、沙塵暴橙色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能出現(xiàn)強沙塵暴天氣(能見度小于500米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)強沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴應(yīng)急工作；停止露天活動；師生注意盡量少騎自行車，應(yīng)當戴好口罩、紗巾等防塵用品，注意交通安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、沙塵暴紅色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能出現(xiàn)特強沙塵暴天氣(能見度小于50米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)特強沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴應(yīng)急搶險工作；師生不要在戶外活動；學(xué)校推遲上學(xué)或放學(xué)，直至特強沙塵暴結(jié)束。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(五)高溫
1、高溫黃色預(yù)警信號。
標準：連續(xù)三天日最高氣溫將在35℃以上。
防御指南：學(xué)校做好防暑降溫準備工作；師生午后盡量減少戶外活動；對學(xué)生進行防暑降溫指導(dǎo)。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、高溫橙色預(yù)警信號。
標準：24小時內(nèi)最高氣溫將升至37℃以上。
防御指南：學(xué)校落實防暑降溫保障措施；師生盡量避免在高溫時段進行戶外活動；對學(xué)生進行防暑降溫指導(dǎo)，并采取必要的防護措施；注意防范因用電量過高，以及電線、變壓器等電力負載過大而引發(fā)的火災(zāi)。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、高溫紅色預(yù)警信號。
標準：24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。
防御指南：學(xué)校采取防暑降溫應(yīng)急措施；停止戶外露天作業(yè)；對學(xué)生采取保護措施；要特別注意防火。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(六)大霧
1、大霧黃色預(yù)警信號。
標準：12小時內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于500米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于500米、大于等于200米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧準備工作；戶外活動注意安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、大霧橙色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于200米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于200米、大于等于50米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧工作；減少戶外活動。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、大霧紅色預(yù)警信號。
標準：2小時內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于50米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于50米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧應(yīng)急工作；師生不要進行戶外活動。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(七)雷電
1、雷電黃色預(yù)警信號。
標準：6小時內(nèi)可能發(fā)生雷電活動，可能會造成雷電災(zāi)害事故。
防御指南：學(xué)校做好防雷工作；密切關(guān)注天氣，盡量避免戶外活動。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、雷電橙色預(yù)警信號。
標準：2小時內(nèi)發(fā)生雷電活動的可能性很大，或者已經(jīng)受雷電活動影響，且可能持續(xù)，出現(xiàn)雷電災(zāi)害事故的可能性比較大。
防御指南：學(xué)校落實防雷應(yīng)急措施；應(yīng)當留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；戶外人員應(yīng)當躲入有防雷設(shè)施的建筑物或者汽車內(nèi)；切斷危險電源，不要在樹下、電桿下、塔吊下避雨；在空曠場地不要打傘，不要把金屬用具、羽毛球拍等扛在肩上。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、雷電紅色預(yù)警信號。
標準：2小時內(nèi)發(fā)生雷電活動的可能性非常大，或者已經(jīng)有強烈的雷電活動發(fā)生，且可能持續(xù)，出現(xiàn)雷電災(zāi)害事故的可能性非常大。
防御指南：學(xué)校做好防雷應(yīng)急搶險工作；師生應(yīng)當盡量躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)，并關(guān)好門窗；切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備和其他類似金屬裝置；盡量不要使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視、電話(固定電話、移動電話等)等電器；密切注意雷電預(yù)警信息的發(fā)布。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
四、應(yīng)急保障
(一)預(yù)案保障
要加強對應(yīng)對極端惡劣天氣工作人員的培訓(xùn)工作，使其掌握應(yīng)急反應(yīng)的主要內(nèi)容、職責等，保證需要時，能夠迅速到位、規(guī)范行動、有效處置。
(二)機構(gòu)保障
各級各類學(xué)校均須設(shè)立專門的應(yīng)對極端惡劣天氣應(yīng)急機構(gòu)，并制定具體方案。
五、信息報送制度
1、信息報送采取分級報告制度。
2、嚴格執(zhí)行重大情況報告和請示制度。
3、工作程序
由學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責匯總、分析、研判，及時將災(zāi)害事故及其衍生、次生災(zāi)害的情況向教體局和當?shù)卣畱?yīng)急指揮部報告。
六、善后與恢復(fù)
各學(xué)校在后期處置工作中，做好師生的心理疏導(dǎo)，安撫和平靜師生情緒，恢復(fù)校內(nèi)正常秩序。
七、附則
1、預(yù)案管理與更新
各級各類學(xué)校根據(jù)縣教育局及有關(guān)法律法規(guī)變化情況，預(yù)案實施評估結(jié)果，以及實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題或出現(xiàn)的新情況，及時組織修訂預(yù)案，報教體局批準后實施。
2、預(yù)案實施
本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇7
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞《勞動最光榮》
教學(xué)目標：
1、認知目標：通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》，了解歌曲的內(nèi)容，熟悉歌曲的旋律。
2、行為目標：通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動，綱手歌曲活潑、歡快的情緒，從中體會勞動的快樂。
3、情感目標：在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛來動，熱愛生活的思想情感，感知勞動的光榮，懂得勞動使生活幸福的道理。
教學(xué)重點：
通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本次活動主題－愛勞動，教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的習(xí)慣。
教學(xué)難點：
通過聆聽《勞動最光榮》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒，結(jié)合模仿滿足低年級兒童的好動性，使學(xué)生從小建立起熱愛勞動的樂觀態(tài)度。
教具準備：
多媒體、遠程教育資源網(wǎng)、動物頭飾、電子琴
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、欣賞
