紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選活動(dòng)方案（通用3篇）
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級(jí)少工委要求，和“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)工作的推進(jìn)落實(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員做社會(huì)主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章評(píng)星活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
二、實(shí)施原則
1、靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有余地，根據(jù)本班實(shí)際情況開展。
2、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與活動(dòng)中受教育，在訓(xùn)練中長(zhǎng)才干。
3、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長(zhǎng)的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章。
四、實(shí)施辦法
以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：對(duì)照爭(zhēng)章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，開展的各類活動(dòng)去爭(zhēng)取。
2、爭(zhēng)章：
(1)爭(zhēng)章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭(zhēng)章考核標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
(2)爭(zhēng)章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭(zhēng)章準(zhǔn)則，每月要有重點(diǎn)爭(zhēng)章目標(biāo)，每月評(píng)選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭(zhēng)。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對(duì)，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”
3、頒章：由各小組每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢N在爭(zhēng)章園地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫好“獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章積分表，由小組長(zhǎng)統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審，然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎(jiǎng)。
五、爭(zhēng)章考核細(xì)則
火炬章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊(duì)主要活動(dòng)，掌握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)和少先隊(duì)禮儀。
根據(jù)我班實(shí)際，補(bǔ)充的班級(jí)特色章：
小主人章
目標(biāo)：遵守紀(jì)律禮讓成風(fēng)
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩
4、不打架、欺負(fù)同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范；
6、大課間路隊(duì)規(guī)范；
7、愛護(hù)花草樹木、不隨意破壞公共財(cái)物，不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章
目標(biāo)：傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)
爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)：
1、每天認(rèn)真晨讀指定的國(guó)學(xué)內(nèi)容。
2、每周會(huì)背指定的唐詩宋詞。
3、能熟讀每月的經(jīng)典國(guó)學(xué)節(jié)選。
運(yùn)動(dòng)健將章
目標(biāo)：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄
爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)：
1、認(rèn)真參加班級(jí)每月聯(lián)賽；
2、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)訓(xùn)練；
3、認(rèn)真做廣播體操
4、認(rèn)真做眼保健操；
5、能堅(jiān)持親子戶外運(yùn)動(dòng)。
書寫章
目標(biāo)：
1、激發(fā)書法興趣
2、書寫整齊規(guī)范。
爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)：
1、每天堅(jiān)持按書法老師要求練字。
2、每周完成一張書法作品。
3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4、積極參加書法實(shí)踐活動(dòng)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選活動(dòng)方案 篇2
三山區(qū)天池圣居小區(qū)宿舍是公司大部分員工學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。為了優(yōu)化居住場(chǎng)所，給職工創(chuàng)造整潔、優(yōu)雅的生活環(huán)境，搞好社區(qū)建設(shè)，特制定職工宿舍評(píng)比辦法。
一、宿舍評(píng)比等級(jí)：
職工宿舍評(píng)比分為三級(jí)：文明宿舍、整潔宿舍、合格宿舍
二、宿舍評(píng)比條件：
（一）合格宿舍：
1、宿舍成員自覺遵守公司規(guī)章制度；
2、愛護(hù)公物，公共設(shè)施無一損壞；
3、職工宿舍區(qū)內(nèi)無賭博、酗酒、打架鬧事等不文明行為發(fā)生；
4、宿舍內(nèi)公、私物堆放有序，通道暢通；
5、無亂扔垃圾和不打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查達(dá)到60分以上。
（二）整潔宿舍：
1、達(dá)到“合格宿舍”所有條件；
2、各房間應(yīng)建立衛(wèi)生輪流值日制度，由各棟長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排住宿人員輪流清掃，住宿員工應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)整理好自己的`房間和物品，做到衣，被擺放整齊，地面潔凈，玻璃明亮。不向窗外拋物、倒水、吐痰、扔煙蒂。