（一）、音樂知識——音的強弱
1師“同學(xué)們看，老師手里的這個打擊樂器的名稱是什么？”
生：鈴鼓。
師：現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音，你來對比一下，這兩個音有什么不同。生：a.聲音一個大一個小
B、聲音一個重一個輕
C、聲音一個強一個弱
（設(shè)計意圖：通過實際觀察，了解認識音的強弱，采取對比的方法來學(xué)習(xí).）
2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來感受音的強弱
師：其實，生活中聲音的大小，就是音樂中所指的強弱，那請同學(xué)們想一想，在我們的生活中，還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現(xiàn)出強與弱呢？（鼓勵學(xué)生多說）（設(shè)計意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新）
3、師：同學(xué)們說得太棒了，看，老師這里有兩個老朋友，他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來了，看看他們是誰啊？（老虎和貓）（課件演示）他們兩個的叫聲對比來說誰的聲音強，誰的聲音弱呢？
（老虎——強小貓——弱）
4：師：同學(xué)們真棒，每一個問題回答的都那么準確，為了獎勵你們，老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一起來為歌曲伴奏吧，這是一首四二拍的歌曲，每個小節(jié)都是由一個強拍，一個弱拍組成的，所以，請同學(xué)們注意聽好老師的要求，當強拍的時候我們擊掌，當弱拍的時候我們拍腿，聽明白了嗎？現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。（播放音樂）
（設(shè)計意圖：利用強弱的學(xué)習(xí)，為歌曲伴奏，鞏固所學(xué)的知識，同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學(xué)習(xí)自然過渡到新課教學(xué)中）
（二）欣賞歌曲
1、導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)做得非常好，剛才我們聽到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲，歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，今天老師還給同學(xué)們帶來了一段這個美術(shù)片的片段，讓我們共同來欣賞一下吧
（多媒體播放錄像）
2、師：等課后老師會把完整的美術(shù)片放給大家看的，通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象，下面老師給同學(xué)們提出了一個問題，請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是：歌曲中都出現(xiàn)了那些小動物，他們都在做什么？（播放音頻）
3、學(xué)生回答(多媒體演示)
小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍
4、教師提問：大公雞、小鳥，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶
有什么不同啊？（小蝴蝶貪玩耍，不愛學(xué)習(xí)不勞動，其他的小動物都很勤勞，愛勞動）
（設(shè)計意圖：引到本課的主題，“勞動最光榮”）
5、同學(xué)們回答的太棒了，作為獎勵，老師再給你們放一段精美的小
舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的.（播放多媒體視頻）
6、這些小朋友跳的好不好啊？那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個小表
演嗎？我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好！前后座的同學(xué)可以互相的商量一下，看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
7、學(xué)生進行展示，教師進行評價
8、同學(xué)們表演的實在是太棒了！
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和模仿能力，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，給每一個學(xué)生展現(xiàn)自我的機會。）
三、活動延伸
1、師：在學(xué)習(xí)生活中，你還見過那些勤勞的小動物，他們都是怎樣勞動的？（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）
2、師：在學(xué)校和家里你都參加過哪些勞動？感受是怎樣的？
3、游戲：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒有打掃好的地方，你能幫忙找一找，看看哪些地方?jīng)]有打掃好。
（遠程教育資源）都找到了，為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。
四、小結(jié)：
同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，老師相
信你們?nèi)巳硕紩蔀閯趧拥男∧苁郑媚銈冇H來的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活打扮的更加美麗，因為勞動是一件光榮的事，也是一件快樂的事，讓我們大聲的說“勞動最光榮，”請同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。
五、作業(yè)設(shè)計：
最后老師給同學(xué)們留一個作業(yè)，那就是以“我勞動，我快樂，我光榮”為題，以小組為單位設(shè)計一個音樂活動，在下次課中展示給大家看，比一比那個小組的設(shè)計最棒！（多媒體演示作業(yè)內(nèi)容）
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇8
防范幼兒園幼兒樓道擁擠踩踏事件的發(fā)生，貫徹執(zhí)行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，確保在發(fā)生樓道踩踏事件時，能夠妥善應(yīng)急處置緊急情況，保障幼兒園師生生命維護正常的教學(xué)秩序，保證幼兒園各項工作順利開展，按照上級有關(guān)要求，結(jié)合我園實際情況，制定本應(yīng)急預(yù)案，本預(yù)案適用于本園幼兒樓道擁擠踩踏事件發(fā)生時。
一、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組及職責分工
園長是本園預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故第一責任人，負責對幼兒踩踏事故應(yīng)急處理工作，并根據(jù)安全事故的程度，采取應(yīng)急措施。
各班班長是本班預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故第一責任人，對可能發(fā)生的幼兒擁擠踩踏事故進行分析、預(yù)測，并有針對性地進行教育并制定事故應(yīng)急處置辦法，及時采取有效的預(yù)防措施，防止幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生。
組長：全面組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急救援工作
副組長：具體負責組織各應(yīng)急救援小組工作，現(xiàn)場保衛(wèi)工作
組員：具體負責信息報送，負責對外進行情況通報
負責重大擁擠踩踏事安全事故應(yīng)急救援需物質(zhì)的組織、供應(yīng)。
具體負責組建救援小組對傷員的救治，將傷員就近送到醫(yī)院救治
負責指揮教學(xué)樓幼兒疏散工作
負責指揮教學(xué)樓幼兒疏散工作
具體負責信息報送，負責對外進行情況通報負責指揮教學(xué)樓幼兒疏散工作
各班教師具體負責安排疏散出的幼兒，對幼兒的安撫工作
二、應(yīng)急救援程序
1、信息報送
當發(fā)生樓道擁擠踩踏安全事故后，現(xiàn)場教師應(yīng)立即向幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組報告。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，應(yīng)當采取應(yīng)急措施，以控制事態(tài)的發(fā)展。了解情況后由沈茜及時上報救援部門和區(qū)教育局。
報送內(nèi)容：事發(fā)時間、地點、樓道擁擠踩踏安全事故的經(jīng)過、有無人員傷;突發(fā)事件原因、性質(zhì)的初步判斷、已采取的措施、需要有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決的問題；突發(fā)事件報告單位和報告人等。
2、現(xiàn)場施救與自救
幼兒樓道擁擠踩踏事故發(fā)生后，幼兒園應(yīng)立即作出反應(yīng)，在及時上報上級部門的同時，迅速采取救治和控制措施。由鄧華牽頭組織臨時救護小組，現(xiàn)場對受傷幼兒進行救助，并立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷幼兒送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
3、后期處置
幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織樓道擁擠踩踏安全事故的善后處理工作，盡快消除事故影響，妥善安置和慰問受傷幼兒，及時與受傷幼兒家長取得聯(lián)系，做好家屬的安撫工作，盡快恢復(fù)正常教學(xué)秩序，確保社會穩(wěn)定。
三、培訓(xùn)與演練
幼兒園每學(xué)期組織全園師生按照樓道擁擠踩踏安全事故預(yù)案進行演練，使師生熟練了解和掌握相關(guān)流程，預(yù)防和杜絕安全事件的發(fā)生。
四、落實責任
幼兒園應(yīng)急處置工作實行責任追究制度，園長時第一責任人，各應(yīng)急小組負責人和成員責任落實，各司其職。本樓道擁擠踩踏突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案未盡事宜，按照國家有關(guān)法律法規(guī)和幼兒園的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇9
1、目的：
為預(yù)防公司員工在高溫氣候環(huán)境下作業(yè)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，保證公司生產(chǎn)順利進行，確保員工出現(xiàn)中暑等緊急情況時，能迅速有效的啟動應(yīng)急救援工作，最大限度地保障員工的身體和生命安全特制定本預(yù)案。
2、職責及適用范圍：
公司安全管理委員會為預(yù)案執(zhí)行責任部門，本預(yù)案適用公司所有部門，重點防范單位是：定型工序、復(fù)合工序、檢驗工段、倉庫、鍋爐房、設(shè)備動力部、食堂等。
3、應(yīng)急預(yù)案啟動：
以《長江日報》刊登的當日最高氣溫為依據(jù)，連續(xù)三天最高溫在37℃以上或當日最高氣溫達38℃時自動啟動應(yīng)急預(yù)案，公司所有部門按應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行各項工作措施。
4、應(yīng)急預(yù)案實施
（1）設(shè)備動力部應(yīng)加強夏季水電供應(yīng)的管理，保證車間生產(chǎn)的用電和用水需要。如遇特殊情況需停電、停水，應(yīng)事先通知相關(guān)部門，并根據(jù)具體情況制訂相應(yīng)的預(yù)防方案。
（2）廣泛宣傳中暑的防治知識，使員工掌握防暑降溫的基本常識；車間管理干部每天應(yīng)加強車間生產(chǎn)情況的巡回檢查，及時了解車間的高溫環(huán)境和職工身體狀況，及時處理出現(xiàn)的問題，將事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
（3）設(shè)備動力部負責預(yù)先采購一批降溫藥品，按要求將藥品分發(fā)給各工序各崗位。公司在各飲水處設(shè)立涼茶桶，保證每天有涼茶供應(yīng)。
（4）車間各重點工序和重點高溫崗位配備降溫風扇。每天上午10：30分和下午2：30分安排員工到陰涼通風處休息20分鐘。
（5）公司食堂每天應(yīng)向車間生產(chǎn)一線供應(yīng)冰水二次，時間分別在每天上午10：30分和下午2點鐘。每天中午免費向員工供應(yīng)兩桶紫菜蛋湯。具體由公司辦公室負責落實。
（6）公司車隊應(yīng)保證隨時預(yù)留一輛小車并配備好司機，以應(yīng)付突發(fā)事件的處理需要。具體由公司辦公室負責。
（7）中暑施救方法：
輕度患者：公司員工在正常作業(yè)時出現(xiàn)頭昏、乏力、目炫現(xiàn)象時，應(yīng)立即停止作業(yè)，防止出現(xiàn)二次事故，其他周邊員工應(yīng)將癥狀人員安排到陰涼、通風良好的區(qū)域休息，供應(yīng)其涼水、藥品、濕毛巾等。并通知車間或部門領(lǐng)導(dǎo)。
嚴重患者：（昏倒、休克、身體嚴重缺水等）公司員工出現(xiàn)中暑時，作業(yè)周邊人員應(yīng)立即通知車間或部門領(lǐng)導(dǎo)，并及時將事故人員轉(zhuǎn)移至陰涼通風區(qū)域，觀察其癥狀，以便于醫(yī)療人員來臨時掌握第一手醫(yī)治資料。公司辦公室立即組織救援人員在第一時間將中暑患者轉(zhuǎn)移到最近的醫(yī)院進行觀察、治療。并上報公司。
（8）緊急事件應(yīng)急處理流程：
正常工作時間及假日：
事件發(fā)生——通知部門或車間領(lǐng)導(dǎo)——辦公室——安排車輛送醫(yī)院救治——處理和善后工作
夜間：
事件發(fā)生——通知組長或值班干部——公司保安隊長——安排車輛送醫(yī)院救治——處理和善后工作
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇10
一、動背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程：
分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的`小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。
合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。
3.12植樹節(jié)宣傳口號大全
年年植樹樹成蔭，代代造林林成森
多植樹，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人。
雙木成林染盡山河，獨苗雖綠怎抵風沙
多一片綠葉，多一份溫馨。
植樹在當代，得宜在下代
樹木棵棵種，綠蔭點點陰
一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材
植樹節(jié),給地球一點色彩,一起動起來哦!
生命在于綠色,希望在于綠色。
讓地球變的更年青
大力植樹造林，禁止濫砍濫伐
珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
愛我長沙山水洲城，維護優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
多一片綠葉，多一份溫馨。
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
植樹造林，利在當今，功在千秋。
水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
多一份關(guān)愛，多一份呵護，從我做起，愛護大自然的一草一木。
綠化環(huán)境，美化人生。
生命在于綠色，希望在于綠色。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇11
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：梁賦
副組長：高春新
成員：李紅艷、申艷麗、薄會清、張紅梅、康穎霞、張會麗、韓素娟、王翠敏
二、報告程序：
1、當事人向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、園領(lǐng)導(dǎo)向上級匯報。
三、處置措施
1、幼兒在活動或出入教室時因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面幼兒的通行、搶扶被壓倒的幼兒。
2、一旦發(fā)生踩踏，所在老師要馬上報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的幼兒進行疏散。
3、對受傷幼兒進行逐個了解情況，一般傷情，幼兒園應(yīng)立即把所受傷的幼兒送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，幼兒園要立即撥打“120”請求救助，將重傷幼兒送到指定醫(yī)院救治。
4、幼兒園立即通知受傷幼兒的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷幼兒監(jiān)護人趕到為止。
5、幼兒園要做好其它幼兒的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證幼兒園正常的秩序。
四、注意事項
1、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明行為養(yǎng)成教育，教育幼兒上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。
2、對幼兒在出入門口和集會時故意打鬧、堵塞通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評教育。
3、在上課期間，幼兒園的教室門要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等事故，便于幼兒及時有效的疏散。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇12
1、備幼兒