3、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查達(dá)到80分以上。
（三）文明宿舍：
1、各棟長(zhǎng)向工會(huì)遞交“文明宿舍申請(qǐng)書”；
2、達(dá)到“整潔宿舍”所有條件：
3、宿舍學(xué)習(xí)氣氛濃厚，宿舍成員之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，有良好的道德風(fēng)尚和積極向上的文化氣氛；
4、積極參加公司開展的各項(xiàng)活動(dòng)；
5、宿舍內(nèi)務(wù)檢查達(dá)到85分以上。
三、宿舍評(píng)比辦法：
1、每季評(píng)比一次。
2、由分工會(huì)組織各棟長(zhǎng)不定期抽查（占60%），工會(huì)每月一次公開檢查（占
40%）作為宿舍內(nèi)務(wù)檢查分?jǐn)?shù)；
四、宿舍評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法：
1、凡獲得“文明宿舍”、“整潔宿舍”稱號(hào)的予以掛牌，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選活動(dòng)方案 篇3
為弘揚(yáng)家風(fēng)，傳承美德，破除陋俗，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐工作，按照市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)部署要求，藍(lán)天社區(qū)將在全社區(qū)范圍內(nèi)開展“十星級(jí)文明家庭”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
評(píng)選時(shí)間
20xx年11月-20xx年12月
評(píng)選對(duì)象
藍(lán)天社區(qū)全體居民
工作目標(biāo)
以培育文明鄉(xiāng)風(fēng)為目標(biāo)，以提高居民群眾思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，廣泛開展“十星級(jí)文明家庭”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)群眾的榮譽(yù)感，提振精氣神，推動(dòng)村（社區(qū)）文明實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大群眾的獲得感、幸福感。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛黨愛國(guó)星：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義。積極擁護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策。熱愛家鄉(xiāng)，熱愛集體，熱心參與村集體建設(shè)和發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)和義務(wù)勞動(dòng)。
2、遵紀(jì)守法星：自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守法律和紀(jì)律，不參與賭博、吸毒、打架斗毆，不加入傳銷、邪教、封建迷信等非法組織，不搞非法活動(dòng)。積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，遇到困難和問題通過正當(dāng)程序和法律手段解決，不串聯(lián)、不越級(jí)上訪，不采取暴力、報(bào)復(fù)社會(huì)行為。
3、興業(yè)致富星：積極學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)新技術(shù)，發(fā)展當(dāng)家產(chǎn)業(yè)，有比較穩(wěn)定的致富項(xiàng)目，家庭人均收入超過全村平均水平20%以上。做致富帶頭人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同致富。
4、勤儉節(jié)約星：保持和傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，珍惜勞動(dòng)成果，不斗富擺闊、不奢侈浪費(fèi)，節(jié)約糧食、節(jié)約水電能能源。
5、環(huán)境衛(wèi)生星：保護(hù)環(huán)境，不濫砍濫伐破壞自然環(huán)境、不盜獵捕殺受保護(hù)的野生動(dòng)物；不毒魚電魚愛護(hù)水環(huán)境。建設(shè)好廚房、廁所和畜圈，不亂潑亂倒、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂丟亂扔，不讓牲畜亂跑，不讓糞便亂流。愛護(hù)村容村貌，愛護(hù)公共設(shè)施，注重家庭衛(wèi)生，庭院四周環(huán)境整潔。注意病媒生物防治，及時(shí)殺死老鼠、蒼蠅、文字、蜂螂，防止疾病傳播。
6、誠(chéng)實(shí)守信星：說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，言行一致，表里如一。誠(chéng)信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，不欺行霸市，不生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)假冒偽劣、有毒有害產(chǎn)品。借債及時(shí)償還。
7、孝老愛親星：孝敬老人，愛護(hù)子女。特別是對(duì)高齡、殘障、病痛的老人和未成年孩子要細(xì)悉心照顧，不打罵、不虐待老人和孩子。不重男輕女，保障女子入學(xué)，外出務(wù)工，要安排好留守父母和孩子的生活、就醫(yī)、就學(xué)，并注重親情關(guān)懷。要力所能及關(guān)心幫助周圍的老人和親人。
8、助人為樂星：積極對(duì)接新時(shí)代文明實(shí)踐站，依托“文明實(shí)踐”智慧平臺(tái)，發(fā)動(dòng)家人注冊(cè)成為線上志愿者，主動(dòng)參與村（社區(qū)）志愿服務(wù)活動(dòng)，力所能及關(guān)心、幫助周圍的老、弱、病、殘、孕、幼和困難人群，與鄉(xiāng)鄰和諧相處，互幫互助。
9、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人接物講究禮節(jié)禮貌，長(zhǎng)幼有序講究規(guī)矩，不粗言粗語、不污言穢語。尊重農(nóng)村、民族傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。注重儀容儀表，著裝干凈整潔。
10、移風(fēng)易俗星：倡導(dǎo)新事新辦，新事簡(jiǎn)辦，婚喪嫁娶不大操大辦，鄰里之間不互相攀比，自覺抵制婚喪陋習(xí)、天價(jià)彩禮、人情攀比、薄養(yǎng)厚葬、鋪張浪費(fèi)、封建迷信等不良社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)婚俗改革、殯葬改革，減輕“人情負(fù)擔(dān)”，倡樹文明新風(fēng)。
報(bào)名方式及地點(diǎn)
請(qǐng)廣大居民踴躍自薦，可以通過電話報(bào)名或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，聯(lián)系所屬網(wǎng)格管理員或者到社區(qū)來填寫申報(bào)表，亦可向社區(qū)推薦心中的模范典型家庭。屆時(shí)，社區(qū)將采取評(píng)選推薦、走訪了解等評(píng)選形式，廣泛征求居民意見，再逐級(jí)申報(bào)，對(duì)最后評(píng)選出的星級(jí)文明家庭進(jìn)行公示授牌。