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教育活動應(yīng)是師幼共同研究、共同創(chuàng)新、共同進步的互動過程，教師只是幼兒在活動中的支持者、引導(dǎo)者和合作者。因此在備課時要避免教師本位主義的影響，把幼兒置于教學(xué)的出發(fā)點和核心地位，關(guān)注他們的興趣與需要，以促進其主動學(xué)習(xí)為宗旨。這就要求教師活動前要集中更多的時間去了解幼兒，根據(jù)其年齡特點及學(xué)習(xí)需要，分析他們先前的經(jīng)驗和已有的認知過程，確定最近發(fā)展區(qū)，設(shè)計適宜幼兒發(fā)展的教育過程和教學(xué)方法，達成活動目標。
教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發(fā)展。新教師應(yīng)當意識到，每個幼兒都是一個獨立成長的個體，備課前要對全體幼兒做充分的了解，注意他們的個別差異，努力做到因材施教。新教師對于孩子的了解則需要在日常活動中細心地觀察，在理論書籍中不斷地積累。
2、備活動
(1)制定目標
目標是活動過程設(shè)計的依據(jù)，又是評價活動成功是否的一項重要指標。教師在分析教學(xué)內(nèi)容的同時，要充分挖掘其多方面的教育價值，確定好本次活動的目標。制定的教學(xué)目標要具體明確，并具有一定的彈性，以適應(yīng)個別幼兒的需要。完整的目標內(nèi)容應(yīng)包括認知、技能、情意三個領(lǐng)域。
《綱要》指出，教育活動目標的確定要以對本班幼兒的發(fā)展水平和原有經(jīng)驗的了解為基礎(chǔ)，逐步落實《指南》和《綱要》所提出的保育教育目標。《綱要》還分別從健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個領(lǐng)域提出了教育教學(xué)的目標與要求。因此新教師應(yīng)仔細研讀《指南》和《綱要》，以此為準則，從中領(lǐng)悟幼兒園教育教學(xué)的.一般規(guī)律，掌握制定活動目標的基本方法。
(2)確定重難點
搞好教學(xué)，必須善于把好鋼用在刀刃上。也就是說，要努力抓住重難點。
①怎樣確定重點：新教師在明確活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)分析過程中哪些環(huán)節(jié)為關(guān)鍵點應(yīng)重點進行。對于有教材的活動內(nèi)容，那么應(yīng)分析出教材重點，教材重點一般指教材中最基本、最關(guān)鍵的內(nèi)容，主要包括基本概念和基本方法。而教學(xué)重點則需要從幼兒的實際出發(fā)，根據(jù)班級幼兒的具體情況而定。可以這樣說：教材重點必然是教學(xué)重點;而教學(xué)重點不僅僅指教材重點。
②怎樣確定難點：凡為大部分幼兒所難于理解、掌握、運用的知識、復(fù)雜的技能和生疏的技巧，就是難點。難點一方面是由于教材的抽象，幼兒難以理解。處理這一類難點的最好方法是運用從具體到抽象、從感性到理性的原則，多舉實例，多做演示，給幼兒以豐富的感性知識，化抽象為具體。另一方面難點來自于幼兒，對于不同的班級、不同的孩子，由于以往知識基礎(chǔ)不同，生活經(jīng)驗不同，理解能力不同，難點也會各自不同。
(3)設(shè)計教學(xué)法
在解決“教什么”、“學(xué)什么”的基礎(chǔ)上，要落實“怎么教”、“怎么學(xué)”，即根據(jù)教學(xué)目的、教材內(nèi)容和幼兒實際進行教學(xué)法的設(shè)計、選定和加工。教學(xué)方法應(yīng)包括：根據(jù)幼兒的認知特點，考慮如何由淺入深、由近及遠、從具體到抽象、從感性至理性，循序漸進地進行教學(xué);怎樣突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，處理弱點;如何導(dǎo)入新授，復(fù)習(xí)鞏固;怎樣引發(fā)興趣，強化動機，吸引注意，啟迪思考，鼓勵創(chuàng)新;采用哪些教學(xué)手段，教學(xué)具的操作和使用等。有效的教學(xué)活動，需要教師采用靈活多樣的“教法”和“學(xué)法”，并達到最佳的組合狀態(tài)，以促使幼兒生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
3、備教師
(1)組織語言
教育教學(xué)活動無論采用哪一種形式，都離不開語言。因此，教師必須充分重視語言技巧。一位教師有著極為淵博的知識，但如果他不能通過鮮明、準確、精練、形象的語言表達出來，教學(xué)效果也會大打折扣。因此，新教師要善于選擇最中肯、最精確、最形象的語言來表達所要講授的內(nèi)容，才能讓幼兒透徹地理解、明確地操作，達成最高的活動效益。
(2)設(shè)計教態(tài)
教師組織活動時的姿態(tài)、動作是表達語言時的重要輔助形式。教態(tài)生動活潑、大方自然，就能高度集中幼兒的注意，使幼兒深刻領(lǐng)會所學(xué)的知識。如果教態(tài)生硬死板，沒有什么手勢，或者姿勢很不自然，幼兒就會感到興致不高、無精打采。因此，教師在活動前，應(yīng)該認真設(shè)計自己的姿態(tài)、表情和手勢，研究如何掌握得體的教態(tài)。
(3)進行試講
教案寫好了，是不是就等于備好課了呢?不是的。要想取得好的教學(xué)效果，還得下一番“熟悉教案”的苦工夫。為了更好地改進方法，選擇語言，備好教態(tài)，活動前試講是一種有效的辦法。試講不一定要人聽，也不一定非講出聲音來，利用早晨散步時間邊走邊講，或者在臨睡前默講一遍。這對于熟悉教材，改進方法，發(fā)現(xiàn)問題，彌補漏洞，都有很大的作用。特別是上崗不久的新教師，最好能在活動前做一二次自我或集體的試講，看看自己在一節(jié)活動的流程與備課是否合拍，看看一節(jié)活動的時間掌握得怎么樣，以備在正式的活動中獲得更佳的效果。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇13
活動指導(dǎo)思想：
1、通過開展慶祝“六一”活動，充分展示孩子們的才藝，并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。、
2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動，體驗合作與交往的快樂，增進同學(xué)們之間的'友誼。
活動準備：
1、學(xué)生準備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。
活動過程：
一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
二、活動步驟：
1、講講六一兒童節(jié)的由來。
2、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。
3、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，學(xué)生搶答，答對者將獲得一份小禮物。
4、小合唱《快樂的六一》。
5、小組唱：蟲兒飛
三、游藝內(nèi)容及規(guī)則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
3、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
4、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎券一張。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇14
【活動目標】
1、了解幾種常見珍稀動物的名稱、典型特征、生活習(xí)性，理解“珍稀”的含義。
2、讓幼兒學(xué)會觀察動物的外部特征，提高幼兒的思維水平和合作意識。
3、培養(yǎng)幼兒有愛動物的情感和保護珍稀動物的意識。
【重點難點】
活動重點：理解珍稀的含義，了解常見珍稀動物的外部特征和生活習(xí)性。
活動難點：培養(yǎng)幼兒對動物的情感，教會幼兒要熱愛動物和保護動物。
【活動準備】
收集常見珍稀動物的圖片、資料以及相關(guān)視頻。
【活動過程】
一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“小朋友們，你們喜歡動物嗎?你們都知道哪些動物啊?(幼兒較易回答)那你們知道什么是珍稀動物嗎?”今天我們就一起來學(xué)習(xí)珍稀動物。
二、師幼互動。
1、理解“珍稀”的含義：地球上有許多可愛的動物，像我們常見的有狗，貓、兔子等等，但有些動物卻非常稀少，我們就稱這些動物為“珍稀動物”。
2、師：“現(xiàn)在小朋友們都知道珍稀動物的含義了，那你們知道我國有沒有珍稀動物呢?有的話又有哪些呢?”
3、師：“誰愿意介紹一下你所知道的珍稀動物，它是什么樣的呢?”
4、老師出示常見的幾種珍稀動物(大熊貓、金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、東北虎)的圖片。
5、師：“小朋友們看，圖片上的是哪種 珍稀動物啊(大熊貓)，它是什么樣的呢?(體型肥碩似熊，頭圓尾短，頭部和身體的毛色黑白相間分明。)”
6、師：“你們喜歡大熊貓嗎，為什么呢?我國經(jīng)常將大熊貓送給外國友人，你們知道這又是為什么嗎?”(教師介紹：大熊貓師我國的國寶，是我國送給外國友人的珍稀動物，是友誼和和平的一種象征。)
7、教師具體介紹金絲猴，藏羚羊、丹頂鶴、東北虎的外部特征及其生活習(xí)性，并出示相應(yīng)的圖片。
8、師：“今天我們學(xué)了很多珍稀動物，那小朋友們最喜歡哪種珍稀動物，為什么呢?
9、師：“小朋友們知道為什么珍稀動物變得“珍稀”嗎?
10、師：我們應(yīng)該怎樣保護這些珍稀動物呢?小朋友們又應(yīng)該怎么做才能不讓它們受到傷害呢?
11、教師和幼兒一起觀看視頻、錄像，讓幼兒知道全國人民都在努力的保護這些珍稀動物，激發(fā)幼兒對動物的愛護和憐憫之心。
三、教師提問。
1、今天我我們認識了許多珍稀動物，那“珍稀”是什么意思呢?
2、我國有珍稀動物嗎?今天老師介紹了哪幾種珍稀動物?
3、我國的國寶是什么，它是什么樣的，有哪些特征嗎?
4、金絲猴、丹頂鶴、藏羚羊、東北虎又是什么樣的呢?
四、活動總結(jié)。
1、教師小結(jié)：這些珍稀動物都受到國家和人民的保護，否則就像恐龍一樣早已滅絕，我們就再也不能見到它們了，因此我們一定要好好的保護它們，讓他們快樂健康的生活在地球上。
2、鞏固練習(xí)。
(1)教師出示圖片，讓幼兒回答，并介紹他們所知道的。
(2)讓幼兒畫出今天所學(xué)的珍稀動物，進一步加深印
【活動延伸】
鼓勵幼兒收集我國其他珍稀動物的圖片，共同布置“珍稀動物”圖片展。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇15
一、基本預(yù)案
（一）單位基本情況
xx幼兒園是上海市示范幼兒園，是x新區(qū)對外服務(wù)的窗口。聯(lián)洋部建于20xx年8月，并與同年9月正式開學(xué)，法人代表。x幼兒園地處陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)聯(lián)洋小區(qū)內(nèi)，占地面積9519m2，總建筑面積8046m2，東臨路，西臨路，南臨路，北臨路，周圍環(huán)境優(yōu)越，各類設(shè)施齊全。園內(nèi)共有教職員工69人，幼兒480名，配備醫(yī)務(wù)人員2名，駕駛員1名，保安2名，24小時輪流值班。幼兒園實行全封閉管理，安全設(shè)施完備，報警系統(tǒng)24小時監(jiān)控，安全出口標志明顯，疏散通道暢通。
（二）指導(dǎo)思想
貫徹安全第一，預(yù)防為主的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升學(xué)校對突發(fā)事件的處置能力，確保國家財產(chǎn)和師生生命安全。
（三）適用范圍
本預(yù)案適用于本園發(fā)生歹徒入園持刀行兇、劫持人質(zhì)的情況
二、應(yīng)急程序
（一）應(yīng)急指揮部人員名單
1、總指揮：（總指揮因公外出時，第一代理人為）
2、現(xiàn)場指揮部人員：
3、各值班主管名單：
4、各應(yīng)急小組組長和成員名單：
5、通訊組長：
6、疏散組長：
7、醫(yī)護組長：
8、警戒保衛(wèi)組長：
9、排險搶修組：
10、后勤保障組：
（二）現(xiàn)場措施
1、凡發(fā)生被劫持事件時，在場人員首先保護兒童的人身安全，同時撥打報警電話并通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
2、值班人員和各部位負責人要在最短的時間內(nèi)到達現(xiàn)場，組織人員疏散。
3、同時在1小時內(nèi)電告上級主管部門，并在12小時內(nèi)用書面形式詳細報告事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。
（二）現(xiàn)場指揮
處置事故現(xiàn)場指揮應(yīng)由在場最高級別的負責人擔任，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立臨時的救援小組。等總指揮到達現(xiàn)場后，詳細匯報事故情況，由總指揮決定是否啟動應(yīng)急預(yù)案，一旦啟動應(yīng)急預(yù)案，搶險組、搶救傷員組，維護現(xiàn)場秩序警戒組、后勤保障組等，以確保搶險救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。
（三）應(yīng)急救援小組的'職責
1、通訊聯(lián)絡(luò)小組負責通知各級應(yīng)急救援人員的迅速到崗，確保與上級機關(guān)、專業(yè)應(yīng)急部門之間信息通暢。
2、疏導(dǎo)小組按照應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定程序，根據(jù)單位的實際情況，合理的疏散、分流人群，將人員迅速安全撤離現(xiàn)場，到指定地點集合，清點。
3、醫(yī)護小組積極營救、保護、轉(zhuǎn)移現(xiàn)場受傷人員，將傷員送到就近醫(yī)院，對危重傷員進行現(xiàn)場搶救。
4、警戒保衛(wèi)小組的職責是設(shè)置警戒線，保護現(xiàn)場，維持秩序和治安，保障救援隊伍、物資運輸和人員疏散等交通的暢通。
5、排險搶修小組的職責是啟用應(yīng)急設(shè)備和器材，關(guān)閉危險設(shè)施，轉(zhuǎn)移危險物品和重要的設(shè)備設(shè)施，控制險情。
6、后勤保障小組為應(yīng)急救援行動提供所需物資，保證人員和物資的運輸。九象整理
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇16
1，火警及火災(zāi)處理程序
一般報警程序
如有發(fā)現(xiàn)火花警，全體教職工必須熟練掌握并做到以下幾點：
（1）、保持鎮(zhèn)靜，各班級穩(wěn)定幼兒的情緒，嚴禁高聲大叫及無目的奔跑。
（2）、先發(fā)現(xiàn)火情者，立即撥打報警電話119，并通知報告領(lǐng)導(dǎo)人員。
報告內(nèi)容：
1，報告自己的所在具體地址、單位和姓名。
2，起火的地點，如第幾號第幾層樓。
3，燃燒物種類和目前狀況，有無人員傷亡。
注意：重復(fù)上述內(nèi)容，確保消防控制室聽明白。
（3）、火勢不大，在確保自己能夠安全撤離的情況下，取出滅火器迅速將火撲滅。
（4）、如果火勢不能控制，不要試圖獨自救火，而應(yīng)采取下列措施：
1，引導(dǎo)幼兒鎮(zhèn)定有序的離開火災(zāi)區(qū)域。
2，招呼園內(nèi)同志齊動手，切斷電源，關(guān)閉空調(diào)開關(guān)，關(guān)上所有門窗，以隔絕火勢。
3，讓幼兒置身于安全區(qū)域等待滅火人員到來，并向滅火人員簡要解釋火情，然后再離開，如果滅火指揮人員需要，應(yīng)留下在現(xiàn)場協(xié)助。
真火警處置程序
（1）、接到報警后，確認是火警，工作人員速報告領(lǐng)導(dǎo)人員，速撥打119報警。
（2）、收到報警信息后，各人員同時展開以下動作：
1，領(lǐng)導(dǎo)速到起火現(xiàn)場，組織人員采取措施，布置火場警戒線，并以最快的速度控制火勢蔓延，力爭撲滅。
2，根據(jù)園內(nèi)現(xiàn)場情況，采取下列措施：
A、切斷電源
B、將孩子帶到安全地方。
C、確保電話線路暢通。
（3）、火撲滅后，現(xiàn)場人員作好以下工作：
1，保護好現(xiàn)場，以便調(diào)查起火原因。
2，通知解除真火警信息。
（4），火勢開始蔓延，一時難以撲滅，按緊急疏散程序處理。
緊急疏散程序
（1）、疏散程序
1，有園長、副園長決定是否撥打119報警。
2，有園長、副園長決定布置播放疏散通知。
3，各班級老師，工作人員必須在工作現(xiàn)場，協(xié)助指導(dǎo)疏散工作，疏散情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并進一步等待指令。
4，疏散集合地點為遠離著火現(xiàn)場的安全地帶，該處設(shè)立安全保護帶，負責一切安全保護工作，必要時撥打110、120。
5，疏散到集合地點，各班教師負責清點班級人數(shù)，未接到通知，任何人不得離開，并將結(jié)果報告領(lǐng)導(dǎo)。
6，發(fā)生火警時，要派1人在路口等119，并將附近消防楦位置告訴他們。
7，滅火行動組堅持現(xiàn)場，等消防隊到達后予以配合。
8，滅火行動組組長或值班人員在著火現(xiàn)場組織警戒，指揮工作人員滅火，并與外面保持聯(lián)系，根據(jù)火清決定是否撤離。
（2）、疏散說明
分組：各班老師負責，誰當班，誰負責疏散。
1，疏散引導(dǎo)組：每班2名老師，主班老師引導(dǎo)幼兒前行，保育員在后。
2，通信員：及時通知火情，讓每一位老師都知道。
3，滅火人員：用滅火器盡力滅火，如有幼兒在火場內(nèi)應(yīng)盡力搶救、疏散，減少傷亡。
4，負責疏散的同志不要慌張，要保持清醒的頭腦。
5，離開火場后，不要再進入火場（除非有孩子），減少不必要的`傷亡，以保護孩子的前提下保護好自己，有一些希望都要搶救。
（3）、疏散順序：1，靠近著火點2，小班中班大班
（4）、疏散要點：
1，除接到通知必須趕赴現(xiàn)場的人員以外，所有教職工必須堅守崗位，保持冷靜，按各部門疏散程序展開，嚴禁大聲呼叫，一哄而下。
2，不能確保安全的情況下，不得自行采取滅火措施，以免發(fā)生不必要的傷亡和擴大火勢。
3，火警一旦發(fā)出
，任何員工不得隨意使用電話，以確保電話線路暢通。
4，在發(fā)出解散疏散命令之前，任何員工及幼兒不得離開集合地點。
（5）、疏散方法：
1，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，有順序地用濕毛巾作過慮器，進入最近的樓梯，靠右行走。煙霧較濃時，沿通向樓梯的墻壁低身行走或匍匐前行，最后出來的老師將門關(guān)上，防止火勢蔓延。
2，如該樓梯已充滿濃煙，請換另一樓梯疏散。
3，如該樓梯已被火勢阻礙，教師要組織幼兒跑到衛(wèi)生間，教師將濕毛巾濕被塞進門縫，幼兒手拿濕毛巾捂住口，打開窗戶大聲呼救。
4，切斷所有非消防電源，關(guān)掉空調(diào)，并關(guān)閉所有門窗以隔絕火持。
5，如果一個教室著火，進門前用手試一試門的溫度，如發(fā)燙，千萬不能打開，讓消防隊來處理。
附錄：
用市直線電話“119”報告對方下列情況：
1，本單位名稱：白蓮幼兒園
2，地址：京口路小東莊51號（京口區(qū)政府東）
地址：黃山東路三官塘68號（香格里大酒店東）
3，著火區(qū)域：
4，火勢大小
5，燃燒物性質(zhì)
6，報警人姓名
7，回復(fù)電話441電話報警結(jié)束后，要記錄接令時間，接令人姓名及撥打電話119的時間
緊急疏散人員分工：
總指揮：沈衛(wèi)香（園長）
一幼：蔡秀娟
二幼：姚麗
1，疏散引導(dǎo)組：一幼李慧二幼周網(wǎng)弟
成員：各班教師班主任負責本班幼兒安全
2，通訊聯(lián)絡(luò)員：一幼李慧二幼周網(wǎng)弟
3，負責切斷電源、外事聯(lián)系組：一幼湯成女二幼嚴房
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇17
活動時間：
20xx年11月20日上午9:00至12:00
活動地點：
南京市大廠實驗幼兒園
活動流程：
1.運動員入場：介紹各園名稱。浦口鳳凰幼兒園、浦口行知幼兒園、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園、浦口中心幼兒園、大廠實驗幼兒園
2.介紹賽制
3.小組比賽
4.合影
5.用餐
活動注意事項：
1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組。
2.為了展示團隊風格，請足球隊幼兒統(tǒng)一服裝。
3.請各園上報參加活動的師生人數(shù)。
4.做好外出安全預(yù)案，保證出行安全，做好幼兒護理工作。
5.每位孩子準備一個保溫杯裝溫水，帶汗巾。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇18
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo)：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動目標：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。
活動安排：
1、活動時間：5月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
活動流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇19
“幼兒園有特色，教師有專長，幼兒有特長”是我園辦學(xué)目標所追求的理想境界。我園期間，以教科研為先導(dǎo)，以幼兒的“手工制作”為辦園特色，通過一年多的努力，已取得較好的成效，為使我園的辦園特色不斷走向成熟，形成穩(wěn)定、鮮明的特色，進一步為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下實施方案：
一、活動宗旨：
“普及·優(yōu)化”。全面普及并通過孩子動手動腦，讓孩子的潛能得到最大的發(fā)展。
二、活動目標：
通過手工制作，訓(xùn)練幼兒技能技巧，眼、手、腦的協(xié)調(diào)運用能力以及培養(yǎng)幼兒觀察、想象和創(chuàng)造思維等各方面的能力。通過手工制作，不僅可以直接提高幼兒的審美情趣，還能讓幼兒樂在其中，體驗動手的情趣和成功感，增強他們的自信心。對于培養(yǎng)幼兒熱愛生活，愛勞動不怕困難，不斷追求出新也是很有效的途徑。
三、特色教育活動安排
1、領(lǐng)導(dǎo)及工作小組：
特色教育活動總負責人：
特色教育活動負責人：
特色教育活動小組成員：全體教師
2、范圍：全園小中大5個教學(xué)班。
3、內(nèi)容：手工制作特色教育包括兩方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)和興趣小組活動。
1）全園5個班級每周每班兩節(jié)美術(shù)課，其中一節(jié)為手工制作課。
2）興趣小組活動一周兩次，時間為每周二和周四下午自主活動時間。
4、活動分工：
特色教育小組組長：
任課教師分班負責人：
小班：
中班：
大班：
四、興趣小組：
：“剪紙”興趣小組，組員來自大班兩個班級，共約15人。活動場地：大（一）班
：“剪貼畫”興趣小組，兒童畫與剪貼畫相結(jié)合，穿插活動。組員來自中班兩個班級，共約十二人。活動場地：中（一）班
：涂畫興趣小組，組員來源于小班，共約14人，活動場地：小班教室
五、特色實施過程要求：
1.做到教科書和課外興趣小組活動內(nèi)容的有機結(jié)合。手工內(nèi)容互為補充，形成系統(tǒng)性和連貫性。
2.手工制作教學(xué)循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。
3.興趣小組活動要定時間、定學(xué)生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。
4.教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
5.平時要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。
6.學(xué)期結(jié)束，每個興趣小組的手工作品，不少于30件。
7.要將班級特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級做出特色，級部形成氣候，共同營造良好的校園文化氛圍。
六、保障措施：
為保障特色教育正常有序進行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及特色教育教師要做到如下幾點：
1、幼兒園要提供經(jīng)費的.保障，以確保特色教育過程順利開展。
2、幼兒園要提供教師外出參觀學(xué)習(xí)的機會，博采眾長，取長補短。
3、教師要加強學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4、教師輔導(dǎo)幼兒時要要精心指導(dǎo)，在普及特色教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅力量。
5、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6、每學(xué)期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。
7、制度保障。逐步完善創(chuàng)設(shè)幼兒園特色的制度。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇20
游戲目標：
1、教幼兒練習(xí)在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下，發(fā)展幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準備：
1、斜高15—20厘米的長斜坡二塊至四塊。(用平衡木代替時，寬度不少于25厘米。)
2、在斜坡一端畫上小草。
游戲玩法：
幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝，撲通撲通跳下河”邊做模仿動作：小鵝走，小鵝叫，小鵝游水，小鵝理毛，小鵝轉(zhuǎn)圈，小鵝捉魚等。
分配角色，幼兒站成兩路縱隊扮演小鵝，教師扮演鵝媽媽，提醒“小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過斜坡的。“鵝媽媽”：“小鵝，小鵝叫哦哦，搖搖擺擺走上坡，腳步走穩(wěn)下了坡。”邊念兒歌邊示范動作。
“鵝媽媽”：“孩子們，你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡并模仿小鵝吃草的動作。“鵝媽媽”：“天黑了。小鵝快回來吧!”“小鵝”回到原處。游戲反復(fù)進行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時身體不要搖晃。
活動建議：
1、架起的木板要牢固，下坡時防止幼兒碰撞。
2、利用幼兒園內(nèi)或附近的土坡代替架起的木板。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇21
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：
一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長
副組長：各班班主任
成員：在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。散文閱讀：
2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二職責人，組長（第一職責人）外出時，應(yīng)向第二職責人做好交接工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預(yù)案實施：
（一）防火預(yù)案：
若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出用心反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號
4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)掉煤氣。
5、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
（二）防食物中毒預(yù)案
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，資料包括單位、地址、時光、中毒人數(shù)、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人；
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實帶給有關(guān)材料和樣品；
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。
（三）外出活動安全預(yù)案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應(yīng)選取有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關(guān)掉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園；幼兒園大門持續(xù)上鎖關(guān)掉狀態(tài)，有外人進入時，務(wù)必查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇22
幼兒園疫情應(yīng)急處置方案為進一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》等文件精神，結(jié)合我園實際，制定本方案。
一、工作目標
確保對我園可能出現(xiàn)的或已經(jīng)出現(xiàn)的各類傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件采取及時有效的控制措施，防止疫情蔓延，保證全園教師和幼兒的身體健康和教學(xué)工作的順利開展。
二、工作原則
貫徹落實防治傳染病的有關(guān)法律、法規(guī)，本著“科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級負責、快速反應(yīng)“的工作原則，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的可持續(xù)控制。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)傳染病應(yīng)急處理工作的開展，我園堅持在我區(qū)教委和區(qū)婦幼保健院、疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)下進行。
2、預(yù)防為主我園保教結(jié)合嚴格做到向教師、家長和幼兒宣傳普及預(yù)防各類傳染病衛(wèi)生防病知識，提高幼兒、教師、家長的防護意識。保健醫(yī)和各個班級教師每天對幼兒進行晨、午、離園檢查，保證一個也不能漏檢。每天統(tǒng)計在園出勤率，有病兒的患病登記記錄等。兒童未入園，當天了解兒童情況，教師在交接班做詳細記錄。
各班保育員嚴格執(zhí)行幼兒園的通風、衛(wèi)生、消毒制度；幼兒被褥、玩具、毛巾每天陽光消毒。幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門簾、公用衛(wèi)生間內(nèi)等每天由班主任負責用84消毒液消毒。班主任加強日常監(jiān)測，及時采取有效防控措施，各個班級做到及早發(fā)現(xiàn)、及早報告，一旦發(fā)現(xiàn)迅速切斷傳播途徑，預(yù)防傳染病的蔓延。
3、分級控制我園依據(jù)上級確定的各類傳染病的發(fā)生和流行的范圍和趨勢，明確對傳染病事件管理。幼兒園采取相應(yīng)級別的應(yīng)急響應(yīng)。
3、快速反應(yīng)我園建立疫情監(jiān)測和預(yù)警機制。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取行動。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
我園成立傳染病疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：，負責幼兒園傳染病應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
副組長：，負責傳染病突發(fā)事件的疫情報告、疫情控制的具體指揮。
組員：、，負責后勤保障，如消毒藥品等后勤保障工作。負責各班級、后勤日常衛(wèi)生檢查、環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、滅四害及我區(qū)有關(guān)部門要求采取的疫情控制措施教師：負責組織和安排各個班教師對幼兒進行傳染病健康知識的教育，抓住這一契機，提高幼兒關(guān)注自身的身體，出現(xiàn)問題學(xué)會用語言向成人表達自己的感受。合理安排各個班級戶外活動，保證每天2小時的戶外體育活動時間。
各班主任：負責各年齡班幼兒晨、午檢、因病缺勤監(jiān)測的培訓(xùn)、數(shù)據(jù)匯總及傳染病突發(fā)時的園內(nèi)報告工作。以及健康教育（幼兒、教職工、家長）、班級、食堂工作人員的衛(wèi)生、通風、消毒檢查等工作內(nèi)容。
年級組長：負責幼兒晨午檢、因病缺勤監(jiān)測的具體實施和數(shù)據(jù)上報，落實本班級幼兒傳染病的疫情和疑似病例上報保健醫(yī)控制措施。
各班教師：負責本班級通風、衛(wèi)生、三餐、幼兒被褥、玩具、毛巾每天消毒等具體工作。
各班主任：每天負責用84消毒液對幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門簾、公用衛(wèi)生間內(nèi)等具體消毒工作。
四、應(yīng)急程序
1、一般傳染病突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般傳染病突發(fā)事件的.疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。
①各班啟動報告和零報告制度。班主任對當天缺勤幼兒打電話詢問原因，在交接班本上及時詳細記錄情況。
②我園做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從教委及衛(wèi)生部門的管理。
③呼吸道傳染病流行期間，活動室、多功能室、會議室、樓道、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”工作。
④保健醫(yī)貫徹婦幼保健院的工作精神，建議家長發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕的兒童要去醫(yī)院檢查確診，并及時告訴幼兒園，避免幼兒的接觸與呼吸道傳播傳染病等。
⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。嚴禁外來人員入園。
2、重大傳染病突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實施控制外，全園保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：
①保健醫(yī)指導(dǎo)教師負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。
②保健醫(yī)指導(dǎo)班級保育員負責對全體幼兒每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
③對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、觀察和消毒等工作。
④班主任對當天缺勤幼兒打電話詢問原因，在交接班本上及時詳細記錄情況。并對患非傳染病幼兒跟綜詢問記錄。
⑤加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
3、特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控制施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：
①班主任對當天缺勤幼兒打電話詢問原因，在交接班本上及時詳細記錄情況，對發(fā)熱幼兒要加強電話跟蹤，及時了解最新病情，及時上報。
②幼兒園避免人群的聚集和流動。班級幼兒和教師不串班。
③保健醫(yī)負責檢查指導(dǎo)保育員及相關(guān)人員對活動室、多功能室、會議室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。
4、校內(nèi)疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：
①班主任、教師要立即把事件報告保健醫(yī)，保健醫(yī)立即報告?zhèn)魅静》揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組組長。
②園長及值班領(lǐng)導(dǎo)要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，并在第一時間報告教委（園長報告）、衛(wèi)生主管部門等；并做好預(yù)情的續(xù)報工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結(jié)果向教委報告。
③保健醫(yī)負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的幼兒及時隔離并立即將發(fā)病幼兒送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，并立即聯(lián)系幼兒家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。
④安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。
⑤保健醫(yī)協(xié)助業(yè)務(wù)園長對教職工和指導(dǎo)教師對幼兒進行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。
⑥幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與幼兒家長的聯(lián)系。
⑦突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
⑧對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。
⑨凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇23
一、成立小組
防大風、暴雨等惡劣天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
二、指導(dǎo)思想：
為了建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。
三、應(yīng)急預(yù)案
（一）臺風、雷暴雨等惡劣天氣來臨之前
1、注意天氣預(yù)報，時刻關(guān)注臺風、雷暴雨等異常天氣的動向，隨時向全校師生發(fā)布臺風、雷暴雨等異常天氣狀況（負責）。
2、加強巡查排除安全隱患（負責）。
3、關(guān)緊門窗，將陽臺、窗臺、屋頂?shù)雀咛幰讐嬄湮锶∠禄蚣庸?/p>
①由監(jiān)督，
②教師辦公室由本周行政值周負責監(jiān)督，
③教學(xué)樓由負責監(jiān)督。
4、班主任加強對學(xué)生防臺風、暴雨、雷電等異常天氣知識的教育（各班主任負責）。
（二）防臺風、雷暴雨等惡劣天氣具體措施
1、遇到下課，應(yīng)延遲下課，由當時的課任教師聯(lián)系班主任共同負責維持班級學(xué)生秩序，當確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。
2、如果放學(xué)時，臺風、雷暴雨仍舊不停，學(xué)校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任應(yīng)在班級中并做好家長簽字工作。（行政值周和值周教師負責督促）
3、學(xué)生在放學(xué)或放學(xué)途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣，應(yīng)就近尋找避險處，等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學(xué)，如有條件，可事先與家長或班主任聯(lián)系（由班主任提前提醒學(xué)生）。
4、在家未上學(xué)時，如遇臺風、雷暴雨，學(xué)生可以推遲上學(xué)時間，直至天氣好轉(zhuǎn)，家長可與班主任聯(lián)系具體事宜（班主任電話讓每個學(xué)生知道），班主任并將學(xué)生到校情況報學(xué)校安全保衛(wèi)處。（負責）
5、如果有學(xué)生在校，行政值周安排好到校學(xué)生的看護工作。讓學(xué)生進入房屋避險，把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。
（1）學(xué)生應(yīng)遵照就近躲避的原則就近躲避。
（2）各班班主任負責維持在各自班級避險學(xué)生的秩序。
6、建筑物在臺風、暴雨等惡劣天氣中發(fā)生傾斜、開裂，應(yīng)立即組織人員撤離至安全地帶（學(xué)校操場），負責食堂的工作人員。
7、遇節(jié)假日臺風、雷暴雨，學(xué)校班子成員立即到位，做好校舍及周邊的排查等工作。
8、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段，學(xué)校行政值周和值周教師、保安應(yīng)當不斷地在校園內(nèi)巡視，疏通排水管道，若發(fā)現(xiàn)險情，立即向總指揮報告，進行應(yīng)急處理。
9、在暴雨等惡劣天氣中有險情時，要立即切斷校內(nèi)一切電源（負責）。
10、若有人受傷，立即送往衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院（負責）。
11、未安排任務(wù)的老師應(yīng)在辦公室待命，不得擅離學(xué)校。
（三）臺風、雷暴雨等惡劣天氣過后
1、進一步的巡查校園，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并予以及時的排除（負責）。
2、統(tǒng)計損失情況（園長室負責）上報有關(guān)部門。
四、工作要求
1、思想上要高度重視，要本著對全體師生負責的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備；
2、工作上要抓好落實，分工職責明確，物資儲備到位；
3、組織上要協(xié)調(diào)有力，保證政令暢通。
幼兒園冰雪運動活動方案范文 篇24
一、結(jié)對方式：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。
二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：余忠林
副組長：張慈蘭
成員：部分教師
三、結(jié)對幫扶員
指導(dǎo)老師：
四、工作要求
（一）對幫扶對象教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
2、虛心請教指導(dǎo)老師。
3、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。）
4、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的.指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。
5、努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風格。（進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓(xùn)工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電或?qū)W歷提升。
（二）對指導(dǎo)老師的要求
1、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
五、獎勵方案
1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。
2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。